有關(guān)先進(jìn)事跡
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)事跡的經(jīng)歷，對事跡都不陌生吧，根據事跡的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。想擬事跡卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編幫大家整理的有關(guān)先進(jìn)事跡，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)先進(jìn)事跡1
XX從事護理工作12年，始終本著(zhù)“全心全意為患者服務(wù)”的理念，竭盡所能為患者解除痛苦，受到患者的一致好評，多次獲得福州市第八醫院先進(jìn)工作者和優(yōu)秀護士光榮稱(chēng)號。
春節期間她一直關(guān)注湖北疫情，知道疫區醫護人員嚴重不足后，她沒(méi)有絲毫的猶豫，立即響應號召，第一時(shí)間遞上請戰書(shū)。經(jīng)過(guò)培訓，2月7日她正式參與武漢客廳方艙醫院的戰“疫”任務(wù)，她所在的福州援鄂護理隊面對的都是確診的新冠肺炎患者，其中由她負責的總共有32名患者。
進(jìn)駐第一天，她便立即開(kāi)始了解每一位患者的.具體情況，熟悉掌握每一位患者的特點(diǎn)，用女性特有的耐心與溫柔同患者誠懇交流，做好心理疏導，以便更好地開(kāi)展治療護理。由于穿著(zhù)防護服的不適應，加上對環(huán)境的不熟悉，一次早班時(shí)她頭暈心慌，眼前發(fā)黑，站立不穩，但她卻咬牙堅持了下來(lái)，因為她深知，在這場(chǎng)疫情防控阻擊戰中，全國人民都在堅持，只有堅持才能勝利！
由于表現突出，她榮獲中共東西湖方艙醫院臨時(shí)委員會(huì )“新型冠狀病毒肺炎防控阻擊戰‘先進(jìn)標兵’”稱(chēng)號。
有關(guān)先進(jìn)事跡2
教育工作者先進(jìn)事跡材料 生活在新洲倒水河畔的人們，沒(méi)有哪一個(gè)不知道李集小學(xué)這所遠近聞名的小學(xué)的。這倒不是因為它是具有80余年建校歷史的老校;更不是因為它辦學(xué)規模較大,給人們留下了深刻的印象;而真正使它聞名于世的根本原因卻是因為自上世紀90年代以來(lái)，學(xué)校有一個(gè)出色的領(lǐng)頭雁帶領(lǐng)著(zhù)全校師生，奮力搏擊在教改前沿，使學(xué)校由一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的弱校，一躍而成為全區農村小學(xué)的一面旗幟。這只領(lǐng)頭雁就是李集小學(xué)優(yōu)秀教師、校長(cháng)李先進(jìn)同志。
街坊說(shuō)：“他是個(gè)合格的校長(cháng)，卻不是個(gè)稱(chēng)職的丈夫和父親”
在90年代初期，李先進(jìn)同志先后擔任過(guò)李集小學(xué)教導主任、副校長(cháng)等職，在新洲區“普九”攻堅戰最關(guān)鍵的時(shí)期，也是最困難的時(shí)期，由于工作的需要，他走馬上任，出任李集小學(xué)校長(cháng)。為了把學(xué)校辦出特色、辦出水平，打那以后，他就帶領(lǐng)全校師生沒(méi)日沒(méi)夜地干，決心摘掉學(xué)�！叭跣！边@頂帽子。在教學(xué)上，他身先士卒，深入教育教學(xué)第一線(xiàn)。在身負一校之長(cháng)要職的同時(shí)，還主動(dòng)兼任一個(gè)畢業(yè)班的數學(xué)、思品等課的教學(xué)工作，他這一干就是五六年。六年中，他既是校長(cháng)又是班主任，還是科任老師。這還不說(shuō)，在每次畢業(yè)班分課時(shí)，他總是揀基礎最差、班風(fēng)最亂的班帶。而每屆畢業(yè)生結業(yè)綜合素質(zhì)總評，他所帶的班在全校以至全街小學(xué)中，成績(jì)無(wú)一次不名列前茅。在一次全街小學(xué)教育教學(xué)工作現場(chǎng)會(huì )上，領(lǐng)導要求李校長(cháng)交流既當好校長(cháng)，又當好畢業(yè)班班主任的經(jīng)驗時(shí)，他卻說(shuō)得很簡(jiǎn)：“我的經(jīng)驗是當校長(cháng)要坐好校，當班主任要坐好班，深入教學(xué)第一線(xiàn)，一心撲在教學(xué)上，既當教育教學(xué)的領(lǐng)導者，又當實(shí)踐者，什么酸甜苦辣讓自己親自去嘗一嘗。只有這樣，才能懂得當一個(gè)合格教師的艱辛，才能更好地理解教師和關(guān)心教師，才能運用各種手段去調動(dòng)和激發(fā)教師工作的積極性，才能齊心合力把教育教學(xué)抓上去。說(shuō)到底，不管是當校長(cháng)或是當教師，如果是“火燒屁股”坐不下來(lái)，浮躁之心靜不下來(lái)，欽差大臣滿(mǎn)天飛，只會(huì )誤人子弟，何談把書(shū)教好，把學(xué)校管理好”。是的，他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。自從擔任校長(cháng)以后，他把一切精力都放在學(xué)校工作之上，家里的一切事情都推在了愛(ài)人身上。家里蓋房子，他沒(méi)請過(guò)一天假，房子蓋成功了，全校老師還不知道有這回事。有一次，妻子生病住院，李校長(cháng)正在為畢業(yè)復習而忙碌，顧不上照顧妻子，他將妻子住院手續辦好后，就請自己的妹妹代為照顧，每天好晚才換妹妹回家，10多天他就是這樣往返于學(xué)校和醫院之間，為這事還被岳父狠狠地罵了一頓。兩個(gè)孩子讀書(shū)，他沒(méi)有時(shí)間顧及，從沒(méi)有親自輔導過(guò)一次，以至于兒子中考、高考，女兒中考成績(jì)不理想，花了許多本不應該花的錢(qián)，妻子有抱怨，孩子有怨言，但作為妻子與孩子也能理解，李校長(cháng)此時(shí)心里也頗感愧疚，對不起妻子和孩子，沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫我是校長(cháng)呢。李校長(cháng)就是這么一個(gè)人，對工作看得比泰山還重，對家庭瑣事看得比鴻毛還輕。這一切街坊的人們都一清二楚，所以街坊的人們常說(shuō)：“李校長(cháng)是個(gè)合格的校長(cháng)，但在家里，他卻不是一個(gè)合格的丈夫和父親�！�
家長(cháng)說(shuō)：“把孩子交給李集小學(xué)，家長(cháng)放心”
李校長(cháng)對自己的孩子一貫是無(wú)從顧及，老師們經(jīng)常笑稱(chēng)他的孩子是“自由成長(cháng)”——撒手不管。而對待每個(gè)學(xué)生他卻不是父親勝似父親，學(xué)校哪些學(xué)生是特困生？哪些學(xué)生因成績(jì)跟不上有厭學(xué)思想？哪些學(xué)生有什么特長(cháng)和缺點(diǎn)？哪些學(xué)生有先天性疾病纏身？哪些學(xué)生學(xué)習成績(jì)好但瞧不起別人等，他都心里有數了如指掌。針對不同學(xué)生的表現，對癥下藥。翻開(kāi)他的記事本，你可以發(fā)現，凡是在學(xué)校有影響的學(xué)生，那上面都有詳細記載，如某某學(xué)生的父母雙亡，家庭極度困難，擬減免學(xué)雜費；某某學(xué)生有先天性心臟病，班主任和科任老師隨時(shí)注意其發(fā)病規律，及時(shí)合理處置；某某學(xué)生應對其一分為二，引導其發(fā)揮特點(diǎn)，改正缺點(diǎn)；某某學(xué)生學(xué)習上有困難，有厭學(xué)思想，應想辦法幫助克服學(xué)習上的困難，避免厭學(xué)而輟學(xué)；某某學(xué)生最近愛(ài)無(wú)故缺課，應及時(shí)走訪(fǎng)家長(cháng)弄清原因，促其堅持按時(shí)到校學(xué)習……。有一天上午，一個(gè)二年級學(xué)生在上學(xué)的路上把書(shū)包玩丟了，到校上了第一節課就失蹤了，校長(cháng)知道后，生怕學(xué)生出意外，一面派出10多位老師去尋找，一面馬上騎自行車(chē)趕到學(xué)生家中與家長(cháng)取得聯(lián)系，并與家長(cháng)一起四處打聽(tīng)學(xué)生下落，一直找到下午兩點(diǎn)，有兩個(gè)老師終于在野外一個(gè)菜棚里找到了那名失蹤的學(xué)生，并將其護送回家。原來(lái)該生將書(shū)包玩丟了以后，一是怕老師批評他，所以不上課就跑出了教室；二是怕回家家長(cháng)打他，所以就跑到菜棚里睡覺(jué)，并準備下午再到親戚家暫躲幾天再說(shuō)。了解失蹤真相后，李校長(cháng)對該生說(shuō)：“書(shū)包丟了不要緊，老師會(huì )替你想辦法，但跑和躲是錯誤的，學(xué)生承認錯誤以后，再三囑咐家長(cháng)不要打孩子，家長(cháng)和孩子都表示聽(tīng)校長(cháng)和老師的。當天下午，學(xué)校就想辦法為該生解決了課本和作業(yè)本。自此以后，這個(gè)學(xué)生進(jìn)步很快，成績(jì)一天比一天好，上學(xué)放學(xué)再也不在路上玩耍了。還有一次，四年級一位學(xué)生在操場(chǎng)玩耍時(shí)，突然暈倒在地，人事不知，校長(cháng)一聽(tīng)說(shuō)，馬上從六樓飛奔下來(lái)，一看正是那名登記在冊的患有心臟病的學(xué)生，他背起學(xué)生就往附近醫療室跑，經(jīng)急救處理，學(xué)生轉危為安后又親自送學(xué)生回家，家長(cháng)知道真相后，眼里飽含著(zhù)感激淚花說(shuō)：“真感謝你們校長(cháng)和老師��！”。
在李校長(cháng)的領(lǐng)導下，李集小學(xué)長(cháng)期以來(lái)不但在教育教學(xué)上取得了顯著(zhù)成績(jì)，而且始終把”以人為本，安全第一“的安全教育放在首位。除平時(shí)與家長(cháng)廣泛聯(lián)系，加強對學(xué)生安全教育外，每年寒暑假學(xué)校都要印發(fā)一份《關(guān)于學(xué)生安全教育致家長(cháng)的公開(kāi)信》。由于這些工作抓得好，抓得及時(shí)，學(xué)校杜絕了重大安全事故的發(fā)生，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步鞏固提高。最近幾年，周邊地區非服務(wù)區的學(xué)生大量涌進(jìn)我校，問(wèn)他們?yōu)槭裁瓷峤筮h將學(xué)生轉至李集小學(xué)，他們會(huì )異口同聲地說(shuō)：“把學(xué)生交給李校長(cháng)，交給李集小學(xué)，家長(cháng)放心！”
老師說(shuō)：“跟李校長(cháng)在一起工作，再苦再累心里也覺(jué)適坦”
