職業(yè)規劃職業(yè)規劃集錦9篇
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，我們的工作又邁入新的臺階，為了今后在工作中取得更大的進(jìn)步，我們需要好好的進(jìn)行職業(yè)規劃了。職業(yè)規劃怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編精心整理的職業(yè)規劃職業(yè)規劃9篇，歡迎大家分享。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇1
打造自己理想的職業(yè)生涯，規劃自己理想的職業(yè)前景，多少人為之苦苦追問(wèn)一生相求。有人身在桃林，肩落桃花，好運連連。有人卻身陷誤區，霧里看花，一片茫然�？磥�(lái)，要想找到屬于自己的理想職業(yè)方向，需要同時(shí)具備幾個(gè)相關(guān)的必備要素。您在為自己做職業(yè)規劃時(shí)，是否考慮了以下幾個(gè)相關(guān)因素?您具備怎樣的實(shí)力，您有怎樣的素質(zhì)，您的自身潛力在哪里等等。
心理因素理想職業(yè)之基礎
性格決定命運，腦袋決定口袋。這一點(diǎn)您了解過(guò)嗎?可是，在選擇職業(yè)時(shí)您仔細想過(guò)沒(méi)有，您的性格是否適合自己所從事的職業(yè)。時(shí)下，本科生掃地、碩士生賣(mài)貨、博士生打雜。初聽(tīng)感覺(jué)笑口難掩，可是細細想來(lái)不免有種淡淡的悲哀。誠然，上述群體學(xué)歷頗高令人羨慕，但是最后的結局卻讓人大跌眼鏡，發(fā)人深省。一個(gè)不容忽視的問(wèn)題令人深思，他們究竟怎么了?人才是否浪費了?讀書(shū)是否無(wú)用了?
有些人性格內向整天郁郁寡歡，使人望而生畏，無(wú)形之中與人產(chǎn)生距離。人際關(guān)系淡化，缺乏必要的適時(shí)溝通，久而久之脫離了群體。在今天這個(gè)強調團隊精神的職場(chǎng)里，他們能不“掉隊”嗎?人要學(xué)會(huì )合作，要學(xué)會(huì )融入群體，因為只有這樣，才能集思廣益取得勝利。否則，孤芳自賞只能孤掌難鳴。到頭來(lái)一無(wú)所獲，兩手空空。永遠不能適應變化的時(shí)代需求，適應變化的職場(chǎng)需求。
信息因素理想職業(yè)之過(guò)程
信息時(shí)代的到來(lái)，就在眼前，這一點(diǎn)您清楚嗎?我們每個(gè)人都生活在一個(gè)信息社會(huì )里，感受于信息帶給我們的便捷。無(wú)論您承認與否，信息無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)我們每個(gè)人生活的方方面面。這一點(diǎn)從某種意義上講，對選擇理想職業(yè)顯得至關(guān)重要。有針對性地廣泛收集來(lái)源于不同渠道的職業(yè)信息，通過(guò)理性分析及時(shí)做出科學(xué)決策，從而取得理想職業(yè)打造屬于自己的一片理想天空。有人把握契機先行一步，而勝人一籌。而有人錯失良機與機遇擦肩而過(guò)，抱憾終身。
判斷因素理想職業(yè)之關(guān)鍵
就像賽場(chǎng)上一個(gè)優(yōu)秀的足球運動(dòng)員一樣，他的門(mén)前一射對于取得勝利來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。同樣有針對性地收集于特定的相關(guān)職場(chǎng)訊息，經(jīng)過(guò)理性的、科學(xué)的分析后，如何因地制宜、把握時(shí)機，占據主動(dòng)性及時(shí)出擊，適時(shí)做出抉擇，而不至于錯失良機追悔莫及。這一點(diǎn)您能深切體會(huì )嗎?判斷來(lái)自于對各種信息要素做出適時(shí)分析，有的放矢對癥下藥，將有利于自己的一些信息要素加以提煉，得出最后結論，直至取得一個(gè)令人滿(mǎn)意的結果來(lái)。
潛力因素理想職業(yè)之延續
就象一個(gè)教練選擇運動(dòng)員一樣，他首先需要了解該運動(dòng)員是否符合該項目的標準，是否有潛力可挖，是否是可造之才，在做了相關(guān)綜合測評后，才能決定是否培養他。選擇理想職業(yè)，同樣也需具備潛力因素。因為人是最大的.資源，如何有效地利用和開(kāi)發(fā)人的潛力，最大限度地發(fā)揮人的效應，使人在一定意義上保持長(cháng)久的職業(yè)競爭力，讓自己永遠走在職場(chǎng)的前列，領(lǐng)先于他人。這就需要我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都要充分挖掘自身的潛力，成為我們取得職業(yè)成功的法寶。
學(xué)習因素理想職業(yè)之法寶
一個(gè)人的學(xué)歷在很大程度上講決定著(zhù)其個(gè)人的未來(lái)發(fā)展方向，也決定著(zhù)其本人能否適應本職工作，能否在本職崗位上做出一些成績(jì)，取得一些成就，開(kāi)創(chuàng )自己的美好前程，走好自己的美麗人生。學(xué)習在今天看來(lái)是一個(gè)終身的話(huà)題，面對日益加劇的職場(chǎng)競爭趨勢，只有不斷學(xué)習有針對性地充電，不斷補充新的“血液”才能滿(mǎn)足不斷變化的職場(chǎng)需求，避免遭遇淘汰的厄運，馳騁于風(fēng)云變幻的職場(chǎng)。這一點(diǎn)您又清楚嗎?
