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畢業(yè)班工作匯報
在學(xué)習和工作的日常里，需要匯報的場(chǎng)景越來(lái)越多，匯報可以是書(shū)面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話(huà)則更加正式，話(huà)說(shuō)回來(lái)，你知道怎么寫(xiě)匯報嗎？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)班工作匯報，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)班工作匯報1
畢業(yè)班是學(xué)校的窗口年級，是一所學(xué)校辦學(xué)水平的縮影。為全面提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，在今學(xué)期縣舉行的小學(xué)畢業(yè)班水平測試中取得較好的成績(jì)，我校畢業(yè)班及早入手，提前謀劃，做了一些有效的工作。
一、畢業(yè)班中段考質(zhì)量情況分析
我校六年級5個(gè)教學(xué)班，共有329名學(xué)生，1個(gè)同學(xué)因病缺考，參考率99.7%，學(xué)生考紀考風(fēng)好。
語(yǔ)文科及格率75.1%，優(yōu)秀率17%，優(yōu)良率56.2%，平均分67.5，居全鎮第一名，綜合得分61.8，居全鎮第一名。
教學(xué)科及格率77.5%，高出鎮15.5個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)良率43.5，高出鎮14.1個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)良率64.1，高出鎮14.5個(gè)百分點(diǎn)，平均分73.1，高出鎮9.7分，居全鎮第四名，綜合得分69.5，居全鎮第四名。
英語(yǔ)科及格率67.8%，高出鎮17.7個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)秀率19%，高出鎮9.7個(gè)百分點(diǎn)，平均分65.4，高出鎮10.3分，居全鎮第二名，綜合得分率57.7，居全鎮第三名。
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)3科綜合得分63，居全鎮第二名。三科與原來(lái)比較，語(yǔ)文科保持全鎮第一名，數學(xué)科滑坡2個(gè)名次，普遍失分于計算題，英語(yǔ)科比原來(lái)提高了6個(gè)名次，居全鎮第二名。
二、備考工作及效果
1、學(xué)校于第四周成立小考備考小組，確定奮斗目標，人人明確職責。
2、實(shí)行班子成員下班蹲點(diǎn)負責制。
3、重新修定《學(xué)校教學(xué)獎勵方案》。
4、召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì )3次。
�、俚诹苄】伎倓�(dòng)員，使教師明確及早備考的重要性；
�、诘诰胖墚厴I(yè)班班主任、科任教師人人匯報備考做了師生工作，效果如何，下一步工作思路；
�、鄣谑芨骺迫螌χ卸慰记闆r分析。
5、召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生專(zhuān)題會(huì )議3次。
�、俳M織學(xué)生學(xué)習《20xx年遂溪縣小學(xué)部分科目知識水平調研測試實(shí)施方案》；
�、谏弦还澙硐肭巴窘逃n；
�、劢虒幷匍_(kāi)中段考情況總結會(huì )�，F在六年級整體學(xué)風(fēng)比較好。
6、第十一周召開(kāi)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )。
7、由教導處組織畢業(yè)班語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)主科教師到湛江選擇教輔資料。
8、組織畢業(yè)班教師交流備考體會(huì )，每3周一次，已進(jìn)行兩次，取得較好的效果。
9、對中段考語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)不及格的學(xué)生于第十一周分別安排補考，有效地促進(jìn)學(xué)困生的學(xué)習積極性。
三、現狀與措施
本屆學(xué)生整體上講思想表現較好，一般都能遵守紀律，但尖子生少，三科平衡的不多。升級期末考試語(yǔ)數英三科及格率分別為70.9%、65.3%和63.2%，也就是每科不及格人數在100人左右，基礎知識不扎實(shí)。問(wèn)題最大是部分學(xué)生學(xué)習目的不明確，考好考差一個(gè)樣，分數多少不在乎。
針對畢業(yè)班的實(shí)際情況，學(xué)校采取以下措施和方法。
1、全校形成一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的氛圍。
2、通過(guò)多途徑，多形式的.宣傳教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，引導學(xué)生珍惜時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習。
3、培養典型，樹(shù)立典型，學(xué)習典型。對不同層次取得優(yōu)秀成績(jì)的或進(jìn)步明顯的同學(xué)作學(xué)習經(jīng)驗介紹。
4、值周領(lǐng)導每天巡查畢業(yè)班至少兩次，值周小結要有畢業(yè)班情況內容，好的大力表?yè)P，未夠的及時(shí)反饋匯報。
5、科任教師突出重點(diǎn)抓好“臨界生”、“學(xué)困生”的輔導提高工作。
6、各班開(kāi)展“結對子”活動(dòng)，期末評選優(yōu)秀“對子”。
7、加大模擬考試力度，堅持“月考”、“半月考”制度，試題來(lái)源于畢業(yè)班教師及教導處。
8、加強畢業(yè)班教師的交流、研討。
綜上所述，學(xué)校要想盡一切辦法確保畢業(yè)班學(xué)生在小考中取得優(yōu)秀成績(jì)，為我鎮教育事業(yè)作出新貢獻。
畢業(yè)班工作匯報2
我校從建校至今，歷時(shí)二十幾個(gè)寒暑，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，有過(guò)無(wú)數輝煌，特別是初三畢業(yè)班工作，贏(yíng)得了社會(huì )和家長(cháng)的廣泛認可與贊譽(yù)。勤奮優(yōu)質(zhì)的工作，堅持不懈的努力，才能創(chuàng )造事業(yè)的輝煌。我校畢業(yè)班工作在縣教育局、學(xué)校的正確領(lǐng)導和大力支持下，通過(guò)畢業(yè)班全體教師的共同努力，再次取得了喜人的佳績(jì)。
本屆學(xué)生入學(xué)時(shí)，由于縣城多所學(xué)校招生，小學(xué)畢業(yè)班里的尖子生都被招走。當時(shí)的`情況是優(yōu)生少、差生多、尖子不尖，面臨這種種困難，四年后卻能取得如此成績(jì)，歸納起來(lái)，有以下幾個(gè)方面的原因：
一、用心想事，用心謀事，用心做事
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的第一生命線(xiàn)，畢業(yè)班更是學(xué)校面向社會(huì )的窗口。我校確定了不與其他鄉鎮比升學(xué)人數，而在升學(xué)比例、尖子生比例上爭取有更大的突破。
在這樣的目標指導下，全體畢業(yè)班教師拿出破釜沉舟的勇氣，抱著(zhù)置之死地而后生的決心，大膽確定了本屆學(xué)生的升學(xué)指標。自己給自己加大了壓力、增添了動(dòng)力，激發(fā)了斗志。我校生源少，學(xué)生基礎差，但我們擁有一批作風(fēng)頑強、敢打敢拼的畢業(yè)班教師，我們擁有一支精誠團結、能打硬仗的畢業(yè)班教師隊伍，具有永不言敗的精神。全組教師都用心想事，用心謀事，用心做事。在工作上，班科教師團結、協(xié)調，班科教師在教學(xué)中出現的矛盾沖突總是不動(dòng)聲色地在理解與默契中化解掉。全體教師調動(dòng)一切積極因素，樹(shù)立起初三教學(xué)“一盤(pán)棋”的整體意識。分管領(lǐng)導也及時(shí)把握好各科的教學(xué)進(jìn)度，文、理科對學(xué)生的要求松緊適度，課余時(shí)間合理分配，薄弱學(xué)科和優(yōu)勢學(xué)科的課后作業(yè)及復習任務(wù)協(xié)調得當，避免了教師問(wèn)由于爭時(shí)間而發(fā)生誤會(huì )。教師的作業(yè)適量，并從學(xué)生中及時(shí)反饋信息，爭取做到讓中優(yōu)生吃得飽，差生吃得了。
二、轉變教育理念，全面育人，在細和實(shí)上下功夫。
先進(jìn)科學(xué)的教育理念指導教育教學(xué)，才能起到事半功倍的效果。畢業(yè)班工作時(shí)間緊、任務(wù)重、責任大，只有用新的教育理念來(lái)指導工作，才能條理活晰，主次分明，抓住要害，從而取得最佳效果。這屆學(xué)生是新課改的第一屆學(xué)生，教材都是新課程實(shí)驗教材，全體教師從七年級開(kāi)始就不斷轉變教育理念，研究探索新課改。
進(jìn)入畢業(yè)年級后，我們將新課程改革引向了深入。首先，堅持全面育人思想，“某某每一個(gè)學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展”；不放棄任何一個(gè)學(xué)生，使各層次學(xué)生得到相應最佳發(fā)展；教育教學(xué)中落實(shí)“知識與技能、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”三維目標，全面培養學(xué)生素質(zhì)；張揚學(xué)生個(gè)性，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。其次，某某學(xué)生身心健康，培養學(xué)生健全人格。使學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)處于相對輕松狀態(tài)。
