春節綜合實(shí)踐活動(dòng)方案
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編整理的春節綜合實(shí)踐活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春節綜合實(shí)踐活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題：
佳美精品年貨節
二、活動(dòng)時(shí)間：
年2月10日(農歷十二月二十三)------3月5(正月16)
三、整體活動(dòng)廣告語(yǔ)--------
歡樂(lè )佳美中國年購物驚喜不間斷
說(shuō)明：可用作公交車(chē)前后的宣傳、一店前廳入口、一店店內氣氛、各店對聯(lián)等
四、活動(dòng)內容
(一)新春到，“�！彼偷�!活動(dòng)時(shí)間：2月10日開(kāi)始
購物送福送到家，福運連連，驚喜不斷!
凡在佳美各店購物滿(mǎn)50元者，送價(jià)值5元的金字“�！甭�(lián)一個(gè)(共20xx個(gè)送完為止)
(二)新年送“鯉”年年有“魚(yú)”活動(dòng)時(shí)間：2月7日------2月17
新年送吉祥，新年有“禮”年年有“魚(yú)”,風(fēng)調雨順，天降鯉魚(yú)，購物滿(mǎn)200元送一條!
(三)特別企劃情人節專(zhuān)版活動(dòng)時(shí)間：2月7日------14日
我親愛(ài)的情人節，特供商品樂(lè )開(kāi)懷，玫瑰、鮮花、巧克力一個(gè)也不能少!
買(mǎi)情人節特供商品滿(mǎn)38元送情裝玫瑰一支
凡購物滿(mǎn)60元者免費包裝情人節禮物
服裝區購物滿(mǎn)300元送價(jià)值38元的巧克力一盒+玫瑰花一支
(三)新年“�！边\一把抓，抓到什么送什么
活動(dòng)時(shí)間：2月18日------2月27日(初一至初十)
新年到福運到，佳美讓您購物樂(lè )陶陶，購物滿(mǎn)額抓，福運帶回家，購物滿(mǎn)100元抓一把
說(shuō)明：這其實(shí)是一個(gè)抽獎活動(dòng)，與以往不同的是在獎品的設置上可以多樣化，可以設一個(gè)大獎造出轟動(dòng)效果，也可以不設大獎，把禮品直接寫(xiě)在獎券上，抓到什么送什么，如果采用后者方案，可以把企劃部以前所剩的'獎品以及以前業(yè)務(wù)爭取的贈品統計一下，按數量分寫(xiě)在獎券上抓到什么送什么，如果禮品不足可以買(mǎi)一些小的中國結或小吊墜補充，雖然這些東西很小很便宜但因為是在過(guò)節期間，人們往往更加在意的是“�！边\一把抓活動(dòng)喜氣洋洋的參與過(guò)程。
注：可設一二三四五等獎及參與獎。一等獎：1000元禮券2名(1名)二等獎：500元禮券5名(2名)三等獎：100元禮券(3名)四等獎：50元禮券20名(10名)五等獎：20元禮券50名(30名)
(四)團購價(jià)低更有禮，財運吉祥送到家!
活動(dòng)時(shí)間：2月7日------2月27日(初十)
團購滿(mǎn)3000元送價(jià)值99元的酒
團購滿(mǎn)5000元送價(jià)值150元的酒
團購滿(mǎn)10000元送價(jià)值280元的禮盒
春節綜合實(shí)踐活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標：
1、了解過(guò)春節的多種風(fēng)俗習慣,運用多種材料進(jìn)行制作，感受合作的快樂(lè )。
2、體驗過(guò)節的喜慶氛圍。
活動(dòng)準備：活動(dòng)室布置成喜慶的氛圍、孩子們收集的各種有關(guān)春節習俗的資料。
操作材料的工具：薯片罐、卷筒紙芯、網(wǎng)格板、各種紙、剪刀、彩筆等。
活動(dòng)背景：
元旦一上來(lái)，有的孩子馬上說(shuō)，“老師，媽媽帶我上超市去，超市里真熱鬧，都吊滿(mǎn)了鞭炮”有的說(shuō)，“我媽媽給我買(mǎi)了新衣服�！庇械恼f(shuō)：“有客人到我家做客。
”隨著(zhù)他們的話(huà)題，另外的孩子參與了話(huà)題討論，我想，隨著(zhù)春節腳步的臨近，春節又是我們中華民族的傳統節日，在我們周?chē)驳教幭矚庋笱蠖荚跒橛哟汗澴鰷蕚洹?/p>
我將從孩子對生活的感受和體驗切入，和幼兒一起去探究身邊常見(jiàn)事物和現象產(chǎn)生，同時(shí)也讓孩子的認知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，讓孩子們體驗到春節的快樂(lè )，知道自己又大一歲了，所以選擇這一活動(dòng)主題。
在活動(dòng)中我嘗試著(zhù)給孩子們的活動(dòng)創(chuàng )造一個(gè)寬松的'環(huán)境，讓孩子和同伴以及媽媽等一起制作，人人享有機會(huì )參與嘗試，在活動(dòng)設計的過(guò)程中，我主要從“介紹自己收集有關(guān)春節的資料——合作制作——分享交流”三個(gè)環(huán)節入手，來(lái)加深幼兒對春節的認識與了解，感受過(guò)春節的喜悅。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹各自收集的資料
1、春節馬上要到了，我們呀也了解了一些關(guān)于春節的事情，誰(shuí)來(lái)介紹一下?
2、幼兒各自介紹，師隨時(shí)小結。
3、看了這么多的收集的資料有什么不明白的地方嗎?