可銳集團首席職業(yè)顧問(wèn)卞秉彬指出：職場(chǎng)如戰場(chǎng)、運動(dòng)場(chǎng)，要想找到理想的職業(yè)前途，要想打造一份理想的職業(yè)生涯，享受取得成功的喜悅，除了要具備上述的基本“硬件”以外，必要時(shí)還應該借助于專(zhuān)業(yè)的職業(yè)顧問(wèn)咨詢(xún)機構，聽(tīng)取來(lái)自專(zhuān)業(yè)的職業(yè)顧問(wèn)咨詢(xún)師的參考意見(jiàn)，讓他們?yōu)槟更c(diǎn)迷津，使您的成功由偶然變成必然，讓您在職場(chǎng)里脫穎而出，令人刮目相看。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是xx體教(xx)班的xxx同學(xué)，專(zhuān)修籃球。
經(jīng)過(guò)20xx年那場(chǎng)緊張而沉重的無(wú)硝煙戰斗，我們邁著(zhù)輕松而愉快的腳步步入大學(xué)的大門(mén)，相對于高中忙碌與嚴格的學(xué)習，大學(xué)的豐富的課余時(shí)間與輕松的課程讓我開(kāi)始迷茫，不知何去何從，有時(shí)就在想：“明天開(kāi)始努力吧!”可每次醒來(lái)后卻不知如何努力，這時(shí)，我需要職業(yè)計劃來(lái)指引我前進(jìn)方向。
確定努力的方向之前，首先應該認識自我，避免走錯方向，通過(guò)360度評估，在父母眼里，我是個(gè)乖巧的的孩子;在老師眼里是個(gè)勤奮好學(xué)的.學(xué)生與認真負責的班干;在同學(xué)眼里是個(gè)直率、活潑、樂(lè )于助人的伙伴;在鄰居眼里我是個(gè)勤勞懂事的人。我一個(gè)熱情開(kāi)朗、外向坦率、執著(zhù)追夢(mèng)的女孩，以“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后” 為信條，在自己的人生道路上不斷地探索著(zhù)。
“興趣是最好的老師”，我對這句話(huà)深有感觸。我最大的興趣就是運動(dòng)。所有人對此都表示驚訝與懷疑，我依然堅持自己的決定。經(jīng)過(guò)兩年的苦練，我成功的考入大學(xué)。所以面對職業(yè)選擇時(shí)，應先了解自己的興趣愛(ài)好。通過(guò)霍蘭德職業(yè)測評法，知道自己的職業(yè)興趣是SEI型，喜歡社會(huì )溝通，管理事務(wù)，研究探索。
綜合各種分析，我覺(jué)得自己更適合當老師，考慮到自身情況，我想畢業(yè)后回到鄉下去當一名體育老師。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平的提高，更多人意識到身體健康的重要性，并且最近國家提倡全民健身運動(dòng)，而對于那些想以后發(fā)展體育事業(yè)的孩子來(lái)說(shuō)應從小培養。鄉下的體育設施幾乎沒(méi)有，除了中小學(xué)學(xué)校有幾個(gè)不規則的破籃球場(chǎng)和幾個(gè)水泥乒乓球桌，再無(wú)其他設施了。而鄉下的體育課純粹只是個(gè)形式，只是上下課集合一下，并未教任何有用的東西。我想改變那種現狀，我要讓那些孩子體驗到上體育課的樂(lè )趣，讓他們在那種應試教育的情況下學(xué)會(huì )放松自己，勞逸結合，我會(huì )努力朝著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)的。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇3
性格特點(diǎn)：
沉靜內斂，傳統、謹小甚微，天生不喜歡顯露，即使危機和成功之時(shí)，也顯得很平靜。但是在他們冷靜的外表之下，也許有強烈卻很少表露的反應。
可靠而值得信賴(lài)。是嚴肅的、有責任心的和通情達理的人。他們總是顯得責無(wú)旁貸、堅定不變、一旦著(zhù)手自己相信是最好的行動(dòng)方法時(shí)，就很難轉變或變得沮喪。
講求實(shí)際，注重事實(shí)和有責任感。喜歡陳述和聆聽(tīng)確實(shí)、清晰的事物，對于細節有很強的記憶和判斷。在做決定的時(shí)候，重視和利用符合邏輯、客觀(guān)的分析，傾向于參照準確的事實(shí)和自己過(guò)去的經(jīng)歷。
能夠合理地去決定應做的事情，而且堅定不移地把它完成，不會(huì )因外界事物而分散精神。不論在工作上，家庭上或者生活上都以做事有次序、有條理為樂(lè )。他們重視必要的理論體系和傳統慣例，對于那些不是如此做事的人則很不耐煩。
職場(chǎng)優(yōu)勢：
做事一絲不茍、認真負責，而且明智豁達，遵守規則和紀律。
具有很強的集中力、條理性和準確性。無(wú)論做什么，都相當有計劃性，讓人覺(jué)得可靠。
講求實(shí)際、非常務(wù)實(shí)，做事專(zhuān)注，堅持性好，不會(huì )半途而廢。
職場(chǎng)劣勢：
過(guò)于關(guān)注當前的具體工作，可能缺乏比較遠大的目標；
不重視，和周?chē)娜说臏贤ū容^欠缺，給人感覺(jué)缺少一點(diǎn)人情味；
工作方法比較刻板、不靈活，害怕變革；
對別人要求比較苛刻，希望別人都能和自己一樣重視傳統和規則。
發(fā)展建議：
除了關(guān)注現實(shí)問(wèn)題，也需關(guān)注更深遠的、定位于未來(lái)的問(wèn)題；花一點(diǎn)一下自己的人際關(guān)系，學(xué)會(huì )咱贊賞別人；要學(xué)會(huì )打破常規，嘗試尋找新的選擇；培養耐心，寬容對待需要用不同方式溝通或忽視規則和程序的`人。學(xué)習考慮自己的決定對別人的影響，嘗試找出一個(gè)令絕大多數人都滿(mǎn)意方式來(lái)解決問(wèn)題。
適合與現實(shí)、工作努力、關(guān)注事實(shí)和結果的人共事；適合的工作環(huán)境是那種能長(cháng)期提供安全性的環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，使用系統性的工作方法，任務(wù)型定向和鼓勵堅定意志，獎勵穩步發(fā)展和按期完成任務(wù)，并且能提供安靜、整齊的設施，允許有不被打擾工作的個(gè)人空間。
適合領(lǐng)域：
工商業(yè)領(lǐng)域、政府機構 金融銀行業(yè)、政府機構、技術(shù)領(lǐng)域、醫務(wù)領(lǐng)域
適合的職業(yè)：
審計師、會(huì )計、、辦公室、后勤和供應管理、中層經(jīng)理、公務(wù)（法律、稅務(wù)）執行人員、、、、稅務(wù)經(jīng)紀人、稅務(wù)檢查員、機械、電氣工程師、計算機、、地質(zhì)、法律研究者、外科醫生、藥劑師、實(shí)驗室技術(shù)人員、醫學(xué)研究員、程序員、證券經(jīng)紀人、文字處理專(zhuān)業(yè)人士
