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挫折記敘文作文
在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的挫折記敘文作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
挫折記敘文作文1
得知快要考試的消息,我沒(méi)有過(guò)多地去想什么,或許是厭煩已經(jīng)占據了自己的思想,容不得自己再去想什么。
又或許是習慣了這樣的感覺(jué)。
又是一節乏味的體育課。解散后,大家都趁者陰涼的天氣打球。我獨自一人坐在籃球架旁邊低頭不語(yǔ)。風(fēng)很大,卷起了地上的塵土,吹亂了我垂下的頭發(fā),心,也跟著(zhù)亂了。
知道自己自從上了初中后,退步了很多:從年級前十到了十多名,又由十多名到了二十多名,知道如今第一考場(chǎng)的37個(gè)位置已經(jīng)沒(méi)了我進(jìn)入的機會(huì )。
自己的變化,我分明看的請清楚楚,不知道是在逃避些什么,還是真的不在乎了。不管怎么解釋?zhuān)仓皇窃诮o自己找借口罷了。
我了解自己,不甘心就這樣,爭強好勝的性格是不準許自己就這樣放棄的。
失敗,會(huì )將我打敗么?
挫折,失敗,當它們阻擋在我面前時(shí),我逃避過(guò),漠視過(guò),體會(huì )著(zhù)他們帶給我的不悅。我恨它們,想要躲得遠遠的,卻從未想過(guò)將他們殺死。自己確鑿還不知道應該怎樣去面對他們,不知道怎么去面對老師,面對爸媽?zhuān)硬恢涝鯓用鎸ξ易约骸?/p>
我看見(jiàn)了彩虹,看見(jiàn)了他迷人的微笑,看見(jiàn)了他戰勝暴風(fēng)雨后的驕傲與自豪。
我看見(jiàn)了花兒,看見(jiàn)了他突破花苞時(shí)的喜悅,看著(zhù)他自信地綻放。
太陽(yáng)出來(lái)了,陽(yáng)光好刺眼,驅走了陰壢的天空,自己頹廢的.身影映在了翠綠的草地上,溫暖的透過(guò)了我心靈的陰影,照射進(jìn)我的胸膛……
起身時(shí),眼神不再游蕩不定,始終朝著(zhù)自信的方向,嘴角上揚……
我看見(jiàn)了我自己,看見(jiàn)了我毫不遲疑地走進(jìn)了考場(chǎng),看見(jiàn)了自己微笑著(zhù)交上了一份滿(mǎn)意的答卷。
挫折記敘文作文2
三年級的一天,張老師告訴大家:唐朝的作文發(fā)表了,并且鼓勵我們也去投稿。我聽(tīng)了心里十分癢癢,讓自己的作文刊登在報刊雜志上,讓那么多人去看,這是一件多么光榮的事情!
中午放學(xué)回家,我對媽媽說(shuō)我也想投稿,媽媽說(shuō)可以呀。于是我便讓媽媽將我的一篇作文打印好,投到《寶應報》。從投稿那天開(kāi)始,我就十分興奮,天天一回家就問(wèn)媽媽要《寶應報》,看看上面有沒(méi)有我的作文?墒,一天過(guò)去了,二天過(guò)去了,一個(gè)星期過(guò)去了,一個(gè)月過(guò)去了,我都沒(méi)有看到我的作文。漸漸地,我失望了:看來(lái)我的作文不能刊登了。
這件事對我的`打擊非常大,一連幾天我都悶悶不樂(lè )?墒,我很快從痛苦中掙脫出來(lái),決心從頭開(kāi)始。我想:我的作文沒(méi)能刊登出來(lái),肯定是沒(méi)能達到要求,因此我要更加認真。于是,我把每天看電視的時(shí)間都用在了看作文書(shū)上,認真閱讀許多課外書(shū),這樣,就能從別人的作文上汲取豐富的營(yíng)養,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,日積月累,終于,功夫不負有心人,我的作文水平也是芝麻開(kāi)花——節節高了。
過(guò)了一段時(shí)間,我拿出我的得意之作——《放麻雀》去投稿。令我十分驚喜的是,這篇作文沒(méi)過(guò)多久時(shí)間竟然在好幾個(gè)雜志上發(fā)表了,還獲得了許多獎!這大大增加了我的信心。此后,我又發(fā)表了《洗碗》、《聽(tīng)爸爸講過(guò)去的故事》等作品,F在,我的作文還在寶應教育網(wǎng)等網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表了呢!
孔子逆境成才,張海迪不向命運屈服,他們都是我們的榜樣。人的一生中失利和挫折是常有的事情,面對挫折不屈服,勇敢的奮進(jìn),才能創(chuàng )造出輝煌的人生!我們要把挫折當作是對自己的磨礪,正所謂“寶劍峰從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”!
