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我眼中的學(xué)校作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我眼中的學(xué)校作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我眼中的學(xué)校作文1
如果春美在她的萬(wàn)物復蘇，那廣外便美在她的生機勃勃；如果花美在她的嬌翠美韻，那廣外便美在她的幽蘭書(shū)香。那令人向往的三年流連，便悄然落在廣外的美麗校園。
廣外的美，美在她的大氣磅礴。那別具嶺南文化的建筑群，厚實(shí)古樸卻不失大氣雅量。校門(mén)前的一個(gè)花壇，郁郁蔥蔥，讓人眼前一亮，為這威嚴的校門(mén)添加了幾分柔和。校門(mén)兩側的支柱上題著(zhù)14個(gè)大字：博學(xué)致知覽中外，雅正端品頌古今。
廣外的美，美在她的生機勃勃。走入校門(mén)，來(lái)到環(huán)球廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上，不僅有風(fēng)趣奇異的雕像與繪畫(huà)，還有堅韌挺拔的梧桐樹(shù)。這些梧桐有青玉、碧梧之稱(chēng)，在《詩(shī)經(jīng)·大雅》中提到：鳳凰鳴矣，于彼高崗。梧桐生矣，于彼朝陽(yáng)。成為最早的梧桐引鳳凰來(lái)歷。而我廣外，臨鳳凰大道，育鳳凰學(xué)子，又怎能沒(méi)有這栽桐便引鳳的梧桐呢？梧桐在詩(shī)中有象征高潔美好之意，詩(shī)中用鳳鳴梧起，身披燦爛朝陽(yáng)來(lái)象征品格的美好高潔�？茨�，那挺直、光潔的樹(shù)干，那又大又綠的葉子，鳳凰怎能不喜歡梧桐呢？
廣外的美，美在她的安靜祥和。在充滿(mǎn)飯香，勾引著(zhù)人們的胃的知味樓旁，便是碧綠無(wú)瑕的學(xué)子湖。他雖不似桂林山水的一望無(wú)際，卻也有幾分碧綠清澈；雖不似西湖的淡妝濃抹，卻也有幾分情調，讓我想起郭坤峰主任的.《鳳凰賦》：“園栽梧桐之樹(shù)，泉引清冽之水，屋起岐山之高，書(shū)集芝蘭之香�！钡拇_，學(xué)子湖的水真綠啊，如同一幅青草圖，展在廣外一角；學(xué)子湖的水真清啊，如同一面銅鏡，讓河邊花草欣賞自己的美；學(xué)子湖的水真靜啊，如同一塊無(wú)瑕的美玉，只有微風(fēng)吹拂時(shí)才泛起微微漣漪。
這便是廣外，在這如詩(shī)如畫(huà)的校園中，我們不斷進(jìn)步，必將游于四海之外，而翔于萬(wàn)仞之上，做一個(gè)具鳳凰之質(zhì)的廣外學(xué)子！
我眼中的學(xué)校作文2
初冬時(shí)節，我站在校門(mén)口，抬頭仰望天空，那些白云早上還像魚(yú)鱗一樣整整齊齊地排列著(zhù)，現在卻奇跡般地消失了。此時(shí)的天空晴空萬(wàn)里，湛藍透亮，好像用清水洗過(guò)的藍寶石一樣。溫暖的陽(yáng)光照在我們身上，非常舒服。
校門(mén)口長(cháng)著(zhù)一排桂花樹(shù)，神奇的是，桂花在九月開(kāi)過(guò)一次，到了十月的時(shí)候，居然又開(kāi)了一次�，F在，空氣里還彌漫著(zhù)淡淡的桂花香呢。
校園的小路上，草地里開(kāi)著(zhù)一朵朵雛菊，像一輪輪小太陽(yáng)，金燦燦的，閃耀著(zhù)金光，雛菊旁圍著(zhù)一只小蜜蜂，正在勤勞地采蜜。楓葉火紅火紅的，仿佛是一個(gè)個(gè)紅色的'小巴掌，正在向我們招手。掃地工人正不知疲倦地清掃著(zhù)落葉。
教學(xué)樓的墻壁上，許許多多的爬山虎從樓下爬到樓頂，不時(shí)還悄悄地爬進(jìn)了教室的窗戶(hù)，像是在探著(zhù)頭看我們上課，聽(tīng)我們讀書(shū)。而且，很多爬山虎還變了色，有的已經(jīng)凋謝，有的仍然保持著(zhù)原來(lái)的綠色，有的變成了黃色，還有的變成了紅色。
