翅膀的作文

翅膀的作文14篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的翅膀的作文，希望能夠幫助到大家。

　　翅膀的作文 篇1

　　你看！那是一個(gè)金黃色的蝴蝶卵，它孤單地落在那片綠葉上，經(jīng)過(guò)了陽(yáng)光的照射，它顯得如此的晶瑩透亮，宛如一顆珍珠。吸收了日月精華后，它沖破堅硬卵殼，向世界說(shuō)你好。但另一雙邪惡的眼睛對它虎視眈眈，它不得不小心翼翼。當它經(jīng)受住了巨鳥(niǎo)的突襲和大蛇的吞噬，經(jīng)歷同自己天敵抗爭，死里逃生，才得以蛻變，生出美麗的翅膀，在大自然中自由翱翔，翩然起舞。

　　我們的人生何嘗不是像那只蝴蝶一樣呢？脆弱，但是我們也有一雙隱形的翅膀，最終要飛向心之所在，活成自己理想的樣子，哪怕被生活壓得喘不過(guò)氣，哪怕希望再渺茫，光陰再遙遠。

　　如果童年期和成人期是兩頭的'光，那么青春一定是這段過(guò)渡期的“黑暗時(shí)刻”，在這個(gè)時(shí)期，各種問(wèn)題都會(huì )被無(wú)限放大：與家人的矛盾，朋友之間友誼的考驗，因學(xué)習的辛苦而失去動(dòng)力，對未來(lái)前途的迷茫等等。在此過(guò)程中，我們不得不克服自身的性格上的弱點(diǎn)，逐漸接受自己的不完美，學(xué)會(huì )放棄無(wú)法達成的目標。我們仿佛正在穿過(guò)一段幽黑的隧道，跌到了爬起，只為最終到達那光亮的所在。

　　當我得意時(shí)，我會(huì )告誡自己“知不足者好學(xué)，恥下問(wèn)者自滿(mǎn)”；當我失意時(shí)，我會(huì )勉勵自己“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。我們也許看不清未來(lái)，只能在痛苦中掙扎，在回憶里奔跑，在黑暗中跌到，但最終我們一定能夠在陽(yáng)光下飛翔。

　　愿我們心里都有一只堅強的蝴蝶，歷盡艱辛而不改其志，戴著(zhù)枷鎖也能跳舞，一雙美麗的翅膀帶著(zhù)我們飛翔。也愿我們的努力不被辜負，愿理想的翅膀能帶我們飛過(guò)黑暗，飛向光明和自由，飛向更大的人生舞臺。

　　翅膀的作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己的理想，這種理想可以督促他不斷進(jìn)步，不斷努力，我認為理想就是我們前進(jìn)的原動(dòng)力，今天我就來(lái)和大家談一談理想，放飛理想的翅膀。

　　小時(shí)侯，我也有自己的理想。上學(xué)前班時(shí)我的理想就是當一名少先隊員；等上了小學(xué)，我又理想著(zhù)上中學(xué)；等上了中學(xué)我又理想著(zhù)當一個(gè)想毛主席似的偉人�？梢哉f(shuō)理想伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，見(jiàn)證了我們一步步成長(cháng)，幫我們打開(kāi)勝利之門(mén)。

　　可仍然有人拋棄了理想，把自己推進(jìn)了罪惡的深淵，當他們驀然回首時(shí)，發(fā)現理想原來(lái)就在他們身邊，可他們卻沒(méi)能把握住�？衫硐雲s不愿拋棄下任何一個(gè)人，理想又給了他們重生的機會(huì )，這時(shí)他們才知道理想原來(lái)這么珍貴。

　　當你樹(shù)立了理想的時(shí)候或許會(huì )招來(lái)別人的譏笑，或許別人會(huì )感到不理解。但，只要你堅持自己的理想，朝著(zhù)你既定的.目標去努力，去奮斗。就算沒(méi)有取得成功，自己只要感到問(wèn)心無(wú)愧，足以。

