逝去的青春作文

逝去的青春作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的逝去的青春作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

逝去的青春作文1

　　我們總是在彷徨中度過(guò)，我們總是在自己創(chuàng )造的小小世界中度過(guò)，我們總是在自己以為的繁華世界，我們總是這樣的天真，以為得到了一點(diǎn)，就得到了全世界。然而當青春狠狠地給你一巴掌時(shí)，你才會(huì )懂得，這世界并不像我們想象中的那么美好。且行且珍惜吧。 或許，我們一路上會(huì )遇到各種各樣的人，或許那個(gè)人讓你感動(dòng)，或許那個(gè)人讓你感到溫暖，或許，你們之間只是擦肩而過(guò)，或許你們之間水火不容，但遇到了，便是一種緣分，便是值得珍惜。

　　有這么一個(gè)人，傻傻的，呆呆的，總是以為只要自己多做一些，只要自己好好配合別人，只要自己足夠努力，只要自己取得別人的信任，那么她就不會(huì )那么孤單，那么她就不會(huì )一直一個(gè)人。而這一切只是她以為……結果呢，她的善良成了別人利用的資本，她的心一次次的在無(wú)形中被好聽(tīng)似的話(huà)語(yǔ)扎的殘破不堪。而她浪費了青春，失了自己的心。

　　有這么一個(gè)人，正值風(fēng)華，而她卻為了一個(gè)剛剛認識的.人付出一切，失了青春�；蛟S是難過(guò)，或許是覺(jué)得放不下，或許是覺(jué)得不甘心，或許這一切只是源自于我愿意這三個(gè)字，然而，青春不等人，就算你是成功，就算你是失敗，就算你有再大的不甘心，它說(shuō)走就走，絕不會(huì )為了任何人而停留半分。

　　而我想說(shuō)，如今的我正值青春，正看它在我指尖悄悄溜走，而我也絕不這樣讓它就這樣無(wú)聲無(wú)息的消失，或許接下來(lái)的時(shí)光會(huì )不好度過(guò)，或許，接下來(lái)遇到的人我會(huì )不知道怎么應對，但是，我會(huì )努力過(guò)好每一天，珍惜每一分鐘。終將逝去的青春吶，我知道你沒(méi)有半分色彩，我也知道你好似那寒冰，不暖人心，可是我的青春，不想就那么平平淡淡的度過(guò)，青春易逝，年華易逝，而人心，而情卻長(cháng)存，既然選擇了遠方，我便不顧風(fēng)雨兼程，青春吶，無(wú)論你是怎樣的你，或好或壞，我都愿賭上這時(shí)光，換你一分色彩，一分暖心。

逝去的青春作文2

　　生活如海，青春作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如山，青春為徑，尋徑登山，方知山之巍峨;生活如歌，青春作曲，按曲而歌，方知歌之靈動(dòng)。

　　——題記

　　青春的我們是一棵小草，他那么微不足道，那么不引人注目，甚至被人們踩在腳下。但他們并沒(méi)有屈服，彎下去的腰又重新挺立起來(lái)，低下去的頭仍然仰望天空。人們無(wú)止盡的踩踏反而練就了他們一身的韌性。它們不再害怕踩踏，他們不再擔心磨練。青春的我們向困難發(fā)起挑戰，青春的我們不會(huì )認輸。冬天過(guò)去后，泛黃的小草依然碧綠。

　　站在十字路口上，我迷茫了，尋尋覓覓去再也找不到正確的方向。到了初中，成績(jì)一落千丈，我總是安慰自己：“沒(méi)關(guān)系，加油，挺過(guò)去就行了�！蔽业男判慕K于被多次的失敗磨光，我不明白為什么成功總是與我擦肩而過(guò)?為什么成功總是可望而不可及呢?

　　就這樣，我把自己困在冰冷的秋葉中。緊鎖的眉頭也鎖住了我的心靈。太陽(yáng)不會(huì )再因為我而耀眼，彩虹也不會(huì )因我而絢麗。輕柔的琴聲也化解不了我心中的悲傷，我只能選擇逃避，慷慨的付出我的.青春。

　　經(jīng)過(guò)雨季的洗禮，我鼓起勇氣走出那一片陰天，眺望窗外，其實(shí)一切事物依然那么美麗。天，藍藍的，任由白云在他的懷抱了跳躍，幻想;水，清清的，沖擊著(zhù)小石塊，濺起一陣陣微波，似乎是在為了慶賀，慶賀陰雨后的那一片湛藍的天。樹(shù)芽努力地生長(cháng)，不浪費一分一秒，把握人生最輝煌、最精彩的時(shí)刻。綻放青春之花，不言遺憾。

　　青春中有成功，有歡樂(lè )，有理想的激情，有掌聲，有鮮花，但請不要忘記，青春中也有失敗，有煩惱，有迷茫，有困惑，有傷痛，有淚水。成熟是個(gè)過(guò)程，付出需要代價(jià)。但生命之旅，沒(méi)有后悔，世事滄桑。

　　也許你每天對窗望月，浪費是昨天，感嘆在今天，盼望于明天，每天不知目的是何。也許你每天計分數秒，從早到晚，無(wú)所事事，每天不知方向是何;也許你每天起早摸黑，卻不知旭日從何升起，每天不知方法是何。

　　“花有在開(kāi)日，人無(wú)再少年”青春是短暫美好的，如同劃破天際的流星，令人神往，只有珍惜我們所擁有的，才能締造輝煌篇章，珍惜我們所擁有的青春，讓青春成為最明亮的星。

