逝去的童年作文

逝去的童年作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的逝去的童年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

逝去的童年作文1

　　風(fēng)吹啊吹，吹走了冬天，也吹走了童年。

　　那小時(shí)候抱著(zhù)的娃娃，還在床上躺著(zhù)，她是不是也希望，讓我再去摸摸她。那小時(shí)候玩的過(guò)家家，還在沉睡，它是不是也希望，讓我再去碰碰它。那小時(shí)候的同伴，雖然經(jīng)常在一起玩，但是天真、幼稚卻悄悄地溜走。

　　翻開(kāi)相冊，那個(gè)上面梳著(zhù)兩個(gè)小辮辮的'小姑娘是誰(shuí)？哦，她不就是我嗎�，F在這個(gè)梳著(zhù)一頭馬尾辮的小學(xué)生正是那個(gè)可愛(ài)的小姑娘。就在這個(gè)時(shí)候，童年就已經(jīng)離我而去了。來(lái)到小時(shí)候常玩的沙堆旁，和小伙伴一起玩蓋房子，雖然還是以前的人，做以前的事，但是卻沒(méi)有以前的那份天真。

　　老鷹捉小雞，小時(shí)候多么常玩的游戲，但現在在伙伴們眼中，只不過(guò)是那種小孩子的游戲。但是，我多么希望，再和伙伴們一起在玩一次這個(gè)幼稚的、沒(méi)有營(yíng)養的游戲��！

　　“手拉手，好朋友”這些歌聲多么耳熟��！多么希望再和小朋友們一起唱唱這些歌。哪怕就只有一分鐘時(shí)間，讓我再好好回憶一下童年。童年��！為什么？你這么快就逝去了。

　　天線(xiàn)寶寶？這不是動(dòng)畫(huà)片嗎？小時(shí)候，常常抱著(zhù)娃娃坐在小凳子上津津有味的看著(zhù)，奶奶叫吃飯也沒(méi)應，媽媽叫讀書(shū)也不走。呵！現在呢？當坐在沙發(fā)上，再抱著(zhù)那娃娃看的時(shí)候，卻沒(méi)有了以前的那份幼稚。

　　風(fēng)……一直在吹著(zhù)……吹來(lái)了未來(lái)，也吹走了過(guò)去。

逝去的童年作文2

　　童年，五彩繽紛，猶如沙灘上一個(gè)個(gè)美麗的貝殼，最令我難忘的是童年時(shí)期在農村的情景。

　　每到過(guò)年，我與爸爸媽媽總會(huì )來(lái)到奶奶家，穿好新衣服，準備迎接新一年的到來(lái)。

　　當夜晚降臨的時(shí)候，是我和小伙伴們最激動(dòng)，最興奮的時(shí)刻。在那時(shí)，天空中放著(zhù)五彩繽紛的煙花，有的像從天而降的降落傘；有的像含苞待放的花朵；還有的像……紅的，黃的，綠的，五顏六色，絢麗多彩�？傊�，每晚我都會(huì )拿著(zhù)小板凳，倚在門(mén)上�？粗�(zhù)其她小伙伴放煙花時(shí)，一個(gè)個(gè)小臉上露著(zhù)燦爛的笑容，我便十分嫉妒，可這也沒(méi)有用，爸爸媽媽不讓我放，怕那個(gè)太危險，有和我講了一些煙花爆炸的消息。我不高興，嘟囔著(zhù)嘴與他們爭論：“為什么其她小伙伴能放，我卻不能放？他們不一樣沒(méi)事嗎？”

　　這一天，我很沮喪，東西也很少吃，但媽媽仍然堅持她的態(tài)度。窗外的煙花放的更響了，我似乎聽(tīng)到了伙伴們的`歡笑聲。吃飯過(guò)后，伙伴們來(lái)到家里，高高興興的講放煙花的樂(lè )趣，只有我不開(kāi)口。忽然，一個(gè)最聰明的伙伴提議了：“要不然這樣吧，我和她去放，點(diǎn)上后絕對立馬跑開(kāi)，我保證，絕對不會(huì )有事的�！蔽腋吲d了，使勁點(diǎn)頭，媽媽只好同意了。