加強思想教育、心理疏導，促進(jìn)學(xué)生心理健康，保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身體健康。第三,立足于新課改，向課堂要質(zhì)量。提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本在于教師的研究性教學(xué)，在于教師能力與素質(zhì)的提高。大力倡導研究之風(fēng)，提升課堂的質(zhì)量與效率，不搞“疲勞戰術(shù)、題海戰術(shù)”。
三、畢業(yè)班教學(xué)有計劃、講策略，全體教師步調一致。
組里邀請學(xué)校領(lǐng)導分別參加并講話(huà)，提高家長(cháng)對畢業(yè)班工作的認識，最大限度地取得家長(cháng)對畢業(yè)班工作的配合與支持；畢業(yè)班學(xué)生會(huì )主要是對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育和立志成才的教育，鼓勵他們勤奮學(xué)習，努力拼搏，爭取優(yōu)異成績(jì)，為自己爭氣，為家長(cháng)爭光，為學(xué)校添彩，今后為國家作貢獻。
畢業(yè)班工作匯報3
在思想品德上，我不斷提高良好的思想道德修養，并有堅定的政治方向，本人遵紀守法、愛(ài)護公共財產(chǎn)、關(guān)心和幫助他人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國活動(dòng)。在學(xué)習上，本著(zhù)學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好科學(xué)文化知識，踏踏實(shí)實(shí)，認認真真。曾多次獲得二三等獎學(xué)金及國家勵志獎學(xué)金，在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)還多方涉獵英語(yǔ)、計算機等方面的知識，并取得了相應的等級資格證書(shū)。平時(shí)我還涉獵了大量網(wǎng)絡(luò )編程與設計等知識。并且相信在以后理論與實(shí)際結合當中，能有更大提高。
在生活上，我誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時(shí)間觀(guān)念強，有著(zhù)良好的生活習慣和正派作風(fēng)。平易近人，待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團結一致，注重配合其他學(xué)生班委共同完成各項院系老師交代的工作，得到了大家的一致好評。
三年的大學(xué)生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺階。在這即將揮手告別大學(xué)生活、踏上社會(huì )征途的時(shí)候，我整裝待發(fā)，以飽滿(mǎn)的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
應屆畢業(yè)生工作總結范文2本人熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì )主義，思想上追求上進(jìn)，政治立場(chǎng)堅定，大學(xué)期間，加入中國共產(chǎn)黨。大局意識強，政策理論水平較高，在大是大非問(wèn)題上旗幟鮮明。大學(xué)期間，擔任過(guò)各級學(xué)生干部，領(lǐng)導經(jīng)驗較為豐富，具有一定的`駕馭全局和組織領(lǐng)導能力。工作中間，堅持民主集中制原則，注意聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，充分調動(dòng)大家的積極性。作風(fēng)扎實(shí)深入，為人坦蕩，胸懷寬闊，公道正派，要求自己嚴格。思想解放，思路清晰，有開(kāi)拓創(chuàng )新精神。
在_師范大學(xué)的四年學(xué)習期間，自己的各個(gè)方面都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。思想上、學(xué)習上、生活上、個(gè)人能力上都有很大的變化與進(jìn)步。
通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習，在學(xué)習上，學(xué)習觀(guān)念強，學(xué)習積極主動(dòng)，態(tài)度認真端正，惜時(shí)如金，按時(shí)上下課，尊敬師長(cháng)，謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，學(xué)習方法對路，學(xué)習能力得到提高，肯鉆研，好思索，勤開(kāi)口，常動(dòng)腦。在專(zhuān)業(yè)知識領(lǐng)域，掌握了經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)及文化學(xué)基本理論與方法，對文化產(chǎn)業(yè)與創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)的基本發(fā)展規律有所把握，熟悉文化法規及政策，培養起文化產(chǎn)業(yè)的思維能力思維方法，具備較強規劃、決策、組織、策劃、創(chuàng )意以及溝通表達能力，具備較強社會(huì )調研和信息處理能力，具有比較寬闊的文化視野和相對現代管理意識。除了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，利用一切能夠利用的時(shí)間，如饑似渴的學(xué)習相關(guān)課外知識，積極拓寬自己的視野，散發(fā)自己的思維，培養良好的文化知識素養。
工作上，歷練過(guò)各種學(xué)生工作崗位。工作期間，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，廉潔奉公，情系同學(xué)。努力當老師的助手，領(lǐng)導的幫手，同學(xué)的貼心人。工作作風(fēng)扎實(shí)穩健，工作思路創(chuàng )新有道，工作態(tài)度認真負責，工作能力穩步提升。識大局，懂大體。大事不糊涂，小事不苛責。務(wù)實(shí)不務(wù)虛，嚴謹不刻板。察有道，行有方。言必信，行必果。
生活上，簡(jiǎn)潔樸素，目標明確，踏實(shí)進(jìn)取，有理想，有道德，有夢(mèng)想，有行動(dòng)。嚴于律己，寬于待人。不驕不躁。高調做事，低調做人，鋒芒半露。自信不自大，謙虛不空虛，知足不滿(mǎn)足，自重不清高。交益友，成益事。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。家事國事天下事事事關(guān)心。岳麓山下，指點(diǎn)江山，激揚文字。橘子洲頭，書(shū)生意氣，揮斥方遒。有益身心書(shū)常讀，無(wú)助家國事未為。
在_師范大學(xué)學(xué)習的四年，是充實(shí)的四年，是收獲豐碩的四年，是非常有意義的四年，我確信，這是我人生履歷中極其難忘的一段重要旅程之一，也是對我的后半生產(chǎn)生積極而重大影響的四年。
畢業(yè)班工作匯報4
第一部分、學(xué)校管理
一、加強教師素質(zhì)培訓，狠抓教學(xué)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線(xiàn)，教學(xué)是學(xué)校的中心工作。因此，我校始終把教學(xué)當作第一要務(wù)，劃拔經(jīng)費派出教師參加各種培訓（建水理、化、生教師7人；民族小學(xué)3人；西雙版納3人；昆明2人；進(jìn)修學(xué)校2人；綠春2人；個(gè)舊2人，河口1人，紅河學(xué)院2人次），積極組織、支持教師參加縣內及校際之間舉行的各種教學(xué)交流活動(dòng)。拓展了教師的視野，提高了教師教學(xué)能力。同時(shí)狠抓常規教學(xué)工作，加強教師的備課、聽(tīng)課、評課、批改作業(yè)的次數，課后輔導學(xué)生、定期檢查教學(xué)效果，實(shí)行初三畢業(yè)班隔周考試、非畢業(yè)班月考制度，嚴肅考風(fēng)、考紀，堅持實(shí)事求是，并要求各學(xué)科組做出質(zhì)量分析報告，及時(shí)補救教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，極大的提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量，在20xx年的中考中，我校取得了全縣十五個(gè)鄉鎮中紀綜合指標考核第八名的成績(jì)，高分段學(xué)生比去年有所上升。
二、狠抓紀律安全教育，為教學(xué)提供保障。
安全工作責任重于泰山，紀律是戰勝一切的保障，為了保障教學(xué)秩序的順利開(kāi)展，每學(xué)期聘請鄉派出所所長(cháng)法制副校長(cháng)到校上法制課，每周的教職工會(huì )議、周會(huì )、班主任老師會(huì )議以及班導上都重點(diǎn)提出，同時(shí)為了落實(shí)校園安全工作，學(xué)校每天安排紀律安全值勤小組，校領(lǐng)導為組長(cháng)，男教師為成員，主要職責是負責檢查學(xué)生每天的儀容儀表、作息時(shí)間和校園安全巡邏，加強門(mén)衛制度，實(shí)行上課、午休、晚休時(shí)間半封閉管理，確保了校園安全。三年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生任何安全事故，改變了過(guò)去社會(huì )閑雜人員沖擊校園、擾亂學(xué)校教學(xué)秩序的局面。
三、注重校園文化建設，打造舒適的學(xué)習環(huán)境、人文環(huán)境。
環(huán)境育人是無(wú)聲的導師，一年來(lái)，學(xué)校在以教學(xué)為中心工作的同時(shí)，開(kāi)展貼近學(xué)生實(shí)際的一系列文體活動(dòng)，比如：每年的“五四”活動(dòng)，包括舞蹈、合唱、詩(shī)歌朗誦、繪畫(huà)、手工、接力賽、拔河賽、文體藝術(shù)節、晚會(huì )、作文競賽、衛生健康知識競賽、教研組－年級組籃球賽、班級籃球對抗賽等等，極大的豐富了校園文化生活，營(yíng)造了濃厚的育人氛圍，使全體師生員工在活動(dòng)中得到了鍛煉和放松，在活動(dòng)中得到提高。
四、加強校園衛生建設，優(yōu)化美化校園環(huán)境。
三年來(lái)，我校努力優(yōu)化育人環(huán)境，積極做好了校園綠化、美化、凈化工作，實(shí)行衛生區域、綠化區域包干到班，一日兩清掃制度，從而改變了學(xué)校過(guò)去臟、亂、差的局面，初步實(shí)現了綠化、美化、凈化預期目標。
五、思想教育深入，良好。