師：想不到，過(guò)春節還有這么多的學(xué)問(wèn)，在每個(gè)不同的家庭，不同地方的人，過(guò)春節的方式也不一樣。
二、幼兒自主結伴選材制作
春節馬上要到了，我們準備怎樣迎新春呢，等會(huì )兒找到你的好朋友商量商量，把你們的好辦法表現出來(lái)。
三、分享交流
活動(dòng)反思：本次活動(dòng)來(lái)自于幼兒的興趣與需要。過(guò)新春是小朋友最最開(kāi)心的時(shí)刻最最快樂(lè )的時(shí)刻，也是我國人民最喜慶的日子。在活動(dòng)中教師是體驗孩子需要的支持者，活動(dòng)中既做到適時(shí)提升總結，又使幼兒在創(chuàng )造中享受了成功的喜悅。
春節綜合實(shí)踐活動(dòng)方案3
一、實(shí)施對象：五年級全體同學(xué)
二、活動(dòng)目標：
【知識目標】
�、倭私獯汗澋牧曀�
�、诹私獯汗澋挠蓙�(lái)
�、哿私獯汗澋奈幕�
【能力目標】
�、倌軐τ凇凹亦l的春節”提出自己想要研究的問(wèn)題，并組成研究小組，能制定出解決問(wèn)題的方案，并按照制定的方案開(kāi)展活動(dòng)，能對于活動(dòng)過(guò)程對自己和組員作出評價(jià)
�、谀芾眯畔⒓夹g(shù)收集有關(guān)家鄉春節的信息。培養學(xué)生對收集到的信息進(jìn)行處理、匯總和應用的能力。
�、勰芮逦恼f(shuō)出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示自己的研究成果。
【情感目標】
�、偻ㄟ^(guò)對家鄉春節的研究，使學(xué)生更加了解家鄉風(fēng)俗，培養對家鄉的熱愛(ài)，增強愛(ài)國主義情感。
�、谕ㄟ^(guò)同學(xué)間互相討論、合作交流，培養自己語(yǔ)言表達能力和團結協(xié)作精神。體驗自己學(xué)習的快樂(lè )和成功感，培養自主學(xué)習的能力，增強自信心，提高學(xué)習興趣。
三、活動(dòng)準備：
1．引導學(xué)生從網(wǎng)上或書(shū)上查找有關(guān)節日的背景資料。
2．引導學(xué)生向熟悉當地春節的有關(guān)機構和個(gè)人進(jìn)行調查采訪(fǎng)。
3．準備好外出活動(dòng)所需的一些設備，如攝像機、相機等.
四、活動(dòng)過(guò)程：
第一階段：確定活動(dòng)主題 ,分組制定計劃
1．通過(guò)開(kāi)題課，學(xué)生討論得出研究的總課題《走近家鄉春節 感受民風(fēng)民俗》以及研究的.3個(gè)主題：“春節的由來(lái)”、“春節的習俗”、“春節的文化”。
2．學(xué)生根據自己喜歡的主題自由組合，分配好人員，選好各個(gè)小組長(cháng)。然后由組長(cháng)帶領(lǐng)，明確活動(dòng)目標、任務(wù)和要求，制定活動(dòng)計劃。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段
1．按小組開(kāi)展調查、訪(fǎng)問(wèn)、圖片收集、查找資料；實(shí)地考察；分析調查結果并對活動(dòng)所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長(cháng)負責分工完成（訪(fǎng)問(wèn)方式有：實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)等形式，對象適度含蓋老、中、青三個(gè)年齡階段，組員根據訪(fǎng)問(wèn)的情況做好記錄）
2．集中交流，合作探究。各小組討論在活動(dòng)中的心得體會(huì )和在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題等。根據活動(dòng)的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓，調整方法。
3．整理信息，形成觀(guān)點(diǎn)。
第三階段：總結階段
展示成果，交流分享，組織評價(jià)。在老師指導下，各個(gè)小組的成員根據活動(dòng)中獲得的信息作進(jìn)一步的篩選和整理，形成共識，以書(shū)面形式上交調查報告，并總結自己在活動(dòng)中的心得體會(huì )。各個(gè)小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己的成果。最后老師和同學(xué)共同評價(jià)這次的活動(dòng)。
五、活動(dòng)成果展示：
1．學(xué)生說(shuō)活動(dòng)感受
2．小組匯報研究成果,如：
春節的來(lái)歷
春節的習俗
春節的文化
3．每組評選出：勇敢之星、主持之星、認真之星等等。
春節綜合實(shí)踐活動(dòng)方案4
“金鼠狂舞攜霾去，駿馬歡騰迎春來(lái)”。20年新春佳節將至，為活躍節日氣氛，豐富校園文化生活，讓?xiě)鹩褌儦g度一個(gè)愉快祥和的節日，《戰友詩(shī)詞》版倡議開(kāi)展一個(gè)“駿馬歡騰迎新春趣味猜謎活動(dòng)”，具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的：
猜謎語(yǔ)是中華民族傳統習俗之一，是廣大人們群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的一種益智、休閑、娛樂(lè )活動(dòng)，男女老幼皆可參與。通過(guò)“駿馬歡騰迎新春趣味猜謎活動(dòng)”，各地戰友共慶新春，分享幸福美好生活，傳承和發(fā)揚中華民族的文化瑰寶。既活躍戰友網(wǎng)上生活，又促進(jìn)大家相互學(xué)習，并提高游戲、娛樂(lè )水平，激發(fā)同學(xué)們參與網(wǎng)站活動(dòng)的`熱情。
二、活動(dòng)方法：
1、謎語(yǔ)征集準備。在戰友網(wǎng)公開(kāi)征集謎語(yǔ)，戰友們將自編原創(chuàng )或者其他途徑收集到的謎語(yǔ)，通過(guò)網(wǎng)站專(zhuān)門(mén)設立的窗口提交，目標是征集到100條以上的精品謎語(yǔ)。同時(shí)《戰友詩(shī)詞》欄目自備200道謎語(yǔ)，形成不少于300道的精品謎語(yǔ)庫，供活動(dòng)使用。要求謎語(yǔ)的謎面和謎底都體現正能量。
2、趣味猜謎�！稇鹩言�(shī)詞》欄目發(fā)布“駿馬歡騰迎新春趣味猜謎活動(dòng)”專(zhuān)題博客，戰友們以跟帖留言的方式自由競猜答題，答題數量不限。
三、活動(dòng)結束時(shí)，由《戰友詩(shī)詞》欄目公布謎底，根據正確答題的數量，選出猜謎排名前五位的戰友予以表彰;根據提供謎語(yǔ)的數量，選出提供謎語(yǔ)前五的戰友予以表彰。獎品由《戰友詩(shī)詞》版負責提供。
四、活動(dòng)時(shí)間：
謎語(yǔ)征集期：
趣味猜謎期：除夕零點(diǎn)至正月十五零點(diǎn)
評選表彰結果公布：正月十五。
五、戰友詩(shī)詞版版主、副版主及顧問(wèn)負責活動(dòng)的組織，不參與猜謎。
歡迎廣大同學(xué)踴躍參與，動(dòng)手又動(dòng)腦，健康又歡樂(lè )，喜慶祥和過(guò)春節!