逝去的青春作文3

　　一路走來(lái)，回首望望覺(jué)得錯過(guò)的東西太多，最讓人覺(jué)得遺憾的莫過(guò)于短暫的青春路上那些醉人的風(fēng)景。

　　“不憂(yōu)愁的臉，是我的少年，不倉惶的眼，等歲月改變…”每當聽(tīng)到這些關(guān)于青春的歌曲時(shí)總會(huì )一個(gè)人暗自憂(yōu)傷，嘆息，那些憂(yōu)美的歌詞與動(dòng)人的節奏唱響了那遠去的青春，讓人更加懷念那些逝去的美好。

　　在那蒼茫的回憶中，關(guān)于青春的記憶如同電影幻燈片般劃過(guò)腦海，覺(jué)得自己的青春記憶里面滿(mǎn)是蒼涼！想要努力去忘卻那段蒼涼的記憶卻是常常不能自己！走在路上每每看到那些如我曾經(jīng)般的少年，攜著(zhù)書(shū)包，成群結隊，邁著(zhù)青春的舞步走進(jìn)那學(xué)校的大門(mén)，就會(huì )感傷自己的曾經(jīng)，在想：自己在那個(gè)青澀的年紀，不要那么的固執，那么現在的我是不是會(huì )生活的更好？就因為那自以為是的“執著(zhù)”，那些曾經(jīng)的.“執著(zhù)”讓現在的我走得太狼狽，太凄涼。

　　曾經(jīng)在那青澀的歲月里自以為是的甜蜜，到現在才發(fā)現它是一個(gè)深不見(jiàn)底的泥潭，而現在的自己卻深陷其中不能自拔，永遠也不會(huì )有回頭路！幻想著(zhù)那年深秋，如果你我的兩條平行線(xiàn)永遠沒(méi)有相交的話(huà)，那我的青春路是否會(huì )走的更加坦蕩？青春的記憶里面還會(huì )留下現在一樣的遺憾與痛傷嗎？

　　常常一個(gè)人爬到家鄉的山崗上，看著(zhù)那些被野火燒過(guò)的草地，看表面上是滿(mǎn)地的凄寂，但是我知道：在不久的將來(lái)它們又會(huì )重新隨著(zhù)春風(fēng)生長(cháng)于這片土地上，常常埋怨為什么它們能有重新來(lái)過(guò)的機會(huì )，而我卻不能呢？常�；孟胫�(zhù)如果能讓我重新走過(guò)一次青春的路那該多好？可這僅僅只是幻想！

　　獨自一人對著(zhù)空蕩的山谷大聲呼喊著(zhù)“？我好想你，你能回到我身邊嗎？”聽(tīng)到的永遠是自己絕望的呼喊，回聲在耳邊慢慢的遠去，永遠也聽(tīng)不到回答，永遠也找不到自己想要的答案，永遠…永遠，就像自己那充滿(mǎn)遺憾的青春！

逝去的青春作文4

　　即日，我們在快餐店吃了個(gè)便飯。

　　“出門(mén)靠朋友”著(zhù)句話(huà)忘了是誰(shuí)說(shuō)，可朋友對于我們這些在“流浪”的人眼中是一個(gè)閃耀的字眼，除此之外我從大腦里想不出我人為更加精彩的的形容方式或更加精致到流淚的詞語(yǔ)。

　　而說(shuō)到青春和流淚，對于我來(lái)說(shuō)這不算得上是一個(gè)陌生而乏味的詞，因為我的淚水都流在了灰色的青春的路途中，而青春也坦然的接受了我單位那些一直被自己人為是訴苦的淚水。而我們如今是戲水如年，年年在一步一步......

　　在青春的稻田里我們盡情的在勞動(dòng)。其中不免夾雜了我們的汗水和凄婉的淚水。而在這其中誰(shuí)是一位真正的朋友，我們認為很多，就像物理科目中的誰(shuí)是你的參照物。而到如今，我一直認為我眼中的那個(gè)參照物是我們的老師。為什么我會(huì )這樣想呢？因為我一直處于一個(gè)不被人看重或被拋棄了的位置——不聽(tīng)話(huà)的`學(xué)生，我就像一陣輕輕吹過(guò)的風(fēng)，而誰(shuí)也不會(huì )在意它的涼爽。

　　我的老師是個(gè)好人，我只能用我覺(jué)得最合適的一個(gè)詞來(lái)表達我對他的一種看法，那就是他是個(gè)好人。他會(huì )生氣。高興。煩惱。憤怒，可誰(shuí)也不會(huì )知道他會(huì )是我心中的一位朋友，而用朋友來(lái)表示我們的關(guān)系太尊敬，可我一認不改，我不是個(gè)隨便的人，而我隨便起來(lái)就不是人。我的老師教會(huì )了我很多東西，我一直不敢做他不喜歡的事情——上學(xué)以?xún)�。而之前我就曾�?jīng)提到在青春的稻田里是會(huì )讓人流下凄婉的淚水的，所以他是我心中一味的訴苦者，可我一直沒(méi)敢在他面前訴說(shuō)那些流在青春稻田里的凄婉的淚水，因為我不在是一個(gè)孩子，而我是從一個(gè)孩子長(cháng)大成了一個(gè)不大不小的孩子。

　　在我心里我的老師即是老師有是朋友。我一直在幻想，如果冬天來(lái)了我們會(huì )和他交換手心的那份溫暖；夏天到了我們會(huì )和他共引一口清爽的山泉，難道這些也許還不夠，那我們有眼淚或煩惱就盡情的。放心的是棄放吧。等一世紀過(guò)去了，我們彼此的那份友情照舊。

逝去的青春作文5

　　就像電影《中國合伙人》中那句經(jīng)典的臺詞：“如果額頭終將刻上皺紋，你只能做到，不讓皺紋刻在你心上�！卑櫦y終要出現，歲月終要流走，而青春也終將逝去。

　　對于每個(gè)人而言，青春均是美好的。青春就像一個(gè)匣子，里面儲藏著(zhù)激情和活力。古往今來(lái)，不乏贊美青春的詩(shī)篇。正因如此，青春才顯得如此珍貴。而我們隊青春也是如此地沉迷和留戀。

