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水知道答案讀書(shū)筆記
當品讀完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦�，F在你是否對讀書(shū)筆記一籌莫展呢？以下是小編收集整理的水知道答案讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
水知道答案讀書(shū)筆記1
有兩碗新鮮的米飯，如果我們每天對著(zhù)其中的一碗真誠地說(shuō)感謝與贊美的話(huà)，而對另外那一碗每天都說(shuō)咒罵的話(huà)，一段時(shí)間之后，那碗天天被贊美的米飯就會(huì )發(fā)酵成一碗香醇的米酒，而另外一碗則會(huì )發(fā)霉變質(zhì)長(cháng)滿(mǎn)了綠毛。
你相信這個(gè)神奇的實(shí)驗嗎?
20xx年暑假的一天，一輛別克商務(wù)車(chē)迎著(zhù)中午令人躁熱的陽(yáng)光，疾馳在坑坑洼洼的新疆大地上，路的兩旁是一望無(wú)際單調的戈壁風(fēng)光。車(chē)里坐著(zhù)老媽、我、齊阿姨、壯壯還有海鷹哥哥，大家昏昏欲睡，就在這個(gè)時(shí)候齊阿姨給我們大家講了上面那個(gè)兩碗米飯的故事。她告訴我們這個(gè)故事來(lái)自《水知道答案》這本書(shū)。
結束了新疆之行后的一天早晨，我還未睜開(kāi)惺忪的睡眼，阿姨就把那本我已經(jīng)快遺忘的書(shū)寄了過(guò)來(lái)。剛打開(kāi)書(shū)，我馬上就被那些奇妙的水結晶圖片吸引住了。讀完這本書(shū)，我驚訝地發(fā)現，這些普普通通隨處可見(jiàn)的水，居然充滿(mǎn)了不可思議的靈性。
《水知道答案》這本書(shū)的作者江本勝是日本的醫學(xué)博士，他從1994年開(kāi)始進(jìn)行水結晶的研究。他把盛著(zhù)水滴的50個(gè)實(shí)驗盤(pán)放置在零下25度的環(huán)境中(這些水滴取自世界地方)，讓它們凝結成冰珠，然后再把這些冰珠拿到零下5度的房間里，用200倍的顯微鏡進(jìn)行觀(guān)察。結晶出現的'時(shí)間只有兩分鐘，在這個(gè)短短的兩分鐘在時(shí)間里，可以觀(guān)察到千變萬(wàn)化的水結晶形狀。江本勝博士把這些水晶圖形拍攝成照片，然后把他觀(guān)察到的奇妙結果寫(xiě)了出來(lái)，編成了這本《水知道答案》。
在這本書(shū)中，我了解到，水可以根據它看到的圖片、聽(tīng)到的音樂(lè )和語(yǔ)言形成相應的結晶。當你咒罵水或對它置之不理的時(shí)候，水的結晶就非常糟糕、混亂、甚至令人作嘔，但是，當你贊美或夸獎水的時(shí)候，它的結晶就會(huì )非常清晰、整齊、美麗。聽(tīng)到“愛(ài)與感謝”這個(gè)詞的水的結晶最美，那是一個(gè)晶晶亮亮排列特別規則的六邊形，好像一朵綻放的夢(mèng)幻之花。最神奇的是，不管你說(shuō)的是哪個(gè)國家的語(yǔ)言，只要是愛(ài)與感謝的意思，水結晶的形狀都一樣美麗。聽(tīng)到中文“謝謝”的水結晶，像一個(gè)點(diǎn)綴著(zhù)六片銀杏葉，中間裹著(zhù)一顆璀璨珍珠的寶盒。但是，如果你用傷害的語(yǔ)氣和不禮貌的語(yǔ)言和水說(shuō)話(huà)，那么水的結晶就會(huì )非�；靵y，有時(shí)甚至無(wú)法結晶�！澳阏娲馈边@句話(huà)就讓水無(wú)法結晶，圖片上顯示的是一團模糊混亂的形狀;而“渾蛋”這個(gè)詞讓水的結晶好像是一個(gè)急速旋轉的黑洞。
這本書(shū)告訴我們，在人與人的交往中，語(yǔ)言是多么重要。友善的話(huà)語(yǔ)可以創(chuàng )造和諧的環(huán)境，而惡意、骯臟的語(yǔ)言會(huì )帶來(lái)沖突和暴力。
作者在書(shū)中說(shuō)：“人處在出生之前的受精卵狀態(tài)時(shí)，其99%是水;出生后，水占到人體的90%;長(cháng)大成人后，這一比例縮減到70%;到臨死之前大約會(huì )降到50%。無(wú)論如何，可以說(shuō)人的一生幾乎都活在水的狀態(tài)中�！彼�，了解水，就是了解人類(lèi)，了解我們自己的生命。
所以，我們應該學(xué)會(huì )用“愛(ài)和感謝”來(lái)創(chuàng )造我們的生活環(huán)境，消滅仇恨，消滅暴力。這是水告訴我們的答案。
書(shū)中講述的奇妙事情還有：不同地方的水結晶有不同的特色。羅馬許愿池的水結晶像一枚硬幣(在羅馬許愿池，要許一個(gè)愿就得往水里投一枚硬幣);盛產(chǎn)鉆石的新西蘭地區的水，呈現出光滑、清晰的水結晶，仿佛一顆大鉆石。水知道的答案真的很多。
《水知道答案》這本書(shū)一出版就風(fēng)靡全球，世界各地的讀者都給作者寫(xiě)信，感謝他用科學(xué)的實(shí)驗讓大家看到了“愛(ài)、感謝與贊美”的神奇力量。
現在作者又寫(xiě)出了《水知道答案2：每一滴水都有一顆心》，老媽已經(jīng)給我買(mǎi)了回來(lái)，我又一口氣讀完了�！端来鸢�2》中收錄了更多的水結晶圖片，講述了更多水向我們傳達的信息。作者在前言中寫(xiě)到“我認為人類(lèi)已經(jīng)快到必須重新取回已被忘卻的重要東西的時(shí)候了，這也許是最后的機會(huì )。水結晶，好像在竭力告訴我們�！边@句話(huà)看起來(lái)有點(diǎn)深奧，其實(shí)很容易理解，你仔細想想就會(huì )明白。
我建議同學(xué)們都能讀一讀這兩本書(shū)，都能從神奇的水結晶中找到友愛(ài)與和平的答案;我也希望所有的老師和家長(cháng)們都能讀讀這兩本書(shū)，水結晶會(huì )告訴他們，贊美和鼓勵是我們期待的最美麗的語(yǔ)言。
水知道答案讀書(shū)筆記2
第一次聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)，是在為老師們挑書(shū)的時(shí)候，學(xué)校要我為老師們選擇基本適合的書(shū)籍，我征求部分老師的意見(jiàn)，李老師就像我推薦《水知道答案》這本書(shū)，據說(shuō)是日本人寫(xiě)的一本，暢銷(xiāo)全世界的書(shū)籍，還說(shuō)是非常非常好的一本書(shū)。后來(lái)在書(shū)店找了半天，只找到第三本，帶回家好好閱讀，雖有感悟，總感覺(jué)有點(diǎn)玄之又玄的感覺(jué)。
第二次聽(tīng)到這本書(shū)，是前一段遇到了一位著(zhù)名的心理咨詢(xún)師，我說(shuō)自己想看一看心理方面的書(shū)籍，請他推薦幾本，他推薦的第一本就是《水知道答案》，還說(shuō)對于初學(xué)心理學(xué)的人，這是一本很適合的書(shū)籍。我立刻又閱讀了一遍手頭的《水知道答案》(3)，我對其他的兩本書(shū)不知不覺(jué)竟然多了一分期待，希望可以完整的學(xué)習完他的三本書(shū)。
一次偶然的機會(huì )，我和女兒逛路邊的書(shū)攤，無(wú)意中看到《水知道答案》全集，我如獲至寶，立刻報回家開(kāi)始了閱讀�！刹灰】绰愤叺臅�(shū)攤，里面可謂藏龍臥虎，我的好幾本好書(shū)都是無(wú)意中發(fā)現的。
