陽(yáng)光般的笑容作文

陽(yáng)光般的笑容作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的陽(yáng)光般的笑容作文，歡迎大家分享。

陽(yáng)光般的笑容作文1

　　小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。噢，鳥(niǎo)兒是在為小朋友們祝福！涼涼的風(fēng)吹著(zhù)我們鮮艷的紅領(lǐng)巾。噢，風(fēng)兒是在親吻著(zhù)小朋友們歡笑的臉蛋兒。

　　今日，又是一年一度的兒童節了。同學(xué)們洋溢著(zhù)微笑走進(jìn)學(xué)校，各自拿著(zhù)小凳子。到了8點(diǎn)，同學(xué)們似放飛的小鳥(niǎo)涌入樓梯口，來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)三層樓的欄桿上掛著(zhù)“慶祝國際六一兒童節”幾個(gè)大字，異常醒目。

　　活動(dòng)開(kāi)始了。首先是領(lǐng)導講話(huà)，接下來(lái)便是期待已久的頒獎活動(dòng)了。一個(gè)個(gè)同學(xué)的臉上似花兒般美麗，如草兒般生機，像太陽(yáng)般燦爛。接到獎狀時(shí)的一剎那兒，臺下的掌聲如雷鳴一般都在為他們感到驕傲、自豪。

　　最令人期待的便是節目表演了�？�！主持人用洪亮的聲音拉開(kāi)了帷幕。第一個(gè)節目來(lái)了個(gè)開(kāi)門(mén)紅：鴻運春來(lái)。一只紅紅火火的隊伍走上臺來(lái)，兩只手各轉著(zhù)手絹歡歡喜喜的表演著(zhù)。又一隊走了上來(lái)，擊著(zhù)鼓與另一對合并，讓看的人應接不暇。還有學(xué)前班的小朋友跳的洋娃娃。她們優(yōu)美的動(dòng)作，似幾只色彩斑瀾的蝴蝶在翩翩起舞。每一個(gè)細節，都散發(fā)出兒童的稚趣橫生和天真爛漫。

　　最讓我記憶猶新的'是六年級的歌聲。他們雖然已快畢業(yè)，但他們還是要過(guò)在一小的最終一個(gè)六一。他們面帶微笑，音調和諧，使在場(chǎng)的每一位同學(xué)、家長(cháng)震驚。不知他們在背后做了多大的努力，一邊要顧學(xué)習，一邊又要排練，是多么辛苦！他們的歌聲似百靈鳥(niǎo)的歌喉，是那么婉轉悠揚。他們的歌聲傳變整個(gè)學(xué)校，在下一個(gè)六一兒童節里，他們的歌聲將永遠留在所有人抹不掉的'記憶里。

　　節目就在這歡聲笑語(yǔ)中結束，接下來(lái)就是參觀(guān)展臺了。同學(xué)們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的一條隊，來(lái)盡情地吸收著(zhù)知識的精華。那一幅幅剪紙，每一幅都刻畫(huà)得惟妙惟肖，如在枝頭唱歌的小鳥(niǎo)，能說(shuō)善變的晏子等。當我看到一幅幅刻畫(huà)，一張張小報時(shí)，心里滿(mǎn)是自豪。這使我明白：祖國的期望，祖國的棟梁在豐寧一小。時(shí)間飛快奔馳，我們回到了教室，結束了這歡快的六一。

　　六一是孩子們的天堂。六一，將令你心花怒放；六一是你的期望，六一你能夠活力奔放，六一里你也能夠享受天倫之樂(lè )�？傊�，六一將令你無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比歡樂(lè )！

陽(yáng)光般的笑容作文2

　　笑容如同溫暖的陽(yáng)光，給我們帶來(lái)溫暖；笑容如同一杯牛奶，給我們帶來(lái)活力；笑容如同一杯濃濃的茶，你細細品味能領(lǐng)悟到很多。

　　每當我遇到困難時(shí)，便會(huì )想起葉茗茱那燦爛的笑容。那是拼搏后的笑容，那是自信的笑容，那是灑著(zhù)汗水的笑容！

　　秋季，學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，“飛人”葉茗茱報了800米。那一天中午，輪到800米比賽。參加比賽的葉茗茱同學(xué)，胸口掛著(zhù)參賽牌，穿著(zhù)一套運動(dòng)服，那雙松松垮垮的鞋子，也跟著(zhù)她上了場(chǎng)。她朝我們自信地一笑，便向賽場(chǎng)奔去。

