讀書(shū)的作文匯總5篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)的作文 篇1
讀書(shū)是一種精神上的享受，猛的憋著(zhù)一股子勁，待中考結束后，我便拿起一本新書(shū)細細品味起來(lái)。
那時(shí)的我，在沉悶的夏季，面臨中考的種種壓力，我被壓得喘不過(guò)氣，也是在那個(gè)時(shí)候，我的家里來(lái)了一位家庭教師，雖然是一名數學(xué)老師，但也常常與人生碎談，培養著(zhù)讀書(shū)習慣，陶冶自身的情操。我生日那天，老師給了我一本稱(chēng)之為《皮囊》的書(shū)，他說(shuō)這本書(shū)充滿(mǎn)著(zhù)人生哲理，中考結束以后再看，會(huì )讓你洗去一身的乏味。我信了，在最后奮戰的幾天，望著(zhù)枯燥無(wú)味的學(xué)識，再望望桌角一本嶄新的書(shū)，我的嘴角不經(jīng)意間微微上揚，那弧度總以代表我有多愛(ài)這本書(shū)。
數不盡的卷子與鈴聲，我沉重壓抑在心里的負擔終于可以放下了——中考結束了。一路上掂著(zhù)腳尖走，感覺(jué)自己就要飄忽到天空中。我對自己的態(tài)度感到驚愕，因為我已經(jīng)愛(ài)上它到無(wú)法自拔了。我的房門(mén)沒(méi)有一天是不緊閉的，因為我看書(shū)不喜歡被打擾。我變成這樣的原因，還是因為它。原來(lái)，讀書(shū)真的可以有情趣。
那天回到家，我“蹭蹭蹭”的回到家，關(guān)上房門(mén)，開(kāi)始我的讀書(shū)旅程。我邊翻書(shū)的序，邊贊嘆道：“老師知道我喜歡的文體，難道他也喜歡，真是同道中人��！”首先，望著(zhù)序的開(kāi)頭與結尾就好幾分鐘，作者在講述著(zhù)為何寫(xiě)本書(shū)的原因以及人生的些許憚?wù)剷r(shí)，我的心頭不禁一顫，對啊，寫(xiě)這本書(shū)只是想記錄本人的事跡，即使悲傷大于快樂(lè )，即使面對流言蜚語(yǔ)，面對親人離世，也要笑著(zhù)活下去啊。我努力把自己代為作者進(jìn)入故事中，我想與書(shū)合為一體，當我閱讀的時(shí)候，我發(fā)現我吞盡了書(shū)的`毒藥，它令我垂危無(wú)力的停留在里面，不知不覺(jué)我的淚也止不住的往下流，每當看完一個(gè)章節，心就越發(fā)的生疼。當掉進(jìn)毒藥的黑洞，就別想尸骸完整的。
書(shū)里寫(xiě)他的祖母，一生沒(méi)掉過(guò)幾次淚，當他的媽媽死的時(shí)候，祖母竟一滴淚沒(méi)掉，別人說(shuō)她冷酷，但祖母卻最疼愛(ài)他，直到祖母去世時(shí)，那一聲聲哀嚎，才知原來(lái)祖母也會(huì )難過(guò)與遺憾，但留下的遺書(shū)中卻叫他不要哭，說(shuō)人生來(lái)就具有一個(gè)沉重無(wú)比的負擔皮囊，只有在世上好好活一次，才不枉在世間走一遭，如今她已經(jīng)脫下了皮囊為何還要難過(guò)呢？我也失去過(guò)親人，看到這則話(huà)，本來(lái)積滿(mǎn)恨與愁苦的心被硌到了，疼是真的，但祖母說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯，我也釋?xiě)蚜瞬簧�。當然我的焦慮問(wèn)題在書(shū)中也一一解答，就像朋友一樣，與最美的知音接觸，我也嘗試著(zhù)傾訴內心的不平和令人迷惘的事情，這也就是我為何中了毒那么深，卻還笑著(zhù)抹去苦澀的淚水，因為書(shū)它是我的導航，教我如何走，是種情趣。
讀書(shū)的作文 篇2
讀書(shū)好煩，上學(xué)更煩 ，寫(xiě)作業(yè)，煩到不行不行。 上學(xué)的日子總是這么匆忙，這么繁忙，沒(méi)有課余的時(shí)間去干別的事。歲月匆匆，時(shí)間匆匆，花開(kāi)花落。
