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有關(guān)小學(xué)生作文600字匯總十篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文600字 篇1
冬天的雪，像一個(gè)小精靈，在世界的每個(gè)角落，跳躍著(zhù)，飛舞著(zhù)，在冰天雪地里跳起了歡快的舞蹈。
冬天的梅花，傲雪凌霜。不畏懼任何事物，正定定地站在那里，接受來(lái)自大自然的任何嚴峻的考驗，而且梅花從來(lái)不會(huì )與其他的花相互比較，在花中，梅花就像隱居山林的高人，為大家默默付出的人。
冬天的山，仿佛知道一到這個(gè)天氣會(huì )下雪，所以提前穿好了厚厚的白棉襖。而且，山爺爺還提醒了所有的小樹(shù)：“天冷了，一定要記得穿好棉襖，可不能著(zhù)涼了呢�！毙�(shù)一聽(tīng)，立馬就把綠背心換成了跟山爺爺一樣的厚厚的白棉襖。
“呼、呼”這是冬天的風(fēng)，但是冬天的風(fēng)顯然是沒(méi)有秋天的風(fēng)那么忙碌的，冬天的風(fēng)肩上背著(zhù)一個(gè)斜挎包，里面有數量并不多的信封，冬天的風(fēng)要去各家送信，去提醒他們冬天快到啦。一定要記得保暖。有時(shí)他看見(jiàn)路上的人衣服穿少了。也會(huì )去提醒他們，小動(dòng)物也不例外。
冬天的草地上。全部都是雪。還有一些小草極力探出了他們的頭。那些雪好似小霸王一樣，把所有的小草欺負啦。漸漸的那些被欺負過(guò)的小草已不敢探出頭。只能呆在自己的“地下宮殿”，在整個(gè)冬天里，都不能自由自在地沐浴著(zhù)陽(yáng)光，享受著(zhù)陽(yáng)光所帶來(lái)的`溫暖。
在冬天，最重要的就是冬天的小精靈“雪”。這些小精靈會(huì )調皮的爬上屋頂。不管冬風(fēng)哥哥怎么呼喚他，它就是不下來(lái)，還有的小精靈會(huì )等待冬風(fēng)哥哥來(lái)回的走動(dòng)時(shí)，它會(huì )奮力一躍。隨著(zhù)冬風(fēng)哥哥的腳步飛來(lái)飛去。這些可愛(ài)、調皮的小精靈在冬季里漫天飛舞，隨處可見(jiàn)。
在冬季里，靜靜的感受著(zhù)這些事物，真讓人感覺(jué)到別有一番趣味��！
小學(xué)生作文600字 篇2
我的成長(cháng)道路上，有一個(gè)人，愛(ài)我，教育我，保護我。那個(gè)人，就是媽媽。假如我是未經(jīng)風(fēng)雨的小樹(shù)苗，媽媽便是一汪澆灌我的清泉，一縷照耀我的陽(yáng)光。13年來(lái)，是媽媽讓我健康幸福地成長(cháng)。
我愛(ài)媽媽?zhuān)俏业牡谝粋�(gè)啟蒙老師，也是她，在我遭受挫折時(shí)鼓勵著(zhù)我。記得在小學(xué)的一次數學(xué)考試中，我的成績(jì)很不理想，那鮮紅的分數就像一把捶子，一下一下地捶打著(zhù)我的心�；丶业穆飞�，鳥(niǎo)兒唱著(zhù)婉轉的歌，花兒的芳香隨風(fēng)散發(fā)在身邊，小草如一塊地毯鋪滿(mǎn)一地……風(fēng)景依然未變，改變了的，只是賞景人的心。上學(xué)時(shí)的興高采烈，放學(xué)時(shí)卻如同從天堂掉進(jìn)了地犾。腳上像裝滿(mǎn)了鉛，每往前邁出一步，心情都沉重不已�；氐郊�，我又矛盾了，怎么和媽媽說(shuō)呢？她會(huì )不會(huì )罵我呢？媽媽看著(zhù)我一臉無(wú)精打采的樣子，心中已猜到了八九分：“是不是數學(xué)考得不好？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一五一十告訴了她。本以為會(huì )受到批評，不曾想，她只是叫我去把失誤的原因找出來(lái)，下次吸取教訓。是媽媽?zhuān)屛颐靼祝核さ共⒉豢膳�，只要你能夠再站起�?lái)，繼續以堅強的毅力去挑戰明天。