“其身正，不令則明，其身不正，雖令不從”，教師的言行舉止是學(xué)生的榜樣，教師隊伍的素質(zhì)如何，決定了一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，因此，學(xué)校為了強化教師的思想素質(zhì)，按照實(shí)際情況，學(xué)校開(kāi)學(xué)初期實(shí)行分年級坐班制，利用每天的坐班時(shí)間，就當天出現的問(wèn)題提出及時(shí)討論、及時(shí)解決。
強化師德教育，在這個(gè)過(guò)程當中可校長(cháng)提出了“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”的基本道德規范，提高教師的思想道德水平，積極組織全體教職工學(xué)習優(yōu)秀教育專(zhuān)家楊德軍及彌勒西民中的先進(jìn)教學(xué)、管理經(jīng)驗。結合我校的實(shí)際情況展開(kāi)討論，付諸于實(shí)際教育教學(xué)，指導自己的工作，使教師們受益匪淺。
六、大力支持有特長(cháng)能力的.教師開(kāi)設課外興趣小組。
義務(wù)階段，既要做好普及更要做好提高，鼓勵學(xué)生讀好書(shū)的同時(shí)，也要全面發(fā)展，但并不是每個(gè)學(xué)生都必須走讀高中，上大學(xué)，人人都能參加工作，還有一部分學(xué)生，他在學(xué)習方面一般，但具有體育、音樂(lè )、美術(shù)等方面的天賦，走高中特長(cháng)班之路，因此，我校大力投入資金到音、體、美的教學(xué)工具上，開(kāi)設了音樂(lè )、美術(shù)課外興趣小組，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展成才、教育多渠道讓學(xué)生走適合自己的成才之路。
七、存在的問(wèn)題：
1、常規教研工作方式、方法單一，創(chuàng )意不足，教師的主動(dòng)參與意識缺乏。
2、教研制度有待完善，督促力度有待加強。即使安排下去的工作，也有老師不當回事，沒(méi)有認真執行。
3、部分教師的工作責任心、競爭意識淡薄，大多教師都以工作換飯吃的心態(tài)，過(guò)一天算一天，沒(méi)有積極的思考個(gè)人的教育教學(xué)方法及個(gè)人、學(xué)校的發(fā)展。
4、學(xué)生的求學(xué)意識淡薄。家長(cháng)及當地社會(huì )對孩子的讀書(shū)意識淡薄，學(xué)生流失嚴重，學(xué)校對這部分學(xué)生也只能采取哄的方式來(lái)教育。
第二部分、初三年級下學(xué)期
一、指導思想：
以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，全面貫徹課改精神，深化課程教學(xué)改革，以減負提質(zhì)增效為中心，根據初三畢業(yè)班的特殊要求，認真制訂復習計劃，研究中考說(shuō)明，團結本組教師，以積極向上，不斷拼搏的精神做好初三畢業(yè)工作，力爭在原有基礎上有所提高，達到鄉下中學(xué)領(lǐng)先水平，在確保參考率、合格率、平均分的基礎上抓好優(yōu)秀率。
二、基本情況
初三年級組二十二位教師：羅杰仙、楊紅梅、王燕、龍旭梅、普麗華、李國斌、李紹榮、白良、趙宏李、李家紅、白志昌、曾莤、鄧成剛、楊慶山、李會(huì )清、刀學(xué)珍、覃永嬌、楊林、夏云紅、鄒連鋒、亞艷蘭、劉甫，其中三位高級職稱(chēng)。本組教師的共同特點(diǎn)：年輕活力、愛(ài)崗敬業(yè)、勤懇踏實(shí)、善于學(xué)習。
初三年級共有196人，分為六個(gè)班，1班、2班基礎稍好，所以我們的對1、2班的要求是多出尖子生和優(yōu)秀生，同時(shí)要多向600分靠攏，4至6班重點(diǎn)抓基礎知識，培養會(huì )做人讀好書(shū)的學(xué)生，只要想參加中考的，學(xué)校都不會(huì )放棄任何一個(gè)，不會(huì )為了學(xué)校的教學(xué)目標而砍去基礎弱的學(xué)生，只要他想，我們都會(huì )帶上他。
畢業(yè)班工作匯報5
尊敬的局領(lǐng)導、尊敬的各位校長(cháng)：
大家，下午好！
我是XX鎮XX中學(xué)校長(cháng)——王XX，我今天匯報的題目是《讓每一名學(xué)生都實(shí)現考入理想高中的夢(mèng)想》。
初三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是百姓衡量學(xué)校好壞的試金石。是家長(cháng)對學(xué)校評價(jià)認可度的風(fēng)向標。初三畢業(yè)班工作思想壓力大，任務(wù)強度重，學(xué)校全體畢業(yè)班教師都在殫精竭慮、嘔心瀝血，不敢有一絲的懈怠，全力以赴征戰在教學(xué)一線(xiàn)，把全部心血都傾注給畢業(yè)班的每一名學(xué)生。我們堅信，只要遵循規律，群策群力，全力以赴，苦干、巧干就一定能贏(yíng)得學(xué)生、家長(cháng)臉上滿(mǎn)意的微笑。下面就我校20xx年畢業(yè)班工作的一些做法，向各位領(lǐng)導匯報如下：
1、加強領(lǐng)導，明確分工。
成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，主管學(xué)校教學(xué)工作的副校長(cháng)、年級組長(cháng)、班主任為副組長(cháng)的畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組。由校長(cháng)抓全面工作；副校長(cháng)主抓教學(xué)質(zhì)量，負責教學(xué)指導和復習研究以及招生宣傳工作；年級組長(cháng)負責模擬考試考后統計、分析及指導；班主任抓學(xué)生的思想工作和學(xué)生行為習慣，為教學(xué)質(zhì)量提升保駕護航。
2、統一思想，強化責任。
學(xué)校堅持每?jì)芍芤淮蔚某跞厴I(yè)班工作會(huì )議，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分析畢業(yè)班的現狀，認真研究各班學(xué)生的實(shí)際情況；群策群力，出謀劃策，總結經(jīng)驗，找出差距，商討新的應對措施。充分發(fā)揮同伴互助、合作發(fā)展的團隊作用。學(xué)校主管領(lǐng)導負責搜集中考信息和優(yōu)質(zhì)資料，第一時(shí)間傳達給每一位教師。由教研組牽頭，合理安排和研究各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、考試方向、復習方法。提倡吃苦耐勞的奉獻精神，加強各班任課教師間的團結協(xié)作精神。
3．提升教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平,發(fā)揮同科教師團結合作的優(yōu)勢，研究復習思路，制訂復習計劃，保證同科的復習思路、復習內容、復習進(jìn)度三個(gè)統一。多渠道搜集中考信息，準確把握中考的動(dòng)向。備好、上好每一節復習課，資料少而精，題型多元化，杜絕題海，倡導精練，提高興趣，減輕負擔，提高效率。
4、加強前途理想教育。
畢業(yè)班學(xué)生的.思想波動(dòng)比較大，不穩定他們的思想，他們就不能全身心地投入到學(xué)習中去。年級組從校內和校外多方尋找教育資源對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，激勵他們努力學(xué)習，端正他們的學(xué)習態(tài)度。年級組還利用年級會(huì )，積極宣傳優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習事跡，積極樹(shù)立榜樣，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，促使學(xué)生求學(xué)求知情緒的高漲。
5、與家長(cháng)溝通合作，共同教育。
為了提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，學(xué)校鼓勵家長(cháng)積極參與教學(xué)管理。我們召開(kāi)不同類(lèi)型的家長(cháng)會(huì )，激發(fā)家長(cháng)的中考意識，及時(shí)地向家長(cháng)宣傳年級制定的一些教育教學(xué)措施，讓學(xué)生家長(cháng)及時(shí)地了解自己孩子在校的學(xué)習情況，讓家長(cháng)真正了解初三的全程安排，了解教師教學(xué)情況和孩子的學(xué)習情況，幫助孩子學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，幫助營(yíng)造良好的學(xué)習氣氛。
6、落實(shí)團隊協(xié)作精神，營(yíng)造良好的教學(xué)工作氛圍，注重尖子生的培養。
初三教師團結協(xié)作，科學(xué)分工，積極交流，互相支持，揚長(cháng)避短，充分發(fā)揮年級組的整體效能，做到資源和信息共享，并加大對薄弱學(xué)科的指導、時(shí)間方面的傾斜，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展，從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。年級組制定了各層次學(xué)生的培養計劃，為他們制定了目標，對他們模擬成績(jì)進(jìn)行監測，隨時(shí)觀(guān)察了解他們的學(xué)習動(dòng)態(tài)，幫助他們解決學(xué)習中的困難，讓他們敢于拼搏,勇于競爭。
7、加強學(xué)生升學(xué)愿望的指導，多角度多層次做學(xué)生思想工作。
為了摸清學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法，以及畢業(yè)后的選擇。年級組將每個(gè)學(xué)生的升學(xué)目標匯總，并打印張貼于教室。年級組多方尋找教育資源，邀請往屆優(yōu)秀生來(lái)校做報告，讓他們現身說(shuō)法，激發(fā)每個(gè)層次學(xué)生的潛能。
8．做好學(xué)生的穩定工作。學(xué)校采取領(lǐng)導包班制，任課教師包人制。班主任有重點(diǎn)地開(kāi)展家訪(fǎng)工作，用熱心誠心感動(dòng)家長(cháng)，用關(guān)心信心打動(dòng)家長(cháng)，調動(dòng)家長(cháng)的積極性，控輟保學(xué)，共促學(xué)生發(fā)展。努力使薄弱學(xué)科變?yōu)閮?yōu)秀學(xué)科，優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀。對于高中邊緣生，要在關(guān)鍵時(shí)刻拉他們一把，給他們以正確的導向，幫他們樹(shù)立自信，增強學(xué)習的信心，堅定不到最后一刻絕不放棄的信念。
