小學(xué)教師師德表現自我評價(jià)（精選16篇）
在學(xué)習、工作或生活中，我們都嘗試過(guò)寫(xiě)自我評價(jià)吧，自我評價(jià)往往折射出個(gè)人對人生自我價(jià)值和社會(huì )價(jià)值的認識和態(tài)度。那要怎么寫(xiě)好自我評價(jià)呢？以下是小編收集整理的小學(xué)教師師德表現自我評價(jià)，歡迎大家分享。
小學(xué)教師師德表現自我評價(jià) 1
近段時(shí)間，我進(jìn)一步加強學(xué)習，對師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的開(kāi)展有著(zhù)充分的認識。師德師風(fēng)建設是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的重要體現；是教育系統加強內部管理的重大舉措；是更好地促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。按照教委有關(guān)文件要求在自查階段要找準存在的.問(wèn)題，努力做到自查自糾，更進(jìn)一步地搞好本職工作。本人深刻破剖析，今后著(zhù)重從以下幾方面去努力：
一、加強學(xué)習，不斷完善自我。當今在深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，育人觀(guān)念在不斷更新。本人還停留在應試教育觀(guān)念上的東西較多，自我創(chuàng )新意識薄弱，偏向注重經(jīng)驗操作層面上。因此本人應加強學(xué)習，特別要注重素質(zhì)教育、“三新”等理論以及教育政策法規的學(xué)習，不斷加強自身建設。把沉于經(jīng)驗上的東西與現代教育思想理念結合起來(lái)，腳塌實(shí)地深入研究，并努力實(shí)踐。
二、進(jìn)一步加強教學(xué)管理，客觀(guān)公正評價(jià)教學(xué)質(zhì)量。本人自認為當年教書(shū)還是一把好手，但近年來(lái)，在深化教育改革中又來(lái)分管的教學(xué)工作，感到肩負的擔子格外的重。問(wèn)題主要表現在：
一是學(xué)校的教學(xué)管理制度跟不上發(fā)展的形勢。
二是本人的管理理念陳腐，特別在新課改下對教學(xué)的評價(jià)沒(méi)有一套較完善的管理體系，也就是對教師工作的評價(jià)難以客觀(guān)公正，不能客觀(guān)公正評價(jià)教師，就難以調動(dòng)教師的積極性，導致教育改革前行步伐緩慢。
因此，本人反復思索，應加強現代管理理念的學(xué)習，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，大膽改革對教師、學(xué)生的評價(jià)制度，基本做到客觀(guān)公正地評價(jià)每位教師，充分發(fā)揮每位教師育人的潛能，為教育事業(yè)的發(fā)展勤奮努力工作。
小學(xué)教師師德表現自我評價(jià) 2
XX教育的核心是德育，教師又是教育的踐行者，那么擁有一個(gè)高尚的師德則是師者必須具備的品質(zhì)。結合縣教體局頒發(fā)的《教育系統講師德、嚴紀律、正師風(fēng)、立德樹(shù)人、敬業(yè)愛(ài)生》文件要求，本人認真參與了學(xué)校組織的師德師風(fēng)學(xué)習，在課余自己也積極自學(xué)了相關(guān)的`法律法規。通過(guò)學(xué)習與自查，向領(lǐng)導與同事做一個(gè)報告。主要存在問(wèn)題：
一、政治思想方面
作為一名中共黨員，我能堅持黨性，履行黨員義務(wù);作為一名教師我能以學(xué)生發(fā)展為己任。在總的目標與路線(xiàn)上能與組織、學(xué)校保持一致，但也存在一些問(wèn)題：政治理論學(xué)習不積極不到位、鉆研業(yè)務(wù)知識存在時(shí)緊時(shí)松的現象、專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識滿(mǎn)足于現狀等。
二、遵章守紀方面
教育教學(xué)過(guò)程也是教師言傳身教的過(guò)程，所以我比較注重自己的言行舉止，行為習慣。經(jīng)過(guò)自查，我也發(fā)現本人有一些不合規之處：在校園內抽煙、課堂中接打電話(huà)、上班期間刷車(chē)及外出買(mǎi)菜等。
三、教育教學(xué)方面
教師的最基本工作就是教育教學(xué)工作，而做好教育教學(xué)工作就需要教師精心鉆研教材，認真備課，及時(shí)批改作業(yè)以及進(jìn)行一定的輔導工作。反思近一段本人表現，總體能符合要求，但在備課中不夠精細，偶爾也有不夠及時(shí)現象，自我也感受到備課質(zhì)量不高，會(huì )影響教學(xué)效果。在班級管理中也有處理班級事務(wù)不夠藝術(shù)，存在變相體罰現象。存在的問(wèn)題整改措施：
一、要不斷地深入政治學(xué)習，忠誠于國家的教育事業(yè)，維護民族團結，做到立場(chǎng)堅定。進(jìn)一步處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。積極貫徹執行黨的方針政策。處處以“黨員教師”的標準嚴以律己，起到帶頭作用。
二、按xx市教育局頒布的《XX市中小學(xué)教師師德考核負面清單》以及長(cháng)豐縣教體局發(fā)出的十四個(gè)“有沒(méi)有”為“紅線(xiàn)”，堅決杜絕以上現象，做一個(gè)黨和人民滿(mǎn)意的教師。
三、不斷學(xué)習新知識、新理論、努力提高教育教學(xué)能力，以飽滿(mǎn)的熱情投入到教育教學(xué)事業(yè)中。
小學(xué)教師師德表現自我評價(jià) 3
