火優(yōu)秀作文

火優(yōu)秀作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的火優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

火優(yōu)秀作文1

　　熱騰騰的面條，香噴噴的米飯，在上海路上，有一家人氣很旺的面館，受到了當地人民的一致好評。這家面館的老板姓李。李阿姨的店里貼了著(zhù)名的一句詩(shī)“日出江花紅勝火”她說(shuō)，希望客人都能在用餐時(shí)感到春天般的熱情，自己的事業(yè)蒸蒸日上。

　　李阿姨的面館，總是打掃得一塵不染，窗明幾凈，顧客坐在面館里，就像回到了自己的家中一樣。有時(shí)候，工作繁忙的人來(lái)不及回家做飯，就會(huì )來(lái)李阿姨這里吃一頓。附近工作的`大學(xué)生也很喜歡到這兒吃飯，他們常說(shuō)，李阿姨這兒的飯不僅香甜可口，而且物美價(jià)廉，李阿姨總能找到和大家聊天的話(huà)題，很快就融入了顧客的群體中。

　　李阿姨經(jīng)營(yíng)的面館，在上海路這片口碑很好，還在于她的細心周到的服務(wù)。每次吃晚飯，她都會(huì )提醒顧客不要落下東西，有好幾次，顧客匆匆之間差點(diǎn)把自己的手提電腦落下。更值得我們一提的是，有一次，孫小姐的錢(qián)包落在了面館里，里面有身份證、銀行卡、先進(jìn)等大量貴重物品，李阿姨發(fā)現后，立即通過(guò)孫小姐包里的名姓片找到了她。孫小姐很是感動(dòng)。

　　大家從四面八方聚過(guò)來(lái)，在李阿姨這兒體會(huì )到了家的感覺(jué)，我們衷心地希望，這些面館可以再多一些!

火優(yōu)秀作文2

　　和“火”做朋友火是人類(lèi)的朋友，人類(lèi)的生活離不開(kāi)火。自從原始人發(fā)明了“鉆木取火”，人類(lèi)就可以吃到香噴噴的熟的食物了，火還給人類(lèi)帶來(lái)了溫暖和光明……但是，火也有發(fā)“脾氣”的時(shí)候，使用不當就會(huì )發(fā)生火災�；馂牡摹盀摹弊值臉嫵梢馑际羌依锩嬷�(zhù)火就有災難了。人們常說(shuō)：“水火無(wú)情”啊!我們經(jīng)�？梢钥吹交蚵�(tīng)到一些火災現象：有一次，爸爸帶我去藝術(shù)學(xué)院學(xué)鋼琴的路上,看到一個(gè)商店被火燒得面目全非，媽媽以前還在那里買(mǎi)過(guò)手機呢；還有一次，我們開(kāi)車(chē)路過(guò)中山路，看見(jiàn)一個(gè)火災現場(chǎng)，聽(tīng)說(shuō)還燒死了一家三口，嚇得我膽戰心驚，真悲慘��！在電視上面也經(jīng)�？吹揭恍┗馂牡膱蟮�，有發(fā)生在學(xué)校的、有發(fā)生在商場(chǎng)的、有發(fā)生在森林的……有一次發(fā)生在商場(chǎng)的火災，燒死了幾十個(gè)人！還有一次發(fā)生在美國的森林大火，燒了幾天幾夜才被撲滅，火災造成的'損失可真大呀！所以,我們要學(xué)習一些預防火災的知識。首先，小朋友們不能玩火。萬(wàn)一發(fā)生火災了，如果是小火的話(huà)，可以想辦法撲滅；如果是大火，不能撲滅也不要驚慌，要及時(shí)撥打119；如果在火災現場(chǎng)，要盡快從安全通道逃生，最好不要乘電梯，也不要隨意跳樓�；鹗侨祟�(lèi)的朋友又可能變成人類(lèi)的敵人。只要我們正確地用火，火就會(huì )永遠成為人類(lèi)的好朋友。

火優(yōu)秀作文3

　　能力課來(lái)了。老師托著(zhù)一個(gè)鐵托盤(pán)，走進(jìn)了教室。托盤(pán)上有一些東西，一瓶酒精，一個(gè)小燒杯，一盒火柴，一個(gè)小手帕與一個(gè)暖壺蓋。我看見(jiàn)了，想：天哪，老師老師還拿來(lái)火柴了，難道要做爆炸實(shí)驗嗎？周?chē)�人也議論紛紛。有的說(shuō)：“老師太帥了，要做原子爆炸實(shí)驗�！庇械恼f(shuō)：“今天的課是不是成了篝火晚會(huì )?”……這時(shí)，老師說(shuō)：“今天我們做一個(gè)實(shí)驗吧�！薄昂�！”大家齊聲說(shuō)，等著(zhù)實(shí)驗開(kāi)始。

