審美與表現自我評價(jià)15篇
在平平淡淡的日常中，我們需要用到自我評價(jià)的情況非常的多，自我評價(jià)具有獨特的自我功能，它促進(jìn)自我發(fā)展、自我完善、自我實(shí)現。如何寫(xiě)自我評價(jià)呢？以下是小編精心整理的審美與表現自我評價(jià)，希望能夠幫助到大家。
審美與表現自我評價(jià)1
我寫(xiě)得一手好字，班里的板報，年級走廊上的展板，都是我盡情揮灑才情的`舞臺，甚至在送給土耳其訪(fǎng)問(wèn)團的禮物中，也有我的書(shū)法作品“騰飛”。簡(jiǎn)短兩字，剛勁遒美，古語(yǔ)說(shuō)：“字如其人!”我說(shuō)：“字不足以蓋人�！�
審美與表現自我評價(jià)2
我努力認真地學(xué)好每一門(mén)功課，在校期間，我非常注重能力的培養，同時(shí)我還利用課余時(shí)間自學(xué)了相關(guān)的知識。通過(guò)不斷的努力學(xué)習，我的學(xué)習成績(jì)整體上了一個(gè)臺階，雖然成績(jì)還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來(lái)通過(guò)不斷改變學(xué)習態(tài)度、方法，經(jīng)過(guò)一步一個(gè)腳印的不斷努力而來(lái)的結果。在今后的日子我將更加重視學(xué)習，將學(xué)習到的`理論知識與實(shí)際工作相結合，從而達到學(xué)習與實(shí)踐融為一體。
我寫(xiě)得一手好字，班里的板報，年級走廊上的展板，都是盡情揮灑才情的舞臺，甚至送給土耳其訪(fǎng)問(wèn)團的禮物中，也有我的書(shū)法作品“騰飛”。簡(jiǎn)短兩字，剛勁遒美，古語(yǔ)說(shuō)：“字如其人！”我說(shuō)：“字不足以蓋人�！�
審美與表現自我評價(jià)3
1、我有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。對藝術(shù)學(xué)習有興趣，具有創(chuàng )新意識。懂得欣賞和傾聽(tīng)。我衣裝整齊，活潑好動(dòng)，學(xué)習認真刻苦，在學(xué)校組織的XX比賽中榮獲X等獎并在繪畫(huà)方面有天賦。我在音樂(lè )方面表現突出，參加了學(xué)校的合唱團。平時(shí)積極參加聲樂(lè )，舞蹈訓練，領(lǐng)悟能力強，動(dòng)作準確，節奏感強，并為班級和學(xué)校爭得榮譽(yù)。我懂得欣賞美，認識美，發(fā)現美，表現美。熱愛(ài)美的事物，也參加各種的戶(hù)外運動(dòng)去欣賞和體驗。
2、我的審美觀(guān)比以前更成熟了，比以前更會(huì )欣賞了。雖說(shuō)表現并不突出，但任何事都搶著(zhù)做了。能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具有健康的審美情趣；積極參加藝術(shù)活動(dòng)，用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現。學(xué)習上，我有較強的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習時(shí)間，理解能力強，思維敏捷，對于審美，我對問(wèn)題有獨到的見(jiàn)解，可以在其中摸索出一套符合自己的方法，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精。
3、能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具有健康的審美情趣；積極參加藝術(shù)活動(dòng)，用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現。
4、又是一學(xué)期過(guò)去了，我成熟了許多。對待事物不再大驚小怪了，能和同學(xué)和睦相處，尊敬師長(cháng)，遵守紀律。但同時(shí)也顯示出我的固執和自以為是，學(xué)習上也投入地不夠。再今后的學(xué)習中，還要學(xué)會(huì )從善如流，虛懷若谷地接納他人的幫助和建議！
