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在逆境中成長(cháng)演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，在很多情況下我們需要用到演講稿，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的在逆境中成長(cháng)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在逆境中成長(cháng)演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一次次的考試失利，一張張責備的面孔，一句句冷嘲熱諷的話(huà)，就像一張無(wú)形的大網(wǎng)，籠罩著(zhù)我，讓我對生活失去了信心。我看著(zhù)面前鮮紅的分數，痛苦地閉上了眼睛，心好像被撕裂一般，眼淚不爭氣地奪眶而出，望著(zhù)窗外的黑夜，心里死灰一片……
天剛蒙蒙亮我便睜開(kāi)了眼睛，心亂如麻，這時(shí)一陣刺耳的.電話(huà)鈴聲響起，拿起電話(huà)，興沖沖地聲音響起：“出去玩吧�！笔撬�，“沒(méi)興趣！”“老師不讓出去？！你也要當好學(xué)生嗎？”“不是，我身體不舒服�！薄俺鋈ミ\動(dòng)好得更快！不聊了就這么定了，反對無(wú)效！”沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)她就掛了電話(huà)�！俺鋈プ咦甙烧f(shuō)不定能心情好點(diǎn)�！蔽易晕野参苛艘幌�。
“天哪，我大白天見(jiàn)鬼了，你是誰(shuí)啊啊��！”“那有鬼？”“你不是鬼？”“你該配幅眼睛了�！蔽覠o(wú)語(yǔ)地說(shuō)。
“你居然搞成這副鬼樣子，怎么了？！”她的臉上布滿(mǎn)著(zhù)擔憂(yōu)，我嘆了一口氣，沉默地把頭轉向一邊：“沒(méi)什么�！薄翱嫉牟缓脝�？我帶你去個(gè)地方。閉上眼睛�！�
“好了�！庇橙胛已酆煹氖且黄叹G的荷葉，荷花那清新的香氣把我包圍，我深深地吸了一口，感覺(jué)渾身舒暢�！爱斈阍趧澊瑫r(shí)，荷葉會(huì )擋住你的去路，讓你無(wú)法通過(guò)，但你只要轉變一個(gè)方向，眼前就暢通無(wú)阻了，為什么不這樣做呢？想像它們就是那些困難，現在它們已經(jīng)無(wú)法阻止你了。每個(gè)人都有失利的時(shí)候，但從另一個(gè)角度看，它也磨練你的意志
如果你現在就被打倒了，那就無(wú)法挽回了�！蔽异o靜地聽(tīng)著(zhù)，心里百感交集，不禁為自己的懦弱而感到可恥�！爸x謝�！鼻а匀f(wàn)語(yǔ)匯聚成這一句，我的心中已不在迷茫，我會(huì )為自己的理想而奮斗！“下次讓我要見(jiàn)到開(kāi)心的你呀！”“收到�！毕﹃�(yáng)的余暉撒在我們的身上，很美……
經(jīng)過(guò)這一次的挫折之后，我明白了許多，在逆境中成長(cháng)，我一定回戰勝所有的挫折！
在逆境中成長(cháng)演講稿 篇2
尊敬的老師，在場(chǎng)的各位同學(xué)以及對方辯友大家下午好，我是反方一辯劉彩華，今天我方的觀(guān)點(diǎn)是 逆境更有利于人的成長(cháng)。
首先來(lái)給大家闡述一下我方的定義：逆境是指在人們可接受的范圍內，在追求目標的過(guò)程中，需付出高于一般預期的努力的境遇，其包括困難與挫折，能夠給人們帶來(lái)考驗和挑戰，成長(cháng)是指人在知識、內涵、經(jīng)驗、能力、人格等方面獲得增進(jìn)，從而離成熟更近一步。這里的成長(cháng)強調的是過(guò)程，而成熟強調的是結果。這時(shí)，我方有必要延伸一下絕境的定義，剛才有說(shuō)逆境是在人們能力可承受的范圍內需付出高于一般預期努力的境遇，而絕境則是在人們能力可承受的范圍之外所遭受的境遇。就好比如，沒(méi)飯吃是絕境，而給的飯很少是逆境，當然給的飯量很多就是順境了，飯給得又多又好吃那就是佳境了。
接下來(lái)我方將一步步地闡明逆境如何更有利于人的成長(cháng)：
首先，逆境有利于磨礪人的意志，使人們的人格更健全。 司馬遷的《報任安書(shū)》中了頭并沒(méi)有大步跨過(guò)，這時(shí)的困難在低頭者面前就屬于絕境了，因為對他們來(lái)說(shuō)，遇到的這些困難使他們無(wú)路可走了。這時(shí)，類(lèi)似的絕境的案例已不在本辯題的'討論范圍內了。
