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【精品】中學(xué)生作文錦集七篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的中學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
花開(kāi)有聲，用，#傾聽(tīng)；草長(cháng)有聲，用心良苦；水滴有聲，傾聽(tīng)有徑。為了傾聽(tīng)他的心跳，她付出了一滴淚�！}記
甘露之恩
當她還是一株草，他每天都用甘露澆灌她，精心地照顧她。無(wú)微不至的呵護使她得以幻化人形。而他，卻在一個(gè)風(fēng)高月黑之夜悄然而去。
“他最近怎么沒(méi)來(lái)？”絳珠仙子焦急地問(wèn)花仙子。
“神英侍者已下凡投胎，去經(jīng)歷那人間的恩愛(ài)情仇了�！�
“啊，他怎么如此急迫？”絳珠仙子淚灑衣襟：“我也要隨他而去。當我只是一株草時(shí)，他真心待我，如今我也要跟隨他，把一生的眼淚都還給他�！�
為了傾聽(tīng)他的心，她孤注一擲。
初次相逢
“寶玉，快來(lái)見(jiàn)見(jiàn)你林妹妹�！辟Z母笑著(zhù)向寶玉招招手。寶玉歡快地飛進(jìn)大廳，撲進(jìn)賈母懷里�！斑�？這妹妹好面熟，我見(jiàn)過(guò)�！�
“休得胡說(shuō)，黛玉與你素未謀面，何來(lái)相識之說(shuō)？”
寶玉撓撓頭，難為情地笑著(zhù)：“這就怪了！聽(tīng)說(shuō)妹妹尚且無(wú)字，不如叫顰顰，如何？”黛玉點(diǎn)點(diǎn)頭。
為了傾聽(tīng)他的`心聲，她若癲若狂。
黛玉葬花
風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，暴雨過(guò)后，瀟湘館里一片狼藉，枝殘葉落。
落紅點(diǎn)點(diǎn)，一瓣一瓣又一瓣，刺痛了黛玉的眼睛。哪堪落花被玷污？要讓它們“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”，“一環(huán)凈土掩風(fēng)流”。（引用，文學(xué)色彩濃郁）那時(shí)，黛玉潸然淚下，于是，她追問(wèn)：“天盡頭，何處有香丘？”輕托錦囊一個(gè)，落花盡入�；ㄚＧ�，她喃喃道：“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？”
為了傾聽(tīng)花開(kāi)之聲，她悲葬落花。
淚已竭盡
室外月影婆娑，室內孤燈一盞。遠處榮國府內隱隱約約傳來(lái)寶玉與寶釵大喜的樂(lè )聲。病床上黛玉氣若游絲，淚水無(wú)聲地淌下來(lái)。突然她猛地坐起來(lái)，右手直指前方，噴出一口鮮血，用盡全力叫著(zhù)：“寶玉，你好�！比缓笥冶塾譄o(wú)力地垂下去，整個(gè)人都癱倒了。
為了還他一滴淚，她耗盡一生傾聽(tīng)。
中學(xué)生作文 篇2
自從我看了《快樂(lè )星球》這部科幻電視劇之后，我就聯(lián)想著(zhù)，如果有一天，我能到快樂(lè )星球去玩就好啦，還可以做實(shí)驗、創(chuàng )造一些地球上沒(méi)有的稀奇古怪的東西了。我又想著(zhù)……
突然我眼前一道光芒閃過(guò)，我的身體好像變輕了許多，頓時(shí)飛了起來(lái)。我沖出地球的引力，被這股奇怪的光芒帶到了一個(gè)神秘的地方。這道光芒消失了，我也落到了一個(gè)地方，“這是哪兒呀？”我疑惑不解的自言自語(yǔ)地說(shuō)，“歡迎你來(lái)到快樂(lè )星球！”我回頭一看，呀！他們不是電視劇里的那些人嗎？艾克、艾雪、笨笨、聰聰、蓮蓉包……我十分高興，便問(wèn)他們：“你們真的存在��？！”笨笨開(kāi)口了：“這是快樂(lè )星球，現在的時(shí)間是星球時(shí)間552年，在你們那里，現在已經(jīng)是20xx年了，我們真的存在，不過(guò)你們編的那個(gè)電視劇和我們現實(shí)差遠了……”“哎呀！你別那么多廢話(huà)了，這些以后慢慢說(shuō)，先帶她參觀(guān)一下吧！”蓮蓉包打斷了他的話(huà)。于是，他們便帶我去參觀(guān)了快樂(lè )星球。
