我的故事優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的我的故事優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的故事優(yōu)秀作文1
終于要提筆面對自己了。
這是我的故事，我的童年，我的青春。
1995年那個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)美麗的小天使降臨人間帶來(lái)溫暖。那聲清脆響亮的啼哭讓我開(kāi)始了屬于我的人生，我的童年。
童年的我，棲息在媽媽的關(guān)懷下，沉睡在外婆的澎湖灣。我的童年，成長(cháng)在父親的訓導中，徜徉在外公的唐詩(shī)里。我伴隨著(zhù)親人的呵護，健康地成長(cháng)。
擦去歲月的塵封，打開(kāi)記憶的枷鎖，我仿佛又回到了我的小學(xué)年代。在那條干凈的長(cháng)廊上，追逐著(zhù)一群取笑我的小男生，站在男廁所門(mén)口又好氣又好笑。坐在臺階上，安撫著(zhù)閨蜜受傷的心，稚嫩的我斬釘截鐵地對她宣誓，“我一定會(huì )為你報仇的!”所謂報仇，也只不過(guò)是在“仇人”面前翻兩個(gè)白眼，或者是故意拍拍她的課桌。
轉眼六年就過(guò)去了，我的小學(xué)時(shí)代結束。當我還在對童年依依不舍的時(shí)候，不知不覺(jué)已經(jīng)踏入青春的門(mén)檻，走向下一個(gè)六年。
第一次接受軍訓，炎炎烈日將我烤暈。眼前一片黑暗，聽(tīng)不見(jiàn)外界的呼喊，“我要死了嗎?”在我的意識逐漸模糊的`時(shí)候，我想到了死亡，這樣的想法頓時(shí)嚇壞了懵懂的我。曾經(jīng)對電視上生離死別的鏡頭并不在意的我，第一次強烈的感受到生命似乎極易消逝，我想到了我的家人，想到了我的同學(xué)，我欲哭無(wú)淚，心中頓時(shí)一片死灰。我曾經(jīng)無(wú)數次想象過(guò)死亡，卻不知道它會(huì )來(lái)得這樣快，并以這樣的方式降臨。當然，戲劇性的是，當我四肢無(wú)力趴倒在地上時(shí)，隱約聽(tīng)到老師的叫喊;“有人中暑了!快來(lái)幫忙扶到校醫室去!”
有了這一次的經(jīng)歷，我改變了對生命的看法，人的一生很短暫，能夠做的事情也是少之又少，那么，我們能不能在有限的時(shí)間內，多做一些對自己、對他人有益的事情呢?這既充實(shí)了我們的生活，又豐富了我們的人生，使我們的生命更加有意義。
瞧，一眨眼，三年就過(guò)去了，如今的我已經(jīng)是一名高中生了，雖然我仍舊脫不了童年的稚氣，但又披上了澎湃激昂的青春，繼續抒寫(xiě)我的故事。
這就是我的故事，我的童年，以及剛剛拉開(kāi)帷幕的青春。
我的故事優(yōu)秀作文2
臺灣著(zhù)名作家林海音的小時(shí)候因為家里窮沒(méi)錢(qián)買(mǎi)而常常去書(shū)店竊讀。你也是否為書(shū)而做過(guò)“賊”？我有。
一天下午六點(diǎn)多，我就在客廳隨手拿起一本書(shū)，直奔我的夢(mèng)想“家園”——廁所。我一邊蹲廁一邊翻開(kāi)書(shū)，津津有味地品味著(zhù)書(shū)香，慢慢地我忘記了忘記了時(shí)間，忘記了周?chē)囊磺�，腦海里琢磨著(zhù)書(shū)中的問(wèn)題：生命，以什么單位計量……
“丁暢，你搞什么鬼？半小時(shí)也不出來(lái)�！敝钡綃寢尩摹案咭衾取痹趨群�，我才意識到已經(jīng)蹲了好久了腳也開(kāi)始發(fā)麻。我連忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)葧?huì )兒，很快了！”
可感覺(jué)才過(guò)一會(huì )兒，媽媽又在吶喊，我還是以“很快了”來(lái)回應她。在不知道多少個(gè)“很快了”時(shí)，媽媽終于忍無(wú)可忍，上來(lái)把我拽出去。一看客廳墻壁上的時(shí)鐘已經(jīng)快八點(diǎn)鐘了！餐廳里大家正等著(zhù)我開(kāi)飯呢！我不好意思地低下了頭。
還有一次，我拿出一本課外書(shū)偷偷地看，結果竟忘了寫(xiě)作文。媽媽一來(lái)，我立馬作出條件反射——把作文本壓在這課外書(shū)的上面。媽媽看到我得本子還是一片空白，就有點(diǎn)生氣地責問(wèn)：“為什么坐了那么久還不寫(xiě)？”“我……我……沒(méi)有靈感�！蔽仪忧拥卣f(shuō)，并裝做不經(jīng)意地用手遮掩一下桌面上的本子，生怕被媽媽發(fā)現我的秘密后滔滔不絕地給我說(shuō)教。
為了不讓媽媽磨嘴皮子使我的耳朵長(cháng)出繭子。我就乖巧地說(shuō)：“我馬上寫(xiě)�！比缓髮�(xiě)了幾個(gè)字，媽媽走開(kāi)后，我又把書(shū)翻出來(lái)繼續看。忽然一聲“你竟然在看書(shū)！”這一聲真讓我想起了《好漢歌》“路見(jiàn)不平一聲吼啊，該出手時(shí)就出手啊”我像彈簧一樣從凳子上彈起來(lái)。接著(zhù)，自然是五雷轟頂，媽媽的語(yǔ)言像洪水一樣排山倒海，我只好認真寫(xiě)作文。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。多少個(gè)日日夜夜的.竊讀，編織著(zhù)我和書(shū)的故事。
我的故事優(yōu)秀作文3
同樣，他還有個(gè)很平凡的名字――楊慶，生活在那個(gè)特殊年代的人很多都會(huì )取這樣的名字，在有些人看來(lái)，甚至有些俗氣，但他的性格一點(diǎn)都不俗.