接著(zhù)，逆境能夠讓人從失敗中總結經(jīng)驗，為往后的成功打下基礎。諾貝爾物理學(xué)獎得主楊振寧先生說(shuō)，如果不是自己的人生中遇到過(guò)那么多逆境，也不會(huì )有今日成就。不僅僅是老掉牙的愛(ài)迪生制鎢絲的例子告訴我們這個(gè)逆境的重要性，還有很多例子，不必一個(gè)個(gè)列舉例子，就從我們高三備考入手談就好了。我們很多人在高一高二落下了很多知識點(diǎn)，比起其他一直勤奮學(xué)的同學(xué)落后了很多，高三備考無(wú)疑對落下知識點(diǎn)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一種逆境，需要付出高于一般預期的努力才可以接近再而達到目標。而在座的每一位同學(xué)肯定都有做錯過(guò)很多題也無(wú)數次復習過(guò)同一個(gè)知識點(diǎn)，從而能夠在高考時(shí)遇到同類(lèi)型的題相關(guān)知識點(diǎn)時(shí)擁有應對能力，降低錯誤率。
按照人的天性來(lái)說(shuō)，如果有更通暢順達的路可以走的話(huà)，我們是不會(huì )選擇走荊棘遍布滿(mǎn)地泥潭的小徑走的。很多時(shí)候我們都身不由己會(huì )陷于各種逆境中，人生很多時(shí)候是沒(méi)得選擇的，很多無(wú)可奈何不是嗎？
另外，我方并不否認順境對人的成長(cháng)是有利的，但是相對而言，逆境對人的成長(cháng)更有促進(jìn)作用。就像范瑋琪的《最初的夢(mèng)想》里頭唱的那樣：“如果驕傲沒(méi)被現實(shí)大海冷冷拍下 又怎會(huì )懂得要多努力 才走得到遠方 如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖 千鈞一發(fā)又怎會(huì )曉得執著(zhù)的人 擁有隱形翅牓“追夢(mèng)路上，摔在泥濘里又有什么關(guān)系，在泥濘中開(kāi)出的花才最美 ！
綜上所述，我堅持我方觀(guān)點(diǎn)逆境更有利于人的成長(cháng)，我的發(fā)言完畢，謝謝！
在逆境中成長(cháng)演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
當幼鷹足夠大時(shí)，母鷹便將幼鷹趕出洞外，使幼鷹懂得了飛翔。相反，若是繼續將幼鷹留在洞中，那么將來(lái)幼鷹便會(huì )在弱肉強食的自然生態(tài)法則中死亡。動(dòng)物尚且如此，那作為高等動(dòng)物的人來(lái)說(shuō)就更應當學(xué)會(huì )在逆境中成長(cháng)。沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì )有秋實(shí)的成熟;沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì )有松柏的.堅韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多研究怎樣克服困難。強者樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的去迎接它，而弱者只會(huì )在逆境中變得軟弱能。
夏洛蒂·勃朗特的生命艱辛而又壯麗，像風(fēng)沙中的仙人掌花，在經(jīng)歷了一次次失敗、理解了一次次冷嘲熱諷之后，她最終寫(xiě)出了《簡(jiǎn)·愛(ài)》，轟動(dòng)了文學(xué)界;失聰的貝多芬，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門(mén)，揮灑出一部音樂(lè )家頑強與厄運抗爭的輝煌樂(lè )章。司馬遷無(wú)辜入獄，在獄中忍受宮刑之痛，忍辱負重，硬是頂著(zhù)巨大的壓力完成了史學(xué)巨著(zhù)——《史記》我的生活，也不是處處都是順境。
當我取得好成績(jì)時(shí)，得到的僅有欣慰的微笑：“這成績(jì)是應當的�！�;當我因考過(guò)對手而得意時(shí)，迎接我的只會(huì )是一盆冷水：“人外有人，你的成功微不足道�！碑斘乙蛞淮未问《橙鯐r(shí)，一雙大手會(huì )幫我拭去淚水堅定地說(shuō)：“怕什么，再來(lái)一次!”
