《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感（通用33篇）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編收集整理的《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 1
這是一本關(guān)于生存的書(shū)，講述閱讀如何讓卑微的生命變得高貴，講述知識如何改變人的修為與命運，講述家庭的力量如何支撐孩子實(shí)現自己的夢(mèng)想。
二十世紀初的紐約布魯克林，是一片寧靜的樂(lè )土，而在這里，一顆本應無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'幼小心靈卻要被迫去面對艱辛的生活，體味成長(cháng)過(guò)程中的無(wú)奈百味：母親偏愛(ài)弟弟，父親深?lèi)?ài)著(zhù)她卻英年早逝，家境清貧，在飽受輕鄙……面對如此坎坷人生，她也曾苦悶、憂(yōu)愁，卻始終保持著(zhù)那份尊嚴和知識改變命運的信念。人生的另一扇大門(mén)終于為她打開(kāi)。
關(guān)于城市
布魯克林是紐約城一個(gè)人口密集的地區，它集樸素、簡(jiǎn)陋、庸常和可愛(ài)于一身。在無(wú)數人心中，“布魯克林”這個(gè)詞本身和難忘的早期家庭體驗聯(lián)系在一起，漸漸成為一種化身，象征著(zhù)人生早年的貧困，象征著(zhù)鄰里生活，象征著(zhù)青春本身。同樣，它也象征著(zhù)渴望、追求，象征著(zhù)對外面精彩世界的夢(mèng)想。
關(guān)于尊嚴
沒(méi)有人希望自己貧困，但貧困未必一無(wú)是處。它可以磨礪性格。這部小說(shuō)中有個(gè)地方十分耐人尋味�？嗨信荽蟮母ヌm西和尼雷一起談到不用吃苦的小妹妹，反而表示出同情來(lái)，說(shuō)可憐的勞瑞沒(méi)有了那苦，也就體會(huì )不到那苦中的甜了。相信從困境中走過(guò)、后來(lái)又超脫了困境的很多讀者對此都有同感。人可以受困、受苦，卻不可以失去骨氣和樂(lè )趣。
關(guān)于成長(cháng)
這是一部關(guān)于成長(cháng)的小說(shuō)。一個(gè)孩子在成長(cháng)過(guò)程中，會(huì )不斷吸收父母的精神傳承。弗蘭西的堅強像媽媽。這堅強讓她超越前人：外祖母連字都不識，母親僅上完小學(xué)，弗蘭西則要去上大學(xué)。她的堅強，讓她超越困難，實(shí)現家族的美國夢(mèng)。如女作家佩吉奧倫斯坦在評論此書(shū)時(shí)候說(shuō)的那樣：“生活并不公平，可是總能應付過(guò)去�！�
這是一部紀念年輕時(shí)光的紀念碑式作品，作者似乎是想給自己的青春一個(gè)交代，要把成長(cháng)一寸寸鋪開(kāi)在我們面前。由此感言：“活著(zhù)，奮斗著(zhù)，愛(ài)著(zhù)我們的生活，愛(ài)著(zhù)生活饋贈的一切悲歡，那就是一種實(shí)現。生活的充實(shí)常在，人人皆可獲得�！痹肝覀兠總�(gè)人都能踩著(zhù)人生的煩惱，預覽未來(lái)的美好。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 2
讀了《布魯克林有棵樹(shù)》之后，我覺(jué)得整本書(shū)就如同一首歌，一首古老而又婉轉的民謠飄蕩在夜空里，在心中的湖面上平添幾分漣漪。它不是陽(yáng)春白雪，只能在華麗的宮廷中歌唱；它或許是下里巴人，在貧民窟骯臟的街道上、破爛的衣衫旁，高亢地唱著(zhù)生命的歌。
故事的主要內容講：弗蘭西一個(gè)生活在布魯克林窮人區的貧困的十一歲女孩；一個(gè)經(jīng)常挨餓、整天吃發(fā)霉面包的女孩�？蓞s是一個(gè)擁抱偉大夢(mèng)想的女孩。
弗蘭西是一個(gè)這樣的女孩，她的身世很不幸，她的母親不寵愛(ài)她；她的父親也過(guò)早去世，總是受到別人的嘲笑……她的童年如同打翻了的五味瓶；弗蘭西也是個(gè)有思想、乖巧懂事的小孩，她心思慎密，情感豐富，熱愛(ài)讀書(shū)，在弗蘭西身上，我仿佛看見(jiàn)小時(shí)候的自己，那個(gè)也曾生活在窮困中，卻無(wú)限熱愛(ài)生活和熱愛(ài)讀書(shū)的小孩，那個(gè)永遠心懷夢(mèng)想的小孩。
這一句使我最感動(dòng)了：“是的，等我長(cháng)大了，有了自己房子，我不要豪華椅子，不要花邊窗簾，也不要室內橡膠樹(shù)。我只要這樣的書(shū)桌，放在客廳里，還有白墻壁。每個(gè)星期六晚上有一本干凈的綠色記事本，一排閃亮的黃色鉛筆，削好放在那里隨時(shí)派上用場(chǎng)。還要金褐色的碗，里頭總放著(zhù)一朵花，或是一些葉子，或是一些漿果，還有書(shū)……書(shū)……書(shū)……”這是弗蘭西在圖書(shū)館借書(shū)時(shí)的思想活動(dòng)，讀來(lái)觸動(dòng)我心弦，我相信，書(shū)中自有弗蘭西渴望的一切，在書(shū)中，她能體會(huì )到現實(shí)不曾有的美好生活，以及精神食糧對于物質(zhì)匱乏的.補充和潤澤。
當我再次回想起這句話(huà)時(shí)“回到家，弗蘭西坐在太平梯上看書(shū)，呼吸著(zhù)暖暖的空氣，看著(zhù)樹(shù)影舞動(dòng)，讀著(zhù)書(shū)，吃著(zhù)零食，飲著(zhù)冰水�！蔽宜坪醺惺艿搅水敃r(shí)她那決心是那么的堅強！
她發(fā)誓長(cháng)大后努力工作，好好存錢(qián)，將自己喜歡的書(shū)全都買(mǎi)下。這句話(huà)，讓我深受啟發(fā)，因為這也曾是我的愿望。那時(shí)，我渴望長(cháng)大后有能力將喜歡的書(shū)全部買(mǎi)下，這樣就是最幸福的生活了。但如今每當被物質(zhì)和利益所困擾時(shí)，便想起我以前的愿望時(shí)，我知道了原來(lái)我們心底最初衷的只是想要快樂(lè )而已。
是��！何必讓這些帶來(lái)不快的物質(zhì)利益取代了簡(jiǎn)單的快樂(lè )呢，于是便捧起書(shū)本，享受那一份份回想的快樂(lè )。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 3
“活著(zhù)，奮斗著(zhù)，愛(ài)著(zhù)我們的生活，愛(ài)著(zhù)生活饋贈的一切悲歡，那就是一種實(shí)現。生活的充實(shí)常在，人人皆可獲得�！毙撵`的感動(dòng)便從這幾句話(huà)開(kāi)始。
這本書(shū)對布魯克林那棵樹(shù)的描寫(xiě)可謂少之又少，但就在這只言片語(yǔ)中，弗蘭西把自己的生命比作那棵樹(shù)。她的卑微，苦悶，憂(yōu)愁，努力就如樹(shù)干一般，一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)向長(cháng)空，就如弗蘭西的生命，由貧苦的小女孩，成長(cháng)為成熟懂事的女人，這個(gè)蛻變中的苦，恐怕也只有自己知道。
弗蘭西遺傳媽媽的堅強，爸爸的想象力，在圖書(shū)館看書(shū)來(lái)擴寬自己的世界，她會(huì )看著(zhù)書(shū)做著(zhù)白日夢(mèng)，但其中卻不缺乏快樂(lè )，她是善良的，自己處境改變后，不忘回糖果店給窮孩子們一個(gè)希望——一次摸中大獎的機會(huì )，與此相對比的.是一個(gè)布魯克林的護士，本來(lái)自己出身也很貧寒卻附和勢利眼的醫生，罵窮人的小孩，人與人的差別，或許就在這里。
也許就如佩吉�！W倫斯坦說(shuō)的那樣，“生活并不公平，可是總能應付過(guò)去�！闭怯捎谪毨�，才磨礪了弗蘭西的性格。也許由于這個(gè)原因，弗蘭西和尼雷也會(huì )對自己的妹妹勞瑞產(chǎn)生同情，說(shuō)可憐的勞瑞沒(méi)有了那苦，也就體會(huì )不到那苦中的甜了，這也是使心靈感動(dòng)的原因之一吧！
這是一本小說(shuō)，準確的說(shuō)應該是成長(cháng)小說(shuō)。但也印證了作者的成長(cháng)，甚至更多人的成長(cháng)歷程。堅強似鐵的媽媽?zhuān)瑦?ài)好唱歌的爸爸，聰明伶俐的尼雷，努力善良的弗蘭西以及羅姆利家的女人，這所有的人，每一個(gè)人作者都用那支神奇的筆去描述他們，自然他們身上都有了一個(gè)令人感動(dòng)的故事。
