實(shí)用的記敘文作文7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的記敘文作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
窗外，雨雖不大卻很密集，似牛毛，像繡花針，歪歪斜斜地從空中打下。玻璃上激起一朵朵晶瑩剔透的小水花，細看仿佛是水晶做的藝術(shù)品，美極了。
又是一堂課，老師一個(gè)問(wèn)題拋下去，無(wú)數只小手宛如沐浴過(guò)小雨的春筍，紛紛立起來(lái)，可中間卻總是缺少我的身影。不是不懂，而是害怕，害怕自己會(huì )出洋相，給別人落下笑柄。我總是在想，我何時(shí)才能走出我心中的那扇大門(mén)呢？
從小我的性格也就比較內向，不與生人相交談，上課從不舉手發(fā)言，很少參加校園活動(dòng)……這一切都已成習慣，也是我最大的心病。
而今天的這堂英語(yǔ)課似乎讓這一切都已成為了過(guò)去……與往常一樣，英語(yǔ)老師邁著(zhù)輕快的步子進(jìn)入了課堂，進(jìn)行到一半時(shí)，老師請同桌分角色朗讀一小段對話(huà)。于是，我同桌毫不猶豫地舉了手，這下我可急了，臉紅得跟熟透的西紅柿一樣，豆大的汗珠順著(zhù)臉頰滾了下來(lái)，我也顧不上擦汗，連忙朝他使了使眼色，不知他是真沒(méi)看見(jiàn)，還是存心戲弄我，竟然毫無(wú)反應。我急得想熱鍋上的螞蟻，趕忙用胳膊肘碰碰他，示意他趕緊把手放下，但他卻依然穩如泰山地端坐在那兒。我也不管三七二十一，抬腿就在他腳上留了一個(gè)印兒，誰(shuí)知，他把手舉得更高了。其實(shí)，我心里早就哭得泛濫。嘴皮子馬上軟了下來(lái)，硬是求他。誰(shuí)知，老師突然點(diǎn)到我的名字。��？不會(huì )吧，頓時(shí)，我心里的緊張，不安，興奮，激動(dòng)都凝聚在一起，今天，我總算是嘗到了真正的“百感交集”。我急忙“唰”地一下站了起來(lái)，心里亂得只有自己才知道。我也不清楚，我是怎么讀完那一小段對話(huà)的，只是，當時(shí)很清楚地聽(tīng)到老師的那一句“Good！”我心里格外舒暢，下課后坐在座位上仍意猶未盡地回味著(zhù)，感覺(jué)心頭有一顆塞子被拔掉，一股清澈甘甜的`泉水，源源不斷地涌了出來(lái)，讓我心里分外甜蜜。原來(lái)，這一切都沒(méi)有想象中的那么困難。
那堂英語(yǔ)課，我學(xué)到的不僅僅是一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)，我還收獲了一把“金鑰匙”，一把可以打開(kāi)心門(mén)，擁抱陽(yáng)光的鑰匙。
啊，走出來(lái)的感覺(jué)真好！
記敘文作文 篇2
愛(ài)的力量是無(wú)比強大的。愛(ài)不僅只是我們有，那些小動(dòng)物也有；我家有一對小鳥(niǎo)，一只打一只小十分可愛(ài)，我很喜歡它們。有一次，發(fā)生了一件意外的事那只大的鳥(niǎo)飛了。那只小鳥(niǎo)很傷心每天都站在那，不吃不喝，悶悶不樂(lè )；我每天都再“勸”它，可它反而更不理我。有過(guò)了很多天，突然那只大鳥(niǎo)回來(lái)了，了那只小鳥(niǎo)又現從前一樣快樂(lè )的歌唱。像
還有20xx年的四川汶川的.大地震，那次地震真是驚險愛(ài)往往是在這種情況下出現；在這次地震中，我們的同胞受到了巨大的打擊，那里的小朋友沒(méi)有讀書(shū)地方我們每個(gè)人看了都很心痛，像一塊心頭肉被割去了一樣。過(guò)了幾天，我們全校發(fā)動(dòng)了捐錢(qián)的活動(dòng)，我們每一個(gè)人你捐一點(diǎn)，我捐一點(diǎn)我們每一個(gè)人都獻出了一份愛(ài)；一共我們捐了1000多元。這是我們對四川人民的希望。第三天，四川終于建起了一所希望小學(xué)了；我們十分高興，那些小朋友終于可以上學(xué)了。
