三年級春天作文

三年級春天作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的三年級春天作文3篇，希望能夠幫助到大家。

三年級春天作文 篇1

　　誰(shuí)把春天帶來(lái)了？是春雨！還是小草？是花兒！還是蜜蜂？讓我們來(lái)看看吧！

　　春雨姑娘來(lái)了，她喚醒正在睡覺(jué)的小動(dòng)物。不久，草原上又有了往日的生機！池塘上，又能聽(tīng)見(jiàn)青蛙組成的合唱團在演奏，“呱呱”的聲音那么悅耳！像在說(shuō)：“哈哈！我們的.聲音是不是很動(dòng)聽(tīng)？”原來(lái)是春雨把春天帶來(lái)了！

　　小草也不甘示弱，伸了個(gè)懶腰。從土地里鉆出來(lái)了，換上了鮮艷的綠襯衣，在和煦的春風(fēng)中舞蹈！原來(lái)是小草把春天帶來(lái)了！

　　咦？花兒呢！“哦！我在這！”順著(zhù)聲音看去，只見(jiàn)花兒紛紛披上了艷麗的衣裳。引來(lái)了許多小動(dòng)物，小兔蹦蹦跳跳地摘來(lái)一朵美麗的花戴在頭上，周?chē)�的�?dòng)物不禁夸起小兔來(lái)！原來(lái)是花兒把春天帶來(lái)了！

　　“嗡嗡嗡”，小蜜蜂飛來(lái)了。采走了香香的花粉，釀出了又香又甜的蜜！它在花叢中飛舞，又為春天增添了許多生機。原來(lái)是小蜜蜂把春天帶來(lái)了！

　　春天能使萬(wàn)物生長(cháng)，也能使這個(gè)世界再一次充滿(mǎn)生機、充滿(mǎn)活力！

　　��！春天是如此的美。

三年級春天作文 篇2

　　周日，我和媽媽來(lái)到公園去找春天的腳步。

　　我問(wèn)媽媽?zhuān)骸按禾煸谀膬耗�？�?/p>

　　媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你看，春天就在你的眼睛里�！�

　　我有些不信，可媽媽是我家的權威呀，我怎能不信呢？我一邊走著(zhù)一邊看，��！我看到了，我知道啦！當春天的腳步落在迎春樹(shù)上時(shí)，樹(shù)上就會(huì )長(cháng)出一個(gè)個(gè)小花骨朵兒；當春天的腳步落在草地上，枯萎的`黃草根兒就會(huì )長(cháng)出嫩綠嫩綠的小芽?jì)�；當春天的腳步落在螞蟻身上，它就會(huì )亂跑著(zhù)尋找食物；當春天的腳步落在湖面上時(shí)，厚厚的冰就會(huì )變成頑皮的孩子漂在水面上。

　　��！春天的腳步真的就在我的眼睛里呢！

　　我和媽媽靜靜地在湖邊漫步，湖面上倒映著(zhù)青翠的柳樹(shù)的倒影，柳樹(shù)的每一個(gè)枝條上都有著(zhù)一個(gè)個(gè)含苞待放的小骨朵兒。媽媽說(shuō)：“這是春的生機”

　　我多么多么希望有一個(gè)春天的腳步落在我的身上呀，讓我趕緊脫下棉衣，換上輕松暖和的運動(dòng)裝，讓我高高興興地沖向春天的美景。

三年級春天作文 篇3

　　一株金黃的迎春花開(kāi)了，我問(wèn)春在哪兒？花兒不語(yǔ)。一條纖細的柳枝上冒出了嫩芽，我問(wèn)春在哪兒？葉兒不言。燕子飛來(lái)了，動(dòng)聽(tīng)的歌聲卻也沒(méi)有告訴我春天的足跡。于是，我便一直追尋……

　　天氣漸漸變暖，寒凍已久的原野早已被綠草鋪滿(mǎn)了每一寸土地，就像整個(gè)世界飄滿(mǎn)、溢滿(mǎn)了草的.清新。從根莖到葉脈，是被春雨淋漓后，甘露的滋潤，才會(huì )將葉片染成這種飽滿(mǎn)的生命的綠色。綠草就這樣蔓延，蔓延在這詩(shī)情畫(huà)意的季節。碧水岸邊，垂柳姑娘將她滿(mǎn)頭的青發(fā)擺在水中梳洗，波光粼粼，漣漪回旋，風(fēng)兒為她梳妝，縷縷陽(yáng)光就像母親的手散發(fā)熱情的溫度，慢慢消融秀發(fā)上的晶瑩水珠。

　　撲鼻的花香彌漫開(kāi)，為春的到來(lái)發(fā)出請柬。桃花、梨花爭斗著(zhù)自己獨特的香氣，花蕊像箭一般欲要放射，在等著(zhù)蜜蜂來(lái)采花粉，不知名的花兒裝飾著(zhù)田野，姹紫嫣紅，不禁油然而生起一種希望，一份活力。

　　草木枯榮，春花秋月，我惟獨喜歡春，不管多少時(shí)光流逝，不管多少風(fēng)霜雨雪，她總是那么生機盎然，散發(fā)她獨特的香氣。

　　我終于找到了春，原來(lái)她就在迎春花的花蕊里，在垂柳的秀發(fā)上，在使者們的翅膀上，春就蕩漾在我們的心里，在心的土壤中埋下一粒希望的種子………

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