操場(chǎng)旁，草地上的小草已經(jīng)枯黃，再也沒(méi)有了春天的生機，但它的生命力很頑強，讓我想起了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。羽毛球館前的銀杏樹(shù)葉已經(jīng)染成了金黃色，風(fēng)一吹，它們便像蝴蝶一樣翩翩起舞。遠處的操場(chǎng)上，一群小朋友正排著(zhù)整齊的隊伍高興地上體育課呢！
我們的校園太美了！我愛(ài)我們美麗的校園！
我眼中的學(xué)校作文3
講到我的學(xué)校，那是個(gè)有些坑爹的地方。雖說(shuō)是綠樹(shù)成蔭，芳草茵茵。又有電腦室，語(yǔ)音室，圖書(shū)室，游泳池，塑膠跑道，足球場(chǎng)和物理、化學(xué)實(shí)驗室，可要是一看，那就不行啦！喏：電腦室里沒(méi)有能用的電腦、語(yǔ)音室基本沒(méi)用過(guò)、圖書(shū)室和兩個(gè)實(shí)驗室門(mén)都沒(méi)開(kāi)過(guò)、游泳池不下雨根本沒(méi)水、塑膠跑道缺了好幾塊塑膠，后來(lái)不知道用什么補的，一點(diǎn)都不想原來(lái)的。但在這樣的環(huán)境里，我們也照樣茁壯成長(cháng)著(zhù)。
再說(shuō)說(shuō)我們班吧，我們班人可不少，共有50多號人。我兩個(gè)同桌都是女的，大概是因為我太能說(shuō)了吧。但仍然是“學(xué)生空辛苦，老師苦心空�！睕](méi)甚用處，我該聊的還是聊，無(wú)甚變動(dòng)，不過(guò)是對方換成了女的罷了。右邊的那位性格較開(kāi)朗，還蠻聊得來(lái)。左邊的略較右邊的清秀些，不甚大方。但它們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是超愛(ài)問(wèn)關(guān)于數學(xué)和英語(yǔ)的問(wèn)題。（從前還會(huì )找書(shū)上的，自從我一來(lái)就全都開(kāi)始問(wèn)我。）我一般不寫(xiě)那一科作業(yè)的時(shí)候，就會(huì )裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，等寫(xiě)到那一課了再回答。雖說(shuō)和她倆聊得來(lái)，但要說(shuō)跟我最好的朋友，首推老聶。他講義氣，遇到我不會(huì )的他也會(huì )教我。但是他永遠是父母用來(lái)壓迫我的一個(gè)砝碼，因為他比我成績(jì)要好些。常言道：“別人的孩子永遠比自己的'強�！崩下櫨褪悄莻�(gè)別人家的孩子。從這一點(diǎn)上，我竟有點(diǎn)討厭老聶了。但畢竟人無(wú)完人嘛，也罷，也罷。羅丹說(shuō)過(guò)：“世界上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！逼鋵�(shí)，有時(shí)候大人們如果用小孩子的眼光來(lái)看世界，一定會(huì )發(fā)現許多有趣的事情的。
我眼中的學(xué)校作文4
我的學(xué)校是由一棟四層樓高的教學(xué)樓、三層高的教師辦公樓以及一個(gè)靴子形的操場(chǎng)組成的。它們的面積并不大，但校園中的一草一木，老師和同學(xué)的熟悉的面孔都一一印在我的腦海中。學(xué)校中的往事一樁樁，一件件，歷歷在目，那將是我記憶倉庫中永遠不變的一顆顆流光溢彩的.珍珠。