　　“砰”，發(fā)令槍一響，這一組的運動(dòng)員們，都如同一匹匹駿馬飛奔著(zhù)。葉茗茱也不例外。她雙手緊貼著(zhù)衣服快速擺動(dòng)著(zhù)，雙腳也時(shí)刻不停，她的馬尾辮隨著(zhù)她的速度晃動(dòng)著(zhù)。葉茗茱保持在小組第一。

　　葉茗茱剛剛跑完半圈，“啪：一聲，她的.一只鞋子竟然從她腳上掉了下來(lái)。她有些呆住了，目光停留在鞋子上，嘴巴像一個(gè)扁扁的“O”。在一旁看的同學(xué)替她著(zhù)急，這才跑了半圈，怎么鞋子說(shuō)掉就掉了呢？同學(xué)們都覺(jué)得穿上再跑吧，免得傷了腳。葉茗茱猶豫了一秒，抿抿嘴，作出了一個(gè)驚人的決定——不撿鞋子，穿著(zhù)襪子繼續跑。她將留在腳上的另一只鞋子，向旁邊一甩，忍著(zhù)那刺骨的疼痛繼續奔跑著(zhù)。

　　一縷金色的陽(yáng)光向葉茗茱灑去，在陽(yáng)光下的她似乎更具有吸引力。那小麥色的皮膚，那明亮的眼睛，那不�；蝿�(dòng)的馬尾辮，都透著(zhù)她頑強拼搏的精神。加油，葉茗茱，你一定會(huì )得第一的！

　　她每邁一步，腳上都會(huì )出現塑膠跑道的印子——一個(gè)個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)，還會(huì )感覺(jué)到一陣痛意。葉茗茱不停地跑，腳上的紅點(diǎn)點(diǎn)還沒(méi)消失就又增加了一堆，她能忍受得住嗎？葉茗茱始終沒(méi)有放棄，還保持在小組第一。最后半圈，她咬著(zhù)牙，握緊拳頭，決心一拼，以最快的速度向終點(diǎn)沖去。同學(xué)們都在一旁吶喊著(zhù)：“加油，葉茗茱！沖��！”

　　“呼”一陣風(fēng)，葉茗茱已經(jīng)以小組第一全年級第二的成績(jì)到了終點(diǎn)，獲得了一陣陣稱(chēng)贊聲。

　　陽(yáng)光灑在葉茗茱身上，她的嘴角向上揚，露出了那整齊的牙齒，開(kāi)心地一笑，仿佛在說(shuō)：“我贏(yíng)了，我贏(yíng)了！我為班級爭光了！”

　　那是成功后的笑容，那是戰勝自己后的笑容，我認為它比任何一種笑容都要美，因為在獲得它的道路上包含著(zhù)無(wú)數的汗水。它還會(huì )激勵著(zhù)我們，去頑強拼搏，讓我們戰勝困難。

陽(yáng)光般的笑容作文3

　　她那回眸一笑，恰似陽(yáng)光般燦爛……——題記

　　在我的心目中珍藏著(zhù)一個(gè)陽(yáng)光般的微笑。

　　打開(kāi)記憶的紀念冊，喚醒塵封的記憶，那個(gè)微笑又浮此刻我眼前。

　　如血般的殘陽(yáng)斜靠在西山上，我獨自走在這條走過(guò)無(wú)數遍的回家路上，卻感覺(jué)那么陌生。任風(fēng)肆意吹著(zhù)我的臉，讓夕陽(yáng)溫暖的我早已冰涼的心。

　　夕陽(yáng)把我的影子拉的很長(cháng)很長(cháng)，我后頭看它，問(wèn)：“你也要回家嗎”身旁行人匆匆而過(guò)，急著(zhù)去享受家的那份溫馨，我猶豫了：到底要不要回家

　　不敢想試卷上的鮮紅燈籠，不敢想教師那失望的目光，不敢想同學(xué)們的諷刺嘲笑，更不敢想父母的苦口婆心。書(shū)包里那試卷上鮮紅的叉杠編織成一張巨大的網(wǎng)將我牢牢捆綁，使我無(wú)法掙脫。