　　可是歷史要別，人要老去，是誰(shuí)也阻擋不了的自然之力，是任何人都辯解不了的真理。人類(lèi)的渺小被歲月一層層地抽絲剝繭，明明白白地橫亙在歷史的姿態(tài)里，無(wú)論是追求年輕的外表，抑或是追求年輕的心，歸根結底，這都是一場(chǎng)與自然之力的戰斗，也是一場(chǎng)注定要輸的戰爭。

　　俄羅斯撐桿跳老將在近幾屆的奧運會(huì )、世錦賽上卻頻頻失敗，甚至到達不了曾經(jīng)的高度，面對采訪(fǎng)的鏡頭，她無(wú)不遺憾地說(shuō)：“好吧，我承認我老了�！睂ψ约呵啻阂咽诺奶孤式邮�，讓她在失敗之際不但沒(méi)有受到指責，反而贏(yíng)得了他人的尊敬。

　　很多人害怕青春的逝去，因為在他們心中只有年輕才是值得贊美的，才是人生最輝煌的`階段，其實(shí)不然，正如麥加所說(shuō)：“每個(gè)年齡階段都有各自的花香�！鼻啻鹤杂星啻旱幕盍εc張揚，經(jīng)歷過(guò)這個(gè)階段才能擁有成熟和穩重。

　　柴靜在剛入中央電視臺做記者時(shí)，自認為擁有青春活力，敢愛(ài)敢恨才是成為一名好記者的必要條件，可是在進(jìn)行幾次采訪(fǎng)之后，當自己“濕答答的青春被一掃而空”，而逐漸被沉穩所取代時(shí)，她才知道怎樣才能算是一個(gè)真正的記者。

　　郭敬明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人能夠永遠年輕，但永遠有人正年輕著(zhù)�！逼鋵�(shí)，人生就像一座建筑物，從筑基、建造、使用，再逐漸成為廢墟的過(guò)程，就是歲月流逝的過(guò)程。所有人都想停留在剛建好的嶄新建筑里，沒(méi)有人想最終成為廢墟�？捎嗲镉暾f(shuō)：“沒(méi)有廢墟的人生太累了，沒(méi)有廢墟的大地太擁擠了�！�

　　三毛云：“人的悲哀在于知道歲月是流逝的，并且還要學(xué)會(huì )接受�！鼻啻航K將逝去，就像人生終要走向無(wú)。

逝去的青春作文6

　　青春，是一場(chǎng)遠行，回不去了。

　　——題記

　　又發(fā)下了一整套的會(huì )考卷子，周?chē)�的抱怨聲又響了起�?lái)。這意味著(zhù)我們每天的工作量又大了。我把書(shū)塞進(jìn)書(shū)桌，看著(zhù)“豐滿(mǎn)”的書(shū)桌，心中有了自豪感：學(xué)生就是這樣練成的��！

　　曾在網(wǎng)上看到這樣一句話(huà)：母校就是那個(gè)你罵了它十遍八遍，卻不允許別人罵它的地方。其實(shí)，學(xué)生這個(gè)職業(yè)也一樣：學(xué)生就是那個(gè)你抱怨了它千遍萬(wàn)遍，卻總也舍不得離開(kāi)的職業(yè)。工作后的我們一定會(huì )懷念，那時(shí)的我們是多么偉大：我們可以一天上十一節課，期間各種考試轟炸；做至少六門(mén)不同的卷子；課間還能去小賣(mài)部偷個(gè)零嘴；女生之間談?wù)摪素�，男生之間討論體育。試想，如果把這些事給了畢業(yè)20年后的我們，恐怕一個(gè)星期也做不完吧。上學(xué)時(shí)擁有的空閑時(shí)光那么少，樂(lè )趣卻那么多，真是奇怪呀！或許只是因為，那時(shí)的我們正青春！

　　青春的我們是最單純的我們，只是在為自己心中的大學(xué)夢(mèng)在努力奮斗，而不是工作后為了金錢(qián)、利益去花一些心思，動(dòng)一些腦筋；青春的我們是最有激情的我們，做夢(mèng)也想著(zhù)縱橫沙場(chǎng)、指點(diǎn)江山，喝水也會(huì )激情四射、豪氣沖天，而不是為了生存愁到“白發(fā)三千丈”；青春的我們是最真實(shí)的我們，三五成群的高談闊論，彼此之間總是心照不宣，而不是畢業(yè)后為了“更上一層樓”而拓展人際……所有青春的斑斕都在畢業(yè)后被蒙上了一層功利的面紗，變得灰蒙蒙的，再也不是我們留戀的樣子。

　　或許我們曾想過(guò)，在畢業(yè)后自己可以有更多的時(shí)間去游玩，可以談一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)，可以干著(zhù)自己喜歡的工作，可以穿上漂亮的高跟鞋和連衣裙�？墒�，當我們終于來(lái)的以前憧憬的年紀時(shí)，就會(huì )發(fā)現曾經(jīng)的美好似乎很難出現，自己的`生活卻不是自己想要的樣子，一切都身不由己了。

　　畢業(yè)就像一個(gè)分水嶺，青春時(shí)的藍天早已消失不見(jiàn)，那些曾陪你走過(guò)美好年華的人也早已不知道去了哪里。感覺(jué)我們的青春，突然就沒(méi)了。

