【實(shí)用】小學(xué)生快樂(lè )的作文三篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)生快樂(lè )的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇1
在新年的那一天，是我十三年以來(lái)最為快樂(lè )的一天。那天媽媽早早的起床為我和爸爸、哥哥、我在做飯因為昨晚睡覺(jué)時(shí)不早了，所以今天9點(diǎn)多才起來(lái)，媽媽做晚飯已經(jīng)1點(diǎn)多了。這一天是大年三十。一下子就想起了轟隆隆的鞭炮花炮的聲音�，F在已經(jīng)快到了晚上7點(diǎn)多了。媽媽又在開(kāi)始做飯了吃完飯，我們一家人在看春節聯(lián)歡晚會(huì )的時(shí)候。外面的鞭炮聲吵的`我們不能看電視。
時(shí)間不早了，我們也就睡覺(jué)了。
小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇2
今天是一個(gè)晴朗的天氣，秋風(fēng)習習，秋高氣爽。團團白云像彈好的棉花，慢慢地漂浮著(zhù)。李老師帶我們到學(xué)校的果園里觀(guān)察秋天，還可以帶走可口的水果呢！
一到果園門(mén)口，大家就都被香甜的氣味勾住了腳步，同學(xué)們快活地喊叫著(zhù)，飛快地跑進(jìn)去，看看這，看看那，大家的目光都被果實(shí)累累的蘋(píng)果樹(shù)吸引住了。那紅紅的蘋(píng)果就像一個(gè)個(gè)小燈籠，又大又圓。同學(xué)們拿著(zhù)小竹籃向蘋(píng)果樹(shù)走去。
小明把手臂舉得高高的，用力摘蘋(píng)果，摘了一個(gè)又一個(gè)，說(shuō)：“今天真是大豐收呀！”李老師扒開(kāi)茂密的枝葉，發(fā)現里面藏著(zhù)一個(gè)大蘋(píng)果，驚奇地喊：“同學(xué)們，快來(lái)看，老師發(fā)現了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果�！�
過(guò)了半小時(shí)，開(kāi)始自由活動(dòng)，有的同學(xué)在找樹(shù)葉，做標本；有的同學(xué)在觀(guān)察小動(dòng)物準備冬眠的情況。這時(shí)，小紅大聲喊道：“快看快看，這片紅紅的.楓葉好似一團正在燃燒的火焰呀！”小軍也大聲說(shuō)：“同學(xué)們，快來(lái)看，小螞蟻在搬家呢�！贝蠹艺娴酶吲d，只聽(tīng)一聲哨響，我們就離開(kāi)了歡樂(lè )的海洋，大家拿著(zhù)一藍藍蘋(píng)果，戀戀不舍地回家了。
這就是秋，一個(gè)豐收的季節，同學(xué)們，你們體驗到豐收的快樂(lè )了嗎？
小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇3
回憶暑假的快樂(lè )生活，至今還歷歷在目。我的快樂(lè )可不平凡，其中包括了喜、怒、哀、樂(lè )等情感。喜：為了一些高興的事而欣喜。樂(lè )：為了整天有好心情而快樂(lè )。哀：為了一件難過(guò)的事而悲傷。怒：為一件小事而動(dòng)武。今天我就講講我暑假的一次游歷。
我平時(shí)不喜歡去一些驚險、刺激的地方，而一些安靜的、具有文學(xué)氣息的地方更吸引我。所以，我去了博物館。
我首先來(lái)到了恐龍類(lèi)，剛走進(jìn)去，就有一只龐然大物立在我眼前，乍一看，原來(lái)是史期的雷龍。我想你們都看過(guò)《噴火小雷龍》吧！他非常聰明，歷盡千辛萬(wàn)苦才獲得友情。緊接著(zhù)，我們又去觀(guān)賞了東陽(yáng)龍的化石，一截截化石，仿佛閃耀著(zhù)光芒，展現了史期恐龍的風(fēng)采。在捐款池里，有人民幣、英鎊等貨幣，從中看出人們對恐龍的尊敬和向往。我順著(zhù)小路走著(zhù)走著(zhù)，看到了恐龍蛋化石，差不多有十厘米寬，二十厘米厚……
我到了工藝品類(lèi)，是一些藝術(shù)品和人類(lèi)的手藝活。首先我來(lái)到了盧宅的迷你模型，我從東門(mén)看著(zhù)一直到西門(mén)，我驚嘆東陽(yáng)幾代人的鬼斧神工，從幽靜的后院一直延伸到熱鬧非凡的大門(mén)。在見(jiàn)識了東陽(yáng)人幾代心血結晶之后，我又來(lái)到了陳列360行的展廳。其中，我最敬佩的是農民，為了家人有更好的.明天，他們不辭辛勞，默默無(wú)聞地勞作著(zhù)。我在深深的感觸中，踏著(zhù)沉重的腳步離開(kāi)了。
我來(lái)到了最后一個(gè)展廳，是燒陶瓷用的窯。我先總體看了一下，前面一段呈半圓柱體，后面是一個(gè)半圓球。從這個(gè)獨特的形狀看出里面一定蘊含了不少的科學(xué)道理。
兩個(gè)月如彈指一揮間，快樂(lè )的暑假雖然已經(jīng)結束了，但暑期的快樂(lè )生活還時(shí)時(shí)浮現在我眼前。
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