利用近三天的時(shí)間(——周六、周末沒(méi)有外出)我閱讀完第一遍，感覺(jué)欲罷不能，還想認真閱讀第二遍、第三遍，似乎一個(gè)埋在深山中的寶貝，越看越喜愛(ài)，越看越寶貴。
在學(xué)習第二遍之前，我先把自己粗淺的感受寫(xiě)出來(lái)，與大家分享：
1、水可以感受到外界的信息；
雖然從古到今很多人用水表達不同的含義，“上善若水”就是最讓我有所感悟的一句話(huà)，但是一直以來(lái)我認為水不是生物，不會(huì )具有生命特有的感覺(jué)，看了這本書(shū)，我才知道：看似普通的水也有自己的獨特感覺(jué)，也可以對外界做出自己的反應。
作者的實(shí)驗多次證明，經(jīng)常對水說(shuō)“稱(chēng)贊的話(huà)”，或者讓水閱讀鼓勵、表?yè)P、贊美的文字，水會(huì )形成漂亮的水結晶；相反，如果經(jīng)常對它說(shuō)或者閱讀“笨蛋”、“我討厭你”、“必須聽(tīng)我的”等批判性的話(huà)語(yǔ)，水就不會(huì )形成漂亮的水結晶，這些事實(shí)似乎證明了水讀可以懂你的心理感受。
同樣的道理，如果你經(jīng)常對著(zhù)一棵植物說(shuō)：“你長(cháng)的好快呀！我喜歡你！”植物內的水也會(huì )感受到你的信息，結果植物就長(cháng)的很快，生機勃勃；反過(guò)來(lái)，如果你對他們不予理睬或者說(shuō)一些貶低、打擊的話(huà)，事實(shí)就往相反的方向轉化。這些都有人多次證實(shí)和說(shuō)明。
由此我想：人體主要也是由水構成的人呢？會(huì )不會(huì )也會(huì )產(chǎn)生類(lèi)似的情況？
2、心想事成不僅僅只是祝愿；
在日常生活中我們常常祝福我們自己或我們喜歡的人“心想事成、美夢(mèng)成真”，閱讀了這本書(shū)我才知道這不僅僅是美好的祝愿，還會(huì )幫助他們真的把夢(mèng)想變成現實(shí)。
水結晶的實(shí)驗告訴我們：每一句話(huà)、每一個(gè)字都都具有波動(dòng)性，積聚著(zhù)某種能量，如果把它傳遞給水、都會(huì )產(chǎn)生一定的感應——如果我們向自己或者一個(gè)人傳遞我們的美好祝愿，就是把我們的能量傳遞給他，讓他身體內的水隨之發(fā)生反應，形成漂亮的水結晶，有利于他完成自己的'心愿。
也許這就是所謂的“說(shuō)你行，你就行，不行也行；說(shuō)你不行，就不行，行也不行”。只要你相信自己能夠做到某事，無(wú)論它看起來(lái)多么的不可能，你都可以把它們變成現實(shí)。就如你的上司告訴你一件事：“這的確是一件比較困難的任務(wù)，但是我還是想讓你來(lái)完成它。結果將會(huì )在很大程度上取決于你能否告訴自己——以及你的上司——我能做到！
當你大聲說(shuō)出一句話(huà)時(shí)，它會(huì )形成一種有助于你實(shí)現目標的能量，哪怕根本沒(méi)有人聽(tīng)到你的話(huà)，你體內的水也會(huì )對你的這一確認做成響應，并為你提供必要的支持。相反，如果你認為自己不可能完成某種任務(wù)，不管這件事看起來(lái)有多么簡(jiǎn)單，結果可能是無(wú)疾而終。只要肯努力，你會(huì )在扭曲的水結晶中看到一個(gè)美麗的水結晶正在形成。如果你的愿望非常強烈，那么你周?chē)娜硕紩?huì )來(lái)幫助你。最糟糕的是自動(dòng)放棄，在事情開(kāi)始前就告訴自己“我做不到“。
把目標寫(xiě)出來(lái)，把目標讀出來(lái)，把目標告訴全世界吧！讓我們得到更多的祝福能量，只要我們不放棄，只要我們堅持不懈，有一天美夢(mèng)成真就會(huì )光顧我們。
3、孩子會(huì )按照你的期待成長(cháng)；
閱讀這本書(shū)后，我的第一個(gè)感覺(jué)就是：在教育孩子的事情上，我需要好好地反思一下自己。
每一個(gè)父母都希望自己的孩子各方面都比較優(yōu)秀，特別是作為老師的我們，對孩子的期望可能更高一些。所以一旦孩子不能按照自己的期望發(fā)展、學(xué)習，就會(huì )讓我們失去耐心，變的歇斯底里甚至不可理喻。有時(shí)候我也是這樣，在學(xué)生面前自認為非常有耐心，但是給女兒講題兩遍后就會(huì )大發(fā)雷霆，認為這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，怎么能不會(huì )呢？
記得前一段讀過(guò)一篇文章，大意是做父母的要學(xué)會(huì )相信孩子，放手讓孩子自己成長(cháng)，還說(shuō)你的每一次不信任、每一次擔心都是給孩子下的詛咒，會(huì )讓孩子按照你的想法發(fā)展。突然感覺(jué)和水結晶理論有異曲同工之妙！不知道那篇文章的作者是不是讀過(guò)《水知道答案》這本書(shū)，也許真理之間都是相通的！
在生氣的時(shí)候，有時(shí)候會(huì )罵女兒：你真笨！不管你啦！愛(ài)怎么地怎么地吧！和一些難聽(tīng)的話(huà)，現在才知道那對孩子的傷害有多大！ ,他們會(huì )向孩子傳遞不好的能量，直接影響孩子的心靈健康和成長(cháng)。
當孩子做錯了某件事，或者犯錯誤的時(shí)候，我們的大發(fā)雷霆似乎于事無(wú)補，為什么不換一個(gè)角度，從另一方面給孩子以鼓勵和指導呢？“媽媽相信你能做到”、“這樣做是不是更好些？”、“再試一次你一定會(huì )成功”等類(lèi)似鼓勵的話(huà)，也許會(huì )達到更好的效果。
沒(méi)有人不希望自己的孩子更優(yōu)秀，那么你還等什么呢？從心底相信你的孩子吧，放手讓他自己成長(cháng)吧！不要忘了把自己的信任說(shuō)出來(lái)，把贊美說(shuō)出來(lái)，讓你的孩子知道，你會(huì )發(fā)現孩子會(huì )按照你的期待發(fā)展，送給你一個(gè)大大的驚喜！
4、常懷感恩之心讓愛(ài)滿(mǎn)心田；
當我看到水閱讀“愛(ài)和感謝”后形成的水結晶時(shí)候，我的心震顫了！多么完美、漂亮的水結晶��！世界上還有如此美麗的圖片！看來(lái)在閱讀“愛(ài)和感謝”后，水發(fā)生了很大的變化！在現實(shí)生活中，一個(gè)心中擁有愛(ài)、而且懂得感恩的人，他的世界一定也是美麗絕倫的！
不知道從哪兒看到這么一句話(huà)：如果你討厭一個(gè)人，即使沒(méi)有任何舉動(dòng)和言語(yǔ)，那個(gè)人也一定不喜歡你，也是這也是《水知道答案》理論的另一個(gè)寫(xiě)照。你把自己的思想傳遞給了那個(gè)人，他可以感受到你的能量，就變得不喜歡你了。那么當你喜歡一個(gè)人的時(shí)候，他一定也可以感受到，并且給你以回報，
心中有愛(ài)、心存感激的人，不但自己是幸福的，和你交往的人也是幸福的，人生在世很長(cháng)也很短，何不讓自己活的快樂(lè )一點(diǎn)？幸福一點(diǎn)呢？
我知道《水知道答案》是一本有很深度的書(shū)籍，我所讀懂的只是九牛一毛，有時(shí)間還要認真閱讀，慢慢體味，把它運用到我的生活和工作中去，讓自己的生活充滿(mǎn)激情和幸福。
簡(jiǎn)單述之，歡迎賜教！
水知道答案讀書(shū)筆記3
