《艾青詩(shī)選》讀書(shū)心得(15篇)
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的《艾青詩(shī)選》讀書(shū)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《艾青詩(shī)選》讀書(shū)心得1
一個(gè)有骨氣的中國，一段有骨氣的光陰，都在艾青的筆下?lián)]灑的淋漓盡致。
慈母深深情，乳兒記心懷——《大堰河我的保姆》。這是一首感人的抒情詩(shī)，這首詩(shī)描繪了大堰河為作者付出的辛勤及自己一生的悲慘命運。結合作者的背景看，大堰河更像是一位親生母親，每天洗衣做飯，曬谷，打掃，干著(zhù)做不完的農活。在作者受傷時(shí)給予撫慰，替作者醫治包扎�？伤](méi)有喊過(guò)累叫過(guò)苦，只因她深?lèi)?ài)著(zhù)自己的乳兒，默默地為他付出。她一生都含著(zhù)笑，直到墜入死亡的深淵，她流淚了，卻只是因為乳兒不在身旁。作者把大堰河比作大地的.母親，對大堰河深切的思念淋漓盡現。讀艾青的詩(shī)，我感受到拳拳的真情與深深的思念。
士兵的生命是屬于戰爭的——《他死在第二次》。這首敘事詩(shī)講述了一個(gè)士兵抗戰受傷后再次奔赴戰場(chǎng)，把生命交給戰爭的全過(guò)程。這首詩(shī)歌的字字句句都是對祖國的滿(mǎn)腔熱情，其中有一句話(huà)：“一個(gè)士兵是必須在戰爭中受傷，傷好了，必須再去參加戰爭�！笨赡苡腥藭�(huì )覺(jué)得這是個(gè)死循環(huán)，并不公平�？晌覅s認為這是一種面對戰爭毫不畏懼的勇氣、一種為國家做貢獻的途徑。其中兩個(gè)必須，是下了多大的決心，生死不過(guò)在一念之間，又是什么?能讓這個(gè)士兵養好傷后又重赴前線(xiàn)，戰死也無(wú)悔呢?是被迫?不，這是一種“但使龍城飛將在，不教胡馬度邊山”的信仰!讀艾青的詩(shī)，我感受到拳拳赤子之心。
讀艾青的詩(shī)，悟出許多道理，更貼切的了解舊中國，讓人的靈魂，不，連肺腑也受到震撼!
《艾青詩(shī)選》讀書(shū)心得2
為什么我的眼角經(jīng)常含淚，因為我深深地愛(ài)著(zhù)這片土地...
如果你讀過(guò)《艾青詩(shī)選》，你會(huì )感受到現代歷史的痕跡。那個(gè)革命盛行的時(shí)代，那個(gè)被外國侵略的歷史，那個(gè)黑暗過(guò)后迎來(lái)光明的喜悅。
在光明到來(lái)之前就是黑暗。面對外來(lái)侵略，有些人會(huì )覺(jué)得一個(gè)學(xué)者在抵制侵略方面沒(méi)有發(fā)揮多大作用。然而，艾青用自己深沉、激動(dòng)、奔放的筆桿書(shū)寫(xiě)了對外來(lái)侵略的憤怒，呼吁全國人民團結起來(lái)，把侵略者趕出中國。他心中的`“太陽(yáng)”總是讓他沒(méi)有迷失自我。他詛咒黑暗，歌頌光明。在那個(gè)充滿(mǎn)黑暗的時(shí)代，他與祖國心連心。雖然他不能穿馬革包裹尸體，但他寫(xiě)的詩(shī)一直在警醒世界，盡最大努力為祖國貢獻力量。