以上是我校畢業(yè)班一些不成熟做法，不妥之處，請各位領(lǐng)導批評指正。謝謝大家！
畢業(yè)班工作匯報6
同學(xué)們：
彈指一揮間，六年的小學(xué)生活即將結束，，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們從一個(gè)不懂事的小朋友變成了一個(gè)懂事的大孩子。是學(xué)生就免不了參加各類(lèi)考試，但小學(xué)畢業(yè)考試是你們人生中的第一次重大考試，也是你們向學(xué)校、父母展示自己六年來(lái)自己所學(xué)的知識的一次檢閱，因此希望同學(xué)們努力拼搏，向母校、父母和自己交一份滿(mǎn)意的答卷。下面我就思想紀律安全方面提幾點(diǎn)希望：
一、端正思想，努力拼搏。“細節決定成敗，態(tài)度決定一切”。我認為要想取得好的成績(jì)，就必須要有“積極進(jìn)取，努力拼搏”的思想態(tài)度。同時(shí)要樹(shù)立遠大的理想，不要因為今天開(kāi)了動(dòng)員會(huì )，明天信心十足，過(guò)兩天又信心全無(wú)，回到原點(diǎn)，因此同學(xué)們要有一個(gè)明確的目標，制定好復習計劃，持之以恒，你們的目標定會(huì )如愿。
二、遵規守紀，文明做人。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！绷己玫募o律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名學(xué)生，就要嚴格遵守學(xué)校各項規章制度。 不要因為即將畢業(yè)、離開(kāi)母校，就可以置學(xué)校的各項規章制度于不顧，我行我素。有些同學(xué)以大欺小，以強凌弱，損壞公物，打架斗毆，不尊重老師等等不良現象也時(shí)有發(fā)生，但你沒(méi)有反思一下，難道想將你六年的美好形象在即將畢業(yè)前毀于一旦嗎？學(xué)校是同學(xué)們學(xué)習、生活、交往的樂(lè )園，在這個(gè)樂(lè )園里有制度和紀律，如果大家共同遵守，則我們學(xué)習、生活快樂(lè )有序開(kāi)展。俗話(huà)說(shuō)“播種行為，收
1獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運，良好習慣的養成是成成功的關(guān)鍵�！睘榇讼Ｍ瑢W(xué)們要倍加珍惜小學(xué)生活，要更加嚴以律已，寬以待人，從小事做起，從我做起，給全校學(xué)生做好榜樣；崇尚文明，和睦相處，樂(lè )于助人，做一個(gè)文明的小學(xué)生。
三、關(guān)注安全，珍愛(ài)生命。
“生命不保，何談學(xué)習”，健康的身體、和諧的環(huán)境是學(xué)習有力保障，為此，六年級的'同學(xué)們牢固安全意識，做到事事、時(shí)時(shí)、處處繃緊安全弦。近段時(shí)間部分地方發(fā)生了恐懼暴力事件、學(xué)生打架置人重傷死亡事件、上放學(xué)途中交通事故、課間活動(dòng)意外傷害等安全事故。我們學(xué)校前段時(shí)間也發(fā)生過(guò)打架事件，就是因為沖動(dòng)，讓別人受痛，自己卻受到了經(jīng)濟損失，以上這些事件和案例給我們敲響了警鐘。為此請同學(xué)們要和睦相處，同學(xué)之間有矛盾要及時(shí)調解，千萬(wàn)不要沖動(dòng)，更不要大打出手，否則會(huì )給家庭和受害者帶來(lái)巨大的損失。同學(xué)們一定要嚴格遵守學(xué)校的安全制度，聽(tīng)從老師的教導，不要再課間活動(dòng)期間瘋狂追逐打鬧，不要到危險處玩耍，不做危險游戲；上學(xué)放學(xué)途中靠右行走，寄宿學(xué)生按時(shí)休息，特別是女生宿舍晚上栓好門(mén)，不得隨意外出�？傊�，安全工作千頭萬(wàn)緒，如果一旦發(fā)生安全事故，會(huì )給學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校帶來(lái)不可估量的損失，你們健康快樂(lè )生活每一天使我們的期盼。
同學(xué)們，今天老師送給大家兩句話(huà)：“你行！”“你應該為母校添光彩！”希望它在每個(gè)同學(xué)的心中能轉變成另外兩句話(huà)：“我行！”“我一定為母校添光彩！”陶淵明寫(xiě)有這樣的一首詩(shī)——“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當努力，歲月不待人！”是��！小學(xué)學(xué)習生活時(shí)間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，
2勇創(chuàng )佳績(jì)，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)精彩的“！”。不久，你們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進(jìn)新的校園，開(kāi)始新的生活，讓我們在最后有限的時(shí)間里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，給母校留下一個(gè)最美好的回憶。
最后預祝大家在小學(xué)畢業(yè)檢測取得優(yōu)異的成績(jì)，謝謝！
畢業(yè)班工作匯報7
各位領(lǐng)導、同仁：
大家好！今天，能在這里和大家一起交流九中畢業(yè)班工作，感到萬(wàn)分的榮幸，同時(shí)也讓我誠惶誠恐。 因為大家都結合本校的實(shí)際情況想出了一些辦法、尋出了一些對策，謀求到破解壁壘的方法，挖掘出突破圍城的良方。今天，我就不避班門(mén)弄斧之嫌，結合我校的實(shí)際情況，從兩方面談一談九中加強和改進(jìn)畢業(yè)班工作的方法。
第一、畢業(yè)班領(lǐng)導小組訂立動(dòng)態(tài)獎勵目標，確保教師積極性長(cháng)存。
畢業(yè)班領(lǐng)導小組從學(xué)期初成立伊始就召集畢業(yè)班工作會(huì )，根據八年級期末成績(jì)訂立本屆畢業(yè)班工作目標；學(xué)期末成績(jì)下發(fā)后，領(lǐng)導小組又根據考試情況修改畢業(yè)班達成目標；一�？荚嚱Y束后，又根據一模成績(jì)修改并最終敲定我校畢業(yè)班目標——也就是說(shuō)，我校的畢業(yè)班目標是一個(gè)動(dòng)態(tài)目標，每行進(jìn)一個(gè)過(guò)程都根據實(shí)際及時(shí)修改，讓教師看到目標的可實(shí)現性和獎勵力度的不斷加大，一直給老師鼓勁而不是讓老師犯難。
第二、畢業(yè)班領(lǐng)導小組與時(shí)俱進(jìn)想辦法、出舉措協(xié)助教師搞好畢業(yè)班工作。
本屆畢業(yè)班開(kāi)學(xué)伊始，我們一方面在轉變教師觀(guān)念與新課程同行上下功夫，注重課堂師生關(guān)系的優(yōu)化：要求教師把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵帶進(jìn)課堂，把信任的目光投向每一個(gè)學(xué)生，把尊重的話(huà)語(yǔ)送給每一位學(xué)生，把和藹可親的情感撒向學(xué)生，創(chuàng )設一種民主和諧相互尊重、平等互助的教學(xué)環(huán)境，我們的教師認真按照部署實(shí)施。實(shí)踐證明，這一做法，是保持學(xué)生持續穩定向前發(fā)展的一劑良方。（截至現在，本屆畢業(yè)生，我們沒(méi)有流失一個(gè)，每次考試都全員參與。我想，班級的穩定和學(xué)生全員的局面是師生和諧、親密的關(guān)系造成的。）另一方面，我們注重課堂學(xué)習過(guò)程的優(yōu)化：我們采取課前反饋、展示教學(xué)目標、小組合作學(xué)習、課堂練習反饋的教學(xué)流程，引導學(xué)生學(xué)習。要求教師課上要留白，即要留給學(xué)生思考與練習的空間。
本屆畢業(yè)班工作到了本學(xué)期，除進(jìn)行常規的補習答疑外，我們的舉措：
�。ㄒ唬� 開(kāi)設午間義務(wù)答疑班。由領(lǐng)導小組提議，初三教師響應，利用中午的時(shí)間先期我們開(kāi)設了為基礎好學(xué)生服務(wù)的答疑提高班，試行一周，經(jīng)考證，這樣辦班有效果。領(lǐng)導小組又建議開(kāi)設另一個(gè)基礎薄弱班，由科任教師負責布置內容，由中層干部負責盯班實(shí)施。這樣，每天中午，我們既有培優(yōu)，又有扶差，秩序井然，為成績(jì)提升打下堅實(shí)的基礎。
�。ǘ� 利用每周二下午對每位學(xué)生進(jìn)行文科的過(guò)篩子。我們固定內容，由科任教師與領(lǐng)導小組一名成員一起把關(guān)驗收，嚴格落實(shí)，確保有效。
�。ㄈ� 變關(guān)注全體學(xué)生為關(guān)注個(gè)別。每位教師、每位領(lǐng)導小組成員各負責一名好學(xué)生、一名薄弱生，化整為零各個(gè)擊破，真較勁兒，較真勁兒，有要求，勤檢查，落實(shí)到位。力促學(xué)生思想不放松、學(xué)習見(jiàn)行動(dòng)。（51名學(xué)生，9位教師、8位領(lǐng)導小組成員，基本上我們做到了學(xué)生人人受關(guān)注）
�。ㄋ模� 鼓勵學(xué)科教師、小組成員與學(xué)生定協(xié)議討分，促其小步子長(cháng)進(jìn)步。我們對兌現承諾，實(shí)現目標的學(xué)生適時(shí)進(jìn)行表?yè)P和嘉獎。比如，這次考20分，下次考25行不？我們依據學(xué)生爭搶好勝的心理，激發(fā)其斗志，迸發(fā)其活力，使其“不差錢(qián)”。這種措施也取得一定的效果。
�。ㄎ澹� 加強學(xué)科質(zhì)量分析，避免工作的盲目性。我們明確自身的首要任務(wù)是基礎過(guò)關(guān)，所以考試的.質(zhì)量分析，要求既要找出找準問(wèn)題，更要研究解決問(wèn)題的對策、措施。對策要可行，措施要有效，以增強復習工作的針對性。
