主題活動(dòng)新年(15篇)
主題活動(dòng)新年1
圣誕快到了，新年也不遠了，幼兒園的環(huán)境布置又紅紅火火的開(kāi)始了。對于幼兒園墻飾的布置，我認為首先墻飾主題的產(chǎn)生應該依托于幼兒的興趣，是貼近幼兒生活并且是幼兒所喜愛(ài)的事物。相對于萬(wàn)圣節，中國小朋友更了解圣誕節也更喜歡圣誕節，因為圣誕節里白胡子的圣誕老公公、有禮物、有拉著(zhù)雪橇的小鹿�；趯κフQ節的了解，孩子的興趣十分之濃，那么在節日之際，在教師忙著(zhù)布置教室時(shí)，我們能不能靜下心來(lái)想想能不能給幼兒一些機會(huì )，讓他們發(fā)揮一些小小力量、一些小小智慧。
首先，我想到的是讓孩子動(dòng)手涂涂畫(huà)畫(huà)，影印了一些圣誕老人的頭像、冬天的襪子、手套、圍巾，讓孩子涂上漂亮的顏色，用棉花給圣誕老人貼上大大的白胡子。小班的墻飾在色彩上，更應該注意給幼兒以美的視覺(jué)享受。圖畫(huà)色澤宜單純，接近自然，這樣的色彩令純潔的孩子們產(chǎn)生豐富的想象。其次環(huán)境中的繪畫(huà)造型應有其自身的特點(diǎn)，即符合幼兒的審美特點(diǎn)，才能感染幼兒。造型圓渾、稚拙、簡(jiǎn)潔的`美術(shù)最能吸引幼兒同時(shí)更適用于幼兒園墻飾內容多更換周期快的現狀。在這過(guò)程中既是一次親子活動(dòng)又是涂色練習活動(dòng)，在我將這些漂亮的圖畫(huà)貼在門(mén)窗上、主題墻上時(shí)孩子的歡呼雀躍讓我真切的感受到了他們的快樂(lè )。
獨生子女最大的缺點(diǎn)是不懂得分享，比較自私。本學(xué)期針對孩子的特點(diǎn)我們也先后以談話(huà)、故事等形式進(jìn)行了思想教育，讓孩子學(xué)會(huì )好東西要共同分享。圣誕節快要來(lái)了，老師鼓勵孩子回家準備一些禮物送給其它孩子，這些聰明、懂事的孩子又將這些禮物留在了教室，圣誕樹(shù)、貼紙、雪花片統統住進(jìn)了溫馨的教室。每次看見(jiàn)這些禮物，小朋友們都要說(shuō)“我的禮物在這里”，老師則是止不住的感動(dòng)。這些當然也要靠老師發(fā)動(dòng)小朋友、小朋友發(fā)動(dòng)家長(cháng)的力量，達到雙贏(yíng)效果。
結合主題教育，可發(fā)動(dòng)家長(cháng)和幼兒一起收集資料，從而調動(dòng)幼兒的積極性，使每位幼兒更好的投入到互動(dòng)墻飾中來(lái)。
環(huán)境能給孩子帶來(lái)美的享受讓孩子體會(huì )到主題活動(dòng)的樂(lè )趣，當老師在布置環(huán)境喊累、埋怨孩子不珍惜老師的勞動(dòng)成果時(shí)，是否應該思考一下：孩子們是這個(gè)環(huán)境的創(chuàng )造者嗎?你放手讓孩子做環(huán)境的主人了嗎?只有讓孩子參與到環(huán)境布置中來(lái)，才能很好的發(fā)揮他們的主人翁精神。幼兒園的教育是幼兒與環(huán)境，幼兒與教師，幼兒與幼兒三者互動(dòng)的結果。我們提供給幼兒的，應該是他們興趣和需要的折射;而我們想給他們的，也應是社會(huì )需要的反饋。要想讓他們成為未來(lái)的主人，就應該先讓他們成為現實(shí)生活的主人!