我喜歡艾青的詩(shī)，因為他的詩(shī)完美地結合了古代詩(shī)歌和現在的詩(shī)歌。在他的詩(shī)中，有一種“天下之憂(yōu)，天下之樂(lè )”的感覺(jué)。語(yǔ)言的張力也在他的詩(shī)中體現得淋漓盡致。解放前，面對黑暗，他沒(méi)有逃脫。相反，他和祖國站在一起，讓自己的“火炬”照在中國的土地上，照亮中國人民反抗侵略的道路。解放后，迎來(lái)了光明，他通過(guò)詩(shī)歌贊美人民，贊美人民，思想更豐富，情感更深刻，技術(shù)更多樣化。
艾青的愛(ài)國主義值得每個(gè)中國人學(xué)習。在那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，在這個(gè)和平的時(shí)代，無(wú)論是黑暗還是光明，無(wú)論是詛咒還是贊美，我們都應該表達我們的愛(ài)國情懷。雖然我們不能像艾青那樣，但我認為在當今社會(huì )，努力學(xué)習，努力工作，為祖國服務(wù)，是愛(ài)國主義。
《艾青詩(shī)選》讀書(shū)心得3
這個(gè)星期，我閱讀了《艾青詩(shī)選》，這是我第一次讀此書(shū)，被其內容深深吸引，接下來(lái)就讓我為大家分享一下此書(shū)。
讀完本書(shū)我不禁感嘆，多么優(yōu)美的詩(shī)句多么崇高的意境，不愧是當代的大詩(shī)人��！這不禁讓我思考起一個(gè)問(wèn)題，我們對于詩(shī)詞的學(xué)習是否有些片面了呢？
我們現在對于詩(shī)詞的學(xué)習大多是背誦與理解，體會(huì )作者的思想感情，但僅局限于此，我認為這其中缺少了重要的作詩(shī)部分。就好比現在我們經(jīng)常讀書(shū)、做閱讀題、理解現代文，同時(shí)也要學(xué)習寫(xiě)作文，將自己的情感結合現代文來(lái)表達出來(lái)。而對于古詩(shī)詞我們只是理解，而不是學(xué)習寫(xiě)作，這就失去了學(xué)習詩(shī)詞的真諦，顯學(xué)習詩(shī)詞得有些生硬。學(xué)習一種語(yǔ)言，不僅僅是要學(xué)會(huì )讀懂它，更要學(xué)會(huì )將這種語(yǔ)言與你自己的思想結合起來(lái)做以表達，從而能感受這一語(yǔ)言的美好，這才是學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言的真諦，學(xué)以致用——這是我們所追求的。
同時(shí)作詩(shī)對于我們語(yǔ)文成績(jì)的提高也有很大的幫助。其一，作詩(shī)對于詩(shī)詞的考察是綜合性的、全面性的，如果能信手拈來(lái)地作詩(shī)，那就意味著(zhù)你對詩(shī)詞的意思掌握十分通透，至于考試的.題目更是小菜一碟；其二，在作文中，我們可以不僅僅局限于引用詩(shī)詞，更能有感而發(fā)自己作詩(shī)，這未免不是一大亮點(diǎn)，以此作文方面也就有了提高。
作詩(shī)對于我們來(lái)說(shuō)，不僅是生活上、精神上和學(xué)習成績(jì)上的獲利，更是終身的受益。所以我在此倡議，對于詩(shī)詞的學(xué)習不要僅僅局限于背誦和理解，更要學(xué)會(huì )結合情感表達出來(lái)——積極去作詩(shī)，當你的詩(shī)句如星云流水般順暢時(shí)，你就會(huì )感受到詩(shī)詞給予你的豐厚回饋。
《艾青詩(shī)選》讀書(shū)心得4
