微笑是陽(yáng)光作文

微笑是陽(yáng)光作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的微笑是陽(yáng)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

微笑是陽(yáng)光作文1

　　微笑的力量不可低估，它隱藏著(zhù)巨大的能量，微笑就像溫暖的太陽(yáng)，讓寒冷的人感到溫暖；他就像一艘帆船，給前進(jìn)的人力量。

　　在現實(shí)生活中，只要我們密切關(guān)注，就會(huì )發(fā)現很多原因。也許很多事情看似不足，卻意義重大。一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，可以打開(kāi)一個(gè)人的心扉，讓溫暖的陽(yáng)光直接照在自己的心上。

　　肯德基的霍布斯叔叔，他嘗遍了人生所有的酸甜苦辣咸，人生的五味構成了他人生的大部分。他做過(guò)很多職業(yè)，當兵，洗碗，賣(mài)保險，賣(mài)輪胎，但是什么都沒(méi)做成。直到晚年發(fā)現肯德基，他的事業(yè)才開(kāi)始。這時(shí)，他已經(jīng)是白發(fā)蒼蒼了。為了讓更多的人喜歡，他隨時(shí)都穿著(zhù)黑色西裝，拄著(zhù)拐杖，各個(gè)角度都面帶微笑。他的快笑成了肯德基的商標。直到今天，這才是微笑的力量。

　　微笑是陽(yáng)光，可以融化北極的冰。古代偉人也給了我們很大的啟發(fā)。古代大臣藺相如因氣度不凡，能力出眾，被皇帝任命為宰相，而廉頗當時(shí)是大臣。他以為自己的能力和藺相如不相上下，卻沒(méi)有被任命為丞相。他心中充滿(mǎn)了怨恨，他經(jīng)常與皇帝一起誹謗他的作文，并且辱罵。藺相如知道后，并沒(méi)有生氣，反而看到他面帶微笑，沒(méi)有和廉頗爭執。最后兩人和好了。一起報效國家。

　　古人常說(shuō)，笑需要十年。擔心，白腦袋。我認為，在當今社會(huì )，國家的經(jīng)濟發(fā)展越來(lái)越快。作為社會(huì )的一員，給人們一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑是我們力所能及的'。也讓這個(gè)世界少了爭議，多了微笑，這也是對社會(huì )的一種貢獻。

　　簡(jiǎn)單的微笑也是一種積極的生活態(tài)度�？档抡f(shuō)送人玫瑰給人余香，就是這么大方。我們不能做一個(gè)小氣的人，讓微笑掛在嘴邊，收獲你意想不到的驚喜。

　　微笑是陽(yáng)光，因為這位女士對著(zhù)一個(gè)哭喪著(zhù)臉的陌生人微笑。微笑讓陌生人感覺(jué)很好，讓他想起了朋友的友誼，于是他給朋友寫(xiě)了一封信。微笑是陽(yáng)光，可以改變人內心的恐懼和不安。

　　微笑是陽(yáng)光，讓它成為我們生活畫(huà)卷中美麗的顏色。讓他變得多姿多彩，讓他陪我們成長(cháng)。

　　簡(jiǎn)單的微笑有著(zhù)不可阻擋的能量。也許我們做的事情微不足道，但卻充滿(mǎn)了重要的人生意義。

微笑是陽(yáng)光作文2

　　誰(shuí)能給我無(wú)限遼闊展望天空；空如我告別一向孤獨的殼，兩個(gè)人微笑著(zhù)；誰(shuí)能給我自由的窩坐在屋頂晨光直射留出一段空白生活，沒(méi)有人發(fā)現我，獨自享受著(zhù)生活的陽(yáng)光，喜歡望著(zhù)她笑，喜歡她對著(zhù)我笑，因為我喜歡微笑。

　　微笑是對一個(gè)人最好的肯定與鼓勵，微笑不單單是一種表情，更是一種感情，綴著(zhù)香花彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著(zhù)荊棘不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼，苦難的人生能為另一個(gè)獨行的生命播灑微笑，那就是另一種感動(dòng)。即使生活中有諸多的荊棘，有諸多的痛苦和悲涼，只要你微笑的面對，一切都如過(guò)眼云煙般消散。