我們來(lái)到了“快樂(lè )實(shí)驗室”只見(jiàn)里面都是一些科學(xué)實(shí)驗機器，墻上閃閃發(fā)亮，艾克告訴我：“這些發(fā)光的墻壁都是用棉花糖做的，但是它永遠不會(huì )融化，你隨時(shí)可以吃，吃完它又會(huì )重新長(cháng)出來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)，他帶我來(lái)到實(shí)驗桌前面，拿起一個(gè)像是噴霧器的瓶子，說(shuō)：“這是‘隱身噴霧’，你把它往身上噴或別人身上噴，便會(huì )隱形，讓人3天之內找不到你，三天過(guò)后就失效，還有這個(gè)是‘開(kāi)心糖’這個(gè)是‘時(shí)光倒流機’……”他給我介紹了很多。
接著(zhù)，我們到了一片草地，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀，草地踩上去軟綿綿的，艾雪發(fā)話(huà)了：“你不能摘這里的一花一草，如果摘了，那是犯法的'，將會(huì )受到懲罰，但在這兒的懲罰永遠不會(huì )疼痛和恐懼，因為這是快樂(lè )星球，還有這些都是我么快樂(lè )星球上最寶貴的東西，這篇草地叫‘稀奇草地’因為這些花和你們地球上不同，它們的花瓣都有一種顏色，每一朵花上有幾種顏色，樹(shù)也都是藍色的……”我似乎懂得了這個(gè)星球的一半了。
我們又到了“開(kāi)心樂(lè )園”“神奇泉”“機器天地”等等地方去參觀(guān)。最后，老頑童爺爺走出來(lái)，說(shuō)：“你是來(lái)我們快樂(lè )星球做客的第7個(gè)孩子，按照我們的規定，前20名的孩子都可以在這里玩一年。所以，這把電子鑰匙送給你，你可以隨時(shí)來(lái)。你只要打開(kāi)電腦，用鑰匙按下就可以進(jìn)入了。好了，天也晚了，快回家吧！記住，你隨時(shí)可以來(lái)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，坐上了飛船，放回了地球……
中學(xué)生作文 篇3
媽媽?zhuān)粋�(gè)溫暖的象征；媽媽?zhuān)粋�(gè)操勞的象征；媽媽?zhuān)粋�(gè)憔悴的背影。這就是媽媽?zhuān)粋�(gè)在日常生活中見(jiàn)得平凡的人�！}記
她是一個(gè)生活在幾千億人當中的平凡人，卻要擔著(zhù)許多人不曾擔任的重任，就因為，她是一個(gè)媽媽?zhuān)凰且粋�(gè)生活在幾千億人當中的平凡人，卻要將一顆心分成上百份，為這個(gè)家庭在社會(huì )中扎穩腳，就因為她是媽媽。
是她給了上萬(wàn)人的生命，讓一個(gè)美麗的地球變得繁華。唐代的王建曾這樣說(shuō)過(guò)“人見(jiàn)生男生女好，不知男女催人老�！眿寢尀榱宋覀�，受盡了操勞，在她倒下之前，已經(jīng)耗盡了精力，她已經(jīng)累了……
我們是媽媽生的，我們是媽媽養的，我們是媽媽一手帶大的，為了媽媽?zhuān)彩菫榱宋覀兊奈磥?lái)，讓我們趕快長(cháng)大，為媽媽分擔痛苦，《格言聯(lián)璧》也曾記載到“父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之�！�
媽媽是操勞的，媽媽是憔悴的。讓我們?yōu)閶寢尗I上一朵永不凋謝的花，只有媽媽帶上才美麗的花；讓我們?yōu)閶寢尗I上一首贊頌的歌，只有媽媽聽(tīng)了才能顯出澎湃和贊頌的語(yǔ)氣的`歌。
為媽媽洗洗腳，為媽媽捶捶背，幫媽媽揉揉腳，為媽媽倒一杯水。這么多事例都可以用來(lái)回報媽媽對我們的愛(ài)，那就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓媽媽的臉上每一天都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。
