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根優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的根優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
根優(yōu)秀作文 篇1
根，是頑強的，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。它，蘊含著(zhù)無(wú)窮的力量。
封城后，愛(ài)吃蔥的爸爸已經(jīng)一個(gè)多月沒(méi)聞過(guò)蔥味了。一天，他終于忍不住到小區群里喊了一聲想吃蔥了，誰(shuí)家能支援一下！不一會(huì )兒，就有鄰居送來(lái)了一把蔥。剛送來(lái)的蔥干干黃黃的非常難看。于是奶奶就把上面的蔥莖剪了下來(lái)，只留下根。然后就把它們種在一個(gè)花盆里，放在陽(yáng)臺的一角。奶奶偶爾給它們澆澆水，但沒(méi)過(guò)幾天，土里就冒出了小蔥苗。
一次，我和媽媽在家中打羽毛球，我一不小心把其中的一根小蔥給打折了。它低著(zhù)頭，一副不高興的樣子，我也不高興了。媽媽說(shuō)：今天把這根蔥拿去炒菜吧！可是我忘了，過(guò)了兩天我又來(lái)打羽毛球，無(wú)意中發(fā)現被我打折的那根蔥，絲毫沒(méi)有枯萎的樣子，還是綠油油的，雖然聳拉著(zhù)腦袋，可是個(gè)子卻長(cháng)高了。我開(kāi)心得一蹦三尺高。
我問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)瑸槭裁词[會(huì )不停的生長(cháng)呢？雖然它受了傷，但是它還連著(zhù)根。根是頑強的，蘊含著(zhù)無(wú)窮的力量。所以能給蔥莖提供養分，擁有無(wú)窮的.生命力，生機勃勃！媽媽說(shuō)道。
春風(fēng)吹撫下，低著(zhù)腦袋的小蔥苗，不停地搖晃著(zhù)小腰肢跳起舞來(lái)，顯得分外得瑟�？粗�(zhù)它，我仿佛看到了那個(gè)因為轉學(xué)而瑟縮喪氣，因為家人的支持和鼓勵，拿出勇氣跨出第一步的自己。
風(fēng)，越刮越大。不一會(huì )兒，春雨淅淅瀝瀝地下起來(lái)，落在蔥莖上，竄進(jìn)蔥盆里，小蔥們被風(fēng)吹彎了腰�？晌曳路鹇�(tīng)到他們在歌唱：洗澡澡，喝飽飽，真啊真舒服！風(fēng)雨過(guò)后，小蔥們似乎更綠了。
根真的蘊藏著(zhù)無(wú)窮的力量。
根優(yōu)秀作文 篇2
位母親為她已經(jīng)23歲而毫無(wú)生活能力的兒子傷透了心，無(wú)奈之下，她只得去咨詢(xún)兒童問(wèn)題專(zhuān)家。專(zhuān)家問(wèn)：“孩子第次系鞋帶時(shí)打了個(gè)死結，你是不是不再給他買(mǎi)帶鞋帶的鞋子了？”母親點(diǎn)頭稱(chēng)是。專(zhuān)家又問(wèn)：“孩子第次洗碗時(shí)弄濕了衣服，你是不是不再讓他走近廚房？”母親點(diǎn)了點(diǎn)頭。專(zhuān)家接著(zhù)說(shuō)：“孩子第次整理自己的床鋪時(shí)，整整用了小時(shí)，你嫌他笨手笨腳，對嗎？”母親驚愕地看了專(zhuān)家眼。專(zhuān)家又說(shuō)道；“孩子大學(xué)畢業(yè)后找工作，你又動(dòng)用了自己的關(guān)系和權力�！蹦赣H更驚愕，從椅子上站起來(lái)，湊近專(zhuān)家說(shuō)：“您是怎么知道的？”專(zhuān)家說(shuō)：“從那根鞋帶知道的�！蹦赣H問(wèn)：“那以后我該怎么辦呢？”專(zhuān)家說(shuō)：“他生病時(shí)，你最好帶他去醫院，他要結婚時(shí)，你最好給他準備好房子；他沒(méi)錢(qián)時(shí)，你最好把錢(qián)給他送去。這是你以后最好的選擇，其他的'我也無(wú)能為力了�！�
父母的雙手可以推動(dòng)孩子成長(cháng)，也可以阻礙孩子的進(jìn)步。在孩子成長(cháng)的道路上，存在著(zhù)個(gè)非常溫柔的陷阱，是那些過(guò)分“愛(ài)”孩子的父母親手挖掘的。父母的愛(ài)為孩子編織了個(gè)歡樂(lè )窩，而正是這種“愛(ài)”也剝奪了孩子成長(cháng)的機會(huì )。就像文中那位母親那樣，為孩子做這做那，卻沒(méi)有想到，如果自己不在孩子身邊的時(shí)候會(huì )怎樣？孩子將如何自我生存？激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習的欲望，遠比教會(huì )有限的知識有意義得多。
根優(yōu)秀作文 篇3
暑假的天下午，少先隊員小龍從電影院出來(lái)，走在回家的路上。他邊踢著(zhù)小石子兒，邊低頭欣賞著(zhù)腳上的那雙球鞋：藍藍的鞋面兒，鮮紅的邊兒，漂亮極了。這是媽媽昨天才給他買(mǎi)的。
小龍正追著(zhù)滾動(dòng)的小石子，忽然發(fā)現路邊有稀稀拉拉的.米粒。他順著(zhù)米粒往前看，只見(jiàn)位老奶奶背著(zhù)袋米艱難地向前走著(zhù)，口袋底上有個(gè)小窟窿，米粒正順著(zhù)那小窟窿往外漏呢。小龍急忙高喊：“老奶奶，等等，您的米口袋破了！”老奶奶連忙停住腳步，回過(guò)頭來(lái)。小龍這才看清，原來(lái)是軍屬李奶奶。她的兒子在邊疆保衛祖國的南大門(mén)，上次探親回家，常給鄰居做好事，還到小龍的學(xué)校講過(guò)英雄的故事呢。
李奶奶看見(jiàn)大米不斷往外掉，焦急地說(shuō)：“糟糕，這可怎么辦？”小龍看到李奶奶犯難的樣子，眉頭擰成了個(gè)疙瘩。他猛低頭，看見(jiàn)雪白的鞋帶，靈機動(dòng)，興奮地說(shuō)：“李奶奶，別著(zhù)急，我有辦法了！”說(shuō)完，正準備解鞋帶，可手又停住了。多漂亮的鞋帶呀，要是系了米袋，不就弄臟了嗎？太可惜了。李奶奶看到他眼盯著(zhù)鞋帶，心里明白了幾分，忙說(shuō)：“小龍，別著(zhù)急，我再想想辦法�！毙↓埿睦镪嚮�，臉紅了，趕快說(shuō)：“李奶奶，不用想了，就用我的鞋帶系吧！”說(shuō)完，迅速解下了那潔白的鞋帶，把米袋的小窟窿捏緊，扎了上去。小龍直起腰，笑呵呵地對老奶奶說(shuō)：“李奶奶，我幫你把米背回家吧�！闭f(shuō)著(zhù)就背起米袋，興沖沖地往前走去。瞧，這老少，路上親親熱熱地說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)，真像是家人。
轉眼，已經(jīng)來(lái)到了李奶奶的家門(mén)口。小龍看見(jiàn)門(mén)框上“光榮之家”的牌子，想起李叔叔講的戰斗故事，望望自己腳上那雙少了根鞋帶的球鞋，心里樂(lè )滋滋的，比剛才那場(chǎng)電影可夠味兒多了。
根優(yōu)秀作文 篇4
你知道艷麗的玫瑰花嗎？你知道那襯托紅花的綠葉嗎？你一定不知道玫瑰的地下工作者——根。
根，是萬(wàn)物生命之源，從生物角度來(lái)說(shuō)，有了根的職務(wù)才可能成為高等植物。由此可見(jiàn)，根的作用之巨大。
艷麗的玫瑰花，是紅色；嬌嫩的葉片，是綠色；可根，是古樸的深褐色。
它不需要語(yǔ)言的修飾、人工的美化，僅憑它自己，就足以征服大千世界。當沉睡的種子被一滴清泉所喚醒，根便開(kāi)始完成它的'使命。它極力地向著(zhù)有水源的地方前進(jìn)，由于勞累過(guò)度，且在地下工作，根的皮膚也成了“因變量”，它的皮膚失去了往日的光澤，變成了現在歷盡風(fēng)霜的黑皮膚。由于工作的艱辛與忙碌，根沒(méi)有多余的時(shí)間去打扮自己，從此，跟的祖祖輩輩變成了這副模樣。