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習使我認識到，開(kāi)展黨支部員先進(jìn)教育活動(dòng)，是新勢下按照要求，加強黨員隊伍建設的現實(shí)需要，促使黨員內練素質(zhì)，外型形象，充分發(fā)揮黨員的崗位先鋒模范作用，根據學(xué)校支部“保馴活動(dòng)計劃的安排，我圓滿(mǎn)地完成第一階段的學(xué)習任務(wù)后，在第二階段,通過(guò)對照《黨章》規定的黨員義務(wù)，對照新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求以及單位對黨員先進(jìn)性的具體要求，結合在談心活動(dòng)中部分黨員同志對自己提出的意見(jiàn)，我就近三年來(lái)自己在思想、工作和作風(fēng)方面的情況作如下剖析，力求認真進(jìn)行自我檢查，找準存在的問(wèn)題，開(kāi)展批評與自我批評，以便于克服缺點(diǎn)提高自己。
一、存在的主要問(wèn)題
(一)理論學(xué)習不系統、不深入。雖然這幾年來(lái)，我在理論學(xué)習上還是抓得比較緊的，能積極參加系黨總支及教師黨支部的每一次活動(dòng)，但只滿(mǎn)足于當時(shí)完成任務(wù)的`需要，在學(xué)習的深入性和系統性上還做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不透，這種學(xué)習上的實(shí)用主義態(tài)度，帶有功利性，是一種不負責任的表現，應該予以徹底糾正。
(二)工作上往往滿(mǎn)足于完成任務(wù)，缺乏與經(jīng)驗豐富的老教師的溝通和交流。雖然在近幾年的教學(xué)工作中，我能?chē)栏褚笞约赫J真對待每一節課，并且也取得了一定的效果，深受學(xué)生的喜愛(ài)和領(lǐng)導的認可。但是，往往滿(mǎn)足于現狀，進(jìn)取意識不強，對自己所承擔的工作認為是輕車(chē)熟路了，很少跟在有經(jīng)驗的老教師后認認真真聽(tīng)幾堂課。這是以后的工作中應該注意和加強的。
(三)與同事的聯(lián)系少，溝通不夠。平日如果系里沒(méi)有活動(dòng)安排就不怎么去系里，上完課便回家，很少和教研室其他老師談心交流，了解大家的困難和需要，這是有違我黨密切聯(lián)系群眾的宗旨的，長(cháng)期以往，教師之間將缺乏凝聚力，形同一盤(pán)散沙，這是不利于系里各項工作的開(kāi)展的。這是今后工作中務(wù)必克服的。
二、對存在問(wèn)題的原因分析
(一)學(xué)習態(tài)度不端正。表現在學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強，缺乏鉆勁。特別是對政治理論的學(xué)習，往往只注重實(shí)用主義，急用先學(xué)，不注重全面、系統和深入，對馬列主義、毛澤東思想的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內涵把握不深不透，雖然平時(shí)也在不斷的讀書(shū)、討論、寫(xiě)文章，但不能很好地將理論運用于實(shí)踐，把理論學(xué)習和實(shí)際工作緊密結合起來(lái)，以推動(dòng)工作的開(kāi)展。
(二)在業(yè)務(wù)上滿(mǎn)足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，認為自己工作這幾年取得了不錯的教學(xué)效果，因而產(chǎn)生了松勁的情緒，在工作中缺乏積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，只滿(mǎn)足于完成工作任務(wù)，創(chuàng )新意識和進(jìn)取意識減弱，這種思想是十分有害的。
(三)由于工作性質(zhì)的原因，很少有機會(huì )于其他老師接觸，認為只要把工作做好就行了，何必管別人的閑事，自找麻煩，這樣一來(lái)，與其他老師只是打打招呼，很少在工作和生活上進(jìn)行溝通和交流。
小學(xué)教師師德表現自我評價(jià) 4
自我校開(kāi)展研讀師德師風(fēng)的學(xué)習教育活動(dòng)，通過(guò)參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習文化教育，使我對師德師風(fēng)教育關(guān)鍵性意義有較明確的認識，對中學(xué)教師職業(yè)道德規范內容更加熟悉�，F對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，結合自己多年來(lái)的教育工作表現，自評如下：
一、存在的主要問(wèn)題
1、在熱愛(ài)教師的職業(yè)方面表現要更加鮮明突出。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，認真上課，努力學(xué)習，勇于創(chuàng )新。雖然我很清楚地知道，熱愛(ài)教師的摯愛(ài)職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的不夠。
2、在教育教學(xué)理論理論諸方面學(xué)習不夠堅持。我經(jīng)常研讀教育教學(xué)理論，天天學(xué)習新課程理念，積極參與實(shí)驗活動(dòng)，經(jīng)常與本組本組教師探討有關(guān)的問(wèn)題。同時(shí)，還撰寫(xiě)相關(guān)的實(shí)踐科學(xué)論文、案例、說(shuō)課稿和教學(xué)裝配，以便不斷提高自己的授課業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的，這都是為了完成任務(wù)�，F在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，正式成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須逐漸教學(xué)研究地加強教育教學(xué)理論學(xué)習，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。