��！媽媽?zhuān)@是一個(gè)多么美麗的稱(chēng)號��！媽媽?zhuān)@是一個(gè)多么光榮的稱(chēng)號��！
中學(xué)生作文 篇4
“小小的一片云呀，慢慢地走過(guò)來(lái)。請你們歇歇腳呀，暫時(shí)停下來(lái)。山上的山花開(kāi)呀，我才到山上來(lái)……”——題記
告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫的小學(xué)時(shí)光。我跨進(jìn)了中學(xué)校門(mén)的門(mén)檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活！
剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮。因為我看到了自己六年的勞動(dòng)成果。在小學(xué)的時(shí)候，我是多么想快點(diǎn)長(cháng)大，多么渴望能盡快進(jìn)入中學(xué)。而今天我終于實(shí)現了我的一個(gè)小夢(mèng)想。
當我走進(jìn)初一10班時(shí)，我為來(lái)到這個(gè)班而感到無(wú)比的驕傲。因為，這是凝聚了我六年的.知識與汗水！看見(jiàn)一張張新面孔，我頓時(shí)回想起一年級的我。那時(shí)，我始終保持沉默，臉上沒(méi)有其他同學(xué)一樣可愛(ài)、乖巧的表情。我忍不住甜蜜地一笑，呵呵。他們的歡聲笑語(yǔ)，詩(shī)我想起那陪伴我六年的小學(xué)同學(xué)；看到每位老師，又有種親切的感覺(jué)。這種感覺(jué)讓我莫名的覺(jué)得，我會(huì )和老師們走得很近，很好！
第二天上課時(shí)，我已經(jīng)感受到了濃重的“火藥味”——學(xué)習任務(wù)越來(lái)越緊張，學(xué)習壓力自然也就更重了！語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)永遠都是那么重要。但是，初中與小學(xué)比較起來(lái)，那個(gè)重要性不知加大了多少？？我肩上似乎被壓了塊沉重的大石頭，怎么也推不翻！只不過(guò)，我還是安慰自己，別太緊張啦，要像鄒老師說(shuō)那樣，讓自己輕松愉快地度過(guò)每一天！沒(méi)煩惱！
帶著(zhù)壓抑的心情，我上了下午的外教課。老師的一舉一動(dòng)，全部讓人感到快樂(lè )、高興、喜悅、幽默，甚至人生的滿(mǎn)足。下課后，我心中也充滿(mǎn)了快樂(lè )的氣氛，再也沒(méi)有煩惱與悲哀。
沒(méi)錯，生活就是這樣。高興是一天，不高興也是一天，那我為什么不高高興興地過(guò)每一天呢？一想到這里，中學(xué)生活就變得越加輕松了！這無(wú)非是在生活的意義上，加了點(diǎn)兒學(xué)習的滋味！而這種滋味就是促使我健康成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習的一部分！
��！中學(xué)生活是多么的五彩繽紛呀！處處都張顯著(zhù)活力，處處都充滿(mǎn)陽(yáng)光！美味的中學(xué)生活，我來(lái)了！
中學(xué)生作文 篇5
多年前一個(gè)感恩節的早上，有一對夫婦卻不愿醒來(lái)。他們不知道如何以感恩的心度過(guò)這一天，因為他們實(shí)在窮得可憐，別說(shuō)慶祝豐收的感恩節大餐，現在有一點(diǎn)簡(jiǎn)單的食物吃就算不錯了。
貧賤夫妻百事哀，醒來(lái)沒(méi)多久，這對夫妻就爭吵起來(lái)。隨著(zhù)雙方越來(lái)越激烈地咆哮，家里布滿(mǎn)了嗆人的硝煙。老早就起床等待感恩節大餐的男孩，嚇得躲在角落里，一動(dòng)不敢動(dòng)。他有一雙大得出奇的眼睛，清澈得讓人想跳進(jìn)去。