　　微笑的臉，是三月的春風(fēng)，將生命播種，把生命喚醒，用真誠釀泉；微笑的臉，是冬日的陽(yáng)光，愛(ài)在左，同情在右，點(diǎn)燃信念的`火把；微笑的臉，是母親溫柔的手，挽起寂寞，撫平傷感，拭干無(wú)助的淚痕，人之所以多姿；是因為有一張表情豐富，寓意深刻的臉，之所以可愛(ài)，是因為有一張時(shí)常微笑純真無(wú)邪的臉。微笑流露在臉上方顯美，甜蜜在心里才是真。

　　如果說(shuō)微笑的臉是一枝嬌艷的花，但它可以感染周?chē)�，幻化成萬(wàn)紫千紅的春天。如果說(shuō)微笑的臉是一株偉岸的樹(shù)，但它可以感動(dòng)世界，讓成行成排的林木筑成遮風(fēng)擋沙的綠色長(cháng)城，所以說(shuō)微笑是一種魅力，是涵蓋著(zhù)一種振作、一種成熟、一種堅強、一種超脫的魅力，只要具備了這種淡然如云，微笑如花的人生態(tài)度。那么任何困境和不幸都能被錘煉成通向平安幸福的階梯。

　　人們常說(shuō)：“握在手里的，不一定就是我們真正擁有的。我們所擁有的，也不一定就是我們真正銘刻在心的�！毕﹃�(yáng)易逝的嘆息，花開(kāi)花落的煩惱，人生本是不快樂(lè )的，眼淚的存在，是為了證明悲傷不是一種幻覺(jué)，然而我們不甘心永遠沉浸在悲傷中，我們都希望自己的心靈得到釋?xiě)�，而我總是選擇微笑來(lái)面對生活，我相信生活對每個(gè)人都是公平的，他是絕對不會(huì )偏愛(ài)某個(gè)人的。既然這樣，我們都應該微笑的面對生活，化悲痛為力量。只要帶著(zhù)心中的微笑去努力耕耘，就能迎向幸福的彼岸；只要不忘記微笑，才會(huì )有內心的寧靜和真正的幸福。

　　微笑是一顆石子，投下，可以激起一層幸福的漣漪；微笑是一顆種子，種子可以收獲一片感謝的微笑，將微笑流露在臉上，幸福將埋藏在心間，愿微笑時(shí)刻伴隨每一個(gè)人，愿每一個(gè)人臉上都掛起一片不落的燦爛！

微笑是陽(yáng)光作文3

　　微笑的力量不容小視，它潛藏著(zhù)一股巨大的能量，微笑猶如暖陽(yáng)，讓寒冷的人感到溫暖；他猶如帆船，讓前進(jìn)的人充滿(mǎn)力量。

　　在現實(shí)生活中，只要我們細心留意，就會(huì )發(fā)現許多道理。也許很多事情看起來(lái)不足為道但意義卻重大，一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，便能打開(kāi)人的心房，讓溫暖的陽(yáng)光直射心靈。

　　肯德基大叔霍布斯，他的一生可謂嘗盡酸甜苦辣咸，人生的五味瓶構成了他生活中的`大部分。他做過(guò)很多職業(yè)，當過(guò)兵、做洗碗工、賣(mài)保險和輪胎，但一事無(wú)成。直到晚年，他發(fā)現了肯德基，事業(yè)才開(kāi)始起步，此時(shí)的他早已頭發(fā)斑白，為了讓更多人喜愛(ài)，他隨時(shí)穿著(zhù)黑西服，手拿拐杖，微笑出席各個(gè)角度，他那不急的笑容便成了肯德基的商標，直至發(fā)展到今天，這就是微笑的力量。

　　微笑是陽(yáng)光，它能使北極的冰融化，古代的偉人，也給我們很大的啟發(fā)。藺相如為古時(shí)的大臣，因氣度非凡加之能力過(guò)人被皇帝任命為宰相，廉頗為當時(shí)大臣，認為自己能力及于藺相如，卻沒(méi)有任宰相，心里充滿(mǎn)憤恨，常常與皇帝欺負他，并惡語(yǔ)相中，而藺相如知道后，并不生氣，反而看到他笑臉相迎，不與廉頗計較，最后兩人合好。一同為國家效力。