以前我考試考差了，爸爸媽媽都用必殺技“混合雙罵”�？墒沁@幾次可不是這樣，我有次考的一般媽媽不但沒(méi)有罵我還來(lái)鼓勵我，這樣我信心十足我相信下次一定能成功經(jīng)過(guò)了你那么多的事，我知道了一個(gè)道理：愛(ài)是，我們揚帆萬(wàn)里的風(fēng)；愛(ài)是，我們進(jìn)步的階梯。愛(ài)的力量是多么的強大，我們要好好的珍惜它。
記敘文作文 篇3
放學(xué)了，趙桐一側臉，就看見(jiàn)往校門(mén)口走的同學(xué)們。大家都下課了，就他們班還不下課。
“大家注意，”李老師說(shuō)，“縣教育局第一次在我們班組織公開(kāi)教學(xué)課，昨天發(fā)下去的講義，你們都看了嗎？”講義上印的是契訶夫的'小說(shuō)《萬(wàn)卡》，趙桐看了好幾遍。李老師接著(zhù)說(shuō)：“公開(kāi)課那天，林蓉，你讀第一段。趙小楨，你讀------”李老師點(diǎn)了六個(gè)同學(xué)的名字，然后說(shuō)：“到時(shí)候我說(shuō)：‘表情朗讀課文�！銈兙桶错樞蚺e手�！�
趙桐在座位上不安地挪動(dòng)身子，最后舉起手。老師問(wèn)他什么事。趙桐站起來(lái)，說(shuō)：“老師，我能念一段嗎？”“不行，”李老師回答，“你的嗓子太沙啞�！壁w桐垂下頭。
回家的路上，路過(guò)一片小樹(shù)林。趙桐忍不住從書(shū)包里拿出講義。他選了一段，念出來(lái)：“‘親愛(ài)的爺爺康司坦丁·瑪卡里奇！’他寫(xiě)到------”念著(zhù)念著(zhù)，趙桐嘆了口氣走起神來(lái)。他也有一個(gè)在鄉下的爺爺。小時(shí)候，他是在爺爺那兒長(cháng)大的。爺爺有一根水煙袋，一抽煙，就喊：“火！”趙桐趕緊拿來(lái)紙捻子，點(diǎn)著(zhù)火，給爺爺點(diǎn)上。爺爺抽幾口過(guò)了癮，將趙桐攬在懷里，開(kāi)始給他講故事。
后來(lái)趙桐長(cháng)大了，媽媽說(shuō)要讓他到城里來(lái)上學(xué)，他就再沒(méi)見(jiàn)過(guò)爺爺。他跟小萬(wàn)卡一樣想念爺爺。要是老師準許他讀一段課文，他一定能讀好�？墒抢蠋煵蛔屗x，趙桐難受極了。
公開(kāi)課那天，教室里前前后后都擺滿(mǎn)椅子。李老師開(kāi)始讓表情朗讀課文了。按照事先布置，林蓉朗誦了第一段。李老師滿(mǎn)意極了。下面該輪到趙小楨了�？墒�，過(guò)了好幾秒鐘也沒(méi)動(dòng)靜。只見(jiàn)趙小楨滿(mǎn)臉通紅，似乎很害怕這種場(chǎng)面。趙桐咬緊嘴唇，鄭重地舉起右手�？粗�(zhù)只有趙桐舉手，李老師只好說(shuō)：“趙桐，請你接著(zhù)讀�！�
“親愛(ài)的爺爺康司坦丁·瑪卡里奇！”趙桐充滿(mǎn)感情地念著(zhù)，“我在給您寫(xiě)信。祝您過(guò)一個(gè)快樂(lè )的圣誕節------”要是他真給爺爺寫(xiě)了信，爺爺一定高興得要命吧？
讀著(zhù)讀著(zhù)，兩顆晶亮的淚珠從趙桐的眼睛里涌出來(lái)。他停止了朗讀，往四下里看看，還好，沒(méi)有人笑話(huà)他。他這才發(fā)現，自己早已經(jīng)念過(guò)了趙小楨的那一段。李老師走到他面前，聲音發(fā)顫地說(shuō)：“趙桐，請你把課文全部讀完吧�！�
他沙啞著(zhù)嗓子，動(dòng)情地念著(zhù)這個(gè)故事。他心里在想：等放了學(xué)，我一定要給鄉下的爺爺寫(xiě)一封長(cháng)長(cháng)的信。
記敘文作文 篇4
