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【精品】中學(xué)生作文錦集七篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的中學(xué)生作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
花開(kāi)有聲,用,#傾聽(tīng);草長(cháng)有聲,用心良苦;水滴有聲,傾聽(tīng)有徑。為了傾聽(tīng)他的心跳,她付出了一滴淚!}記
甘露之恩
當她還是一株草,他每天都用甘露澆灌她,精心地照顧她。無(wú)微不至的呵護使她得以幻化人形。而他,卻在一個(gè)風(fēng)高月黑之夜悄然而去。
“他最近怎么沒(méi)來(lái)?”絳珠仙子焦急地問(wèn)花仙子。
“神英侍者已下凡投胎,去經(jīng)歷那人間的恩愛(ài)情仇了!
“啊,他怎么如此急迫?”絳珠仙子淚灑衣襟:“我也要隨他而去。當我只是一株草時(shí),他真心待我,如今我也要跟隨他,把一生的眼淚都還給他!
為了傾聽(tīng)他的心,她孤注一擲。
初次相逢
“寶玉,快來(lái)見(jiàn)見(jiàn)你林妹妹!辟Z母笑著(zhù)向寶玉招招手。寶玉歡快地飛進(jìn)大廳,撲進(jìn)賈母懷里!斑?這妹妹好面熟,我見(jiàn)過(guò)!
“休得胡說(shuō),黛玉與你素未謀面,何來(lái)相識之說(shuō)?”
寶玉撓撓頭,難為情地笑著(zhù):“這就怪了!聽(tīng)說(shuō)妹妹尚且無(wú)字,不如叫顰顰,如何?”黛玉點(diǎn)點(diǎn)頭。
為了傾聽(tīng)他的`心聲,她若癲若狂。
黛玉葬花
風(fēng)呼呼地吹著(zhù),暴雨過(guò)后,瀟湘館里一片狼藉,枝殘葉落。
落紅點(diǎn)點(diǎn),一瓣一瓣又一瓣,刺痛了黛玉的眼睛。哪堪落花被玷污?要讓它們“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”,“一環(huán)凈土掩風(fēng)流”。(引用,文學(xué)色彩濃郁)那時(shí),黛玉潸然淚下,于是,她追問(wèn):“天盡頭,何處有香丘?”輕托錦囊一個(gè),落花盡入;ㄚG,她喃喃道:“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知。儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰(shuí)?”
為了傾聽(tīng)花開(kāi)之聲,她悲葬落花。
淚已竭盡
室外月影婆娑,室內孤燈一盞。遠處榮國府內隱隱約約傳來(lái)寶玉與寶釵大喜的樂(lè )聲。病床上黛玉氣若游絲,淚水無(wú)聲地淌下來(lái)。突然她猛地坐起來(lái),右手直指前方,噴出一口鮮血,用盡全力叫著(zhù):“寶玉,你好!比缓笥冶塾譄o(wú)力地垂下去,整個(gè)人都癱倒了。
為了還他一滴淚,她耗盡一生傾聽(tīng)。
中學(xué)生作文 篇2
自從我看了《快樂(lè )星球》這部科幻電視劇之后,我就聯(lián)想著(zhù),如果有一天,我能到快樂(lè )星球去玩就好啦,還可以做實(shí)驗、創(chuàng )造一些地球上沒(méi)有的稀奇古怪的東西了。我又想著(zhù)……
突然我眼前一道光芒閃過(guò),我的身體好像變輕了許多,頓時(shí)飛了起來(lái)。我沖出地球的引力,被這股奇怪的光芒帶到了一個(gè)神秘的地方。這道光芒消失了,我也落到了一個(gè)地方,“這是哪兒呀?”我疑惑不解的自言自語(yǔ)地說(shuō),“歡迎你來(lái)到快樂(lè )星球!”我回頭一看,呀!他們不是電視劇里的那些人嗎?艾克、艾雪、笨笨、聰聰、蓮蓉包……我十分高興,便問(wèn)他們:“你們真的存在?!”笨笨開(kāi)口了:“這是快樂(lè )星球,現在的時(shí)間是星球時(shí)間552年,在你們那里,現在已經(jīng)是20xx年了,我們真的存在,不過(guò)你們編的那個(gè)電視劇和我們現實(shí)差遠了……”“哎呀!你別那么多廢話(huà)了,這些以后慢慢說(shuō),先帶她參觀(guān)一下吧!”蓮蓉包打斷了他的話(huà)。于是,他們便帶我去參觀(guān)了快樂(lè )星球。
