招生老師崗位職責

招生老師崗位職責

　　在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，崗位職責的使用頻率呈上升趨勢，任何崗位職責都是一個(gè)責任、權力與義務(wù)的綜合體，有多大的權力就應該承擔多大的責任，有多大的權力和責任應該盡多大的義務(wù)，任何割裂開(kāi)來(lái)的做法都會(huì )發(fā)生問(wèn)題。那么制定崗位職責真的很難嗎？下面是小編精心整理的招生老師崗位職責，歡迎大家分享。

招生老師崗位職責1

　　崗位職責：

　　1、負責合作院校，意向學(xué)生的專(zhuān)業(yè)及院�；�本情況咨詢(xún)解答；

　　2、完成合作院校的招生宣傳活動(dòng)組織、院校關(guān)系的客情維護；

　　3、拜訪(fǎng)洽談院校，完成院校的招生目標；

　　4、協(xié)助院校招生部門(mén)完成其它的工作；

　　5、服從上級安排。

　　崗位要求：

　　1、年齡22歲以上，大專(zhuān)及以上學(xué)歷；

　　2、可適應出差，具有強烈的'目標感，能吃苦耐勞；

　　3、有較強的溝通能力，性格外向，普通話(huà)標準；

　　4、從事過(guò)職業(yè)教育、院校招生工作的優(yōu)先；

　　5、有1—3年的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗優(yōu)先。

招生老師崗位職責2

　　崗位要求：

　　1、大專(zhuān)以上學(xué)歷；

　　2、有一定的市場(chǎng)或銷(xiāo)售工作經(jīng)驗

　　3、熱愛(ài)教育培訓工作；

　　4、具備一定的'培訓和講座能力；

　　5、從事過(guò)大學(xué)生培訓市場(chǎng)開(kāi)發(fā)及計算機培訓招生者優(yōu)先。

　　6、能夠適應短期出差（省內）；

　　1、負責市場(chǎng)招生工作，拓展及完善招生渠道；

　　2、提供或接受客戶(hù)咨詢(xún)，促進(jìn)招生目標達成，完成部門(mén)年度招生任務(wù)；

　　3、負責市場(chǎng)宣傳和協(xié)助咨詢(xún)接待工作；

　　4、和潛在客戶(hù)接洽并建立穩定的溝通關(guān)系；

　　5、完成領(lǐng)導下達的其它項事務(wù)。

招生老師崗位職責3

　　生源是辦學(xué)的基本條件，招生是硬指標，它直接關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。由于種種原因，招生出現了諸多的不利因素，招生市場(chǎng)競爭激烈，生源之爭已到達了白熱化程度，招生形勢十分嚴峻。為了搞好招生工作，完成招生任務(wù)，我們繼續發(fā)揚“四千”精神，不畏艱難，克服了重重困難，想盡辦法招生。從招生方案的修訂、招生簡(jiǎn)章的精心制作，招生對策、招生的宣傳發(fā)動(dòng)，組織生源、新生入學(xué)到錄取審批等都做了很多的、卓有成效的工作。重點(diǎn)做了以下幾方面工作：

　　1、繼續成立招生工作組，分工落實(shí)，確保招生工作的順利實(shí)施：根據今年的招生方案，抽調部分職責心強、吃苦耐勞、社會(huì )關(guān)系多、有招生本事的教職工組成招生工作組，任務(wù)到人，分片負責，大家團結協(xié)作，齊心協(xié)力，為完成招生工作任務(wù)供給了有力的保證。

　　2、廣泛宣傳，擴大知名度：我們精心制作了_年的招生簡(jiǎn)章，在全區14個(gè)市教育局出版的招生指南上刊登；在_日報上刊登學(xué)校的招生信息；今年我們共印制發(fā)放招生簡(jiǎn)章、宣傳資料近10萬(wàn)份；制作招生宣傳展版3個(gè)。