雖然，我們不能和那些名人相比，可是，逆境磨練了我們的意志，使我們變得更加堅強�！叭说纳�，似洪水在奔流，不遇著(zhù)島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花�！蹦婢呈亲呦虺晒Φ幕�，人的生命因為挫折而精彩，讓我們在逆境中成長(cháng)吧!
在逆境中成長(cháng)演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì )有秋實(shí)的成熟；沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì )有松柏的堅韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì )對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權在你自己手中�！�
逆境給人寶貴的磨煉機會(huì )。只有經(jīng)得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著(zhù)不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。失聰的貝多芬，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門(mén)，揮灑出一部音樂(lè )家頑強與厄運抗爭的輝煌樂(lè )章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著(zhù)《史記》。周文王受拘禁而演《周易》�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨�！币虼�，逆境是強者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。
歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費用多，開(kāi)車(chē)時(shí)間費，對于視時(shí)間如金錢(qián)的頗具經(jīng)濟頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認為這很值得，因為長(cháng)時(shí)間在筆直、沒(méi)有任何阻礙的'公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機須時(shí)時(shí)警醒，不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。
無(wú)須贊美逆境，無(wú)須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會(huì )峰回路轉，柳暗花明。自古以來(lái)，所有能成就一番大事業(yè)的人無(wú)一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去干，才能走出困境。愛(ài)迪生花了整整十個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次的實(shí)驗，發(fā)明了蓄電池；著(zhù)名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰勝了多少艱難困苦！人生的價(jià)值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現出來(lái)，許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說(shuō)明。
不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )抗爭，用奮斗走出逆境，在逆境中成長(cháng)，將會(huì )成為我們巨大的財富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話(huà)：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著(zhù)島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花�！�
在逆境中成長(cháng)演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：小草在逆境中成長(cháng)。
冬日的下午，我走在老家的樹(shù)林小道上。新鮮的空氣、芬芳的香味、寧靜的聲音！啦啦啦，啦啦啦，我哼著(zhù)小曲，漫不經(jīng)心地走著(zhù)。
耳邊掠過(guò)美妙的聲音，溪水奏著(zhù)交響曲，向前方奔跑，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，打著(zhù)快樂(lè )的節奏歡叫著(zhù)，風(fēng)呼呼大叫仿佛音樂(lè )靈感連綿不斷，不停地變換著(zhù)旋律，眼前美景盡收眼底，樹(shù)葉枯黃，落下來(lái)的葉子就似一個(gè)個(gè)大地的'小精靈，小溪里幾條小魚(yú)在水中嬉戲打鬧；野菊花散發(fā)出陣陣香氣，那香氣芬芳撲鼻讓人沉醉。
突然，長(cháng)在石縫間的一株不起眼的小草引起我的注意，我心想石縫中一沒(méi)有營(yíng)養，二沒(méi)有水分，它是怎么活下來(lái)的呢？我把石頭搬開(kāi)才發(fā)現，其實(shí)這株草的根已經(jīng)“破爛不堪”了。我恍然大悟，這株草為了見(jiàn)到光明、陽(yáng)光、整個(gè)世界，它奮力生長(cháng)，不管所處的環(huán)境怎么惡劣，它都頑強地生長(cháng)，就為了實(shí)現它那小小的夢(mèng)想。
過(guò)了一個(gè)星期，我再去看它時(shí)，發(fā)現它比之前長(cháng)得更高了�？墒侨~子被冬天寒冷的氣候凍得開(kāi)始發(fā)黃發(fā)焉了，甚至有被蟲(chóng)咬過(guò)的痕跡，可即便這樣，小草還是在頑強地成長(cháng)。
于是我每個(gè)周末都去看它，偶爾也帶了一些肥料去。
幾個(gè)星期后，我又回老家。第一件事就是去看那株堅強的小草，到了那兒我心頭一驚，小草呢？小草不見(jiàn)了，突然我發(fā)現了那株草的根還留在石縫里，它肯定是被某只小動(dòng)物吃掉了，我心想明年春天它一定還會(huì )發(fā)芽的。
一株小草，為了自己的夢(mèng)想，那小小的夢(mèng)想，不顧一切地生長(cháng)，即使是在弱肉強食的現實(shí)世界里還是努力的成長(cháng)。人不正如此嗎，為了自己的夢(mèng)想，在逆境中成長(cháng)，就算實(shí)現不了當初的夢(mèng)想，但鍛煉了自己，使自己更加的勇敢。
在逆境中的小草雖然沒(méi)有在溫室里的草生存的那么長(cháng)久，但逆境中的草不怕風(fēng)吹雨打，人也如此，逆境與成長(cháng)的人，可能遇到過(guò)許多挫折，經(jīng)受過(guò)失敗的打擊，但他也同時(shí)收獲了豐富的社會(huì )經(jīng)驗和不同尋常的勇氣！
在逆境中成長(cháng)演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。大家好，我叫張宇，是泉山區張小樓小學(xué)六（1）班的一名學(xué)生，今天我演講的題目是《逆境中成長(cháng)》 夢(mèng)想，是每一個(gè)人生活的動(dòng)力。夢(mèng)想，是每一個(gè)人前進(jìn)的方向。夢(mèng)想，周而復始，夢(mèng)想，鍥而不舍。幾經(jīng)輾轉，幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)中國夢(mèng)。以前我們的國家家貧國弱，飽受欺凌，那時(shí)候每一個(gè)炎黃子孫都夢(mèng)想著(zhù)自己的祖國強大，祖國強大了，我們才能過(guò)上幸福的生活。今天神十的成功飛天，遼寧號母艦的面世，蛟龍號的下海，彰顯了幾代人為民族復興奮斗的艱辛歷程，令人感慨、催人奮進(jìn)。只有當“國”有“夢(mèng)”來(lái)依托，國家才會(huì )不斷前進(jìn)。只有當“中國夢(mèng)”與一個(gè)個(gè)“我”相連，才不會(huì )抽象。
我是一個(gè)平凡的女孩，我也有著(zhù)一個(gè)平凡的夢(mèng)，那就是當一名教書(shū)育人、桃李滿(mǎn)天下的老師，教出更多為國家效力的棟梁之才的老師。
為了實(shí)現這一夢(mèng)想，我付出了很多很多。生活中，我遇到過(guò)很多困難，但我從不退縮，勇敢面對。我的家庭貧困，父母是外來(lái)務(wù)工人員，在磚廠(chǎng)打工，家里還有一個(gè)身患殘疾的姐姐。父母工作非常辛苦，全年365天，沒(méi)有一天休息過(guò)。下雨的的時(shí)候，人們都往屋里躲，而我的`父母卻要向外跑，因為他們要生活、要工作。每當我看著(zhù)
