實(shí)用的五年級家鄉的作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的五年級家鄉的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級家鄉的作文 篇1
秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，花兒凋謝了，小草枯萎了……這一切，都是秋天印下的痕跡。
正午，我獨自一人漫步在田野中，放眼望去，田野里一片金黃，雖說(shuō)是秋天，但是在金黃中還是夾藏著(zhù)幾分綠意。
田邊的銀杏樹(shù)枯萎了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，對葉“刷刷”地落了下來(lái)，那金黃的銀杏葉在風(fēng)中飛舞，好似翩翩起舞的蝴蝶，這個(gè)景象真的好美！我靜靜地走著(zhù)，發(fā)現蝴蝶們成群地飛向前方，我跟了過(guò)去，它們停在前方的蒲公英上，一會(huì )飛，一會(huì )停，最后，都迫不及待地跳起了舞來(lái)，蒲公英在風(fēng)中輕輕搖擺著(zhù)，仿佛在為蝴蝶伴舞。
我慢慢的蹲了下來(lái)，用手輕撫著(zhù)蒲公英，想著(zhù)蒲公英會(huì )順著(zhù)風(fēng)傳播種子，多么希望它也可以順著(zhù)風(fēng)傳播思念。我默默地對蒲公英說(shuō)：“蒲公英��？你是否可以把我的'思念帶給我遠方的朋友。我希望我的朋友快快樂(lè )樂(lè )地生活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！”說(shuō)罷，我輕輕地吹散了蒲公英。蒲公英順著(zhù)風(fēng)越飄越遠……
秋天的落葉很美，秋天的風(fēng)很涼爽，秋天的生命卻已枯萎……但是，秋是豐收的季節，是穿著(zhù)金色裙的仙女，把果實(shí)帶給了人們，讓農民的笑容格外燦爛。
家鄉的秋景是最美的，無(wú)論哪處風(fēng)景都比不過(guò)家鄉秋景的美！
五年級家鄉的作文 篇2
暖風(fēng)習習，花香縷縷，啊，醉人的春意。暖風(fēng)拂面，輕輕，輕輕卷鄉情；燕語(yǔ)呢喃，親親，親親帶鄉音。這暖風(fēng)，這燕語(yǔ)，撩撥我的心。闖入我夢(mèng)境的，是家鄉那串串的思憶。
清明時(shí)節，家家插柳。采柳時(shí)，我在樹(shù)上折，弟弟在樹(shù)下拾，然后，便與弟弟一起噙住那有點(diǎn)發(fā)澀、有點(diǎn)清苦的柳笛，吹出“嗚嗚——哇哇”的聲響。于是，春天便在這悠揚的柳笛聲中睜開(kāi)了惺忪的睡眼。
我們在這樣的日子里，可無(wú)憂(yōu)的奔，可無(wú)慮的跑，還可無(wú)顧忌嘻嘻哈哈的歡笑。
若累了，便仰臥在勝于席夢(mèng)思的熱土上，靜靜地望藍天。絲絲游云，似碧海上的白帆，在不停地做遠行的夢(mèng)。眼前時(shí)而飛過(guò)啾啾的鳥(niǎo)雀、呢喃的春燕。田野里，有綠油油的麥苗，亦有金黃的油菜花。
四周都是那樣美，改不是進(jìn)了伊甸樂(lè )園？
據村北約半里，有一條長(cháng)長(cháng)、寬寬的大河。高高的河兩岸，長(cháng)滿(mǎn)了高高的護堤樹(shù)，水可見(jiàn)底，水底只有一層細細的沙石，水草萋萋于水波的涌動(dòng)中，柔美的搖擺腰身。
水草間游戲的小魚(yú)是難得抓到的，還是捉小烏龜吧。若見(jiàn)到淺淺的水草間沙地上有一墨色，只需輕輕地靠近，將手悄悄地伸入，伸入……迅速一捂，便會(huì )捉與手中。
皓月微風(fēng)，夜是醉人的�？蓴禒N爛的星斗，亦可趁對方不留神匆匆攀上高樹(shù)，玩捉迷藏的游戲，直到有人耐不住，大聲喊：“快出來(lái)吧，我認輸了�！�
明月留給夜晚的是美麗的.夢(mèng)幻，小河留給遠方的是無(wú)私的奉獻，春天留給秋季的是喜悅的豐收，而童年留給我的則是多彩的記憶。在柔柔的春風(fēng)里、幽幽的藍天下，我遙望遠空的一只風(fēng)箏，在尋覓，在思索。該向春風(fēng)一樣給明天的葉子添一絲色彩，該如朝霞一般給來(lái)日的夕陽(yáng)增一份記憶……
五年級家鄉的作文 篇3
如果要說(shuō)奉化哪兒風(fēng)景最美,那要屬我的家鄉—樓巖,這里山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香.