3、在關(guān)心學(xué)生，多些熱忱學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等關(guān)鍵點(diǎn)民主對待學(xué)生是做好教學(xué)組織工作的一個(gè)關(guān)鍵，學(xué)生與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，因缺乏耐心民主，也常訓學(xué)生，現在仔細回想起來(lái)，對待學(xué)生（特別是調皮學(xué)生）確實(shí)要再耐心些。
4、在管理工作教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng )新。本人雖然能新理念來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐工作，探索現代科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)內容能力。但是，目前自己的思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓練和培養，沒(méi)能真正地遲疑求得放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí)，自己思想認識還力不從心，總是顧慮太多。另外，對待學(xué)生更加“愛(ài)心、細心、耐心”些。比如有時(shí)關(guān)照學(xué)生的錯誤，再多些循循善誘的文化教育，使其改正錯誤。
二、存在以上問(wèn)題的思想根源
1、思想認識不太高，對學(xué)習不如教育教學(xué)理論不夠深入、堅持，見(jiàn)識對創(chuàng )造性地實(shí)踐的意義認識不太足。還有理論學(xué)習不能夠與實(shí)踐緊密結合，對理論聯(lián)系實(shí)際的.精神實(shí)質(zhì)認識不足，結合在學(xué)習中沒(méi)有能夠很好地結合自身實(shí)際與中小學(xué)情況進(jìn)行有效的反思。
2、愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專(zhuān)研精神和立場(chǎng)，工作中不善于總結經(jīng)驗中同和反思，服務(wù)意識不高，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺乏時(shí)代使命感的使命感和高度。
講授第一是要加強對教育經(jīng)典著(zhù)作的學(xué)習，不斷充實(shí)自身的教育理論法律意識意識。
第二是要深化對新課程理論的講授學(xué)習，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，不斷適應嚴峻形勢時(shí)代教育形勢發(fā)展的需要。
第三是要在中做到結合實(shí)際深入思考，并能利用理論來(lái)指導實(shí)踐工作。
2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。在對待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對待不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻為人師表。
3、在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)建言和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我公眾形象。
通過(guò)暑期的學(xué)習，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對小學(xué)教師職業(yè)道德規范化內容也更熟悉了。讓我知道了：
1、愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。
2、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心。
3、更新觀(guān)念、努力創(chuàng )新是師德的新發(fā)展。
4、以身作則、為人師表是師德的人格力量。
5、終身學(xué)習、不斷進(jìn)取是師德的升華。
小學(xué)教師師德表現自我評價(jià) 5
對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，結合自己的教育工作生涯，自我剖析如下：
一、主動(dòng)意識不強。有時(shí)對待一些中心工作有時(shí)候抱著(zhù)保持原有的態(tài)度，不愿深入，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導，領(lǐng)導咋說(shuō)我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉促動(dòng)手做。
二、工作協(xié)調性差�？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來(lái)吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨。