5、儀表大方，舉止文明，去感受生活中的美具有一定審美能力具有一定的審美能力，能表現美能感受到生活中的'美有一定的審美能力。
6、我喜歡繪畫(huà)，并通過(guò)動(dòng)漫人物表現對美的感受。喜歡音樂(lè )，和大多數學(xué)生一樣喜歡聽(tīng)、唱周杰倫、潘瑋柏的歌曲；喜歡交響樂(lè )，喜歡鋼琴曲等等。喜歡街舞，并不怕苦與累，參加排練獲得金獎。希望在高考后完對音樂(lè )的夢(mèng)想，學(xué)一門(mén)樂(lè )器，更好的表現音樂(lè )。
審美與表現自我評價(jià)4
有社會(huì )責任感，環(huán)境意識，維護集體。有較強的責任心，對自己的.行為負責。愛(ài)國旗、國家，有愛(ài)國意識。尊敬師長(cháng)、愛(ài)護同學(xué)，舉止文明。認識和珍愛(ài)生命。有生存技能與知識，掌握生活常識。正確生活觀(guān)，熱愛(ài)與關(guān)心大自然。、 優(yōu)點(diǎn)：尊敬老師、同學(xué)，師長(cháng)。有良好的學(xué)習態(tài)度。儀容儀表端莊，助人為樂(lè )，見(jiàn)義勇為。善于與交流、溝通。上課積極回答問(wèn)題，認真筆記，作業(yè)按時(shí)按量完成。 缺點(diǎn)：體育方面不是很優(yōu)秀，望加強。積極參加一些活動(dòng)，對增強自己的能力有一定好處。
審美與表現自我評價(jià)5
我參與了一些美術(shù)比賽，在比賽的過(guò)程中，我一步一步地在提高自己對美的理解。經(jīng)過(guò)植樹(shù)活動(dòng)，我體會(huì )到了人與自然完全融為一體的純天然的`美麗，讓我感動(dòng)，讓我慨嘆，沖擊著(zhù)我的心靈。
【審美與表現自我評價(jià)注意事項】
審美與表現自我評價(jià)注意一：
推行關(guān)注全面發(fā)展與尊重差異的綜合素質(zhì)評價(jià)，既要重視學(xué)生的學(xué)業(yè)考試成績(jì)，又要重視學(xué)生的思想品德和多方面潛能的發(fā)展，全方位、多角度考評學(xué)生綜合素質(zhì)。
審美與表現自我評價(jià)注意二：
把“基礎性發(fā)展目標”和“學(xué)科學(xué)習目標”兩個(gè)方面有機結合起來(lái)，把握基礎性發(fā)展目標的道德品質(zhì)、公民素養、學(xué)習能力、交流與合作能力、運動(dòng)與健康、審美與表現六個(gè)維度和學(xué)科學(xué)習目標，多角度、全方位、多元化綜合評價(jià)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展狀況。
審美與表現自我評價(jià)注意三：
科學(xué)構建普通高中綜合素質(zhì)評價(jià)的指標體系，完善本市普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，與高中學(xué)分管理、綜合素質(zhì)評價(jià)有機結合，充分適應普通高中新課程試驗的要求。努力做到具體明確、操作簡(jiǎn)便，體現多樣化，突出可行性，力求評價(jià)結果的科學(xué)和公平公正。
審美與表現自我評價(jià)注意四：
注重綜合素質(zhì)評價(jià)結果的呈現方式。綜合素質(zhì)是學(xué)生發(fā)展的重要構成，是檢查基礎性發(fā)展目標達成情況的重要手段，也是衡量學(xué)生能否畢業(yè)和繼續升學(xué)的重要依據之一。我們采取寫(xiě)實(shí)性評語(yǔ)與等第相結合的方式分別加以表述，寫(xiě)實(shí)性評語(yǔ)客觀(guān)描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能以及不足，必須準確、真實(shí)、全面并具有代表性。
審美與表現自我評價(jià)6
有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。
對藝術(shù)學(xué)習有愛(ài)好，具有創(chuàng )新意識。
