關(guān)于家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿
在生活中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的叔叔、阿姨：
大家晚上好！
我是六（6）班的 xx。今天晚上，我很榮幸能成為這次家長(cháng)會(huì )的學(xué)生代表站在這里發(fā)言，感謝老師們對我的信任！在此，我代表全班同學(xué)歡迎你們來(lái)參加六（6）班畢業(yè)前的最后一次家長(cháng)會(huì )。
六年的時(shí)光，彈指一揮間，再有五十天左右，我們就將告別小學(xué)生活了，在小學(xué)的六年中，在老師們含辛茹苦地教導和家長(cháng)們地悉心呵護下，我們脫去了童年的稚氣，收獲了知識，學(xué)會(huì )了自信、提高了素質(zhì)……6年的學(xué)習，6年的成長(cháng)中，我們收獲了很多很多。
下面我將向你們匯報一下進(jìn)入六年級以來(lái)，我們全班同學(xué)是怎樣在老師的指導下，向著(zhù)我們的學(xué)習目標努力的。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的班主任何老師，她同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師，我們非常尊敬她，這源于老師對待學(xué)生那認真負責的態(tài)度，更源于老師對教育教學(xué)工作的勤勉與細心。每天早上，何老師總是早早來(lái)到教室，鼓勵我們自覺(jué)地多讀書(shū)。有時(shí)我都還沒(méi)到，何老師就已經(jīng)在講臺上了。何老師來(lái)的時(shí)候，一般是在走廊上慢慢走，一邊走一邊看我們的課桌擺得怎么樣，如果擺得好，她就會(huì )表?yè)P擺課桌的兩位同學(xué)。進(jìn)教室以后，她會(huì )坐下仔細觀(guān)察，看哪些同學(xué)懂得自覺(jué)看書(shū)，自覺(jué)讀書(shū)，然后再在黑板上寫(xiě)自覺(jué)看書(shū)的同學(xué)的名字及時(shí)表?yè)P。我覺(jué)得，何老師的這種“不出聲”的方法很有效。你看，這個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了黑板上沒(méi)有他的名字，心中不甘心，便也拿出課外書(shū)津津有味地看起來(lái)。在何老師的鼓勵下，很多同學(xué)早上早早就來(lái)到教室自覺(jué)讀書(shū)了，在班里形成了一股濃厚的學(xué)習氣氛。正式開(kāi)始早讀了。讀語(yǔ)文的時(shí)候，何老師一般大部分時(shí)間都在教室里，聽(tīng)同學(xué)們讀書(shū)。如果她發(fā)現哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有開(kāi)口讀書(shū)的話(huà)，都會(huì )及時(shí)提醒他：“我站在你旁邊還沒(méi)聽(tīng)到到你的聲音呢�！焙卫蠋熯�經(jīng)常說(shuō)：“讀書(shū)時(shí)身子要坐直，雙手把書(shū)捧好，放開(kāi)聲來(lái)讀，這樣你就能把書(shū)里的東西記到腦子里面了�！比绻覀冏x得響亮、有精神，又整齊，何老師就會(huì )很開(kāi)心地表?yè)P我們：“你們讀得太好了，我越聽(tīng)越想聽(tīng)了，希望以后都用這樣的狀態(tài)去讀書(shū)，這樣會(huì )收獲很多的�！闭Z(yǔ)文課上，何老師總是很認真地給我們講課，一絲不茍。要是她發(fā)現哪個(gè)同學(xué)上課分心了，便及時(shí)地、婉轉地提醒同學(xué)積極聽(tīng)課。
何老師不僅在語(yǔ)文課關(guān)注我們，在其他課也關(guān)注我們。英語(yǔ)課下課后，何老師就會(huì )問(wèn)梁老師上英語(yǔ)課的情況。如果我們表現的不好，何老師都會(huì )及時(shí)教育我們，并要求我們改正。星期五的班隊課，何老師一般都是盤(pán)點(diǎn)這一周的進(jìn)步與不足，以便我們下一周做得更好，進(jìn)步更大。
還有一點(diǎn)我必須要提的是，何老師不僅僅是我們的班主任和語(yǔ)文老師，還是我們的心靈導師，不只是教書(shū)，更注重育人，在培養學(xué)生的素質(zhì)上也費盡了心思，付出了許多時(shí)間與精力。何老師經(jīng)常教育我們說(shuō)：“做人做事要有責任感！要有一顆感恩之心，只有有責任感、有感恩之心的人，才能把一切事情做好�！逼綍r(shí)，何老師總是很細心地觀(guān)察同學(xué)們在學(xué)習和生活中的表現，根據同學(xué)們的具體表現，適時(shí)加以引導，及時(shí)地提醒，循循善誘，因此，很多同學(xué)目前已養成了有禮貌、講衛生、守紀律等良好習慣，大多數同學(xué)都能認真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)。課余時(shí)間，多數同學(xué)積極主動(dòng)博覽群書(shū)，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識。就是在六年級這個(gè)青春早期，很多同學(xué)們也過(guò)渡得比較自然，沒(méi)有像往屆一些六年級同學(xué)那樣思想波動(dòng)大、浮躁茫然，也沒(méi)有歪風(fēng)邪氣、沒(méi)有人留奇特的發(fā)型，穿奇裝異服，也沒(méi)有男女同學(xué)交往反常的現象。