操場(chǎng)上的古木告訴我學(xué)校歷史的悠久。特別是西南方的那棵高大魁梧的樺樹(shù)，它見(jiàn)證了學(xué)校的風(fēng)風(fēng)雨雨，它記錄著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，它記載著(zhù)每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)道路。柏樹(shù)總是那么高大挺拔，四季常青；那顆白玉蘭樹(shù)，翠綠的葉子，潔白的花朵，總是那么惹人喜愛(ài)，校園中總也籠罩著(zhù)那股淡淡的花香，沁人心脾，舒服極了。
在這學(xué)校里，我們從無(wú)知變懂事，從幼稚變成熟，從膽小變勇敢，靠得是老師無(wú)私的教誨。往事點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭，我記得，班上的同學(xué)開(kāi)始都不愛(ài)寫(xiě)日記，可在語(yǔ)文老師的培養下，大家幾乎每天都養成了寫(xiě)日記的習慣，記錄了生活中的酸甜苦辣，老師的鼓勵，老師的贊賞，激起了我們寫(xiě)日記的興趣。
操場(chǎng)是我們的快樂(lè )天地，每當課間時(shí)，操場(chǎng)上一片沸騰，有的同學(xué)像兔子一樣活潑可愛(ài)，蹦蹦跳跳，跳著(zhù)繩；有的同學(xué)在操場(chǎng)東北角的乒乓球桌前，開(kāi)心地甩起乒乓球來(lái)；有的同學(xué)玩起老鷹捉小雞、四個(gè)大字等游戲操場(chǎng)上到處是歡聲笑語(yǔ)。叮呤呤上課了，同學(xué)們帶著(zhù)開(kāi)心的笑臉回到了自己的班級。
美麗的校園，你永遠留下在我的心中。
我眼中的學(xué)校作文5
今年暑假，我在電視上看過(guò)這樣一個(gè)短片：在太白縣鸚鴿鎮的一個(gè)小山村里，住著(zhù)幾戶(hù)人家，那里的孩子上學(xué)要走好幾公里的山路，為這，他們的家人隔一周就要割一遍從家門(mén)口到學(xué)校路上的草，怕有蛇會(huì )傷害他們的孩子；那些小朋友學(xué)習的.地方，太簡(jiǎn)陋了，只有幾間平房，桌凳破舊不堪，實(shí)在不忍目睹��！
回頭看看我們的學(xué)校，有教學(xué)樓、教師宿辦樓、部室樓，雖稱(chēng)不上太好，但比起山里的孩子，我們已經(jīng)知足。
為了讓我們感受現代教育氣息，學(xué)校給我們開(kāi)設了微機課，在課堂上我們學(xué)會(huì )了打字、畫(huà)畫(huà)、編輯一段話(huà)……上課時(shí)看老師制作的精美的幻燈片，將課本上理解不了的意境，通過(guò)幻燈的觀(guān)看一目了然；運用光碟教學(xué)把新學(xué)的知識盡收眼底；抄練習，老師也沒(méi)那么辛苦寫(xiě)在黑板上，只要在電腦上打出來(lái)，讓我們抄，這樣既省時(shí)又省力。
自從學(xué)校連上了互聯(lián)網(wǎng)，我們的學(xué)習內容更是豐富多彩：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )等課程，老師都可以利用網(wǎng)絡(luò )資源來(lái)給我們教知識，真是開(kāi)闊眼界��！
還有我想說(shuō)的是：老師們不用整天辛苦的一本一本的寫(xiě)教案了，有時(shí)可以上網(wǎng)查詢(xún)相關(guān)內容，再根據實(shí)際加以修改，既做到了節省時(shí)間，又做到了因材施教，何樂(lè )而不為呢！
我想這就是所謂的“教育現代化，服務(wù)你我他，幸福千萬(wàn)家”吧！我想我們的學(xué)校還會(huì )繼續向前發(fā)展，向著(zhù)更高的現代化目標奮進(jìn)！
看看我們的學(xué)校，想想山村的小朋友們，同學(xué)們，我們不努力學(xué)習行嗎？不為自己，也為學(xué)校更美的明天！
我眼中的學(xué)校作文6
金秋九月，碩果飄香。九月一號，我們歡聚在這個(gè)充滿(mǎn)生機的校園。在這之前，我有一次偶然的機會(huì )，參加了山大附中實(shí)驗學(xué)校的考試，來(lái)到了山大附中，又很榮幸的做了開(kāi)學(xué)典禮的主持人。這讓我跟加深刻的確認，這是一個(gè)值得選擇的學(xué)校。