我愛(ài)媽媽?zhuān)屛覍W(xué)會(huì )自立。在家中，大部分家務(wù)都由媽媽承擔，她為了我不成為一個(gè)好吃懶做、衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“懶惰蟲(chóng)”，便讓我學(xué)會(huì )做家務(wù)，用她的'話(huà)來(lái)說(shuō)：“不要依賴(lài)大人，要學(xué)會(huì )自己的事情自己做�！敝�，我總不明白媽媽的良苦用心，抱怨連連；現在，我終于知道，媽媽所做的一切都是為了我好。是媽媽?zhuān)屛乙徊揭徊綄W(xué)會(huì )了自立，擺脫了依賴(lài)的心理。
我愛(ài)您媽媽。您的好，您對我的愛(ài)，說(shuō)不完，道不盡，更無(wú)法用筆墨來(lái)形容。我唯一能做的，就是好好學(xué)習，將來(lái)報答您的養育之恩！
小學(xué)生作文600字 篇3
文具盒是我們小學(xué)生的一樣必需品，但文具盒也會(huì )給我們帶來(lái)很多麻煩。
以前文具盒太小，放不下太多的筆，放多了容易開(kāi)，一開(kāi)，就會(huì )把筆撒的到處都是，不容易找，還容易丟；如果水筆或鋼筆漏了水，會(huì )把筆水弄得哪都是，一摸一手黑……
我的新文具盒看上去十分精美，一點(diǎn)也看不出是文具盒，因為有各種各樣的裝飾，使一個(gè)文具盒變成一個(gè)精品盒。它的正面有一個(gè)拉鏈加一個(gè)按扣，有了這種雙層保護筆就不會(huì )再掉出來(lái)；文具盒的上面有精美的圖案，只有按一下按鈕，就可以換上自己喜歡的'顏色，也可以把自己的照片放在上面，而且上面有一個(gè)心形按鈕，一按就會(huì )顯出許多形狀不同的黃色按鈕，每一個(gè)按鈕都代表著(zhù)一個(gè)形狀。
文具盒里面有一個(gè)微型轉筆機，把筆插進(jìn)去，再轉動(dòng)一旁的花盤(pán)筆就放好了；在盒內每一層的邊上都有水管，可以幫助清洗盒內的臟東西，還有一種海綿似的東西，可以藏水，還可以防止筆出水；蓋子上面有一個(gè)計算器，一打開(kāi)就會(huì )亮，但不用電池供電，只要在太陽(yáng)下曬半個(gè)小時(shí)就可以用兩個(gè)星期，這樣又環(huán)保又省電；盒子一共有三層：第一層有一個(gè)可以固定筆的地方，好不讓鉛筆和水筆撞壞，而且粗細可以調節，這樣什么筆都可以放進(jìn)去；第二層有一個(gè)語(yǔ)音課程表，可以提醒我們今天上什么課該帶什么書(shū)，如果上課時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講，它會(huì )自動(dòng)發(fā)出聲音提醒我們認真聽(tīng)講，在課余時(shí)間可以提醒我們做一些有意義的事情；第三層有一面鏡子，可以讓我們時(shí)刻保持美好形象，還可以當做記事版，記下當天的作業(yè)和有趣的事情，讓我們時(shí)刻用微笑面對生活和學(xué)習。
新世紀，新變化，因為有了科學(xué)，我們的生活才能越來(lái)越好，身邊的日用品也因為科學(xué)而給我們帶來(lái)了便利，就連這文具盒也成了多功能的。
小學(xué)生作文600字 篇4
又是一年春暖花開(kāi)。轉眼間，我即將結束整整六年的小學(xué)生活，步入初中的校門(mén)。時(shí)間老人留給我去告別這段有哭有笑的日子并定格于心中的日子寥寥無(wú)幾，留給我去做足進(jìn)入初中的準備的日子屈指可數。然而，在這段稍不留神，稍一松懈便逃之夭夭的.日子里，我應該怎樣做才沒(méi)有一絲遺憾呢？