挫折記敘文作文3
在困難前揚起風(fēng)帆向前行!
在挫折前露出笑臉,昂首挺胸往前沖!這是我讀了《冬天,請不要砍樹(shù)》后發(fā)自?xún)刃牡暮艉啊恼轮饕獙?xiě)了:爺爺在冬天制止了9歲的作者砍一棵枯樹(shù),來(lái)年春天枯樹(shù)竟然又變得生機勃勃,而作者成年后又一次次驗證了這種情況。
是的,在冬天千萬(wàn)不要砍樹(shù)!這也指不要在困難面前半途而廢、不要向挫折揮動(dòng)投降的`白旗!如果你把目標砍斷,難道你還有可以成功嗎?你把希望砍斷,難道你還能無(wú)數次地從頭再來(lái)嗎?你把奮斗砍斷,難道你眼睜睜地看著(zhù)自己的汗水和努力全部化為虛無(wú)嗎?要記。悍彩露紩(huì )發(fā)生巨大的轉折,要在困難這個(gè)“攔路虎”前揚起前進(jìn)的風(fēng)帆,你就會(huì )走到幸運之神面前!
山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村。這句詩(shī)的作者是一個(gè)唐代詩(shī)人陸游。他在外出時(shí)看到山重巒疊嶂、水迂回曲折,正懷疑前面沒(méi)有路了,但他還是克服了對未知的恐懼和疑惑,勇敢地向前走,最后終于找到了一個(gè)山明水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小山村。連古人都勇于直面困難、勇敢前進(jìn),我們應要比古人還要有這種精神!
山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村。有一對夫婦做生意賠了本,丈夫意外身亡,妻子沒(méi)有聽(tīng)別人說(shuō)的來(lái)拖賬,而是找了好幾份工作要把賬還上。如同精衛填海一般,過(guò)了幾年后,這位心胸坦蕩的妻子竟然依靠一己之力把全部的賬都還清了。
山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村。有一次我由于生病缺課,期中考試考了非常低的分數,但我不放棄,而是更加努力地學(xué)習。終于,在下一次考試中,我取得了三個(gè)100分的好成績(jì),從此,我更加堅信,在困難面前決不能向它屈服,而是要更加努力地前進(jìn)!
我知道,冬天時(shí)不要把希望之樹(shù)砍斷,我明白,希望之樹(shù)在春天時(shí)會(huì )結出成功的果實(shí),我呼吁,千萬(wàn)不能把樹(shù)在冬天伐掉,否則你永遠得不到甜美的果實(shí)!
挫折記敘文作文4
早上,來(lái)到學(xué)校,就見(jiàn)同學(xué)在發(fā)考試卷。拿起試卷,我怔住了:這是我的成績(jì)嗎?我的心仿佛從阿爾卑斯山脈一下跌倒馬里亞納臭水溝,淚水在眼眶中直打轉轉,怎么辦?接下來(lái)又發(fā)了幾張試卷,我的心更涼了,如死一般的沉寂。尤其是我看到語(yǔ)文只有65分的時(shí)候,我慌了,為什么會(huì )考這么差!我努力的去止住淚水,不讓它流出。抬頭望望周?chē),只?jiàn)顧月蕭也在哭。原來(lái)她數學(xué)也只考了七十幾分,我想去安慰她,但看她哭得那樣傷心,我鼻子一酸,不爭氣的眼淚又溢了出來(lái)。我暗暗告誡自己:不能哭,一個(gè)堅強的人不會(huì )哭;一個(gè)勇敢的人不會(huì )哭;一個(gè)有自信的人更不會(huì )哭!