初中三年級將近尾聲，一直陪伴我們三年的也只有他了。楊老師的身材并不高大，身體微微發(fā)胖，還總喜歡低著(zhù)頭想些什么，每當上課時(shí)，他總是越講越生動(dòng)，寒冷的冬天里把外套都脫了，露出人的啤酒肚，但里面裝的可不是啤酒，是知識。其實(shí)楊老師讓我記憶最深刻的，是他那雙炯炯有神的眼睛，透過(guò)那雙眼睛，我似乎看到了他對教育事業(yè)的熱愛(ài)，對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對知識的孜孜探求，對美好生活的向往……
那一天，我永遠不會(huì )忘記，初二下學(xué)期一個(gè)星期三的自習課，老師是從教室后門(mén)進(jìn)來(lái)的，在很安靜的教室里大聲的說(shuō)：“梁妍，把你的試卷帶過(guò)來(lái)�！蔽已杆俚陌言嚲沓槌�，逃離那幾十雙盯著(zhù)我的眼神，我很清楚我們的對話(huà)：你覺(jué)得你這次考的怎么樣?不好。我不是想聽(tīng)你說(shuō)不好，我想聽(tīng)你的分析，就是以前說(shuō)過(guò)的題目我做錯了。我不知道為什么我說(shuō)到這句話(huà)時(shí)，眼淚止不住的.往下流，心里有說(shuō)不出的滋味，可現在想想那應該很愧疚，對自己，對老師，我用力的讓自己不要哭，因為不應該，或許我連哭的資格都沒(méi)有，老師再沒(méi)有說(shuō)什么，遞給了我紙巾后又接著(zhù)說(shuō)道，也許你應該感謝這次考試，因為他讓你認識到自己的不足，說(shuō)完他又露出習慣性的笑容看著(zhù)淚眼婆娑的我，許久沒(méi)有一點(diǎn)聲音，我心里似乎體會(huì )到了什么，擦干眼淚停止哭泣，他便說(shuō)了聲：“好了，去吧!”又在他的日歷上寫(xiě)下了我的名字。
回班后，同學(xué)們紛紛看著(zhù)眼眶濕潤的我，也許他們誰(shuí)也不知道為什么，其實(shí)就連我自己都不清楚，但就是這樣，也許這也是一種默契，不需要太多的言語(yǔ)，就能明白對方給予的希望。
我的老師真的是一個(gè)平凡的人。
我的故事優(yōu)秀作文4
我十分渴望讀到《笑貓日記》系列的書(shū)，每天都纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)。終于有一天，媽媽答應我去買(mǎi)這套書(shū)，我簡(jiǎn)直要飛了起來(lái)！
“終于能看這套精美的圖書(shū)了！”我心里沾沾自喜。
到了書(shū)店，我像離弦的箭一樣迅速地跑到這套書(shū)所在的地方，挑了一套，便讓媽媽買(mǎi)下了我夢(mèng)寐以求的“寶貝”。書(shū)終于買(mǎi)回來(lái)了，我拿著(zhù)它，愛(ài)不釋手，欣賞著(zhù)那精美的封面，嗅著(zhù)油墨的清香，心里美滋滋的。
到了家，我便迫不及待地打開(kāi)書(shū)，一絲不茍地看了起來(lái)，誰(shuí)知，好景不長(cháng)，媽媽嚴厲地對我說(shuō)：“婧怡，每天必須把作業(yè)寫(xiě)完才能看這些書(shū)，并且必須每天晚上按時(shí)睡覺(jué)，不能因為看書(shū)入迷而影響休息。如果不按照要求做的話(huà)，否則會(huì )受到嚴重的懲罰�！蔽曳�(zhù)白眼兒，并毫不在乎地說(shuō)：“無(wú)所謂�！�
星期三，我還像往常一樣一放學(xué)就快速地跑到家，因為我的“好朋友”還在家等我呢！急忙放下書(shū)包，打開(kāi)心愛(ài)的書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí).....我竟忘了時(shí)間，還在認真地讀著(zhù)，忽然聽(tīng)到了熟悉的'話(huà)音：“婧怡，給媽媽開(kāi)門(mén)�！边@是，我才想起了作業(yè)忘了寫(xiě)，我簡(jiǎn)直是孫悟空大鬧天空——慌了神。我心里忐忑不安，呀，媽媽回來(lái)了，糟了，作業(yè)一大堆還沒(méi)完成呢，怎么辦呢？我小心翼翼地給媽媽開(kāi)門(mén)，心砰砰地跳著(zhù).....
“開(kāi)飯了，都快來(lái)吃飯�！蔽揖o張地說(shuō)：“等.....等一下再吃�！卑职肿哌^(guò)來(lái)，說(shuō)：“作業(yè)怎么還沒(méi)寫(xiě)完呀？”我又怒氣沖沖地對爸爸說(shuō)：“爸，小聲點(diǎn)，別讓我媽聽(tīng)到，我馬上就寫(xiě)完了�！笨蛇�是被媽媽聽(tīng)到了。媽媽火冒三丈地說(shuō)：“婧怡，怎么回事？是不是又偷偷看書(shū)了？”我面紅耳赤，慚愧地低下了頭，看到我知錯就改的表現，媽媽手下留情，饒了我一次，真榮幸.....