我眼中的學(xué)校是一所紀律嚴明的學(xué)校，它承載著(zhù)校領(lǐng)導對學(xué)校的關(guān)懷與期望。軍訓期間，教官在訓練我們時(shí)對我們要求嚴厲，開(kāi)始我覺(jué)得有些不太習慣，但后來(lái)想想，只有這樣，我們才能更上一層樓，成為人人羨慕的學(xué)生，是我們的學(xué)校都向前邁出一大步。
我眼中的學(xué)校是一所思想品德高尚的學(xué)校，這里的一切都是那么精神抖擻，在這種環(huán)境的感染下我們同學(xué)把以前隨地吐痰，隨手扔垃圾的毛病漸漸的改了，就比如在開(kāi)學(xué)典禮結束后，地上竟然沒(méi)有一片垃圾，看到就有一股溫馨之意涌上心頭。
我眼中的學(xué)校不僅有紀律與約束，更有關(guān)心與呵護，這里的老師會(huì )給予我們細心的指導。正如今天老師一遍一遍的給我們講寫(xiě)作文的方法，告訴我們我們的不足，因該怎樣改正。這樣認真的老師，恐怕只有這里才有吧，所以，這里到處彌漫這愛(ài)與關(guān)懷的味道。
我眼中的學(xué)校是一所充滿(mǎn)活力的'學(xué)校，這里不僅有同學(xué)的活蹦亂跳，又有著(zhù)老師對童真的向往既有著(zhù)你拍一我拍一一樣幼稚的話(huà)語(yǔ)，又有著(zhù)能令人全身發(fā)抖的冷笑話(huà)。軍訓休息時(shí)，同學(xué)們的可愛(ài)與天真感染了教官，使本來(lái)嚴肅的教官變得和藹可親，我們互相講述著(zhù)暑假趣事，一會(huì )哈哈大笑，一會(huì )認真聽(tīng)著(zhù)。在這里隨處可以感受到小孩在所獨有的活力。
這就是我眼中的一個(gè)充滿(mǎn)生機，朝氣蓬勃的學(xué)校。
我眼中的學(xué)校作文7
我的學(xué)校生活像面團一樣無(wú)味??在學(xué)校，每天過(guò)著(zhù)3點(diǎn)3線(xiàn)的生活(宿舍、教室、食堂)，其中有70%的時(shí)間被教室占領(lǐng)。我們每天都面對著(zhù)班主任那張陰沉的臉，不僅如此，我們還要面對那高如山的作業(yè)，它把我們壓在山底，就像五行山壓著(zhù)猴子，我們的“唐僧”去哪了?有些老師吃飽了沒(méi)事干，竟然占領(lǐng)我們的、我最喜歡的體育課。有一位老師竟一天上了8堂課�，F在這些老師怎么都不怕累啊?每天像逃犯一樣躲避老師那嚇人的目光，過(guò)著(zhù)心驚膽戰的生活。小學(xué)那甜蜜、快樂(lè )的生活一去無(wú)影蹤，帶來(lái)的只有無(wú)味、苦澀的生活。
我的學(xué)校生活像面團一樣無(wú)色??上了初中，背上的負擔多了重了，路上的'腳印越來(lái)越深，老師說(shuō)，初二尤為重要，我們必須努力努力再努力，我懂，可是你也不能剝奪我們的美術(shù)、音樂(lè )課吧，看不到往日的色彩、聽(tīng)不到
以前的美妙的歌聲，那可不好受哦!老師曾振振有詞的說(shuō)過(guò)，學(xué)習就要勞逸結合，不錯，“勞”就是上課，所謂的“逸”就是復習功課、看書(shū)。學(xué)校生活應該是五彩繽紛的，可是我們的春天在哪里啊!我的學(xué)校生活像面團一樣變形??學(xué)校生活總是神不可測，說(shuō)不定這堂
課被老師表?yè)P，下堂課就被老師“請”到辦工室了。只要你在老師眼皮底下作個(gè)小動(dòng)作，那么，老師便會(huì )有n種猜測，直到說(shuō)到你臉為止。犯個(gè)小錯誤
老師會(huì )塞給你一大堆的“大”道理：不好好學(xué)習，將來(lái)只有種田哦。在我的人生字典里快樂(lè )、甜蜜早已消失，修訂后的字典里有的只是苦澀、傷心。
我們的快樂(lè )在哪里?5年之后，答案揭曉哦!