　　青春，終將逝去。我們要做的，或許就是靜靜的懷念過(guò)去，認真的把握現在，微笑的迎接未來(lái)。

逝去的青春作文7

　　多么美的字眼，給了我多少的感動(dòng)。

　　Ta是青春，也可能只是我青春的一部分，此刻的我就如一個(gè)生活的失敗者，輸盡所有。

　　父親用紅筆勾出的成績(jì)令我震驚，甚至不知道該怎樣開(kāi)口找一個(gè)冠冕堂皇的理由，我知道，任何理由都不能釋?xiě)迅改感闹械氖�望，我仿佛看到父母對我從期望的大道走上了失望的小路，愈行愈遠，讓我無(wú)法伸出微微生繭的手去拉住他們走向對我絕望是深淵。

　　我知道此時(shí)用什么話(huà)來(lái)說(shuō)都顯得無(wú)比蒼白，無(wú)力。我沒(méi)有落淚，不是我故作堅強，其實(shí)我也想撲進(jìn)父母的懷里痛哭一場(chǎng)，可我沒(méi)理由去落淚，換取那卑微的同情。

　　我想，這是一個(gè)故事的終結，也是一個(gè)故事的開(kāi)始。而我就是書(shū)寫(xiě)故事的作者，同時(shí)，也是故事中的主角。我無(wú)法用華麗的辭藻來(lái)書(shū)寫(xiě)這個(gè)故事，無(wú)法用霸氣的字跡才加以襯托，所以我的人生也就注定了那樣的簡(jiǎn)單。

　　用陳歐那句，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。悲痛之后，你不能墮落，也只能堅強。

　　炎熱的夏日總是盡情的揮灑陽(yáng)光。它很快的占據了這個(gè)世界——一個(gè)不大不小的房子。白色的墻面，黑白搭的地板，簡(jiǎn)單樸素。我呆呆的坐在沙發(fā)上聽(tīng)著(zhù)父母的苦心善勸，心就更加難受，冒了一身的汗卻感覺(jué)冷的`要命。

　　有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志。這是父親常和我提起的，從爺爺那里傳下來(lái)。第一次聽(tīng)到時(shí)給了我很大的警示也驚訝，多么樸素的話(huà)卻道盡天下成功人士的起點(diǎn)。

　　我不知道該不該后悔，后悔努力拼搏苦練籃球，后悔上課時(shí)偷偷的吃那么一兩口零食....或許是我沒(méi)有領(lǐng)悟過(guò)那種痛徹心扉的災難，或許是我還沒(méi)做好心理準備迎接畢業(yè)……

　　千年擦肩，一次深眸。

　　我是多么的不舍，可我只能那樣故作瀟灑輕松的笑著(zhù)離開(kāi)那個(gè)熟悉的不能再熟悉的人群。我怕就因為我幾句煽情的話(huà)引起大伙的淚水��！所以不舍，所以堅強�；蛟S，誰(shuí)都不知道所有人離開(kāi)后一個(gè)稍顯瘦弱的少年站在哪里仿佛沒(méi)有離開(kāi)過(guò)似得望著(zhù)你們那遠去的背影無(wú)法釋?xiě)褵o(wú)法制止溢出的淚水。

　　或許老師唯一沒(méi)有對我們坑蒙拐騙的就是，三年真的很短。短到我還沒(méi)和大伙說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想就要分開(kāi)了，短到我還沒(méi)一展歌喉給大伙唱首歌。

　　白楊樹(shù)飄零的絮還是那樣的空靈自由，而我們也就像絮一樣各奔東西。

　　青春荒唐，我不負你。

逝去的青春作文8

　　廁所灑水，另有一番滋味，女孩也瘋狂。呼吸聲，笑聲夾雜著(zhù)廁所的氣味，共同交織成一曲刺激的搖滾樂(lè )曲，繪畫(huà)出一幅充滿(mǎn)省略的青春少女灑水圖，渲染著(zhù)耐人尋味的氣氛。難道這說(shuō)是青春的特征?

　　青春是一曲格調高昂的交響曲，它在光滑的琴鍵上跳躍著(zhù)歡樂(lè )的舞步，揮動(dòng)的不一條單音的旋律，而是多種音響的協(xié)奏與共鳴的效果。青春是山水圖，在少男少女的描繪下變得絢麗多彩。這幅畫(huà)如同魔法一們，一次比一次神秘、驚奇，讓猜不透的人更想揭開(kāi)他的謎底。青春更像一首詩(shī)，一首空靈而蘊藏深厚、雋永含蓄耐讀的作品。

　　唉，青春似乎對于初三的同學(xué)相離得太遠。忙碌的初三生活，我們?yōu)⒚摰纳碛氨宦德祵W(xué)業(yè)所吞沒(méi)。飛動(dòng)的靈思、浪漫的情愫、迷惘的憤怒、流淚的舞蹈不在我們的腦海里留下一絲究竟。難道往日一度絢爛鮮亮的`心靈彩圖真的要褪色成一張模糊不清的舊照片?

　　不，我們相信青春的孩子是活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強而有原則，熱情而不總支，樂(lè )觀(guān)而不盲目。只是我們自己沒(méi)去挖掘青春的樂(lè )趣罷了。

　　青春不言敗，不言愁。我們總那么樂(lè )觀(guān)，不管流過(guò)多少眼淚，也不沮喪。傷心時(shí)，就嚎啕大哭，心懷平靜了就用清水洗刷自己的臉，然后對著(zhù)鏡子擠出一個(gè)的笑容，再踏上青春的舞臺上演著(zhù)每一個(gè)新廳的故事。即使我們面臨從最高峰跌落，此刻只剩下脈搏聲，我們也會(huì )嘲笑這種幻覺(jué)，坦蕩地抬頭微笑，高呼“青春精彩”。開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、向上---這是青春的表現。

　　青春的風(fēng)采，不會(huì )使心靈涌動(dòng)出永不歇止的激情，所以我們特別不合情理珍惜時(shí)間，因為我們明白安享生活只會(huì )忘記快樂(lè )的含義。這們能安樂(lè )地入睡嗎?這樣能欣賞自然與人生的美麗嗎?