春節綜合實(shí)踐活動(dòng)方案5
新的一年已經(jīng)到來(lái)了，馬上我們就要迎來(lái)一年中最盛大的節日——春節，這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)古老傳統節日。每年從臘月二十三起就開(kāi)始打掃衛生，準備年貨，一直到正月十五才算真正過(guò)完春節，春節期間家家戶(hù)戶(hù)都要貼春聯(lián)、除夕守歲、放鞭炮、走親訪(fǎng)友、鬧社火、賞花燈等熱鬧的慶�；顒�(dòng)，春節有這么多的習俗活動(dòng)，那你知道這些習俗都是怎么來(lái)的嗎？為什么人們要慶祝？下面讓我們一起去一探究竟。
一、任務(wù)
春節的由來(lái)、春節的習俗、春節的活動(dòng)、春節的美食等等，這些都是我們傳統的中國“年”文化，需要我們去探究、學(xué)習和了解，本次活動(dòng)主要確定了6個(gè)關(guān)于春節的探究主題，每個(gè)小組可以任選其中一個(gè)主題進(jìn)行探究，各小組之間進(jìn)行交流與共享，一起感受和學(xué)習春節的傳統文化。
主題一：春節由來(lái)和習俗
學(xué)習任務(wù)：
1.通過(guò)詢(xún)問(wèn)長(cháng)輩，上網(wǎng)查閱資料，閱讀相關(guān)書(shū)籍，了解春節的由來(lái)與傳說(shuō)；
2.收集家鄉的春節習俗有哪些？有什么由來(lái)？
3.收集關(guān)于不同地區、不同民族春節習俗的資料；
4.春節主要的活動(dòng)有哪些？這些活動(dòng)有什么寓意？
5.查找學(xué)習與春節相關(guān)的英語(yǔ)詞匯、句子、小短文等；
6.制作關(guān)于春節的手抄報（春節由來(lái)、習俗活動(dòng)等）。
主題二：春節美食文化
學(xué)習任務(wù)：
1.了解家鄉的春節美食和特色；（查資料、詢(xún)問(wèn)長(cháng)輩，看看家鄉的春節美食都有哪些？有什么特色之處？）
2.了解南北方的春節美食文化差異（南北方不同地區的春節美食都有哪些？）
3.了解中國春節飲食風(fēng)俗,這些飲食習俗有哪些寓意（如為什么吃餃子等，不同的春節沒(méi)事寓意不同）？
4.了解關(guān)于春節飲食健康的知識。
主題三：春聯(lián)知識集錦
學(xué)習任務(wù)：
1.查找春聯(lián)的.由來(lái)；
2.對春聯(lián)的技巧；
3.貼春聯(lián)的講究和方法；
4.收集周?chē)址秽従蛹覐堎N的春聯(lián)；
5.自己嘗試寫(xiě)一幅春聯(lián)（硬筆、書(shū)法形式都可以）；
主題四：春節文學(xué)作品
學(xué)習任務(wù)：
1．查找與春節有關(guān)的散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇等文學(xué)作品；
2．感受詩(shī)詞中作者想表達的思想感情；
3．積累詩(shī)句及優(yōu)美片段，摘抄、記錄、分享給同學(xué)；
4．朗讀并背誦自己比較喜歡的一首詩(shī)或某個(gè)作品中的片段，以錄音或拍視頻的方式上傳至社區中與大家分享。
主題五：春節傳統工藝
學(xué)習任務(wù)：
1.春節的傳統手工藝作品都有哪些（燈籠、窗花、中國結、年畫(huà)、剪紙、泥人等）？它們是怎么由來(lái)的？
2.探究傳統中國結、年畫(huà)、窗花的起源、種類(lèi)、含義。
3.選擇其中的一種，學(xué)習制作完成一件手工藝品或者做一個(gè)春節賀卡（英文）；
主題六：春節調查倡議活動(dòng)（適合6年級學(xué)生）
活動(dòng)一：壓歲錢(qián)使用支配情況調查
學(xué)習任務(wù)：
1.在老師的指導下設計簡(jiǎn)單的調查問(wèn)卷或問(wèn)題；
2.發(fā)放并收集問(wèn)卷調查的數據信息；
3.在老師的指導下對數據進(jìn)行簡(jiǎn)單的統計；
4.分析統計的數據，了解同學(xué)們對于壓歲錢(qián)的支配情況；
5.給同學(xué)提出一些壓歲錢(qián)合理支配方法。
活動(dòng)二：春節放鞭炮情況調查
學(xué)習任務(wù)：
1.在老師的指導下設計簡(jiǎn)單的調查問(wèn)卷；
2.發(fā)放并收集問(wèn)卷調查的數據信息或走訪(fǎng)詢(xún)問(wèn)周?chē)従恿私馑麄兊目捶ǎ?/p>
3.在老師的指導下對數據進(jìn)行簡(jiǎn)單的統計；
4.分析統計的數據，了解人們春節放鞭炮的情況和態(tài)度；
5. 整理關(guān)于春節放鞭炮的正確做法和注意事項。
除了以上各小組的學(xué)習任務(wù)之外，每個(gè)同學(xué)完成一篇關(guān)于春節趣事的小短文，6年級同學(xué)寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的英語(yǔ)小短文，給外國小朋友介紹一下中國的春節，寫(xiě)的小短文全部上傳到活動(dòng)文章中。
二、過(guò)程
1.學(xué)生分組，明確探究主題和任務(wù)分工教師對學(xué)生進(jìn)行分組，確定小組組長(cháng)，各小組組長(cháng)負責組織小組成員進(jìn)行任務(wù)分工，明確小組的探究主題任務(wù)及成員各自需要完成的任務(wù)
2.學(xué)生收集資料，與教師同學(xué)進(jìn)行協(xié)作交流
�。�1）各小組利用假期時(shí)間，通過(guò)上網(wǎng)、詢(xún)問(wèn)、調查等方式收集各探究主題任務(wù)相關(guān)的資料，小組組長(cháng)協(xié)助老師督促小組成員按時(shí)完成探究學(xué)習任務(wù)，組織小組成員積極參與小組內的交流討論和社區中的話(huà)題討論；
�。�2）在學(xué)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題可以在小組QQ群中隨時(shí)向指導老師和小組同學(xué)尋求幫助，也可以直接在社區尋求其他小組同學(xué)和老師的幫助，教師為學(xué)生提供實(shí)時(shí)的指導和針對性的幫助；
�。�3）各小組將收集整理的資料在小組群中進(jìn)行分享，小組成員相互瀏覽，提出修改意見(jiàn)后完善小組學(xué)習成果資料。
3.整理匯總學(xué)習成果并上傳共享各小組組長(cháng)負責組織小組成員將整理完善后的學(xué)習成果進(jìn)行上傳，同時(shí)瀏覽和查看其它小組的學(xué)習資源，與其他小組成員進(jìn)行交流共享。
4.學(xué)習成果匯報，師生點(diǎn)評教師組織各小組成員進(jìn)行匯報與分享，各小組準備匯報內容和資料，可以根據小組的探究主題設計一些趣味活動(dòng)讓其他小組成員也積極參與，在匯報交流的過(guò)程中各小組相互學(xué)習、相互分享，了解關(guān)于春節的知識和習俗，感受春節傳統文化。在小組匯報交流過(guò)程中，教師和學(xué)生對各小組的學(xué)習表現和匯報成果進(jìn)行點(diǎn)評，根據相應的評價(jià)量表（學(xué)生自評、教師評價(jià)量表、小組內評價(jià)量表、組間評價(jià)量表）進(jìn)行評價(jià)。