李校長(cháng)是個(gè)工作狂，是個(gè)干起工作來(lái)，風(fēng)風(fēng)火火，只爭朝夕的人。在學(xué)校日常工作中，他既是指揮員又是戰斗員，幾十位教師跟著(zhù)他轉，他跟著(zhù)幾十位教師轉，每一項工作即使壓力再大，困難再多，在李校長(cháng)的帶領(lǐng)下，老師們總是干的那么熱烈而鎮定，緊張而有秩序。最近幾年，由于學(xué)校知名度不斷提高，接觸面越來(lái)越廣，什么現場(chǎng)會(huì )、公開(kāi)課、現場(chǎng)參觀(guān)取經(jīng)、領(lǐng)導視察、檢查等活動(dòng)經(jīng)常有，人員往來(lái)頻繁，給全體教師正常教學(xué)秩序帶來(lái)不少壓力。剛開(kāi)始的時(shí)候，有些老師感到有點(diǎn)不適應，疲于應付。但經(jīng)過(guò)李校長(cháng)持之以恒的工作，精心組織安排，每一活動(dòng)都有聲有色，圓滿(mǎn)成功舉行，給了全體老師極大的鼓舞，慢慢地從不適應的陰影中走出來(lái)。李校長(cháng)要求全體教師“一切教學(xué)工作平時(shí)都要有危機感，要把每一節課、每一個(gè)活動(dòng)都當成是公開(kāi)課那樣備好課、寫(xiě)好教案，做到心中有數，任你哪一級來(lái)聽(tīng)講、檢查、參觀(guān)我們就會(huì )處事不驚、得心應手。在校長(cháng)率先垂范，身先士卒的精神帶領(lǐng)下，全體教師以實(shí)際行動(dòng)參加教育教學(xué)工作的大演練，李校長(cháng)不失時(shí)機地深入教學(xué)第一線(xiàn)，聽(tīng)課評課，不斷探索、總結，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，闖出了自己教研教改的一條新路，你翻開(kāi)李校長(cháng)平時(shí)聽(tīng)課評課的手記，那上面寫(xiě)滿(mǎn)了他聽(tīng)課評課的詳細記錄，每學(xué)期這樣的手記他都會(huì )寫(xiě)滿(mǎn)好幾個(gè)本子，記錄著(zhù)他幾十上百次隨堂聽(tīng)課的歷程。作為一校之長(cháng)，他沒(méi)有把有限的時(shí)間花在其他方面，而是分秒必爭地用在工作和學(xué)習上。在他的影響下，全校教師最近幾年各方面進(jìn)步很快，政治、思想和業(yè)務(wù)水平也大大提高。僅20xx—20xx兩年中，學(xué)校有18人次獲區級優(yōu)質(zhì)課；四人被吸收為區教育學(xué)會(huì )會(huì )員；3人獲區級學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師；4人加入了中國共產(chǎn)黨。如今，只要你一走進(jìn)李集小學(xué)，你第一眼就會(huì )看見(jiàn)老師們忙碌的身影，那種談天說(shuō)地的閑聊，那種無(wú)所事事的悠閑神態(tài)，在學(xué)校這塊充滿(mǎn)戰斗激情的土地上完全消失，取而代之的'是“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的思想與行動(dòng)。一位老師的朋友來(lái)校參觀(guān)后，看到這位老師忙得連眨眼的工夫都沒(méi)有，不禁問(wèn)道：“像你們這樣緊張的工作，沒(méi)日沒(méi)夜地干，受得了嗎？”這位老師漫不經(jīng)心的回答道：“跟我們李校長(cháng)在一起工作，再苦再累，心里也倍覺(jué)舒坦，因為大家都是這么干的，不這么干反而覺(jué)得不舒坦�！�
學(xué)生說(shuō)：“我愛(ài)我們的老師，我更愛(ài)我們的李校長(cháng)�！�
李校長(cháng)在自己孩子的心目中是一個(gè)不稱(chēng)職的父親，但在全校學(xué)生的心目中，他卻是一個(gè)善知學(xué)生冷暖，把學(xué)生的一切裝在心中的好校長(cháng)。
有一次，一位四年級的學(xué)生雨天不小心跌進(jìn)路旁邊的深水坑里，衣服全打濕了，李校長(cháng)見(jiàn)狀，立刻把這位同學(xué)連背帶抱地將其帶進(jìn)辦公室，迅速地將學(xué)生的濕衣服脫下，將自己剛穿上身不久的新衣脫下來(lái)讓學(xué)生穿上，連鞋襪也換給了學(xué)生。安頓好學(xué)生后，自己卻冒著(zhù)低溫騎上自行車(chē)回家去加衣服，回到學(xué)校后，由于風(fēng)寒他感冒了，噴嚏一個(gè)接一個(gè)地打，可他還是堅持去上課，而那位學(xué)生因為及時(shí)換上了他的衣服，卻安然無(wú)恙。下午學(xué)生家長(cháng)親自將衣服送還校長(cháng)時(shí)，緊緊握住校長(cháng)的手千恩萬(wàn)謝地說(shuō)：“感謝李校長(cháng)為我孩子所做的一切，真的感謝你了！”而校長(cháng)卻不以為然地說(shuō)：“沒(méi)什么，遇到這種事你也會(huì )這么做的”。
李良飛是個(gè)沒(méi)爹娘的孩子，為了不讓他失學(xué)，李校長(cháng)每學(xué)期一開(kāi)學(xué)想到的就是他。為了使其完成小學(xué)六年教育，李校長(cháng)每次親自到其家中接他到校，并免去他的一切入學(xué)費用，親自把課本抄本文具裝在一個(gè)新買(mǎi)的書(shū)包里送到其手中，千叮嚀萬(wàn)囑咐地叫他安心學(xué)習，有什么困難就直接找校長(cháng)。每當校長(cháng)將書(shū)包交到他手上時(shí)，李良飛同學(xué)感激的淚花充滿(mǎn)了雙眼。為了使李良飛能像其他同學(xué)一樣度過(guò)歡樂(lè )的童年，每逢生日，李校長(cháng)還親自買(mǎi)好蛋糕，帶上生日禮物和一套新衣服，邀約幾個(gè)同學(xué)一道為李良飛慶賀生日。在小學(xué)畢業(yè)文藝演出會(huì )上，李良飛用滿(mǎn)腔的激情朗誦了自己寫(xiě)的一首小詩(shī)：“我愛(ài)我們的老師，更愛(ài)我們的李校長(cháng)，是你們讓我這個(gè)孤兒感受到黨的陽(yáng)光，讓我在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，你們就是我的親生父母，你們的恩情比山高比水長(cháng)，我雖然小學(xué)畢業(yè)就要離開(kāi)你們，但我終身不會(huì )將你們遺忘，再見(jiàn)了我親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了敬愛(ài)的老師和校長(cháng)，你們哺育的小鷹展開(kāi)了翅膀……�！�
多年來(lái)，被李校長(cháng)關(guān)心和資助的同學(xué)豈止三三兩兩，據不完全的調查和統計，李校長(cháng)為關(guān)心和資助學(xué)習、生活有困難的同學(xué)從20xx—20xx年上半年的兩年半中走訪(fǎng)特困家庭30余次，資助學(xué)生衣物20余件（套），捐出資金達1400余元，為學(xué)生減免書(shū)本雜費近4000元，而他自己卻仍騎著(zhù)一輛十年前購置的破舊自行車(chē)往返于學(xué)校家庭之間。他利用孩子的舅父送給他的一部二手手機，與廣大學(xué)生家長(cháng)開(kāi)通了熱線(xiàn)，每月用在這上面的話(huà)費最少在百元以上，從來(lái)沒(méi)在學(xué)校報銷(xiāo)過(guò)一分錢(qián)。
教育領(lǐng)導說(shuō)：“全街的小學(xué)要是都像李集小學(xué)這樣那樣好了�！�
農村小學(xué)辦學(xué)條件差，要辦出特色可不是件容易事。李校長(cháng)在接任李集小學(xué)校長(cháng)以后，在本地區敢為人先，決心在提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面進(jìn)行探索。在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提高的同時(shí)，充分調動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，利用多種多樣的課外活動(dòng)，組建各種各樣的課外活動(dòng)小組。這幾年，李集小學(xué)先后成立了書(shū)畫(huà)組、乒乓球隊、文藝演出小組、文藝創(chuàng )作小組、手工制作小組、科普知識學(xué)習小組等10多個(gè)課外活動(dòng)小組，李校長(cháng)兼任這些小組的名譽(yù)組長(cháng)，具體由分管老師分工負責。每次各小組進(jìn)行比賽或匯報演出時(shí)，李校長(cháng)坐鎮指揮并充當首席評委，賽后還要主持認真總結。在這項工作中，他常常對老師們講，課堂教學(xué)雖然是學(xué)校工作的主體，但主體不等于全體，鮮花還要*綠葉扶，素質(zhì)教育不能停留在空洞的說(shuō)教上，所以抓好課外活動(dòng)，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的專(zhuān)長(cháng)，提高每個(gè)學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力，才是我們教書(shū)育人的長(cháng)遠目標，我們還是應該把過(guò)去辦學(xué)過(guò)程中好的東西傳承下來(lái)，如做“又紅又專(zhuān)的人”，提倡學(xué)生成為“多面手，萬(wàn)能人”等，對我們創(chuàng )新素質(zhì)教育還是有指導性意義的。
今年“六一”國際兒童節那天，李集小學(xué)組織了一場(chǎng)大型的慶六一文藝匯報演出，并邀請了區教育局有關(guān)領(lǐng)導、街道領(lǐng)導、教育總支領(lǐng)導及服務(wù)范圍內的相關(guān)居委會(huì )、村兩委領(lǐng)導等觀(guān)摩指導，一上午一口氣演出了30多個(gè)精彩節目，能容納近20xx人的李集影劇院被學(xué)生、家長(cháng)、周?chē)罕姅D得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，由于節目精彩、生動(dòng)活潑，臺下觀(guān)眾自始至終秩序井然，掌聲、笑聲不絕于耳，贏(yíng)得好評如潮。教育總支的負責人萬(wàn)品忠同志觀(guān)后對街道領(lǐng)導深有感觸地說(shuō)：“林書(shū)記你看，要是我們李集街的其他小學(xué)都能像李集小學(xué)這樣那就好了��！”。林書(shū)記接著(zhù)說(shuō)：“是的啊，從文藝匯演成功這個(gè)側面，反映出一所學(xué)校的風(fēng)貌，今天這場(chǎng)演出是我們李集街有史以來(lái)第一次，他向我們展示了李集小學(xué)的巨大變化，其中李先進(jìn)這位校長(cháng)功不可沒(méi)”。
是的，這臺成功的演出除了廣大教師和學(xué)生的積極參與外，李校長(cháng)真的是“功不可沒(méi)”，為了這臺演出，平時(shí)和演出之前，不知熬了多少個(gè)白天黑夜，從挑選節目到彩排，從借音響設備到舞臺布置，李校長(cháng)在教學(xué)之余忙里忙外，不知付出了多少心血，就在五月下半個(gè)月，他的體重減少了兩三公斤哩！
