有關(guān)小學(xué)生快樂(lè )的作文8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生快樂(lè )的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇1
今天是五一勞動(dòng)節，勞動(dòng)節就要勞動(dòng)，勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最快樂(lè )！
一大早，我便起床了，我要幫媽媽把家里打掃的干干凈凈。
首先，我把自己床上的被子先疊好，然后我就準備擦玻璃了。我小心翼翼地站在椅子上開(kāi)始了擦玻璃，我先拿起一塊濕抹布在玻璃上擦了起來(lái)，擦好后我又用干報紙擦了一遍，看著(zhù)明亮的.玻璃，我心里可開(kāi)心了，接著(zhù)我又開(kāi)始幫媽媽拖地，我先把拖把浸浸水，就開(kāi)始拖地了，我把拖把朝著(zhù)一個(gè)方向拖起來(lái)，馬上地板就被我拖得干干凈凈，就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看著(zhù)煥然一新的房間，笑著(zhù)對我說(shuō)：“這些都是你干的嗎？”我回答：“當然是我干的了！”“你可真棒呀！那今天我就不用打掃了！”我和媽媽兩人都開(kāi)心的笑著(zhù)。
小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇2
暑假期間，我和往年一樣，到xx參加夏令營(yíng)。今年有我的同學(xué)李xx，周xx。我們幾個(gè)好朋友一起來(lái)到xx。這是一個(gè)由xx的一個(gè)公益組織為當地的貧困兒童和留守兒童舉辦的夏令營(yíng)。老師是來(lái)自全國各地的大學(xué)生志愿者。他們教我們唱歌，畫(huà)畫(huà)，手工等等，還有各種豐富有趣的娛樂(lè )活動(dòng)和體育活動(dòng)。這里環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。但有時(shí)天氣也很怪異，一會(huì )是狂風(fēng)暴雨，一會(huì )又是火辣辣的大太陽(yáng)。
在這里，經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些有趣的事情。某天早上，我，李可以，周錦嶸，我們三個(gè)剛吃完早飯，在食堂門(mén)口坐著(zhù)休息。突然，我們在草叢里發(fā)現了一只受傷的小鳥(niǎo)。我們輕手輕腳地走過(guò)去，小心翼翼地把小鳥(niǎo)捧起來(lái)�？粗�(zhù)小鳥(niǎo)可憐的'表情，我們決定幫助它。我們先拿來(lái)一個(gè)空的紙箱子做它的窩，把小鳥(niǎo)放在箱子里，又給它拿來(lái)米飯和水，剛開(kāi)始小鳥(niǎo)不敢吃，害怕我們傷害它。我們三個(gè)給它說(shuō)了很多好聽(tīng)的話(huà)，還給它取名為“乖乖鳥(niǎo)”。后來(lái)小鳥(niǎo)就真的乖乖的吃飯了。在我們精心的照顧下，小鳥(niǎo)慢慢好起來(lái)了。我們想，它應該回家了，家里還有人在等她呢，我們最后就把它放了。
鳥(niǎo)是我們人類(lèi)的朋友。我們都應該保護它們，愛(ài)護它們。我為我自己做了這件事情感到高興和快樂(lè )。
小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇3
我是北京東路小學(xué)一名五年級的學(xué)生，我覺(jué)得我們學(xué)校的學(xué)生和其他學(xué)校的學(xué)生不一樣。為什么不一樣呢？不都是每天早上背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，下午回家嗎？聽(tīng)了我的介紹，你就會(huì )明白了。