主題活動(dòng)新年2
紅紅的春聯(lián)、紅紅的中國結、劈劈啪啪的紅鞭炮……營(yíng)造了一個(gè)紅紅火火的年、熱熱鬧鬧的節。
放鞭炮、做元宵、吃元宵、拉兔子燈……無(wú)疑是童年里最快樂(lè )的節日。在新的一年剛開(kāi)始之際，我們年級組開(kāi)展了“過(guò)新年”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)中讓孩子進(jìn)一步地感受到春節熱鬧喜慶的氣氛，同時(shí)能體驗在幼兒園過(guò)元宵節的愉快，萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園的美好情感。
主題活動(dòng)中，我們主要從“迎新年”為核心，如果說(shuō)引導幼兒暢談過(guò)年體驗，喚起幼兒美好回憶，為活動(dòng)的進(jìn)行創(chuàng )造了良好的氛圍；那么，接下來(lái)的分組收集活動(dòng)，則為幼兒提供了交流、討論的空間，開(kāi)闊幼兒的視野，同時(shí)又提高了幼兒發(fā)現問(wèn)題的能力。我們查找了有關(guān)各國和各民族過(guò)年的資料和文化：“年的傳說(shuō)”、“�！弊譃楹蔚官N、春節的傳說(shuō)；唱了過(guò)年的童謠……讓讓幼兒感受新年人們是用什么特別的方式來(lái)慶祝的，讓幼兒真真切切地體驗到了新年的`喜慶氣氛，體驗親人、朋友間的融合、友愛(ài)、溫馨的情感氛圍。如：活動(dòng)一“好看的花燈”�；顒�(dòng)室掛滿(mǎn)了各式各樣幼兒從家中帶來(lái)的花燈。
他們互相欣賞、介紹花燈的名稱(chēng)和特征。游戲“玩花燈”將活動(dòng)帶入高潮，孩子們有的手提著(zhù)燈籠，三個(gè)一群五個(gè)一伙的交談著(zhù)、追逐著(zhù)、奔跑著(zhù)�；顒�(dòng)二“甜甜的元宵”。老師們在這一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范制作元宵方法及要求，鼓勵幼兒自己動(dòng)手，孩子們可高興了，一會(huì )兒的功夫，一個(gè)個(gè)圓圓的湯圓就做好了。接著(zhù)在“賣(mài)湯圓”的歌聲中，大家一起品嘗煮好的元宵。整個(gè)活動(dòng)室到處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)過(guò)節的喜慶。我們深深感受到：我們應盡量提供給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達的機會(huì )，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì )到快樂(lè )在自己身邊。
主題活動(dòng)新年3
設計思路：
新年（元旦）是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開(kāi)端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準備。為了引導幼兒對身邊常見(jiàn)事物和現象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過(guò)新年的快樂(lè )，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題。
為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng )造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )參與嘗試，在活動(dòng)設計的過(guò)程中，我們主要從“認識新年――迎接新年――慶祝新年”三個(gè)環(huán)節入手，通過(guò)組織談話(huà)、觀(guān)看大人們的慶�；顒�(dòng)、學(xué)習歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對新年（元旦）的認識與了解；通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作點(diǎn)心以及新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準備；最后以開(kāi)聯(lián)歡會(huì )的形式慶祝新年，體驗新年到來(lái)的喜慶氣氛。具體預設方案如下：
�。ㄒ唬�、認識新年
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認識、了解新年，知道新年的象征意義。
2、知道過(guò)了新年又長(cháng)一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。
活動(dòng)一、談話(huà)：認識新年
活動(dòng)準備：
新日歷一份；大人們通過(guò)各種方式迎接新年的VCD片。
活動(dòng)建議：
1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節日？有什么象征意義？
2、觀(guān)看碟片：大人們怎樣迎接新年的.到來(lái)？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。
3、討論：我又長(cháng)大一歲了，應該自己做哪些力所能及的事兒了？
活動(dòng)二、兒歌：新年到
活動(dòng)準備：
學(xué)兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽，每人一套。
活動(dòng)建議：
1、討論：新年要到了，我會(huì )給好朋友送什么禮物？
2、出示“我”給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。
3、幼兒通過(guò)操作手中的布娃娃學(xué)習表演兒歌。
4、分配角色表演兒歌。
活動(dòng)三、歌曲：新年好
活動(dòng)準備：
大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。
活動(dòng)建議：
1、看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來(lái)？
2、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。
3、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采用“一幫一”形式學(xué)唱。