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇4
雖然技校生剛畢業(yè)生都處理十八歲左右的青春季，但對于未來(lái)的工作都有了目標與計劃。在未來(lái)的多年年以?xún)�，給自己制定職業(yè)規劃的目標等，以下是一位技校生職業(yè)規劃的資料，可供參考。
雖然剛剛十七八歲，但也經(jīng)歷過(guò)成功和失敗。這些成功和失敗已成為過(guò)去，一切都要從今天開(kāi)始。生涯是人一生的經(jīng)歷，要下決心做生涯的贏(yíng)家，信心十足地向往美好的未來(lái)，努力取得一個(gè)成功的生涯。就需要用一生去精心規劃。
自我分析
中考失利的我很幸運地來(lái)到泉州華僑職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校，在這里不但可以掌握專(zhuān)業(yè)技能，也能完成我的夢(mèng)想。來(lái)學(xué)校的第一天我就下決心，在校的這幾年一定要努力學(xué)習，為以后的職業(yè)生涯打下基礎。
泉州華僑職校給了我很大的幫助，設了許多課程，讓我也學(xué)到了許多關(guān)于所學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識。練習所選專(zhuān)業(yè)會(huì )用的一些工具和素材，學(xué)校的教室條件也很不錯，可以讓我全身心投入學(xué)習，不會(huì )因某些條件而影響到上課，。實(shí)踐課程也很多，讓我們不僅學(xué)到知識，也得到體驗。好基礎。
現在的我
我的性格比較內向，我的口才表達能力不好。因此我努力在最短時(shí)間內，改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，培養良好的職業(yè)性格。我的功課文科方面的成績(jì)并不優(yōu)秀，所以有關(guān)口才方面的職業(yè)我想都不會(huì )想，我喜歡同工具、器具和數字打交道，可適合的職業(yè)有很多，最后我選擇了會(huì )計。起初對所學(xué)專(zhuān)業(yè)朦朦朧朧的，但后來(lái)經(jīng)過(guò)老師在課堂上的講解與教導后，漸漸地產(chǎn)生了興趣，并有信心學(xué)好所學(xué)專(zhuān)業(yè)。
環(huán)境分析
泉州的經(jīng)濟發(fā)展很好，上市企業(yè)就有二三十家，比起西方地區的經(jīng)濟條件，我們的就業(yè)問(wèn)題比較容易些。但就業(yè)條件也相對要提高，所以我們要勤奮的學(xué)習，多學(xué)一點(diǎn)離就業(yè)條件的要求就少一點(diǎn)，符合自己的工作就多一點(diǎn)，離自己的目標就更近一點(diǎn)。
確定目標
確定目標是追求成功的驅動(dòng)力，俗話(huà)說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事�！陛x煌燦爛的明天，是用勤勞的雙手創(chuàng )造出來(lái)的。用我獨特的努力完成我的職業(yè)道路，成為一位出色的會(huì )計師。
“三百六十行，行行出狀元�！背晒](méi)有偶然，更沒(méi)有僥幸，需要以自立、自強、自信的心態(tài)對待未來(lái)，需要明白“一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！弊プ‖F在，瞄準未來(lái)，掌握自己的生命時(shí)鐘。
規劃發(fā)展步驟
16-20歲：在職校期間，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，理論與實(shí)踐，并取得會(huì )計叢業(yè)資格證書(shū)。
21-25歲：走進(jìn)社會(huì )為新的開(kāi)始努力奮斗，積累經(jīng)驗，同時(shí)參加成人高考，進(jìn)入高職校院繼續深造自己，并取得助理會(huì )計師資格證。
26-35歲：工作相對穩定后，一步一個(gè)腳印的攀登，然后考取中級會(huì )計師。最終成為出色的會(huì )計師。
實(shí)施措施
16-20歲：
學(xué)習目標：在學(xué)校首先要打下專(zhuān)業(yè)技能的基礎，練就一手過(guò)硬的絕活，然后還要學(xué)習所學(xué)專(zhuān)業(yè)的一些相關(guān)知識。尤其是記賬時(shí)應該注意的一些事項，否則一旦出現一點(diǎn)小小的錯誤，都會(huì )對自己造成巨大的損失。也要學(xué)習著(zhù)認真做事的精神，爭取考取會(huì )計叢業(yè)資格證書(shū)、計算機一級證書(shū)，電算化等，為將來(lái)的就業(yè)做好準備。
能力目標：積極參加各項活動(dòng)來(lái)鍛煉自己，從一點(diǎn)一滴的小事做起，才會(huì )積累到足夠的經(jīng)驗。不好高騖遠，一步一個(gè)腳印地走，成功也許就在不遠的拐角等著(zhù)自己。同時(shí)對專(zhuān)業(yè)形成一定的見(jiàn)解，能夠善于表達自己的觀(guān)點(diǎn)。
21-25歲：
工作與學(xué)習目標：繼續學(xué)習，進(jìn)入高職校院深造自己，更進(jìn)一步加強對文化知識與專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，并考取助理會(huì )計師資格證書(shū)。
能力目標：工作后我將從一個(gè)普通的會(huì )計人員入手，從小事做起，積累經(jīng)驗，還要嘗試兼職，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養堅強的毅力，提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力。
26-35歲：
工作與學(xué)習目標：通過(guò)會(huì )計考試，報考中級會(huì )計師，高級會(huì )計師等更高一層的學(xué)歷
能力目標：培養自己各方面的能力，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，并對專(zhuān)業(yè)知識要更加了解，工作相對穩定后，處好人際關(guān)系，提高自身的素質(zhì)與修養，能夠在工作中有所發(fā)揮。