好想在緊張的學(xué)習生活中跳過(guò)，真的.好想， 只需要一天，一天就行…… 早上一起床，一覺(jué)睡到自然醒，眼看鬧鐘就十點(diǎn)了。真好！緊張的學(xué)習終于度過(guò)了。這也不煩人的鬧鐘驚醒，不用對自己一遍一遍的喊:起床了，懶蟲(chóng)，再不起床就遲到了。真好！也不愿被了媽媽的嘮叨是煩惱。真好！下午吃完飯，再也不用在書(shū)桌前，做一大堆堆成山的試卷。真的太好了。不用再被學(xué)習所煩惱。只需一杯咖啡，一本小書(shū)，靜靜的看著(zhù)《假如給我三天光明》，不用預防媽媽的進(jìn)攻，靜靜的沐浴書(shū)的海洋。真的太好了。再也不用，出去跟同學(xué)玩也要被媽媽催著(zhù)寫(xiě)作業(yè)。真好！只需要換好衣服，穿好鞋子，然后帶著(zhù)好心情，開(kāi)開(kāi)心心的出去了玩。真的太好了！ 只要有了這一天，再也不用，在家自己做好吃的，也要被媽媽催著(zhù)去復習，說(shuō)什么馬上就要小考了，下學(xué)期就讀六年級了了。真好！ 再也不用去看，花千骨時(shí)。還得被老媽叫著(zhù)去。洗衣服拖地。真有點(diǎn)十里春風(fēng)不如你的感覺(jué)。再也不用被阿拉伯數字。愛(ài)迪生的故事打擾。扯開(kāi)嗓子大喊。也不用被老媽罵。真好！可以看花千骨，和白子畫(huà)。
我真的好想在緊張的學(xué)習中度過(guò)。真的好想，好想，即使只有一天，好想，好想……
讀書(shū)的作文 篇3
作文一、《關(guān)于讀書(shū)的作文》
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我深深的體會(huì )到了這句話(huà)的含義。因為自從我喜歡讀書(shū)后，我的詞匯量就越來(lái)越多，語(yǔ)言表達越來(lái)越順暢，作文水平也提高了不少。書(shū)給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活更加有滋有味，并時(shí)時(shí)與我心靈共鳴。
我每周都會(huì )去一次書(shū)城。因為那里有許多許多的書(shū)，我可以盡情的品讀，體會(huì )書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我是“雜食動(dòng)物”，因為我什么書(shū)都喜歡看，不管是天文還是地理，漫畫(huà)還是童話(huà)，只要是對我有益的書(shū)我都會(huì )津津有味地讀起來(lái)。
有一次，我到姐姐家玩。姐姐家有一個(gè)大書(shū)櫥，里面有著(zhù)很多書(shū)。我脫下鞋，跟姐姐和姑姑打個(gè)招呼后，便箭一般的沖到書(shū)櫥前，拿出一本文言文的《聊齋》，開(kāi)始“品味”起來(lái)。中午，姑姑叫我們來(lái)吃飯，我說(shuō)等會(huì )兒，可我這一等，就等了一個(gè)小時(shí)，沒(méi)辦法，姑姑和姐姐只好強行把我帶到餐廳里。雖說(shuō)是吃飯，但我心里卻還想著(zhù)那本書(shū)�？晌乙院笤俨荒菢恿�，因為我不專(zhuān)心吃飯，吃了不少苦頭：把該蘸奶油醬的小饅頭……
我讀書(shū)的意義不光是因為增長(cháng)知識，還因為我可以盡情的隨著(zhù)書(shū)里主人公的喜、怒、哀、樂(lè )，一同高興悲傷；跟隨著(zhù)書(shū)指引，來(lái)到一個(gè)世外桃源，讓我盡情發(fā)揮自己的想象力。
書(shū)讓我明白了中國歷史文化，讓我知道了爸爸媽媽對我的`用心良苦，讓我看到了一群天真的孩子，還讓我知道了許多知識……現在我的作文經(jīng)常被老師當作范文來(lái)讀，我真的好開(kāi)心！看來(lái)，人不能不讀書(shū)，而且要用心去讀，決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)呀。
這就是我讀書(shū)的生活，有酸又有甜。我相信，書(shū)，將會(huì )像路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一顆屬于我自己的星星！
作文二、《關(guān)于讀書(shū)的作文600字》
教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙�！笔穼W(xué)家說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯�！闭渭艺f(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命�！苯�(jīng)濟家說(shuō)：“書(shū)是致富的信息�！倍鴷�(shū)對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像一位良師時(shí)時(shí)刻刻都在指引著(zhù)我們，就一個(gè)知識的海洋任你遨游，就像一個(gè)面包當你饑餓時(shí)給你能量。
