【熱門(mén)】小學(xué)生快樂(lè )的作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)生快樂(lè )的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇1
早上，太陽(yáng)暖洋洋地透過(guò)窗簾照射到我的床上，好象要跟我來(lái)個(gè)親密接觸。我沐浴著(zhù)陽(yáng)光，滿(mǎn)懷希望地迎接新的一天的到來(lái)。
吃過(guò)早飯，媽媽就送我去學(xué)英語(yǔ)。學(xué)完英語(yǔ)，媽媽便帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。走進(jìn)書(shū)店，媽媽就對我說(shuō)：“你去選自己喜歡的書(shū)吧，多買(mǎi)幾本�！蔽抑�，我在買(mǎi)別的東西的時(shí)候，媽媽總是很小氣，會(huì )跟我斤斤計較，可是媽媽在給我買(mǎi)書(shū)時(shí)，是再大方不過(guò)了。于是，我就開(kāi)始挑選自己喜歡的書(shū)了。我翻翻這本，很好看，翻翻那本，也很好看，每一本書(shū)我都愛(ài)不釋手。最后，我們買(mǎi)了一大摞新書(shū)。
一回到家，我迫不及待地打開(kāi)一本新書(shū)，津津有味地看起書(shū)來(lái)，看得如癡如醉，連飯都忘記吃了，我真地做到了聞著(zhù)書(shū)香當飯吃的程度了——盡管爸爸做的一桌子豐盛的菜很香，但是今天，這么多的美味佳肴擺在我的面前，頓時(shí)失去了它們的`魅力，絲毫沒(méi)有引起我的食欲。我已經(jīng)完完全全沉浸在一個(gè)個(gè)精彩的故事中了。
記得小時(shí)候，媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。那時(shí)候的我不明白這句話(huà)的意思，今天我似乎有一點(diǎn)點(diǎn)明白了。這算是我今天一點(diǎn)小小的收獲吧！
屋外，陽(yáng)光依舊燦爛，我的心中也充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇2
幸福都雷同，快樂(lè )千萬(wàn)種，在人生這條漫長(cháng)的旅途中，只愿快樂(lè )與我相伴，就算再大風(fēng)雨，心中仍充滿(mǎn)陽(yáng)光。
與你相伴，是我最快樂(lè )的時(shí)光。
一個(gè)暖暖陽(yáng)光的午后，獨自一人乘車(chē)來(lái)到圖書(shū)館，走在路上，陽(yáng)光灑落，說(shuō)不清的愜意與溫暖。
走進(jìn)圖書(shū)館大門(mén)，一片寂靜與和諧，那仿佛是一個(gè)神圣不可侵犯的領(lǐng)地。放慢腳步，不敢發(fā)出任何聲音，像一個(gè)新生兒探索著(zhù)未知的世界，一切事物都是陌生的，內心少不了的是那份激動(dòng)與期待。
腳步是緩慢的，目光卻是忙碌的。尋找著(zhù)能吸引我的字眼。突然，一行字出現在眼前，引導著(zhù)我的神經(jīng)，不由自主停駐，小心翼翼的從書(shū)架中抽出來(lái)，雙手輕輕托起，找到一個(gè)有陽(yáng)光的`地方，靠著(zhù)書(shū)架，開(kāi)始翻閱。
閉起雙眼，深呼吸，輕嗅空氣，濃重的墨香中夾雜著(zhù)陽(yáng)光的味道。心中也頓時(shí)多了一份開(kāi)懷與敞亮，莫名的微笑，迎接這將啟未啟的書(shū)。輕翻扉頁(yè)，娟秀的正楷映入眼簾，給人以一種視覺(jué)享受。
幾排簡(jiǎn)介引起了我閱讀的興趣，勾起了我對讀這本書(shū)的欲望。草草翻過(guò)幾張不必要的，急著(zhù)看正文。一看便不想再放下。曲折回腸的動(dòng)人情節，細膩蘊意的真實(shí)情感，優(yōu)美生動(dòng)的場(chǎng)景描繪，令人拍案叫絕的結局。
一口氣讀完整本書(shū)，抬頭卻發(fā)現，那輪太陽(yáng)已染成通紅。時(shí)間竟過(guò)的如此快，我卻覺(jué)得閱讀時(shí)漫長(cháng)如世紀，與人物共喜悲，忘卻了一切世俗與煩惱。
走在回家的路上，步伐輕松許多，心情也格外好。我知道，這是閱讀帶給我的不二快樂(lè )。就這樣，在閱讀的旅程中，充實(shí)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。
