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【精選】八年級作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的八年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
身后傳來(lái)粗魯的辱罵聲，石頭和土塊帶著(zhù)風(fēng)聲掠過(guò)我耳畔，尖銳憤怒的人聲不絕于耳。我抬起頭，看到身邊包圍上來(lái)的手持樹(shù)枝棍棒的人群，清楚的嗅到了他們身上憤怒和恐懼的氣味。在驚惶中，我抬起頭發(fā)出一聲驚叫，喉嚨里發(fā)出的竟是凄厲的狗吠！“啪”的一聲，我低頭看看口中掉落的一塊發(fā)臭的骨頭，感到一種前所未有的絕望……
我騰的從床上坐起來(lái)，擦擦汗，平定了一下心神。心中一邊安慰著(zhù)自己，一邊咬牙切齒的從枕頭下摸出手機，將名為“動(dòng)物生活夢(mèng)”的APP軟件關(guān)掉，嘴里嘟囔道：“下次，換一個(gè)離人遠點(diǎn)的地方試試�！�
讓人在夢(mèng)中體驗動(dòng)物生活的APP一直是我夢(mèng)寐以求的。通過(guò)它，我可以毫無(wú)危險的貼近動(dòng)物的真實(shí)生活去了解它們。但不知道為什么，被它改變的夢(mèng)境總是十分可怕。昨天我夢(mèng)見(jiàn)自己是一只被燒掉了毛的貓，上周六我變成一只被困的動(dòng)物園里的駱駝，而幾個(gè)星期前我居然作為一只狐貍被牧人打斷了腿！
不過(guò)，這大概是因為我選的地方離人太近的緣故吧！今天，我就到無(wú)人區去試試。
晚上，我調出了“動(dòng)物生活夢(mèng)”，選定了西藏的高原地區。不出意外的話(huà)，我可以好好體會(huì )一下狼的生活了。我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉。
在夢(mèng)里，我是一只灰色的狼。果然，這里一切平靜，沒(méi)有人來(lái)打擾。我舒心的嘆了口氣，鉆回幽深的石洞中。洞深處蜷縮著(zhù)四只小狼，它們是我的孩子。我低下頭挨個(gè)兒舔著(zhù)它們，心中感到既滿(mǎn)足又有一種莫名的擔憂(yōu)。
突然，洞外傳來(lái)一聲興奮的犬吠，緊接著(zhù)是一聲滿(mǎn)意的贊揚（干得好，虎子）。一股充滿(mǎn)了危險的火藥味夾雜著(zhù)人和狗的臭氣撲鼻而來(lái)。我恐懼的站起來(lái)，意識到自己已被他們堵在洞內�！拔业暮⒆�！它們不能死！”一個(gè)閃電般的念頭掠過(guò)我腦海。
剎那間，一個(gè)計劃已經(jīng)在我心中成型。我知道這個(gè)石洞幾乎筆直，一旦人和狗強行闖入，那么不光是我，我的孩子們也必將命喪黃泉。我必須將人和狗引開(kāi)，哪怕那是我一生中做得最后一件事。赴死的堅決使我站穩了腳步，我低下頭，最后一次舔吻著(zhù)四只幼狼，然后抬起頭，迎著(zhù)人的`槍口和狗的狂吠沖了出去……
我又一次從夢(mèng)中醒來(lái)，已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。因為我知道那只狼不可能活下來(lái)，甚至它的孩子也不能。我又回想起了我做過(guò)得每一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的夢(mèng)：那只被燒傷的貓，那只被追打的狗，那只身陷囚牢的駱駝和那只斷了腿的紅狐。我突然意識到，這些都不是夢(mèng)，是現實(shí)。是真正發(fā)生在動(dòng)物們身上的事。動(dòng)物和我們一樣是生命，那么憑什么人類(lèi)可以傷害他們？人類(lèi)憑什么可以統治它們，將它們的生活視若糞土？
天理何在？天理何在！