艾青，浙江金華人，曾在鄉下的保姆家中寄養因此對土地和民眾產(chǎn)生了依戀的感情。他的求學(xué)之路比較坎坷因與父親的意愿相違背而被中斷學(xué)費。在他早期的作品中大多流露出一種沮喪憤懣的情緒，在他一段習畫(huà)的經(jīng)歷中他所形成的色彩感和立體感的思維方式對他后來(lái)的詩(shī)歌創(chuàng )作產(chǎn)生了比較大的影響。
這本詩(shī)選在內容中介紹并闡述了他們的觀(guān)點(diǎn)。他們認為1937---1941年是艾青創(chuàng )作的`高潮期，也是他最高藝術(shù)成就的集中體現，而早期和后期作品則是鋪墊，過(guò)渡和結束。詩(shī)選基于客觀(guān)評價(jià)高潮期作品選用較多，早期和后期更像是扮演著(zhù)一種陪襯的角色。雖然這種取舍讓本書(shū)看起來(lái)有點(diǎn)失衡但作者的藝術(shù)成就也會(huì )更加突出。詩(shī)選也著(zhù)重挑選作者抗戰時(shí)期的短詩(shī)，短詩(shī)的地位在作者的一生當中不容忽視。
在導讀中了解到二十世紀四十年代末因為各種復雜的原因，艾青的詩(shī)歌進(jìn)入了一個(gè)較長(cháng)的停滯期，沉悶期雖然這期間也創(chuàng )作了不少作品但大多價(jià)值不高。進(jìn)入新時(shí)期之后艾青重新復出創(chuàng )作出了很多影響很大的詩(shī)篇。而與他高潮期創(chuàng )作的作品相比進(jìn)入晚年期的這些詩(shī)篇感情比較沉郁，內斂，深沉手法更為樸素自然，缺點(diǎn)就是藝術(shù)感染力沒(méi)有以前那樣強烈了。
讀完這本詩(shī)選我發(fā)現艾青的詩(shī)擅長(cháng)用色彩感強烈，立體感鮮明的畫(huà)家眼睛和藝術(shù)手法，與大地，太陽(yáng)北方廣袤的泥土，民眾痛苦的臉色等意象結合。艾青與大多數早期現代派詩(shī)人不同也有益于某些鄉土派詩(shī)人。艾青創(chuàng )作的題材，緊貼民族和民眾情感，具有史詩(shī)眼光和視野，他也善于捕捉重大歷史事件和時(shí)代情緒，借以概括中國某一特殊時(shí)期的整體感受和思想感情，傳達出中華民族最強烈的內心情緒。
艾青是一個(gè)一直在文學(xué)道路上奮斗的人有過(guò)沉淀但他又重新綻放光彩我們在學(xué)習上也要學(xué)習他的這股沖勁。
《艾青詩(shī)選》讀書(shū)心得5
《艾青詩(shī)選》，是近代詩(shī)人艾青的詩(shī)歌選集，他的詩(shī)歌通常都是富“五四”戰斗精神和飽滿(mǎn)的進(jìn)取精神的。從詩(shī)歌的風(fēng)格上，可以看出艾青是一個(gè)奔放、進(jìn)取、激昂的熱血青年。艾青作為五四之后的詩(shī)人，在那個(gè)年代蒼茫的北方，寫(xiě)著(zhù)彭拜激昂的詩(shī)歌，描述著(zhù)復活的土地與戰斗的血液。
艾青在寫(xiě)詩(shī)的字里行間透露著(zhù)對舊社會(huì )的黑暗，與恐怖的痛恨以及對黎明，光明，希望的向往與追求，它緊密結合現實(shí)的.賦予戰斗精神的特點(diǎn)，繼承了“五四”新聞學(xué)的優(yōu)良傳統。而在新中國成立后艾青的詩(shī)歌仍在歌頌勞動(dòng)人民的事跡更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，內容更為豐富。又以精美創(chuàng )新的藝術(shù)風(fēng)格成為新式發(fā)展的重要收獲。