我雖成功了,沒(méi)有哭出來(lái),但心總是酸酸的。在同學(xué)面前,我依舊是原先的我:下課說(shuō)說(shuō)笑笑;打打鬧鬧。但內心那真實(shí)的我早已泣不成聲,我不敢想象回家后的.場(chǎng)面。我是一個(gè)要強的人,不喜歡當同學(xué)面哭,好多了解我的人都說(shuō)我脾氣不好,有校園暴力傾向,而且敢和男生頂嘴,很少讓別人看出我的懦弱。但不了解我的人,對我的評論卻截然相反。
回到家中,爸爸看到我的成績(jì)后把我呵斥了一頓,我很傷心。來(lái)到房間,那堅強的我再也抵制不住淚水的攻擊,心中早已一片泛濫,淚水嘩嘩直流下,但我卻不敢發(fā)出一絲聲音,我怕爸爸聽(tīng)見(jiàn),然后說(shuō)我考這么差還感哭?我就是這樣,喜歡一個(gè)人在暗中掉眼淚卻不被別人發(fā)現。
我回想著(zhù)考前的那幾天,我在家不斷復習,這么努力的付出換回的是什么?自己的眼淚?老師的失望?還是爸媽的呵斥?我腦中一片混亂。
下午,我調整好心態(tài)去上學(xué)了。在我肩上背得不是書(shū)包,而是家長(cháng)的期盼,老師的期望,以及自己的要求。我又是原先的我。我不再氣餒,也許心中地創(chuàng )傷還未撫平,但我知道一次挫折并不是永恒的失敗,他也許意味著(zhù)美好的將來(lái)。
挫折記敘文作文5
三年級的一天,張老師告訴大家:唐朝的篇發(fā)表了,并且鼓勵我們也去投稿。我聽(tīng)了心里十分癢癢,讓自己的篇刊登在報刊雜志上,讓那么多人去看,這是一件多么光榮的事情!
中午放學(xué)回家,我對媽媽說(shuō)我也想投稿,媽媽說(shuō)可以呀。于是我便讓媽媽將我的一篇篇打印好,投到《寶應報》。從投稿那天開(kāi)始,我就十分興奮,天天一回家就問(wèn)媽媽要《寶應報》,看看上面有沒(méi)有我的篇?墒,一天過(guò)去了,二天過(guò)去了,一個(gè)星期過(guò)去了,一個(gè)月過(guò)去了,我都沒(méi)有看到我的篇。漸漸地,我失望了:看來(lái)我的篇不能刊登了。
這件事對我的打擊非常大,一連幾天我都悶悶不樂(lè )?墒,我很快從痛苦中掙脫出來(lái),決心從頭開(kāi)始。我想:我的篇沒(méi)能刊登出來(lái),肯定是沒(méi)能達到要求,因此我要更加認真。于是,我把每天看電視的時(shí)間都用在了看篇書(shū)上,認真閱讀許多課外書(shū),這樣,就能從別人的篇上汲取豐富的營(yíng)養,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,日積月累,終于,功夫不負有心人,我的.篇水平也是芝麻開(kāi)花——節節高了。
過(guò)了一段時(shí)間,我拿出我的得意之作——《放麻雀》去投稿。令我十分驚喜的是,這篇篇沒(méi)過(guò)多久時(shí)間竟然在好幾個(gè)雜志上發(fā)表了,還獲得了許多獎!這大大增加了我的信心。此后,我又發(fā)表了《洗碗》、《聽(tīng)爸爸講過(guò)去的故事》等作品,F在,我的篇還在寶應教育網(wǎng)等網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表了呢!
孔子逆境成才,張海迪不向命運屈服,他們都是我們的榜樣。人的一生中失利和挫折是常有的事情,面對挫折不屈服,勇敢的奮進(jìn),才能創(chuàng )造出輝煌的人生!我們要把挫折當作是對自己的磨礪,正所謂“寶劍峰從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”!
挫折記敘文作文6
聽(tīng)過(guò)《命運交響曲》嗎?那時(shí)而高昂的音樂(lè )就是高潮,就是成功;那時(shí)而低沉的節奏就是低谷,就是挫折。是!人生正如此,很可能會(huì )走向低谷。
那天下午,我興高采烈地把課堂作業(yè)給老師批改,得到的,是一個(gè)鮮紅的、刺眼的“丙”字。那鮮紅鮮紅的“丙”字直刺我的心,一下午,我的心一直在痛,回家的`路上;丶业穆飞,冬風(fēng)嘲笑似的捉弄著(zhù)我,把我的帽子一次又一次地吹起來(lái)。一不小心,我被一塊石頭絆倒了——連你也笑我,哼!我氣急敗壞地踢了石頭一腳,不料,石頭卻硌得我呲牙咧嘴。我想躲到陰暗的角落里去,可路燈總是照著(zhù)我,仿佛在說(shuō):“他得了丙!”我加快步伐,想早點(diǎn)走到家,可就是不盡人愿——仿佛被施了魔法似的,路好像越來(lái)越長(cháng),怎么走都走不到。終于,我到了家,草草吃過(guò)飯后,我回到房間里,三下五除二地寫(xiě)完了作業(yè),無(wú)精打采地坐到床上,隨手抄起一本書(shū)翻了起來(lái)。無(wú)意中看到這樣一句話(huà),“笑對人生”,我一下子振奮起來(lái),是呀!人生難免有低谷,我們要樂(lè )觀(guān)地面對人生。如果李白懼怕挫折,哪兒會(huì )有千古名句?不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?我從床上一躍而起,打開(kāi)作業(yè)本,,分析了錯題的原因,把它改了過(guò)來(lái)。又從書(shū)房找來(lái)一些練習題,找出同樣的題型,練習了很多遍之后,終于找出了做題方法。!那鮮紅的“丙”字沒(méi)有那么刺眼了,此時(shí),“丙”字好像代表著(zhù)我還有很多只是需要學(xué)習,需要鞏固。我相信,下一次,我一定能得“甲”!