兩歲多的時(shí)候，母親用漢字演變史教會(huì )了我認識了許許多多的漢字，上幼兒園時(shí)，在她的指導下，我閱讀了大量的童話(huà)故事，從那時(shí)候起，我愛(ài)上了圖書(shū)閱讀。
今年暑假，我在母親的床頭發(fā)現了這本江本勝博士的《水知道答案》，聽(tīng)名字感覺(jué)挺有意思的，書(shū)的前言這樣介紹：
“江本勝1943年生于日本橫濱，xxx研究所所長(cháng)，xxx國際波動(dòng)之友會(huì )會(huì )長(cháng)。自1994年起，開(kāi)始在冷凍室中以高速攝影的方式長(cháng)時(shí)拍攝和觀(guān)察世界各地采集回來(lái)自然界的水結晶，逐漸發(fā)現水具有復制、記憶、感受和傳達信息的能力。XX年，將122幅風(fēng)姿各異的罕見(jiàn)的水結晶照片結集成冊，公開(kāi)出版。圖書(shū)面市后，立刻引起了巨大的轟動(dòng)，喚起了人們對“愛(ài)”與“感激”的珍惜與贊美�！�
我迫不及待的開(kāi)始閱讀起來(lái)，里面一幅幅水的結晶圖片向我們傳遞著(zhù)：水能聽(tīng)、能看、能知道生命的答案。
水能聽(tīng)到宇宙萬(wàn)物的聲音。當研究員在水兩邊放上音箱，讓水“聽(tīng)”音樂(lè )。聽(tīng)了貝多芬《田園交響曲》的水結晶美麗工整，而聽(tīng)了莫扎特《第40號交響曲》的水結晶則展現出一種華麗的美。聽(tīng)了作者不喜歡的搖滾樂(lè )時(shí)，結晶就顯得丑陋。
水能看懂我們人類(lèi)的語(yǔ)言。研究員進(jìn)而在裝水的.瓶壁上貼上不同的字或照片讓水“看”，結果不管是哪種語(yǔ)言，看到“謝謝”的水結晶非常清晰地呈現出美麗的六角形;看到“混蛋”或者“煩死了”的水結晶破碎而零散。江博士認為只要水感受到了美好與善良的感情時(shí)，水結晶就顯得十分美麗;當感受到丑惡與負面的情感時(shí)，水結晶就顯得不規則且丑陋。
作為主宰世界的生命--人類(lèi)，我們常常自詡無(wú)所不知，無(wú)所不曉。上通天文，下知地理。從宇宙的起源到微生物的作用，人類(lèi)所知在動(dòng)物界堪稱(chēng)無(wú)與倫比。然而，自從人類(lèi)以人工的城鎮將自己同大自然逐漸隔離，我們對自然的了解，我們動(dòng)物本能的感知，都已經(jīng)越來(lái)越弱化了。顯著(zhù)的例證是人類(lèi)對于水的認識。
人是由水構成，人類(lèi)受精卵的99%是水;出生后，水占人體的90%;長(cháng)到成人時(shí)，這一比例縮減到70%;到臨死之前大約會(huì )降到50%。無(wú)論如何，可以說(shuō)人的一生幾乎都活在水的狀態(tài)中�！八笔侨祟�(lèi)共通的東西，不管你是什么人種，人就是水這個(gè)前提是不會(huì )改變的。人的身體健康與否，由“水”做決定。水引導著(zhù)整個(gè)未來(lái)的世界，只要我們人類(lèi)心懷愛(ài)與感謝，這個(gè)世界才會(huì )變得和諧美麗，換而言之，我們的身體才變得更健康。
“民以食為天, 食以水為先” ，許多地方美食一定要用當地特定的水烹制才能成佳肴，好茶也要用山泉水沖泡才能出奇香。水的質(zhì)量其實(shí)與美也有必然的聯(lián)系，歷代君王從蘇杭選美其實(shí)是選水。因為一方水養一方人，江南水鄉，養出江南的美女，難怪古時(shí)美女出蘇杭，而水污，是不是只能出女巫呢?
最喜歡老子的那句“上善若水”。 他在道德經(jīng)里說(shuō)：“水善利萬(wàn)物，而不爭;處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭，故無(wú)尤�！�
上善若水，剛柔相濟，方位正道!上善若水，善和水都能潤物無(wú)聲，都能洗除污垢，都能包容百態(tài)，都能虛懷若谷，都能寧靜致遠。
上善之人，該像水一樣。水滋養萬(wàn)物，卻不與萬(wàn)物爭高下，這是最為謙虛的美德。想想看吧，滄海之所以能夠成為一切水流的歸宿，是因為它善于處在下游的位置上，所以成為百谷王。因此，善不是懦弱，也不是退讓?zhuān)皇菬o(wú)能。如果人人都持有水之美德，那么地球上將永遠沒(méi)有戰爭，沒(méi)有殺戮;也不會(huì )有越來(lái)越枯竭的資源，越來(lái)越少的綠洲，越來(lái)越多的污染……
佛說(shuō)，世間萬(wàn)物皆有靈性，皆有佛性!所以，作為人類(lèi)的我們，更需要以一顆仁慈的心對待世間萬(wàn)物，一花一草一塵埃!
我想起了那句歌詞：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間!我相信，只要有愛(ài)，有善，世界一定會(huì )變得美好!
水知道答案讀書(shū)筆記4
有兩碗新鮮的米飯，每一天對著(zhù)其中的一碗真誠地說(shuō)感激與贊美的話(huà)，而對另外那一碗每一天都說(shuō)咒罵的話(huà)，幾天之后，那碗天天被贊美的米飯發(fā)酵成了一碗香醇的米酒，而另外一碗則發(fā)霉變質(zhì)長(cháng)滿(mǎn)了綠毛。
你相信這個(gè)神奇的實(shí)驗嗎？
20xx年暑假的一天，一輛別克商務(wù)車(chē)迎著(zhù)中午令人躁熱的陽(yáng)光，疾馳在坑坑洼洼的新疆大地上，路的兩旁是一望無(wú)際單調的戈壁風(fēng)光。車(chē)里坐著(zhù)老媽、我、齊阿姨、壯壯還有海鷹哥哥，大家昏昏欲睡，就在這個(gè)時(shí)候齊阿姨給我們大家講了上頭那個(gè)兩碗米飯的故事。她告訴我們這個(gè)故事來(lái)自《水知道答案》這本書(shū)。
結束了新疆之行后的一天早晨，我還未睜開(kāi)惺忪的睡眼，阿姨就把那本我已經(jīng)快遺忘的書(shū)寄了過(guò)來(lái)。剛打開(kāi)書(shū)，我立刻就被那些奇妙的水結晶圖片吸引住了。讀完這本書(shū)，我驚訝地發(fā)現，這些普普通通隨處可見(jiàn)的水，居然充滿(mǎn)了不可思議的靈性。
《水知道答案》這本書(shū)的作者江本勝是日本的醫學(xué)博士，他從1994年開(kāi)始進(jìn)行水結晶的研究。他把盛著(zhù)水滴的50個(gè)實(shí)驗盤(pán)放置在零下25度的環(huán)境中（這些水滴取自世界地方），讓它們凝結成冰珠，然后再把這些冰珠拿到零下5度的房間里，用200倍的顯微鏡進(jìn)行觀(guān)察。結晶出現的'時(shí)間僅有兩分鐘，在這個(gè)短短的兩分鐘在時(shí)間里，能夠觀(guān)察到千變萬(wàn)化的水結晶形狀。江本勝博士把這些水晶圖形拍攝成照片，然后把他觀(guān)察到的奇妙結果寫(xiě)了出來(lái)，編成了這本《水知道答案》。
在這本書(shū)中，我了解到，水能夠根據它看到的圖片、聽(tīng)到的音樂(lè )和語(yǔ)言構成相應的結晶。當你咒罵水或對它置之不理的時(shí)候，水的結晶就十分糟糕、混亂、甚至令人作嘔，可是，當你贊美或夸獎水的時(shí)候，它的結晶就會(huì )十分清晰、整齊、美麗。聽(tīng)到“愛(ài)與感激”這個(gè)詞的水的結晶最美，那是一個(gè)晶晶亮亮排列異常規則的六邊形，好像一朵綻放的夢(mèng)幻之花。最神奇的是，不管你說(shuō)的是哪個(gè)國家的語(yǔ)言，只要是愛(ài)與感激的意思，水結晶的形狀都一樣美麗。聽(tīng)到中文“多謝”的水結晶，像一個(gè)點(diǎn)綴著(zhù)六片銀杏葉，中間裹著(zhù)一顆璀璨珍珠的寶盒�？墒�，如果你用傷害的語(yǔ)氣和不禮貌的語(yǔ)言和水說(shuō)話(huà)，那么水的結晶就會(huì )十分混亂，有時(shí)甚至無(wú)法結晶�！澳阏娲馈边@句話(huà)就讓水無(wú)法結晶，圖片上顯示的是一團模糊混亂的形狀；而“渾蛋”這個(gè)詞讓水的結晶好像是一個(gè)急速旋轉的黑洞。