我們學(xué)校的學(xué)生很愛(ài)玩，而且玩的時(shí)間很多。我們上課時(shí)間只有40分鐘，一下課，我們就跑出教室盡情地玩起來(lái)。近一點(diǎn)的就在走廊踢毽子、捉迷藏、拍卡片；遠一點(diǎn)的就跑去操場(chǎng)打籃球、玩雙杠、跳繩……我們的抄寫(xiě)作業(yè)很少，玩的作業(yè)很多，回家老師要求我們看新聞、讀報紙、畫(huà)科學(xué)幻想化、去博物館參觀(guān)、到紫金山研究植物、晚上觀(guān)察天象的變化…… 對于這樣的作業(yè)，我們聽(tīng)了都高興得不亦樂(lè )乎。
我們學(xué)校的學(xué)生很愛(ài)讀書(shū)。我們讀書(shū)的時(shí)間很多，早上、中午、晚上都有讀書(shū)的時(shí)間。早上我們讀《唐宋詩(shī)詞》、讀《三字經(jīng)》、讀《大學(xué)》、讀《中庸》……中午我們讀課外書(shū)，有知識豐富的百科全書(shū)，有驚險刺激的'科幻小說(shuō)，有輕松幽默的寓言故事，有突顯自然傳奇的探索地理雜志……我們盡情遨游在自己的讀書(shū)時(shí)間里。晚上，老師常常安排我們讀獲獎文學(xué)或小說(shuō)。
我們愛(ài)讀書(shū)，而且也會(huì )讀書(shū)。讀到好詞好句時(shí)，我們會(huì )勾劃下來(lái)、摘抄下來(lái)，把心得體會(huì )寫(xiě)下了，慢慢品味文章的精妙絕倫之處。上課時(shí)，老師常常叫我們表演課文片段、對話(huà)，幫我們加深對課文的理解，使我們的書(shū)讀得更好。瞧！聽(tīng)了我的介紹，你明白了吧——我們北小的學(xué)生既快樂(lè )又陽(yáng)光。
小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇4
今天我們來(lái)到了中山植物園風(fēng)景區秋游，那里有許多植物。
剛一進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)面湖，湖上有一些像荷葉一樣的東西，聽(tīng)導游說(shuō)，這叫王蓮，最大能長(cháng)到一米八。王蓮的花只級開(kāi)三天，每天顏色都不同，非常有趣。
下面我們來(lái)到了三個(gè)大建筑物的面前，準備參觀(guān)。我最喜歡多內槳區。只要進(jìn)入展區，就可以看到許多的仙人掌和仙人球，原來(lái)它們還有各自的名字呢！在這里有一塊石頭，其實(shí)這塊石頭也是植物。參觀(guān)完了這些館后，我們來(lái)到了一個(gè)大草坪開(kāi)始吃午餐。之后，我們來(lái)到了一個(gè)小園子，里面有許多鴿子，有白的、黑的、灰的.等。在鴿子的伴舞下，我們還做了游戲，比如：丟手絹、傳話(huà)、三個(gè)字等。
通過(guò)去植物園參觀(guān)游學(xué)，讓我們知道了許多植物的名字和樣子，植物園真有趣！
小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇5
現在的節日有好多好多，如春節、重陽(yáng)節、端午節、教師節等，每一個(gè)節日都飲食著(zhù)一個(gè)愿望，我在每一個(gè)節日里過(guò)得都很充實(shí)，但我今天十分想自己設立一個(gè)節日，這樣每一年都能過(guò)上自己設立的節日。
正在我左思右想的時(shí)候，一個(gè)氣球從窗戶(hù)外面飛進(jìn)了我的家，我何不設立一個(gè)氣球節呢？就這樣決定了。