4、為歌曲編配動(dòng)作，隨音樂(lè )載歌載舞。
此環(huán)節著(zhù)重發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，而“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng )設一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)并能得到積極應答的環(huán)境�！痹凇罢J識新年”的活動(dòng)中，我們運用了多種直觀(guān)手段來(lái)豐富了孩子們感性認識。孩子們雖然對“元旦”這個(gè)概念有點(diǎn)模糊不清，但在教師的啟發(fā)引導與鼓勵支持下，根據自己的經(jīng)驗與理解，積極參與，踴躍發(fā)言。特別是當談到“我又長(cháng)大一歲了”的時(shí)候，孩子們說(shuō)出了許多自己的想法。這個(gè)說(shuō)：“我會(huì )自己穿衣服和脫衣服了�！蹦莻�(gè)說(shuō)：“我能幫爸爸媽媽干好多事，能掃地板，還能洗手絹-----”還有的說(shuō)“我不用大人抱”“我會(huì )給爺爺奶奶捶背”，有的孩子提出“我能幫老師收拾玩具，給小朋友分蘋(píng)果”，還有的說(shuō)“我能自己擦屁股了”------每個(gè)孩子的發(fā)言都得到了老師和小朋友們的熱烈的掌聲，孩子們的表現欲望得到極大的滿(mǎn)足。在學(xué)習兒歌的過(guò)程中，我們對語(yǔ)言能力有欠缺的孩子給予了更多的關(guān)注，盡力讓每個(gè)孩子都能獲得成功與滿(mǎn)足。孩子們以稚氣的動(dòng)作和表情表演著(zhù)，可愛(ài)又投入，有的甚至還細心地幫娃娃整理衣服和頭發(fā)，真有個(gè)“大一歲了”的樣子。在學(xué)習歌曲“新年好”的時(shí)候，孩子們第一次和大班的哥哥姐姐合作，感到非常新奇、有趣，也非常高興，學(xué)習興致高、興趣濃，學(xué)得很快，在學(xué)會(huì )此歌曲的基礎上，我們又趁熱打鐵，增加了一個(gè)活動(dòng)，學(xué)了英文歌曲“Happy New Year”，孩子們邊唱邊舞，課堂氣氛異�；钴S。
主題活動(dòng)新年4
一、活動(dòng)目標
1、欣賞中國民間傳統盛行以紅色為寓意的“喜慶、吉祥”事物，感受其明快艷麗的色調。
2、大膽表達自己的感受，傾聽(tīng)同伴的表達。
3、用紅色蠟光紙制作裝飾品，增加對民間藝術(shù)的興趣。
二、活動(dòng)準備
師生共同收集紅色的實(shí)物。
相關(guān)內容的圖片資料，民間樂(lè )曲和錄音機，紅綢帶、PPT課件
三、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)導入；
�。ㄒ唬┯變褐v述，交流自己收集的紅色物品。（剪紙、中國結等）
提問(wèn)：你收集的紅色的東西是什么？是用來(lái)干什么的？
�。ǘ┬蕾p圖片感受“喜慶、吉祥”的寓意，體驗中國紅明快的`色彩。
1、幼兒分“過(guò)年了”（燈籠、對聯(lián)、福字、剪紙、唐裝）、“婚慶（轎子、蠟燭、紅蓋頭、喜字）”兩個(gè)主題欣賞。
提問(wèn)：你看到了什么？我們會(huì )在什么時(shí)候用到？都是什么顏色的？看見(jiàn)了這些心里有什么感受？有些什么意義呢？
教師小結：在中國紅色代表“喜慶，吉祥”。過(guò)年，過(guò)節的時(shí)候，人們喜歡穿上紅色，表達開(kāi)心快樂(lè )的心情。用許多紅色的飾物來(lái)裝扮周?chē)沫h(huán)境，表達祝福。
2、幼兒聽(tīng)音樂(lè )再次欣賞圖片。（喜洋洋）
3、幼兒欣賞錄像（《喜樂(lè )年華》），感受紅紅的節日氣氛。
4、演示FLASH《小朋友點(diǎn)炮竹》，向幼兒拜年。
�。ㄈ┯變鹤灾萍t色飾品，布置周?chē)h(huán)境，表達喜慶快樂(lè )的情感。（配上音樂(lè )）
分五組：剪窗花、畫(huà)福字、卷炮竹、做燈籠、貼紅包。
主題活動(dòng)新年5
活動(dòng)的主題:迎接新年——xx年的到來(lái)
活動(dòng)目的:通過(guò)主題班會(huì )的形式讓全班同學(xué)快樂(lè )地迎接新年,了解中國新年習俗.
活動(dòng)前準備:小品——《對春聯(lián)》;查找關(guān)于新年習俗的問(wèn)題;主持稿撰寫(xiě)
活動(dòng)主要內容與過(guò)程:
(一)開(kāi)場(chǎng)
甲:踏著(zhù)圣誕寧靜的鐘聲,我們又迎來(lái)了一個(gè)祥和的平安夜,滿(mǎn)懷喜悅的心情,我們即將迎來(lái)生機勃勃的xx年.
乙:春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ),排比花枝滿(mǎn)校園.在這絢麗多姿的日子里,我們迎來(lái)了新年的腳步
甲:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂(lè )的海洋.
乙:新年的臉紅了;
甲:新年的心飛了;
乙:春的腳步近了;
甲:春的身段也婀娜了;
乙:新年拉近了我們成長(cháng)的距離;
甲:新年染紅了我們快樂(lè )的生活;
乙:新年讓我們截取下了四季的片段;
甲:新年給了我們人生的禪想
乙:當鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線(xiàn),我們又迎來(lái)了新的一天;今天,我們歡聚一堂,載歌載舞;
共:今天,我們激情滿(mǎn)懷,心潮澎湃;今天,我們送去我們的祝福;帶著(zhù)祝愿,帶著(zhù)囑托;埋藏已久的`期盼,化做今日相逢的喜悅.看,陽(yáng)光燦爛,那是新年絢麗的色彩,聽(tīng),金鐘朗朗,這是新年動(dòng)人的旋律.
共:在這新年到來(lái)之際,首先祝大家新年快樂(lè )!
(二)相聲《對春聯(lián)》
對于春節,有一個(gè)很重要的習俗,那就是對春聯(lián),今天,我們就來(lái)觀(guān)看一個(gè)有關(guān)春聯(lián)的相聲.
(三)新年習俗知識問(wèn)答
新年即將到來(lái),那么大家對新年的了解有多少呢首先,就讓我們進(jìn)行一個(gè)小小的知識競賽,以小組為單位進(jìn)行答題.
活動(dòng)后記:
在除舊迎新之際,不僅了解了各國迎新年的習俗,也更知曉中國的傳統文化習俗.在新的一年到來(lái)之際,同學(xué)們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿,不僅祝福自己的祖國更昌盛,xx年的奧運更成功,自己的學(xué)業(yè)更有進(jìn)步,身體更健康,同學(xué)們,老師們更快樂(lè )!