　　實(shí)驗開(kāi)始了。老師先拿起放酒精的瓶子，往燒杯里倒了點(diǎn)酒精。接著(zhù)把手絹拿起來(lái)放在杯子用酒精里浸濕。然后把手絹拿出來(lái)擰了一下，扔進(jìn)盒子里。最后拿出一根又長(cháng)又細的火柴，把火柴用力一擦，就冒出火來(lái)。老師捏著(zhù)火柴，慢慢接近手絹……我非常緊張，生怕老師點(diǎn)燃手絹時(shí)，不小心發(fā)生意外……

　　老師點(diǎn)燃手絹，手絹立刻著(zhù)起了火。老師看到手絹著(zhù)了火，趕緊把暖壺蓋扣了過(guò)去。我想，小手絹的生命就這樣了結了，太可憐了。接著(zhù)，又聞到一股糊味。天哪！

　　過(guò)了一會(huì )，老師要拿開(kāi)暖壺蓋了。我們一下子圍住老師，準備看手絹的`“遺體”�？闪钗覀兇鬄轶@訝的是，手絹竟然完好無(wú)損。這引起了我們的濃厚興趣。我回家一定要查出謎底。

　　這個(gè)實(shí)驗真好玩！

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火優(yōu)秀作文4

　　春節是我國的傳統節日，它是慶祝新的一年要開(kāi)始。大家在那一天要吃團圓飯、放鞭炮、貼春聯(lián)……我最喜歡的還是除夕那天吃團圓飯，放鞭炮。

　　每次最飯菜的主廚都是奶奶。別說(shuō)團圓飯了，每天的飯菜都這么好吃，那團圓飯就更要大顯身手了。你看她燒飯的樣子就像一位演奏家，彈著(zhù)美妙的樂(lè )曲�！伴_(kāi)飯嘍，開(kāi)飯嘍�！蹦棠檀舐暤亟兄�(zhù)。大家紛紛來(lái)到桌前，用筷子夾著(zhù)美味可口的飯菜。奶奶看大家吃得香噴噴的，奶奶臉上也露出了開(kāi)心的.笑容。

　　吃完飯，大家都去外面放鞭炮了，這也是我最喜歡的活動(dòng)我和姑姑，還有爸爸一起去隔壁小店買(mǎi)煙花。我們買(mǎi)了“彈炮”“大紅花”“一生一世”……我們各選一種煙花，看誰(shuí)的最漂亮，由爺爺奶奶來(lái)做裁判。我選了“一生一世”，爸爸選了“開(kāi)心果”，姑姑選了“噴水壺”。爸爸把自己的煙花點(diǎn)著(zhù)，一顆小小的火芯往天上一竄，就這樣完了；緊接著(zhù)，爸又把我的“一生一世”點(diǎn)亮，煙火像噴泉一樣往天上噴；最后是姑姑的，她的“噴水壺”像一顆流星從天邊飛過(guò)，真美呀！最后姑姑用滿(mǎn)分的成績(jì)戰勝了我們。

　　雖然我沒(méi)有贏(yíng)得這次比賽，可我感受到了春節的喜慶，春節的快樂(lè )！

火優(yōu)秀作文5

　　上公交車(chē)的時(shí)候，放眼一掃，我發(fā)現大部分人都在刷最近很火的軟件“抖音”，這就讓我十分疑惑，抖音為什么這么火呢？

　　看著(zhù)一車(chē)的“低頭族”，我陷入了沉思。隨著(zhù)科技的發(fā)展，手機功能也在一步步優(yōu)化。從最開(kāi)始只有文字到圖片再到視頻，每一個(gè)腳印都是新的發(fā)展；從最開(kāi)始的“老人機”到現在的智能手機，手機功能逐漸強大，無(wú)疑給“抖音”的廣泛傳播帶來(lái)了便利�，F在我們能隨時(shí)隨地刷小視頻，這可要感謝祖國的科技進(jìn)步！

