《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感(精選15篇)
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感，歡迎大家分享。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感1
今天，我讀了一篇課文《通往廣場(chǎng)上的路不止一條》讓我知道了：遇到困難時(shí)要戰勝困難，另辟蹊經(jīng)。
這篇課文講述了，主人公的爸爸曾告訴過(guò)她：“假如你發(fā)現走這條路不能到達目的地的話(huà)，就可以走另一條路試試！”她一直都把爸爸的這句話(huà)記在心間。因為主人公的夢(mèng)想是當一名服裝設計師，所以開(kāi)了一服裝店，之后她決定開(kāi)一次服裝展，但在離開(kāi)展還有十三天的時(shí)候，縫紉姑娘在另一家店的挑撥下全跑光了。這時(shí)主人公想起爸爸對自己說(shuō)的.話(huà)時(shí)，她想到了展出未縫成的衣服，最后前來(lái)訂貨的人絡(luò )繹不絕。
生活也是如此，有些人在事業(yè)上遇到一些困難，就想放棄自己的生命，這是多么的可悲呀！有一次我做數學(xué)題時(shí)，一道思考題難住了我，我本想放棄，但我想到《通往廣場(chǎng)上的路不止一條》時(shí)，我腦筋一閃知道了這道題不能?chē)@一個(gè)思路來(lái)想，還會(huì )有別的什么辦法的。不一會(huì )，我就把這道題做出來(lái)。
我懂得了，不向困難屈服，不把自己堵死在一條路上，只要帶著(zhù)希望出發(fā)，或另辟蹊經(jīng)就能走向成功。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感2
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，我的心久久不能平靜。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》講述了父親帶著(zhù)女兒來(lái)到教堂塔頂，并用手比劃著(zhù)告訴女兒人生哲理——通往廣場(chǎng)的路不止一條，假如你發(fā)現走這條路不能到達目的'地的話(huà)，就可以走另一條路試試。這句話(huà)從使女兒在商業(yè)困難中一次次爬起，從而走向成功的事情。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，這的確是一句令人受益終生的話(huà)語(yǔ)，一旦人有了這樣的生活和學(xué)習的理念，也就能保持積極向上的心態(tài)。盡管我們的年齡還小，但在學(xué)習生活中也會(huì )碰到這樣那樣的困難，如果我們也能像那位女兒一樣，勤于動(dòng)腦，積極進(jìn)取，就一定可以克服一切困難，找到屬于自己的成功之路。這篇雖短但讓人足以琢磨的文章讓我從中感悟到：成功是一種態(tài)度，只要你帶著(zhù)希望出發(fā)，成功就會(huì )離你越來(lái)越近，成功就會(huì )在不遠處等待著(zhù)你的到來(lái)。
這篇課文使我想起了一句名言：如果你希望成功，當以恒心為良友，當以經(jīng)驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵�！獝�(ài)迪生
在我們身邊，還有一些愛(ài)鉆牛角尖的人，他們看著(zhù)那條路早已走不通了，但還是偏要往里鉆，越鉆道路越狹窄，最后只能是死路一條。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，這的確是一句讓人受益匪淺的話(huà)語(yǔ)！作文
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感3
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文，讓我受到終身的啟發(fā)，條條道路通羅馬。
一天，父親帶作者爬上教堂的屋頂，說(shuō)了一句話(huà)：“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，之后，作者在生活中沖破一次次困難，作者從中深刻地體會(huì )到了父親的話(huà)是對的。
讀完這篇課文后，讓我懂得：在成長(cháng)的道路中，可能會(huì )有各種各樣的困難，有的`困難會(huì )讓人措手不及，也會(huì )讓人意想不到，但是我們可以從另一個(gè)方面去思考并解決困難，此路不通，可以從另一個(gè)方面去解決。生活也是這樣。