每當你走入書(shū)的世界，總會(huì )發(fā)現一點(diǎn)新東西，“書(shū)就是知識的源泉”，“書(shū)中自有黃金屋”這兩句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯。每個(gè)人的生命都是有限的，不可能對每一樣東西每一種事物都認識，只有通過(guò)讀書(shū)才能使我們知道：大自然的美麗，人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程的漫長(cháng)……
只有多讀書(shū)才能讓我們增長(cháng)知識，充實(shí)頭腦，就拿我來(lái)說(shuō)吧，我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我對書(shū)似乎有一種特別的情感。記得我讀五年級的第一個(gè)學(xué)期，再一次數學(xué)考試中考得特別的差，把我的`自信心都打擊沒(méi)了，心也灰了。從此，我對學(xué)數學(xué)失去了信心，就這樣成績(jì)一天天的下滑……
有一天，我經(jīng)姐姐介紹，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完后我明白了生命在于奮斗，不要因一絲絲挫折而喪氣。于是，從那天起，我便打起精神，每天早上6點(diǎn)鐘起床復習，就這樣我的成績(jì)從差到優(yōu)。
當我捧起一本書(shū)，書(shū)就如一根魔法棒一般能給我快樂(lè )，能讓這世界充滿(mǎn)芳香。當我煩惱時(shí)，打開(kāi)笑話(huà)書(shū)，總能讓我哈哈大笑，把所有的煩惱都拋之腦后。想打開(kāi)知識的大門(mén)嗎？那就要多讀書(shū)，得到書(shū)的灌溉和充實(shí)。例如：曾國藩那樣他小時(shí)的天賦不怎么高，一篇文章都要被幾十次，但他還是很勤奮的讀書(shū)，最后成為了中國歷史上最有影響力的人物之一。
書(shū)就是我們的老師，讀一本好書(shū)就如交了一位高尚的朋友。同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！
作文三、《關(guān)于讀書(shū)的作文600字》
點(diǎn)起一豆燭火，溫一壺綠茶，在輕盈的茶葉中翻飛時(shí)，捧起一本書(shū)，品味著(zhù)字里行間的書(shū)香。
小時(shí)的我對讀書(shū)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，可媽媽是一位愛(ài)書(shū)之人。每當我玩樂(lè )完回家后，媽媽總會(huì )對我說(shuō)：出去玩，不如在家好好讀書(shū)……直到那一天，我遇見(jiàn)了它——《徐志摩詩(shī)集》。因為有它，我對書(shū)產(chǎn)生了興趣，慢慢地愛(ài)上了詩(shī)集從此就有了一顆愛(ài)詩(shī)的心�！扒那牡奈易吡�，正如我悄悄的來(lái)，我揮揮衣袖，不帶走一片云彩�！蔽逸p輕地翻開(kāi)了扉頁(yè)，這溫柔般的文字，鮮活的思想，動(dòng)人的情感正注入我的心田。
在它的字里行間中，我了解到了她夢(mèng)中的少女可望而不可即，讀出了他內心的思念，寂寞和傷感。對此，我還品讀過(guò)大量的古代詩(shī)集，從中我體會(huì )到了范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的愛(ài)國情懷，陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自在，白居易“座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕”的傷感，王維“隨意春芳歇，王孫自可留”的迷戀。品味書(shū)中的香氣，讓自己心曠神怡。