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是我形影不離的朋友，我離不開(kāi)書(shū)，我愛(ài)我的“好朋友”。
我的故事優(yōu)秀作文5
利群，大概每個(gè)人都去過(guò)吧。
走進(jìn)正門(mén)，你會(huì )看見(jiàn)有一個(gè)捐錢(qián)箱。它的外殼上畫(huà)著(zhù)一個(gè)大眼睛女孩，是讓我們獻出自己的一份愛(ài)心，來(lái)挽救她。她的這雙眼睛深深的打動(dòng)了我。
里面的蔬菜，那個(gè)便宜就不用說(shuō)了。老百姓們都說(shuō)：咱利群超市就是便宜實(shí)惠。
記得有一次，我自己一個(gè)人拿了一個(gè)小包去利群。后面一名服務(wù)員一直跟著(zhù)我，我以為是壞人，沒(méi)理她。嘴里還一直嘟囔著(zhù)：怎么回事，這是壞人嗎？最后，我不耐煩了，嚷道：你干嘛��？怎么跟著(zhù)我呢？阿姨有些抱歉的說(shuō)：小朋友，剛才有位壞人一直跟著(zhù)你，我擔心你我愣在那里不知道應該說(shuō)什么好了，雖然我們不認識，但是這位服務(wù)員的提醒讓我受益終身。這么多年過(guò)去了，我依然記著(zhù)這件事情，利群不僅東西好，人情味更濃。利群的貨物很全面，一次我在利群為小外甥買(mǎi)衣服，左右為難。這時(shí)，嬰幼兒專(zhuān)柜的服務(wù)員走過(guò)來(lái)，十分耐心的對媽媽說(shuō)說(shuō)：現在大人在為嬰兒選擇衣服時(shí)，眼光不能只停留在把寶寶裝扮得漂漂亮亮上，而應從嬰兒本身的特點(diǎn)和生長(cháng)發(fā)育的需要出發(fā)，來(lái)為寶寶選擇合適的衣服。適合寶寶穿著(zhù)的衣服面料：嬰兒皮膚嬌嫩，皮膚的保護尤為重要。因此在為嬰兒選擇衣服時(shí)，應選用吸水性強、通氣好，對嬰兒沒(méi)有刺激、質(zhì)地疏松柔軟的面料，如：棉布、針棉織品、棉薄絨布為最好。適合寶寶穿著(zhù)的衣服式樣：嬰兒處于生產(chǎn)發(fā)育迅速的時(shí)期，衣服的式樣應符合自身的特點(diǎn)。例如：適于新生兒穿著(zhù)的無(wú)領(lǐng)斜和尚服、連腿褲、嬰兒睡袋、連衣褲、背帶褲等。嬰兒衣服式樣力求簡(jiǎn)單、胸腹寬松、衣袖褲腿肥大，使嬰兒穿著(zhù)舒適，四肢有足夠的活動(dòng)余地，同時(shí)便于穿脫換洗。阿姨，你挑的'這兩種可以從面料上和款式上看，還是這件針織棉的小和尚服比較適合寶寶。一席話(huà)說(shuō)的非常在理，想的很周到，說(shuō)的我直點(diǎn)頭，別的地方買(mǎi)衣服可從沒(méi)人這么耐心的講解過(guò)，媽媽十分痛快的買(mǎi)了衣服，這件衣服現在還在小外甥家存放著(zhù)。
我和利群的故事還有很多，就不一一介紹了。如果你還想聽(tīng)，那就請你真實(shí)的感受利群吧！
我的故事優(yōu)秀作文6
幸福是什么？
有人說(shuō)：幸福就是能吃飽飯。有人說(shuō)：幸福就是有錢(qián)花。還有人說(shuō)：幸福就是放暑假、寒假。人們有各種各樣的說(shuō)法，但我認為幸福就是鼓勵。每當遇到有親人或朋友鼓勵時(shí)，我們每個(gè)人的臉上便會(huì )出現一絲笑容，心里都是暖暖的幸福。
上個(gè)月，我們年級舉行“你畫(huà)我猜”活動(dòng)，只見(jiàn)前面幾個(gè)班配合都非常好。馬上就輪到我們班，老師在繪畫(huà)的同學(xué)耳邊旁小聲說(shuō)著(zhù)什么，繪畫(huà)的同學(xué)快速在一張白紙上畫(huà)出某個(gè)物體讓選手猜，輪到我時(shí)，我的心緊張得怦怦直跳，一抬頭看見(jiàn)對面的李一鳴投來(lái)鼓勵的眼神，緊張的心情頓時(shí)輕松起來(lái)。當走到前面看圖案時(shí)，腦子還是出現短暫的'空白。第一次猜錯了，第二次還不對，就剩下最后一次機會(huì )，我的心情頓時(shí)又開(kāi)始緊張起來(lái)，一抬頭又見(jiàn)李一鳴在為我加油鼓勵。我再仔細看看圖，再看看李一鳴做動(dòng)作，脫口而出：“直升機”。終于答對了！同學(xué)們都歡呼起來(lái)，同時(shí)我也向李一鳴同學(xué)投去感謝的目光。最終我班獲得年級第二名。
幸福其實(shí)無(wú)處不在。雖然有人認為：幸福沒(méi)有在他們的世界里存在過(guò)，那是因為他們少了一雙發(fā)現幸福的眼睛，所以他們與幸福失之交臂。也有人認為：幸福經(jīng)常在他們身邊徘徊著(zhù)，幸福與他們共存，因為他們相信幸福。有時(shí)幸福就像調皮的小孩一樣和你玩捉迷藏，等待有心的人去發(fā)現。
有時(shí)陪伴也是一種幸福。在我們每個(gè)人的成長(cháng)中，父母陪伴我成長(cháng)，讓我擁有家庭的溫暖；老師陪伴我學(xué)習，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不漫游在知識的海洋；同學(xué)的陪伴，讓我迎來(lái)快樂(lè )的童年。
有時(shí)幸福就是一個(gè)擁抱。記得小時(shí)候我站在玩具店門(mén)口，久久不肯離開(kāi)。媽媽知道我看中玩具店那個(gè)大大的泰迪熊，當時(shí)就給我買(mǎi)了。當軟乎乎泰迪熊的抱在懷里時(shí)，一抬頭卻看見(jiàn)媽媽滿(mǎn)眼的疼愛(ài)，我當機立斷抱著(zhù)泰迪熊撲向媽媽的懷里，給媽媽一個(gè)幸福的擁抱。
