初三質(zhì)量分析會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿2篇
現如今，我們都不可避免地要接觸到講話(huà)稿，講話(huà)稿一般是開(kāi)會(huì )前或出席重要場(chǎng)合前準備的發(fā)言稿。那么你有了解過(guò)講話(huà)稿嗎？以下是小編幫大家整理的初三質(zhì)量分析會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三質(zhì)量分析會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿1
各位教師、領(lǐng)導：
午時(shí)好，在啟漢工作這已是第三年了，雖然努力工作，但還和各位領(lǐng)導和教師的期望還有較大的差距，現根據自身要求與實(shí)際，結合本次“批評與自我批評”大會(huì )上，對三年的工作進(jìn)行全面總結，對自我的思想、生活、工作情景進(jìn)行了徹底的反思，發(fā)現自我還存在諸多方面的問(wèn)題和不足，現本人將存在的有關(guān)問(wèn)題和今后的整改方向向各位領(lǐng)導和教師們作簡(jiǎn)要的匯報，期望各位領(lǐng)導和教師批評指正。
一、自身存在的一些問(wèn)題：
1、學(xué)習力度還不夠，異常是理論的學(xué)習還不夠豐富，學(xué)習還浮在表面，還沒(méi)有到達應有的深度。有時(shí)只顧忙于一些學(xué)校工作，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，結果對理論上的一些問(wèn)題，尤其是一些新問(wèn)題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。
2、工作方法有時(shí)不夠恰當，處事藝術(shù)的重要性認識不夠，總認為自我的想法是對的，方法欠缺一些，異常是一些和其他同事的相處上，有時(shí)不夠講究方法，和部分教師的溝通較少，認為只要工作做好，就是萬(wàn)事大吉了，這樣造成有時(shí)工作不細致。結果使同事們相處中出現比較勉強的現象，可是，教師們都會(huì )諒解，在那里多謝大家了。
3、在工作要求上，工作的標準不夠高，只滿(mǎn)足于把事情做完，在質(zhì)量和效率中，有時(shí)沒(méi)有有機地結合起來(lái)，沒(méi)有把自我的工作與成長(cháng)緊密聯(lián)系起來(lái)，雖然能按照完成工作任務(wù)，但僅有一般標準質(zhì)量，把標尺定的不夠高，有過(guò)于簡(jiǎn)單滿(mǎn)足的傾向。
4、在工作創(chuàng )新上，對待困難有時(shí)有畏難情緒，滿(mǎn)足于領(lǐng)導叫干啥就干啥，積極主動(dòng)性不夠強，缺乏創(chuàng )新意識、創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，缺乏靈活機動(dòng)性，過(guò)于死板，創(chuàng )新觀(guān)念的理念沒(méi)有貫徹始終。
5、教學(xué)上，對于課堂的掌控本事還不夠好，有些課堂放出去之后，很難做到收放自如。教學(xué)語(yǔ)言的精煉、自身的學(xué)識還有待提高，異常是我的三筆字，是我最大的缺點(diǎn)。
二、存在上述問(wèn)題的根源：
經(jīng)過(guò)分析以上的缺點(diǎn)，在深入解剖自我之后，我認識到了問(wèn)題的嚴重性，按照具體情景具體分析的方法進(jìn)行剖析，這其實(shí)是對自我要求不嚴格的結果，同時(shí)，我也還存在一種浮躁心理，急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動(dòng)不足。若長(cháng)期如此，對自我不加以嚴格約束，不采取取長(cháng)補短的措施的話(huà)，將會(huì )給今后工作帶來(lái)不便。