　　我們來(lái)到家門(mén)前，拿著(zhù)一個(gè)煙花，另一個(gè)小伙伴拿著(zhù)我的手，小心翼翼地把香放在煙花上，一溜煙兒跑開(kāi)了。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“哧”的一聲，空中猶如孔雀開(kāi)屏，又如同天女散花，還像一把美麗的花傘；天空時(shí)而黃燦燦的，像豐收的稻谷撒滿(mǎn)天；時(shí)而紅艷艷的，又好像黃昏的晚霞鋪滿(mǎn)天，讓人流連忘返。寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，我的頭上卻冒出了密密的汗珠，盡情的嬉戲打鬧。

　　一直到現在，我實(shí)在再沒(méi)有玩得像那夜似的歡快，也不再看到那夜似的煙花了。

逝去的童年作文3

　　輕輕地，時(shí)光走了，童年也隨之一起去了，它們一半在塵土中安詳，一半在風(fēng)里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光……

　　天亮了又逐漸變暗，暗了又逐漸變亮，日期一天天的變換，時(shí)光也隨著(zhù)每日撕下的日歷，一起離開(kāi)了。小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假，我和好友們一起參加夏令營(yíng)，踏上了去青島的火車(chē)。到青島后，活動(dòng)主題一定離不開(kāi)大海，于是，我們這些與黃土高原關(guān)系親密的孩子們，便肆無(wú)忌憚地“擁抱”大海，笑鬧聲中洋溢著(zhù)興奮和激動(dòng)。我們一連七天都玩得十分開(kāi)心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，將所有惱人的事情拋之腦后，置之不理�？墒�，樂(lè )極生悲，在即將踏上歸家之路的前一天下午，我在海邊玩耍時(shí)，不慎將十分珍貴的手鏈落入海水中，晚上回到旅館才發(fā)現，第二天掃興地坐上了回家的火車(chē)�；貋�(lái)后，便沒(méi)有了整日悠閑的生活，我開(kāi)始學(xué)習吉他，開(kāi)始先修初中各門(mén)課程，并完成相應的作業(yè)，好像提前開(kāi)始了初中生活。自那次旅行之后，我常常一個(gè)人發(fā)呆，不斷懷念那旅途中的自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。海浪沖走了我的手鏈，也沖走了我的童年。那次旅行，算是為我的童年畫(huà)上一個(gè)美麗的句號吧。再見(jiàn)了我的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，再見(jiàn)了我的童年！

　　童年走了，它將我的天真、單純、童趣之心……一并帶走，成長(cháng)讓我學(xué)會(huì )了要戴著(zhù)面具，時(shí)刻微笑，面對別人的'夸贊一定要謙虛，要時(shí)時(shí)夸贊別人，面對求助要來(lái)者不拒……

　　致親愛(ài)的童年，再見(jiàn)，我不會(huì )忘記你帶給我的快樂(lè )，你教我時(shí)時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的度過(guò)有你的日子，但是，永別了。

　　致失去童年的我們：時(shí)間走了，誰(shuí)還在等呢？

逝去的童年作文4

　　童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng);童年的歌，歡樂(lè )的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞。童年是什么?是樹(shù)上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏。我有一件童年有趣的事，至今還深深地烙印在我的腦海中。

　　小的時(shí)候我在老家畢節，公公養了一只母雞，有一天我發(fā)現母雞連續幾天待在窩里一動(dòng)不動(dòng)的，也很少吃東西，我擔心害怕的問(wèn)媽媽“媽媽?zhuān)瑡寢屇鸽u是年是生病了?”媽媽笑嘻嘻地說(shuō)：“母雞沒(méi)有生病，只是在專(zhuān)心致志地孵著(zhù)自己可愛(ài)調皮的寶貝�！蔽矣X(jué)得十分好奇，便想伸手從雞媽媽那里拿一個(gè)雞蛋瞧瞧，可是雞媽媽啄了我一下，好象叫我放下這寶貴珍惜的蛋。我突發(fā)奇想，跑回家里，拿了一個(gè)蛋，偷偷的躲了起來(lái)。想要學(xué)和藹可親的雞媽媽的樣子也來(lái)孵小雞。我將雞蛋小心翼翼的放在肚子里。用衣服蓋好，找了一張凳子坐好。坐了一會(huì )，我怕熱量不夠，就爬到床上，用被子蓋好自己開(kāi)始幻想著(zhù)孵出小雞的樣子。