何老師在班級管理中，注意培養班干，成立學(xué)習小組，讓班干管理班級，讓學(xué)習好的同學(xué)幫助學(xué)習落后的同學(xué)，在小組與小組之間展開(kāi)競爭活動(dòng)，形成良好的學(xué)習氛圍。何老師不僅用良好的教學(xué)方法，、敬業(yè)負責的工作態(tài)度，在學(xué)習方面給了我們全面的、最優(yōu)質(zhì)的教育，而且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育。這一切都使得我們六6班的同學(xué)在德智體各方面日益進(jìn)步。
說(shuō)到廖老師，他是我們進(jìn)入六年級以來(lái)的數學(xué)老師，我為我們六年6班的同學(xué)能在畢業(yè)前這關(guān)鍵的`一年里遇上這樣出色的教師而感到無(wú)比的幸運！說(shuō)起廖老師，我不禁想起課前，廖老師經(jīng)常面帶微笑走進(jìn)教室，這笑容讓同學(xué)們更加提起了對上課的精神。廖老師的每一節課，同學(xué)們舉起的手可以說(shuō)隨處而見(jiàn)。廖老師平時(shí)待我們很寬厚，生氣沖動(dòng)是很少的事，當某個(gè)同學(xué)做不好的時(shí)候，廖老師的批評從來(lái)都是用“黑色幽默”，每次老師批評同學(xué)，我們每個(gè)人包括老師和被批評的同學(xué)都會(huì )笑，在笑聲中，犯錯的同學(xué)認識到了錯誤，決心改正；笑聲中，其他同學(xué)提高了警惕性，不再犯同樣的錯誤；笑聲中，我還看到了老師對那位同學(xué)知錯就改的肯定，對我們不再出現同樣錯誤的信心。在批評中都有愉快，融融恰恰，在這種祥和的氣氛中，我們和老師一起在數學(xué)的海洋里快樂(lè )的遨游著(zhù)。
廖老師上課生動(dòng)，也是他的一大特點(diǎn)。他總是把一些重難點(diǎn)、難理解的題目和我們現實(shí)生活中比較貼近的事情結合起來(lái)，理解能力比較強的同學(xué)一下子就可以明白，理解能力差一點(diǎn)的同學(xué)只要稍微提醒一下，也可以立刻明白。有時(shí)候他沒(méi)有教具的情況下，廖老師還用教室里一些現成的工具——垃圾桶。說(shuō)到這里，叔叔阿姨們可能都笑了，可是不要小看這垃圾桶，就是靠這個(gè)垃圾桶，我們和老師一起解決了許多難題。
再說(shuō)說(shuō)我們的miss梁，從三年級開(kāi)始，梁老師就開(kāi)始擔任我們班的英語(yǔ)。到現在已經(jīng)將近有四年了。一路走來(lái)，miss梁給我們的感覺(jué)是一個(gè)十分嚴厲的老師。俗話(huà)說(shuō)得好：嚴師出高徒。正是因為有了像梁老師這樣嚴格的老師，才讓我們班的英語(yǔ)成績(jì)年年排名前茅，
各位叔叔、阿姨們，聽(tīng)了我介紹到這里，你們是否放心了？有這樣的好老師教育你們的子女，你們一定也感到欣慰吧。他們優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的教育教學(xué)方法將成為我們今后人生道路上的指路明燈。讓我代表全班同學(xué)向老師深情地說(shuō)一聲：“老師，謝謝你們！”
各位叔叔、阿姨們，在老師們的嚴格要求和悉心教育下，我們班整體面貌良好，同學(xué)們明確了學(xué)習目標，學(xué)習的熱情逐漸高漲。目前，整個(gè)班班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)深厚，得到學(xué)校領(lǐng)導和老師較高的評價(jià)。在每個(gè)學(xué)期的期中和期末教學(xué)檢測中，我們班的語(yǔ)、數、英三科統考科目的成績(jì)都在年級的前茅、甚至xx區的前茅。今年的4月底，我們班還被評為xx區優(yōu)秀班級。當然，這些成績(jì)的取得也和我們在座的各位叔叔、阿姨們的關(guān)心與支持是分不開(kāi)的，在此，請允許我讓我代表全班同學(xué)向老師深情地說(shuō)一聲：“謝謝你們！”
各位叔叔、阿姨們，再過(guò)不久，我們將迎來(lái)人生第一次考驗：xx區統一的小學(xué)畢業(yè)測試。那也是我們告別童年走向青少年的轉折點(diǎn)。我相信，有你們的關(guān)心、理解和支持，老師們會(huì )更加投入地工作；有你們的關(guān)心和鼓勵，我們會(huì )更加刻苦努力。讓我們一起期待著(zhù)辛勤耕耘后的收獲吧！
我的發(fā)言就到這，謝謝名位叔叔、阿姨！
關(guān)于家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿2
尊敬的老師，各位叔叔，阿姨：
你們好!
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學(xué)感謝你們在百忙之中，抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )!我叫--，在經(jīng)過(guò)上次月考后，我得了全班同學(xué)仰慕的好成績(jì)，激動(dòng)之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長(cháng)的支持!