我喜愛(ài)艾青的詩(shī)歌，源于艾青胸懷寬廣，熱情奔放，詩(shī)的內容充滿(mǎn)了語(yǔ)言的張力，平鋪直敘或彭拜激昂，每首詩(shī)到最后都會(huì )達到情節。因其自然天成，而有著(zhù)特殊的手法，深深地吸引著(zhù)每一位讀者。
《艾青詩(shī)選》讀書(shū)心得6
作為推動(dòng)一代詩(shī)風(fēng)發(fā)展的重要人物，艾青的詩(shī)采用白話(huà)文，突出了對光明的熱愛(ài)與向往。
他創(chuàng )作了許多著(zhù)名的詩(shī)歌，膾炙人口。其中最著(zhù)名的要屬他的成名作《大堰河——我的保姆》了。
這首詩(shī)語(yǔ)言樸實(shí)，卻在文字背后隱藏了對大堰河真心的贊美、歌頌。起初的“大堰河養育了我”，令作者艾青生出感恩之心。以至于在獄中下著(zhù)雪，是作者孤寂凄冷之時(shí)想起了他的保姆——大堰河在數九寒冬之時(shí)悲苦的境遇。
大堰河對作者如同對自己的親生子女，令作者溫暖，在他回到自己家后“忸怩不安”，回想著(zhù)大堰河對他的'好。
命運悲慘的大堰河辛勤勞動(dòng)，生活的凄苦使他心力交瘁，最終倒在了時(shí)間的車(chē)轍中，只剩下“被雪壓著(zhù)的草蓋著(zhù)的墳墓”。但在作者心中，大堰河一直活著(zhù)，作者用感恩的心歌頌著(zhù)善良而不幸的大堰河。
戰爭也是讓普通人民備受蹂躪的原因，戰爭帶來(lái)的是“房子倒了磚飛的那么高——落下了”。社會(huì )底層的，不幸的人民連住所都沒(méi)有，只能“擠在一間大房子里，房子是在曠野上的”。
但是戰爭也錘煉了他們在艾青的夢(mèng)中“人們不要回到避難所去，我們應該有一個(gè)鋼盔，每人應該帶上自己的鋼盔”;在艾青讀過(guò)的書(shū)中古人們“生來(lái)具有宏偉的心胸，在田野的苦厄里，早已萌起戰斗的意志，起來(lái)吧”，這包含著(zhù)人們對戰爭的厭惡，但更濃的是對自由，對光明，對美好生活的向往追求。
艾青的詩(shī)散發(fā)著(zhù)正能量，鼓舞我們的斗志，激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力。向前吧!太陽(yáng)“吻著(zhù)被人世間丑惡厭倦了的眼睛，吻著(zhù)為正義喊啞了聲音的嘴唇”，讓我們，向美好生活前進(jìn)!
《艾青詩(shī)選》讀書(shū)心得7
緩緩合上《艾青詩(shī)選》，一句話(huà)始終回蕩在腦畔“為什么我的眼淚常含淚水?因為對這片土地愛(ài)得深沉……”
每當我讀著(zhù)這首詩(shī)，心中總是沉甸甸的，這份愛(ài)國之情像血液一樣流淌在我的體內。在國難當頭、山河淪陷的年代，詩(shī)人歌唱“土地”有著(zhù)格外動(dòng)人的.力量。
我在國慶期間觀(guān)看了閱兵典禮，你看那松枝綠的陸軍方陣、藍白相間的海軍方陣、深綠色的特種兵方隊……沿著(zhù)天安門(mén)前的大道，一個(gè)個(gè)抬頭挺胸，大踏步從天安門(mén)城樓走過(guò)，真是氣壯山河。還有那最新型的戰斗武器，無(wú)不向世界表明中國正在向著(zhù)強國強軍的戰略前進(jìn)，這些都令我心潮澎湃。今天，這片土地不再飽受侵略者的摧殘，擺脫了受人欺壓的命運，今天，這片土地煥發(fā)新的光芒，祖國繁榮富強。
我們銘記歷史，不忘先烈，繼續向前;讓我們?yōu)樽鎳院�，為自己是中國人而驕�?