　　啊，青春說(shuō)不固執、不偏激、不保守、不僵化的時(shí)代一個(gè)大放光彩的時(shí)代。

逝去的青春作文9

　　親愛(ài)的同學(xué)們，你們現在何方？那些年一起打打鬧鬧的場(chǎng)景你們還記得嗎？

　　時(shí)間流逝，一去不復返；光陰似箭，那些記憶永遠的凝固在了昨天；似水流年，你我的回憶只能被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)沖淡…

　　從小學(xué)的校園邁入中學(xué)的大門(mén)，一種新的環(huán)境吸引著(zhù)我，好奇心一點(diǎn)點(diǎn)泛濫開(kāi)來(lái)…多幸運，自己的班主任竟然是小學(xué)三年級實(shí)習老師，那位離開(kāi)我們時(shí)讓我痛苦著(zhù)給校長(cháng)寫(xiě)信的好老師。只記得那時(shí)的我特別喜歡那位老師，當他的小助手，每天在辦公室、教室之間穿梭著(zhù)。忙的稀里糊涂也心甘情愿。中學(xué)時(shí)代，他身為班主任，有著(zhù)“至高”的'權力，面對班里五六個(gè)曾有過(guò)當班長(cháng)經(jīng)歷的同學(xué)，直接點(diǎn)命名我為班長(cháng)，像小學(xué)那樣吩咐我任務(wù)。

　　第一個(gè)任務(wù)就是讓我管紀律�！斑@豈不是小菜一碟”我心想著(zhù)，沖著(zhù)班里吼了一句“安靜��！”哈哈，看來(lái)這幾年的班長(cháng)沒(méi)白當，多少還是有氣勢的�？梢廊挥心敲磶讉�(gè)在那該鬧鬧該打打，完全不把我的話(huà)當回事。唔…。氣死我了！我走到講臺，嗯？沒(méi)有教桿嘛？心里正納悶呢，后邊一同學(xué)在那哈哈大笑，我實(shí)在忍無(wú)可忍，看到后邊有掃帚，徑直走到那兒，抓起掃帚，氣勢洶洶的拿著(zhù)掃帚對著(zhù)他說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)安靜嗎！”那同學(xué)也吃了一驚，可能沒(méi)料到我脾氣這么大吧，于是連聲說(shuō)：“我錯了我錯了…”聽(tīng)見(jiàn)他這樣說(shuō)，我才把掃帚放回去。這讓我想起了六年級畢業(yè)時(shí)一個(gè)男同學(xué)給我寫(xiě)的同學(xué)錄，他在留言板上這樣寫(xiě)道：“琳姐，以后別再拿教桿打我了。�！笨吹竭@些話(huà)時(shí)，真的是讓我哭笑不得。因為那時(shí)的他特別調皮，所以每次他一搗亂，我就會(huì )拿教桿抽他。有一次他把我惹急了，狠狠的抽了他一下，他疼哭了，也

　　正因為那一次，他很少調皮搗亂了……在別人看來(lái)，是不是很霸道呢？呵呵，至今想起來(lái)都會(huì )笑。

　　那時(shí)的我，年輕，狂躁，霸道

　　13、14歲，初入青春的大門(mén)，一身的朝氣蓬勃，一腔的熱血……

逝去的青春作文10

　　熟悉的街道，熟悉的風(fēng)景，熟悉的一起挑過(guò)禮物的小店，卻少了那個(gè)熟悉的身影�，F在，你漂泊于哪里，是否有時(shí)也會(huì )突然想起那段已回不去的青春年華？

　　淅瀝的小雨，獨自一個(gè)人行走在寥落空寂的街道上，沒(méi)有撐傘，雨水硬硬地拍打在我的肩頭、臉上，也淋濕了我破碎的心。一直都沒(méi)有養成撐傘的習慣，因為不論是下雨抑或是下雪，會(huì )有那么一個(gè)人給我撐起一片明朗的空間，替我遮擋住那灰蒙蒙的天空�？墒�，如今，那個(gè)人在哪兒呢……

　　耳機里一遍遍重復播放著(zhù)《老男孩》，倒不是一首十分喜愛(ài)的歌，只是每次聽(tīng)都會(huì )為那個(gè)組合感動(dòng)。跟著(zhù)熟悉的曲調，一路小聲哼唱，腦海中重復放映著(zhù)進(jìn)入鼎城一中的第一個(gè)晚自習所看的一個(gè)作品——《老男孩》，不知是哪屆學(xué)長(cháng)學(xué)姐們表演的，到現在都很為之感動(dòng)的是那段坦露心聲的動(dòng)情的結束語(yǔ)。然后，轉念間，腦海中又浮現出一段被深埋，卻也被我時(shí)時(shí)憶起的往昔。

　　大雨傾盆，正當我為面前的大雨發(fā)愁時(shí)，一把雨傘便遮擋住了我頭頂的雨絲。

　　“一起走吧。下雨了，你好像沒(méi)帶傘�！卑察o的話(huà)，恬靜的女孩兒。就這樣，在一個(gè)下著(zhù)雨的盛夏的傍晚，這個(gè)女孩兒走進(jìn)了我原本一團糟的生活。

　　之后，她開(kāi)始負責起對我亂糟糟的生活的`整理，整理我毫無(wú)邏輯的、天馬行空的思想，整理我毫無(wú)規律的作息時(shí)間。就這樣，日復一日，年復一年，在我已經(jīng)習慣了這樣的生活，習慣了有她在的美好時(shí)光時(shí)，一場(chǎng)考試，卻使我們從此天各一方，失散在人群里。