其實(shí)，很多家長(cháng)都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習方法，但我認為，方法是孩子自己在學(xué)習過(guò)程中摸索總結的，并不一定適合于任何人，首先，每個(gè)人，必須得有個(gè)學(xué)習目標和計劃。否則就事倍公半，出力不討好的結局，以下是我的學(xué)習心得：
首先，盧勤阿姨說(shuō)過(guò)，學(xué)習是自己的事。不能讓家長(cháng)督促。更何況現在留守兒童倍增，更應當自覺(jué)學(xué)習，對得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過(guò)課后苦學(xué)2小時(shí)。
其次，好的.生活習慣才有好的學(xué)習習慣。我每天晚上睡覺(jué)前，都會(huì )把書(shū)本歸位到書(shū)包里，再把明天要學(xué)的內容預習一下，有疑問(wèn)處作個(gè)記號，這樣老師在講的時(shí)候，便迎刃而解了，做到有備而來(lái)。
畢竟我們在父母面前永遠是個(gè)孩子，所以，有時(shí)還是管不住自己的，可我媽媽對我的小漏洞還是存有心眼的，總是想方設法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話(huà)來(lái)激勵我，旁敲側擊。讓我的學(xué)習動(dòng)力慢慢提升起來(lái)，如盧勤，蒙特梭利，杜曼等。
其實(shí)是，我在家里，并不是一個(gè)受母親溺愛(ài)的孩子。平時(shí)，做錯了事，媽媽總是讓我知道錯在哪里，今后如何做，讓我樹(shù)立了事情都要有責任心的態(tài)度。本來(lái)我們做學(xué)生也夠辛苦的了，可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習和成長(cháng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過(guò)，反叛過(guò)，惹媽媽生氣，事后，媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說(shuō)，在校是個(gè)好學(xué)生，在家更要做個(gè)好孩子，母親平時(shí)為生意忙碌著(zhù)，所以，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情，培養我自己的事情自己做，自己動(dòng)手豐衣足食的好習慣。
話(huà)又說(shuō)回來(lái)，我真誠的想給我們在座的家長(cháng)父母們說(shuō)一下心里話(huà)，其實(shí)，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽(tīng)話(huà)的，偶爾對你們的發(fā)泄和不滿(mǎn)，也在常理之中，因為我們是成長(cháng)中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽(tīng)話(huà)的孩子，希望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語(yǔ)氣來(lái)和我們相處，溝通，想必大家輕松，才是真的輕松!對我們的學(xué)習更上錦上添花!
最后，我給大家一句話(huà)，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比，今天跟昨天比!家長(cháng)同學(xué)們，加油吧!
我的發(fā)言完畢!謝謝大家!
關(guān)于家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿3
老師好，叔叔阿姨好：
我是鄭揚，我現在給大家講下我的學(xué)習經(jīng)驗；大家知道以前的我，常常因沒(méi)完成作業(yè)而受批評，可是現在卻能快速的完成作業(yè)，有時(shí)間去做別的事情，每天都去打乒乓球，訓練到六點(diǎn)，還能在七點(diǎn)多完成作業(yè)，秘訣就是注意力的位置，寫(xiě)作業(yè)時(shí)心思要全部投放在作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)前想一想寫(xiě)作業(yè)后的快樂(lè )和慢吞吞寫(xiě)作業(yè)的痛苦，再把作業(yè)當成一塊巨頭山頭，翻過(guò)它，就能找到世外桃源，或者是每寫(xiě)完一部份就想一下別的同學(xué)還在為作業(yè)鬧別扭呢！可我已快速的完成作業(yè)了！看我現在每天快快樂(lè )樂(lè )的，就連說(shuō)話(huà)都覺(jué)得有底氣了。即使我以前也犯過(guò)不少錯，這些錯已從絆腳石成了墊腳石了，北宋名將狄青因少年犯罪而臉上刺了青，后來(lái)他發(fā)憤讀書(shū)，驍勇善戰，受到皇帝的器重，這說(shuō)明了什么？說(shuō)明一個(gè)人不怕犯錯，重要的是犯錯后的行動(dòng)，一點(diǎn)瑕疵不能蓋住一個(gè)人的本色，今天我能站在這里和大家分享我寫(xiě)作業(yè)的快樂(lè )，我得感謝兩個(gè)人，一個(gè)是赫赫有名的彭大將軍-------彭老師，一個(gè)是天天用電話(huà)遙控我的'老爸同志。在我灰心喪氣的時(shí)候，是彭老師給了我信心。在我完成了作業(yè)的時(shí)候，是老爸給了我鼓勵。我就是在這雙重支持下成長(cháng)的。
我再來(lái)給大家講講關(guān)于我讀課外書(shū)的一些事。大家都知道我是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，我媽常說(shuō)我不要看一些與年齡不相符的書(shū)。如《易經(jīng)》，《資本主義的代價(jià)》《相對論》等。但彭老師及老爸卻大力支持。于是我讀完了它們。同時(shí)也給我帶來(lái)了不小的收獲和思考的深度。為什么這么說(shuō)呢?讀易經(jīng)時(shí)，太極八卦讓我懂得了萬(wàn)物的規律，六十四卦讓我懂得了做人的道理。讀《資本主義的代價(jià)》時(shí)，我懂得了當今社會(huì )的經(jīng)濟現況。讀書(shū)時(shí)結合易經(jīng)的道理，就讓我領(lǐng)略到了更深層的意思。學(xué)習起來(lái)更輕松，讀書(shū)，最重要的是學(xué)以致用，學(xué)了就會(huì )用�？磿�(shū)不僅要看它的‘“三部曲”更要看他的內在的道理，要“知其然，更要知其所以然”。其實(shí)還有一點(diǎn)，那就是要在學(xué)習時(shí)聯(lián)想自己在以前學(xué)習或讀書(shū)時(shí)的感悟就行。
謝謝大家我的發(fā)言完畢！
關(guān)于家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿4
尊敬的老師及各位家長(cháng)：
大家好！
我是八年級x班xxx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導能提供這樣一個(gè)機會(huì )讓我們來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，x老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
孩子升入初中后一年多來(lái)，成熟多了，懂事多了，能體諒父母的辛苦，能幫父母干一些力所能及的事情，能常懷一顆感恩的心，這一點(diǎn)我非常欣慰；同時(shí)也取得了較好的學(xué)習成績(jì)，但我深深地懂得，這些進(jìn)步首先歸功于學(xué)校的良好教育、老師的精心培養。沒(méi)有老師的辛勤工作，沒(méi)有老師付出的心血和汗水，就沒(méi)有孩子今天的進(jìn)步，借此機會(huì )，我感謝班主任x老師及各任課老師對孩子在學(xué)習和生活上無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。老師們工作嚴謹、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，讓孩子在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中生活和學(xué)習，使他既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。讓他在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育再次表示衷心的'感謝！