　　古人常說(shuō)，笑一笑，十年少。愁一愁，白了頭。我想，在現今社會(huì )，國家的經(jīng)濟發(fā)展越來(lái)越快，我們身為社會(huì )中的一員，給人一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，是我們力所能及的事，也讓世界少一點(diǎn)爭端，多一點(diǎn)微笑，這也是對社會(huì )的一種貢獻。

　　一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，也是一種積極向上的人生心態(tài)、康德說(shuō)過(guò)予人玫瑰，手有余香，這是何等的大度。我們不能做一個(gè)吝嗇的人，讓微笑長(cháng)掛嘴邊，收獲你意想不到的驚喜。

　　微笑是陽(yáng)光，因為女士沖一位面帶憂(yōu)傷的陌生人笑了笑，微笑讓陌生人感覺(jué)很好，讓他想起了朋友的友誼，于是他給朋友寫(xiě)了一封信。微笑是陽(yáng)光，它能感化人們內心的恐懼于不安。

　　微笑是陽(yáng)光，讓他為我們的人生畫(huà)卷上美麗的色彩。讓他變得絢麗多姿，讓他陪伴我們成長(cháng)。

　　一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，便有不可阻擋的能量，也許我們做的只是微不足道，但它卻充滿(mǎn)了重要的人生意義。

微笑是陽(yáng)光作文4

　　生活需要微笑如同生命需要陽(yáng)光�！�—題記

　　微笑是心靈的陽(yáng)光。它跟貧富、地位沒(méi)有必然的聯(lián)系。一個(gè)富翁可能整天憂(yōu)心忡忡，而一個(gè)窮人可能心情舒暢；一位四肢健全的人可能時(shí)常郁郁不樂(lè )，一位殘疾人可能坦然樂(lè )觀(guān)；一位處境順利的人可能會(huì )愁眉不展，一位身處逆境的人可能會(huì )面帶陽(yáng)光般的微笑……

　　一個(gè)人的情緒受環(huán)境的影響，雖也難免，但你苦著(zhù)臉，一副苦大仇深的樣子，對處境并不會(huì )有任何的改變，相反，如果微笑著(zhù)去生活，那會(huì )增加親和力，別人更樂(lè )于跟你交往，得到的機會(huì )也會(huì )更多。

　　只有心里有陽(yáng)光的人，才能感受到生活里的陽(yáng)光，如果連自己都�？鄦手�(zhù)臉，那生活如何美好？生活始終是一面鏡子，照到的是我們的影像，當我們哭泣時(shí)，生活在哭泣，當我們微笑時(shí)，生活也在微笑。

　　微笑發(fā)自?xún)刃�，不卑不亢，既不是對弱者的愚弄，也不是對強者的奉承。微笑是對生活的真誠，生活永遠厭惡一切虛假的笑，偽裝的面具是不會(huì )長(cháng)久的，在生活的`試金石面前，一切偽裝都會(huì )原形畢露的。

　　微笑表現在臉上，不媚不諂，無(wú)論是對老師對同學(xué)，還是對名星對專(zhuān)家，那笑容都是一樣，微笑是對他人的尊重，也是對生活的尊重。微笑沒(méi)有“功利”目的，但是有"共鳴"作用，人際關(guān)系就像物理學(xué)上所說(shuō)的力有共振、聲有共鳴一樣，你怎樣對別人，別人就會(huì )怎樣對你，你對別人的微笑越多，別人對你的微笑也會(huì )越多，你也會(huì )看到更多陽(yáng)光般的微笑。

　　微笑是一種境界。在受到別人的曲解后，可以選擇暴怒，也可以選擇微笑，通常微笑的力量會(huì )更大，因為微笑會(huì )震撼對方的心靈，顯露出來(lái)的豁達氣度讓對方覺(jué)得自己渺小，丑陋。清者自清，濁者自濁。有時(shí)候過(guò)多的解釋、爭執是沒(méi)有必要的。對于那些無(wú)理取鬧、蓄意詆毀的人，給他一個(gè)微笑，剩下的事就讓時(shí)間去證明好了。