　　一個(gè)國家也需要有自己的理想，這種理想決定著(zhù)這個(gè)國家今后的命運。如果一個(gè)國家有了自己的理想，這種理想便會(huì )使這個(gè)國家一點(diǎn)點(diǎn)走向繁榮。

　　讀了這篇文章希望原來(lái)就有理想的同學(xué)朝著(zhù)自己的目標去努力，而原來(lái)還沒(méi)能給自己設立理想的同學(xué)們給自己定一個(gè)目標，去不斷進(jìn)步。讓我們一起放飛理想的翅膀去創(chuàng )造更好的未來(lái)！

　　翅膀的作文 篇3

　　假如我有一雙翅膀，我將飛遍全球各地，采集各種各樣的奇異的花粉的精髓，再用身上的隨身攜帶的瓶子，裝滿(mǎn)用純凈的水蒸氣凝結成的水，再向蜜蜂討教釀蜜的技術(shù)，向飛船請教穿越時(shí)空的方法，最后做成世界上無(wú)與倫比的超級花蜜，我將這種花蜜隨身攜帶著(zhù)。

　　我在飛翔的路上遇見(jiàn)了小音樂(lè )家揚科。他面色蒼白，躺在床上，沒(méi)有呼吸，我將這種花蜜涂一點(diǎn)于他的嘴唇，他面色漸漸地變得紅潤，嘴角的微笑慢慢化開(kāi)，眼睛慢慢睜開(kāi)，向我問(wèn)好。我的花蜜實(shí)驗成功了！我更加有了信心，越發(fā)興奮。

　　我隨后又碰見(jiàn)了貝多芬，他雙耳已聾，聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音。我向他飛過(guò)去，將花蜜給他吃一點(diǎn)，他說(shuō)：我的耳朵好了！謝謝，謝謝！這樣，我又幫助了一個(gè)人。

　　我接著(zhù)有來(lái)到了張海迪的床邊，她全身2/3高位截癱，行動(dòng)不便，于是我給她喝了50克的花蜜，他又能動(dòng)了，又能站起來(lái)走路了！她寫(xiě)作的精神更集中了！

　　我穿越時(shí)空飛到霍金的家，他得了萎縮性脊髓側索硬化癥，我不能眼睜睜地看著(zhù)他艱難地用輪椅行走，用機器喂自己吃飯，馬上飛過(guò)去，將僅剩的.半瓶花蜜，給他喝下。他又能站起來(lái)了。這回，他再也不用被疾病所困擾，被痛苦所折磨了。從此，他寫(xiě)作的勁頭更足了，用了一年的時(shí)間寫(xiě)下了《時(shí)間簡(jiǎn)史從大爆炸到黑洞》，風(fēng)靡全球，影響了全世界。

　　雖然我這樣算篡改歷史，但是假如我有這樣一雙翅膀，我將幫助許許多多的人，幫助他們恢復健康。寫(xiě)出更多令人佩服的文章。

　　翅膀的作文 篇4

　　我希望，我是一只綿羊，一只長(cháng)翅膀的綿羊，會(huì )飛的。

　　堅強只是搖曳在秋枝上的葉，瞬間變成一串長(cháng)長(cháng)的嘆息。

　　綿羊的世界里只有潔白，平淡，我希望我的空間里也是這樣的純，這樣的空白。

　　脆弱只是長(cháng)在冬季里的葉，經(jīng)不起半點(diǎn)折騰。

　　很想看看內蒙古的大草原，看看草原上的藍天，而我希望我是一只綿羊，很任意地穿梭在藍天碧草之間。

　　孤單只是一種虛有的名詞，在一些人眼中卻是堅強。

　　如果我是一只長(cháng)翅膀的綿羊，我會(huì )飛到美的唐人街，非想英國的劍橋大學(xué)，非想英國的FESTLE大學(xué)，看看綿羊寫(xiě)的<長(cháng)翅膀的綿羊>的.FESTLE大學(xué)的宿舍!