這本書(shū)教給了我另一個(gè)詞語(yǔ)——自尊。第一次弗蘭西說(shuō)謊是因為老師要把南瓜餡餅扔進(jìn)垃圾桶，第二次是由于弗蘭西想要小瑪麗送出的白娃娃。而媽媽則從來(lái)不這樣，甚至當酒吧老板故意還錢(qián)給她，她堅辭不受，不受嗟來(lái)之食。也許由于如此，弗蘭西心里背著(zhù)兩個(gè)謊言的自責。人可以受困，受窮，卻不可以失去骨氣和樂(lè )趣。
當蓋上厚厚書(shū)籍的最后一頁(yè)，心里感動(dòng)著(zhù)，眼睛濕濕的。它一次又一次撞擊著(zhù)心靈的柔軟之處，正是由于這種情感，我愛(ài)上了它的美，書(shū)讀完了，心靈的感動(dòng)卻沒(méi)有停止……
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 4
差不多用了一個(gè)月的時(shí)間斷斷續續地讀完了這本書(shū)。有一些啟發(fā)和感悟：
布魯克林的這棵樹(shù)長(cháng)在移民區，生長(cháng)環(huán)境貧困、卑微、臟亂，是一棵大大的臭椿樹(shù)，但是卻勇敢、頑強、樂(lè )觀(guān)，即使是在堅硬的水泥地面也能長(cháng)出芽來(lái)。它又被當地人稱(chēng)為天堂樹(shù)。
布魯克林的這棵樹(shù)也是一個(gè)貧困的小女孩，她家庭貧困，有時(shí)候缺衣少食，經(jīng)常被迫餓肚子，但是她卻有幸如饑似渴的讀書(shū)，是一個(gè)被書(shū)喂大的孩子。她發(fā)誓把圖書(shū)館的書(shū)從A讀到Z，最幸福的童年時(shí)光就是坐在樹(shù)蔭里靜靜地讀書(shū)。這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的`小女孩靠讀書(shū)學(xué)會(huì )寫(xiě)作和思考，甚至走上工作崗位，走出赤貧，跳出那方貧窮天地，走上創(chuàng )作之路，開(kāi)啟自己幸福的美國夢(mèng)。
布魯克林的這棵樹(shù)也是一個(gè)赤貧的家庭。雖然極其貧窮，父親靠在酒店給人唱歌賺點(diǎn)小錢(qián)，母親靠幫人做清潔填補家用，但是，爸爸即使只有一套禮服也總是能收拾地干凈筆挺，皮鞋、紙做的假領(lǐng)子也一樣锃亮挺括，儼然紳士。母親更是能干利索，總是能把一貧如洗的家和做清潔的地方收拾地非常整潔。最值得敬佩的是媽媽聽(tīng)從不識字的姥姥教誨，從孩子們生下來(lái)就給孩子們睡前讀書(shū)，《圣經(jīng)》、莎士比亞，在那樣一個(gè)極其貧窮的時(shí)代（二十世紀初）反反復復地給孩子讀書(shū)，以至于孩子們都能背下來(lái)了。
布魯克林的這棵樹(shù)還是一個(gè)時(shí)代，在二十世紀初期美國那樣一個(gè)物質(zhì)極其匱乏的時(shí)代，人們能夠堅強地克服艱難，頑強地生活下去……
總之，這本書(shū)給我的感受就是這幾個(gè)關(guān)鍵詞：堅強、樂(lè )觀(guān)、拼搏。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 5
“原諒是一份價(jià)值不菲的禮物。而且一分錢(qián)都不要花�！边@句話(huà)出自美國著(zhù)名作家貝蒂·史密斯的《布魯克林有棵樹(shù)》。
《布魯克林有棵樹(shù)》是一本關(guān)于成長(cháng)的書(shū)，講述的是一個(gè)生活在貧窮地區的小女孩——弗蘭西是如何成長(cháng)起來(lái)的。在生活中，總有這么一些人：他們的身世或許很不幸，他們的父母或許不寵愛(ài)他們，或許過(guò)早去世，他們總是受到別人的嘲笑。弗蘭西就是一個(gè)這樣的女孩，她的童年如同打翻了的五種調味料：母親偏愛(ài)弟弟，父親深?lèi)?ài)她卻英年早逝，家境貧寒，在學(xué)校飽受輕鄙。面對如此坎坷人生，她也曾苦悶、憂(yōu)愁，卻始終保持著(zhù)那份尊嚴和知識改變命運的信念。人生的另一扇大門(mén)終于為她打開(kāi)。
整本書(shū)就如同一首歌，一首古老而又婉轉的民謠飄蕩在夜空里，在心中的湖面上平添幾分漣漪。它不是陽(yáng)春白雪，只能在華麗的宮廷中歌唱；它或許是下里巴人，在貧民窟骯臟的街道上、破爛的衣衫旁，高亢地唱著(zhù)生命的歌。
弗蘭西是一個(gè)孩子，但是她飽嘗了大人們?yōu)樯嫳疾ǖ钠D辛：賣(mài)垃圾、購物、打工……是這些讓她成長(cháng)起來(lái)的。她養成了堅韌的性格，同時(shí)這種性格使她受益終生。
其中有一段令我記憶猶新：弗蘭西和弟弟尼雷在上學(xué)前要去打天花疫苗，但是因為他們玩泥巴餡餅而忘了洗手，手臂上十分骯臟、沾滿(mǎn)泥巴的弗蘭西受到了醫生和護士的鄙夷：“這些人這么骯臟的活著(zhù)，實(shí)在不應該�！钡ヌm西勇敢地反抗著(zhù)：“我弟弟是下一個(gè)。他的胳膊和我一樣臟，請不要吃驚。你不用跟他說(shuō)。跟我說(shuō)好了�！弊o士很吃驚：“我真不知道我們說(shuō)的這些話(huà)她居然都懂�！�
為什么弗蘭西應該不懂？難道窮人家的孩子就沒(méi)有“知書(shū)達理”、“有文化”的權利嗎？這個(gè)護士出身于布魯克林，可是當她飛黃騰達以后，她選擇了忘本——這也是人性的一大悲哀所在。
我放下書(shū)去品味的地方在這本書(shū)的最后一部分。弗蘭西去她曾經(jīng)生活過(guò)的地方，重新觸摸那些舊日時(shí)光。她想記住它們的`樣子，但再也不會(huì )回到過(guò)去的生活。成長(cháng)的經(jīng)歷逐漸塑造了你現在的樣子，但我們需要用更多新的經(jīng)歷去填充新的生活。
每一本書(shū)，每一個(gè)故事都應該有一個(gè)主題。而這本書(shū)顯而易見(jiàn)的主題就是成長(cháng)，是經(jīng)歷了更多的人和事，逐漸的打開(kāi)了自己的視野，發(fā)現自己想要什么，然后去追尋它的過(guò)程。那么主人公的成長(cháng)會(huì )帶給讀者什么呢？我想了很久很久，最終的想法是，成長(cháng)并不能帶來(lái)什么，而是成長(cháng)的過(guò)程中不斷遇到的事和主人公的思考，帶給讀者的體會(huì )與影響，這才是成長(cháng)的故事的魅力所在。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 6
作者貝蒂·史密斯（1896—1972），是德國移民的女兒，成長(cháng)于紐約布魯克林的威廉斯堡。她的經(jīng)歷與這部小說(shuō)主人公弗蘭西相似，早年也是靠自學(xué)完成了初步的知識積累。后來(lái)她進(jìn)入大學(xué)學(xué)習新聞、戲劇、寫(xiě)作和文學(xué)�！恫剪斂肆钟锌脴�(shù)》是她的主要作品。
本書(shū)的內容和書(shū)名一樣，樸實(shí)無(wú)華，讀起來(lái)感覺(jué)就像是一個(gè)朋友將她成長(cháng)的故事在自己耳邊娓娓道來(lái)，非常的親切。
這是一個(gè)溫暖、有力量、令人感動(dòng)的成長(cháng)故事。
弗蘭西出生在一個(gè)貧寒的家庭，祖輩是典型的新大陸移民，連著(zhù)幾代人都在白手起家的美國夢(mèng)中浮沉掙扎，母親做清潔工，父親酗酒，時(shí)常無(wú)業(yè)，到死也沒(méi)有留下什么財富，因有弟弟妹妹，她還不得不輟學(xué)，早早打工賺錢(qián)養家……
用消極悲觀(guān)的觀(guān)點(diǎn)看，弗蘭西沒(méi)理由幸�？鞓�(lè )，然而她始終保持著(zhù)尊嚴和知識改變命運的信念，通過(guò)堅韌的性格和不懈的努力去爭取受更多的教育，最終收獲了自己的幸福。
這本小說(shuō)自面世后就成為青春文學(xué)、布魯克林歷史的經(jīng)典、乃至美國精神的縮影。
看完后，我想起了余華的`《活著(zhù)》�？嚯y本身不是好東西，但很多時(shí)候，生活并沒(méi)有給我們太多的選項。我們只能選擇接受或者逃避。如果把苦難視作生活的一部分，接受它，試著(zhù)和它和平相處，讓它磨礪自己的性格，那么苦難便成為一筆寶貴財富。
書(shū)中的每一個(gè)人物，都有鮮明的個(gè)性。祖母睿智、茜茜熱情，凱蒂堅韌。奧普拉·溫弗瑞說(shuō)：我想，在我成長(cháng)過(guò)程中讓我最受感動(dòng)的一本書(shū)就是《布魯克林有棵樹(shù)》了。這的確是值得大力推薦的一本書(shū)了。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 7
天堂樹(shù)，不擇環(huán)境，它何時(shí)何地但能萌芽，成長(cháng)�！}記
