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意義的作文通用
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的意義的作文通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
意義的作文通用1
從報名參加這次夏令營(yíng)的那一刻起，我的內心就一直沒(méi)有平靜過(guò)，想象著(zhù)寧波怡人的風(fēng)景，想象著(zhù)夏令營(yíng)充滿(mǎn)未知的生活，想象著(zhù)新認識的來(lái)自五湖四海的朋友……這一切都讓我對寧波之行無(wú)比向往。
一個(gè)寧靜的清晨，我們被教官帶上大巴。聽(tīng)說(shuō)今天要去海島特訓，天吶，那不正是我最期待的嗎！
乘船來(lái)到海島，為期一天的'特訓拉開(kāi)帷幕。前面的幾個(gè)項目搬輪胎、挖戰壕、搬圓木我們都一一完成。接著(zhù)來(lái)到最后一項挑戰——穿越火線(xiàn)。我在鐵絲網(wǎng)里匍匐前進(jìn)，一開(kāi)始還挺順利的，可爬到中途，我的頭發(fā)不幸被鐵絲給勾住了，怎么拽都拽不下來(lái)�？吹狡渌爢T都順利通關(guān)，我顧不了那么多，忍痛扯斷了頭發(fā)，繼續前行！盡管到達終點(diǎn)后的我雙手被磨破了，膝蓋上也滿(mǎn)是泥土，但能夠完成挑戰，我的內心十分欣喜。
臨行前的篝火晚會(huì )上，同連隊的兩位隊友一起上臺為大家獻唱了一首《暖暖》。我揮舞著(zhù)手中的熒光棒，熱情地為她們吶喊，自己也情不自禁地跟著(zhù)音樂(lè )的節奏搖擺起來(lái)。此時(shí)，我想我的心也像手中的熒光棒一樣，在閃閃發(fā)光吧。
這是一次意義非凡的旅行，我們第一次離開(kāi)父母懷抱，第一次坐動(dòng)車(chē)，第一次洗衣服，第一次過(guò)集體生活……如此多的第一次，讓我體會(huì )到了一次不同的旅行，一次不同的經(jīng)歷，更是一次不同的人生！
意義的作文通用2
今天班隊課上，我們全校師生在籃球場(chǎng)上舉行了舊書(shū)義賣(mài)活動(dòng)。義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了�；@球場(chǎng)成了一條熱鬧非凡的“大街”。書(shū)堆成了小山，而且一座連著(zhù)一座，數也數不清。同學(xué)們的叫賣(mài)聲，討價(jià)還價(jià)的聲音彼此起伏。
有錢(qián)的，在“逛街”，沒(méi)錢(qián)的只好當“營(yíng)業(yè)員”。任依翎手里拿著(zhù)書(shū)到處亂竄，向低年級的小弟弟小妹妹推銷(xiāo)：“小弟弟，這時(shí)三年級考級書(shū)，原價(jià)可貴了，現在只要賣(mài)五元錢(qián)，多便宜呀！快點(diǎn)買(mǎi)吧……”我則大聲叫賣(mài)著(zhù)“便宜了，便宜了，雜志一元一本，買(mǎi)一送一……”“大姐姐，這本書(shū)賣(mài)多少元？”我一看，原來(lái)是個(gè)小妹妹在問(wèn)我。我看了下她要的書(shū)說(shuō)：“這本《海底兩萬(wàn)里》��！不貴不貴，才五元錢(qián)�！闭f(shuō)著(zhù)，我伸出了五個(gè)手指�！澳敲促F，五元��！還不貴！”小妹妹一臉驚訝�！百F就貴一點(diǎn)吧！這可是一本好書(shū)��！里面有很多知識呢！還是三年級的考級書(shū)呢！”我說(shuō)道�！澳恰毙∶妹眠t疑了一下�！澳蔷退脑�！我只有四元了！”我考慮了一下“好！成交！”“給你�！�
一節課下來(lái)，我們班賣(mài)書(shū)一共賣(mài)得了六百零九元六角。這可不是一個(gè)小數目啊，雖然對那些貧困生是杯水車(chē)薪，但也是我們的'一片心意。這次義賣(mài)活動(dòng)不僅讓我們買(mǎi)到了自己想要看的書(shū)，又奉獻了我們的愛(ài)心，真是一舉兩得��！
意義的作文通用3
我的童年就像五彩斑斕的夢(mèng)，夢(mèng)中記載了我一件件有意義的事，有令我難忘的，有令我開(kāi)心的，也有令我后悔的。今年，我們的校舉辦了一個(gè)男女子的足球比賽。我們的女子足球比賽進(jìn)行的轟轟烈烈的，非常精彩，也非常有意義！
那天星期五的下午，隨著(zhù)裁判的哨聲，我們班和五（4）班的足球比賽正式開(kāi)始了！一開(kāi)始，小欣接到了球，她把球傳給了小菁，小菁準備踢到對面的球門(mén)里，可是，讓4班的隊員搶走了。4班的隊員接到了球，準備向我們班的球門(mén)射去，不過(guò)，在球門(mén)前被我攔截住了。我把球射給了小菁，小菁又把球射給了小琬，小琬大力地向4班的球門(mén)射去。哎呀！射偏了，球撞到了球桿，反彈回了。就在這時(shí)候，球被小菁接住了，小菁看見(jiàn)了對方的守門(mén)員分了心，就立刻把球射進(jìn)4班的龍門(mén)里，噢耶！球進(jìn)了！我們班的人全部跳了起，在歡呼著(zhù)！
下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了！這場(chǎng)比賽是4班的人先開(kāi)球，不過(guò)她們一開(kāi)球就被我們班手疾眼快的小霖給搶了，小霖把球踢到了4班那邊，但是，小霖可能有一點(diǎn)體力不支了，一眨眼，小霖腳下的.球被4班的人搶走了�？吹角蜻^(guò)了，我和小靜馬上跑上前去攔著(zhù)球，可是，還是讓球過(guò)了。不過(guò)，球讓我們班的守門(mén)員小然把球給攔住了，沒(méi)有讓球進(jìn)去。一會(huì )兒，小琬又搶到球了。這次，她用力一射，球進(jìn)了！我們班的人又跳了起，他們在足球場(chǎng)的邊緣歡呼著(zhù)，尖叫著(zhù)！我們幾個(gè)在足球場(chǎng)的中間相互擁抱著(zhù)，大聲地說(shuō)道“我們贏(yíng)了，我們贏(yíng)了！”
就這樣我們2比0戰勝了4班！這場(chǎng)足球比賽真精彩��！這場(chǎng)足球比賽對于我們說(shuō)非常有意義，也非常難忘！我們要繼續努力，爭取奪冠！
意義的作文通用4
朱自清曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章，叫做《匆匆》。來(lái)也匆匆，去也匆匆，人活著(zhù)到底是為了什么，人的一生，即漫長(cháng)又短暫，為了金錢(qián)，為了權勢，好象都不是吧。到底為了什么呢？
我也曾無(wú)數次的想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，可一直都沒(méi)有答案。從那篇《匆匆》里我找到了答案，“桃花謝了再開(kāi)，春天過(guò)去了還會(huì )再來(lái)，而我們的人生呢？”“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！�
我把我的人生比作一支蠟燭，人們習慣用蠟燭來(lái)比喻老師�？晌覀兊娜松y道不是這樣嗎？蠟燭的生命雖短，可她滴下的每一滴蠟，都奉獻給了別人，她照亮了別人，卻犧牲了自己，而我希望我的人生像蠟燭一樣，在有限的生命中做出無(wú)限而有意義的事，這樣即使到了去也匆匆的時(shí)候，也不會(huì )有什么遺憾。我們赤裸裸地來(lái)到到世界決不作文能赤裸裸地回去，如果是這樣，我們人生的意義何在？
我又把自己的'一生比作一顆星星，或許大家對于“星星”很陌生，但至少知道她是閃耀的�？烧l(shuí)知道閃耀的背后，星星的心酸誰(shuí)又懂呢？天上的星星每一顆都很閃，但一定有最閃的那一顆，而其它的雖不是最閃的，卻也在努力的發(fā)光。在生活中，我雖不是最閃耀的那一顆，但在學(xué)習中，我也會(huì )盡我最大的努力，只有比別人付出更多的汗水，才會(huì )多一份收獲，才會(huì )成為耀眼的星星。
人生就是如此，我們活著(zhù)不是為了別人，更不是為了誘惑的物質(zhì)，是為了我們自己，既然來(lái)到這個(gè)世界上，何不瀟灑走一回。我們活著(zhù)為了愛(ài)我們的人，更是為了瞧不起我們的人，我們要用行動(dòng)去證明，我們是最棒的，人生的意義在于奉獻，而不是索取。
意義的作文通用5
熬了四個(gè)月，終于迎來(lái)了暑假，當老師說(shuō)到：同學(xué)們放假了！我心中的激動(dòng)不由得讓我一蹦三尺高，正在我高興之時(shí)，幾個(gè)哥們湊過(guò)來(lái)，說(shuō)：喂，我們明天去游泳吧！我想反正放假了，也該放松放松了，于是我一口答應了�；氐郊铱荚嚵艘惶斓奈以缫哑v不堪，為了明天的游泳我應該卯足了精神趴在床上就睡著(zhù)了。新的一天來(lái)到了，果然，今天是驕陽(yáng)似火，火辣辣的太陽(yáng)讓人們喘不過(guò)氣來(lái)。
到了下午，我聯(lián)系了哥哥一起來(lái)，到了集合點(diǎn)，我們一起走著(zhù)去了游泳館，路上我們有說(shuō)有笑，感覺(jué)好像不一會(huì )就到了，我們交了錢(qián)，穿好衣服，一個(gè)同學(xué)剛進(jìn)去就沖向了泳池，一個(gè)蛙跳，摔在了水里，我們看的心里也癢癢了。一個(gè)個(gè)的蹦進(jìn)了泳池，我們先是一個(gè)個(gè)的游泳，過(guò)了一會(huì )我們都適應了水溫，開(kāi)始分組的進(jìn)行游泳PK，真沒(méi)想到，我是第一個(gè)被抽到，和哥哥進(jìn)行比賽，呀！我可慘了，哥哥是游泳的能手，可我卻還沒(méi)學(xué)過(guò)幾次，唉！看來(lái)，今天我是栽在他手里了，三，二，一！開(kāi)始！隨著(zhù)同學(xué)的一聲令下，我一頭栽進(jìn)了水里手腳并用的往前游著(zhù)，把頭露出水面，一看哥哥已經(jīng)快到終點(diǎn)了，我靈機一動(dòng)，捏住鼻子來(lái)了個(gè)仰泳兩個(gè)腳不停的`在水里撲通，撲通的讓自己往前游不一會(huì )，我的頭好像撞在了什么東西上，抬起頭，哈！我超過(guò)了哥哥得了冠軍！我激動(dòng)不已，哥哥為我祝賀還說(shuō)：小樣，都能趕上哥哥了！我說(shuō)：哪里，哪里，我這是邪氣壓倒正氣了！
意義的作文通用6