　　還有，由于抖音的方便和它的使用簡(jiǎn)單，讓它廣受人民大眾的喜愛(ài)，人們可以利用坐公交車(chē)地鐵、出租車(chē)的時(shí)候，閑得無(wú)聊來(lái)刷一刷，充分利用碎片化時(shí)間。抖音一個(gè)視頻也就幾十秒，最多的也不超過(guò)幾分鐘吧！再加上坐公交、地鐵、出租車(chē)的.時(shí)間不就十幾分鐘，如果你看電影的話(huà)，只能看前面的一小段，而打游戲的話(huà)，只能玩幾分鐘，所以玩抖音可以隨時(shí)開(kāi)始，隨時(shí)結束，不會(huì )影響生活和工作節奏。

　　抖音的內容也非常有趣，發(fā)視頻的人通過(guò)很多的方法讓視頻有趣，例如在視頻里加表情包，放一些搞笑的音樂(lè )，通過(guò)文字也可以使人們的生活多姿多彩，這些有趣的內容讓人們有更多的參與感，人人都是“抖音紅人”。

　　從這些我明白了抖音為什么這么火了，雖然抖音對我們的幫助很大，但有人天天宅在家里天天刷抖音也是不對的。長(cháng)時(shí)間刷抖音讓人們上頭，忘記了時(shí)間，視力下降，身體也不健康了，那是得不償失。所以說(shuō)我們還是要適當地刷抖音，網(wǎng)絡(luò )只是娛樂(lè )，別影響生活哦！

火優(yōu)秀作文6

　　利用假期，我讀了好幾本課外書(shū)，其中印象最深的還是《世界文化百科》，讀《盜火英雄普羅米修斯》有感作文。這本書(shū)里講了許多的故事，雖然我看的似懂非懂，但里面有一個(gè)故事卻深深的吸引了我，那就是《盜火英雄普羅米修斯》，普羅米修斯在希臘語(yǔ)中的意思是“先知者”。普羅米修斯是一位仇視暴虐、主持正義、為人類(lèi)謀利益，雖然經(jīng)受殘酷的懲罰，仍然不屈地堅持自己的理想。當宙斯把火種從人間取走，不給人類(lèi)使用時(shí)。普羅米修斯偷走火種并帶給人類(lèi)而得罪了宙斯。他讓火神給普羅米修斯最嚴厲的懲罰�；鹕窈芫磁逅�，就對他說(shuō)“只要你向宙斯承認錯誤并歸還火種，我一定請宙斯饒恕你，小學(xué)二年級作文《讀《盜火英雄普羅米修斯》有感作文》�！彼麚u搖頭，堅定地說(shuō)“為人類(lèi)造福，有什么錯！我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì )承認錯誤，更不會(huì )歸還火種！”普羅米修斯的事跡感動(dòng)了世人，奧運會(huì )規定在開(kāi)幕前必須進(jìn)行隆重的點(diǎn)燃圣火儀式，就是為了紀念普羅米修斯這位英雄的。

　　《世界文化百科》使我懂得了許多道理，明白了許多事情，如果我們想要知道更多的.知識，就必須要多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)，才能從書(shū)中獲取更多的知識。才能得到真正的答案。。

火優(yōu)秀作文7

　　火是有生命的，可人們卻看不見(jiàn)它，它藏在哪兒呢？藏在紙里？箱子里？木頭里？然而只要點(diǎn)燃了它們，火就現形了。

　　有的人很尊敬火，因為它們認為火是神圣的，世間萬(wàn)物都是需要火的，比如：炒菜、照明，都必須請火來(lái)幫忙。然而火像人們一樣，有善意的火，也有惡意的'火，有些火并不想幫助別人，而是處處想至人類(lèi)于死地，我們不得不用水去消滅它們，讓它們不再“行兇作案”。

　　火可以在紙里面現形，只要一點(diǎn)燃紙，幼小的火苗就冒了出來(lái)，起初他可能很膽小，火燃得不高，可是火發(fā)現紙一見(jiàn)到它就抽搐起來(lái)，于是火開(kāi)始得寸進(jìn)尺了，它張開(kāi)他宏大的身臂，把紙一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬，然后又吐出了黑色的灰，一轉眼，潔白的紙，被火穿上了一件黑色的西裝，火又消失了。

