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逆境中成長(cháng)作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的逆境中成長(cháng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
逆境中成長(cháng)作文1
俗話(huà)說(shuō)：“勝敗乃兵家常事�！睕](méi)錯，在我們的人生中，是沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總會(huì )遇到重重難關(guān)，畢竟，沒(méi)有愁雨，就沒(méi)有亮麗的彩虹；沒(méi)有山窮水盡，則沒(méi)有柳暗花明的奇跡。所以，我們不要向命運低頭，勇敢的在逆境中站起來(lái)。
還記得，我在小學(xué)中年級時(shí)參加書(shū)法比賽，當天，我抱著(zhù)忐忑不安的心，緩緩得走向比賽會(huì )場(chǎng)。眼看大家都是各路英雄好漢齊聚一堂，蓄勢待發(fā)，我不禁捏了一把冷汗。比賽開(kāi)始，我不疾不徐得寫(xiě)好每一個(gè)字，每一個(gè)字都氣勢十足，平時(shí)練習的成果，都呈現在我的作品上，努力總算有了代價(jià)，這時(shí)的我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。果然皇天不負苦心人，總算完成這張滿(mǎn)意的作品了，內心正十分高興呢！
我正要收拾用具時(shí)，突然“砰！”一聲，墨汁竟然倒了，真是晴天霹靂般把我整個(gè)人嚇呆了，整個(gè)臉都綠了，得獎的畫(huà)面、喝采的掌聲，瞬間在我的腦海中如云煙般的消失了，我心如刀割，心想：“難道我平時(shí)的`努力，將毀于一旦嗎”？比賽結束了，我默默的收拾用具，拖著(zhù)沉重的步伐，傷心的回家了。
以往，我為人處事，總是自我要求比較高，我很積極認真參加競賽，我總以為下了功夫必能奪得佳績(jì)，這次卻讓我吃了閉門(mén)羹。我反復思索，這次慘痛的經(jīng)驗中，我學(xué)習到從那兒跌倒，就該從哪兒站起來(lái)。我改變了原來(lái)經(jīng)不起跌倒時(shí)的痛苦，反而讓我更了解，人生不可能一輩子平平順順，總會(huì )經(jīng)過(guò)坎坷不平的道路，我要學(xué)習披荊斬棘，越挫越勇的精神。
其實(shí)，有許多偉人不是也如此嗎？例如：孫中山先生也經(jīng)歷了十次革命失敗，才取得了勝利了嗎？俗話(huà)說(shuō)：“不經(jīng)一番寒澈骨，哪得梅花撲鼻香�！笔堑�，累積越多的失敗經(jīng)驗，越可以磨練自己，離成功亦不遠了。愛(ài)迪生也是經(jīng)歷許多挫折，才發(fā)明了電燈造福人類(lèi)，然而他遇到失敗時(shí)，并沒(méi)有怨天尤人，卻自我不停尋找錯誤的根源。所以，我們要效法他們的精神，一時(shí)不順利，決不氣餒，更不可輕言放棄。
有句話(huà)說(shuō)：“吾心信可成，則移山填海之難，終有成功之日�！庇纱丝芍�，失敗是成功的必經(jīng)之路，只要我們能勇敢的從挫折中爬起來(lái)，不要畏懼失敗的打擊，我想，成功就在不遠處。
逆境中成長(cháng)作文2
夜空中看到了無(wú)數的流星劃過(guò)，它們的痕跡劃破了夜空的寂靜，為夜色增添了一份波瀾，一份壯美。無(wú)盡的黑暗中它們默默等待，只為換取那一秒鐘的綻放，逆境中的洗練使它們愈加奪目，它們的綻放足以撼天，足以動(dòng)地。
看夕陽(yáng)下的那朵生命之花，在風(fēng)雨的洗禮中顯得絢爛多姿。逆境的磨練使一切變得更加美好。
俄國作家列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“人的一切變化，一切魅力，一切美都是有陰影和光明構成的�！庇《茸骷姨└隊栆苍�(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨練才能練成創(chuàng )造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！弊屓松谀婢持衅鹞璋�！
回眸歷史，總有一顆星星在閃放光芒。
風(fēng)云多變，憂(yōu)患重重的現實(shí)處境造就了一代“詩(shī)圣”——杜甫。他那顛沛流離，居無(wú)定所的一生，就如同一首苦難而又壯美的詩(shī)歌。正是因為逆境使他擁有了“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的'理想，也正是逆境使他寫(xiě)出了“三吏”、“三別”的不朽篇章。他的愛(ài)國與憂(yōu)民使逆境開(kāi)放出美麗的花朵。是逆境激勵了他，是逆境成就了他。
曾經(jīng)有那么一個(gè)人，一個(gè)不相信命運的人，一個(gè)在困難中憑著(zhù)自強不息的信念與毅力向前奮進(jìn)的人，一個(gè)用一句話(huà)可以影響幾代人一輩子的人，一個(gè)沒(méi)有上過(guò)學(xué)卻成為教授的鄉下人，一個(gè)極其平凡卻經(jīng)歷著(zhù)一件件不平凡的事的人，他就是沈從文。他那傳奇的一生告訴我們：困難和艱辛可以轉化為人生寶貴的精神財富，可以鍛煉人堅韌的性格，激勵人尋求生活的意義。