　　幻想只是一種象征，很快地就會(huì )在時(shí)間的軌道里漸飛漸遠，不再回歸。

　　在氤氳的天氣里，我依然喜歡一個(gè)人坐在學(xué)校的葵樹(shù)下沉醉于綿羊的<長(cháng)翅膀的綿羊>里，沉醉在我幼小的童年中久久不肯醒來(lái)，沉醉于外婆那雙布滿(mǎn)老繭的雙手，沉醉于我幻想中的未來(lái)~~~~~

　　童年有一群親愛(ài)的人，我們都曾有過(guò)一張天真而憂(yōu)傷的臉，在成長(cháng)的軌道上有一種東西叫慢慢地老去。

　　在綿羊的世界里，我忍不住豐富的淚腺，任憑16歲的眼淚流在放綿羊的封面上，毫無(wú)肆憚，夢(mèng)想與未來(lái)是背景，我飛跑著(zhù)身臨其境。

　　生活只是一種方式，幸運總是光顧懂得生存的人。

　　翅膀的作文 篇5

　　“我們都是只有一只翅膀的天使，只有相互擁抱才能飛翔”

　　那天，在老圖的地下室無(wú)意中看到了這么一句話(huà)。那天，天很藍，雖然在地下閱覽室中看不見(jiàn)，花很艷，雖然每次都是匆匆地從花前樹(shù)前行過(guò)，就在這春暖花開(kāi)的一天，作為一本雜志的驚人語(yǔ)集，放在了目錄的前面。驚人語(yǔ)集中有不少的語(yǔ)句，好象還有說(shuō)上網(wǎng)的有10%都存在精神上的病，好象還有某些教育家，影星，演講家的一些名言名句，而我，偏偏記住了一位從未聽(tīng)過(guò)名的意詩(shī)人的這么一句話(huà)。

　　“我們都是只有一只翅膀的天使，只有相互擁抱才能飛翔！”一只翅膀的天使？不由自顧，我是一只翅膀的天使？難怪獨自時(shí)從未有過(guò)飛上天堂的快感，夢(mèng)中，也多是從高處墮落的驚慌，難道我們都是在天堂中有所罪才被打斷翅膀，原來(lái)這人間本就是墮落天使的集聚，有著(zhù)天使的國度卻從看不出天使的光芒。細想想，好象撒旦也曾是天使中的.一員，現在卻成了地獄的王，這么說(shuō)，人世于天地之間也是理所應當……

　　一片混亂，似在做夢(mèng)，看見(jiàn)一大群只有一翅膀的天使從天空一一墜落，有驚呼聲嗎？天使可會(huì )害怕？可我會(huì )，那時(shí)的空中應是充斥了天使們驚恐的呼救聲，可誰(shuí)來(lái)救他們重返天堂？受罰的天使落到了人間，雖然，只要相互擁抱還是能飛翔，飛回到那故園天堂。那，如果都能相互擁抱，都能飛翔，人間也就名存實(shí)亡。

　　可我們還是我們，人間還是人間，天堂也總是在天的盡頭，云兒那么遮著(zhù)，甚至不容我們眺望！人間充斥著(zhù)不和，爭吵與彷徨，多少年過(guò)去，當我們都已忘了自已曾是天使，飛不上天堂只因是只有一只翅膀，也忘了只要相互擁抱，還可以飛翔，于是，我們仍是被懲罰的天使，卻——已忘了家鄉。

　　花的輪回是什么？想了好久，應該是蝴蝶吧，呵呵，它有一雙翅膀。

　　翅膀的作文 篇6

　　小雛菊幼兒園里來(lái)了個(gè)會(huì )飛的老師。

　　園長(cháng)奶奶急壞了。幼兒園已經(jīng)夠亂的了，小家伙們滿(mǎn)地爬，桌子椅子四處跑，再來(lái)一個(gè)長(cháng)翅膀的老師，可怎么辦？

　　不過(guò)，孩子們可高興了。他們不吵不鬧，睜大眼睛奇怪地看著(zhù)新老師，一對藍翅膀疊放在她的背上呢！

　　“你們喜歡我的翅膀嗎？”

　　老師說(shuō)，慢慢地張開(kāi)那對天藍色的翅膀。翅膀輕輕地扇起一陣溫柔的風(fēng)，教室里一下子就充滿(mǎn)了透明的五色。

　　“真美呀！”孩子們說(shuō)。

　　“你們想飛嗎？”老師問(wèn)。

　　“想啊�？墒俏覀儧](méi)有翅膀呀！”