在這成長(cháng)的路上，我對現狀并沒(méi)有感到有一絲絲的滿(mǎn)足。于是，我開(kāi)始選擇一些有影響力的文學(xué)作品，細細地品味，體會(huì )它的`內涵所在。
我愛(ài)曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，愛(ài)那嬌小的林黛玉。因為她知道她是寄人籬下，所以只好用犀利的話(huà)語(yǔ)來(lái)掩飾自己內心的軟弱，見(jiàn)自己深深地掩藏。每每想起大觀(guān)園，便想起她那揪心的淚。她愛(ài)過(guò)也恨過(guò)，快樂(lè )過(guò)也傷心過(guò)。正因如此，她的人生才會(huì )一波三折，才會(huì )有酸甜苦辣。品味書(shū)中林黛玉的一生，你會(huì )有許多不同的感受，你會(huì )對人們口中的林黛玉有所改觀(guān)。
人生需體驗，書(shū)香需品味，品味書(shū)中的香氣，與作者進(jìn)行更深一層的思想交流。品味書(shū)香，可以感受到春天那風(fēng)乎舞云的愜意，可以感受到夏天那滂沱大雨后的一絲清涼，可以感受到秋天那落葉紛飛的凄涼，可以感受到冬天那雪花飄零的壯闊。
一壺綠茶，一縷書(shū)香，在如豆的燭火下，茶香繚繞，書(shū)香浸染……
作文四、《關(guān)于讀書(shū)的作文600字》
漫步于書(shū)界，塵間的風(fēng)微微拂起蕩漾的思緒，我手持書(shū)卷，翻開(kāi)細細品味，便沉醉于這彌漫著(zhù)墨香的書(shū)�！�
太陽(yáng)遮蔽于陰霾之下，碩大的雨點(diǎn)沖擊著(zhù)玻璃窗，發(fā)出“拍拍”的聲響。我從書(shū)架里拿出《海燕》，霎時(shí)間我便立身于那遼闊的海岸線(xiàn)，瞳中浮現的是如黑色閃電般的海燕，搏擊云天。透過(guò)玻璃窗，一道閃電劃破黑壓壓的天空，緊接著(zhù)一聲巨雷，我合上書(shū)，站起身來(lái)，高聲呼叫：讓暴風(fēng)雨來(lái)的'更猛烈些吧！
凜冽的風(fēng)凄厲的呼嘯著(zhù)，我坐在房間里，光照的明亮，我手捧著(zhù)《賣(mài)火柴的小女孩》。溫飽，幸福，衣著(zhù)單薄的小女孩渴望著(zhù)，期盼著(zhù)，在嚴冬中不顧寒冷，留下如冰的淚，醉心于無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)，永遠不會(huì )醒來(lái)。轉頭凝望著(zhù)窗外，我感到一絲寒意，心中有幾許疑惑：如這樣的故事會(huì )不會(huì )在真實(shí)生活中上演呢？
我披著(zhù)外套，在靜謐的夜晚，伴著(zhù)燈光，并與天窗射入的清冷月光輝映，平靜而安寧的氛圍中，我卻心潮澎湃�！逗魢[山莊》的字字句句都強烈地撩動(dòng)著(zhù)我的心弦，刻骨銘心。凱瑟琳為了愛(ài)顛覆了自身。復仇與悔恨充斥著(zhù)我的心靈。這平靜的夜晚，我卻無(wú)法平靜。
我置身于鬧市之中，汽車(chē)的鳴笛與人語(yǔ)的喧嘩交織，我卻如入無(wú)人之境，因為那飛入大觀(guān)園中的心，手持花鋤的葬花女輕吟。凋零的桃花紛飛，瀟湘子淚也滑落，梳理著(zhù)如絲秀發(fā)，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！痹谶@繁忙之間從何尋覓這般境界？但有書(shū)相伴，我沉醉其中。
穿梭于書(shū)界的春夏秋冬，四季輪回，有書(shū)香相伴，我無(wú)論何地，亦懷著(zhù)一顆書(shū)心！
書(shū)中有著(zhù)無(wú)盡的樂(lè )趣，書(shū)成就了許許多多的名人，有書(shū)香伴我，我永不寂寞！
讀書(shū)的作文 篇4
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步是階梯”，書(shū)從原始時(shí)期就有了，從最簡(jiǎn)單的甲骨文、金文、小篆、大篆一直到今天的文字，經(jīng)歷了幾千年的演變，反映了中國歷史的進(jìn)程，也是我國智慧的結晶。
老師每天都教導我們“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，我們要從書(shū)中領(lǐng)略出讀書(shū)的趣味。由于有了書(shū)，我們的生活才變的充實(shí)。
