我與地壇讀書(shū)筆記（通用25篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下！千萬(wàn)不能認為讀書(shū)筆記隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的我與地壇讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我與地壇讀書(shū)筆記 1
一本經(jīng)典，經(jīng)得起一遍又一遍的閱讀。對于我來(lái)說(shuō)，《申肖克的救贖》是一本值得一直讀下去的經(jīng)典小說(shuō)。
生活，并不是為了生存而活著(zhù)，那是需要通過(guò)自己的努力，去想要去的地方，過(guò)上自己想要過(guò)的日子，這才是生活。也許這一路上無(wú)比艱難，卻往往塑造出一個(gè)真正的強者。
強者自救。安迪在肖申克監獄27年里，才打通這條路，也從一名職場(chǎng)精英成為一位我眼中的強者。最初的也是最艱苦的，通過(guò)打架去捍衛著(zhù)身為男人的尊嚴與底線(xiàn)。通過(guò)自己職場(chǎng)上的經(jīng)驗積累，在金融領(lǐng)域的見(jiàn)識，幫助獄警，換取保護。通過(guò)一把小錘子，夜復一夜的挖洞，最終通過(guò)地洞逃離監獄。書(shū)中沒(méi)有詳細去描寫(xiě)安迪的心里變化，但我們卻可以管中窺豹，略見(jiàn)一斑，27年的`挖洞，寂寞，孤獨，無(wú)力感總是圍繞著(zhù)他，而他卻堅持下來(lái)并成功了，支持他的是他對外界的向往、對生活的追求，希望永不滅。安迪有顆強大的內心，安迪在監獄里的時(shí)候，臉上時(shí)常掛著(zhù)淡淡的微笑，仿佛不是置身于可怕的肖申克，而是漫步在自家的后花園，”安迪在坐牢的過(guò)程中，湯米的到來(lái)，似乎給他帶來(lái)了轉機，但是卻得而復失安迪崩潰了，掙扎過(guò)，痛苦過(guò)，最終以平常心接受這個(gè)結果，并走出困境。在最后的劇情反轉中，他逃了出去，也許面臨了無(wú)數的困難，但他最終自由了，傾盆大雨，他仰天長(cháng)嘯，這是人性中對自由的渴望。強者自救，安迪已27年來(lái)的行為詮釋了這個(gè)詞語(yǔ)，也成為一個(gè)生活中的強者。
一遍一遍地讀，漸漸的，感受到安迪那人性光輝的一面，他就像是個(gè)圣人，普度肖申克的獄友們。
無(wú)論這個(gè)這個(gè)世界多么黑暗，總會(huì )有一絲裂縫，那是光照進(jìn)來(lái)的地方。肖申克監獄也是如此，進(jìn)入肖申克，犯人們忙碌終身，被監獄同化，最終永遠成為監獄的一份子，這就是體制化。但安迪的到來(lái)改變這一切，他人緣好，到哪都能交到朋友。他以身涉險，換來(lái)能讓朋友感到自由些的啤酒，喚醒大家心中的向往；他日復一日的寫(xiě)信，得到外界的支持，大量的書(shū)籍擴充了監獄的圖書(shū)館，也成全了獄友們。以湯米為例，獄友們大多學(xué)歷低，但是安迪不怕麻煩，他們有愿意學(xué)習的，安迪就認真去教。安迪此舉，不單單是為了讓大家在空閑時(shí)間里去增加知識，他希望，在自己與書(shū)籍的幫助下，獄友們可以獲得高中文憑，以后出去也可以通過(guò)自己的努力去養活自己，這一做法喚醒大部分獄友們那顆向往外界，追求自由的心。安迪的此舉，不是改革，不是變法，不是雷陣雨般兇猛，春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，此乃圣人之舉也。安迪的種種付出，并沒(méi)有想過(guò)要得到回報，能夠提供“救世”的渠道，當一名老師，一名度人的圣者，能看到自己的付出得到了收獲，那才是最好的安慰。種下一棵“自由”的樹(shù)，安迪的用心守護，獄友們的用心守護必然會(huì )長(cháng)成一棵大樹(shù)，庇護整個(gè)肖申克監獄犯人們那顆惶惶不得終日的心�？v使在扭曲的內心，也會(huì )得到緩解。安迪在圖書(shū)館成型時(shí)，輔導一批又一批獄友們，再安然離去，雖然他看不到樹(shù)枝繁葉茂的的那天，但是他已經(jīng)預料到了罷。