　　微笑是一份情懷。保持“微笑”的心態(tài)，人生會(huì )更加美好。人生中有挫折有失敗，有誤解，那是很正常的，要想生活中一片坦途，那么首先就應清除心中的障礙。微笑的實(shí)質(zhì)便是愛(ài)，懂得愛(ài)的人，一定不會(huì )是平庸的，而他的心靈也一定是陽(yáng)光的。

　　微笑是最美的語(yǔ)言。一個(gè)自然流露的微笑，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)論是初次謀面也好，相識已久也好，微笑能拉近人與人之間的距離，如同陽(yáng)光另彼此之間倍感溫暖。誰(shuí)不希望跟一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的人交朋友呢？微笑能給自己一種信心，也能給別人一種信心。

　　愿微笑永遠是生活的常態(tài)，讓心靈的陽(yáng)光，折射生活的美麗！

微笑是陽(yáng)光作文5

　　歲月如朵朵白云，一片片悄然逝去，露出那似乎已經(jīng)被洗得發(fā)白的天空。留下來(lái)的是枯燥，是乏味。我，真的笑不出來(lái)。

　　起身望望四周，行人們個(gè)個(gè)行色匆匆，面無(wú)表情；同學(xué)們埋頭苦讀，眼睛里看不到一絲光彩；父母開(kāi)了不知道多少個(gè)會(huì )，滿(mǎn)臉的嚴肅，平日的慈愛(ài)也不見(jiàn)了。我心中不禁疑惑：這個(gè)世界哪里還有微笑？

　　滿(mǎn)心疑惑的我來(lái)到了海邊。海邊微風(fēng)習習，海浪有節奏地拍打著(zhù)海岸，激起一朵朵雪白的浪花。金黃色的沙灘上，一個(gè)小男孩在海邊走走停停，時(shí)不時(shí)地彎下腰來(lái)拾起海邊的一一個(gè)個(gè)貝殼，雪白的，淡紫的，嫩黃的，水藍的，在陽(yáng)光的照射下，顯得十分美麗。

　　這時(shí)，小男孩好像是找到了寶藏似的，興奮地撥開(kāi)了表面的沙子，拾起一顆乳白色的石子，用手高舉著(zhù)，小石子在眼光下顯得晶瑩剔透，流溢出五彩光芒。光芒下，一個(gè)孩子純真燦爛的笑容浮現在我眼前。我好像明白了一點(diǎn)，微笑還是有的。

　　黃昏迫近，不知不覺(jué)中我來(lái)到了林子里。樹(shù)林間偶有鳥(niǎo)雀啁啾，繼而撲騰地離去。黃昏下，青葉子像似鑲上了一層金邊，金光閃閃。一位年近耄耋的老者坐在樹(shù)下的石凳上，身旁臥著(zhù)一只雪白的小狗。老者愛(ài)憐地撫摸著(zhù)它，目光卻流連于那片挺秀的梧桐樹(shù)林。靜觀(guān)鳥(niǎo)雀在枝椏間嬉戲，傾聽(tīng)風(fēng)與樹(shù)葉的和鳴，享受著(zhù)一片郁郁蔥蔥的綠色。不經(jīng)意間，老者的.嘴角泛起了微笑，如天邊的夕陽(yáng)，寧靜致遠。我好像又明白了一點(diǎn)，微笑也許并不遙遠。

　　次日清晨，萬(wàn)物垂掛著(zhù)露珠，顯得楚楚動(dòng)人。一個(gè)小女孩踏進(jìn)了花店門(mén)，從口袋里摸出幾個(gè)并不干凈的硬幣，買(mǎi)了一束采摘下來(lái)的香水百合。小女孩抱著(zhù)花興沖沖地向火車(chē)站對面跑去，臉上洋溢著(zhù)喜悅。只見(jiàn)小女孩走到了一座墳墓前，輕輕地將花擺放在那里。接著(zhù)，小女孩露出了一個(gè)甜甜的微笑，輕聲細語(yǔ)地訴說(shuō)著(zhù)什么。

　　許久，小女孩準備離開(kāi)。在那之前，她在墓碑上輕輕一吻，然后又露出了一個(gè)更加燦爛的笑容。此刻，我終于明白了：微笑啊，其實(shí)就那么簡(jiǎn)單。