�。� 要求上課教師每節課必須思考以下幾個(gè)問(wèn)題：1、設計這道題要達到什么目的？2、本節課需要的就是這道題嗎？3、學(xué)生能否自己解答這個(gè)問(wèn)題？為此他應該知道什么、記住什么、會(huì )做什么、想到什么？如果學(xué)生不會(huì )做，說(shuō)明什么？4、教師可以而且應當用什么方法幫助這樣的學(xué)生？做到什么程度合適？5、講評練習做到舉三返一（我們的學(xué)生反應慢，為夯實(shí)基礎，必須這樣做）。
�。ㄆ撸� 真正關(guān)注學(xué)習有困難的學(xué)生，班級板報設立勤奮獎、惜時(shí)獎，進(jìn)步獎等各種獎項，周周評比，月月總結。領(lǐng)導和教師常和這些孩子談心交朋友，哄著(zhù)，拉著(zhù)蹣跚著(zhù)也要帶領(lǐng)他們前行。
�。ò耍� 會(huì )考結束后及時(shí)將會(huì )考學(xué)科的課時(shí)分配到各中考學(xué)科，并使這堂課成為總結答疑課，溝通促進(jìn)課。這就使得學(xué)生在課上盡力做到心到神到力到，從而能學(xué)并掌握一些知識。
各位領(lǐng)導、同仁，自馮局長(cháng)喬科長(cháng)到我校慰問(wèn)畢業(yè)班全體教師后，全體教師干勁倍增，他們讓我在這里向各位領(lǐng)導轉達他們的心聲：決不辜負領(lǐng)導的厚望，一定讓學(xué)生們堂堂有收獲，天天有進(jìn)步，一定竭心盡力完成局中教科下達的各項指標。
再次感謝上級領(lǐng)導對我校的關(guān)愛(ài)，感謝同行們對我校工作的支持與幫助。
謝謝大家！
畢業(yè)班工作匯報8
一、 教師工作狀態(tài)及學(xué)生學(xué)習狀態(tài)
教師方面：教師工作積極性較高，工作狀態(tài)良好，近期開(kāi)設早自習，沒(méi)有一例遲到現象，在工作中積極與學(xué)校配合，共同研究策略，同心協(xié)力，不等不靠，能夠順利完成學(xué)校的工作任務(wù)。
學(xué)生方面：學(xué)生總體上單純可愛(ài)，沒(méi)有出現一例特殊情況的問(wèn)題，學(xué)生頑皮好逗，淘氣中透著(zhù)乖巧。十分之九的學(xué)生學(xué)習狀態(tài)良好，能夠完
成老師交給的任務(wù)，但也有七八名學(xué)生，出現偏科現象，大多是一科，至多有兩科，這些學(xué)生學(xué)習壓力大，積極性是有，但成績(jì)提高不快。
二、 課時(shí)及人員調整情況
課時(shí)調整
由于大上周我校英語(yǔ)教師張玉華在上班途中，騎車(chē)時(shí)不慎跌倒，造成肘關(guān)節骨折，住院手術(shù)治療，我校及時(shí)撤并瓦廟子小學(xué)，讓教一年級的
呂彥輝老師教四五年級英語(yǔ)（上半年也教這兩個(gè)班外語(yǔ)，能熟悉且了解學(xué)生），讓
王艷紅老師教三、六年級外語(yǔ)，原來(lái)的瓦小二年級老師教現在的一年級，二年級合班，由
劉云艷老師教數學(xué)，張佳會(huì )教語(yǔ)文，這樣的調整只用了兩天時(shí)間就完成了，基本上達到自己學(xué)校的問(wèn)題自己消化解決的目的，個(gè)別家長(cháng)也提出了一些問(wèn)題，但都一一化解，現在已經(jīng)走上了正軌。
�。ǘ⿲W(xué)�？傮w及單科成績(jì)分析
學(xué)�？傮w成績(jì)提高了一名，位居第六名，比上次提高了一名，但與南小相差47個(gè)百分點(diǎn)，差距不小，兩率及平均分都有差距。
學(xué)校單科成績(jì)中，語(yǔ)文學(xué)科較上次比，提高了22個(gè)百分點(diǎn)，主要體現在優(yōu)秀率上；數學(xué)學(xué)科下降了22個(gè)百分點(diǎn)，主要體現在優(yōu)秀率上；英語(yǔ)學(xué)科提高了24個(gè)百分點(diǎn)，兩率均有提高；科學(xué)提高了44個(gè)百分點(diǎn)，主要體現在及格率上。
語(yǔ)文學(xué)科提高了一點(diǎn)點(diǎn)，主要是通過(guò)復習基礎與閱讀，學(xué)生能力有所提高，優(yōu)秀率也就相對提了些。英語(yǔ)學(xué)科也算提高了，上次聽(tīng)力吃點(diǎn)虧，現在成了好事，一統一聽(tīng)力了，成績(jì)上了點(diǎn)，但和后面的幾所學(xué)校沒(méi)什么差距，也不容樂(lè )觀(guān)，好在
王雪梅老師一聽(tīng)說(shuō)張玉華出事了，就幾次來(lái)我校部署工作，解決學(xué)校的實(shí)際困難，親自與
畢業(yè)班老師閱卷，出策略，成績(jì)也不可能不提高�？茖W(xué)學(xué)科加強了復習與背誦的力度，是提高最快的，加上中心校金主任幾次到校指導有方，也是幾次騎著(zhù)車(chē)來(lái)校送題、送答案，連口水都顧不上喝，成績(jì)上來(lái)了也在情理之中。數學(xué)學(xué)科雖然有所下降，主要出現在兩極分化上，特別是是有幾個(gè)學(xué)生只能考30左右分，影響了平均分，尖子生雖然有好幾個(gè)都90多分，但不算高分率，這樣一來(lái)，評價(jià)尺度上就不占便宜，再加上考試前幾年數學(xué)教師重感冒，上焦火直沖耳鼓，一耳聽(tīng)得見(jiàn)，一耳聽(tīng)不見(jiàn)，又重病休了好幾天，也影響了復習，成績(jì)下降點(diǎn)也在情理之中。雖然一科下降，但那三科齊頭上升，以使成績(jì)總體提高一名。
但各科成績(jì)與去年小考比，各科各率都沒(méi)有達到去年的水平，而且有的學(xué)科，如數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)還有一定差距
�。ㄈ┐嬖诘膯�(wèn)題
教師方面：
一是英語(yǔ)學(xué)科整個(gè)一調換，會(huì )影響整個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)成績(jì)，一年級本來(lái)是弱班，期中考試成績(jì)上升較快，但中途調換教師，家長(cháng)不清單，學(xué)校也擔心期末成績(jì)照期中會(huì )有所下降。二是部分教師工作壓力大，加上本來(lái)身體狀況就不太好，也會(huì )多多少少影響成績(jì)的提高。三是語(yǔ)文教師是轉科教師，頭一年教語(yǔ)文就是畢業(yè)班，也找不太好頭緒；科學(xué)教師是老中學(xué)物理教師，教法、知識掌握深淺度也吃不太好；英語(yǔ)教師家有個(gè)吃奶的小孩子，還得按時(shí)送奶，早自習上不上，也是個(gè)損失。
學(xué)生方面：
一是男生普遍數學(xué)好，女生普遍語(yǔ)文好，二是有個(gè)別學(xué)生偏科嚴重，三是學(xué)生缺少遠大的理想，有部分學(xué)生不知道主動(dòng)學(xué)習。四是學(xué)習氣氛不十分濃厚。
�。ㄋ模└倪M(jìn)措施：
1、召開(kāi)了學(xué)生的復習動(dòng)員會(huì )，主任做了復習方法的講座，四科優(yōu)秀學(xué)生做了學(xué)習方法、復習方法的發(fā)言，效果良好。
2、各科加強單項能力訓練，語(yǔ)文的基礎知識過(guò)關(guān)，數學(xué)的計算過(guò)關(guān)，英語(yǔ)的單詞過(guò)關(guān)，科學(xué)的常識積累過(guò)關(guān)，初見(jiàn)成效。
3、加強弱科的指導，對科學(xué)、語(yǔ)文進(jìn)行了包班指導，領(lǐng)導包教師、包學(xué)生。
4、給每科教師定奮斗目標
完成學(xué)校下達的指標，給教師一定的'物質(zhì)獎勵，提高了教師的工作積極性。
5、上好復習課
上一節課就有一節課的收獲，小步子多層次地進(jìn)行系統復習。
6、上好早自習。
上好早自習，保證有足夠的時(shí)間進(jìn)行復習。
7、 模擬檢測
及時(shí)進(jìn)行統一的模擬檢測，讓學(xué)生提前進(jìn)行大練兵。
8、 表?yè)P先進(jìn)學(xué)生
對學(xué)生提高幅度大的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)獎勵。
9、 及時(shí)給教師解壓
教師心理壓力大，學(xué)校做了好锪思想工作，特別是語(yǔ)文教師，一是多給他樹(shù)立核心，二是多表?yè)P、鼓勵他的點(diǎn)滴成績(jì)，三是及時(shí)幫助他迅速提高業(yè)務(wù)水平。
10、 做好試題的精選工作
與其它學(xué)校保持著(zhù)聯(lián)系，對試題進(jìn)行精選后，然后進(jìn)行集中訓練，這樣效果才更好些。
總之，只要學(xué)校領(lǐng)導及畢業(yè)班教師全力以赴，扎實(shí)工作，我想成績(jì)會(huì )有所提高，并能完成學(xué)校自己定的目標。
畢業(yè)班工作匯報9
于凌儒
現就對畢業(yè)班近期工作做如下匯報：
一、 復習進(jìn)度統計
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二、 教師工作狀態(tài)及學(xué)生學(xué)習狀態(tài)
教師方面：教師工作積極性較高，工作狀態(tài)良好，近期開(kāi)設早自習，沒(méi)有一例遲到現象，在工作中積極與學(xué)校配合，共同研究策略，同心協(xié)力，不等不靠，能夠順利完成學(xué)校的工作任務(wù)。
學(xué)生方面：學(xué)生總體上單純可愛(ài)，沒(méi)有出現一例特殊情況的問(wèn)題，學(xué)生頑皮好逗，淘氣中透著(zhù)乖巧。十分之九的學(xué)生學(xué)習狀態(tài)良好，能夠完成老師交給的任務(wù)，但也有七八名學(xué)生，出現偏科現象，大多是一科，至多有兩科，這些學(xué)生學(xué)習壓力大，積極性是有，但成績(jì)提高不快。
三、 課時(shí)及人員調整情況
課時(shí)調整（略）
由于大上周我校英語(yǔ)教師張玉華在上班途中，騎車(chē)時(shí)不慎跌倒，造成肘關(guān)節骨折，住院手術(shù)治療，我校及時(shí)撤并瓦廟子小學(xué)，讓教一年級的呂彥輝老師教四五年級英語(yǔ)（上半年也教這兩個(gè)班外語(yǔ)，能熟悉且了解學(xué)生），讓王艷紅老師教三、六年級外語(yǔ)，原來(lái)的瓦小二年級老師教現在的一年級，二年級合班，由劉云艷老師教數學(xué)，張佳會(huì )教語(yǔ)文，這樣的調整只用了兩天時(shí)間就完成了，基本上達到自己學(xué)校的.問(wèn)題自己消化解決的目的，個(gè)別家長(cháng)也提出了一些問(wèn)題，但都一一化解，現在已經(jīng)走上了正軌。
四、 成績(jì)分析
�。ㄒ唬⿺祿䦟Ρ冉y計
科目
三率
XX年小考
上次模擬
本次模擬
語(yǔ)文
優(yōu)秀率
55.81
14.3
35.71
及格率
93.02
81