《艾青詩(shī)選》讀書(shū)心得8
“為什么我的眼里常含淚水？因為我在這邊土地愛(ài)得深沉……”
艾青的詩(shī)是飽含愛(ài)與希望的；"雪，落在中國的土地上，寒冷在封鎖著(zhù)中國啊"
艾青的詩(shī)中是滿(mǎn)懷悲涼與傷感的；“若火龍飛旋于沙丘之上，太陽(yáng)向我滾來(lái)，”
艾青的詩(shī)是富有想象與期盼的。在“大堰河”的照料下，他寫(xiě)出了自己的童年，一個(gè)農婦悲苦善良的一生，艾青將這首“贊美詩(shī)”呈現給了一個(gè)“黃土下紫色的靈魂”，獻給了自己，也獻給了全中國�！�
只要你能向我們說(shuō)一句話(huà)，一句從未聽(tīng)見(jiàn)，卻有很熟悉的話(huà)。"道出了對壓迫的痛恨；“請他們用虔誠的眼神凝視天邊，請告訴他們說(shuō)他們所等待的`就要來(lái)了�！钡莱隽藢γ篮蒙畹钠谂�；“讓我們把火把的光，照亮我們的全體，沒(méi)有任何的障礙可以阻攔我們前進(jìn)的全體�！钡莱隽俗约旱臎Q心。艾青對未來(lái)的生活充滿(mǎn)了希望，他堅信美好自由的時(shí)代一定會(huì )來(lái)臨。
艾青的詩(shī)代表了一個(gè)時(shí)代的起落、變化，從詩(shī)中流淌出的是寶貴的歷史，也是永遠值得銘記的精神。
《艾青詩(shī)選》讀書(shū)心得9
最近讀了《艾青詩(shī)選》，詩(shī)歌中蘊含著(zhù)的深沉而真摯的愛(ài)國情懷深深地打動(dòng)了我。
擅長(cháng)繪畫(huà)的艾青，他的詩(shī)歌中體現著(zhù)“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)。比如在《當黎明穿上了白衣》這首詩(shī)中，有這樣的詩(shī)句“紫藍的林子與林子之間，由青灰的山坡到青灰的山坡，綠的草原，綠的草原，草原上流著(zhù)——新鮮的乳液似的`煙啊，當黎明穿上了白衣的時(shí)候，田野是多么新鮮!”“紫藍的”、“青灰的”、“綠的”構成了一副美麗、色彩鮮艷的圖畫(huà)。同時(shí)，詩(shī)人還注意動(dòng)靜結合，前幾句是靜的描寫(xiě)——林子、山坡、草原，而“草原上流著(zhù)……的煙……”這句是動(dòng)的描寫(xiě)，使整個(gè)畫(huà)面都活了起來(lái)。
時(shí)光流轉，斯人已逝，詩(shī)情永存。我有幸讀到這本《艾青詩(shī)選》，重溫慷慨激昂的歷史，體會(huì )詩(shī)人艾青博大深沉的情懷。這些詩(shī)句就像春雨一樣潤澤著(zhù)我的心靈，使我感觸頗深。
《艾青詩(shī)選》讀書(shū)心得10
橙色的書(shū)皮背后，充滿(mǎn)了中國孩子的力量和無(wú)畏。他們勇敢，不屈不撓。殘酷的帝國列強對中國的所有罪行都無(wú)法抹去。艾青用一支筆講述了歷史的悲哀。
53首詩(shī)，53個(gè)故事。艾青的詩(shī)有一個(gè)鮮明的特點(diǎn):愛(ài)國主義。他像無(wú)數士兵一樣愛(ài)國。他用筆作為武器，寫(xiě)下了對中國人民的吶喊和對列強的仇恨。艾青用他的詩(shī)帶我們前進(jìn)，走向光明美好的未來(lái)！
《春天》是艾青于1937年4月為左聯(lián)五烈士創(chuàng )作的。它將烈士的犧牲與春天的`到來(lái)聯(lián)系起來(lái)，展現了作者對反動(dòng)派的憤怒和仇恨，也表現出了堅定的信念：烈士們?yōu)橛瓉?lái)更美麗的春天付出了鮮血的代價(jià)！