但根并不為自己的形象而自卑，因為，它深知它地上的部分是多么光彩：紅紅的花，綠綠的葉，引來(lái)蜜蜂來(lái)作伴。因而，根很快樂(lè )。它默默地奉獻，換來(lái)了花朵的光彩，人們的稱(chēng)贊，鳥(niǎo)兒的偉大。根，是偉大的。
偉大的人并不在意是否總在前臺工作，比如：“神五”“神六”的飛天，靠的不只是楊利偉、費俊龍、聶海盛著(zhù)三個(gè)宇航員，更重要的是無(wú)數名幕后工作者，無(wú)數的研制人員。這些幕后工作者并不一定眾所周知，然而他們才是那真正偉大的人！他們如同玫瑰的根一樣，往往容易被忽視，但他們一旦被發(fā)現，就如同原本不起眼的根成了藝術(shù)品，依然用原有的粗壯、古樸、剛勁有力來(lái)訴說(shuō)著(zhù)一切。我們開(kāi)始明白，開(kāi)始覺(jué)醒，開(kāi)始注意它的存在。玩樂(lè )，有點(diǎn)遲了，我在自責，責備自己沒(méi)有早些發(fā)現這默默地奉獻者。心胸寬廣的根，它并不在乎對它的漠視，依舊保持著(zhù)原來(lái)的姿態(tài)，還是那么粗壯、古樸、剛勁有力。
再次見(jiàn)到嬌艷的花朵，輕輕問(wèn)你，你想到它根了嗎？
根優(yōu)秀作文 篇5
今天發(fā)生了一件關(guān)于一根跳繩令我慌忙又害怕的事情。
今天下午最后一節課是體育課，第三節課我將跳繩借給了一位七班的同學(xué)，我因為怕我碰不到他，便又借我的朋友于可怡的跳繩，可是那位同學(xué)，雖然沒(méi)和我碰到，卻把跳繩轉交給了我的同學(xué)，這樣一來(lái)我就擁有了兩根跳神。
我想：“這兩根跳繩留也是留，不如借給需要的同學(xué)，”于是便借給我右邊的同學(xué)。
時(shí)間快進(jìn)行到快要下課的時(shí)候，男生先離開(kāi)了，我們女生練跳遠，終于下課了，本想好好休息一番的`，我竟發(fā)現于可怡的那根跳繩沒(méi)了我不以為然。認為是男生拿回班了。
回到班里，男生也表示，沒(méi)有拿，我有點(diǎn)慌了，有同學(xué)表示在綜合樓前面看到過(guò)，我焦急地收拾好書(shū)包，顧不得剛上完體育課的疲憊向樓下跑，可是綜合樓前面空空如也，只有如同流水般的同學(xué)。我不想放棄，開(kāi)始在草叢里找直到找到疲憊，才坐下開(kāi)始思考，這有怎么可能會(huì )找不到呢，這是下學(xué)高峰期而且天色漸黑，黑燈瞎火的怎么找？從哪兒找？忽然與我結伴同行的和明澤提出去教導處找。萬(wàn)一有同學(xué)撿了放在那里呢？我仿佛抓到了最后一根稻草，向教導處跑去。我們看到了一名老師從教導處出來(lái)，我們上前詢(xún)問(wèn)回答是“沒(méi)有”最后一絲希望破滅了，我眼前一黑回憶起白天于可怡一臉信任的交給我的樣子，他那么信任我，我卻把他借我的東西弄丟了，以后我們的友誼還能進(jìn)行下去嗎？可事到如今我只能陪給于可怡了。并以隨筆的形式給他寫(xiě)一封道歉信。
但這還沒(méi)結束呢，和明澤去了一趟操場(chǎng)，才得知，我們的同學(xué)撿到后給于可怡的朋友了，我松了一口氣。
我以后也不能再馬虎，看不好自己的東西了。
根優(yōu)秀作文 篇6
森林里的小動(dòng)物屬小猴子最聰明、最機靈，可這聰明的小猴子卻時(shí)常喜歡搞惡作劇，大家非常討厭它，而都愿意和最“笨”的小熊交朋友。
一天，小猴在家閑著(zhù)沒(méi)事，又出去游蕩。走著(zhù)走著(zhù)，忽然看見(jiàn)地上有根竹竿便撿起來(lái)開(kāi)始玩了。突然，一陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲傳進(jìn)它的耳朵，抬頭一看，一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)在自己家里歡快的唱著(zhù)歌，做著(zhù)有趣的游戲，非常高興，它們的媽媽給它們找食——捉蟲(chóng)去了。