下面，我說(shuō)一說(shuō)孩子在學(xué)習方面的一點(diǎn)體會(huì )：
一、時(shí)刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展。初中開(kāi)設的課程比較多，每一門(mén)課都是基礎的、全面發(fā)展是必不可少的。為此，我們教育孩子不要偏科，要抓住每節課，學(xué)好學(xué)校開(kāi)設的各門(mén)課程，當然，語(yǔ)數外要多下些功夫。政史地生多看書(shū)多背。在學(xué)好功課的同時(shí)，我們又加強了孩子在體育方面的鍛煉和信息技術(shù)的操作。針對孩子光顧學(xué)習，很少參與體育鍛煉的情況，我們就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳繩等活動(dòng)。信息技術(shù)這門(mén)課學(xué)校雖然開(kāi)設了，但不夠重視。我們要引導孩子不要光用計算機玩游戲，要用好計算機這個(gè)工具，利用現有的豐富的網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行學(xué)習。讓孩子感到家長(cháng)對各門(mén)功課都很重視。
二、注重積累，強化訓練，提高效率。我認為學(xué)習就是一個(gè)逐步積累、消化、吸收的過(guò)程。應做到如下幾點(diǎn)：
1。課前預習。升入初中后課程緊了，內容多了，速度快了。開(kāi)始時(shí)，孩子無(wú)所適從。我對他說(shuō)不能再像小學(xué)一樣不預習直接上課聽(tīng)講。慢慢地他不得不開(kāi)始課前預習，利用周末把下一周的新課先大體了解一下，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課，后來(lái)聽(tīng)課的效率大大提高了，很快進(jìn)入了正常的學(xué)習狀態(tài)。
2。用心領(lǐng)悟。在聽(tīng)老師或同學(xué)講的時(shí)候，要用心去聽(tīng)，用心去悟。領(lǐng)悟別人每講一步的道理，更要領(lǐng)悟別人為什么會(huì )想到這一步，別人是從哪一點(diǎn)開(kāi)始突破的……，為什么自己沒(méi)有想到？以后，自己要有目的的在這些方面多多加強。
3。及時(shí)總結。每天晚上，在做家庭作業(yè)的同時(shí)應及時(shí)對知識進(jìn)行回顧，看看自己又學(xué)到了什么，有什么收獲，有哪些體會(huì )；自己要學(xué)會(huì )每過(guò)一段時(shí)間對所學(xué)的知識進(jìn)行分類(lèi)，把知識連成線(xiàn)，編成網(wǎng)；在學(xué)新課的同時(shí)別忘了復習前面的內容。對于做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì )高得多。？以上是學(xué)習方面的一點(diǎn)體會(huì )。
另外，家長(cháng)給孩子要創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，我們作為家長(cháng)要管住自己，不在家里打牌、打麻將；不上網(wǎng)打游戲，家長(cháng)在孩子學(xué)習時(shí)也不要大聲喧鬧。？
總之，回顧一年多來(lái)孩子的學(xué)習歷程，我感到孩子大了，他們學(xué)的功課深了，我們再要像孩子小時(shí)候那樣處處幫著(zhù)他、扶著(zhù)他，甚至包辦代替已經(jīng)不可能了。但是，孩子畢竟是孩子，他們在學(xué)習上、思想上都離不開(kāi)家長(cháng)的提醒、督促和幫助。在督促與鼓勵過(guò)后，要培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性讓孩子知道學(xué)習是自己的事，不是為家長(cháng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道"每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步"！如果我們能像知心朋友一樣和他們傾心交流，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定會(huì )有收益。
作為家長(cháng)，每個(gè)人都希望自己的孩子是最棒的，然而不可能每次都名列前茅。我常對孩子講"我并不在乎你考多少分，但必須要努力"。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，每次孩子考完試后，無(wú)論他考多差，我從來(lái)沒(méi)有一句責備的話(huà)，心里再有不滿(mǎn)也不表現出來(lái)，而是對他說(shuō)，不要緊，找出原因，還為時(shí)不晚。要用贊賞的目光來(lái)看孩子，用鼓勵的語(yǔ)言督促孩子，用真誠的心幫孩子、教孩子，我們的孩子一定會(huì )大有進(jìn)步。
以上，只是我的一些感悟和我的一點(diǎn)不成熟的看法和做法，目的是借此機會(huì )讓我們相互交流、相互借鑒，根據自己孩子的特點(diǎn)，找出適合自己孩子的學(xué)習方法。讓我們的孩子在老師們的精心培育下，在濃濃的學(xué)習氛圍里，充分發(fā)揮他們學(xué)習的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。讓我們每個(gè)家長(cháng)都盡自己的一份愛(ài)心，承擔起自己應盡的責任和義務(wù)，共同來(lái)關(guān)心孩子、幫助孩子，與老師和學(xué)校擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，那么我們的孩子一定會(huì )健康快樂(lè )地成長(cháng)。
我的話(huà)講完了，謝謝大家��？
關(guān)于家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的叔叔、阿姨：
大家好！首先感謝叔叔、阿姨在百忙之中來(lái)參加我們班的.家長(cháng)會(huì )。也要感謝兩位老師對我們的無(wú)私付出，正因為你們媽媽般的呵護，才有我們二（2）班全體同學(xué)的健康成長(cháng)。在此，我代表全體同學(xué)說(shuō)一聲：“老師您們，辛苦了！” 我叫高xx，是個(gè)普通的小男孩。我覺(jué)得學(xué)習是個(gè)快樂(lè )的事情，它能滿(mǎn)足我很多好奇心。平時(shí)我喜歡讀書(shū)，每天睡前我都堅持看半小時(shí)課外書(shū)；寫(xiě)完作業(yè)，除了玩，我也會(huì )靜下來(lái)看各種書(shū)；玩的時(shí)候，遇到自己不知道的問(wèn)題，我也會(huì )在書(shū)中找答案。讀書(shū)不僅豐富了我的課外生活，也積累了知識。我也有許多的缺點(diǎn)，上課有時(shí)會(huì )走神，不積極發(fā)言等，今后，我會(huì )努力改掉自己的缺點(diǎn)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
同時(shí)，我也希望叔叔、阿姨們，多關(guān)心我們，多關(guān)心我們班級，多支持老師的工作，讓我們共同健康成長(cháng)。 最后，祝老師、叔叔、阿姨們，工作順利，身體健康！謝謝大家
關(guān)于家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿6
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：
下午好!
