《最好的我們》讀后感

《最好的我們》讀后感

　　當閱讀完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的《最好的我們》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《最好的我們》讀后感1

　　對作者慕名而來(lái)�？赐旰笮睦镂逦峨s陳，心情有點(diǎn)復雜，有點(diǎn)小失望，又好像不是�？吹贸�，作者在很努力地回憶與構想，試圖將她自己乃至我們每個(gè)人高中時(shí)期都會(huì )經(jīng)歷的同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系，初戀，高考，用最細致真實(shí)的方式表達出來(lái)。這一點(diǎn)，她做到了，毋庸置疑。

　　在閱讀中，很多學(xué)習與生活的場(chǎng)景都令我似曾相識，很多平實(shí)又暗藏深意的語(yǔ)句都讓我禁不住細細揣摩，然后最終在心里表示完全認可：對，就是這樣，高中時(shí)候的我們就是這種狀態(tài)！作者筆觸細膩而柔軟，對應的她本人情感也非常細膩。但是，成也細膩，敗也細膩。因為太過(guò)于追求細節和每個(gè)人對一些事件的反應，文字又顯得拖沓冗雜，過(guò)多的描寫(xiě)詞匯和沒(méi)必要的細節反倒拖累了節奏。故事情節沒(méi)有明顯的能讓人記得住的走向，也沒(méi)有明晰的層次，更不用說(shuō)大的框架，只剩一些閱讀中看似詼諧俏皮實(shí)則無(wú)趣賣(mài)弄的小聰明，幼稚好笑。其實(shí)，刪繁就簡(jiǎn)，加快場(chǎng)景轉換和敘述節奏，運用故事本身的起伏帶動(dòng)人物，更能讓讀者于情境中捕捉到情感，而非大量瑣碎的.詞匯描述，越描越蒼白。事無(wú)巨細意味著(zhù)單薄，一定的留白才顯生動(dòng)。不過(guò)我想作為一名成熟的作者，她一定也明白這個(gè)道理，只是自己寫(xiě)作的意愿，特點(diǎn)和喜好不好違逆。在看校園生活的過(guò)程中也一度想棄文，總覺(jué)作者有種顧影自憐，自作聰明的小稚嫩，以至于好多次決定以后再也不看她的文。但在高考之后發(fā)生了很多事情，耿耿余淮之間，那種說(shuō)不清道不明的感情是真的觸動(dòng)到了我，他們有不在一起的可能，也有在一起的機會(huì )。世事不就是這樣嗎，沒(méi)有哪一段離合是能說(shuō)得清的。作者處理得很高明，把讀者像無(wú)頭蒼蠅一樣牽著(zhù)走，又把迷茫的感覺(jué)寫(xiě)在情理之中。后期文字壓抑到就算看完結局的大團圓，也讓我喘不過(guò)氣來(lái)，作品的感染力她還是做到了。于是，還是決定繼續粉下去。

《最好的我們》讀后感2

　　我們是家庭的希望，是祖國的花朵。未來(lái)，中國要靠我們建設，我們要為其添磚加瓦�，F在，幾乎每個(gè)家庭都只有一個(gè)孩子，因此如何教育我們這些獨身子女，使我們長(cháng)大以后成為對社會(huì )有用的人，是爸爸媽媽們經(jīng)常關(guān)心和討論的話(huà)題。

　　爸爸媽媽看了《我們給孩子什么才是最好的？》這本書(shū)，開(kāi)始更加關(guān)注我習慣養成的問(wèn)題，而不是一直問(wèn)我要成績(jì)。要求我養成一個(gè)習慣：見(jiàn)到老人要問(wèn)好。我也意識到了，我們應該更加孝順長(cháng)輩，長(cháng)輩們是很不容易的，俗話(huà)說(shuō)"百善孝為先"，我們應該尊敬、關(guān)心他們。