通過(guò)一系列創(chuàng )新素質(zhì)教育的開(kāi)展，學(xué)生的能力增強了，組織紀律變好了，讀書(shū)學(xué)習的空氣更濃了，學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍提高了，教師教書(shū)育人的辦法多了，學(xué)校辦學(xué)的知名度提高了，領(lǐng)導、老師、學(xué)生的心里也樂(lè )了，教育教學(xué)的勁頭更足了，課改的步子更大了，真可謂一花引來(lái)萬(wàn)花開(kāi)，萬(wàn)紫千紅美景來(lái)！
李校長(cháng)自己說(shuō)：“心中無(wú)我，工作才能無(wú)私無(wú)畏”
有人問(wèn)李校長(cháng)：“你管理著(zhù)這么大一所學(xué)校，不擔心出問(wèn)題下不了臺嗎？”可李校長(cháng)卻坦然以答道：“只要做到心中無(wú)我，工作上就能做到無(wú)私無(wú)畏，公生廉、廉生威，群眾是真正的英雄，他們是會(huì )理解和支持的，有什么擔心的”。
是的，只要心中無(wú)我，一切以公出發(fā)，這是一個(gè)勇敢的探索者應首先具備的思想素質(zhì)。李校長(cháng)干校長(cháng)十多年來(lái)，不但從不以公權謀私，相反還因為有這個(gè)權失去的更多。如評職稱(chēng)上，他本應在當校長(cháng)第二年就可評為“小教高級”可他卻沒(méi)有利用手中的權力這樣做，而是一年一年地把指標讓給了年齡比自己大的困難教師，直到該評的都評上了他才最后解決，每次評模評先、雖然他的當選票數總是第一，但他最后總是在當選名單中把自己劃掉再報出去，除非上級領(lǐng)導欽點(diǎn)，沒(méi)有一次不是這樣。由于他的手機號碼向全體學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)，便于與家長(cháng)經(jīng)常保持聯(lián)系，所以，他的話(huà)費開(kāi)支很大，按理說(shuō)，他的話(huà)費是可以報銷(xiāo)一部分的，但是從來(lái)沒(méi)報銷(xiāo)過(guò)一分錢(qián)。不僅于此，他外出開(kāi)會(huì )，學(xué)習或出差，學(xué)校財會(huì )人員很少見(jiàn)他報銷(xiāo)旅差費。而助殘扶貧，救助特困家庭等，近三年來(lái)，他最少捐出了20xx余元。他把自己的錢(qián)看得很輕，而學(xué)校的錢(qián)在他眼里卻看得很重。
李校長(cháng)廉潔奉公的精神感染了全校教師，所以，全體教師視校長(cháng)為榜樣，心里想的全是工作，什么福利待遇，個(gè)人得失等都沒(méi)有過(guò)多的考慮。平時(shí)工作任務(wù)再重，再艱苦，也從來(lái)沒(méi)有人講條件，只要校長(cháng)布置的任務(wù)，沒(méi)有誰(shuí)不樂(lè )意去完成。榜樣的力量是無(wú)窮的，群眾的智慧是無(wú)限的，李集小學(xué)全體師生，在校長(cháng)李先進(jìn)同志的帶領(lǐng)下，正以一種“戰斗正未有窮期”的飽滿(mǎn)熱情，向著(zhù)新的目標，昂首闊步，勇往直前，創(chuàng )造著(zhù)李集小學(xué)美好的明天
有關(guān)先進(jìn)事跡3
7月3日，四川省合江縣檔案局召開(kāi)向廖俊波同志學(xué)習動(dòng)員大會(huì )，會(huì )上學(xué)習了廖俊波同志先進(jìn)事跡和首長(cháng)的重要指示精神，全局黨員干部倍受教育鼓舞，紛紛投入到脫貧攻堅工作中，自覺(jué)踐行公仆職責。
開(kāi)展大走訪(fǎng)大調研，掌握村情民意和貧困戶(hù)基本信息。先后走訪(fǎng)紅巖村12個(gè)社、貧困戶(hù)94戶(hù)、非貧困戶(hù)30余戶(hù)，走訪(fǎng)村社干部18人次，收集民意10多個(gè)方面(安全飲水、公路建設、住房改造、孩子上戶(hù)、就醫、就業(yè)、低保、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等訴求)。建立了貧困戶(hù)基本信息臺賬、問(wèn)題臺賬，制定了《紅巖村脫貧幫扶計劃》。
開(kāi)展結對幫扶。全局黨員干部到貧困村福寶鎮紅巖村開(kāi)展結對幫扶，每人包聯(lián)5戶(hù)貧困戶(hù)和1個(gè)村民小組，共結對幫扶貧困戶(hù)60戶(hù)，制定“一戶(hù)一策”幫扶措施。
開(kāi)展問(wèn)題化解。為貧困戶(hù)解決孩子入戶(hù)、殘疾證辦理、入院治療、公益崗位、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等具體問(wèn)題。捐贈產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金3000元，培訓養殖技術(shù)50人次，發(fā)展養雞大戶(hù)1戶(hù)，養羊大戶(hù)1戶(hù)，養魚(yú)農戶(hù)10余戶(hù);實(shí)施住房扶貧異地搬遷3戶(hù)11人，C級危房改造8戶(hù)，D級危房改造5戶(hù);幫助貧困戶(hù)小孩上戶(hù)籍5人，生病就醫3戶(hù)，殘疾證辦理2人;看望貧困留守兒童2次，慰問(wèn)貧困兒童5人次。
“聽(tīng)了廖俊波同志的先進(jìn)事跡，切實(shí)感受到他身上忠誠、干凈、擔當的精神品質(zhì)�！敝醒胛氖佛^書(shū)畫(huà)院研究員梁新穎說(shuō)，廖俊波同志的事跡充分詮釋了新時(shí)期好干部標準。信念堅定、不忘初心，是對黨員最本質(zhì)的要求，我們要像廖俊波那樣，無(wú)論身處什么崗位，無(wú)論面對什么困難，都要堅定信念、對黨忠誠。要像他那樣，真心實(shí)意為老百姓謀利益。金杯銀杯不如老百姓的口碑，只有心里裝著(zhù)群眾，才能贏(yíng)得群眾的擁護和支持，信念和初心才會(huì )永遠融進(jìn)我們的行動(dòng)。
“廖俊波同志雖然英年早逝，但他這一生很精彩�！敝醒朦h校黨的`建設教研部主任張志明說(shuō)，廖俊波是一個(gè)心地非常善良真誠的好人，他既是家里的好兒子、好丈夫、好父親，又是一個(gè)好黨員、好干部、好書(shū)記。他把大愛(ài)和小愛(ài)都用心呵護�！八旀傞L(cháng)時(shí)和女兒的對話(huà)讓我感慨、感動(dòng)，他對女兒說(shuō)，我是鎮上最小的人，因為我是為全鎮人服務(wù)的。這樣的境界在百姓眼里就是黨的化身�！�
通過(guò)開(kāi)展向廖俊波同志學(xué)習活動(dòng)，廖俊波同志高尚精神在干部職工中得到發(fā)揚和傳承，進(jìn)一步密切了黨群干群關(guān)系，增強了黨組織的凝聚力和戰斗力。
有關(guān)先進(jìn)事跡4
劉義權同志38年來(lái)如一日，從海濱到邊陲，從北國到南疆，他的足跡遍布25個(gè)省市自治區、300多個(gè)縣市，他查訪(fǎng)的老將軍、老紅軍、老戰士和普通群眾數以萬(wàn)計。就這樣，83萬(wàn)多件珍貴歷史檔案，被劉義權源源不斷地收集到解放軍檔案館。這些檔案，時(shí)間上涵蓋了我軍建設與發(fā)展的各個(gè)歷史時(shí)期，內容上涉及到黨領(lǐng)導武裝斗爭和軍隊建設的方方面面，其史料價(jià)值和文物價(jià)值之高，難以估量。依托這些檔案，我軍檔案資源體系逐步建立、豐富和完善。被譽(yù)為“軍檔收集統學(xué)習的楷模，他在平凡的崗位上，作出不平凡的貢獻。把求真務(wù)實(shí)的職業(yè)道德情操融入到檔案工作中。
檔案工作無(wú)職無(wú)權更無(wú)錢(qián)，在物欲橫流，金錢(qián)至上的今天，這里實(shí)在是冷線(xiàn)和弱勢，但既然我們選擇了這份職業(yè)，就要發(fā)自?xún)刃牡厝釔?ài)它。象劉義權一樣對黨忠誠、信念堅定，把在檔案工作這個(gè)平凡而光榮的崗位上建功立業(yè)作為人生的志向，而且不論時(shí)間如何變換，環(huán)境如何改變，從不動(dòng)搖。愛(ài)因斯坦說(shuō)：”熱愛(ài)是最好的老師”。我們只有熱愛(ài)這份工作，才能想方設法去做好；只有熱愛(ài)這個(gè)崗位，才能不遺余力去奉獻。任你紅塵滾滾，我自清風(fēng)明月，心不動(dòng)于微利之誘，目不炫于五色之惑是檔案人愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻自我的生動(dòng)體現。
二、學(xué)習劉義權，立足本職講貢獻
其次作為一名大學(xué)生，我們反觀(guān)自身，是不是還在坐等上門(mén)？是不是還撲不下身子？是不是在得到了一些征集線(xiàn)索的情況下，還游移不定、瞻前顧后，以至最終錯失了散存在社會(huì )上的珍貴檔案？劉義權無(wú)疑是我們的榜樣，那些散落在社會(huì )各個(gè)角落的珍貴檔案資料絕不會(huì )自動(dòng)地跑到檔案館來(lái)，它需要我們檔案人員義無(wú)反顧地走出去。劉義權忠于職守，把一腔熱忱、報國之志轉化為軍隊檔案資源建設的自覺(jué)行動(dòng)。我們工作在檔案戰線(xiàn)上的每個(gè)人都應該以劉義權為榜樣，立足本職，服務(wù)大局，低調做人，高調做事，把默默無(wú)聞的檔案工作做得有聲有色。工作沒(méi)有好壞之分，有的只是為人民服務(wù)的本領(lǐng)高低。不同的工作氛圍，不同的工作性質(zhì)只是實(shí)現自我人生價(jià)值的途徑不同罷了。讓歷史的真跡代代相傳，足以說(shuō)明我們工作的神圣與厚重。把歷史珍藏，讓真情，讓歲月作證，讓夢(mèng)想精彩，檔案人的故事總是與天地同在。立足本職，貢獻自己的青春，貢獻自己的才智，和寂寞為伴，與清貧同行，癡心不改，無(wú)怨無(wú)悔。
三、學(xué)習劉義權，執著(zhù)事業(yè)講忠誠
作為一名大學(xué)生黨員，要認真學(xué)習劉義權忠誠于黨、獻身使命、立足本職、服務(wù)大局敬業(yè)精神，咬定檔案保管這座大山不放松，為黨和人民保管好這些珍貴財富，確保檔案的完整與安全。認真學(xué)習劉義權堅毅頑強、樂(lè )觀(guān)向上、甘于奉獻的高尚品質(zhì)，牢牢把握檔案管理這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節，確保檔案管理科學(xué)有序。認真學(xué)習劉義權誠實(shí)守信、誠懇敬業(yè)樂(lè )于助人的傳統美德，緊緊圍繞檔案利用這個(gè)中心，實(shí)現檔案工作服務(wù)于黨和國家、服務(wù)于中心工作、服務(wù)于人民大眾的工作目標，實(shí)現檔案工作的價(jià)值。要像他那樣用平凡的`人生，照亮漫漫航程；用辛勤的工作，綻放光芒彩霞；用高尚的品德，沁潤他人肺腑；用堅強的意志，譜寫(xiě)時(shí)代新篇。
