三國演義的讀書(shū)筆記（通用56篇）
看完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編精心整理的三國演義的讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三國演義的讀書(shū)筆記 1
今年暑假我讀了《三國演義》一書(shū)開(kāi)頭的《臨江仙》一把抓住了我的心：滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)，一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。
話(huà)說(shuō)幽州涿縣有個(gè)英雄，那人耳大垂肩，臂長(cháng)過(guò)膝，正是中山靖王之后，漢景帝玄孫姓劉名備字玄德。一天他在外面玩，看到一棵桑樹(shù)說(shuō)：“我為天子當乘此蓋也�！笔甯竸⒃f(shuō)：“此兒非常人也�！焙髞�(lái)他還認識了關(guān)羽張飛兩兄弟。為什么賢良之士都往劉備那跑呢？因為劉備只要看中一個(gè)人就會(huì )很愛(ài)他，所以大家都往劉備這跑。
卻說(shuō)沛國譙郡人曹操字孟德，身長(cháng)七尺，細眼長(cháng)髯，其父曹嵩原姓夏侯，后來(lái)養在曹家所以姓曹。曹操雖然殺人不眨眼，但是在文學(xué)上還是有一定的造詣的`再說(shuō)東吳孫策死了孫權繼位，那時(shí)曹操要來(lái)攻打孫權，但孫權這邊人心惶惶，孫權拿劍劈斷桌子角說(shuō)：“誰(shuí)要是再說(shuō)投降，就如同此桌�！本褪墙o大家吃了一顆定心丸。
讀了了《三國演義》后我被關(guān)、張、趙的勇氣深深地折服了，被諸葛亮的聰明才智折服了，被曹操驚人的統領(lǐng)能力折服了。
《三國演義》真是一本博大精深的書(shū)��！
三國演義的讀書(shū)筆記 2
最近，我在廣州買(mǎi)了四大名著(zhù)之一的《三國演義》，然后因為一時(shí)興起，再加上此書(shū)資料豐富多彩、翔實(shí)可信，所以經(jīng)過(guò)兩天“奮斗”，我就把這本書(shū)給看完了。
在一代小說(shuō)大師――羅貫中的筆下，《三國演義》可謂是妙筆生花呀。其中有一些名垂青史的三國人物，如足智多謀的諸葛亮；驍勇善戰的張飛、關(guān)羽；雄才大略的劉備等。圍繞這些人物，羅貫中記錄下了膾炙人口的三國故事，如三國之初時(shí)的《桃園三結義》；吳蜀聯(lián)合時(shí)的《火燒赤壁》；三國末期的《七擒孟獲》等。
全書(shū)過(guò)目后，我大有感想。人春風(fēng)得意、粗心大意過(guò)后都會(huì )出問(wèn)題。然后如果一時(shí)大意便會(huì )像關(guān)羽那樣“大意失荊州”；如果一時(shí)驕傲便會(huì )像董卓那樣招人算計；如果……，但是你能像一樣諸葛亮謙虛謹慎；曹操那樣三思而行便會(huì )驅災降福。不信，我這還有例子：以前，每次數學(xué)考試都是寫(xiě)完后就閑著(zhù)沒(méi)事干，一會(huì )兒東看看，一會(huì )兒西看看，而不是認真地檢查，結果每次都因為我的.粗心和大意失去了100分。而今年的期末考試，我吸取往日的教訓，寫(xiě)完后就用我的火眼金睛把試卷“掃描”一遍，再把“偵察”出來(lái)的錯誤答案修改一番，結果自然是我考了個(gè)100分。
總而言之，一個(gè)人要謙虛而不傲慢，謹慎而不魯莽，才能在當這天下打出一片天地。
三國演義的讀書(shū)筆記 3
從小學(xué)三年級起，我特別喜歡看四大名著(zhù)，尤其是《三國演義》。它講的是曹操、劉備、孫權三個(gè)英雄爭奪天下的故事。我看了這本書(shū)，真是受益匪淺。
我知道無(wú)論是什么時(shí)候，智慧是最重要的。要是沒(méi)有智慧的力量，劉備就不會(huì )有強大的勢力，曹操在”青梅煮酒論英雄“時(shí)就會(huì )殺掉劉備；要是沒(méi)有智慧的力量，周瑜在赤壁之戰中也難以以少勝多；要是沒(méi)有智慧的力量，諸葛亮也不能把他的”克星“給活活氣死……在現在，一個(gè)人如果沒(méi)有智慧，就會(huì )被社會(huì )所淘汰，他就不可能在社會(huì )上立足。但是相反，一個(gè)人要是有智慧，就可以事半功倍，而且會(huì )有很多益處。
同時(shí)，我也認識到嫉妒別人的危害。在《三國演義》中，周瑜十分嫉妒諸葛亮的才華。他在世時(shí)，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：既生瑜，何生亮�！苯Y果被諸葛亮活活氣死了，使得一個(gè)有用之才就這樣白白浪費了。在這個(gè)方面，我也有一些親身體會(huì )，那是四年級時(shí)的一件事，在一次考試中一個(gè)同學(xué)的成績(jì)超過(guò)了我，我心中就有些嫉妒，和她的關(guān)系也漸漸疏遠了，結果我在班級上的朋友也漸漸少了，成績(jì)也在“原地踏步”。自從看了這本是后，我改掉了這個(gè)毛病。從此以后，我在班上的'朋友又多了起來(lái)，成績(jì)好了許多。
還有一點(diǎn)，我意識到?jīng)]有一真誠的心和坦率得人態(tài)度是難以交到很多朋友的�！度龂萘x》中，正是因為劉備的坦率，才收到了張飛和關(guān)羽這兩位大將。正是因為劉備的真誠，諸葛亮才會(huì )幫助劉備爭奪天下，要是沒(méi)有這三位難得的人才，劉備哪會(huì )有當時(shí)的強大？現在也是如此，一個(gè)人有真誠的心，坦率的態(tài)度，就會(huì )有很多的朋友，就會(huì )進(jìn)步。
智慧是最重要的，嫉妒別人是不好的，要有真誠的心和坦率的態(tài)度。這就是我讀《三國演義》的感受。
三國演義的讀書(shū)筆記 4
老師讓我們閱讀一本考級書(shū)名字叫做《三國演義》，其中令我最最深刻的一篇文章就是第十八篇，趙子龍單騎救主。
這一篇講述了趙云從四更時(shí)分起，與曹軍殘殺，往來(lái)沖突，一直殺到天明，找不到玄德，又將玄德的'家小丟了，心想道：“主公將甘、二夫人及小主人阿斗，托付在我身上，現在失散在亂軍之中，我還有什么面目去見(jiàn)主公?不如去決一死戰，無(wú)論如何也要找到主母及小主人!”四周一看，見(jiàn)只剩三四十個(gè)騎兵跟隨。這趙云顧不了許多，縱馬在亂軍中尋黨。那時(shí)，二縣百姓，中箭著(zhù)槍、拋男棄女而走的不計其數，號哭之聲震天動(dòng)地。趙云正走時(shí)，見(jiàn)一人臥在草叢中，細一看，見(jiàn)是簡(jiǎn)鷹。趙云急急問(wèn)道：“看見(jiàn)兩位主母沒(méi)有?”簡(jiǎn)鷹說(shuō)：“二主母丟了車(chē)仗，抱著(zhù)阿斗奔跑。被一將刺了一槍?zhuān)铝笋R，馬被奪走。我爭斗不得，所以臥在這里�！壁w云將跟隨騎兵所騎之馬，借一匹給簡(jiǎn)鷹起坐一起去救主母，最后救回了主母。
讀了這篇文章我知道了：有困難要互相幫助，如果別人有困難你不幫助別人，你有困難別人也不會(huì )來(lái)幫助你的，所以困難要互相幫助。
三國演義的讀書(shū)筆記 5
父母說(shuō)：“四大名著(zhù)，是中國人的四種修行，也是人生之修行的一個(gè)完整途徑。你應該去讀一讀�！�
老師說(shuō)：“四大名著(zhù)它告訴我們過(guò)得去情天恨海，參得透世間爭斗，斬得斷利欲熏心，越得過(guò)欲望執念，才抵達得了人生光明通達、自在寧靜的終處。你應該去賞一賞�！�
而眼前這本《三國演義》正熠熠生輝的擺在我的眼前，我的眼里是那貪婪的'目光，恨不得一口氣把它“吞下”，但是“食不厭精，膾不厭細”我得慢慢的品嘗，讀出它的鮮美之處。
《三國演義》全名為《三國志通俗演義》，是中國第一部長(cháng)篇章回體歷史小說(shuō)，作者為元末明初著(zhù)名小說(shuō)家羅貫中。它描寫(xiě)了從東漢末年到西晉初年之間的歷史風(fēng)云。書(shū)中塑造了劉備、諸葛亮、關(guān)羽、張飛、曹操、孫權、周瑜、呂布等一大批叱咤風(fēng)云的三國英雄人物。
劉備，他的寬厚仁義，公正真誠，而曹操則殘忍奸詐，諸葛亮忠心耿耿……但在我心里，《桃園英雄三結義》中的“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死�！眲�、關(guān)、張，讓我感受到了友誼的可貴。劉、關(guān)、張身為小販的他們憑借共同的志向，共同的愛(ài)國精神，結成了生死之交。誰(shuí)又會(huì )想到，正是他們之間深厚的手足情，才有了那一個(gè)個(gè)英勇殺敵的表現，才有了那一個(gè)個(gè)忠君愛(ài)國的行為，才實(shí)現了劉關(guān)張三人的雄心壯志，才完成了興國大業(yè)。
張輔曾言：“劉備威而有恩，勇而有義，寬宏而有大略�！笔堑�，如何才能做一個(gè)像劉備這般有情有義，有才有德的人，是我追求的目標。
三國演義的讀書(shū)筆記 6
在三國演義這部書(shū)中詳細講了東漢末年的情形，里面還有許多偉人，我從中還學(xué)會(huì )了許多道理。
三國演義里主要講了從漢靈帝昏庸無(wú)能，黃巾起義隊伍龐大起，這才讓漢靈帝才醒來(lái)，發(fā)兵抵抗翼巾軍。描寫(xiě)了以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個(gè)大國之間時(shí)不時(shí)就要打起仗來(lái)，每次到了打仗的時(shí)候不是刀光劍影，就是血肉橫飛，讓人讀起來(lái)就像自己在這個(gè)驚險的戰場(chǎng)上一樣。
我尤其敬仰這里的一個(gè)人叫諸葛亮，劉備三次去隆中拜訪(fǎng)他，前兩次失敗了，第三次成功了。諸葛亮提出了三分天下后，劉備聽(tīng)了很是驚訝。劉備的兄弟，關(guān)羽張飛不服諸葛亮，諸葛亮用了他聰明過(guò)人的頭腦和他一張能說(shuō)會(huì )道的`口才，最終還是把關(guān)羽、張飛說(shuō)服了。劉備有個(gè)兒子，叫劉阿斗，又叫劉禪。劉禪很是貪玩，諸葛亮怎么教他也教不會(huì )，劉禪的爸爸死了后劉禪更是無(wú)法無(wú)天，劉備臨死之前的遺言是：“諸葛亮一定要輔助好劉禪呀！”諸葛亮一口就答應了劉備，但是諸葛亮哪里知道劉禪已經(jīng)無(wú)法管教，諸葛亮替劉禪費神費腦，最后因積勞成疾，病死在了五丈原。
俗話(huà)說(shuō)得好：扶不起的劉阿斗，每一個(gè)人都不要向劉禪學(xué)習。
三國演義的讀書(shū)筆記 7
說(shuō)起三國，一般是指中國元末明初浪漫主義小說(shuō)家羅貫中寫(xiě)的《三國演義》，這是一篇浪漫主義小說(shuō)。主要人物有劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、曹操等上百人。
劉、關(guān)、張三人在一家小店認識，發(fā)現志向相同，便到張飛家后院的桃林里結拜，劉備為大哥，關(guān)羽為二弟，張飛為三弟，他們很快就聞名天下，立下赫赫戰功。因原來(lái)的軍師走了，便想找孔明先生當他們的軍師，為他們出謀劃策。為了請孔明先生，他們三顧茅廬，下著(zhù)雪在門(mén)口站著(zhù)，孔明先生被他們的意志所感動(dòng)，便隨他們出了山，當了他們的軍師。
他們到周瑜府上拜訪(fǎng)，周瑜想為難他，趁機會(huì )把他除掉。周瑜讓諸葛亮準備10萬(wàn)支箭，他以為諸葛亮根本完不成，誰(shuí)知道諸葛亮神機妙算，早就預料到他想除掉自己，便用“草船”向曹操借箭，周瑜感嘆不已。
不久，孫權為了殺劉備，把她的妹妹孫尚香嫁給劉備，劉備只知道吃喝玩兒樂(lè )，忘記了自己的志向。多虧諸葛亮給的錦囊，他才想起自己的身份。想回到荊州，卻被孫權的士兵埋伏，多虧孫尚香幫助了劉備，才逃脫�？刹痪弥髣�、關(guān)、張三位兄弟死了。諸葛亮也在五丈原去世了。
這篇小說(shuō)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了劉備，張飛、關(guān)羽等人的`光輝時(shí)刻，曾經(jīng)的他們打敗天下很多敵手�，F在他們雖然都不在了卻也聞名天下。還有那曹操生性多疑，狡猾多端，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“寧教我負天下人，休教天下人負我�！�
讀了《三國演義》，我被羅貫中高超的寫(xiě)作技巧所嘆服，他筆下的人物個(gè)性鮮明，情節跌宕起伏。從此，我也要多練筆，爭取寫(xiě)出好的文章來(lái)。
三國演義的讀書(shū)筆記 8
《三國演義》是我國的四大名著(zhù)之一，這一長(cháng)篇巨著(zhù)的作者是羅貫中，他從劉備、關(guān)羽、張飛三人從桃園結義開(kāi)始，以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統治集團相互斗爭為主要內容，講述了東漢末年至晉朝統一之間發(fā)生的一系列的戰爭故事。
過(guò)五關(guān)，斬六將。關(guān)羽打聽(tīng)到劉備的消息后，決定去河北尋找劉備，他帶上嫂嫂，殺死了東嶺關(guān)的孔秀、洛陽(yáng)的韓福、泥水關(guān)的卞喜、滎陽(yáng)的王植以及曹操的大將蔡陽(yáng)。
上面這一則故事寫(xiě)出了關(guān)羽重情重義，不論曹操對他有多好可以，也不忘記劉備的恩情，決心找劉備。是啊，我們在日常生活也要重情重義，畢竟重情義可以交到朋友，朋友是非常重要的，畢竟眾人拾柴火焰高，三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮。
黃蓋巧使苦肉計。曹操打到江東后，連吃敗仗，便想出讓蔡氏兄弟當間諜，結果，黃蓋使用苦肉計，讓曹操83萬(wàn)大軍，全軍覆沒(méi)。
上面這一則故事，主要寫(xiě)了黃蓋不顧個(gè)人的安危，為了擊退曹操，舍棄自己的身體，來(lái)打退曹操，這個(gè)故事讓我想到課本《天鵝的故事》，其中天鵝也是不顧自己的安危，為了破冰讓自己和其他天鵝吃上食物-魚(yú)兒，讓自己的身體受傷了，其實(shí)在我們生活中也要向他們學(xué)習，做事一定要為他人著(zhù)想，不能只想自己，否則你的路會(huì )越走越窄的。
上面這兩則故事是我在三國里最喜歡的，通過(guò)閱讀《三國演義》，我相信只要經(jīng)過(guò)我們后天的`努力，任何事情都可以找到解決的辦法。每個(gè)人都有自己的目標，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細細地走好過(guò)程中的每一段路，相信成功一定會(huì )不遠的，最后通過(guò)不斷的努力和追求，你的人生永遠會(huì )被一片爛燦的陽(yáng)光所照亮。
三國演義的讀書(shū)筆記 9
讀了《三國演義》一書(shū)，使我受益匪淺。中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著(zhù)�！度龂萘x》刻畫(huà)了近200個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人�！度龂萘x》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統治集團相互斗爭為主要描寫(xiě)內容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。
其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備等等，無(wú)不各具神態(tài)。這些人物給了我很深的.教育。書(shū)中雖有這么多眾多的人物，但最令我有所感受的是這本書(shū)當中所描述的幾個(gè)英雄人物。
先說(shuō)關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠�！度龂萘x》表現關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。
再說(shuō)曹操。曹操在《三國演義》中被稱(chēng)為奸雄。他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng)，但是他沒(méi)有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。
三國演義的讀書(shū)筆記 10
記得很久之前，我就度過(guò)《三國演義》這本書(shū)�，F在再讀起這本書(shū)，有了很多不同的感悟和新的理解。這使我非常驚喜，希望可以感悟出更多的道理。
東漢末年，三分天下，有許多故事傳說(shuō)家喻戶(hù)曉。描繪出許多形象鮮明的人物。白臉的奸雄曹操，紅臉長(cháng)胡子的關(guān)云長(cháng)，鞠躬盡瘁的諸葛亮，這些人物讓三國變得生動(dòng)，也名留史冊。
對于三國之中的蜀國，它傳承著(zhù)漢王室的血統，在諸葛亮的領(lǐng)導下，從到處投奔到三分天下有其一，諸葛亮的功勞巨大，可后來(lái)為什么每況日下呢？很大的原因在于關(guān)羽！關(guān)羽當時(shí)把手荊州，諸葛亮再三囑咐，要東合孫權，北抗曹操，但關(guān)羽之后就把它拋到九霄云外了。孫權派諸葛亮的親哥哥諸葛瑾去跟關(guān)羽提親，關(guān)羽直接一句“吾虎女安肯嫁犬子，不看汝弟之面，立斬汝首，再休多言�！辈粌H罵了孫權是狗，還得罪諸葛瑾，而導致后來(lái)的敗走麥城，又死于吳國。大哥劉備氣的帶兵報仇，又被吳軍打的大敗，國力嚴重損失，從此便每況日下，實(shí)在讓人惋惜。
東吳的政權是三國中最穩定的，也是三國中活的最長(cháng)的。不僅是因為東南的`水雨充足，兵糧充足，更是統治者治國有方，最有才秀的莫過(guò)于周瑜了。當孫尚香被劉備騙走后，三軍將士齊喊：“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵”后，周瑜再接被氣吐血。以及周瑜臨死前“既生瑜，何生亮”的感慨�？v便這樣東吳也依然是治理有方。
北魏政權可以說(shuō)是雄厚的了，最先得到三分天下之一，還企圖南下統一全國，只可惜失敗了。曹操雖然奸雄，企圖吞并天下，但卻始終沒(méi)有稱(chēng)帝，因為這一點(diǎn)，很多人也并不討厭他，但曹丕自負過(guò)滿(mǎn)，即位后即稱(chēng)帝，還抓起自己的同胞兄弟以穩固自己的政權，這才有了曹植感慨而寫(xiě)下《七步詩(shī)》，曹丕讀了也內心愧疚，就放了曹植�？伤谖�
三國演義的讀書(shū)筆記 11
走進(jìn)我的房間，你會(huì )發(fā)現在我的書(shū)柜上擺放著(zhù)很多書(shū)。有中國四大古典名著(zhù)，有《史記》、《中華上下五千年》，《有英國的時(shí)間機器》……這都是我的“金銀珠寶 ”。只要有空，就和他們做伴。我最喜歡的“稀有黃金”當然就是《三國演義》了。
“丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開(kāi)濟老臣心。出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟!”你們知道這詩(shī)是寫(xiě)誰(shuí)的嗎?可能在第五句到第八句時(shí)你們就猜到了吧。正是那上知天文，下知地理;神機妙算，鞠躬盡瘁的'諸葛孔明。
諸葛孔明是我非常敬佩的人。借東風(fēng)讓我佩服不已，大擺空城計更是讓我佩服的五體投地了。三千五百兵丁能把十五萬(wàn)大軍趕走，這都是諸葛孔明的計策。
我也佩服趙子龍。他單騎救主不得不讓人贊嘆。有一首詩(shī)，單道趙子龍勇猛：“血染征袍透甲紅，當陽(yáng)誰(shuí)敢與爭鋒!古來(lái)沖陣扶危主，只有常山趙子龍�！�
我也喜歡張飛。他圓睜環(huán)眼，聲如巨雷，用計粗中有細。在長(cháng)坂橋上嚇退曹操讓他們自相踐踏，棄槍丟盔不計其數。有詩(shī)稱(chēng)贊張飛道：“長(cháng)坂橋頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜。一聲好似轟雷震，獨腿曹家百萬(wàn)兵�！�
《三國演義》能然你明白很多道理，讓我們一起去看三國，一起了解三國吧!