我們來(lái)到了“快樂(lè )實(shí)驗室”只見(jiàn)里面都是一些科學(xué)實(shí)驗機器,墻上閃閃發(fā)亮,艾克告訴我:“這些發(fā)光的墻壁都是用棉花糖做的,但是它永遠不會(huì )融化,你隨時(shí)可以吃,吃完它又會(huì )重新長(cháng)出來(lái)!闭f(shuō)著(zhù),他帶我來(lái)到實(shí)驗桌前面,拿起一個(gè)像是噴霧器的瓶子,說(shuō):“這是‘隱身噴霧’,你把它往身上噴或別人身上噴,便會(huì )隱形,讓人3天之內找不到你,三天過(guò)后就失效,還有這個(gè)是‘開(kāi)心糖’這個(gè)是‘時(shí)光倒流機’……”他給我介紹了很多。
接著(zhù),我們到了一片草地,這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀,草地踩上去軟綿綿的,艾雪發(fā)話(huà)了:“你不能摘這里的一花一草,如果摘了,那是犯法的',將會(huì )受到懲罰,但在這兒的懲罰永遠不會(huì )疼痛和恐懼,因為這是快樂(lè )星球,還有這些都是我么快樂(lè )星球上最寶貴的東西,這篇草地叫‘稀奇草地’因為這些花和你們地球上不同,它們的花瓣都有一種顏色,每一朵花上有幾種顏色,樹(shù)也都是藍色的……”我似乎懂得了這個(gè)星球的一半了。
我們又到了“開(kāi)心樂(lè )園”“神奇泉”“機器天地”等等地方去參觀(guān)。最后,老頑童爺爺走出來(lái),說(shuō):“你是來(lái)我們快樂(lè )星球做客的第7個(gè)孩子,按照我們的規定,前20名的孩子都可以在這里玩一年。所以,這把電子鑰匙送給你,你可以隨時(shí)來(lái)。你只要打開(kāi)電腦,用鑰匙按下就可以進(jìn)入了。好了,天也晚了,快回家吧!記住,你隨時(shí)可以來(lái)!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,坐上了飛船,放回了地球……
中學(xué)生作文 篇3
媽媽?zhuān)粋(gè)溫暖的象征;媽媽?zhuān)粋(gè)操勞的象征;媽媽?zhuān)粋(gè)憔悴的背影。這就是媽媽?zhuān)粋(gè)在日常生活中見(jiàn)得平凡的人!}記
她是一個(gè)生活在幾千億人當中的平凡人,卻要擔著(zhù)許多人不曾擔任的重任,就因為,她是一個(gè)媽媽?zhuān)凰且粋(gè)生活在幾千億人當中的平凡人,卻要將一顆心分成上百份,為這個(gè)家庭在社會(huì )中扎穩腳,就因為她是媽媽。
是她給了上萬(wàn)人的生命,讓一個(gè)美麗的地球變得繁華。唐代的王建曾這樣說(shuō)過(guò)“人見(jiàn)生男生女好,不知男女催人老!眿寢尀榱宋覀,受盡了操勞,在她倒下之前,已經(jīng)耗盡了精力,她已經(jīng)累了……
我們是媽媽生的,我們是媽媽養的,我們是媽媽一手帶大的,為了媽媽?zhuān)彩菫榱宋覀兊奈磥?lái),讓我們趕快長(cháng)大,為媽媽分擔痛苦,《格言聯(lián)璧》也曾記載到“父母所欲為者,我繼述之;父母所重念者,我親厚之!
媽媽是操勞的,媽媽是憔悴的。讓我們?yōu)閶寢尗I上一朵永不凋謝的花,只有媽媽帶上才美麗的花;讓我們?yōu)閶寢尗I上一首贊頌的歌,只有媽媽聽(tīng)了才能顯出澎湃和贊頌的語(yǔ)氣的`歌。
為媽媽洗洗腳,為媽媽捶捶背,幫媽媽揉揉腳,為媽媽倒一杯水。這么多事例都可以用來(lái)回報媽媽對我們的愛(ài),那就讓我們一起行動(dòng)起來(lái),讓媽媽的臉上每一天都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。
!媽媽?zhuān)@是一個(gè)多么美麗的稱(chēng)號!媽媽?zhuān)@是一個(gè)多么光榮的稱(chēng)號!