我眼中的學(xué)校作文8
在九月的金秋，果實(shí)芬芳。9月1日，我們聚集在這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園里。在此之前，我有機會(huì )參加了山東大學(xué)附屬中學(xué)實(shí)驗學(xué)校的考試。我來(lái)到山東大學(xué)附屬中學(xué)，很榮幸成為開(kāi)幕式的主持人。這使我深刻地確認這是一所值得選擇的學(xué)校。
我眼中的學(xué)校是一所紀律嚴明的學(xué)校，承載著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和期望。軍訓期間，教官對我們要求很?chē)栏�。起初，我覺(jué)得有點(diǎn)不習慣，但后來(lái)我想到了。只有這樣，我們才能上一層樓，成為所有學(xué)生羨慕的.對象。這是我們學(xué)校向前邁出的一大步。
我眼中的學(xué)校是一所品德高尚的學(xué)校。這里的一切都充滿(mǎn)活力。在這種環(huán)境的影響下，我們的同學(xué)逐漸改變了隨地吐痰和亂扔垃圾的問(wèn)題。例如，開(kāi)幕式后，地上沒(méi)有一片垃圾�？吹竭@一切給我帶來(lái)了一種溫暖的感覺(jué)。
我眼中的學(xué)校不僅有紀律和約束，還有關(guān)懷和保護。這里的老師會(huì )給我們仔細的指導。正如老師今天一遍又一遍地告訴我們如何寫(xiě)作文一樣，他也告訴了我們的缺點(diǎn)以及如何改正它們�？峙逻@是唯一能找到如此認真的老師的地方。因此，這個(gè)地方充滿(mǎn)了愛(ài)和關(guān)懷。
我眼中的學(xué)校充滿(mǎn)活力。不僅有學(xué)生的活潑，也有教師對兒童真理的向往。不僅有你我幼稚的話(huà)語(yǔ)，還有讓人渾身發(fā)抖的冷笑話(huà)。軍訓間隙，學(xué)生的可愛(ài)和天真感染了教官，使原本嚴肅的教官變得和藹可親。我們互相講述了關(guān)于暑假的有趣故事。我們笑著(zhù)仔細聽(tīng)著(zhù)。這里到處都能感受到兒童的獨特活力。
我認為這是一所充滿(mǎn)活力的學(xué)校。
我眼中的學(xué)校作文9
我眼中的學(xué)校像個(gè)大花園，同學(xué)們像花朵一樣在這里幸福地學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)。
你走進(jìn)校門(mén)一抬頭，看到的是辦公樓。老師在這里備課，批改作業(yè)，為我們辛勤的付出。沿著(zhù)校園左邊的小路，是一排排黑板報，在這里大家認真做，為我們的校園增添一份光彩。沿著(zhù)校園右邊的小路，是一排排大樹(shù)的陰涼地，而被大樹(shù)遮住的是化石館和陶瓷館。
沿著(zhù)小路繼續往前走，就來(lái)到了我們美麗的操場(chǎng)，同學(xué)們在操場(chǎng)上嬉戲玩耍，操場(chǎng)上到處充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。站在操場(chǎng)中央，向北望，是一座高大的樓，他的名字是博雅樓。博雅樓是同學(xué)們上大活動(dòng)課的地方，在那里上的大活動(dòng)課可多呢，有合唱、舞蹈、兒童畫(huà)、國畫(huà)、書(shū)法等，博雅樓的走廊上放著(zhù)同學(xué)門(mén)寫(xiě)的、畫(huà)的作品，處處展現出同學(xué)們的才華。
在操場(chǎng)的西邊，是一個(gè)展覽墻，那里有一排小板凳，上空是玻璃房頂，抬頭就能望見(jiàn)藍藍的天空上掛著(zhù)朵朵白云，真是美極了。
操場(chǎng)的南邊，是教學(xué)樓，看那名人名言，一個(gè)個(gè)富含著(zhù)多么深刻的哲理啊。一進(jìn)教學(xué)樓大門(mén)，必定聽(tīng)到瑯瑯讀書(shū)聲。下課后，安全員站在教室門(mén)口，督促同學(xué)們在樓道內不要跑跳，兩人排成一隊，不要打鬧。讓你一進(jìn)來(lái)便不想離開(kāi)。
操場(chǎng)的東邊是什么呢？是幼兒園。那里有很多游戲器材，小朋友玩得很開(kāi)心，連我們也想上去好好玩一玩呢。
我們的學(xué)校還有好多好多美麗的.地方，比如神秘的化石館，綠色的生態(tài)館，充滿(mǎn)試驗的科學(xué)樓，有趣東西源源不斷的科技館…………。
這就是我眼中的學(xué)校，一座美麗、可愛(ài)的大花園！