每個(gè)人的出生都是不同的，有些人含著(zhù)金湯匙出生，注定一輩子都能享受著(zhù)富貴與榮華，不用為生活擔心什么；有些人卻出生于極貧窮家庭，連一頓溫飽都是奢求。主人公弗蘭西就屬于后者。
弗蘭西，一個(gè)11歲的小女孩，擁有著(zhù)花一樣的年紀，卻被貧窮的家境逼得不得不提早成熟�！案F人家的孩子早當家”這句話(huà)放在她的身上毫不違和，她學(xué)著(zhù)大人的模樣，撿垃圾，購物，打工養活家庭……
可命運不公，小女孩用單薄的肩膀扛下了家庭，上帝卻并沒(méi)有被她感動(dòng)，反而變本加厲，讓唯一深?lèi)?ài)著(zhù)她的父親早逝，有著(zhù)骨肉之親的母親卻又偏愛(ài)著(zhù)弟弟，甚至是學(xué)校里的同學(xué)老師都看不起她，她幾乎得不到其他的愛(ài)與關(guān)懷。
我想，如果我是弗蘭西，肯定是熬不過(guò)去了，但幸好我不是，因為這個(gè)小女孩用自己的堅強與毅力，活出了旁人意想不到的人生。她從不因生活的困苦而低頭落淚，或是感到羞恥，她為她所擁有的而驕傲，因為這樣的生活給了她堅毅的心，給了她不斷奮發(fā)向上的動(dòng)力。
說(shuō)實(shí)話(huà)，小弗蘭西對書(shū)的熱愛(ài)，對夢(mèng)想的堅定，驚艷了我。
她對人生的達觀(guān)，更是令我不禁想起了那個(gè)“一蓑煙雨任平生”的蘇東坡，他們都是用自己的人生態(tài)度，在困境中涅槃重生，最終達到了他人意料之外的高度。小弗蘭西就像在烏臺監獄里關(guān)了一百多個(gè)日夜后，來(lái)到黃州時(shí)的蘇東坡，興許，家庭就是小弗蘭西的“烏臺監獄”，而夢(mèng)想和書(shū)籍就是她的“黃州”。
天生的貧窮是很難改變的，但幸好只是物質(zhì)，不是精神。
“活著(zhù)，奮斗著(zhù)，愛(ài)著(zhù)我們的生活，愛(ài)著(zhù)生活所饋贈的一切，那就是一種實(shí)現。生活的充實(shí)常在，人人皆可獲得�！边@是小說(shuō)的結語(yǔ)。
小說(shuō)結束了，但弗蘭西的故事還未結束，她會(huì )如結語(yǔ)所說(shuō)的那樣，過(guò)著(zhù)充實(shí)自在的生活。
那我呢？我的`夢(mèng)想又在何處呢？這是看完書(shū)后我對自己的提問(wèn)，亦或是現在的我對將來(lái)的提問(wèn)。夢(mèng)想，我想過(guò)很多次，也換過(guò)無(wú)數個(gè)夢(mèng)想。最終都以失敗告終。確實(shí)，我沒(méi)有一個(gè)像小弗蘭西那樣堅定的夢(mèng)想，或者說(shuō)，我不知道我的努力讀書(shū)是為了什么。那夜，我思索良久，找到了自己的“黃州”。我想當一名律師。為什么想當？我不知道，但我知道我的前路不會(huì )再虛無(wú)縹緲，我會(huì )像小弗蘭西一樣，追夢(mèng)，哪怕身處“烏臺監獄”。
我的心中種下了一棵天堂樹(shù)，一棵在何時(shí)何地都能肆意生長(cháng)的天堂樹(shù)。
天堂樹(shù)在昏暗中成長(cháng)，但幸好，她的頭頂是一整片浩瀚星空，為她照耀前方，哪怕光很小。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 8
這本書(shū)很有愛(ài)，我有點(diǎn)覺(jué)得不可思議。堂堂美利堅合眾國居然也會(huì )有這么窮的角落，而且這些人都能活得那么開(kāi)心。
主人公弗蘭西和這個(gè)街區的其他幾戶(hù)一樣，出生在一個(gè)夠窮也夠過(guò)日子的家庭。她媽是清潔工，性格堅毅，不愛(ài)表達感情。她爸是在酒吧賣(mài)唱的，開(kāi)朗，熱愛(ài)生活，性格軟弱，多愁善感，所以經(jīng)常借酒消愁，但往往是愁更愁。她弟，是天時(shí)的化身，除了不愛(ài)學(xué)習，其他方方面面都是完美的。她自己，性格內向，從小不結交人類(lèi)做朋友，天天以書(shū)為伴（書(shū)呆子的成分極大），愛(ài)學(xué)習（怪胎），算是個(gè)自學(xué)成才的知識分子。這一家四口（后來(lái)爸死了，又添了個(gè)女兒，但她在此書(shū)中的戲份可以算是一個(gè)路人甲般路過(guò)式人物）在布魯克林這個(gè)充滿(mǎn)移民后代的'窮卻和快樂(lè )的地方過(guò)著(zhù)平凡無(wú)奇的生活。
要知道孩子是會(huì )長(cháng)大的，長(cháng)大了就會(huì )難免有些想搞早戀的非分之想，至少在中國，這是全社會(huì )重擔打擊的焦點(diǎn)�？擅绹募议L(cháng)不以為然，他們認為這是孩子成長(cháng)的一個(gè)必經(jīng)之路，他們只會(huì )開(kāi)導孩子要找怎樣的人才算一個(gè)好的伴侶，才能有益一生。說(shuō)實(shí)話(huà)，這也是我不愛(ài)國的一大原因。那兩個(gè)孩子在有這方面意識后作者做詳細描述的那章節是全文最吸引我的部分，別說(shuō)我膚淺，別說(shuō)我愚昧，你們可以把全年級的孩子都拉出來(lái)調查一下，我打賭有九成的答案和我給出的一致，也許是兩國文化、意識差異太大。我也知道，早戀不是好事，學(xué)校、家長(cháng)都禁止也正常，可如果連這方面的想法都要完全封殺，那這就不是在幫助我們成長(cháng)，這是在毀滅我們的青春�，F在校方對男女關(guān)系過(guò)于敏感，哪怕只是異性的普通朋友，在走廊上肩并肩說(shuō)說(shuō)話(huà)開(kāi)開(kāi)玩笑都招來(lái)校領(lǐng)導的一頓教育。你們現在的所作所為都只會(huì )讓我們在將來(lái)長(cháng)大后回憶自己從前的青春歲月時(shí)只有書(shū)本和課堂，難道這就是你們人為的完美、成功的人生嗎？
說(shuō)嚴重點(diǎn)，再這樣對學(xué)生與異性來(lái)往如此過(guò)分的嚴抓嚴打，那不久的將來(lái)，中國將會(huì )是一片“斷背山下，百合花開(kāi)”。這本書(shū)的中心思想我沒(méi)看懂，但我羨慕他們的教育環(huán)境，為什么我們一個(gè)千年古國都不敢和這個(gè)只有兩百年歷史的國家叫板？也許差距就是在這些細微之處拉開(kāi)的。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 9
這是一本關(guān)于成長(cháng)的書(shū)，講述的是一個(gè)生活在貧窮地區的小女孩是如何成長(cháng)起來(lái)的。在生活中，總有這么一些人：他們的身世或許很不幸，他們的父母或許不寵愛(ài)他們或者過(guò)早去世，他們總是受到別人的嘲笑……
弗蘭西就是一個(gè)這樣的女孩，她的童年如同打翻了的五味瓶：母親偏愛(ài)弟弟，深?lèi)?ài)他的父親過(guò)早去世，家境貧寒，在學(xué)校受人輕視。她就如那棵長(cháng)得郁郁蔥蔥的天堂樹(shù)，頑強地在貧民區生長(cháng)著(zhù)。
她是一個(gè)堅強的人。
整本書(shū)就如同一首歌，一首古老而又婉轉的民謠飄蕩在夜空里，在心中的湖面上平添幾分漣漪。它不是陽(yáng)春白雪，只能在華麗的宮廷中歌唱；它或許是下里巴人，在貧民窟骯臟的街道上、破爛的衣衫旁，高亢地唱著(zhù)生命的歌。
弗蘭西是一個(gè)孩子，但是她飽嘗了大人們?yōu)樯嫳疾ǖ钠D辛：賣(mài)垃圾、購物、打工……是這些讓她成長(cháng)起來(lái)的.。她養成了堅韌的性格，同時(shí)這種性格使她受益終生。
其中有一段令我記憶猶新：弗蘭西和弟弟尼雷在上學(xué)前要去打天花疫苗，但是因為他們玩泥巴餡餅而忘了洗手，手臂上十分骯臟、沾滿(mǎn)泥巴的弗蘭西受到了醫生和護士的鄙夷：“這些人這么骯臟的活著(zhù)，實(shí)在不應該�！钡ヌm西勇敢地反抗著(zhù)：“我弟弟是下一個(gè)。他的胳膊和我一樣臟，請不要吃驚。你不用跟他說(shuō)。跟我說(shuō)好了�！�
護士很吃驚：“我真不知道我們說(shuō)的這些話(huà)她居然都懂�！�
為什么弗蘭西應該不懂？難道窮人家的孩子就沒(méi)有“知書(shū)達理”、“有文化”的權利嗎？這個(gè)護士出身于布魯克林，可是當她飛黃騰達以后，她選擇了忘本——這也是人性的一大悲哀所在。
我在思考著(zhù)：“布魯克林有棵樹(shù)”，這里的“樹(shù)”指的是什么呢？是那棵天堂樹(shù)嗎？不是的！這棵“樹(shù)”代表的是一種精神，一種自強不息、奮勇拼搏的精神，一種滋長(cháng)在窮困孩子心中的精神，一種在貧民區中也可以頂天立地的精神！
這種精神不需要有多么優(yōu)越的條件，只要你的心中有這樣的一方土地，書(shū)就會(huì )茁壯成長(cháng)，抵達天堂——這就是天堂樹(shù)。