中學(xué)生作文 篇4
“小小的一片云呀,慢慢地走過(guò)來(lái)。請你們歇歇腳呀,暫時(shí)停下來(lái)。山上的山花開(kāi)呀,我才到山上來(lái)……”——題記
告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年,逝去了天真爛漫的小學(xué)時(shí)光。我跨進(jìn)了中學(xué)校門(mén)的門(mén)檻,開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活!
剛進(jìn)入初中的第一天,我心里非常興奮。因為我看到了自己六年的勞動(dòng)成果。在小學(xué)的時(shí)候,我是多么想快點(diǎn)長(cháng)大,多么渴望能盡快進(jìn)入中學(xué)。而今天我終于實(shí)現了我的一個(gè)小夢(mèng)想。
當我走進(jìn)初一10班時(shí),我為來(lái)到這個(gè)班而感到無(wú)比的驕傲。因為,這是凝聚了我六年的.知識與汗水!看見(jiàn)一張張新面孔,我頓時(shí)回想起一年級的我。那時(shí),我始終保持沉默,臉上沒(méi)有其他同學(xué)一樣可愛(ài)、乖巧的表情。我忍不住甜蜜地一笑,呵呵。他們的歡聲笑語(yǔ),詩(shī)我想起那陪伴我六年的小學(xué)同學(xué);看到每位老師,又有種親切的感覺(jué)。這種感覺(jué)讓我莫名的覺(jué)得,我會(huì )和老師們走得很近,很好!
第二天上課時(shí),我已經(jīng)感受到了濃重的“火藥味”——學(xué)習任務(wù)越來(lái)越緊張,學(xué)習壓力自然也就更重了!語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)永遠都是那么重要。但是,初中與小學(xué)比較起來(lái),那個(gè)重要性不知加大了多少??我肩上似乎被壓了塊沉重的大石頭,怎么也推不翻!只不過(guò),我還是安慰自己,別太緊張啦,要像鄒老師說(shuō)那樣,讓自己輕松愉快地度過(guò)每一天!沒(méi)煩惱!
帶著(zhù)壓抑的心情,我上了下午的外教課。老師的一舉一動(dòng),全部讓人感到快樂(lè )、高興、喜悅、幽默,甚至人生的滿(mǎn)足。下課后,我心中也充滿(mǎn)了快樂(lè )的氣氛,再也沒(méi)有煩惱與悲哀。
沒(méi)錯,生活就是這樣。高興是一天,不高興也是一天,那我為什么不高高興興地過(guò)每一天呢?一想到這里,中學(xué)生活就變得越加輕松了!這無(wú)非是在生活的意義上,加了點(diǎn)兒學(xué)習的滋味!而這種滋味就是促使我健康成長(cháng),快樂(lè )學(xué)習的一部分!
!中學(xué)生活是多么的五彩繽紛呀!處處都張顯著(zhù)活力,處處都充滿(mǎn)陽(yáng)光!美味的中學(xué)生活,我來(lái)了!
中學(xué)生作文 篇5
多年前一個(gè)感恩節的早上,有一對夫婦卻不愿醒來(lái)。他們不知道如何以感恩的心度過(guò)這一天,因為他們實(shí)在窮得可憐,別說(shuō)慶祝豐收的感恩節大餐,現在有一點(diǎn)簡(jiǎn)單的食物吃就算不錯了。
貧賤夫妻百事哀,醒來(lái)沒(méi)多久,這對夫妻就爭吵起來(lái)。隨著(zhù)雙方越來(lái)越激烈地咆哮,家里布滿(mǎn)了嗆人的硝煙。老早就起床等待感恩節大餐的男孩,嚇得躲在角落里,一動(dòng)不敢動(dòng)。他有一雙大得出奇的眼睛,清澈得讓人想跳進(jìn)去。
敲門(mén)聲也趕來(lái)湊熱鬧,厭惡而刺耳。男孩試探地看了看父母,見(jiàn)誰(shuí)也不動(dòng)身,便悄悄走上前去開(kāi)門(mén)。
一個(gè)高大的男人出現在門(mén)外,他穿著(zhù)一身皺巴巴的衣服,滿(mǎn)臉笑容,手里提著(zhù)一個(gè)籃子,里頭是各種各樣的應節的東西:一對火雞、塞在里面的作料、煮熟的玉米棒子、厚餅、甜薯及各式罐頭……
一家人都愣住了。陌生男人說(shuō):“這些東西是一個(gè)人讓我送來(lái)的,他了解你們的需要,他也希望你們知道,總是有人愛(ài)著(zhù)你們的!