劉義權執著(zhù)事業(yè)，魂系檔案，在病重的情況下仍然堅守在工作崗位。作為“軍檔收集名利，從不向組織提額外要求，單憑這一點(diǎn)就足以讓我們敬佩的五體投地。對于那些常人難以完成的任務(wù)，他整天在搶?zhuān)粚ι婕皞�(gè)人利益，哪怕是一丁點(diǎn)的好處，他總是在讓。心底無(wú)私天地寬，人只有無(wú)私才能無(wú)畏，才能坦蕩，才能從容淡定地看待身邊的人和事，以至大千世界的蕓蕓眾生。一個(gè)心理只想著(zhù)自己，總想著(zhù)自己得好處的人是不可能真心誠意地、全心全意地去為人民服務(wù)的，也不可能清清白白做人，干干凈凈做事的。只有摒棄私心，才能心胸坦蕩；只有拋開(kāi)雜念，才能襟懷坦白。一輩子都在熱心幫助別人，卻從來(lái)不期望得到什么回報，永遠覺(jué)得自己虧欠別人，長(cháng)存感恩之心的人才能做到這一點(diǎn)。
在今后的學(xué)習工作中，我會(huì )牢牢把握這三點(diǎn)心得體會(huì )，見(jiàn)賢思齊，努力進(jìn)取。堅持學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平；扎實(shí)工作，提高工作能力，以提升素質(zhì)為動(dòng)力；突破創(chuàng )新，提升工作業(yè)績(jì)。注重提升個(gè)人責任感、培養良好修養，保持優(yōu)良狀態(tài)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)，自覺(jué)以劉義權同志為榜樣，以實(shí)際行動(dòng)爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)，承載昨天的厚重，開(kāi)拓明天的精彩。讓我們以劉義權為榜樣，珍視這份記錄歷史，傳承文明，服務(wù)現實(shí)，昭示未來(lái)的工作，從我做起，立足本職，默默奉獻 ，共同寫(xiě)就檔案事業(yè)新詩(shī)篇。
匯報人：袁熙瑞
日期：20xx年12月20日
有關(guān)先進(jìn)事跡5
XX在20xx年的招生工作中，通過(guò)自己的不斷學(xué)習和刻苦努力，具有較強的業(yè)務(wù)工作能力。她思想進(jìn)步、熱愛(ài)工作、忠于職守、積極鉆研、開(kāi)拓創(chuàng )新，得到了領(lǐng)導和同事們的一致贊揚和肯定�，F將其先進(jìn)事跡總結如下：
一、努力學(xué)習，自我提高
XX能夠堅持不懈地學(xué)習政治思想理論，每次政治學(xué)習都能認真聽(tīng)取做好筆記，努力提高政治思想覺(jué)悟，認真學(xué)習黨的各項方針政策，同時(shí)緊密結合自己的工作實(shí)際，在實(shí)踐中不斷加深對理論的理解，不斷充實(shí)自己。她積極參加各類(lèi)學(xué)習和培訓，響應學(xué)校練字的號召的，結合招生實(shí)際情況，探索新的工作方法，即使招生工作繁忙，仍能每周讀一本好書(shū)，每天練兩篇字帖，不斷總結招生技巧，提高和完善自己的業(yè)務(wù)水平。
二、工作認真，兢兢業(yè)業(yè)
招生工作任務(wù)量大且十分重要，全年無(wú)休，平日工作還需值班，XX克服孩子小的困難，從來(lái)不遲到早退，沖到招生第一線(xiàn)上，業(yè)務(wù)精深，對學(xué)校的辦學(xué)特色和亮點(diǎn)了如指掌，并能以生動(dòng)形象的語(yǔ)言，深入淺出地為家長(cháng)一一講解。不管是初中家長(cháng)會(huì )宣傳，分流生的專(zhuān)業(yè)介紹，還是校內各種宣傳，她總是能條理清楚，深入考生及家長(cháng)心里，受到一致好評。她始終堅持不驕不躁的工作作風(fēng)，嚴謹務(wù)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)。招生過(guò)程中難免遇到不講道理的家長(cháng)或考生，她總是不計個(gè)人得失，微笑的解決問(wèn)題，夏季招生工十分繁忙，小李自始至終都能以嚴格的標準要求自己，要帶領(lǐng)家長(cháng)參觀(guān)學(xué)校，要做電話(huà)回訪(fǎng)，經(jīng)常一天下來(lái)連口飯都吃不上，嗓子因為說(shuō)話(huà)過(guò)多造成沙啞。無(wú)論多么忙碌，她都能以親切飽滿(mǎn)的態(tài)度面對學(xué)生和家長(cháng)，耐心、熱情、簡(jiǎn)潔、精準地回答他們的'問(wèn)題，給學(xué)生和家長(cháng)們留下了深刻的印象。
三、無(wú)私奉獻，任勞任怨，團結同事
新生報到期間，XX前期負責在外進(jìn)行專(zhuān)業(yè)報道，早上五點(diǎn)到晚上十點(diǎn)，天氣炎熱，從無(wú)怨言。由于工作過(guò)于繁忙，早上出門(mén)孩子還沒(méi)睡醒，晚上回家孩子已經(jīng)睡了，還在哺乳期的她沒(méi)辦法把奶給孩子斷了，后期在辦公室內接聽(tīng)電話(huà)咨詢(xún)，現場(chǎng)解答家長(cháng)疑惑。這是一項繁重的工作，她常常要同時(shí)接待四五個(gè)甚至十幾個(gè)人的咨詢(xún)。她態(tài)度和藹、耐心細致，不但牢牢抓住了新增生源，而且有效地避免了因為對學(xué)校不了解，而導致學(xué)生退學(xué)的可能。
學(xué)籍錄取階段，她負責本護專(zhuān)業(yè)的學(xué)籍錄取，近三百人的信息采集，材料輸入，多次與班主任老師溝通，深入班級，不厭其煩地為學(xué)生講解注意事項，從建檔到信息填寫(xiě)、電腦錄入，每一個(gè)環(huán)節她都認真檢查，最終在學(xué)籍審查時(shí)，她所負責的班級零錯誤率。
四、同事相處時(shí)，待人真誠，團結有愛(ài)。
年終進(jìn)行的招生辦內培工作中，XX認真準備材料，反復進(jìn)行練習，準備課題，研究初中考生家長(cháng)及其孩子的特定心里，研究跟孩子宣講的語(yǔ)音語(yǔ)調，最終她的演講得到了校領(lǐng)導的認可。
小李就是這樣一個(gè)認真負責、具有奉獻精神的人。她工作兢兢業(yè)業(yè)，待人和藹可親，在平凡的崗位上做著(zhù)不平凡的事情，用她的認真、熱情、奉獻精神，感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人，在20xx年的招生工作中，她又主動(dòng)請纓沖到招生最前線(xiàn)，跟男同志一樣，負責外業(yè)招生，家里的女兒還不到兩歲，外業(yè)工作一走要一個(gè)月，可是她時(shí)刻舍小家為大家，把學(xué)校當成自己的家。
有關(guān)先進(jìn)事跡6
姜仕坤走了，這位苗族漢子在生命光芒激情綻放的時(shí)候，匆匆告別他的同事、親人和朋友，告別他深深熱愛(ài)的晴隆山水、父老鄉親。他用共產(chǎn)黨人的理想信念、忠誠無(wú)私、執著(zhù)追求，用對黨的赤子之心、對人民的公仆情懷，踐行著(zhù)時(shí)代的使命和擔當，在貴州高原上譜寫(xiě)了感人肺腑、催人淚下的生命壯歌。
姜仕坤離開(kāi)了，但他用生命和行動(dòng)詮釋了四有干部，為黨員干部上了一堂生動(dòng)形象的黨課，在他身上，有許多寶貴的精神和崇高的品質(zhì)值得我們學(xué)習與銘記。
學(xué)習他對黨忠誠的堅定信念。從姜仕坤的事跡中，我們能夠深刻體會(huì )到，他的一生都在較勁兒，同貧困較勁兒，同落后較勁兒，同困難較勁兒，同自己較勁兒，正因為這股子勁兒頭，才讓晴隆成為一座真正的城，讓世界知道二十四道拐，給晴隆羊貼上國際標簽;也正因為這股子勁兒，他的離去才讓同事淚流滿(mǎn)面，讓群眾傷心哭泣。這股子勁兒來(lái)源于姜仕坤對黨和人民忠誠的堅定信念。惟有信念堅定，思想才不會(huì )動(dòng)搖，行動(dòng)才不會(huì )止步，才會(huì )從骨子里透出一股韌勁，從血管里流出一股舍小家顧大家、忘記個(gè)人心系群眾的熱血。
學(xué)習他為民服務(wù)的公仆情懷。為了兌現我是農民的兒子，不能辜負組織的重托，要做對得起農民的事情的諾言，姜仕坤通過(guò)深入農民調研，多方尋找合作，開(kāi)拓銷(xiāo)售市場(chǎng)，讓養羊晴隆模式實(shí)現多次升級換代，種草養羊成為了農民的一大致富產(chǎn)業(yè);城市現狀、交通設施、農民致富這一系列的難題擺在面前，姜仕坤沒(méi)有選擇向困難低頭，而是帶領(lǐng)干部一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地解決，一口一口地啃下硬骨頭，農民人均純收入從20xx年的3450元上升到20xx年的6329元，貧困人口減少8.6萬(wàn)人，小康實(shí)現程度達86%，這些數據充分說(shuō)明了姜仕坤為官一方、造福一方的責任與擔當。羊書(shū)記農民書(shū)記算賬書(shū)記等群眾口碑，生動(dòng)表達了群眾對姜仕坤的滿(mǎn)意和認可，也闡釋出了姜仕坤為民服務(wù)的公仆情懷，只有心中有民，才會(huì )為民辦實(shí)事、辦好事且不計個(gè)人得失。
學(xué)習他艱苦樸素的'優(yōu)良作風(fēng)。晴隆很窮，該節約的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都得節約，當領(lǐng)導就要帶好頭。姜仕坤是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，180元的房間嫌太貴而住100元的房間，早餐午餐經(jīng)常只吃一碗粉，一個(gè)帆布公文包用了4年多，幾件衣服常年換著(zhù)穿這些無(wú)不透露出姜仕坤艱苦樸素的品質(zhì);對身邊的人，姜仕坤也是這樣要求的，不對身邊人開(kāi)綠燈，而是派他們到條件最艱苦的地方鍛煉。正因為這樣的帶頭表率和優(yōu)良作風(fēng)，才讓干部信服，才受群眾愛(ài)戴。在今天，生活條件越來(lái)越好，但作為黨員干部，要向姜仕坤看齊，始終把黨的優(yōu)良傳統記于心、用于行，吃苦在前、享受在后。
我們對他最好的懷念，無(wú)疑是把這些精神繼承、發(fā)揚，為黨和人民作出自己應有的貢獻。
有關(guān)先進(jìn)事跡7
XX從事公共衛生工作6年余，現任福清市疾控中心監測科科長(cháng)，主要承擔環(huán)境衛生、食品衛生、職業(yè)衛生、學(xué)校衛生監測工作，始終堅持一切以公眾健康為核心的工作理念，以認真負責的態(tài)度完成各項監測工作，受到公眾一致的好評和肯定。
新冠疫情暴發(fā)以來(lái)，她主動(dòng)請纓加入新冠肺炎疫情防控流調組，并擔任流調組副組長(cháng)，積極投身到疑似病例流行病學(xué)調查以及密切接觸者追蹤管理工作當中。
她24小時(shí)待命，每天超負荷工作，大年三十當晚依然奔走在醫院開(kāi)展疑似病例流調工作。由于福清市武漢返融、企業(yè)復工、國外返融等人員較多，因此流調組需輪番連軸上陣，她合理安排每日人員分工，做到信息無(wú)縫對接，確保流調工作無(wú)紕漏。
為切斷傳播途徑，需深入挖掘密切接觸者，但常常會(huì )遭到患者及其密切接觸者的`拒絕配合，她發(fā)揮了女性調查人員容易獲得患者及家屬信任的優(yōu)勢，想方設法安撫調查對象的情緒，消除病例和密切接觸者的抵觸情緒，獲取精準信息，帶領(lǐng)流調組迅速梳理詳細的接觸路徑，并及時(shí)制定對密切接觸者的隔離、觀(guān)察措施。
截至5月31日，她所在的流調組共調查疑似新型冠狀病毒感染的肺炎病例34例，其中確診18例（本土16例、境外輸入2例）、排除16例，累計摸排密切接觸者474人，有效阻止了疫情在福清市的傳播蔓延。因在疫情防控工作中表現突出，2020年3月她被福清市婦女聯(lián)合會(huì )評為福清“最美抗疫女性”。