三、學(xué)習成果提交
1.收集整理的相應主題的資料以Word、PPT形式上傳至“活動(dòng)資源”中；
2.做的手工作品、手抄報等拍照上傳至“活動(dòng)資源”中；
3.春節期間拍攝相關(guān)的視頻、照片上傳至“活動(dòng)資源”或“活動(dòng)相冊”中與大家分享，講講春節的所見(jiàn)所聞；
*注意事項*
1.登錄“國家教育資源公共服務(wù)平臺”——社區——“甘肅臨澤縣濱河小學(xué)電子書(shū)包應用”社區——“春節探究活動(dòng)”；
2.學(xué)生必須認真查找相關(guān)資料完成相應探究主題下的學(xué)習任務(wù)，不懂的可以向老師、同學(xué)尋求幫助；
3.查找的資料經(jīng)過(guò)修改和完善后上傳到“活動(dòng)資源”中；
4.在“活動(dòng)文章”中寫(xiě)關(guān)于春節趣事的作文（5年級）、6年級的寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的英語(yǔ)作文（給外國小朋友介紹春節）、參加活動(dòng)的感想和心得（自己寫(xiě)，不得抄襲和復制網(wǎng)上的作文）；
5.將完成的作品（手抄報、賀卡、手工作品等）收集好，開(kāi)學(xué)后上交；
6.積極參與話(huà)題討論中的問(wèn)題，也可以自己發(fā)表討論主題（不得發(fā)布重復的話(huà)題）；
7.在活動(dòng)模塊“說(shuō)說(shuō)你在做什么，想什么”中發(fā)表自己的心情、春節的祝福、春節的所見(jiàn)所聞等，相互評論點(diǎn)贊。
春節綜合實(shí)踐活動(dòng)方案6
一、主題的確立
中華民族歷來(lái)是擁有五千年文明史的禮儀之邦，學(xué)生尊重老師是我們民族的優(yōu)良傳統�？墒侨缃竦膶W(xué)生是家中的天使、家中的“太陽(yáng)”，因此在學(xué)校缺乏尊重老師，團結同學(xué)的舉止行為。鑒于此，我決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點(diǎn)，調整教育的重心，嘗試讓愛(ài)的教育從身邊做起，從尊重父母、教師做起！于是就有了《感恩老師，體驗真情》這一綜合實(shí)踐活動(dòng)主題。
二、活動(dòng)目標
�。ㄒ唬�、認識目標：
1.通過(guò)模擬、體驗、搜集、采訪(fǎng)、觀(guān)察、記錄等一系列實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生真正感悟到老師對自己的關(guān)懷、體貼和呵護，理解老師對自己的愛(ài)，對老師產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。
2.學(xué)會(huì )大膽表達自己對老師的愛(ài)，學(xué)會(huì )對老師說(shuō)“謝謝”，學(xué)會(huì )與老師溝通、換位思考，學(xué)會(huì )感恩老師，以實(shí)際行動(dòng)報答老師的教育之恩。
�。ǘ�、能力目標：
1.培養學(xué)生獲取、加工、存儲和應用信息的能力。
2.培養學(xué)生探究、寫(xiě)作、朗誦、演講、會(huì )話(huà)、設計制作的能力。
3.培養學(xué)生獨立思考，善于發(fā)現問(wèn)題，解決的能力。
�。ㄈ�、情感目標
1.培養學(xué)生小組合作的意識。
2.培養學(xué)生的實(shí)踐精神和創(chuàng )新意識。
3.使學(xué)生學(xué)會(huì )尊重老師，感恩老師，進(jìn)而學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，回報社會(huì )。
三、活動(dòng)年級：
九年級
四、時(shí)間安排：
六周
第一階段：了解老師
活動(dòng)過(guò)程
一、創(chuàng )設情境，引入課題
1.播放視頻：“5.12”四川汶縣大地震中，一個(gè)讓所有人為之感動(dòng)的關(guān)于師愛(ài)的故事。
2.播放公益廣告宣傳片——《感恩老師，感恩教育》教師提問(wèn)：看完了視頻，你有什么感悟？（學(xué)生思考后回答
二、問(wèn)題探究，確立課題
問(wèn)題一：從我們開(kāi)始入學(xué)到如今，老師對我們的付出有哪些？問(wèn)題二：你都為老師做了些什么？
問(wèn)題三：在生活中，你與老師的關(guān)系如何？
問(wèn)題四：談一談你在老師面前有哪些做得不到的地方？
�。▽W(xué)生暢所欲言，發(fā)表自己的看法）
教師節馬上就到了，我們就以《感恩老師，體驗真情》為活動(dòng)主題，實(shí)施我們的感恩活動(dòng)。
三、感受關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )感動(dòng)。
1.教師下發(fā)“感恩調查問(wèn)卷”，學(xué)生填寫(xiě)。
具體內容見(jiàn)調查表
2.學(xué)生回答問(wèn)卷上的問(wèn)題。
3.通過(guò)答卷，學(xué)生認識到，他們對老師的了解真是太少了，幾乎沒(méi)做什么。
由此引出下一階段研究課題——走進(jìn)老師（調查研究）。
第二課時(shí)：走進(jìn)老師
活動(dòng)安排1.在老師的引導下，學(xué)生經(jīng)研究討論，自由組合，分為6個(gè)調研小組，并制定了研究任務(wù)及方案方法。分組情況如下：
第一組通過(guò)觀(guān)察、了解、記錄的方法，調查老師一周的工作、校務(wù)分擔等情況。
第二組統計全班同學(xué)為老師所做的，做好數據收集。
第三組角色轉變——親身體驗當老師的感受，體會(huì )老師工作生活的辛苦。利用課改的時(shí)機，當一回老師，寫(xiě)出一天的收獲和感想。
2.按照以上的分組，利用一周的時(shí)間，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，收集數據、材料。
3.教師督促、檢查各小組活動(dòng)的匯報材料、各項數據。各小組確定匯報人員。
第三課時(shí)：談古說(shuō)今話(huà)感恩
活動(dòng)過(guò)程：
1.在老師的引導下，學(xué)生經(jīng)研究討論，根據自己的愛(ài)好和特長(cháng)，分為6個(gè)小組，并制定了活動(dòng)任務(wù)及方案方法。分組情況如下：第
一、三組“感恩詩(shī)文”朗誦組通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等渠道搜集、整理、摘抄以及以師恩為主題的詩(shī)歌、散文、名言警句（詩(shī)文朗誦）第