他們在雨中、風(fēng)中忙碌的身影，總是忍不住心中的酸楚，眼淚往肚里流。那時(shí)我就堅定的對自己說(shuō)：“你是父母的希望，你一定要努力！父母如此辛苦都是為了你，一定不要讓爸媽的心血白費�！币虼�。我總是主動(dòng)承接起照顧家庭的重擔，盡量以我微薄的力量瘦弱的身軀來(lái)減輕父母的負擔，讓父母能多休息幾分鐘。因為我知道我不是溫室中的花朵，我有能力更有義務(wù)和責任面對一切困難。
我的姐姐是個(gè)聾啞人，與正常人交流起來(lái)有很多障礙，漸漸地，姐姐變得不愛(ài)同別人交流，也不愛(ài)出門(mén)了，臉上再也沒(méi)有甜甜的笑容。每每看到這情景，我非常的揪心。為了能讓姐姐重拾自信重新走出封閉的世界，我整天抱著(zhù)兩本手語(yǔ)書(shū)，一有時(shí)間就照著(zhù)書(shū)學(xué)習啞語(yǔ)，時(shí)間久了，我可以用簡(jiǎn)單的手語(yǔ)和姐姐交流了。我還刻意的把姐姐帶出家門(mén)，當姐姐的傳聲筒，讓姐姐不斷地提高與人交流的能力。姐姐的眉頭舒展了。我感覺(jué)比什么都快樂(lè )。
雖然上天給了我們家許多不幸，但我從不抱怨。反而感謝命運。因為命運讓我更體會(huì )到親情的可貴，因為命運讓我懂得了珍惜，因為命運讓我明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！ 我堅信！通過(guò)自己努力，我的夢(mèng)將不僅僅是一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)會(huì )在我的手中慢慢成為現實(shí)。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?yōu)榱俗鎳拿篮妹魈�、為了光明的未�?lái)而勤奮學(xué)習、努力拼搏，用辛勤的汗水和智慧去圓更多、更大的夢(mèng)。
我的演講完了，謝謝大家！
在逆境中成長(cháng)演講稿 篇7
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是xxx，這次能參加學(xué)校的演講比賽，我覺(jué)得是我很大的榮幸，感謝大家能夠給我這樣的機會(huì )。在這次的比賽中，我要去演講的一個(gè)題目是《在逆境中成長(cháng)》。
大家一定知道，人生總是有順境和逆境的，但是我們在遇到順境的同時(shí)，也還是會(huì )有逆境，那在這時(shí)候，我們遇到的是順境，那證明我們是幸運的，但是如果是逆境，大家也不要覺(jué)得很倒霉，要知道逆境也是有機遇的，這主要是看你怎么去面對。生活中，事情十之八九都是不如意的，那我們不可能一遇到不如意的事情就覺(jué)得這個(gè)世界都是灰暗的吧。我們應該要去學(xué)會(huì )在逆境中努力的成長(cháng)，順、逆境中的機遇各占一半，只要你不輕易的氣餒，總是會(huì )找到出路的。
大家要知道，有很多名人的成功都不是一帆風(fēng)順的，都是在經(jīng)歷了無(wú)數的困難才能夠成功，并且成為大家知曉的名人。比如貝多芬在失聰這樣的逆境中還能創(chuàng )造出那么多有名的音樂(lè )，就足夠證明逆境不可怕，可怕的是自己放棄了自己，所以逆境不總是讓人害怕的，有時(shí)候我們在遇到困難時(shí)，覺(jué)得很難解決，其實(shí)是我們還沒(méi)有學(xué)會(huì )處于逆境的`環(huán)境下接受不好的自己。逆境就是讓自己看到自己不足，然后在反抗和接受中慢慢的轉變，直到真正的接受不完美的自己，接受那個(gè)在某些地方不好的自己，只有當自己在逆境中去成長(cháng)了，才不會(huì )被逆境打敗。
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)鮭魚(yú)逆流而上繁衍的故事嗎？鮭魚(yú)每年到了要繁衍的時(shí)候，都必須從海洋回到淡水去產(chǎn)魚(yú)仔，這是他們繁衍的必經(jīng)之路，必須從海水回到河流，才能讓自己的后代得以生息，不然就沒(méi)有辦法去繁衍子孫，可是你們知道嗎？逆流而上有多難，從來(lái)都是順流而下，靠著(zhù)水力隨波逐流，但是鮭魚(yú)為了繁衍卻要逆著(zhù)水流而行，這靠的就是自己的游泳能力才能成功。你們想鮭魚(yú)這樣一條魚(yú)在逆流的路上要經(jīng)歷對敵和環(huán)境的艱險才能回到上流，他們都能迎面逆境，那我們?yōu)槭裁床荒苣�？我們在學(xué)習中也是這樣，有時(shí)候會(huì )覺(jué)得題目很難，就不想做了，想要去放棄，但是我們?yōu)槭裁淳筒荒苡媚嫦虻乃季S去找方法呢？