三、平時(shí)不注意自身形象，不拘小節。說(shuō)話(huà)隨口無(wú)心，想說(shuō)就說(shuō)，不分場(chǎng)合、對象，談話(huà)不注意這種方式方法。
四、關(guān)心、能夠幫助后進(jìn)生做得不夠，與學(xué)生的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的。
五、情緒易激動(dòng)，言行有時(shí)過(guò)激，自控能力不強。
六、紀律方面，雖然我每天堅持早到遲退，但有時(shí)也開(kāi)小差。
以上不足之處，懇請各位領(lǐng)導、同事多多批評指正。
如何加強社會(huì )公德修養？我認為可以從所列幾方面五方面做起：
1、更新教育觀(guān)念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生那股是為學(xué)生好的錯誤思想，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。
2、樹(shù)立幾個(gè)意識：
�。�1）牢固樹(shù)立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。
�。�2）牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人；
教師無(wú)小節，處處作表率”的意識，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。
�。�3）牢固樹(shù)立產(chǎn)品與服務(wù)意識，憂(yōu)患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
3、積極調整心態(tài)，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個(gè)人、意氣和道義之間的關(guān)系。
4、作為班主任要嚴以律己，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，堅持上班早到遲退，準時(shí)上課，按時(shí)下課。班中不脫崗。
總之，我要加強學(xué)習，振奮精神，努力完成本職工作。二是從嚴治教，加強自身建設，進(jìn)行教學(xué)上所的.改革，努力教育好我們的學(xué)生————祖國的花朵；三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì )主義教育事業(yè)。
小學(xué)教師師德表現自我評價(jià) 6
作為一名教師，本人能認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂(lè )于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
一、熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。本人始終擁護黨的基本線(xiàn)，全面貫徹國家的教育方針，自覺(jué)遵守國家的各項法律法規，熱愛(ài)教育事業(yè)和本職工作，對教師這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)責任感、幸福感。一直來(lái)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會(huì )公德，時(shí)時(shí)處處以師德規范的標準要求自己，教書(shū)育人，關(guān)心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學(xué)。
二、在教過(guò)程中能堅持正確的方向，堅持用發(fā)展的'眼光看待學(xué)生，以人為本，在教學(xué)過(guò)程中，告訴們，只有學(xué)好知識才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國力，才能有為人民的本領(lǐng)，在現代知識迅速擴張的時(shí)候，只有掌握足夠的知識，才不被時(shí)代淘汰。積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現代教育與整合的教改嘗試。在每上完一堂課，我寫(xiě)下自己的，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)類(lèi)的書(shū)籍，不斷給自己充電。
三、關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對待學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感，就必須把學(xué)生當作，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
回顧一年來(lái)的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習的原則，而這或喜或憂(yōu)、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著(zhù)我的，在今后的工作中我將揚長(cháng)避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步！
小學(xué)教師師德表現自我評價(jià) 7
通過(guò)前幾天學(xué)校組織師德教育的學(xué)習活動(dòng)，使我進(jìn)一步認識到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求，下面寫(xiě)幾點(diǎn)自評：
一、敬崗愛(ài)業(yè)，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