　　“所有的孩子都是有翅膀的，只要想飛就能飛�！崩蠋熣f(shuō)。

　　“真的嗎？”

　　“真的！飛吧，飛吧！”

　　孩子們背上果然撲扇著(zhù)五顏六色的翅膀，一個(gè)接一個(gè)緊跟著(zhù)藍翅膀老師，飛出了教室，飛向廣闊、神奇、美麗的天空。

　　園長(cháng)奶奶嚇壞了，追著(zhù)孩子們喊：“快下來(lái)！快下來(lái)！”孩子們飛得正高興，才不下來(lái)呢！

　　孩子們飛著(zhù)，飛著(zhù)，一棵大樹(shù)熱情地向他們招手：“孩子們，到我的身上來(lái)做窩吧！”

　　老師領(lǐng)著(zhù)孩子們齊刷刷地落到樹(shù)上，為樹(shù)爺爺唱了一支好聽(tīng)的歌，唱得樹(shù)爺爺哈哈笑。

　　從這以后，小雛菊幼兒園的`孩子經(jīng)常飛。他們有時(shí)飛得近，有時(shí)飛得遠。他們認識了大地上的城市、河流和山脈，還和天空中的白云、小鳥(niǎo)交上了朋友。

　　自從孩子們會(huì )飛以后，再也不滿(mǎn)地亂爬了。小雛菊幼兒園的桌子、椅子也變乖了，它們每天干干凈凈的，排著(zhù)整齊的隊伍站在教室里，不再到處亂跑了。

　　現在，園長(cháng)奶奶也很喜歡那位長(cháng)著(zhù)藍翅膀的老師了

　　翅膀的作文 篇7

　　我曾讀過(guò)一篇文章，講的是一位女教師和她的學(xué)生們在繁星滿(mǎn)天的夏夜談?wù)撘沟墓适�。一個(gè)學(xué)生指著(zhù)夜空問(wèn)老師它像什么，老師語(yǔ)重心長(cháng)地回答說(shuō)上帝的黑板，那些星辰就是它的文字。

　　許多年過(guò)去了，教師退休了，學(xué)生來(lái)看望她，她用一個(gè)淺笑和“夢(mèng)想”二字解答了這個(gè)問(wèn)題。

　　上帝的黑板，上面寫(xiě)滿(mǎn)了夢(mèng)想。上帝告訴了每一個(gè)孩子，如果沒(méi)有夢(mèng)想，你就會(huì )成為一只永遠囚禁在一棵樹(shù)上的巢中的鳥(niǎo)，談不上飛翔。即使擁有了夢(mèng)想，也不要欣喜過(guò)早，夢(mèng)想也只是帶你在一片樹(shù)林的上空盤(pán)旋。因為它沒(méi)有翅膀，是個(gè)“缺翼”的.家伙。

　　我們往往聽(tīng)到“擁有夢(mèng)想的翅膀”，其實(shí)不然，我認為“擁有夢(mèng)想的翅膀”不及“擁有翅膀的夢(mèng)想”來(lái)得實(shí)在�！皳碛谐岚虻膲�(mèng)想”往往不像“擁有夢(mèng)想的翅膀”所追求的那么單純和隨意，它所追求的是一種積極主動(dòng)的、有明確目標的飛翔，是要飛得更高、更遠，再說(shuō)深點(diǎn)，就稱(chēng)得上是一種境界了。

　　童稚時(shí)，我會(huì )常常做夢(mèng)，夢(mèng)到自己有一雙翅膀，向往著(zhù)飛翔。

　　長(cháng)大后，我會(huì )常常聯(lián)想，想著(zhù)自己會(huì )有一雙翅膀，向往著(zhù)如何飛向美好。

　　而現在，我會(huì )常常深思，想著(zhù)夢(mèng)想擁有了一雙翅膀，向往未來(lái)。

　　朋友，你是否有過(guò)“擁有翅膀的夢(mèng)想”？它有時(shí)真的很神秘，因為它是無(wú)形的，是一種內在的意志和向往；然而它又是有形的，具體地體現在人們的行動(dòng)上，為了實(shí)現夢(mèng)想而振翅奮飛。