強者自救，圣者度人。由強者到圣者，安迪的付出，我們看得到。安迪種種舉動(dòng)，像是一碗熬在時(shí)間長(cháng)河上的雞湯，暖人心扉。
我與地壇讀書(shū)筆記 2
一本書(shū)講述一段故事，《我與地壇》則講述了一個(gè)有關(guān)“母愛(ài)”的故事。
今天，我看到了其中一個(gè)：作者雙腿癱瘓了，脾氣壞到極點(diǎn)，成天泡在一個(gè)名為“地壇公園”的地方。作者的母親既擔心兒子出事，又不想限制兒子的自由，只好每天去那里看。母親視力不好，來(lái)時(shí)輕輕的`來(lái)，走時(shí)悄悄的走。
多么感人的一個(gè)故事呀！多么偉大的母親呀！我不由得想原來(lái)我發(fā)燒時(shí)媽媽的噓寒問(wèn)暖，為我倒熱水。世界上最樸素而又最偉大的愛(ài)不正是母親的愛(ài)嗎？這種愛(ài)是默默的，在不經(jīng)意時(shí)為你的付出，母親是除了父親外唯一一個(gè)甘心為你付出全部的人。好好對待她吧，珍惜這濃厚而偉大的愛(ài)吧！
溫柔的、細心的、永恒的，母愛(ài)如水般劃過(guò)每個(gè)人心頭。
我與地壇讀書(shū)筆記 3
《我與地壇》是一篇散文，可以帶給讀者深刻的人生思考。在史鐵生的身上，你可以看到一個(gè)殘疾人如何改變自己的命運。文中有對親人的思念，帶給我們啟發(fā)，那就是我們很多人對親情可貴的理解不夠深刻和透徹，因為我們還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那么多的人生磨難。
在史鐵生21歲那年，他的雙腿因病致殘，這給一個(gè)正值壯年的人帶來(lái)了沉重的打擊，使他無(wú)法接受這一意想不到的現實(shí)。后來(lái)，史鐵生變得焦慮和沮喪，因為他找不到工作，不能照顧自己的生活。他的母親總是照顧他，鼓勵他，但這個(gè)殘酷的現實(shí)使他更加沮喪，無(wú)法從內心理解他的母親的愛(ài)。
很長(cháng)一段時(shí)間里，在她母親的陪伴和鼓勵下，他長(cháng)期呆在地壇，漸漸地，他從已經(jīng)有四百多年風(fēng)雨歷程的地壇中看到了頑強，他思考自己的生活，然后開(kāi)始立志，決定在文學(xué)領(lǐng)域做出一些成就。經(jīng)過(guò)多年的努力，他成為一位著(zhù)名的作家，功成名就，但他的.母親已經(jīng)離開(kāi)人世沒(méi)有看到這一切，沒(méi)有看到他的成功，這成為史鐵生人生中的一大遺憾。
讀完《我與地壇》，從史鐵生的身上，我看到一個(gè)人激勵人心的經(jīng)歷，盡管他身有殘疾，但身殘志堅，最后通過(guò)自己的努力成為一個(gè)文化名人，這激勵人心的榜樣值得我們去學(xué)習，因為我們是身體健全的人，更應該努力。
史鐵生對母親的回憶和遺憾，讓我們體會(huì )到了親情的可貴，希望每個(gè)人可以及時(shí)盡孝，不要讓自己的人生留下遺憾。
我與地壇讀書(shū)筆記 4
讀完了。一本好書(shū)給人的感覺(jué)定是如饑似渴的，雖然因為經(jīng)歷尚少，對作者了解不深等，很多地方不是很懂，但是感觸或學(xué)到的還是很多。時(shí)常覺(jué)得讀一本書(shū)，自己是多么幸運。
又是霧罩的清晨，又是驕陽(yáng)高懸的白晝，又是處處蟲(chóng)鳴的午后，又是鳥(niǎo)兒歸巢的`傍晚，時(shí)間這東西，抓不住的又回不去的。別傷害愛(ài)你的人，別等待愛(ài)的機會(huì )。
命運，很多事情是需要運氣的，可是就如“命運是什么？命是弱者借口，運乃強者謙詞�！蔽页８嬖V自己別拿命運否定自己�？捎袝r(shí)我又不得不相信命運，正如文中“命運嘛，休論公道”。