小猴見(jiàn)鳥(niǎo)媽媽不在家，就想捉弄一下小鳥(niǎo)。它舉起竹竿向鳥(niǎo)窩捅去，把小鳥(niǎo)嚇得又哭又喊。小猴見(jiàn)了卻哈哈大笑，丟下那些哭哭啼啼的小鳥(niǎo)又玩去了。它在路邊看見(jiàn)一個(gè)馬蜂窩，又想用欺負小鳥(niǎo)的方法來(lái)對付馬蜂。誰(shuí)料馬蜂可不像軟弱的小鳥(niǎo)那么好欺負。當小猴把竹竿往馬蜂窩里一捅，可炸了窩了。被激怒的馬蜂一下子全沖了出來(lái)，小猴見(jiàn)了丟下竹竿撒腿就跑，憤怒的馬蜂緊追不放。不管小猴怎么躲、怎么藏，還是被蜇得鼻青臉腫，得到了應有的懲罰。
憨厚的`小熊在家聽(tīng)見(jiàn)外面的動(dòng)靜跑了出來(lái)。它看到了鼻青臉腫的小猴、憤怒的馬蜂和地上的竹竿，便明白了所發(fā)生的一切。它默默地撿起地上的竹竿想了一下，便返回自己的家，一會(huì )兒拿了把鏟子又出來(lái)了，然后它在地上挖了個(gè)小坑，把竹竿插了下去，并在竹竿上掛了個(gè)小牌子。原來(lái)小熊利用廢竹竿做了個(gè)很好的路標，為森林王國的行人指路、提供方便。
夕陽(yáng)西下，晚霞為天空、為大地披上了一層金色的外衣。小猴看著(zhù)小熊用竹竿做的路標，低下頭、紅著(zhù)臉，感到非常慚愧。它下決心：以后要像小熊那樣關(guān)心別人，和大家友好相處。
根優(yōu)秀作文 篇7
一根蠟筆正在鉛筆盒里呼呼睡大覺(jué)，突然鉛筆盒被人打開(kāi)了，原來(lái)它的主人要寫(xiě)作業(yè)了。小蠟筆松了一口氣，突然那小男孩看了蠟筆一眼，蠟筆開(kāi)始緊張的渾身顫抖。因為那根蠟筆已經(jīng)被用了很多次了，剩下的用兩次就會(huì )被用完。它擔心主人會(huì )把它丟掉，果然主人還是把它扔掉了。
蠟筆睜開(kāi)雙眼，發(fā)現自己已經(jīng)躺在一片草地上了，它非常傷心，“我為主人付出了那么多，而主人卻毫不猶豫的把我給丟掉了�！彼贿呂闹钡粞蹨I一邊顫顫巍巍的爬起來(lái)。
它走著(zhù)走著(zhù)。來(lái)到了一片沙灘，看到一輛玩具車(chē)正在哭泣�！巴婢哕�(chē)，你怎么了？”蠟筆問(wèn)到。玩具車(chē)說(shuō)：“我的顏色掉了，小主人不要我了�！卞e筆想：我的生命馬上就要到了盡頭，還不如多幫助別人。就這樣，蠟筆給玩具車(chē)涂上了顏色，小汽車(chē)又像新買(mǎi)的一樣。小主人回來(lái)后，看到煥然一新的小汽車(chē)，開(kāi)心極了。蠟筆短了一段，它離生命的盡頭又近了一步。
蠟筆走的越來(lái)越費力了，它來(lái)到了一條長(cháng)椅旁邊，看到一個(gè)小男孩正在畫(huà)畫(huà)。他畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)突然停筆了，原來(lái)是因為他沒(méi)有黃色蠟筆，小男孩向旁邊的'孩子們借，而他們卻不肯借給他。小男孩非常傷心，這時(shí)小蠟筆偷偷的爬上了男孩的蠟筆盒，小男孩看到了它，開(kāi)心的繼續做畫(huà)。
小蠟筆越來(lái)越無(wú)力了，已經(jīng)沒(méi)有力氣在往前走了。最后它虛弱的躺在了陽(yáng)光底下，太陽(yáng)光照在它冰冷的身上，讓它有一絲絲溫度，它仿佛看到了小男孩的笑臉，仿佛聽(tīng)到了玩具車(chē)的笑聲……它微笑著(zhù)和他們告別。
根優(yōu)秀作文 篇8
危險的鞋帶
女孩的腳伸了出來(lái)，原來(lái)鞋帶松了。男孩便蹲下來(lái)幫女孩系鞋帶�？墒钱斔郎蕚湎档臅r(shí)候，輛卡車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)。司機見(jiàn)狀，連忙急剎車(chē)，按了喇叭，當他回頭看的時(shí)候車(chē)停了。正危險��！
致命的長(cháng)發(fā)