男主人極力推辭。陌生男人說(shuō):“不關(guān)我的事,我只不過(guò)是個(gè)跑腿送貨的!比缓,他把籃子擱在小男孩的臂彎里,說(shuō):“孩子,你的眼睛太漂亮了。祝你們全家感恩節快樂(lè )!”隨后,他轉身而去。
原來(lái),這個(gè)陌生男人是個(gè)貨車(chē)司機,一年中有三分之二的時(shí)間在外面奔波。遇上感恩節,他卻總要回家的,這是他給妻子和6個(gè)孩子的承諾?墒,當他帶著(zhù)禮物回家時(shí),這家窗戶(hù)上映照出來(lái)的夫妻吵鬧的剪影卻刺痛了他。于是,他把帶給妻兒的感恩節大餐送給了這戶(hù)陌生人家。
這個(gè)舉動(dòng)改變了那個(gè)小男孩的一生。
他長(cháng)到18歲的時(shí)候,雖然收入微薄,可是,每到感恩節都要買(mǎi)不少食物,假裝是個(gè)送貨員,開(kāi)著(zhù)自己那輛破車(chē),四處留意著(zhù)最需要食物和溫暖的家庭。
這一年,當他敲開(kāi)一座破落的住所時(shí),看見(jiàn)開(kāi)門(mén)的是一個(gè)瘸腿的老男人。
這個(gè)老男人有6個(gè)孩子,一次車(chē)禍讓他無(wú)法再正常工作。所以,今天他不僅面臨著(zhù)斷炊之苦,還有妻兒的`抱怨。
年輕人開(kāi)口說(shuō)道:“我是來(lái)送貨的,先生!
隨即他轉過(guò)身子,從車(chē)里拿出裝滿(mǎn)食物的籃子,里頭有一對火雞、塞在里面的作料、厚餅、甜薯及各式罐頭等。見(jiàn)此,跟出來(lái)的女人傻了眼,而孩子們則發(fā)出了歡呼聲。
女人一邊親吻年輕人的手,一邊激動(dòng)地喊著(zhù):“你一定是上帝派來(lái)的!”年輕人有些靦腆地說(shuō):“噢,不,我只是個(gè)送貨的!苯又(zhù),他把“雇主”的一張字條交給男人,上頭寫(xiě)著(zhù):“我是你們的一位朋友,愿你們一家過(guò)個(gè)快樂(lè )的感恩節,也希望你們知道有人在默默愛(ài)著(zhù)你們!
年輕人走了。女人仍然難以相信,不停地喃喃自語(yǔ):“會(huì )是誰(shuí)呢?”
男人說(shuō):“只看他的眼睛,我就知道他是誰(shuí)了!
活著(zhù)的一萬(wàn)零一條理由
不知是由于天性的憂(yōu)郁孤獨,還是因為成長(cháng)的受挫痛楚,有一段時(shí)間,我心里時(shí)常會(huì )冒出許多有關(guān)生命感。而那時(shí),我的祖母已經(jīng)年屆八十,銀發(fā)飄飄,說(shuō)話(huà)氣喘吁吁,走路時(shí)雙手不停哆嗦,像被巨大的無(wú)形之手牽引著(zhù)。但她卻像一棵頑強的老樹(shù),勤勉的活著(zhù),將慈愛(ài)的笑容給予她所愛(ài)的人。
祖母常說(shuō)她活著(zhù)有一萬(wàn)零一條理由,所以她才留戀生命,留戀那灑在房里的每一寸陽(yáng)光。當我追問(wèn)她那一萬(wàn)零一條理由是什么時(shí),她只是笑而不答,并讓我自個(gè)尋找答案。
我果真準備了個(gè)本子,到處找人攀談,請他們說(shuō)出活著(zhù)的理由。很快,那些理由鋪蓋而來(lái)。
有個(gè)常來(lái)送信的郵差說(shuō),他活著(zhù)就是為了親人。他愛(ài)他們,要與他們廝守,共度長(cháng)長(cháng)的一生;有個(gè)鄰居是個(gè)大學(xué)生的說(shuō),他活著(zhù)就是為榮譽(yù)和尊嚴;我還問(wèn)了一位陌生人,他說(shuō)他活著(zhù)就是不為白來(lái)人世一趟。他要到處走走看看,爬山涉水,去領(lǐng)略生命中許多潛藏的景觀(guān)。這就是他活著(zhù)的理由。
最難忘的是一位身患絕癥的少女。她長(cháng)著(zhù)圓圓的白白的臉,走路都已經(jīng)軟著(zhù)膝蓋了,還常常出來(lái)坐在那棵榕樹(shù)下,傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱。她起初并不知道自己的病已到無(wú)法挽救的地步,后來(lái)有人不慎露出了口風(fēng)。少女卻沒(méi)有為此哭泣,而是更長(cháng)久地坐在樹(shù)下,抱住他愛(ài)的樹(shù),很久很久以后,人們才發(fā)現,她在樹(shù)干上刻了三個(gè)字:我要活!
