奉獻教育，用執著(zhù)堅守夢(mèng)想

奉獻教育，用執著(zhù)堅守夢(mèng)想

　　歲月留痕，豐富世界中的我選擇了執著(zhù)，選擇了教師——這光輝的職業(yè)。自參加工作以來(lái)，我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，視教育為終身的事業(yè)。從教二十載，幾乎把全部生活重心都傾注到工作上。無(wú)論是父親手術(shù)，還是因在刑警隊的丈夫工作忙碌而獨自一人照料兒子，我并沒(méi)有因此耽誤過(guò)一天工作。

　　一、銳意創(chuàng )新，用勤學(xué)造就成功

　　“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！弊鳛橐幻�教師，我深知在知識飛速更新的當今時(shí)代，要想站在教育教學(xué)改革與創(chuàng )新的前沿，并有所作為，就必須不懈地學(xué)習。

　　記得那年我剛剛走上講臺，有一次被學(xué)校派往外地聽(tīng)課，那次活動(dòng)中專(zhuān)家云集，名師薈萃，不僅有小學(xué)界的泰斗，更有活躍在小學(xué)界的知名特級教師，陣容強大，精彩紛呈。名師在課堂上的縱橫馳騁，渾然大氣，幽默睿智……一位位大師的精彩講座、課堂教學(xué)的精彩演繹，如同燦爛的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我，如同清澈的甘泉滋潤著(zhù)我，無(wú)不給人留下了極為深刻的印象，讓我深受震撼，受益匪淺。我立下決心，一定也要像他們一樣，讓自己的課堂深受學(xué)生喜愛(ài)。

　　因此，我充分利用業(yè)余時(shí)間讀書(shū)學(xué)習，先后深入研讀了專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，不斷用現代教育教學(xué)理念充實(shí)自己;我細心觀(guān)摩名師的教學(xué)錄像，品析專(zhuān)家們精辟的點(diǎn)評講解，虛心學(xué)習他人成功的教學(xué)經(jīng)驗。在教學(xué)中，我刻苦鉆研課程標準，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中。

　　作為一名德育教師，我知道自己肩負的職責。如何細致入微地引導學(xué)生自覺(jué)接受德育教育，能夠貼近學(xué)生的心靈，獲得德育成效，是我一直不懈努力的方向。德育應該“一切來(lái)源于孩子的生活，再回歸于孩子的生活”。所以，我創(chuàng )設情景化德育，詩(shī)意中豐富情感，我把孩子們的爸爸媽媽請進(jìn)課堂，和孩子們面對面交流，這種親情的交融讓孩子們深深體會(huì )到父母的愛(ài)，引發(fā)了心靈共振;我創(chuàng )設生活化德育，體驗中引導認知，我把每天護送同學(xué)們上放學(xué)的交警叔叔請進(jìn)課堂，讓孩子們現場(chǎng)體驗“當一名小交警”，讓孩子們體驗、感知、反思交通安全的重要性，結合x(chóng)x市創(chuàng )建全國森林城市，滲透環(huán)保意識，讓孩子們知道“綠水青山就是金山銀山”;我創(chuàng )設趣味化課堂，活動(dòng)中自主感悟，通過(guò)“擊鼓傳花”游戲感悟規則的重要性，通過(guò)“二十年后再相見(jiàn)”的小表演，讓孩子們感悟友情的珍貴，讓孩子把自己養的小動(dòng)物帶到課堂上來(lái)和小伙伴分享與動(dòng)物交朋友的快樂(lè )……我的一次次嘗試，得到了認可與回報。有學(xué)生的媽媽給我發(fā)信息，說(shuō)孩子越來(lái)越懂事了，知道回家幫著(zhù)做家務(wù)了，還主動(dòng)給家人夾菜，還有的同學(xué)愿意和爸媽一起去當志愿者，宣傳綠色環(huán)保、文明禮儀。

　　學(xué)習和實(shí)踐使我的教育教學(xué)理念不斷更新，在領(lǐng)導和老師們的幫助下，我的知識水平和業(yè)務(wù)能力不斷提高。20xx年我在全市中小學(xué)教師基本功比賽中獲一等獎，20xx年所執教的《xx》一課在全國首屆新課程小學(xué)優(yōu)秀課例評選中榮獲二等獎，20xx年執教的《我和動(dòng)物交朋友》獲得全國第十屆中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課大獎賽小學(xué)綜合組一等獎，20xx年執教的《我們的大地媽媽》榮獲xx省中小學(xué)學(xué)習貫徹黨的十九大精神“特色示范課堂”。在20xx年、20xx年xx省中小學(xué)教師全員遠程研修中，分別被評為優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀研修組長(cháng)。報送的課例在20xx年xx市教育局舉辦的“一師一優(yōu)課、一課一名師“活動(dòng)中被評為優(yōu)秀課例。在20xx年由xx市教育局選拔推薦xx省教育廳舉辦的“中小學(xué)學(xué)科骨干教師”思想品德學(xué)科培訓班、20xx年教育部全國普法領(lǐng)導小組辦公室舉辦的“中小學(xué)法治教育名師培訓工程”培訓班中，均取得了優(yōu)異的成績(jì)。承擔了中國教育學(xué)會(huì )十一五科研規劃課題《生活化活動(dòng)型探究式—小學(xué)德育課程創(chuàng )新教學(xué)》，并被評為科研成果一等獎。撰寫(xiě)的多篇論文先后被評為xx省教學(xué)論文一等獎并發(fā)表在省市級報刊上。同時(shí)積極參加國家、省、市、校級各項部門(mén)組織的教研，哪怕懷孕六個(gè)月也沒(méi)阻擋我在省研討會(huì )上公開(kāi)課和送課下鄉的腳步，能把創(chuàng )新成果分享給同行是一種幸福。