這本書(shū)告訴我們，在人與人的交往中，語(yǔ)言是多么重要。友善的話(huà)語(yǔ)能夠創(chuàng )造和諧的環(huán)境，而惡意、骯臟的語(yǔ)言會(huì )帶來(lái)沖突和暴力。
作者在書(shū)中說(shuō)：“人處在出生之前的受精卵狀態(tài)時(shí)，其99%是水；出生后，水占到人體的90％；長(cháng)大成人后，這一比例縮減到70％；到臨死之前大約會(huì )降到50％。無(wú)論如何，能夠說(shuō)人的一生幾乎都活在水的狀態(tài)中�！彼�，了解水，就是了解人類(lèi)，了解我們自我的生命。
所以，我們應當學(xué)會(huì )用“愛(ài)和感激”來(lái)創(chuàng )造我們的生活環(huán)境，消滅仇恨，消滅暴力。這是水告訴我們的答案。
書(shū)中講述的奇妙事情還有：不一樣地方的水結晶有不一樣的特色。羅馬許愿池的水結晶像一枚硬幣（在羅馬許愿池，要許一個(gè)愿就得往水里投一枚硬幣）；盛產(chǎn)鉆石的新西蘭地區的水，呈現出光滑、清晰的水結晶，仿佛一顆大鉆石。水知道的答案真的很多。
《水知道答案》這本書(shū)一出版就風(fēng)靡全球，世界各地的讀者都給作者寫(xiě)信，感激他用科學(xué)的實(shí)驗讓大家看到了“愛(ài)、感激與贊美”的神奇力量。
此刻作者又寫(xiě)出了《水知道答案2：每一滴水都有一顆心》，老媽已經(jīng)給我買(mǎi)了回來(lái)，我又一口氣讀完了�！端来鸢�2》中收錄了更多的水結晶圖片，講述了更多水向我們傳達的信息。作者在前言中寫(xiě)到“我認為人類(lèi)已經(jīng)快到必須重新取回已被忘卻的重要東西的時(shí)候了，這也許是最終的機會(huì )。水結晶，好像在竭力告訴我們�！边@句話(huà)看起來(lái)有點(diǎn)深奧，其實(shí)很容易理解，你仔細想想就會(huì )知道。
我提議同學(xué)們都能讀一讀這兩本書(shū)，都能從神奇的水結晶中找到友愛(ài)與和平的答案；我也期望所有的教師和家長(cháng)們都能讀讀這兩本書(shū)，水結晶會(huì )告訴他們，贊美和鼓勵是我們期待的最美麗的語(yǔ)言。
水知道答案讀書(shū)筆記5
《水知道答案》，這是一部類(lèi)似《時(shí)間簡(jiǎn)史》的神著(zhù)，一部“蝴蝶效應”的結晶版，“看到“愛(ài)”與“感激”，水結晶呈現完整美麗的六角形；被罵做“渾蛋”，水幾乎不能構成結晶；聽(tīng)過(guò)古典音樂(lè )的水結晶風(fēng)姿各異，聽(tīng)過(guò)重金屬音樂(lè )的水結晶則歪曲散亂……”，修改這樣寫(xiě)道“水能聽(tīng)，水能看，水知道生命的答案！”
看完水在各種“情緒”下的表現出各異的圖片，一個(gè)冰冷、無(wú)聲、單調的事物，在我腦海中依稀成形，或歡喜跳躍，或淺唱低吟，或如泣如訴，或狂躁不安……
當你放眼于全球變暖、溫室效應、厄爾尼諾現象的時(shí)候，有沒(méi)有留意觀(guān)察身邊的一花一葉、一草一木。當你閉上眼睛，每當微風(fēng)吹過(guò)，撩撥著(zhù)樹(shù)葉，是否感受到一絲溫柔的顫抖，拂過(guò)你的耳目，深入你的臟腑，讓你整個(gè)身心自由舒暢。誰(shuí)都不愿意破壞這一刻的安寧，這一刻的自由。
原先不光水知道答案，人也知道答案，答案就在我們自我，在于用心聆聽(tīng)著(zhù)一切細微的自我。
水，在平常人的眼中僅僅是一種物質(zhì)�？墒�，《水知道答案》的作者—江本勝卻以智者的眼光，從哲學(xué)的角度，以科學(xué)的視野去觀(guān)察和研究水，將水看成是有生命的，同時(shí)令讀者打開(kāi)心靈之窗，走進(jìn)充滿(mǎn)了愛(ài)與感激的美妙水結晶世界。
水是創(chuàng )造生命之源，沒(méi)有水，物質(zhì)與物質(zhì)之間便無(wú)法相互融合，也無(wú)法循環(huán)再生。水還創(chuàng )造了空氣，創(chuàng )造了一種令生命延續下去的秩序，創(chuàng )造了這個(gè)生機盎然的綠色地球。所以，我們能夠說(shuō)，了解了水，就等于了解了宇宙、大自然、乃至生命的全部。
這本書(shū)講述了一名名叫江本勝的日本人對水作了一項神奇的'科普試驗。這個(gè)試驗經(jīng)過(guò)對沒(méi)有水能看：當水看到世界各國語(yǔ)言的“愛(ài)和感激”時(shí)水結晶的形狀十分美麗，而惡意的詛咒如“混蛋”則使水大驚失色，水結晶丑陋不堪。
水能看：當水看到世界各國語(yǔ)言的“愛(ài)和感激”時(shí)水結晶的形狀十分美麗，而惡意的詛咒如“混蛋”則使水大驚失色，水結晶丑陋不堪。
水能聽(tīng)：當播放不一樣音樂(lè )時(shí)讓水聽(tīng)時(shí)，水結晶會(huì )產(chǎn)生不一樣的形狀，貝多芬的命運交響樂(lè )與藏傳佛教音樂(lè )，阿根廷的探戈舞曲與印尼巴厘島的土風(fēng)樂(lè )曲都引起水結晶的變化。在水容器上貼上不一樣語(yǔ)言的標簽，都能引起反應。
水知道生命的答案：因為人身體的70%是水。而每個(gè)人的語(yǔ)言是心靈的展現。對于生活所持的不一樣心態(tài)，會(huì )改變人體，并在身體的外在形態(tài)中表現出來(lái)。擁有進(jìn)取健康心靈，他的體魄就相對健康。健康的心里意念和意識決定了健康的身體。
經(jīng)過(guò)這本書(shū)讓我認識到，水不僅僅是一種物質(zhì)，它還是大自然生命力的一種展現，意識或語(yǔ)言等能量的轉化，以及撫育萬(wàn)物的神秘力量�？吹饺说男睦聿▌�(dòng)讓水結晶發(fā)生的變化，讓我感覺(jué)到了人的心靈與語(yǔ)言的重要性。對我，乃至全人類(lèi)來(lái)說(shuō)，是一份珍貴的資料，它令我感動(dòng)，它打開(kāi)了人們的心靈之窗，指導人們走進(jìn)“善道”。
水知道答案讀書(shū)筆記6
水聽(tīng)音樂(lè )，讓水看文字，將波動(dòng)傳遞給水，有可能改變水的性質(zhì)。實(shí)驗的結果是美妙的，聽(tīng)了貝多芬《田園交響曲》的水所呈現的結晶，像這首明快、清爽的曲子一樣美麗而工整；而聽(tīng)到對美充滿(mǎn)深深祈禱的莫扎特的《第40號交響曲》的水，其結晶也竭盡全力展現出一種華麗的美……
水就是這樣隨著(zhù)美麗的古典音樂(lè )，發(fā)揮著(zhù)自我的個(gè)性，構成了美麗的結晶。相反地，讓水聽(tīng)充滿(mǎn)了憤怒與反抗色彩的重金屬音樂(lè )時(shí)，它的結晶形狀全都凌亂而破碎……