這個(gè)暑假，老師給我布置了一項特殊的作業(yè)，做家務(wù)。媽媽疑惑地說(shuō)：“今天下雨沒(méi)買(mǎi)菜，就只有西紅柿和雞蛋，吃什么好呢？”我看到地板上的箱子里有一桶面，靈機一動(dòng)的說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀冎形缇统晕骷t柿蛋面吧！面嘛就我來(lái)煮好嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑說(shuō)：“好��！”
首先，我從冰箱里拿出了三個(gè)西紅柿和四個(gè)雞蛋，又從地板上的箱子里拿出了一筒面。然后將西紅柿洗干凈，切成一片一片的，接著(zhù)我把雞蛋敲碎了，放在了一個(gè)小碗中攪勻。其次點(diǎn)著(zhù)火，把油倒入平底鍋中，又把蛋倒入鍋里，開(kāi)始煎蛋。煎蛋的同時(shí)我把西紅柿放入另一個(gè)鍋里，炒了幾下，放了半碗水，將西紅柿煮爛，過(guò)了一會(huì )兒，蛋就煎好了，一個(gè)個(gè)圓溜溜的小蛋變成了一張黃澄澄的大蛋餅。我把大蛋餅切成了小塊，倒入了煮爛了的`西紅柿，加了一勺鹽，很快西紅柿炒蛋就做好了。
最后我又把鍋裝了半碗的水，用5分鐘時(shí)間把水煮開(kāi)，放入一筒面條，攪拌了一下，三分鐘后加入西紅柿炒蛋，面就做好了啊。真是香氣撲鼻，不說(shuō)吃，就是聞聞也要淌口水。
媽媽把面條端了出去，我給大家盛好面，爸爸吃的津津有味，我激動(dòng)地問(wèn)爸爸：“怎么樣好吃嗎？”爸爸向我豎起了大拇指：“這真是太好吃了！”。
這天是我這個(gè)暑假過(guò)得最有意義的一天。
意義的作文通用7
你思索過(guò)生命的意義是什么嗎？看了我的兩個(gè)故事你一定會(huì )找到答案。
那一天晚上，我在燈下看書(shū)，但看了不到兩分鐘，就有一只灰色的飛蛾，在我的頭上‘呼啦，呼啦’地飛。剛開(kāi)始我還可以忍受，可那‘擾民者’飛的卻更近，我用手驅趕著(zhù)它，它飛走了，可是，它一會(huì )它更加猖狂了，在我的頭上‘翻跟頭，打把術(shù)�！覍�(shí)在受不了，拿著(zhù)尺子往我頭上的‘擾民者’砍過(guò)去，一砍蹦的一聲，飛娥的一只纖細的腿已經(jīng)成了犧牲品，可它依然飛的起勁兒，似乎安然無(wú)恙。我用書(shū)拍了一下，沒(méi)拍到！后來(lái)，我用手指捉住了“擾民者”，它在我手里扭來(lái)扭去，不停的想飛。我想：“蠢東西，竟然打擾我看書(shū)，看我怎么收拾你！”，這時(shí)，我用一只剛削完的尖利的鉛筆刺穿了飛蛾的身體，隨既又把它摔在了地上，“啦哧”的.一聲，它重重的摔在了地上�？蓚劾劾鄣乃鼌s沒(méi)有死，在地上艱難的蠕動(dòng)著(zhù)身體。這一刻，我被它頑強的生命力感動(dòng)了。
一天，我在一片花壇前停了下來(lái)，這里全是我討厭的花，顏色也不好看。我越看越煩，腦子里便冒出了一個(gè)損招：“燒了它！”于是，我從商店買(mǎi)來(lái)一個(gè)打火機，打了最大的火，“呼”的一下，火苗躥出了足有7厘米高，我想：“成為灰吧，這么難看討厭的花草！”我往一朵蘭色的花上一點(diǎn)，瞬間，花兒便燃燒起來(lái)，不一會(huì )兒便都成了灰！可一段時(shí)間以后，我再次經(jīng)過(guò)花壇的時(shí)候不禁驚呆了，我發(fā)現被燃成灰燼的花兒竟然發(fā)芽了！嫩嫩的花芽?jì)涸谟?zhù)風(fēng)顫動(dòng)，似乎在對我說(shuō)：“想要了我的命，沒(méi)那么容易！”此刻，我徹底被花兒頑強的生命力震撼了。
讀到這兒你一定知道了生命的意義了吧，對，生命意味著(zhù)頑強！
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