讀完這篇課文使我想起了自己。在一次考試中，我遇到了一道很難的題目，我使勁想了又想，幾乎花費了腦細胞，但還是想不到，作文400字《條條道路通羅馬作文400字》。我幾乎想放棄這道題了，可是，這道題占了很大的分數，如果，我放棄了，就會(huì )考到很低的分數，這時(shí)候，我想到《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇文章：如果一個(gè)角度不能解決問(wèn)題的話(huà)，可以從另一個(gè)方面去解決問(wèn)題。于是，我想了想，居然想了出來(lái)。此刻我興高采烈，急忙把這題的答案寫(xiě)了下去。第二天，發(fā)試卷。發(fā)到我那張的時(shí)候，我急忙把那題看了看，居然對了。我的感覺(jué)是：只要一個(gè)人面對困難的時(shí)候，可以從另一個(gè)方面去思考。
通往廣場(chǎng)的路不止一條！
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感4
本文續寫(xiě)了父親在教堂高高的塔頂告訴“我”：“通往廣場(chǎng)的路不止一條�！贝撕�，“我”看到朋友有一件維黛安太太編織的毛衣，穿著(zhù)它去參加一個(gè)時(shí)裝商人的'午宴，得到訂單無(wú)法完成和另一個(gè)棘手而惱人的問(wèn)題，“我”都用父親的話(huà)解決了問(wèn)題。
誰(shuí)說(shuō)不是呢？
從前，有兩個(gè)孩子，一個(gè)想當畫(huà)家，一個(gè)想當鋼琴家。很不辛，想當畫(huà)家的那個(gè)孩子，眼睛得了病，瞎了；而想彈鋼琴的那個(gè)孩子，耳朵突然聾了。
兩個(gè)孩子傷心欲絕，走在鄉間的小路上。這時(shí)，迎面走來(lái)一位智者，智者先對聾的孩子比劃著(zhù)說(shuō)：“你的眼睛是好的，為什么不去畫(huà)畫(huà)呢？”
說(shuō)完，他又對盲孩子說(shuō)：“你耳朵好，為什么不彈琴呢？”
果然，他們倆分別成了著(zhù)名的畫(huà)家和鋼琴家。我們生活中也有這樣的事件。
錢(qián)學(xué)森上中學(xué)時(shí)，也找到了另一條出路。
有一次他上化學(xué)課，教室里的濾紙用光了，用什么代替呢？有人說(shuō)用報紙，用人說(shuō)用紗布，還有人說(shuō)再去買(mǎi)濾紙，化學(xué)老師聽(tīng)了直搖頭，最后，老師采用了錢(qián)學(xué)森的方案：用糊窗戶(hù)的紙。
是的，上帝關(guān)上了一扇門(mén)，就一定會(huì )打開(kāi)一面窗。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感5
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇文章讓我知道了成功的路該怎樣走。
文中的主人翁遇到了兩次難以解決并且非常棘手的事情,但是她每次遇到困難時(shí),總是想起父親對她說(shuō)的那句話(huà):“通往廣場(chǎng)的路不止一條�！彼�,她總是選擇另一條“路”試試看,最后,她獲了成功de喜悅。
困難是隨處可見(jiàn)的,但是解決困難的方法卻是多種多樣的,只要你肯面對現實(shí),肯接受挑戰,并且用積極向上的態(tài)度去迎接那些難題,那最后的成功就是屬于你的,要明白只要帶著(zhù)希望出發(fā),成功就一步一步地向你走近。
讀完這篇文章,使我想起了在前不久發(fā)生在我自己身上的'一件事情。那是上個(gè)周末的晚上,我正在寫(xiě)數學(xué)家庭作業(yè),可是碰到了一道思考題,我怎么解也解不出來(lái),只好去向媽媽求助了,但無(wú)論我怎么軟磨硬泡,媽媽就是不告訴我怎么做,說(shuō)什么也的讓我自己思考,我心想:“思考什么呀,我又不知道用什么方法來(lái)做!"氣得我也不做了,洗洗就睡了,到了第二天早上,我到了學(xué)校,還是同學(xué)幫我講了講,我終于明白了。原來(lái)我昨天晚上是在一種錯誤的方法中徘徊,從來(lái)都沒(méi)找另一種發(fā)發(fā)試試看。通過(guò)這件事,我更加得體會(huì )到了”通往廣場(chǎng)的路不止一條“這句話(huà)的深深含義。
盡管我現在還小,但是在生活中也會(huì )碰到一些這樣那樣的釘子,如果我們能像作者那樣,保持一種積極向上的心態(tài),那成功就會(huì )屬于你!