　　媽媽幾個(gè)時(shí)辰都沒(méi)有找到我，可真是急壞了，就在這時(shí)，媽媽聽(tīng)到一聲嘰嘰的聲音。原來(lái)是小雞老是沒(méi)有孵出來(lái)。我一著(zhù)急就想學(xué)小雞叫好讓它早點(diǎn)孵出來(lái)。媽媽知道幾雞媽媽下午是不會(huì )叫的'，于是就找了上來(lái)，看見(jiàn)是我，便怒氣沖沖地說(shuō)：“你在干什么呢?”“孵小雞�！眿寢屄�(tīng)了又好氣又好笑，于是告訴我人是孵不出嘰嘰喳喳的小雞的，這時(shí)我才恍然大悟。

　　童年的時(shí)光一去不復返，我們也在一天天長(cháng)大�，F在想起童年的事，真像別人說(shuō)的那樣——太幼稚。但我們就是在這一件件天真幼稚的事情中，慢慢地成長(cháng)起來(lái)。

逝去的童年作文5

　　"我不想，我不想，不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)童話(huà)……”嘴里唱著(zhù)對我來(lái)說(shuō)太貪婪的愿望，淚水的哭泣哽住了我的呼吸�；叵胫�(zhù)那個(gè)五彩繽紛的童年，遙望著(zhù)那個(gè)奢侈的生活。不知不覺(jué)中，我竟流下了眼淚……

　　想起以前，每次哭泣都有朋友來(lái)安慰，每次歡樂(lè )都有朋友來(lái)分享�？涩F在……生活訓練我成了一個(gè)堅強的女孩，不會(huì )哭泣，不回傷心，再也無(wú)法擁有朋友的關(guān)懷。以前，每逢周末，我們都會(huì )去我們的秘密小基地里瘋玩上幾個(gè)小時(shí)，整個(gè)小區都充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，變得生機勃勃�？涩F在……那里的歡聲笑語(yǔ)早已悄悄地溜走了。寂寞的我時(shí)常去那里走走，小草雖不像以前那樣活潑，但已蒼老的它們還是吃力地向我揮了揮手。我拾起了地上的一片落葉，雖然這只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但卻仍然打碎了這份寧靜�？粗�(zhù)手上這片枯黃的樹(shù)葉，“它的童年也逝去了嗎？”我問(wèn)，但回答我的只是一片寧靜�！耙苍S吧，”我自言自語(yǔ)道，“那份快樂(lè )真的已經(jīng)逝去了吧�！�

　　上蒼真的近視了嗎？我不止一次地這一想。所有的恍然大悟都在失去之后，所有的醒悟都在遺憾中擁有。

　　我曾經(jīng)很努力地不止一次地去補救這個(gè)還沒(méi)有完全失去色彩的童年，我總是很努力地把所有的'事情做到最好，希望能有更多的時(shí)間來(lái)跟童年相會(huì )�？墒恰�…時(shí)間有了，可……

　　“我不想，我不想，不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)童話(huà)……”任淚水滴落在臉上，悄悄地劃過(guò)夜晚，看著(zhù)夜空中那顆閃爍的北斗星，不只為何，我的心很痛，很痛……

　　只有失去了才懂得珍惜，才懂得，流星劃過(guò)夜空的悲哀，才懂得，流星，在夢(mèng)幻般的黑色中流下的第一滴眼淚……

　　呆呆地望著(zhù)夜空，希望時(shí)光逆，可是，時(shí)光卻說(shuō)，它不愿意……

　　在那一刻，眼淚，開(kāi)始，拼命地，掉……

逝去的童年作文6

　　童年，一個(gè)美好的詞，可它終將會(huì )逝去……

　　六年的小學(xué)生涯即將結束了，初中的大門(mén)已經(jīng)為我們敞開(kāi)，就只剩一個(gè)多月了，我們就要告別母校，告別童年，來(lái)到新的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習，結識新的伙伴。

　　所以，對于我而言，小學(xué)生活就是童年生活的象征。

　　還記得我剛入學(xué)時(shí)，周?chē)�的一切都是那么的陌生，面對這些，有哪幾個(gè)“小屁孩”是不會(huì )哭的呢？“哇”“哇”的哭聲便傳出了校園，這聲音招來(lái)了童年，又招來(lái)了六年的小學(xué)生活。