是金子總會(huì )發(fā)光，是沙子總會(huì )有價(jià)值。通過(guò)對自己制定職業(yè)生涯規劃，使我明確了人生目標，一切都要靠自己的勤奮加努力，才能挽回成功的結果。目標和行動(dòng)永遠是兄弟，它們會(huì )讓我擁有信心與夢(mèng)想，在平凡的生活中展現不平凡的奮斗足跡。同學(xué)們，讓我們攜手，肩并肩，以飽滿(mǎn)的精神面貌去面對不平凡的明天，創(chuàng )造美好的未來(lái)。
求職指導：先確定職業(yè)方向，再談職業(yè)規劃
在對自己進(jìn)行職業(yè)規劃之前，先確定自己的職業(yè)方向。再就是給職業(yè)規劃確立一個(gè)支點(diǎn)，這個(gè)支點(diǎn)就是：我為什么工作。
當年比爾·蓋次大學(xué)沒(méi)讀完就去闖蕩江湖，結果以他獨特的才智獲得成功，顯示了自身價(jià)值。比爾·蓋茨的職業(yè)規劃支點(diǎn)就是事業(yè)的發(fā)展。
鄰居家的`工程師老夏，退了休還整天去郊區合資廠(chǎng)發(fā)揮余熱。每周五我見(jiàn)他回來(lái)就要勸他：“看穿一點(diǎn)，退休享享福，出去旅游旅游�！倍舷目偸腔卮穑骸肮ぷ骶褪窍硎�，不工作我就會(huì )生病�！崩舷牡墓ぷ髦c(diǎn)是尋找快樂(lè )。
職業(yè)生涯規劃有三個(gè)層次的支點(diǎn)：生存支點(diǎn)、發(fā)展支點(diǎn)和興趣支點(diǎn)。
如果立足生存支點(diǎn)來(lái)規劃職業(yè)生涯，會(huì )把薪酬作為主要導向�？偸窃谙朊魈炷懿荒苷业叫匠旮叩墓ぷ�，一有獲取高薪的機會(huì )就會(huì )跳槽，而常常忽略自身成長(cháng)。待到遇上職業(yè)瓶頸，薪酬沒(méi)了增長(cháng)空間，而技能又沒(méi)學(xué)到多少，身價(jià)便會(huì )每況愈下。在如今這個(gè)知識更新越來(lái)越快的時(shí)代，在為現在的高薪得意時(shí)，更要想想如何保持高薪。所以，如果一直以生存為支點(diǎn)來(lái)做職業(yè)規劃，是一種只重現在不看將來(lái)的短視行為，不會(huì )感到工作的快樂(lè )，也不會(huì )獲得事業(yè)上的成就感。
如果立足發(fā)展支點(diǎn)來(lái)規劃職業(yè)生涯，會(huì )以自身的進(jìn)步作為導向。即使所從事的職業(yè)并不特別喜歡，薪酬也并不特別高，也會(huì )努力做好。對你來(lái)說(shuō)，從中獲取的經(jīng)驗和技能最為重要。這些收獲讓你增值，幫助你實(shí)現未來(lái)事業(yè)上的成功。除了有物質(zhì)上的收獲外，還有精神上的收獲，如榮譽(yù)、地位等，最終成為職場(chǎng)上的搶手貨。不過(guò)，這種職業(yè)修煉過(guò)程需要不斷挑戰自己的極限，鞭策自己向前邁進(jìn)，可能會(huì )承受工作壓力的考驗。
如果是立足興趣支點(diǎn)來(lái)規劃職業(yè)生涯，會(huì )以快樂(lè )作為導向。并不一定在乎眼前的薪酬多少，也不在乎將來(lái)能獲得什么地位與榮譽(yù)，能找到喜歡的職業(yè)，能享受工作的過(guò)程，就會(huì )對工作投入極大熱情，忘卻疲倦，甚至感到生命變得燦爛多彩。就象鄰居老夏那樣，工作成為享受，成為娛樂(lè )，不知不覺(jué)中就出了成績(jì)。喜歡是做好一件事的前提，興趣是成功的最大驅動(dòng)力。
不過(guò)，現在職場(chǎng)競爭激烈，你有興趣的工作常常別人也感興趣，你要知道自己的優(yōu)勢和劣勢，采取合適的策略去獲取。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇5
從1978年到20xx年年底，出國留學(xué)人員總數超過(guò)81萬(wàn)人，留學(xué)回國人員有近20萬(wàn)人。20xx年度，各類(lèi)留學(xué)回國人員總數為25116人，比20xx年度增長(cháng)了24.6%，留學(xué)生年度歸國人數已連續兩年突破兩萬(wàn)人。
隨著(zhù)留學(xué)歸國人員的日漸增多，海外留學(xué)歸來(lái)的“海歸”們在國內就業(yè)與創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)還具有優(yōu)勢嗎？人們該如何結合今天的出國選擇為日后的回國就業(yè)作好準備？日前，在北京電視臺等單位舉行的“歸國留學(xué)人員職業(yè)規劃發(fā)展”論壇上，十余位留學(xué)歸來(lái)的創(chuàng )業(yè)者，暢談了他們的留學(xué)與創(chuàng )業(yè)感受。
二度留學(xué)的啟示
“要把出國和職業(yè)規劃結合在一起�！边@是擁有兩度出國經(jīng)歷的北京銳永天和商務(wù)顧問(wèn)有限公司總經(jīng)理曾永對留學(xué)最大的感悟。
第一次留學(xué)，她去的是美國。在北大時(shí)，她學(xué)的化學(xué)，出國留學(xué)，順理成章地讀了化學(xué)，但她并不喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)�；貒鴥赡�，換了三個(gè)工作。第二次留學(xué)，她想有所突破：一是知識提升，二是與職業(yè)定位結合。面對悉尼大學(xué)法學(xué)院與工商管理MBA的兩份錄取通知，她選擇了MBA。
回國后，她選擇了創(chuàng )業(yè)，開(kāi)始了喜歡的獵頭職業(yè)生涯。如今，在接觸了很多的“海歸”之后，她發(fā)現在年輕的留學(xué)生中，那些優(yōu)秀的人士，往往都是對自己的職業(yè)規劃很清楚，知道自己喜歡什么，擅長(cháng)什么。他們在國外所學(xué)的和實(shí)踐的，都是為了給日后回國做一個(gè)鋪墊。
同時(shí)，她也發(fā)現一些年輕的“海歸”在留學(xué)與擇業(yè)方面存在誤區。比如有人是學(xué)金融的，問(wèn)他為什么要學(xué)金融，他說(shuō)是爸爸媽媽讓學(xué)的。在這種情況下，就是找到一份工作，他也許不會(huì )快樂(lè )。而且雇主會(huì )發(fā)現，這樣的`人工作起來(lái)是很難有激情的。
不要放過(guò)任何機會(huì )
她對創(chuàng )業(yè)充滿(mǎn)激情，她希望不斷挑戰自己。在育才教育網(wǎng)CEO郗慧林看來(lái)，自己的創(chuàng )業(yè)得益于知識的積累，更得益于不放過(guò)任何機會(huì )。她認為，能出國留學(xué)的人都是很聰明的，具有學(xué)習的優(yōu)勢，而要在回國之后能夠很好發(fā)展，關(guān)鍵在于抓住身邊的每一個(gè)機會(huì )。
