關(guān)于小學(xué)生活作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的小學(xué)生活作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生活作文 篇1
看著(zhù)被挖空的望青山，我有種想哭的沖動(dòng)。這是我曾經(jīng)的樂(lè )園嗎?我搖搖頭，不敢相信……
小時(shí)候，哥哥常帶我來(lái)這里。他告訴我，這山的最高處能看到大片大片綠油油的田野。他還告訴我，這兒有野兔，毛茸茸的，跑起來(lái)像灰色的閃電;這兒還有漂亮的小野花，一簇一簇的;還有整齊的白樺林，一片一片的;還有漫山遍野的小蚱蜢……但此刻，我卻良久說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
走在回老家的路上，腳下的水泥地讓我覺(jué)得那樣陌生，鞋子與地面發(fā)出僵硬的“嗒嗒”聲，讓我回想起以前，村里的孩子們一起踏著(zhù)田埂放歌，在雨中舞蹈……
回到老家，我興奮地沖進(jìn)門(mén)，爺爺奶奶笑臉相迎。我問(wèn)：“哥哥呢?”爺爺笑了笑：“他在縣城里，作業(yè)多，沒(méi)回來(lái)�！蔽矣謫�(wèn)：“萌萌和苗苗呢?他們在家嗎?”爺爺回答道：“他們都不在家。萌萌到陳武鎮上學(xué)去了，苗苗到縣城去了�！蔽覑澣蝗羰�，迷惘地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“去吃午飯了!”爸爸叫我們上車(chē)。汽車(chē)載著(zhù)我們往華山爺爺家駛去。一路上，我興高采烈地回憶著(zhù)：華山爺爺家旁邊有幾個(gè)小魚(yú)塘，他家還有幾只雞，那種原生態(tài)的氣息每次都讓我感到親切溫馨。但下了車(chē)，我才發(fā)現，昔日樹(shù)下的雞窩已被一堆亂磚所替代，小魚(yú)塘里漂滿(mǎn)了綠藻，塘里的魚(yú)也不復存在。遠處，一個(gè)大的煙囪高高聳立，黑龍般的煙柱直入云霄。我轉過(guò)身，無(wú)奈地嘆息。
這時(shí)，我看見(jiàn)華山爺爺家門(mén)口坐著(zhù)一位老人，深陷的'眼窩，青藍色的棉衣，黑色的棉褲，舊得發(fā)灰的運動(dòng)鞋。他的雙眼緊盯遠方。他是否也像我一樣在回想幾年前的美好時(shí)光?他身旁黑色的狗，也安靜地蹲著(zhù)，享受著(zhù)冬日的陽(yáng)光。老人和狗像是一幅和諧的畫(huà)，又恰似兩尊雕塑。這個(gè)村莊，似乎只剩下他們了。
短短幾年，家鄉的變化真的很大。但是我在為家鄉日新月異的變化而深深自豪的同時(shí)，不禁要問(wèn)：這真的是人們想要的生活嗎?
小學(xué)生活作文 篇2
前些日子，爸爸帶我回老家去感受一下農家生活。
車(chē)子開(kāi)到半路，我都已經(jīng)感覺(jué)到空氣比城市清新大半。深吸一口氣，呼吸暢通無(wú)阻。一走進(jìn)家鄉，眼前頓時(shí)煥然一新。以前那荒無(wú)人煙的空地上，已經(jīng)變成了一片農田，那片凹凸不平的山丘，已經(jīng)變成茂密的果樹(shù)林。
接下了先到我爺爺家去，剛走到門(mén)口，就看見(jiàn)有些公雞在門(mén)前的空地上大踏步地走來(lái)走去，公雞長(cháng)得比較肥大，好像一些身材魁梧的戰士，總是走在那些領(lǐng)著(zhù)小雞在地上覓食的母雞前面，似乎在說(shuō)“我能保護你們的�！弊羁蓯�(ài)的藥屬小雞啦，有些小雞還剛孵出來(lái)的，他們身上披著(zhù)淡黃色而且毛茸茸的毛，跟在母雞后面，膽子很小，生怕我要去捉它。我看著(zhù)這些可愛(ài)的小雞，連忙拿來(lái)了米粒往地上一撥，然后大叫“有米吃了�！毙‰u好似聽(tīng)懂了一樣，成群結隊地跑過(guò)來(lái)，狼吞虎咽地啄起米來(lái)。在他們全神貫注啄米時(shí)，我偷偷摸了一下它們的毛，那毛軟綿綿的。