7月13日氣球節終于來(lái)到了，我拿著(zhù)一個(gè)小喇叭和十箱氣球來(lái)到了街上，我先拿出一袋氣球，把它吹了起來(lái)，讓它們全部飄向空中，一群群調皮的小孩子跑了過(guò)來(lái)，奇怪地問(wèn)我：“你為什么放這么多氣球？”我欣喜地回答道：“今天是7月13日氣球節呀，我們一起來(lái)踩氣球吧�！庇谑�，他們就邊踩邊喊：“今天是氣球節，我們一起踩氣球呀！”踩呀踩呀真快樂(lè )。
這時(shí)，更多的大人和小朋友都聽(tīng)見(jiàn)了，我們的喊聲和“噼叭”的氣球聲，不一會(huì )兒，很多人都扔掉了手中的活，一起來(lái)踩氣球，他們吹得十分迅速，轉眼間，步行街就要成了氣球街了，我們在氣球堆里爬也爬不起來(lái)，更好玩的`是有的人干脆就躺在了氣球堆里，想美美地睡上一覺(jué)，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容，大家玩累了，就把氣球當成了被子，呼呼大睡。突然，風(fēng)把氣球帶到了角角落落，每個(gè)人都沉浸在了氣球那歡樂(lè )的海洋里。教室里掛的是氣球，操場(chǎng)上小朋友手里拿的是氣球 ，商店里掛的還是氣球，到處張燈結彩的，走到哪里，氣球就能看到哪里，這是一個(gè)美麗、快樂(lè )、幸福的氣球節。
紅色是代表著(zhù)喜悅，綠色是代表著(zhù)環(huán)保，那么氣球是代表什么？只要你把氣球踩暴，那就代表疲倦已經(jīng)消除，幸福生活已經(jīng)來(lái)到。每年能過(guò)這樣的氣球節真是無(wú)比得快樂(lè )，這樣的節日有誰(shuí)不喜歡呢？
小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇6
今天，我們共同迎來(lái)了一個(gè)美好的日子——六一兒童節。當中，有的人會(huì )在家里玩，有的會(huì )出去逛超市……而今天我要和爸爸媽媽一起去看電影。
今天下午，風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里，我和媽媽爸爸興高采烈的來(lái)到電影院，之后發(fā)現這里人山人海，道路被堵得水泄不通……經(jīng)過(guò)一番努力好不容易才買(mǎi)到《瘋狂原始人》的電影票。找到座位后電影開(kāi)始了，這場(chǎng)電影講述了原始人克魯德一家六口在老爸Grug的庇護下生活。每天搶奪鳥(niǎo)蛋為食，躲避野獸的'追擊，每晚聽(tīng)老爸敘述同一個(gè)故事，在山洞里過(guò)著(zhù)一成不變的生活，作文600字《快樂(lè )的六一兒童節作文600字》。大女兒EEP是一個(gè)和老爸性格截然相反的充滿(mǎn)好奇心的女孩，她不愿意一輩子留在小山洞里，一心想要追逐山洞外面的世界。沒(méi)想到世界末日突然降臨，山洞被毀，一家人被迫流離失所。展現在他們眼前的是一個(gè)嶄新絢麗卻又充滿(mǎn)危險的新世界，四處都是食人鳥(niǎo)獸和叫不出名字的奇怪生物。危機中，他們遇到了游牧部落族人GUY，憑借他超凡的創(chuàng )造力和革新思想，幫助克魯德一家一次一次躲過(guò)重重困難，漸漸取代了老爸的地位，變成克魯德全家人的偶像，也和EEP暗生情愫。就這樣，頑固保守的老爸，叛逆的大女兒EEP，神奇男子GUY，像小瘋狗一樣的baby，瘋狂老太奶奶，二缺的弟弟，以及溫柔的媽媽?zhuān)黄鹛ど狭藢ふ倚录覉@的旅途。他們一路上與拳擊猴搏斗，與食人花捉迷藏，還差點(diǎn)釀成了森林大火……最后終于找到一個(gè)猶如仙境的地方。
六一兒童節，你是我們最?lèi)?ài)的節日。
四年級:xxx
小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇7
今天，茅老師給我們上了一節有趣的課——《祖父的園子》。