村子四周種滿(mǎn)了各種花草 ，不同的季節都有各色的花盛開(kāi)。整個(gè)村子猶如一年四季都浸泡在花香里�？諝庵袔е�(zhù)淡淡的清香，深吸一口氣,便會(huì )使人感到心曠神怡。
村子四面群山環(huán)繞，一座連著(zhù)一座，就像兩個(gè)高高的駝峰�？纯茨亲�，很美！看看這座，真奇異！山上樹(shù)木郁郁蔥蔥，，一棵棵英姿挺拔，就像給大山穿上了碧綠的衣裳，站在遠處看，又像一片綠色的海洋。它們又是動(dòng)物們的家園，那里有許多小生命，有尾巴像掃帚的松鼠，有灰白色的野兔，有活潑機靈的小鳥(niǎo)……， 當你邁步在林中，小鳥(niǎo)在枝頭為你歌唱，太陽(yáng)光興奮地穿過(guò)樹(shù)梢，綠葉閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光，就仿佛來(lái)到了一處人間仙境。如果你到山上接過(guò)泉水將它喝下， 那甘甜的味道會(huì )讓你久久難忘。
村旁有一條很寬的小溪，溪水是那么清，清得可以看見(jiàn)水底的沙石，溪水是那么藍，就像一塊無(wú)暇的翡翠。在陽(yáng)光的照耀下，溪水歡快地流淌 魚(yú)兒在水中嬉戲.每當夏天來(lái)臨,這條小溪就成了孩子們的樂(lè )園, 孩子們三五成群結伴來(lái)到這里摸絲螺,捉小魚(yú),小蝦.時(shí)不時(shí)得會(huì )傳來(lái)孩子們耍鬧聲，.這時(shí)就連鴨子也來(lái)湊熱鬧，撲閃著(zhù)翅膀，“嘎嘎”的`歡唱。 垂柳也按耐不住寂寞，擺動(dòng)著(zhù)那細長(cháng)的柳枝，隨風(fēng)舞動(dòng)。一切都是那么美，那么自然。
夕陽(yáng)西下，美麗的晚霞漸漸從天邊漫過(guò)來(lái),染紅了西面的天空.而在這時(shí),村子里已是炊煙裊裊，家家家戶(hù)戶(hù)都在忙著(zhù)做飯，一縷縷青煙在微風(fēng)吹動(dòng)下，慢慢散開(kāi)。
我愛(ài)我的家鄉，不論什么時(shí)候，什么季節，它都有一道迷人的風(fēng)景。
五年級家鄉的作文 篇4
我的家鄉在北京昌平。這里的柿子是我最喜歡的水果。
春天，細雨如絲。一棵棵柿子樹(shù)貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露，它們伸展著(zhù)嬌嫩的枝條，一片片橢圓形的小葉在雨霧中伸展著(zhù)，仿佛聽(tīng)到樹(shù)葉悅耳的歡笑。家鄉的柿子樹(shù)仿佛在盡情地享受著(zhù)春雨的洗禮，這景色美極了！
夏天，柿子樹(shù)枝葉繁茂，葉子綠得養眼。大人們坐在樹(shù)下的.藤椅上，聽(tīng)著(zhù)相聲，品著(zhù)茉莉花茶，悠哉地乘涼。
秋天，柿子樹(shù)結小柿子了�，F在滿(mǎn)滿(mǎn)的“小燈籠”掛在樹(shù)上，多讓人眼饞��！這些柿子一看到家人們的笑臉，就“咯咯”地笑起來(lái)。今年，我和爸爸媽媽一起摘柿子，我拿起了一個(gè)大柿子，仔細觀(guān)察：它是扁圓形的，中間有一條線(xiàn)把上下分隔，好像一個(gè)大漢堡��！
冬天，柿子樹(shù)光禿禿的，盡管寒風(fēng)凜冽，可柿子樹(shù)從不低頭，他們仿佛在為春天積蓄力量。
從書(shū)中，我知道柿子中含有多種人體所需的營(yíng)養物質(zhì)，如：蔗糖、葡萄糖、維生素、胡蘿卜素、鈣……柿子可真是個(gè)寶��！
柿子是北方特有的水果，如果你不了解柿子，隨便咬一口，肯定會(huì )讓你終生難忘，那苦澀的滋味，保準你以后都不想吃了。懂行的人都知道，柿子要熟透后才好吃，或者放置一段時(shí)間，攬過(guò)以后味道更佳甜美。它就像北方人一樣，你剛剛接觸，可能不了解我們，感到冷冰冰的。但是一旦你遇到困難，我們都會(huì )伸出援助之手，熱心地幫助他人。
我愛(ài)家鄉的柿子，我愛(ài)我的家鄉，我為我的家鄉而自豪！
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