　　沒(méi)過(guò)幾天，我與班上的伙伴便結識了，在一起玩耍了。但是與我最親密的，是學(xué)校的柚子樹(shù)！沒(méi)錯，每當下課，我就會(huì )用手去摸摸它那有些粗糙的`樹(shù)皮，跟它說(shuō)一些悄悄話(huà)，那時(shí)我還十分天真地認為：柚子樹(shù)會(huì )明白我所說(shuō)的話(huà)，也會(huì )像動(dòng)畫(huà)片里那般變成一個(gè)穿著(zhù)長(cháng)裙的姐姐，來(lái)陪我一起玩的。

　　后來(lái)，學(xué)校迎來(lái)了一年一度的柚子節，那可是我人生中的第一次柚子節，我怎么能忘懷？那時(shí)，學(xué)校給我們一人發(fā)了一個(gè)柚子，老師讓我們帶回家去給它“打扮打扮”，可是我這個(gè)小饞貓怎會(huì )乖乖照做？一回家，就把老師的要求忘記了，讓不知情的媽媽把它切開(kāi)，分著(zhù)吃了。第二天回到學(xué)校后，同學(xué)們都帶著(zhù)美美的柚子來(lái)了，而我手上卻什么也沒(méi)有，老師看見(jiàn)了，嘴一抿，用手點(diǎn)了點(diǎn)我的腦門(mén)，說(shuō)：“你個(gè)小饞貓，是不是把柚子給吃了？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們都笑了，我也笑了。

　　而現在，柚子樹(shù)還在，不一樣的是，我已經(jīng)長(cháng)大了，馬上要告別母校，告白六年小學(xué)生活了。

　　我輕輕地摸著(zhù)柚子樹(shù)，眼淚不禁流了出來(lái)，這哭泣，把童年給趕走了，也把六年的小學(xué)生活給趕走了……

逝去的童年作文7

　　20xx年7月那個(gè)夏天，我知道從那一刻起，這位叫“童年”的天使已放開(kāi)我的手遠去了，它對我說(shuō)：“你長(cháng)大了，你那童稚的心該換一個(gè)更美的愿望了�！蔽疫b望著(zhù)它遠去的身影，直至它消失不見(jiàn)。那時(shí)母親說(shuō)，我的童年已經(jīng)過(guò)去了，以后要學(xué)會(huì )懂事了�？墒悄哪苣�？每當夜深人靜之時(shí)，我還在淡淡回味，回味它的甜，回味它的神秘……

　　風(fēng)吹葉落，這個(gè)讓我期待已久的秋天卻莫名地多了一絲傷感�；蛟S是秋天的緣故吧，以至于讓我分不清我是在為落葉而哭泣、惋惜，還是因為我想“童年”了。也或許都有吧。霎時(shí)間，我心中再次揚起一陣莫名的感覺(jué)，是一種孤獨而又無(wú)助的感覺(jué)。這種感覺(jué)讓我第一次感到害怕，但又能怎樣。我只有一遍又一遍翻看著(zhù)屬于回憶的相冊，用心去再次體驗那些令人感動(dòng)的'瞬間。因為童年走了，只剩我默然地傷感。

　　如今，我聽(tīng)了“童年”和母親的話(huà)，我有了新的目標，為了自己的理想而努力奮斗。盡管一開(kāi)始極度不適應初中生活帶來(lái)的壓力，但我依然沒(méi)有想過(guò)放棄，因為我知道童年已去，它將永遠成為過(guò)去。盡管我再懷念，它終將徹底與我揮手告別，僅剩那落日余暉般的回憶。

　　如今我有了新的天使，它是“時(shí)間”。我與它之間正有一場(chǎng)激烈的賽跑。我相信，心中的信念不停息，腳下的步伐就不會(huì )停息，終點(diǎn)就在前方。

　　屋外，月色正好，我仿佛又看見(jiàn)“童年”的身影，但是這一次我不再留戀，勇敢說(shuō)一聲“再見(jiàn)！”

逝去的童年作文8

　　時(shí)光轉瞬即逝，時(shí)光，已帶走我十二度春秋，至今回想起來(lái)，那些美好的回憶，仿佛還在眼前重現，童年的游戲，仍讓我無(wú)法忘卻那段美好的時(shí)光。