應當說(shuō)，我是滿(mǎn)腔熱情地投入工作的，也一向對工作是負責的，但我總感到自我有些放松，異常是沒(méi)有能好好反思自我，及時(shí)調整好心態(tài)，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進(jìn)心、進(jìn)取心比以前減弱，以前我對自我缺點(diǎn)的`認識是不夠到位，明白缺點(diǎn)，也總給自我找借口找理由擺脫，甚至拒絕承認，不加悔改，這對自我的提高是毫無(wú)好處的，也是嚴重損害自我的發(fā)展與成長(cháng)。
三、今后努力的方向：
一是要加強學(xué)習，把理論學(xué)習作為自我的第一需要，加強教師職業(yè)所必需的專(zhuān)門(mén)知識和技能的學(xué)習，讓理論與實(shí)踐精密地結合起來(lái)。進(jìn)一步對照檢查自我的缺點(diǎn)和不足，提出改善方向措施，勤奮學(xué)習，努力工作，高質(zhì)量的完成本職工作。
二是要嚴格要求自我，嚴厲約束自我，時(shí)刻警示自我。在充分認識到自我的缺點(diǎn)的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問(wèn)題，工作中、生活中有不如意之處，多從自我身上找原因，克服松懈心理，樹(shù)立生活、工作目標，讓劣勢、失敗成為前進(jìn)的動(dòng)力，永遠堅持自我進(jìn)取肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。
總之，在今后工作中，我愿和大家一齊在開(kāi)拓中前進(jìn)，堅持進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)的投入到各項工作中去。=
初三質(zhì)量分析會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿2
同志們：
今天開(kāi)了一個(gè)很好的會(huì )議。剛才我們教務(wù)處、備課組還有兩位老師，就前期的教學(xué)和這次的考試做了很好的分析，并就對今后的復習計劃做了
很好的交流。
XX這一屆學(xué)生讓人糾結。確實(shí)是這樣，起步的時(shí)候很艱難，同志們付出的心血也特別多、特別辛苦。實(shí)際上到現在，我們也還在做一些思考。那么從整個(gè)教育背景來(lái)說(shuō)，特別是通過(guò)這次模擬考來(lái)分析，我想這個(gè)問(wèn)題的現實(shí)性、嚴峻性，對大家而言都是不言而喻的。當然，我們已經(jīng)
向前跨越了很大一步，但是它的距離、它的差距還存在，所以這個(gè)現實(shí)和嚴峻的問(wèn)題就擺在這兒。
我們剛才有好幾個(gè)同志提了非常好的建議，我對后面的結果我還是很樂(lè )觀(guān)的。面對這樣的情況，我想通過(guò)努力，通過(guò)大家這么好的措施下去以后，肯定會(huì )又有新的飛越，下面我講幾點(diǎn)：
第一點(diǎn)，不拋棄、不放棄是我們的態(tài)度。前兩天我陪我愛(ài)人去看了一個(gè)老片《3d泰坦尼克號》，結果我自己都不好意思起來(lái)了，人家都是小年輕，我們兩個(gè)老同志還在看這個(gè)（笑聲）。我還是喜歡感覺(jué)經(jīng)典的東西。我覺(jué)得杰克和蘿絲的一句話(huà)讓我印象很深刻，留給我的就是這份真情和坦誠。他當時(shí)怎么樣？?jì)蓚�(gè)人肯定保不了，那個(gè)水那么冷。他希望不管誰(shuí)留著(zhù)，一句話(huà)是什么？——永不放棄！真是這樣子的，這個(gè)時(shí)候我很感動(dòng)，眼淚都流下來(lái)了。而且最后沒(méi)有辦法，為了生命，最后是不放棄生命，就要放棄他心愛(ài)的人，因為他已經(jīng)死了。要離開(kāi)他，走向生，必須放棄。她把手打開(kāi)，讓他沉下去，然后自己又滑向另外一個(gè)地方去找哨子，吹響哨子才會(huì )引得救援人員人來(lái)?yè)尵�。我們有前面兩屆很好的事�?shí)我能證明——只要努力，一切都有可能。對不對？而且這個(gè)故事大家都很清楚、都知道，每屆都有。所以我還是比較樂(lè )觀(guān)的，雖然有時(shí)很糾結、很焦慮。