人們有一些與生俱來(lái)的聰慧，作為學(xué)習的佼佼者，如果你掌握了學(xué)習的樂(lè )趣和優(yōu)勢，你就能早一點(diǎn)脫穎而出。在中國剛剛有私有經(jīng)濟的時(shí)候，她就創(chuàng )辦了自己的公司。她認為，如果你想創(chuàng )業(yè)，當你準備好時(shí)，你就要抓住機會(huì )，因為即使不成功你也可以重新再來(lái)。
當她帶著(zhù)第一桶金從美國回到香港時(shí)，很多人已開(kāi)始從事互聯(lián)網(wǎng)方面的工作，她選擇了回國創(chuàng )辦網(wǎng)校。那時(shí)，大家都說(shuō)辦網(wǎng)站是“燒錢(qián)”，但是在她創(chuàng )辦網(wǎng)校的第一年就開(kāi)始賺錢(qián)了。她認為，在創(chuàng )業(yè)中，要獲取一流的資源，要能夠不斷地增加自己手上的籌碼，人生就是要抓住機會(huì )。
創(chuàng )業(yè)與就業(yè)的抉擇
20xx年回國成立網(wǎng)絡(luò )公司，不到一年就因為不營(yíng)利而不得不放棄。投入求職大軍，從創(chuàng )業(yè)到就業(yè)，北京經(jīng)緯德誠廣告有限公司網(wǎng)絡(luò )工程師宋立鵬的感悟是：把點(diǎn)和位放在適合自己的位置上，如果不適合去創(chuàng )業(yè)你就去找工作。
20xx年他從北航畢業(yè)，20xx年年底留學(xué)歸國�；貒院�，他有了創(chuàng )業(yè)的想法�；I措了幾十萬(wàn)元資金，匆匆忙忙成立了自己的網(wǎng)絡(luò )公司。當時(shí)，前一兩個(gè)月注冊了幾千人，而后面的發(fā)展非常不理想。這樣堅持了不到一年，他放棄了。
分析失敗的原因，他認為首先是自己沒(méi)有工作經(jīng)歷，但這并不是主要的問(wèn)題，因為很多大學(xué)生在校時(shí)創(chuàng )業(yè)就非常成功，而自己沒(méi)有做好的重要一點(diǎn)，是對公司的全盤(pán)運作沒(méi)有切實(shí)可行的計劃，一時(shí)沖動(dòng)憑感覺(jué)，沒(méi)有做好市場(chǎng)調研。
總結經(jīng)驗教訓，他心態(tài)平和再求職。他想先去別人的公司工作積累經(jīng)驗，再找機會(huì )。他說(shuō)，求職時(shí)你是留學(xué)生，人家可能會(huì )高看你一些，這一點(diǎn)不可否認。但在實(shí)際工作中，人家會(huì )更加看重你的能力，這時(shí)需要調整心態(tài)。
他給留學(xué)生的建議是：回國擇業(yè)，如果你認為自己與國內的學(xué)生是在同等條件下競爭，你成功的幾率會(huì )非常高，千萬(wàn)不要好高騖遠，確定一些根本不能實(shí)現的目標。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇6
1、工作環(huán)境評估 你目前所處的工作環(huán)境是怎樣的呢？先從這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始吧。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，你的工作競爭激烈嗎？如果你是做銷(xiāo)售的，那就沒(méi)什么疑問(wèn)，答案是肯定的。也許你的工作需要你有很大的耐心。如果你是個(gè)小學(xué)老師，耐心就是必備的了。又或者你是報紙媒體行業(yè)的，那么每天的截稿時(shí)間一定是你最大的挑戰。通常來(lái)說(shuō)，人們對自己有一定程度的了解，在選擇事業(yè)的時(shí)候也會(huì )盡量避開(kāi)那些不適合自己的工作。比如說(shuō)你暈血，那么肯定不會(huì )成為醫生�；蛘呷绻悴幌矚g做飛機，那么顯然飛行員或是空中乘務(wù)人員就絕對不會(huì )出現在你當初的事業(yè)規劃設想中。然而，還有另外一些方面你可能會(huì )考慮不到。而且，你可能根本沒(méi)有意識到某份工作會(huì )有個(gè)很特殊的方面讓你無(wú)法忍受。
2、從私人角度看一看 如果你的家人不幸罹患惡疾，那么顯然在這個(gè)時(shí)候就不要在工作中承擔新的任務(wù)。類(lèi)似的情況還有，比如你剛剛離婚了，經(jīng)濟上有些困難，那么那些靠業(yè)績(jì)賺取提成的`工作顯然就不如有固定工資的來(lái)得好。即使并沒(méi)有什么私事在影響你的工作，你也會(huì )發(fā)現總有那么一段時(shí)間，你不希望在生活中擔負太大的工作壓力。二三十歲的年輕人，可能很喜歡做需要長(cháng)期出差的工作，而一旦你到了四十歲，出差就成了巨大的壓力。
3、評估之后 一旦你弄清楚這份工作所需要的和你自己的生活所需要的事情，那么你就知道自己究竟能否面對即將到來(lái)的挑戰了。如果不能，也不要太沮喪。幾乎每個(gè)人都偶爾會(huì )處于這樣的狀態(tài)。如果你的生活、工作環(huán)境都給你很大的壓迫感，那么，是時(shí)候收回腳步了。如果你仍然覺(jué)得自己站在事業(yè)和生活的邊緣，無(wú)法找到滿(mǎn)足感，那么也許你應該尋求一些更為專(zhuān)業(yè)的幫助，比如職場(chǎng)咨詢(xún)師，或者參加一些壓力管理的培訓課等等。 職業(yè)規劃對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，確切的說(shuō)，應該是我們在沒(méi)有進(jìn)入職場(chǎng)的時(shí)候就應該對自己的未來(lái)事業(yè)有個(gè)大概的規劃，這樣能讓我們有效的避免在職場(chǎng)中茫然的找不到目標。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇7
一、目標具有階段性
正如成長(cháng)分不同階段一樣，目標也具有階段性，所以個(gè)人與其目標是同一軌跡運行的。
每個(gè)人的目標可以分成多種，包括工作的、家庭的、人際關(guān)系的、健康的、經(jīng)濟收入的等多個(gè)方面的目標。在每一個(gè)不同方面的不同階段都應有不同的目標。所以說(shuō)目標是有階段性的，不同時(shí)期有不同的目標。目標同時(shí)又是兼容的，每個(gè)人雖然只有一個(gè)大目標，但同時(shí)可能分解成若干個(gè)小目標，而每個(gè)目標又是有先后順序的，順序的不同意味著(zhù)階段的不同。所以目標的可行性體現在各階段的可操作性上。在此，建議大家應為自己的遠景目標制訂一個(gè)詳盡可行的發(fā)展規劃書(shū)。我們要知道，無(wú)論哪一種成功，都不可能是一蹴而就的，許多人之所以失敗，就是因為他們沒(méi)有一個(gè)精細的計劃，只是一味地空想，而制訂發(fā)展規劃書(shū)正是解決這一問(wèn)題的有效方法。