我叫xx，很榮幸能作為咱們班班委代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感謝宿老師的支持和厚愛(ài)。時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已踏上了xx的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著(zhù)和穩重的感受時(shí)�；\罩著(zhù)我們，似乎在一個(gè)孕育著(zhù)收獲的秋天，我們成熟了許多。
相信很多家長(cháng)都有所了解，這學(xué)期，咱們年級所有學(xué)生不分成績(jì)好壞重新分班。這次分班，學(xué)校給了所有同學(xué)一個(gè)平等的學(xué)習環(huán)境，同學(xué)們又進(jìn)入了新的班級，認識了新的同學(xué)，有了新的老師，開(kāi)始了新的學(xué)習生活。作為我們班的一份子，我可以感受到我們班同學(xué)的變化，從剛開(kāi)學(xué)的懶散漫無(wú)紀律，經(jīng)老師和班干部的管理到如今自覺(jué)良好的學(xué)習意識，從剛開(kāi)學(xué)的上課嘈雜，到如今上課時(shí)的人人注意力集中等等，同學(xué)們都有了很大的變化，這一點(diǎn)相信很多家長(cháng)都發(fā)現了。在平時(shí)，身邊的同學(xué)們都常常在說(shuō)，自己分到咱們班是何其幸運，現在才知道學(xué)習有多重要。還有的同學(xué)說(shuō)，自己這么多年從來(lái)沒(méi)有遇到一個(gè)像宿老師這樣對我們關(guān)心負責的好老師，帶領(lǐng)我們學(xué)習，給我們講道理，在學(xué)校組織的活動(dòng)上帶領(lǐng)我們拿下一個(gè)又一個(gè)的獎，讓我們感受到什么是集體，什么是拿到第一時(shí)的喜悅。的確，同學(xué)們說(shuō)的都沒(méi)錯，我們在這里向親愛(ài)的宿老師說(shuō)一聲，謝謝。
這次考試后，也許有的`同學(xué)進(jìn)步了，也許有的同學(xué)在上次考試的基礎上退步了。還請各位家長(cháng)和同學(xué)不要灰心，下次繼續努力。在學(xué)習這方面聽(tīng)得最多的無(wú)非是學(xué)習效率和學(xué)習方法，也許有些同學(xué)常常聽(tīng)別人講，至今都還沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì )。這世上無(wú)非有兩種人，一種是天生聰明的，還有一種就是頭腦平平的。這天生聰明的，就是家長(cháng)們嘴中常常掛著(zhù)的那種看起來(lái)一天在玩，考試確可以取得好成績(jì)的同學(xué)，然而這一類(lèi)同學(xué)一般卻很粗心。相信大多數同學(xué)都屬于后者，就拿我來(lái)說(shuō)吧，資質(zhì)平平，學(xué)東西接受能力不如那些天生聰明的，所以學(xué)起來(lái)會(huì )很費勁，記得在以前的時(shí)候，那時(shí)老師講的東西當堂課消化不了，就得下去后自己再翻書(shū)，再做題。
有時(shí)要是哪天偷懶了自己下去再不看看，再累起來(lái)一天天下去就會(huì )越累越多，最后導致考試的時(shí)候出現題認識我，我不認識題的情況。我發(fā)現班里也有很多同學(xué)狀態(tài)和我以前十分相似。資質(zhì)平平的同學(xué)在先天上不如別人沒(méi)關(guān)系，我們可以在后天上彌補，別人看一眼可以記住的，我們看三眼，別人做數學(xué)題不寫(xiě)過(guò)程，照樣可以考高分我們不羨慕，我們寫(xiě)，寫(xiě)完做會(huì )照樣考高分，別人假期睡覺(jué)時(shí)，我們早點(diǎn)起來(lái)提前學(xué)下冊。
這樣堅持下來(lái)，一定會(huì )考得好成績(jì)。學(xué)習的過(guò)程也是一個(gè)摸索的過(guò)程，摸索學(xué)習方法的過(guò)程，每個(gè)人的學(xué)習方法都是自己量身定做，每個(gè)人的學(xué)習情況和狀態(tài)不同，沒(méi)必要去學(xué)習別人的方法。但可以借鑒，如果好，也可以拿來(lái)當做自己的方法。若是在20xx年級課業(yè)較松時(shí)，作業(yè)寫(xiě)完后還會(huì )有時(shí)間復習之前的知識，可在xx年級課業(yè)較緊的特殊時(shí)期就需要盡可能當堂消化，上課高度集中，跟著(zhù)老師的思路去學(xué)習新的知識，這就關(guān)乎到聽(tīng)課效率。每天學(xué)習新的知識后，必定要做練習，練習沒(méi)必要買(mǎi)許多的冊子專(zhuān)程做，老師每晚的作業(yè)是最好的練習，老師布置作業(yè)會(huì )按照當天學(xué)的知識布置定量的作業(yè)，強化記憶，每晚的作業(yè)首先要認真完成，就拿數學(xué)來(lái)說(shuō)，如果布置的作業(yè)里有配套，在做時(shí)，要必須一個(gè)題一個(gè)題仔細計算，將計算過(guò)程寫(xiě)在這道題附近，在第二日老師講時(shí)，跟上老師的腳步。將老師布置的所有作業(yè)認真完成后，再做適量練習，考試不會(huì )有很大的問(wèn)題。