我爺爺住的是單層房屋，所以他可以在屋頂上搭了一瓜棚，他種了葫蘆，南瓜，絲瓜等，當結出了各種各樣的瓜的時(shí)候，爺爺家就彌漫著(zhù)香味，當果實(shí)成熟時(shí)，我們就可以吃上美味的`果實(shí)。在屋后還有一塊遼闊的田地，每當公雞開(kāi)始啼叫時(shí)，我伯伯就會(huì )到田里去種菜，一直到中午才回來(lái)。
我覺(jué)得農村生活比城市好，每天都可以吃到現摘的果子，現摘的菜�？諝庖彩菬o(wú)比的清新，晚上睡覺(jué)特別的安靜，聽(tīng)不到城市里喇叭的噪聲，聞不到工廠(chǎng)的廢氣。
有空你也來(lái)體驗一下農村生活吧！
小學(xué)生活作文 篇3
現在我已經(jīng)是一個(gè)成熟的初中二年級學(xué)生了，考慮問(wèn)題也比小學(xué)時(shí)候更加細致入微了，但是我時(shí)不時(shí)還會(huì )懷念起那一段難忘的小學(xué)生活。有時(shí)候想起自己的趣事還是忍俊不禁。
在小學(xué)的時(shí)候，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一切都不需要去擔心，整天的事情好像就是在學(xué)校學(xué)習，然后回家玩�，F在看來(lái)，小學(xué)時(shí)的課業(yè)負擔非常輕，感覺(jué)整天自由自在的，沒(méi)有一點(diǎn)苦惱。
上到初中之后，課業(yè)負擔驟然加重，讓我有些措手不及的感覺(jué)，在學(xué)習之余，還是不時(shí)的回想起小學(xué)時(shí)那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，饒是羨慕。
小學(xué)時(shí)，我們總是認為：作業(yè)好多啊，老師好嚴厲啊，課業(yè)負擔好重啊�？涩F在看來(lái)，這些都是浮云，現在再看小學(xué)時(shí)的時(shí)光，就會(huì )想：小學(xué)時(shí)的作業(yè)真少啊!小學(xué)的老師真溫柔啊!小學(xué)的`課業(yè)負擔真輕啊!
小學(xué)還可以打打鬧鬧，玩玩跳跳�？涩F在這些全被否定了。不學(xué)習，就會(huì )落后，家長(cháng)不想，孩子也不想。只好拼命地學(xué)，學(xué)，學(xué)。永遠也沒(méi)個(gè)盡頭。
小學(xué)時(shí)流行減負，見(jiàn)誰(shuí)都說(shuō)想要減負。但現在流行的卻是“學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習”“成績(jì)，成績(jì)，好成績(jì)”�，F在去教室里看一看，不論何時(shí)都能看到埋頭苦學(xué)的學(xué)生。
好想重新回到小學(xué)，重新體驗那份值得懷念的小學(xué)時(shí)光。
小學(xué)生活作文 篇4
今天我要向三明治挑戰，我準備了兩片面包、一片生菜、五片肉腸片、一瓶番茄醬，還有一顆雞蛋。
我先把煎鍋的開(kāi)關(guān)打開(kāi)，等鍋熱了在里面放上點(diǎn)油，等油熱了，就把雞蛋磕開(kāi)放進(jìn)去。雞蛋下鍋了，它被油煎得嗞嗞直響，雞蛋好像在說(shuō)：“好燙��！”旁邊其他的食材都被嚇了一跳！我又在上面灑了點(diǎn)鹽，然后我拿起鍋鏟把它一翻，它的背面已經(jīng)被煎成了金黃色的了。嗞嗞嗞！過(guò)了一會(huì )兒，另一面也變成金黃色的`了，雞蛋煎好了，我把它給放到盤(pán)子里。我先把生菜放到面包片上，然后把那美味可口的香腸片放到生菜上面，生菜說(shuō)：“哇！你們這樣讓我顯得更漂亮了�！蔽矣衷谏厦鏀D了點(diǎn)番茄醬，香腸片說(shuō)：“哇！你讓我顯得更美味了�！弊詈�，我把煎熟的雞蛋放上去，番茄醬說(shuō)：“哦，你把我壓扁了！”接著(zhù)我把另外一片面包放上去，兩片土司面包合為一體。
我用刀沿著(zhù)對角線(xiàn)使勁地切了下去，從側面看三明治特別像彩虹蛋糕，五顏六色的，看起來(lái)很好吃。我給媽媽吃了一半，媽媽說(shuō)：“又可口，又美味，真棒！”
課余我喜歡親自動(dòng)手做美味的東西，三明治只是我眾多杰作中的一個(gè)，你喜歡嗎？
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