三國演義的讀書(shū)筆記 12
今又讀《三國演義》，不覺(jué)感悟頗深，中間的不少情節都讓人敬佩不已,《三國演義》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統治集團相互斗爭為主要描寫(xiě)內容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。
關(guān)羽這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠，不覺(jué)對他可貴的精神感到敬佩，心想：要是現在人與他一樣，社會(huì )將會(huì )多么和諧。
國家的統治不僅需要也需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書(shū)中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的智慧無(wú)人能比，連聰慧的司馬懿也稱(chēng)絕
曹操從積極的方面為結束東漢末年政治黑暗和軍閥混戰做了杰出的貢獻,曹操治下政治清明,社會(huì )生產(chǎn)力得到了恢復和發(fā)展.他打擊了地方的士族門(mén)閥加強中央權力,奠定了當時(shí)的社會(huì )秩序,暫緩了土地兼并的壓力.但是他生性多疑,為人嚴厲且頭頂漢賊大帽,而且曾經(jīng)有過(guò)盜墓,拿人肉充做軍糧的.丑聞.故歷來(lái)為中國的文人和傳統價(jià)值觀(guān)所唾棄,這些都無(wú)法掩飾他作為一個(gè)英雄的光輝，這就是一個(gè)奸雄的一生。
還有趙子龍長(cháng)坂坡單騎救主，巧用苦肉計、三江口周瑜縱火等等
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長(cháng)有短�？偟膩�(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習。
三國演義的讀書(shū)筆記 13
這樣一本厚厚的《三國演義》我已經(jīng)看過(guò)N次了。
它是我國古代歷史上的四大名著(zhù)之一�！度龂萘x》刻畫(huà)了幾百個(gè)人物形象，最為成功的有諸葛亮，劉備，曹操等人。
《三國演義》開(kāi)頭以天下大勢，“魏蜀吳”三國展開(kāi)的斗爭進(jìn)行描寫(xiě)，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，三國也是人才輩出，劉備三顧茅廬請來(lái)了絕代智謀的諸葛亮，又在公孫瓚帳下得到了忠勇雙全的趙云；曹操憑借著(zhù)自己的名聲找來(lái)了英勇大將夏侯?lèi)�；孫權認識了周瑜，見(jiàn)他很有才華，請他做了軍師。
其中，我最喜歡的是諸葛亮，他草船借箭的妙招是我贊不絕口的：周瑜和諸葛亮一樣有才華，可是周瑜心胸狹窄，在江東處處為難諸葛亮。有一次，周瑜展示了軍隊的.箭法，每一支箭都百發(fā)百中。但是箭很少，便讓諸葛亮造10萬(wàn)支箭，還讓諸葛亮下了軍令狀，諸葛亮夜觀(guān)天象，趁著(zhù)霧天，胸有成竹地把綁好稻草人的小船開(kāi)到了曹營(yíng)，曹操聽(tīng)到聲音，便派士兵放箭，萬(wàn)箭齊發(fā)，可他們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，那竟是稻草人，箭已經(jīng)無(wú)縫可入，諸葛亮調頭就返，箭已經(jīng)達到了十萬(wàn)余，讓周瑜大吃一驚。諸葛亮既巧妙地避開(kāi)了周瑜的無(wú)端加害，又順利的完成了任務(wù)。
書(shū)中的曹操和劉備帶給我一些啟示，曹操是一個(gè)奸詐狡猾的人，與他截然相反的劉備卻以仁義為先，他經(jīng)常幫助百姓，在落難時(shí)，還帶著(zhù)百姓，為了百姓安全，士兵們也是大減。但是奸詐的曹操和仁義的劉備都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是——愛(ài)惜人才。曹操的大將典韋死了，他在祭奠時(shí)，不哭曹家的祖先，只哭典韋。而劉備呢？他的第一個(gè)軍師——徐庶，因為自己被曹操所騙，所以不得已告別劉備。雖然劉備舍不得，但是也為徐庶砍下所有擋路的竹子送別，他用仁義換來(lái)了“臥龍鳳雛”。我學(xué)到了為人處世之道。
做人要心胸開(kāi)闊，做事要顧全大局，不斷地學(xué)習科學(xué)文化知識，提升自己各方面的能力，讓自己成為博學(xué)多才與品學(xué)兼優(yōu)的人。這樣，我們才能成為祖國的棟梁之才。
三國演義的讀書(shū)筆記 14
寒假里，老師推薦我們讀《三國演義》。通過(guò)讀這本書(shū)，我了解到《三國演義》主要講的是魏蜀吳三國群雄爭霸的故事。故事中主要人物有劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、曹操、孫權等。
在三國眾多人物中，我最敬佩的人就是諸葛亮了。他上通天文，下知地理，足智多謀，他出了許多計謀來(lái)助戰，像美人計、三氣周瑜、火燒藤甲兵等。他還利用自然環(huán)境來(lái)使用謀略，草船借箭就是一個(gè)很好的例子，而且他十分大度，曾經(jīng)七次捉住孟獲，都應孟獲不服而放走了他，直到最后一次，孟獲才心服口服的投靠了諸葛亮。
《三國演義》中號稱(chēng)"武圣"的關(guān)羽了也是我喜歡的人物之一。關(guān)羽，是五虎上將之首，曾經(jīng)斬顏良誅文丑，還在千里走單騎中過(guò)五關(guān)斬六將而且溫灑斬華雄。他還是個(gè)講義氣的人，因為跟曹操打仗時(shí)為了保護二嫂迫不得已才像曹操投降。投降之后曹操一直厚待著(zhù)關(guān)羽，不想讓他走。為了報答，他斬顏良，誅文丑。在華容道上時(shí)，他念著(zhù)以往曹操對他的厚待于是把他放了結果差點(diǎn)被斬首。由此可看出關(guān)羽不是一個(gè)忘恩負義的人。讀到這里，我不禁想到了自己。是啊，長(cháng)這么大，幫助過(guò)我的人數也數不清，可我記住了嗎？回報了嗎？
在《三國演義》中，我最討厭的`人就是心胸最狹窄的周瑜了。因為他嫉妒諸葛亮的才華，于是命諸葛亮三天內造出十萬(wàn)支箭，想害死他。幸好諸葛亮早料到三天后有大霧，用船借來(lái)十萬(wàn)支箭，才沒(méi)讓周瑜得逞。周瑜不死心又派人去刺殺諸葛亮，可諸葛亮早知道了，派趙云把他送回去了。最后周瑜沒(méi)有殺死諸葛亮，反倒被諸葛亮氣死了。我覺(jué)得蜀國完全可以統一天下，就是因為劉禪繼位后整天吃喝玩樂(lè )，與宮女嬉戲。讓臣官掌控了大權所以朝廷才崩潰，滅亡了。
《三國演義》教會(huì )了我許多道理，讓我百看不厭。
三國演義的讀書(shū)筆記 15
放寒假了，我在假期的時(shí)間里讀了《三國演義》這本書(shū)，這本書(shū)中的每個(gè)故事都非常的精彩，其中最吸引我的是草船巧借箭這個(gè)典故。
草船巧借箭這個(gè)典故講述的是諸葛亮料事如神、神機妙算，周瑜嫉妒他，就想鏟除他，于是周瑜就想給諸葛亮出點(diǎn)難題，要諸葛亮負責緊急打造十萬(wàn)支箭，十天內完成，可是諸葛亮說(shuō)只要三天就能完成任務(wù)。周瑜讓其部下魯肅不要提供做箭的材料給諸葛亮，并讓魯肅去打探諸葛亮造箭的情況。第二天諸葛亮讓魯肅借他20條小船并鋪上綠色的`布，又讓魯肅借他1000個(gè)稻草人。第三天清晨，天還未亮，大霧蒙蒙，連對面站著(zhù)的兩人都看不清對方，諸葛亮拉上魯肅上了小船，開(kāi)往曹丞相的軍營(yíng)附近的水面上，快到曹操的底盤(pán)，諸葛亮下令，讓所有的船調轉，一字排開(kāi)，將有稻草人的那面面向曹操的軍營(yíng)。并讓士兵一邊打鼓一邊吶喊“殺��！殺��！”半夜曹操聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲，以為是孫權打過(guò)來(lái)了，到江邊查看，發(fā)現霧很大，看不清對方來(lái)了多少士兵，讓大家不要輕舉妄動(dòng)，下令讓所有的弓箭手朝江面上的船上射箭，密密麻麻的箭向下雨一樣得射到了稻草人身上。一邊射滿(mǎn)了，諸葛亮又下令調轉船只的方向，讓箭射到另一邊的稻草人上。這時(shí)候，霧還沒(méi)有散，但是天已經(jīng)漸漸的亮了，諸葛亮就讓士兵吶喊：謝謝曹丞相的箭，并讓士兵趕緊把船往回開(kāi)，這樣諸葛亮就載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的箭回了自己的軍營(yíng)。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得我們應該向諸葛亮學(xué)習，他在去“借箭”前做好了充足的準備，才順利的完成了任務(wù)，所以我們在生活、學(xué)習上也應該要這樣，比如上課前，我們應該做好課前的預習及閱讀準備，考試前做好全面的復習，才能取得理想的成績(jì)。而不能像周瑜那樣，高傲自大、心胸狹隘，容不下比自己更有才華的人。我們應該向比我們更有才華的人學(xué)習。
希望同學(xué)們這個(gè)寒假讀更多有趣的書(shū)，增長(cháng)自己的知識。
三國演義的讀書(shū)筆記 16
我讀了四大名著(zhù)之一——《三國演義》，受益匪淺。
這本書(shū)是元末明初的羅貫中編寫(xiě)的，主要講了在三國時(shí)期，魏、蜀、吳三個(gè)國家互相爭斗，但最終被納為晉國的故事。
三國相爭，這其中總會(huì )有許多英雄豪杰和一些“小人”，《三國演義》中有許多人物，但是羅先生就是能把它寫(xiě)好。我認為《三國演義》之所以能成為我國四大名著(zhù)有兩點(diǎn)。一是它的結構清晰，完全接事情發(fā)展順序，上文與下文承接的自然；二是人物多但不顯雜，它里面有許多人物，但主要描寫(xiě)的就只有幾個(gè)，性格突出，不像《隋唐演義》。
這本書(shū)中有一些人有“義絕”、“智絕”等綽號，其中曹操被稱(chēng)為“奸絕”，其實(shí)讀此書(shū)之前，我就聽(tīng)父母說(shuō)曹操太陰險狡詐了，又生性多疑，好多人都不喜歡他。但我自己讀了此書(shū)后才突然發(fā)現，其實(shí)曹操身上也有許多優(yōu)點(diǎn)，其中我最欣賞的就是他愛(ài)人才。其實(shí)書(shū)中也不只一次提到過(guò)他珍惜人才，如溫酒斬華雄。關(guān)羽被袁紹小看，是曹操站出來(lái)替關(guān)羽爭取機會(huì )；又如義釋華容道，這里是從側面表現出曹操珍愛(ài)人才，對關(guān)羽很好，關(guān)羽念在過(guò)去曹操厚待自己的情份上，不顧立下要活捉曹操的軍令狀，放過(guò)了他。
在這里，我想到了在生活中，在我身上發(fā)生的事。一次表演，我被選為“導演”，安排角色時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)自己想當主人公，我沒(méi)同意，我認為他不適合，他只當了個(gè)配角，結果他把配角演得十分出色。后來(lái)我請他演了主角，發(fā)現他演真的很好。如果是現在，我一定不會(huì )再這樣了，因為我讀了《三國演義》，因為我從曹操身上懂得了要好好觀(guān)察身邊的`人，要學(xué)會(huì )去看別人的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，在我們這個(gè)階段，要多學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，讓自己變得優(yōu)秀。
《三國演義》里有許多道理，許多知識，十分值得我們去學(xué)習去欣賞�！白x書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”推薦大家來(lái)閱讀此書(shū)！
三國演義的讀書(shū)筆記 17
在寒假里，我讀了一本名著(zhù)一一一巜三國演義》，這本書(shū)描寫(xiě)了三國時(shí)期的社會(huì )斗爭和社會(huì )生活。書(shū)中有許許多多的小故事，比如《桃園三結義》、《草船借箭》、《七擒孟獲》、《三顧茅廬》等。
在眾多的故事中，我最喜歡的是《七擒孟獲》這個(gè)故事。它主要講述了：劉備死后，蠻王孟獲造反。諸葛亮率領(lǐng)軍隊南渡水，想要平定南方這一帶的戰爭。當諸葛亮到達南中時(shí)，聽(tīng)說(shuō)蠻王孟獲在這里威望很高，就決定擒拿孟獲，諸葛亮一共抓住了孟獲七次，又放了孟獲七次。每次孟獲都找各種理由，諸葛亮為了讓他心服口服，便決定陪孟獲“玩”到底。第一次，孟獲說(shuō)勝敗乃兵家常事，到第二、三、四、五、六次，孟獲要么說(shuō)是手下人內訌，要么說(shuō)是地方險峻，諸葛亮都把他放了。到了第七次，孟獲用藤甲兵來(lái)戰，諸葛亮用火攻，打敗了孟獲。此時(shí)的孟獲輸的心服口服，他大喊道：“丞相天威，南人不復反矣！”
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得諸葛亮不僅是一個(gè)神機妙算的`人，他還是一個(gè)寬宏大量的人。他抓住了一個(gè)造反的人，完全有理由一刀斬了孟獲。諸葛亮卻沒(méi)有這么做，而是用另一種方式來(lái)感化孟獲，把他納入了自己的旗下。孟獲雖是個(gè)魯莽之人，但也被這種寬宏大量所感動(dòng)。