有關(guān)先進(jìn)事跡8
近期，我認真地了解并學(xué)習了時(shí)代先鋒郭明義同志的先進(jìn)事跡。他的事跡雖不驚天動(dòng)地，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻是可歌可泣；他雖是個(gè)小人物，但他的精神卻是偉大的；他雖在平凡的崗位，但他的追求是崇高的。
1977年1月11日，時(shí)任鞍山軍分區副政委的老紅軍余新元，親手把郭明義送上了運兵的專(zhuān)列；1960年1月，同樣是在鞍山火車(chē)站，余新元還曾把另一個(gè)鞍鋼礦山的小伙送上軍列，他的名字叫雷鋒。當年尚顯青澀的雷鋒、郭明義，都曾代表各自的新兵群體發(fā)言，宣誓在部隊做個(gè)好兵。這錚錚誓言，成為伴隨他們一生的追求。送雷鋒、郭明義踏上軍列時(shí)余新元肯定不曾想到，這倆小伙竟然一前一后都成長(cháng)為感動(dòng)中國的人物。從雷鋒、郭明義作為普通戰士的成長(cháng)歷程，可以清晰地感受到，正是人民軍隊這座大熔爐，鍛造出了郭明義這樣一位新時(shí)期的雷鋒傳人。
鞍鋼齊大山選礦廠(chǎng)經(jīng)警王爾忠，和郭明義是初中同班同學(xué)，當兵后兩人又同在一個(gè)營(yíng)。他回憶說(shuō)，從鞍山登上軍列后，郭明義就開(kāi)始幫助列車(chē)員打掃衛生送開(kāi)水�；疖�(chē)走一路，他就忙一路。當兵那5年，郭明義做過(guò)的好事誰(shuí)也數不清。郭明義參軍入伍所在的老部隊23軍67師201團“鋼鐵英雄連”，位于黑龍江省牡丹江市海林縣的山溝里。冬天，當地天氣異常寒冷。每天早上，郭明義總是天不亮就起床，冒著(zhù)嚴寒外出挑水。由于地面上結冰導致腳下打滑，水桶不時(shí)濺出水來(lái)，一灑在衣服上就結成了冰。王爾忠說(shuō)，這種時(shí)候郭明義從來(lái)不叫一聲苦。挑滿(mǎn)水缸后，他又忙著(zhù)砍柴、生爐子、燒水，就為了能讓?xiě)鹩褌兤鸫埠笥蒙蠠崴�。自己班里忙完了，他又到別的班接著(zhù)干，常常是全排的活兒讓他一個(gè)人包了。1979年云南發(fā)生大地震，聽(tīng)到這一消息后，郭明義專(zhuān)門(mén)請假，步行20多里路，趕到縣城郵局，將積攢的100多元津貼費寄往災區。當時(shí)，郭明義每個(gè)月的津貼只有六七元錢(qián)。當年與郭明義同在汽車(chē)連的戰友趙逢連，還記得這樣一件事：一次執行任務(wù)時(shí)，一名戰友開(kāi)的車(chē)出現故障，在冰天雪地里折騰了半天也沒(méi)修好。郭明義看到這一情況后主動(dòng)停下自己的車(chē)幫忙�！澳憷哿税胩炝�，去車(chē)里歇口氣，暖和暖和，修車(chē)的事讓我來(lái)�！闭f(shuō)罷，郭明義冒著(zhù)零下40攝氏度的低溫鉆到車(chē)底。由于穿著(zhù)大衣，干活不方便，郭明義干脆脫下大衣，躺在厚厚的冰雪上一修就是40多分鐘。等到故障排除時(shí)，滿(mǎn)臉滿(mǎn)身都是冰碴子的郭明義，已經(jīng)被凍得站不起身來(lái)。
郭明義所在的部隊，前身是粟裕將軍的警衛營(yíng)。無(wú)論在戰爭年代，還是在和平時(shí)期，67師一直英模輩出，僅榮立過(guò)二等功以上獎勵的就達200多人，還涌現出了“愛(ài)民模范”金遺華、“人民的好兒子”劉英俊等一批聞名全國的先進(jìn)典型。當年帶郭明義的老連長(cháng)藺傳芳，12次榮立三等功，被譽(yù)為‘老礦工’。郭明義當兵那5年，天天接受這些身邊典型的熏陶，肯定錯不了！當兵5年，郭明義從一個(gè)青澀小伙成長(cháng)為一個(gè)好兵：種過(guò)菜、喂過(guò)豬、做過(guò)飯，干的全是臟活苦活。然而，在每一個(gè)崗位上，郭明義都干得非常出色，綜合素質(zhì)提高很快。入伍第二年就被評為師學(xué)雷鋒標兵。1980年，郭明義在30多個(gè)同年度兵里，第一個(gè)入黨。他還先后5次獲得嘉獎，被師里評為“優(yōu)秀團員”。老指導員康玉久回憶說(shuō)，郭明義在師汽訓隊當炊事員時(shí)，每次做完飯，一有時(shí)間就看書(shū)學(xué)習。一天晚上熄燈后，他去查鋪，發(fā)現郭明義居然打著(zhù)手電，躺在被窩里興致勃勃地看駕駛書(shū)籍。正是靠著(zhù)這股子鉆勁兒，當炊事員一年下來(lái)，郭明義將駕駛理論背得滾瓜爛熟，憑著(zhù)記憶就能把汽車(chē)電路圖畫(huà)下來(lái)。第二年參加駕駛培訓后，他又一舉奪得理論和實(shí)際操作兩項第一。由于專(zhuān)業(yè)技能突出，汽訓結束后，郭明義被分到師汽車(chē)連。郭明義一下連，連隊就放他“單飛”獨立駕車(chē)出任務(wù)。談起老連隊，郭明義特別自豪：全汽車(chē)連104臺車(chē)，無(wú)論啥時(shí)候，停放都是橫豎一條線(xiàn)，車(chē)體表面擦得干干凈凈。老指導員康玉久說(shuō)，那時(shí)候，部隊條件特別艱苦。1979年，部隊拉到邊防常年執行緊急戰備任務(wù)，半個(gè)月吃不上米飯、一個(gè)月吃不到菜是常有的事。在這樣的環(huán)境中，郭明義一呆就是兩年多，從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)苦�！安皇俏乙粋�(gè)人不叫苦，而是所有的戰友都沒(méi)叫苦�！惫髁x說(shuō)。幾年下來(lái)，郭明義執行各類(lèi)運輸任務(wù)數百次，每一次都圓滿(mǎn)完成。
郭明義做的每一件事，也許都很平凡。但偉大和平凡從來(lái)就沒(méi)有絕對的'界限。我曾以為：郭明義是一位“苦行僧”，生活艱辛，寧肯自己受苦受難，也要救助天下困難人。但，當我真正觸摸到郭明義的靈魂，我發(fā)現自己錯了：郭明義是一個(gè)非�？鞓�(lè )和的人，是一個(gè)精神的富翁，是一個(gè)富足的人。他的內心溫暖如春，寫(xiě)滿(mǎn)人間真情；他的快樂(lè )無(wú)法掩飾，他和妻子相濡以沫，和女兒父女情深。在他翻閱200多封感謝信時(shí)，在他欣賞救助孩子的照片時(shí)，幸福在他的眼神中，在他的笑聲里流淌�？鞓�(lè )和幸福，是每個(gè)人畢生的追求。但方式不一，幸福的源泉也各異。圣者有言：惡人為了追求幸福而做惡事，善人通過(guò)行善獲得幸福。托爾斯泰曾言：欲望越小，人生就越幸福。也許，人生的苦惱，往往不在于擁有的太少，而在于期待得到的太多。
有關(guān)先進(jìn)事跡9
11月1日，我有幸聽(tīng)了 “任丘市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告會(huì )”。在聽(tīng)的過(guò)程中，我被六位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)了。他們崇高的人生追求，強烈的愛(ài)崗敬業(yè)意識、無(wú)私的奉獻精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無(wú)聞的工作著(zhù)，在平凡的崗位上做著(zhù)不平凡的事，讓人感動(dòng)，讓人深思。
報告團成員由六名教師組成，第一位是一名實(shí)驗小學(xué)的鄧老師，她的報告從自己平時(shí)的工作到自己的業(yè)務(wù)學(xué)習，一個(gè)因為過(guò)度勞累而胃部多次出血的老師毅然決然的選擇站在講臺上，用自己辛勤的汗水培養學(xué)生，她的榮譽(yù)就是最好的說(shuō)明，她多次獲得任丘市表彰，河北省表彰，領(lǐng)導人接見(jiàn)。這其中的艱辛付出也只有她自己清楚，為了學(xué)生她每天披星戴月、早出晚歸，她無(wú)怨無(wú)悔。她用無(wú)私的愛(ài)詮釋了教育的真諦。
第二位老師是一名英語(yǔ)老師，王倩老師，作為年輕教師她虛心學(xué)習，潛心研究，她的報告題目為“葉的奉獻”，將自己比作葉子，樂(lè )在其中，愛(ài)并奉獻著(zhù)，她讓自己的課堂變得很活躍，讓孩子們在英語(yǔ)的學(xué)習中找到樂(lè )趣，久而久之，使學(xué)生養成了學(xué)習英語(yǔ)的良好習慣�！靶⌒〉娜~成就了花的絢麗果的輝煌”這一總結讓人深有感觸。
第三位老師是邊關(guān)小學(xué)的陳校長(cháng)介紹了他帶領(lǐng)全校老師們?yōu)榇蛟煲涣鞯男Ｉ�、一流的設施、一流的質(zhì)量所做出的努力，他們這個(gè)團隊克難而進(jìn)、改革創(chuàng )新。為學(xué)生提供了優(yōu)越的環(huán)境、條件，其中的甘苦也只有他們才能體會(huì )到，他們的付出是值得的，他們的孩子是幸運的。他們有幸擁有這樣的校長(cháng)，這樣的老師，他們實(shí)現了自己的諾言，讓孩子受到更好的教育。
第四位是小小的鄉村教師郭晶老師，她曾是位代課多年的老師，代課微薄的收入和她辛勞的付出不成比例，在此期間，她彷徨過(guò)，想過(guò)放棄，但是看到孩子們，她還是選擇了堅守�！叭咧v臺，生命怒放”講述了這位鄉村教師的心里路程，她對調皮孩子和特殊家庭孩子的關(guān)愛(ài)讓人難以忘懷。任丘市招聘
教師時(shí)，她成功進(jìn)入在編教師的行列，讓我們不由得為她喝彩。
第五位是一名男英語(yǔ)老師，這名老師比較特殊，他有一個(gè)患有腦癱的兒子，生活的壓力并沒(méi)有將他打倒，相反，他靠堅韌的毅力培養了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，其中還包括他的兒子，他們班的成績(jì)永遠是最好的，我想這可能和他對孩子們的愛(ài)有很大關(guān)系的。在他的報告中我感受到一種任何困難都不能將他打倒的精神！
第六位是馬榮英老師，她的報告題目為“讓奉獻與愛(ài)心在平凡的事業(yè)中閃光”。她從投身實(shí)踐，探索實(shí)踐;關(guān)愛(ài)學(xué)生，賞識教育;嚴愛(ài)相繼，教書(shū)育人;創(chuàng )新方法，培養習慣;不懈努力，懷抱信譽(yù)五個(gè)方面介紹了她的工作情況和工作目標，她把自己的`事業(yè)當成了宏偉的世界去研究，在這一點(diǎn)上我做的還遠遠不夠。
報告會(huì )上這六位教師從不同側面、不同角度，介紹了自己在教書(shū)育人、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績(jì)，這些優(yōu)秀教師在報告過(guò)程中，將自己學(xué)習和工作中好的經(jīng)驗，好的做法悉數傳授給全體與會(huì )老師，為我們這些在迷茫中前進(jìn)的教師打開(kāi)了一扇門(mén)，為我們指引了前進(jìn)的方向。我一定以他們?yōu)榘駱�，認認真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識，成長(cháng)為一名優(yōu)秀的教師。
