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我的書(shū)緣作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我的書(shū)緣作文，歡迎大家分享。
我的書(shū)緣作文1
我是一個(gè)十分喜歡看書(shū)，也十分喜歡安靜的女孩子，在書(shū)的陪伴下，渡過(guò)了人生中的一年又一年，是書(shū)本給予了我堅強；是書(shū)本為我點(diǎn)亮了希望之光，讓我的未來(lái)充滿(mǎn)了希望，同時(shí)，我也從書(shū)本中領(lǐng)悟到了一點(diǎn)生活的真諦。
在我的認識中，讀書(shū)既是一種放松，也是一種對書(shū)本對自己的挑戰。
每天，一旦在晚上有了空隙的時(shí)間，我就習慣于躺在舒服的床上，床頭放一杯開(kāi)水，手上捧著(zhù)一本好書(shū)，靜靜的去讀，讓自己慢慢的融入書(shū)本中去，身臨其境地聽(tīng)書(shū)中的人物談話(huà)，與他們一起跋山涉水，我感覺(jué)自己在書(shū)的熏陶下長(cháng)大了許多。
書(shū)中有許多優(yōu)美的詞句、章節十分難以理解，這就需要你反復去讀，直到讀懂以后，你會(huì )有一種愉樂(lè )感，為自己悟出道理而感到自豪。
當我在讀：[蘇]馬克西姆高爾基的《童年在人間我的大學(xué)》時(shí)，那是本十分長(cháng)又十分難懂的書(shū)，需要你靜下心來(lái)一遍又一遍地去讀去體會(huì )當反復讀過(guò)許多遍之后，我終于明白了一個(gè)道理：不要向困難低頭，相信自己，走自己要走的路。是呀！高爾基的童年是十分悲慘的，但他依然頑強、自信地活下來(lái)了，不是嗎？
挫折是一筆財富，這道理也是書(shū)本教給我的，面對挫折與失敗是不能灰心的應該樂(lè )觀(guān)地去面對，我為自己又找到一次鍛煉的機會(huì )而高興。
泰戈爾說(shuō)：“假如我錯過(guò)了太陽(yáng)，我不會(huì )哭泣，那樣我就有可能會(huì )錯過(guò)星星和月亮”�？赡芤驗橐淮蔚氖д`，但堅決不可以放棄，這樣，你會(huì )錯過(guò)更多，星星和月亮不也同樣美好嗎？
我最喜歡看科幻小說(shuō)，它里面的每一字，每一句都可以緊扣你的'心弦，讓你的心與故事情節的變動(dòng)時(shí)起時(shí)伏，并且它也給了你大量的想象空間，讓我自由地翱翔在魔法的世界里。
書(shū)本是一個(gè)對你最忠實(shí)的朋友，當你在生活中遇到困難時(shí)，你可以無(wú)所顧忌地向他索取，他不求回報，當你失敗時(shí)，他是不會(huì )背棄你而離去，反而會(huì )給你心靈的安慰。
“讀一切好書(shū)就是和許多高尚的人在談話(huà)”[法]笛卡爾曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)。沒(méi)錯，這是我最欣賞也是最贊成的一句名言，是書(shū)本使我學(xué)會(huì )了去愛(ài)這個(gè)世界，去愛(ài)大自然內所有的生靈，去珍惜自己所擁有的一切。
書(shū)本其實(shí)是有生命的，他們凝聚了作家的心血，他們在向我們傳授人生真諦。
書(shū)本，我應該感謝你們，是書(shū)本讓我的雙眼迸射出了智慧的光芒；是書(shū)本讓我的大腦燃起智慧的焰火。
書(shū)本，我熱愛(ài)你們，或許有一天，我也可以成為一名寫(xiě)書(shū)的人。
我的書(shū)緣作文2