春天來(lái)了，龍華的桃花盛開(kāi)了。在那些血跡斑斑的夜晚，那些夜晚沒(méi)有星光，那些夜晚刮風(fēng)，那些夜晚聽(tīng)寡婦的哭泣。這片古老的土地總是像一只饑餓的野獸，甜蜜地吮吸著(zhù)年輕人和頑強兒子的血液。因此，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的冬天、冰雪季節和無(wú)限困倦的期待，這些血跡和血跡在神話(huà)般的夜晚，在東方深夜，無(wú)數的花蕾爆發(fā)，點(diǎn)綴著(zhù)江南，到處都是春天。人們問(wèn)：春天從何而來(lái)？我說(shuō):郊區的墓穴。
我相信沒(méi)有永恒的黑暗，只有未到的黎明！
《艾青詩(shī)選》讀書(shū)心得11
找一個(gè)溫暖的午后，坐在窗邊，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，感受著(zhù)微風(fēng)拂面的溫柔。手持一本《艾青詩(shī)選》，一書(shū)、一角落、一下午、一世界。
有人曾這樣評價(jià)艾青：“艾青，就正是這樣的一個(gè)詩(shī)人：他的詩(shī)外表自然是積極分子式的，但他的本質(zhì)和力量卻建筑在農村青年式的真摯、深沉，和愛(ài)的固執上，艾青的根是深深地植在土地上的�！�
的確，時(shí)光荏苒，斯人已逝。但從他留下的文字中，每一個(gè)中國人的血液都會(huì )沸騰，每一個(gè)中國人的靈魂都會(huì )受到洗禮。經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖洗，那一字一句依然是那樣的'扣人心弦。
書(shū)中的時(shí)間時(shí)而靜止，又時(shí)而跳躍，卻能將我帶入一段段記憶深刻的獨家旅程中�！皶�(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！泵恳槐緯�(shū)都傾注了作者畢生的心血，承載著(zhù)作者一生的情感。青春正好，陽(yáng)光不燥，讓我們手持一本書(shū)，在詩(shī)中相遇。
正所謂一本書(shū)，一世界。
《艾青詩(shī)選》讀書(shū)心得12
《艾青詩(shī)選》這本書(shū)的封面有一幅畫(huà):干旱的土地一眼就沒(méi)有綠色、枯黃的樹(shù)木和雜亂的枝條。我知道當時(shí)的人很辛苦，很糟糕。
打開(kāi)書(shū)，一股書(shū)香撲鼻而來(lái)，帶領(lǐng)我進(jìn)入書(shū)的世界。
這本書(shū)給我印象最深的是《我愛(ài)這片土地》。這首詩(shī)是在抗日戰爭初期寫(xiě)的.。當時(shí)，人們生活在一個(gè)水深火熱的世界里，絕望中無(wú)力地大喊大叫，想為國家做點(diǎn)什么，卻無(wú)能為力。作者也是如此。
這首詩(shī)的開(kāi)頭作者把自己比作一只鳥(niǎo)。鳥(niǎo)在這種生態(tài)環(huán)境中是渺小而短暫的。鳥(niǎo)很辛苦。從出生的那一天起，它的使命就是學(xué)會(huì )在祖國周?chē)w翔，在它死去的那一刻為祖國歌唱。但是，當國家處于危險之中時(shí)，它也應該盡力為祖國歌唱�！八粏〉暮韲怠毕蛭覀冋故玖艘恢伙柺苷勰サ镍B(niǎo)。顯然，它不能唱出美麗的歌，但它仍在唱歌。這是它用生命發(fā)出的聲音，表達了它對土地毫不猶豫的堅持和不放棄。