人生道路上，總少不了風(fēng)吹雨打，總繞不過(guò)各種彎路和挫折，這告訴我們在逆境中要像杜甫、沈從文一樣自強不息，用苦難來(lái)鍛煉自己，當我們面對挫折與失敗時(shí)，告訴自己，陽(yáng)光就在身后，逆境會(huì )為我們張開(kāi)風(fēng)帆，讓我們駛向遠方。
讓我們在逆境中成長(cháng)吧！
逆境中成長(cháng)作文3
每當我看到電視里介紹的那些生活貧苦卻依然持續善良而真實(shí)的心應對一切磨難的人，就會(huì )被他們的精神深深的感動(dòng)。此時(shí)，我才發(fā)現人們往往是在最困厄的環(huán)境中，才能發(fā)現自己，認識自己，從而鍛煉自己，升華自己。在逆境中成長(cháng)。
我們許多人都是在溫馨無(wú)憂(yōu)的家庭中日復一日的茁壯成長(cháng)，當我們遇到苦難的時(shí)候卻總是愛(ài)選取逃避和退縮，不能勇于樂(lè )觀(guān)的應對克服挫折。而在磨難中，才最需要堅定不移的人格和樂(lè )觀(guān)向上的精神。一個(gè)四歲就死了父親，家境貧苦的小孩，因為愛(ài)讀書(shū)跟隨母親學(xué)習，在應對冬日的寒冷，卻依然頂著(zhù)寒風(fēng)借著(zhù)積雪微弱的`反光去讀書(shū)，當應對貧苦買(mǎi)不起紙筆，他沒(méi)有氣餒，用蘆柴棒在地上畫(huà)著(zhù)寫(xiě)字，他在這樣的環(huán)境中成長(cháng)，最終成為眾人敬佩的著(zhù)名文學(xué)家歐陽(yáng)修。他的文章為后人研讀，使后人明白了：逆境難不住有心人。也記住了孟軻的“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！�
一本《潛水衣與蝴蝶》就讓記者博迪眨了20多萬(wàn)次眼。一場(chǎng)大病導致年輕的他四肢癱瘓，全身的器官中唯一能動(dòng)的只有左眼，所以就只能用左眼和助手溝通，他一個(gè)一個(gè)的把字母背給助手，然后由助手抄下來(lái)。助手要按順序把法語(yǔ)的字母讀出來(lái)，讓博迪選取，當助手讀的字母正是正文中的字母時(shí)，博迪就會(huì )眨一下左眼，表示正確。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的艱苦，最后完成了這不平凡的著(zhù)作。在這樣的環(huán)境中，博迪只靠一只眼就出了一本書(shū)，在這個(gè)世界上，很多人之所以沒(méi)有成功，并不是因為他們沒(méi)有智慧，而是因為他們沒(méi)有在逆境中克服困難的勇氣。
就像培根在《人生論》里說(shuō)的那樣，一切幸福都并非沒(méi)有煩惱，而一切逆境也并非沒(méi)有期望，最美的刺繡是一明麗的花朵映襯于暗淡的背影，而絕不是以暗淡的花朵映襯明麗的背影。惡劣的品質(zhì)能夠在幸福中暴露，最好的品質(zhì)也正是在逆境中被顯示的。
所以處于逆境中，能夠戰勝絕望，要樂(lè )觀(guān)的看待環(huán)境中的一切磨難，在逆境中快樂(lè )成長(cháng)，感受生命中啼哭的歡樂(lè )。
逆境中成長(cháng)作文4
這本書(shū)講的是這樣一個(gè)故事：一匹半大的駱駝?dòng)捎趶男∈艿郊胰藗兊哪鐞?ài)，導致自己的缺乏應有的責任感和勇氣。在駝群受到雪豹的襲擊時(shí)，也是由于駱駝王子的懦弱使得整個(gè)家族四分五裂，在身邊無(wú)人照顧的環(huán)境下，駱駝王子艱難的生存著(zhù)，最后它失去了自由，由一匹珍貴的野駱駝變成了一匹普通的家駱駝，一輩子為人類(lèi)馱運行李。
到底是什么使駱駝王子落得如此下場(chǎng)？
我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事，從前有一個(gè)殺人犯，在他即將走向刑場(chǎng)的時(shí)候，他向法官提出了一個(gè)要求：他想見(jiàn)他母親最后一面，法官同意了他的請求。于是他的母親被帶到了兒子面前。面對悲痛欲絕的母親，兒子向其母提出了最后的請求：媽媽?zhuān)夷懿荒茉俪阅詈笠豢谀�？欲哭無(wú)淚的老母默然地點(diǎn)點(diǎn)頭。隨后是一聲慘叫，只見(jiàn)這位母親的`奶頭被其兒子咬了下來(lái)。接著(zhù)兒子說(shuō)道：媽?zhuān)銥槭裁磸男〔缓煤玫亟逃�，為什么你對我如此溺�?ài)導致我今天無(wú)法無(wú)天而走上了犯罪的道路？你要對我的死負責！母親鄂然地看著(zhù)自己的兒子，欲辯無(wú)詞。
是啊，假如從小就給予孩子過(guò)多的溺愛(ài)，并且不顧原則的寵愛(ài)下去，那么孩子便會(huì )缺乏他應有的責任感和實(shí)踐能力，成為一個(gè)“廢人”，永遠只能依賴(lài)別人生存下去，而不能獨立自主，這對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非�？杀囊患�。