漸漸的,我那本子記載的理由已不下上百條。過(guò)了一年,又變成了上千條。雖然遠不及祖母說(shuō)的那般浩瀚,但字里行間的真摯動(dòng)人卻足以說(shuō)明:熱愛(ài)生活,善待他人,懷有追求是那么明智和高尚的選擇。
隨著(zhù)閱歷的增加,那個(gè)本子上記載的理由已經(jīng)有數千條了。它層層疊疊,甚至有的還相互重合,但它們中間熠熠閃光的便是:希望。有了希望,就有了黎明,有了期盼,有了轉機,有了續寫(xiě)未來(lái)的可能,有了對人生生命價(jià)值的思索,有了創(chuàng )造奇跡的起點(diǎn)。
然而,并非人人都能盼望到希望,因為希望總在遙遠的前方,具備放眼長(cháng)望能力的人才能看到它。我曾聽(tīng)一位身世坎坷的少女談及16歲那年她遭受了一次巨大的不白之冤,她發(fā)誓說(shuō),如果99天內,她還討不回清白,就毀滅自己?傻90天時(shí)她看到了希望,及時(shí)修正了誓言。結果她抗爭了整整一年,終于得到了公正的結局。
斷斷續續了好幾年,我都認真地搜集一條條的理由。終于有一天,我不再熱衷于這方面的記錄。而且,我估計,也許那兒的理由已達到了一萬(wàn)條。
就在這時(shí),祖母病危,我趕到醫院看她。當時(shí),她定定地睜著(zhù)眼,側耳雙聽(tīng),專(zhuān)注而又陶醉地聆聽(tīng)什么。我悄聲問(wèn)她在聽(tīng)什么美妙的聲音?
祖母喃喃的說(shuō):我在聽(tīng)心跳的聲音。
這何嘗不是世界上最美妙的仙樂(lè )呢?生命多么輝煌燦爛,多么值得去珍惜。
我流著(zhù)淚,鄭重的將這一萬(wàn)零一條活著(zhù)的理由鐫刻在心中,永遠,永遠……
中學(xué)生作文 篇6
又一個(gè)暑假來(lái)了,起床吃完早餐后,頹然癱坐在椅子上,我的房間時(shí)常關(guān)緊門(mén)窗,我會(huì )打開(kāi)電腦聽(tīng)音樂(lè ),把音量調大,隨后便躲在那旋律中不肯出來(lái)。這是一片屬于我的空明地帶,可以讓我自由的飛揚思緒。
對于音樂(lè ),我沒(méi)有彈奏的細胞,我只會(huì )聽(tīng)音樂(lè ),真的是可以讓生活豐富起來(lái)的,它使人在有聲的環(huán)境中感到寧靜。而且,任何國家的,任何類(lèi)型的優(yōu)美音樂(lè )都會(huì )使人感到快樂(lè )。比如現在,我習慣在動(dòng)筆前欣賞一段音樂(lè )?梢允荁andari純凈的天籟之聲;可以是Clayderman夢(mèng)幻般的戀曲;也可以是Ashram陰郁的沉吟聲······總之,我會(huì )從這些純音樂(lè )中獲得些許感悟,因此我的感受也會(huì )和它們一致。就像鋼琴曲感受靈動(dòng)飄逸;管弦協(xié)奏曲感到華麗優(yōu)雅;Hip Hop感到歡快明亮;藍調感到憂(yōu)傷暗啞······這些音樂(lè )常令我脫離現實(shí),陷入虛無(wú)縹緲的空間里幸福得難以自拔。
除了聽(tīng)音樂(lè ),我也喜歡品文。文字,它似乎比音樂(lè )更有靈性。這些無(wú)聲的韻律能一直滲透到靈魂的深處,任何心靈在它面前都會(huì )變得透明。選一個(gè)好天氣,坐在靠窗的沙發(fā)里,放一些純凈的輕音樂(lè ),情緒鎮靜后,讓我有足夠平和的心態(tài)來(lái)聆聽(tīng)張愛(ài)玲用舊上海女人纖細的聲調訴說(shuō)種種風(fēng)情。此時(shí),張愛(ài)玲的文字就像縈繞在耳畔的琴聲,美麗、朦朧。而我,籠罩在這既浪漫又真實(shí)得可以觸及的夢(mèng)中。簡(jiǎn)單的將文字與音樂(lè )二者結合在一起,享受有情調的生活。