　　當夢(mèng)想需要翅膀的時(shí)候，別忘了給予它。不要吝嗇一雙翅膀，讓夢(mèng)想無(wú)法成真，束縛在心鎖上。

　　現實(shí)有現實(shí)的分寸，夢(mèng)想有夢(mèng)想的光澤�；蛟S，它會(huì )為你照亮前方未知的路。

　　夜空依舊很黑，仍是亙古不變的上帝的黑板，但上面寫(xiě)滿(mǎn)了“擁有翅膀的夢(mèng)想”！

　　翅膀的作文 篇8

　　七月的早晨格外舒爽。

　　清晨，我睜開(kāi)沉重的雙眼，扭頭看向窗外，我早已習慣清晨時(shí)的孤獨，只與這房屋為伴。簡(jiǎn)單洗漱后，我獨自騎車(chē)去拉行李。父母工作早出晚歸，受環(huán)境熏陶我已習慣獨立。

　　天是藍的，夾雜著(zhù)微微的白色，涼爽的空氣清透肺腑�；蛟S是這好天氣，我倒有點(diǎn)感性起來(lái)。

　　行人絡(luò )繹不絕，各自忙著(zhù)各自的`事情，但終是為了生活，生活總會(huì )磨練每個(gè)人，予以他們形形色色的翅膀。我在等綠燈時(shí)忽然聽(tīng)到“以后自己騎車(chē)去補習班，我們都不送你。每天睡懶覺(jué)，耽誤我們上班！”我好奇地扭頭看去，一對夫妻帶著(zhù)一個(gè)小男孩，兩個(gè)人一個(gè)看著(zhù)紅燈，一個(gè)生氣地瞪著(zhù)孩子，男孩卻扣著(zhù)手指，若無(wú)其事�！昂恰蔽铱粗�(zhù)這畫(huà)面不禁低笑。余光瞥到車(chē)輛都行駛了，抬頭繼續前進(jìn)。

　　我在想：男孩看起來(lái)不大，也許并未懂事，不知道獨立的益處吧！穿過(guò)一條條街道，來(lái)到曾經(jīng)生活過(guò)的午托部，跟阿姨寒暄幾句，熟門(mén)熟路地尋找自己的東西，簡(jiǎn)單地整理好行李，和阿姨道別后，便行進(jìn)在返航之路上了。

　　那個(gè)男孩居然又蹦入了我的腦海，今后如果他能獨自上補習班，也許那便是生活給他的一雙小小翅膀，如果大多數事情是自己完成的，那他的翅膀應該越來(lái)越強大。(

　　回來(lái)的時(shí)間不早了，許多學(xué)生已經(jīng)下課，他們都獨自騎著(zhù)車(chē)行在回家的路上。

　　原來(lái)，這許多人都是有翅膀的��！

　　翅膀的作文 篇9

　　在一個(gè)王國里，住著(zhù)一位國王和一位王后，他們有一個(gè)天真的女兒叫貝兒。

　　貝兒是一位既可愛(ài)又開(kāi)朗的公主，她特別喜歡跳芭蕾舞，每次跳舞都動(dòng)作輕盈、舞姿優(yōu)美。因此，她經(jīng)常都要參加舞會(huì )或舞蹈練習。

　　一天，貝兒公主正在練習芭蕾舞，忽然從窗口飛出了一位美麗的仙女，她對貝兒說(shuō)：“貝兒公主，你是一位非常幸運的公主，因為你的芭蕾舞鞋將會(huì )出現意想不到奇跡！”說(shuō)完，她用魔杖在貝兒的芭蕾舞鞋上揮了一下，便飛走了……