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感6
“我要從這張A4的紙中穿過(guò)去！”汪老師一本正經(jīng)地說(shuō)。
“穿過(guò)去？不可能吧？這張紙只有汪老師的頭那么大，莫非汪老師是一位深藏不露的魔術(shù)大師？不可能，汪老師應該是忽悠我們的吧！耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，還是看著(zhù)吧！”我自言自語(yǔ)道。
我們目不轉睛地盯著(zhù)汪老師，只見(jiàn)汪老師熟練地操起一把剪刀，從紙的邊緣開(kāi)始剪，當紙條快落地時(shí)，汪老師的手停了一下，向汽車(chē)拐彎那樣小心翼翼地將剪刀往左拐，又開(kāi)始“卡擦卡擦”地剪起來(lái)。按照這樣的規律，一張A4的`紙，不一會(huì )兒就被汪老師變成了一條又細又長(cháng)的“蘋(píng)果皮”了。之后汪老師一手捏著(zhù)“蘋(píng)果皮”的兩端，一手托起“蘋(píng)果皮”的中端，“蘋(píng)果皮”就變成一條柔軟的呼啦圈了。之后汪老師想穿衣服似的從頭到腳套了一遍。實(shí)驗成功了。
“怎么樣，穿過(guò)去了吧！”汪老師得意洋洋地說(shuō)�！霸趺床粊�(lái)點(diǎn)掌聲？”汪老師看我們都看呆了，又加了一句。教室里響起了雷鳴般的掌聲。
后來(lái)汪老師讓同學(xué)們也來(lái)做做這個(gè)實(shí)驗，讓我們也嘗嘗成功的滋味。同學(xué)們也像汪老師一樣輕松的穿過(guò)了。
原來(lái)奇跡不是只有魔術(shù)師可以創(chuàng )造，普通人也能創(chuàng )造奇跡。什么事只要你換個(gè)角度去想，答案就會(huì )變得不一樣，因為通往成功的路不止一條。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感7
人們常說(shuō)：“條條道路通羅馬�！笔前�，生活也是這樣，假如你發(fā)現走這條路達不到目的地，便可以走其它的路。這些也是我從“通往廣場(chǎng)的路不止一條”中所領(lǐng)悟的。
課文中講了：有一次，父親帶著(zhù)作者一起登上了塔頂，腳下有許許多多條路通往羅馬廣場(chǎng)。于是，使作者明白通往羅馬廣場(chǎng)的路不止一條。又有一天，她與到了一個(gè)朋友，她的毛衣十分漂亮。她的夢(mèng)想是時(shí)裝設計師，便由此她決定開(kāi)始實(shí)現自己的.夢(mèng)想。就在她實(shí)現夢(mèng)想的經(jīng)歷中也有許許多多的曲折，可她想起了父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)，又克服了困難。
由此，我情不自禁臉紅了，想想平時(shí)遇到困難便退縮的我，想想遇到困難，不會(huì )想其余出入的我，十分慚愧。于是，我便想：我以后遇到困難時(shí)，如果，用這種方法不對的話(huà)，應該想想別的辦法。不然，我永遠做不出來(lái)。所以我做事必須一絲不茍，尋究追底。
所以啊，同學(xué)們通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現走這條路達不到目的地的話(huà)，就可以換一條路試試！
有信心，就會(huì )成功
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感8
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》我得到了很大的啟示。課文中的小女孩受到父親的教誨——條條道路通羅馬，長(cháng)大成人以后用父親的.教誨達到原本做不成的事。
世界上有著(zhù)許許多多那密密麻麻、星羅棋布的村莊，如蜘蛛網(wǎng)般交差的街道，一條條都通能往你所要去的地方。做事也是如此，解決問(wèn)題辦法很多，就像那些街道，數也數不清，只要你不懈努力，找準方向，終中還是會(huì )到達達目的地的。
我的鋼琴考級也是一樣。在考場(chǎng)上，我熟練的彈著(zhù)鋼琴，剛開(kāi)始彈得很順利，可是，在一個(gè)我經(jīng)常出錯的地方突然忘記了。這時(shí)，我從鋼琴的玻璃上看到監考老師皺著(zhù)眉頭看著(zhù)我。我越想不起來(lái)就越緊張，我急中生智，想出了用其他音來(lái)代替，也會(huì )好聽(tīng)的！結果我彈了下來(lái)，我再次透過(guò)玻璃看到，監考老師笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，我五級的鋼琴通過(guò)了。