二、四組“感恩師恩”故事組搜集、整理中國古今傳統感恩故事。（講故事）
第三、六組“真情回報”演講組準備“感恩老師”內容的演講材料。（演講）
2.利用一周的時(shí)間，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，收集整理材料，做好才藝表演的準備。
第四課時(shí)：深深師恩悠悠生情
活動(dòng)過(guò)程：
1.布置學(xué)生與家長(cháng)進(jìn)行書(shū)信交流。學(xué)生以“老師，我想對你說(shuō)”為題，充分利用書(shū)面語(yǔ)言表達從容而情感飽滿(mǎn)的特點(diǎn)，仍學(xué)生把內心想對老師說(shuō)的話(huà)用文字語(yǔ)言表達出來(lái)。
2.在教師節來(lái)臨之際，計劃自己對老師表達熱愛(ài)之情的方式。第五課時(shí)：成果匯報
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師總結前四階段活動(dòng)情況
二、學(xué)生代表發(fā)言談收獲
1.知識方面、能力方面
2.自己的變化
三、齊唱《感恩的心》
教師：人的.生命來(lái)之不易，生命是寶貴的，生命對于每個(gè)人只有一次。我們要珍惜自己的受教育機會(huì )，尊重生命，尊重教師，不虛度年華，認真過(guò)好每一天。讓我們一起唱響《感恩的心》。
第六課時(shí)：尊師之風(fēng)延續
活動(dòng)過(guò)程：
我們本次的《感恩老師，體驗真情》主題實(shí)踐活動(dòng)即將結束，單靠幾節課的活動(dòng)遠遠不能表達我們對老師的愛(ài)，那么，就讓我們把愛(ài)延續到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在接下來(lái)的歲月里，每周為老師做一件事，用我們的行動(dòng)來(lái)延續我們對老師的感恩之心吧！
提出倡議——“讓尊師之風(fēng)一直延續下去”
1.“感恩老師四個(gè)一”：從最基本的做起，做到“每天向老師問(wèn)一聲好”，“認真遵守課堂紀律”，“為老師發(fā)放作業(yè)”，“為老師擦一次黑板”。每個(gè)學(xué)生認真實(shí)施“四個(gè)一”，班主任及時(shí)了解學(xué)生落實(shí)情況，鼓勵學(xué)生把四個(gè)一行動(dòng)持之以恒地做好。
2.整理《感恩老師，體驗真情》活動(dòng)的有關(guān)素材，收集活動(dòng)成果，并編輯成冊。
春節綜合實(shí)踐活動(dòng)方案7
為迎接新春佳節，豐富我校教職工的'校園文化生活，更好地展示我校老師們的精神風(fēng)貌，增進(jìn)教職工之間的情誼，鍛煉身體，增強體質(zhì)。經(jīng)研究決定，我校將舉辦迎新春教工趣味文體活動(dòng)。具體安排如下：
一、時(shí)間
1月26日(星期三)下午1：30—4：30
二、地點(diǎn)
校廣場(chǎng)、藝術(shù)樓、接待大廳。
三、參加對象
全校在編在職教職工
四、具體要求
以工會(huì )小組(綜合教研組)為單位報名組隊參加;
具體分組為：
語(yǔ)文組、數學(xué)組、英語(yǔ)組、
物理政治組、生物化學(xué)信息組、歷史地理教輔組、體育藝術(shù)后勤組共七大組。
五、活動(dòng)項目
團體項目：跳長(cháng)繩、趣味墊球
單個(gè)項目：撲克;你丟我接;卡拉OK或器樂(lè );對、寫(xiě)春聯(lián)
六、報名辦法：
單個(gè)項目每個(gè)人限報一項，撲克、你丟我接為二人一報;兼報集體項目，每個(gè)教研組可組隊參加二個(gè)集體項目，報名者請到各教研組長(cháng)處登記。各教研組長(cháng)于1月21日16：00之前，將電子表發(fā)至郵箱，報名表交工會(huì )辦公室祁秀珍老師處。
七、活動(dòng)方法
見(jiàn)附件《活動(dòng)規則》
八、獎項設置
所有項目根據成績(jì)，評出一、二、三等獎發(fā)放一定的獎品，報名并參加者均有獎。
春節綜合實(shí)踐活動(dòng)方案8
年級綜合實(shí)踐活動(dòng)目標：
�。ㄒ唬┮龑W(xué)生以?shī)W運為切入點(diǎn)，放眼看世界，了解北京奧運會(huì )的成功舉辦，通過(guò)辦手抄報、剪報等形式展示。廣泛開(kāi)展少兒健身行動(dòng)為主要內容的“奧運項目我體驗”陽(yáng)光體育活動(dòng)等。重點(diǎn)開(kāi)展“紅領(lǐng)巾喜迎奧運”陽(yáng)光體育展示活動(dòng)、紅領(lǐng)巾趣味運動(dòng)會(huì )、班際對抗賽等活動(dòng)，推動(dòng)少年兒童體質(zhì)的不斷增強，以實(shí)際行動(dòng)踐行奧運理念，弘揚奧運精神。
�。ǘ┭芯磕繕�
通過(guò)調查、訪(fǎng)問(wèn)、搜集資料、實(shí)地考察等形式，收集各種有關(guān)飲食文化的資料，使學(xué)生對青島的飲食文化，特別是特色小吃有一定的了解，使學(xué)生懂得“吃”也是一種文化。
專(zhuān)門(mén)研究青島的特色小吃，比如說(shuō)海鮮的各種制作方法，青島的十大名吃：青島大包、鍋貼、肉末海參等，主要通過(guò)剪報、上網(wǎng)搜集資料等形成小課題研究，并且請家長(cháng)參與到學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，教學(xué)生學(xué)習炒制簡(jiǎn)單的菜肴等。如果有條件的話(huà)，學(xué)校將開(kāi)展“美食節”活動(dòng)，進(jìn)一步提高同學(xué)們做研究的興趣，真正讓他們在“動(dòng)”中學(xué)，學(xué)有所得、學(xué)有所樂(lè )。
四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)目標：
�。ㄒ唬┮龑W(xué)生以?shī)W運為切入點(diǎn)，放眼看世界，舉行“迎奧運，我參與，我快樂(lè )”系列活動(dòng)，如以了解奧運相關(guān)知識為主要內容的“奧運知識我知道”知識競賽活動(dòng)；動(dòng)手制作“奧帆志愿服務(wù)旗幟寄語(yǔ)卡”，大力宣傳了奧運精神和志愿精神，向自己的“手拉手”小伙伴，特別是農村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工農民子女等“手拉手”小伙伴，寄送自制的以?shī)W帆賽為主題的卡片，把奧運精神和志愿精神傳向了四面八方。
�。ǘ┭芯磕繕耍�
通過(guò)對剪紙這一民間文化資源的開(kāi)發(fā)和利用，使學(xué)生了解剪紙的知識，感受剪紙藝術(shù)的魅力，掌握剪紙的.基本技能，以提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力；培養學(xué)生對祖國各地民間藝術(shù)的熱愛(ài)。以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的審美情趣，陶冶情操，努力培養一批具有多方面才能的剪紙小能手。
五年級綜合實(shí)踐活動(dòng)目標：
�。ㄒ唬┮龑W(xué)生以?shī)W運為切入點(diǎn)，放眼看世界，了解歷屆奧運會(huì )的口號以及吉祥物，了解這些國家之所以采用這些吉祥物的原因，以及他們國家著(zhù)名的旅游勝地等，采用從網(wǎng)上搜集資料、查閱書(shū)籍，通過(guò)調查研究，寫(xiě)小課題研究報告等形式加以展示。
�。ǘ┭芯磕繕耍�
根據學(xué)生的學(xué)習興趣，選擇“飲食文化”的學(xué)習和研究�！帮嬍澄幕弊屆總�(gè)小組都可以圍繞這一題目選擇一個(gè)小題目實(shí)施活動(dòng)，各小組圍繞這些小題目開(kāi)展學(xué)習，各小組可以相互協(xié)作，最后把每個(gè)小組的材料匯總在一起，學(xué)生通過(guò)相互交流，相互學(xué)習，從而對飲食文化有更深的了解。
活動(dòng)的目的是培養學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的意識和興趣，養成學(xué)生參與活動(dòng)的良好習慣；培養學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)能力，綜合運用所學(xué)知識，主動(dòng)的去探索，發(fā)現、體驗、整改、交往，獲得解決現實(shí)問(wèn)題的真實(shí)經(jīng)驗，難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠在活動(dòng)中自己搜集、整理資料、選擇有用的資料，調查訪(fǎng)問(wèn)形成書(shū)面資料、克服困難，更加喜歡這門(mén)課程。
春節綜合實(shí)踐活動(dòng)方案9
為進(jìn)一步豐富學(xué)生的文明禮儀知識，促進(jìn)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，強化學(xué)生的文明禮儀教育，切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)，大力弘揚社會(huì )主義榮辱觀(guān)，定于10月30日在本校舉辦“中學(xué)生禮儀知識競賽”活動(dòng)。具體安排如下：
一、指導思想
貫徹落實(shí)社會(huì )主義榮辱觀(guān)，堅持以學(xué)生的德育教育為先，通過(guò)對文明禮儀知識的學(xué)習和實(shí)踐來(lái)教育學(xué)生，弘揚文明禮儀，為構建“文明校園、和諧校園”做出貢獻。
二、活動(dòng)目的
進(jìn)一步加強思想道德建設，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，養成良好的文明禮儀習慣。將文明禮儀傳播到全校的師生中去，并能夠帶動(dòng)家庭，推動(dòng)社會(huì )，營(yíng)造和諧的校園、社會(huì )環(huán)境。
三、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：劉少峰
副組長(cháng)：李冬生、羅尚穩、黃全平、張玉明
成員：武新文、全發(fā)明、舒微、楊成鐵、周永學(xué)
譚威、羅尚穩、張先鋒、荊葉青
四、活動(dòng)安排
第一：宣傳發(fā)動(dòng)。我校將充分利用會(huì )議和國旗下的.講話(huà)、板報等方式廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，使全校師生充分認識活動(dòng)的重要性和必要性，并結合學(xué)校實(shí)際，制定活動(dòng)方案。
第二：組織實(shí)施。我校將根據活動(dòng)方案，利用競賽試題，認真組織全校師生學(xué)習《文明禮儀知識常識》，使全體師生通過(guò)活動(dòng)正確領(lǐng)會(huì )禮儀、禮貌、禮節的概念，領(lǐng)會(huì )禮儀的地位和作用，掌握禮儀的原則、方法，并以此影響學(xué)生的日常行為，養成良好的禮儀習慣，使活動(dòng)顯現成效。
第三：總結評比。我校將對“中學(xué)生禮儀知識競賽”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認真總結，并表彰一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
第四：鞏固推廣。繼續深入開(kāi)展“知榮辱、除陋習、樹(shù)新風(fēng)、爭做文明學(xué)生”活動(dòng)，使全校師生做到人人講禮儀，處處講文明，積極營(yíng)造良好的人際關(guān)系和校園風(fēng)氣，為構建“文明校園、和諧校園”做出貢獻。
春節綜合實(shí)踐活動(dòng)方案10
班級文化建設是校園文化建設的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺，更是學(xué)生動(dòng)手操作，發(fā)展個(gè)性，創(chuàng )設自我教育載體的陣地和園地。隨著(zhù)新一輪課程改革的到來(lái)，我們班主任工作也將迎接新的挑戰。一個(gè)班級的文化建設直接影響一個(gè)學(xué)校的面貌。
一、班級文化的建設目標和重點(diǎn)工作。
1、成立班級文化建設小組，明確職責，指導自主管理，提升自主管理效能。
2、通過(guò)班級文化建設系列活動(dòng)，樹(shù)立良好的班風(fēng)。
3、抓好學(xué)生干部隊伍建設，建立班級規章制度，能激勵學(xué)生奮發(fā)、向上。
4、抓好班級文化環(huán)境的布置�？鞓�(lè )小屋、成長(cháng)足跡欄，美觀(guān)好看，富于教育意義。利用教室各個(gè)陣地，如黑板報等創(chuàng )設文化氛圍。
二、班級文化建設方案
有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班級文化建設方案如下：
常規教育方面：
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
�。ㄒ唬┏Ｒ幗逃鰧�(shí)