　　我的爺爺奶奶家住的很遠，在邁皋橋。當我在力小上學(xué)，接送成問(wèn)題時(shí)，爺爺主動(dòng)站了出來(lái)。當時(shí)爺爺的腿骨折才好，身體很虛弱，小時(shí)候我和爺爺沒(méi)有經(jīng)常在一起，關(guān)系也很生疏。

　　親戚們都奉勸他不要接我，免得身體又出毛病，而爺爺堅決要接我，怕我一個(gè)人在路上遇到麻煩。每天爺爺在家幫奶奶把午飯燒好，吃好午飯后就到我們家，再幫媽媽燒好晚上的菜飯，看看報紙，快放學(xué)的時(shí)候就到學(xué)校來(lái)接我，每天下午四點(diǎn)半左右再回到邁皋橋的家。

　　爸爸知道爺爺很不容易，說(shuō)："不學(xué)禮，無(wú)以立。有禮貌是人生莫大的幫助。"對爺爺一定要有禮貌、要孝順。要求我有好吃的首先要想到爺爺，有好的開(kāi)心的事情也要和爺爺分享。爸爸自己也身體力行，給我做了很好的'榜樣——每周都要抽空去看望爺爺奶奶，捎上一些好吃的東西，陪他們說(shuō)說(shuō)話(huà)、聊聊天，關(guān)心關(guān)心他們的身體狀況。

　　爺爺因為現在常運動(dòng)，要趕車(chē)子，身體倍兒棒，可以追著(zhù)汽車(chē)跑。要知道當初來(lái)接我的第一天，走路都走不穩，上下樓梯都要我扶�，F在我和爺爺的關(guān)系也越來(lái)越好，爺爺已經(jīng)成了我的一個(gè)知心朋友了。

　　讀了這本《我們給孩子什么才是最好的？》，我懂得了，培養良好的習慣，形成良好的品德習慣是我們一生中最重要的事，我們應該從小事做起，養成自主的習慣。

　　蔡禮旭老師說(shuō)的好："接觸地《弟子規》后，越學(xué)越感受到它對孩子的一生至關(guān)重要。"我的爸爸媽媽現在也在研讀《弟子規》，希望能從中能取得一些教育我的經(jīng)驗。

《最好的我們》讀后感3

　　所有的美好似乎都與高中有關(guān)，所有的青春似乎也都是有關(guān)于高中，那是走過(guò)這段路的人最美好的時(shí)光。

　　我不知道是不是所有的人都擁有著(zhù)一個(gè)兵荒馬亂的青春，那里有著(zhù)最美最純的友誼，有著(zhù)小芽破土來(lái)到這世界的羞澀暗戀，有著(zhù)迷惘，有著(zhù)失意……仿佛好像人一生所要經(jīng)歷的，都先嘗試了個(gè)遍。然后，成長(cháng)。

　　耿耿和余淮，簡(jiǎn)單和韓敘，洛枳和盛淮南，好像無(wú)意有意就這樣把我們的青春攤到了所有人面前，于是所有人，對著(zhù)過(guò)去默默回憶。

　　我羨慕洛枳，那個(gè)如水一般的女子。在條條框框中起舞，不是為了什么，只是因為“寫(xiě)出來(lái)的東西本來(lái)就是讓人看的”，那個(gè)努力閃光的'女神為了卑微的暗戀低聲詢(xún)問(wèn)學(xué)妹認不認路的聲音不自覺(jué)會(huì )帶上一點(diǎn)點(diǎn)的期盼，只為了帶路去見(jiàn)上某人一面;那個(gè)溫柔微笑的女神會(huì )鼓勵失落小學(xué)妹說(shuō)“陰天的時(shí)候就從身邊那些像太陽(yáng)能電池一樣的人身上感受陽(yáng)光”;那個(gè)從容淡定的女神會(huì )小心翼翼的在表白墻寫(xiě)下那全世界都不知道的心事，然后微笑的祝福著(zhù)他和另外一個(gè)人的幸福。