，我們才需要在逆境中成長(cháng)。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！翱磥�(lái)，不經(jīng)過(guò)風(fēng)浪，就不能達到勝利的彼岸；不經(jīng)歷風(fēng)雨，就不能看到彩虹；不經(jīng)受磨難，就不能成大事。，同學(xué)們，假如你身處順境，請走出”溫室“，拿出勇氣迎接困難的挑戰；假如你身處逆境，也不要氣餒，要勇敢地克服困難。
正如人們說(shuō)：”苦難是所學(xué)校�！岸鴮W(xué)得好壞要看自己，在逆境中成長(cháng)吧！
逆境中成長(cháng)作文5
在充滿(mǎn)荊棘的路中，一次又一次的跌倒再一次又一次的站起，懷抱信念，勇往直前。在一次次的失敗后，是奮起直追，還是一蹶不振？是永不言棄，還是輕易放棄？
一次次的考試失利，一張張責備的面孔，一句句冷嘲熱諷的話(huà)，就像一張無(wú)形的大網(wǎng)，籠罩著(zhù)我，讓我對生活失去了信心。我看著(zhù)面前鮮紅的分數，痛苦地閉上了眼睛，心好像被撕裂一般，眼淚不爭氣地奪眶而出，望著(zhù)窗外的黑夜，心里死灰一片……
天剛蒙蒙亮我便睜開(kāi)了眼睛，心亂如麻，這時(shí)一陣刺耳的電話(huà)鈴聲響起，拿起電話(huà)，興沖沖地聲音響起：“出去玩吧�！笔撬�，“沒(méi)興趣！”“老師不讓出去？！你也要當好學(xué)生嗎？”“不是，我身體不舒服�！薄俺鋈ミ\動(dòng)好得更快！不聊了就這么定了，反對無(wú)效！”沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)她就掛了電話(huà)�！俺鋈プ咦甙烧f(shuō)不定能心情好點(diǎn)�！蔽易晕野参苛艘幌�。
“天哪，我大白天見(jiàn)鬼了，你是誰(shuí)啊啊��！”“那有鬼？”“你不是鬼？”“你該配幅眼睛了�！蔽覠o(wú)語(yǔ)地說(shuō)。
“你居然搞成這副鬼樣子，怎么了？！”她的臉上布滿(mǎn)著(zhù)擔憂(yōu)，我嘆了一口氣，沉默地把頭轉向一邊：“沒(méi)什么�！薄翱嫉牟缓脝�？我帶你去個(gè)地方。閉上眼睛�！�
“好了�！庇橙胛已酆煹氖且黄叹G的荷葉，荷花那清新的香氣把我包圍，我深深地吸了一口，感覺(jué)渾身舒暢�！爱斈阍趧澊瑫r(shí)，荷葉會(huì )擋住你的去路，讓你無(wú)法通過(guò)，但你只要轉變一個(gè)方向，眼前就暢通無(wú)阻了，為什么不這樣做呢？想像它們就是那些困難，現在它們已經(jīng)無(wú)法阻止你了。每個(gè)人都有失利的時(shí)候，但從另一個(gè)角度看，它也磨練你的意志，
如果你現在就被打倒了，那就無(wú)法挽回了�！蔽异o靜地聽(tīng)著(zhù)，心里百感交集，不禁為自己的懦弱而感到可恥�！爸x謝�！鼻а匀f(wàn)語(yǔ)匯聚成這一句，我的心中已不在迷茫，我會(huì )為自己的'理想而奮斗！“下次讓我要見(jiàn)到開(kāi)心的你呀！”“收到�！毕﹃�(yáng)的余暉撒在我們的身上，很美……
經(jīng)過(guò)這一次的挫折之后，我明白了許多，在逆境中成長(cháng)，我一定回戰勝所有的挫折！
逆境中成長(cháng)作文6
有一個(gè)老人在山里打柴時(shí)，拾到一只很小的樣子怪怪的鳥(niǎo)，那只怪?zhù)B和出生剛滿(mǎn)月的小雞一樣大小，也許因為它實(shí)在太小了，還不會(huì )飛，老人就把這只怪?zhù)B帶回家給小孫子玩耍。老人的孫子很調皮，他將怪?zhù)B放在小雞群里，充當母雞的孩子，讓母雞養育。母雞沒(méi)有發(fā)現這個(gè)異類(lèi)，全權負起一個(gè)母親的責任。
怪?zhù)B一天天長(cháng)大了，后來(lái)人們發(fā)現那只怪?zhù)B竟是一只鷹，人們擔心鷹再長(cháng)大一些會(huì )吃雞。為了保護雞，人們一致強烈要求：要么殺了那只鷹，要么將它放生，讓它永遠也別回來(lái)。因為和鷹相處的時(shí)間長(cháng)了，有了感情，這一家人自然舍不得殺它，他們決定將鷹放生，讓它回歸大自然。然而他們用了許多辦法都無(wú)法讓鷹重返大自然。他們把鷹帶到很遠的地方放生，過(guò)不了幾天那只鷹又飛回來(lái)了，他們驅趕它，不讓它進(jìn)家門(mén)，他們甚至將它打得遍體鱗傷……許多辦法試過(guò)了都不奏效。最后他們終于明白：原來(lái)鷹是眷戀它從小長(cháng)大的家園，舍不得那個(gè)溫暖舒適的窩。后來(lái)村里的一位老人說(shuō)：把鷹交給我吧，我會(huì )讓它重返藍天，永遠不再回來(lái)。老人將鷹帶到附近一個(gè)最陡峭的懸崖絕壁旁，然后將鷹狠狠向懸崖下的深澗扔去。那只鷹開(kāi)始也如石頭般向下墜去，然而快要到澗底時(shí)它終于展開(kāi)雙翅托住了身體，開(kāi)始緩緩滑翔，然后輕輕拍了拍翅膀，就飛向蔚藍的`天空，它越飛越自由舒展，越飛動(dòng)作越漂亮。它越飛越高，越飛越遠，漸漸變成了一個(gè)小黑點(diǎn)，飛出了人們的視野，永遠地飛走了，再也沒(méi)有回來(lái)。
其實(shí)我們每個(gè)人又何嘗不像那只鷹一樣，總是對現有的東西不忍放棄，對舒適安穩的生活戀戀不舍?人在面對壓力時(shí)會(huì )激發(fā)出巨大的潛能，因此，我們不必因懼怕逆境和挫折而去當溫室里的花朵。溫室里的花朵固然可以安全舒適地生活，但人生不可能一帆風(fēng)順，一旦逆境來(lái)臨，首先被摧毀的就是失去意志力和行動(dòng)能力的溫室花朵，經(jīng)常接受磨練的人卻能創(chuàng )造出嶄新的天地，這就是所謂的"置之死地而后生"。因此，一個(gè)人要想讓自己的人生有所轉機，就必須懂得在關(guān)鍵時(shí)刻把自己帶到人生的懸崖。給自己一個(gè)懸崖，其實(shí)就是給自己一片蔚藍的天空．