水能記憶信息，還能經(jīng)過(guò)在地球上循環(huán)來(lái)傳達信息。由此可知，來(lái)自宇宙的水包含著(zhù)很多關(guān)于生命的答案。而解讀水的秘密的唯一方法，就是觀(guān)察它的結晶……在兩個(gè)瓶子里裝上米飯，天天對其中的一個(gè)瓶子說(shuō)“多謝”，對另一個(gè)瓶子則天天不斷地說(shuō)“渾蛋”，一個(gè)月后，看看它們會(huì )發(fā)生什么樣變化。過(guò)了一個(gè)月，對著(zhù)它說(shuō)“多謝”的瓶子里的米飯開(kāi)始發(fā)酵；而對它說(shuō)“渾蛋”的瓶子里米飯，則腐臭變黑了。
《水知道答案》這本書(shū)的作者江本勝是日本的醫學(xué)博士，他從1994年開(kāi)始進(jìn)行水結晶的研究，并收集各國地區的水做了很多的.水結晶實(shí)驗，在零下25度的環(huán)境中讓水凝結成冰珠，用200倍的顯微鏡進(jìn)行觀(guān)察，結成晶體的水珠構成各種各樣的圖形，并把這些水晶圖形拍攝成照片，然后把他觀(guān)察到的奇妙結果寫(xiě)出來(lái)，編成了這本美麗而靈性的書(shū)。
那充滿(mǎn)智慧和神奇靈性的水文化，會(huì )讓你找到一種平和、友愛(ài)的感悟。水結晶會(huì )告訴我們，愛(ài)和感激是我們人類(lèi)期待的最美麗的語(yǔ)言。
水知道答案讀書(shū)筆記7
《水知道答案》是日本江本勝教師的一本著(zhù)作，曾在全球風(fēng)靡一時(shí)。我在拿到這本書(shū)之時(shí)曾想，水有什么好寫(xiě)的，有什么好看的這本書(shū)。但在讀完之后我的想法改變了。我不曾知道水和人一樣是有感情的，水也知道喜怒哀樂(lè )，水也有記憶。也許有的人認為這是一種偽科學(xué)，是沒(méi)有任何依據的，但我在讀完之后可不是這樣認為的。下頭我就把我在讀完水知道答案后的一點(diǎn)點(diǎn)的感想分享一下。
水是生命之源，一切有生命的物質(zhì)都依靠于水而生存。水本身也是有生命的，水會(huì )聽(tīng)，會(huì )看，會(huì )記憶，水也有感情。當水在聽(tīng)到不一樣聲音時(shí)會(huì )呈現出不一樣的水結晶。當你對水說(shuō)多謝之時(shí)拍出來(lái)的水結晶是那么的華麗，而你對水說(shuō)混蛋的時(shí)候而就形不成水結晶，拍出來(lái)的照片也是渾渾噩噩，死氣沉沉。這使我感受到了做人要有禮貌，在日常生活中多一句多謝，多一句打擾了，多一句對不起，沒(méi)關(guān)系是多么的完美。水有感情，那人呢？人自然同樣有感情。當去餐館用餐時(shí)，服務(wù)員把您點(diǎn)的飯菜上桌之時(shí)您對服務(wù)員說(shuō)聲多謝，服務(wù)員心里也會(huì )暖暖的。要心存愛(ài)，心存感恩，要善待家人，善待朋友，善待社會(huì )上的人，善待一切。人生如夢(mèng)，人生如戲，更貼切的說(shuō)是人生是夢(mèng)，人生是戲，不信你回顧這幾十年來(lái)所行過(guò)的'路，所經(jīng)歷過(guò)的事，恍然如夢(mèng)。水知道答案交會(huì )了我們去“愛(ài)”，敢“愛(ài)”。
水是有感情的，水能夠聽(tīng)音樂(lè )，水能夠讀文字，還能夠記憶。江本勝教師讓我們見(jiàn)證了活的水，見(jiàn)到了有生命有感情的水。這讓我想到了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，見(jiàn)到了夢(mèng)中的桃花源。見(jiàn)到水結晶的過(guò)程，其實(shí)也是一個(gè)生命創(chuàng )造的過(guò)程。水會(huì )因為我們的注視而隨時(shí)變化它的表情。我們的視線(xiàn)就是它變化的動(dòng)力。當我們對它投以善意的注視，也就等于給了它某種勇氣。而當我們的目光充滿(mǎn)敵意或惡意時(shí)，它會(huì )頓失動(dòng)力。在社會(huì )中生存，要學(xué)會(huì )和善待人，僅有大家心中充滿(mǎn)愛(ài)，那距離充滿(mǎn)愛(ài)意的世界還會(huì )遠嗎？
水知道答案讀書(shū)筆記8
作為主宰世界的生命--人類(lèi)，我們常常自詡無(wú)所不知，無(wú)所不曉。上通天文，下知地理。從宇宙的起源到微生物的作用，人類(lèi)所知在動(dòng)物界堪稱(chēng)無(wú)與倫比。然而，自從人類(lèi)以人工的城鎮將自己同大自然逐漸隔離，我們對自然的了解，我們動(dòng)物本能的感知，都已經(jīng)越來(lái)越弱化了。顯著(zhù)的例證是人類(lèi)對于水的認識。
水，這一生命的基本元素;水，金木水火土，五行之母;水，這一區別于地球與已知所有星球的氫氧化合物。我們到底知道多少?我們對水司空見(jiàn)慣，熟視無(wú)睹;我們對水，一知半解，模模糊糊。近來(lái)，人們驚訝地發(fā)現，我們并不真正認識水。
《水知道答案》的作者江本勝連續數年利用高倍顯微鏡拍攝各地水結晶。他的方法是將水樣放在碩大的冰箱里，溫度控制在零下5度，取出后，在冰即將融化之際拍攝水結晶照片。結果，他得出了一個(gè)無(wú)可置疑的結論：美麗的水結晶來(lái)自遠離污染的大自然。洛基山脈的水，瑞士日內瓦湖水，富士山頂的雪水以及非洲草原的水結晶都是美麗的。作者同時(shí)指出，因為用氯來(lái)消毒，日本所有城市的自來(lái)水都無(wú)法形成美麗的結晶。
作者進(jìn)一步的結論則見(jiàn)仁見(jiàn)智了，當播放不同音樂(lè )時(shí)，水結晶居然會(huì )產(chǎn)生不同的形狀，貝多芬的命運交響樂(lè )與藏傳佛教音樂(lè )，阿根廷的探戈舞曲與印尼巴厘島的土風(fēng)樂(lè )曲都引起水結晶的變化。甚至在水容器上貼上不同語(yǔ)言的標簽，都能引起反應。各國語(yǔ)言的感謝使得水形狀發(fā)出善意的回應，而惡意的詛咒則使水大驚失色，水結晶丑陋不堪。本書(shū)大量篇幅的水結晶照片展示了萬(wàn)花筒般的魔幻效應。
水對于音樂(lè )的反應可以用聲波反應原理解釋?zhuān)畬τ谖淖值姆磻�，由于缺乏�?shí)證，不敢貿然茍同。對于水產(chǎn)地結晶的不同，我是信其有的。照片顯示，受到污染的琵芭湖水成變形蟲(chóng)的模樣，甚為可憎。
由于作者是日本人，所引的例子理所當然的`國外居多。不過(guò)，我可以證明，中國天山、長(cháng)白山天池的水結晶是美麗的。記得剛剛看到碧藍的喀納斯湖水時(shí)，同行的水務(wù)專(zhuān)家驚嘆道：搞了一輩子水，今天才看到真正美麗的水。今年，中央電視臺實(shí)況轉播的攀登珠峰的隊伍給我帶來(lái)了一份珍貴的禮物：海拔八千米處的雪水，它的結晶當然是美麗的。而受到嚴重污染、藍藻布滿(mǎn)水面的滇池，肩負諸多城市下水道功能的海河、淮河及珠江水難以結晶，難以成形則是定論。
《水知道答案》可以說(shuō)是一本很有想像力的關(guān)于水的“奇妙之書(shū)”。中國需要大量像這樣的介紹水的科普讀物，也需要建立水觀(guān)察的群眾組織，以?xún)|萬(wàn)民眾的力量協(xié)助政府監督水污染的治理。
地球的水資源是有限的常量。今年世界水日，中央電視臺東方時(shí)空欄目引用了我的一個(gè)比喻：如果將地球上的全部水資源比作一口缸，那么，淡水則只有一瓢，除去冰川及難以開(kāi)采的地下水，人類(lèi)可以利用的淡水資源只有一勺。其實(shí)我更認為，地球應該叫水球，因為它是宇宙間唯一已知有水的星球。