　　二、傾情育人，用真愛(ài)感化童心

　　當過(guò)八年班主任的我，一直用自己樸素的人格去影響一屆又一屆的學(xué)生。用學(xué)生能夠接受的制度規范學(xué)生，給予每一位學(xué)生切實(shí)的人格尊重。為了不讓一個(gè)孩子掉隊，我經(jīng)常放棄休息時(shí)間，進(jìn)行家訪(fǎng)，與學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，與家長(cháng)私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細致的做工作。

　　為孩子創(chuàng )造一切機會(huì )，讓他們能夠“知之，而后行之”。我帶領(lǐng)孩子們在孟子故里背誦“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”等名言，讓他們感受先賢可貴的精神力量;走進(jìn)宣傳教育基地，傾聽(tīng)紅色宣講員傳遞主旋律、弘揚正能量;到福利院與孤殘兒童分享最?lèi)?ài)的書(shū)籍和玩具，讓他們懂得感恩與關(guān)愛(ài)他人;到公益樹(shù)林植樹(shù)，讓孩子們接下保護碧水藍天的接力棒;到工廠(chǎng)科技館參觀(guān)，感受科技的力量……這些精心安排的活動(dòng)，無(wú)不滲透著(zhù)引領(lǐng)學(xué)生立德做人、知行合一的教育理念。給每一個(gè)孩子創(chuàng )造著(zhù)成功的機會(huì )，給每個(gè)孩子搭建著(zhù)張揚個(gè)性、施展才華的舞臺。我用現代的教育理念去嚴格管理學(xué)生，用愛(ài)的心靈去發(fā)現孩子的每一個(gè)閃光點(diǎn)，用深情的眼神去注視著(zhù)學(xué)生，用最寬廣的胸懷去包容著(zhù)學(xué)生，贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)的一致好評。

　　三、求真務(wù)實(shí)，用實(shí)干贏(yíng)得贊譽(yù)

　　由于學(xué)校人事的調整，x年前，我通過(guò)公開(kāi)競聘被選拔為學(xué)校教導處副主任。教導處的工作與我以往已經(jīng)適應了的學(xué)科教學(xué)完全不一樣，繁瑣而又責任重大。在新的工作崗位上，我力求時(shí)時(shí)以身作則，處處率先垂范，事事?tīng)幭瓤趾�。在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，緊緊圍繞“辦一所適合師生成長(cháng)的精品學(xué)�！边@一中心扎實(shí)開(kāi)展工作。通過(guò)一系列舉措和活動(dòng)，完善了教學(xué)常規制度，精致了日常教學(xué)管理，加強了教育質(zhì)量的過(guò)程化監控，并積極探索新的教學(xué)方式，扎實(shí)推進(jìn)綜合學(xué)科課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率。還協(xié)同其它處室加強對青年教師和骨干教師的培養，著(zhù)力提升學(xué)科團隊的專(zhuān)業(yè)素養。積極組織開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生主題活動(dòng)，并和相關(guān)學(xué)科老師帶領(lǐng)學(xué)生參加各級各類(lèi)比賽，取得優(yōu)異成績(jì)，促進(jìn)了學(xué)生核心素養的提升。

　　在我校承辦xx市首屆青少年科技節的活動(dòng)中，參賽選手來(lái)自我市十二縣市區的三十幾所中小學(xué)校，我和同事加班加點(diǎn)將電子郵箱內各參賽隊員的報名名單及時(shí)逐一整理并匯編成秩序冊;在科技節節徽評選階段，我將xx多幅參賽作品依次拍照、編號，并制作成幻燈片供評委和領(lǐng)導評選;在比賽之前，我又隨時(shí)隨地的熱情接待來(lái)自各縣市區領(lǐng)取參賽器材的老師;同時(shí)，我在此次科技節比賽當天作為裁判員，認真履行職責，圓滿(mǎn)完成了各項任務(wù)。近年來(lái)，在科技活動(dòng)方面，和科學(xué)組老師一起組織開(kāi)展科幻畫(huà)展，組建航空航模小組并定期開(kāi)展訓練，連續多屆“xx省青少年科普報告百校行”活動(dòng)，組織學(xué)生參加全國及xx市小實(shí)驗家比賽，取得了優(yōu)異的成績(jì)，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的意識，使學(xué)生的創(chuàng )新意識與能力得到了提高。