二、加強政治學(xué)習，不斷提高政治素養
自己應該系統地學(xué)習《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì )公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛(ài)心是師德素養的重要表現
崇高的師愛(ài)表現在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jì)區別對待，要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對那些學(xué)習特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心，注重培養他們的學(xué)習興趣。
四、孜孜不倦，積極進(jìn)取
有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的`，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、自尊、自愛(ài)。
小學(xué)教師師德表現自我評價(jià) 8
作為一個(gè)從事小學(xué)教育的教師，啟蒙教育是教育的基礎，如果沒(méi)有一個(gè)扎實(shí)、良好的啟蒙教育，就會(huì )影響其后更高層的發(fā)展。培養良好的師德修養刻不容緩�，F將本年度師德方面自我評價(jià)如下：
一、愛(ài)教育。
忠誠于教育事業(yè)。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導、認真圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導分配的各項工作任務(wù)。工作中，嚴于律己、查找不足、及時(shí)糾正、教書(shū)育人、為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的`形象。
二、愛(ài)學(xué)生。
不論在生活上，還是在學(xué)習上，我都是給學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。同學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)。但對學(xué)生也要嚴格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一位，特別是差生，不讓掉隊。
三、愛(ài)知識。
做一個(gè)教師，應有廣泛的知識。在工作中，虛心向老師們學(xué)習、請教，取長(cháng)補短。在我的工作中，注意從各來(lái)方面來(lái)充實(shí)自己。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
今后改進(jìn)的方向：堅持以學(xué)生為本，加強自身的學(xué)習，提高業(yè)務(wù)能力，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，結合自身的學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行良好的德育教育。
小學(xué)教師師德表現自我評價(jià) 9
自從我踏入教育這個(gè)神圣的領(lǐng)域以來(lái)，我始終將師德作為自己職業(yè)生涯的基石。在日常的教學(xué)工作中，我始終堅守著(zhù)對學(xué)生的尊重與關(guān)愛(ài)，力求以平等、公正的態(tài)度對待每一位學(xué)生。我深知，作為一名教師，我的言行舉止都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響，因此我始終保持著(zhù)嚴謹的教學(xué)態(tài)度和高尚的道德品質(zhì)。
在教學(xué)上，我始終堅持以學(xué)生為中心，注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，引導他們自主學(xué)習，讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握知識。同時(shí)，我也注重培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，鼓勵他們勇于探索、敢于實(shí)踐。
在師德方面，我始終保持著(zhù)良好的職業(yè)操守。我尊重每一位同事，與他們和睦相處，共同為學(xué)校的.發(fā)展貢獻自己的力量。我也尊重每一位家長(cháng)，積極與他們溝通交流，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。我深知，作為教師，我們的責任不僅僅是傳授知識，更是要為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)正確的道德觀(guān)念。
回顧過(guò)去的工作，我深感自己在師德方面還有很多需要提升的地方。我將繼續努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(cháng)貢獻更多的力量。
小學(xué)教師師德表現自我評價(jià) 10
作為小學(xué)教師，我深知師德的重要性。在我的教學(xué)生涯中，我始終堅守著(zhù)教師的職業(yè)道德，努力為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