主題活動(dòng)新年6
“醒獅”迎新春
（一）設計意圖
春節即將來(lái)臨，每個(gè)地方迎新春的節目都不同而舞獅是廣州俗稱(chēng)“醒獅”這種民間迎祥納吉的習俗，歷史悠久。為了弘揚這種傳統文化活動(dòng)的繼傳。
（二）活動(dòng)目標
1、讓幼兒了解不同地方的風(fēng)俗并認識關(guān)于我國“醒獅”表演的文化，以及它所象征的意義。
2、借“醒獅”所表達的精神，激勵孩子積極、進(jìn)取、向上的人生態(tài)度，繼承“醒獅”這種優(yōu)良傳統文化，萌發(fā)孩子的愛(ài)國主義精神。
（三）活動(dòng)準備
介紹“醒獅”的內容及文化背景，對幼兒園進(jìn)行全面的環(huán)境布置，營(yíng)造一定的節日氣氛，活動(dòng)當天，請幼兒打扮成過(guò)節的著(zhù)裝演劇，有關(guān)活動(dòng)的視頻、音樂(lè )等。
（四）活動(dòng)過(guò)程
師：新年即將來(lái)臨，為了迎接這喜慶的日子，今天老師給你們帶來(lái)一些東西，聽(tīng)！什么聲音？
幼：鑼鼓聲。
師：對是鑼鼓聲，老師今天還給你們帶來(lái)一段精彩的節目你們想不想看？
幼：想等。
師：播放關(guān)于廣州“醒獅”的表演視頻并提問(wèn)幼兒，你們想不想知道關(guān)于“醒獅”的內容？
幼：想等。
師：那你們要認真看，等下老師在來(lái)做詳細的介紹。
幼：看完了視頻叫老師做詳細的介紹。
師：講解關(guān)于“醒獅”的文化背景以及有關(guān)的知識。
師：提問(wèn)幼兒，你們知道“醒獅”是起源于什么地方？為什么會(huì )有“醒獅”這種活動(dòng)？它象征著(zhù)什么意義呢？
幼：漢代、中國、廣東、不知道等。
師：剛才小朋友都沒(méi)認真聽(tīng)所以答不出來(lái)，現在老師在告訴你們，你們要認真聽(tīng),“歷史醒獅源于漢代由唐代宮廷獅子舞脫胎而來(lái)，明代出現在南海，隨后又傳到閩南地區，現在流傳于廣東，它是過(guò)年時(shí)吉祥物的一種象征等�！�
師：在次提問(wèn)，廣州醒獅分為哪兩種類(lèi)型。
幼：金獅，獅尾。
師：剛才老師給你們看了那段視頻，你們想不想也來(lái)嘗試“醒獅”表演？
幼：想
師：老師來(lái)當“醒獅”頭，你們來(lái)當“醒獅”中間和尾巴，現在我們聽(tīng)音樂(lè )表演，接著(zhù)老師播放音樂(lè )和幼兒一起表演。
師：在表演的時(shí)候要注意你們的安全，還要學(xué)著(zhù)子獅子走路，手要把那個(gè)演具抬起來(lái)不能壓著(zhù)你的頭。
師：表演結束讓幼兒回去和家人一起分享等。
（五）活動(dòng)延伸：借此活動(dòng)讓幼兒表演福建的.舞獅。
（六）活動(dòng)評析：在本次活動(dòng)中，可以讓幼兒體驗到不同地方的節日表演的方式是不同的，但所表達的思想感情是一樣的，都有這一種愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉的思想情感�；顒�(dòng)
主題活動(dòng)新年7
在20xx年的到來(lái)之際，為豐富居民的文化生活需求，搭建居民之間交流溝通的平臺，12月28日下午，新河社區聯(lián)合建鄴區新河社區耆樂(lè )居家養老服務(wù)中心共同組織了“快樂(lè )新河快樂(lè )年”元旦活動(dòng)。新河社區書(shū)記馮娟、新河社區主任淤雷、建鄴區新河社區耆樂(lè )居家養老服務(wù)中心負責人郭小迅出席本次活動(dòng)，社區近三十名居民群眾參與現場(chǎng)活動(dòng)。
活動(dòng)剛開(kāi)始，新河社區主任於雷上臺為社區居民送上新春祝福，感謝各位叔叔阿姨們一直以來(lái)的陪伴及對社區工作的理解和大力支持，祝福大家在新的一年身體健康、闔家幸福。
耆樂(lè )居家養老服務(wù)中心負責人郭小迅作為本次活動(dòng)承辦方上臺發(fā)言。郭院長(cháng)向所有社區居民的到來(lái)表示熱烈歡迎，感謝入駐新河社區以來(lái)各位叔叔阿姨們對自己工作的支持。
隨后，垃圾分類(lèi)有獎問(wèn)答環(huán)節。答對問(wèn)題的叔叔阿姨們便可以獲得一個(gè)小獎品。只見(jiàn)叔叔阿姨們爭先恐后的搶答主持人的問(wèn)題。主持人剛提問(wèn)；遙控器的電池是什么垃圾？便有一位阿姨搶答：是有害垃圾�！罢_，電池是有害垃圾”主持人一邊公布答案，一邊給這位阿姨遞上小禮品�，F場(chǎng)一片歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè )融融。