我認為這個(gè)男孩留著(zhù)頭金色的長(cháng)發(fā)可能是引人注目吧！既然想找到份好工作為什么不把長(cháng)發(fā)剪了呢？如果我是這個(gè)男人我會(huì )把頭發(fā)剪了并找份好工作。如果我遇見(jiàn)這個(gè)男人，我會(huì )勸他；“還是把頭發(fā)剪了吧！既然現在都不能養活自己為什么那么注重外貌而不找份好工作呢？頭發(fā)可以再留，再染，而找不到份好工作可能會(huì )毀了你輩子！”
糾結的香蕉皮
我贊成媽媽的觀(guān)點(diǎn)。因為地球是我們地家園，我們應該珍惜我們的家園，不應該亂扔垃圾。大自然只吸收天然養料，如；雨水，二氧化碳等等。而不吸收垃圾，保護環(huán)境，從我做起。我們應該保護環(huán)境。
神奇的馬鞭
那根100年前的.馬鞭被朋友送給沈老師了。那根馬鞭傳說(shuō)是她的祖宗留下的。他有用在匹神奇的馬身上，所以也被保留下來(lái)了。那根馬鞭有神奇的作用，凡是被那根鞭子抽過(guò)的馬都很聽(tīng)話(huà)�？梢�(jiàn)那朋友和沈老師的友誼很深��！
人生拼盤(pán)故事
女孩子的鞋帶松了，他想讓男孩幫她系鞋帶，那個(gè)男孩的頭發(fā)非常短，臉上長(cháng)滿(mǎn)了痘痘，這幕被位金色長(cháng)發(fā)的男子看到了，他明白外貌很重要，所以他決定放棄工作打扮自己。那天，他走在街上與位母親擦肩而過(guò)。那位母親正想教育把香蕉皮扔在草坪上兒子。突然，個(gè)人騎著(zhù)匹馬，奔騰而來(lái)，那匹馬踩到香蕉皮滑了跤，馬背上的人也摔了下來(lái)，摔得鼻青眼腫。
根優(yōu)秀作文 篇9
在夜深人靜的時(shí)候，累了一天的人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我寫(xiě)完了作業(yè)，洗漱完后，就迷迷糊糊地睡著(zhù)了。
在我沒(méi)睡多久，就隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲，仔細看是我的手指的哭聲。接著(zhù)就是別的手指在七嘴八舌地問(wèn)：“咦？大哥，你怎么在哭呀？”“還不是小主人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候姿勢不正確，把我的`身上磨的滿(mǎn)是傷疤。瞧，我的身上都結了痂了！”大拇指對大家說(shuō)�！鞍�，我天天也一樣受折磨，大哥，我不是和你一樣嗎？”無(wú)名指搶著(zhù)說(shuō)。小拇指也抽抽咽咽地說(shuō)“小主人每天都不給我洗澡，我身上都臟的不得了了，連皮膚是什么顏色都看不出來(lái)了�！敝兄冈谝慌赞D了轉眼珠說(shuō)：“不如我們給小主人一個(gè)教訓，否則他還是會(huì )不改的。罷工開(kāi)始�！敝兄刚f(shuō)。
第二天，我高高興興地去學(xué)校，老師來(lái)聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的想著(zhù)：哈哈，我真是要大顯身手啦！老師開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)生字了，我的指頭卻使不上勁了，我趕忙定定神，用力握著(zhù)筆桿，等到聽(tīng)完生字，我一看，呀！我的字寫(xiě)的東倒西歪的，活像田里被踩到的秋苗，這次沒(méi)好結果了。我驚慌失措，想趕快回家找媽媽看看是怎么回事，誰(shuí)知，雙手無(wú)力，連書(shū)包也背不上了，好不容易回到了家。一看，終于知道了－原來(lái)我的手太臟了，又不注意保護它們，手指們都罷工了。
我告訴它們，今后一定把手洗干凈，手指們都同意了，它們又成了我的得力小助手，又成了我的好朋友。
根優(yōu)秀作文 篇10
我是根。