水善利萬(wàn)物而不爭(老子《道德經(jīng)》),意指水之靈活善變。如果我們將古語(yǔ)為我所用，善意地斷章取義，水善則利萬(wàn)民，水善則利萬(wàn)物。
“民以食為天,食以水為先”，許多地方美食一定要用當地特定的水烹制才能成佳肴，好茶也要用山泉水沖泡才能出奇香。水的質(zhì)量其實(shí)與美也有必然的聯(lián)系，歷代君王從蘇杭選美其實(shí)是選水。因為一方水養一方人，水美出美女，而水污則只能出巫婆吧。
看完《水知道答案》一書(shū)后，我甚至想集資作一個(gè)中國各地水結晶的圖片大全，卻又擔心由于污染，出不來(lái)結晶，只是各種污水丑態(tài)。中國水生態(tài)環(huán)境面臨巨大壓力，一方面是中國城鎮化的高速發(fā)展，一方面是城市污水處理率不足一半。農業(yè)水源污染，工業(yè)廢水排放速度超過(guò)治理速度。江河湖水不堪重負。人類(lèi)在近幾十年里制造了大量自然界本不存在的、無(wú)法化解的污染品。滄浪污你，你污滄浪，人們污染了水，污水又反過(guò)來(lái)污染莊稼，進(jìn)入我們的食物鏈，也許在不久的將來(lái)我們只有依靠整容才能制造出美女了。
《水知道答案》書(shū)中說(shuō)：了解水，就等于了解了宇宙，了解了大自然，乃至生命的全部。我不想確認水是否有靈性，古人以水為鏡，水實(shí)際上也是一面映照人心的鏡子，我只希望天下的水與天下的心靈都能像《水知道答案》封面上的水結晶一樣清澈透明。
水知道答案讀書(shū)筆記9
《水知道答案》的作者從1994年開(kāi)始進(jìn)行水結晶的研究。他把盛著(zhù)水滴的50個(gè)實(shí)驗盤(pán)放置在零下25度的環(huán)境中，讓它們凝結成冰珠，然后再把這些冰珠拿到零下5度的房間里，用200倍的顯微鏡進(jìn)行觀(guān)察。結晶出現的時(shí)間只有兩分鐘，在這個(gè)短短的兩分鐘在時(shí)間里，可以觀(guān)察到千變萬(wàn)化的水結晶形狀。把這些水晶圖形拍攝成照片，然后把他觀(guān)察到的奇妙結果寫(xiě)了出來(lái)，編成了這本《水知道答案》。
在這本書(shū)中，我了解到，水可以根據它看到的圖片、聽(tīng)到的音樂(lè )和語(yǔ)言形成相應的結晶。聽(tīng)到中文“謝謝”的水結晶，像一個(gè)點(diǎn)綴著(zhù)六片銀杏葉，中間裹著(zhù)一顆璀璨珍珠的寶盒。但是，如果你用傷害的語(yǔ)氣和不禮貌的語(yǔ)言和水說(shuō)話(huà)，那么水的結晶就會(huì )非�；靵y，有時(shí)甚至無(wú)法結晶。當你咒罵水或對它置之不理的時(shí)候，水的結晶就非常糟糕、混亂、甚至令人作嘔，“你真蠢”這句話(huà)就讓水無(wú)法結晶，圖片上顯示的是一團模糊混亂的形狀；而“渾蛋”這個(gè)詞讓水的結晶好像是一個(gè)急速旋轉的黑洞；當你贊美或夸獎水的時(shí)候，它的結晶就會(huì )非常清晰、整齊、美麗。聽(tīng)到“愛(ài)與感謝”這個(gè)詞的水的結晶最美，那是一個(gè)晶晶亮亮排列特別規則的六邊形，好像一朵綻放的夢(mèng)幻之花。最神奇的是，不管你說(shuō)的是哪個(gè)國家的語(yǔ)言，只要是愛(ài)與感謝的意思，水結晶的形狀都一樣美麗。
在書(shū)中，作者對水分子符號給出了最好的語(yǔ)言詮釋?zhuān)篐2O，感謝為二，愛(ài)為一，兩份感謝加上一份愛(ài)，就是人類(lèi)本來(lái)的生活方式。的確，從古至今，人們不斷尋找、傾聽(tīng)、追求并渴望擁有的，不正是這純粹而圣潔的愛(ài)與感謝之心嗎？
愛(ài)是治療一切的良藥。愛(ài)能戰勝一切消極情感是恢復身體活力的最佳“摯友”。當情感生機勃勃地處在流動(dòng)狀態(tài)時(shí)。任何人都會(huì )感到幸福充溢著(zhù)，身體也比平時(shí)更為健康。體內的水潔凈而不凝滯，并源源流動(dòng)，對人體來(lái)說(shuō)才是最重要。
通過(guò)這本書(shū)讓我認識到：
一、關(guān)于健康
有了水，才有了萬(wàn)物，才有了生命。有了水，人類(lèi)才得以生存、繁衍，水是人類(lèi)生命的搖籃。俗話(huà)說(shuō)：“人能三日無(wú)糧，不可一日缺水”。
人的肉體是由水構成的，人的精神卻由意識構成。保持水的清澈與順暢，不僅是最好的保健方法，同時(shí)還能讓人的精神潔凈而清明。
水不僅僅是一種物質(zhì)，它還是大自然生命力的一種展現，意識或語(yǔ)言等能量的轉化，以及撫育萬(wàn)物的神秘力量�？吹饺说男睦聿▌�(dòng)讓水結晶發(fā)生的變化，讓我感覺(jué)到了人的心靈與語(yǔ)言的重要性。對我，乃至全人類(lèi)來(lái)說(shuō)，是一份珍貴的資料，它令我感動(dòng)，它打開(kāi)了人們的心靈之窗，指導人們走進(jìn)“善道”。
二、生命的真諦
世界上既沒(méi)有人格完美無(wú)缺的人，也沒(méi)有壞到骨子里的人。同時(shí)具備這兩者，或許才是所有人的真實(shí)面目。
水呈現出來(lái)的生命的光輝，也是來(lái)自靈魂的生命的真實(shí)形態(tài)。水純凈得好似一面心靈的鏡子，這面鏡子同時(shí)也在指引著(zhù)人類(lèi)未來(lái)發(fā)展的方向。
三、人與自然
人與自然是相通的，是可以相互轉換的，人是自然界大循環(huán)的一部分。作者在書(shū)中說(shuō)：“人處在出生之前的受精卵狀態(tài)時(shí)，其99%是水；出生后，水占到人體的90%；長(cháng)大成人后，這一比例縮減到70%；到臨死之前大約會(huì )降到50%。無(wú)論如何，可以說(shuō)人的一生幾乎都活在水的狀態(tài)中�！彼�，了解水，就是了解人類(lèi)，了解我們自己的生命。
四、關(guān)于宗教
我不是一個(gè)宗教主義者，對于宗教的態(tài)度，我覺(jué)得是一種精神依靠，可以不信，但信了也沒(méi)什么壞處。這本書(shū)恰恰是用科學(xué)的角度把宗教大多數的理論給證實(shí)了。使我感覺(jué)，其實(shí)宗教也是一門(mén)科學(xué)�；蛟S，我們該換一種角度來(lái)看待這個(gè)世界。
宗教為什么具有這么大的威力，讓這么多的人信服？乃在于宗教的言語(yǔ)以及言語(yǔ)里所蘊含的信息。如果聲音有波動(dòng)的話(huà)，那佛教里音樂(lè )及所誦的經(jīng)是具有治療作用的也就不足為怪的。有個(gè)新聞，是講東北一個(gè)農民，殺蛇吃蛇，結果渾身變黑，長(cháng)滿(mǎn)了蛇鱗樣的皮，奇癢無(wú)比，大醫院都治不好，結果一群居士到他家中含佛誦經(jīng)，后來(lái)竟好了。用波動(dòng)的觀(guān)點(diǎn)來(lái)解釋就很容易了。因為蛇肉里是蘊含有蛇的意志的信息的'，或者叫波動(dòng)，里面包含了蛇被殺時(shí)的痛苦與怨恨，這個(gè)人吃下蛇肉后，痛苦與怨恨的信息就傳給了這個(gè)人身上的細胞，所以這個(gè)人身上的細胞中就包含了痛苦與怨恨以及蛇的自身的一些信息，這些信息通過(guò)這個(gè)人表現出來(lái)就是蛇鱗樣的皮及難奈的痛苦。當居士們誦經(jīng)時(shí)，正面的信息通過(guò)語(yǔ)言通過(guò)聲音傳給了這個(gè)人身上的信息，痛苦退去了，病好了。
五、怎樣面對生活？