是!人生就是會(huì )遇到許多挫折,挫折不可怕,可怕的是,你不敢去面對它。
挫折記敘文作文7
每個(gè)人都有一段純潔的友誼,它是堅固而又脆弱的,需要我們小心地呵護。然而,我們在友誼中也難免會(huì )受到些許的挫折。
我們每天課間都要集合跑步。我和我的好朋友李瑞琦都是領(lǐng)隊,在隊伍前帶著(zhù)同學(xué)們跑。
上周五,李瑞琦領(lǐng)兩隊跑一道,我也領(lǐng)兩隊跑一道?稍谂艿倪^(guò)程中,我發(fā)現她總是往我這一道上擠,我被擠得都快沒(méi)地方了,實(shí)在是讓人忍無(wú)可忍。于是,我便生氣地對她說(shuō):“李瑞琦,你怎么擠到我這邊了!”李瑞琦不耐煩地扭著(zhù)頭回答:“崔守靖總往我這邊擠!我也沒(méi)位置了,不往你那兒擠,往誰(shuí)那兒擠呀?”“你都不會(huì )說(shuō)說(shuō)崔守靖,讓他別跑那么快,往后退退!真是的,你還有理了!”見(jiàn)她這么有理,我更生氣了。李瑞琦委屈地說(shuō):“我叫崔守靖往后退,他不聽(tīng)我的.呀!你來(lái)管管試試!”我一邊把李瑞琦推到她那道上,一邊說(shuō):“崔守靖是你那道的!你領(lǐng)那隊,又不是我領(lǐng)那對!再說(shuō)了,我沒(méi)權力管,也不該管!你憑什么叫我管!”李瑞琦說(shuō):“那我就往你這道上擠嘛!”我感到一團怒火占據了我的整個(gè)身心,對她大喊:“這道是我跑的,又不是你跑的。你管不了崔守靖,那你盡到領(lǐng)隊的責任了嗎?”這么苛刻的話(huà)一說(shuō)出口,我就后悔了。畢竟是朋友,怎么能這樣說(shuō)話(huà)呢?可令我意想不到的是,她竟然還振振有詞地說(shuō):“我沒(méi)有!”我竟一時(shí)間不知說(shuō)什么好,她的理直氣壯使我無(wú)言以對。這個(gè)課間,我再沒(méi)理她。但是,我的心中起伏不定,我真的將要失去這段友誼了嗎?真的沒(méi)有挽回的余地了嗎?課間僅僅十分鐘時(shí)間,我卻頭一次感到那么漫長(cháng)。
可我們畢竟還是好朋友呀!第四節上體育課打排球時(shí),李瑞琦跑到我跟前說(shuō):“咱們兩個(gè)一定要分到一組哦!”她的表情好像沒(méi)發(fā)生過(guò)那件事一樣,我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭,心中升騰起了一片廣闊無(wú)垠的藍天。
名垂青史的,是朋友之間那份深深的情意?缭秸系K,會(huì )使我們的心境重新開(kāi)朗。
挫折記敘文作文8
山之仁,在于涵納了蒼天古木,也收容了遍野小草;孕育了豺狼的兇吼,也滋護了弱小的悲嘯;或者環(huán)抱雙手,讓流水變成湖泊,或者裂開(kāi)身軀,讓瀑布倒掛前川,山謙卑地靜立著(zhù),緘默地忍受著(zhù)時(shí)間的風(fēng)沙輾轉的痛苦和人類(lèi)的姿意給他的挫折。
水的流動(dòng),卻更像是智慧的'追求,個(gè)性并且張揚,流動(dòng)便是它惟一地宿命。它并不會(huì )思索著(zhù)怎樣直面擋路的頑石,而是輕柔的繞開(kāi),只讓幾縷青苔去教會(huì )頑石流水的意義。它也從不化解,任由飄零的樹(shù)葉,人類(lèi)的污穢隨著(zhù)水流逝,卻從不允許它們在水面上發(fā)芽,只叫無(wú)盡的孤獨告訴他們水流的意義。在水的心中,無(wú)彼無(wú)此,遇曲遇直,一顆痛苦的小石子,就會(huì )換來(lái)水的澎湃。
山和水并行著(zhù),讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇!澳銥楹我恢绷鲃(dòng)呢?”山問(wèn),“難道萬(wàn)頃良田不值得你孕育?難道萬(wàn)千挫折不值得你面對?難道萬(wàn)種痛苦不值得你化解?”水沒(méi)有回答,只是依然把痛苦放大,卷起千層浪,淹沒(méi)村莊,猙獰得張揚。
“我何嘗不想面對挫折,我何嘗不想化解痛苦!”水說(shuō),“只是我必須匯入海洋,必須放大這痛苦,在無(wú)盡的流動(dòng)消逝中教會(huì )人們,用幻滅的海洋告戒人們,必須謙卑地做人!