我身邊的許多朋友整日看似忙忙碌碌，卻總是不見(jiàn)有什么成績(jì)，因為大多數人并沒(méi)有將目標的階段性明確化，從而不懂得去合理地分配時(shí)間。而我的一位企業(yè)界的好友，深知“80/20法則”的運用，每天用20%的時(shí)間去處理眼前那些急迫的事情，而用80%的時(shí)間去做更重要的事情，這樣才使他擁有可增長(cháng)的財富。
二、目標具有動(dòng)態(tài)性
世界在變，事物在變，你也在變，所以目標的各個(gè)階段也具有動(dòng)態(tài)性，沒(méi)有什么是一成不變的。
完成一個(gè)短程目標之后，就要自然而然地移向下一個(gè)目標。沒(méi)有明確首要目標的人，就和沒(méi)有羅盤(pán)的船一樣無(wú)靠可依。如果仔細地分析航行者的圖表，你會(huì )發(fā)現在航程中，從出發(fā)點(diǎn)到終點(diǎn)站，其路徑并不是一條直線(xiàn)，而是一條彎彎曲曲的連線(xiàn)。船長(cháng)必須時(shí)時(shí)修正方向，以免船只因為外力影響而偏離航道。在航行過(guò)程中，惟一不會(huì )改變的`就是航行的目的地。
如果我與大家一同競技籃球，由于我們跑位不斷變化，我們若想命中籃筐，便只有不斷地調整自己的投籃角度，以適應自己所處位置的變化。社會(huì )是動(dòng)態(tài)的，未來(lái)是動(dòng)態(tài)的，知識的變化也是動(dòng)態(tài)的，所以，為了適應動(dòng)態(tài)的發(fā)展，你必須適時(shí)調整自己的目標，使其變成動(dòng)態(tài)目標。
三、目標具有專(zhuān)注性
問(wèn)問(wèn)失敗者，為什么會(huì )失敗，因為他有十個(gè)目標;再問(wèn)問(wèn)成功者，為什么會(huì )成功，因為他只有一個(gè)目標。所以為了適應目標的專(zhuān)注性，你還是專(zhuān)注些好。
目標都是有針對性的，往往只會(huì )涉及某些領(lǐng)域，因此要想實(shí)現自己的目標，你應該設定可操作性與合理性較強的目標。這種操作的前提便是充分了解這一領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識，這才能順應目標專(zhuān)業(yè)性的要求，使你更好地達到目標，進(jìn)入領(lǐng)域，降低錯誤目標指引的風(fēng)險。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇8
“前半生”——從農民到攝影師和演員
讓我們首先來(lái)看看張導的過(guò)去。19xx年初中畢業(yè)后，張藝謀在陜西乾縣農村插隊勞動(dòng)，后在陜西咸陽(yáng)國棉八廠(chǎng)當工人。19xx年入北京電影學(xué)院攝影系學(xué)習。19xx年畢業(yè)后任廣西電影制片廠(chǎng)攝影師。19xx年作為攝影師拍攝了影片《黃土地》，19xx年獲第五屆中國電影金雞獎最佳攝影獎，隨后又獲法國第七屆南特三大洲國際電影節最佳攝影獎、第五屆夏威夷國際電影節東方人柯達優(yōu)秀制片技術(shù)獎。19xx年主演影片《老井》，同年獲第二屆東京國際電影節最佳男演員獎，19xx年獲第八屆中國電影金雞獎最佳男主角獎、第十一屆電影百花獎最佳男演員獎。這時(shí)候他還不是導演，而這可以算他職業(yè)生涯中的前半生。
“后半生”——從《紅高粱》到《英雄》
19xx年，張藝謀導演的一部《紅高粱》，以濃烈的色彩、豪放的風(fēng)格，頌揚中華民族激揚昂奮的民族精神，融敘事與抒情、寫(xiě)實(shí)與寫(xiě)意于一爐，發(fā)揮了電影語(yǔ)言的獨特魅力，于19xx年獲第八屆中國電影金雞獎最佳故事片獎、第十一屆電影百花獎最佳故事片獎、第三十八屆西柏林國際電影節最佳故事片金熊獎、第五屆津巴布韋國際電影節最佳影片獎、最佳導演獎、故事片真實(shí)新穎獎，第三xx屆悉尼國際電影節電影評論獎、摩洛哥第一屆馬拉卡什國際電影電視節導演大阿特拉斯金獎;19xx年獲第xx屆布魯塞爾國際電影節廣播電臺青年聽(tīng)眾評委會(huì )最佳影片獎。正是這部電影，讓張藝謀成功地實(shí)現了從演員到導演的轉型，并以一個(gè)成功導演的角色進(jìn)入公眾視野，奠定了張藝謀成功導演的地位。從此，張導便一發(fā)不可收拾，在經(jīng)過(guò)一段藝術(shù)片的成功后，他又轉向了商業(yè)大片，《英雄》等一步步商業(yè)大片的紅火為他帶來(lái)了巨大的聲譽(yù)，并最終帶他走到了中國電影旗幟的位置。
揭秘：張導成功發(fā)展軌跡
反觀(guān)張藝謀的個(gè)人職業(yè)發(fā)展軌跡：插隊勞動(dòng)的農民-工人-學(xué)生-攝影師-演員-導演，一次次巨大的職業(yè)跳躍和轉型才最終造就了一個(gè)成功的導演。接下來(lái)，讓我們來(lái)一層層揭秘張導的成功發(fā)展軌跡，并由職業(yè)規劃師進(jìn)行點(diǎn)評。
1.生涯準備期
關(guān)鍵詞：定位、積累
特殊的歷史環(huán)境，使得年輕時(shí)的張藝謀未能上高中就插隊當了農民和當工人，很多人像他一樣沒(méi)有選擇，但能像他一樣堅持自己夢(mèng)想的卻不多。終于，在19xx年。張藝謀以27歲的高齡去學(xué)習自己心愛(ài)的技術(shù)——攝影，為自己未來(lái)的轉型進(jìn)行積累。
職業(yè)規劃師點(diǎn)評：
當你遭遇職業(yè)挫折、對自己職業(yè)狀態(tài)不滿(mǎn)意，尤其是確認眼前的工作并非自己真正的興趣所在，可以考慮轉型，要盡可能地向自己喜歡的職業(yè)靠攏，因為興趣是認真工作的最大動(dòng)力，轉向自己喜歡的職業(yè)是保障轉型成功的第一步。而許多白領(lǐng)似乎卻安于現狀，雖然明知道這份工作自己不喜歡，不適合自己，卻還是沒(méi)有做改變。
2.生涯轉型期
關(guān)鍵詞：學(xué)習、堅持
重新進(jìn)入課堂學(xué)習后，張藝謀老老實(shí)實(shí)的.做起了攝影，雖然他的志向是導演，但他顯然十分清楚自己要做什么。這個(gè)時(shí)候的他仍在學(xué)習，不是在課堂上，而是在實(shí)踐中學(xué)習。當時(shí)，他拍攝的很多片子都是與當時(shí)已經(jīng)很有名氣的陳凱歌導演合作的，陳凱歌導演也可以算他半個(gè)師傅。他做攝影獲獎的那部《黃土地》就是陳凱歌導演的。
職業(yè)規劃師點(diǎn)評：