我們家的年夜飯是從中午就開(kāi)始吃的，分為兩個(gè)步驟，中午是全宴席。雞、鴨、魚(yú)、肉俱全。晚上便是以餃子為主，所以可以說(shuō)是吃一天了。
我們家中午的年飯可謂豐盛之極。大年三十早起，大人們便開(kāi)始開(kāi)始去廚房忙碌起來(lái)，做涼菜的、炸小吃的、炒菜的、干零活的，我們孩子們早上穿上新衣服等著(zhù)。吃飯前，姑父、我爸、哥哥和我是要放炮的，放炮回來(lái)，飯桌上擺滿(mǎn)了我要吃的油燜大蝦、可樂(lè )雞翅等好吃食物。我總是迫不及待的先挨個(gè)嘗一下，于是遭到了我媽的“毒”打。飯桌上，紅酒、白酒、啤酒、飲料樓上齊全。這時(shí)候，大人們會(huì )鼓勵我們小孩子也喝一點(diǎn)酒的。發(fā)紅包是我最快樂(lè )的事，奶奶給完后，姑姑賣(mài)了個(gè)關(guān)子，說(shuō)把我的壓歲錢(qián)放在一個(gè)地方，找到了便歸我。這哪難的住我？立刻查到，去枕頭底下，哈哈，一個(gè)沉甸甸的`大紅包找到了。飯桌前大家推杯交盞，互相說(shuō)著(zhù)拜年語(yǔ)、祝福話(huà)。呵呵，過(guò)年真好。
午飯后，包餃子是我最能參與的一項工作。這是全家齊上陣，圍著(zhù)餐桌前聊著(zhù)天，包著(zhù)餃子，我媽的像星星，姑父的像大肚漢，我的像月亮。年夜餃子里放花生是我家的傳統節目，誰(shuí)吃到這個(gè)這一年都令福星高照。
晚上的年夜飯是以餃子為主的。為了找到這個(gè)餃子，我可糟了大罪了，肚皮都溜圓了還不甘心反放棄，最終，一個(gè)特大號餃子被我發(fā)現，會(huì )不會(huì )是他呢？不管了，快速神筷子夾起來(lái)咬一口，啊的一聲，大家的目光都轉向了我，只見(jiàn)我舌頭上一個(gè)大大的花生米。哈哈……大家舉杯向我祝福。
記敘文作文 篇5
今年暑假的一天下午，在姐姐的再三鼓勵下，我壯著(zhù)膽兒學(xué)騎自行車(chē)。一上那輛大自行車(chē)，車(chē)就偏向一邊，我驚恐地叫起來(lái)：“我不騎啦，我要下來(lái)！”可是姐姐卻使勁兒把我往上推，非要讓我試試。
姐姐比我大一歲，個(gè)頭同我差不多大，有她在后面緊緊地抓住車(chē)的后座椅，我也只得豁出去了。聽(tīng)她的口令，我先用力蹬左腳，接著(zhù)右腳也用力踩下。車(chē)子滑出兩三步遠，歪歪扭扭的向前走，不一會(huì )兒，狠狠地向左傾倒，我嚇得大叫一聲，趕緊一躍而下，姐姐可把不住車(chē)，自行車(chē)“咚”的'一聲倒下了。
“你往下跳干什么？”姐姐不滿(mǎn)地嚷了起來(lái)“先捏剎車(chē)，等自行車(chē)停下來(lái)了，再一只腳著(zhù)地就行了！別緊張，繼續！”看到姐姐滿(mǎn)臉認真的樣子，我咬咬牙，把車(chē)扶起來(lái)再次騎上車(chē)。不過(guò)，那自行車(chē)又左搖右擺起來(lái)，姐姐在后面賣(mài)力地拽著(zhù)后座椅，大聲喊：“掌握好龍頭”我使勁地將龍頭回正，車(chē)總算不倒了。一秒不到，車(chē)又向左倒下，姐姐一邊拼命往中間拉車(chē)一邊大叫“龍頭，龍頭”我趕緊又把龍頭向右擰，總算“幸免于難”。我漸漸也不怕了，大膽騎了起來(lái)，自行車(chē)在我倆的共同努力下，總算被我搖搖晃晃地騎到了終點(diǎn)。
我們把車(chē)換個(gè)方向，又反反復復地練了好多遍，兩個(gè)多小時(shí)后，我終于能自己騎著(zhù)車(chē)在院子里搖搖擺擺地來(lái)回跑�！芭�，會(huì )騎了！會(huì )騎了！”我倆已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，變成小花貓了，可還是高興得又蹦又跳！
啊，兩人合作干勁兒大！我終于學(xué)會(huì )騎自行車(chē)啦！做事情總是要試一試，而且，貴在堅持哦！
記敘文作文 篇6