山?jīng)]有回答,只是打開(kāi)了懷抱,讓人們躲進(jìn)懷中,讓水在山腳下盤(pán)旋,讓果實(shí)在樹(shù)上生長(cháng),讓人們得以生存。
“有多少幻滅的海洋,便有多少山的希望!鄙秸f(shuō),“我要面對挫折化解痛苦,給人們家園,忍受一切的風(fēng)霜!鄙届o立著(zhù),水流動(dòng)著(zhù)。
水,卻史無(wú)前例地凌亂,兩岸的風(fēng)景,只是浪花翻起時(shí)的告別,水里的魚(yú)兒,只是轉身的一個(gè)再見(jiàn)。在水里,一切都走向終結,一切痛苦,都顯得巨大。
山和水對視著(zhù)。
“其實(shí),你我并不是對立著(zhù)的!鄙秸f(shuō),“我們都在等待。等待有一個(gè)人,能理解挫折,能放大痛苦。等待一個(gè)人,在山的頂峰默讀水的流動(dòng),在水的旁邊誦頌山的倒影!”
山開(kāi)始流動(dòng),水開(kāi)始靜默。水開(kāi)始堅強,去面對挫折。山開(kāi)始柔弱,去放大痛苦。
挫折記敘文作文9
盼望已久的寒假終于來(lái)到了,我心里高興極了!
在回家的路上,我正在計劃著(zhù)寒假的生活,我剛剛路過(guò)書(shū)店,就禁不住走了進(jìn)去,借了三本書(shū),分別是:《伊索寓言》,《窗邊的小豆豆》,《喜羊羊與灰太狼》。
剛回到家,我便迫不及待的打開(kāi)書(shū)。一頁(yè),兩頁(yè)……我像一匹惡狼貪婪的讀著(zhù),讀完一本書(shū),我合上眼睛,咽了口唾沫,好像把每個(gè)故事深深的印在了我的腦海中。讀完《賣(mài)火柴的小女孩》我仿佛看見(jiàn)了她的悲慘遭遇,我會(huì )潸然淚下,讀完《踩面包的姑娘》我會(huì )十分討厭她,而給我印象最深的還是《丑小鴨》這個(gè)故事,它主要講了:從丑小鴨出生時(shí)就很丑,沒(méi)人喜歡它,從小受盡挫折,可是丑小鴨長(cháng)成美麗的天鵝時(shí),沒(méi)人知道它從前受過(guò)多少苦,多少難。它讓我懂得了:人不可能會(huì )輕易成功,而每一位成功者的背后,都隱藏著(zhù)無(wú)數的'挫折,就像丑小鴨變成美麗的天鵝的過(guò)程一樣。
這時(shí)的我思緒萬(wàn)千,不禁想起自己,有一次考試我考的非常差,心里傷心極了!我回到家,心如刀絞,沒(méi)有臉見(jiàn)平常為了自己辛辛苦苦操勞的爸爸媽媽。我一邊哭一邊回想著(zhù)媽媽平時(shí)的教誨,便把試卷拿給媽媽看,我原本以為媽媽會(huì )打我,可是我卻大吃一驚,因為媽媽并沒(méi)有打我,只是搖了搖頭,簽上了字,走了,我心里難過(guò)極了,心里想媽媽也一定特別傷心!我一咬牙,用認真快速的速度把作業(yè)完成,然后便開(kāi)始認真復習,最后我又再一次考試中取得了好成績(jì),媽媽開(kāi)心的笑了,我也十分高興這件事讓我明白了:人不可能會(huì )輕易成功,成功的人都面臨著(zhù)無(wú)數的挫折。
但是現在的孩子呢?家長(cháng)寵著(zhù)他們,愛(ài)著(zhù)他們,個(gè)個(gè)是家中的小皇帝,小公主,就像一句話(huà):孩子是塊糖家長(cháng)捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。讓孩子像丑小鴨一樣去面對困難,獲得成功!