　　回想過(guò)去，有苦有甜，但每一件事至今回想起來(lái)都是一筆寶貴的財富。

　　小時(shí)候課間很短，能玩的游戲很少，但孩子們的方法無(wú)窮無(wú)盡，當時(shí)受歡迎的游戲也很多，我記得最清楚的就是“木頭人”這個(gè)游戲，肯定是玩過(guò)這個(gè)游戲不下一百遍了，否則我不會(huì )記得這么清楚。不過(guò)好玩的游戲，玩得多了，最后也會(huì )變得不好玩，于是孩子們不斷加長(cháng)終點(diǎn)的距離，到最后長(cháng)度竟從操場(chǎng)的一頭到另一頭。長(cháng)達幾十米的路程，仍被孩子們不斷突破著(zhù)，創(chuàng )新的。而孩子們無(wú)窮無(wú)盡的游戲方法讓童年變得更完美。

　　上學(xué)時(shí)候最喜歡的事情，不莫過(guò)于放假。尤其是長(cháng)假。就可以痛痛快快的玩一番。暑假和寒假時(shí)，我就可以去田野暢玩，因為對于住在城市的我，能領(lǐng)略到田野中的風(fēng)景是很難的。每次去田野中都有新的感覺(jué)和體味。踏上帶有泥土氣息的小道。映入眼簾的是一副由綠色組成的畫(huà)。走進(jìn)一小片森林，嘗著(zhù)不知從哪來(lái)的孢子，躺在柔軟的草地上，望著(zhù)湛藍的天空，看著(zhù)在緩緩移動(dòng)的`白云，偶爾一只飛鳥(niǎo)來(lái)消磨我的時(shí)間，有時(shí)站起來(lái)，遙望遠處正在吃草的牛，地里的農作物也似乎在太陽(yáng)底下曬日光浴。一切的一切都仿佛在畫(huà)里一樣和諧。

　　直到現在，我再回想起過(guò)去的美好的童年往事，我仍不禁感慨：“光陰似箭日月如梭，不要讓最美好的東西只在失去的時(shí)候�！�

逝去的童年作文9

　　金色的草房子，苦澀的艾葉，靜靜流淌的河，一望無(wú)際，穿過(guò)封封書(shū)信的蘆葦蕩。這里——油麻地，承載著(zhù)男孩桑�？坦倾懶�、終生難忘的六年級生活。這個(gè)喜歡做古怪事情的校長(cháng)兒子在這片淳樸的土地上親眼目睹，甚至親身經(jīng)歷了一系列催人淚下的動(dòng)人故事：自強不息的禿頭男孩陸鶴，安靜、高雅的聰慧女孩紙月，白雀、蔣一輪迷離的感情，在風(fēng)中飛舞的艾葉記載著(zhù)只為守護幸苦打拼出的田地的秦大奶奶；樸實(shí)、天真的細馬和不懼厄運、勇敢頑強的杜小康。

　　這些走進(jìn)他人生活中的鮮明的人物都在他生命中的那張白紙上渲染、篆刻了必不可少的一筆。生命中的人流，總是川流不息，似風(fēng)景，似燈塔裝扮、照亮著(zhù)自己的世界，匆匆出現、默默走遠，相聚別離，給這個(gè)世界帶來(lái)璀璨的點(diǎn)點(diǎn)星光。

　　想起所謂的.快樂(lè )的時(shí)光，總是嫣然一笑，然后再把心中的苦澀拭去。在桑桑的童年中也正是如此，善良、友情、頑強……這些品質(zhì)在桑桑的心中生根發(fā)芽，曾經(jīng)的痛苦，得了怪病，但他沒(méi)有放棄，訪(fǎng)名醫、尋偏方終以生生不息的希望之火戰勝了病魔，他永不言敗的精神也正是我們要學(xué)習的。

　　流年若水、季節輪回，輕捻一抹馨香，書(shū)一筆清遠，那些甜甜的友誼如月光下的水霧，輕輕蔓延，散一路芬芳，待暮然回首時(shí)，卻是記憶中別樣的美麗。

　　致我即將逝去的伙伴，友誼，童年……

逝去的童年作文10

　　“為什么美好的東西總會(huì )這么快逝去；為什么真摯的友誼只有短短的幾年；為什么時(shí)間總是不停留在快樂(lè )的瞬間……”

　　還記得我們的那次學(xué)農嗎？現在想想還是記憶猶新：我們大家在學(xué)農地（學(xué)農的地方）度過(guò)了生命中不可缺少的三天：大家在那兒同吃一日三餐；一起睡覺(jué)；一起參加活動(dòng)；一起野外翻土。