　　我羨慕簡(jiǎn)單，那個(gè)敢愛(ài)敢恨的女子。一見(jiàn)鐘情的她大膽而怯懦。鼓足勇氣與喜歡的男生同桌，卻從不逾越。默默在旁一年，記下了關(guān)于他的所有，甚至文理分科留在了最不擅長(cháng)的理科。這是一場(chǎng)一廂情愿的賭博。不經(jīng)意撞見(jiàn)冷面神韓敘和后桌那關(guān)于自己及小伙伴“得天獨厚”的言論，毅然決然在高三去了文科。簡(jiǎn)單敗了嗎?不，她在這場(chǎng)賭博中知道了父母對自己的寵愛(ài)，知道了自己對父母的愧疚，最重要的是，她知道了自己想要什么。

　　我羨慕耿耿，那個(gè)樂(lè )觀(guān)卻又敏感的小女生。不是因為她的同桌是那個(gè)好像無(wú)所不能的同桌，而是她的自愈能力。她敏感，害怕家庭重組，害怕好友分離，害怕優(yōu)秀的同桌余淮，害怕新的媽媽和爸爸誤會(huì )她傷害了弟弟。她樂(lè )觀(guān)，父母都會(huì )幸福，友誼天長(cháng)地久，余淮說(shuō)要一直做同桌，她堅強，在和新媽媽發(fā)生了不愉快之后為了以后同在一個(gè)屋檐下的生活勇敢走出媽媽的懷抱。

　　一切的一切之后，所有人好像都找到了自己。就連那個(gè)敏感別扭的耿耿，都知道了自己的未來(lái)，也為之努力�？墒钦l(shuí)也都知道，永遠不會(huì )忘了當初那個(gè)迷惘痛苦尋路而后為了一個(gè)目標瘋狂前進(jìn)的歲月。而我們，終將成為最好的我們。

《最好的我們》讀后感4

　　青春如歌，有些人遇到了，便是一輩子的耿耿于懷。這是我看完這本小說(shuō)后對它的第一句感慨。這是八月長(cháng)安“振華三部曲”中被搬上熒幕的第一部，其聲譽(yù)可見(jiàn)一斑。盡管是一部校園青春的愛(ài)情主線(xiàn)劇情，但絲毫無(wú)狗血之感，反而有一種清醒的深刻的人生哲理溢于字里行間。

　　“人生中唯一不變的是變化，唯一可能的是不可能”。這部小說(shuō)主線(xiàn)明確，但跌宕起伏，有時(shí)令人舒心，有時(shí)又令人揪心，令人欲罷不能。

　　文章運用清新近民的文筆勾畫(huà)了一個(gè)學(xué)渣少女耿耿誤打誤撞考入重點(diǎn)中學(xué)——振華中學(xué)，遇到了學(xué)霸余淮，兩人在日后的高中生涯中互生情愫，在三年中余淮物理競賽接連失利，耿耿為了余淮考入北京，余淮高考又一次失誤與清華失之交臂。在補習一年后，在與世隔絕近一年后，終考上清華，卻無(wú)奈母親身患尿毒癥，被迫在本地上了大學(xué)，后考上美國的高等學(xué)府。耿耿與他逐漸疏遠，兩人后來(lái)重逢在一家醫院，在一番糾纏后，余淮下定決心，終于給了這個(gè)故事一個(gè)完美的結局。

　　讀過(guò)這本書(shū)后，使人對青春的感觸更加深刻。也許是懷念，也許在其中，都讓人有了對青春的新的認識：青春，人生最美妙的年華。在這美好的年紀我們也許有躁動(dòng)的'愛(ài)意，有不知所措的迷惘，但這也是青春最美妙的內容。