我們的心中，是否有這樣的一棵樹(shù)？
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 10
暑假里，我讀了美國作家貝蒂斯密斯所著(zhù)的《布魯克林有棵樹(shù)》，它講述了20世紀初紐約的布魯克林，一個(gè)叫弗蘭西的女孩的成長(cháng)故事。
平平淡淡的開(kāi)頭，帶我進(jìn)入了弗蘭西的生活。漸漸地，我離弗蘭西的生活越來(lái)越近，也因為我發(fā)現了我與弗蘭西的共同點(diǎn)，弗蘭西就不再是一個(gè)角色了，她仿佛就在我身邊。我融入了她的生活，認識了她的家人，一起和她體味生活的一點(diǎn)一滴，我體會(huì )到了她生活的艱辛，漸漸地，我感覺(jué)到那些故事就不再僅僅是故事，那就是生活，因此，我被她以及那些生命的堅強所感動(dòng)。
這本書(shū)很特別，它只是向我靜靜地敘述了一個(gè)很長(cháng)的故事，沒(méi)有夾雜一句議論或者抒情，而我就靜靜地聆聽(tīng)，一點(diǎn)也沒(méi)有覺(jué)得乏味。這就是它，靜靜地閃耀著(zhù)人性溫情的光輝，卻也有著(zhù)令人感動(dòng)的無(wú)限力量。
那些生命，可歌可泣——
在弗蘭西畢業(yè)那天，她收到了已經(jīng)去世了的父親提前為她準備好的畢業(yè)禮物——一束玫瑰與一句寄語(yǔ)。
讀到這里，我的淚與弗蘭西的.淚一起奔涌。
不禁想起，汶川大地震中，"親愛(ài)的寶貝，如果你還活著(zhù)，一定要記得我愛(ài)你！"一條未發(fā)送的短信，是一個(gè)母親的信念，她的母愛(ài)有不懼生死的力量，傳遞給寶寶和我們每一個(gè)人。那仿佛是一個(gè)誓言，無(wú)論生死，都永遠要用母愛(ài)保護寶寶。
在茫茫的歷史長(cháng)河中，人的生命如此脆弱�？墒�，就是有那么多的生命，他們相信愛(ài)，他們相信愛(ài)是永恒的。雖然生命的活力離他們而去，他們的愛(ài)卻依然活在人們心里。
《布魯克林有棵樹(shù)》，那棵樹(shù)是指弗蘭西，也指布魯克林的所有人，甚至是世界上的全部生命。每一個(gè)生命都像一棵樹(shù)，只有經(jīng)歷了滋養和風(fēng)雨，才能堅強地挺立，倔強地成長(cháng)。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 11
兒子的語(yǔ)文老師要求兒子假期讀幾本書(shū)，其中一本《布魯克林有棵樹(shù)》，給他買(mǎi)到后，今天我一天把它讀完了，好感動(dòng)！
書(shū)中主人公是一個(gè)貧窮而快樂(lè )的小女孩弗蘭西，她必須熟悉回收站每一種廢品的價(jià)格，因為只有通過(guò)賣(mài)廢品她才能得到一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的零用錢(qián)；她必須知道如何買(mǎi)到完整的廉價(jià)發(fā)霉面包，因為只有發(fā)霉的面包才能為他們節省那么一點(diǎn)點(diǎn)的生活費用她生活的條件那么差，環(huán)境那么惡劣，但弗蘭西卻有自己的辦法使自己快樂(lè )起來(lái)，她能在平凡中發(fā)掘快樂(lè )。她賣(mài)廢品得到的零用錢(qián)是稀少的，但她卻如視珍寶，她會(huì )小心的計劃，一些存錢(qián)，一些去買(mǎi)自己喜歡吃的小零食，雖不經(jīng)花，但她卻樂(lè )在其中；她買(mǎi)的廉價(jià)發(fā)霉面包味道固然不好，但她卻會(huì )纏著(zhù)媽媽做獨特的美食，品嘗著(zhù)這廉價(jià)卻飽含快樂(lè )的食物；她每到周末都會(huì )去圖書(shū)館借書(shū)，雖然圖書(shū)管理員對她的態(tài)度不好，她卻不放在心上，每次借完書(shū)，她就坐到家門(mén)口的太平梯上，藏在濃濃樹(shù)蔭里，她在這里看著(zhù)書(shū)，做著(zhù)白日夢(mèng)。這樣的.時(shí)刻，讓她超脫了星期一到星期五的困頓，她享受著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)，就這樣，她拿著(zhù)一本書(shū)，守著(zhù)一碗零食，獨自一人在家，看著(zhù)樹(shù)影搖曳，任下午時(shí)光溜走，這是一個(gè)小女孩所能達到的化境。她就這樣看著(zhù)書(shū)，與世界和諧共處著(zhù)，心里頭快樂(lè )著(zhù)
這是一本關(guān)于生存的書(shū)，講述閱讀如何讓卑微的生命變得高貴，講述知識如何改變人的修養與命運，講述家庭的力量如何支撐孩子實(shí)現自己的夢(mèng)想。
一個(gè)堅強的小女孩，在貧窮而溫暖的家庭的支撐下，始終保持著(zhù)那份尊嚴和知識改變命運的信念，人生的大門(mén)終于為她打開(kāi)她得到了更多的快樂(lè )！
她告訴我們，要學(xué)會(huì )尋找快樂(lè )！
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 12
A Tree Grows In Booklyn.一本關(guān)于成長(cháng)的勵志小說(shuō)，文中沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，卻溫暖質(zhì)樸，令我久久回味！它的中文譯名叫《布魯克林有棵樹(shù)》。
這是一本關(guān)于生存的書(shū)，講述知識如何改變人的修為和命運，講述家庭的力量如何支撐孩子實(shí)現自己的夢(mèng)想……然而，這些在我看來(lái)，都是表面的東西。高貴的，是人的內心！小說(shuō)主人公叫弗蘭西，一個(gè)貧苦人家的女孩，尊嚴！在弗蘭西身上無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在著(zhù)。命運與家庭似乎皆不眷顧她，媽媽偏愛(ài)弟弟尼雷，甚至安排弗蘭西中途輟學(xué)供錢(qián)讓弟弟讀高中，而忽略了本來(lái)成績(jì)優(yōu)秀的弗蘭西。弗蘭西沒(méi)有認命，也沒(méi)有氣餒，她自己掙錢(qián)報讀了臨時(shí)大學(xué)，自學(xué)考取了比弟弟更加優(yōu)異的成績(jì)。她的尊嚴永遠高人一等！
弗蘭西在維護自己尊嚴的同時(shí)，也尊重著(zhù)每一個(gè)人。弗蘭西改善生活環(huán)境后，特意回到貧民區的糖果店，付給了老板所有所謂中獎禮品的錢(qián)，叮囑老板要不著(zhù)痕跡地給窮孩子們中獎機會(huì )，讓孩子們得到驚喜和快樂(lè )，彌補了自己當年多么渴望卻從未得到過(guò)中獎禮品的遺憾。她的愛(ài)心與善心令人感動(dòng)！
弗蘭西的堅強成長(cháng)，終于令母親敞開(kāi)心扉：“尼雷不如你聰明，不如你懂事。他性格孤僻，不喜歡讀書(shū)，如果不讓他上學(xué)，他永遠都只會(huì )是一個(gè)壞孩子。而你不一樣，你會(huì )思考，你會(huì )拼搏！媽媽從不擔心你，你的心里駐著(zhù)一棵樹(shù)，一棵天堂樹(shù)，屬于布魯克林的那棵樹(shù)�！�
結果的'確令人意外！原來(lái)媽媽是愛(ài)她的，只是愛(ài)的方式是如此的別樣，不同。
童年的不幸，并沒(méi)有將弗蘭西擊倒，反而使她擁有了巨大的精神財富。在她成長(cháng)的過(guò)程中并沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，可她對待每一件事的態(tài)度都是不逃避、不懼畏，勇敢地面對各種挫折和坎坷。小說(shuō)里，弗蘭西在成年的那一天，對自己溫柔地說(shuō)了一句話(huà)：“再見(jiàn)了，弗蘭西�！笔堑�，她明白。她知道自己終有超凡脫俗的一天！即使這過(guò)程是多么的艱難。
“活著(zhù)，奮斗著(zhù)，愛(ài)著(zhù)我們的生活，愛(ài)著(zhù)生活所饋贈的一切，那就是一種實(shí)現。生活的充實(shí)常在，人人皆可獲得�！边@是小說(shuō)的結語(yǔ)。輕輕地合上這本書(shū)，感動(dòng)！在我的心里一點(diǎn)一點(diǎn)地涌起，慢慢地將我包圍，讓我充滿(mǎn)了力量。
哦！原來(lái)，布魯克林有棵樹(shù)……
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 13