有時(shí)幸福就是感恩。當我步入小學(xué)時(shí)，老師就是我最親近的人，他授予我們知識，教我們做人道理。老師就像一個(gè)知識的小精靈，他帶我們到知識的海洋中遨游。
幸福是什么？對我來(lái)說(shuō)，幸福并不是金錢(qián)和物質(zhì)上的東西。幸福就是鼓勵；幸福就是陪伴；幸福就是感恩。
我的故事優(yōu)秀作文7
人生百味，酸甜苦辣。細品一番，頗有滋味。我的故事，在此開(kāi)啟。
酸
那日烏云密布，望著(zhù)窗外往來(lái)的車(chē)子，心不禁有些酸酸的。本答應今日帶我和媽媽出去游玩的爸爸被他的頂頭上司一通電話(huà)叫了去，到現在還未歸家，我不知看了多久的車(chē)子，豆大的雨滴就這樣毫無(wú)聲息突然間便落了下來(lái)。天公不作美，看著(zhù)外面烏蒙蒙的一片本就不晴朗的心更加難過(guò)。為什么呢？是因為爸爸的失約，還是外面糟糕的天氣，又或是媽媽無(wú)謂的態(tài)度？我想應該都有的`吧，看了一眼在玩手機的媽媽我便賭氣似的一把用被子蒙住頭，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。
辣
睡醒之后，雨也停止了，爸爸也在我熟睡時(shí)回來(lái)了……“什么？”我怒不可遏的站了起來(lái)“推遲兩天？你們難道不知道再過(guò)幾天就要上學(xué)了？這么短的時(shí)間能玩什么？”“我單位有點(diǎn)急事暫時(shí)走不開(kāi)，我一定會(huì )早些完成陪你們去的，絕對能在上學(xué)之前回來(lái)�！卑职謱q紅了臉的我勸到“我不！”“那要不就不去了”爸爸的耐心顯然已經(jīng)被磨盡了不耐煩地說(shuō)道，我只能抑制下自己的怒火“等兩天就等兩天”說(shuō)完便輕哼一聲氣哄哄的走了，耳邊還傳來(lái)似有若無(wú)的嘆息。
苦
終于熬過(guò)了這難耐的兩天，這天一大早我便起來(lái)了，拉開(kāi)窗簾，太陽(yáng)在天空中釋放著(zhù)熱量，果然心情好連太陽(yáng)都能感受得到呢。我們馬不停蹄的一路顛簸到了目的地，因為一路上實(shí)在是疲憊不堪我們找好酒店便休息下來(lái)。
甜
經(jīng)歷了酸、辣、苦，最后肯定得給我來(lái)點(diǎn)甜頭。我們在原定的計劃內又加了一項為了我專(zhuān)門(mén)去的一個(gè)地方——鄭州方特。剛剛進(jìn)方特便能聽(tīng)見(jiàn)人們的歡聲笑語(yǔ)，我的內心忍不住激動(dòng)了起來(lái)，我拽著(zhù)爸爸媽媽的手使勁的往前地走，7D電影、恐龍樂(lè )園、唐古拉火車(chē)，但最令我難忘的是7D的飛上天空。當座位被推出艙內望下一片漆黑我有種想回到地面的沖動(dòng)但我忍住了，當游戲真正開(kāi)始我被震撼到了：十幾米的寬的大屏幕展開(kāi)，我的座位也動(dòng)了起來(lái)，看著(zhù)大屏幕，感受著(zhù)座位的晃動(dòng)一切真實(shí)地想真正在坐飛機一樣，我漸漸沉迷其中，直到出了場(chǎng)地才猛然般驚醒。
人生百味，酸甜苦辣，也許上天是為了給你驚喜而忘了驅趕憂(yōu)郁。我的故事，還在繼續……
我的故事優(yōu)秀作文8
“國有國法，家有家規”這是人們常常掛在嘴邊的一句話(huà)。今天，就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們家的家規吧。
我家的家規是從我爺爺那兒傳下來(lái)的，那就是勤儉節約。爺爺經(jīng)常跟我說(shuō)起他們那個(gè)年代的事，他說(shuō)，他們家里窮，兄弟姐妹多，衣服老大穿小了，老二接著(zhù)穿，一個(gè)傳一個(gè)，穿破了，打個(gè)補丁繼續穿，有時(shí)候一條褲子會(huì )打10多個(gè)補丁，吃不飽的時(shí)候，他們會(huì )跑到山上摘些野果子吃我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，驚詫地張大了嘴巴。然后爺爺又意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“你們現在的日子這么好了，也不能忘本呀！一定要節約”。后來(lái)，我的爸爸媽媽也繼承了這一良好的作風(fēng)，在他們的影響之下，我也開(kāi)始我的'修煉之旅�？墒�，偶爾也會(huì )有失誤
一次，爺爺親自來(lái)檢查我修煉的成果，我在心里把各種地方的勤儉節約都復習了一遍，準備迎接“考試”。
考試一：餐桌。這次的考試，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地應對，因為我胃口好，吃嘛嘛香。我把碗里的飯菜吃得干干凈凈，一粒也不剩，碗好似洗過(guò)了一樣。我得意洋洋地把碗拿給爺爺看，不出我所料，光盤(pán)行動(dòng)這一環(huán)節爺爺給了我滿(mǎn)分。我心里那叫一個(gè)爽呀！
可是一得意，就犯下了錯誤