敲門(mén)聲也趕來(lái)湊熱鬧，厭惡而刺耳。男孩試探地看了看父母，見(jiàn)誰(shuí)也不動(dòng)身，便悄悄走上前去開(kāi)門(mén)。
一個(gè)高大的男人出現在門(mén)外，他穿著(zhù)一身皺巴巴的衣服，滿(mǎn)臉笑容，手里提著(zhù)一個(gè)籃子，里頭是各種各樣的應節的東西：一對火雞、塞在里面的作料、煮熟的玉米棒子、厚餅、甜薯及各式罐頭……
一家人都愣住了。陌生男人說(shuō)：“這些東西是一個(gè)人讓我送來(lái)的，他了解你們的需要，他也希望你們知道，總是有人愛(ài)著(zhù)你們的�！�
男主人極力推辭。陌生男人說(shuō)：“不關(guān)我的事，我只不過(guò)是個(gè)跑腿送貨的�！比缓�，他把籃子擱在小男孩的臂彎里，說(shuō)：“孩子，你的眼睛太漂亮了。祝你們全家感恩節快樂(lè )！”隨后，他轉身而去。
原來(lái)，這個(gè)陌生男人是個(gè)貨車(chē)司機，一年中有三分之二的時(shí)間在外面奔波。遇上感恩節，他卻總要回家的，這是他給妻子和6個(gè)孩子的承諾�？墒�，當他帶著(zhù)禮物回家時(shí)，這家窗戶(hù)上映照出來(lái)的夫妻吵鬧的剪影卻刺痛了他。于是，他把帶給妻兒的感恩節大餐送給了這戶(hù)陌生人家。
這個(gè)舉動(dòng)改變了那個(gè)小男孩的一生。
他長(cháng)到18歲的時(shí)候，雖然收入微薄，可是，每到感恩節都要買(mǎi)不少食物，假裝是個(gè)送貨員，開(kāi)著(zhù)自己那輛破車(chē)，四處留意著(zhù)最需要食物和溫暖的家庭。
這一年，當他敲開(kāi)一座破落的住所時(shí)，看見(jiàn)開(kāi)門(mén)的是一個(gè)瘸腿的老男人。
這個(gè)老男人有6個(gè)孩子，一次車(chē)禍讓他無(wú)法再正常工作。所以，今天他不僅面臨著(zhù)斷炊之苦，還有妻兒的`抱怨。
年輕人開(kāi)口說(shuō)道：“我是來(lái)送貨的，先生�！�
隨即他轉過(guò)身子，從車(chē)里拿出裝滿(mǎn)食物的籃子，里頭有一對火雞、塞在里面的作料、厚餅、甜薯及各式罐頭等。見(jiàn)此，跟出來(lái)的女人傻了眼，而孩子們則發(fā)出了歡呼聲。
女人一邊親吻年輕人的手，一邊激動(dòng)地喊著(zhù)：“你一定是上帝派來(lái)的！”年輕人有些靦腆地說(shuō)：“噢，不，我只是個(gè)送貨的�！苯又�(zhù)，他把“雇主”的一張字條交給男人，上頭寫(xiě)著(zhù)：“我是你們的一位朋友，愿你們一家過(guò)個(gè)快樂(lè )的感恩節，也希望你們知道有人在默默愛(ài)著(zhù)你們�！�
年輕人走了。女人仍然難以相信，不停地喃喃自語(yǔ)：“會(huì )是誰(shuí)呢？”
男人說(shuō)：“只看他的眼睛，我就知道他是誰(shuí)了�！�
活著(zhù)的一萬(wàn)零一條理由
不知是由于天性的憂(yōu)郁孤獨，還是因為成長(cháng)的受挫痛楚，有一段時(shí)間，我心里時(shí)常會(huì )冒出許多有關(guān)生命感。而那時(shí)，我的祖母已經(jīng)年屆八十，銀發(fā)飄飄，說(shuō)話(huà)氣喘吁吁，走路時(shí)雙手不停哆嗦，像被巨大的無(wú)形之手牽引著(zhù)。但她卻像一棵頑強的老樹(shù)，勤勉的活著(zhù)，將慈愛(ài)的笑容給予她所愛(ài)的人。
祖母常說(shuō)她活著(zhù)有一萬(wàn)零一條理由，所以她才留戀生命，留戀那灑在房里的每一寸陽(yáng)光。當我追問(wèn)她那一萬(wàn)零一條理由是什么時(shí)，她只是笑而不答，并讓我自個(gè)尋找答案。
我果真準備了個(gè)本子，到處找人攀談，請他們說(shuō)出活著(zhù)的理由。很快，那些理由鋪蓋而來(lái)。