有時(shí)，書(shū)是一個(gè)好朋友，它給我帶來(lái)歡樂(lè )和喜悅；有時(shí)，書(shū)是一盞明燈，它為我點(diǎn)亮前進(jìn)的道路；有時(shí)，書(shū)是一個(gè)指路牌，它叫我少走了多少彎路；有時(shí)，書(shū)是一顆小小的薄荷糖，含在嘴里，甜甜的叫醒還沒(méi)睡醒的你，告訴你“少壯不努力，老大徒傷悲�！迸�，讓我想想，我是如何與這位良師結下不解之緣的？想著(zhù)想著(zhù)，腦海里回想起了三歲那年。
“嘟嘟嘟，是誰(shuí)在賽跑？是小汽車(chē)！”嘿，是誰(shuí)在講故事？當然是我的媽媽啦。從小，我和別的小朋友一樣，在睡覺(jué)前總愛(ài)聽(tīng)媽媽講些睡前小故事，可是，別的小朋友是聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡著(zhù)了，而我，是越聽(tīng)越激動(dòng)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就變精神了，別想睡覺(jué)了。媽媽怕我睡不了，總是講了幾個(gè)故事就連哄帶騙的叫我睡覺(jué)了，我也假裝睡著(zhù)，等媽媽走了，就呼哧一下跳起來(lái)，又夸張的趕緊捂住小嘴，對自己噓了一聲，躡手躡腳的盤(pán)腿坐下，嘿，媽媽不講，我自己編！我開(kāi)始自導自演：把被子披在身上，“��！我是森林之王老虎！”“喵，我是小喵貓貓�！泵刻煲估锒际茄葜�(zhù)演著(zhù)就睡著(zhù)了。每夜媽媽來(lái)看我，見(jiàn)我亂七八糟的床單和跑步姿態(tài)的“倒栽蔥”睡姿，總是哭笑不得的說(shuō)：“你呀，以為我不知道，自己在房間玩的`驚天動(dòng)地的，哎，這孩子�！庇终砹吮粏�，幫我蓋好被子，把我放好，才睡去。在白天得時(shí)候我也不安分，在公共汽車(chē)上，在散步時(shí)，在吃飯時(shí)，都是我講故事的時(shí)候。大家都喜歡叫我“故事大王”，我為此沾沾自喜了許久。
再大一點(diǎn)兒，我自己會(huì )讀書(shū)了，總是抱著(zhù)那種拼音書(shū)看的津津有味。有時(shí)無(wú)聊的翻翻表姐三年級的課本，問(wèn)姐姐：“姐姐，什么是土兵？”總讓姐姐哭笑不得。類(lèi)似這些的笑話(huà)多的無(wú)法用兩只手來(lái)表示。
在笑話(huà)中不斷長(cháng)大的我，已是可以無(wú)障礙閱讀許多書(shū)了。只要書(shū)一到手，就可以靜靜的看上幾個(gè)小時(shí)。有一次，我幫表姐收拾雜書(shū)柜，一本書(shū)的封頁(yè)吸引住了我。我拿起書(shū)，翻了一頁(yè)，又一頁(yè)，就是移不開(kāi)眼睛，終于，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，表姐對我吼道；“你在做什么？！”我回過(guò)神來(lái)，“不好意思哈，老姐你的書(shū)真是太有吸引力了，我看的都有些入迷啦�！北斫阈αR我說(shuō)：“你呀，就知道說(shuō)甜言蜜語(yǔ)，快點(diǎn)收拾�！闭f(shuō)完，就背著(zhù)拿著(zhù)書(shū)的手走出了房間，我笑了笑，心想：嘿，正好，再看一會(huì )兒�？晌铱纯此闹�，書(shū)呢？姐姐是故意的！我趕緊跑過(guò)出門(mén)，嘴里說(shuō)著(zhù)：“姐，書(shū)呢？”
雖然書(shū)給了我許多歡樂(lè )，但在連續的看書(shū)中，我的眼睛近視了。不過(guò)，我只是不在連看幾個(gè)小時(shí)，而是只看了半個(gè)小時(shí)就休息一下眼睛，并沒(méi)有改變我對書(shū)的喜愛(ài)。