考試二：做家務(wù)。大家飯都吃完了，那理所當然我就要洗碗了。我小心翼翼地收好碗，走進(jìn)廚房里，開(kāi)始了我洗碗的任務(wù)。我把水籠頭打開(kāi)，一邊哼著(zhù)歌兒，“我是一個(gè)洗碗匠，洗碗本領(lǐng)強”我認真地洗著(zhù)，洗了里面洗外面，正在這時(shí)爺爺走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你看看，水開(kāi)得這么大，好多水都白嘩嘩地流掉啦，多可惜呀!”爺爺邊說(shuō)邊把水籠頭關(guān)小了點(diǎn)，“這樣水流量小一些，既不浪費水，也可以把碗洗得很干凈�！薄盃敔�，我知道啦！”“節約是傳統美德”，我和爺爺異口同聲地說(shuō)，我們都笑了。
我將傳承我們家勤儉節約的美德，也要像爺爺一樣，讓節儉成為一種習慣，一種生活方式，從一點(diǎn)一滴小事做起，讓這種傳統美德和好習慣陪伴終身！
我的故事優(yōu)秀作文9
其實(shí)，我小時(shí)候并不喜歡音樂(lè )，但在媽媽的“強逼”下，我學(xué)了一個(gè)月的電子琴，還學(xué)了一個(gè)禮拜的古箏，我不愛(ài)古箏，因為我總是彈不好，也許天生和他沒(méi)緣分吧！由于學(xué)習的辛苦，媽媽終于不逼著(zhù)我學(xué)琴了。
隨著(zhù)一天天的長(cháng)大，不知怎么的，我突然愛(ài)上了音樂(lè )，當我高興時(shí)，我會(huì )放一首歡快的曲子；但我憂(yōu)傷時(shí)，我會(huì )放一首低調的歌，于是，音樂(lè )就像我忠實(shí)的好朋友一樣，同我共高興，共憂(yōu)傷，伴我長(cháng)大。
有一次，上信息課，老師講完后，讓我們自己操練，首先我戴上耳機，打開(kāi)了當時(shí)最流行的一首歌《不得不愛(ài)》，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，我不由的跟著(zhù)唱了起來(lái)。由于戴著(zhù)耳機，竟忘了正在上課！接下來(lái)，當然就是同學(xué)們詫異的目光向我投來(lái)了，而我卻全然不知他們?yōu)槭裁赐?zhù)我�！澳憔谷桓以谏险n唱歌”我身邊的同學(xué)對我小聲說(shuō)道。這時(shí)，我才恍然大悟。臉刷的紅了，幸虧老師沒(méi)發(fā)現。
還有一次，元旦快到了，班主任告訴我們每個(gè)班要出幾個(gè)節目，到了元旦那一天要舉行慶元旦活動(dòng)在全校表演。我心想：“這不是個(gè)鍛煉自己好機會(huì )嗎，我可以彈電子琴的�！碑敃r(shí)，我們班音樂(lè )委員決定還要拍排一個(gè)舞蹈，叫《孔雀舞》。同學(xué)們要我也參加，所以我就參加了，因為我也喜歡跳舞�？墒�，為了超過(guò)其他班，他們決定每天放學(xué)后都要排練，自然我就沒(méi)時(shí)間練習彈琴了。但是作為班集體的一員，我也應當以班集體的利益為重，所以我也就沒(méi)理由拒絕了，只好抽出極少的一部分時(shí)間來(lái)練琴了。到了元旦的那一天，我的'心情好緊張，因為我知道自己沒(méi)練好……
終于輪到我了，我走上了講臺，心咚咚的跳，生怕自己彈錯一個(gè)音節……，節目終于結束了，也是到了頒獎的時(shí)候，結果，我們的《孔雀舞》獲得了一等獎，而我的電子琴獨奏卻沒(méi)有獲獎，當時(shí)，我真的好想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，痛痛快快地哭一場(chǎng)，因為這是我第一次登臺演奏，它的成功與否對我來(lái)說(shuō)很重要。但是我忍住了。怕同學(xué)們笑話(huà)，回到家，我躺在床上，默默的哭了一場(chǎng)，我想了很多。我知道，我已經(jīng)打了一場(chǎng)無(wú)準備的仗，我應該從中吸取教訓，應該站起來(lái)，而不應該被失敗所打倒……。
我的故事優(yōu)秀作文10
這天，我吃完晚飯之后和爸爸一起看星星。我看著(zhù)星星，突然一道閃電一樣的光刺入我的眼睛。頓時(shí)，眼前一片白色。過(guò)了一會(huì )，我發(fā)現，我身處在一片森林中。
巧遇滅絕動(dòng)物
“你來(lái)了，我們等你好久了！”我看見(jiàn)一匹狼跑了過(guò)來(lái)。我突然意識到，我竟然可以聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言！我看著(zhù)那匹狼，一驚，叫道：“你不是在1963年就滅絕的袋狼嗎？還有，你怎么認識我你？”“不錯，我正是袋狼，但是我雖在人類(lèi)世界滅絕，可我在與人類(lèi)隔絕的方?jīng)]有滅絕。至于我怎么認識你呢，你可天天來(lái)這玩的，大家都認識你呀！”它不緊不慢地說(shuō)著(zhù)。聽(tīng)它這么一說(shuō)，我記起來(lái)了，晚上，夢(mèng)里我“穿越”了，來(lái)到了這里。我和袋狼走著(zhù)走著(zhù)，又見(jiàn)到了里�；�，天��！又是已經(jīng)滅絕的動(dòng)物，這可是世界第三大虎呢！它們的臉頰周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了短毛，在1970年滅絕的。里�；崆榈馗覀兇蛄寺曊泻�，說(shuō)：“Hi我記得你來(lái)的時(shí)候可是這兒的第一位人類(lèi)，漸漸的，我們成了好朋友！
動(dòng)物王國的`危機
它們倆把我帶去了渡渡鳥(niǎo)那兒，國王渡渡鳥(niǎo)友好地說(shuō)：“歡迎再次來(lái)到動(dòng)物王國！”我的眼睛瞪大了，看著(zhù)渡渡鳥(niǎo)，天��！又是一種滅絕的動(dòng)物！國王很沮喪，它對我說(shuō)：“我們動(dòng)物王國面臨危機，我們請到的第四位人類(lèi)背叛了我們，要把我們統統消滅！你說(shuō)怎么辦呢？”我想了想說(shuō)：“交給我吧�！�
說(shuō)服成功
我馬上回到地球，查找第四位去那兒的人。果然功夫不負有心人，很快我就查到了。在地球的一個(gè)角落里我找到了她。一見(jiàn)她，嚇了我一跳，她竟是我的同學(xué)！“你怎么想去破壞動(dòng)物王國呢？”她對我說(shuō)：“其實(shí)，我不想傷害它們。但那里的事情已經(jīng)被一群壞人知道了，為了獲取更多的錢(qián)，他們要把動(dòng)物統統消滅了�！痹瓉�(lái)，那些人是為了錢(qián)——我恍然大悟！這好辦！于是我返回動(dòng)物王國，讓渡渡鳥(niǎo)幫我找了幾顆幾克拉的鉆石，我在網(wǎng)上拍賣(mài)了兌換成100萬(wàn)現金，和我同學(xué)一起交給了我那伙人。最后達成共識：永不再危害動(dòng)物王國！
就這樣，我被封為動(dòng)物王國的友誼使者，我和動(dòng)物們成為了永遠的朋友！
我的故事優(yōu)秀作文11
不管是烈日炎炎的夏天，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，它一直陪伴我走過(guò)昨天，走向明天，它是誰(shuí)？它就是我心愛(ài)的是。書(shū)，就像一個(gè)潘多拉寶盒，給我插上夢(mèng)幻的翅膀，帶我游覽祖國的美好河山，在古今的時(shí)空隧道里流連忘返，在我成長(cháng)的道路上留下美好的回憶……
三、四歲時(shí)，外婆經(jīng)常給我講故事，如《龜兔賽跑》、《白雪公主》、《農夫和蛇》等童話(huà)故事和動(dòng)物故事。每次，我都津津有味地聽(tīng)著(zhù)，我在故事里看見(jiàn)了小貓、黃鸝、小兔，我幻想著(zhù)與小貓一起釣魚(yú)，與黃鸝一起歌唱，與小兔一起賽跑。
六、七歲時(shí)，媽媽每天晚上都反復地給我講安徒生童話(huà)和格林童話(huà)。我似乎走進(jìn)了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事中，有對《賣(mài)火柴的小女孩》的同情，有對《皇帝的新裝》的嘲諷，有對《聰明的小裁縫》的贊嘆……我出神入化地聽(tīng)著(zhù)，深深地體會(huì )著(zhù)，慢慢地進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。
一、二年級時(shí)，我背上了嶄新的書(shū)包去上學(xué)，我已經(jīng)可以自己讀一些書(shū)了，如《成語(yǔ)故事》、《阿里巴巴與四十大盜》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《伊索寓言》等。那時(shí)，我特別喜歡讀《動(dòng)物大戰》、《知識童話(huà)》、《神奇故事300篇》等童話(huà)故事，對其它書(shū)籍不是特別感興趣，不過(guò)還是讀了一些書(shū)。
三、四年級時(shí)，我開(kāi)始讀《昆蟲(chóng)記》、《假如給我三天光明》、《親愛(ài)的漢修先生》、《四大名著(zhù)》等。這時(shí)我最喜歡看《阿凡提的`故事》，其實(shí)這本書(shū)在一年級時(shí)媽媽就給我買(mǎi)了，當時(shí)硬是不喜歡，因為沒(méi)有拼音，書(shū)又厚。到了三年級再看時(shí)，覺(jué)得這本書(shū)出奇的好看，被阿凡提的聰明智慧深深地吸引了，于是把新華書(shū)店的另外兩本關(guān)于阿凡提的書(shū)也買(mǎi)來(lái)了，然后一下子看個(gè)精光。真爽！
書(shū)中包含著(zhù)一個(gè)無(wú)形的世界，有智慧，有勇氣，有愛(ài)，有恨……只有＂煮書(shū)＂的人才能發(fā)現這個(gè)奇妙世界。
書(shū)，讓我了解歷史，規劃人生。由古到今，書(shū)籍培育了多少人才，創(chuàng )造了多少奇跡！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是讓我不斷成長(cháng)的階梯。
我的故事優(yōu)秀作文12
從認識“1、2、3、4、5”到學(xué)習“人之初，性本善”，我們都在不斷成長(cháng)。成長(cháng)中有痛苦，也有快樂(lè )，就這樣，年復一年，日復一日，我們都在痛苦與快樂(lè )中頑強地成長(cháng)。給大家曬曬我的家丑吧，希望大家不要笑我，最好能給點(diǎn)掌聲。
六歲時(shí)，媽媽給我講發(fā)明大王愛(ài)迪生的故事，說(shuō)愛(ài)迪生為了弄明白母雞是怎樣孵出小雞的，自己蹲在雞窩里觀(guān)察。我為了弄明白雞蛋是怎樣孵出小雞的，就把雞蛋放進(jìn)被窩里，睡覺(jué)時(shí)不小心壓碎了雞蛋，弄濕了被窩，這事讓媽媽哭笑不得，笑我太傻，從那時(shí)起，我知道了，自己是一個(gè)幸福的小傻瓜。
七歲時(shí)，爸爸教育我做事要誠實(shí)，并給我講了華盛頓砍櫻桃樹(shù)的`事情，當華盛頓主動(dòng)向父親坦白，得到了父親的表?yè)P。而當我不小心摔破了爸爸最心愛(ài)的茶壺時(shí)，在坦白之后，得到的卻是爸爸一頓嚴厲的訓斥。那年，我第一次流下委屈的淚水，這次坦白，讓我知道了世界上還有“委屈”這個(gè)東西的存在。