從我第一次踏入小學(xué)的校門(mén)的那一刻開(kāi)始，就注定這所小學(xué)是我人生列車(chē)必到的一個(gè)站點(diǎn)。它讓我從一個(gè)懵懂的小女孩變成了一個(gè)懂事的大女孩；它讓我懂得了誠信、禮儀、善良、勤勞、奉獻、團結；它讓我結實(shí)了一個(gè)個(gè)真誠的好朋友，一位位負責的好老師······如今，我卻要離開(kāi)它，不禁倍感悲傷，但突然間，我想起了徐邁的一句話(huà)，不再悲傷，開(kāi)朗了許多：“珍藏那段美麗，珍藏那塊樂(lè )土，珍藏······珍藏使美麗永恒�！笔前�！學(xué)校為我們提供優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，老師為我們提供無(wú)窮的知識，不是為了讓我們在離開(kāi)之際多么的不舍，而是希望我們能長(cháng)成頂天立地的棟梁之才，能讓學(xué)校引我們?yōu)楹�！所以，盡管我即將離去，但我還是要牢記，學(xué)習是我的首要任務(wù)。哪怕只有一分鐘的時(shí)間，我也可以讀完一篇短小的文章，或背誦一句經(jīng)典的名言，日積月累，知識才會(huì )更加豐富。
既然我現在最重要的是學(xué)習，那么就一定要做好進(jìn)入初中的準備。初中不再像小學(xué)一般簡(jiǎn)單，課外積累、獨立思考是重點(diǎn)。老師也常說(shuō)初中的古文、寫(xiě)作是最可怕的。于是我開(kāi)始閱讀起了小古文，慢慢練習起了翻譯古文。為了提高寫(xiě)作水平，一有空，我便安靜的看起書(shū)來(lái)，書(shū)的種類(lèi)也有不同，從前我專(zhuān)注于小說(shuō)，喜愛(ài)跌宕起伏的故事情節，而現在歷史、科普類(lèi)的書(shū)籍我也常常捧起。
學(xué)習使學(xué)生的天職。這句話(huà)不知是誰(shuí)說(shuō)的，竟如此的準確。不論現在將來(lái)，我們唯有學(xué)習，才能得到心靈的洗禮�，F在，我更是如此！
小學(xué)生作文600字 篇5
天開(kāi)始冷起來(lái)了，我加上了一件外套，來(lái)到車(chē)站等車(chē)。走著(zhù)走著(zhù)，突然，我的腳不知被什么東西絆了一下，打了個(gè)踉蹌，差點(diǎn)跌倒在地上。我氣惱地回頭一看，想要找到導致我栽跟頭的“元兇”。只見(jiàn)地上無(wú)故地突起了一塊。我歪了下頭，奇怪的想：“怎么回——”隨即我看到了旁邊一棵挺拔的樹(shù)，明白了原因。我走上前去，用腳探了探，那突起的地方的中間又裂開(kāi)了一條不淺的縫，露出了一點(diǎn)白色的東西。哦，原來(lái)是這棵樹(shù)的根頂出了地面。
到底是什么力量這么強大?竟把這牢固的瀝青路頂了起來(lái)?植物的根不是很脆弱的嗎?不是一折就斷的嗎?不，這當然不是這根的力量，這是生命的力量。
看著(zhù)這突起的路面，我不禁想到了一首詩(shī)：“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！闭沁@樣，生命的力量是無(wú)窮的，它不會(huì )在任意的`時(shí)間里發(fā)生，而是在慢慢積累，到了一定時(shí)候就會(huì )爆發(fā)出驚人的力量。
生命的力量也是不可阻擋的，生命最終會(huì )掙脫那束縛它的枷鎖。正如這棵樹(shù)一樣，盡管它上面是一層厚厚的瀝青，可是它最終還是會(huì )沖破它、掙脫它，沖到清新的地面上來(lái)的。
這就是生命的力量。
搖曳，像是在感謝爸爸，爸爸看著(zhù)它們，笑了……?第三個(gè)書(shū)店也是最后一個(gè)書(shū)店了，那就是新華大廈了。仍舊是我一個(gè)人上去找書(shū)。我來(lái)到二樓，眼睛焦急地在一排排書(shū)架上找尋著(zhù)，這兒若是沒(méi)有，那就得明天再來(lái)了。不一會(huì )兒，我就已經(jīng)搜過(guò)了整整五個(gè)書(shū)架，只剩最后一個(gè)書(shū)架了，我走了過(guò)去，心里默默祈禱：“千萬(wàn)別賣(mài)完，千萬(wàn)別賣(mài)完——”或許是我的誠意感動(dòng)了上天，在最后一個(gè)書(shū)架上，我終于如愿地找到了我需要的六年級同步練習，我一時(shí)間還難以相信自己的眼睛，仔細核對了一下，確認沒(méi)問(wèn)題了才松了口氣，歡叫著(zhù)跑去收銀臺付錢(qián)。
我拿著(zhù)書(shū)急急忙忙地往下跑，因為媽媽還在等我呢。到了樓下，把書(shū)交給了媽媽?zhuān)瑡寢屢蔡嫖腋吲d：“終于買(mǎi)到書(shū)了，真是‘功夫不負有心人’吶!”