在學(xué)習中，在生活中，在工作中，只要你多多試驗，多動(dòng)腦筋，就沒(méi)有解不開(kāi)的難題。條條大路通羅馬，這揭示了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：通往成功的路不止一條！
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感9
我最近讀了一篇課文，題目叫《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。學(xué)完這一課后，我有很多感想。
這篇課文主要講的是：小作者小時(shí)候，她爸爸帶她登上了高高的塔頂。望向一條條川流不息的馬路。父親教導女兒：如果做事情感到這個(gè)辦法行不通的話(huà)，就換另一種方法用用。后來(lái)，作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題，最終找到了一條出路。
上完這堂課后，我不由得想起自己。我在做一道數學(xué)題時(shí)，用一種解法解不
出來(lái)，就去問(wèn)家長(cháng)或同學(xué)。唉！我怎么就想不到，一種解法不行，就換別的一種解法？生活也是這樣，多少發(fā)明家也是試驗多少次才成功的呀！我還想到了一個(gè)關(guān)于“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的故事。有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜愛(ài)彈琴，想當音樂(lè )家。一個(gè)喜愛(ài)繪畫(huà)，想當美術(shù)家。但不幸的是，愛(ài)好繪畫(huà)的眼睛瞎了，喜愛(ài)彈琴的耳朵聾了。但經(jīng)過(guò)一位老人的指點(diǎn)，愛(ài)好繪畫(huà)的改為學(xué)彈琴，喜愛(ài)彈琴的.改為學(xué)繪畫(huà)。最后，兩個(gè)人都成了有成就的人。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，生活也是這樣，假如你發(fā)現這條路不能達到目的地的話(huà)，還可以思考選擇另一條路走。人生的路上不可能一帆風(fēng)順，面對困難，我是退出，還是向目的地前進(jìn)。我都應該明智地另謀出路，說(shuō)不定，柳暗花明又一村，出現在眼前的是一片新天地。成功往往屬于那些言不放棄的人。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。另我受用不盡。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感10
我們語(yǔ)文書(shū)上有一課，名叫通往廣場(chǎng)的路不止一條，我很喜歡這篇課文，因為他讓我深受感動(dòng)，這條路走不通試試走另一條路，這樣，你就會(huì )走向成功之路了。
這篇課文主要記敘了我人生的成功道路兩次身陷困境時(shí)，想起父親曾告誡我的話(huà)——通往廣場(chǎng)的路不止一條。根據父親的教導，我慢慢習慣了這種方法，于是我成功了�？蛇@個(gè)代表著(zhù)深深含義的標題“通往廣場(chǎng)的路不止一條”意義是什么呢?我和同學(xué)商量了一陣子，辯論了一陣子，終于討論出它的意思了，原來(lái)，它的意思是你做一件事，然而必須到達目的地，如過(guò)你走這條路行不通，可以走走其他一條路。當然我在學(xué)習中也不例外，比如做題：又一次我看到一個(gè)詞，卻不懂意思，怎么辦呢?這回，我就可以走不同的路——可以查字典，可以問(wèn)家長(cháng)，問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)朋友，問(wèn)親戚。也可以聯(lián)系上下文、查字典。方法可多了，我的方法不錯吧!
其實(shí)我覺(jué)的.“通往廣場(chǎng)的路不止一條”也可以說(shuō)成“通往人生成功的道路不止一條，只要你加倍的努力，夢(mèng)想會(huì )離你越來(lái)越近!