最后再說(shuō)說(shuō)我與地壇吧�！拔乙巡辉诘貕�，而是地壇在我”，地壇，安靜，給他看自己的機會(huì )；給他訴說(shuō)心事的機會(huì )；給他母親的回憶和悔恨；給他年少時(shí)的回憶，關(guān)于朋友，關(guān)于舊廟，關(guān)于文革；給他做夢(mèng)，關(guān)于好運設計，關(guān)于來(lái)世，關(guān)于苦難和幸福；給他愛(ài)情；給他寫(xiě)作；給他零度的出發(fā)……
扶輪問(wèn)路:此一處陌生的地方，不過(guò)是心魂之旅中的一處景觀(guān)、一次際遇，未來(lái)的路途一樣還是無(wú)限之問(wèn)。
愿你我有夢(mèng)有愛(ài)沿途問(wèn)路！
我與地壇讀書(shū)筆記 5
史鐵生是一位殘疾作家正當生命最燦爛的季節命運卻讓他受到了最沉重的打擊，他失去了雙腿。這會(huì )是一種多么難言的痛苦啊又會(huì )有一種多么哀傷的心情直到他學(xué)會(huì )了用文字表達自己的感受讓真情在筆尖流露。于是便有了《我的遙遠的清平灣》有了《奶奶的星星》有了《合歡樹(shù)》有了《我與地壇》。
《我與地壇》表達的感情是痛苦的復雜的。深沉的。作者講述在雙腿殘廢之初自己的悲痛欲絕心緒的荒蕪冷落前途的暗淡渺茫以至于自己一次又一次在死亡邊緣徘徊偶然走進(jìn)了那個(gè)與自己同樣荒蕪冷落的園子——一地壇。這座古園映照了作者的生活也記載了他深深的車(chē)轍它可以理解作者的心情可以感受作者的悲痛因此它向他展示了石門(mén)中的落日寂靜卻安詳高歌的兩燕蒼涼卻張揚著(zhù)生命的多彩雪地上孩子的腳印似乎講述著(zhù)青春的童話(huà)還有飄搖的落葉清純的草木坦蕩的荒藤浮夸的琉璃和似一朵小霧停在半空的蜂地空屋似的蟬蛻。窸窸窣窣生長(cháng)的響動(dòng)。地壇成了作者生命的一部分。在地壇他明白了：一個(gè)人出生了就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)；上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候已經(jīng)順便保證了它的結果所以死是一件不必急于求成的事死是一個(gè)必然會(huì )降臨的節日。地壇留住了作者留住了一個(gè)用感情寫(xiě)字的作家。作者常說(shuō)：這古國仿佛就是為了等我而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。作者深?lèi)?ài)著(zhù)地壇他更深?lèi)?ài)著(zhù)自己的母親。
作者表達的對母親的愛(ài)是深重而沉痛的母親注定是活得最苦的因為她有一個(gè)長(cháng)到二十歲忽然截癱的兒子惟一的幾子盡管她情愿截癱的是自己可事實(shí)終究是無(wú)法改變的`。于是她就默默的忍受著(zhù)。用母親無(wú)私的愛(ài)包容兒子包容兒子的命運；于是她只有一天一天的熬過(guò)去一天一天的禱告："出去活動(dòng)活動(dòng)去地壇看看書(shū)我說(shuō)這挺好。"于是她只能漫長(cháng)的等待。她疼愛(ài)兒子并且理解兒子她知道兒子需要一點(diǎn)時(shí)間獨處需要這個(gè)過(guò)程。然而她不知道這過(guò)程得要多久和這過(guò)程的盡頭究竟是什么。等待母親只能漫長(cháng)的等待……母親不知道她的兒子是多么想讓她一超分享自己的快樂(lè )兒子憂(yōu)郁的心中重新閃現出了快樂(lè )的影子要是母親看到她該多么高興啊。兒子第一次這樣為母親想可是已經(jīng)來(lái)不及了。母親的去世終究讓他明白了：一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，卻不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。
人生是如此復雜但卻純真、質(zhì)樸，以至于我們要用一生的時(shí)間去思考，作者在十五年的思考中，逐漸成熟，認識更清晰，從失落、煩躁轉變?yōu)榉�重、深情。
如此大千世界，還需一片凈地，細細地品味人生。
我與地壇讀書(shū)筆記 6