逆境中成長(cháng)作文7
沒(méi)有如何人的學(xué)習生活是一帆風(fēng)順的，都會(huì )遇到這樣那樣的麻煩，甚至充滿(mǎn)荊刺。面對困難，我們不能做縮頭烏龜，而是鼓足勇氣，去挑戰，去克服�！墩嫘挠⑿邸愤@首歌里唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！�
在我的學(xué)習道路上，不知遇到多少困難和挫折，但我都能挺過(guò)來(lái)，因為我深知：失敗乃是成功之母！其實(shí)失敗并不可怕，可怕的是，你失敗了，就氣餒，而不能重新站起來(lái)。只要你有勇氣，微笑地面對現實(shí)，竟會(huì )發(fā)現那是上天賜予我最珍貴的禮物，是一切成功與幸福的開(kāi)始。令我記憶猶新的是，六年級上學(xué)期期末考試考砸了。
當我在考場(chǎng)里胸有成竹地交上期末考試卷時(shí)，滿(mǎn)以為這次一定考到滿(mǎn)意的分數。我高興地等待著(zhù)爸爸媽媽的夸獎。但等到第二天開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，我第一個(gè)興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，飛快地跑去班主任那里，第一眼看到成績(jì)錄時(shí)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的.眼睛：語(yǔ)文89分，數學(xué)92分�！安豢赡�！”“不可能！”我心切地想著(zhù)。揉揉眼睛再看，事實(shí)如此。這消息如同晴天霹靂，擊垮了我。這分數猶如一塊巨石，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我感到痛苦、懊悔。這次的成績(jì)是要納入升學(xué)考試作參考分數呀！面對支持我，教導我的父母、老師，我完全無(wú)言以對，完全不知道自己該怎么辦，只好呆呆地佇立在教室門(mén)口，等待著(zhù)噩夢(mèng)的到來(lái)。
退縮嗎？逃避嗎？
這時(shí)，剛開(kāi)完家長(cháng)會(huì )的媽媽走到我身邊，并沒(méi)有批評我，而是摟著(zhù)我，安慰我，還語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“失敗乃是成功之母！世上無(wú)難事，只要肯登攀�！钡仍S多鼓勵的話(huà)語(yǔ)，頓時(shí)我熱淚盈眶。
雖然這次考試的失敗，給了我很大的打擊和挫折，但是也給了我勇氣和希望。我永遠也忘不了這次考試�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！碑斘以俅蜗肫疬@句歌詞時(shí)，更加理會(huì )其生命的內含。彩虹固然美麗，但不經(jīng)歷風(fēng)雨后她是不會(huì )釋放出她的美麗的。在經(jīng)受挫折后，能不讓信心失落，能微笑面對痛苦，從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)，才能找到成功的滋味。若遭受挫折，就退縮和逃避，茍且偷生，得過(guò)且過(guò)，那才是真正的失敗，才是世上最大的不幸！我們應該做生活、學(xué)習的勇者，去創(chuàng )建，去開(kāi)拓。
冬天來(lái)了，春天還會(huì )遙遠嗎？
逆境中成長(cháng)作文8
縱橫華夏上下五千年，一代代豪杰層出不窮，人們對他們的稱(chēng)益從未停過(guò)，但我們只看到了他們成功的喜悅，卻從沒(méi)有誰(shuí)去探究在他們成才的路上，他們所經(jīng)歷的辛酸故事。
現在是經(jīng)濟發(fā)展的.21世紀，90年代后的青少年對于“逆境成才”這一方面的了解并不是很多，甚至還有許多人認為對于那些辛酸往事沒(méi)必要也不需要了解，以為在他們眼中，社會(huì )為我們提供了這些條件，我們不要白不要。
對于城市中的一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，上帝為他們確實(shí)是既開(kāi)了門(mén)，又留了窗，但對于其他家庭經(jīng)濟并不好的人來(lái)說(shuō)，世界對他們并不是公平的。
在順境中成功才固然是好，但也并不是順境才能成才。老天雖然為某些人關(guān)了一扇門(mén)，但卻為他們留了一扇那部分人雖然沒(méi)有好的經(jīng)濟條件，但他們卻比那些“有錢(qián)人家”的子弟（部分）多了一筆更為偉大的財富，那就是他們學(xué)會(huì )了自立自強。在當今社會(huì )，他們獲得了一筆用金錢(qián)也換不來(lái)的財富一—生活知識。
他們自知條件比別人差，但他們卻也因此有了一種上進(jìn)心，他們靠自己的雙手來(lái)為自己開(kāi)辟一條“黃金路”。他們比別人多付出了一份努力，盡管所處環(huán)境與別人不同，但他們還是勇于攀登知識的頂峰。