我重新打開(kāi)了“動(dòng)物生活夢(mèng)”APP軟件�？粗�(zhù)它，我的淚水又涌上眼眶。我終于明白了這個(gè)軟件的介紹詞：“當你使用這個(gè)APP時(shí)，你可能不會(huì )輕松，但它將會(huì )激起你的反思。它將告訴你，你現在究竟失去什么�！蔽沂サ氖峭榘�！
于是我毫不猶豫的在評價(jià)上給“動(dòng)物生活夢(mèng)”APP打了滿(mǎn)分。
這才是我真正喜歡，也真正有用的APP。
八年級作文 篇2
奧特曼有小怪獸，還好，我還有個(gè)你。
——題記
從我記事的時(shí)候開(kāi)始，就可以明顯地感覺(jué)到你對我的愛(ài)，甚至，可以叫做寵愛(ài)吧。
只要你一有空，就喜歡拿著(zhù)自己的傻瓜相機給我拍錄像、拍照片�？吹侥隳菢�(lè )呵呵的樣子，就像在路上撿到了中了獎的彩票似的。
記得那時(shí)，無(wú)論我做什么事，你總是第一個(gè)站出來(lái)表?yè)P我，夸我真厲害。即使有很多時(shí)候，我從學(xué)校帶回來(lái)的手工做的并不是很好。
你還喜歡帶我出門(mén)旅行，讓我看看這世間的`風(fēng)景。所以，才五六歲的我在那時(shí)就和你到處游玩。你依然喜歡在脖子上掛著(zhù)那個(gè)笨重的傻瓜相機給我拍照片�？墒�，翻翻以前的舊照片，你自己的照片，卻很少。
你把你的愛(ài)毫無(wú)保留地給了我。就這么樣寵了我幾年，到了小學(xué)四年級的時(shí)候，你開(kāi)始變得有些嚴厲了，也漸漸不知道怎么樣和以前那樣表達你對我的愛(ài)了。
你開(kāi)始每天送我上學(xué)、放學(xué)，幾乎從來(lái)都沒(méi)有間斷過(guò)，偶爾有會(huì )要開(kāi)，也會(huì )提前溜出來(lái)，怕我等你太久。其實(shí)我向你提出過(guò)自己做車(chē)上學(xué)，可你總是擔心車(chē)會(huì )太擠，我的書(shū)包太重。
你一定不知道吧，在那個(gè)時(shí)候，我最希望的就是自己可以快點(diǎn)長(cháng)大，這樣，你可能就不會(huì )那么辛苦了。
隨著(zhù)小學(xué)里年級的升高，課程也一下子難了很多。那段時(shí)間，我的科學(xué)開(kāi)始學(xué)得有些吃力了。每次看著(zhù)考完試后發(fā)下來(lái)的試卷，都不免有些擔心你會(huì )怎樣說(shuō)我�？墒敲看挝一丶液�，你都只是看看我的試卷，告訴我，努力就好了。每次那個(gè)時(shí)候，我都會(huì )很心虛啊，因為我從小就比較懶，似乎從來(lái)…就沒(méi)有努力過(guò)吧。
我就這么跌跌撞撞地長(cháng)大了，在你的羽翼下。
上了初中后，我和你原本就不太多的話(huà)變得更少了�？粗�(zhù)你因工作而疲憊的臉龐，我一次次欲言又止。原本明明有很多話(huà)想要跟你說(shuō)的，可是站在你的面前，似乎說(shuō)什么都是多余的。
難道，我應該和你說(shuō)我其實(shí)也很愛(ài)你？說(shuō)我會(huì )怎樣好好學(xué)習？
初中的課程里多了一門(mén)社會(huì )，這門(mén)課說(shuō)起來(lái)就是要死記硬背的。我討厭這樣的學(xué)習，總是要等到考試前才開(kāi)始慢悠悠復習。這樣考出來(lái)的成績(jì)不好也不壞，但是，哪會(huì )每次都那么幸運，不努力就想得到回報？
那個(gè)周末，老師發(fā)短信回家，我考了四十多名，在班里算倒數了。那時(shí)你還沒(méi)有回家，我一個(gè)人躲在書(shū)桌旁哭，突然有點(diǎn)討厭這樣的自己了，我不過(guò)是自作自受罷了。
我在腦海中設想了不下一百種你的反應。但是你開(kāi)門(mén)回家后見(jiàn)到哭泣的我，卻只是摸了摸我的頭，柔聲問(wèn)“：誰(shuí)欺負你了？”
一句話(huà)，你只是說(shuō)了一句話(huà)，我卻哭得更加大聲了。