作為xx的學(xué)生，每晚至少也得學(xué)習到xx點(diǎn)，實(shí)際上，如果每門(mén)課僅作業(yè)如數保質(zhì)保量完成超過(guò)十一點(diǎn)半，也會(huì )十分正常。咱們班還存在，有些同學(xué)在xx點(diǎn)早早就休息，作業(yè)不按時(shí)完成，第二天到校后拿其他同學(xué)的作業(yè)抄，試問(wèn)這樣下去如何提高成績(jì)?家長(cháng)在這方面，應該通過(guò)校訊通將每日的作業(yè)嚴格檢查后在作業(yè)后簽字。我們應將老師當做自己的朋友，要時(shí)時(shí)記得當你遇到困難時(shí)老師會(huì )幫你，同學(xué)們可以和老師溝通，家長(cháng)向老師反映。
在這最后的一年，家長(cháng)和同學(xué)們都應該進(jìn)入備戰狀態(tài)，我們應該將自己更多的精力放在學(xué)習上給自己樹(shù)起一個(gè)高遠的目標，目前，我們就以黑板后面的理想高中為目標，我們應該向咱們班那些有遠大目標并且不斷努力的這些同學(xué)學(xué)習，包括xx這些同學(xué)的學(xué)習精神，在該學(xué)習的年齡，別向其他班的那些同學(xué)，女生顧著(zhù)打扮，男生打群架斗毆。在幾十年后，遺憾終身。
希望家長(cháng)和同學(xué)們配合老師，共同努力，爭取在中考時(shí)人人取得好成績(jì)，人人都有高中上。去完成自己的理想。
我的發(fā)言到此結束，謝謝各位家長(cháng)的聆聽(tīng)，謝謝!
關(guān)于家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿7
尊敬的各位老師、叔叔阿姨
大家好!我叫程--，很高興老師給我這個(gè)機會(huì )與大家分享我的學(xué)習經(jīng)驗，其實(shí)，每位同學(xué)都想自己學(xué)習成績(jì)好，也都有自己的學(xué)習方法。
我覺(jué)得要想提高成績(jì)，有三大因素：
一、端正學(xué)習態(tài)度。態(tài)度決定一切，作為一名學(xué)生，首先對學(xué)習要有飽滿(mǎn)的熱情，課堂的45分鐘要牢牢把握，思維要緊跟老師，多舉手，多發(fā)言，千萬(wàn)不能開(kāi)小差，做小動(dòng)作。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)都要保質(zhì)保量的完成。不要帶著(zhù)完成任務(wù)的想法去學(xué)習，要知道學(xué)習是自己的事情。在學(xué)習的生涯中不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到挫折，面對失敗，我們要學(xué)會(huì )總結反省，爭取在下一次的考試中取得好成績(jì)，因為學(xué)習不是百米沖刺，而是一場(chǎng)馬拉松，往往堅持就是勝利!
二、養成良好的習慣。俗話(huà)說(shuō)好習慣受益一輩子，我覺(jué)得不管是生活習慣還是學(xué)習習慣，我們都要做到有計劃、有目的、有效率，今日事，今日畢，學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，勞逸結合。
三、好的學(xué)習方法。善于學(xué)習的人，一定會(huì )找到適合自己的學(xué)習方法，有了好的'學(xué)習方法，才能事半功倍。做好課前預習，這樣才能提高課堂效率。筆記是課堂的精髓，好記性不如爛筆頭，筆記可以幫我們克服大腦記憶力的限制。溫故而新，課后做好復習鞏固，在老師講的基礎上學(xué)會(huì )思考融會(huì )貫通，舉一反三，才能靈活運用。當然在保持獨立思考的同時(shí)，也要虛心地向老師請教，與同學(xué)交流。認真聽(tīng)講的孩子偶爾成績(jì)好，認真自學(xué)的孩子永遠成績(jì)好。
以上是我個(gè)人的一些學(xué)習體會(huì )，希望能給大家帶來(lái)幫助，學(xué)習是因人而異的，但我相信一份耕耘，一份收獲，謝謝大家!