他們并不因某些原因而停止前進(jìn)，因為他們知道，只有用知識的力量武裝自己，才能使自己不被欺負，在人生這條漫長(cháng)而又坎坷的道路上，能做的，只有不斷前進(jìn)，而不是說(shuō)放棄。
就如上文所說(shuō)，像屈原、孔子、韓非等名留青史的人，又全都是在順境中成長(cháng)起來(lái)的嗎？
當然，三百六十行，行行出狀元，我們所說(shuō)的成才也并不是單一是指在讀書(shū)這一條道上。在成才這一方面，我們有多種選擇。
就那現在來(lái)說(shuō)吧，在學(xué)校，我們洗衣服、晚上洗腳、每天早上都是用冷水，而且在冬天，教室很冷，又沒(méi)暖手器，雖然條件艱苦，但我們依舊微笑面對著(zhù)。從另一方面想，能擁有這樣的條件，我們應該感到滿(mǎn)足。好日子每個(gè)人都想過(guò)，但并不是每個(gè)人都能過(guò)上，“吃得苦中苦，方為人上人”，只要我們在艱苦的環(huán)境中，不畏艱辛，勇往直前，我們就能成為“人中龍鳳”。
所以請每個(gè)人相信，世界是公平的，即使我們相對于某些人是條件不足，但我們要堅信，在逆境中，我們仍然可以發(fā)光。
逆境中成長(cháng)作文9
種子被深埋于泥土之下，四周皆盡一片黑暗，望不到光明。但它并不會(huì )為之畏懼，它會(huì )深深地扎根，努力地向上鉆，直到望見(jiàn)裂縫中的陽(yáng)光。小溪被巨石擋住去路，周?chē)詿o(wú)路可走，只能迎難而上。它并不退縮，它用力地沖撞巨石，堅持不懈，鍥而不舍，直到巨石被穿透，繼續流向大海。逆境是磨煉我們的最佳地方，嘗過(guò)了在逆境中的苦難，才能更好的進(jìn)步。
從古以來(lái)，直面逆境的成功人士就層出不窮。他們面對困難從不畏縮，而是知難而進(jìn)。就好比春秋時(shí)期臥薪嘗膽的越王勾踐，他正是挺過(guò)了在逆境中的艱難歲月，才取得最終的成功。吳王闔閭率軍去攻打越國，未能攻下，反而受傷而死。吳王夫差即位后，立志報仇，再次交戰將越軍打得片甲不留。越王勾踐被俘，被迫給吳王當仆役。他與妻子住在最簡(jiǎn)陋的房屋里，日日干著(zhù)最苦最累的活。吳王沒(méi)有除掉他，認為他很忠誠，又放他回國了。越王回國后，重用賢臣，勵精圖治，養兵練兵，整頓內政，越國很快強大起來(lái)。越王天天嘗一嘗懸在房梁上的苦膽，過(guò)著(zhù)艱苦的日子，總不忘提醒自己。就這樣，越王終于熬過(guò)了逆境，最終滅亡了吳國，吳王夫差自刎而死，認為無(wú)顏去見(jiàn)伍子胥。
越王勾踐不忘恥辱，初心不改，在逆境中成長(cháng)。并沒(méi)有一蹶不振，最終報了仇。正可謂“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。在我國現代，也有很多這樣的人，他們在逆境中成長(cháng)，成為更好的自我。
我國著(zhù)名作家史鐵生，年紀輕輕就過(guò)上了在輪椅上生活的日子。他也曾暴躁易怒，也曾自暴自棄，但他并沒(méi)有一直這樣下去。他戲稱(chēng)自己“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作”，他把自己的所見(jiàn)所想，見(jiàn)聞感觸寫(xiě)成文字流傳下來(lái)，用筆尖傾訴內心的真實(shí)想法，寫(xiě)出了不少令人嘆為觀(guān)止的文學(xué)作品。他就這樣為人生增加了幾抹亮麗的色彩，沒(méi)有虛度此生。試想，如果史鐵生因殘疾而日漸消沉，不再振作，還會(huì )有今天我們看到的.一切嗎？《我與地壇》寫(xiě)了他時(shí)常來(lái)到地壇的那些事，《務(wù)虛筆記》更是不用說(shuō)了。他留下了大量作品，這就是人生的意義。
不僅有越王勾踐、史鐵生這樣的人物在逆境中成長(cháng)，還有很多經(jīng)歷過(guò)磨難的成功人士�？梢哉f(shuō)，每個(gè)成功者都是受過(guò)苦難的磨煉的。在逆境中成長(cháng)，我們應當向他們看齊，屢仆屢起，屢敗屢戰。
逆境中成長(cháng)作文10
彩虹總在風(fēng)雨后，成長(cháng)總在逆境中，人生漫漫長(cháng)路，何其長(cháng)，路上不乏崎嶇，平坦，低谷，雖然難免有曲折，卻也有其多彩之處，一路平坦，叫它美好，其中摻雜挫折，叫它經(jīng)歷。梅花盛開(kāi)在寒冬臘月，在人們感覺(jué)冬日凄涼慘淡的時(shí)候添上一抹姿色，讓人看到另一種美。曲曲折折，一路上，風(fēng)雨相伴，才能編寫(xiě)美好的人生，縱然有八十一難，卻也有人取得真經(jīng)，縱然有二萬(wàn)五千里，卻也有人走到盡頭，這就是堅持，放棄的人在路上就被人遺忘了，不求名垂千古，但求無(wú)愧于心，只有經(jīng)歷過(guò)，才能體會(huì )成功的喜悅，只有磨難過(guò)，方知世態(tài)炎涼，只有親身體會(huì )過(guò)，才能明白苦盡甘來(lái)的樂(lè )趣。