我始終保持著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)和執著(zhù)追求。我深知，只有熱愛(ài)自己的職業(yè)，才能全身心地投入到工作中去。因此，我始終保持著(zhù)對教學(xué)的熱情和投入，不斷探索新的教學(xué)方法和手段，力求為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
我注重培養學(xué)生的品德和道德觀(guān)念。在教學(xué)中，我注重引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和世界觀(guān)，讓他們明白做人的道理和做事的原則。同時(shí)，我也注重培養學(xué)生的社會(huì )責任感和集體榮譽(yù)感，讓他們學(xué)會(huì )關(guān)心他人、關(guān)注社會(huì )。
在師德方面，我始終保持著(zhù)高尚的道德品質(zhì)。我尊重每一位同事和領(lǐng)導，與他們和睦相處、相互支持。我也尊重每一位家長(cháng)和學(xué)生，積極與他們溝通交流、建立良好的師生關(guān)系。我深知，作為教師，我們的言行舉止都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響，因此我始終保持著(zhù)嚴謹的'教學(xué)態(tài)度和高尚的道德品質(zhì)。
在未來(lái)的工作中，我將繼續努力提高自己的師德水平，為學(xué)生的成長(cháng)貢獻更多的力量。
小學(xué)教師師德表現自我評價(jià) 11
自從我成為一名小學(xué)教師以來(lái)，我始終將師德作為自己的行為準則。我深知，教師是學(xué)生成長(cháng)的引路人，我們的言行舉止都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。
在教學(xué)上，我始終保持著(zhù)嚴謹的教學(xué)態(tài)度。我注重備課、上課和課后反思三個(gè)環(huán)節，力求為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和探究欲望，引導他們自主學(xué)習、探究問(wèn)題。同時(shí)，我也注重培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，讓他們在實(shí)踐中掌握知識、提高能力。
在師德方面，我始終保持著(zhù)高尚的'道德品質(zhì)。我尊重每一位同事和學(xué)生，與他們和睦相處、相互尊重。我注重與學(xué)生的溝通和交流，關(guān)注他們的成長(cháng)和發(fā)展。我始終堅守著(zhù)教師的職業(yè)道德和職業(yè)操守，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
在未來(lái)的工作中，我將繼續加強自己的師德修養，提高自己的教育教學(xué)水平。我將注重培養學(xué)生的品德和道德觀(guān)念，為他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，我也將注重與家長(cháng)和社區的溝通和合作，共同為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻力量。
小學(xué)教師師德表現自我評價(jià) 12
作為小學(xué)教師，我深知師德在我日常工作中的重要性。我始終堅守著(zhù)教師的職業(yè)道德和職業(yè)操守，努力為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
在教育教學(xué)方面，我注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力。我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和探究欲望，引導他們自主學(xué)習、獨立思考。我注重培養學(xué)生的實(shí)踐能力和團隊協(xié)作精神，讓他們在實(shí)踐中提高能力、增長(cháng)見(jiàn)識。同時(shí)，我也注重培養學(xué)生的品德和道德觀(guān)念，為他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
在師德方面，我始終保持著(zhù)高尚的道德品質(zhì)。我尊重每一位同事和學(xué)生，與他們和睦相處、相互尊重。我注重與學(xué)生的溝通和交流，關(guān)注他們的成長(cháng)和發(fā)展。我始終堅守著(zhù)教師的職業(yè)道德和職業(yè)操守，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
回顧過(guò)去的工作，我深感自己在師德方面還有很多需要提升的地方。我將繼續努力提高自己的'教育教學(xué)水平和師德修養，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻更多的力量。同時(shí)，我也將積極參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和綜合能力。
小學(xué)教師師德表現自我評價(jià) 13
自從踏入教育這片沃土，我深知師德的重要性。作為教師，我始終堅持以學(xué)生為本，以愛(ài)心和耐心為基石，努力營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)溫暖和希望的課堂環(huán)境。