這就是我和書(shū)的故事。書(shū)，如一枚小小的貝殼，深深的鑲在我心靈的沙灘里。
我的書(shū)緣作文3
若您手中有一盒香片，請您取出一博山銅爐，將香片細細研磨倒入銅爐中，點(diǎn)上一爐香，您會(huì )在這香氣中舒緩神心，聽(tīng)我慢慢道盡與書(shū)結緣之事。若能博君一笑，再好不過(guò)。
我與書(shū)結緣，乃為《詩(shī)經(jīng)》所引。我曾在一書(shū)店中，百無(wú)聊賴(lài)地看著(zhù)那些木書(shū)架，我的目光緩緩滑過(guò)排列整齊的書(shū)，最后定格在一毫不起眼的角落里。它泛著(zhù)古樸的紫墨色，兩只白鶴一張一弛，翩躚起舞，仿佛在恪守君子之道。它安靜的躲在角落里，無(wú)人驚動(dòng)它。我小心地取出怕是驚醒它，慢慢地翻頁(yè)。只寥寥幾眼，郎朗華章，驚為天人，便有了興趣，將它買(mǎi)了下來(lái)，到家細細品讀�？赡魏�，當時(shí)年紀輕，不明其中意情便意興所失。再年長(cháng)些時(shí)，我才重讀，仔仔細細從頭至尾，總算能讀懂皮毛。再后來(lái)，諸侯各國文民洶涌而來(lái)，我能看到先秦時(shí)期男子何等風(fēng)發(fā)意氣，女子如此娉婷大方，一嗔一喜，一怒一悲，似觸手可得。雎鳩鳥(niǎo)關(guān)關(guān)之聲，山中扶蘇驚華之光跨越漢溱兩岸，款款而來(lái)，比歲月溫婉，比時(shí)光浪漫。此后，我驚喜發(fā)現，我的文字變得綿長(cháng)又細膩，涓涓長(cháng)情似流淌其中。
我便與書(shū)加深了羈絆。我后愛(ài)張愛(ài)玲之作，到如今也頗受其影響。更讓我羞愧不已的'是，依仗于此，我作文從未落榜。張愛(ài)玲的書(shū)當得起推敲，初讀《半生緣》時(shí)，我竟無(wú)法體會(huì )伊文中之意。后來(lái)，我又抽空細細研讀了《傾城之戀》、《少帥》等，又查了查資料，便模模糊糊地有了些感覺(jué)才敢重看《半生緣》，后有了底子又看了《小團圓》。她的文風(fēng)細膩卻又辛辣，自帶一番沉重，雖多為描寫(xiě)小資社會(huì )的兒女情長(cháng)，卻不免有一腔豪氣。她以筆為劍，以刀為盾，刻下了命運，她為那個(gè)悲哀哭泣，大上海的榮辱興丑在她筆下盡態(tài)極妍地鋪展開(kāi)來(lái)。她的《小團圓》更是讓我學(xué)會(huì )了“穿插藏閃”的妙手法。原來(lái)，讀書(shū)能帶給我這么多。
我便沉浸在書(shū)中了。我讀魯迅先生著(zhù)作要遠比初中學(xué)其課文早。我記得，我所看過(guò)的第一本書(shū)是《彷徨》，它就擱在我爺爺的書(shū)架上，于是，有一天我翻開(kāi)了它。人都有彷徨的時(shí)候，我想魯迅在寫(xiě)《彷徨》時(shí)內心也應該在彷徨。彷徨于革命探索中。其對人物命運的記敘滲透感情、豐滿(mǎn)的人物環(huán)境都透露出“哀其不幸，怒其不爭”的無(wú)奈。讀魯迅之書(shū)，使我的思想愈發(fā)厚重。
書(shū)，不僅僅以紙為媒，它更是每一位作者靈魂深處的吶喊。讀楊絳先生、錢(qián)鐘書(shū)等等著(zhù)作都讓我震驚不已，我與他們靈魂深處撕心裂肺的吶喊產(chǎn)生共鳴。
我沉浸在書(shū)中，自昔到今，已有百卷藏書(shū)。書(shū)與我，緣已深。
所以，以我淺薄經(jīng)驗，我想勸誡他人。若有閑暇時(shí)光，不如點(diǎn)一盞燈，捧一杯茶，伴一卷書(shū)，細細長(cháng)品。我想，您會(huì )受益匪淺。
好了，您的一爐香當是已盡去了。感謝您聽(tīng)我這胡言亂語(yǔ)。