關(guān)于家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿8
各位叔叔阿姨：
大家下午好！首先，我代表初一（x）班全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時(shí)間參加這天的家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！
我是初一（x）班的班長(cháng)，xx。這天作為學(xué)生代表，我很榮幸能和大家在一齊交流。去年7月，我和其他的同學(xué)一樣帶著(zhù)興奮與期盼，走進(jìn)了這個(gè)遼闊的校園，或許因為回想著(zhù)小學(xué)的簡(jiǎn)單時(shí)光，許多同學(xué)并沒(méi)有很快適應中學(xué)生活、投入到緊張的學(xué)習之中。我想，老師，是所有同學(xué)和在座的各位家長(cháng)都想感謝的人，不管他是班主任，還是科任老師，是他們的辛勤付出，引導我們順利適應了中學(xué)緊張的學(xué)習生活，并使我們擁有了自我理想的成績(jì)。在那里真心感謝給我們傳授知識，解決難題的老師們：謝謝你們！
在我看來(lái)，學(xué)習是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自我的過(guò)程，而興趣則是的老師。"知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者"，有了學(xué)習的興趣，就有了學(xué)習的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切。其次對學(xué)習要有一個(gè)正確的態(tài)度和認識。學(xué)習是成長(cháng)的一部分，我們在學(xué)習中成長(cháng)，同時(shí)也在成長(cháng)中學(xué)習，因此我們不僅僅要學(xué)習文化知識，更要學(xué)習如何做人，因為人的道德品行高于一切。有的父母見(jiàn)到孩子考試后，成績(jì)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的，家長(cháng)與孩子之間應架起溝通的橋梁。對于自控潛力不強或學(xué)習主動(dòng)性不強的孩子，家長(cháng)能夠適度加強對孩子學(xué)習的監督。最重要的是要正確看待我們的分數。不要認為分數就是一切，其實(shí)潛力才是最重要的。再次，學(xué)習要有明確的目標。家長(cháng)能夠為孩子定一個(gè)目標，但目標要根據我們的具體狀況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的.培養，太高不僅僅不利于目標的實(shí)現，學(xué)習積極性也會(huì )受到打擊。只有態(tài)度端正了，目標明確了，才有前進(jìn)的方向。最后，也是最重要的就是要掌握科學(xué)的學(xué)習方法。我們在校的過(guò)程是預習 ——聽(tīng)課——復習 ——總結，因此，我的學(xué)習方法就是從這四個(gè)環(huán)節下手，對癥下藥，有的放矢�？傊�，我的學(xué)習方法能夠總結為"主動(dòng)、認真、刻苦"這六個(gè)字。
以上是我的我的一點(diǎn)學(xué)習體會(huì )和一些不成熟的看法，肯定有許多不足之處，懇請老師及各位叔叔阿姨批評指正。
下面，請允許我代表全班同學(xué)說(shuō)出我們的心聲：我們即將步入八年級，開(kāi)設的課程將更多，學(xué)習的節奏將更緊張，學(xué)習的任務(wù)將更加繁重，老師和同學(xué)對待學(xué)習的態(tài)度也有所不一樣。期望家長(cháng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習，能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。我們要快樂(lè )的學(xué)習、快樂(lè )的成長(cháng)，不要為一時(shí)的成績(jì)所左右，更不能為臨時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而驕傲。其實(shí)，每一堂課都飽含著(zhù)老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛勞，每一次考試都試探著(zhù)家長(cháng)、老師和個(gè)人的心理。請你們在看到我們進(jìn)步的時(shí)候多給我們一些鼓舞、發(fā)現我們錯誤的時(shí)候正確引導，明白我們較勁的時(shí)候予以寬慰，我想我們都是出色的，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì )在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學(xué)校的老師，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：你們辛苦了！最后，祝愿所有的老師和家長(cháng)身體健康、工作順利！
關(guān)于家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿9
尊敬的韓老師，尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！我叫xxx，首先我要感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機會(huì )，讓我和各位家長(cháng)面對面的說(shuō)一說(shuō)我對初中生活的感想和體會(huì )。
時(shí)光荏苒，初一上學(xué)期就這樣匆匆而過(guò)了。初一的學(xué)習是忙碌的但也是多姿多彩的。請各位家長(cháng)放心，我們在學(xué)校雖然學(xué)習緊張而又忙碌，但是我們真的過(guò)得很開(kāi)心！課堂上經(jīng)常會(huì )發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場(chǎng)面，這里有老師的幽默，有同學(xué)的幽默，還有師生之間和諧的`互動(dòng)等等。雖然有競爭的壓力，但是也有動(dòng)力，大家彼此競爭又彼此合作，一切都和我們班級的名字一樣：和諧六班！
現在回歸到學(xué)習上來(lái)，聊一下我的學(xué)習。開(kāi)學(xué)至今，我們經(jīng)歷了四次大考，我對我的成績(jì)是不滿(mǎn)意的。
就說(shuō)我個(gè)人吧，每次大考，都有一科大比分把我的名次拉了下來(lái)。期末考竟然是我自認為強項的地理將我的總分拉了下來(lái)，看到成績(jì)我捶胸頓足，我追悔莫及，但這些都無(wú)濟于事。反省后我找到了自己的問(wèn)題點(diǎn)。讓我對地理學(xué)習有了清醒的認識！