八歲時(shí)，老師給我們講了大科學(xué)家愛(ài)因斯坦小時(shí)候的故事，在一節手工課上他做了一個(gè)很不像樣的小板凳，受到老師批評。而當他告訴老師這是他第三次做的時(shí)，這讓老師非常感動(dòng)。我的英語(yǔ)字母寫(xiě)得也很糟糕。在一節英語(yǔ)課上，我學(xué)著(zhù)愛(ài)因斯坦，重復寫(xiě)了三次，我以為可以感動(dòng)老師，當我告訴老師這是我第三遍作業(yè)時(shí)，英語(yǔ)老師卻大為惱火，并罰我做了第四遍作業(yè)。這次我得到的教訓是：作業(yè)多做幾次，未必就會(huì )更好，對于老師的要求，我們還是一次成功的為好。
九歲時(shí)，因為幾次遲到被老師批評，想起了魯迅，他曾在桌子上刻過(guò)一個(gè)“早”字，以后再也沒(méi)遲到過(guò)。為了提醒自己，我也在桌子上刻了一個(gè)“早”字，卻被老師批評教育了一番。這讓我知道：學(xué)習別人，不是刻在桌子上，而是要刻在心中的。
十歲時(shí)，老師批評我做事不動(dòng)腦筋，并告誡我說(shuō)，凡事都要勤于思考，并給我講了牛頓的故事。說(shuō)牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下思考問(wèn)題，被蘋(píng)果砸中腦袋，從而悟出了牛頓定律。所以老師也要求我們像牛頓那樣勤于思考，于是我也跑到蘋(píng)果樹(shù)下思考問(wèn)題，等了半天才知道想要被蘋(píng)果砸中也不是一件簡(jiǎn)單的事。
是的，我們在成長(cháng)中難免會(huì )犯一些愚蠢的錯誤，不過(guò)請大家相信，我們一定會(huì )在成長(cháng)中變得更加聰明，更加堅強。指導老師 王景
我的故事優(yōu)秀作文13
故事像洶涌的大海，一望無(wú)際；故事像廣闊的天地，遼闊無(wú)垠；故事像純真的花朵，可愛(ài)無(wú)暇。有一張照片藏著(zhù)我的故事。
當我翻開(kāi)這張照片時(shí)，我最尊敬的奶奶已經(jīng)不在了。不過(guò)我依稀記得這一張，早已鋪蓋了灰塵的照片，是在我剛出生時(shí)，和奶奶照的唯一的一張照片，但現在這張照片已變得有些模糊，黑斑點(diǎn)點(diǎn)的，幾乎看不到奶奶精致的臉龐，而只能在我的腦海中浮現她的模樣，這時(shí)候我心中總會(huì )充滿(mǎn)感傷，但也只能深深的埋在心底。
回想起故事的那一幕，我至今難以忘懷。
“嘩啦啦，嘩啦啦……”窗外下起了傾盆大雨，雨滴打落在地上的聲音很大。然而調皮的我并沒(méi)有出去玩，因為那時(shí)我還小，我爸爸生怕我外出淋雨，于是他在上班之前就已經(jīng)告訴我，所以我只得乖乖的待在家里，一時(shí)玩下洋娃娃，一時(shí)捏捏橡皮泥，完全沉浸在自己的世界里，當我玩膩了，閑得無(wú)聊時(shí)，便嬌氣的對奶奶說(shuō)：“奶奶，幫我削個(gè)梨子吧，要切成四塊哦！”誰(shuí)知，奶奶把我的話(huà)聽(tīng)得迷迷糊糊，結果把梨子切成了八塊，可這不符合我意，我一生氣便隨手將梨子扔到地上，那梨子濺出來(lái)的汁水，全部濺到奶奶身上，在她的衣角都能見(jiàn)到，可她卻沒(méi)有任何的怨言，還細聲細語(yǔ)的問(wèn)我原因，后來(lái)我向她解釋清楚，她便恍然大悟，最后小心翼翼的用刀，重新拿一個(gè)梨子削皮，并把它切成了四塊�？吹竭@一幕，我眼淚已潤濕了眼眶，隨后眼淚就這樣緩緩的流出來(lái)，梨子也含有咸咸的淚水，奶奶見(jiàn)到此時(shí)一把鼻涕一把淚的我，居然用她那獨特的方法逗我開(kāi)心，讓我不再有半點(diǎn)生氣的'樣子，看著(zhù)奶奶那傻傻的模樣，我不禁笑了。
從這以后，我再也沒(méi)有對奶奶發(fā)過(guò)脾氣，而是在用我自己對奶奶的愛(ài)，來(lái)填補這件令我內疚的事。因為奶奶的身體很虛弱，每天都要堅持吃藥，我就每天為她準備一杯白開(kāi)水，以及她所需要的藥；我還特意跟奶奶學(xué)做飯，幫她分擔家務(wù)，讓她感覺(jué)肩上的任務(wù)不再那么重；有時(shí)候她做事累了，我會(huì )主動(dòng)的去給她捶捶背，使她感覺(jué)此刻是多么的輕松；她遇到煩心事的時(shí)候，我還會(huì )時(shí)不時(shí)的逗她笑……但是現在一切的一切都已經(jīng)變成了回憶，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
可如今，照片上依舊藏著(zhù)我的故事，讓我感受到那時(shí)我的天真和無(wú)知。
我的故事優(yōu)秀作文14
我的小故事
是一道道美麗的窗
一打開(kāi)
彩虹依舊
拒絕一次性筷子
在龍港三小寄宿部學(xué)習，一回家，媽媽可高興了。由于平時(shí)爸爸、媽媽忙，到了晚上，大家就商量好到街上最好的飯店去吃飯，就爸爸的意思說(shuō)，是改善生活。
飯菜上來(lái)了，哇！好豐盛呀！饞得我真流口水。爸爸和媽媽拿過(guò)來(lái)一次性筷子，就吃了起來(lái)。這樣，我想起教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一次性筷子是很浪費木柴的。于是，我悄悄地拿來(lái)一雙消過(guò)毒的，可以多次使用的筷子吃了起來(lái)。爸爸、媽媽一看這情況，向我投來(lái)驚異的目光。我笑笑說(shuō)：“我只是想為國家節約點(diǎn)木柴罷了。如果全國的小朋友都與我一樣，有多少的大樹(shù)不要被砍伐呀�！卑职�、媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，連聲說(shuō)我是個(gè)懂事的孩子，是個(gè)愛(ài)國的孩子。哈哈！原來(lái)節約木柴也是愛(ài)國的表現噢！