在逆境中成長(cháng)，學(xué)習蠶的精神，蠶在繭中堅忍積蓄力量并尋求突破，在漫長(cháng)的時(shí)間煎熬后，最終破繭而出，煥發(fā)出生命的光輝，但是蠶要是在外力的幫助下，破繭，則將脆弱不肯，很快就夭折了。只有在繭中自我突破，才能成長(cháng)。在當下，人們生活日益提高，人們開(kāi)始忘記了當初奮斗的自己，開(kāi)始享受在安逸的生活中，放棄了自己的夢(mèng)想，有人說(shuō)夢(mèng)想是遙不可及的，太遠了，是，夢(mèng)想如果可以輕而易舉的實(shí)現，誰(shuí)還會(huì )把夢(mèng)想當作自己的奮斗動(dòng)力，有人說(shuō)追夢(mèng)的路上太苦了，是，路上本來(lái)就不會(huì )一直都是平坦的.，不然每個(gè)人都能站在萬(wàn)人之上，又有何意義，只有在平凡的日子里用自己的雙手不停地創(chuàng )造，而不是麻木于當今的生活，甘于平庸的話(huà)，很快就被慢慢人海所淹沒(méi)，逆境造人，只有在經(jīng)過(guò)磨礪才能成長(cháng)。
蔚藍的天空，七色彩虹靜靜地懸掛，絢麗迷人，可又有誰(shuí)知曉，彩虹前的風(fēng)雨？不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？天地渾濁，曙光黎明，耀眼動(dòng)人可又有誰(shuí)知曉，黎明前的黑暗，我們若不屈于當下的生活，就應該學(xué)會(huì )在逆境中成長(cháng)，在逆境中不斷地磨礪自己，只有吃得苦中苦方為人上人，冰凍三尺非一日之寒，并不是在逆境中鍛煉了就一定能成功，不成功卻也能為我們以后成功埋下了伏筆，在逆境中不一定馬上就會(huì )成功，循序漸進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)的才能走向成功，在通往成功的路上沒(méi)有捷徑，成功之路是在無(wú)數逆境層層鋪墊而成的，不是一步登天，更不是守株待兔，在逆境中走出來(lái)的人，才能在蕓蕓眾生中脫穎而出，成為人中龍鳳！
逆境中成長(cháng)作文11
人生路，何其長(cháng)。路上不乏崎嶇，平坦，山丘，低谷。人生之路上難免波折，但卻也多姿多彩，“不波折的人生，不是完美的人生�！�
曾看過(guò)老鷹學(xué)飛的故事：當雛鷹羽翼豐滿(mǎn)該學(xué)飛的時(shí)候，大鷹就會(huì )把雛鷹叼到懸崖邊，把它扔下萬(wàn)丈深淵。于是，面臨摔死的雛鷹舍命地撲騰著(zhù)翅膀，學(xué)會(huì )了飛行。要不是雛鷹必須面臨生死的困難，它們也許永久無(wú)法在藍天中矯健地翱翔。
假如人生來(lái)就在地球上時(shí)時(shí)處處都能得到滿(mǎn)足，那么就不會(huì )出現那些人類(lèi)歷史上如此偉大的人們。愛(ài)迪生在摘錄了40000多頁(yè)資料、試驗過(guò)1600多種礦物和6000多種植物，雖然均告失敗，但他仍然迎難而上，終于尋到了鎢絲，使電燈發(fā)出了耀眼有光明。李時(shí)珍嘗遍百草，歷盡艱險，嘔心瀝血27年，終于寫(xiě)出了記載近20xx種藥物、100多萬(wàn)字的巨著(zhù)《本草綱目》，是他這種不怕困難、挫折的勇氣，使《本草綱目》變成了"前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者"的煌煌巨著(zhù)而盡人皆知。
萊特兄弟踩在前人的`肩膀上，他們面對困難，沒(méi)有放棄，才發(fā)明了飛機，讓人類(lèi)又跨進(jìn)了一大步。美國人戈達德不顧別人的譏笑，大膽創(chuàng )新，在要被趕出美國的情況下，終于發(fā)明了能飛到太空去的火箭，成為德V1、V2飛彈的先祖，讓人們可以在太空中游覽。
我想，在學(xué)習中肯定也是如此。我們班的朱軼群，在班上公認成績(jì)是最好的，大家都以為她是"天才"，誰(shuí)知道，她是在艱難的環(huán)境中付出了許多艱辛的努力才如此出類(lèi)拔萃，而成為全班第一人的。還有的同學(xué)原先學(xué)習并不怎么樣，但他們克服學(xué)習中的困難和挫折，通過(guò)不懈努力，也后來(lái)居上了。而另外一些同學(xué)家境殷實(shí)，原先學(xué)習成績(jì)也不錯，但他們平常吃香的喝辣的，在優(yōu)越的物質(zhì)生活中消蝕了斗志，沒(méi)有做到激流勇進(jìn)，最后反而退步了。
我想：他們需要的，正是在逆境中成長(cháng)，在困難中拼搏的精神和勇氣。
逆境中成長(cháng)作文12
沒(méi)有狂風(fēng)和暴雨的吹打，哪來(lái)果實(shí)的的成熟；沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪來(lái)堅韌的松柏；沒(méi)有冰天雪地；哪來(lái)傲骨的梅花。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì )對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終的決定權在你自己手中�！�
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著(zhù)�！边@是無(wú)臂鋼琴師劉偉的'勵志名言。劉偉十歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂；但他卻用雙腳練出用手進(jìn)行鋼琴演奏的七級水平，對他來(lái)說(shuō)，當命運的繩索無(wú)情的縛住雙臂，當別人的目光開(kāi)始嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺上，用那變換的旋律，向世人展示了他努力飛翔的軌跡。