　　在那個(gè)青澀到發(fā)酸的年華里，這個(gè)女孩兒安靜地步入了我的“天藍時(shí)代”——那段被我贊為美好歲月的青春年華。

　　她乘著(zhù)風(fēng)，悄然走近，又默然無(wú)語(yǔ)地告別。

　　有時(shí)，我會(huì )想，為什么相遇了還要別離？?jì)H是一個(gè)中考，就讓曾經(jīng)赤誠的友情離別，讓和諧相處的人兒如鳥(niǎo)獸散，讓愛(ài)消散在人群中。難道說(shuō)，人生路上，一切的相遇都是為了最后的別離？而別離亦是為了再一次的相遇？

　　曾經(jīng)，一起瘋；曾經(jīng)，一起鬧；曾經(jīng)，一起哭；曾經(jīng)，一起笑；曾經(jīng)，那個(gè)人；曾經(jīng)，那么美好�？赡且磺薪K究都過(guò)去了，如風(fēng)吹云散。

　　罷了，仍舊將你珍藏在心里，繼續趕路。

逝去的青春作文11

　　青春是什么？青春是一道炫目的風(fēng)景，年輕的臉龐上灑滿(mǎn)了溫暖的陽(yáng)光，炯炯的雙眼中流動(dòng)著(zhù)希望的光芒，運動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿蘊含著(zhù)無(wú)限的能量；青春是一次執著(zhù)的追求，帶著(zhù)對未來(lái)的向往，高呼著(zhù)：向遠方；青春還是一本沒(méi)時(shí)間去細細品味的書(shū)，僅僅在匆忙間草草翻閱，就被遺忘在時(shí)間的某個(gè)角落，等再想用心去體會(huì )的時(shí)候，卻會(huì )遺憾地發(fā)現，它早已被鍍上層層陰影，再也無(wú)處尋覓了。

　　我們正值生命中的大好年華，我們肆無(wú)忌憚地揮霍著(zhù)自己的青春。閑暇時(shí)，女生聚在一起，討論著(zhù)那些令父母感到不屑一顧的偶像明星，我們拿他們當信仰，而大人們卻對此嗤之以鼻�？尚Φ�.是，他們曾經(jīng)也是被他們自己嗤之以鼻中的一份子。男生們，嘲笑女生膚淺，自己卻游戲成癡，做題時(shí)還不忘在草稿紙上寫(xiě)下想要的游戲裝備，盤(pán)算著(zhù)怎樣得到它。大人們總是無(wú)法理解我們的偏執與瘋狂�？墒钦l(shuí)讓時(shí)間這么吝嗇，只給了我們這么短暫的青春呢？就像歌中唱的：如果再不瘋狂我們就老了。青春，是我們人生四季中最青澀的春天，在這個(gè)懵懂的季節，總有一些人一些事經(jīng)過(guò)我們身旁，于是我們才有了這么多的記憶，這么多的遺憾，曾經(jīng)，我們一起對未來(lái)喊出的美好口號，與那些對著(zhù)流星許下的小小誓言，都將被留在記憶中，充當著(zhù)生活美麗的布景，沒(méi)有誰(shuí)再為了它去追逐，去等待。還有那些心中曾放不下的小秘密，也將隨著(zhù)歲月的浪潮，淹沒(méi)在記憶的海中，變成失落的古跡，漸漸被我們遺忘。

　　青春，不過(guò)是一場(chǎng)孤獨的狂歡。但是，青春是不朽的。它終會(huì )逝去，卻遠未逝去。它就像我們身邊一本總也讀不完的書(shū)，像我們身上流也流不完的血。它讓我們有了脊椎，有了思想，有了人格，它一直在給予我們溫暖與力量。記憶隨青春走了一路，經(jīng)歷的憂(yōu)傷和快樂(lè )早已浸入了成長(cháng)之樹(shù)的年輪中，就像命運的掌紋，揮之不去。我們不想長(cháng)大的心情還遠未老去，我們還會(huì )高唱著(zhù)走調的流行歌，走在凌晨的街道上；我們也許還會(huì )翹掉一下午的課，只為仰躺在草地上看云。但終有一天，我們會(huì )與青春告別。它被時(shí)間逐漸風(fēng)干，化為了瞬間的永恒。隔著(zhù)數不盡的時(shí)光，我們的青春仿佛從未離開(kāi)。歲月靜好。

逝去的青春作文12

　　靜靜的打開(kāi)電腦，放首自己最喜歡的歌曲，跟著(zhù)它的旋律回想著(zhù)我們一起走過(guò)的日子，回想著(zhù)我們的星光點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)惆悵。時(shí)間好像流沙，看似漫長(cháng)卻無(wú)時(shí)不在逝去，春去秋來(lái)，一年就這樣從我們身邊悄無(wú)聲息的溜走了，心酸…想挽留，挽留住那些最美好的記憶，一伸手卻在指縫間悄然滑去。

　　彼此的時(shí)光，有你們一起度過(guò)。

　　從互不相識到形影不離，從發(fā)生矛盾到相互包容，我們猶如戀人般不離不棄，，磕磕絆絆中讓這份情誼更加刻骨銘心。生命中能結識的你們才是我的驕傲。

　　那山一般高的啤酒瓶，那穿著(zhù)秋褲就出來(lái)看流星雨的人，那些我們曾一起笑，一起哭，一起流過(guò)淚的時(shí)光，會(huì )永遠印刻在我的腦海中，不會(huì )磨滅。