我的故事，謝幕了。
愿您心有所得。
我的書(shū)緣作文4
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，書(shū)的確如一葉扁舟，將人們擺渡于蠻荒與文明之間；如一座高山，等待著(zhù)每一個(gè)攀登者的挑戰；如一把金鑰匙，可以打開(kāi)成功殿堂的大門(mén)；又如一貼良方，凈化著(zhù)我們的心靈……
而我與書(shū)的不解之緣，其實(shí)源于對書(shū)籍中所蘊涵的無(wú)窮無(wú)境的好奇。一本《簡(jiǎn)愛(ài) 》告訴我人不應該有三六九等之分的思想；一套《哈利波特》使我懂得了正直與勇敢的重要性；一篇《麥琪的禮物》讓我真切的感受到我們要去關(guān)愛(ài)別人，這樣別人才會(huì )愛(ài)我們，正是有了愛(ài)，人與人之間才會(huì )相互理解，人與人之間才有溫情；《貝爾門(mén)畫(huà)最后一片葉子》一文讓我心中受到了極大的震撼，讓我懂得了對身邊的`每一個(gè)人都要給予無(wú)微不至的關(guān)懷。
從對書(shū)籍的認識開(kāi)始，我變漫游于書(shū)海之中，并漸漸懂得：讀書(shū)并不是一個(gè)囫圇吞棗的過(guò)程，而需要加以消化和吸收。
偶然又從書(shū)架上翻出一套《明朝那些事兒》，翻開(kāi)瀏覽，又一腳步入了向往多時(shí)的明朝朝堂之中，靜觀(guān)當年一介布衣出生的朱重八，是以如何的謀略與魄力，成為一位黃袍加身的真龍天子，其實(shí)一切都源于他執著(zhù)的奮斗到底的信念。朱元璋之子朱棣手下可謂是英才輩出，主持修筑《永樂(lè )大典》的才子解縉，失寵之后竟還整日沉靜在“天下第一寵臣”的黃粱美夢(mèng)之中。他的自以為是與驕傲自滿(mǎn)使得他終被逐下朝堂，貶為布衣百姓。流芳百世的張居正可謂是一個(gè)天才，他身負絕學(xué)、敢于創(chuàng )新、不懼風(fēng)險、不怕威脅。但他也有缺點(diǎn)，他獨斷專(zhuān)行、生活奢侈、表里不一……他們在這歷史的舞臺上輪番亮相，向我們展示這人世間的丑與惡、善與美。正如“讀史可以明智”這句話(huà)的道理，每一個(gè)朝代的上至皇帝，下到布衣，他們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。那些敢于創(chuàng )新、信念執著(zhù)、不懼風(fēng)險的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習，而那些驕傲自滿(mǎn)、獨斷專(zhuān)行、表里不一的缺點(diǎn)都應成為我們的前車(chē)之鑒。
記得我在學(xué)電子琴的時(shí)候，曾有一段時(shí)間絲毫沒(méi)有長(cháng)進(jìn)，于是我不止一次地猶豫：我是否要放棄呢？究竟是執著(zhù)地努力還是像懦夫一樣的半途而廢？但自從閱讀了朱元璋的“成功史”后，我便更加堅定了我執著(zhù)地努力的信心，因為我堅信，“功夫不負有心人”這句話(huà)印證了所有的努力都會(huì )有回報。于是我又滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始彈起了電子琴，此時(shí)我仿佛覺(jué)得，書(shū)海就像是一名傳授做人智慧的良師，我在猶豫時(shí)結識了他，就好比在黑暗中尋見(jiàn)了一盞明燈，使我不再彷徨。