　　“貝兒，快點(diǎn)，要參加舞會(huì )了！”聽(tīng)到皇后的聲音，貝兒趕快起了床，原來(lái)她剛才是在做夢(mèng)��！她沮喪地走到鞋柜前，正當她要拿舞鞋時(shí)，奇跡出現了——貝兒的'芭蕾舞鞋上長(cháng)出了一對翅膀！她興奮極了，飛快地穿上舞鞋。趕去參加舞會(huì )。

　　終于輪到貝兒公主跳了，她輕輕地踮起腳尖，美美地跳了起來(lái)，她越跳越覺(jué)得自己漸漸變輕了，慢慢地，她飛了起來(lái)，她在空中的舞蹈更美了，連上屆參加舞會(huì )，得了一等獎蕾諾兒公主也連連贊賞。貝兒公主得意極了，她用驕傲的眼神看著(zhù)其他的公主，仿佛在說(shuō)：“瞧，我多厲害��！你們有我這么棒嗎？”就在那一瞬間，她突然就掉了下來(lái)。

　　那天晚上，她又夢(mèng)見(jiàn)了小仙女了，仙女很生氣地對她說(shuō)：“做人不能驕傲，在一百年中只有一位幸運的公主能擁有一雙會(huì )飛的芭蕾舞鞋。你只不過(guò)是非常幸運而已！”早上起來(lái)，貝兒公主懊悔極了。

　　她努力地練習，天天都練，過(guò)了好久好久，仙女又出現了。早上起來(lái)，貝兒打開(kāi)鞋柜，舞鞋又長(cháng)上了翅膀……

　　翅膀的作文 篇10

　　我問(wèn)朋友，翅膀用來(lái)做什么？朋友說(shuō)，飛。如果翅膀只為了美麗，則失去意義；如果翅膀只為了襯托，便不再真實(shí)。于是，有翅，就飛。

　　那么雞鴨鵝呢？它們不也有翅膀？我疑惑。朋友很平靜：盡管它們不會(huì )飛，但飛，始終是它們對生命的最高奢望，也正因為這樣，它們才要好好生活，等有朝一日，上帝大發(fā)慈悲，放它們飛……

　　我曾翻閱字典，“飛”的解釋很抽象，但其中有一個(gè)名詞很引人注目，翅膀。于是我又想問(wèn)，翅膀是用來(lái)做什么的？只支起了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，翅，是飛的道具，那么飛呢？是翅的聯(lián)想。翅膀在自由飛翔，先張開(kāi)，便起飛，升空，飛向目標。它們唯一的發(fā)展空間，就是“空”，天空，太空，高空……

　　神舟5號的`升空，是一次騰飛。飛向神秘的宇宙，美麗的星球。他的翅膀，是人類(lèi)對宇宙，月球的探索，是那種求知，追求，不斷實(shí)踐的精神。只有這樣，他才能飛，順利地飛。

　　人的幻想，是一次高飛。飛去自己所幻想的地方，飛去一個(gè)虛幻的世界。他的翅膀，是自己的渴求欲望。就像日有所思，夜有所夢(mèng)。只有渴求，自然，才會(huì )飛，不受阻礙地飛。

　　讀名牌大學(xué)，對于我們來(lái)說(shuō)，是一次起飛。飛去知識的殿堂，成功的地方。他的翅膀，是努力，奮斗。不怕苦，累。只有這樣，才能飛，高高地飛。

　　你信嗎？翅膀，是用來(lái)飛的。載著(zhù)你我，飛得好高，好遠。

　　直到我又遇上了朋友——謝謝，我說(shuō)。她只是微微一笑。我也有了翅膀，飛得好高，好遠……

　　翅膀的作文 篇11

　　今天天氣很熱。吃完午飯，我有點(diǎn)困了，便趴在桌上，慢慢地，我睡著(zhù)了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我的手和腳慢慢地飄了起來(lái)，我身上突然多了一對翅膀。我飛呀飛呀，飛到了沙漠里。