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感11
最近，我們學(xué)習了美國作家伊爾莎的課文�！锻ㄍ鶑V場(chǎng)的路不止一條》，讓我受益匪淺。
這篇課文主要講父親帶著(zhù)“我”登上塔頂，看著(zhù)一條條蛛網(wǎng)般的街道通往城市廣場(chǎng)，父親就告訴“我”一個(gè)生活的道理：通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是這樣，當你發(fā)現走著(zhù)一條路不能到達目的地的話(huà)，就可以走另一條路試試！于是，我把父親的話(huà)當做自己的.座右銘。在以后的生活中，“我”遇到了兩重困境，作者又想起了父親的話(huà)，在困難中用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對，戰勝了困難，取得了一次次的成功。
是��！每個(gè)人的人生旅途中注定會(huì )遇到困難，在遇到困難時(shí)，不能灰心喪氣，此路不通走彼路，只要帶著(zhù)希望與信心，一定會(huì )到達成功的彼岸。記得有一次，我準備寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)到半截就沒(méi)有“油”了，想了很久也沒(méi)有一點(diǎn)思緒，我把求助的目光投向了爸爸，爸爸一甩頭，拒絕了。我突然想到了文中的父親“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的教誨，便從反面思考，最后功夫不負有心人寫(xiě)出了一篇優(yōu)美的文章。
文中父親的教育對作者有著(zhù)深刻的體會(huì )，也教會(huì )我不少解決問(wèn)題的辦法。只要努力，成功不是不可能的。記住，條條大道通羅馬，另一種方法+堅持不懈=成功。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感12
學(xué)完了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》我就浮想聯(lián)翩。
課文主要講的是：作者小時(shí)候爸爸帶她登上高高的塔頂。望著(zhù)那條川流不息的馬路，父親叫到女兒;通往廣的路不止一條如果做事情感到這個(gè)辦法行不通的話(huà)，就換另一種方法試一試。后來(lái)作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題，通過(guò)多種渠道，最終找到了出路。
上完這堂課后，我不由想起自己。我在做一道數學(xué)題時(shí)，用一種解法解不出，就回家問(wèn)家長(cháng)。唉！我怎么就想不到，一種解法解不出，就用另外一種試一試？生活也是這樣,多少發(fā)明家也是經(jīng)過(guò)多少次試驗才成功的'。我還想到了一個(gè)類(lèi)似的故事。有兩個(gè)小孩，一個(gè)喜歡彈琴，相當音樂(lè )家。一個(gè)喜歡繪畫(huà)，想當美術(shù)家。但不幸的是，愛(ài)好繪畫(huà)的眼睛瞎了，喜歡彈琴的耳朵聾了。但經(jīng)過(guò)一位老人的指點(diǎn)，愛(ài)好繪畫(huà)的改為彈琴，喜歡彈琴的改為繪畫(huà)。最后兩個(gè)人都獲得成功。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”生活也是這樣，假如你發(fā)現這條路不能到達目的地的話(huà)，還可以思考選擇另一條路走。人生的路不可能一帆風(fēng)順，面對困難，或是退出，還是想向目的地前進(jìn)。我們都應該明智的另謀出路，說(shuō)不定山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村，出現在眼前的是一片新天地。成功往往屬于那些永不放棄，堅持不懈的人。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感13
讀完《通往廣場(chǎng)的路不止一條》我的感受很深刻，作者以前是設計師，可是經(jīng)歷了一段風(fēng)雨，作者就靠父親教導的：假如你發(fā)現走這條路不能到達目的地的話(huà)，就可以走另外一條路試一試！此后，作者把父親的'教導記在心間，所以作者越過(guò)一道又一道的坎兒，繞過(guò)一件又一件的危險事。
每當下午放學(xué)，我全身上下都像抹了油似的一溜煙兒就跑回家。雖然作業(yè)很多，但我還是緊趕慢趕地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了……我的身體仿佛被誰(shuí)抽空了一樣，眼神迷茫地望著(zhù)眼前的作業(yè)，過(guò)了幾分鐘我才回過(guò)神來(lái)，于是我把書(shū)打開(kāi)來(lái)讀了一遍，我讀完之后又精神充沛地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，當時(shí)我的腦子里想的是：如果寫(xiě)作業(yè)累了的話(huà)，那你就讀一讀課外書(shū)，或都出去運動(dòng)運動(dòng)，這樣你就不會(huì )覺(jué)得累了。
讀書(shū)讓我改變了我的壞習慣，還讓我提升了好習慣；讀書(shū)讓我的知識與智慧增強，讀書(shū)還讓我受到了教育，讓我多懂了一份禮貌，讓我多了一份愛(ài)心和寬厚，還讓我多了一份人與人的禮儀，讀書(shū)讓我喜歡上了作文。
書(shū)，是我們的朋友，也是我們人類(lèi)知識與智慧的源泉，如果你不喜歡去學(xué)習的話(huà)那就請你多讀幾本自己感興趣的書(shū)吧！我喜歡讀書(shū)，我熱愛(ài)讀書(shū)，如果想要我們的祖國強大起來(lái)、富裕起來(lái)，那就請多讀書(shū)、多學(xué)習吧！
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感14
今天 ，我們學(xué)習了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文后，我得到一個(gè)感悟:勇氣在我心中!