我睜開(kāi)眼睛，旁邊一片黑暗，伸手不見(jiàn)五指的黑暗，我動(dòng)了動(dòng)，發(fā)現好像有什么東西包著(zhù)我，但很軟。我努力往外頂，終于頂破了，在我面前仍然是一片黑暗，但憑感覺(jué)應該是土壤，我連忙深吸一口氣，身體突然變得有活力了起來(lái)。當我還是個(gè)種子的時(shí)候聽(tīng)我的爸爸說(shuō)：“往上長(cháng)，你會(huì )看到太陽(yáng)�！蔽覉孕胚@句話(huà)，努力生長(cháng)，這時(shí)我的兄弟葉子醒了過(guò)來(lái)，我告訴了他沖破種皮的方法，他在我的供給下生長(cháng)著(zhù)。突然，告訴我他看到外面的世界了！他說(shuō)：“外面風(fēng)和日麗，太陽(yáng)暖洋洋的，風(fēng)就象一雙手一樣輕輕地撫摸著(zhù)我的'臉！”頓時(shí)我對外面充滿(mǎn)希望，我努力生長(cháng)。
于是，過(guò)了好久，我還是沒(méi)能看到外面的世界。我問(wèn)葉子：“葉兄，為什么我還是不能沖出土去�！比~子說(shuō)：“傻兄弟，你是個(gè)根，你永遠見(jiàn)不到外面的世界的！”“不，你不是根，你怎么知道地下沒(méi)有太陽(yáng)！”“好吧好吧，你繼續堅信吧！”
又過(guò)了很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間，還是沒(méi)有見(jiàn)到外面的世界，慢慢地，我漸漸接受了我是根，根本無(wú)法見(jiàn)到太陽(yáng)的事實(shí)。
到了秋天（葉子告訴我的），葉兄說(shuō)外面秋風(fēng)習習，自己也變黃了。而我呢，我生長(cháng)在溫暖的土壤里，孕育著(zhù)果實(shí)，當他們第一次叫我爸爸的時(shí)候，我的心中無(wú)比的驕傲與激動(dòng)，這都是我的心血��！
這一刻，我感到無(wú)比的幸福，甚至比見(jiàn)到外面的世界還要幸福一百倍、一千倍！
我是根，我生于混沌，在黑暗中成長(cháng)，卻在尋找心中的光明，有失落，有接受，有反抗，有妥協(xié)。最終，我也找到了心中的光明。我的孩子們，我終于明白了當初父親指的太陽(yáng)是什么了，是心中的光明，而并不是外面的光明，是指我面前的那一個(gè)個(gè)果實(shí)，那一個(gè)個(gè)的光明……
根優(yōu)秀作文 篇11
魯迅先生曾言：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！辈懿僭锌骸捌┤绯�，去日苦多�！笨追蜃釉�(jīng)站到河岸上：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！钡蚁胝f(shuō)：“時(shí)間是根橡皮筋�！�
時(shí)間是根橡皮筋，有時(shí)很短，有時(shí)很長(cháng)。小學(xué)的時(shí)候，總想著(zhù)怎么還不畢業(yè)，每天都數著(zhù)日子期待著(zhù)快點(diǎn)過(guò)完，可是等到真的畢業(yè)了，又希望時(shí)間為我們駐足。我們像是表面上的針不停地轉動(dòng)，一邊轉，一邊看著(zhù)時(shí)間匆匆離去，卻無(wú)能為力。我在時(shí)間眼里是個(gè)過(guò)路人，永遠不會(huì )駐足停留，只是一個(gè)過(guò)客，不會(huì )是歸鄉人。
時(shí)間是根橡皮筋，有時(shí)很短，有時(shí)很長(cháng)。被老師批評的時(shí)候，時(shí)間仿佛被人調到了0。1倍，無(wú)數細節都被放大，坐立難安，老師的每一句話(huà)，都會(huì )像是一根針，刺在我的.心口。時(shí)間怎么過(guò)的這么慢？