一本本文化典籍，一句句警世名言，共同構成了書(shū)的海洋。暢游其間，又有幾許歡樂(lè )，幾許收獲！
閱讀的快樂(lè )一言難盡，就好像一個(gè)風(fēng)塵仆仆的歸人接受家的溫暖；又宛如一首深夜的歌，讓人摒棄了煩惱，留下了寧靜。
閱讀的快樂(lè )無(wú)窮，唯一能做的就是捧一本書(shū)，在快樂(lè )中繼續品味著(zhù)這閱讀的獨特魅力。
小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇3
這個(gè)暑假我過(guò)得非�？鞓�(lè )！你要問(wèn)我為什么？別急，聽(tīng)我慢慢講給你聽(tīng)。
首先，我參加了舞蹈比賽，老師準備的很辛苦。同學(xué)們每天也很努力的下腰、劈叉、踢腿�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，我們在上百個(gè)舞蹈中獲得了三等獎！我開(kāi)心極了！
接下來(lái)，我又參加了鋼琴過(guò)級考試�？记拔颐刻於家毢芫玫那�，在考試的時(shí)候，我輕松發(fā)揮順利通過(guò)了考試�？纪暝嚲褪敲刻煊杏媱澋腵完成暑假作業(yè)。
快開(kāi)學(xué)了，作業(yè)也完成的差不多了，媽媽見(jiàn)我太累了，決定帶我出去旅游。正發(fā)愁去哪兒時(shí)，媽媽的好朋友正好自駕游去云南，而且她家還有小弟弟陪我玩，我們就和他們一路前往了。我們參觀(guān)了奇妙的石林，游覽了美麗的洱海，到達了悠閑的古城麗江。最讓我難忘的是“虎跳峽，奔騰、咆哮的江水，好像現在都還在耳邊回響。
一路上媽媽還給我買(mǎi)了很多小玩意兒：超市小推車(chē)、茶具、拉線(xiàn)小人、漂亮的頭發(fā)繩……
我的暑假是不是又充實(shí)又快樂(lè )呢？
小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇4
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們的五彩生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè )；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬，童年的快樂(lè )作文。我的童年很快樂(lè )。
【短評：運用了比喻和排比的修辭手法，把童年的美好生活表達得淋漓盡致。語(yǔ)言富有詩(shī)意，引人入勝，為下文寫(xiě)“快樂(lè )生活”做了鋪墊�！�
小時(shí)候，有一次我和爺爺奶奶、爸爸媽媽一起乘飛機去海南玩。坐在飛機上向窗外看，天空中的云團一大塊一大塊的，像一團團棉花糖。（，）讓人看后，就會(huì )甜得心醉。我們剛下飛機，一股海風(fēng)就迎面吹來(lái)，涼爽無(wú)比。我們搭乘旅游專(zhuān)車(chē)來(lái)到海邊，眼前忽然一亮，（：）蔚藍色的大海洶涌澎湃，（羽毛）黑白相間的海鷗在天空（中）自由地飛翔。讓人情不自禁地想感嘆：哇，（�。┻@里簡(jiǎn)直就是人間天堂！看著(zhù)這一切，我心里不禁想起大自然的偉大！
【批注：你把云朵比作棉花，真是巧妙��！寫(xiě)出了云朵的顏色和形狀，把云朵生活化，仿佛讓讀者看到了真正的云朵，比喻貼切、自然，記事作文《童年的快樂(lè )作文》。你用“洶涌澎湃”一詞把大海的壯觀(guān)景象展現在了大家面前，再加上海鷗，猶如把大家帶到海邊一樣。我都迫不及待地想去大海邊游玩了！】
大自然就像一個(gè)神奇的魔術(shù)師，把祖國的山水打扮得如此美麗，它給予了我無(wú)窮的遐想和快樂(lè )！我唱著(zhù)童年的豪歌，暢游在大自然的`懷抱中，享受著(zhù)童年帶給我的快樂(lè )！
【短評：結尾寫(xiě)出了你快樂(lè )的心情，也是你童年快樂(lè )的縮影；對祖國美好河山的贊美體現了你有一顆天真純潔的童心。你對童年的快樂(lè )生活進(jìn)行敘述，也是對所有爸爸媽媽們的呼喚，你想讓同齡孩子們都有一個(gè)快樂(lè )的童年生活，而不是每天沉浸在書(shū)海和培訓里，這是作文的深處意蘊�！�
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