我相信，這次報告會(huì )就像春風(fēng)一樣深入人心，對每一位教師都會(huì )有所啟迪，作為一名從教二十年的教師，我重新審視自己，平時(shí)我也注重學(xué)習，但與這些優(yōu)秀的教師代表還有很大的差距。我一定查找自己的不足，做到愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，對學(xué)生做到 “愛(ài)心、耐心、細心”，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，嚴于律已，以身作則，不斷的挑戰自己，超越自己。 總之，作為一名教師，要從思想上嚴格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)都過(guò)硬。用一片赤誠之心培育人，以高尚的人格魅力影響人，以崇高的師德塑造人。樹(shù)立終身學(xué)習的決心，活到老學(xué)到老。我要讓我的每一位學(xué)生幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)，讓他們愉快地學(xué)習，把學(xué)習當做樂(lè )趣，我相信我一定會(huì )做的更好
有關(guān)先進(jìn)事跡10
最近，認真學(xué)習了楊善洲同志的先進(jìn)事跡，通過(guò)學(xué)習，使我深有感觸。有一種奉獻，叫不計個(gè)人得失，且微小而又悲壯！有一種感動(dòng)，總是在剎那間悄然襲上心頭，讓我的心悸動(dòng)而潮濕。感恩之心，于無(wú)聲處綻放！
他曾是一個(gè)讓人羨慕的地委書(shū)記，一個(gè)大官，用村人的話(huà)說(shuō)，是一個(gè)拿退休工資吃飯的人�？伤娗橛诖笊�，用20余年的時(shí)間，用生命的余熱把曾經(jīng)的荒山變得山清水秀。我們就是要像他那樣，加強思想道德修養，不圖名、不求利、不謀私，守得住清貧，耐得住寂寞。
作為教師，我們的山是學(xué)校，我們的森林是學(xué)生。山不變，人在變。來(lái)到山的學(xué)生，有的是草，有的是樹(shù)，作為山的管理者，我們又如何把草種得堅韌，把樹(shù)扶得更直？楊善洲同志告訴了我們：做平凡的人，干不平凡的事。
我也曾氣餒過(guò)，委屈過(guò)，放棄過(guò)，但想起老書(shū)記在大亮山的風(fēng)雨拓荒，潮濕毛氈房里的熬煎，任然執著(zhù)于自己的信念。于是我又振作了奮進(jìn)的勇氣，明白“學(xué)高為師、身正為范”的內涵，平時(shí)虛心學(xué)習，不斷改進(jìn)教法，用自己的言行感染學(xué)生。每次和孩子們在一起，看著(zhù)稚氣的臉龐，聽(tīng)著(zhù)關(guān)切的問(wèn)候，體味著(zhù)愛(ài)憎分明的`話(huà)語(yǔ)，我欣慰地笑了……至今，還清晰的記得，XX年教師節的那天晚上，當我拖著(zhù)疲倦的身體回到宿舍，看到孩子們送的小天使，還有那溫馨的祝福，那一刻，我心中仿佛涌出一股清澈的暖流，凈化了塵世的喧囂，洗滌了身心的疲憊。我只是做了我應該做的，卻得到如此珍貴的祝福，那一刻，我簡(jiǎn)直就是天底下最幸福的人
教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng )造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無(wú)聞的奉獻，認真負責，必須像楊善洲一樣，在一行，愛(ài)一行，千萬(wàn)不能坐在這兒，這山望著(zhù)那山高。我們要像楊善洲一樣淡泊名利，志存高遠展示著(zhù)一個(gè)優(yōu)秀教師崇高的價(jià)值取向。
教師肩負著(zhù)教書(shū)育人的神圣重任，因而社會(huì )對一個(gè)教師的品行往往比其他行業(yè)人員提出了更高的要求。在當今這個(gè)社會(huì )，盡管拜金主義等在許多人的思想意識中盛行，但它不應該感染在教師的身上。一個(gè)優(yōu)秀的教師要習慣寂寞，習慣清貧，用坦然的心理面對生活，以豁達的思想憧憬未來(lái)，始終把教育好學(xué)生能力當作自己不可推卸的責任，能經(jīng)常自我反思教學(xué)的得與失，使自己真正能從教育教學(xué)理論的高度去審視自己教育教學(xué)行為，領(lǐng)悟教育教學(xué)的真諦，這樣的老師就做到了“淡泊名利、志存高遠”。同時(shí)，教師的一言一行都應具有示范作用，以身作則，才能真正教育感染學(xué)生。
教師是充滿(mǎn)愛(ài)心的職業(yè)，教師要做一名愛(ài)的天使，這是對每一位教師的最基本要求。有人說(shuō)過(guò)：“愛(ài)自己的孩子是一種本能，而愛(ài)別人的`孩子才是教育的神圣�！苯逃旧砭鸵馕吨�(zhù)是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。如果教育未能觸及人的靈魂，不能喚起人的靈魂深處的變革，它就不成其為教育。要實(shí)現真正意義的教育，愛(ài)幾乎是惟一的力量�？芍�(zhù)名的作家高爾基又說(shuō)：“愛(ài)孩子這是母雞也會(huì )做的事，可是，要善于教育他們，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識�！彼嬖V我們，教師不僅僅要成為一名有愛(ài)心的教師，還要成為一名智慧型的教師。
學(xué)生的智慧是靠老師去開(kāi)啟的，這就要求老師首先要成為一名智慧者。智慧人人都有，當然有先天的因素，但更重要的是智慧是靠后天的“勤奮”得來(lái)的�！扒谀苎a拙是良訓，一分辛苦一分才”。教師唯有從古今中外的一切文明成果中汲取營(yíng)養，才能成為學(xué)者，成為能師。勤奮體現在教師身上就是不斷學(xué)習和交流，不斷地充實(shí)自己。教師的勞動(dòng)在大部分時(shí)間里是個(gè)體性的。備課、鉆研教材、上課、輔導、批改作業(yè)都是一種復雜的腦力勞動(dòng)，要獨立完成，但決不能因此而忽視教師之間的交流作用。交流就是互相學(xué)習、共同討論�！八街�，可以攻玉”。善于學(xué)習，善于博采眾家之長(cháng)為我所用，是走向成功的一條捷徑。共同討論，益處更多。討論有助于相互啟發(fā)，集思廣益。討論中別人新穎的觀(guān)點(diǎn)、奇特的思路都能給人以啟迪。討論有助于激發(fā)靈感。討論是思想的交換，在思想的碰撞之中能夠產(chǎn)生靈感的火花，長(cháng)期困擾個(gè)人的問(wèn)題和疑惑往往能在討論中迎刃而解。討論有助于鍛煉和提高思維能力。激烈的思想交鋒能夠快速有效地增強思維的深度和廣度，提高思維的邏輯性和敏捷性。智慧是思索的結晶，教師的教育智慧即是教師對教育教學(xué)問(wèn)題長(cháng)期研究和不斷思索的結果。教師如果能從研究的角度來(lái)從事教學(xué)工作，不斷地發(fā)現問(wèn)題，思考問(wèn)題，研究問(wèn)題，就能不斷地增長(cháng)自己的思考力、感悟力，不斷地提煉新見(jiàn)解、新觀(guān)點(diǎn)，從而全面地提高自己的學(xué)術(shù)水平和教育智慧。
做一名陽(yáng)光教師，就要樂(lè )于讀書(shū)學(xué)習，走進(jìn)陽(yáng)光海洋。知識就像海洋，只有不斷努力，才能縮短與彼岸的距離。古人說(shuō)：“三日不讀書(shū),便覺(jué)面目可憎,言語(yǔ)乏味”。是的，不堅持學(xué)習，不習慣讀書(shū)，文化底蘊就會(huì )逐漸缺損或丟失，人就會(huì )表現出膚淺和浮躁，就會(huì )慢慢地被時(shí)代所拋棄；做一名陽(yáng)光教師，就要善待學(xué)生的錯誤。因為每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，更別提孩子了，吃一塹，長(cháng)一智。孩子們正是在一次次的錯誤中吸取教訓，逐漸長(cháng)大的。因此作為教師，我要改變自己的觀(guān)點(diǎn)，用贊美的眼光去發(fā)現孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而形成贊美的習慣。那么，我即使面臨巨大的壓力，也會(huì )從心里感到自己是一名快樂(lè )的教師。
也許我做不到像楊善洲同志這么崇高，但是我卻會(huì )永遠保有那份神圣的感動(dòng)，從中去感悟那些崇高的品格、情操和精神，不斷改造和完善自我，不斷鞭策自己踏實(shí)前行，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，像楊善洲一樣，在平凡的工作崗位上做忠誠黨的事業(yè)的典范，將繼續恪守“教書(shū)育人”的基本原則，在平凡的崗位上默默地耕耘。
有關(guān)先進(jìn)事跡11
政聲人去后，民意閑談時(shí)。姜仕坤為晴隆人民所做的每一件好事、實(shí)事，老百姓都記在了心坎上。
他和他的黨員干部團隊，團結帶領(lǐng)群眾啃下了一個(gè)個(gè)硬骨頭:縣城擴容改造換來(lái)發(fā)展新天地，二十四道拐走向世界旅游產(chǎn)業(yè)彎道取直，晴隆羊邁出產(chǎn)業(yè)化步伐闖出脫貧增收新路子
我是農民的兒子，要做對得起農民的事，姜仕坤同志在縣委書(shū)記的`崗位上，心中有黨、心中有民，鞠躬盡瘁、死而后已，以實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的宗旨，干部為之肅然起敬，群眾為之念念不忘。
金杯銀杯不如老百姓的口碑。有形之碑，固然可以廣而告之，昭示天下;真正彌足珍貴，能夠流芳百世的，還是老百姓的口碑。利國家、順民心、惠蒼生的人和事，永遠會(huì )被歷史銘記。
實(shí)在的人，人們欣賞他的品格;實(shí)在的干部，百姓傳頌他業(yè)績(jì)。幸福二字千般好，造福人民重千鈞，為老百姓做事最幸福。恪守為民之責，力行為民之舉，這是共產(chǎn)黨員的本分。心中裝有人民，做事為了人民，堅定這樣的信念，多大的苦都能撐著(zhù)，多大的難都能闖過(guò)。
安得萬(wàn)里裘，蓋裹周四垠。穩暖皆如我，天下無(wú)寒人。深情緬懷學(xué)習姜仕坤同志，就要像他一樣，把群眾寒苦掛心頭，把群眾笑容當褒獎，做一名最實(shí)在的共產(chǎn)黨員，實(shí)實(shí)在在做事、實(shí)實(shí)在在為民，這是宗旨信念，這是素質(zhì)修養，這更是百姓期盼。
有關(guān)先進(jìn)事跡12
xxxx有一個(gè)崇尚文明，積極進(jìn)取，和睦和諧，相敬相愛(ài)的家庭。夫妻結婚20年以來(lái)相敬如賓，非常恩愛(ài)，孝敬老人，善待鄰里，在家中能挑重擔，任勞任怨；并且敬業(yè)愛(ài)崗事業(yè)有成，老人安享幸福晚年，獨生兒子聰明可愛(ài)，是一個(gè)和睦的四口之家，深受單位，鄰里和社會(huì )的好評，贏(yíng)得了周?chē)说馁澝馈?/p>
一、 遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，敬職敬責