最后，新河社區書(shū)記馮娟為大家送上了新年寄語(yǔ)。此次活動(dòng)，讓新河社區的'居民們在家門(mén)口就能感受到歡樂(lè )、祥和的節日氛圍，增進(jìn)了居民之間的鄰里關(guān)系，又同享美好時(shí)光，也拉近了社區與社區居民的心，為構建文明和諧的幸福社區打下了良好基礎。
主題活動(dòng)新年8
我和爺爺奶奶同過(guò)節
（一）設計意圖：
有些父母為了賺錢(qián)打工很少有機會(huì )和爺爺奶奶一起吃飯，生活等，而春節正是他們團聚的最好時(shí)機，而尊老敬老是我國的傳統美德，也是我們晚輩必須做的。
（二）、活動(dòng)目標：
1、培養幼兒關(guān)心老人的情感，愛(ài)長(cháng)輩，尊老敬老的思想品德。
2、引導幼兒積極參加活動(dòng)，體驗與爺爺奶奶同過(guò)節的快樂(lè )。
3、鼓勵幼兒做力所能及的事，共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì )品質(zhì)的形成。
（三）、活動(dòng)準備：
請長(cháng)輩來(lái)園參加活動(dòng)，幼兒帶自己制作的小禮物、節目，教師準備和本次活動(dòng)有關(guān)的材料等。
（四）、活動(dòng)過(guò)程
一、導入部分用觀(guān)看節日引入主題。
師：播放視頻給幼兒看并提問(wèn)，里面小朋友在干嘛？
幼：和爺爺奶奶一起過(guò)節吃飯等。
師：與爺爺奶奶過(guò)節要準備什么？
幼：送禮物給爺爺奶奶，表演節目給爺爺奶奶看等。
師：對，現在請小朋上臺表演，接著(zhù)在送自己制作的禮物給爺爺奶奶。
幼：上臺表演，接著(zhù)送禮物，把自己對爺爺奶奶的愛(ài)表達出來(lái)等。
師：放音樂(lè )，讓小朋友們向爺爺奶奶獻禮物并且說(shuō)出一些祝福的話(huà)語(yǔ)，也向爺爺奶奶討論一起過(guò)除夕的事，回憶以前一起過(guò)除夕的愉快時(shí)光。
幼：積極的參加，熱情地和爺爺奶奶講話(huà)等。
師：?jiǎn)l(fā)幼兒與爺爺奶奶們交談，了解爺爺奶奶的生活，向爺爺奶奶詢(xún)問(wèn)他和爸爸媽媽不在你們身邊你們過(guò)得怎么樣，愉快嗎？
師：請爺爺奶奶和自己的孫子自由交流。
師：交流結束引導幼兒畫(huà)出爺爺奶奶的模樣，也可以把爺爺奶奶的'工作或干家務(wù)的情況畫(huà)成連環(huán)畫(huà)。（幼兒畫(huà)好老師展示他們的作品）
（五）活動(dòng)延伸
鼓勵幼兒回家幫家人做力所能及的事，幫爺爺奶奶捶捶背等。
（六）活動(dòng)評析
我覺(jué)得可能會(huì )在紀律上有點(diǎn)亂特別在自由和爺爺奶奶自由討論的環(huán)節，通過(guò)討論形式，作品展示，表演活動(dòng)會(huì )調動(dòng)幼兒的積極性和上課氣氛的活躍性同時(shí)吸允幼兒對課堂的興趣和集中注意力�；顒�(dòng)
主題活動(dòng)新年9
冬至，不僅是一個(gè)重要的節氣，也是我國的傳統節日，我國很多地方都有團聚宴飲的習俗。在上栗縣上栗鎮的栗江社區，一百多位居民歡聚一堂，看表演、包餃子、嘮家常，用一場(chǎng)熱熱鬧鬧的聯(lián)歡活動(dòng)慶祝冬至、喜迎新年。
在栗江社區新民小區廣場(chǎng)內，居民們很早就聚集在一起。絢麗的舞臺、艷麗的服裝，精彩的'文藝節目輪番上場(chǎng)。民樂(lè )演奏、歌舞、戲曲……臺上的表演者們盡情演繹，臺下的觀(guān)眾們歡樂(lè )開(kāi)懷。
現場(chǎng)還舉行了包餃子比賽，比賽分團體賽和個(gè)人賽，代表周邊四個(gè)社區的24名選手和代表個(gè)人的12名選手同臺競技。臺下的居民加油不斷，并舉起手機拍照留念。臺上的選手紛紛拿出自己的看家絕活。形態(tài)各異的餃子不一會(huì )就擺滿(mǎn)了盤(pán)子里。大家一邊嘮著(zhù)家常，一邊包著(zhù)餃子，歡聲笑語(yǔ)回蕩在小區上空。
主題活動(dòng)新年10
一、前言：
隨著(zhù)時(shí)代的變遷，人們的思想意識越來(lái)越高。人們似乎不再滿(mǎn)足于物質(zhì)生活，而是提高了水平，追求更高的精神自我克制。今天，文藝晚會(huì )是一個(gè)計劃。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)這次校園活動(dòng)，學(xué)生可以豐富業(yè)余生活，拓寬知識面。
通過(guò)這次校園活動(dòng)，師生可以體驗到不同的校園生活。
以這次活動(dòng)為契機，讓學(xué)生動(dòng)腦，想象連篇。
三、活動(dòng)主題：
擁抱朝陽(yáng)―我心飛翔。