在日常教學(xué)中，我注重培養學(xué)生的品德修養，以身作則，引導他們樹(shù)立正確的.價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。我尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注他們的個(gè)體差異，努力挖掘他們的潛能，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習，健康成長(cháng)。
在師德方面，我嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，始終保持嚴謹的工作態(tài)度和高度的敬業(yè)精神。我尊重同事，團結合作，共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。同時(shí)，我也積極與家長(cháng)溝通，建立良好的家校關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
我相信，只有不斷提高自己的師德修養，才能更好地履行教師的職責，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
小學(xué)教師師德表現自我評價(jià) 14
作為一名小學(xué)教師，我深知師德對于教育工作的重要性。因此，我始終秉持著(zhù)敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻的精神，努力做好自己的本職工作。
在教育教學(xué)方面，我注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，尊重他們的個(gè)性和興趣，引導他們自主學(xué)習、獨立思考。我關(guān)注學(xué)生的身心健康，關(guān)心他們的成長(cháng)和發(fā)展，努力為他們創(chuàng )造一個(gè)和諧、愉快的學(xué)習環(huán)境。
在師德方面，我始終堅守教師的職業(yè)道德和職業(yè)操守，保持高尚的道德品質(zhì)。我尊重同事，團結合作，共同為學(xué)校的.發(fā)展貢獻力量。同時(shí)，我也積極與家長(cháng)溝通，建立良好的家校關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
我深知自己還有很多不足之處，但我將不斷努力，提高自己的師德修養和教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻更多的力量。
小學(xué)教師師德表現自我評價(jià) 15
作為一名小學(xué)教師，我時(shí)刻牢記自己的職責和使命，努力將師德融入到日常工作中。
我注重培養學(xué)生的品德修養，以身作則，引導他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。我尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注他們的個(gè)體差異，用愛(ài)心和耐心去關(guān)心他們、幫助他們。我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和探究欲望，引導他們自主學(xué)習、獨立思考。
在師德方面，我始終保持嚴謹的工作態(tài)度和高度的敬業(yè)精神。我尊重同事，團結合作，共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。同時(shí)，我也積極與家長(cháng)溝通，建立良好的'家校關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
我深知自己的師德修養還有很大的提升空間，我將繼續努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和師德修養，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻更多的力量。
小學(xué)教師師德表現自我評價(jià) 16
作為一名小學(xué)教師，我深知師德在教育工作中的重要性。因此，我始終秉持著(zhù)愛(ài)心、耐心和責任心的原則，努力做好自己的本職工作。
在教育教學(xué)方面，我注重培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，鼓勵他們勇于探索、敢于實(shí)踐。我關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養他們的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì)。我注重激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習興趣和探究欲望，引導他們自主學(xué)習、獨立思考。
在師德方面，我始終堅守教師的職業(yè)道德和職業(yè)操守，保持高尚的道德品質(zhì)。我尊重同事、團結合作，共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。同時(shí)，我也積極與家長(cháng)溝通、建立良好的家校關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
我深知自己在師德方面還有很多需要提升的地方，我將繼續努力、不斷進(jìn)取，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
【小學(xué)教師師德表現自我評價(jià)】相關(guān)文章：
師德表現的自我評價(jià)12-14
師德表現自我評價(jià)08-01
【合集】師德表現自我評價(jià)05-15
師德表現自我評價(jià)范文05-03
幼兒師德表現自我評價(jià)07-21
師德表現自我評價(jià)范文03-03