審美與表現記錄袋
我個(gè)人比較注重自然美，有健康的`審美情趣。不追求和接受低級、庸俗的東西！
個(gè)性與發(fā)展基本情況
特長(cháng)：學(xué)科特長(cháng)；從小喜歡對地理科目的探究。喜歡閱讀文學(xué)刊物。并得以運用。
體育運動(dòng)特長(cháng)：對多數運動(dòng)熱愛(ài)。
藝術(shù)特長(cháng)：唱歌
有新意的成果：藝術(shù)節合唱音樂(lè )課合唱
其他：對電腦技術(shù)小有研究。
審美與表現自我評價(jià)7
1、積極參加集體活動(dòng)，在集體中表現自我……
2、該生有較強的審美能力，能初步感受、欣賞、珍惜生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美。積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)，有一定的藝術(shù)愛(ài)好，對藝術(shù)學(xué)習有興趣，具有創(chuàng )新意識。
3、審美觀(guān)念很好，能辨認出什么是真正的美的，也很會(huì )表現自己，
4、對于美的含義有著(zhù)自己的理解，能夠在生活中發(fā)現美，懂得美的真正含義，在穿著(zhù)上，得體大方，也不失為是一個(gè)懂得用美來(lái)裝點(diǎn)自己的人。
5、評價(jià)要素：
感受美： 欣賞美：逐步樹(shù)立健康的審美觀(guān)念，有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的.東西。
6、表現美：
我的審美觀(guān)也比以前更成熟了，比以前更會(huì )欣賞了。雖說(shuō)表現并不突出，但任何事都搶著(zhù)做了。
7、他的審美觀(guān)念很好，能辨認出什么是真正的美的，也很會(huì )表現自己，特別是在他擅長(cháng)的數學(xué)上，他是個(gè)憨樸的男孩，從來(lái)不與人攀比。
8、正確的審美觀(guān)讓他更懂得如何發(fā)現美的存在，認識到美的真正含義。在穿著(zhù)上從不以過(guò)渡的張揚為美，雖然不是很突出，但是一眼就能夠看出他身上的美才是最特殊的
9、注重綜合素質(zhì)評價(jià)結果的呈現方式。綜合素質(zhì)是學(xué)生發(fā)展的重要構成，是檢查基礎性發(fā)展目標達成情況的重要手段，也是衡量學(xué)生能否畢業(yè)和繼續升學(xué)的重要依據之一。我們采取寫(xiě)實(shí)性評語(yǔ)與等第相結合的方式分別加以表述，寫(xiě)實(shí)性評語(yǔ)客觀(guān)描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能以及不足，必須準確、真實(shí)、全面并具有代表性
10、他在生活中能夠感受大自然和各種東西的美，將他們的丑陋化作生活中的美。不追求那些社會(huì )中庸俗的一面，有自主創(chuàng )新精神。
審美與表現自我評價(jià)8
注重綜合素質(zhì)評價(jià)結果的呈現方式。綜合素質(zhì)是學(xué)生發(fā)展的重要構成，是檢查基礎性發(fā)展目標達成情況的重要手段，也是衡量學(xué)生能否畢業(yè)和繼續升學(xué)的'重要依據之一。我們采取寫(xiě)實(shí)性評語(yǔ)與等第相結合的方式分別加以表述，寫(xiě)實(shí)性評語(yǔ)客觀(guān)描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能以及不足，必須準確、真實(shí)、全面并具有代表性。
我的審美觀(guān)也比以前更成熟了，比以前更會(huì )欣賞了。雖說(shuō)表現并不突出，但任何事都搶著(zhù)做了。
能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具有健康的審美情趣;積極參加藝術(shù)活動(dòng)，用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現。