　　人們一直地匆匆忙忙，忘卻了微笑，后來(lái)竟感覺(jué)麻煩，困難了起來(lái)。最后驀然回首，才發(fā)現自己不會(huì )笑了。

　　在這繁忙的世界中，總會(huì )讓你感到麻木和不知所措，但是卻總有這樣一群人，他們依然能夠放慢腳步，對著(zhù)世界發(fā)自?xún)刃牡囊恍�，他們的微笑或許不能讓春暖花開(kāi)、冰雪消融，不過(guò)卻最能感動(dòng)人。所以，試著(zhù)放慢一點(diǎn)腳步吧，輕松地對世界微笑一個(gè)，這時(shí)你會(huì )豁然發(fā)現，其實(shí)微笑真的很簡(jiǎn)單。

微笑是陽(yáng)光作文6

　　在我心中有一個(gè)永遠抹不去的影子，那就是我們的語(yǔ)文老師——朱老師。

　　有人說(shuō)：“老師是蠟燭，照亮了別人，燃盡了自己�！比欢�，我認為這種看法只能算是一知半解。老師畢竟不同于蠟燭，因為蠟燭在燃燒時(shí)，時(shí)時(shí)流淌出悲哀的淚水�？墒�，我們的老師在上課時(shí)，總是閃動(dòng)著(zhù)幸福的微笑，流露出甜蜜的笑容。

　　她上語(yǔ)文課時(shí)，她總是仔細認真、繪聲繪色地給同學(xué)們講解，一字一句一段地給我們分析，啟發(fā)著(zhù)我們，引導著(zhù)我們。同學(xué)們有不懂的地方，她也永不疲倦地解說(shuō)，從不發(fā)怒，總是笑容滿(mǎn)面。我猜是她給我們傳授知識的'同時(shí)也感到了滿(mǎn)足和快樂(lè )，不然，她為什么總是笑著(zhù)。

　　在辦公室里批改作業(yè)時(shí)，她皺皺眉，點(diǎn)點(diǎn)頭，微微地笑著(zhù)。當我們班上有兩位同學(xué)的作文登上了《小學(xué)生作文》雜志時(shí)，她更是喜形于色！細細的魚(yú)尾紋一條條清晰地刻在眼角邊。嘴角差不多揚到90度，潔白的牙齒早已露出了一大半。

　　自從朱老師在五年級開(kāi)始教我們語(yǔ)文時(shí)，我們班的好多同學(xué)分別獲得了各種作文競賽獎項。大家對于寫(xiě)作文、看書(shū)的興趣也日漸濃厚。我寫(xiě)的第一篇發(fā)表的文章是《釣魚(yú)》。那時(shí)，朱老師讓我們去寫(xiě)一篇自己親身經(jīng)歷過(guò)的事。而我呢？剛好碰上老爸帶我去釣魚(yú)，所以順手寫(xiě)了篇《釣魚(yú)》。一開(kāi)始就對自己只是抱著(zhù)應付作業(yè)的態(tài)度寫(xiě)的。沒(méi)想到，她突然把我叫到身邊，認真地說(shuō)：“吳兵杰，你的作文只要好好修改，就一定能發(fā)表�！甭�(tīng)到這話(huà)，心里別提有多開(kāi)心了！接下來(lái)，老師一字一句地幫我作了分析，提了好多建議。當時(shí)只恨自己肚子里的墨水太少，真應了那句老話(huà)“書(shū)到用時(shí)方恨少”。

　　于是，周末的時(shí)候，我一絲不茍地修改作文，周一又信心滿(mǎn)滿(mǎn)地交給老師。但朱老師還是幫我檢査出了很多錯誤。就在我心灰意冷想要放棄的時(shí)候，她拍著(zhù)我的肩膀，說(shuō)：“加油，兵杰，只要有信心，鐵杵也能磨成針的�！苯K于，功夫不負有心人，文章成功地在《鄞州日報》上發(fā)表了。當我滿(mǎn)心歡喜地拿著(zhù)這張報紙，一字不漏地看著(zhù)時(shí)，腦海里不知不覺(jué)得浮現出了自己豬耳撓腮，冥思苦想的畫(huà)面。我想，其中幾句話(huà)應該是老師幫我潤色的。朱老師，又辛苦你啦！我歉疚地想著(zhù)。