　　考前聚在一起的小抄，考時(shí)的短信傳情，考后又自豪的說(shuō)著(zhù)監考老師的種種。這就是認為無(wú)可救藥聰明的我們。

　　這個(gè)世界不斷變化著(zhù)，漸漸的我們也長(cháng)大了，成熟了，開(kāi)始為未來(lái)打算了，開(kāi)始懂得父母

　　的艱辛，生活的來(lái)之不易。那晚我們各自細說(shuō)著(zhù)自己的未來(lái)，那晚我們想了好多好多。

　　很不情愿臨走時(shí)送你們走出校門(mén)，靜靜的看著(zhù)遠去的背影，心里有種說(shuō)不出來(lái)的.滋味。不忍心往下想，因為再下一回的送別你我將含淚相向而行。

　　相向而行的還有一群人，一群心思細膩，天真善良的人。她們有著(zhù)和我們不一樣的生活方式，她們會(huì )在考前因你一個(gè)電話(huà)而毫無(wú)保留的給你補課，她們的執著(zhù)讓你想起了很多，也懂得了很多。她們也是最懂你的人，毫無(wú)緣由的失落會(huì )被她們一猜而中，看到那句話(huà)我笑了，我們該認真做一件事情了，你說(shuō)對嗎？迷茫的大學(xué)生活，她們用著(zhù)自己獨有的樂(lè )觀(guān)帶給了我希望，與快樂(lè )。

　　在逝去的歲月里我們毫無(wú)保留的大笑，毫無(wú)保留的揮灑著(zhù)青春，我們的光輝歲月。在人生最燦爛的時(shí)光感謝有你們陪我一起度過(guò)。

　　我想我想你們了，你們想我了嗎？

逝去的青春作文13

　　老家的門(mén)前，是一條小河，潺潺，潺潺，河的旁邊，我，如墜茫茫煙霧海，一個(gè)身影，若隱若現，漸行漸遠……

　　——題記

　　那年，那月，那個(gè)秋天，那場(chǎng)雨，連綿不斷。當我正在家里捧著(zhù)《福爾摩斯》津津有味之時(shí)，一個(gè)紅衣女孩突然蹦到我的面前，白皙的臉龐因秋雨的拍打而略顯紅潤，額前的頭發(fā)上還掛著(zhù)晶瑩的小水滴，“走啊，外面下小雨，最適合打水仗了！”“喂！可是，……”她一把奪過(guò)我的《福爾摩斯》，不等我回答拉起我就跑了，她一向都這么大大咧咧。我們一起笑著(zhù)拍打水花，一起鬧著(zhù)，跑著(zhù)追逐河流。我們就這樣，跑過(guò)了整個(gè)青春，卻從未能追得上，那條歡快著(zhù)向前潺潺奔去的，小河……

　　那年，那月，那個(gè)秋天，那場(chǎng)雨，依舊連綿不斷。當我正在被巨額作業(yè)壓得透不過(guò)氣，迷茫的望向窗外時(shí)，一個(gè)紅色身影，闖進(jìn)我的視線(xiàn)，這個(gè)熟悉的身影，卻又那么陌生，那團白霧，迷蒙一片�！澳阍趺闯闊熈�？！”“很奇怪嗎……”“什么時(shí)候的事，”“有一段時(shí)間了，”“為什么�！薄澳挠心敲炊酁槭裁础�…”“……你變了”“哦，是嗎……”

　　是的，你變了，變得我都不認識了，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們的距離開(kāi)始變得越來(lái)越遠，你的世界，不再簡(jiǎn)單，這樣的.你，讓我覺(jué)得陌生，你總是會(huì )讓我覺(jué)得，我們之間仿佛隔著(zhù)一道無(wú)法跨越的門(mén)檻，我真的害怕，害怕有一天，我再也無(wú)法走進(jìn)你的世界，我害怕我會(huì )永遠失去你這個(gè)朋友，這個(gè)當我受欺負時(shí)，總會(huì )替我打抱不平的朋友；這個(gè)當我傷心難過(guò)時(shí)，總會(huì )逗我笑的朋友；這個(gè)愿意把一切都說(shuō)給我聽(tīng)的朋友，這個(gè)同我一起說(shuō)笑，一起八卦，一起分享秘密的朋友�？墒�，你呢？這個(gè)熟悉的你，讓我感到害怕，這個(gè)陌生的你，讓我無(wú)法靠近，就像家門(mén)前的小河，我雖然努力地追逐了整個(gè)青春，卻也永遠追不上它的腳步……

　　那年，那月，那個(gè)秋天，家前的小河旁，一個(gè)清秀的女孩伴著(zhù)兩行清淚，癡癡地等，等著(zhù)那個(gè)紅色身影，那個(gè)沒(méi)有白霧，掛著(zhù)水珠的紅色身影……

逝去的青春作文14

　　有時(shí)候覺(jué)得人活著(zhù)活著(zhù)就活成了別人，背離最初的自己很遠很遠了；有時(shí)候又覺(jué)得人活著(zhù)活著(zhù)心就死了，沒(méi)了追求沒(méi)了理想，只有軀體還游走在這焦躁的世界里。

　　人的成長(cháng)為什么是這樣曲折而復雜？

　　不記得上一次坐在電腦前敲打文字是怎樣的情形了，儼然沒(méi)有大學(xué)時(shí)代那種青澀的矯情和做作的呻吟了。似乎文字于我有了些距離，像很久不聯(lián)系的朋友，再次見(jiàn)面卻不知道該說(shuō)些什么了，留在心底只剩那絲重逢和懷舊的感概罷了。