有個(gè)常來(lái)送信的郵差說(shuō)，他活著(zhù)就是為了親人。他愛(ài)他們，要與他們廝守，共度長(cháng)長(cháng)的一生；有個(gè)鄰居是個(gè)大學(xué)生的說(shuō)，他活著(zhù)就是為榮譽(yù)和尊嚴；我還問(wèn)了一位陌生人，他說(shuō)他活著(zhù)就是不為白來(lái)人世一趟。他要到處走走看看，爬山涉水，去領(lǐng)略生命中許多潛藏的景觀(guān)。這就是他活著(zhù)的理由。
最難忘的是一位身患絕癥的少女。她長(cháng)著(zhù)圓圓的白白的臉，走路都已經(jīng)軟著(zhù)膝蓋了，還常常出來(lái)坐在那棵榕樹(shù)下，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱。她起初并不知道自己的病已到無(wú)法挽救的地步，后來(lái)有人不慎露出了口風(fēng)。少女卻沒(méi)有為此哭泣，而是更長(cháng)久地坐在樹(shù)下，抱住他愛(ài)的樹(shù)，很久很久以后，人們才發(fā)現，她在樹(shù)干上刻了三個(gè)字：我要活！
漸漸的，我那本子記載的理由已不下上百條。過(guò)了一年，又變成了上千條。雖然遠不及祖母說(shuō)的那般浩瀚，但字里行間的真摯動(dòng)人卻足以說(shuō)明：熱愛(ài)生活，善待他人，懷有追求是那么明智和高尚的選擇。
隨著(zhù)閱歷的增加，那個(gè)本子上記載的理由已經(jīng)有數千條了。它層層疊疊，甚至有的還相互重合，但它們中間熠熠閃光的便是：希望。有了希望，就有了黎明，有了期盼，有了轉機，有了續寫(xiě)未來(lái)的可能，有了對人生生命價(jià)值的思索，有了創(chuàng )造奇跡的起點(diǎn)。
然而，并非人人都能盼望到希望，因為希望總在遙遠的前方，具備放眼長(cháng)望能力的人才能看到它。我曾聽(tīng)一位身世坎坷的少女談及16歲那年她遭受了一次巨大的不白之冤，她發(fā)誓說(shuō)，如果99天內，她還討不回清白，就毀滅自己�？傻�90天時(shí)她看到了希望，及時(shí)修正了誓言。結果她抗爭了整整一年，終于得到了公正的結局。
斷斷續續了好幾年，我都認真地搜集一條條的理由。終于有一天，我不再熱衷于這方面的記錄。而且，我估計，也許那兒的理由已達到了一萬(wàn)條。
就在這時(shí)，祖母病危，我趕到醫院看她。當時(shí)，她定定地睜著(zhù)眼，側耳雙聽(tīng)，專(zhuān)注而又陶醉地聆聽(tīng)什么。我悄聲問(wèn)她在聽(tīng)什么美妙的聲音？
祖母喃喃的說(shuō)：我在聽(tīng)心跳的聲音。
這何嘗不是世界上最美妙的仙樂(lè )呢？生命多么輝煌燦爛，多么值得去珍惜。
我流著(zhù)淚，鄭重的將這一萬(wàn)零一條活著(zhù)的理由鐫刻在心中，永遠，永遠……
中學(xué)生作文 篇6
又一個(gè)暑假來(lái)了，起床吃完早餐后，頹然癱坐在椅子上，我的房間時(shí)常關(guān)緊門(mén)窗，我會(huì )打開(kāi)電腦聽(tīng)音樂(lè )，把音量調大，隨后便躲在那旋律中不肯出來(lái)。這是一片屬于我的空明地帶，可以讓我自由的飛揚思緒。
對于音樂(lè )，我沒(méi)有彈奏的細胞，我只會(huì )聽(tīng)音樂(lè )，真的是可以讓生活豐富起來(lái)的，它使人在有聲的環(huán)境中感到寧靜。而且，任何國家的，任何類(lèi)型的優(yōu)美音樂(lè )都會(huì )使人感到快樂(lè )。比如現在，我習慣在動(dòng)筆前欣賞一段音樂(lè )�？梢允荁andari純凈的天籟之聲；可以是Clayderman夢(mèng)幻般的戀曲；也可以是Ashram陰郁的沉吟聲······總之，我會(huì )從這些純音樂(lè )中獲得些許感悟，因此我的感受也會(huì )和它們一致。就像鋼琴曲感受靈動(dòng)飄逸；管弦協(xié)奏曲感到華麗優(yōu)雅；Hip Hop感到歡快明亮；藍調感到憂(yōu)傷暗啞······這些音樂(lè )常令我脫離現實(shí)，陷入虛無(wú)縹緲的空間里幸福得難以自拔。