　　此時(shí)我的世界全是黑暗，心中已是烏云密布，怎樣也揮不去。我心中不停的埋怨自我，淚水不由得奪眶而出，像一顆顆珍珠般圓潤。忽然在模糊的淚光中，一個(gè)白色的身影映入我的眼簾。她臉色蒼白，好像大病初愈的樣貌，在白衣裙的襯托下顯得更加蒼白。

　　也許是我的腳步打破了她的沉思，她回過(guò)頭來(lái)，露出了淡淡的微笑。也許是年齡相仿的緣故，拉近了我與她的距離，我們很快就閑聊起來(lái)。

　　“你的臉色怎樣這么難看”我問(wèn)。她笑著(zhù)說(shuō)：“我剛出院，我得了世界上最難攻克的一種病—白血病，醫生說(shuō)我最多只能活三個(gè)月了，除非奇跡�！蔽议_(kāi)始有些同情她，心想：她真可憐，老天爺怎樣這樣對待她�？伤�下頭與我的對話(huà)，確使我的想法破滅了。我之后問(wèn)她：“你這么樂(lè )觀(guān)，難道不怕死嗎”應對我這不禮貌的問(wèn)題，她依舊笑著(zhù)說(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，與其哭著(zhù)離去不如笑著(zhù)走過(guò)剩下的生命�！彼�此時(shí)的`笑是那樣的耀眼，如同陽(yáng)光撥散了我心中的烏云。她看見(jiàn)了我眼角未干的淚水，又問(wèn)我說(shuō)：“你怎樣了”我笑著(zhù)說(shuō)：“多謝老天爺讓我遇到了你，你使我開(kāi)釋了我無(wú)法開(kāi)釋的煩惱�！蔽倚闹忻靼孜矣龅降睦щy多么微不足道，與她相比我多么渺小。我立志下次取得更好的成績(jì)，大跨步回家去。

　　我細心翼翼的將這個(gè)如同陽(yáng)光般的微笑珍藏在心中。

陽(yáng)光般的笑容作文4

　　生活中有許多亮點(diǎn)。細心的人會(huì )留心，從而有重大的發(fā)現。而不細心的人則會(huì )全當它們不存在，因而他們不會(huì )有所啟示。

　　當小螞蟻聚集，那代表它們發(fā)現了食物。一種強烈的團體主義精神由此而生。你何曾留意呢當別人默默的努力，表現出一種持之以恒的毅力。你又何曾察覺(jué)呢

　　其實(shí)，發(fā)現重在觀(guān)察，而觀(guān)察重在留心。如果看待生活中的所有的.事，都用一種想當然的態(tài)度。那么，你永遠不會(huì )有所發(fā)現。

　　至于我的發(fā)現，其實(shí)它并不“重大”。要想發(fā)現它并不難。進(jìn)一步說(shuō)，它是一種動(dòng)作。有了它，你的身邊會(huì )多許多朋友；有了它，你就不會(huì )之人于千里之外；有了它，大事會(huì )變小而小事會(huì )變無(wú)；有了它，人會(huì )顯得精神倍增……也許聰明的人已經(jīng)猜出了答案。對！她就是微笑。

　　文人將微笑必成開(kāi)啟人心靈之窗的鑰匙！

　　作曲家將微笑必成最為甜美動(dòng)聽(tīng)的曲調！

　　沒(méi)錯！微笑是人與人溝通的一座橋梁！

　　每當教師緊繃著(zhù)臉邁進(jìn)教室時(shí)，我們會(huì )頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，仿佛我們又做錯什么事情了，有一種“大禍臨頭”的感覺(jué)。自然而然上起課來(lái)也沒(méi)有了勁頭。該聽(tīng)得沒(méi)聽(tīng)懂。異常是害怕教師叫自我起來(lái)回答問(wèn)題，答對了還好，要是打錯了那就叫“撞到槍口上”了！每當這時(shí)，我就會(huì )想起微笑！

　　每當在路邊見(jiàn)到熟人，我都會(huì )投以會(huì )心的微笑。在我看來(lái)微笑比打招呼更為親切。每當這時(shí)，他們就會(huì )主動(dòng)與我交談。我以往讀過(guò)一篇文章，大意是：有個(gè)人每見(jiàn)到一個(gè)人都會(huì )給予微笑，無(wú)論認識與否，他總是這樣做。當別人問(wèn)他為什么這么做時(shí)，它的回答卻是：認識的人打個(gè)招呼。而陌生人看到我的微笑會(huì )想我的身份，原本很長(cháng)的路，因為他們在思考，也就不覺(jué)得很長(cháng)了！這個(gè)故事也同樣告訴我們，微笑給人帶來(lái)歡樂(lè )！