你也許并不是一個(gè)特別偉大的人，和很多人相比，也算不上特別厲害。但是，你卻是我生命中的英雄，我心中永遠的NO。1。
奧特曼有他的小怪獸，幸好，我的生命中還有一個(gè)你。
爸爸，這次，換我好好愛(ài)你了。
八年級作文 篇3
我今年11歲了，在上五年級。我有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：熱愛(ài)幫助別人，有一顆慈愛(ài)之心，有同情心，但是人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我也有缺點(diǎn)，比如：學(xué)習粗心大意，平時(shí)磨磨蹭蹭，貪玩等等。
我一直都是媽媽的乖?xún)鹤�，除了惹她不高興的時(shí)候。平日里，只要有時(shí)間我都幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，幫老姥姥提水、送飯等，媽媽老是表?yè)P我。家里的小狗和鴿子每天都是我喂它們吃飯，所以它們見(jiàn)了我都特別的親。
英語(yǔ)的學(xué)習更是個(gè)難題，在老師和媽媽的幫助下，我開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡英語(yǔ)了，平時(shí)自己多讀多背，在媽媽的督促下，我現在有了一點(diǎn)小進(jìn)步。
我有點(diǎn)害怕語(yǔ)文，怕聽(tīng)不懂、學(xué)不會(huì )、弄不明白、寫(xiě)不好作文。事實(shí)證明，語(yǔ)文確實(shí)有些難，在我的學(xué)習過(guò)程中也確實(shí)遇到了困難。時(shí)間充足時(shí)，我可以預習課程，老師講時(shí)也聽(tīng)得懂，可是到了寫(xiě)作文的時(shí)候，我的頭好大，因為我不知道該如何去寫(xiě)，腦子里面亂糟糟的----不能把老師講的'內容應用。每次老師布置作文，我真的不想寫(xiě)，可是又不行，只好多看作文選什么的，看別人是怎么寫(xiě)的，學(xué)習別人的寫(xiě)作方法，媽媽讓我平時(shí)多寫(xiě)多練，有時(shí)間就寫(xiě)日記，慢慢的也就會(huì )寫(xiě)了，可到考試的時(shí)候時(shí)間不充足，越到最后越手忙腳亂的，考試成績(jì)不怎么理想。
在這個(gè)學(xué)期里我深深體會(huì )到：一切知識的學(xué)習、新鮮事物的接觸都對自己有幫助，就看是不是用心去想、真心想用，一旦真正的學(xué)以所用，對我們的自身提高時(shí)很有幫助的。
英語(yǔ)的學(xué)習更是個(gè)難題，在老師和媽媽的幫助下，我開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡英語(yǔ)了，平時(shí)自己多讀多背，在媽媽的督促下，我現在有了一點(diǎn)小進(jìn)步。
所以我并不是一個(gè)完美的人，有缺點(diǎn)，又有優(yōu)點(diǎn)。
我也有不少的缺點(diǎn)，有一次課上，沒(méi)有認真聽(tīng)講，在課本上畫(huà)小人，畫(huà)的興高采烈的�？墒�，好景不長(cháng)，我被老師逮住了，老師還打電話(huà)告訴了我媽媽?zhuān)氐郊覌寢尯莺莸赜柫宋乙活D，并讓我把課本上的小人全部都擦掉，我坐在學(xué)習桌邊一邊流淚一邊擦課本上的小人，心里難受極了。我知道自己錯了，不該上課不認真聽(tīng)課，亂涂亂畫(huà)，荒廢了光陰。心里暗暗下決心：以后一定要好好的學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，下課認真復習，不能再讓老師和媽媽傷心了。
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