我日日與書(shū)為友，從而漸漸領(lǐng)悟到從前讀書(shū)的囫圇吞棗是錯誤的，真正讀書(shū)其實(shí)在于消化與吸收的。沒(méi)有消化與吸收，怎會(huì )悟出哲理、怎會(huì )感受到文字的魅力，更怎會(huì )感悟出從書(shū)中汲取到無(wú)限的知識呢？都說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)的，我的確從書(shū)中學(xué)會(huì )了很多為人處世的哲理。
我的書(shū)緣作文5
輕輕地，合上書(shū)，淡淡書(shū)香，在不知不覺(jué)中縈繞我身。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的煩惱，已在閱讀的過(guò)程中凈化，在時(shí)間一分一秒的過(guò)渡中，我已悄然吸收了書(shū)給予我的無(wú)數快樂(lè )。每次閱讀后不能言語(yǔ)的激動(dòng)，總是自然地展現在我的臉上。
回憶起來(lái)，悠悠的書(shū)香已滋潤我心四年了。我不能忘卻的是在第一次接觸書(shū)時(shí)的那份珍貴的記憶。
曾經(jīng)，我不知如何去理解書(shū)。書(shū)，在我腦海中只是一張張的紙，頁(yè)頁(yè)裝滿(mǎn)字。我只在無(wú)聊時(shí)隨手拿起書(shū)“嘩啦啦”地翻來(lái)翻去，借此消磨自己的時(shí)光。就像太陽(yáng)，我每日都能見(jiàn)到它，卻不知它對世界的真正作用。
媽媽說(shuō)：“書(shū)是有血有肉、有靈性的。只要你用心去愛(ài)她，她就會(huì )來(lái)和你交朋友，給你回報，給你驚喜�！蔽宜贫嵌�。
爸爸將一本翌平著(zhù)作的冰心獎兒童文學(xué)《貓王》作為禮物送給我，并給我建議：用清晰、響亮的聲音讀出來(lái)。我照做著(zhù)……小小的文段并不吸引我。
漸漸地，書(shū)中的一段段字成了一幕幕接連的畫(huà)面，生動(dòng)的詞句將一切都淋漓盡致地展現出來(lái)，讀完了一頁(yè)又是一頁(yè)，各種情節交織在我的腦海里.....飯前，我總是留戀著(zhù)想再看幾眼，一口又一口，往嘴中填米飯，卻不知咽下；一次又一次，我回想著(zhù)書(shū)中片段，浮想聯(lián)翩之時(shí)也渾然不知筷子一直咬在口中。
從此，書(shū)便成了我密不可分的好友。休息、吃飯、等車(chē)……我與書(shū)幾乎形影不離。我喜歡她，在書(shū)中行走，我感受的是智慧、是釋放、是溫馨的寧靜、是激烈的舞動(dòng)……在我心靈的深處，她有著(zhù)生命、跳動(dòng)的生命！她獨特的`靈魂哺育我的心靈，用點(diǎn)點(diǎn)含蓄的語(yǔ)言，教會(huì )我怎樣做人、處事、看世界。
徜徉在外國名著(zhù)《假如給我三天光明》中，我怎么也想不到，海倫·凱倫失去了光明和聲音，忍受著(zhù)命運的痛楚，但在希望的照耀下，她創(chuàng )造了人類(lèi)的奇跡，這位偉大的女性競能成為世上第一個(gè)完成教育學(xué)的盲聾啞人。海倫·凱倫使我震撼，這本書(shū)從此便放于床頭激勵著(zhù)我。
讀“冰心獎專(zhuān)輯”，小小的心在文章中輕快跳躍，我喜歡那特有的靈氣；看《紅帆船校園美文》質(zhì)樸的語(yǔ)言總讓我深深陶醉，于是我用心去理解那深奧的哲理；四大名著(zhù)精煉的語(yǔ)句，段段詩(shī)詞或含蓄或雄壯或纏綿或大氣.....讓我不由地嘗試去體驗、去模仿。
書(shū)如秋桂，引誘我、招呼我，那香氣令我久久癡迷，不能自拔。每每憶起我的讀書(shū)生活就禁不住嘴角上揚。
我的書(shū)緣作文6
“書(shū)就像是你的朋友，你的家�！边@句話(huà)深深地吸引了我，是呀，我也有這樣一位好朋友，與我非常有緣，已經(jīng)陪伴我許多年了。