　　離開(kāi)學(xué)校的日子有過(guò)快樂(lè )也有過(guò)悲傷，在心底沒(méi)有留下任何痕跡，似乎一切都那么的云淡風(fēng)輕，猶如昨日。但一切都離得是那么的久遠了，遠的伸手就可以將記憶捏成碎片，在那轉身的瞬間就消失殆盡。也許時(shí)間如風(fēng)，在還沒(méi)有感覺(jué)到它的存在的時(shí)候其實(shí)它已經(jīng)離我們而去了，于是我們在彼此若隱若現的皺紋里看見(jiàn)了彼此的青春在消逝，在彼此越發(fā)疲憊的笑容里看見(jiàn)容顏的衰退。我們努力的微笑著(zhù)，企圖掩飾自己的成長(cháng)，我們刻意的瀟灑著(zhù)，企圖隱藏內心的恐懼。

　　我不經(jīng)要問(wèn)，為什么都還沒(méi)有感覺(jué)到青春的存在怎么青春就沒(méi)有了？

　　也許像電視里說(shuō)的那樣，青春只是用來(lái)回憶的。于是現在過(guò)的每一點(diǎn)每一滴都是為以后的回憶譜寫(xiě)的藍本。那么我要活好每一個(gè)現在。

　　各種人生沉浮促使這個(gè)社會(huì )越發(fā)的焦躁，在這焦躁的世界里一會(huì )兒活的'像自己，一會(huì )兒活的像別人，就像一場(chǎng)沒(méi)有導演的永遠看不到盡頭的戲，自己扮演什么角色全然由不得自己。曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)蕩然無(wú)存，不是不想一一實(shí)現那些理想，而是理想在不經(jīng)意間丟失了。

　　人生旅途上的那些風(fēng)景因為不停的趕路都還沒(méi)有來(lái)得及被欣賞便一一退到身后直至看不見(jiàn)蹤影，而身邊出現過(guò)的那些因為感動(dòng)而成為朋友的人兒早已不知去向。這不得不讓人感嘆人生是匆忙，時(shí)間是無(wú)情的。唯一有情的只是那一顆顆彷徨的善良的心，而因為現實(shí)的殘酷，不得不漸漸的合上那扇通往靈魂的心門(mén)，于是人活著(zhù)活著(zhù)就迷失了自己，于是這世界才那么的紛繁復雜，于是人心才會(huì )有那么難測，于是這世界才多了那么多的不信任，于是在我們還年輕的時(shí)候我們都不珍惜已經(jīng)擁有的東西，于是在老了的時(shí)候才會(huì )有那么多的悔恨和遺憾。而這些悔恨和遺憾才構成了完整的人生。

逝去的青春作文15

　　熬了大半夜讀完了這本書(shū)，好在不是很長(cháng)，讓我還有時(shí)間寫(xiě)下這些感受再躺上幾個(gè)小時(shí)。

　　我們都走過(guò)名為青春的路，兩邊絢爛無(wú)比令人心迷，松軟的沙子路烙下我們踏實(shí)的腳印，一步一故事一印一心情。我們料到了開(kāi)頭卻終究看不透結局，我們學(xué)會(huì )了堅強與包容卻終究學(xué)不到放下與舍得。

　　直到我們走到路的盡頭再回頭望去，那燈火闌珊處的華彩，已經(jīng)逐漸模糊成一團明亮，那里埋葬的，是我們幼稚但真摯的愛(ài)情，那里閃爍的，是我們年少卻轟轟烈烈的勇敢。那里，是我們走過(guò)的成長(cháng)和一去不返的青春。

　　如果若干年后與你同枕的不是現在對你山盟海誓的我，你會(huì )不會(huì )像阮阮一樣因為趙世永的一個(gè)電話(huà)奔赴千里哪怕最后消香玉殞。如果新婚燕爾之時(shí)為你戴上戒指的不是現在為你哭為你笑朝思暮想的我，我會(huì )不會(huì )像陳孝正一樣收到鄭微的.請柬之時(shí)作為一個(gè)看客看著(zhù)心愛(ài)的你嫁與他人。如果當你我兩鬢斑白的時(shí)候發(fā)現陪自己一起老去的人正是現在一同成長(cháng)的我們，我會(huì )不會(huì )像林靜一樣靜靜地抱著(zhù)鄭微笑著(zhù)流淚。

　　到底有多少人去真正地嘗試著(zhù)理解青春這兩個(gè)字而不是單純地把它當作一個(gè)無(wú)病呻吟的噱頭。

　　青春之于我，是在這條路上，我無(wú)所畏懼地嘗試，我不顧一切地追逐，我磕磕碰碰地成長(cháng)以及最后無(wú)可奈何地逝去。

　　當我走過(guò)了自己的路又重新站在青春的匾前，我細細地抹去無(wú)所畏懼年少輕狂，刻上慎言慎行成熟穩重的字樣。我笑起來(lái)開(kāi)始抿口，我再也不狼吞虎咽，我說(shuō)話(huà)開(kāi)始只說(shuō)七分，我再也不百分百相信別人，我開(kāi)始明白除了愛(ài)情還有其他東西能維系男女，我再也不曾體會(huì )到學(xué)生時(shí)代天真爛漫的戀愛(ài)�？晌乙琅f會(huì )在夜深酒后靠在床上慢慢地回憶過(guò)去，然后笑著(zhù)對自己說(shuō)，真傻，真好。

　　我羨慕地看著(zhù)鄭微說(shuō)，我用一生賭未來(lái)。

　　那是青春的墓志銘，只屬于青澀的我們。

　　我們的青春未必樣樣精彩，卻總有值得回味的地方。那是我們的故事，名為青春。

【逝去的青春作文】相關(guān)文章：

致我們逝去的青春作文02-20

致我們終將逝去的青春作文02-11

【精華】逝去的青春作文4篇02-25

致我們終將逝去的青春02-18

致我們終將逝去的青春結局什么意思04-23

致我們終將逝去的青春 辛夷塢經(jīng)典語(yǔ)錄04-12

逝去的童年作文02-15

致逝去的童年作文02-19

逝去的美好作文04-26