生活中，我和諸葛亮完全相反，他制服一個(gè)人不是將他殺死，而是用另一種方式來(lái)感化他。而我呢？我的徒弟一不聽(tīng)話(huà)，我就揪他耳朵，想用暴力解決問(wèn)題，導致他越來(lái)越不信任我，開(kāi)始反感我。何老師與我談心時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“所有問(wèn)題都不是暴力能解決的，想讓別人信任你，必須要換一種更妥當的方式去感動(dòng)別人，這樣別人才愿意選你當師父�！�
所以同學(xué)們之間產(chǎn)生了矛盾，我們一定不要大打出手。換個(gè)方式，也許可以把“敵人”變成朋友！由此可見(jiàn)，最大的力量不是拳頭。我們如果像諸葛亮一樣對待孟獲，就會(huì )少一個(gè)敵人，多一個(gè)朋友，正所謂“得人心者得天下”。
三國演義的讀書(shū)筆記 18
《三國演義》是我國四大古典名著(zhù)之一，這本書(shū)中不但有真人真事，而且還有虛幻情節，深深的刻畫(huà)了200個(gè)生動(dòng)鮮活的人物形象，講述了從東漢末年到建立晉朝之間發(fā)生的一系列的精彩故事，讀了《三國演義》這本書(shū)，使我受益匪淺。
在《三國演義》中，我比較喜歡的是蜀國的劉備，關(guān)羽，張飛三兄弟，劉，關(guān)，張桃園三結義，在桃園中，他們三人那莊嚴的誓詞，兄弟之間堅不可摧的深厚情意，是值得我們去崇敬和學(xué)習的，他們三人使我明白了朋友是在困難時(shí)給予幫助的人，是在傷心時(shí)給予鼓勵的人。在三兄弟中我比較欣賞的人物要數關(guān)羽了，關(guān)羽武功高強，待人忠誠，對劉備忠心耿耿，曹操一直很希望關(guān)羽能投奔到他的麾下，還把自己比較心愛(ài)的赤兔馬送給了關(guān)羽，但關(guān)羽并沒(méi)有接受，在一次與曹操的大戰中，關(guān)羽因為帶著(zhù)二嫂，所以才假裝投靠。正是有了關(guān)羽，張飛得幫助才使胸有大志，關(guān)愛(ài)百姓的劉備成就了三國鼎立的局面。
如果論三國里誰(shuí)比較有智謀，那首當其沖的是諸葛亮，曹操，司馬懿和周瑜了，但曹操和司馬懿都有性格上致命的缺點(diǎn)：曹操生性多疑，司馬懿十分陰險。諸葛亮那不僅有過(guò)人的機智，非常熟練兵陣步法，而且對劉備忠誠不二，幫助劉備贏(yíng)得了好幾次關(guān)鍵性的戰役。吳國的.周瑜，少年得志，熟讀兵書(shū)，現場(chǎng)上的布陣排兵，但他心胸過(guò)于狹窄，比較終還是敗在諸葛亮的智謀之下。
從《三國演義》這些人物中很容易看出人物的性格關(guān)系著(zhù)成功與否，在我們的現實(shí)生活中我們也應該像關(guān)羽，諸葛亮這些人物一樣對朋友，對國家忠誠，要講誠信，如果一個(gè)人失去了誠信，那這個(gè)人還有什么呢？金錢(qián)？地位？有了這些也是次要的，沒(méi)有誠信，大家私底下對你的不誠信行為指指點(diǎn)點(diǎn)，你不會(huì )難過(guò)嗎？讀三國，只誠信，讓我們從小就要做一個(gè)有誠信的人吧！
三國演義的讀書(shū)筆記 19
《三國演義》成書(shū)于元末明初，是我國最早的一部長(cháng)篇小說(shuō)。它是羅貫中根據歷史記載和民間傳說(shuō)創(chuàng )作的。
這本書(shū)剛開(kāi)始是一首詞，這首詞是明代大才子楊慎所作。接著(zhù)引入正文。第一句話(huà)這樣說(shuō)到：“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分�！睍�(shū)中有很多很多的人物，他們都有各自鮮明的特點(diǎn)。劉備的仁義善良，為人謙和；曹操的陰險，奸詐；關(guān)羽的重情重義；張飛的魯莽、粗暴；諸葛亮的料事如神；周瑜的心胸狹窄等。
在這本書(shū)中讓我有深刻記憶的故事是火燒赤壁和三顧茅廬。
公元208年，曹操率領(lǐng)大軍攻打吳國，因魏軍不善水性，所以諸葛亮決定火攻。龐統假意投奔曹操，建議魏軍船只用鐵鎖連在一起抵御風(fēng)浪。周瑜假裝打黃蓋，然后黃蓋假裝投靠曹操，還帶了數十條船，里面裝滿(mǎn)了柴草�？旖咏很姷�.時(shí)候，黃蓋點(diǎn)燃了柴草，火借助風(fēng)向向魏軍燒去。魏軍不善水性，船又連在一起，最后慘敗，死傷無(wú)數。
三國中給我留下印象最深刻的人物是諸葛亮。他是一個(gè)鞠躬盡瘁，死而后已的忠臣，同時(shí)也是一位杰出的政治家、軍事家。劉備三顧茅廬，請他出山，成為他的軍師，也是蜀國丞相。諸葛亮熟知天文地理、足智多謀。他火燒赤壁、草船借箭、七擒孟獲、上演空城計等。書(shū)中是這樣描寫(xiě)諸葛亮的：頭戴綸巾，身披鶴氅，手執羽扇。諸葛亮病死與五丈原，他的死令人惋惜。
書(shū)中很多英雄都是慘死。比如，龐統，軍師中郎將；獻連環(huán)計，議取西蜀，最后被張任射死與落鳳坡。周瑜，指揮赤壁之戰，最后被諸葛亮氣死。曹植，曹操之子；七步成詩(shī)，最后憂(yōu)郁而死。黃忠，定理山斬夏侯淵，最后中馬忠埋伏，被流箭射中肩窩，后箭瘡迸裂而死。三國里還有很多英雄慘死。
看完這本書(shū)之后，又讓我想起了，書(shū)最開(kāi)始的那首詞�；剡^(guò)頭去再看，原來(lái)那首詞就是這本書(shū)的寫(xiě)照。
三國演義的讀書(shū)筆記 20
假期讀《三國演義》，我認識了諸多三國英雄，如足智多謀的諸葛亮、陰險狡猾的曹操、忠肝義膽的關(guān)羽、粗中帶細的張飛、英勇善戰的趙云、愛(ài)民如子的劉備……其中我最喜歡的'是諸葛亮�！安荽杓敝兄T葛亮充分展現了其人格魅力。
當時(shí)吳、蜀兩家剛剛結盟，曹操卻率領(lǐng)大軍殺來(lái)。東吳的周瑜雖然智勇雙全，但是氣量太小，一心想借機會(huì )除掉諸葛亮。他們知道曹操的軍隊都是北方人，不懂水性，就準備與曹操在水上作戰。周瑜找來(lái)諸葛亮，命他十日之內造十萬(wàn)支箭備戰，但諸葛亮卻笑笑說(shuō)只需三天就夠了，還立下軍令狀。魯肅等人都覺(jué)得這根本就是個(gè)不可能完成的任務(wù)，可諸葛亮只向魯肅借了20條船30人，然后一、二天卻一點(diǎn)行動(dòng)也沒(méi)有。到了第三天凌晨，江上布滿(mǎn)大霧，諸葛亮帶著(zhù)裝滿(mǎn)稻草的船開(kāi)往曹營(yíng)，船上的士兵擂鼓吶喊，但當時(shí)霧茫茫的，看不清周邊的情況，曹操怕有埋伏就不敢出兵，他命令弓箭手不停地射箭。就這樣，等草船上插滿(mǎn)了箭，諸葛亮趁著(zhù)順風(fēng)順水逃走了�；厝ヒ粩�，船上密密麻麻的有整整十萬(wàn)多支箭呢!真是太精彩了。
讀到這里，一股敬佩之情在我心中油然而生。我佩服諸葛亮的料事如神，更佩服他豁達大度的品質(zhì)。他明明知道周瑜不懷好意，處處和自己作對，想方設法除掉他，但他那么寬宏大量，最終讓周瑜感嘆“諸葛亮神機妙算，我真比不上他”。
可惜，在現實(shí)生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。在我們班，看到別的同學(xué)得到老師的表?yè)P，有些同學(xué)就心懷嫉妒，他們不但自己不努力，還在背地里說(shuō)長(cháng)道短，甚至還要說(shuō)些人家的壞話(huà)，搞得同學(xué)之間不能和睦相處。有時(shí)候同學(xué)之間發(fā)生一些矛盾，這都是很正常的，可就有些同學(xué)卻斤斤計較，生怕自己“吃虧”不肯讓步，非要弄個(gè)我是你非不可。這樣為一些小事傷和氣，真不應該。
常言說(shuō)“宰相肚里能撐船”。我想，如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸開(kāi)闊，豁達大度，那么人與人之間的交往就會(huì )多一份融洽，多一份信賴(lài)，那樣我們的社會(huì )就會(huì )是多么美好呀!
三國演義的讀書(shū)筆記 21
今年暑假，老師布置我們閱讀《三國演義》�！度龂萘x》是我國古典四大名著(zhù)之一，也是第一部長(cháng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，作者是元末明初的著(zhù)名小說(shuō)家羅貫中。我覺(jué)得《三國演義》是四大名著(zhù)中場(chǎng)面最宏大、人物最多的一部。
《三國演義》描寫(xiě)了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云，以描寫(xiě)戰爭為主，東漢末年群雄割據混戰，魏、蜀、吳三國紛爭，最終三國歸晉，塑造了關(guān)羽、張飛、曹操等一群叱咤風(fēng)云的三國英雄人物。
讀書(shū)過(guò)程中，感覺(jué)作者最喜歡劉備的蜀國，對蜀國的英雄人物十分贊賞，劉備就是仁的代表，關(guān)羽是義的代表，張飛是勇的代表，諸葛亮是智的'代表，趙云是忠的代表。我最喜歡的諸葛亮，因為諸葛亮足智多謀，聰明過(guò)人，在三國演義的前一部分，他草船借箭、火燒赤壁、舌戰群儒，讓人對他敬佩不已。
諸葛亮是蜀國的軍師、丞相，是劉備建立蜀國的最大功臣。在劉備死后，蜀國的大將關(guān)羽、張飛、黃忠、趙云等所剩無(wú)幾，書(shū)中說(shuō)：蜀中無(wú)大將，廖化作先鋒。諸葛亮七擒孟獲、制造木牛流馬擊退魏軍，空城計騙過(guò)司馬懿，逝世以后還用木人嚇退魏軍，無(wú)一不是精彩絕倫，諸葛亮的才略足以治理好一個(gè)國家，只是劉備死后，遇到了劉禪，世人稱(chēng)劉禪為扶不起的阿斗。
古人稱(chēng)頌諸葛亮的詩(shī)句很多，杜甫的兩首最準確，功蓋三分國，名成八陣圖。三顧頻煩天下計，兩朝開(kāi)濟老臣心。出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟。諸葛亮自己的鞠躬盡瘁，死而后已也是對他一生最好的總結。
諸葛亮之所以能夠成就這些事業(yè)，與他年輕的時(shí)候學(xué)習是分不開(kāi)的，他有著(zhù)名的觀(guān)其大略讀書(shū)法，首先他很勤奮，遍讀天下書(shū)，其次是他的讀書(shū)方法，他與眾不同，他不是鉆進(jìn)書(shū)堆，死記硬背，而是泛讀大概，吸取精華，掌握本質(zhì)。我們要學(xué)習他的勤奮，還要學(xué)習他讀書(shū)的方法。
三國演義的讀書(shū)筆記 22
有一本書(shū)，是古代歷史小說(shuō)中成就最高、影響最大的一部作品，有一本書(shū)，它廣泛流傳，魅力無(wú)窮，是文學(xué)界一顆璀璨的明珠，有一本書(shū)，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，它，就是我最喜歡的中國四大名著(zhù)之一《三國演義》。
在我五六歲的時(shí)候，就已經(jīng)開(kāi)始閱讀拼音版的《三國演義》了。不過(guò)，是在媽媽的逼迫下讀的，那時(shí)，我總是偷懶，只是一目十行，草草瀏覽，對書(shū)中的插圖，我卻很感興趣，畢竟是男孩子嘛，總喜歡舞刀弄槍。書(shū)中那威武的人物圖像，各樣的兵器，吸引著(zhù)我。就在這不經(jīng)意間，我對這本書(shū)已經(jīng)到了愛(ài)不釋手的地步。
十歲那年，媽媽又給我買(mǎi)了一本少年版的《三國演義》，那時(shí)我已經(jīng)認識很多字了，不知不覺(jué)中，我又被書(shū)中的情節所吸引，開(kāi)始了刻苦的攻讀，睡覺(jué)前看，上廁所看，閑暇時(shí)看……書(shū)中忠義的關(guān)羽，勇猛的趙云，雄才大略的曹操，都成為了我心中的.偶像，我對《三國演義》已經(jīng)到了癡迷的程度�？吹碾娨晞∈恰度龂萘x》、看的動(dòng)畫(huà)片是《三國演義》，就連玩的玩具都是有關(guān)《三國演義�！�。
漸漸地，光是閱讀少年版的已經(jīng)不足以滿(mǎn)足我的胃口，我開(kāi)始閱讀原著(zhù)了，其中全是文言文，必須一句一句地啃，但是憑著(zhù)滿(mǎn)腔的熱愛(ài)，我終于讀完了原著(zhù)。書(shū)中的許多故事，我都熟記在心�！恫荽杓愤@個(gè)故事讓我感觸多多，諸葛亮真是神機妙算！他先后算魯肅，算曹操，算天氣，算環(huán)境，憑著(zhù)超凡的智慧，成功借箭！在閱讀原著(zhù)的時(shí)候，我對一個(gè)人物產(chǎn)生了濃厚的興趣。他就是曹操。在官渡之戰中，雖然曹操足智多謀，但因寡不敵眾一直處于劣勢。曹操求賢若渴，收留了被袁紹趕出來(lái)的徐庶，并聽(tīng)從了徐庶的妙計，打了一場(chǎng)以少勝多的經(jīng)典戰役，真不愧是一代梟雄！諸葛亮的故事讓我懂得智對生活，而曹操的故事又讓我明白沉穩與冷靜是成功的重要因素！
中國有句話(huà)：平生不讀三國，便稱(chēng)書(shū)生也枉然！《三國演義》成為了我生活中最好的“朋友”，它教給了我如何做人、做事，它是我最喜歡的古典名著(zhù)！
三國演義的讀書(shū)筆記 23
"滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄淚。是非成敗轉頭空，青三還在，夕陽(yáng)紅了好幾次。"這首詩(shī)是《三國演義》義片中的首詞。以《三國演義》為名，講述了蜀、吳、魏的興衰歷史。
從劉、關(guān)、張三兄弟桃園三結義到司馬炎統一三國，經(jīng)歷了黃巾起義、董卓之亂、群雄分離、三分天下、晉統一天下五個(gè)時(shí)期。
曹操是《三國演義》中最讓我佩服和欣賞的。他是一個(gè)軍事才華橫溢的人。在幾年的南征北戰中，他占領(lǐng)了長(cháng)江以北地區，是三位國王中土地最廣的一位。甚至一些少數民族也愿意屈服于他。因此，可以認為他是三位君王中最有才華的，因為有了他，魏國才能如此強大，也為晉國統一世界奠定了基礎。他沒(méi)有羞辱世人對他梟雄的稱(chēng)呼。