　　我們還利用社會(huì )招生人士、學(xué)校網(wǎng)站、電話(huà)、信息、電視廣告、經(jīng)過(guò)郵政郵寄學(xué)校招生簡(jiǎn)章資料等方式和手段宣傳學(xué)校，進(jìn)行了多渠道、多形式的宣傳，有利地促進(jìn)了招生工作；使考生及家長(cháng)能夠多方面、全方位對學(xué)校有更全面的了解。這些措施對于宣傳學(xué)校，擴大學(xué)校的知名度，吸引和擴大生源起到了重要的.作用。

　　3、與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng )新。今年招生我校沒(méi)有制定出臺招生優(yōu)惠政策，加之學(xué)校面積小、硬件設施不足，與學(xué)校面積大、硬件設施好、有各種吸引人的招生優(yōu)惠條件辦法的中職學(xué)校比較，我們的競爭處于劣勢。為此我們揚長(cháng)避短大膽創(chuàng )新：

　　(1)用對南寧附近中學(xué)報讀我校的學(xué)生，安排他們在暑假期間進(jìn)企業(yè)打工，掙第一學(xué)期的學(xué)習費用的辦法。

　　(2)對校企合作訂單培養，企業(yè)資助學(xué)費的宣傳。

　　(3)扶貧資助政策宣傳。

　　(4)采用就業(yè)典型事例促招生的宣傳方式，使招生宣傳更具特色，更具感染力和說(shuō)服力。

　　我們把近幾年畢業(yè)生的就業(yè)情景按姓名、生源地、畢業(yè)中學(xué)、就讀專(zhuān)業(yè)、畢業(yè)時(shí)間、就業(yè)單位，工資收入等資料制成表格資料，分發(fā)到初三班主任、學(xué)生、家長(cháng)手上進(jìn)行宣傳。

　　4、發(fā)揚“四千精神”深入鄉鎮農村，積極組織生源。進(jìn)取與各級教育局招生辦聯(lián)系，營(yíng)造和諧的招生環(huán)境，堅持深入各地，加強對中學(xué)的直接宣傳，與初三班主任座談、到班上向學(xué)生宣講，利用家長(cháng)會(huì )進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生來(lái)校參觀(guān)等。招生組成員不畏酷暑、日曬雨淋，經(jīng)常早出晚歸，犧牲許多休息時(shí)間，接待各中學(xué)教師組織學(xué)生來(lái)校參觀(guān)考察48批次共569人。深入中學(xué)及鄉村共350多個(gè)(不完全統計)。

　　5、認真做好考生和家長(cháng)的接待工作：學(xué)校招生辦公室是一個(gè)對外聯(lián)系和接待的窗口，服務(wù)質(zhì)量的好壞會(huì )影響學(xué)校的聲譽(yù)，影響到學(xué)校招生工作的成敗。我們要求全體招生工作人員統一認識，加強服務(wù)意識的教育，在解惑答疑咨詢(xún)方面做到熱情、耐心，有問(wèn)必答，有信必回。待人接物方面做到熱心、細致、周到、快捷，確保招生工作的順利開(kāi)展，20xx年共計接待2800多名學(xué)生及家長(cháng)。