我眼中的學(xué)校作文10
我們在門(mén)衛處看到學(xué)校未來(lái)的藍圖。我們被它的美麗所吸引，想象著(zhù)我們未來(lái)的學(xué)校。
在未來(lái)學(xué)校的門(mén)口，我們看到一張電子顯示屏，上面播放著(zhù)學(xué)校的通知、告示。傳達室門(mén)口，再也不用放一塊寫(xiě)通知的小黑板了。
現代化的教育大樓蓋起來(lái)了。馬賽克墻面，大理石柱子和明凈的窗戶(hù)，把大樓裝扮得分外美麗。老師的辦公室更加現代化。教室里再也不用擠著(zhù)五十三個(gè)同學(xué)，也許只有三十五個(gè)同學(xué)了。我們的座位變大了。老師的勞動(dòng)強度減輕了。
操場(chǎng)變大了。好幾個(gè)班在一起上體育課，也不會(huì )相互干擾。新的體育館建得非常漂亮。有游泳池、乒乓房、籃球場(chǎng)。即使是下雨天，我們也不用待在教室里，可以去上體育課。
我們的學(xué)校會(huì )增加語(yǔ)音室，音樂(lè )室，舞蹈室，同學(xué)們的課外社團活動(dòng)更加豐富。
大大的圖書(shū)館是我們最喜歡的'去處，這里的圖書(shū)多得令我眼花繚亂。
在操場(chǎng)的另一邊，學(xué)校的食堂飄著(zhù)誘人的的飯香味。中午，我們可以在這里挑選自己喜歡的飯菜，爸爸媽媽再也不用為我們的中餐擔憂(yōu)了。
我們景色秀麗的校園整潔而又美觀(guān)，造型別致的花壇里，栽著(zhù)各種各樣的鮮花，校園里的水泥路每天都被同學(xué)們掃得干干凈凈，道路兩旁排著(zhù)整齊的樟樹(shù)，像一把把張開(kāi)的綠絨大傘。
當我們成為初中生的時(shí)候，有一天，我們回到母�？赐蠋�，漫步在美麗的校園里，我們會(huì )說(shuō)：“這就是我們在文學(xué)社里憧憬過(guò)的校園，而且比我們想象的更美麗！”
我眼中的學(xué)校作文11
每個(gè)人都有一個(gè)充滿(mǎn)生機而美麗的學(xué)校，我覺(jué)的我的校園最美麗！
走進(jìn)門(mén)口，第一眼就可以看見(jiàn)正前面有一塊2平方米左右的石頭，上面寫(xiě)著(zhù)八個(gè)大字：厚德載物，自強不息。這就是我們的校訓。在石頭的兩旁，各有一棵鐵樹(shù)，它們像一對親兄弟似的立在那里。石頭左邊有一個(gè)涼亭，涼亭十分寂靜，但偶爾也有幾個(gè)學(xué)生坐在那里乘涼；涼亭前有一座假山，那假山一年都不停的流著(zhù)水，水不但非常清澈而且還非常動(dòng)聽(tīng)。石頭右邊有一個(gè)畫(huà)廊，沿著(zhù)畫(huà)廊，你就可以看見(jiàn)一個(gè)銀白色的，像一朵綻開(kāi)的花兒似的東西，那就是我們學(xué)校的標志。
往南走，就來(lái)到了后花園。后花園最有趣兒的要算草坪上的石頭，不要以為它們就是不通的石頭，其實(shí)它們都是一些形狀各異，顏色各異的音箱，每到放學(xué)時(shí)，它們就會(huì )放出優(yōu)美的音樂(lè )，到那時(shí)侯，在去散散步，解除一下一天的煩惱，這種感覺(jué)一定很好！后花園的景色真美啊，那里真綠啊，像一塊無(wú)瑕的翡翠；那里的`樹(shù)真直啊，像草原的哨兵的站在那里；那里的花真多啊，像花的海洋；那里的草地真軟啊，在上面，不覺(jué)一點(diǎn)疼痛。
沿著(zhù)彎曲的小路，就到了塑膠操場(chǎng)。操場(chǎng)時(shí)時(shí)都充滿(mǎn)著(zhù)同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲：早晨，同學(xué)們在鍛煉身體；中午，同學(xué)們在玩耍；下午，初中的在打籃球。往北走，就來(lái)到了沙灘，這是同學(xué)們最喜歡的地方。在往西走，左邊是宿舍；右邊是餐廳，往前走，就返回原地。
早晨，你看不見(jiàn)一個(gè)學(xué)生，只可以聽(tīng)見(jiàn)整齊而響亮的讀書(shū)聲蕩漾在整個(gè)學(xué)校中。不管哪個(gè)教室里一張張整齊的桌子都會(huì )在你的心頭。有時(shí)候現代化的科學(xué)技術(shù)來(lái)理解問(wèn)題，使同學(xué)們更加深刻的了解問(wèn)題的意思。
啊，我喜歡我這個(gè)美麗的學(xué)校。
我眼中的學(xué)校作文12