　　火來(lái)到了草原里，隨著(zhù)火苗從一點(diǎn)點(diǎn)探出頭來(lái)，許多草都開(kāi)始燃燒起來(lái)，小草們起先對火并不害怕，可隨著(zhù)火越來(lái)越大，接二連三地把自己的同伴吞噬了，原先毫無(wú)恐懼之心的小草，變得軟弱無(wú)能起來(lái)，只好眼睜睜地看著(zhù)，自己和火融為一體，然后又被火給吐出來(lái)，火就像它的生命一樣越燒越旺，直至把這一片草地給燒成一片漆黑的夜晚，變得無(wú)比的寧靜，火又一次消失了。

　　火的生命是有限的，然而也可以是無(wú)限的。只要我們把它們用在有用的地方，那就是無(wú)限的。然而，用火去傷害他人的火，那就是有限的。

火優(yōu)秀作文8

　　人們的生活中，處處用到火。讀書(shū)時(shí)要用到火，取暖時(shí)也要用到火，還有放鞭炮時(shí)，火也悄悄地跑了過(guò)來(lái)。但是，你知道火藏在哪兒?jiǎn)幔?/p>

　　傍晚，讀書(shū)時(shí)，火藏在蠟燭里，看著(zhù)書(shū)本，好像在思索著(zhù)每一段文章，變得更有知識了。

　　取暖時(shí)，火藏在柴火里，膽小的火伸出一點(diǎn)頭來(lái)，風(fēng)哥哥找它跳跳舞，它又縮回去了，但是風(fēng)哥哥沒(méi)事干，又硬把小火兒拉了出來(lái)。這時(shí)柴妹妹又死死地栓住了火兒，使它不能前行。

　　放鞭炮時(shí)，火藏在鞭炮苗兒里�；饳C哥哥找它唱歌，可它就要抱著(zhù)鞭炮苗兒，還哼起“嚓嚓”的小曲兒，讓新年變得更熱鬧了，它和鞭炮一起沖上繁星滿(mǎn)滿(mǎn)的`天空上，炸出五彩繽紛的火花來(lái)。

　　你知道嗎？或還可以把紙燒成灰呢！記得三年級時(shí)，我們淘氣地拿出一張紙，打火機把火兒從沉睡的夢(mèng)境中蘇醒。小火兒快速地爬到了紙上，只見(jiàn)紙旁的一圈，都變成了灰。紙在默默地哭泣，可是火兒卻玩得不亦樂(lè )乎。

　　在生活中，火可以幫助我們許多，雖然有時(shí)火會(huì )給我們添麻煩，但是它始終是我們的朋友。

火優(yōu)秀作文9

　　飛蛾迷戀我，那是自焚的把式，你且不要信了他。

　　——題記

　　我是火焰，我在大地上閃動(dòng)，就好比日月在青空中發(fā)光一樣自然。當人類(lèi)的遠祖通過(guò)鉆木無(wú)意發(fā)現了我，把我當謎一樣視待，像神一樣供奉。我知道，他們的欣喜若狂，是因為此后不再茹毛飲血，此后不再漫漫暗夜，此后不再天寒地凍……

　　我的誕生，改變了人類(lèi)生活的模式，改善了人類(lèi)生活的品質(zhì)，催化了人類(lèi)文明的進(jìn)程。我的存在讓生活精彩不打烊。

　　當我加熱那冰冷鍋具后，炊婦端出了可口的`美味佳肴；當我碰撞山里的野草枯枝后，旅人驅走了荒野冬夜的寒意；當我燃起熊熊火把后，迷路的人們找到了歸途……

　　“有火，真好！”我享受著(zhù)人們的歡愉和幸福。

　　然而——

　　當看到車(chē)間工人蜂擁往安全通道擠去，之后是一具具肉體倒下，后者踩過(guò)，倒下，踩過(guò)———————那些人眸子里刻上了驚恐萬(wàn)分，那是對死的絕望，也是對生的渴求。對我而言，我讀到的分明是對我的恐懼��！我痛苦！

　　當宿舍里電線(xiàn)走火了，火苗迅速上下竄動(dòng)，黑煙彌瘴，而睡夢(mèng)中的正值青澀年華的孩子們渾然不覺(jué)，至于醒過(guò)來(lái)的小伙伴卻是自作主張先去提水。直至大火漫至全室，只留下一聲撕心裂肺的哀鳴，青黑的夜空也被撕開(kāi)一個(gè)口子。徒留那焦黑瘦小的尸體與電線(xiàn)難辨。我揪心！

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