1、充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的`，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗"，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為，并進(jìn)行一日總結，通過(guò)監督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"。對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節目，故事會(huì )和流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢，我將采用"誰(shuí)的小樹(shù)長(cháng)得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
�。ǘ�、形成文明的班級文化心理
班級文化心理，指的是師生、同學(xué)之間的關(guān)系、班級的風(fēng)氣和輿論傾向，這是班級文化建設中重要但又模糊的組成部分。
1、師生間關(guān)系和諧。首先要求教師具有良好的形象：端莊大方，平易近人，有和藹可親的形象；多才多藝，開(kāi)拓進(jìn)取，有精湛的教育藝術(shù)；熱愛(ài)本職工作，以身作則，有較高的師德修養。其次要求學(xué)生尊師重教，努力學(xué)習，在這個(gè)基礎上建立起和諧融洽的師生關(guān)系。
2、同學(xué)間團結友愛(ài)。在班級文化建設中，提倡同學(xué)之間學(xué)習上互幫互學(xué)，共同進(jìn)步；生活上，一人有難，八方相助。要求各班級成立互幫小組、互助基金會(huì )，形成互助互愛(ài)的良好人際關(guān)系。我開(kāi)展了“班級是我家”班隊活動(dòng)，幫助老師一起布置教室，打掃教室等活動(dòng)，這些活動(dòng)充分展示了我班學(xué)生美好的精神風(fēng)貌，使得學(xué)生更愛(ài)自己的班級。
3、有正確的是非觀(guān)念和輿論傾向。我在進(jìn)行班級文化建設時(shí)，巧用從眾心理，充分發(fā)揮“快樂(lè )小屋”“健康角”“成長(cháng)足跡”的作用，大力宣傳優(yōu)秀的、向上的文化和精神，促成學(xué)生積極向上的一致性。在每一期的“班中事，大家說(shuō)”中，讓同學(xué)們用自己的目光去審視世界，通過(guò)學(xué)生的語(yǔ)言去鞭撻、批評發(fā)生在班級內部的不文明的言行，倡導良好的行為規范，對于有損班級榮譽(yù)與文化建設的人和事及時(shí)曝光。同學(xué)們在看、評、比、想中，把榜樣的業(yè)績(jì)與自己的行為相聯(lián)系，使平凡中的偉大，點(diǎn)滴中的真情化作強大的精神動(dòng)力和自覺(jué)行動(dòng)。我還充分利用教室里的“快樂(lè )小屋”、“成長(cháng)足跡”等傳播媒體，讓好人好事上墻、上報，讓每個(gè)孩子都積極向上。
4、奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。要求各班根據實(shí)際情況，提供“班級精神”和“班級奮斗目標”，幫助后進(jìn)生制定“個(gè)人奮斗目標”，激勵學(xué)生開(kāi)展達標活動(dòng)，要求學(xué)生參加班團隊活動(dòng)。我鼓勵學(xué)生舉辦各種文娛體育活動(dòng)，如文藝匯演、新體操、球類(lèi)棋類(lèi)比賽等，對學(xué)生的愛(ài)好、欣賞熱點(diǎn)加以正確的引導，培養其健康的審美情趣，活躍校園生活，加強校園凝聚力。
5、增強安定意識，落實(shí)安全責任。根據學(xué)校提出的安全要求，各班要制定具體的安全管理措施。運用典型案例，加強自我教育及珍視生命、相信科學(xué)、愛(ài)護財物的教育，切實(shí)維護師生的生命財產(chǎn)安全，做到常抓不懈，警鐘長(cháng)鳴，確保班級平安無(wú)事。
在班級文化建設中，我體會(huì )到，不管運用哪種心理規律，關(guān)鍵都在于班主任在班級文化建設中的作用，看你倡導什么，是否以身作則，這是班級文化建設中的航標，班主任必須是班級文化身體力行的實(shí)踐者，這樣，才會(huì )在全班形成一個(gè)共同的價(jià)值觀(guān)念、行為規范，從而形成我們所期望的班級文化。
春節綜合實(shí)踐活動(dòng)方案11
一、指導思想
以素質(zhì)教育理論為指導，積極落實(shí)《基礎教育課程改革綱要》中的有關(guān)目標，根據省，市教育局教研室的工作要求，加大綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念的學(xué)習力度，創(chuàng )新學(xué)習的形式，發(fā)揮課題的導向作用，使學(xué)生在學(xué)習中體會(huì )實(shí)踐的樂(lè )趣。以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，力爭讓綜合實(shí)踐活動(dòng)成為我校的特色教育活動(dòng)。
二、課程目標
�。ㄒ唬�1．讓學(xué)生獲取親自參與探究的積極情感體驗，培養學(xué)生樂(lè )于探究的心理品質(zhì)，敢于創(chuàng )新的精神和動(dòng)手實(shí)踐的能力。通過(guò)研究活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
2．形成對信息技術(shù)的認識，應用與交流，增進(jìn)學(xué)生對學(xué)習過(guò)程中的信息與文化，生活與實(shí)踐的了解，為以后在社會(huì )中應用信息技術(shù)打下基礎。
3．形成從生活中主動(dòng)地發(fā)現問(wèn)題并獨立地解決問(wèn)題的態(tài)度和能力。
4．進(jìn)一步拓展學(xué)生知識領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng )新能力。
5．促成學(xué)生學(xué)習方式的轉變，使他們學(xué)會(huì )探究，學(xué)會(huì )運用所學(xué)動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)會(huì )學(xué)習。
�。ǘ╇A段目標
初中年級的學(xué)生，基礎薄弱，但學(xué)習積極性比較大，學(xué)習的興趣比較濃厚，所以通過(guò)實(shí)踐探究，為談們今后學(xué)習更多知識打下牢固的`基礎，使他們在校內學(xué)習之余豐富更多的課外知識。
研究課程前的準備工作
1．能進(jìn)行上網(wǎng)瀏覽，熟練地使用網(wǎng)絡(luò )工具進(jìn)行資料搜索，整理、分類(lèi)，并綜合性地加以應用與利用。
2．能獨立思考研究課題，自主選擇，確定研究?jì)热荨?/p>
3．以小組為團隊，進(jìn)行分組研究，只有團隊的共同努力才能更加成功的完成研究任務(wù)。
4．小組評比，以小組團隊成績(jì)?yōu)楣餐煽?jì)，是共同努力所得。
5．主題實(shí)踐活動(dòng)完成后，進(jìn)行展現研究成果，展開(kāi)成果展示會(huì )，供學(xué)生學(xué)習和參觀(guān)。