成長(cháng)的路上必有坎坷，他們一次次的嘗試打破你的決心。不過(guò)，不要怕，“長(cháng)大”會(huì )治好一切的。
——題記
在故事線(xiàn)中，主角弗蘭西的背景并不景氣，甚至可以可以說(shuō)是貧窮。她的父親約翰尼是個(gè)侍者，他帥氣、瀟灑，但是缺少掙錢(qián)養家的能力；母親凱蒂是個(gè)清潔工，她溫柔、賢惠、會(huì )持家，盡管對尼雷有些偏心，可是弗蘭西仍然很愛(ài)她；弟弟尼雷比她小一歲，卻像個(gè)大人一樣勇敢，有時(shí)對外界的事物裝作習以為常。卻在學(xué)校里變成了一個(gè)不折不扣的壞小孩。
弗蘭西面對成長(cháng)既期望卻又擔心。在成長(cháng)的路上，面對母親的'偏心，父親的逝去，老師的不理解等痛心的事情，卻總是一個(gè)人擔了下來(lái)。她從不像那些沒(méi)有同情心、心靈臟的落滿(mǎn)了灰塵的人相處，因為她知道那些對她帶來(lái)的只有傷害，于是她對外界事非常警惕，甚至連好朋友都沒(méi)有。
對這個(gè)腐敗、骯臟的社會(huì )來(lái)說(shuō)，弗蘭西這樣品性端正的人異常少見(jiàn)，她不會(huì )像小賣(mài)鋪老板一樣欺騙孩子們，而是選擇讓其中一個(gè)孩子有一次感到愿望成真的機會(huì )。這一點(diǎn)最可以體現出人與人之間的差別�！恫剪斂肆钟锌脴�(shù)》中的樹(shù)指臭椿樹(shù)，臭椿有個(gè)美麗的名字叫做“天堂樹(shù)”，這是一種少有的連水泥地也能長(cháng)的出來(lái)的樹(shù)。雖然在整篇小說(shuō)中對這種樹(shù)只段不提，或者是幾乎沒(méi)有寫(xiě)。但是可以隱約感覺(jué)到，這種“天堂樹(shù)”就是代指弗蘭西這一類(lèi)的好人。
小說(shuō)中還寫(xiě)到了很多站在玻璃房里扔石頭的人。他們明明也是窮苦出身，卻以相互踐踏為樂(lè )趣。而弗蘭西不一樣，她不忘自己的本命，對殘酷生活中不幸跌倒的人充滿(mǎn)了同情和理解。她和其它孩子的區別，大抵就在這里吧。
這本書(shū)是對高潔品格的歌詠，也是在作者小時(shí)候遭遇的真實(shí)寫(xiě)照。我推薦它，極力推薦它。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 14
布魯克林在哪里？那里有什么樹(shù)？帶著(zhù)一系列的問(wèn)題，我翻開(kāi)了《布魯克林有棵樹(shù)》這本書(shū)。
這本書(shū)是美國著(zhù)名作家貝蒂·史密斯寫(xiě)的，書(shū)中主要介紹了：在紐約的布魯克林，弗蘭西一家雖然有時(shí)吃黑面包，有時(shí)甚至挨餓，但他們一家人依然過(guò)得很開(kāi)心。清貧而又快樂(lè )的生活，隨著(zhù)父親約翰尼的去世，變得更加困苦。母親偏愛(ài)弟弟，弗蘭西在學(xué)校受人輕視，就算是這樣，她卻像那棵長(cháng)得郁郁蔥蔥的天堂樹(shù)一樣，頑強地在貧民區生長(cháng)著(zhù)。
弗蘭西是一個(gè)堅強的人。她賣(mài)垃圾、購物、打工……是這些讓她成長(cháng)起來(lái)的。她養成了堅韌的性格，同時(shí)這種性格也使她受益終生。她還是個(gè)有思想、乖巧懂事的女孩，她心思慎密，情感豐富，熱愛(ài)讀書(shū)，永遠心懷夢(mèng)想。
她通過(guò)自己的努力，為家庭打開(kāi)了另一扇窗。當我看到她和弟弟尼雷把暑假打工掙的錢(qián)交給媽媽?zhuān)瑡寢屚低档粞蹨I那一段時(shí)，讓我感動(dòng)萬(wàn)分，他們還是懂得感恩的孩子。
讀完這本書(shū)，我終于明白了“布魯克林有棵樹(shù)”里的這棵“樹(shù)”指的.是什么？這棵“樹(shù)”代表的是一種精神，一種自強不息、不怕困難、奮勇拼搏的精神；一種滋長(cháng)在窮困孩子心中的精神；一種在貧民區中也可以頂天立地的精神！
我想，在我們的心中應該也有一棵這樣的“樹(shù)”，通過(guò)自己的努力，它也會(huì )茁壯成長(cháng)起來(lái)！
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 15
《布魯克林有棵樹(shù)》是一本關(guān)于生存的書(shū)講了如何改變命運，讓貧寒家庭變得富強，讓貧寒家庭變得有尊嚴。
弗蘭西是一個(gè)孩子，但她卻把大人該經(jīng)的：賣(mài)圾、購物、打工都經(jīng)歷了這些。這些讓她成長(cháng)起來(lái)的，她成了堅韌的.性格，同時(shí)這種性格使她終生受益。
有一次，弗蘭西和弟弟尼雷在上學(xué)前要去打疫苗，但是他們剛玩了泥巴而忘了洗手，手臂上就十分骯臟，沾滿(mǎn)泥巴的弗蘭西被醫生所說(shuō)：“這些人，這么骯臟的活著(zhù)，實(shí)在不應該�！备ヌm西勇敢地反抗說(shuō)：“我弟弟是下一個(gè)，他的胳膊和我一樣臟，請不要吃驚，不如用給他說(shuō)，給我說(shuō)就好了”。護士很是吃驚：“我不知道我們說(shuō)的話(huà)，她竟然都能聽(tīng)懂�！�
為什么弗蘭西不應該聽(tīng)不懂，是因為她是窮人家的孩子嗎，窮人就沒(méi)有讀書(shū)、學(xué)習的權利嗎？這個(gè)護士出身布魯克林，可是知道弗蘭西飛黃騰達之后，她選擇了忘本，這也是人性的黑暗。
這本書(shū)所有故事之間，都圍繞著(zhù)一個(gè)詞語(yǔ)“感動(dòng)�！被钪�(zhù)，奮斗著(zhù)，努力著(zhù)，我相信一定會(huì )得到該有的回贈。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 16
《布魯克林有棵樹(shù)》這本書(shū)是豐富的，有意義的，它告訴了我讀書(shū)、閱讀的磅礴力量。
這本書(shū)講了：二十世紀初的紐約貧民窟——布魯克林，小女孩弗蘭西和她的家人生活在這里。家里收入原本不高，父親去世后，弗蘭西更是只能被迫去面對艱辛的生活。母親偏愛(ài)弟弟，在學(xué)校受輕視，弗蘭西只能默默地忍受生活中的無(wú)奈拜為，然而弗蘭西并沒(méi)有因此頹廢，反而從閱讀中找到了生活的樂(lè )趣和精神的.以考。最后，知識改變命運，她考上了大學(xué)，和媽媽搬出了布魯克林，掙脫了貧困的束縛。
這本書(shū)給我最深的印象是讀書(shū)的重要性。在小說(shuō)中，是閱讀讓她增長(cháng)了見(jiàn)識，是閱讀讓她考上了大學(xué)。
弗蘭西很喜歡上學(xué)，因為上學(xué)能讓她學(xué)習。媽媽美給弗蘭西正常上大學(xué)的機會(huì )，她便自己去努力。下午上班，晚上上課，用努力彌補自己少上的高中。弗蘭西作文總是寫(xiě)得很好，是因為她愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中積累的知識豐富了她。她曾坦白說(shuō)：“我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)白羊，只是書(shū)中說(shuō)它蒼穹如弓，我才這樣寫(xiě)的�！笨梢�(jiàn)閱讀的知識讓她開(kāi)闊了眼界。
所以，讀書(shū)很重要，知識能改變命運。讓我們多讀書(shū)，把命運掌握在自己手里吧。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 17
作者見(jiàn)蒂。史密斯（1896—1972）是德國移民的女兒，成長(cháng)于紐約布魯克林的威廉斯堡。她的經(jīng)歷與這部小說(shuō)主人公弗蘭西相似，早年也是靠自學(xué)完成了初步的知識積累。后來(lái)她進(jìn)入大學(xué)學(xué)習新聞、戲劇，寫(xiě)作和文學(xué)�！恫剪斂擞锌脴�(shù)》是她的主要作品。
本書(shū)的內容和書(shū)名一樣，樸實(shí)無(wú)華，讀起來(lái)感覺(jué)就像是一個(gè)朋友，將她成長(cháng)的故事在自己耳邊娓娓道來(lái)，非常的親切。
這是一個(gè)溫暖丶有力量丶令人感動(dòng)的成長(cháng)故事。
弗蘭西出生在一個(gè)貧寒的家庭，祖輩是典型的`新大陸移命，連著(zhù)幾代人都在白手起家的美國夢(mèng)中掙扎，母親做清潔工，父親酗酒，時(shí)常無(wú)業(yè)，到死也沒(méi)有留下什么財富，因有弟弟妹妹，她還不得不輟學(xué)，早早打工賺錢(qián)養家……
用消極悲觀(guān)的觀(guān)點(diǎn)看，弗蘭西沒(méi)理由幸�？鞓�(lè )，然而她始終保持著(zhù)尊嚴和知識改變命運的信念，通過(guò)堅韌的性格和不懈的努力去爭取受更多的教育，最終收獲了自己的幸福。