只有經(jīng)得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬也不是辦法，只有信心十足的去干，才能走出困境。我們要正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干的精神。我們要相信，即使山窮水盡，也必須會(huì )柳暗花明。
路德維�！し病へ惗喾�，德國最偉大的音樂(lè )家之一。八歲開(kāi)始登臺演出，１７９２年到維也納深造，藝術(shù)上進(jìn)步飛快。他一生坎坷，二十六歲開(kāi)始耳聾，晚年全聾，只能透過(guò)談話(huà)冊與人交談。但孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復辟年代里，他依然堅守“自由，平等”的政治信念，透過(guò)言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫(xiě)下了不朽名作《第九交響曲》，被稱(chēng)為“樂(lè )圣”。
在生活中，我們也就應向貝多芬學(xué)習，敢于應對逆境，在逆境中，汲取精華，不畏懼逆境，敢于與它斗爭。
逆境能夠磨練人的意志，因此。逆境是強者走向成功的基石，也是弱者走向毀滅的加速劑，我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著(zhù)島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花�！比说纳驗榇煺鄱�，讓我們在逆境中成長(cháng)吧！
逆境中成長(cháng)作文13
我是一顆種子，我是一顆在廢棄的水塔中安居的種子。
本來(lái)，我和其他兄弟姐妹一起迎著(zhù)風(fēng)告別母親，準備在水塔前安居的�？墒�，偏偏有一陣風(fēng)把快要到達地面的我給吹到了那破舊的水塔上——命運給我的，只有水塔里殘存的一點(diǎn)水。那里即使有養分，也已經(jīng)被寄生在里面的苔蘚吸得精光了！但我必須在這里生存下去，我必須與惡劣的生存環(huán)境斗一斗了！
為了活著(zhù)，我必須生根。為了得到一點(diǎn)點(diǎn)水，為了吸收泥淖中可能的養分，我壓低身子，把根分布得又細又密。為了節約我的生活成本，我將葉子縮成小小的灌木葉樣。我拼命地把根向水泥縫中伸去，去尋找那可憐的養分。我多么希望下一場(chǎng)雨��！自我生根以來(lái)，這里沒(méi)有下過(guò)一場(chǎng)雨，而那水泥縫中的水，經(jīng)過(guò)蒸發(fā)，更是少得可憐。所以我希望上天能恩賜一些雨水，讓我可以舒展根須，挺直背脊，這樣我就知足了。
就這樣一點(diǎn)點(diǎn)地堅持著(zhù)，我的葉子逐漸長(cháng)大，身子慢慢拉長(cháng)，我要成長(cháng)！雖然命運對我不公，但身處困境的我擁有永不放棄的決心，只要一息尚存，我就要擁有勇氣和力量。
有一天，我忽然感覺(jué)到根部似乎松活了許多，有了濕漉漉的感覺(jué)。哦，是水，我有救了！我趕緊挺直身軀，興奮地一陣狂飲，享受著(zhù)生命中的盛宴。這時(shí)，又是一陣猛烈的沖擊，一股甘冽的.清水流進(jìn)我的身體。我蔫巴巴的葉子一點(diǎn)點(diǎn)舒展開(kāi)，變綠了。我有了活力，葉片上慢慢泛出了光澤。久旱逢甘霖的我沐浴著(zhù)清水，心情格外激動(dòng)。
我揣測，應該是這久棄的水塔重新利用了。我聽(tīng)到下面一陣陣汽車(chē)喇叭聲，開(kāi)門(mén)下車(chē)聲。吵吵嚷嚷中，我又聽(tīng)到一陣驚叫：“快看！水塔上有棵樹(shù)！我的天哪，真是奇跡！奇跡！沒(méi)錯，我創(chuàng )造了奇跡！在逆境中，我突破了自我，苦苦尋找生存的機會(huì )，在挑戰生命極限中成就了自己。我忽然明白了：世上沒(méi)有真正的逆境，只要擁有堅定的信念，并為之堅持不懈，就可以看到另一片藍天！
逆境中成長(cháng)作文14
人生就像一片遙遠無(wú)邊的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)風(fēng)吹浪吼，我們好似一葉扁舟，如果不經(jīng)歷挫折，便不能乘風(fēng)破浪，在這片蔚藍的大海上航行，在海上磨練自己。
夏日清晨，天氣炎熱的異常，空中沒(méi)有一絲云，頭頂上一輪烈日，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，街上的柳樹(shù)像病了似的，葉子掛著(zhù)塵土在枝上打著(zhù)卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)；小鳥(niǎo)不知躲藏到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄待斃；只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎高叫，真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威。