然而,在我身上,在身邊的親朋好友身上,有時(shí)會(huì )有一種滿(mǎn)足不了的.物欲的沖動(dòng),因為各種外界原因中止了對精神世界的需求。一個(gè)大書(shū)店,人們在玄幻小說(shuō)、八卦雜志前面涌動(dòng)著(zhù);人文講壇類(lèi)電視節目,收視率逐年下滑......希望行色匆匆、快節奏生活的我們,都能選個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,靜靜地坐在舒適的沙發(fā)上,播放著(zhù)細膩、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )來(lái)品味一段文字,體驗另一種別致、簡(jiǎn)單快樂(lè )的生活!
中學(xué)生作文 篇7
就在最近,我們這來(lái)了一個(gè)賣(mài)豆腐花的老頭子,他每天五點(diǎn)半的時(shí)候就開(kāi)始叫賣(mài)了,無(wú)論是平時(shí),還是周末;無(wú)論是晴天,還是刮風(fēng)下雨,都雷打不動(dòng)。每天都是他攪亂了我的好夢(mèng),我本應在六點(diǎn)三十分起床,這時(shí)候被他吵醒,讓我睡又不敢睡,起又不想起,只好在床上翻來(lái)覆去,白白浪費半小時(shí)的時(shí)光,別提有多難受了,為此我對這個(gè)賣(mài)麻團的十分痛恨,聽(tīng)到這個(gè)叫賣(mài)聲就頭痛心煩,不知在心里惡狠狠地罵過(guò)他多少次了。
然而直到有一天,我對這個(gè)賣(mài)麻團的老爺爺的看法,一下子改變了。那是一個(gè)很晴朗的星期天的早晨,我照例還是被這可惡的叫賣(mài)聲吵醒。我想反正是星期天,我拿了點(diǎn)零錢(qián),走出家門(mén),我順著(zhù)叫賣(mài)聲找尋那位賣(mài)麻團的老人,遠遠就看見(jiàn)一個(gè)老人被一大群孩子圍著(zhù),我心想,怪不得天天來(lái)叫賣(mài),原來(lái)生意不錯。我暗暗產(chǎn)生了幾分好感,遞過(guò)手中的零錢(qián),說(shuō):"給我來(lái)兩只。"老人一手接過(guò)錢(qián),另一只手拿起一雙筷子和一只方便袋,夾出兩只麻團放到袋子里溫和地說(shuō):"小心,拿好。"我接過(guò)來(lái),拿出一只,咬了一口,真是又香又脆,口感極佳,味道好極了。我滿(mǎn)懷愜意吃著(zhù)麻團往回走…… 誰(shuí)知剛走了幾步就被老人叫住了,老人從口袋里掏出四塊半錢(qián)遞給我,歉意地對我說(shuō):"小同學(xué),剛才忙,沒(méi)功夫找你錢(qián),實(shí)在對不住。" 我真恨我自己,我怎么能用這樣的眼光來(lái)看待這樣一位用辛苦勞動(dòng)養活自己的'老人呢?我忙把老人遞過(guò)的錢(qián)又伸了過(guò)去,說(shuō):"沒(méi)什么,全買(mǎi)了。"老人將剩下的麻團全給了我,說(shuō):"多兩只,免費贈送。"說(shuō)完,頭也不回地走了……
這個(gè)老人為我上了生動(dòng)的一課,人間需要誠信,更要愛(ài)惜誠信!