金秋九月，碩果飄香。九月一號，我們歡聚在這個(gè)充滿(mǎn)生機的校園。在這之前，我有一次偶然的機會(huì )，參加山大附中實(shí)驗學(xué)校的考試，來(lái)到山大附中，又很榮幸的做開(kāi)學(xué)典禮的主持人。這讓我跟加深刻的確認，這是一個(gè)值得選擇的學(xué)校。
我眼中的學(xué)校是一所紀律嚴明的學(xué)校，它承載著(zhù)校領(lǐng)導對學(xué)校的關(guān)懷與期望。軍訓期間，教官在訓練我們時(shí)對我們要求嚴厲，開(kāi)始我覺(jué)得有些不太習慣，但后來(lái)想想，只有這樣，我們才能更上一層樓，成為人人羨慕的學(xué)生，是我們的學(xué)校都向前邁出一大步。
我眼中的學(xué)校是一所思想品德高尚的學(xué)校，這里的一切都是那么精神抖擻，在這種環(huán)境的感染下我們同學(xué)把以前隨地吐痰，隨手扔垃圾的毛病漸漸的改，就比如在開(kāi)學(xué)典禮結束后，地上竟然沒(méi)有一片垃圾，看到就有一股溫馨之意涌上心頭。
我眼中的學(xué)校不僅有紀律與約束，更有關(guān)心與呵護，這里的老師會(huì )給予我們細心的指導。正如今天老師一遍一遍的給我們講寫(xiě)作文的方法，告訴我們我們的不足，因該怎樣改正。這樣認真的老師，恐怕只有這里才有吧，所以，這里到處彌漫這愛(ài)與關(guān)懷的味道。
我眼中的`學(xué)校是一所充滿(mǎn)活力的學(xué)校，這里不僅有同學(xué)的活蹦亂跳，又有著(zhù)老師對童真的向往既有著(zhù)你拍一我拍一一樣幼稚的話(huà)語(yǔ)，又有著(zhù)能令人全身發(fā)抖的冷笑話(huà)。軍訓休息時(shí)，同學(xué)們的可愛(ài)與天真感染教官，使本來(lái)嚴肅的教官變得和藹可親，我們互相講述著(zhù)暑假趣事，一會(huì )哈哈大笑，一會(huì )認真聽(tīng)著(zhù)。在這里隨處可以感受到小孩在所獨有的活力。
這就是我眼中的一個(gè)充滿(mǎn)生機，朝氣蓬勃的學(xué)校。
我眼中的學(xué)校作文13
提起書(shū)香四溢這個(gè)詞，大家首先想到的除了圖書(shū)館，只有學(xué)校了吧?學(xué)校在你眼中是這樣的存在呢?是能夠讓自己沉浸在知識的海洋里，還是沐浴在溫暖的友誼中呢?我眼中的學(xué)校，是苦惱的海洋，也是歡樂(lè )的樂(lè )園。
學(xué)校的定義總是離不開(kāi)教育和學(xué)習。每天我們都要穿上學(xué)生制服，戴上校章，不斷地穿梭在學(xué)校與家的兩點(diǎn)一線(xiàn)之間。有人形容學(xué)校是牢籠，哪也去不了，紀律對他們來(lái)說(shuō)就是一種束縛。他們通常人在教室，心卻早已遨游在天空和大海之中。但是學(xué)習也有學(xué)習的樂(lè )趣。每當自己獨自解開(kāi)難題的時(shí)候，當自己思考良久而恍然大悟的時(shí)候，就會(huì )得到來(lái)自于內心深處的愉悅，這是什么事情也比不上的。遺憾的是，大多數時(shí)候這種愉悅并不會(huì )持續太久，滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)這樣的題一看就能讓人頭暈目眩。
在我看來(lái)，學(xué)校的意義更在于交友，這世界上最容易交到朋友的場(chǎng)合，也許就是學(xué)校了吧。在這間正兒八經(jīng)的教室里，怪人隨處可見(jiàn)。他們的三觀(guān)與自己不同，每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣，能教給你的也不一樣。他們給我的教導不是躍動(dòng)于紙上，而在于平時(shí)的玩樂(lè )之中。不過(guò)近墨者黑，近朱者赤。有些人品德不一定比自己高尚。一流的學(xué)校里面都是一流的'人，他們能帶給我們的，比低級學(xué)校的多得多。這也是我認真學(xué)習的重要原因。
我眼中的學(xué)校，即使嚴厲的，又是生氣勃勃的。嚴厲在于學(xué)習，生氣在于友誼。嚴厲與生氣相輔相成，構筑成我們精彩的青春。我眼中的學(xué)校
我眼中的學(xué)校作文14
伴隨著(zhù)九月的秋風(fēng)和晴空，我正式踏入了廣州外國語(yǔ)學(xué)校的大門(mén)，在這所廣闊而沉淀著(zhù)內涵和汗水的校園開(kāi)始了初中的學(xué)習與住宿生活，也開(kāi)始真正認識到廣外校園的美麗，不同于初次經(jīng)過(guò)時(shí)，對于廣外之大的驚嘆，更加因貼近觀(guān)察一磚一瓦、一草一木，而發(fā)覺(jué)到它的細致與活潑。