78.57
平均分
77.58
68.16
70.92
總分
226.41
163.46
185.2
數學(xué)
優(yōu)秀率
72.09
61.9
45.24
及格率
88.37
83.3
80.95
平均分
80.05
76.62
72.90
總分
240.51
221.82
199.09
英語(yǔ)
優(yōu)秀率
55.81
23.8
35.71
及格率
88.37
71.4
78.57
平均分
75.84
67.43
72.05
總分
220.02
162.63
186.33
科學(xué)
優(yōu)秀率
60.47
24
42.86
及格率
93.02
69
90.48
平均分
46.6
41.12
45.19
總分
200.09
134.12
178.53
（二）學(xué)�？傮w及單科成績(jì)分析
學(xué)�？傮w成績(jì)提高了一名，位居第六名，比上次提高了一名，但與南小相差47個(gè)百分點(diǎn)，差距不小，兩率及平均分都有差距。
學(xué)校單科成績(jì)中，語(yǔ)文學(xué)科較上次比，提高了22個(gè)百分點(diǎn)，主要體現在優(yōu)秀率上；數學(xué)學(xué)科下降了22個(gè)百分點(diǎn)，主要體現在優(yōu)秀率上；英語(yǔ)學(xué)科提高了24個(gè)百分點(diǎn)，兩率均有提高；科學(xué)提高了44個(gè)百分點(diǎn)，主要體現在及格率上。
語(yǔ)文學(xué)科提高了一點(diǎn)點(diǎn)，主要是通過(guò)復習基礎與閱讀，學(xué)生能力有所提高，優(yōu)秀率也就相對提了些。英語(yǔ)學(xué)科也算提高了，上次聽(tīng)力吃點(diǎn)虧，現在成了好事，一統一聽(tīng)力了，成績(jì)上了點(diǎn)，但和后面的幾所學(xué)校沒(méi)什么差距，也不容樂(lè )觀(guān)，好在王雪梅老師一聽(tīng)說(shuō)張玉華出事了，就幾次來(lái)我校部署工作，解決學(xué)校的實(shí)際困難，親自與畢業(yè)班老師閱卷，出策略，成績(jì)也不可能不提高�？茖W(xué)學(xué)科加強了復習與背誦的力度，是提高最快的，加上中心校金主任幾次到校指導有方，也是幾次騎著(zhù)車(chē)來(lái)校送題、送答案，連口水都顧不上喝，成績(jì)上來(lái)了也在情理之中。數學(xué)學(xué)科雖然有所下降，主要出現在兩極分化上，特別是是有幾個(gè)學(xué)生只能考30左右分，影響了平均分，尖子生雖然有好幾個(gè)都90多分，但不算高分率，這樣一來(lái)，評價(jià)尺度上就不占便宜，再加上考試前幾年數學(xué)教師重感冒，上焦火直沖耳鼓，一耳聽(tīng)得見(jiàn)，一耳聽(tīng)不見(jiàn)，又重病休了好幾天，也影響了復習，成績(jì)下降點(diǎn)也在情理之中。雖然一科下降，但那三科齊頭上升，以使成績(jì)總體提高一名。
但各科成績(jì)與去年小考比，各科各率都沒(méi)有達到去年的水平，而且有的學(xué)科，如數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)還有一定差距
（三）存在的問(wèn)題
教師方面：
一是英語(yǔ)學(xué)科整個(gè)一調換，會(huì )影響整個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)成績(jì)，一年級本來(lái)是弱班，期中考試成績(jì)上升較快，但中途調換教師，家長(cháng)不清單，學(xué)校也擔心期末成績(jì)照期中會(huì )有所下降。二是部分教師工作壓力大，加上本來(lái)身體狀況就不太好，也會(huì )多多少少影響成績(jì)的提高。三是語(yǔ)文教師是轉科教師，頭一年教語(yǔ)文就是畢業(yè)班，也找不太好頭緒；科學(xué)教師是老中學(xué)物理教師，教法、知識掌握深淺度也吃不太好；英語(yǔ)教師家有個(gè)吃奶的小孩子，還得按時(shí)送奶，早自習上不上，也是個(gè)損失。
學(xué)生方面：
一是男生普遍數學(xué)好，女生普遍語(yǔ)文好，二是有個(gè)別學(xué)生偏科嚴重，三是學(xué)生缺少遠大的理想，有部分學(xué)生不知道主動(dòng)學(xué)習。四是學(xué)習氣氛不十分濃厚。
（四）改進(jìn)措施：
1、召開(kāi)了學(xué)生的復習動(dòng)員會(huì )，主任做了復習方法的講座，四科優(yōu)秀學(xué)生做了學(xué)習方法、復習方法的發(fā)言，效果良好。
2、各科加強單項能力訓練，語(yǔ)文的基礎知識過(guò)關(guān)，數學(xué)的計算過(guò)關(guān)，英語(yǔ)的單詞過(guò)關(guān)，科學(xué)的常識積累過(guò)關(guān)，初見(jiàn)成效。
3、加強弱科的指導，對科學(xué)、語(yǔ)文進(jìn)行了包班指導，領(lǐng)導包教師、包學(xué)生。
4、給每科教師定奮斗目標
完成學(xué)校下達的指標，給教師一定的物質(zhì)獎勵，提高了教師的工作積極性。
5、上好復習課
上一節課就有一節課的收獲，小步子多層次地進(jìn)行系統復習。
6、上好早自習。
上好早自習，保證有足夠的時(shí)間進(jìn)行復習。
7、 模擬檢測
及時(shí)進(jìn)行統一的模擬檢測，讓學(xué)生提前進(jìn)行大練兵。
8、 表?yè)P先進(jìn)學(xué)生
對學(xué)生提高幅度大的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)獎勵。
9、 及時(shí)給教師解壓
教師心理壓力大，學(xué)校做了好锪思想工作，特別是語(yǔ)文教師，一是多給他樹(shù)立核心，二是多表?yè)P、鼓勵他的點(diǎn)滴成績(jì)，三是及時(shí)幫助他迅速提高業(yè)務(wù)水平。
10、 做好試題的精選工作
與其它學(xué)校保持著(zhù)聯(lián)系，對試題進(jìn)行精選后，然后進(jìn)行集中訓練，這樣效果才更好些。
總之，只要學(xué)校領(lǐng)導及畢業(yè)班教師全力以赴，扎實(shí)工作，我想成績(jì)會(huì )有所提高，并能完成學(xué)校自己定的目標。
畢業(yè)班工作匯報10
園林三小地處城郊結合部位，地理優(yōu)勢不是很好，在日趨激烈的形勢下，學(xué)�？渴裁辞蟮蒙媾c發(fā)展？靠的是教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量求生存的理念如今已扎根在全體三小人的心中，尤其是畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，我們抓得更緊更嚴。在近幾年的市、處六年級統考（調考）中，我校畢業(yè)班綜合成績(jì)和五科的單項成績(jì)一直位居前列�；仡櫧鼛啄戤厴I(yè)班工作的做法，我校主要從“抓組織管理、抓教育教學(xué)管理、抓學(xué)生管理”等方面做了一些工作，現匯報如下：
一、抓組織管理，把畢業(yè)班管理工作落在實(shí)處
1、成立領(lǐng)導小組，進(jìn)行宏觀(guān)管理
我們深知抓好畢業(yè)班的組織與管理，是提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的保證。學(xué)校成立了以蹲點(diǎn)領(lǐng)導為組長(cháng)的畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組的四項職責：一是在深入研究、通盤(pán)考慮的基礎上安排畢業(yè)班任課教師，力求使畢業(yè)班教師團隊組合最佳；二是協(xié)助制訂好切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計劃；三是在人力、物力、財力上積極爭取學(xué)校行政的支持；四是協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作。
2、成立指導小組，進(jìn)行微觀(guān)指導
為促進(jìn)畢業(yè)班各項工作有條不紊的開(kāi)展，我們相應地成立了畢業(yè)班教學(xué)指導小組，由教務(wù)處牽頭，選派有豐富教學(xué)經(jīng)驗的`教師為指導小組成員，對畢業(yè)班各項工作予以指導。指導小組成員要為畢業(yè)班工作中出現的新情況、新問(wèn)題獻計獻策；要深入班級聽(tīng)課，與畢業(yè)班教師一起探討教學(xué)；要與任課教師一起對單元考試、期中、期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析；畢業(yè)班后期要與任課教師一起制訂復習計劃。
3、定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )，進(jìn)行目標管理
每學(xué)期我校都召開(kāi)三次（期初、期中、期末）畢業(yè)班教師會(huì )。教導處與畢業(yè)班教師認真對上階段的成績(jì)進(jìn)行總結分析，提出階段目標和各項管理措施，讓畢業(yè)班教師認清形勢，清楚本學(xué)科學(xué)生的真正水平，有的放矢搞好教學(xué)教育工作。
二、抓教學(xué)管理，把“輕負擔，優(yōu)質(zhì)量”落在實(shí)處
我們對全體教師的常規教學(xué)總體要求是：“把眼光盯在質(zhì)量上，把工夫用在備課上，把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改進(jìn)上，把落實(shí)體現在差生的輔導和優(yōu)生的培養上，把效果顯現在40分鐘的課堂上，把目標訂在學(xué)生素質(zhì)的提高上”。我們反對畢業(yè)班時(shí)間加汗水的題海戰術(shù)，提出了畢業(yè)班常規教學(xué)“全方位、大容量、巧方法、高效率、輕負擔、優(yōu)質(zhì)量”的課堂教學(xué)十八字要求。
1、抓“五認真”。教務(wù)處把過(guò)程管理和終端考核有機地結合起來(lái)，作為績(jì)效工資發(fā)放的重要依據。加強教學(xué)“五認真”的督導檢查，做好認真備課，認真上課，認真批改作業(yè)，認真培優(yōu)補差，認真進(jìn)行成績(jì)考評。
2、抓“五查”（查教案、查教室、查教師、訪(fǎng)學(xué)生、查作業(yè)批改）。定期或不定期督導畢業(yè)班教學(xué)工作。