相信面對水，滿(mǎn)懷愛(ài)心向它表達自己的謝意時(shí)，在世界的某個(gè)角落也一定有人像你一樣對一切都充滿(mǎn)了愛(ài)心，就像“蝴蝶效應”所闡述的道理一樣，個(gè)體的、極細微的一個(gè)動(dòng)作，在經(jīng)過(guò)一系列的傳遞與放大后，可能會(huì )引起一種強烈的反應，所以說(shuō)人的行為會(huì )無(wú)限大的影響周?chē)沫h(huán)境，當我們以“愛(ài)”與“感謝”來(lái)回報社會(huì )時(shí)，整個(gè)社會(huì )中和諧友善的氛圍就會(huì )更多，如果我們人人都能這么做，當我們付出得更多時(shí)，就會(huì )得到更多，整個(gè)社會(huì )就會(huì )朝著(zhù)一種美好的方向發(fā)展。因為眼前的一杯水已經(jīng)連接了整個(gè)世界。無(wú)論在哪里，水與水之間都會(huì )產(chǎn)生共鳴，由此擴展開(kāi)來(lái)，全世界的每個(gè)人都應該心存著(zhù)一份愛(ài)與感謝。那么愛(ài)與感謝就會(huì )充盈整個(gè)世界！那樣的話(huà)，就會(huì )形成一個(gè)神奇的充滿(mǎn)愛(ài)心的"形象之場(chǎng)"，從而改變這個(gè)世界。在那樣一個(gè)世界里，就不再有空間與時(shí)間的界限，甚至每時(shí)每刻都有美好的事情發(fā)生著(zhù)！
水是智慧的，水是含蓄的，水是淡雅的，水是深奧的，水的語(yǔ)言、水的哲理。水在它的世界里給我們講了一個(gè)屬于成人的童話(huà)，讓我們深思的童話(huà)，水也給了我們一切想追尋的生活或生命的答案。人是水做的，地球是“水球”，微笑去面對世界，世界也一定會(huì )微笑著(zhù)對待你的。
水知道答案讀書(shū)筆記10
《水知道答案》是一本神奇的科普讀物，該書(shū)用122張前所未見(jiàn)的水結晶照片，向世人展示了一項獨一無(wú)二的科學(xué)觀(guān)察：水能聽(tīng)，水能看，水知道生命的答案!這項震驚世界的實(shí)驗由日本研究水結晶的I.H.M綜合研究所的江本勝博士主持，已進(jìn)行了10年。所有的這些風(fēng)姿各異的水結晶照片都是在零下5℃的冷室中以高速攝影的方式拍攝而成。在最初的觀(guān)察中，研究員發(fā)現城市中被漂白的自來(lái)水幾乎無(wú)法形成結晶;而只要是天然水，無(wú)論出自何處，它們所展現的結晶都異常美麗。當研究員異想天開(kāi)地在實(shí)驗水兩邊放上音箱，讓水“聽(tīng)”音樂(lè )后，一個(gè)奇妙的現象產(chǎn)生了：聽(tīng)了貝多芬《田園交響曲》的水結晶美麗工整，而聽(tīng)了莫扎特《第40號交響曲》的水結晶則展現出一種華麗的美。研究員進(jìn)而在裝水的瓶壁上貼上不同的字或照片讓水“看”，結果看到“謝謝”的水結晶非常清晰地呈現出美麗的六角形;看到“混蛋”的水結晶則破碎而零散。
波動(dòng)理論告訴人們，世間萬(wàn)物都處在波動(dòng)的狀態(tài)中，各自擁有一定的波長(cháng)和固定的頻率。不僅人們周?chē)奈矬w呈波動(dòng)狀態(tài)，就連各種文字、聲音、圖像，以及我們的心理變化和情感活動(dòng)也呈現為一種波動(dòng)狀態(tài)。而構成人體的60%～70%是水，地球表面也有70%被水覆蓋，所以當人們看不見(jiàn)、聽(tīng)不到、摸不著(zhù)波動(dòng)的時(shí)候，水卻能感受到，并且受到強烈的影響。水結晶也許正是這些影響的信息記錄。
看了這本書(shū)，心中的種種不解又浮現出來(lái)。何為萬(wàn)物，又來(lái)自何處?為何我們摸得到看得到聽(tīng)得到嗅得到不同的物質(zhì)，但又為何有我們所不能感覺(jué)到的東西?真的有不同的時(shí)間及空間存在嗎?從小，我就一直相信不管是動(dòng)植物還是無(wú)生命的東西都有自己的溝通的方式，只是我們互不相通也感受不到。但是看了這本書(shū)，讓我相信凡是用“心”，任何事物都可以互相傳遞所要表達的信息。
本書(shū)作者因為看到雪花，而聯(lián)想到要用結晶水來(lái)做記錄，因為他相信每種結晶都有不同的表現方式，不管多么相像的事物，盡管是雙胞胎也不可能都完全是一樣的。
書(shū)中介紹到，人由水所構成，水可以復寫(xiě)并加以記憶，且能知道并明白什么是好壞而有不同的結晶水，這印證了它們是聽(tīng)得到也感受得到我們所表達的信息，其中“愛(ài)和感謝”的水結晶最為美妙而語(yǔ)言是心靈的一種展現;說(shuō)明語(yǔ)言本身就具有改變世界的力量，語(yǔ)言大大的影響我們的意識，改變占人體70%的`水，并展現在身體上，使人擁有健康體魄及心靈健康，正所謂健全的精神寓于健康的體魄。并在第一章指出，每個(gè)人都有各自的振動(dòng)頻率，同時(shí)也都有感受振動(dòng)的接受器，也會(huì )因為相同的頻率而產(chǎn)生共鳴。對人生充滿(mǎn)悲哀不積極的人，便會(huì )發(fā)出悲哀的電波數;對于周遭所有事物歡喜以對的人，則發(fā)出光明共振;行惡者則發(fā)出黑暗邪惡的波動(dòng)。其實(shí)，萬(wàn)物都有自己的周波數，就像水滴滴在一灘水上面所產(chǎn)生的漣漪，那環(huán)環(huán)相扣所造成各個(gè)層面的影響是甚大的;相對的，萬(wàn)物也都有自己不同的聲音頻率。
這讓我反面思考到現今社會(huì )，人類(lèi)最缺乏的就是“愛(ài)和感謝”這兩種元素了。社會(huì )變化速度越來(lái)越快，人心已沒(méi)了平靜，已不再是以往那種純樸的鄉村生活，轉變而成的是由科技發(fā)展所取代的快速時(shí)代，加上現今社會(huì )的混亂不安，人心的彷徨及不潔凈的心，連空氣都模糊不清了起來(lái)。因為人們都忽略了凡是要用“心”，凡是要“感恩”以及“愛(ài)”。在現實(shí)社會(huì )有太多的人總是在生氣暴怒時(shí)出言不慎，粗話(huà)滿(mǎn)篇，沒(méi)能使用積極的話(huà)語(yǔ)，而使得惡言產(chǎn)生了不和諧的氣氛及壞的心情，大家的敵意漸漸產(chǎn)生也越來(lái)越不能親近，惡性循環(huán)的結果只會(huì )造成社會(huì )的分裂，正所為心靈扭曲影響了全世界。相反的，如果我們都能以一顆善良友愛(ài)的心來(lái)面對事情，以平靜溫柔的心情來(lái)處理困境，那相信一切都會(huì )變得更好且更有收獲。舉例來(lái)說(shuō)，當人們聽(tīng)古典音樂(lè )或是輕音樂(lè )，所得到的平靜及和諧一定比重金屬音樂(lè )來(lái)的多，且比較能放松自己并得到溫柔的心。相對的，既然人類(lèi)可以與不同的波動(dòng)及頻率產(chǎn)生共鳴，相信往好的方向繼續努力，一定可以架構起與大自然共同生存的和諧環(huán)境，選擇什么樣的世界，擁有什么樣的人生，全在于你我的一念之間。
引用書(shū)中一句令我印象深刻的話(huà)語(yǔ)——“凝聚宇宙無(wú)限力量，必生成真和平盛世”，相信只要存有一顆愛(ài)與感謝的心，處處用“心”去體會(huì )去感覺(jué)，才能知道彼此所要散發(fā)的信息。有著(zhù)感謝的心，就代表著(zhù)你有顆謙卑不高傲的心;有著(zhù)愛(ài)的心，就代表著(zhù)你是由心發(fā)出善意，而不是表面做做樣子。當人們擁有這兩種元素，且善于去發(fā)揮交流，將會(huì )有另一種由“心”而得到的不同的幸福感覺(jué)。