招生老師崗位職責4

　　崗位職責：

　　1、負責高校自考本科、成教本科招生

　　a、招生對象：①高中、職高、中專(zhuān)應往屆畢業(yè)②專(zhuān)科畢業(yè)生③在職人員

　　b、學(xué)習形式：①全日制學(xué)習②業(yè)余學(xué)習③網(wǎng)絡(luò )教育

　　2、招生宣傳（學(xué)校提供生源學(xué)校和宣傳方式）

　　3、招生咨詢(xún)（解答學(xué)生疑問(wèn)）；

　　4、報名管理、生源維護（協(xié)助和指導學(xué)生報名，定期電話(huà)回訪(fǎng)學(xué)生）。

　　任職要求

　　1、專(zhuān)科以上學(xué)歷、為人正直誠信、責任心強；

　　2、性格活潑開(kāi)朗、能吃苦耐勞、有一定抗壓能力；

　　3、優(yōu)秀應屆生可帶薪在職培訓；

招生老師崗位職責5

　　學(xué)生班主任是學(xué)院教師和管理隊伍的重要組成部分，對保證學(xué)院堅持辦學(xué)方向，提高學(xué)生學(xué)習質(zhì)量具有重要作用。對班主任的工作進(jìn)行學(xué)年度考評，是加強班主任隊伍建設、提高班主任政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力的重要手段。為使班主任考核工作規范有序進(jìn)行，特制定本辦法。

　　一、考評內容

　　主要包括德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)。德：

　　1、政治覺(jué)悟：能否運用馬克思主義的基本觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，是否具有政治敏銳性和鑒別力，能否堅定地與黨中央保持一致，具有高度的組織性、紀律性；

　　2、政策理論水平：能否貫徹黨的路線(xiàn)、方針、政策，了解學(xué)生教育、管理的一般規律和有關(guān)規定；

　　3、工作作風(fēng)：是否愛(ài)崗敬業(yè)，把工作放在首位；是否具有強烈的服務(wù)意識，以學(xué)生為中心，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，具有良好的職業(yè)道德；

　　4、為人師表：工作中是否以身作則，遵紀守法，在學(xué)生心目中是否能樹(shù)立起良好的師長(cháng)形象，做學(xué)生的良師益友；

　　5、工作落實(shí)：能否把學(xué)院布置的工作抓好落實(shí)；

　　能：

　　1、組織管理能力：主要考核工作中組織、管理方面的方法、水平和效果以及處理、解決突發(fā)事件的能力；

　　2、語(yǔ)言表達能力和文字寫(xiě)作能力；

　　3、創(chuàng )新能力：主要考核創(chuàng )新意識和創(chuàng )造性開(kāi)展工作的情況；考核能否探索學(xué)生工作中的新思路、新方法，能否積極提出合理化建議，積極開(kāi)展有影響的活動(dòng)。

　　勤：

　　1、學(xué)期工作計劃的制定、執行和總結情況；

　　2、是否經(jīng)常組織學(xué)生教育、行為規范教育和心理健康教育等；

　　3、是否堅持深入班級、宿舍，組織參加班級活動(dòng)，加強工作調研，利用切實(shí)可行的方法與廣大同學(xué)談心交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，正確解決突發(fā)事件和問(wèn)題；

　　4、是否按時(shí)參加學(xué)院組織召開(kāi)的各種會(huì )議、活動(dòng)和培訓；

　　5、能否按要求及時(shí)完成學(xué)院部署的各項任務(wù)，無(wú)延誤現象；

　　6、能否及時(shí)糾正和處理所負責工作范圍內出現的不良行為和事件。

　　績(jì)：

　　1、學(xué)生日常管理工作的效果。主要包括學(xué)生的品行評定、各項評優(yōu)，在工作中是否堅持公開(kāi)、公正、公平的原則；

　　3、基礎文明建設取得的成績(jì)。包括學(xué)生遵守校規校紀情況和學(xué)生在宿舍、教室、校園等公共場(chǎng)合遵守秩序情況，尤其是學(xué)生在上課過(guò)程中不遲到、早不退、不曠課，認真遵守課堂紀律；

　　4、特色工作開(kāi)展情況：能否本著(zhù)全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨，不斷創(chuàng )新學(xué)生工作的理念、機制和方法，在創(chuàng )新中尋求學(xué)生工作的新突破與新發(fā)展，形成獨具特色的工作，并取得了顯著(zhù)的成效。