曹操真正強大的原因之一是他渴望人才。他沒(méi)有按照封建制度選拔人才。他不在乎自己是否貧富貴賤。他只看你有沒(méi)有天賦，甚至可以忽略過(guò)去。陳斌說(shuō)，他一開(kāi)始就為袁紹起草了討伐曹操的號召。后來(lái)袁紹被曹操打敗后，陳斌被降職。曹操對陳斌說(shuō)：你可以一個(gè)人罵我。你為什么要罵我的祖先三代？陳斌聽(tīng)后，趕緊謝罪，曹操不但沒(méi)有給他處罰，反而照用了他。正因為如此，曹操手下才猛如云，出謀劃策的文人眾多。
然而，每個(gè)人都會(huì )有缺點(diǎn)。曹操的缺點(diǎn)是他會(huì )驕傲。俗話(huà)說(shuō)，驕傲的士兵會(huì )輸。正是因為在赤壁之戰之前，曹操贏(yíng)得了周瑜和黃蓋的骨肉計劃，導致了赤壁之戰的失敗。但他沒(méi)有放棄，而是笑著(zhù)說(shuō)：我仍然占據著(zhù)北方�？梢钥闯�，他是一個(gè)經(jīng)得起挫折、心胸寬廣、胸懷開(kāi)闊的人。
我最喜歡的文人是諸葛亮。他懂天文，懂地理，讀書(shū)，足智多謀。最重要的.是，他全心全意地為蜀漢獻身。他的草船借劍、三氣周瑜、空城計劃、殺魏延等策略，都是普通人意想不到的。他沒(méi)有辜負臥龍的稱(chēng)號。
看完《三國演義》，你會(huì )發(fā)現里面有各種各樣的人物，讓人大飽眼福。張飛和關(guān)羽……都是當之無(wú)愧的英雄。
三國演義的讀書(shū)筆記 24
以前我讀過(guò)拼音版的《三國演義》，雖然也挺有趣，但過(guò)于簡(jiǎn)短了。這個(gè)寒假媽媽又給我買(mǎi)了一本帶批注的有三厘米厚的《三國演義》。
我之所以喜歡這本書(shū)，是因為作者在書(shū)中將一個(gè)個(gè)人物塑造的栩栩如生，刻畫(huà)的淋漓盡致，每一個(gè)人物都有獨特的性格，讓我很難忘，如曹操的奸詐，周瑜的小氣，張飛的勇猛，劉禪的無(wú)能等等。
最讓我印象深刻的人物無(wú)疑是曹操了。曹操生性多疑、陰險奸詐。當許攸問(wèn)曹操糧草有還剩多少時(shí)，曹操以為許攸是袁紹派來(lái)的奸細，撒謊三騙許攸，結果都被許攸一一揭穿，許攸嘆曰：“曹阿瞞不愧乃奸雄也！”不光如此，曹操還生性殘忍，為報父仇，屠殺百姓數萬(wàn)，血洗汜水，殘骸如山，盡管后人的評價(jià)都是褒少貶多，不過(guò)曹操確實(shí)一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的詩(shī)人，“對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多……”這樣的詩(shī)句不是一般人能達到的文學(xué)意境。曹操的用武方面也很強大，武有許諸、張合、張遼、典韋，文有荀彧、郭嘉，無(wú)論是官渡之戰，還是倉亭破本初，無(wú)一不體顯出曹軍的將才多，軍事強，文官多，計謀好。
三國演義中的戰爭也讓人陶醉于其中：周瑜與黃蓋密謀“苦肉計”，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨；“鳳雛”龐統獻上“連環(huán)之計”。還有著(zhù)名戰役——赤壁之戰，赤壁一地，樓船盡毀，烈火沖天，曹軍死傷無(wú)數。真是驚心動(dòng)魄的戰役��！
周瑜十分聰明，是東吳的'軍師�？芍荑s有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，那就是十分小氣，容不得任何人比自己強。結果被諸葛亮活活氣死了，臨死前還在說(shuō)：“既生瑜，何生亮……”要說(shuō)誰(shuí)的計謀多，最聰明，那無(wú)疑是諸葛亮了。他能文能武，足智多謀，知天文，曉地理。書(shū)中對他的介紹：孔明借東風(fēng)、巧擺八卦圖、空城計、七擒孟獲、木牛流馬、草船借箭等等，讓人看得出諸葛亮是一個(gè)足智多謀，神機妙算的人物。
合上書(shū)，我仿佛還沉浸在一個(gè)迷人的故事中，故事中的人物各不相同，他們都是英雄。忠肝義膽，一身是膽，非常勇敢，我也要做一個(gè)有勇氣的人。
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《三國演義》是中國古代四大名著(zhù)之一，更是本家喻戶(hù)曉的好書(shū)，讓人愛(ài)不釋手。這段時(shí)間，我如饑似渴的拜讀了《三國演義》這本書(shū)，品讀之間，我被書(shū)中跌宕起伏的故事情節深深地吸引住了，猶如身臨其境。
《三國演義》描寫(xiě)了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云。從桃園三結義到吳末帝孫皓投降的期間，發(fā)生了許許多多的故事，比如“宴桃園豪杰三結義”“漢壽侯五關(guān)斬六將”“用奇謀孔明借箭”“孔明三氣周公瑾”等。其中，最讓我受啟發(fā)的故事是“關(guān)羽大意失荊州”，這個(gè)故事主要講了孫權讓呂蒙率兵去攻打荊州，陸遜利用關(guān)羽的驕傲用計，讓關(guān)羽放松警惕，把荊州的大部分人馬調去攻打樊城，致使荊州被呂蒙的軍隊占領(lǐng)了。這個(gè)故事體現了陸遜的聰明機智，關(guān)羽的驕傲自大。
在“關(guān)羽大意失荊州”這個(gè)故事里，我的心情不由自主隨著(zhù)故事的情節此起彼伏。當我讀到陸遜向呂蒙獻計時(shí)，我暗暗為陸遜的聰敏叫好;當我讀到關(guān)羽把荊州的人馬調走時(shí)，我對關(guān)羽的粗心大意感到失望;當我讀到呂蒙占領(lǐng)荊州的'時(shí)候，我不禁嘆惜——唉，這都是因為關(guān)羽自恃英雄、驕傲自大之后果。
“關(guān)羽大意失荊州”這個(gè)故事讓我想到了我期末考試時(shí)粗心大意的事情：在我三年級的時(shí)候，有一次數學(xué)期末考試。在考試前，監考老師叮囑我們一定要仔細讀題，認真檢查，然后就把試卷發(fā)了下去。我一看試卷，題目好簡(jiǎn)單，就把老師的話(huà)當成了耳邊風(fēng)，快速地寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完試卷，我也不檢查，就在座位上熬時(shí)間�！扳忊忊彙�，交卷時(shí)間到了，我得意洋洋地把試卷交了。過(guò)了幾天，當我一看我的成績(jì)單，我頓時(shí)驚呆了——我才得了93.5分，如果我不驕傲自大，粗心大意的話(huà)，我一定會(huì )得滿(mǎn)分。這個(gè)故事讓我知道了：我們做人一定要謙虛，不要輕視別人，也不要驕傲自大、粗心大意，以免造成不必要的錯誤。這就是所謂的“滿(mǎn)招損，謙受益”。
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驕傲，往往會(huì )使人失敗�！度龂萘x》中的關(guān)羽就是因為驕傲自大丟失了荊州。
東吳孫權讓呂蒙去奪取荊州，呂蒙推薦陸遜說(shuō)可以代替自己，孫權就讓陸遜代替呂蒙。陸遜給關(guān)羽寫(xiě)了一封信，說(shuō)希望兩家和好。關(guān)羽看完信，對荊州這塊地的安全放心了，變得驕傲自大，輕敵，他把大部分兵力都調到了樊城。這時(shí)呂蒙帶領(lǐng)軍隊攻打荊州，一舉拿下。關(guān)羽失了荊州，又去同與自己有交情的徐晃打，因為輕敵，也失敗了，后來(lái)關(guān)羽逃到麥城，被敵人抓住，孫權所殺。
關(guān)羽因為他驕傲自大，輕視對手，最后丟了荊州，還丟了性命。是呀，驕傲往往使人失敗，就連關(guān)羽這樣的'英雄人物也不例外，一旦驕傲自大，連命都沒(méi)了。
記得有一次，我也因為驕傲自大而犯了一個(gè)大錯誤。在2020年的一個(gè)星期天，在上奧數網(wǎng)課的40分鐘，我預習著(zhù)這節課的內容，“這也太簡(jiǎn)單了，方程法就可以秒殺一切了�！蔽矣悬c(diǎn)得意地說(shuō)道：“不愧是我呀�！鳖A習到一半，我就推開(kāi)書(shū)，站起身，踢開(kāi)椅子，玩兒去了。此時(shí)，驕傲過(guò)度，得意忘形開(kāi)始在我的身體里迅速蔓延，有一種飄飄欲仙之感，等開(kāi)始上網(wǎng)課了，桌上零食一字擺開(kāi)，課本拋得老遠，我往椅子上一坐，二郎腿一蹺，老師的話(huà)就再也進(jìn)不了我的耳朵。課上完，需要做練習，我心想，一定很簡(jiǎn)單吧，得意與驕傲自大在我身體里徘徊。過(guò)了一會(huì )兒，我一道練習題也解不出來(lái)，著(zhù)急的我便想起了關(guān)羽，我就像關(guān)羽一樣太驕傲自大，他丟荊州，我把這節課的知識點(diǎn)給丟了。
是呀，驕傲往往使人失敗，只有謙虛才能使人進(jìn)步與成功。如果我認真聽(tīng)課，謙虛一點(diǎn)，就能學(xué)會(huì )了。如果關(guān)羽謙虛一點(diǎn)兒，可能至少他不會(huì )丟性命。驕傲使人失敗，謙虛使人進(jìn)步與成功，也正如歌德所說(shuō)：“感到自己渺小的時(shí)候，才是巨大收獲的開(kāi)頭�！�
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東漢末年，朝廷腐敗，農民起義頻發(fā)。亂世之中，群雄崛起，劉備、諸葛亮、關(guān)羽、曹操、孫權、周瑜……，他們或韜略過(guò)人，或武功了得，在中原大地逐鹿競技，斗智斗勇，三英戰呂布、火燒赤壁、草船借箭、大戰官渡……，悲壯恢弘的戰爭場(chǎng)景，蕩氣回腸的故事情節，變幻莫測的戰術(shù)、陣法，讀起來(lái)讓人驚心動(dòng)魄、拍案叫絕。群雄之中，誰(shuí)“智絕”？誰(shuí)“奸絕”？誰(shuí)“義絕”？混戰最后，誰(shuí)得天下？一切精彩的故事都被作者羅貫中在《三國演義》的故事中娓娓道來(lái)。
還記得，小時(shí)候初讀《三國演義》時(shí)，就只覺(jué)得好看、好玩，也不懂得分析詞句，品味思想感情，只顧著(zhù)一遍又一遍的讀，我深深被這本四大名著(zhù)之一的書(shū)吸引著(zhù)。書(shū)中作者以氣勢磅礴的筆鋒把各方人物的'特點(diǎn)描寫(xiě)得淋漓盡致，臉紅如棗、丹鳳眼、臥蠶眉、長(cháng)胡須，威風(fēng)凜凜的關(guān)羽、關(guān)云長(cháng)；身為漢室宗親，心心念念要報國的劉備、劉玄德；虎背熊腰、眼似銅鈴，滿(mǎn)臉絡(luò )腮胡子的張飛、張翼德等人物形象躍然紙上，就仿佛一個(gè)個(gè)活生生的歷史人物站在我們的面前！
小時(shí)候，我最崇拜劉備這個(gè)有勇有謀、愛(ài)打抱不平的領(lǐng)袖，長(cháng)大了，隨著(zhù)進(jìn)一步深讀《三國演義》，我才逐步看到了劉備的私心和野心，這未免讓我有些隱隱的失落；原來(lái)，我很討厭周瑜，后來(lái)隨著(zhù)歷史知識的不斷豐富，了解到盡管歷史上有過(guò)草船借箭，但周瑜并沒(méi)有想要謀害諸葛亮的心思，甚至兩人私下關(guān)系很好，而且《三國演義》中的諸葛亮人物形象都是根據歷史上的周瑜改編過(guò)來(lái)的……，等等，很多稀奇古怪的歷史知識還真是讓我大開(kāi)眼界呢！隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對《三國演義》中的許多人物和故事也都有了重新的思考。
雖然故事中的人物和故事不一定全是真的，但他們深明大義、足智多謀、堅韌不拔、勇往直前的高貴品質(zhì)卻一直激勵著(zhù)我！
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相信大家小時(shí)候多多少少都聽(tīng)過(guò)書(shū)里的一些精彩內容，像《三顧茅廬》《草船借箭》《白帝城托孤》等等。在這其中令我印象最深刻的是《草船借箭》。諸葛亮那遇事不慌、冷靜沉著(zhù)的性格吸引了我。嫉賢妒才的周瑜故意刁難諸葛亮，還讓他立下軍令狀，可是三天怎么能造好十萬(wàn)支箭？我都不禁為諸葛亮捏了一把汗。他明知是詐卻還是答應了周瑜，這讓我不得不佩服他的膽識過(guò)人�？伤z毫沒(méi)有慌亂和畏懼，讀到這我不得不懷疑諸葛亮是不是早已想好了對策？后來(lái)的一招“草船借箭”實(shí)在讓人拍手叫絕，諸葛亮他知天文，曉地理，識人心，仿佛他提前就料到周瑜的故意刁難。
其中，諸葛亮冷靜沉著(zhù)的性格尤其值得我們學(xué)習。在學(xué)習上遇到難題，在生活中遇到困難，我們也要靜下心來(lái)好好思考解決問(wèn)題的辦法，慌亂也許只會(huì )讓我們更緊張，害怕。諸葛亮的為人處事總是有計劃，有安排，我們也要計劃好自己的時(shí)間，要有計劃地去安排好課余時(shí)間。
周瑜這個(gè)人物也給我留下了很深的印象。因為自己的才智比不上別人，就去故意刁難別人，傷害別人，這樣的做法是不對的。諸葛亮顧全大局，所以不和他計較。但是我們不能像他一樣，我們應該學(xué)習別人的長(cháng)處，補全自己的短處，做個(gè)品德高尚的人。
盡管這只是一部小說(shuō)，有許多的情節都是虛構的，但我對那個(gè)遙遠的時(shí)代也有了必須的認識和了解。書(shū)中很多人物的聰明智慧，他們的`文學(xué)才識都讓我十分的佩服，他們在遇到困難的時(shí)候，毫不氣餒，仍然努力奮斗的精神很值得我們去學(xué)習。另外書(shū)中描述了很多戰爭場(chǎng)景，也讓我感覺(jué)到了不管哪個(gè)朝代，老百姓都期望有個(gè)安定和平的壞境去生活�？墒窃谀莻�(gè)戰亂的年代這種安定和平的生活卻成了一種奢望。這些都很值得我們去同情的，也提醒我們要更加珍惜今日的幸福生活!