為什么我會(huì )總結出這樣一句話(huà)呢?因為文中的主人公在遇到困難時(shí)，不放棄走另外一條路，最后獲得了成功。這個(gè)過(guò)程一直有一個(gè)東西在支撐著(zhù)她，那就是勇氣!她從勇氣中獲得了力量，所以她才有能量去拼搏。試想一下，沒(méi)有勇氣，干什么都不行，看到土丘嫌高了，看到一棵樹(shù)嫌長(cháng)，最后即使是一條龍也會(huì )變成一條蟲(chóng)，即使是鳳凰遲早變成烏鴉。
聯(lián)想到自己，我現在就是處在沒(méi)有勇氣的狀態(tài)中。我需要勇氣來(lái)提升自己，我應該有努力拼搏的.動(dòng)力來(lái)將我的勇氣升級。我明白我成績(jì)比不上班上優(yōu)秀的同學(xué)，但我不應該缺少超越他們的勇氣，一旦害怕他們的實(shí)力，我就會(huì )更加不想學(xué)習，最后不愛(ài)學(xué)習，就沒(méi)有機會(huì )和他們一樣優(yōu)秀了。所以我需要勇氣來(lái)搏一搏。雖然我知道和李?lèi)鹪卤惹趭^的話(huà)，那我是走路她是開(kāi)汽車(chē);和丘盈盈比學(xué)習成績(jì)的話(huà)，我踩單車(chē)她在開(kāi)飛機;一一比下來(lái)，發(fā)現每個(gè)同學(xué)都有我不及的地方，我要學(xué)習努力的地方太多了。但我不應該不相信自己，我應該拿出我的勇氣斗爭下，就算我輸了，還是評不上優(yōu)秀，但我也可以從我失敗中獲得經(jīng)驗，然后再戰。
學(xué)習了這篇課文，我明白了，我只要突破我只說(shuō)不做的歷史，就可以成功了!
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感15
我以為，在我這個(gè)年齡，我已經(jīng)是一個(gè)好孩子了，獨立能力強的人了，可我今天明白了，比起你們來(lái)，我可以說(shuō)是微不足道。那是新的希望。"柳溪不由自主地說(shuō)!懂得快樂(lè )，善于快樂(lè )實(shí)在是一種智慧。在樹(shù)林里，楓樹(shù)上的葉子漸漸地變紅了，紅得像一團團火。
文章的作者是美國的一位作家。故事講的是：“我”的父親曾帶“我”去廣場(chǎng)上方的塔上眺望，并告訴“我”通往廣場(chǎng)的路不止一條。我長(cháng)大后想成為服裝設計師，我先設計了一件毛衣，請別人織，然后去參加時(shí)裝商人的午會(huì )。一個(gè)經(jīng)理向“我”訂了40件，之后我實(shí)現了夢(mèng)想。之后在一個(gè)大型展覽會(huì )之前，我的員工都離職了，我展示了示做好的`衣服，再次獲得了成功。
這篇文章中的“我”是一個(gè)有理想，有抱負，有智慧，有行動(dòng)的人。她有了理想之后，就開(kāi)始想辦法實(shí)現，做出種種行動(dòng)來(lái)實(shí)現理想，這種堅持不懈的精神十分可貴。生活中，我的外婆和她很像。外婆喜歡鉆研數字題，她不把問(wèn)題想清楚不罷休，決不會(huì )半途而廢。我要向她學(xué)習。學(xué)習上，我也會(huì )遇到不少困難人挫折，但我不會(huì )被困難嚇倒。
我的理想是當一名作家，我要好好學(xué)習，早日實(shí)現理想。
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