書(shū)中的每一個(gè)人物，都有鮮明的個(gè)性。祖母睿智，茜茜熱情，凱蒂堅韌。這是人生中很值得閱讀的。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 18
在閱讀貝蒂·史密斯所著(zhù)的《布魯克林有棵樹(shù)》時(shí)，我被深深地打動(dòng)了。這部小說(shuō)不僅講述了小女孩弗蘭西在布魯克林貧民區的成長(cháng)經(jīng)歷，更展現了在艱難困苦中堅韌不拔的精神。
弗蘭西，這個(gè)生活在貧民區的小女孩，面對的不僅是物質(zhì)的匱乏，更是同學(xué)的歧視和社會(huì )的不公。然而，她并沒(méi)有被這些困難擊垮。她的`成長(cháng)過(guò)程充滿(mǎn)了艱辛，但她從未放棄。她的堅韌和勇氣讓我深受啟發(fā)。
在這部小說(shuō)中，我們看到了一個(gè)擁抱夢(mèng)想的小女孩如何通過(guò)自己的努力和堅持，最終走出了貧民窟，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。這不僅是個(gè)關(guān)于成長(cháng)的故事，也是個(gè)關(guān)于如何面對困境，如何堅韌不拔的故事。
貝蒂·史密斯的筆觸細膩而真實(shí)，她讓我們看到了生活的艱難，也讓我們看到了人性的美好。弗蘭西的故事觸動(dòng)了我內心深處的情感，讓我更加珍惜自己所擁有的，也讓我明白了在困難面前，只有堅持和努力，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
總的來(lái)說(shuō)，《布魯克林有棵樹(shù)》是一部感人至深的小說(shuō)。它不僅讓我看到了一個(gè)生活在貧民區的小女孩的成長(cháng)歷程，更讓我看到了在艱難困苦中堅守夢(mèng)想的勇氣和堅韌。這部小說(shuō)讓我對生活有了更深的理解和感悟，也讓我更加珍惜自己的人生旅程。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 19
生命的光彩在于個(gè)人對生命的態(tài)度，你若有好的心理，那么將會(huì )很好的活在這個(gè)世界上。但是對生命不抱有希望，便一生一世無(wú)成，致使荒廢。
主人公弗蘭西生活在一個(gè)布魯克林的貧窮家庭。但一家四口一點(diǎn)不受貧窮限制，每天都有有趣的事情發(fā)生。母親凱蒂偏愛(ài)弟弟，在心靈上無(wú)法與弗蘭西溝通。父親在世時(shí)一直任勞任怨，對生活有很大希望。弗蘭西感情豐富，熱愛(ài)生活。他們一家認為有一份美好的信念，人生的另一扇大門(mén)才會(huì )被打開(kāi)。
生命是美好的，不能因為一些事情而讓生命去補償，那么自己的一生就幾乎沒(méi)有價(jià)值了，只有用自身的努力，美好的信念而改變成就美好的人生，這樣才是有意義的人生。
在我們的成長(cháng)中，一定要堅強，不能有困難就退縮，這樣被導入一種不正常的.方法，長(cháng)大后的自己也會(huì )像現在一樣。所以不管是大事小事，都要有解決它們的兩把刷子，不然，社會(huì )上有那么多事，照這樣我們將如一個(gè)無(wú)頭蒼蠅，沒(méi)有目的地在社會(huì )上游蕩著(zhù)，不僅被別人看不起，自己也不會(huì )幸福。
沒(méi)有自己受過(guò)的苦，哪有自己掙來(lái)的甜。不經(jīng)歷成長(cháng)，不堅定信念，就無(wú)法實(shí)現夢(mèng)想。只有自強不息、不怕困難、奮勇拼搏的精神才能擁有自己想要的生活。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 20
這是一本關(guān)于生存的書(shū)，講述閱讀如何讓卑微的生命變得高貴，講述知識如何改變人的修為與命運，講述家庭的力量如何支撐孩子實(shí)現自己的夢(mèng)想。
二十世紀初的紐約布魯克林，是一片寧靜的樂(lè )土，而在這里，一顆本應無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`幼小心靈卻要被迫去面對艱辛的生活，體味成長(cháng)過(guò)程中的無(wú)奈百味：母親偏愛(ài)她的弟弟，父親深?lèi)?ài)她卻英年早逝，家境清貧，在學(xué)校飽受輕鄙……面對如此坎坷人生，她也曾苦悶、憂(yōu)愁，卻始終保持著(zhù)那份尊嚴和知識改變命運的信念。人生的另一扇大門(mén)終于為她打開(kāi)。
我想，在我成長(cháng)過(guò)程中讓我最受感動(dòng)的一本書(shū)就是《布魯克林有棵樹(shù)》了。
如果錯過(guò)了《布魯克林有棵樹(shù)》，你將失去一次重要的人生體驗……這是一個(gè)深刻理解童年與家庭關(guān)系的動(dòng)人故事。
《布魯克林有棵樹(shù)》是一本讓人洞悉個(gè)體如何能變得更堅強、堅定、睿智的書(shū)。最重要的，它談及人要生存所需的人格力量，也就成了一篇關(guān)于愛(ài)、信任與磨難的文章。正是在讀完這本書(shū)后，我平生第一次認識到，盡管磨難是一次艱難的考驗，但它確實(shí)是個(gè)人所能體驗的最積極的人生影響因素之一。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 21
《布魯克林有棵樹(shù)》是一本關(guān)于生活的書(shū)，講述知識如何改變人的命運。
在二十世紀，紐約的貧民窟布魯克林生活著(zhù)一家人，弗蘭西在生活中體會(huì )了各種艱辛。雖然這樣，她仍樂(lè )觀(guān)地面對生活，仍然努力學(xué)習。最終，她們家的經(jīng)濟得到了改善，弗蘭西也考上了大學(xué)，當了電報員，最終搬離貧民窟。
讀完這本書(shū)，我知道了閱讀的力量。因為從小就閱讀，弗蘭西說(shuō)出的話(huà)十分優(yōu)美，這讓她從小就與眾不同。在學(xué)校她飽受輕鄙，但扔保持著(zhù)知識改變命運的'新年。閱讀讓弗蘭西充滿(mǎn)想象力，面對苦澀的生活，她的想象力和樂(lè )觀(guān)總讓她活的輕松。閱讀讓她考上好學(xué)校，最終找到工作。
就像書(shū)上的一句話(huà)：“活著(zhù)，奮斗著(zhù)，愛(ài)著(zhù)我們的生活，愛(ài)著(zhù)生活饋贈的一切悲觀(guān)，那就是一種實(shí)現。生活的充實(shí)常在，人人皆可獲得�！蔽覀兛梢钥恐R積累和閱讀活出自己的人生。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 22
最近，我學(xué)習了《布魯克林有棵樹(shù)》這本書(shū)，非常的有感悟。
《布魯克林有棵樹(shù)》故事的主要內容講：弗蘭西一個(gè)生活在布魯克林窮人區的貧困的十一歲女孩；一個(gè)經(jīng)常挨餓、整天吃發(fā)霉面包的女孩�？蓞s是一個(gè)擁抱偉大夢(mèng)想的女孩。
弗蘭西是一個(gè)這樣的女孩，她的身世很不幸，她的'母親不寵愛(ài)她；她的父親也過(guò)早去世，總是受到別人的嘲笑……她的童年如同打翻了的五味瓶；弗蘭西也是個(gè)有思想、乖巧懂事的小孩，她心思慎密，情感豐富，熱愛(ài)讀書(shū)，在弗蘭西身上，我仿佛看見(jiàn)小時(shí)候的自己，那個(gè)也曾生活在窮困中，卻無(wú)限熱愛(ài)生活和熱愛(ài)讀書(shū)的小孩，那個(gè)永遠心懷夢(mèng)想的小孩。
讀完《布魯克林有棵樹(shù)》心里很復雜，不知該如何表達，我仿佛也如弗蘭西一般從那無(wú)盡的貧苦中脫離出來(lái)，似乎終于可以開(kāi)始暫新的生活。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 23
弗蘭西家境貧寒，在畢業(yè)典禮上，她以為，她的課桌上肯定不會(huì )有畢業(yè)禮物，當她回到教室時(shí)，卻發(fā)現她的位置上有一束鮮花，她認為這是別的女孩位置上放不下，暫時(shí)放在她桌上的，她的'自卑和自尊使她想冷冷地把鮮花還給它的主人。
直到她發(fā)現桌上放的花是爸爸送給她的時(shí)候，她十分感動(dòng)。別看這只是一束小小的鮮花，卻是爸爸對她的愛(ài)。我認為爸爸的愛(ài)是弗蘭西堅強的后盾，讓他迎著(zhù)風(fēng)無(wú)畏的成長(cháng)。使她從一開(kāi)始的獨來(lái)獨往到她拿出紀念冊讓女孩們留言。