　　從這本書(shū)中，我更加體會(huì )到了青春的珍惜與寶貴，也被兩人忠貞不渝的愛(ài)情所震憾。其實(shí)青春無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們身邊，使我們永遠無(wú)法寧靜，直到某些夢(mèng)想成真，成為事實(shí)為止。像種在地下一樣，一定要萌芽滋長(cháng)，伸出地面，尋找陽(yáng)光，同時(shí)耿耿與余淮之間的愛(ài)情讓我想起句話(huà)：

　　余淮沒(méi)有因為自己成績(jì)好而瞧不起耿耿，而是幫助她，同時(shí)使自己更優(yōu)秀。我敬佩耿耿與余淮間簡(jiǎn)單的快樂(lè )與幸福，那是他們復雜歷程最后的避難所。

　　接下來(lái)還有好多路要走，就把你我的難過(guò)、幼稚、把孤單寂寞、把你的美好的、不美好的、開(kāi)心的、失落的那些、把你所有關(guān)于年輕而又無(wú)知的一切，都送給那些在青春中陪伴你的人吧。不必挽留，他們中途可能會(huì )暫別，但在結局他們永遠不會(huì )缺席。帶著(zhù)一絲絲的驕傲與勇敢、輕狂與單純，帶著(zhù)無(wú)法割舍的舊時(shí)光及令你魂牽夢(mèng)繞的人，在這青春之路上努力走下去吧!

《最好的我們》讀后感5

　　過(guò)去一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中。

　　——卡萊爾

　　《最好的我們》主要講了80后耿耿和余淮的高中生活。向我們展示了那個(gè)沒(méi)有電子游戲，沒(méi)有高科技。只有游戲機，黑白電視的時(shí)代。也是活得最快樂(lè )的時(shí)代。

　　那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有現在的無(wú)聊，他們可以一邊打著(zhù)游戲，一邊開(kāi)心地聊天，一邊吃著(zhù)東西，玩到嗨!這是最好的他們，也是他們最好的年華。

　　耿耿……余淮……

　　他們一樣的簡(jiǎn)單，神經(jīng)粗條，別扭而可愛(ài)，而且特別真誠�；蛟S他們的生活正預示著(zhù)高中的我們，盡管頂著(zhù)高考的壓力，學(xué)習緊張，可依舊在看似雷同而又天天鮮活的日子里，小小的努力，去度過(guò)不管怎樣還是會(huì )浪費掉的青春。又或許我們沒(méi)他們那么快樂(lè )，只能一天到晚的死讀書(shū)，或者對著(zhù)電子游戲發(fā)愣。

　　在高中時(shí)期結束后，每個(gè)人都有了自己不同的命運，去往了不同的地方，可他們還是一個(gè)集體，一個(gè)班級，沒(méi)有絲毫的變化。貝塔被父母逼到了美國，簡(jiǎn)單和周末在一起，只有耿耿和余淮還沒(méi)有找到自己的歸屬地。

　　他們的生活，充滿(mǎn)了愉快的空氣，每一分每一秒都是快樂(lè )的`。同時(shí)也可以看到他們的笑與淚，離別與重逢，每一個(gè)字都述說(shuō)著(zhù)他們當時(shí)的快樂(lè )和痛苦。八月長(cháng)安給了他們最好的年華，我們感受到了最好的他們。這一本書(shū)，是我畢生都忘不了的。所有的人物，一切的事情，都深烙在我的腦海里，真的很希望自己也有這么好的青春年華。

　　《最好的我們》，它給了我們一生中最棒的，生動(dòng)而又真實(shí)的耿耿余淮，簡(jiǎn)單貝塔，徐延亮周末，張平張峰。我們可以從這本書(shū)中看到很多，感受到很多，那就是最好的我們，最好的年華。

　　校園里回蕩的笑聲，是我們留下的;校園里的一草一木，是我們所留戀的。那個(gè)時(shí)候的我們，會(huì )是最好的我們，也會(huì )是我們最好的年華。一切的一切，終將會(huì )迎來(lái)，不論好與壞，都是我們所要經(jīng)受的。

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