我們還是個(gè)學(xué)生，所遇到的困境還不如人家的十分之一，但是我們在面對逆境的時(shí)候，是可以從中成長(cháng)的，我們一個(gè)做一條逆流而上的鮭魚(yú)，讓自己在逆境中不斷成長(cháng)。
謝謝大家，演講完畢。
在逆境中成長(cháng)演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人的一生，不可能時(shí)時(shí)順心，事事如意�？偸潜苊獠涣舜煺�，失敗。然而在逆境中成長(cháng)，則更可以鍛煉人的身心意志，堅強成長(cháng)。
在逆境中成長(cháng)有助于成功。諸葛亮說(shuō)過(guò)：“善敗者不亡�！痹酵豕篡`，立志復仇，十年屈辱，臥薪嘗膽，最終滅掉吳國，成就霸業(yè)。發(fā)明大王愛(ài)迪生，在發(fā)明電燈時(shí)經(jīng)歷了一千三百多次失敗，毫不氣餒，最終發(fā)明了鎢絲電燈�？梢�(jiàn)，偉大的成功與艱苦的環(huán)境是分不開(kāi)的。
在逆境中成長(cháng)更能成就偉名。我國唐宋八大家之一歐陽(yáng)修自由喪父，母親靠微薄之力將其養大，于是他更加發(fā)憤圖強，成為宋代名相。開(kāi)國領(lǐng)袖毛澤東，在中國最艱苦最落后時(shí)期，勇于同敵人斗爭，終于在開(kāi)國大典上一聲“中華人民共和國今天成立了”中，讓世界的人們永遠記住了他。海倫凱勒自小變?yōu)槊っ@啞人，但他在困難中學(xué)會(huì )了堅強，成為了一位作家。后來(lái)人們說(shuō)道：“19世紀有兩個(gè)奇跡，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫凱勒”。
在逆境與成長(cháng)中更能考驗品格。影星成龍從小家貧而被送入戲班，練武經(jīng)常受傷還遭師傅毒打，可他承受住了命運的考驗，以剛毅的性格贏(yíng)得了人們的青睞。畫(huà)家梵高執著(zhù)畫(huà)畫(huà)，卻被人們成為“傻子”，但他在極度抑郁的情況下，創(chuàng )造出了宣告自己依舊對生活樂(lè )觀(guān)向上的向日葵，終成為一代名家。
孟子說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！彼哉f(shuō)逆境是通向成功的階梯，墊腳石。最美的刺繡，往往都是以明麗的花朵映于暗淡的背景，而絕非用暗淡的.花朵映于明麗的背景。超越自然的奇跡，總是在對困境的征服中出現的。讓我們一起面對挫折，挑戰困難，迎接成功。
在逆境中成長(cháng)演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì )有秋實(shí)的成熟;沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì )有松柏的堅韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多研究怎樣克服困難。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì )對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權在你自我手中�！�
逆境給人寶貴的磨煉機會(huì )。僅有經(jīng)得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著(zhù)不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。失聰的貝多芬，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門(mén)，揮灑出一部音樂(lè )家頑強與厄運抗爭的輝煌樂(lè )章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著(zhù)《史記》。周文王受拘禁而演《周易》�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨�！彼�，逆境是強者攀登高峰的`墊腳石，是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。
歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費用多，開(kāi)車(chē)時(shí)間費，對于視時(shí)間如金錢(qián)的頗具經(jīng)濟頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認為這很值得，因為長(cháng)時(shí)間在筆直、沒(méi)有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機須時(shí)時(shí)警醒，不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。
無(wú)須贊美逆境，無(wú)須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會(huì )峰回路轉，柳暗花明。
在逆境中成長(cháng)演講稿 篇10
各位老師以及同學(xué)們：
大家好！
把握今天，做逆境中的強者。
當清晨的一縷陽(yáng)光輕輕撫摸著(zhù)你的臉頰，當陽(yáng)光穿透樹(shù)葉灑在煥然一新的美景上，深深吸一口氣，你可曾為自己是一個(gè)健康自由的人而感到欣喜呢？眼前的光明，收音機里流淌出來(lái)的美妙音樂(lè )，內心對希望的憧憬，一切都是那么美好！它們是來(lái)自上天的恩賜……我們是多么幸福��！
然而，總會(huì )有一些不幸的事降臨人間�！都偃缃o我三天光明》的主人公，海倫.凱勒，就是一位不幸的人，她的不幸是因為她在一歲時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病使她一夜之間由一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩變成了一位眼睛看不見(jiàn)耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的聾盲人。然而她又是幸運的，她的幸運在于她無(wú)畏成長(cháng)過(guò)程中的痛苦與磨難，克服重重困難，以積極的態(tài)度和對求知的欲望，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。最初，海倫被奪去視力與聽(tīng)力后，她情緒暴躁，她感受不到生活中的`愛(ài)，她內心渴望光明，直到安妮.莎莉文老師的到來(lái)，才重新點(diǎn)燃了她對生活的希望，她在老師的幫助下，學(xué)會(huì )了閱讀、寫(xiě)作，憑借自己頑強的毅力和堅定的信念，最終考上了理想的大學(xué)。
海倫渴望上天給她三天光明，好讓她端詳她的親人和朋友，她想參觀(guān)博物館和藝術(shù)館，她試圖了解人類(lèi)和自然的真面目，她還想過(guò)上健康人眼中極其平凡的一天……,我徜徉在她樸實(shí)的語(yǔ)言中，我感動(dòng)于她逆境中永遠向上的精神。
今年暑假，我參加了英皇樂(lè )理五級的考試，一向自信的我滿(mǎn)以為通過(guò)能夠順利通過(guò)考試，可當成績(jì)出來(lái)后，我傻眼了，居然沒(méi)通過(guò)！懊惱與自責充斥著(zhù)我的內心，我想到了放棄，我不要再學(xué)這枯燥的東西了。那天，我一個(gè)人躲在房里默默流淚，我甚至想沖到外面去淋雨，試圖讓雨水洗刷我心中的不痛快。幾天后，我在書(shū)柜上再次翻到這本《假如給我三天光明》，海倫的無(wú)畏困難的精神再次闖入我的腦海，我輕輕一笑，不就是一場(chǎng)考試嗎，如果自己能力達到了，再來(lái)一次又何妨？
現實(shí)生活中，我們身邊總有些人，身體健全，但畏懼困難；條件優(yōu)越，但不求上進(jìn)，逃避作業(yè)，無(wú)視老師的教誨，遇到無(wú)法攻克的作業(yè)難題，抱著(zhù)放棄思考、空題不做的態(tài)度；難道是我們的意志因為長(cháng)期浸泡于幸福中而被磨滅了嗎？不，不是的，我相信它只是短暫地沉睡了，我們需要將它喚醒；我們要向海倫一樣，抱持著(zhù)生活的勇氣和信心，不斷去超越自己。
我們無(wú)法預知明天，但我們可以把握今天；我們無(wú)法拓展生命的長(cháng)度，但卻可以拓展生命的寬度；讓我們把握今天，做逆境中的強者！
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