學(xué)習上，我有較強的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習時(shí)間，理解能力強，思維敏捷，對于審美，我對問(wèn)題有獨到的見(jiàn)解，可以在其中摸索出一套符合自己的方法，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精。
審美與表現自我評價(jià)9
有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。對藝術(shù)學(xué)習有愛(ài)好，具有創(chuàng )新意識。我個(gè)人比較注重自然美，有健康的審美情趣。不追求和接受低級、庸俗的`東西！
個(gè)性與發(fā)展基本情況
特長(cháng)：
學(xué)科特長(cháng)；從小喜歡對地理科目的探究。喜歡閱讀文學(xué)刊物。并得以運用。
體育運動(dòng)特長(cháng)：
對多數運動(dòng)熱愛(ài)。
藝術(shù)特長(cháng)：
唱歌
有新意的成果：
藝術(shù)節合唱音樂(lè )課合唱
其他：
對電腦技術(shù)小有研究。
審美與表現自我評價(jià)10
我有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。對藝術(shù)學(xué)習有興趣，具有創(chuàng )新意識。懂得欣賞和傾聽(tīng)。
我衣裝整齊，活潑好動(dòng)，學(xué)習認真 刻苦，在學(xué)校組織的XX比賽中榮獲X等獎并在繪畫(huà)方面有天賦。
我在音樂(lè )方面表現突出，參與了學(xué)校的合唱團。平時(shí)積極參與聲樂(lè )，舞蹈訓練，領(lǐng)悟能力強，動(dòng)作準確，節奏感強，并為班級和學(xué)校爭得榮譽(yù)。
我懂得欣賞美，認識美，發(fā)現美，表現美。熱愛(ài)美的'事物，也參與各種的戶(hù)外運動(dòng)去欣賞和體驗。
審美與表現自我評價(jià)11
我的審美觀(guān)也比以前更成熟了，比以前更會(huì )欣賞了。雖說(shuō)表現并不突出，但任何事都搶著(zhù)做了。
他的審美觀(guān)念很好，能辨認出什么是真正的美的，也很會(huì )表現自己，特別是在他擅長(cháng)的上，他是個(gè)憨樸的男孩，從來(lái)不與人攀比。
正確的審美觀(guān)讓他更懂得如何發(fā)現美的存在，認識到美的真正含義。在穿著(zhù)上從不以過(guò)渡的張揚為美，雖然不是很突出，但是一眼就能夠看出他身上的美才是最特殊的。
對于美的含義有著(zhù)自己的理解，能夠在生活中發(fā)現美，懂得美的真正含義，在穿著(zhù)上，得體大方，也不失為是一個(gè)懂得用美來(lái)裝點(diǎn)自己的人。
注重綜合素質(zhì)評價(jià)結果的呈現方式。綜合素質(zhì)是學(xué)生發(fā)展的重要構成，是檢查基礎性發(fā)展目標達成情況的重要手段，也是衡量學(xué)生能否畢業(yè)和繼續升學(xué)的重要依據之一。我們采取寫(xiě)實(shí)性評語(yǔ)與等第相結合的方式分別加以表述，寫(xiě)實(shí)性評語(yǔ)客觀(guān)描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能以及不足，必須準確、真實(shí)、全面并具有代表性
他在生活中能夠感受大自然和各種東西的美，將他們的丑陋化作生活中的'美。不追求那些社會(huì )中庸俗的一面，有自主創(chuàng )新精神。
我認為你在審美與表現方面都沒(méi)有問(wèn)題，你的發(fā)型與服飾都十分符合學(xué)生的標準，并可做到不與其它穿奇服弄怪發(fā)的同學(xué)學(xué)習不好的行為。堅持按照標準去嚴格地要求自己。希望你能永遠保持這種態(tài)度
該同學(xué)，有著(zhù)一雙極具洞察力的眼睛，因此他擅于發(fā)現現實(shí)生活中的美，無(wú)論是人性美，還是藝術(shù)美，都逃不過(guò)他的那雙眼睛!我想他的審美觀(guān)十分高，我們應該向他學(xué)習!