我的媽媽是一位老師，大概是媽媽天天與書(shū)為伴的原因吧，聽(tīng)媽媽講，在我出生滿(mǎn)月的抓鬮儀式上，我竟然連續三次都抓了書(shū)，長(cháng)輩們看了樂(lè )得合不攏嘴，都說(shuō)“抓書(shū)好，抓書(shū)好呀！”
在我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了許多圖畫(huà)書(shū)，我感到很好奇，我有時(shí)倒著(zhù)看，有時(shí)瘋狂地咬，媽媽看見(jiàn)了笑著(zhù)說(shuō)：“人家的孩子是‘喝墨水’長(cháng)知識，我們家的孩子居然啃書(shū)！好呀，啃書(shū)好呀！”
上幼兒園了，媽媽給我買(mǎi)了許多帶拼音的書(shū)，在媽媽耐心地幫助下，我認識了很多生字，而且還能自己看一些簡(jiǎn)單的小故事了。逢年過(guò)節，我便會(huì )在長(cháng)輩跟前表現一番，把故事講給他們聽(tīng)，他們聽(tīng)了瞇著(zhù)眼，笑著(zhù)說(shuō)“講得好，講得好！”這時(shí)的我得意洋洋，別提有多開(kāi)心了！
上小學(xué)第一天，我高高興興地背上書(shū)包，走進(jìn)了陌生的學(xué)校，那嶄新的書(shū)包里有媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)《英雄人物》、《兒童故事》、《三字經(jīng)》等。走進(jìn)教室，看著(zhù)周?chē)切┠吧哪�，我不由自主地拿出�?shū)津津有味地看起來(lái)，捧著(zhù)書(shū)，我感覺(jué)像是握著(zhù)好朋友的手，那么親切，那么溫暖，再也不感到孤單了。那些素不相識的`小朋友也漸漸圍著(zhù)我一起來(lái)看書(shū)，我們就這樣慢慢地成了好朋友。
后來(lái)，長(cháng)大了，我看的書(shū)也越來(lái)越多，有《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》《根鳥(niǎo)》……其中我最喜歡的還是《三國演義》，精彩的歷史故事深深地把我吸引了。我最喜歡關(guān)羽，因為他赤膽忠心、義薄云天、勇猛過(guò)人。在《火燒赤壁》時(shí)，曹操中了諸葛亮的計謀面臨絕境，關(guān)羽想起了“過(guò)五關(guān)斬六將”的事，放掉了曹操，每每讀到這里，我就感動(dòng)得熱淚盈眶。這本書(shū)是我的至愛(ài)。有一天外公把它借走了，我仿佛丟了什么寶貝似的，每天心神不定。每次走到書(shū)店，我總會(huì )纏著(zhù)媽媽想再買(mǎi)一本《三國演義》，可媽媽卻以“外公看完后就會(huì )還給你”為由，拒絕了我。為此，我難過(guò)了很多天。今年暑假，我參加了我們小區物業(yè)公司組織的“海豚計劃”游泳活動(dòng)，我取得了好成績(jì)，獎品是一套四大名著(zhù)，其中就有我夢(mèng)寐以求的《三國演義》，我樂(lè )不可支，抱著(zhù)心愛(ài)的《三國演義》跳來(lái)跳去……
因為有書(shū)的陪伴，在校 “博覽群書(shū)”知識競賽中，我獲得了一等獎，我的作文也經(jīng)常被同學(xué)們傳誦。
媽媽說(shuō)我與書(shū)的緣分可真不淺。的確，書(shū)是一盞明燈，照亮我懵懂的心靈；書(shū)是一艘輪船，帶我載入知識的海洋；書(shū)是一座燈塔，指引我前進(jìn)的方向。我愛(ài)你朋友——書(shū)！
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