　　沙漠里真熱啊，金黃地沙子一望無(wú)邊，我飛了很久，也沒(méi)有看到一點(diǎn)綠色。于是我就想為沙漠增加點(diǎn)顏色，我便飛到了家里，拿了好多小樹(shù)苗，又飛回沙漠，用鏟子挖坑，然后把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里，填上沙子，最后再澆點(diǎn)水。就這樣種了一棵又一棵，一直忙到天黑，我實(shí)在太累了，就躺在小樹(shù)苗邊睡著(zhù)了。第二天，陽(yáng)光照在了我的臉上，我睜開(kāi)朦朧地眼睛，哇！整個(gè)沙漠成了一片綠色地森林，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)悅耳地歌曲，好像是在感謝我為它們帶來(lái)了美麗的家園。小松鼠在樹(shù)上跳來(lái)跳去，還不斷地給我送來(lái)它們最喜歡吃的榛子。調皮地小松鼠還用它那毛茸茸的小尾巴在我臉上撓來(lái)?yè)先�，幫我清洗臉上的沙子。突然一只老虎向我走了過(guò)來(lái)，我嚇得拔腿就跑，一邊跑一邊喊“救命”。我突然驚醒了，原來(lái)這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)，我想要是這件事是真的該多好啊，如果我真的`有一對翅膀，我一定會(huì )去沙漠建設綠色地家園。

　　我把這個(gè)夢(mèng)說(shuō)給了爸爸聽(tīng)，他說(shuō)：“是啊，所以大家不能亂砍亂伐，要保護森林，這樣既能保護生態(tài)環(huán)境，又能讓小動(dòng)物們有個(gè)安全舒適的家�！蔽矣昧Φ狞c(diǎn)點(diǎn)頭，我一定要保護好環(huán)境，同時(shí)我也請同學(xué)們和我一起來(lái)保護我們的美好家園。

　　翅膀的作文 篇12

　　今天是星期四，我們的班主任———孫老師，走進(jìn)教師就一臉沉重的表情�！巴瑢W(xué)們，今天我給大家講一篇小小說(shuō)�！皩O老師說(shuō)道．大家就坐好，專(zhuān)心致志的聽(tīng)起來(lái)。

　　情節大致是這樣的：小小說(shuō)中，老師口口聲聲喊的“浩浩“，其實(shí)就是我們班的同學(xué)：文浩。上奧班的時(shí)候，老師給每人發(fā)了一個(gè)月餅和兩顆糖。文浩覺(jué)得不好吃，就丟進(jìn)了垃圾桶里．那一刻．老師心酸了。

　　老師的女兒，也就是她說(shuō)的香香。穿的衣服很舊，還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽媽?zhuān)�我們比的是成�?jì)，不是穿著(zhù)�！皩O老師也是這樣．他的夢(mèng)想就是能穿上一雙好皮鞋，一看價(jià)格：380元。于是，她扭頭走了；她女兒也只有5毛的零花錢(qián)。聽(tīng)到了這里，我心里有種說(shuō)不出的難受，濃濃的糊在心頭。文浩得病倒下的`時(shí)候，老師毫不猶豫地拿錢(qián)買(mǎi)藥；沒(méi)試卷的時(shí)候，老師毫不猶豫地拿錢(qián)喊我們去復��；有同學(xué)沒(méi)吃早飯的時(shí)候，老師毫不猶豫地掏錢(qián)喊他們去吃；同學(xué)們取得好成績(jì)的時(shí)候，她毫不猶豫地拿錢(qián)給我們買(mǎi)獎。每天考試完，改試卷到半夜的是為了誰(shuí)？無(wú)私地掏錢(qián)是為了誰(shuí)？準備課件到12點(diǎn)是為了誰(shuí)？就是為了我們啊。

　　孫老師，您是教我們飛翔的“鷹“，我們一定好好學(xué)習，拿出好成績(jì)給您看。今后，我們會(huì )長(cháng)出飛翔的翅膀，翱翔在高高的藍天上！

　　翅膀的作文 篇13

　　"每一次,都在孤單中堅強,每一次,就算很受傷也不閃淚光,我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過(guò)絕望。"這首歌的歌名叫,其實(shí),每個(gè)人都擁有一雙隱形的翅膀,那是親情的慰勉,那是友情的鼓勵,那是信念的激揚。