能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,具有健康的審美情趣;積極參加藝術(shù)活動(dòng),用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現。
你外表清秀卻一臉冷漠;你渴望理解和關(guān)愛(ài)，卻自私狹隘，容不得別人對你的真誠批評;你也曾豪情萬(wàn)丈，有過(guò)遠大的抱負，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)學(xué)習壓力的增加，你漸漸淡忘了你的理想。你不思進(jìn)取，頑劣倔強，常常做出出人意料的舉動(dòng)。如今，你即將初中畢業(yè)，真誠地奉勸你融入到社會(huì )大家庭中來(lái)，感受別人的幫助和關(guān)愛(ài)，并學(xué)會(huì )回饋和感恩!
能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,具有健康的審美情趣;積極參加藝術(shù)活動(dòng),用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現。
審美與表現自我評價(jià)12
審美與表現自我評價(jià)注意一：
高三審美與表現自我評價(jià)
推行關(guān)注全面發(fā)展與尊重差異的綜合素質(zhì)評價(jià)，既要重視學(xué)生的學(xué)業(yè)考試成績(jì)，又要重視學(xué)生的思想品德和多方面潛能的發(fā)展，全方位、多角度考評學(xué)生綜合素質(zhì)。
審美與表現自我評價(jià)注意二：
把"基礎性發(fā)展目標"和"學(xué)科學(xué)習目標"兩個(gè)方面有機結合起來(lái)，把握基礎性發(fā)展目標的道德品質(zhì)、公民素養、學(xué)習能力、交流與合作能力、運動(dòng)與健康、審美與表現六個(gè)維度和學(xué)科學(xué)習目標，多角度、全方位、多元化綜合評價(jià)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展狀況。
審美與表現自我評價(jià)注意三：
科學(xué)構建普通高中綜合素質(zhì)評價(jià)的指標體系，完善本市普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，與高中學(xué)分管理、綜合素質(zhì)評價(jià)有機結合，充分適應普通高中新課程試驗的要求。努力做到具體明確、操作簡(jiǎn)便，體現多樣化，突出可行性，力求評價(jià)結果的科學(xué)和公平公正。
審美與表現自我評價(jià)注意四：
注重綜合素質(zhì)評價(jià)結果的呈現方式。綜合素質(zhì)是學(xué)生發(fā)展的重要構成，是檢查基礎性發(fā)展目標達成情況的重要手段，也是衡量學(xué)生能否畢業(yè)和繼續升學(xué)的重要依據之一。我們采取寫(xiě)實(shí)性評語(yǔ)與等第相結合的方式分別加以表述，寫(xiě)實(shí)性評語(yǔ)客觀(guān)描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能以及不足，必須準確、真實(shí)、全面并具有代表性。
在放假期間，如果有條件的話(huà)，我想與同學(xué)做一次旅游，旅游會(huì )開(kāi)闊我的眼界，我想讓我領(lǐng)略一些在原來(lái)的地方領(lǐng)略不到的東西。
無(wú)論做些什么，只要在假期結束的時(shí)候，自己回想起來(lái)覺(jué)得沒(méi)有白過(guò)，過(guò)得充實(shí)，對自己有意義就行了。能留下點(diǎn)回憶，比什么都好，豐富自己的人生經(jīng)驗。我的假期學(xué)習計劃是這樣的：在這一學(xué)期報班填補不足。再提前學(xué)習新課程。
我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的`知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會(huì )主義中國做出自己的努力。 當然我也深刻認識到自己的不足，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì )只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。
審美與表現自我評價(jià)13
我衣裝整齊，活潑好動(dòng)，學(xué)習認真刻苦，在學(xué)校組織的XX比賽中榮獲X等獎并在繪畫(huà)方面有天賦。