另外從這一點(diǎn)就可以看到，要想取得好的成績(jì)，任何一科都不能拖后腿，這就要求平時(shí)所有科目的學(xué)習都要認真對待，讓強勢科目更強，讓弱勢科目不弱，你才會(huì )有個(gè)好名次！
對于我的強項語(yǔ)文的學(xué)習，我認為閱讀最重要，所有科目中語(yǔ)文我下得功夫最少，但是成績(jì)還算讓我滿(mǎn)意。這都歸功于我平時(shí)的閱讀。關(guān)于閱讀方面，我看的書(shū)比較雜，什么類(lèi)的都看。但最喜歡《意林少年版》《兒童文學(xué)》《實(shí)用文摘》《博物》《經(jīng)典閱讀》等等。
每天無(wú)論作業(yè)多少，我都會(huì )抽一點(diǎn)時(shí)間看會(huì )書(shū)，這已經(jīng)成了習慣。
初中大量閱讀的時(shí)間很少了，但高興的是寒假來(lái)了，就可以暢快的閱讀了。
其實(shí)對我而言，我知道：該做作業(yè)的時(shí)候就該認真做作業(yè)，該玩的時(shí)候就認真的玩，勞逸結合，這樣不僅效率高，而且能得到充分的放松。但我本人還不能很好地做到這點(diǎn)，學(xué)習的時(shí)候仍然有時(shí)開(kāi)小差，有時(shí)候思緒會(huì )飄得很遠很遠，需要我媽媽把我拉回來(lái)！現在我正在努力改正這個(gè)缺點(diǎn)，爭取寒假改掉這一壞毛病。黃同學(xué)，祝同學(xué)是我的榜樣，我要像他們學(xué)習！
寒假我和媽媽一起制定了計劃，我要嘗試一下嚴格依據計劃做好自己的事情，我相信自己，也相信管好自己就能飛！
下學(xué)期，我的目標：放下我浮躁的心，每天按時(shí)預習復習，絕不放過(guò)任何一個(gè)知識遺漏點(diǎn)。爭取不讓任何科目再托我的后退。
最后我要代表全班同學(xué)謝謝我們的班主任老師，（鞠一躬，謝謝您！面向老師）老師，這一學(xué)期您辛苦了。您像我們的大姐姐一樣，關(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們，鼓勵著(zhù)我們，引領(lǐng)著(zhù)我們。新學(xué)期，我們會(huì )更加努力，不會(huì )讓您失望的！作為班干部，我會(huì )以身作則，做好班級的各項工作！
還有我要謝謝我的媽媽?zhuān)x謝各位家長(cháng)，這一學(xué)期以來(lái)您們都辛苦了，忙工作，忙著(zhù)照顧我們，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們的學(xué)習！忙著(zhù)給我們做營(yíng)養餐等等�，F在的我們唯有搞好自己各科的學(xué)習才是對你們的回報（鞠躬）！
再一次謝謝各位（鞠躬）！
關(guān)于家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿10
尊敬的叔叔阿姨們,老師們:
大家好，我是803班張媛媛。進(jìn)入初中以來(lái)，能夠成為803班的一份子，我很榮幸,也很自豪。因為我們三班，在七年級時(shí)，曾經(jīng)是整個(gè)年級中，很出色的班級。我們不僅在學(xué)習成績(jì)上名列前茅，在學(xué)校組織的各項體育競賽和娛樂(lè )活動(dòng)中也同樣不甘示弱�？梢哉f(shuō)，當時(shí)的我們德智體美勞，全面發(fā)展，并取得了不錯的成績(jì)。曾經(jīng)的輝煌，使我們得到了不少的贊美，狠狠滿(mǎn)足了我們的虛榮心，然而，這卻成為我們跌入谷底的根本原因。
就像我，因為獲得不錯的成績(jì)，而進(jìn)入初中后的，驕傲自滿(mǎn)，以致以來(lái)都沾沾自喜，造成了我的成績(jì)一落千丈，不僅愧對父母，更愧對辛勤教育我們的老師。浮躁和驕傲，是我們的代名詞，這兩個(gè)缺點(diǎn)伴隨了我多年。小學(xué)是這樣，進(jìn)入初中以后，依然是這樣，扳扳手指，在這一年半的時(shí)間里，老師與我多次單獨談話(huà)，教育我多次，每一次談話(huà)，都是因為我的學(xué)習成績(jì)有所退步�？梢�(jiàn)，在這短短的一年半時(shí)間內，我究竟把精力都放在哪里了?是玩，是瘋，是追求著(zhù)裝打扮，還是與人攀比，總之，不是學(xué)習�，F在回想起老師與父母的那些話(huà)，我很后悔。如果當初我能夠聽(tīng)取老師的警誡，接受父母的監督，結果不會(huì )是這樣。
這次月考，我們班無(wú)論是整體成績(jì)，還是個(gè)人成績(jì)，都很差。我更是退步得令我自己都不敢想象。這兩天的晚上，我躺在床上，一想到自己的成績(jì)，我有想哭的沖動(dòng)，可我，忍住了，這一切都是我自己一手造成的。不是嗎?世界上沒(méi)有后悔藥可吃，我們每個(gè)人都應對自己的行為負責。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們已無(wú)法挽回。更重要的是吸取教訓，改正不足，完善自己，向更好的未來(lái)進(jìn)發(fā)。
在這次月考后，我開(kāi)始重新審視自己。人無(wú)完人，每個(gè)人都不可能是完美，我也沒(méi)有自己想象的那么好。就如老師說(shuō)的那樣，坐在這班級里的`所有學(xué)生的智力，基本上都是相同，只是個(gè)人付出的努力不同。我們要更傾向于后天的拼搏努力。古人云“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”;“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。這些名言，無(wú)不警示著(zhù)我們，應在自己原有的優(yōu)良條件上，繼續努力。以自己的辛勤付出，收獲最豐厚的回報。當然，在這個(gè)過(guò)程中，我們更要時(shí)刻謹記自己曾經(jīng)犯過(guò)的錯誤，不能重蹈覆轍;還要記住，驕傲使人落后。正確認識自己，腳踏實(shí)地的學(xué)習，是我們邁向成功的關(guān)鍵因素之一。
今天，在這里，我想在各位叔叔阿姨們和老師面前承諾，我一定會(huì )努力學(xué)習，從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，付出我的全部精力，重新出發(fā)，在接下來(lái)的學(xué)習生活中，加倍努力，挽回失敗的局面，突破自我，取得更高的成績(jì)。我相信，只要我肯努力，就一定能做到。同時(shí)，我也相信，我們803班，會(huì )在各位老師的教導下，各位叔叔阿姨們的監督下，以及我們各位同學(xué)的共同努力下，重整旗鼓，做回曾經(jīng)出色的自己，并努力去挑戰，去超越。在這剩下不到一年的時(shí)間內，靜下心來(lái)，專(zhuān)心學(xué)習。在那最終的關(guān)卡上，為學(xué)校，為班級，為父母，為老師，更為我們自己，爭得榮譽(yù)。
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。
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