四、實(shí)施方案：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月23日-20xx年1月1日
活動(dòng)地點(diǎn)：
寧波市XX學(xué)校
活動(dòng)內容：
校園十大歌手歌唱比賽
元旦文藝表演
(一)前期準備
班主任將通知歌手比賽的`具體事項。
動(dòng)畫(huà)部設計了活動(dòng)海報，說(shuō)明了歌手大賽的相關(guān)細節，并在宣傳窗口張貼。
班主任將學(xué)生節目報文娛部。
初選于12月23日進(jìn)行，選取30個(gè)節目，自帶伴奏，自帶音響。在體育室(一等獎一名，二等獎四名，三等獎十名，特等獎十五名)
(二)元旦文藝表演
前期準備
與動(dòng)畫(huà)部選擇排舞場(chǎng)地，245日初選地點(diǎn)為形體房，音響自備。
第二輪彩排將于27日進(jìn)行，總選出20個(gè)節目。地點(diǎn)：形體教室
(三)效果評價(jià)
問(wèn)卷調查
學(xué)校團委根據本次活動(dòng)的發(fā)展，制定了相關(guān)問(wèn)題。
問(wèn)題如下：你認為元旦晚會(huì )的節目更引人注目嗎？
你認為那個(gè)節目需要加強嗎？
你認為我們下次元旦晚會(huì )還能舉辦什么活動(dòng)？
(三)善后工作
秘書(shū)們寫(xiě)下了比賽總結，晚會(huì )結束后，物流組人員清理了現場(chǎng)。
團委成功制作并歸檔了晚會(huì )錄制的活動(dòng)流程。
(五)資金預算
宣傳費用：100
材料費用：200
獎品費用：300
機動(dòng)費用：250
費用總計：850
(六)組織八名安全保安在現場(chǎng)維護。
主題活動(dòng)新年11
設計思路：
新年是孩子最開(kāi)心的時(shí)候，周?chē)沫h(huán)境因為這個(gè)節日的到來(lái)發(fā)生了變化，帶給了成人很多快樂(lè )的期待，也同樣帶給孩子快樂(lè )的因素。有一天，老師們在布置班級掛鞭炮的時(shí)候，小朋友都圍在我們的身邊，嘰嘰喳喳的.問(wèn)個(gè)不停，說(shuō)個(gè)不停：“老師，你們在干什么呀?真漂亮呀�！薄爸罏槭裁唇淌疫@么好看嗎?”寶寶們搖搖頭。于是，我告訴寶寶們：“元旦馬上就要到了，要過(guò)新年了�！睂殞殏兏吲d地手舞足蹈起來(lái)了。于是，《過(guò)新年》這個(gè)主題就這樣產(chǎn)生了。對于這些孩子來(lái)說(shuō)，和老師、小伙伴一起制作新年禮物，布置自己的班級，迎接新年的到來(lái)，是件非�？鞓�(lè )的事情。本次活動(dòng)我開(kāi)展了為新年老人添上胡子這樣一個(gè)活動(dòng)，通過(guò)認識新年老人、為新年老人添胡子到掛到新年樹(shù)上裝飾，使幼兒在快樂(lè )的活動(dòng)過(guò)程中學(xué)會(huì )用漿糊寶寶黏貼事物，以及感受節日的氣氛美。
活動(dòng)目標：
1.認識新年老人，愿意為他貼上白白的胡子。
2.喜歡參與裝飾新年樹(shù)，感受過(guò)新年的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
新年樹(shù)一棵、PPT、白棉花、新年老人頭飾
主題活動(dòng)新年12
《窗花》
（一）活動(dòng)設計意圖:現在過(guò)年即將來(lái)臨,孩子們在裝飾自己班的活動(dòng)室他們對窗花產(chǎn)生了興趣，窗花在我國迎新年習俗中代表著(zhù)對新年的美好祝愿。
（二）活動(dòng)目標:
1.欣賞、感知各種各樣的窗花,了解窗花的多樣性。
2.樂(lè )意表達對窗花的理解,體驗人們貼窗花迎新年的傳統過(guò)節方式。
3.積極參加活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗樂(lè )趣。
（三）活動(dòng)準備:物質(zhì)準備:各種各樣的窗花,膠水、“窗花世界”背景圖等，《敲鑼打鼓迎新年》的音樂(lè )磁，認識“�！�、“春”字等。
（四）活動(dòng)過(guò)程:
一、導入部分用圖片引入主題。
師：馬上就要過(guò)年了,老師剪了許多窗花,我們打開(kāi)窗戶(hù)看一看吧。
幼：欣賞窗花，哦，好漂亮等。
師：這些窗花是什么圖案?它們都是什么顏色的?
幼：動(dòng)物，五顏六色等。
師：為什么窗花都是紅紅的.呀?
幼：紅紅的窗花能給我們帶來(lái)喜氣和好運,所以過(guò)年時(shí)我們用紅紅的窗花迎接新年。
師：你在哪里也看過(guò)窗花?
幼：商場(chǎng)買(mǎi)對聯(lián)店里，過(guò)春節時(shí)看到的等。）
師：展示圖片讓幼兒欣賞“老鼠”窗花，這張窗花講了什么事?