水知道答案讀書(shū)筆記11
當拿到《水知道答案》一書(shū)后，就被書(shū)的名字深深吸引了。水知道答案？水能知道什么答案？隨手翻看了幾頁(yè)，發(fā)現這本書(shū)中配有彩色插圖，自己一下就被眼前這些晶瑩剔透的“水晶花”所吸引了，結合圖片下面的文字說(shuō)明，知道這些小花就是水結晶，而這些水結晶竟然是水根據聽(tīng)不同的聲音和看不同的文字所形成的，看到這我迫不及待的翻開(kāi)了此書(shū)一氣把它讀完了。
《水知道答案》這本書(shū)是日本科學(xué)家江本先生在八年時(shí)間里，以全新的方法與水相識相知，對水飽含感情的解讀，江本先生知道水不僅有結晶這種獨特的“容顏”，而且水還有它的風(fēng)情萬(wàn)種。它就是通過(guò)結晶這種靈魂的交流，向世界傳送信息，書(shū)中選取了122張形態(tài)感情各不相同的水結晶圖片，用最真摯的心回應這個(gè)世界，每一滴水都有一顆純凈的心，它就這樣“童言無(wú)忌”地“吶喊”。有的美如夢(mèng)幻，漂亮的六邊形散發(fā)著(zhù)她天使一般的美；有的混如泥潭，雜亂的結晶告訴我們丑惡的破壞力；有的巧如水晶，小小的如散亂在地上的小黃花；有的重如黑洞，那神秘的黑色卻給人感覺(jué)充滿(mǎn)了攻擊性。
水能聽(tīng)。在對水結晶形態(tài)的研究中，江本先生堅信人與水之間必然存在一種靈魂的相連，他決定在水結晶的過(guò)程伴隨播放不同類(lèi)別的音樂(lè )。真的，讓水聽(tīng)音樂(lè )，將波動(dòng)傳遞給水，可以改變它的性質(zhì)：聽(tīng)了貝多芬《田園交響曲》和《命運交響曲》的水結晶顯現出非常浪漫的樣子，像是這兩首明快清爽的曲子一樣美麗而工整；似乎有安撫人疲備身心的功效；聽(tīng)到對美對愛(ài)有深深祈望的莫扎特《第40號交響曲》的水，就像這首曲的曲詞一樣，在竭盡全力地展一種美，更特別的是它仿佛展現了莫扎特的奔放個(gè)性；聽(tīng)了肖邦《離別曲》的水，它仿佛聽(tīng)出了離別的傷感，并流露出一種深深的惋惜，它美得小巧玲瓏，形成分散的顆粒，美得令人驚嘆，聽(tīng)過(guò)維爾瓦第的《四季》，水的結晶照片充分展現了大自然在四季中所富含的意蘊，有初顯嫩芽的春天，百花怒放的.夏天，孕育成熟新生命的秋天，以及蟄伏靜候生機再現的冬天。聽(tīng)過(guò)美好祝愿的湖水結成莊嚴整齊的形狀，當水聽(tīng)到曲調嘈雜，歌詞充滿(mǎn)憤怒和低俗字眼的重金屬音樂(lè )，結出的晶體就像一個(gè)漩渦通向深淵，顯得模湖不清，雜亂一片。另外，江本先生還做了一個(gè)對比實(shí)驗：讓小孩在水結晶時(shí)對它說(shuō)話(huà)。當水聽(tīng)到孩子的贊美“好可愛(ài)��！”，形成的結晶就非�？蓯�(ài)，還像一個(gè)害羞的孩子；當聽(tīng)到“混蛋！”的責罵，它的結晶分子之間互相擠壓，像在互相攻擊，完全不能形成規則的形狀，而且不斷聽(tīng)到好漂亮比偶爾聽(tīng)到的水結晶整齊迷人得多。這一系列的現象都在告訴我們，其實(shí)這個(gè)美麗的世界一直被扭曲，每一顆溫熱的心都被隱藏起來(lái)，我們應該感謝造物者的偉大，因為它創(chuàng )造了這樣一個(gè)多姿多彩，感情豐富的世界。但是隨著(zhù)人類(lèi)文明的進(jìn)步，色彩在流失，丑惡在肆虐，這個(gè)世界需要愛(ài)，需要感謝，需要贊美，需要多一點(diǎn)信念！
水能看。水遍布在世界的角落，它用最澄亮的眼睛窺視這個(gè)世界的每一面；羞與惡、美與丑、真與假、是與非……江本先生把水裝在瓶里，把打上字詞的紙巾在瓶壁上給水看：當水看到“愛(ài)、感謝”的字樣，呈現出令人臣服近乎完美的結晶，是一個(gè)規則的六角形，像在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)大自然本來(lái)就起源于“愛(ài)與感謝”的故事。而且，無(wú)論用哪一國的語(yǔ)言，只要是表達這一善意的頻率，水都會(huì )呈現出形狀整齊的美麗的結晶，這就說(shuō)明，無(wú)論世界上的語(yǔ)種有多么的不一樣，只要是表達同一種意思，所產(chǎn)生的頻率是一樣的。語(yǔ)言不會(huì )成為情感表達的鴻溝，大自然的法則是沒(méi)有地域之分的。當水看到“天使”一詞。結晶呈現出有很多小結晶環(huán)繞著(zhù)的模樣，像一個(gè)快樂(lè )的天使，當看到“惡魔”“混蛋”等傷人的話(huà)語(yǔ)，水結晶的中心部分呈黑色凸起伏，給人感覺(jué)充滿(mǎn)了攻擊性，有的甚無(wú)法形成結晶，呈現出一個(gè)被欺負小孩的模樣�？吹健拔覀円黄鹱霭伞焙汀澳惚仨毥o我做”的不同要求，也呈現出兩種完全不同的結晶。它以特殊的形式在申訴，強制和命令有違自然法則，看過(guò)主神的照片的結晶，如明鏡、如太陽(yáng)，除了美麗之外，還帶有神圣和莊嚴�？催^(guò)太陽(yáng)，水的結晶張揚地占滿(mǎn)了整個(gè)畫(huà)面，就如太陽(yáng)活力四射地照遍每一個(gè)角落一樣的意象。
自己做為一名人民教師，特別是小學(xué)教師，自己就是對水結晶形成一定影響的因素，而這些天真的小學(xué)生就是那些有靈性的水，雖然我們教師不是對學(xué)生形成一切影響的全部，但必定也對學(xué)生的影響之大的作用讓人無(wú)可厚非。那么我們如何才成讓這些純凈的水都能結成美麗的水結晶呢？只有觸動(dòng)學(xué)生內心的教育才是最有效的教育。揣著(zhù)一顆細膩、敏感的心，走進(jìn)學(xué)生的內心，用孩子的眼光感知世界，才能與他形成共鳴。教育行家習慣把愛(ài)孩子當作合格教師的底線(xiàn)，衡量一個(gè)教師是否合格除了看其是否懷擁有一定學(xué)歷和能力外，重要的是看這個(gè)教師是否有“愛(ài)孩子”的心。那么愛(ài)就要表現在多多鼓勵孩子，幫助孩子。學(xué)會(huì )適時(shí)鼓勵學(xué)生并不是一件容易的事情，每一位教師都要仔細地研究與思考，如何去鼓勵學(xué)生，養成經(jīng)常反思的習慣。要發(fā)現鼓勵學(xué)生的有效方法，最重要的一點(diǎn)是深入地了解學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生都有不同的特點(diǎn)，這就決定了我們的方法也是不同的，這就需要我們教師花時(shí)間去找到這種不同處。水知道答案是因為水對外界刺激的反應是益還是害的形態(tài)表現，但是孩子心靈知道的答案卻是深深埋藏在心里而影響一生的。對于孩子們心靈答案的產(chǎn)生，并不僅僅只是教師們的言語(yǔ)和知識的傳教，而是要靠愛(ài)去感化，讓孩子們懂得那份愛(ài)。
今天，有幸讀到這本美麗無(wú)比的書(shū)《水知道答案》，讓我的心情隨之變得如泉水般清澈透明。我想，所有人類(lèi)所共同追求的，應該是那種真正高尚而莊重的事物以及它們所形成的美吧？我也希望所有的老師和家長(cháng)們都能讀讀這本書(shū)，水結晶會(huì )告訴我們，贊美和鼓勵是我們期待的最美麗的語(yǔ)言。
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