xxxx是xxxx電業(yè)局的一名職工，中共黨員，先后在高壓運行管理所擔任過(guò)辦公室主任、教育培訓中心主任助理、工會(huì )辦主任。她一貫堅持黨的各項原則，嚴格遵紀守法，忠誠社會(huì )主義事業(yè)，參加工作二十多年來(lái)，不論在哪個(gè)工作崗位，她都勤勤懇懇、任勞任怨、努力工作，干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行。具有強烈的奉獻精神和優(yōu)良的思想品質(zhì)、職業(yè)道德，在本職崗位上作出了優(yōu)異的成績(jì)。她先后多次被評為xxxx電業(yè)局雙文明先進(jìn)個(gè)人、xxxx電業(yè)局優(yōu)秀黨員、電力芙蓉明星、xxxx省電力公司工會(huì )先進(jìn)工作者、20xx年被評為“xxxx省電力文明家庭”等。xxxx的愛(ài)人xxxx在xxxx省xxxx水電站工作，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)地耕耘了二十五年，他工作扎實(shí)認真，勤勤懇懇，為人平易近人，孝敬父母，在生活中有很多小點(diǎn)子，是個(gè)善良快樂(lè )的一家之主。他們克服兩地分居的困難，從未因為夫妻兩地而影響工作和小孩的培養和孝順父母。
二、以德育人，重視子女教育
在生活中，xxxx深刻地認識到，父母親對子女負有撫養和教育的責任，無(wú)論是老一輩還是父母親，都要把對下一代的愛(ài)建立在科學(xué)和理性的基礎上，把對子女的愛(ài)的感情同培養他們的人生觀(guān)、道德觀(guān)及其科學(xué)文化知識教育結合起來(lái)，講究方法、講究技巧。健康的家庭需要一個(gè)健康的環(huán)境才能得以健康的發(fā)展和延續，xxxx與愛(ài)人始終把對孩子的教育放在第一位，為此經(jīng)常與孩子溝通交流，送去好的教育機構學(xué)習鍛煉自己，不斷加深母女之情，教育孩子學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事并健康快樂(lè )長(cháng)大成人。20xx年，她的兒子光榮考入了三峽大學(xué)。
三、 尊老愛(ài)幼，孝敬父母，家庭和睦
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這是中華民族的傳統美德。xxxx和愛(ài)人和眭相處，互相尊重體貼。他們敬老愛(ài)幼，在精神生活上給老人家體貼和安慰，積極創(chuàng )造條件讓他們享受到晚年之福的樂(lè )趣。xxxx的父親三年前不幸去世，婆婆身體不好，經(jīng)常住院。為了照顧母親，她將婆婆接到自己家中，盡心盡力贍養婆婆。在家庭經(jīng)濟關(guān)系中他們雙方都能設身處地為對方著(zhù)想，處理得非常好。在這個(gè)家庭里，他們作為子女尊重長(cháng)輩，長(cháng)輩關(guān)心愛(ài)護子女，共同建造了一個(gè)溫馨、和諧、向上的文明家庭。對于孝敬老人、教育孩子，她與愛(ài)人一起商量，互相配合，二人互敬互愛(ài)互商互諒，成為人人羨慕的模范夫妻。兒子正在成長(cháng)期，為了使兒子能夠更加健康快樂(lè )成長(cháng)，夫婦一方面潔身自愛(ài)，努力提高自身素質(zhì)和品位，另一方面率先垂范，為兒子做出榜樣。 生活儉樸。xxxx與愛(ài)人物質(zhì)生活追求淡泊，不慕新潮，不擺闊氣，從不浪費，提倡節約，精打細算，用之有度。嚴于律己。為了以言行影響兒子，為兒子創(chuàng )造良好的成長(cháng)氛圍，夫妻倆在家討論家務(wù)事，總是以公序良俗和法律法規為標準，努力做到"非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮不行"。他們從不搞封建迷信，不作違法亂紀的`事情。敬老尊長(cháng)。自從婆婆同xxxx一家人共同生活以來(lái)。夫妻兩人對老人十分尊敬和孝順。不僅在生活上予以照顧，家中大小事也征詢(xún)她意見(jiàn)，使她覺(jué)得受尊重，在家里有地位，因而心情開(kāi)朗。
四、夫妻互相尊重，工作上互相支持，生活上互相照顧
和睦的家庭能給每一個(gè)家庭成員帶來(lái)溫暖，帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)健康，帶來(lái)智慧，帶來(lái)前進(jìn)的力量，特別是能為孩子更快樂(lè )更好地成長(cháng)提供良好的環(huán)境。在他們的家庭生活中，他們努力建造一個(gè)和睦的家庭，創(chuàng )造一種溫馨、互敬互愛(ài)的家庭氛圍。要建造一個(gè)和睦的家庭，最重要的是必須處理好夫妻關(guān)系。因為在家庭關(guān)系中，夫妻關(guān)系是最基本的關(guān)系，夫妻關(guān)系在家庭中起著(zhù)核心的作用，是家庭幸福、在處理家庭的大事時(shí)，夫妻平等對待，互相通氣，共同磋商決定，只要是合理的建議，求大同，存小異，做到辦每件大事雙方都心情舒暢。勤儉持家，他們在共同料理家庭的事情時(shí)，不分你我，一起商議，取得共識，家務(wù)事處理得井井有條，整潔舒適，受到鄰里的贊揚。有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)男人加上一個(gè)女人是愛(ài)情，一個(gè)男人和一個(gè)女人再加上一個(gè)孩子是家庭，而一個(gè)家庭加上豐富的文化生活則是一種文明。因此，在夫妻活動(dòng)的內容上，不能僅僅滿(mǎn)足于干干家務(wù)，帶帶孩子，層次要不斷提高，方式要多樣化，增加文化含量和社會(huì )交往，和同事、鄰居、親友建立良好的人際關(guān)系，才能給夫妻間的愛(ài)情不斷注入新鮮血液。自組成家庭以來(lái)，xxxx夫妻之間本著(zhù)這一理念，相互理解，相互支持，共同提高，保留各自的活動(dòng)空間和活動(dòng)領(lǐng)域。夫妻沒(méi)有最好，只有最適合，同樣，和睦的家庭就是開(kāi)心，不管你是收入多還是收入少，不管你是學(xué)歷高還是學(xué)歷低，只要大家在一起和睦相處，心疼每一個(gè)親人。跟你的親人在一起，你的心覺(jué)得特別踏實(shí)，特別希望他們好，也特別愿意為他們去做，這就是開(kāi)心家庭，而不是官宦世家，不是出身名流。他們遵紀守法，在社會(huì )是好公民，在單位是好職工，在家里是好父母，她們的家庭是一個(gè)好家庭。
有關(guān)先進(jìn)事跡13
為貫徹落實(shí)黨的十九大精神，大力培育和弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，按照廣東省教育工委和教育廳《關(guān)于廣泛開(kāi)展向盧永根同志學(xué)習活動(dòng)的通知》要求，在深入開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育之際，中央宣傳部在北京向全社會(huì )宣傳發(fā)布盧永根院士的先進(jìn)事跡，授予他“時(shí)代楷�！狈Q(chēng)號。11月15日晚上21時(shí)，中央電視臺一套《時(shí)代楷模發(fā)布廳》節目播出盧永根院士感人的先進(jìn)事跡。廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生黨支部于11月15日晚上21時(shí)，積極組織廣大學(xué)生黨員、發(fā)展對象在圖書(shū)館306黨員活動(dòng)室集中收看央視直播，認真學(xué)習盧永根同志的先進(jìn)事跡。
通過(guò)觀(guān)看視頻短片的介紹，學(xué)生們紛紛被“南粵楷�！�、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”盧永根同志的事跡所感動(dòng)。盧永根同志以“先黨員，后校長(cháng)，先校長(cháng)，后教授”為原則，堅定對黨的信仰，始終把黨的教育事業(yè)和師生利益放在首位，這是踐行全心全意為人民服務(wù)意識的升華。他在自己的研究領(lǐng)域上不畏艱辛，前仆后繼，艱苦奮斗，一絲不茍的研究態(tài)度，勇?lián)厝蔚木礃I(yè)精神，更是為指引不同專(zhuān)業(yè)的預備黨員們在各自的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域上開(kāi)拓創(chuàng )新和攻克困難方面，起到黨員的先鋒模范作用。在生活上，盧永根同志的艱苦樸素，嚴于律己，不忘初心，淡泊名利，無(wú)私奉獻的高尚情操更是體現了他爭做時(shí)代先鋒的精神，彰顯共產(chǎn)黨人的本色。
通過(guò)此次學(xué)習活動(dòng)，讓廣大學(xué)生深刻地感受到勤奮學(xué)習和刻苦鉆研就是個(gè)人參與實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)的具體行動(dòng)。學(xué)習盧永根同志的先進(jìn)事跡進(jìn)一步培養了學(xué)生黨員強烈的民族自豪感，牢固樹(shù)立為祖國爭光的雄心壯志，也再次讓大家認識到自己的前途、命運和祖國的.前途、命運是緊緊地聯(lián)系在一起的。大家一致認為盧永根同志是當今時(shí)代的楷模，我們要學(xué)習他愛(ài)國敬業(yè)、甘于奉獻的好思想，學(xué)習他刻苦鉆研、真才實(shí)學(xué)的好本領(lǐng)，學(xué)習他拼搏奮進(jìn)、淡泊名利的好作風(fēng)，將盧永根院士的精神發(fā)揚光大。
有關(guān)先進(jìn)事跡14
在白塔鎮窯坡村有這樣一個(gè)家庭，他們夫妻恩愛(ài)、相濡以沫；他們尊老愛(ài)幼、熱心助人；他們禮讓鄰里、團結互助；他們教子有方，精心培養下一代。他們都是平凡的人，但他們卻用生活工作中平平凡凡的事、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情詮釋著(zhù)人間的真愛(ài)，受到單位鄰居的一致好評。他們就是窯坡村xxx、趙靜芬一家。作為丈夫，xxx曾動(dòng)情地說(shuō)：“家是我愛(ài)的港灣，家是我前進(jìn)中溫柔的臂膀”。
20xx年，xxx從部隊退伍回鄉，在別人的撮合下，他與美麗大方的村姑趙靜芬結婚了，婚后的生活是甜蜜的，他們互敬、互助、互愛(ài)，家庭和睦。隨著(zhù)兩個(gè)孩子的相繼出生，更給這個(gè)家庭帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )。但為了生活，xxx利用自己在部隊學(xué)到的一技之長(cháng)，給自己謀到了一個(gè)為個(gè)體老板開(kāi)長(cháng)途汽車(chē)的職業(yè)。由于他為人忠厚老實(shí)，駕駛技術(shù)優(yōu)秀，xxx是一個(gè)有極強工作責任感的人，單位工作又事務(wù)繁忙，他恪盡職守，盡心盡責地為單位領(lǐng)導服務(wù)，雙休日很少休息，晚上經(jīng)常工作到深夜才回家，有時(shí)單位出差，十天半月也回不了一趟家。xxx出色的工作表現受到單位領(lǐng)導和同事們的一致好評，他也因此連續多年被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
xxx全心全意工作，但沒(méi)有時(shí)間照顧家庭，繁重的家務(wù)、子女教育和照顧老人的重任都落在趙靜芬柔弱的肩上，她全力支持丈夫的工作，在家里做妻子、做母親，相夫教子、孝敬老人同樣做得非常出色。