由大門(mén)而進(jìn)，便能看見(jiàn)保安叔叔和老師站在門(mén)旁，情切地問(wèn)候大家：“同學(xué)早上好！”讓人心覺(jué)怡情悅勝。接著(zhù)映入眼簾的便是肅穆的升旗臺，升旗臺的中間有一根筆直的旗桿，高高的五星紅旗迎風(fēng)飄揚。再向內走，最先可見(jiàn)的正對大樓便是廣外圖書(shū)館——鳳凰樓，它紅磚砌累，仿佛一個(gè)身著(zhù)盛裝的守護神，在此屹立，見(jiàn)證著(zhù)一代代廣外學(xué)子的拼搏與輝煌。坐落兩旁的便是教學(xué)樓，自清晨起便可從此聽(tīng)得朗朗讀書(shū)聲。再向左右兩側，便分別是生活區和運動(dòng)場(chǎng)，這里時(shí)常充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，極富有青春朝氣蓬勃的氣息。
更值得一提的還有校園中的小池塘，火熱的'太陽(yáng)照得池塘波光粼粼，池水被灌木叢包裹著(zhù)，奇花香草叢生，嫣然斗艷，如一張張少女如花的笑靨�；熘�(zhù)青草味和花香的空氣撲面而來(lái)，竟然把美麗的蝴蝶給引來(lái)了，它們圍著(zhù)花兒翩翩起舞，又有小鳥(niǎo)雖不見(jiàn)蹤跡，卻可聞見(jiàn)幽幽鳥(niǎo)鳴和羽翼?yè)溟W的聲音。池塘中，時(shí)不時(shí)地有魚(yú)兒探出頭來(lái)，在水面吹出一些小泡泡，又很頑皮地一擺尾，潛下水去，只留激起的水花和蕩漾的漣漪。
讓我想起馮延巳的詞“風(fēng)乍起，吹皺一池春水。閑引鴛鴦香徑里，手挼紅杏蕊�！昂筒苎┣鄣馁x“但行處，鳥(niǎo)驚庭樹(shù)；將到時(shí)，影度回廊”。
廣外的風(fēng)景就是這樣美不勝收，既有寬宏之大氣，又可尋細致之小意；既有智慧的傳遞，更有文化的沉淀，讓人流連忘返，實(shí)堪絕倒！
我眼中的學(xué)校作文15
我眼中的學(xué)校應該是這樣的：遠離喧囂的城市，建在空氣清新的農村。學(xué)校的四周是清清的麥田，綠綠的樹(shù)林，藍藍的天空，教室是寬敞明亮的平房，平房的前前后后種滿(mǎn)花草，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡傳情，小鳥(niǎo)自由自在，下課了，孩子們在輕音樂(lè )里各做各的事情。操場(chǎng)的很大，不是水泥的，也不是塑膠的，更不是假草坪，而是真的草，真的花。
這不算什么，學(xué)校里除了上課用的之外，還要有各種各樣的農作物，這些農作物是孩子們的親自勞動(dòng)的結晶，班級與班級之間要有種植比賽，看誰(shuí)的莊稼長(cháng)的好，長(cháng)的旺，收獲的果實(shí)多，打的糧食多。這子們要知道食物是從什么地方來(lái)的。
當然也有要娛樂(lè )活動(dòng)。
學(xué)校要定期舉行各種比賽，讓一些有愛(ài)好的同學(xué)有所發(fā)展，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，可以有數學(xué)考零分的作家，可以有不學(xué)外語(yǔ)的.優(yōu)秀生，當然，無(wú)論你愛(ài)好什么，都不要忘了自己是中國人，要學(xué)漢語(yǔ)，即使學(xué)不好，也沒(méi)關(guān)系，但一定要學(xué)。
教師的教學(xué)方法不是陳舊的講授法，而是現在正推行的自主學(xué)習法，有人說(shuō)：學(xué)習是發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程，首先要學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題，從發(fā)現問(wèn)題中，挖掘學(xué)生的潛力。
學(xué)校也需要有柵欄似的的院墻，或者像葉圣陶的《蘇州園林》一樣，是鏤空的墻，也就是說(shuō)，學(xué)校的空間與外界是相通的，是隔而未隔，界而未界。
學(xué)校的課程除了以上這些，開(kāi)設一些為社會(huì )服務(wù)的項目，讓人人都是雷鋒。
還有另外一點(diǎn)，就是對學(xué)生進(jìn)行吃苦和挫折教育也是必要的，吃到了苦頭，才能體會(huì )到甜的味道，受到了挫折，才能知道人生不是一帆風(fēng)順的，才能更好的珍惜生活，珍惜生命。
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