在此基礎上，詩(shī)歌進(jìn)一步展開(kāi)了對鳥(niǎo)類(lèi)歌唱的描述：土地、河流、風(fēng)、黎明。它們都是暴風(fēng)雨、悲傷、憤怒和斗爭的形象，下面的鳥(niǎo)甚至在土地上腐爛了羽毛。鳥(niǎo)兒在唱土地、河流、風(fēng)、黎明時(shí)，也與土地融為一體，投入懷抱。表達了詩(shī)人對土地的依戀，意味著(zhù)他愿意為祖國獻出生命。
《艾青詩(shī)選》讀書(shū)心得13
如同老先生講的和艾青的詩(shī)中所寫(xiě)的，中國的確虛弱至極，甚至外國人一開(kāi)始都已經(jīng)認定中國會(huì )就此消亡。艾青和其他中國百姓一樣，也遭受著(zhù)打擊，更是目睹了多少勞苦民眾受多方欺壓的'場(chǎng)景，但是他始終懷著(zhù)希望。所以，在他的很多詩(shī)中，盡管過(guò)程曲折坎坷，或深沉壓抑，或孤獨迷茫，結尾處卻總會(huì )把目光轉向”陽(yáng)光”、“光明”，給人“希望就在眼前”的感覺(jué)。他有許多描寫(xiě)太陽(yáng)、光明的詩(shī)篇，如：《陽(yáng)光在遠處》、《黎明》、《黎明的通知》等。他多將黎明和陽(yáng)光比作勝利，或具有美好天性的事物，讓光明看上去那么可愛(ài)動(dòng)人，像身著(zhù)潔白的少女穿過(guò)森林，播散著(zhù)快樂(lè )的種子。在《黎明》中，寫(xiě)到“我”和小伙伴提著(zhù)篾籃，采擷豆莢，泥漿濺滿(mǎn)褲管，寫(xiě)得如此親切，如此貼近生活，就像黎明離他們并不遠。而詩(shī)中“縱使你像故意折磨我似的延遲著(zhù)，我永不會(huì )絕望”，表達了“我”對光明最終到來(lái)的信心和堅定信念。
艾青的詩(shī)質(zhì)樸，熱烈而奔放，卻也不乏細膩的情感，就像《他死在第二次》中以細膩的環(huán)境描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，為我們展現了一個(gè)真實(shí)而動(dòng)人的偉大的無(wú)名戰士?jì)刃臍v程。十二節以悲痛、新奇、疑惑、沉重、驚醒、澎湃等許多復雜的感情融入戰士，表現了革命戰士以后人的幸福為追求，不畏死亡的高尚精神，同時(shí)反應出作者對戰士的贊美和敬佩，以及想要獻身祖國的愿望。
《艾青詩(shī)選》讀書(shū)心得14
忽而壓抑，忽而張揚，壓抑中不失豪放，張揚中帶著(zhù)激情。這便是我初次對他的詩(shī)的感覺(jué)。
哦！一首首詩(shī)，一個(gè)個(gè)人物，塑造的生動(dòng)形象，鮮明活躍，猶如一枝艷麗的花，在他筆下忽地綻放。是的，他是艾青，是中國現當代的大詩(shī)人�！爸挥袣v經(jīng)豐富的經(jīng)歷的人，才能寫(xiě)出美好的文章�！背醮温�(tīng)聞這句話(huà)時(shí)，還不覺(jué)得有什么，但讀完艾青詩(shī)選這本書(shū)時(shí)，又初步了解艾青這個(gè)人時(shí)，我才發(fā)現這句話(huà)說(shuō)的多么有道理。艾青的經(jīng)歷一波多折，也正是這如此豐富的經(jīng)歷，讓他寫(xiě)下了多首令人耳熟能詳的詩(shī)篇。在看守所，他寫(xiě)下著(zhù)名詩(shī)篇《大堰河——我的保姆》，表達了詩(shī)人對大堰河的`愛(ài)與感激，以及對這不公平的世界的強烈憤慨和控訴。其中，《太陽(yáng)》這首詩(shī)也令我印象深刻。這是他他出獄不久，流浪于上海灘頭時(shí)寫(xiě)下的。短短幾句詩(shī)，卻能有召喚人們敞開(kāi)心扉迎接光明,促使人們樹(shù)立起積極樂(lè )觀(guān)的信念的力量，不得不說(shuō)，艾青的詩(shī)有著(zhù)一股力量。