幼：老鼠在敲鑼打鼓放鞭炮。
師：接著(zhù)讓幼兒欣賞“�！弊执盎▓D片。
幼：福字。
師：在接著(zhù)讓幼兒欣賞“年年有余”窗花。
幼：哦好漂亮。
師：你們猜猜看那張窗花是老師送給大家的一份新年祝福。 (教師出示三副圖片)
幼：第二、三張。
師：對，真聰明你們怎么知道��！
幼：福代表運氣，好多魚(yú)兒在一起,就表示年年有余。
師：我們一起念“年年有余”，福氣多多。
師：回去送給你家人好不好。
幼：好
師：拿出十二生肖的圖片教幼兒剪窗花。
幼：自由操作（教師在旁邊指導和注意他們的安全）
師：收作品進(jìn)行講評接著(zhù)師幼一起用剪紙作品裝扮活動(dòng)室。
（五）活動(dòng)延伸活動(dòng)
讓幼兒自由選擇材料學(xué)剪窗花。
（六）活動(dòng)評價(jià)
我提供了制作窗花的輪廓圖,給幼兒剪窗花有助于幼兒獲得成功的喜悅感，“窗花”是過(guò)新年的標志引導幼兒感知窗花的色彩美、圖案美，是一次美的熏陶與教育，從而激發(fā)幼兒對民間藝術(shù)的熱愛(ài)，引導幼兒細心觀(guān)察和體驗,激發(fā)幼兒對新年的企盼之情�；顒�(dòng)
主題活動(dòng)新年13
一、活動(dòng)背景
20xx年對于每一名員工來(lái)說(shuō)都意義深長(cháng)，他們共同創(chuàng )造了公司新的業(yè)績(jì)、創(chuàng )造了一次又一次客戶(hù)服務(wù)標準的新高，將奧迪品牌的核心服務(wù)理念，深深印在了自己的心中，每個(gè)人都以?shī)W迪精英的姿態(tài)，將奧迪品牌的尊貴服務(wù)得以完美詮釋。
鑒于新春來(lái)臨之季，為答謝一直支持我們的忠實(shí)客戶(hù)，增進(jìn)客戶(hù)與員工之間的感情，同時(shí)更好的展現公司風(fēng)貌，特舉辦公司客戶(hù)、員工20xx年團拜會(huì )。
二、活動(dòng)概述
主題：攜手并進(jìn) 再創(chuàng )佳績(jì)
時(shí)間：20xx年2月1日 18:00-21:00
地點(diǎn)：展廳
內容：晚宴、大型文藝演出
人員：忠實(shí)用戶(hù) 50人 合作單位 10人
大眾領(lǐng)導 10人 公司員工 160人
總計：230人
主辦單位：汽車(chē)有限公司
演出承辦：上海森皇廣告有限公司
晚宴承辦：x酒店
三、晚會(huì )概述：
活動(dòng)主題：
攜手并進(jìn) 再創(chuàng )佳績(jì)
注解：《攜手并進(jìn)》寓意著(zhù)公司與客戶(hù)，共同發(fā)展、共同前進(jìn);
《再創(chuàng )佳績(jì)》現工作成績(jì)基礎上，再次創(chuàng )造好成績(jì);
活動(dòng)形式：
圓桌晚宴、大型文藝演出
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)大型、專(zhuān)業(yè)、高標準的晚會(huì )，提升整個(gè)晚會(huì )的檔次，加深觀(guān)眾印象;
2、展現公司全方位發(fā)展，銷(xiāo)售、服務(wù)在20xx年取得的驕人業(yè)績(jì)，以及社會(huì )慈善方面的榮譽(yù);
3、專(zhuān)業(yè)節目與員工節目互相搭配，采用獨具匠心的獨創(chuàng )節目，更是展現公司多元文化的風(fēng)采;
4、中國傳統圓桌晚宴，提高現場(chǎng)氛圍;
四、晚會(huì )標準：
自20xx年創(chuàng )辦公司團拜會(huì )以來(lái)，可以說(shuō)每一年都有一次新的革新，無(wú)論是演出規模，還是演出形式，以及節目質(zhì)量，可以說(shuō)是不斷的推陳出新，通過(guò)員工自身的努力，每年我們的晚會(huì )都能讓大家耳目一新，都會(huì )給大家在新的一年里留下美好的.回憶。
五、晚會(huì )亮點(diǎn)：
今年經(jīng)管理層特批，特意邀請到的“大廠(chǎng)評劇團演出公司”為我們公司量身定做了一臺晚會(huì )，演出規�？涨敖^后，節目方面還為我們邀請到諸多央視獲得大獎的精彩節目，有專(zhuān)業(yè)演出團隊的加入，再加上員工原創(chuàng )節目，相信今年的團拜會(huì )一定是震驚業(yè)界的一場(chǎng)晚會(huì )。
六、晚會(huì )模塊：
內容闡述：
·視頻影片：20xx年公司發(fā)展，取得的業(yè)績(jì)、社會(huì )公益事業(yè)、未來(lái)的愿景;
·領(lǐng)導致辭：董事長(cháng)致辭、奧迪廠(chǎng)家領(lǐng)導致辭/客戶(hù)代表致辭;
·啟動(dòng)儀式：董事長(cháng)奧迪領(lǐng)導總經(jīng)理客戶(hù)代表\合作單位領(lǐng)導 啟動(dòng)儀式待定;
·領(lǐng)導祝酒：公司總經(jīng)理致祝酒詞，晚宴正式開(kāi)始;
內容闡述：
·晚宴：領(lǐng)導祝酒后，晚宴時(shí)間10分鐘后開(kāi)始節目，播放暖場(chǎng)音樂(lè );
·演出：正常按節目單順序表演;
·慈善：公司公益慈善短片播放、主持人導語(yǔ)、感恩的心歌曲銜接;
內容闡述：
·演出：正常按節目單順序表演;
·員工頒獎：20xx年優(yōu)秀員工頒獎 約10分鐘;