讀了《三國演義》這本書(shū)，實(shí)在讓人回味無(wú)窮，里面的情節跌宕起伏，細細回味，可以讓我們學(xué)到很多道理。
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“東漢末年分三國，烽火連天不休，兒女情長(cháng)被亂世左右，誰(shuí)來(lái)煮酒，爾虞我詐是三國，分不清對與錯，紛紛擾擾千百年以后，一切又從頭”
東漢末年，大規模的農民起義徹底動(dòng)搖了東漢王朝的統治，中國進(jìn)入了一個(gè)群雄爭霸的時(shí)代�！度龂萘x》藝術(shù)地再現了這一段歷史畫(huà)卷作家羅貫中用他那如椽的大筆，描繪了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰爭，塑造了眾多的栩栩如生的人物形象：足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰的關(guān)羽，性格直爽的張飛，一身是膽的趙子龍，還有曹操，劉備......正因為如此《三國演義》成了我國古代燦爛文化中的一顆明珠。
“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分�！薄度龂萘x》完美的詮釋了這句話(huà)，魏，以往煊赫一時(shí);蜀，以往功成不居;吳，以往名震江東。這么來(lái)看，從國家就能夠反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓;劉備，愛(ài)民如子;孫權，稱(chēng)霸江東。歷史總是在不斷改變。
書(shū)里的人物多種多樣曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不一樣的性格，作者刻畫(huà)的'淋漓盡致，細細品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。我最佩服的當然還是諸葛亮。封建統治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，并且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應當相貌非凡，可書(shū)中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為卻給后人很深的印象。
《三國演義》有兄弟，有敵人，有謀略，有忠心，有奸詐，有陰險，演繹了歷史的變遷，
文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠的夢(mèng)想、比花開(kāi)得還美的感情、比星閃得還美的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念，文學(xué)名著(zhù)永遠是全世界人民的無(wú)價(jià)之寶，是值得人民繼承和發(fā)揚光大的精神財富。
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《三國演義》是我國古典四大名著(zhù)之一，它講述了從東漢末年到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。書(shū)中塑造了一大群叱咤風(fēng)云的人物，不過(guò)我令我印象最深刻的還是劉備。
劉備識人善用，忠厚寬仁，很受將士和百姓的愛(ài)戴。他曾屈尊下駕，三顧茅廬，終于得到了天下奇才諸葛亮。后來(lái)，看著(zhù)趙子龍為了救出阿斗，艱難地殺出曹操的重圍，他心疼不已，大怒之下甚至想把親生兒子棄于此地。一個(gè)編草鞋的，能從一無(wú)所有到得三分天下，這其中少不了他禮賢下士、知人善用的特點(diǎn)。
讀完這本書(shū)，我懂得了，在團隊合作中，領(lǐng)頭羊得知人善用，才能帶領(lǐng)團隊成就大業(yè)。
記得有一次，我去觀(guān)看我們學(xué)校的足球比賽。我們隊伍里的人一上場(chǎng)，我就為他們捏了一把汗。因為我們的前鋒個(gè)子都很小，而另外一隊的前鋒長(cháng)得又高又壯，這樣鮮明的`對比怎能不讓我揪心呢？可奇怪的是，我們的教練不但沒(méi)有驚慌失措，反而一副志在必得的樣子。他還神神秘秘地跟我說(shuō)：“別擔心，你教練我可是當代劉備！千萬(wàn)別小瞧我們隊的小身板哦！”我更納悶了。
這時(shí)，比賽開(kāi)始了，對方發(fā)球。對方的球員把球帶了出去，我們的中衛上前攔截�？墒沁@根本難不倒對方的前鋒。對方的前鋒一個(gè)遠傳，成功地把球傳給了他們隊的另一個(gè)前鋒。我頓時(shí)心涼了半截兒，可就在這時(shí)，我們的前鋒一下子沖到接到球的前鋒面前，毫不費勁地把球搶了下來(lái)，再以飛一般的速度向前跑。對手都傻眼了。就這樣，我們的前鋒順利地進(jìn)了第一個(gè)球。后來(lái)好幾次，我們的前鋒都這樣迅速地化險為夷，讓我們隊贏(yíng)下了這場(chǎng)比賽。我這才恍然大悟，原來(lái)教練和劉備一樣識人善用，懂得如何發(fā)揮團隊合作的巨大優(yōu)勢。
《三國演義》這本書(shū)不僅使我對歷史故事充滿(mǎn)了興趣，還教會(huì )了我很多為人處世的道理，真是一本值得反復品讀的經(jīng)典之作��！
三國演義的讀書(shū)筆記 31
哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀史使人明智。我最喜歡讀的歷史書(shū)籍就是明朝作家羅貫中的經(jīng)典名著(zhù)——《三國演義》，它是根據歷史故事演義而成的長(cháng)篇章回體小說(shuō)，是一部我非常喜歡的精彩的小說(shuō)。
《三國演義》的故事很精彩�！敖钖|風(fēng)”、“空城計”、“草船借箭”、“單刀赴會(huì )”、“火燒連營(yíng)”、“七擒孟獲”等故事生動(dòng)形象，讓我著(zhù)迷。為了加深我對書(shū)中情節的印象，媽媽還專(zhuān)門(mén)帶我到武侯祠，到閬中張飛廟，觀(guān)諸葛武侯塑像，看“桃園三結義”圣地，賞“草船借箭燈會(huì )”，我們還去了廣元尋“劍門(mén)關(guān)棧道”，走“陳倉”迷宮。在這些地方，我一邊找著(zhù)雞公車(chē)的`神奇機關(guān)，一邊扮諸葛搖著(zhù)羽扇，誦著(zhù)“赤壁賦”，讀著(zhù)碑文，好像回到了三國那個(gè)時(shí)代。
《三國演義》的人物很精彩。劉備的雄才大略，諸葛亮的足智多謀，曹操的狂妄自負，張飛的粗魯仗義，關(guān)羽的情深意重，趙云的武藝高強……每個(gè)人物都是那么栩栩如生。其中令我印象最深的是《劉皇叔三顧茅廬》，為了請出賢才諸葛亮，劉備不怕路途遙遠，不怕日曬雨淋，三次到諸葛亮的住地請他出山相助，他的真誠終于感動(dòng)了諸葛亮。這也讓我懂得了什么叫真誠，懂得了什么叫求賢若渴，更懂得了只要是金子就總會(huì )發(fā)光的道理。
《三國演義》的語(yǔ)言也很精彩。如歇后語(yǔ)“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”、“周瑜是三步一計，諸葛亮是一步三計”“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”、“張飛吃豆芽——小菜一盤(pán)”“草船借箭——多多益善”、“曹操吃雞肋——食之無(wú)味，棄之可惜”、“關(guān)勝戰李遣——大刀闊斧”等等，經(jīng)常被大家使用。還有很多我們熟悉的成語(yǔ)，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”、“士別三日，當刮目相看”、“老生常談”、“三顧茅廬”、“如魚(yú)得水”等等，更值得我們好好學(xué)習借鑒。
我喜歡歷史，更喜歡精彩的《三國演義》。
三國演義的讀書(shū)筆記 32
最近的閑暇時(shí)期，我再一次閱讀了《三國演義》，這本書(shū)描寫(xiě)了三國時(shí)期三國鼎立的故事，其中使我印象最深刻的就數諸葛亮了。
諸葛亮足智多謀，能通過(guò)小事來(lái)看到大局，他通過(guò)自己的聰明才智輔助劉備，幫助劉備打下江山，立下了汗馬功勞。
在他的所有事跡中最讓我感到驚嘆的就數草船借箭一事。孫權由于擔心諸葛亮將會(huì )攻打他，便想乘機便借軍中缺少箭這個(gè)理由除掉諸葛亮，諸葛亮聽(tīng)后盡果斷答應。在一個(gè)大霧彌漫借了數百艘船與稻草人，假裝偷襲曹操，曹軍因霧大錯將草人看做士兵，奮力攻擊船只，沒(méi)想到，箭都射到了當草人的身上。諸葛亮便成功的拿到了十萬(wàn)支箭。
同學(xué)們，在生活中我們要像諸葛亮一樣，凡是遇到問(wèn)題不能因困難而不去完成，我們要像他一樣多去思考，困難便迎刃而解了！
《三國演義》是中國的四大名著(zhù)之一，也是我最喜歡閱讀的一本書(shū)。書(shū)中一個(gè)個(gè)傳神的故事令我深有感觸，苦肉計，空城計等都讓人拍案叫絕。我最喜歡足智多謀的.諸葛亮，草船借箭是他的壯舉之一，令我揮之不去。
三國時(shí)期，東吳有個(gè)大都督，姓周名瑜字公瑾。他很嫉妒蜀國的諸葛亮，一心想除掉他，可硬殺可能被它國嘲笑。所以周瑜對諸葛亮說(shuō)：“我們要和曹軍在水上交戰，用什么武器最好�！敝T葛亮說(shuō)：“用弓箭最好�！敝荑ふf(shuō)“營(yíng)中差十萬(wàn)只箭，不知軍師十天內可以造完嗎？”諸葛亮說(shuō)“我可以三天做完十萬(wàn)之箭�！敝荑ふf(shuō)“軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑�！敝T葛亮說(shuō)“我怎么敢跟都督開(kāi)玩笑，我愿意立下軍令狀，若三天，造不玩，甘懲罰�！�
第二天諸葛亮借了十幾條船，因為云霧，曹軍看不清敵人。所以萬(wàn)箭齊發(fā)，射在了草船上了。
第三天，船回來(lái)了，一只船上有幾千只箭，十多只船就有十萬(wàn)多只，周瑜對魯肅說(shuō)“諸葛亮神機妙算，我真不如他。
真是大快人心！
三國演義的讀書(shū)筆記 33
大家一定聽(tīng)家長(cháng)們說(shuō)起《三國演義》，可能家長(cháng)們說(shuō)得最引人矚目的就是《諸葛亮揮淚斬馬謖》了！
我從其中體會(huì )到不少的人物情感。大概內容是：諸葛亮知道街亭是咽喉要道，所以決定派一位有能力的人去鎮守街亭，馬謖請命前往，諸葛亮很不放心，但看到他的誠懇，加上子龍老將軍的應允，于是諸葛亮派馬謖鎮守，但諸葛亮還是非常謹慎，做好了萬(wàn)全之策，以防街亭失守而撤退有難。再說(shuō)馬謖，到了街亭，竟把營(yíng)帳安在一座孤山上，司馬懿來(lái)查看后，下令圍而不攻，待其糧草殆盡，士氣全無(wú)是攻其不備，于是馬謖自然而然地失去了街亭，還是好不容易殺出才撿了條命。
馬謖狼狽的回來(lái)了，諸葛亮理所當然的拉出去斬了，在斬時(shí)，諸葛亮流下了眼淚，有人說(shuō)馬謖死有余辜，你流什么淚，諸葛亮道：“先帝曾說(shuō)，馬謖言過(guò)其實(shí)，不堪重用！”我卻一意孤行，導致北伐失敗，是他向劉禪上表自己的過(guò)失，并自降三級。
由此可見(jiàn)，看人是需要多么謹慎呀！諸葛亮平生謹慎之極，沒(méi)犯過(guò)什么錯，卻在這次用錯了人，還是在劉備提醒之后，這算不算對自己徒弟過(guò)分信任呢？他可能會(huì )想，自己交出來(lái)的.徒弟怎么會(huì )做出這樣的事來(lái)呢？現在已經(jīng)是個(gè)迷了！從這個(gè)故事我們可以感受到，我們一定要學(xué)會(huì )看人和用人，這是非常重要的連諸葛亮都會(huì )在這里失策，更別說(shuō)我們這些小學(xué)生了！而且不僅要知道這一類(lèi)，想如何交友都包括在內呢，你叫的這個(gè)朋友好不好，值不值得去交，有沒(méi)有其他秘密……
諸葛亮一失足成千古恨，北伐都快成功了，被馬謖一折騰，斷了糧道，只能撤回去了，在此我要提醒大家一點(diǎn)，注意交友，長(cháng)大后注意用人，一定要當一名好的公民！都不要犯像諸葛亮那樣的錯誤！其實(shí)你可以從許多地方去留意你的朋友或將來(lái)的下屬，或被人提醒的人，一定要經(jīng)多方考察下結論，但也不要錯怪別人，觀(guān)察他的日常行為舉動(dòng)，判斷它是否有不好的習慣……這都很重要！
我可不希望自己一失足成千古恨呢！
三國演義的讀書(shū)筆記 34
我早就知道《三國演義》是我國的四大名著(zhù)之一，我一拿到這本名著(zhù)，就如饑似渴的讀完了。
《三國演義》講述了從東漢靈帝元年（公元184年）黃巾起義開(kāi)始，直至武帝太康元年（公元280年）吳亡西晉統一，期間近百年的歷史故事。展現了東漢末年黃巾起義的發(fā)生發(fā)展與被鎮壓的過(guò)程，集中描繪了魏、蜀、吳三個(gè)政治集團之間為奪取政權，統一中國而展開(kāi)的政治、軍事、外交斗爭。
《三國演義》描寫(xiě)的人物眾多且十分生動(dòng)形象，個(gè)個(gè)鮮活的人物都打動(dòng)了我，我非常喜歡張飛，他高八尺，豹子頭，圓眼睛，滿(mǎn)腮鋼須，他的聲音亮如洪鐘，威勢如奔馬，書(shū)中描述張飛曾在戰場(chǎng)上大吼一聲，震倒敵方一員武將，這可見(jiàn)張飛的勇猛。除了武將張飛外，我也很喜歡關(guān)羽，他九尺高，丹鳳眼，兩條臥蠶眉，胸前長(cháng)須飄飄，印象最深是他的一張紅臉，就像紅棗一樣。據說(shuō)關(guān)羽開(kāi)始的時(shí)候并不是紅臉，有一次他受了箭傷，華陀為動(dòng)手術(shù)他刮骨療傷，他一邊下旗，一邊療傷，直至最后手術(shù)全部做完，由于古代麻醉技術(shù)不好，關(guān)羽忍痛繃臉時(shí)間太長(cháng)，從此就變成了紅臉。張飛關(guān)羽我喜歡，最喜歡的.還是諸葛亮，又叫孔明，人稱(chēng)臥龍先生，身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴擎，手執羽扇，飄飄然，有如神仙下凡般，他足智多謀，是智慧的化身。
《三國演義》不僅人物描寫(xiě)得好，故事情節也描寫(xiě)得很好，我最喜歡描寫(xiě)赤壁之戰的章節了，赤壁之戰分三個(gè)環(huán)節寫(xiě)的：“草船借箭”，“周瑜打黃蓋”，“火燒赤壁”�！安荽杓敝谐浞煮w現了諸葛亮的博學(xué)多才和足智多謀，不費一文錢(qián)和一兵一卒，就為周瑜準備了十多萬(wàn)支箭，為日后赤壁之戰的勝利奠定基礎�！爸荑ご螯S蓋”中也充分描寫(xiě)了黃蓋忠勇。我最喜歡的就是火燒赤壁，周瑜火燒赤壁，張飛和關(guān)羽圍追堵截，曹操擁兵幾十萬(wàn)，最后就剩三百，足見(jiàn)當時(shí)戰爭的慘烈和曹操敗得狼狽。
總之，讀完這本書(shū)，我的感觸遠不止這些，書(shū)中人物個(gè)個(gè)厲害，故事情節也非常吸引人，我很喜歡《三國演義》。
三國演義的讀書(shū)筆記 35
克萊爾說(shuō)：“如果人生有也能有第二版，我將會(huì )如何認真地修改校對”。當然，人生不可能有第二次，但是圖書(shū)卻可以有第二版，同樣，閱讀也可以有第二次，第二次閱讀可以比第一次更認真更用心更有收獲。
第二次閱讀《三國演義》給我帶來(lái)更大的收獲。我還曾記得第一次看《三國演義》是在小學(xué)三年級的時(shí)候，當時(shí)老師在課上說(shuō)《三國演義》是四大名著(zhù)之一，這促發(fā)了我的好奇心�；氐郊液笪医腥轮�(zhù)要看《三國演義》。父親趕緊給我買(mǎi)來(lái)兒童版的《三國演義》。翻開(kāi)書(shū)，那五顏六色的人物介紹圖畫(huà)深深吸引著(zhù)我，就這樣，我花了三五天的時(shí)間地走馬觀(guān)花的看完了兒童版《三國演義》。要是問(wèn)我蜀魏吳各有哪些大將，我倒也能對答如流。但是，如果讓我說(shuō)說(shuō)情節，我卻啞口無(wú)言!初二下學(xué)期，語(yǔ)文老師對我們說(shuō)：“為了便于更好的學(xué)習《出師表》，請大家務(wù)必要看《三國演義》�！� 這一次，我從圖書(shū)館借了兩本厚達一千多頁(yè)的原裝《三國演義》。
那密密麻麻的文字讓我頭昏眼花。但我還是堅持認真看下去�？粗�(zhù)看著(zhù)，我似乎也隨著(zhù)作者的描述回到了三國。站在硝煙彌漫的戰場(chǎng)上，展現在我眼前的是擂鼓漫天的戰場(chǎng)，刀光劍影的廝殺，重情重義的兄弟，心狠手辣的梟雄。從打黃巾賊到討董卓到殺呂布到官渡到赤壁到三國鼎立到天下歸晉。這每一段神奇豪邁的故事讓我贊嘆不已。隨著(zhù)烽火燃盡，狼煙逝去，劍影暗淡，刀光消失，我又一次看完了《三國演義》�！皾L滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，合上書(shū)本，那一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物和故事再次展現在我眼前。我看到了曹操的'奸詐，劉備的抱負，諸葛亮的神機妙算，關(guān)張的忠勇，子龍單騎救主的忠心。我看到了那段豪杰爭雄、刀光劍影的歷史。
好書(shū)不厭百回讀，第二次看《三國演義》讓我受益匪淺。
三國演義的讀書(shū)筆記 36
這本書(shū)是四大名著(zhù)之一，屬于歷史小說(shuō)，存在一定虛幻的成分。書(shū)中描繪了東漢末年黃巾起義到三國時(shí)期司馬炎最終統一的歷史往事，詮釋了“天下大勢，分久必合，合久必分”。
這里人們勾心斗角、爭名奪利，人才輩出卻又逃不過(guò)生老病死，吞并和隕落多少都有點(diǎn)讓人悲傷，一些預言的成分又令小說(shuō)引人入勝。在這個(gè)硝煙不斷的時(shí)代，由劉關(guān)張桃園結義征西蜀、小霸王孫策占江東、曹操狹天子令諸侯不斷創(chuàng )立基業(yè)構成三國鼎立。
劉備是一代梟雄，以仁德著(zhù)稱(chēng)：關(guān)心百姓、不允讓位，在趙云救阿斗時(shí)更是擲子于地說(shuō)：幾損我一員大將！其求賢之心又使他三顧茅廬請出諸葛亮。二弟關(guān)公是三絕之中義絕，其忠義程度無(wú)人能敵、書(shū)中盡顯、至死不降。三弟張飛，縱有一敵百萬(wàn)之眾的武力，卻因脾氣暴躁、常飲酒后打士卒而被謀死，加上趙、馬、黃成五虎上將，又有臥龍鳳雛為輔。
諸葛亮是千古良相、三絕之中智絕，曾六次出師伐魏，有草船借箭、七擒孟獲等違跡。但我認為孔明不會(huì )用人，他錯用馬謖失街亭；又大多軍務(wù)自己辦，導致最終活活“累”死。而龐統才學(xué)不在孔明之下，曾獻連環(huán)計奠定赤壁勝局，但是最終為了功名大意死在了落鳳坡。出現了“蜀中無(wú)大將”的情景，和后主劉禪的昏庸無(wú)能，致使蜀國滅亡。