三、時(shí)間安排：
由于綜合實(shí)踐活動(dòng)極具開(kāi)放性，它需要打破傳統的學(xué)校教學(xué)時(shí)間管理策略，因此本學(xué)期在綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)間的安排上，采用單周課堂輔導，雙周實(shí)踐指導兩部分，教師組織學(xué)生全員參與，及時(shí)對班級或小組的活動(dòng)情況加以指導。
四、實(shí)施策略：
�。ㄒ唬┡c學(xué)科教學(xué)相結合
每一門(mén)學(xué)科都不是孤立的，它們之間都互相滲透。在學(xué)科教學(xué)中，學(xué)生會(huì )由本學(xué)科生成許多具有研究?jì)r(jià)值的問(wèn)題，這時(shí)，教師要具有敏銳的捕捉信息的能力，幫助學(xué)生提煉加工使之成為綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究課題，使學(xué)科教學(xué)徹底深入，更使綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的選擇具有廣泛性。
�。ǘ┡c學(xué)生的生活實(shí)際相結合
幫助學(xué)生學(xué)會(huì )正確賞識自己，賞識別人，幫助學(xué)生正確認識自我，進(jìn)而關(guān)注個(gè)人專(zhuān)長(cháng)，能力。樹(shù)立自信心，讓學(xué)生發(fā)現別人長(cháng)處，學(xué)會(huì )與別人合作，發(fā)展學(xué)生合作過(guò)程中的人際溝通能力。
�。ㄈ┡c社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題相結合
現在的學(xué)生不再是只會(huì )讀書(shū)的機器，他們關(guān)心國家大事，關(guān)注社會(huì )的焦點(diǎn)問(wèn)題。對一些公眾現象，他們有自己的獨特的見(jiàn)解。他們渴望被大人們認同，希望得到和大人么一樣的成就，我們在組織實(shí)踐的同時(shí)將社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題引入校園，指導他們采用具有個(gè)性化的方式展開(kāi)深度探究，從而獲得自己獨創(chuàng )性的理解。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主旨所在。在多種探究方式下，學(xué)生既從人文方面學(xué)到了知識，也同時(shí)從社會(huì )自然中學(xué)到了知識。
�。ㄋ模┡c學(xué)校工作相結合
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)課程，雖然沒(méi)有固定的教材，但并不是沒(méi)有目標。而這些目標和要求往往也是學(xué)校德育工作要達到的，因此，我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題與學(xué)校德育、團隊活動(dòng)和校本課程的開(kāi)發(fā)結合在一起，相互借鑒。相互滲透，這樣不僅有利于學(xué)生的發(fā)展，而且有利于學(xué)校的發(fā)展。
五、具體安排
�。ㄒ唬┐_立綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題。
活動(dòng)的主題選擇，主要結合課本知識，將實(shí)踐活動(dòng)與課本知識相結合，形成既能發(fā)散思維尋找校外知識，又不偏離主題，緊扣課本知識。
首先可以貼近學(xué)生的學(xué)習與生活，從學(xué)生已有的學(xué)習經(jīng)驗和生活經(jīng)驗出發(fā)，引導學(xué)生從自身出發(fā)，將自己平時(shí)的所見(jiàn)所聞所思作為主題，進(jìn)行實(shí)踐操作。
其次可以是學(xué)生感興趣的主題，這樣既能夠吸引學(xué)生去實(shí)踐，也能夠使學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中自主地發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題。
�。ǘ┏醪酱蛩悖�
1.每班以小組為中心，進(jìn)行團隊合作學(xué)習，每一組由6組成，每組4臺計算機，一個(gè)內存卡，并由小組組長(cháng)帶領(lǐng)團隊進(jìn)行實(shí)踐操作。每班大概有11-12組組成，每6人一小組，6人每人分工如下：
1.版面設計。2.文章收集。3.圖片收集。4.文章撰寫(xiě)與整合。5.文章撰寫(xiě)與整合。6.小組實(shí)踐進(jìn)度的回報，人員的管理與監督。（組長(cháng)）。小組組長(cháng)由小組人員投票推薦。組長(cháng)將本小組人員分工一式兩份，交予教師一份，組長(cháng)保管一份。
2.實(shí)踐活動(dòng)主題以電子小報為主，題目由各小組討論決定。由組長(cháng)將各組題目匯報于教師。教師先教授實(shí)踐要領(lǐng)，便于實(shí)踐操作。
3.在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，教師應指導和鼓勵學(xué)生要學(xué)會(huì )團隊配合，尊重同學(xué)，善于發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題，更要有隨機應變的能力和敢于面對各種生成的問(wèn)題能力。
4.學(xué)生是實(shí)踐活動(dòng)的主體、學(xué)習者、實(shí)踐者、設計者、體驗者，要充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性、創(chuàng )造性、自主實(shí)踐，主動(dòng)探究。
六、評價(jià)與展示
教師將每組的實(shí)踐進(jìn)度記錄在教案，并進(jìn)行打分，在最后成果的展示中進(jìn)行評比，選擇出優(yōu)秀作品進(jìn)行巡回展示，并參加學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的展示，從而鼓勵學(xué)生學(xué)習更多的知識。
【春節綜合實(shí)踐活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
春節綜合實(shí)踐活動(dòng)方案(11篇)02-25
春節綜合實(shí)踐活動(dòng)方案(7篇)03-05
春節綜合實(shí)踐活動(dòng)方案集合7篇03-05
春節綜合實(shí)踐活動(dòng)方案(通用7篇)03-05