　　小學(xué)學(xué)籍管理是學(xué)校工作的重要組成部分，是規范辦學(xué)及各種評估工作的重要依據，同時(shí)關(guān)系到學(xué)生升學(xué)、考試資格身份等方面的認定，是一項嚴肅、細致的工作。xx基礎教育信息化管理平臺剛剛全面啟用時(shí)，新的學(xué)籍平臺給做好學(xué)籍管理工作提出了更高的要求。面對轉出(入)、休(復)學(xué)、學(xué)籍號重復、名字及身份證有誤等十余種情況、對六十余名學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行了調查整理。為了及時(shí)整理好學(xué)生的學(xué)籍，我光是教育局和學(xué)校之間就往返了若干趟。歷時(shí)2個(gè)多月，全校學(xué)生學(xué)籍整理工作全部完畢。

　　進(jìn)教導處第二年學(xué)校安排我到北校區工作，負責教學(xué)常規的管理。我明白，這是學(xué)校對我的信任和考驗、鍛煉，同時(shí)我也體會(huì )到身上的擔子更重了。壓力既是挑戰也是動(dòng)力，從一年級新生入學(xué)的各項事務(wù)，到開(kāi)學(xué)后的教學(xué)常規的管理，我在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，根據學(xué)校規定，盡職盡責完成各項工作和任務(wù)，逐漸適應了新的工作環(huán)境和角色。

　　每年春季，我校都會(huì )舉行體育節，至今已經(jīng)連續五屆了，為了讓孩子們喜歡運動(dòng)，養成習慣，我和體育組老師一起不斷對體育節項目進(jìn)行創(chuàng )新。一年級趣味闖關(guān)賽，二年級“同舟共濟”，三、四年級“無(wú)敵風(fēng)火輪”，五年級“背夾球”，每個(gè)年級的趣味項目精彩紛呈。秋季，和體育組老師一起利用周末和體育課時(shí)間，成功舉辦“校長(cháng)杯”足球聯(lián)賽。組建籃球、足球、田徑社團，領(lǐng)隊參加市足球、籃球、乒乓球聯(lián)賽，炎炎夏日，不懼酷暑，陪伴孩子們一起在賽場(chǎng)上拼搏。雖然辛苦，但是能讓孩子們通過(guò)體育活動(dòng)得到鍛煉，感覺(jué)再累也值。結合以往國家學(xué)生體質(zhì)健康測試，和體育組老師一起對全校學(xué)生測試數據進(jìn)行了統計、分析、匯總，形成學(xué)生體質(zhì)健康年度報告。創(chuàng )編《xx學(xué)院附小學(xué)生體質(zhì)健康手冊》，努力提升學(xué)生身體素質(zhì)及測試達標成績(jì)。

　　積極熱情為老師們服務(wù)，是我一貫的宗旨。為幫助我校老師備戰xx省小學(xué)健康教育優(yōu)質(zhì)課評選，我們連續幾個(gè)周末加班，每日加點(diǎn)，多次試講，終于獲得了一等獎的好成績(jì);為幫助老師參加中央電教館課件制作大賽，幾易稿子，多次練習，也終于獲得了二等獎的好成績(jì)。在進(jìn)行的如火如荼的遠程研修中，我擔任品德學(xué)科的研修組長(cháng)，我不但認真研修，還帶領(lǐng)本組成員積極參與研討，我們組的幾篇稿子多次被省、市專(zhuān)家推薦，成績(jì)較好。

　　今年，我市首屆中小學(xué)生藝體大賽，在校領(lǐng)導的組織領(lǐng)導下，我和班主任以及各科指導老師齊心協(xié)力，周密安排，帶領(lǐng)同學(xué)們刻苦訓練，經(jīng)過(guò)年級、校級、市直、市級比賽等各階段賽程，獲特等獎一個(gè)，一等獎兩個(gè)，二等獎兩個(gè)的優(yōu)異成績(jì)。消息傳來(lái)，師生歡呼雀躍，難掩激動(dòng)的心情。努力和付出終有收獲，一切都那么值得!

　　無(wú)論是校市級國防知識競賽還是和英語(yǔ)組老師合力成功舉辦“English Party”，無(wú)論是工作日還是寒暑假，每一項工作我都不遺余力的認真完成，從不計較，獲得了學(xué)校領(lǐng)導老師和家長(cháng)的一致認可。

　　由于在工作中兢兢業(yè)業(yè)，20xx年被市教育學(xué)會(huì )評為xx省小學(xué)德育先進(jìn)工作者，20xx年被省教育廳評為xx省教學(xué)能手，20xx年被市教育局評為xx市特級教師，20xx年被xx市教育局評為xx市科技教育工作優(yōu)秀科技輔導員。20xx年被評為全國優(yōu)秀科技教師，被市教育局評為教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人。二十年的教師生涯，在三尺講臺的耕耘中，我感受到了生命的意義，體驗了到人生的幸福。我，是千千萬(wàn)萬(wàn)無(wú)私奉獻的教育工作者中的一位，我的工作平凡而偉大。

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