生活中雖談不上處處有書(shū)，但我們每天必須和書(shū)打交道，和書(shū)共渡這美好時(shí)光。
封建社會(huì )，由于生產(chǎn)力落后，因此家家戶(hù)戶(hù)重男輕女，不讓女孩子進(jìn)學(xué)堂，但也不是所有的男孩子都能讀書(shū)的，只有那些地位居高，家財萬(wàn)貫人家的孩子才能讀書(shū)。盡管如此，古人還是非常重視讀書(shū)的。
如今真令人高興，生活條件好了，一切都異于古代，讀書(shū)不僅僅是識文斷字，也能提高我們的閱讀能力，養成我們良好的學(xué)習習慣，還能開(kāi)闊我們的眼界，豐富的我們知識，引導我們的崇高理想。在書(shū)的世界里，我們能領(lǐng)略廣闊的天地；欣賞壯麗的山河；還能知文懂史，品詩(shī)詞歌賦；能回味古老的悠長(cháng)，眺望未來(lái)的瑰麗！總而言之“開(kāi)卷有益，讀書(shū)是福！”
在我看來(lái)：養心莫善寡欲，至樂(lè )無(wú)如讀書(shū)。當你無(wú)聊時(shí)，翻開(kāi)課本，一篇篇鴻篇巨制映入你的眼簾，讓你欣喜若狂，偶爾看到一個(gè)小標題讓你抑制不住好奇，就讀了起來(lái)。
郁悶時(shí)，一切物質(zhì)只能釋放你的心情，讓你變的心情愉快，只有書(shū)讓你解放手腳，放飛靈感，釋放自我，收獲成果。
“人生能有幾回搏”呢？人好不容易來(lái)人間一回，現在不搏更待何時(shí)？我們不僅要享受，更要做一些有益于人類(lèi)的`事。許多老作家都100多歲了，但他們仍然在學(xué)，曾經(jīng)有一個(gè)記者采訪(fǎng)這個(gè)老人，問(wèn)：“老先生，您的一生都用在讀書(shū)上嗎？您不覺(jué)得厭倦嗎？”老人只回答八個(gè)字讓記者大吃一驚，說(shuō)：“是，好書(shū)不厭百回讀”，隨后就讓他的孫女把他推進(jìn)房間，拿了一本5厘米的書(shū)繼續讀。
從老人身上我們能感受到書(shū)給我們的益處，我們青少年正需要這種堅持不懈的毅力。但這種毅力不是與生俱來(lái)的，而是從生活中慢慢積累來(lái)的。
“讀書(shū)是福，開(kāi)卷有益”讓我們共同攜手為我們的生活添一些歡樂(lè )吧！
讀書(shū)的作文 篇5
讀書(shū)是獲取知識最有效的途徑。
愛(ài)好讀書(shū)，應該是智慧之人都具備的一種特質(zhì)。在書(shū)中，我仿佛和作者進(jìn)行著(zhù)一次意味深長(cháng)的對話(huà)。有時(shí)如同一位虔誠的教徒聆聽(tīng)智者的教誨，有時(shí)像與好久沒(méi)見(jiàn)的知心朋友溝通交流，有時(shí)則默默欣賞和傾聽(tīng)他人的故事。這樣，在一次次靈魂的對話(huà)中，我受益無(wú)窮。
讀好書(shū)，能將之簡(jiǎn)單理解為讀經(jīng)典的書(shū)。何為經(jīng)典？我認為它應該能夠讓大多數人身心受益并由衷贊許，這類(lèi)書(shū)永遠不會(huì )埋沒(méi)于歷史的滾滾長(cháng)河中，恰如任何沉沙都不會(huì )掩蓋金子的光輝。在深度閱讀中，我能感受到主人公的喜怒哀樂(lè )，學(xué)習他們身上勇敢、堅毅、智慧的精神，進(jìn)行一次靈魂的洗禮。
所謂善于讀書(shū)，就是需要有技巧。讀書(shū)必須掌握方法，既不能一目十行，囫圇吞棗，也不能死板，不知變通。應融入自己的理解、自己的情感，更需要取其精華、棄其糟粕。如有些作品略微悲觀(guān)，但我們絕不能消極，要學(xué)會(huì )化悲痛為動(dòng)力，去幫助我們在生活中更進(jìn)一步。
古人讀書(shū)有“頭懸梁、錐刺股”的精神，這樣的苦讀確實(shí)不可少。但我覺(jué)得，如果能在悠然時(shí)光中享受讀書(shū)，更能把書(shū)讀透，把書(shū)讀精。如我一般，我非常憧憬在午后的`時(shí)光中，在房頂上支一把躺椅，遮一柄太陽(yáng)傘，旁邊小桌上放一杯茶，手捧一本書(shū)，身后還有只小貓在懶洋洋地曬太陽(yáng)。而這一本書(shū)，有時(shí)是一本薄薄的雜志，或一本著(zhù)名的散文，也可能是一本厚實(shí)的經(jīng)典巨作，捧在手中的美妙，自然不言而喻。
手捧一杯香茗，在書(shū)中感受這悠然時(shí)光，歲月靜好。