　　那雙隱形的翅膀,從我們剛剛"破殼而出"的時(shí)候就長(cháng)在我們的心中,直到去世.隱形的翅膀,就像一雙媽媽的手,爸爸的手,爺爺的手，扶持我們長(cháng)大；當我們哭泣痛苦時(shí),隱形的翅膀就會(huì )立刻變成"超越"的翅膀,讓自己飛過(guò)絕望,看到希望；當我們受到父母太多的疼愛(ài),那隱形的翅膀又會(huì )變成"獨立"的.翅膀,讓我們掙脫父母無(wú)微不至的庇護；當我們想去追求自己的夢(mèng)想,那隱形的翅膀又會(huì )變成"追夢(mèng)"的翅膀,讓我們能到達自己努力追尋的地方；當我們被無(wú)形的枷鎖束縛時(shí),那隱形的翅膀便會(huì )飛到我們的心靈被束縛的地方,變成一雙"自由"的翅膀,幫助自己解開(kāi)枷鎖,讓心靈飛到一個(gè)任由心靈翱翔的世界；當我們被。

　　那隱形的翅膀也讓一些壞人改過(guò)自新,重新做人；當那個(gè)犯罪分子要殺人滅口時(shí),隱形的翅膀,便會(huì )變成"良心"的翅膀,來(lái)到心靈深處阻止邪惡的信念,使犯罪分子到警察局自首,讓他在牢里面壁思過(guò)……

　　"不去想,他們,擁有美麗的太陽(yáng)。我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過(guò)希望.我終于看到,所有夢(mèng)想都開(kāi)花……"

　　這首隱形的翅膀,就象我們心中那雙隱形的翅膀一樣,帶我們飛.希望大家不要讓那雙翅膀變成邪惡的,要讓它一直純潔美好下去,一直到老。

　　翅膀的作文 篇14

　　記得小時(shí)候，我總是纏著(zhù)媽媽給我講故事，依在媽媽的懷里，聽(tīng)著(zhù)美妙的童話(huà)故事，那是我最快樂(lè )的事了！丑小鴨、灰姑娘、白雪公主，那是我的最?lèi)?ài)。

　　剛上小學(xué)時(shí)，我只是個(gè)懵懵懂懂的小丫頭，卻早已喜歡上童話(huà)故事書(shū)了。一本、兩本，一讀起書(shū)來(lái)，我就沒(méi)完沒(méi)了，廢寢忘食。媽媽常笑我癡瘋，我卻樂(lè )此不疲。我喜歡那些純真的童話(huà)，雖然它的意思可能很深，可是我也可以從淺的地方去看它，有時(shí)笑，有時(shí)嘆息，小小年紀，竟也有那份好奇和關(guān)心。

　　漸漸的，我長(cháng)大了，那些童話(huà)故事已不再使我滿(mǎn)足了，詩(shī)歌、散文、小說(shuō)都成了我的最?lèi)?ài)。讀李白，讀到的是瀟灑與不羈�！把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是篷蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸�！疤焐�我材必有用，千金散盡還復來(lái)”激蕩著(zhù)他的自信與博大。讀到李商隱，讀到的是悱惻與纏綿�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”流露出他的拳拳深情。在散文的世界里，朱自清的《匆匆》是最令我神往的。是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；

　　楊柳枯了，有再青的時(shí)候；

　　桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；

　　我們的'日子卻一去不復返�！洞掖摇肥刮腋形驎r(shí)間流逝那淡淡的憂(yōu)傷和無(wú)奈。這幾天，我正癡迷于曹文軒的《草房子》，桑桑童年的一件件趣事使我狂笑不止，那一樁樁催人淚下的故事令我唏噓而落淚。他那有一點(diǎn)淘氣，有一點(diǎn)快樂(lè )，有一點(diǎn)憂(yōu)郁的童年生活把我深深地吸引住了。

　　莎士比亞曾形象地比喻說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光；

　　智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象小鳥(niǎo)失去了翅膀�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我成長(cháng)，就好像小鳥(niǎo)擁有了翅膀，在天空中翱翔！因為讀書(shū)，因而感悟，心靈得以升華，生命得以升華。

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