打開(kāi)窗戶(hù)
秋天到了，空氣中飄蕩著(zhù)桂花的香味�？墒�，我爸爸有個(gè)習慣，總是喜歡在晚上睡覺(jué)時(shí)開(kāi)著(zhù)空調，蓋著(zhù)被子睡覺(jué)。有一次，我又看到爸爸這樣做，就偎依在爸爸的床邊，對爸爸說(shuō)：“爸爸，你為什么蓋著(zhù)被子睡覺(jué)呢？”爸爸說(shuō)：“這樣睡覺(jué)很舒服�！边@時(shí)候，我就悄悄打開(kāi)家里的全部電燈，家里頓時(shí)如白晝一樣。爸爸轉過(guò)身瞧了瞧我。我笑著(zhù)對爸爸說(shuō)：“哇，真亮呀！真舒服呀�！卑职中α诵φf(shuō)：“寶貝，這樣很浪費電的，快點(diǎn)關(guān)掉一些吧�！蔽夜室庹f(shuō)：“不嗎，有人說(shuō)要節約用電，可是還開(kāi)著(zhù)空調睡覺(jué)呢？他還知道會(huì )浪費電嗎？”爸爸聽(tīng)我這么一說(shuō)，不好意思地關(guān)了空調。于是我打開(kāi)窗戶(hù)，一陣清新的風(fēng)吹過(guò)來(lái)。哈哈，我的計劃成功了。
關(guān)水龍頭
阿姨總是有個(gè)習慣，洗菜時(shí)不關(guān)水龍頭，讓水白花花的'流。一次，阿姨的毛病又犯了。我走到阿姨的旁邊，故意說(shuō)：“哎，有人平時(shí)常常告訴我們說(shuō)要節約，可是大人又為什么不節約呢？”阿姨好像聽(tīng)懂我的話(huà)外之音，連忙把水龍頭關(guān)了。我連忙親了親阿姨的臉，對她說(shuō)：“阿姨真乖，知錯就改還是個(gè)好同志�！睆拇酥�，我再也沒(méi)有看到阿姨洗菜時(shí)，放任讓水常流了。
小朋友們，當你們看了我的一些小故事，是不是覺(jué)得我非常小氣呢？其實(shí)，我是從書(shū)本里讀到：愛(ài)國，要從小事做起。我這樣做，算不算是一種愛(ài)國的表現呢？
我的故事優(yōu)秀作文15
網(wǎng)絡(luò )，這對大家來(lái)說(shuō)都不是一個(gè)陌生的詞，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，電腦幾乎成了每家每戶(hù)的必備品。
第一次接觸網(wǎng)絡(luò )時(shí)，是我在小學(xué)三年級的時(shí)候。 工人們有條不紊地將各種電路插來(lái)插去，我蹲在一旁，好奇地看著(zhù)他們安裝。
電腦裝好后，我迫不及待的做到位子上，當時(shí)我做了什么，到現在仍是記憶猶新——玩游戲。
我把正津津有味的看著(zhù)球賽的老爸拖到電腦前，讓他教我怎么玩。我先是挑了一個(gè)游戲，點(diǎn)開(kāi)它，仔細地看了幾遍說(shuō)明，可還是摸不到頭腦——這些字母指的'是什么？于是我又把求救的目光投向老爸，聽(tīng)了老爸一番解釋之后，我恍然大悟，原來(lái)就是這個(gè)鍵盤(pán)上的字��！這簡(jiǎn)單，不就是拼音嘛！一年級就會(huì )了！我擺出一副“這種東西怎么會(huì )難得住我”的樣子，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，可是……咦，不對呀？這是不按順序的？我大跌眼鏡，只好再次“虛心求教”。
終于在弄懂一切之后，我學(xué)會(huì )了如何上網(wǎng)，現在我的打字技術(shù)可謂是“迅雷不及掩耳”并且我還學(xué)會(huì )了用網(wǎng)絡(luò )聽(tīng)歌、學(xué)習、休閑，你別說(shuō)，有許許多多的知識我都是從上網(wǎng)時(shí)學(xué)到的呢！
不但如此，我還從網(wǎng)上認識了來(lái)自各地的網(wǎng)友，我們討論各種各樣的問(wèn)題，聊生活中發(fā)生的趣事新聞。這些樂(lè )趣，都是網(wǎng)絡(luò )為我帶來(lái)的，有了網(wǎng)絡(luò )，世界就成了一個(gè)地球村。
不過(guò)，過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò )也會(huì )給人帶來(lái)無(wú)窮的壞處，不但對導致學(xué)習成績(jì)一落千丈，還會(huì )影響身心健康，我甚至聽(tīng)說(shuō)有人通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)騙人錢(qián)財、拐賣(mài)人口，這些都是網(wǎng)絡(luò )給我們的生活帶來(lái)的負面影響。
世界上的東西都有兩面性，但我們要利用好的一面，不要讓壞的一面接近你。網(wǎng)絡(luò )更是這樣，大家應該正確的對待它，做一些有益的事情，而不是危害別人或傷害自己�？偠灾�，讓網(wǎng)絡(luò )給我們的生活帶來(lái)歡樂(lè )、多多益善，這才是最棒的！
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