時(shí)間是根橡皮筋，有時(shí)很短，有時(shí)很長(cháng)。在一年一度的生日上，每當我在吹蠟燭的那一刻，萬(wàn)般情緒涌上心頭，時(shí)間如白駒過(guò)隙，在彈指一揮間，我就從裹在襁褓里，巴掌大的女?huà)�，成為了一個(gè)馬上就要畢業(yè)的女孩了。時(shí)間真快，我都沒(méi)想到。不知內心是苦澀、慶幸，還是恐懼。小時(shí)候總希望著(zhù)長(cháng)大，盼望著(zhù)過(guò)上童話(huà)般的生活，可是，長(cháng)大好像也沒(méi)有什么值得高興的。
時(shí)間很長(cháng)也很短，或許，最美的不是留住時(shí)光，而是留住記憶，但愿時(shí)光，如初見(jiàn)。歲月不會(huì )等待我們，我們也不會(huì )停留在人生的旅途，小時(shí)候，總覺(jué)得時(shí)間真難消磨；長(cháng)大后，它已經(jīng)消失殆盡
根優(yōu)秀作文 篇12
最近，我讀了一篇叫做《最后一根火柴》的文章，讓我的心潮久久不能平靜。
故事講述了一個(gè)考察隊在可可西里突然遇到了暴風(fēng)雪，迷失了方向，陷入了困境。在幾乎絕望的時(shí)候，他們發(fā)現了一塊凹進(jìn)去的石頭，于是大家一起擠進(jìn)石縫里互相取暖，可是仍然不能擺脫寒冷的威脅。這時(shí)，一個(gè)隊員在巖縫中發(fā)現了里面有一些干枯的樹(shù)枝，于是，他們都把視線(xiàn)投向了一向喜歡抽煙的老隊長(cháng)。老隊長(cháng)從懷中掏出一盒火柴，剛點(diǎn)著(zhù)一根就因為風(fēng)太大而熄滅了。他們試了一次又一次，劃到最后一根火柴時(shí)，老隊長(cháng)不敢再劃了！他們知道如果最后一根火柴也熄滅的話(huà)，他們真的要活活凍死在這里了！大家趕緊都脫下衣服，圍出一個(gè)無(wú)風(fēng)的空間，衣服也在這一刻燃燒起來(lái)。就這樣，一根火柴拯救了大家的！
誰(shuí)也不會(huì )想到，創(chuàng )造奇跡的竟然是那么一根小小的火柴。其實(shí)生活，就是像一根火柴那么渺小的東西支撐起我們整個(gè)社會(huì )！
說(shuō)到這里，我不禁想起那些打工的外地人。在我們眼里，他們或許只是一些卑微的人。的確，他們穿的不是什么名牌，吃的不是什么佳肴，住的更不是什么高樓大廈，甚至只能住一些相當簡(jiǎn)陋的出租房，可正是這些普通的打工者，在大熱天，頂著(zhù)毒辣辣的太陽(yáng)，在工地上辛苦地勞作著(zhù)；也正是這些普通的打工者，在寒冷的'冬天，頂著(zhù)刺骨寒風(fēng)，在車(chē)間里緊張地忙碌著(zhù)……是��！他們?yōu)槲覀兊募亦l作出了太多的貢獻，給我們的生活帶來(lái)了方便，使我們的生活變得更加美好。而我們卻還常常輕視他們，認為他們很渺小，其實(shí)他們有著(zhù)別人無(wú)法替代的作用！
一根小小的火柴，一群不起眼的外地打工者……還有許多微不足道的東西在默默地展示著(zhù)自己的價(jià)值，讓我們?yōu)樗麄兒炔拾桑?/p>
根優(yōu)秀作文 篇13
一個(gè)少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷。她出現在一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的夢(mèng)里。根鳥(niǎo)出發(fā)了，一飛沖天，去尋找自己的夢(mèng)�；哪�、草原、大山、村落、峽谷、小鎮......一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙，一次次經(jīng)歷驚險而又刺激，根鳥(niǎo)成長(cháng)在現實(shí)與夢(mèng)幻之間，他決定以夢(mèng)為馬，度過(guò)他的成長(cháng)階段�；秀�、迷亂、搖擺、清醒、執著(zhù)、一往無(wú)前，他在痛苦中品嘗著(zhù)快樂(lè )。