正如我第一次上臺表演，我踏著(zhù)上舞臺的階梯，十分的緊張，我感覺(jué)我的腿都在發(fā)抖，望著(zhù)底下黑壓壓一片人群，我甚至有了逃離的念頭。但是當我看到底下的媽媽對我微笑并伸出了大拇指時(shí)，我頓時(shí)有了信心，正與弗蘭西收到花時(shí)一樣，媽媽對我的鼓勵像是堅強的后盾，使我能無(wú)畏的上臺表演。
這就是愛(ài)，就如同弗蘭西和爸爸一樣，我們是在愛(ài)中長(cháng)大的。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 24
以前的我不太懂“成長(cháng)”的真正意義，以為成長(cháng)就是長(cháng)高長(cháng)大，但看了《布魯林有棵樹(shù)》后，才明白：成長(cháng)不僅是身體上的成長(cháng)，還是心理上的`成長(cháng)。
故事的主人公，弗蘭西，她本來(lái)只是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩，但因為她家境貧寒，她不得不去撿垃圾賺錢(qián)，被迫去面對艱辛的生活，她不得不成長(cháng)，在學(xué)校里，她學(xué)會(huì )了接受不公平待遇。最后，她成長(cháng)為一名健全的、具有不懼恥辱，奮勇拼搏的精神的人。
就像越王勾踐敗給吳王夫差后，他去給夫差當俘虜，是為了能讓夫差認為自己不能產(chǎn)生威脅，從而放他回國，他才能夠舉兵訓練，有朝一日能打敗吳王，一雪前恥。他為了這個(gè)目的付出了許多努力，比如，他親自為吳王看病，受盡無(wú)數恥辱，從而讓夫差放松警惕，認為他已經(jīng)忠心于自己了。最后，勾踐回到了越國，勵精圖治，打敗了吳王。
我們應該像弗蘭西一樣，即使面對困難，我們也不應該放棄。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 25
昨晚居然看到凌晨，好久沒(méi)有這樣看書(shū)了，《布魯克林有棵樹(shù)》真的是本好書(shū)，正好趁著(zhù)暑假，在家里一邊享受著(zhù)涼爽，一邊走進(jìn)布魯克林，一種久違的靜與感動(dòng)！
《布魯克林有棵樹(shù)》，這是一本講述成長(cháng)的書(shū)，講述一個(gè)個(gè)卑微的生命如何走向高貴，在貧窮、饑餓、寒冷、輕蔑中不低頭，不屈服，保持尊嚴，種下天堂樹(shù)。
貧窮，沒(méi)有人希望自己貧窮，但貧窮不是一無(wú)是處，在苦水中泡大的弗蘭西和尼雷非常堅強，堅韌，特別是佛蘭西和尼雷，非常堅強。他的堅強超過(guò)他的外婆，她的母親，她的姨媽?zhuān)?堅強讓他超越困難，實(shí)現家族夢(mèng)，以致后來(lái)，弗蘭西和尼雷談到他們的妹妹不用再吃苦時(shí)，既然說(shuō)“可憐的勞瑞”因為他體會(huì )不到苦中的那傷甜和樂(lè )趣。
這是一本關(guān)于生存的書(shū)，講述閱讀如何讓卑微的生命變得高貴，講述閱讀如何讓卑微的生命變得堅不可摧，講述知識如何改變人的修養，講述家族的力量如何支撐孩子的夢(mèng)想。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 26
記起寒假里，語(yǔ)文老師給我們推薦過(guò)一本書(shū)，叫《布魯克林有棵樹(shù)》。
這本書(shū)主要講的是，一個(gè)生活在貧窮地區的小女孩，一步一步自已成長(cháng)起來(lái)的故事。
故事的主人公叫弗蘭西，她從小生活在美國某偏遠地區的貧民區。她飽受了大人們的辛苦，每天撿垃圾，賣(mài)垃圾，購物，打工，承受著(zhù)她這個(gè)年齡不該承受的壓力，還要遭受同伴們的.冷嘲熱識。
幸好她有一個(gè)弟弟，可以幫她的忙，她可以把煩惱向他傾訴。
他們這些貧民，處處遭人冷眼。有一篇說(shuō)，她和弟弟去打針，結果因為玩泥巴后忘了洗手，身上臟兮兮的，他們就受到了醫生和護士的鄙視。如果窮人就該受到鄙視的話(huà)，那世界上的富人，哪個(gè)以前不是窮人的呢？
讀完完這本書(shū)，才懂得了，這倮樹(shù)，并不具體代表一棵樹(shù)，而是一種精神，一種自強不息，頑強拼博的精神。這種精神，在那些立大志的貧困孩子心中深深扎根，將帶領(lǐng)他們，走向成功。
這樣一棵樹(shù)，希望會(huì )種在每個(gè)人心中。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 27
20世紀初，布魯克林還是一個(gè)貧民窟。一位叫弗蘭西的女孩在這里出生，她生來(lái)喜愛(ài)閱讀，這讓她在父親去世，家境困難，同齡人的嘲笑等困難前保持樂(lè )觀(guān)。閱讀不僅在她的心中生出了花朵，還讓她變得更加強大，當上電報員，撐起了整個(gè)家庭，帶領(lǐng)家庭走出了困境。
在書(shū)中，弗蘭西總是遭到同齡人的譏諷和欺負，然而，弗蘭西靠著(zhù)閱讀來(lái)安撫自己的心，用閱讀中學(xué)到的知識進(jìn)行反擊。閱讀早已將根扎進(jìn)了弗蘭西的心，讓她的心不至于碎裂，化為一些閃爍的'淚珠。
她的成功也要歸功于讀書(shū)。如果她不閱讀，她就不識字。如果她不識字，她就當不上閱讀工。如果當不上閱讀工，她又拿什么來(lái)?yè)纹鹫麄�(gè)家庭呢？閱讀開(kāi)出的花，早已結出甘甜的果實(shí)，讓弗蘭西嘗到了心中的快樂(lè )。
閱讀如花，可以給你帶來(lái)溫暖與幸福。等到這花如果一般豐碩，就等待成功的到來(lái)吧！
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 28
“被人需要和沒(méi)人愛(ài)一樣好，或許更好呢�！边@句話(huà)出自美國著(zhù)名作家貝蒂。史密斯的一本書(shū)，《布魯克林有棵樹(shù)》。
在書(shū)中，弗蘭西時(shí)刻被母親需要著(zhù)，她需要幫助媽媽買(mǎi)東西，替她分擔家務(wù)，替母親做許多事。而母親正是因為弗蘭西的存在，而空出了多余的時(shí)間來(lái)做其他事情。如果沒(méi)有弗蘭西，母親也許就沒(méi)有時(shí)間照顧雷尼和她自己了�？梢�(jiàn)，被人需要的重要性。
在生活中，我們需要父母的照顧。父母是傘，我們是躲在傘下的小孩，父母是我們的鎧甲，我們是父母的懷中寶。我們以需要為枷鎖，索要父母的照顧。和父母以自己的“爸爸”“媽媽”獻出自己的全部�？尚枰⒉皇请S叫隨到，它也有時(shí)候會(huì )遲來(lái)。在書(shū)中，弗蘭西因知道母親偏愛(ài)他的弟弟，導致她喜歡獨來(lái)獨往，也促使自己的獨立。
而愛(ài)，是一種愛(ài)和缺愛(ài)的表現。如果愛(ài)是園丁，花兒是生命。過(guò)多的'澆水，會(huì )導致花兒因水太多而淹死，就如同愛(ài)太多，導致過(guò)分寵愛(ài)溺愛(ài)，就如同書(shū)中的雷尼，因過(guò)分溺愛(ài)導致十分自大囂張，而書(shū)中的天堂樹(shù)，它卻是臭椿的別稱(chēng)，它沒(méi)有愛(ài)的照顧，它經(jīng)歷風(fēng)暴，遭遇大旱，甚至曾被院子里的人截斷。但最終卻長(cháng)成了蒼天大樹(shù)。它沒(méi)有愛(ài)的保護，卻是以自我需要的方式長(cháng)大。而太少的澆水會(huì )導致花兒枯萎。
愛(ài)是呼，需要是吸；愛(ài)是吐故，需要是納新；愛(ài)是新芽出生，需要是落葉被大地吸收；愛(ài)是出，需要是入；愛(ài)是對自性而言的，需要是對自我而說(shuō)的……。需要與被愛(ài)同樣重要，或許更好呢。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 29
在這個(gè)暑假里，我拿起《布魯克林有棵樹(shù)》這本書(shū)，拿起書(shū)后我看到了目錄與簡(jiǎn)介我知道這是我該讀的書(shū)，好的書(shū)能使人得到啟發(fā)，冰心老人就曾說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
這本書(shū)說(shuō)的是：在二十世紀的紐約布魯克林是一片安靜的樂(lè )土。而在這里，一顆本來(lái)應該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼小心靈，卻承受著(zhù)與她不相稱(chēng)的壓力。去體驗成長(cháng)過(guò)程中的各種無(wú)奈，面對如此坎坷的人生，雖然她也曾苦惱過(guò)，憂(yōu)愁過(guò)，可她始終堅信知識改變命運，她堅持著(zhù)自己的尊嚴從未放棄。