　　靠著(zhù)我們大家的團結和默契，再返回學(xué)校的時(shí)候，我們得了三張獎狀，是7個(gè)班級里得獎最多的班級，那時(shí)，所有的同學(xué)都把喜悅展現了出來(lái)，心里更是無(wú)比的激動(dòng)。姚老師匯集我們大家在一起，拍了一張集體照，“咔嚓”只聽(tīng)按快門(mén)的一聲，大家燦爛的笑臉都一張張印在照相機里了。

　　今天，不知為什么，在聽(tīng)《童年》這首純音樂(lè )時(shí)，又想起了這次學(xué)農，在那兒，我們也曾揮灑下很多汗水、努力，雖然過(guò)得有一些艱辛，但留下最多的還是甜蜜、歡喜……

　　可是，你知道嗎？這些事情都過(guò)去了，就永遠不會(huì )再回來(lái)了，我們留下的這么多，到最后，回頭來(lái)，只能當做一些美好的回憶來(lái)珍藏……

　　我的心頓時(shí)傷感起來(lái)。馬上就要升入初中，大家就只有現在短短的幾個(gè)月相處了，我們更要好好珍惜現在，不要給以后流下悔恨，悔恨當初沒(méi)有跟同學(xué)們好好相處，這是很大的遺憾，因為有可能同學(xué)們在這小學(xué)畢業(yè)后只能見(jiàn)幾次面，還可能一輩子都見(jiàn)不著(zhù)面了，這難道不足以表達“這是很大的'遺憾”嗎？

　　時(shí)間匆匆，時(shí)光飛逝，我們永遠把握不住時(shí)間，永遠抓不住美好的瞬間。經(jīng)歷這么多，我想我們都應該長(cháng)大了：不會(huì )再因為別人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而羨慕；不會(huì )再因為一點(diǎn)小事而埋怨；不會(huì )再虛榮。因為我們克服了世上的挫折、磨難，經(jīng)歷了生活中的坎坷。

　　但是，我們的童年永遠逝去了。

逝去的童年作文11

　　日影拖著(zhù)絲線(xiàn)在歲月里穿行，游刃有余。將點(diǎn)點(diǎn)滴滴過(guò)往縫合，藏在記憶的最深處。如漂泊在扁舟中，舉目四望，星�？~緲，江天雪落，提醒你人間寒來(lái)暑往；如行走清碧山間，稍一抬頭，天光疏漏，落葉飄零，安慰你世事無(wú)常。

　　回望這成長(cháng)路上那些深深淺淺的腳窩，總會(huì )有一番對逝去光陰的唏噓。時(shí)�；赝�童年舊事，感嘆人生可待成追憶，這份留戀來(lái)自生命中斑斕的.篇章，來(lái)自近在咫尺而卻已經(jīng)逝去的童年。

　　童年說(shuō)走就走，像是人生中一個(gè)匆匆過(guò)客，只留幾個(gè)腳印來(lái)讓你紀念，讓你深夜痛哭卻又捉摸不透。當你伸手挽留時(shí)，它就悄悄踮起腳溜走。當你意識到想抓住時(shí)，它已經(jīng)哼著(zhù)曲兒在指縫中逃之夭夭，任憑你捶胸頓足，卻也無(wú)可奈何。童年像一個(gè)調皮的孩子，蹦蹦跳跳地不辭而別，令人措手不及；童年又像你的戀人，分別久了你會(huì )思念，但又無(wú)法見(jiàn)面，只能徒增傷悲，然后重整自己去迎接未來(lái)。

　　我媽羨慕樹(shù)。樹(shù)，雖然不能品嘗食物也不能說(shuō)話(huà)，但我依然羨慕它。因為它落葉后會(huì )生葉。它可以做落葉前倍感后悔的事：“可以讓葉片更鮮翠欲滴，可以更加枝繁葉茂……”但人不行，童年只有一次。

　　我媽羨慕花�；�，覺(jué)得上一次開(kāi)得不夠嬌艷，來(lái)年可以再開(kāi)一次�！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年�！倍�人不行，童年只有一次。

　　“童年”二字，便是放在嘴里咀嚼，也能砸出酸甜的汁；放在口中輕吟，能彎起嘴角；放在心里默念，能福至心靈。每每邀這童年的明月清風(fēng)，圍爐歡笑，總能泛起圈圈漣漪，有片刻重返原初的歡欣雀躍。童年的那些記憶總能給人溫暖，讓人心安。