秋天，是豐收的季節，每年到了中秋之夜，家家戶(hù)戶(hù)親人都團聚在一起，一邊品嘗著(zhù)豐收的果實(shí)，一邊欣賞著(zhù)中秋明月。餐桌上總少不了一盤(pán)圓圓的月餅。中秋節的月亮亮極了，連月亮上的斑駁的陰影也很清楚。
可是今年的中秋節，我似乎覺(jué)得高掛在夜空中的月亮不是那么圓，那么亮了，因為這個(gè)中秋節，爸爸媽媽都不在家，我就像茫茫大海中的一葉扁舟，沒(méi)有和親人在一起溫馨，非常孤獨。我在鄰居家吃飯，雖然他們待我像親生孩子一樣，可是我總覺(jué)得像少了點(diǎn)什么。當我看到鄰家小朋友躺在爸爸媽媽身旁，此刻，我想起了以前我偎依在爸爸媽媽身旁，聽(tīng)爺爺奶奶給我講故事的全部情景就不禁浮現在我眼前。
“每逢家節倍思心”這句話(huà)使我多么希望爸爸媽媽和我一起吃香甜的月餅，觀(guān)賞明亮的月兒！但我的`愿望不能實(shí)現的，因為爸爸媽媽去別人家了。我知道，這個(gè)時(shí)候的爸爸媽媽肯定也很想念我，也想和我一起過(guò)佳節。
我希望每年的中秋節的月亮又圓又亮，讓所有人都和親人團聚，一起快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)這個(gè)佳節。
記敘文作文 篇7
伴隨著(zhù)春的氣息，20xx年12月31日晚12點(diǎn)那一聲鐘響，告訴世界：新年到了!
在中國，這個(gè)充滿(mǎn)傳統文化的國度，迎來(lái)了一年一度最隆重的節日——春節!以往的春節我和大家過(guò)的一樣，走親訪(fǎng)友，拜年送禮，但這個(gè)春節，我卻過(guò)得與眾不同，因為我和小雪一起過(guò)了春節。
在大年初久那天，天空就陰沉沉的，果然，晚上便飄起了小雪。不知小學(xué)什么時(shí)候變成了大雪，不知小雪是否真的下了一夜?我只知道早上起來(lái)時(shí)看到了一個(gè)雪白的世界。
到處是無(wú)暇的白色，大樹(shù)、房子、大地……都收下了雪花送給他們個(gè)大禮。滿(mǎn)世界都是白茫茫的!這時(shí)我想起了唐朝大詩(shī)人岑參的《白雪歌送武判官歸京》前面四句詩(shī)：“北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！�
雪花千姿百態(tài)。有時(shí)像一位圣潔的天使，邁著(zhù)輕盈的步伐悄無(wú)聲息地來(lái)到我們生邊;有時(shí)又如一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的少女，在風(fēng)兒的合作下，跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，一會(huì )兒在空中打轉，一會(huì )兒做出一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)高時(shí)低，讓人眼花繚亂。有時(shí)又像淘氣的小男孩，橫沖直撞，撞了玻璃，又撞門(mén)，真是個(gè)淘氣包。
雪花不知疲倦的.下著(zhù)。慢慢的大起來(lái)，像一朵朵棉花�？�，路上的人累累的撐著(zhù)傘，艱難的走在路上，雪花也不手下留情，不過(guò)一會(huì )兒，行人的身上，傘上散滿(mǎn)了雪花，簡(jiǎn)直就像個(gè)活“雪人”。
到了下午，淘氣的雪花終于停下了腳步。我看著(zhù)這茫茫的世界。不由發(fā)出贊嘆：“真是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)呀!”這滿(mǎn)世界的“梨花”陪伴我度過(guò)了春節的尾聲，這個(gè)春節與眾不同!
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