我看這本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得這本書(shū)充滿(mǎn)神秘感。到了最后一頁(yè)時(shí)我很不理解：紫煙人呢?后來(lái)我想應該紫煙只是招呼他來(lái)這地方罷了。 根鳥(niǎo)在路上還遇到過(guò)板金先生、和尚、“長(cháng)腳”等人。 我覺(jué)得板金先生的“病”好奇怪噢?居然18歲以后就不會(huì )做夢(mèng)了。但是使我知道晚上不做夢(mèng)很可怕，我漸漸覺(jué)得那家人好可伶呀!我漸漸覺(jué)得自己不是一般的幸福了。
我看到和尚那里時(shí)又覺(jué)得很神秘，總覺(jué)得那匹白馬就是老和尚，哎!好傷腦細胞呀! 當根鳥(niǎo)遇到“長(cháng)腳”時(shí)，我覺(jué)得他很開(kāi)朗，喜歡幫助人，但看到后面，想不到“長(cháng)腳”是個(gè)壞人，專(zhuān)門(mén)騙人幫他挖礦，還不給錢(qián)!真壞!根鳥(niǎo)一路上遇到了兩個(gè)女孩，可一個(gè)只能當朋友，另一個(gè)喜歡根鳥(niǎo)，但還是嫁給了她表哥。 我覺(jué)得這夢(mèng)有點(diǎn)奇怪，后來(lái)發(fā)現，根鳥(niǎo)媽媽呢?而且根鳥(niǎo)到了那地方時(shí)就有了回家的感覺(jué)。說(shuō)不定那大峽谷是根鳥(niǎo)的`媽媽當年要去的地方，可能就是大峽谷。 不過(guò)那幾只白鷹應該不是真的吧?反正這是一部迷人的、夢(mèng)幻般的小說(shuō)，它讓人在夢(mèng)幻中游走，在真實(shí)中體驗人生。
根優(yōu)秀作文 篇14
那是一個(gè)夏天，驕陽(yáng)似火，風(fēng)吹過(guò)來(lái)都是熱的，我走在路上，竟看到了這樣感人的一幕。
天氣熱的快要把我烤熟了，我一步一步走在滾燙的大地上，如同在火爐上行走，令人難以忍受。我剛從超市買(mǎi)回來(lái)的冰棒早已化成了水，只好拿出一根剛買(mǎi)的火腿腸吃。走著(zhù)走著(zhù)，我到了一個(gè)垃圾桶旁，看見(jiàn)一只白狗在翻垃圾桶，因為很臟的原因，它的皮毛已經(jīng)變成了灰色的，甚至還有部分皮毛已經(jīng)脫落，我并沒(méi)有太在意它，只是想著(zhù)快點(diǎn)回家，享受天堂一般的空調。
當我走到那條狗的旁邊時(shí)，它竟跑過(guò)來(lái)，趴在我的腳上，我非常想一腳踢開(kāi)它，但這畢竟是一條小生命，這樣做未免也太殘忍了。我們就這么僵持著(zhù)，大約過(guò)了快一分鐘，我實(shí)在忍不住了，大喊一聲：“走開(kāi)！”這招果然有效，白狗嚇了一跳，連忙躲開(kāi)。我快速地走開(kāi)，只想快點(diǎn)逃離這個(gè)“是非之地”。
可它又來(lái)扒住我。這回，我注意到了，它的眼神直勾勾的盯著(zhù)我手上的火腿腸，也許是因為天氣太熱，找不到吃的，太餓了，看著(zhù)它可憐的樣子，我只好忍痛割?lèi)?ài)，把吃剩下的火腿腸給了白狗。它叼起火腿腸就跑。
出于好奇心，我跟了上去。白狗來(lái)到了一個(gè)樹(shù)蔭下，我看到了這里還有一條奄奄一息的.老白狗，我以為小白狗會(huì )不理老白狗，獨自享受自己好不容易得來(lái)的美食，可它卻毫不猶豫的把火腿腸全給了老白狗，老白狗吃的時(shí)候，它就靜靜地守候在一旁。
那一刻，我的心觸動(dòng)了。老白狗含辛茹苦的把小白狗養大，現在，到小白狗來(lái)養老白狗了，這便是感恩，連狗都有這偉大的精神，連狗，都懂得感恩。我頭也不回的跑去了超市，為媽媽買(mǎi)了一根冰棒。從那以后，我天天給它們帶吃的。
一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，我給了白狗半根火腿腸……
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