　　我錯過(guò)了童年的太陽(yáng)，但我珍惜了之后的月亮。

　　致我們終將逝去的童年。

逝去的童年作文12

　　葉飄然而下，雨落于大地，正如那金色時(shí)光的即將逝去。

　　銀冬素裹。大地粉裝玉砌，墨梅傲骨綻放。那時(shí)的我們不懂憐香惜玉，只懂有花堪折直須折。那是金色時(shí)光的足跡。為了手捧玉花，常常爬樹(shù)摘取。

　　春回大地，鶯歌燕舞，又是一番百花爭艷之景。那亮麗奪目的油菜花在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)，我們總喜歡在花間翩翩起舞，摘花插于頭上，捧花聞香，那偏片金黃和著(zhù)純真的我們好一派無(wú)邪之景。那碧綠的青草人你我毀壞，那河中游魚(yú)任你我捕捉，那金色時(shí)光任你我嬉戲。

　　辭春迎夏，池塘接天蓮葉的荷花，令我們愛(ài)不釋手，盼望化作白衣仙子立于映日荷花別樣紅的悠然風(fēng)景中。那夏日的炎炎，使天真無(wú)邪的我們總盼望下河撈蝌蚪，偏偏大人們的.安全意識總是否定，所以頑皮的我們總愛(ài)偷偷逃去河畔，在清波蕩漾前快樂(lè )的遨游。

　　當桂花雨落下時(shí)，我們在仙境中歡歌曼舞，有時(shí)他怡人的香氣，曼妙的姿容是你我沉醉，便爭先恐后的爬上樹(shù)梢，摘下那形成秋日獨美的花，之所以如此急迫，是怕無(wú)花空折枝。

　　記憶回到六年前，你我走進(jìn)校園，伴著(zhù)朗朗讀書(shū)聲，雖這幅幅水墨丹青，那我無(wú)憂(yōu)的沉在金色夢(mèng)中。而此時(shí)回首眺望，留下那些歡笑嘻戲的影兒，和離別在即的你--童年。

　　借金色時(shí)光中的精彩，致一封我們即將逝去的童年，迎來(lái)那個(gè)幸福的花蕾--青春……

逝去的童年作文13

　　歲月如同小溪，緩緩流過(guò)，滴滴落在我們的心上，我們抓不住，握不住，只能留點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，像一顆顆明珠，閃著(zhù)爍眼的光芒。

　　那是秋天，我告別了幼兒園，要上小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)下午，我在老爺家的亭子里玩耍，媽媽突然來(lái)看我，我很奇怪，還沒(méi)有到下班的時(shí)間，況且媽媽還帶來(lái)一大袋子零食，我叫著(zhù)媽媽?zhuān)�并且跑了過(guò)去，媽媽拉著(zhù)我的小手說(shuō)：潔潔，我和你爸爸要去東營(yíng)辦點(diǎn)事情，可能要過(guò)一段時(shí)間才能回來(lái)。自己要聽(tīng)老爺的'話(huà)。年幼的我就被放在老爺家，媽媽爸爸匆匆忙忙的走了。上學(xué)時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們有媽媽送，放學(xué)的時(shí)候有媽媽接，我的心里很難受，但怕老爺擔心，就沒(méi)有說(shuō)，埋在心里。誰(shuí)知媽媽不是辦事，而是生病了，聽(tīng)老爺和小舅說(shuō)話(huà)時(shí)，知道是癌癥，我沒(méi)有媽媽的照顧，一開(kāi)始，有時(shí)吃不上飯，頭發(fā)也沒(méi)有人幫我梳，班主任辛老師幫我梳頭，有時(shí)見(jiàn)我沒(méi)有吃飯，就把自己的飯送給我吃，我非常感激她，她就像媽媽一樣，照顧著(zhù)我。

　　二個(gè)月后，媽媽回來(lái)了，面色蠟黃，身體瘦了好幾圈，走路搖搖晃晃，就連走幾步路，豆大的汗珠簌簌的向下落，我嚇壞了，忙把媽媽扶著(zhù)，端水給她喝，媽媽高興的摸著(zhù)我的頭說(shuō)：女兒長(cháng)大了，懂事了。我在班里學(xué)習上成績(jì)一直不錯，媽媽一直感到很欣慰。

　　以后，媽媽每隔二個(gè)月，就去東營(yíng)住院一次，回來(lái)就給我帶一堆好玩的玩具和好吃的東西，我好高興。兩年后，媽媽高興的對我說(shuō)：潔潔，我的病好了，我以后不走了，陪著(zhù)你。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，再也控制不住自己的感情，撲向母親的懷抱。