再看吳國，這里山水風(fēng)光優(yōu)美、實(shí)力強盛，名將周瑜是非常優(yōu)秀的大都督，在赤壁之戰中巧讓蔣干盜書(shū)又計打黃蓋，火燒曹操大軍。但是嫉妒賢才、心胸狹窄，最終被孔明3計氣死。后來(lái)的.陸遜應是唯一能與之媲美的。
反觀(guān)魏國，由野心極大的曹操狹天子之兵四處征伐，他是個(gè)兇殘狡詐的政治家、軍事家，信奉“寧教我負天下人，休教天下人負我”的道理，結果因中風(fēng)又疑華佗之言而亡。子孫后代也逐漸被司馬氏掌權。
所以需要有野心，但不能失了仁德；如果擁有能力，就不能無(wú)忠義；不要沉迷享樂(lè )，一定要淡泊名利；不能眼紅別人的才略，一定要寬容識大局；要分工合作，也要敢于決斷。
三國演義的讀書(shū)筆記 37
大家都知道，我國古代歷史上有四大名著(zhù)，而這當中我最喜歡看的是《三國演義》。因為它刻畫(huà)了近200個(gè)人物，其中多數都形象鮮明，不少還讓人可親可敬；講述的故事更是引人入勝，跌宕起伏，扣人心弦，常常仿佛把我也帶入了那刀光劍影、鼓角錚鳴的戰場(chǎng)，與英雄豪杰們一起運籌帷幄、沖鋒陷陣。
俗話(huà)說(shuō)的好：亂世出英雄。而東漢末年到三國時(shí)期，正是一個(gè)戰亂不斷、群雄逐鹿的年代，所以英雄輩出：羽扇綸巾、神機妙算的諸葛亮，英俊瀟灑、機智過(guò)人的周瑜，胸懷大志、禮賢下士的劉備，老謀深算、陰險狡詐的曹操，還有驍勇善戰、忠肝義膽的關(guān)羽、張飛、趙云。每個(gè)人物都性格不同特色鮮明，而作者都刻畫(huà)得淋漓盡致。
《三國演義》中的許多驚心動(dòng)魄的故事都給我留下了深刻的印象。如：過(guò)五關(guān)斬六將、官渡大戰、赤壁之戰、火燒連營(yíng)、長(cháng)坂坡、單刀赴會(huì )。它們個(gè)個(gè)令我難以忘懷。而桃園三結義的情深意重、志同道合，讓我替劉關(guān)張一起快慰慷慨；三顧茅廬的`遠見(jiàn)卓識、舉足輕重，讓我欽佩之余又替劉備一道高興和長(cháng)長(cháng)舒了一口氣；單騎救主的驚心動(dòng)魄，真是可歌可泣、感人肺腑，令我對趙子龍肅然起敬。所有這些都是那樣的刻骨銘心，回味無(wú)窮。
我認為，當年赤壁之戰時(shí)，諸葛亮把關(guān)羽安排在華容道最后一關(guān)，使其放走曹操，從而奠定三國的基礎是不對的。如果安排張飛或趙云在那里就好了。因為曹操當時(shí)已精疲力盡、人困馬乏，憑那時(shí)的那點(diǎn)殘兵敗將，無(wú)法與他們當中的任何一人對抗，更主要的是他們不會(huì )像關(guān)羽一樣放了曹操。俗話(huà)說(shuō)：擒賊先擒王。若讓他們在那里殺了曹操，曹操的手下們不久也會(huì )投降。那劉備他們不就能平定中原了嗎？然后，再讓諸葛亮采用“攻心為上”的方法安定少數民族，將所有占取領(lǐng)土歸還漢室。那樣，劉備就真的報國安邦、恢復漢室了，就能安心當皇叔了，而諸葛亮還有可能當漢朝的丞相呢！
讀《三國演義》，既能了解歷史，又能明理通達，它使我受益匪淺，真是一部不可不讀的佳作。
三國演義的讀書(shū)筆記 38
今年寒假，很多電視頻道都在播放《三國》，我陸陸續續看了一些，覺(jué)得很好看，于是媽媽給我買(mǎi)了一本少兒注音版的《三國演義》，這本書(shū)的內容真是太精彩了，我連續看了三遍，都覺(jué)得不過(guò)癮。
這本書(shū)人物描寫(xiě)栩栩如生：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關(guān)羽，陰險狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……
故事敘述有聲有色：三顧茅廬，火燒新野，草船借箭，火燒赤壁，空城計……
其中，我最佩服的人物是諸葛亮，最喜歡的故事是草船借箭。
在第十三章《草船借箭》里面，由于諸葛亮聰明博學(xué)，用兵如神，這使得周瑜非常的.嫉妒，心懷詭計，他把諸葛亮看作是東吳的心腹大患，要找借口害他，于是故意刁難諸葛亮，讓他在十天之內造出十萬(wàn)支箭。諸葛亮卻胸有成竹地說(shuō)：“十天太長(cháng)了，我保證三天之內造出十萬(wàn)支箭�！辈⒘⑾萝娏顮�。周瑜大喜，想趁機殺了諸葛亮。
諸葛亮請魯肅準備了二十只船、六百名軍士和一些稻草人，到了第三天凌晨，諸葛亮和魯肅坐船同往去取箭，當時(shí)江面上大霧彌漫，對面都看不見(jiàn)人，那二十只船的兩邊卻插滿(mǎn)了稻草人。諸葛亮一聲令下，船只快速向江邊駛去，天還沒(méi)亮，船就行到了曹軍水寨附近，諸葛亮命士兵將船只在曹營(yíng)前一字排開(kāi)，然后在船上擂鼓吶喊。曹操擔心有埋伏，馬上下令一萬(wàn)多弓箭手，一起向江中射箭，諸葛亮見(jiàn)一邊船上的稻草人都插滿(mǎn)箭，就下令將二十只船調過(guò)頭來(lái)，一會(huì )兒，另一邊的稻草人也插滿(mǎn)了箭。這時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了，霧也散開(kāi)了，諸葛亮命船只全速往回開(kāi)，并叫船上士兵齊聲高呼：“謝丞相箭!”
就這樣，諸葛亮憑他的智慧和膽識，在三天內向曹操“借”了十萬(wàn)余支箭，出色的完成了任務(wù)，他真是了不起的人物。
讀完《三國演義》之后，我希望自己努力學(xué)習，將來(lái)成為一個(gè)像諸葛亮一樣博學(xué)多才、聰明能干的人。
三國演義的讀書(shū)筆記 39
《三國演義》記敘了三國時(shí)期古代的事情，我從一個(gè)名叫“火燒博望坡”的故事中體會(huì )到：一個(gè)人要取勝，就要靠智慧，蠻力永遠也斗不過(guò)智慧。
在劉備剛剛找到諸葛亮的時(shí)候，其實(shí)諸葛亮是不受到人們尊敬的，因為他只顧著(zhù)自己訓練剛招募來(lái)的幾千兵馬，什么事也不干。
張飛、關(guān)羽都覺(jué)得諸葛亮不會(huì )武功，沒(méi)本事，是個(gè)沒(méi)用的東西，不把他放在眼里。曹操知道了，也不以為然，認為諸葛亮不過(guò)是個(gè)野人，他立即派大將夏侯敦帶20萬(wàn)兵馬殺向劉備，去拿劉備的人頭。
劉備知道了，立即與諸葛亮商議，于是他便在博望坡仔細觀(guān)察，在這里埋伏了一些兵馬，等待夏侯敦軍隊的到來(lái)，夏侯敦一到，劉備便沖上前去迎戰，但不一會(huì )兒就撤了，夏侯敦見(jiàn)了，連忙上前追趕，途中又遇見(jiàn)了趙云，趙云單槍匹馬，也是打了一會(huì )兒就撤。
慢慢地，夏侯敦的軍隊被引入了博望坡，諸葛亮下令放射火箭，于是，整個(gè)森林都被點(diǎn)燃了，夏侯敦的軍隊被困于火海之中，正在這時(shí)，劉備、趙云沖上前去將夏侯敦的軍隊打散，隨后，關(guān)羽、張飛也沖了出來(lái)，把夏侯敦的軍隊一一消滅，夏侯敦也差點(diǎn)葬身火海。
其實(shí)，現代的戰爭中也有這樣類(lèi)似的實(shí)力。
抗日戰爭爆發(fā)以后，日本一心想著(zhù)逐步蠶食中國。小兵張嘎又一次見(jiàn)到一個(gè)日本病倒了村子，便獨自上前去，手握著(zhù)假的`木槍?zhuān)瑢⑷毡颈恼鎻婒_到了手中，這便充分的體現出了智慧戰勝蠻力的道理。
生活中的勢力與火燒博望坡也有著(zhù)近似之處。
平時(shí)做英語(yǔ)同步探究，我總是習慣性地翻看最后面的答案，結果次次考的很棒，次次得到老師的表?yè)P，但是一道大考，我的狐貍尾巴便逐步顯露了出來(lái)，英語(yǔ)老師發(fā)現了之后，立刻撕掉了我的同步探究答案，意思是說(shuō)，考試用的是日積月累的智慧，而不是蠻看配套的答案。
《三國演義》中的火燒博望坡告訴了我：“強者會(huì )用自己日積月累的屬于自己的智慧來(lái)取勝，而弱智，則會(huì )拼命地偷取屬于別人的智慧，做一個(gè)無(wú)形的盜賊！”
三國演義的讀書(shū)筆記 40
《三國演義》是一部從小就開(kāi)始讀的書(shū)。喜歡就是喜歡，百看不厭。
這次寒假中重新拿起書(shū)來(lái)看，總有一氣呵成的感覺(jué)。果然只用了三天時(shí)間就看完了。還是那種略帶有遺憾的感覺(jué)。蜀國為什么就不能統一中原啊!就是這種淡淡的遺憾吸引著(zhù)我看這本書(shū)。
其次縱觀(guān)歷史小說(shuō)加了許多作者的主觀(guān)色彩�！皳韯⒎床堋本褪侨珪�(shū)中最鮮明的一個(gè)特點(diǎn)。同樣作者在描寫(xiě)兩個(gè)統治者的時(shí)候，還用運了對比的手法。曹操的奸詐、兇殘與劉備的寬厚。仁慈形成鮮明的對比。而在描寫(xiě)小說(shuō)另一個(gè)主人公——諸葛亮時(shí)，他的形象比起曹操、劉備來(lái)，就更有民間傳說(shuō)的色彩了。如果說(shuō)曹操大殲大惡的`權臣典型，劉備是“仁君”的典型，那么諸葛亮則是賢相的典型，智慧的化身。無(wú)數例子在小說(shuō)中足以證明這點(diǎn)。在這也不一一多說(shuō)了�？傊矣X(jué)得《三國演義》歌頌了“仁君”“賢相”。其實(shí)這一歌頌與當時(shí)封建社會(huì )有關(guān)。每個(gè)老百姓都希望能過(guò)上吃得飽，穿得暖的生活，而這希望的現實(shí)就與當時(shí)的仁君、賢相有著(zhù)必然的聯(lián)系�！叭示薄百t相”則-民盛，“昏君”“庸相”則-民衰。我想作者就是想表達這個(gè)意思的吧。
當然小說(shuō)不僅如此，有許多引人入勝的故事，特別是描繪人物時(shí)，關(guān)羽、張飛、趙云、孫權、周瑜、魯肅等。這些人物被刻畫(huà)的栩栩如生，個(gè)性非常鮮明。而且小說(shuō)又擅長(cháng)于戰爭的描寫(xiě)，赤壁之戰，從戰前的準備和運籌策劃，寫(xiě)到戰爭的過(guò)程及戰后的余波，前后用了八回左右的文字，緊張的場(chǎng)面時(shí)見(jiàn)悠閑的插曲，有詳有略，有虛有實(shí)，波瀾起伏，搖曳生姿，真的十分精彩。
同樣《三國演義》還宣揚了“忠、孝、節、義”。它是中華民族的精神。我十分欣賞作者在小說(shuō)這方面的構思。當然受封建社會(huì )的影響迷信之處也是有的。如“玉泉山關(guān)公顯圣、于吉左慈興妖法”等。小說(shuō)基本上包含了中華民族的特性。我覺(jué)得這方面完全能與《紅樓夢(mèng)》相媲美。
三國演義的讀書(shū)筆記 41
四大名著(zhù)之一的《三國演義》，我早就久仰大名。放假這幾天，我興致勃勃地看了這本小說(shuō)。
《三國演義》描寫(xiě)了許多人物，主要有曹操、劉備、孫權、關(guān)羽、張飛、諸葛亮等。但令我印象深刻的是這三位：諸葛亮、曹操和關(guān)羽。先諸葛亮，他是智慧的化身。他料事如神，謀略超人;下知地理，上曉天文;深諳政治，精通軍事，善于外交，具有經(jīng)天緯地之才;早在隱居隆中時(shí)，就對天下大勢了如指掌;輔佐劉備三分天下，對蜀漢的建立和發(fā)展立下了卓越功勛。再說(shuō)說(shuō)曹操。曹操是一個(gè)政治家，又是一個(gè)軍事家，既兇殘詐，又有雄才偉略。小說(shuō)通過(guò)曹操殺呂伯奢全家、逼迫漢獻帝、借擾亂軍心之罪名殺死楊修等情節表現了曹操復雜的性格。關(guān)羽是一位義薄云天，英勇無(wú)畏的'英雄。他忠于蜀漢、知恩圖報、英勇善戰、智勇雙全。
我最崇拜的還是鼎鼎大名的諸葛亮。他足智多謀總能找到打敗敵人的，這些都歸功于他學(xué)識淵博、善于思考。他的空城計就曾經(jīng)幫我智退小偷。一天，爸爸媽媽去上班了，只剩我一人在家里看書(shū)。
這時(shí)傳來(lái)幾下敲門(mén)聲，我連忙跑過(guò)去，用門(mén)上的貓眼觀(guān)察了一下，發(fā)現是一個(gè)長(cháng)的賊頭賊腦的陌生人。心想：“難道是小偷?”這時(shí)，我想起了《三國演義》里的“空城計”把他嚇跑。我就大聲叫道：“爸爸快起床，有個(gè)不認識的人來(lái)敲門(mén)，是不是來(lái)找你的呀?”接著(zhù)我模仿大人的腳步聲走向大門(mén)。這時(shí)門(mén)外的樓梯傳來(lái)一陣腳步聲，我在貓眼里往外看，原來(lái)小偷已經(jīng)溜走了�？磥�(lái)空城計還真是挺管用的!我還要向諸葛亮學(xué)習，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習，勤思考的好孩子，和學(xué)習他為國家“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。為建設強大的祖國，貢獻自己的力量。
讀完了《三國演義》，我懂得了不光學(xué)習和生活需要知識和智慧，連軍事和政治都要知識和智慧，才能立于不敗之地。
三國演義的讀書(shū)筆記 42
《三國演義》是我國長(cháng)篇小說(shuō)的第一個(gè)里程牌，描寫(xiě)了從東漢末年到西晉初年近100年間的歷史風(fēng)云。
《三國演義》是中國古代四大名著(zhù)之一，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的故事。書(shū)中寫(xiě)的劉備，呂布、趙云、袁紹、周瑜，魯肅，張飛、孫權、典韋，關(guān)羽，諸葛亮，司馬懿這些人物給我的印象很是深刻。
書(shū)中給我印象最深的是關(guān)羽。他身在曹營(yíng)心在漢、水淹七軍、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，溫酒斬華雄中這些故事都是耳熟能詳的。最重要的還是他勇武過(guò)人，義重如山。
三國里最有智謀的非諸葛亮不可，因為諸葛亮熟知天文地理，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，七星燈，以空城計退司馬懿，以錦囊妙計殺魏延，這些是常人所想不到的，所以諸葛亮讓我很佩服。
曹操在《三國演義》中被稱(chēng)為奸雄，他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng)，但是他沒(méi)有殺劉備這使我感到了曹操的大度。周瑜眼中只有諸葛亮，與諸葛亮誓不兩立，周瑜還說(shuō)：“只要把諸葛亮殺了，東吳的'天下就太平了�！焙髞�(lái)周瑜又發(fā)現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，想把劉備留在東吳，東吳的天下也太平了。我感覺(jué)周瑜氣量狹小，不像一個(gè)英雄。劉備很重視人才，起初趙云并不是劉備手下的大將，但他仍十分器重趙云，幾次留他后，他終于歸到了劉備門(mén)下。后來(lái)，多虧趙云單槍匹馬從曹營(yíng)救出了阿斗，才使阿斗脫險。所以這些事例讓我知道劉備很重視人才，趙云對劉備很忠誠。
三國演義讓我學(xué)到：要善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，曹操赤壁之戰之所以會(huì )敗，我覺(jué)得還是因為曹操沒(méi)有聽(tīng)取并接受別人的意見(jiàn)，所以讓我知道一定要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。三國給了我許多啟發(fā)，也讓我開(kāi)始對歷史有了進(jìn)一步的了解。人要足智多謀，不能野蠻行事，做事還要三思而后行。
三國演義的讀書(shū)筆記 43
我最喜歡的書(shū)，它就是四大名著(zhù)之一——《三國演義》。它主要講述了東漢末年，黃巾起義，群雄并起，形成了以劉備、曹操、孫權為首的三國鼎立局面，后來(lái)經(jīng)過(guò)激烈的戰爭，司馬炎統一天下的故事。在書(shū)中，我最喜歡的人物是張遼和諸葛亮。
張遼——曹操的猛將，一戰成名于逍遙津大戰。我們合肥本是曹操的地盤(pán)，孫權欲奪取，于是戰爭一觸即發(fā)。當時(shí)合肥的守將是張遼、李典、樂(lè )進(jìn)，他們都是難得的猛將，但守城兵馬不足，不過(guò)幾千人而已，吳軍卻有幾十萬(wàn)的兵馬。面對這種敵強我弱的情況，李典和樂(lè )進(jìn)都勸張遼，吳軍來(lái)勢洶洶，我們恐怕寡不敵眾，不如早日投降，誰(shuí)知被張遼毅然決然地拒絕了。是啊，辦法總比困難多，張遼出去迎敵，他的'勇氣和決心也感染了其他守將，最終大獲全勝，張遼因此威震逍遙津，反觀(guān)吳國不僅大敗，還失去了猛將太史慈。這場(chǎng)大戰中張遼表現出了對國家的赤膽忠心以及有勇有謀的品格，實(shí)在是了不起！
如今的逍遙津公園正是當時(shí)的古戰場(chǎng)，這個(gè)暑假，媽媽帶我一起來(lái)到逍遙津公園，一進(jìn)大門(mén)就看到一座張遼手提大刀腳跨戰馬的雕像，威風(fēng)極了，我迫不及待地跑過(guò)去和我最喜歡的英雄合照。再往里走，有一艘東吳戰船停泊在湖邊，還很逼真呢！我感覺(jué)自己就像站在古戰場(chǎng)上，如果我也能像張遼那樣勇氣、不畏強敵，我也可以成為一位英雄！
我還很喜歡諸葛亮，他在南蠻七擒孟獲，在東吳草船借箭，在蜀國寫(xiě)下《出師表》……這些故事都讓我如數家珍，他的耐心、計謀和忠誠都讓我佩服得五體投地。
唐太宗說(shuō)：“以史為鏡可以知興替，以人為鏡可以知得失�！薄度龂萘x》這本歷史小說(shuō)，讓我認識了許多英雄豪杰，了解了很多歷史故事，學(xué)會(huì )了要思考問(wèn)題，善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，還要忠誠勇敢。我要學(xué)習他們的精神，做一名更優(yōu)秀的小學(xué)生。
三國演義的讀書(shū)筆記 44
今天我讀了這本書(shū)，使我受益匪淺。 中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著(zhù)。中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著(zhù)�！度龂萘x》刻劃了近200個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人�！度龂萘x》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統治集團相互斗爭為主要描寫(xiě)內容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。
最令我有所感受的`是這本書(shū)當中所描述的英雄人物。