上課鈴在一剎那之間響起，只見(jiàn)班長(cháng)大喊一聲，開(kāi)始背成語(yǔ)，我們無(wú)精打采地背誦起來(lái)：“垂頭喪氣、沒(méi)精打采、愁眉苦臉、漫不經(jīng)心、眉飛色舞……在我們朗朗上口的背書(shū)聲中，茅老師大步走了過(guò)來(lái)，老師開(kāi)始上課，這次上課有些與眾不同，老師先給我們練習思維，老師說(shuō)：“一個(gè)人在沙漠里死了，旁邊有一個(gè)包，只要打開(kāi)包，他就不會(huì )死，請大家猜一猜。我們“唰”的一下，基本上每一個(gè)人都舉手。老師終于叫道我的名字，我胸有成竹地回答道：“他是從天上掉下來(lái)的，他的包是降落傘。全班聽(tīng)了哄堂大笑。老師說(shuō)：”你是正確的�！贝蠹也磐Ｗ×诵β�。我們自己瀏覽課文，并寫(xiě)出5個(gè)怎樣的園子。我快速的.瀏覽課文，并寫(xiě)好了五個(gè)詞語(yǔ)�？匆�(jiàn)別人還在埋頭苦讀，我便修改起來(lái)。只見(jiàn)茅老師叫茅瓏瀛去黑板上寫(xiě)第一個(gè)園子，茅瓏瀛一筆一畫(huà)地寫(xiě)出了生機勃勃、五彩繽紛、應有盡有、快樂(lè )、自由。
接下來(lái)老師開(kāi)始提問(wèn)：“你們遇到過(guò)哪一件事最快樂(lè )？茅瓏瀛第一個(gè)舉手。他說(shuō)：“鏟地�！崩蠋熅o追著(zhù)問(wèn)為什么是鏟地�！耙驗楹苡腥��！薄盀槭裁春苡腥��！蔽覀兞⒖绦ζ饋�(lái)，有些人手摸著(zhù)肚子，手不停的敲桌子，有些人哈哈大笑
，嘴張得像一個(gè)一個(gè)大蘋(píng)果，有些人笑聲傳遍了整個(gè)校園，茅瓏瀛只好敗下來(lái)了。
這節課我們在背書(shū)聲中開(kāi)始，在歡笑聲中結束，真是一堂快樂(lè )的語(yǔ)文課。既學(xué)到知識，又不乏味枯燥，我喜歡這樣的語(yǔ)文課。
小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇8
今天，是一個(gè)大好晴天，我背著(zhù)書(shū)包高高興興地上學(xué)去。正當我到了學(xué)校，放下書(shū)包，開(kāi)始早鍛煉的時(shí)候，沈老師對我神秘的一笑。額……這一笑代表什么意思？我闖禍了？考試考砸了？還是上課說(shuō)話(huà)了？還是學(xué)習態(tài)度不好？這……到底代表什么意思？這笑既沒(méi)有開(kāi)心的`意思，也看不出有生氣的表情。這……沈老師啊，您到底是什么意思嘛？我突然心跳加速，一步一步走到老師面前，問(wèn)：“老師！您這笑代表什么意思��？”沈老師說(shuō)道：“現在保密！上課了，你自然就知道了�！边@一句話(huà)讓我冒出了些許冷汗。
很快的，開(kāi)始上英語(yǔ)課了。英語(yǔ)課上，我一直忐忑不安。直到老師開(kāi)始報分數時(shí)，我才知道，原來(lái)我英語(yǔ)考了100分。我頓時(shí)欣喜若狂。原來(lái)老師那神秘的笑是因為我考了100分呀！
一到家，我就想一個(gè)剛剛發(fā)了芽的小豆芽，碰都不讓人碰。媽媽忙問(wèn)：“怎么了？吃了蜜了？”“還真對！媽媽?zhuān)”瓤剂顺粤嗣圻�高興！”我開(kāi)心的說(shuō)�！案陕�？”媽媽被我弄得迷惑不解�！拔矣⒄Z(yǔ)考了100分！哈哈！”我驕傲的說(shuō)�！罢娴�？”“當然是真的呀！騙您干嗎呀？”“哎呦，我的小寶貝，可真聰明��！”嘻嘻……其實(shí)我的英語(yǔ)不賴(lài)呦！“”嗯嗯��！“這個(gè)場(chǎng)面好溫馨��！通過(guò)這件事，我明白了：其實(shí)快樂(lè )是自己創(chuàng )造的。
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