乍一進(jìn)入某個(gè)不太熟悉的領(lǐng)域，誰(shuí)都會(huì )有些不適應。因此轉型前應該做充分的準備，把這種不適應降至最小，從而促成轉型成功。比如，進(jìn)入一個(gè)陌生的領(lǐng)域，找個(gè)好師傅就是必要的。師傅不僅能夠教授業(yè)務(wù)知識，還可以讓你看清新行業(yè)的“門(mén)檻”。再次就是尋找“好榜樣”。轉型后你該怎么發(fā)展、怎么進(jìn)步，最初可能有些摸不著(zhù)頭腦。你可以確立一個(gè)“榜樣”，分析他的成功軌跡，把每一個(gè)標準予以細分，做一個(gè)長(cháng)期規劃與短期規劃。而有些人沒(méi)有這樣的規劃。卻只喜歡靠自己瞎摸索，結果繞了個(gè)很大的圈子才能走回正確的路上。
3.生涯沖刺期
關(guān)鍵詞：否定、準備
在《黃土地》獲獎后，張藝謀有兩個(gè)選擇——繼續作為一個(gè)已經(jīng)很成功的攝影師或者轉型開(kāi)始做導演。然而，意料之外，他卻做了另外的選擇——做一名演員!并且也獲得了一定的成功。不過(guò)也可以說(shuō)，這實(shí)在是最明智的選擇。要做導演，特別是要想成為較有建樹(shù)的導演的話(huà)，當然最好能親身體驗過(guò)做演員的感受，才能在拍片的時(shí)候和演員們夠契合。也許，這也是張導拍片每每能獲得成功的一個(gè)緣由吧。
職業(yè)規劃師點(diǎn)評：
很多溫州人都自己創(chuàng )業(yè)，在他們創(chuàng )業(yè)前總是會(huì )去一些知名企業(yè)做一下小小的下屬，就是為了體驗學(xué)習。如果，你要當個(gè)主管，那你當然得理解下屬的心里怎么想。為什么空降兵上司總是不被下屬所服氣?也許因為沒(méi)有過(guò)和下屬一樣的經(jīng)歷。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇9
許多人在長(cháng)期工作中趨于麻木，逐漸喪失對自己能力與角色的準確判斷。每天繁重的工作正在“毒害”著(zhù)大家的身心，使大家即使一時(shí)閑暇下來(lái)也不愿去思考未來(lái)。而沒(méi)有深入思考就不會(huì )有明確的定位。在職場(chǎng)里，我們其實(shí)就是產(chǎn)品，試想缺失定位的產(chǎn)品賣(mài)點(diǎn)在哪里?核心競爭力、持久競爭力又在哪里?
朱小姐，27歲，20xx年7月上海第二工業(yè)大學(xué)計算機本科畢業(yè)。20xx年是高校全面擴招后的第一個(gè)就業(yè)高峰年，當時(shí)就業(yè)競爭非常激烈，迫于就業(yè)的壓力，朱小姐本科畢業(yè)后還利用業(yè)余時(shí)間自考了研究生。在此期間，朱小姐也在不同的行業(yè)從事過(guò)很多崗位，現在四年過(guò)去了，朱小姐情況如何呢?
在面談過(guò)程中，朱小姐道出了這幾年的工作經(jīng)歷，她先后進(jìn)過(guò)軟件公司、網(wǎng)絡(luò )公司以及大型外資企業(yè)，從事過(guò)不同工作崗位，曾經(jīng)五次跳槽，在其間也曾參加過(guò)很多的培訓和職業(yè)資格考試，想努力提升自己的能力和水平來(lái)盡快縮短與目標的距離，但因為跳槽頻繁，至今還是從事最基層的位置，前段時(shí)間應聘了幾家公司，因為經(jīng)驗的缺乏和不懂得求職技巧而縷縷失敗，現在連自己的方向在哪里也很迷茫。
分析：
專(zhuān)家認為，朱小姐職業(yè)困惑的原因主要有三個(gè)，一是技能層面的問(wèn)題，由于自身技能或經(jīng)驗缺乏而遇到的求職困惑;一是方面是技巧層面的，如面試技巧、信息不暢通等;一個(gè)是心理層面的。比如屢受求職挫折導致對求職的恐懼等。
首先來(lái)說(shuō)，朱小姐從一畢業(yè)就沒(méi)有對自己的職業(yè)做一個(gè)系統的定位和規劃，由于當時(shí)畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)壓力非常大，又受到了學(xué)�！跋染蜆I(yè)，再擇業(yè)”的影響，大多數學(xué)生都是把自己放在“先把自己安定下來(lái)”的狀態(tài)，結果進(jìn)了企業(yè)一段時(shí)間以后，由于沒(méi)有對自己做過(guò)職業(yè)的定位，在工作中出現了越來(lái)越多的矛盾和瓶頸，下一步發(fā)展不下去，于是感覺(jué)自己根本不適合這份工作，于是產(chǎn)生了跳槽的念頭，后面的工作也是如此，后面的工作也是如此，這樣以來(lái)就陷入職場(chǎng)的死循環(huán)。
職業(yè)規劃和定位是企業(yè)招聘員工的評價(jià)標準之一，尤其是金融、咨詢(xún)、加工制造行業(yè)的企業(yè)，將職業(yè)規劃和定位視為最重要的標準。但實(shí)際上現在的職場(chǎng)人士有職業(yè)規劃和定位者少之又少，日前一項最新的調查顯示，國內70左右的應屆畢業(yè)生，都對自己未來(lái)的職業(yè)定位和職業(yè)發(fā)展感到困惑，不知道將來(lái)到底應該從事什么職業(yè)。實(shí)際上很多人讀研究生是為了改變現狀：有的是對目前的工作不滿(mǎn)，有的則是對本科所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不感興趣，希望通過(guò)讀個(gè)研究生，轉到管理者崗位，甚至轉到另外一個(gè)行業(yè)。近年來(lái)，越來(lái)越多的人大學(xué)本科畢業(yè)后，沒(méi)工作幾年就去讀MBA，MBA年輕化趨勢非常突出，這已經(jīng)引起了教育界和用人市場(chǎng)的擔憂(yōu)。讀MBA不是明確目標后的戰略設計，而是變成了得過(guò)且過(guò)的一招鮮，充電并不是解決職場(chǎng)定位模糊的出路，只有找準自己的位置，才能有的放矢的充電。
關(guān)于朱小姐曾參加過(guò)的那些培訓，很多是與自己不相干的，但是聽(tīng)別人說(shuō)這個(gè)不錯，又希望多為自己學(xué)些知識，由于就盲目地去參加培訓，結果培訓出來(lái)對自己一點(diǎn)用處也沒(méi)有，白白浪費自己的時(shí)間和精力。
專(zhuān)家提醒各位，培訓是很重要，但是我們不能盲目參加，一定要先了解自己是否真的需要這方便的培訓和學(xué)習，再作出行動(dòng)。
通過(guò)朱小姐的案例分析，我們可以看出職業(yè)規劃對我們職業(yè)生涯發(fā)展的重要性，一旦我們的職業(yè)規劃有了缺失，也就沒(méi)有了方向和動(dòng)力，多年以后還是處在一個(gè)平面的發(fā)展，浪費了自己寶貴的時(shí)間。
許多人在長(cháng)期工作中趨于麻木，逐漸喪失對自己能力與角色的準確判斷。每天繁重的工作正在“毒害”著(zhù)大家的身心，使大家即使一時(shí)閑暇下來(lái)也不愿去思考未來(lái)。而沒(méi)有深入思考就不會(huì )有明確的定位。在職場(chǎng)里，我們其實(shí)就是產(chǎn)品，試想缺失定位的產(chǎn)品賣(mài)點(diǎn)在哪里?核心競爭力、持久競爭力又在哪里?