而今天就給大家講講草船借箭的故事 。三國時(shí)期，吳國的周瑜嫉妒諸葛亮的才干，因水中交戰需要箭，周瑜要諸葛亮在十天內負責趕造十萬(wàn)支箭，誰(shuí)知道諸葛亮說(shuō)我只要3天的時(shí)間就能把十萬(wàn)只箭湊齊，就這樣到了第一天， 諸葛亮在城門(mén)上很悠閑的樣子，周瑜沒(méi)有注意。而第二天的時(shí)候諸葛亮還是閑的悠閑的樣子，周瑜便納悶起來(lái)，在心里想著(zhù) ：“哈哈。諸葛亮你這次是死定了，就是神仙也救不了你了，等著(zhù)死吧�！� 今天就是第三天了，也是最后的一天，諸葛亮料事如神 ，早知道今天會(huì )有霧。便讓魯肅能二十條船 每只船上30個(gè)軍士，船要用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草靶子，排在船兩邊。不過(guò)，這事千萬(wàn)不能讓周瑜知道，那就不靈了。到了晚上諸葛亮秘密地請魯肅一起到船上去，說(shuō)是一起去取箭。諸葛亮吩咐把船用繩索連起來(lái)向對岸開(kāi)去。
那天正好有霧，在水寨上的曹軍，都看見(jiàn)誰(shuí)是誰(shuí)，當船靠近曹軍水寨時(shí)，諸葛亮命船一字擺開(kāi)，叫士兵擂鼓吶喊。曹操以為對方來(lái)進(jìn)攻，又因霧大怕中埋伏，就從旱寨派六千名弓箭手朝江中放箭，雨點(diǎn)般的箭紛紛射在草靶子上。過(guò)了一會(huì )兒，諸葛亮又命船掉過(guò)頭來(lái)，讓另一面受箭。 太陽(yáng)出來(lái)了，霧要散了，諸葛亮命船趕緊往回開(kāi)。此時(shí)順風(fēng)順水，曹操想追也來(lái)不及。這時(shí)船的兩邊草靶子上密密麻麻地插滿(mǎn)了箭，每只船上至少五、六千支，總共有20條船，總數遠遠超過(guò)了十萬(wàn)支。魯肅把借箭的經(jīng)過(guò)告訴周瑜時(shí)，周瑜感嘆地說(shuō)：“諸葛亮神機妙算，我不如他�！�
三國演義的讀書(shū)筆記 45
《三國演義》是我百讀不厭的一本書(shū)，不一樣的時(shí)期讀它，有著(zhù)不一樣的感受。
在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫(huà)《三國演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……。我還了解了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨�！�、“肚子在唱空城計�！薄囊馑�。
在中低年級，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長(cháng)篇歷史小說(shuō)，它不只使我知道了很多歷史常識，更讓我記住了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的.許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……
在小學(xué)高年級，再讀原著(zhù)《三國演義》，它在我心中已是一本飽含生活哲理，有著(zhù)非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。
可他也并不是神仙，如他讓馬謖去守街亭，致使丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且這樣，更何況我等凡夫俗子。
所以大家沒(méi)理由苛求其他人和自己不犯了錯誤誤，不應該由于其他人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責，也不應該由于我們的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該為自己獲得的一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，人無(wú)完人，大家身上也肯定存在著(zhù)需要充實(shí)改進(jìn)的地方。
而我喜歡的三國猛將張飛，長(cháng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，致使自己被手下兩名小將暗殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國情況一落千丈。
相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè )觀(guān)，使一代奇才諸葛亮無(wú)計可使，以病死五丈原為告終�？梢�(jiàn)當遇到悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應該理智地控制情緒，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去戰勝它，假如意氣用事，后果將不堪設想。
三國演義的讀書(shū)筆記 46
外面陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光的味道芬芳沁人心脾。 在這么好的天氣里，我拿起了我最喜歡的書(shū)——三國演義。
《三國歷史演義》中最讓我喜愛(ài)不已的場(chǎng)景設計便是通過(guò)火燒赤壁了，那一把大火燒得曹操大軍暈頭轉向，連曹操也差點(diǎn)因此喪命。但在我們這次的戰役中，最大的功臣就是還是黃蓋，如果企業(yè)不是他詐降，曹操也不會(huì )自己上當學(xué)生受騙。
讀到這個(gè)故事，我的腦海里漸漸浮現出一團火，一艘戰艦被慢慢燒毀，船上的士兵逃離現場(chǎng)，仿佛看到曹擔心火的逃離，結果被關(guān)羽現場(chǎng)抓住了。 就連窗外的樹(shù)葉也沙沙作響，好像在說(shuō)：“我們的祖先見(jiàn)證了赤壁之戰“。 這本書(shū)讓整個(gè)故事在我我的腦海里，這本書(shū)真的很精彩！
燒紅懸崖的主要是朝臣，呂布在三次英國戰爭中做了真正的事。從《呂布人，馬紅兔》可以看出，呂布是一個(gè)非常強大的.人物，呂布是一個(gè)不顧生死的英雄。但是任何有膽量挑戰呂布的人，都必須是特別的人。三個(gè)冒著(zhù)生命危險與呂布決斗的人，一定也有這樣的勇氣和智慧。
我坐在一個(gè)椅子上，仿佛自己感覺(jué)學(xué)習到了戰場(chǎng)上穿過(guò)來(lái)的陣陣殺氣。這時(shí)，我覺(jué)得，就連天也陰沉沉起來(lái)，太陽(yáng)可以躲在云中不敢表達出來(lái)，仿佛被他們進(jìn)行四人的武藝和智謀給嚇壞了。就連窗外的小狗也“汪汪汪”地大學(xué)生叫起來(lái)，仿佛我們看到了中國什么問(wèn)題異常重要危險的事情。
文臣，各有所長(cháng)，雖然我很羨慕武功將軍，但我還是很佩服的文臣機智聰明。我想我最崇拜的諸葛亮文臣，他的草船借箭廣為流傳，面對艱巨的任務(wù)，他能保持冷靜的頭腦，曹操箭搭手，所以周瑜自嘆不如。
這時(shí)，窗外安靜了下來(lái)，就淡淡的清香的波浪，仿佛我們都是諸葛亮敬佩不已，都不敢說(shuō)話(huà)了，連花諸葛亮提出了他們的鮮花。
外面的天漸漸地已經(jīng)亮了學(xué)生起來(lái)，空氣也清新了，鳥(niǎo)兒的清脆歌聲進(jìn)行再次響了發(fā)展起來(lái)。而我的心中自己卻是對文臣武將的敬佩之情�！度龂鴼v史演義》，這本書(shū)我們真是妙不可言！
三國演義的讀書(shū)筆記 47
《三國演義》，我很喜歡的一部名著(zhù)，里面充滿(mǎn)了各種各樣的人物，有謹慎多疑的曹操，有誠實(shí)守信的魯肅，有心胸狹隘的周瑜。每個(gè)人都是現實(shí)生活中一類(lèi)人的縮影，我最喜歡的是“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮。
三國時(shí)期蜀國宰相諸葛亮，也是蜀國的知識分子之責。他一生都在為蜀國出謀劃策，包括《草船借箭》、《空城池計劃》、《赤壁之戰》等�？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有諸葛亮，蜀國和恐怕活不了多久，就會(huì )被魏國徹底吞并。而且諸葛亮也很會(huì )寫(xiě)文章，《戒律書(shū)》《出師表》都是他寫(xiě)的。
但是，我最佩服諸葛亮的不是他的才華和謀略，而是他對國家的尊重和信仰。
眾所周知，劉備死后，由扶不上墻的劉禪繼任。但諸葛亮一直輔佐他，完全沒(méi)有“取而代之”的意思。所以很多人嘲笑諸葛亮，說(shuō)他“愚忠”，不考慮國家。其實(shí)我覺(jué)得他才是最尊重國家的人。他輔佐兩代君主共27年，一心只致力于幫助漢朝，而非統一全國。因此，諸葛亮寧愿不取代阿逗，也不愿違背自己的`信念。這就是諸葛亮的優(yōu)越性，也是我最佩服他的地方。
之前在《拍遍欄桿》里找到一篇關(guān)于諸葛亮的散文，叫做《武侯祠前的沉思》。梁衡先生回憶了諸葛亮的那些時(shí)刻和他死后人們瘋狂修建祠堂的故事。他也有和別人一樣的疑問(wèn):“諸葛亮為什么不把劉禪換掉？”這是他在書(shū)中說(shuō)的:“如果上天再給他十年時(shí)間，他可能會(huì )創(chuàng )造出另一個(gè)盛漢；如果他不那么忠誠，他會(huì )根據劉備的遺言取代阿逗，也許他會(huì )建立一個(gè)新的王朝。我胸中滿(mǎn)是‘如果’。我抬頭看時(shí)，諸葛亮仍在靜靜地坐著(zhù)，眼神更明亮、更清晰，他的羽扇似乎剛剛揮動(dòng)過(guò)。我不覺(jué)得自己的想象力可笑。我知道他這樣冥想已經(jīng)有1700年了。他知道命運不可違，英雄不能再造時(shí)局。"
是的，諸葛亮知道這一切已成定局，自己也無(wú)能為力，所以他盡了最大的努力，但最后還是失敗了。
寫(xiě)到這里，不禁覺(jué)得《三國演義》好像是寫(xiě)給諸葛亮看的。這是一個(gè)悲劇，一個(gè)關(guān)于諸葛亮的悲劇。
愿諸葛亮永垂不朽！
三國演義的讀書(shū)筆記 48
三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！
——題記
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！蹦阒肋@首詞是明朝才子楊慎為哪本書(shū)寫(xiě)的嗎？對，就是《三國演義》。
“話(huà)說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分�！边@是《三國演義》的開(kāi)篇句，你可別小看它，就憑這句話(huà)，已經(jīng)為整本書(shū)做足了鋪墊。比如說(shuō)開(kāi)始寫(xiě)一國分三國就有用到，后面寫(xiě)到司馬炎一統三國也用了這段開(kāi)頭句。所以說(shuō)這句話(huà)在全書(shū)中起到了至關(guān)重要的作用，也可以毫不夸張地說(shuō)，整本書(shū)都在圍繞這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。這本書(shū)主要刻畫(huà)了這幾個(gè)人物：劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、劉表、周瑜和孔明，這些人物也是許多讀者較為喜歡的。
這本書(shū)像一杯淡淡的龍井，剛入口時(shí)覺(jué)得無(wú)味，細細品嘗過(guò)后卻回味無(wú)窮。而然其中也蘊含著(zhù)最深的，對人類(lèi)有巨大幫助的力量。這本書(shū)中我最喜歡的人物就是劉備了，他臨危不懼，兢兢業(yè)業(yè)，大智大勇，自強不息。更重要的是他的才智和膽量讓我無(wú)法不佩服。而這本書(shū)中我最喜歡的故事就屬“三顧茅廬”了，它給了我無(wú)限的啟迪。如果不是劉備一次又一次地去拜訪(fǎng)諸葛亮，也就不會(huì )有日后三足鼎立的局面。從中我也明白了做任何事情都要堅持不懈，當我們遇到困難時(shí)，不能知難而退，而是要迎難而上，這樣即使是再大的難題我們都能一一解決。無(wú)論在怎樣的境遇里，只要堅持自己的目標，我們都能成功。
千百年來(lái)，無(wú)數先驅無(wú)數名人都用他們的人生書(shū)寫(xiě)了堅持不懈，迎難而上的.壯麗詩(shī)篇，李時(shí)珍潛心四十年涉遠山，嘗百草編撰《本草綱目》；大數學(xué)家陳景潤花費畢生精力去證明哥德巴赫猜想；歌德編寫(xiě)《浮士德》將近用了四十余年……他們都在用實(shí)際行動(dòng)向我們詮釋著(zhù)這亙古不變的真理——只有堅持才會(huì )成功！
歷史的鐘聲一次又一次的敲響，新世紀新的挑戰也在向我們走來(lái)。只要我們時(shí)刻銘記著(zhù)前人用時(shí)間為我們演繹的教誨，堅持就可以戰勝一切困難，堅持就可以勝利！
三國演義的讀書(shū)筆記 49
寒假中，我閱讀了一本書(shū)——《三國演義》。讀過(guò)書(shū)后，我對書(shū)中的人物，劉關(guān)張、曹操、孫權、呂布等身上發(fā)生的事情進(jìn)行了思考，并得出了一個(gè)道理：德才兼備方為圣。
書(shū)中的呂布，武藝天下第一，關(guān)羽雖然很厲害，但比不過(guò)呂布。然而后世的人們卻把關(guān)羽封“武圣”，而不是呂布。這是為什么呢?從書(shū)中我找到了答案。因為呂布有才無(wú)德。他雖然武藝天下第一，但德行不夠，先后拜了丁原、董卓?jì)蓚�(gè)人為義父，卻這兩個(gè)人都死于呂布之手。其中董卓雖然兇狠殘暴，確有取死之道，但呂布并非為了公道大義而殺的，是為了美女而殺董卓。丁原書(shū)中沒(méi)有提到有什么惡行，反而是個(gè)忠于漢朝的大官。呂布因為接受了董卓的財寶良駒，殺了丁原，令人不齒。呂布雖然有陳宮當軍師，卻剛愎自用。他落難時(shí)，劉備收留了他，他卻趁機奪取了徐州。呂布做人出爾反爾，不講信義。人們都厭惡他、害怕他。最后落得個(gè)眾叛親離、身死白門(mén)樓的下場(chǎng)。
而反觀(guān)關(guān)羽，武藝高強，義氣當先。他是劉關(guān)張桃園三結義中的.二哥。這一拜，他終身追隨大哥，這一拜他任勞任怨，這一拜直到兵敗麥城他都雖死無(wú)憾。他溫酒斬華雄，他勇斗呂布身不敗，他誅顏良、殺文丑，他武藝高強，是聞名于世的勇將。當劉備兵敗，曹操欣賞他，千方百計要收服他時(shí)，因為堅信劉備還活著(zhù)，為了以后和劉備重聚，為了照顧劉備的家小。他約法三章后，暫時(shí)投靠了曹操。曹操對關(guān)羽三日一宴，賞賜金銀財寶、美女寶馬。關(guān)羽卻代替劉備照顧嫂子，讓曹操送來(lái)的美女服侍嫂子。自身堅守禮儀，不入嫂子所居房屋。當離開(kāi)曹操時(shí)，金銀財寶分文不取，美女仆人全部留下，只帶了從前在劉備軍中就一直跟著(zhù)他的隨從，過(guò)五關(guān)、斬六將，只為追尋結拜劉備。當很好地詮釋了做人的“義”和“禮”。所以后世人們封他當“武圣”。
由此可見(jiàn)，有“武”無(wú)“義”，雖能不“圣”�！拔洹�、“義”兼備，縱然不是武藝天下第一，也能當“武圣”，百世流芳。
三國演義的讀書(shū)筆記 50
想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“草船借箭”這個(gè)故事吧！這是一個(gè)充滿(mǎn)人智慧的故事，看過(guò)的人一定會(huì )受益匪淺，會(huì )被文中的主人公諸葛亮的智慧而感染。
這是一個(gè)發(fā)生在東漢末年一場(chǎng)戰爭中的故事。在這一天，周瑜要和曹孟德打戰，但又怕打不過(guò)，因此請來(lái)諸葛亮來(lái)幫忙，但周瑜心胸狹窄，諸葛亮好心答應幫他，他卻有心要為難諸葛亮，周瑜對諸葛亮說(shuō)：“請你幫我造三十萬(wàn)箭�！敝荑ひ詾檫@樣會(huì )讓諸葛亮難堪，諸葛亮知道周瑜有意為難他就答應他，并對他許下承諾：“我只需三天時(shí)間”。周瑜這下樂(lè )了，因為他知道三天時(shí)間根本是不可能出三十萬(wàn)支箭的，就這樣諸葛亮許下了承諾，并立下了軍令狀。
第一天，周瑜見(jiàn)諸葛亮沒(méi)有任何造箭的動(dòng)機，心里感到奇怪，第二天，還是沒(méi)有見(jiàn)到諸葛亮想要造箭的意思，這時(shí)周瑜以為諸葛亮放棄了這次任務(wù)，心里更樂(lè )了，因為這樣他能處罰諸葛亮了。到了第三天，諸葛亮叫周瑜的手下魯肅借來(lái)十幾支船，并吩咐士兵用稻草扎成人提在小船上，一切都準備好了，諸葛亮又和魯肅一起飲酒，一直到夜晚魯肅見(jiàn)諸葛亮還沒(méi)有動(dòng)手的意思，就問(wèn)：“先生真的'有辦法借到十萬(wàn)支箭嗎？”諸葛亮說(shuō)：“一切都已準備好，只欠東風(fēng)”。就這樣一直等到深夜，這時(shí)刮起了東風(fēng)，諸葛亮就叫士兵把船開(kāi)到曹軍方向，并擊鼓吶喊，曹軍以為是敵人偷襲就放箭亂射。經(jīng)過(guò)一番亂射，稻草上扎滿(mǎn)了箭，諸葛亮估計箭數已夠，便吩咐士兵把船調頭駛回，還叫士兵擊鼓吶喊并高喊“謝謝曹孟德的箭”。這時(shí)曹操才知道中計了，可為時(shí)已晚。
就這樣利用著(zhù)東風(fēng)和稻草人，不損一兵折一將就得到十萬(wàn)支箭，完成了自己的任務(wù)，如數交上了十萬(wàn)支箭。具有這本事的人我想就只有諸葛亮了。
經(jīng)讀完這個(gè)故事后，我不得不敬佩諸葛亮的智慧，我們做人就要深地動(dòng)腦，一切事情都要冷靜，而不要像周瑜一樣心胸狹窄，小人之量，這樣對人處事都不好。
三國演義的讀書(shū)筆記 51
放下沉甸甸的《三國演義》，那淋漓盡致的情節、拍案叫絕地計謀，還是余音繞梁，豐富的、富有表達性的好詞佳句，都深深在我腦子里扎了根。
讀了《三國演義》一書(shū)，使我受益匪淺。中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》是我國古代歷一部重要的文學(xué)名著(zhù)�！度龂萘x》刻劃了近200個(gè)人物形象，其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的'周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備……但是在這些人物中最喜歡的還是諸葛亮。被稱(chēng)為是儒家的理想人物，他的“才“�！皩W(xué)“�！白R“都注入了“仁政“的道德內容，他有獨特的人格，擇梧而棲，擇主而事，他盡忠于劉備，盡忠于蜀漢，最后中獻身于統一的大業(yè)中�！笆苋斡跀≤娭H，奉命于危難之間“隨著(zhù)蜀漢的衰亡悲劇，他也成了悲劇人物!