而此時(shí)的我正頂著(zhù)烈日走向我人生中的第一次考級，雖然外面酷暑難捱，但我的心里卻是輕松無(wú)比，因為老師說(shuō)過(guò)，我的水平早就沒(méi)問(wèn)題了。
當我前面的人接連走出考場(chǎng)時(shí)，就意味著(zhù)決定我命運的時(shí)刻越來(lái)越近。我每走一步，心就不由自主地往上提，心跳也加快了許多。終于，決定我命運的時(shí)刻到來(lái)了，我深呼一口氣，想著(zhù)老師的話(huà)，面帶微笑的走到考場(chǎng)中間站好。隨著(zhù)一個(gè)又一個(gè)清晰歡快的音符的出生，我越來(lái)越有把握了，我瞟了一眼老師，他的臉上似乎帶著(zhù)微笑，腳下好像打著(zhù)拍子。我吹的越來(lái)越放松了，笛聲宛若彼岸的花香跳著(zhù)優(yōu)雅的舞步，一起一伏，或抑或揚，由遠至近輕輕飄過(guò)耳際，漫溢心間。
我正沉醉在其中時(shí)，突然整個(gè)教室都靜下來(lái)了，只有空調風(fēng)在教室里呼呼作響。我此時(shí)卻感到一陣陣熱風(fēng)吹拂在臉前，悶熱的空氣讓人窒息，心里有一種要暈眩過(guò)去的癥狀從身體內部升起，瞬間整個(gè)世界靜止了。我慌忙重新舉起竹笛，放在嘴邊，手心里全是汗，手指雜亂的.按著(zhù)，可是竹笛只發(fā)出“噗噗”的聲音，我腦子里一片混沌，不知道怎么走出的考場(chǎng)。
這次我失敗了，但我并不氣餒，司馬遷坦然面對挫折，他受過(guò)宮刑，但是憑借著(zhù)頑強的毅力，在獄中寫(xiě)出《史記》；韓信坦然面對挫折，受胯下之辱，卻做了開(kāi)國將軍。
“人之所以能，是相信能，天再高又怎樣，只要踮起腳尖，就能更接近陽(yáng)光”哪怕在逆境中，也能茁壯成長(cháng)。
挫折是明媚陽(yáng)光前的狂風(fēng)暴雨，也是風(fēng)平浪靜前的狂風(fēng)呼嘯，但是挫折不過(guò)是一道門(mén)坎，總要跨過(guò)的。
逆境中成長(cháng)作文15
小時(shí)候，爸爸給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：在一個(gè)有著(zhù)“死亡沙漠”之稱(chēng)的地方，只生長(cháng)著(zhù)一種樹(shù)，這種樹(shù)叫做“胡楊”，它的樹(shù)干粗壯，枝葉繁茂。它是一個(gè)戰士不畏懼龍卷風(fēng)、沙塵暴，千年屹立不倒，倒后千年不死，死后千年不朽。以前總是嘲弄爸爸說(shuō)謊，怎么會(huì )有這樣神奇的樹(shù)呢！現在想想，也許因為身處在惡劣的環(huán)境，胡楊的根系才特別發(fā)達，生命力更加頑強。我的成長(cháng)歷程就好比胡楊，而我的爸爸就是那“死亡沙漠”！
八歲那年，他跟媽媽自告奮勇要教我學(xué)自行車(chē)，原本我想他會(huì )像別人家爸爸那樣耐心地扶住后座，溫柔地教我怎么騎�？墒�，他把我的`車(chē)推到廣場(chǎng)后，雙手一插腰：“車(chē)給你了，自己摸索�！蔽铱蓱z兮兮地向他眨眼，誰(shuí)知他根本不接收我的暗示，反而徑直走到旁邊坐下。沒(méi)辦法，我只能自力更生。哐當——哐當——，我摔倒一次又一次，他卻無(wú)動(dòng)于衷一動(dòng)不動(dòng)，不僅不幫我，還擱那兒興災樂(lè )禍：“喲！就這點(diǎn)能耐啊，快起來(lái)繼續��！”我頓時(shí)被他激起了斗志，白了他一眼，對他吐了吐舌頭，接著(zhù)學(xué)練！就這樣，在無(wú)數次地摔倒和他的親自“鼓勵”之下我學(xué)會(huì )了這一值得我驕傲的本領(lǐng)。
十一歲時(shí)，有一次我興高采烈地拿著(zhù)九十六分的數學(xué)試卷給他看，誰(shuí)知他嘴一撇：“才九十六分啊，你有本事考個(gè)一百分給爸爸瞧瞧�！卑职植灰詾槿坏膽B(tài)度激怒了我，“考就考，有什么大不了？”我嘟著(zhù)嘴一把搶過(guò)試卷，幾步進(jìn)了房間。至此，我憋著(zhù)一股勁，學(xué)習更加努力，經(jīng)常挑燈夜讀，就是為了在爸爸面前爭口氣。我的成績(jì)進(jìn)步很大，也取得過(guò)一百分的成績(jì)。這一切都歸功于我那好爸爸的“激勵”——坑娃的爹將逆境的危機感加在我的身上。
十三歲時(shí)，我生了一場(chǎng)大病，身體素質(zhì)大不如前。爸爸便拉我起來(lái)晨練，還跟我比誰(shuí)堅持得久。我以為他會(huì )照顧我，在比試中給我放水，但是爸爸卻玩真的，一次次把我推到失敗的境地。而他看我一臉陰霾總是幸災樂(lè )禍地大笑。令人欣喜的是，在他的嘲笑聲里，在我追趕他的每一次晨練后，我的體質(zhì)慢慢變好，在校運會(huì )上竟跑進(jìn)了前三名。
一路走來(lái)，爸爸就這樣為我制造一個(gè)又一個(gè)逆境。一次次地，我在爸爸的“坑害”之下逃出生天，變得強大，越來(lái)越貼近夢(mèng)想中自己的模樣。
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