朱小姐，27歲，20xx年7月上海第二工業(yè)大學(xué)計算機本科畢業(yè)。20xx年是高校全面擴招后的第一個(gè)就業(yè)高峰年，當時(shí)就業(yè)競爭非常激烈，迫于就業(yè)的壓力，朱小姐本科畢業(yè)后還利用業(yè)余時(shí)間自考了研究生。在此期間，朱小姐也在不同的行業(yè)從事過(guò)很多崗位，現在四年過(guò)去了，朱小姐情況如何呢?
在面談過(guò)程中，朱小姐道出了這幾年的工作經(jīng)歷，她先后進(jìn)過(guò)軟件公司、網(wǎng)絡(luò )公司以及大型外資企業(yè)，從事過(guò)不同工作崗位，曾經(jīng)五次跳槽，在其間也曾參加過(guò)很多的培訓和職業(yè)資格考試，想努力提升自己的`能力和水平來(lái)盡快縮短與目標的距離，但因為跳槽頻繁，至今還是從事最基層的位置，前段時(shí)間應聘了幾家公司，因為經(jīng)驗的缺乏和不懂得求職技巧而縷縷失敗，現在連自己的方向在哪里也很迷茫。
分析：
專(zhuān)家認為，朱小姐職業(yè)困惑的原因主要有三個(gè)，一是技能層面的問(wèn)題，由于自身技能或經(jīng)驗缺乏而遇到的求職困惑;一是方面是技巧層面的，如面試技巧、信息不暢通等;一個(gè)是心理層面的。比如屢受求職挫折導致對求職的恐懼等。
首先來(lái)說(shuō)，朱小姐從一畢業(yè)就沒(méi)有對自己的職業(yè)做一個(gè)系統的定位和規劃，由于當時(shí)畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)壓力非常大，又受到了學(xué)�！跋染蜆I(yè)，再擇業(yè)”的影響，大多數學(xué)生都是把自己放在“先把自己安定下來(lái)”的狀態(tài)，結果進(jìn)了企業(yè)一段時(shí)間以后，由于沒(méi)有對自己做過(guò)職業(yè)的定位，在工作中出現了越來(lái)越多的矛盾和瓶頸，下一步發(fā)展不下去，于是感覺(jué)自己根本不適合這份工作，于是產(chǎn)生了跳槽的念頭，后面的工作也是如此，后面的工作也是如此，這樣以來(lái)就陷入職場(chǎng)的死循環(huán)。
職業(yè)規劃和定位是企業(yè)招聘員工的評價(jià)標準之一，尤其是金融、咨詢(xún)、加工制造行業(yè)的企業(yè)，將職業(yè)規劃和定位視為最重要的標準。但實(shí)際上現在的職場(chǎng)人士有職業(yè)規劃和定位者少之又少，日前一項最新的調查顯示，國內70左右的應屆畢業(yè)生，都對自己未來(lái)的職業(yè)定位和職業(yè)發(fā)展感到困惑，不知道將來(lái)到底應該從事什么職業(yè)。實(shí)際上很多人讀研究生是為了改變現狀：有的是對目前的工作不滿(mǎn)，有的則是對本科所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不感興趣，希望通過(guò)讀個(gè)研究生，轉到管理者崗位，甚至轉到另外一個(gè)行業(yè)。近年來(lái)，越來(lái)越多的人大學(xué)本科畢業(yè)后，沒(méi)工作幾年就去讀MBA，MBA年輕化趨勢非常突出，這已經(jīng)引起了教育界和用人市場(chǎng)的擔憂(yōu)。讀MBA不是明確目標后的戰略設計，而是變成了得過(guò)且過(guò)的一招鮮，充電并不是解決職場(chǎng)定位模糊的出路，只有找準自己的位置，才能有的放矢的充電。
關(guān)于朱小姐曾參加過(guò)的那些培訓，很多是與自己不相干的，但是聽(tīng)別人說(shuō)這個(gè)不錯，又希望多為自己學(xué)些知識，由于就盲目地去參加培訓，結果培訓出來(lái)對自己一點(diǎn)用處也沒(méi)有，白白浪費自己的時(shí)間和精力。
專(zhuān)家提醒各位，培訓是很重要，但是我們不能盲目參加，一定要先了解自己是否真的需要這方便的培訓和學(xué)習，再作出行動(dòng)。
通過(guò)朱小姐的案例分析，我們可以看出職業(yè)規劃對我們職業(yè)生涯發(fā)展的重要性，一旦我們的職業(yè)規劃有了缺失，也就沒(méi)有了方向和動(dòng)力，多年以后還是處在一個(gè)平面的發(fā)展，浪費了自己寶貴的時(shí)間。
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