再說(shuō)關(guān)羽，他也是留下印象最深的人物之一，他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠啊。
還有猛將張飛，長(cháng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè )觀(guān)，使一代奇才諸葛亮無(wú)計可使，以病死五丈原為告終�？梢�(jiàn)當遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應該理智地控制情緒，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。
總而言之，《三國演義》可以說(shuō)是四大名著(zhù)中的精品小說(shuō)。作者在用筆上不僅有實(shí)寫(xiě)、虛寫(xiě)、詳寫(xiě)、略寫(xiě)、插敘、倒敘，而且采用了沿線(xiàn)索來(lái)記敘的文學(xué)手法。它的社會(huì )影響，遠遠超過(guò)了它的文學(xué)價(jià)值。它留給我們青少年，乃至于整個(gè)中華民族的意義是深遠的。
三國演義的讀書(shū)筆記 52
在我的腦海里，有許多精彩的文學(xué)作品。比如：《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《魯賓遜漂流記》……其中我最喜歡的是羅貫中的《三國演義》了。
羅貫中是元末清初的小說(shuō)家，中國章回體小說(shuō)的鼻祖。有人稱(chēng)他為“第一位知名的藝術(shù)大師”。在《三國演義》中有許多仗義、有勇有謀的人物。有的人喜歡劉備；有的人喜歡關(guān)羽；還有的人喜歡張飛，可我卻喜歡最聰明的人——諸葛亮。諸葛亮字孔明，號臥龍先生，是我國歷史上著(zhù)名的軍事家、文學(xué)家、政治家。他自幼十分聰明，博覽群書(shū)，知天文，曉地理，無(wú)所不能！在這本書(shū)中諸葛亮借東風(fēng)火燒赤壁更為精彩：赤壁之戰前夕，周瑜做好了準備，要發(fā)動(dòng)火攻一舉燒毀曹軍的戰船，打敗曹操。但周瑜忙中出錯，沒(méi)有想到火攻對風(fēng)向的.要求很高，而隆冬時(shí)節長(cháng)江中游一帶多是西北風(fēng)沒(méi)有東南風(fēng)。如果就著(zhù)西北風(fēng)放火，曹軍處于上頭，剛好燒了自己，燒不到曹軍，周瑜想不到辦法病倒了。諸葛亮知道周瑜的病因，開(kāi)了藥方：欲破曹軍，須用火攻，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
周瑜讓他“借”來(lái)東風(fēng)，諸葛亮馬上答應了。于是周瑜讓人建起七星壇，諸葛亮在上面借東風(fēng)。到了那天，果然東風(fēng)大起，曹軍大敗。諸葛亮巧妙地利用了他的智慧，重創(chuàng )曹軍。其實(shí)諸葛亮只是善于預測天氣，知道這一天有東南風(fēng)的，根本就不是“借”來(lái)的。諸葛亮的這種呼風(fēng)喚雨的本領(lǐng)使我驚嘆不已。他經(jīng)常為劉備出謀劃策，讓劉備的軍隊在戰場(chǎng)上打了許多勝仗。他在劉備死后，輔助劉禪管理蜀國，可不久因過(guò)度勞累病死在五丈原，真可惜！真是鞠躬盡瘁、死而后己��！是個(gè)不可多得的人才。
《三國演義》中的諸葛亮就是智慧的化身，不是有句俗語(yǔ)叫：三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮嘛！如果我們想成為諸葛亮那樣聰明的話(huà)，就要博覽群書(shū)，掌握各種知識，成為新一代的“諸葛亮”！
三國演義的讀書(shū)筆記 53
有這樣一本書(shū)，屹立在文學(xué)的巔峰，是中國古代四大名著(zhù)之一。它的名字是—《三國演義》。它講述了一個(gè)有大量英雄的多事之秋的故事。各行各業(yè)的英雄們放棄了他們的生命，忘記了他們的死亡，為他們的國家和雄心而戰�！皷|漢末年，三國被分成三個(gè)國家，戰爭連綿不斷……”聽(tīng)著(zhù)這首歌，看著(zhù)《三國演義》，我似乎在書(shū)中進(jìn)入了一個(gè)飽受戰爭創(chuàng )傷、才華橫溢的時(shí)代。
我欽佩關(guān)羽的'勇敢。他單騎數千里，過(guò)了五關(guān)，斬了六將，才回到劉備身邊。當他在曹操的陣營(yíng)和在漢朝時(shí)，他被曹操賞識。然而，他忽略了曹操的所有獎勵。"上馬籌金，下馬籌銀"，這一點(diǎn)也沒(méi)有打動(dòng)他。諸葛亮在赤壁放火后，奉命帶兵追擊曹操，但在華容道被解除了曹操的職務(wù)。為什么人們不屈服于這位有著(zhù)高尚情操和超群力量的人呢？
諸葛亮的智慧給我留下了深刻的印象。他有八英尺高，看起來(lái)像一頂玉冠，戴著(zhù)一條黑色的絲綢圍巾，穿著(zhù)一件鶴形斗篷，英俊而優(yōu)雅。他感覺(jué)像個(gè)仙女。他足智多謀，運籌帷幄，在千里之外獲勝。他在河東的時(shí)候，從草船和東風(fēng)里借了箭，放火燒曹操的營(yíng)寨。所有這些都不是上帝寫(xiě)的，這可以被視為一個(gè)詳盡的策略。他不遺余力地幫助漢朝。他死了�！冻鰩煴怼凤@示了他的勇敢。他七次離開(kāi)祁山，與吳會(huì )師攻打魏，最后病死。這是可悲的。
我不為曹操的懷疑感到羞恥。在這次的《憤怒的殺死呂伯奢》中，我徹底地表現了他的懷疑。呂伯奢一家本來(lái)是要招待曹操殺豬的。曹操一邊磨刀一邊看見(jiàn)了他們。曹操認為他要殺了他，所以他殺了所有的呂伯奢家族。他還說(shuō)，“寧教我打敗世界，不教世界打敗我”，這顯示了曹操的性格。然而，他自己也是一個(gè)當之無(wú)愧的霸主。他很有天賦和策略。小時(shí)候和劉備一起燒酒時(shí)，他說(shuō)“天下英雄，只有天下領(lǐng)袖和曹兒”。讀到這里，曹操的勇猛自然躍然紙上。
《三國演義》真是一本受益匪淺的好書(shū)。走近它，品嘗它。它會(huì )讓你愛(ài)不釋手，深深陶醉在這個(gè)激動(dòng)人心的世界里。
三國演義的讀書(shū)筆記 54
什么是智慧？這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但很難回答。讓我先告訴你一個(gè)人。他是智慧的化身。你猜到了嗎？是的，他是三國時(shí)期的諸葛亮。說(shuō)到諸葛亮，你應該很熟悉嗎？他是羽毛扇龍巾和手搖鵝毛扇的軍師。
換句話(huà)說(shuō)，在《草船借箭》中，周瑜嫉妒諸葛亮，讓諸葛亮在三天內制造10萬(wàn)支箭。10萬(wàn)支！這不是一個(gè)小數目！但諸葛亮只花了三天時(shí)間按時(shí)交出了差異。你知道為什么嗎？原來(lái)諸葛亮用的是天時(shí)地利人和，這十萬(wàn)支箭是從曹操那里借來(lái)的。哈哈，諸葛亮聰明嗎？欽佩！
讓我們再談?wù)効粘怯媱澃�！諸葛亮聽(tīng)說(shuō)司馬懿的巨大軍隊被殺到西城，而他守衛城市的士兵不到3000人。于是，他下令隱藏整個(gè)城市的旗幟。司馬懿看到城里空無(wú)一人。他擔心諸葛亮會(huì )有什么鬼把戲。他迅速下令撤軍，返回漢中。你看，一場(chǎng)空城計劃嚇跑了敵人。誰(shuí)能比得上這樣的勇氣和智慧？我真的`很佩服！
雖然我是一個(gè)女孩，但我非常喜歡看《三國演義》，尤其是諸葛亮。我想有一個(gè)諸葛亮的鵝毛扇，鵝毛扇搖心，我想像諸葛亮一樣聰明能干！所以，在現實(shí)生活中，我也一次又一次地上演了真正版本的女諸葛亮！
有一次，我和姐姐一起下棋。下著(zhù)下著(zhù)，看到姐姐要吃我的老帥，我該怎么辦？怎么辦？我靈機一動(dòng):哎喲，姐姐，我肚子疼！”“��？你不在乎嗎？姐姐俯下身，關(guān)心地問(wèn)我。我趁機撞了桌子，棋子散了。喲，姐姐，我的肚子好像又不疼了。然而，這個(gè)棋盤(pán)已經(jīng)亂了，我們重下吧！姐姐看著(zhù)我狡猾的眼神，明白了：你這個(gè)小狡猾，但這次不能賴(lài)皮哦！我笑了，原來(lái)姐姐早就知道我的小陰謀了，��！
說(shuō)出這些雕蟲(chóng)小技真的很尷尬，太不光彩了！然而，我下定決心多讀書(shū)，因為書(shū)是世界上最好的營(yíng)養！現在我經(jīng)常攢零用錢(qián)，一看到自己喜歡的書(shū)就買(mǎi)，然后一頭扎進(jìn)書(shū)里，看著(zhù)黑暗。我家有很多書(shū)，但我不厭其煩。因為我心中有一個(gè)愿望:多讀書(shū)，像諸葛亮一樣聰明！加油哦！
三國演義的讀書(shū)筆記 55
書(shū)中自有黃金屋，每一本書(shū)都是一個(gè)世界。面對浩如煙海的書(shū)海，美文雜志數不勝數，外國名著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目，但當我遨游于書(shū)海中時(shí)，我更喜歡捧一本古書(shū)，一本散發(fā)著(zhù)書(shū)香的《三國演義》。
作為四大名著(zhù)之一，它可謂是老少皆可讀之，它生動(dòng)的人物形象，跌宕起伏的故事情節，無(wú)一不讓人稱(chēng)贊。面對一章一回的故事，我更喜歡撇下這陳舊的想法，將它作為一本人物傳記來(lái)閱覽。
縱觀(guān)三國無(wú)數豪杰，在武將中，我最喜愛(ài)的便是關(guān)羽了。他武藝高超，技壓群雄；他為人忠義，有義氣，有膽識；但他歧視別人，為人驕傲，以致最后驕兵必敗……最令我敬佩的，是他刮骨療傷的鎮定自若，是他被呂蒙俘虜時(shí)的一腔熱血。面對魏軍的.威逼利誘，他從容鎮定，不向敵人妥協(xié)半步，被風(fēng)吹起的長(cháng)須，掃盡了曹操的希望，也揚出了一篇千古贊歌。他教會(huì )了我為人正直、忠義。
而對于謀士，我喜愛(ài)的便是大名鼎鼎的諸葛孔明了。諸葛亮擁有曠世之才，有勇有謀，且善于用兵，能洞察一切�？梢哉f(shuō)劉備事業(yè)的成功有一半是他的功勞劉備死后，蜀軍完全由他主持，若沒(méi)有諸葛亮的幫助，蜀國早已滅亡。他三氣周瑜，諸葛亮巧妙地把周瑜氣得身亡，盡顯了他的智高一籌，勝券在握、成足在胸的智謀。他草船借箭，則是體現出他巧用天時(shí)，知己知彼。諸葛亮的無(wú)數英雄事跡，不僅讓我拍手稱(chēng)贊，更是教會(huì )了我要積極思考，知識全面。
除此之外，劉備的寬容，曹操的奸詐，典韋的勇猛，張飛的豪爽……這些令人記憶深刻的性格鑲嵌在一個(gè)個(gè)故事中，人們在閱讀時(shí)大飽眼福，亦受益匪淺。這無(wú)疑是一本成功的書(shū)，是不朽的書(shū)，無(wú)愧于其四大名著(zhù)的稱(chēng)號。
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅，白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中！——后記
三國演義的讀書(shū)筆記 56
“東漢末年分三國，烽火連天不休，兒女情長(cháng)被亂世左右，誰(shuí)來(lái)煮酒，爾虞我詐是三國，分不清對與錯，紛紛擾擾千百年以后，一切又從頭”
東漢末年，大規模的農民起義徹底動(dòng)搖了東漢王朝的統治，中國進(jìn)入了一個(gè)群雄爭霸的時(shí)代�！度龂萘x》藝術(shù)地再現了這一段歷史畫(huà)卷作家羅貫中用他那如椽的大筆，描繪了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰爭，塑造了眾多的栩栩如生的人物形象：足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰的關(guān)羽，性格直爽的張飛，一身是膽的`趙子龍，還有曹操，劉備......正因為如此《三國演義》成了我國古代燦爛文化中的一顆明珠。
“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分�！薄度龂萘x》完美的詮釋了這句話(huà)，魏，曾經(jīng)煊赫一時(shí)；蜀，曾經(jīng)功成不居；吳，曾經(jīng)名震江東。這么來(lái)看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓；劉備，愛(ài)民如子；孫權，稱(chēng)霸江東。歷史總是在不斷改變。
書(shū)里的人物多種多樣曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫(huà)的淋漓盡致，細細品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。我最佩服的當然還是諸葛亮。封建統治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書(shū)中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為卻給后人很深的印象。
《三國演義》有兄弟，有敵人，有謀略，有忠心，有奸詐，有陰險，演繹了歷史的變遷，
文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠的夢(mèng)想、比花開(kāi)得還美的感情、比星閃得還美的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念，文學(xué)名著(zhù)永遠是全世界人民的無(wú)價(jià)之寶，是值得人民繼承和發(fā)揚光大的精神財富。
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