最為重要的一點(diǎn)是，艾青的詩(shī)飽含愛(ài)國之情，在抗戰的那幾年里，能夠堅定不移支持中國的人實(shí)在是不算多的了，而艾青卻是這為數不多中的一人。表現出了詩(shī)人那顆真摯、熾熱的愛(ài)國之心的《我愛(ài)這土地》更是經(jīng)典。
艾青的詩(shī)從不拘泥于任何形式，也不曾有過(guò)華麗辭藻。他的詩(shī)大多飽含深意，帶著(zhù)振奮人心的力量。何為甜？此便是：真切詩(shī)情溢滿(mǎn)心。
《艾青詩(shī)選》讀書(shū)心得15
剛開(kāi)始我并不喜歡讀現代詩(shī)，這本書(shū)也在角落放了許久，直到一天閑來(lái)無(wú)事才隨便看看，可捧起書(shū)便再也無(wú)法放下�！栋嘣�(shī)選》收集了艾青老先生20世紀30年代到七十年代末的主要詩(shī)篇。它本是詩(shī)集，可對于我來(lái)說(shuō)，它已經(jīng)不僅僅是一本書(shū)了。
那個(gè)時(shí)代筆尖流出的墨水深深的印在白紙上，像是人們對黑暗生活的宣言。一枚枚漢字，被賦予了生命，字里行間散發(fā)著(zhù)不可磨滅的光輝，“五四”的戰斗精神填滿(mǎn)了一篇篇小詩(shī)。字是不會(huì )動(dòng)的，可在這一首首詩(shī)中，卻好像一把把鐵錘，重重的敲擊著(zhù)我的心臟，我因那些痛苦的生活而悲痛，感到無(wú)盡的黑暗籠罩，又看到一束光，撕開(kāi)黑暗的口，射了進(jìn)來(lái)。每讀到一行詩(shī)，我仿佛聽(tīng)到了那個(gè)時(shí)代的悲歌，從鮮血的黑暗中傳來(lái)，越拉越近。但我好像從希望的天邊聽(tīng)到了另一個(gè)更大的聲音，是人們的吶喊，是作者的獨白，是新時(shí)代的喧歌。千萬(wàn)種聲音交雜在一起，在我的胸廓中回蕩。一首詩(shī)繪出了那個(gè)時(shí)代的一個(gè)生活，不同人的`畫(huà)面在文字間向我展開(kāi)，我看到了烈日下，雙腳扎入土地的農民，我看到霧靄中，孤寂的田野和森林，我看到了那個(gè)黑暗的小屋中狹小的空間，臟亂的地方將所有容納。
“為什么我的眼里常含淚水？應為我對這土地愛(ài)的深沉�！弊掷镄虚g中我仿佛看到了艾青老先生輾轉到延安看到的悲慘景象，看到了他眼中閃爍的淚光，好像聽(tīng)到了那無(wú)聲的吶喊，那對黑暗的誓言！
如今，我們應該慶幸，生在一個(gè)和平的年代，我們的生活是幸福的，是美好的。這片幸福的天地，是多少前人支撐起來(lái)的，他們的血肉鋪成了今天、明天前行的路，我們又有什么理由不珍惜？我們在父母的肩膀上成長(cháng)，在老師的指引下前行，我們有寬敞的教室，溫暖的家，我們不用再生活于那個(gè)連活下去都要小心翼翼的時(shí)代，我們又有什么理由不努力呢？我們肩負著(zhù)萬(wàn)千的希望，又有什么理由放棄呢？
我們不能低頭，不能放棄，要帶著(zhù)期待，向遠方前行。
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