3、抓“五會(huì )”。領(lǐng)導小組組織的畢業(yè)班工作研討會(huì )、教務(wù)處組織的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )、政教處組織的畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )、年級組組織的畢業(yè)班學(xué)生備考動(dòng)員會(huì )、教科室組織的畢業(yè)班復習研討會(huì )。
4、抓“五共享”。充分發(fā)揮集體的力量，畢業(yè)班全體教師要做到集體智慧共享，教學(xué)策略共享，備課資源共享，精選題型共享，調考榮辱共享。要求同科組老師和同班老師齊心協(xié)力，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效果。
5、抓“五率”（五科吻合率、優(yōu)分率、及格率、及格率提高率、低分率）。要求畢業(yè)班教師落實(shí)“分層教學(xué)，兼顧兩頭”的復習備考理念，通過(guò)抓兩頭，促中間，提高年級和班級的吻合率、優(yōu)分率、及格率、及格率提高率、減少低分率。
三、抓學(xué)生管理，把素質(zhì)教育落在實(shí)處
1、堅持對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行理想教育，引導他們學(xué)會(huì )做人。小學(xué)六年級的學(xué)生，由于各種原因，一部分學(xué)生品行較差，一部分學(xué)生出現了厭學(xué)的情緒。針對這種情況，畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組和班主任、科任教師一道分析原因，找癥結對癥下藥，形成了“用愛(ài)心燃起希望；用耐心撥開(kāi)心扉；用信心激起火花；用細心溫暖心靈；用恒心堅定方向”的“五心”教育法，近幾年已成為教育學(xué)困生樹(shù)立理想，學(xué)會(huì )做人的法寶。
2、堅持抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)。從學(xué)生的日常行為規范入手，從學(xué)生的文明禮儀入手，從學(xué)生的學(xué)習習慣入手，加強畢業(yè)班學(xué)生的日常行為規范的教育，通過(guò)政教處的管，少先隊的引，年級組的導，班主任的跟，全體畢業(yè)班教師的抓，形成良好的班風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。
3、開(kāi)展“一幫一”、“對手賽”、“挑戰、應戰”活動(dòng)，形成互幫互學(xué)，你追我趕的學(xué)習氛圍。
我們認為畢業(yè)班的管理工作，不僅僅是畢業(yè)班的幾個(gè)老師的事，也不僅僅是教學(xué)領(lǐng)導的事，而是事關(guān)學(xué)校生存與發(fā)展的大事，我們堅信在市局和分局的領(lǐng)導下，在學(xué)校行政的高度重視下，在全體三小人的努力下，我校的教育教學(xué)成績(jì)一定會(huì )更上一層樓，一屆又一屆畢業(yè)生的明天會(huì )更輝煌。
畢業(yè)班工作匯報11
六年級是一個(gè)團結合作、無(wú)私奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)的團隊，每一個(gè)教師身上都有感人的小故事，我是看在眼里記在心里，我代表學(xué)校向大家表示感謝。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，尤其是畢業(yè)班，關(guān)系到學(xué)校的興衰榮辱。但是冰凍三尺非一日之寒，我們團結一心盡最大努力，只要學(xué)生一天比一天有進(jìn)步，學(xué)校成績(jì)一次比一次提高，不管最后結果如何，我們就是成功的。
繼區里召開(kāi)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )以來(lái)，我們詳細制定了畢業(yè)班工作改進(jìn)計劃：定領(lǐng)導小組、定工作目標、定工作措施、定考試安排。有計劃、有步驟地安排教育教學(xué)工作，避免盲目性，提高實(shí)效性。
現在從加強考后反思、形成學(xué)習氛圍、研究復習教學(xué)三方面匯報畢業(yè)班工作學(xué)校采取的措施。
一、加強考后反思
三月份月考后，我們組織教師對各科成績(jì)進(jìn)行分析：
1、我校英語(yǔ)成績(jì)很差，六年級教師一致建議增加英語(yǔ)教師，增加英語(yǔ)課時(shí)。學(xué)校迅速增加4人，每班每天上英語(yǔ)早讀。
2、數學(xué)教師提出利用中午時(shí)間義務(wù)補差，各班擬定好名單做好家長(cháng)工作，根據學(xué)生基礎每天出一份小練筆，保證學(xué)生每天有所收獲，有所提高；
3、音樂(lè )美術(shù)科學(xué)思品教師要分工整理復習資料，向課堂40分鐘要質(zhì)量；
4、語(yǔ)文教師要關(guān)注學(xué)生基礎知識，在作文篇幅、書(shū)寫(xiě)認真上下功夫。
四月份月考后，我校成績(jì)居全區第十名，我們組織教師對各科成績(jì)進(jìn)行分析：
1、英語(yǔ)有很大進(jìn)步居區里第6位；
2、音美成績(jì)較差，教師發(fā)現學(xué)生填空選擇題做得不錯，但繪畫(huà)差，于是教師們?yōu)閷W(xué)生收集范畫(huà)，保證每節課有練習繪畫(huà)的時(shí)間，對于不過(guò)關(guān)的學(xué)生教師手把手教，決不允許出現空白試卷，對于好學(xué)生在構圖、色彩上下功夫；3、思品成績(jì)落后，究其原因是語(yǔ)文教師忙于復習語(yǔ)文，一是沒(méi)時(shí)間復習，二是沒(méi)有整理好思品復習資料。學(xué)校派專(zhuān)人在一周內收集整理好復習資料，和英語(yǔ)教師商量周一周二早讀背思品。
4、語(yǔ)數成績(jì)居中，要繼續做好輔導差生工作。
五月份月考我校和鋼一小、實(shí)驗中學(xué)進(jìn)行聯(lián)考
1、音美成績(jì)在區里名列前茅；
2、五月份月考思品較四月平均提高5分，但還有上升的空間；
3、語(yǔ)文英語(yǔ)和數學(xué)都有進(jìn)步。語(yǔ)文學(xué)生基礎扎實(shí)，學(xué)生作文篇幅都能拉開(kāi)，但不夠干凈整潔，要在細節上下功夫，如統一答題顏色，保持整潔的技巧；數學(xué)要發(fā)揮實(shí)驗班帶普通版的方法，每個(gè)實(shí)驗班帶5班2個(gè)后進(jìn)生，減輕5班教師的負擔；英語(yǔ)7班進(jìn)步相當大，其他各班要互相交流經(jīng)驗；
4、最頭疼的是科學(xué)，復習資料整理的很好，但一個(gè)科學(xué)老師教七個(gè)班，學(xué)生名字都叫不上來(lái)，在學(xué)生心中缺乏威信。我們決定請每個(gè)班的數學(xué)教師和他一起上課，在大考前科學(xué)要背3遍，中午寫(xiě)字課時(shí)進(jìn)行測試。
二、形成學(xué)習氛圍
注重激勵作用。每次考試過(guò)后，各班積極開(kāi)展小組評比活動(dòng)，找優(yōu)點(diǎn)、找差距。學(xué)校對成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)習小組、成績(jì)進(jìn)步的學(xué)生、成績(jì)優(yōu)秀的.學(xué)生及時(shí)給予獎勵，在全校周一升旗儀式上，校長(cháng)親自發(fā)獎。讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢，增強學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，時(shí)間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績(jì)回報老師的辛勤培養和父母的養育之恩。
強化家教工作。學(xué)校在�？冀Y束后召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)通報我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現狀，請有學(xué)生家長(cháng)將自己的想法，轉變家長(cháng)小升初搖號學(xué)不學(xué)都行的想法。
三、研究復習教學(xué)
認真研究復習課、習題課、評講課、考試課四類(lèi)課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學(xué)環(huán)節，努力優(yōu)化復習教學(xué)的課堂結構，提高復習教學(xué)效益。加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據課標，確保知識點(diǎn)傳授無(wú)誤，以教研組為核心，認真擬定復習計劃，組織學(xué)生對所學(xué)知識全面系統地復習。認真分析歷年畢業(yè)試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，減少復習教學(xué)的盲目性，做到目標明確，心中有數，加強復習教學(xué)的針對性和實(shí)效性�？茖W(xué)規劃、精心安排復習教學(xué)的過(guò)程，夯實(shí)基礎，分層推進(jìn)、階段過(guò)關(guān)。
今后要做的工作是：
1、總結優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，在全體教師中推廣；
2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性；
3、注意考試后教師學(xué)生的自我反思；
4、營(yíng)造考試文化。
畢業(yè)班工作匯報12
根據中心校工作安排，現就對我校畢業(yè)班工作取得的成功經(jīng)驗，發(fā)現的不足，今后的全局工作謀劃進(jìn)行簡(jiǎn)單匯報，不妥之處，請批評指正。
今年六年級學(xué)生整體水平不及上屆，尖子生少，差生多各級各類(lèi)的比賽，成績(jì)也不十分突出。學(xué)生學(xué)習方法、習慣都不十分理想，究于此學(xué)校采取了一系列的措施，就算是達到了預期目標。雖然從全縣的位次上下降了些，但從中心校的位次上也能說(shuō)得過(guò)去。在工作中上下沒(méi)少受累，多少也有點(diǎn)經(jīng)驗，不過(guò)也是老聲長(cháng)談的事，不算經(jīng)驗。也就是說(shuō)說(shuō)平時(shí)我們是怎么做的而已。
一、經(jīng)驗
1、分好班級，競爭和諧