為了培養子女成才，趙靜芬和丈夫xxx都很重視對孩子的思想教育，他們言傳身教，教育孩子學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，做對社會(huì )有所作為，有所貢獻的人。由于丈夫工作忙，子女的學(xué)習、生活照料管理，基本上是趙靜芬一人操持，她不僅注重子女的學(xué)習成績(jì)，更注重子女的獨立生活、學(xué)習的能力培養，勉勵他們勤奮刻苦學(xué)習，團結同學(xué)，禮貌待人。并主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，了解、關(guān)心子女的成長(cháng)情況。他們的大兒子也很懂事，看著(zhù)爸爸成天不在家，媽媽不管白天、夜里辛勤操勞，總是想方設法替媽做一些力所能及的家務(wù)，逢到雙休日還主動(dòng)要求和媽媽一起做一些農活，她欣慰的說(shuō)：“孩子，你們有這份心，娘就知足了，我們各有分工，你們的任務(wù)就是念好書(shū)，將來(lái)做個(gè)對社會(huì )有用的.人”。在他們的正確引導下，孩子不但學(xué)習成績(jì)好，而且愛(ài)好關(guān)泛，受到學(xué)校老師的好評。 xxx愧疚地說(shuō)：“友芝從嫁給我就沒(méi)有一天省心，她代我盡了做父親和兒子的責任�！�
xxx的母親去世較早，父親年紀大了，身體一直較差，老人頭痛腦熱時(shí)，xxx卻不能回家看望，是趙靜芬帶他去醫院看病拿藥，問(wèn)寒問(wèn)暖。遇到公公生日，她就為老人燒上一桌可口的飯菜，逢年過(guò)節，她總是不忘給老人買(mǎi)些禮物，天寒了，她還給老人買(mǎi)來(lái)保暖內衣，讓老人心里暖烘烘的。老人年紀大了，又沒(méi)有什么經(jīng)濟來(lái)源，他的其他幾個(gè)兒子都在鄉下，生活都不很寬裕，因此，老人的生活費用基本都著(zhù)落在xxx、趙靜芬身上，但他們毫無(wú)怨言，按趙靜芬的話(huà)來(lái)說(shuō)：“孝順父母是我們應盡的義務(wù)，我們都還年輕，苦點(diǎn)、累點(diǎn)沒(méi)啥，父母為我們操了一輩子的心，應該讓他們過(guò)上幸福的晚年�！�
愛(ài)如果僅停留在一家人之間，那么這種愛(ài)還只是狹隘的，可趙靜芬、xxx一家卻把這種愛(ài)延伸到親朋鄰里、單位同事之中。
xxx在單位里助人為樂(lè )是出了名的，誰(shuí)家有困難，他只要知道，總是熱情幫助解決。有一次，單位有一同事的父親做手術(shù)急需一大筆錢(qián)，xxx聽(tīng)說(shuō)后，把準備給兩個(gè)孩子上學(xué)交學(xué)費的兩千元錢(qián)拿出來(lái)送給這位同事，同事知道他家境并不好，孩子又即將開(kāi)學(xué)，堅持不肯收這錢(qián)，xxx說(shuō)：“你不收這錢(qián)是把我看外了，誰(shuí)家沒(méi)個(gè)事情的，我孩子開(kāi)學(xué)的學(xué)費還能湊齊的，你父親治病的事可不能耽誤”。同事含著(zhù)淚花收下了這筆錢(qián)。而趙靜芬在店橋街道上更是一個(gè)熱心腸，她為人謙和，鄰里鬧糾紛，她主動(dòng)去幫助調解，要是碰上下雨哪家沒(méi)人，她主動(dòng)幫助收衣服。在她家周邊，有不少父母雙雙出去打工，僅留下孩子和老人的家庭，這些留守兒童生活不便，又缺乏管理，有的孩子迷上了“網(wǎng)吧”，有的孩子竟染上了偷竊的惡習。趙靜芬看在眼里，急在心里，她主動(dòng)與街道居委會(huì )取得聯(lián)系，開(kāi)展對這些留守兒童的幫教工作，在她的關(guān)注下，在公安機關(guān)、街道和學(xué)校密切配合下，通過(guò)及時(shí)整治“網(wǎng)吧”，加強對留守兒童的管理，使這些正走向歧途的兒童又走上了正道。
由于趙靜芬、xxx一家待人熱心、樂(lè )于助人、家庭和睦，提到這一家，人們總會(huì )伸出大拇指：“這樣的好家庭，沒(méi)的說(shuō)”。
有關(guān)先進(jìn)事跡15
我自參加工作以來(lái)，認真工作、嚴謹細致地對待工作中每一項任務(wù)，從不懈怠。兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng )造優(yōu)異的成績(jì)、呈現出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用。
一、政治思想
作為一名教師，我注重師德，學(xué)風(fēng)嚴謹，一絲不茍；把教書(shū)育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。在學(xué)習中改造自己的思想，提高政治覺(jué)悟，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，教書(shū)育人。積極學(xué)習教育教學(xué)理論知識并付諸于實(shí)踐，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其他要求進(jìn)步的教師。憑借一顆赤誠的心，在汶川、玉樹(shù)發(fā)生地震時(shí)，心系災區，先后利用手機捐助、教師捐款、交納特殊黨費等形式向災區人民捐獻愛(ài)心400余元。在抓好班主任工作的同時(shí)，還注重搞好年級組教師思想政治工作。
二、教育教學(xué)工作
愛(ài)孩子是教師實(shí)施教育的重要前提，沒(méi)有對孩子的愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。愛(ài)是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。我班新來(lái)的xxx小朋友沒(méi)上過(guò)幼兒園，走路不穩。剛入園時(shí)，情緒一直不很穩定，不是掉眼淚，就是不好好吃飯。我每天早上熱情地蹲下和他打招呼，牽著(zhù)他的手去拿玩具，邀請其他小朋友和他一起玩耍，消除他對陌生環(huán)境的不適應，每餐飯耐心地喂，慢慢地他看到我就露出燦爛笑容，開(kāi)始學(xué)著(zhù)自己吃飯、穿衣穿鞋。老師和小朋友要幫助他，他不僅不讓?zhuān)�大聲的說(shuō)：“我會(huì )穿，我自己穿�！庇幸惶焖亲�，一下午拉了三次，我幫他換了三次，為他打來(lái)溫水擦洗，抱著(zhù)他輕輕揉肚子，幫助消除痛苦。當他媽媽來(lái)接他時(shí)，看著(zhù)干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子，感動(dòng)的不知說(shuō)什么好�，F在母子兩人每天高高興興的'來(lái)到幼兒園，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了，他媽媽說(shuō)：“非常感謝老師，是你們讓我能安心的工作，是你們讓孩子快樂(lè )的生活�！痹谂c幼兒的朝夕相處中，他們對老師的依賴(lài)和信任，使我對他們更加熱愛(ài)。
光有愛(ài)是不夠的，高爾基說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子是母雞也會(huì )做的事，要教育好他們，就需要淵博的知識和科學(xué)的方法�！睘榇�，作為幼兒教師就要不斷探索科學(xué)育兒的道路，不斷克服困難。平時(shí)我大量翻閱“學(xué)前教育”、“幼兒教育”等雜志，認真了解教育教學(xué)新動(dòng)態(tài)，揣摩優(yōu)秀教案中的新思想、新方法，并在日常教學(xué)中反復嘗試實(shí)踐，努力將新的教育觀(guān)念運用得更準確，讓幼兒做到“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”，真正體驗到學(xué)習的快樂(lè )，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習主動(dòng)性。在2008年、2010年全園教學(xué)比武中我兩次獲得一等獎。在2003年，我懷孕六個(gè)月時(shí)，接上級安排，參加全市幼教藝術(shù)活動(dòng)比賽。 憑著(zhù)對工作的熱愛(ài)，我克服困難，積極備課，多次試教，功夫不負有心人，最終獲得全市一等獎。2006年參加全省藝術(shù)活動(dòng)比賽，也被參評為一等獎。
目前，我在園內是推廣教育教學(xué)新觀(guān)念的骨干教師之一。在教室環(huán)境布置、教育教學(xué)、游戲等活動(dòng)中都能將發(fā)揮幼兒主動(dòng)性放在第一位，每學(xué)期組織的園內教學(xué)觀(guān)摩、游戲觀(guān)摩、班級環(huán)境競賽我班都能位居第一，給其他教師迅速轉變思想觀(guān)念起到一定帶頭作用。
思想觀(guān)念的突破，也讓我對創(chuàng )新教育有了一些理解。在組織活動(dòng)中我不再只局限于一種正確回答，而是盡量鼓勵幼兒說(shuō)出自己的想法，養成勤思考的習慣，對幼兒大膽精彩的想法多加贊揚，發(fā)展幼兒的擴散性思維。我把自己的美術(shù)特長(cháng)，成功運用在園內環(huán)境布置上。我園的環(huán)境處處體現幼兒的參與性、幼兒的創(chuàng )造性，獲得市區教委領(lǐng)導的贊揚，各園教師都來(lái)我園參觀(guān)學(xué)習。
從19歲到32歲，我已經(jīng)在幼兒園第一線(xiàn)奔忙工作了13年，由一個(gè)普通的教師，一步一步的成長(cháng)為幼兒園的骨干教師，2002年、2004年被評為區“三八紅旗手”，2007年還被評為區“先進(jìn)教師”。并兩次被選送到上海參加骨干教師培訓班學(xué)習，在這難得的學(xué)習期間，我獲得了許多新知識：對教科研活動(dòng)有了較全面、細致的了解，接觸到了目前國外先進(jìn)教育教學(xué)方法，對幼兒教師的內涵有了更新的認識。這些知識的補充，讓我對自己的工作又有了挑戰，我懂得了，做一名好的幼兒教師，應該是科研型的教師，這樣才會(huì )使幼兒園的工作有提高，才會(huì )提高自己的水平。
一個(gè)人能在自己熱愛(ài)的事業(yè)中度過(guò)美好的時(shí)光，是一種難得的幸福。我知道我前面的道路還很漫長(cháng)，但我深信：今天操場(chǎng)上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會(huì )站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上；今天音樂(lè )聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會(huì )響徹在世界音樂(lè )的殿堂里。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望——民族的希望，世界的希望，人類(lèi)的希望。
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