《丑小鴨》這個(gè)故事使我明白了:不管做什么事情,都需要十分堅強,需要有一個(gè)信念鼓勵著(zhù)自己,這樣就會(huì )攀登上知識的高峰,但是,毎一位成功者的背后都隱藏著(zhù)無(wú)數的挫折與磨難。
挫折記敘文作文10
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷失敗,怎會(huì )取得成功?
——題記
又迎來(lái)了周末,我和媽媽一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗,那就是釣冰塊。冰塊是如何釣起來(lái)的呢?請聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
首先,我準備了兩枝鉛筆、兩根細線(xiàn)、一碗清水、一袋食鹽和幾塊冰塊。我先用兩枝鉛筆和兩根細線(xiàn)粘合在一起,做成了兩根釣魚(yú)桿。然后,我在盛滿(mǎn)清水的碗里放了幾塊冰塊,讓它們漂浮在水面上,充當魚(yú)兒。最后,把食鹽綁在細線(xiàn)上,充當魚(yú)餌。這樣,就可以開(kāi)始釣魚(yú)了。
我按照書(shū)上的說(shuō)明把細線(xiàn)擱在冰塊上,然后靜靜等待五分鐘的走過(guò)。一分鐘過(guò)去了,我發(fā)現冰塊的表面奇跡般的有了一小灘水,我興奮的`等待著(zhù)下面會(huì )發(fā)生什么。又是一分鐘,那一小灘水逐漸變大了,幾乎覆蓋了整個(gè)冰面。慢慢的,又走過(guò)了一分鐘,我看到了冰面上的水沒(méi)有在擴展了,而是在上面結起了一張薄薄的冰霜。我十分驚愕,合不攏嘴。漸漸地,四分鐘過(guò)去了,我發(fā)現冰霜覆蓋了細線(xiàn),那灘水已經(jīng)沒(méi)有了。我忘了還有一分鐘的等待時(shí)間,奮力的提起了鉛筆,只聽(tīng)“咔嚓”一聲,冰塊就逃離了細線(xiàn),接著(zhù)來(lái)了一聲“哐當”,冰塊就重新落入了水中。我懊惱極了,我哭鬧著(zhù)說(shuō):“媽媽?zhuān)也幌胪媪!”媽媽卻溫柔地說(shuō):“你是誰(shuí)?這點(diǎn)小小的挫折就能打敗你么?不能!這點(diǎn)小小的挫折不足以打敗你!失敗了不要緊,沒(méi)事,再試一次吧!”
媽媽的話(huà),我又重新試了一次。我耐心的等到了五分鐘,懷著(zhù)忐忑不安的心情,輕輕地提起了鉛筆。終于,冰塊被我提了起來(lái)!耶!我成功了!我高興極了,懷著(zhù)激動(dòng)的心情擁抱了媽媽。要不是媽媽?zhuān)以鯐?huì )再試這一次?我怎會(huì )取得今天的成功?
!不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎會(huì )見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷失敗,怎會(huì )去的成功?!失敗乃是成功之母,有了失敗,就定會(huì )取得成功!
失敗給了我睿智,讓我學(xué)會(huì )思考;失敗給了我謹慎,讓我從多個(gè)角度思考問(wèn)題;失敗給了我開(kāi)明,讓我懂得不要因為一次小小的失敗就放棄。!失敗乃是成功之母!
挫折記敘文作文11
每個(gè)人的生活之路都不是平坦的,而是崎嶇的。我在生活中也經(jīng)歷了許多挫折。但那一次競選班長(cháng)的挫折最令我難忘,因為我在那次挫折中成長(cháng)了。
記得在那次班長(cháng)競選中,我以三票之差失利了,不能連任班長(cháng)。當時(shí)我十分傷心,失落感伴隨著(zhù)我;氐郊,我獨自一個(gè)躲在房間里抽泣,品嘗著(zhù)失敗的滋味,品嘗著(zhù)不被理解的無(wú)奈。第二天來(lái)到班里,在四周我再熟悉不過(guò)的同學(xué)的`眼中,我看到的全是陌生的目光。同學(xué)們在竊竊私語(yǔ),議論著(zhù)我的落選。其中一位同學(xué),也是我競選班長(cháng)的對手,大步流星地走到我的跟前,大聲諷刺我:“卜涵,想不到你也有今天吧?你應該仔細反省一下你為什么沒(méi)被選上了!”