除了聽(tīng)音樂(lè )，我也喜歡品文。文字，它似乎比音樂(lè )更有靈性。這些無(wú)聲的韻律能一直滲透到靈魂的深處，任何心靈在它面前都會(huì )變得透明。選一個(gè)好天氣，坐在靠窗的沙發(fā)里，放一些純凈的輕音樂(lè )，情緒鎮靜后，讓我有足夠平和的心態(tài)來(lái)聆聽(tīng)張愛(ài)玲用舊上海女人纖細的聲調訴說(shuō)種種風(fēng)情。此時(shí)，張愛(ài)玲的文字就像縈繞在耳畔的琴聲，美麗、朦朧。而我，籠罩在這既浪漫又真實(shí)得可以觸及的夢(mèng)中。簡(jiǎn)單的將文字與音樂(lè )二者結合在一起，享受有情調的生活。
然而，在我身上，在身邊的親朋好友身上，有時(shí)會(huì )有一種滿(mǎn)足不了的.物欲的沖動(dòng)，因為各種外界原因中止了對精神世界的需求。一個(gè)大書(shū)店，人們在玄幻小說(shuō)、八卦雜志前面涌動(dòng)著(zhù)；人文講壇類(lèi)電視節目，收視率逐年下滑......希望行色匆匆、快節奏生活的我們，都能選個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，靜靜地坐在舒適的沙發(fā)上，播放著(zhù)細膩、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )來(lái)品味一段文字，體驗另一種別致、簡(jiǎn)單快樂(lè )的生活！
中學(xué)生作文 篇7
就在最近，我們這來(lái)了一個(gè)賣(mài)豆腐花的老頭子，他每天五點(diǎn)半的時(shí)候就開(kāi)始叫賣(mài)了，無(wú)論是平時(shí)，還是周末；無(wú)論是晴天，還是刮風(fēng)下雨，都雷打不動(dòng)。每天都是他攪亂了我的好夢(mèng)，我本應在六點(diǎn)三十分起床，這時(shí)候被他吵醒，讓我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻來(lái)覆去，白白浪費半小時(shí)的時(shí)光，別提有多難受了，為此我對這個(gè)賣(mài)麻團的十分痛恨，聽(tīng)到這個(gè)叫賣(mài)聲就頭痛心煩，不知在心里惡狠狠地罵過(guò)他多少次了。
然而直到有一天，我對這個(gè)賣(mài)麻團的老爺爺的看法，一下子改變了。那是一個(gè)很晴朗的星期天的早晨，我照例還是被這可惡的叫賣(mài)聲吵醒。我想反正是星期天，我拿了點(diǎn)零錢(qián)，走出家門(mén)，我順著(zhù)叫賣(mài)聲找尋那位賣(mài)麻團的老人，遠遠就看見(jiàn)一個(gè)老人被一大群孩子圍著(zhù)，我心想，怪不得天天來(lái)叫賣(mài)，原來(lái)生意不錯。我暗暗產(chǎn)生了幾分好感，遞過(guò)手中的零錢(qián)，說(shuō)："給我來(lái)兩只。"老人一手接過(guò)錢(qián)，另一只手拿起一雙筷子和一只方便袋，夾出兩只麻團放到袋子里溫和地說(shuō)："小心，拿好。"我接過(guò)來(lái)，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感極佳，味道好極了。我滿(mǎn)懷愜意吃著(zhù)麻團往回走…… 誰(shuí)知剛走了幾步就被老人叫住了，老人從口袋里掏出四塊半錢(qián)遞給我，歉意地對我說(shuō)："小同學(xué)，剛才忙，沒(méi)功夫找你錢(qián)，實(shí)在對不住。" 我真恨我自己，我怎么能用這樣的眼光來(lái)看待這樣一位用辛苦勞動(dòng)養活自己的'老人呢？我忙把老人遞過(guò)的錢(qián)又伸了過(guò)去，說(shuō)："沒(méi)什么，全買(mǎi)了。"老人將剩下的麻團全給了我，說(shuō)："多兩只，免費贈送。"說(shuō)完，頭也不回地走了……
這個(gè)老人為我上了生動(dòng)的一課，人間需要誠信，更要愛(ài)惜誠信！