逝去的童年作文14

　　春花秋葉，夏雨冬雪，當歲月一天天天隨風(fēng)逝去，留下的只有一張張色彩斑斕的照片——那是我逝去的童年。

　　十年光陰，如手中的流沙，從指縫滑落，隨風(fēng)飄走。天真無(wú)邪的我們，猶如一夜間長(cháng)大，童年的歡樂(lè )與自由，也隨之而逝。

　　“夢(mèng)”，是最初那天真無(wú)邪的幻想，想飛到天涯的盡頭，想在白云之巔玩耍，想摘下閃爍的銀星，想創(chuàng )造一個(gè)只屬于我的“童話(huà)王國”。

　　現如今，半夢(mèng)半醒中，我似乎來(lái)到了一片“�！�，隨波逐流，找不到自我。當點(diǎn)點(diǎn)繁星變成印著(zhù)無(wú)數筆墨的作業(yè)本時(shí)，當一次次玩耍變成無(wú)休止的學(xué)習時(shí)，接踵而來(lái)的是無(wú)數的考驗與磨難，夢(mèng)想隨之而變得飄渺虛幻。我深知，童年已離我而去，那一本本眼花繚亂的書(shū)籍才是我最終的歸宿，才是我必須要實(shí)現的目標。

　　現在的我，終于成長(cháng)為一名中學(xué)生，已不是當年那只會(huì )哭、只會(huì )鬧的.小孩。不會(huì )再為一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計較，不再會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)小傷而哇哇大哭，也不會(huì )再為一點(diǎn)點(diǎn)困難而停滯不前……

　　記憶中的相片慢慢褪色，童年的逝去，讓我的心變得更易悲傷，尤其是回想起與小伙伴們一起玩耍時(shí)，眼淚終緩緩流下。

　　放手，抬頭，回到現實(shí)，繼續面對毫無(wú)虛擬的真實(shí)未來(lái)，繼續踏上崎嶇不平但終將面對的道路，懷著(zhù)希望去看者無(wú)垠的星空——這個(gè)世界終將美好！

　　再見(jiàn)！不！永別了，我的童年！即使不曾忘懷，即便記憶里永遠是你的回影，但我將如夸父，追逐未來(lái)的“夢(mèng)”！

逝去的童年作文15

　　轉眼已經(jīng)初中了，我的同學(xué)都踏入了青少年的時(shí)代�；厥滓豢�，六年的苦辣酸甜如今已成我們珍藏的記憶。

　　還記得一到三年級的時(shí)候，劉老師曾經(jīng)叫我們跳長(cháng)繩還差一點(diǎn)摔跤。還記得，我要換班的時(shí)候，和劉老師最后的`一抱，劉老師也在極力控制著(zhù)自己的眼淚。還記得，當劉老師宣布不能再帶我們四年級的時(shí)候，全班那偶爾抽泣的聲音響徹整個(gè)教室……四年級時(shí)，新班主任裴老師，他對我們就是刀子嘴豆腐心，上課時(shí)，我們把今天的課程學(xué)完了，老師要我們做幾道題，我們就問(wèn)這是不是家庭作業(yè)，老師硬說(shuō)不是，到最后，這還是成了作業(yè)。五年級，我們又換了班主任，但語(yǔ)文是班主任教，數學(xué)還是裴老師教。新班主任姓陳，因為我們在一到四年級都是好辦，學(xué)校就讓年級大，身體又非常不好的陳老師來(lái)教我們，這樣教起來(lái)容易不累。但是，我們卻讓陳老師失望了，我們不但比原來(lái)更不聽(tīng)話(huà)，而且有添了許多壞毛病。

　　六年級第一個(gè)教師節，我和田偉、彭前到教室里直接放下書(shū)包奔向了劉老師的教室，到門(mén)口，我們讓田偉拿出我們準備的禮物，從我們手里一個(gè)個(gè)傳遞到老師手中，每一次傳遞都代表我們對老師的尊敬和關(guān)愛(ài)。劉老師接到后，我們清晰的看到老師眼眶紅了，但他確忍著(zhù)眼淚，讓我們趕回教室。其實(shí)，當我們轉身時(shí)，劉老師流淚了，我們也流淚了……

　　我倚在窗前，突然感嘆一句：“童年真好，真好……”

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對逝去的親人思念成語(yǔ)08-03