我聽(tīng)了他的話(huà),慢慢地走回到自己的座位反省。我仔細地回想我以前做過(guò)的事,看是否做錯了什么,尤其是到底哪里得罪他了。最后我終于想起了有一次,他向我提了一個(gè)很好的建議,而身為班長(cháng)的我卻毫不猶豫地否定了他的建議,還當眾嘲笑他是建議是“無(wú)稽之談”。我也想起,對別的同學(xué)的建議和意見(jiàn),我也很少聽(tīng)得進(jìn)去。就是我的這種不把同學(xué)放在眼里的傲慢,讓同學(xué)不再認同我,所以我落選了。而他,則當上了班長(cháng)。我終于知道自己輸在哪里了。感謝對手,他讓我徹底清醒了。
從此之后,我不再是那個(gè)驕傲自大的我,取而代之的是虛心的我。雖然我落選班長(cháng)了,但老師讓我擔任了組長(cháng)。我好好地珍惜了這次寶貴的機會(huì ),善待組中的每一個(gè)成員,如果他們提出了合理的意見(jiàn)和建議,我就虛心地接受。同學(xué)們都對我的轉變表示贊賞。
新的學(xué)期來(lái)了,又一次競選班長(cháng)。這次我為競選作了充分的準備,也相信已重新贏(yíng)得同學(xué)們支持的自己不會(huì )再落選。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,競選結果出來(lái)了,我以48票的高支持率重新當上了班長(cháng)。
經(jīng)過(guò)落選班長(cháng)這個(gè)挫折,我懂得了一個(gè)道理:在遇到挫折的時(shí)候,不應該垂頭喪氣,而應該鼓足勇氣、正視自己。只有這樣,才會(huì )在挫折中成長(cháng)。
挫折記敘文作文12
天空綴滿(mǎn)繁星,或許有一天,一顆明亮的星星會(huì )從天空墜落;也許那一瞬間,那顆繁星潸然淚下,但它在心里說(shuō):“要堅強……”它的淚水慢慢退去,學(xué)會(huì )了堅強……——題記
生活中的挫折猶如天上的'繁星,很多很多,要你數清它們,需要許久;也許用你一生的時(shí)間也無(wú)法數清……在無(wú)數次挫折中,在無(wú)數次失敗中,我們學(xué)會(huì )了堅強。
堅強是一種獨立,我們不能一輩子都在爸爸媽媽身邊;也許有些人說(shuō)自己已經(jīng)夠堅強了?次艺J為,還不夠。所有東西都需要資本的,堅強也一樣,而堅強所有擁有的資本卻是挫折……挫折是每個(gè)人一生必須經(jīng)歷的事,挫折也是堅強最好的資本。我曾經(jīng)有過(guò)挫折,有過(guò)淚水,但我卻在其中,一步步成長(cháng)……在我很小的時(shí)候,我很想學(xué)滑冰,看著(zhù)別的小朋友都在玩,我心里也不由地開(kāi)始羨慕。我回到了家,去和媽媽說(shuō),媽媽答應讓我學(xué)滑冰。等媽媽給我買(mǎi)了滑冰鞋以后我就迫不及待地穿上了它。我穿著(zhù)它要下樓,可我根本沒(méi)滑過(guò),別提下樓了,就連走兩步都困難,而我當時(shí)只是個(gè)不知天高地厚的小孩子,不想讓大人幫忙,只想自己下去,我一步一步扶著(zhù)欄桿下了樓。
我已經(jīng)自己下了樓,還不能自己滑嗎?我就慢慢往前走,走了一小段路了,也沒(méi)有摔倒,我還是小心翼翼地在走路的基礎上慢慢滑,可我的小心卻還是使我摔了一大跤。
我看見(jiàn)前面有塊石頭,我就繞了一下,誰(shuí)知道旁百年竟然有個(gè)坑,我已下載就摔倒了,把手劃了一個(gè)口子。我剛想放聲大哭,我知道我也許失敗了,沒(méi)有再想滑了,可是當初不是我想滑冰的嗎?我又重新有了自信,擦掉眼淚,又站了起來(lái)。
在生活中,也許與無(wú)數次挫折,但要堅強,我們要在挫折中學(xué)會(huì )堅強,在堅強中尋找更多的快樂(lè )。
挫折記敘文作文13
假如命運折斷了幸運的風(fēng)帆,請不要絕望,岸還在;假如命運凋謝了美麗的花瓣,請不要沉淪,春還在。生活中難免會(huì )遇到許多挫折,和麻煩,請不要無(wú)奈,因為愛(ài)還在,夢(mèng)還在,陽(yáng)光還在,你還在。
那一天,天空蔚藍蔚藍的,上面還飄著(zhù)幾朵慢悠悠跑的白云,顯然,今天天氣很不錯。
媽媽看了看窗外,對我說(shuō):“今天天氣這么好,我教你騎自行車(chē)吧!”