人不能選擇出生，卻能選擇自己要走的路，貧窮只是起點(diǎn)，卻不是終點(diǎn)。貧窮是一個(gè)人成長(cháng)路上的`磨刀石，“天降大任于斯人也，必先苦其心智，餓其體膚”。面對疼愛(ài)自己的父親英年早逝，母親的重男輕女，學(xué)校的輕鄙……，對于任何一個(gè)現在被保護在父母雙翼下的孩童來(lái)說(shuō)，無(wú)疑就是天塌地陷，對于模糊的未來(lái)，她選擇的不是屈服于命運，敢于向命運抗爭的人生注定不平凡，金子走到那里注定都會(huì )發(fā)光。
弗蘭西和尼雷在談到不用吃苦的時(shí)候，弗蘭西說(shuō)現在的生活沒(méi)有苦，怎么能體會(huì )的到那種苦中的甜呢：人可以受困，受窮，但不可以失去骨氣和樂(lè )趣。我的人生何嘗不需要去努力奮斗呢，雖然不用貧窮來(lái)做我生活的積累，卻要努力去改變生活，母親為我日夜操勞，父親為了家庭而四處奔波：努力是為了父母不在操勞，努力是為了成為弗蘭西一樣有用的人，正如封面所說(shuō)，“走過(guò)寒冬，我聞到陽(yáng)光的味道”。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 30
《布魯克林有棵樹(shù)》是美國作家貝迪史密斯的著(zhù)名小說(shuō)小說(shuō)的主人公，弗蘭西是個(gè)出生在貧困家庭中的一個(gè)普通小女孩。弗蘭西在貧困的環(huán)境中依然不失對生活的向往。她樂(lè )觀(guān)，積極，活潑，陽(yáng)光，富有想象力。而《布魯克林有棵樹(shù)》一字一句的記錄下了她那艱難而不失活潑的燦爛的青春。當你打開(kāi)這本書(shū)弗蘭西從10歲到16歲的美好青春將被你一覽無(wú)余，你會(huì )明白，人間處處有真情。弗蘭西與爸爸親近與媽媽有些疏遠，但最關(guān)心，最了解弗蘭西的`卻偏偏是這位默默奉獻，任勞任怨的母親。弗蘭西為了一家人的支出，放棄了自己的前途。輟學(xué)找工作來(lái)供弟弟尼雷上學(xué)，媽媽怕耽誤了弗蘭西的學(xué)習，堅持讓弗蘭西繼續上學(xué)，后來(lái)弗蘭西上了暑假大學(xué)，母親十分激動(dòng)。
書(shū)中的每一個(gè)細節，每一件事都將弗蘭西一家人的相親相愛(ài)，和和睦睦的表現淋漓盡致。
令我印象最深刻的便是這個(gè)了，爸爸去世兩年多了，媽媽收到了來(lái)自妻子去世一年半的麥克布蘭先生的求婚，放到其他人身上，應該不會(huì )有幾個(gè)孩子同意吧？但這件事發(fā)生在弗蘭西的母親身上，一切卻變得那么順利。當事情發(fā)生后，弗蘭西與弟弟尼雷最先想到的卻是他們呢18個(gè)月大的小妹妹勞瑞。他們小時(shí)候吃盡了苦頭，可不想勞瑞也這樣�；蛟S他們認為有了一個(gè)新爸爸，勞瑞也不用像他們小時(shí)那樣受苦了，他們很懂事，他們尊重媽媽的選擇，不會(huì )刻意排斥這件事，他們希望勞瑞和媽媽更加幸福，讀了這件事我心中深深的感嘆，深深的佩服，弗蘭西的懂事。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 31
“活著(zhù)，奮斗著(zhù)，愛(ài)著(zhù)我們的生活，挨著(zhù)生活饋贈的一切悲歡，那就是一種實(shí)現。生活的充實(shí)常在，人人皆可獲得�！边@句話(huà)是《布魯克林有棵樹(shù)》中讓我感觸最深的，讓我深思我們現在到底在為了什么而活？而活著(zhù)到底又為了什么？
每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷都是不同的，有些人含著(zhù)金湯匙出生，一輩子都享受著(zhù)富貴與榮華，從不必為生活擔心什么；有些人卻出生于極貧窮家庭，連一頓溫飽都是奢求。每一種成長(cháng)方式都給我們不同的體驗與感受，《布魯克林有棵樹(shù)》就是這么一部描述成長(cháng)的小說(shuō)，它描述的不僅僅是那貧苦低賤的生活及生活在其中的人對于生存的絕望與恐懼，更多的是不向命運低頭，不向貧窮妥協(xié)的奮斗的精神。
在我們的生活中也會(huì )有這么一些人：他們總是受到別人的欺壓，總是受到別人的侮辱，他們的身世是如此的不幸……她的成長(cháng)如同就是一個(gè)這樣的人，她是一個(gè)十一歲的小女孩，一個(gè)生活在布魯克林窮人區的貧困女孩，一個(gè)經(jīng)常挨餓、整天吃發(fā)霉面包的'女孩，一個(gè)整天被別人嘲笑、撿拾破爛的的小女孩。她的的身世是如此的不幸，但她卻是一個(gè)擁有夢(mèng)想、對未來(lái)充滿(mǎn)希望的小女孩。她就是這部小說(shuō)中獨具特色的小主人公——弗蘭西。
“布魯克林有棵樹(shù)”這里的這棵“樹(shù)”代表的是一種精神，一種自強不息、不怕困難、奮勇拼搏的精神，一種滋長(cháng)在窮困孩子心中的精神，一種在貧民區中也可以頂天立地的精神！
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 32
在讀《布魯克林有棵樹(shù)》之前，我曾讀過(guò)有一篇作文叫作《默默生長(cháng)的南瓜》，我想著(zhù)弗蘭西便是很好的典范——“誰(shuí)終將聲震人間，必長(cháng)久深自緘默”。
在一條大街上熙熙攘攘的人群與坐在轉角處臺階上的一位安安靜靜的女孩形成了鮮明的對比。她有時(shí)雖然會(huì )抬起頭，望向那些路過(guò)的滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)愉悅的孩子們在嬉鬧，眼里也會(huì )流露出壓抑不了的羨慕，但她終還是低下了頭，繼續沉浸在書(shū)的知識的海洋之中。
這便是《布魯克林有棵樹(shù)》主角——弗蘭西。她出生在一戶(hù)貧困的'家庭。深?lèi)?ài)她的父親英年早逝，母親卻偏愛(ài)弟弟。而弗蘭西從小就讀懂了母親的偏愛(ài)，這也促使了她更早的學(xué)會(huì )了獨立，同時(shí)也使她愛(ài)上了閱讀。
如果她不是那么獨立，如果她不是這么博覽群書(shū)，也沒(méi)有被生活磨礪變得堅強，她決不會(huì )成為這樣這一棵蒼天大樹(shù)，她很可能與大街上那些碌碌無(wú)為的街人一樣平庸。
而事實(shí)上在這么一片干枯的土地上，想要成長(cháng)為這樣一棵大樹(shù)簡(jiǎn)直是奇跡！便是弗蘭西做到了！她付出了比別人更多的努力！她沒(méi)有天時(shí)，沒(méi)有地利，更沒(méi)有人和，她只有待在角落，默默地努力，狠狠地努力，為成為蒼天大樹(shù)做好一切準備。
讀完這篇文章，我的內心深深地被觸動(dòng)了。我們也要像弗蘭西一樣學(xué)會(huì )獨立并堅強，成長(cháng)為一棵屹立不倒的蒼天大樹(shù)。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 33
在一個(gè)寧靜的夏日午后，我偶遇了弗蘭西·諾蘭，一個(gè)出生于貧民區的女孩。與所有的孩子一樣，她愛(ài)幻想，對未來(lái)抱有無(wú)限憧憬，熱愛(ài)閱讀，渴望學(xué)習。但現實(shí)往往不那么如人所愿，家庭的貧寒讓她早早便得去學(xué)著(zhù)成長(cháng)，體味人生百態(tài)。
弗蘭西一家生活在布魯克林。媽媽是清潔工，以一人之軀支撐著(zhù)一家生計，堅強能干；而爸爸卻恰恰相反，是個(gè)打散工的'歌唱侍者，即便能歌善舞，但嗜酒成性，而且缺乏掙錢(qián)養家的本領(lǐng)，他自責，但也無(wú)奈什么都不會(huì )。而這個(gè)“軟弱無(wú)能”的父親，卻一直盡心盡力地愛(ài)著(zhù)孩子，給予弗蘭西的童年無(wú)限的溫暖。即便其他人包括父親自己都說(shuō)爸爸如何如何一無(wú)是處，但弗蘭西還是更愛(ài)爸爸。她一直堅持閱讀，命運也終究讓這個(gè)卑微但堅持夢(mèng)想的生命看到了一絲希望——她上大學(xué)了！
它所給人的感動(dòng)，并非是故事的悲慘與煽情，而是它的真實(shí)，你可以在其中看到自己。這種感動(dòng)，也并不一味體現在那些堅強能干、心懷悲憫的人那里，還包括那些似乎有缺陷、沒(méi)有責任感的人那里，而這種峰回路轉時(shí)的感動(dòng)，卻格外使人心靈的暖流環(huán)繞不息。
悲情中的溫暖，苦難中對夢(mèng)想的堅守，給了千萬(wàn)人生存所需的人格力量；這個(gè)午后，它讓我想起當初那個(gè)天真的夢(mèng)。夢(mèng)想，千萬(wàn)不能荒了。
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