　　我們每一次的進(jìn)步，朱老師都會(huì )露出欣慰的笑容。我希望您一直笑口常開(kāi)！

微笑是陽(yáng)光作文7

　　來(lái)到這個(gè)多姿多彩的世界，令我最熟悉的便是那蘊藏著(zhù)無(wú)盡知識的書(shū)籍。在我的成長(cháng)之路里，一路上我有書(shū)的陪伴、書(shū)的熏陶。正因如此，路途上我從未覺(jué)得乏味，名叫“笑容”的燦爛之花一路綻放，哪怕在荊棘叢中依舊絢麗奪目。

　　從小時(shí)候起，它那獨特的美麗就把我深深地吸引了。仿佛就是那有磁力的磁鐵一般，而我就是那塊異極的磁鐵。還記得第一次與書(shū)結緣是因為一首古詩(shī)詞，那時(shí)我還未上學(xué)，不過(guò)姐姐卻已臨近小學(xué)畢業(yè)�？吹剿�天天手里捧著(zhù)書(shū)本，嘴里念念有詞地誦讀著(zhù)。童年的好奇心驅使著(zhù)我，讓我依樣畫(huà)葫蘆的學(xué)了起來(lái)，沒(méi)想到不久之后自己也念得朗朗上口了。至今我難以忘懷的是那首《憫農》“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”余音繞梁。

　　上了幼兒園，與書(shū)的交集便多了起來(lái)。每當夕陽(yáng)升起，光輝耀地之時(shí)，老師都會(huì )教我們讀一篇短小精巧的兒詩(shī)。身處在書(shū)聲瑯瑯的教室里，內心對知識的渴望又加重了一分。強烈的求知欲促使著(zhù)我把每篇兒詩(shī)都背得滾瓜爛熟，當我每每背兒詩(shī)給同學(xué)們聽(tīng)時(shí)，他們都對我贊不絕口�？墒怯幸淮�，一個(gè)同學(xué)把我給問(wèn)住了。她說(shuō)你把詩(shī)詞背得那么流利，你知道詩(shī)詞的意思嗎？這句話(huà)引發(fā)了我的.深省，對呀！我雖然日積夜累了很多詩(shī)詞，但是卻不知其中的意思和道理。毫無(wú)疑問(wèn)，如此下去，背得再多也是徒勞無(wú)功罷了。于是乎，我加快了對詩(shī)詞探索的步伐。

　　步入小學(xué)，我對詩(shī)詞有了進(jìn)一步的了解，不再是當初一氣呵成的亂背一通，而是連帶著(zhù)詩(shī)詞的意思一并理解，融會(huì )貫通的記憶背誦，這樣背誦印象也更為深刻。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，詩(shī)詞的篇幅也不再短小，意韻更加深奧，內容頗為豐富。每天吟誦著(zhù)那些著(zhù)名詩(shī)人的經(jīng)典作品，記得有李白的《望廬山瀑布》、杜甫的《絕句》、還有白居易的那句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑研〔蓊B強的生命力描寫(xiě)得淋漓盡致，成為那膾炙人口的千古佳句，同時(shí)也成為了我遭遇挫折時(shí)的勵志名言。我也要像小草一般在這大千世界里頑強地生長(cháng)，養精蓄銳，等待著(zhù)破土而出的那一天。

　　現如今，我已經(jīng)是中學(xué)生了，腦海里堆積的詩(shī)詞也越發(fā)多了，最初的那首《憫農》似乎已經(jīng)被掩埋在茫茫詩(shī)海里，可縱然有再多的經(jīng)典也掩蓋不了它與眾不同的意義，對我而言，它是令我與書(shū)為伍的啟蒙詩(shī)，書(shū)香道路上的第一座里程碑。

　　一路書(shū)香，一路笑！讓我繼續以這樣的姿態(tài)去探尋那人類(lèi)歷史文明的承載物——書(shū)籍。

【微笑是陽(yáng)光作文】相關(guān)文章：

微笑作文04-04

微笑的作文01-06

陽(yáng)光的作文02-07

堅持微笑作文04-07

雨中的微笑作文04-07

燦爛的微笑作文04-07

父親的微笑作文04-06

迷人的微笑作文04-06

溫暖的微笑作文04-05