“好呀好呀!”我拍著(zhù)手答應了,因為我早就想學(xué)騎車(chē)了,就是一直沒(méi)機會(huì ),F在好了,機遇自己掉在頭上了。
我和媽媽推著(zhù)車(chē)來(lái)到崇和門(mén)廣場(chǎng)。媽媽一邊說(shuō)一邊做示范:“你先扶住把手,坐在坐墊,雙腳踏在踏板上。
“哼,不就是坐好,再把腳放在踏板上嗎?這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作,對我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛?”我在心中默默的想到。
我開(kāi)始坐上車(chē),可雙腳還沒(méi)放穩,車(chē)就倒了,弄得我重重地摔了一跤。
“哎呦,哎呦……”我叫了起來(lái)。媽媽忙從旁邊跑進(jìn)來(lái),扶起我,我才停止了叫聲。
媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“你剛才把手握得太緊,把力量全集中在這上面,不倒才怪。握把手時(shí)要放輕松才能把自行車(chē)穩穩當當地騎在你的腳下!
我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭:“那下次我又摔了怎么辦?”
“呵,學(xué)騎自行車(chē)不摔幾跤怎么行呢?”媽媽一笑,說(shuō)。
“啊……”我啞口無(wú)言。
我又摔了好幾跤,但終于學(xué)會(huì )了這開(kāi)頭第一步。
哈,總算到騎車(chē)了。媽媽先在身后扶著(zhù)我,我想著(zhù):有媽媽在后面扶著(zhù)我,我就安全了。
騎著(zhù)騎著(zhù),身后的腳步聲沒(méi)了,我一驚,回頭一看,啊,媽媽被我拋到九霄云外。我心里慌了,就被自行車(chē)甩走了。
媽媽走過(guò)來(lái),說(shuō):“你剛才不是騎的好好的'嗎?怎么了?”
“我看見(jiàn)你沒(méi)有在我身后扶著(zhù),心里害怕極了……”
“呵……”
漸漸地,我會(huì )自己拋開(kāi)媽媽的大手,騎出去了。
我能夠成功,因為有挫折,是挫折給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
謝謝你,挫折!
挫折記敘文作文14
期末考慘不忍睹的成績(jì)實(shí)在是讓我的心情低到了谷底,為了散心,我來(lái)到鄉下奶奶家。遠離了大城市的硝煙,我的心情稍稍有些好轉。
年邊,奶奶家大掃除,我幫忙擦柜子。我搬來(lái)一張椅子,帶著(zhù)抹布站了上去。一抹黑色的身影掠過(guò)我的視線(xiàn),我猛然發(fā)現角落里有一只蜘蛛!我仔細一瞧——它已經(jīng)在柜子邊的小角落——它的家,結了一張嚴實(shí)的'網(wǎng)。我不知怎的,惡作劇心頓起,竟拿來(lái)一把掃把,將它辛辛苦苦結的網(wǎng)用力掃破,然后幸災樂(lè )禍地想:它怕是要退縮了,它的家已經(jīng)毀了,看它能如何!
過(guò)了幾天,我又回想起這只可憐的小蟲(chóng)。我想它肯定已經(jīng)“挪窩”了。然而,現實(shí)卻令我大吃一驚——我來(lái)到柜子邊,發(fā)現它又重在原來(lái)它被損毀的家的地方,結了一張又密又嚴實(shí)的網(wǎng),而這只小蟲(chóng)卻在新家上愜意的憩息,仿佛在對我宣戰。我怒氣頓生,又重來(lái)掃把,將它的新家重重地掃破,并用掃把狠狠地打了一下它。我的臉上帶著(zhù)勝利者的微笑,想:被我這一番折騰,它連命都保不住了,看它還怎么織網(wǎng)!
又過(guò)了很久,我無(wú)意間想到這只蜘蛛,像是自嘲的想:它肯定已經(jīng)死了。于是,我又一次來(lái)到柜子邊,卻驚異的發(fā)現——在原處,還是原來(lái)的那只蜘蛛,結了一張比以往更密、更嚴實(shí)的網(wǎng)。它的軀殼上甚至還有當時(shí)掃把留下的印記。我忽然間對這偉大的生靈肅然起敬:面對一次又一次的挫折,它并沒(méi)有選擇退縮,而是勇敢地面對挫折、戰勝挫折!我意識到自己的渺小,也許在面對挫折這一點(diǎn)上,動(dòng)物比人類(lèi)要高明得多!
我豁然開(kāi)朗。是啊,陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人可以輕而易舉地成功,只有拼到最后的人,才能笑到最后。生活中并不缺少遇到挫折的人,而是缺少敢于向前擁抱挫折的人。擁抱挫折,讓自己的心靈開(kāi)花!
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