　　每當我去的什么成績(jì)時(shí)，教師、家長(cháng)都會(huì )給予我微笑。這是鼓勵，也是動(dòng)力。他鼓舞我踏上新的“征程”！

　　微笑，它比陽(yáng)光更溫暖！比鉆石更璀璨！

　　小小的發(fā)現，使我在同學(xué)們的社交圈中更為從容。期望所有的人都會(huì )駕上微笑的“翅膀”！喜歡陽(yáng)光，喜歡想象。陽(yáng)光，是生物成長(cháng)不可或缺的能量。

陽(yáng)光般的笑容作文5

　　還記得，那微笑似皎月下的茉莉，雍容淡雅；還記得，那微笑似綠葉中的紅花，耀眼奪目；還記得，那微笑如冬日的陽(yáng)光，照亮了我的心，更照亮了我前進(jìn)的道路。

　　那時(shí)，李老師推薦我去參加演講比賽。她微笑著(zhù)將稿紙遞給我，“時(shí)間只有兩天�！崩蠋熗�著(zhù)我，眼神里充滿(mǎn)期待。要我在兩天的時(shí)間里將稿子背的滾瓜爛熟？這…可是第一次��！沒(méi)有足夠的經(jīng)驗，也沒(méi)有充足的時(shí)間準備。這可是比登天還難��！“怎么？沒(méi)信心？重在參與嘛，名次不重要�！崩罾蠋煵鲁隽宋业男乃�，微笑著(zhù)鼓勵我。對��！重在參與。我微笑著(zhù)答應了老師。

　　放學(xué)回家后，我完成了作業(yè)，便拿出稿子來(lái)練習�？�！“中華民族是…是…”哦！優(yōu)秀的`文明古國！我就這樣一字一句的練習，過(guò)了許久，好不容易才能背出個(gè)大概。第二天早上，老師將我叫到辦公室，我與老師并排坐在一起，她先讓我讀一遍，遇到我發(fā)音不正確的字詞，便用紅筆做上記號，幫我一一糾正。當我不能很好的演繹某句話(huà)時(shí)，她給我做示范。老師微笑著(zhù)指導了我很長(cháng)時(shí)間，直到陽(yáng)光照射到地面上。

　　這兩天的時(shí)間過(guò)得可真快啊，轉眼到了比賽的日子。

　　會(huì )場(chǎng)內，我壓抑著(zhù)內心的緊張。抽簽時(shí)，我的心跳得更快。我隨手拿了一個(gè)紙團，期待地打開(kāi)一看，怎么…會(huì )這么巧！一號！李老師見(jiàn)我抽到了一號，笑著(zhù)撫摸著(zhù)我的肩，叫我不要緊張。

　　李老師替我梳理著(zhù)重點(diǎn)語(yǔ)句，在臨上臺前，老師面帶微笑給我豎起了大拇指。我深呼一口氣，走上了舞臺，開(kāi)始了我的演講。幾十雙眼睛聚集在我一人的身上，心跳一下子加快了，霎時(shí)間腦袋一片空白。哎呀，下一句是什么呢？1秒··2秒··3秒··我羞怯地抬起頭，無(wú)助地望向臺下。

　　李老師依然捧著(zhù)一抹笑望著(zhù)我，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑滿(mǎn)了她的臉頰，她那熟悉的酒窩里似乎裝滿(mǎn)了溫暖。我跳過(guò)這一句，順利地講了下去，我知道不完美，但我明白，我成功了！

　　我成功地將演講進(jìn)行了下去，成功地克服了困難，成功地完成了老師的心愿。那畢生我也不會(huì )忘卻的微笑，是那微笑，幫助我沖破一道道難關(guān)，是那微笑，讓我們的跳繩比賽獲得了好名次，是那微笑，讓我們從懵懂走向成熟。更是那微笑，造就了今天的我！李老師，感謝您走進(jìn)我的生活，感謝您每每在我無(wú)所適從時(shí)幫助我。

　　天空無(wú)云，細碎的陽(yáng)光照射到地面上，您的微笑綻放在這陽(yáng)光里，更綻放在我的心里。

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