小學(xué)生作文600字 篇6
你們知道八月十六是什么節嗎?你們說(shuō)不定都知道，那就是七夕節。七夕節晚上你們去賣(mài)花了嗎?告訴你我賣(mài)了。
七夕節那天晚上我大早就和朋友到公園去賣(mài)花，看見(jiàn)那里的情侶特別多，開(kāi)始我和那朋友都互相謙讓?zhuān)寣Ψ较热フf(shuō)“買(mǎi)花”(實(shí)際上我們都不干說(shuō)都讓對方先說(shuō))最后我朋友說(shuō)了一句話(huà)使我不得不第一個(gè)說(shuō)“買(mǎi)花”這句話(huà)是“你比我大，你要做一個(gè)好表率”。
一開(kāi)始，我還是一點(diǎn)膽量也沒(méi)有。最后我給自己打氣加油!我屏住呼吸向一對情侶說(shuō)：“這位姐姐好漂亮啊!這位哥哥你賣(mài)一束花給姐姐吧!”說(shuō)完后我滿(mǎn)臉通紅 一直紅到嗓子眼了，不僅如此我的心還撲通撲通的跳著(zhù)，好像一只兔子在我懷里亂跳�？墒�，那哥哥說(shuō)：“謝謝!不要!”這時(shí)我的打擊太大差點(diǎn)奔潰了，這時(shí)，我說(shuō)：“唉!該你說(shuō)了。我表率做完了，該你了，可是他還是搖搖頭�？晌艺f(shuō)：“你這個(gè)膽小鬼，我鄙視你!”可這一些都不管用。最后我也叫累了坐在花壇便休息。突然有一個(gè)人問(wèn)我：“你這朵玫瑰多少錢(qián)啊?”我說(shuō)：“不貴才10元!”他說(shuō)：“10元還不貴啊?”說(shuō)完就走了。我心里暗暗的想：做一個(gè)生意真難啊!我想了想說(shuō)不定到游樂(lè )場(chǎng)的生意好一點(diǎn)。
可是，我來(lái)到游樂(lè )場(chǎng)時(shí)，以為能賣(mài)出幾朵呢!沒(méi)想到哪里的人個(gè)個(gè)都不理睬我、要不就是瞟我一眼，這時(shí)真是傷透了我的自尊心，心里暗暗的想：你以為我家比你家還窮啊，我只不過(guò)是出來(lái)體驗生活而已啦!有什么好瞧不起的`?這時(shí)已經(jīng)9點(diǎn)半了但這還是一樣的熱鬧可是我們一朵花都沒(méi)有賣(mài)出去……
現在我知道了，這個(gè)社會(huì )上競爭十分的強，所以我一后要好好學(xué)習，以后不要做這樣艱苦的工作。
小學(xué)生作文600字 篇7
小時(shí)候，我的煩惱很少，不高興的時(shí)候就好好哭一場(chǎng)，高興時(shí)就笑一笑�？墒堑搅耸欢䴕q時(shí)我的煩惱卻隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而增多了，快樂(lè )也減少了許多。但是在那一次，我又找到了屬于我的快樂(lè )——
星期六的上午，我無(wú)意間翻開(kāi)一本書(shū)，看到了這么一行字“其實(shí)快樂(lè )就在你身邊，只是你沒(méi)發(fā)現而已。 ”看了這行字我不由得沉默了一下，我不理解這行字的意思，便去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屛覟槭裁凑也坏娇鞓?lè )呢？”媽媽聽(tīng)后語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“快樂(lè )需要你自己去創(chuàng )造，去尋找�！蔽衣�(tīng)后，還是不明白，便決定去問(wèn)問(wèn)阿姨……