六年級有學(xué)生42人，分成兩個(gè)班。為了分班均衡，四位教師共同參與，特別重點(diǎn)依次參考數學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文三大學(xué)科，次重點(diǎn)依次參與成績(jì)、思想品質(zhì)、男女生合理搭配，分好了兩個(gè)班，讓兩個(gè)班有比頭。
2、分好教師，立足長(cháng)遠
為了保證我校不拖縣城學(xué)區的后腿，期初加強了老師人數的投入，畢業(yè)班由五名老師擔任。語(yǔ)文、品德老師、班主任由王秀華、劉玉枝擔任；數學(xué)、科學(xué)由姚寶勤、徐樹(shù)叢擔任。因學(xué)校的科學(xué)教學(xué)能手都在畢業(yè)班，所以畢業(yè)班均用數學(xué)兼任科學(xué)，沒(méi)單安排科學(xué)教師，考慮我校五年來(lái)均是如此安排，科學(xué)成績(jì)始終不錯，所以這樣決定，從最后的成績(jì)看，當時(shí)的選擇是正確的；英語(yǔ)由張玉華一個(gè)人擔任，后來(lái)我校一名英語(yǔ)教師休產(chǎn)假，張玉華還得又多教兩個(gè)班。
科學(xué)地安排畢業(yè)班教師，能夠保證畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)在加強畢業(yè)班教師實(shí)力的基礎上，還不能忽略其它年級。因此讓老畢業(yè)班的許強加強五年級的數學(xué)，并做好全校老師的多媒體課件輔導；張佳會(huì )語(yǔ)文、數學(xué)都過(guò)硬，且抓班好，加強一年級的教學(xué)。這樣的安排，基本上能達到畢業(yè)班與非畢業(yè)班的均衡用人，從長(cháng)遠發(fā)展來(lái)看，是正確的。
3、加強領(lǐng)導，責任到人
學(xué)校班子包班包科，責任到人。校長(cháng)抓數學(xué)、鄧主任抓科學(xué)，包六年一班；主任抓語(yǔ)文、英語(yǔ)，包六年二班。具體過(guò)程中重視學(xué)生的計算訓練，爭取早日養成良好的計算習慣，學(xué)校組織計算單項過(guò)關(guān)；科學(xué)課重視了實(shí)驗課，每班每學(xué)期至少上四次學(xué)生的演示實(shí)驗，并做好科學(xué)常識積累及過(guò)關(guān)。語(yǔ)文學(xué)科，上好寫(xiě)字，并參與調控學(xué)生的閱讀、作文，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合能力。英語(yǔ)學(xué)科，抓單詞過(guò)關(guān)。同時(shí)，與班主任共同抓班風(fēng)，保證學(xué)生以良好的精神狀態(tài)全身心投入到學(xué)習中去。
4、集體備課，資源共享
抓好畢業(yè)班教師的備課。數學(xué)、科學(xué)集體備課，語(yǔ)文集體與獨立相結合備課，英語(yǔ)獨立備課，特別強調全部為手寫(xiě)備課，不許使用電子備課。備課中特別對突破重點(diǎn)內容及作業(yè)提出詳備，要求教師不備好課不許到班級上課，鼓勵教師教材與教案雙向備課。
5、抓好課堂，提高效率
教師在抓好"雙基"的基礎上，盡量拓寬知識面，要求教師提問(wèn)的面要大。規定畢業(yè)班教師上課說(shuō)話(huà)時(shí)間不能超過(guò)20分鐘，每節課都要給學(xué)生留下一到兩個(gè)思考題，以保證好優(yōu)生的高分率。規定每學(xué)期作文要有兩次學(xué)生互批情況；數學(xué)要重視計算，鼓勵教師課前有兩三分鐘的口算練習；英語(yǔ)要重視聽(tīng)力，要有聽(tīng)力練習，同時(shí)要有筆試滲透，基本上每節新課后都有一定量的隨堂作業(yè)；科學(xué)要加強演示實(shí)驗，重視平時(shí)的積累默寫(xiě)過(guò)關(guān)。
6、加強輔導，兼顧兩頭
自習課以集體輔導為主，鼓勵課下的單獨輔導。教師早晚上自習課，下課、中午休息時(shí)辦公室有被輔導的學(xué)生，特別是張玉華的英語(yǔ)、姚寶勤的數學(xué)，王秀華的語(yǔ)文學(xué)科做得突出，還要求師生共同建立錯題冊，以便期中、期末進(jìn)行專(zhuān)項訓練。數學(xué)非常重視計算的過(guò)關(guān)，語(yǔ)文從擴大閱讀量，做閱讀單項題上做為閱讀輔導的內容，英語(yǔ)重視單詞過(guò)關(guān)，科學(xué)重視抓住教材、讓學(xué)生多讀教材。消滅學(xué)生抄襲作業(yè)的惡習，對輔導幫助很大。
7、嚴格考試，做好反饋
無(wú)論什么形式的考試，都嚴字當先，大型考試班子成員監考，體現教考分離原則�？纪旰蠹皶r(shí)批及時(shí)評及時(shí)練，突出強化相似類(lèi)型題的牽移訓練。每次大型考試學(xué)校都要做出一定的分析，指出下一步的目標及整改方向，讓考試發(fā)揮最大的診斷效益。
8、溝通家長(cháng)，家校共育
開(kāi)好家長(cháng)座談會(huì )，并及時(shí)進(jìn)行個(gè)別家訪(fǎng)，要求家長(cháng)對學(xué)生的作業(yè)，計算、聽(tīng)力進(jìn)行配合檢查。要求家長(cháng)要保證好學(xué)生良好的學(xué)習環(huán)境、學(xué)習時(shí)間。同時(shí)要關(guān)心孩子身體、關(guān)心孩子學(xué)習，做好學(xué)生的心理健康教育，不折不扣地配合學(xué)校畢業(yè)班的一切工作。
9、了解班情，排除隱患
下課堂跟蹤聽(tīng)課，了解情情，及時(shí)評點(diǎn)，并定期召開(kāi)教師會(huì )、學(xué)生會(huì )，悉心洞察班級情況，對德育特困生要做到心里有數，并創(chuàng )新工作方法，提高學(xué)生的思想境界，排查班級不利于孩子發(fā)展的一切隱患，讓孩子在學(xué)校每一天都在進(jìn)步。
10、組織活動(dòng)，提高興趣
學(xué)校要組織畢業(yè)班的教學(xué)活動(dòng)，特別向手拉手學(xué)校通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習一些先進(jìn)的方法與經(jīng)驗，還要向兄弟學(xué)校學(xué)習更多的`東西，同時(shí)要求畢業(yè)班教師也要自行組織一些以競賽為主的活動(dòng)，提高學(xué)生的競爭意識，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
11、抓好復習，搜集信息
學(xué)校對教師的復習非常重視，宏觀(guān)了解每科的復習情況，每個(gè)階段的復習要分層推進(jìn)，特別是最后的沖刺階段，學(xué)校搜集信息，教導處統一出卷，除中心校自己的三次月考外，自己考前組織七次摸仿畢業(yè)班考試，學(xué)生一次次地增長(cháng)了考試信心，成績(jì)一次次地有所提高，為取得一不定期成績(jì)功不可沒(méi)。在前兩個(gè)半月的時(shí)間里，畢業(yè)班學(xué)生使用打印紙165000張，校長(cháng)親自印3000余張，主任親自印8000余張，對學(xué)生的復習起了不可低估的作用。
12、帶頭工作，發(fā)揮榜樣
班子成員帶頭工作，想教師之所想，急教師之所急，一切為教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，除做好常規工作外，與畢業(yè)班教師、學(xué)生摸爬滾打，給教師帶來(lái)前所末有的工作熱情，王秀華、劉玉枝兩位班主任上下半年分別患病，主任主動(dòng)代課，兩位數學(xué)教師沒(méi)等學(xué)校出面，就主動(dòng)承擔班主任，雖然從總體成績(jì)上語(yǔ)文一個(gè)班的成績(jì)沒(méi)達到預期效果，但可以說(shuō)讓損失降到了最少。
二、近期做的工作
1、合理安排科任
我校調走四位教師，一名教師做了大手術(shù)在家休養，一名休產(chǎn)假，兩名面臨退休，且身體多病，在這種艱難的情況下，我校仍然堅持開(kāi)齊科目，所以教師安排不開(kāi)，班子成員主動(dòng)承擔大科教學(xué)，從一個(gè)月的工作上看，。
2、迎接兩項檢查
迎接了市勤工儉學(xué)驗收，鎮政府優(yōu)秀環(huán)境校園驗收，從檢查的效果上看，上級比較滿(mǎn)意。
3、組織兩個(gè)活動(dòng)
組織了學(xué)生的"我心目中的好老師"征文活動(dòng)，并在教師節前組織教師慶祝教師節活動(dòng)。
三、下一步工作打算
1、落實(shí)"雙基"
學(xué)生的"雙基"實(shí)了，成績(jì)才能提高；"雙基"實(shí)了，特色才能更穩；"雙基"實(shí)了，才能開(kāi)發(fā)興趣。所以學(xué)校半年的教學(xué)目標就是如何抓好學(xué)生的"雙基"，這雖然是長(cháng)抓不懈的最底線(xiàn)，但從調查結果和年終考試成績(jì)上看，我們學(xué)校提出狠抓"雙基"的口號，為下一步培養新人才做好鋪墊。
2、抓好特色，
學(xué)校要在藝術(shù)、弟子規習慣培養上辦出特色。學(xué)校要認真謀劃并落實(shí)和創(chuàng )新此項工作，讓學(xué)校既有美麗的外觀(guān)，又有美好的氣質(zhì)。
3、體現均衡
根據局考核方案，學(xué)校要均衡用人，學(xué)生要均衡發(fā)展的思想。雖然我校在去年已經(jīng)從均衡的角度考慮用人，但還沒(méi)有達到最合理化的均衡用人，學(xué)生裝均衡發(fā)展、全面發(fā)展有些地方做得還很膚淺，因此在以后工作中學(xué)校還要加強。
4、培養習慣
習慣的養成要做為我們今后始終堅持做的主要工作之一，習慣從學(xué)前抓起，從低年級抓起，重視低年級的習慣養成，長(cháng)抓不懈。
5、規范學(xué)前
提高學(xué)前課堂教學(xué)，改革課堂教學(xué)的方式，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的游戲、玩耍中得到智力的有效開(kāi)發(fā)，做好學(xué)前一類(lèi)園驗收工作，力爭在十月份一次收合格。
四、憂(yōu)慮
1、教師老齡化嚴重，嚴重制約教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、教師的身體素質(zhì)差，請病假的越來(lái)越多，開(kāi)足有質(zhì)量的節數不好保證。
3、教學(xué)骨干嚴重不足，阻礙我校的正常發(fā)展。
本次匯報有不妥之處，請領(lǐng)導批評指正。
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