·演出結束：采用銷(xiāo)售部自主節目，集體現代舞蹈作為收場(chǎng);
節目亮點(diǎn)：
本場(chǎng)演出節目，多數采用特制節目，以體現企業(yè)文化為主，采用、創(chuàng )新形式的展現。
員工代表作品：銷(xiāo)售《集體現代舞》 服務(wù)《集體太平鼓》 綜合部 市場(chǎng)部 《特色搞笑小品》
專(zhuān)業(yè)代表作品：舞墨、口技手影、千手觀(guān)音、激光歌舞、力量之美、激情熱鼓等。
主題活動(dòng)新年14
活動(dòng)背景
第一次活動(dòng)結束后，孩子們仍然興致勃勃：“老師說(shuō)讓我們自己開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，怎么開(kāi)��？”開(kāi)卓說(shuō)：“不如問(wèn)問(wèn)老師唄�！薄斑�可以問(wèn)問(wèn)上過(guò)大班的小朋友，他們肯定知道�！蓖f(shuō)。于是，孩子們決定進(jìn)行一次訪(fǎng)問(wèn)。
活動(dòng)過(guò)程
1、討論，制定訪(fǎng)問(wèn)計劃。
有的孩子認為可以采訪(fǎng)鄰班的小朋友、園長(cháng)、保安叔叔和大夫阿姨等人。但也有小朋友大膽提出質(zhì)疑：“保安叔叔要在門(mén)口站崗看壞人，他肯定沒(méi)時(shí)間參加班上的聯(lián)歡會(huì )，也沒(méi)時(shí)間讓我們采訪(fǎng)�！苯�(jīng)過(guò)商量，孩子們決定采納這位小朋友的意見(jiàn)，制定出采訪(fǎng)計劃：包括采訪(fǎng)誰(shuí)（上過(guò)大班的哥哥姐姐、老師、園長(cháng)等），采訪(fǎng)時(shí)要注意些什么（尊重別人，看他有沒(méi)有時(shí)間，不大聲吵鬧等），問(wèn)什么問(wèn)題（你參加過(guò)大班的新年聯(lián)歡會(huì )嗎？要做哪些準備？用什么裝飾教室？你在聯(lián)歡會(huì )上做什么工作），還包括怎樣記錄采訪(fǎng)的`結果（畫(huà)畫(huà)、記住后告訴大家、請老師拍照等）。
2、實(shí)地考察。
孩子們來(lái)到了預先討論好的地點(diǎn)，詢(xún)問(wèn)關(guān)于以往聯(lián)歡會(huì )的經(jīng)驗，記錄下可能對自己有幫助的信息。大部分孩子對這樣的形式十分感興趣，但也有內向、不敢訪(fǎng)問(wèn)別人的孩子。老師不用強求所有的孩子都必須進(jìn)行采訪(fǎng)，可以把這部分孩子遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)，讓孩子們自己討論解決。有的孩子提出了“不然你找好朋友陪你去問(wèn)”、“多練習就不害怕了”等建議，鍛煉了自主解決問(wèn)題的能力。
3、交流分享。
采訪(fǎng)結束之后，我提議將采訪(fǎng)結果進(jìn)行分享和梳理，以便能準確地制定本班的聯(lián)歡會(huì )計劃。我問(wèn)：“誰(shuí)能告訴老師具體需要準備哪幾件事嗎？有沒(méi)有更好的方法記錄下采訪(fǎng)的結果，讓人一看就明白�！焙⒆觽兊姆e極性被調動(dòng)起來(lái)：“我們可以再說(shuō)一遍，老師在黑板上記錄，就像以前做的秋游統計表一樣，別人一看就明白了�！贝蠹乙恢峦�。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)中，孩子們充分調動(dòng)自身經(jīng)驗，運用了討論、做計劃、調查、交流分享等多種形式，獲得了想要的信息。老師作為參與者，充分重視幼兒提出的問(wèn)題，并引導幼兒進(jìn)行討論，自主解決問(wèn)題，幼兒學(xué)習的主動(dòng)性和積極性更強了。
主題活動(dòng)新年15
一、活動(dòng)主題：
喜氣洋洋迎新年。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月30日（星期五）下午班會(huì )課。
三、活動(dòng)目的
在20xx年元旦到來(lái)之際，各班通過(guò)開(kāi)展互送新年祝詞、歌舞表演、游藝活動(dòng)等多種活潑輕松的形式來(lái)感恩老師、感恩父母，融洽同學(xué)感情；同時(shí)通過(guò)慶元旦活動(dòng)了解中國新年習俗，感受新年的快樂(lè )，引導同學(xué)們用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。
四、活動(dòng)要求與準備
1。每班根據班級學(xué)生特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)確定班會(huì )活動(dòng)的`主題，并進(jìn)行籌備安排。
2。各班可提前布置教室，讓同學(xué)們感受到迎新年的氣氛。
3。班主任提前安排好同學(xué)們排練歌、舞、朗誦、小品等多形式節目。
4。請班主任在下周星期四前上交本班的慶元旦班會(huì )活動(dòng)方案（電子稿上傳），學(xué)生工作部將根據方案和現場(chǎng)活動(dòng)情況進(jìn)行評比，并納入班級考核加分。
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