我來(lái)到車(chē)站等10路車(chē)，過(guò)了沒(méi)幾分鐘車(chē)就來(lái)了，我上了車(chē)，找了一個(gè)空位坐了下來(lái)。車(chē)不停地開(kāi)，上車(chē)的'乘客也越來(lái)越多，不一會(huì )兒車(chē)里就擠滿(mǎn)了人。偏偏在這時(shí)又上來(lái)了一位老奶奶，老奶奶見(jiàn)沒(méi)位置坐就站在我身邊，我看見(jiàn)老奶奶站得搖搖晃晃的，便想給這位老奶奶讓座�？晌肄D念一想，要是我給老奶奶讓座了，那我豈不是要站著(zhù)了，現在離阿姨家還遠著(zhù)呢！可我要是不讓又對不起胸前的紅領(lǐng)巾，我想了想決定讓位給老奶奶坐。于是我站了起來(lái)，對老奶奶說(shuō)：“ 老奶奶，您坐�！崩夏棠桃�(jiàn)了便對我說(shuō)：“ 謝謝你小姑娘，你的心意我領(lǐng)了，但位置你還是自己坐吧！”我聽(tīng)后，連忙推讓?zhuān)^(guò)了好一會(huì )兒老奶奶終于呦不過(guò)我，坐下了。這時(shí)我忽然覺(jué)得心情十分舒暢，也十分快樂(lè )。雖然那次我站了很久，但我覺(jué)得一點(diǎn)都不累！
通過(guò)這件事我不但明白了：“ 快樂(lè )就在于你幫助別人的那一瞬間！”而且還打開(kāi)了通往快樂(lè )的大門(mén)！太好了，快樂(lè )，我終于讀懂了你！
小學(xué)生作文600字 篇8
我的父親是一個(gè)再普通不過(guò)的人，他黑褐色的皮膚顯出他的健壯和剛毅，圓圓的臉上總是透露著(zhù)一絲風(fēng)雨滄桑的神情。在茫茫人海中，你也許分不出哪個(gè)是我父親，但他卻像懸崖峭壁上長(cháng)著(zhù)的一棵柏樹(shù)，堅韌不拔。為了這個(gè)家，為了自己心愛(ài)的女兒，他什么委屈都能咽，什么苦都能吃。
有一次，我在樓下上奧數課，課間上樓洗手的時(shí)候看見(jiàn)了父親，因為我的父親在這里工作。正在這時(shí)，有幾個(gè)六年級的男同學(xué)沖著(zhù)父親指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)父親是個(gè)掃地工。那一刻，我的心中像打翻了五味瓶一樣，酸甜苦辣咸，樣樣俱全�！霸瓉�(lái)爸爸每天在這里承受著(zhù)這么大的委屈�！币粫r(shí)間，眼淚像泉水般占據了我的整個(gè)眼眶。我怒火中燒，真想沖上去扇那幾個(gè)男同學(xué)幾巴掌�！盀槭裁�？你們有什么資格說(shuō)我的父親？”我本以為父親會(huì )大發(fā)雷霆，可父親卻只是瞪了那幾個(gè)男同學(xué)一眼，什么也沒(méi)說(shuō)。
晚上回家的路上，我憤憤不平地問(wèn)父親：“爸爸，六年級小孩罵你，你為什么不說(shuō)他們呢？”爸爸見(jiàn)我知道了，便撫摸著(zhù)我的頭，對我說(shuō)：“我不理他們，是因為我想等將來(lái)你有所作為的時(shí)候，讓他們知道，我雖然不行，但我的女兒一定行！”那一刻，我心里像滴上了檸檬汁，酸酸的。又像有千萬(wàn)把鋒利無(wú)比的刀子在戳我的`心。眼淚情不自禁淌了下來(lái)，我覺(jué)得我實(shí)在太幸運了，我有一個(gè)這樣的父親，我怎么會(huì )不感到幸福？
我的父親雖然不像別的父親那樣地位顯赫，也不像別的父親那樣博學(xué)多才，更不像別的父親那樣腰纏萬(wàn)貫，但他用獨特的愛(ài)愛(ài)著(zhù)我，用獨特的方法教育著(zhù)我，用堅忍的個(gè)性，默默承受著(zhù)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
小學(xué)生作文600字 篇9
俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春�！毙瞧诹辉�，我約了幾個(gè)同學(xué)早早地出發(fā)去春游。
我們走過(guò)街道，尋找春天。街道兩旁的樹(shù)木已經(jīng)是很少了，剩下的幾棵也可憐得很。已經(jīng)是春天了，它們也沒(méi)長(cháng)出多少新枝新葉，樹(shù)枝上有傷痕，這肯定是那些頑皮的小孩子留下的 ，樹(shù)身上還有刻字，刻得都是“某某人到此一游”等無(wú)聊句子。這些樹(shù)種在這里已經(jīng)有好幾年了，可是從來(lái)沒(méi)有人來(lái)給他松土、澆水，有的死了，只剩下一截樹(shù)根，有的連樹(shù)根也沒(méi)有，只有一個(gè)土坑。張華說(shuō)：“這條街道我們每天都要經(jīng)過(guò)好幾趟，現在才發(fā)現城市綠化被破壞得挺嚴重的�！�
到沿河公園里去轉一轉，這里的灌木茂盛，一叢一叢的杜鵑花開(kāi)了，只是草坪受到踐踏，露出一塊一塊的黃土地。河水是黑色的，上面漂著(zhù)幾個(gè)垃圾袋，不時(shí)泛起一個(gè)個(gè)泡沫。我們還聞到了河水發(fā)出的臭味，有人說(shuō)是糞便的臭味，有人說(shuō)是餿飯的味道，有人說(shuō)是嗆人的.氨氣味，總之，是什么味道都有。聽(tīng)大人們說(shuō)，他們小時(shí)侯還在這河里游泳、戲水，我想：現在還有人敢在這河里游泳，那一定是瘋子。白居易說(shuō)：“春來(lái)江水綠如藍�！笨刹痪褪且痪淇赵�(huà)，誰(shuí)見(jiàn)過(guò)呢？
我們到了山坡上。這里到處是荒草、野花，雖然到處是逼人眼目的綠色，卻看不到成片的樹(shù)林，當然也沒(méi)有小動(dòng)物，僅存的一些動(dòng)物現在都去動(dòng)物園受保護了。偶爾聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)叫，等我們抬頭，只看見(jiàn)幾只鳥(niǎo)影，它們很快就飛走了，只留給我們一些回憶。
回來(lái)的路上，看到路旁到處都是路人隨手扔掉的果殼和塑料袋。我們都沒(méi)有話(huà)說(shuō)，平時(shí)只是忙于學(xué)習、考試，誰(shuí)也沒(méi)有認認真真地觀(guān)察一下周?chē)沫h(huán)境，現在一看，才發(fā)現春天完全不是我們在教科書(shū)里讀到的那樣。真是“不看不知道，一看嚇一跳”，不知再過(guò)幾年，春天有會(huì )變成什么樣子呢？
小學(xué)生作文600字 篇10
寒假到了，想必大家只有一個(gè)念頭：“玩”！讓我來(lái)給大家介紹下我的寒假生活吧！
寒假之早晨篇
“叮叮叮叮??”鬧鐘在我床前一遍又一遍地響著(zhù)，而此時(shí)的我正在與起床做著(zhù)艱苦的思想斗爭，只見(jiàn)我像抱住個(gè)寶貝似的緊緊地抱著(zhù)枕頭，身體全部縮在被窩里，一縷晨光照射在我的臉上，而我這個(gè)“睡神”卻無(wú)動(dòng)于衷，“睡神”這個(gè)稱(chēng)號可不是隨便就起的，我在被窩里像只蟲(chóng)子一樣蠕動(dòng)著(zhù)，最后竟然人帶被子一起滾到了地板上，而我卻渾然不知，還在迷迷糊糊地躺著(zhù)，直到媽媽發(fā)動(dòng)她那失傳已久的“獅吼功”才把我在睡眠里拉出來(lái)，我只好依依不舍地穿上衣服，然后去洗漱。唉！早餐還是那么單調，又是雞蛋、牛奶、油條，早就吃煩了，能不能換點(diǎn)新花樣��！
寒假之上午篇
吃完早飯，我便像往常一樣忙碌起來(lái)，我先和我的“math”兄弟打招呼，在計算完了100多道計算題后，接踵而至的還有50多道幾何題，這些難題讓我鉆研得頭都暈了，在我的艱苦奮斗之后，數學(xué)科目終于被我攻克了。但是接下來(lái)我的“English”兄弟也來(lái)了，在一遍又一遍的`朗讀背誦下，我終于跨過(guò)了英語(yǔ)單詞這道檻，但是短語(yǔ)和作文又來(lái)了，唉！我徹底垮掉了！
寒假之下午篇
“啦啦啦！”我現在終于被解放了，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)而又艱難的上午，終于到了下午了，我趕忙騎上我的山地自行車(chē)把我的朋友都叫走一起去玩，我們先玩了賽車(chē)，只見(jiàn)小明快到了終點(diǎn)，而我來(lái)了一個(gè)漂移一下子追上了他，哇哈！我獲得了勝利！比賽完我們就去逛超市，買(mǎi)完一大包零食之后，我們便一起玩三國殺，一邊吃著(zhù)零食一邊看著(zhù)電視，我好想時(shí)間一直在這里停留��！ 我的寒假每一天都是充實(shí)、快樂(lè )的，你呢？
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