第二點(diǎn)，我想我們有這么一批有能力的教師、有水平的教師，我們更有信心，應該這樣子，有能力有信心。那么有能力有信心，當然要去落實(shí)，就怎么抓的問(wèn)題，抓反復和反復去抓的問(wèn)題，在工作上面去落實(shí)。最后五十天，我相信，我們每個(gè)同志自己都有本帳，都有很好的思考。我也在想，所以大家交流當中非常好的一點(diǎn)，包括班主任包括其他老師，就是計劃更縝密有序。在最后的寶貴時(shí)間里面，你的.教學(xué)計劃和復習計劃，你的指導計劃要縝密有序。什么時(shí)間做什么事，要心中很有數，有些時(shí)候是按部就班，有些時(shí)候是該怎么怎么。這個(gè)心里都有數啊，在這個(gè)時(shí)候不能隨大流，或者跟著(zhù)人家跑，對不對？每個(gè)老師我認為都有一個(gè)主見(jiàn)，對吧？當然我們可以合作，但要有自己的主見(jiàn)。我怎么科學(xué)安排好，就是計劃要更縝密。
第三點(diǎn)，我這樣想，目標更明確、更一致。大家都分析到了，目標有這么幾個(gè)方面，教學(xué)目標、考試目標還有我們的這個(gè)優(yōu)生目標要很明確�，F在我們是重點(diǎn)抓什么？我想這個(gè)問(wèn)題，我們每個(gè)同志不僅要回答，而且都要做出一個(gè)漂亮的回答也就是說(shuō)。很明確的，以抓優(yōu)生帶其他的。再進(jìn)一步明確的話(huà)，首先抓的是我們教務(wù)處提供的一百名以?xún)鹊�，更多的關(guān)注他們，包括學(xué)科平衡，包括查漏補缺，包括其他的一些服務(wù)。所以剛才有個(gè)老師說(shuō)多一分兩分也好，我說(shuō)這個(gè)不是“也好”的問(wèn)題，是“真好”，或者是“太好”！為什么？高手較量就是一分之爭��！成功往往就只差一分��！杭州有句口號叫什么？“多得一分，干掉千人！”（笑聲）是不是��？多得一分，干掉千人，杭州那個(gè)是幾萬(wàn)人口啊。而且去年我們大家回憶一下，595上一中的，594我們就有10個(gè)，593我們也有10個(gè)，就我們一個(gè)學(xué)校。所以這個(gè)1分不是說(shuō)“也好”的問(wèn)題，是“真好、太好”了！這一分要跳起來(lái)，跳起來(lái)才能摘到蘋(píng)果，把這個(gè)得分最大化。所以都希望大家都圍繞這個(gè)計劃、一中目標而運作。
而且我這樣想，當你關(guān)注一中提升尖子的過(guò)程當中，我們會(huì )水漲船高，其他的都會(huì )帶起來(lái)的。不可能說(shuō)我們五中就考幾個(gè)一中的，是不是？所以一個(gè)重點(diǎn)抓好了，尖子抓好了，瞄準了，其他都帶動(dòng)起來(lái)了。很多東西啊需要領(lǐng)頭羊，讀書(shū)也是一樣，如果我們前面的這部分學(xué)生帶動(dòng)起來(lái)，那么整個(gè)會(huì )像火車(chē)一樣飛快的跑起來(lái)。你到高校里去看看，現在高校真正會(huì )讀書(shū)的就要有幾個(gè)人帶。這里有個(gè)提示，考什么也是一窩一窩的，就會(huì )把你帶動(dòng)起來(lái)的。所以我這樣想，我們這個(gè)問(wèn)題要特別引起每個(gè)同事、學(xué)科老師、班主任注意。教務(wù)處的工作很具體、很細致的，你看 12
【初三質(zhì)量分析會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿】相關(guān)文章：
校長(cháng)在質(zhì)量分析會(huì )上講話(huà)11-22
初三質(zhì)量分析會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿02-21
初三質(zhì)量分析會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿5篇02-21
初三質(zhì)量分析會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿(5篇)02-21
初三質(zhì)量分析會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿3篇02-21
初三質(zhì)量分析會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿(3篇)02-21
校長(cháng)質(zhì)量分析會(huì )講話(huà)稿07-28