　　5、學(xué)生學(xué)習成績(jì)。能否抓好課堂紀律，督促好晚自習，不及格學(xué)生人次較少。

　　二、考評原則

　　班主任考評要堅持以下幾個(gè)原則：

　　1、質(zhì)和量相結合的原則，既注重工作量的'大小，也注重工作質(zhì)的高低；

　　2、點(diǎn)和面相結合的原則，既看工作的重點(diǎn)，也看工作的整體；

　　3、常規和創(chuàng )新相結合的原則，既看常規性的日常工作，也看開(kāi)拓性的創(chuàng )新工作；

　　4、過(guò)程與結果相結合的原則，既看階段性結果、最終結果，也看工作過(guò)程中的努力程度；

　　5、重視績(jì)效的原則，主要看工作中實(shí)際取得的成績(jì)和效果；

　　6、考評與獎酬相一致的原則，維護考評結果的嚴肅性，按勞取酬，優(yōu)勞優(yōu)酬，不勞無(wú)酬。

　　三、實(shí)施步驟

　　班主任考評工作由學(xué)院黨支部組織、學(xué)生管理部具體實(shí)施。采取個(gè)人自評、學(xué)生評議、學(xué)院考評相結合的方式。

　　1、個(gè)人自評：班主任對本人一年的工作做出全面總結，對照考評內容和評分標準進(jìn)行個(gè)人自評，在《繼續教育學(xué)院班主任考評量表》中填寫(xiě)自評分，同時(shí)向院黨支部提交總結報告。個(gè)人自評不計入考評總分，作為考評的參考依據。

　　2、學(xué)生評議：學(xué)生管理部組織全體學(xué)生，對所在班級的。班主任進(jìn)行評議，填寫(xiě)《繼續教育學(xué)院班主任學(xué)生評價(jià)量表》，并由學(xué)生管理部統計出班主任的得分。此項考評占總分的40%。

　　3、學(xué)生管理部考評：由學(xué)生管理部依據考評內容和考評原則，結合班主任日常工作情況和總結報告，以填寫(xiě)《繼續教育學(xué)院班主任學(xué)生管理部考評量表》的形式為班主任評分，此項考評占總分的30%。

　　4、學(xué)院領(lǐng)導按照平時(shí)掌握的情況，對班主任進(jìn)行評議，此項考評占總分的30%。

　　5、對班主任的分數要根據其所負責學(xué)生的數量情況予以加（減）分處理。具體方法是：以60名學(xué)生為基數，每多（少）負責10名學(xué)生，則在其原得分基礎上加（減）2%。

　　四、考評等級

　　考評等級：90分以上為優(yōu)秀、80分以上為良好、60分以上為合格，低于60分為不合格。

　　有下列情況之一者不能獲得優(yōu)秀：

　�、潘鶐�學(xué)生在校期間出現非正常死亡的；

　�、埔騻�(gè)人工作不力而導致事件和不良影響的。

　　有下列情況之一者定為不合格，并追究相應責任：

　�。�1）因個(gè)人工作不力而直接造成重大人身傷亡事故的；

　�。�2）不重視教師職業(yè)道德修養而產(chǎn)生惡劣影響的；

　�。�3）傳播不良思想、反動(dòng)言論的；

　�。�4）忽視個(gè)人世界觀(guān)改造，迷信邪教或加入邪教組織的；

　�。�5）工作長(cháng)期懈怠，不主動(dòng)改進(jìn)的；

　�。�6）重大活動(dòng)組織不得力，造成混亂局面，影響極壞的；

　�。�7）學(xué)生評價(jià)極差的（學(xué)生測評分低于60分〈百分制〉）。

　�。�8）考評總分低于60分的。

　　五、考評結果

　　優(yōu)秀班主任由學(xué)院授予榮譽(yù)稱(chēng)號并獲得一定物質(zhì)獎勵。經(jīng)考核達到合格的班主任，按照學(xué)院的規定享受相關(guān)待遇�？荚u不合格的不能繼續從事班主任工作，對玩忽職守、嚴重失職、造成不良后果的班主任，給予紀律處分。

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