我在音樂(lè )方面表現突出，參加了學(xué)校的合唱團。平時(shí)積極參加聲樂(lè )，舞蹈訓練，領(lǐng)悟能力強，動(dòng)作準確，節奏感強，并為班級和學(xué)校爭得榮譽(yù)。
我懂得欣賞美，認識美，發(fā)現美，表現美。熱愛(ài)美的事物，也參加各種的戶(hù)外運動(dòng)去欣賞和體驗。
我能夠按時(shí)完成作業(yè)，課上認真聽(tīng)講，主動(dòng)參加討論。每周寫(xiě)一篇周記，讀幾篇文章，開(kāi)闊自己的.視野。以后我應該更加嚴格要自己，努力做得更好。有不懂的就問(wèn)，每天都讀讀單詞，課文，在測試時(shí)盡自己最大的努力完成。按照老師的要求背誦每一天的學(xué)習重點(diǎn)�？汲鲆粋�(gè)滿(mǎn)意的分數。
儀表大方，舉止文明，去感受生活中的美具有一定審美能力具有一定的審美能力，能表現美能感受到生活中的美有一定的審美能力。
審美與表現自我評價(jià)14
在新的學(xué)期，新的環(huán)境下我們要重新開(kāi)始，無(wú)論過(guò)去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話(huà)：一個(gè)人如果失敗了，并不證明他永遠完了;如果他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了。做人第一，做學(xué)問(wèn)第二�？吹酵瑢W(xué)個(gè)個(gè)都長(cháng)高了，個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn)，我就非常想對他們再說(shuō)幾句鼓勵的話(huà)：要有進(jìn)步的.信心和決心。
新年伊始，應認真總結過(guò)去，千萬(wàn)不要驕傲，應該在新學(xué)期再接再勵，爭取取得更好的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步。應該振奮精神，爭取迎頭趕上。不論怎樣，老師都希望每位同學(xué)都有“我會(huì )比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。
本人在校熱愛(ài)祖國，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強的實(shí)踐能力和組織能力。我學(xué)習勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常積極參加班級及學(xué)校組織的各種活動(dòng)。
審美與表現自我評價(jià)15
團結同學(xué)，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來(lái)不用老師操心。王志鵬：有較強的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，不計較個(gè)人得失，懂得謙讓?zhuān)瑦?ài)勞動(dòng)，能吃苦耐勞，誠實(shí)勇敢，積極參加體育鍛煉，拾金不昧，上課積極舉手。家長(cháng)評價(jià)：喜歡聽(tīng)音樂(lè )，欣賞動(dòng)人的旋律。懂得欣賞美麗的自然風(fēng)光，喜歡攝影。喜歡美術(shù)，參與學(xué)校的板報設計。審美與表現記錄袋： 我很喜歡古典交響樂(lè )，在學(xué)習之余欣賞很放松。并且我也很喜歡美術(shù)，對抽象美術(shù)有一點(diǎn)研究，在學(xué)校和班級的板報設計都有參與。個(gè)性與發(fā)展 個(gè)性與發(fā)展基本情況： 明確今后的發(fā)展目標，按計劃實(shí)施三年規劃。
個(gè)性與發(fā)展自我評價(jià)： 作為班內的衛生委員，對于老師交給的工作認真負責，并能帶領(lǐng)其他同學(xué)把本班得清潔區打掃得干干凈凈，教室也打掃得干凈明亮，讓班里的同學(xué)在一個(gè)清新，舒適得環(huán)境下學(xué)習。同時(shí)也為其他同學(xué)增強了集體得責任感，有了為同學(xué)服務(wù)的`意識，增強了班機的凝聚力。給同學(xué)的評價(jià)： 周子琪：你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)，學(xué)習刻苦，樸實(shí)無(wú)華，是同學(xué)們學(xué)習的榜樣，老師的得力助手，相信你會(huì )通過(guò)努力取得更好的成績(jì)，讓自己，父母，老師更滿(mǎn)意。
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