《我與地壇》是史鐵生的散文代表作，是他是五年來(lái)?yè)u著(zhù)輪椅在地壇思索的結果，文章中飽含了作者對人生的感悟，對親情的謳歌，樸實(shí)的文字間洋溢著(zhù)作者心靈深處的情感，是一部不可多得的優(yōu)秀作品。
史鐵生在二十一歲時(shí)因腿疾回北京住院，從此他再也沒(méi)有站起來(lái)，在人生最狂妄的年齡忽地失去了雙腿，這對一個(gè)年輕的生命來(lái)說(shuō)如雷轟頂。在經(jīng)過(guò)一次次心靈與死神的斗爭之后，他最終回絕了死亡。是母親的愛(ài)喚起了他的意志，他堅決把自己的心變成一片沃土，而母親已在這片沃土上灑了第一把種子。
文中，作者樸實(shí)的一句話(huà)應當成為名言：兒子的.一切苦難，在母親那兒都是要加倍的。難道，我們的母親天生就是來(lái)為我們承當苦難的？難道，你真忍心自己的母親成為這世上最痛苦的母親？難道，你真的愿意讓你的母親在夜深人靜時(shí)肚子哭泣？母親深深地愛(ài)著(zhù)我們，她們?yōu)榱俗约旱膬号胤瞰I著(zhù)，而我們又該為自己的母親做些什么呢？
史鐵生他沒(méi)有放棄自己的生命，頑強地困難地一步步走了過(guò)來(lái)，因此，文壇上多了一名新秀。當他的第一篇文章被發(fā)表的時(shí)候，他想與母親分享快樂(lè )，但已是“子欲養而親不待”了。母親沒(méi)有留下過(guò)什么雋永的誓言，或是恪守的教導，她只想讓兒子活下去，簡(jiǎn)單快樂(lè )地活下去，此時(shí)此刻，作者也感受到了母親堅忍的一直和毫不張揚的愛(ài)。
《我與地壇》給予了我們警示：要勇敢面對挫折，珍惜親情，正確對待人生，不要輕言放棄，要懂得理解，堅強等等，有很好的引導作用。
史鐵生他的文章讓人學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了堅強。也讓我們進(jìn)展了一次心靈的搜索和對生命的詰問(wèn)，對生命的意義又加深了理解
我與地壇讀書(shū)筆記 7
一本書(shū)講述一段故事，《我與地壇》則講述了一個(gè)有關(guān)“母愛(ài)”的故事，水般母愛(ài)——《我與地壇》讀書(shū)筆記。
今天，我看到了其中一個(gè)：作者雙腿癱瘓了，脾氣壞到極點(diǎn)，成天泡在一個(gè)名為“地壇公園”的地方。作者的母親既擔心兒子出事，又不想限制兒子的自由，只好每天去那里看。母親視力不好，來(lái)時(shí)輕輕的來(lái)，走時(shí)悄悄的走。
多么感人的.一個(gè)故事呀！多么偉大的母親呀！我不由得想原來(lái)我發(fā)燒時(shí)媽媽的噓寒問(wèn)暖，為我倒熱水......世界上最樸素而又最偉大的愛(ài)不正是母親的愛(ài)嗎？這種愛(ài)是默默的，在不經(jīng)意時(shí)為你的付出，母親是除了父親外唯一一個(gè)甘心為你付出全部的人。好好對待她吧，珍惜這濃厚而偉大的愛(ài)吧！
溫柔的、細心的、永恒的，母愛(ài)如水般劃過(guò)每個(gè)人心頭......
我與地壇讀書(shū)筆記 8
要是有些事我沒(méi)說(shuō)，地壇，你別以為是我忘了，我什么也沒(méi)忘，但是有些事只適合收藏。不能說(shuō)，也不能想，卻又不能忘。它們不能變成語(yǔ)言，它們無(wú)法變成語(yǔ)言，一旦變成謠言就不再是它們了。：它們是一片朦朧的溫馨與寂寥，是一片成熟的希望與絕望，它們的領(lǐng)地只有兩處：心與玟驀。比如說(shuō)郵票，有些是用于寄信的，有些僅僅是為了收藏。
如今我搖著(zhù)車(chē)在這匾子里慢慢走，常常有一種感覺(jué)，覺(jué)得我一個(gè)人跑出來(lái)已經(jīng)玩得太久了。有一天我整理我的舊像冊，一張十幾年前我在這圈子里照的照片——那個(gè)年輕人坐在輪椅上，背后是一棵老柏樹(shù)，再遠處就是那座古祭壇。我便到園子里去找那棵樹(shù)。我按著(zhù)照片上的背景找很快就找到了它，按著(zhù)照片上它枝干的形狀找，肯定那就是它。但是它已經(jīng)死了，而且在它身上纏繞著(zhù)一條碗口粗的藤蘿。有一天我在這園子碰見(jiàn)一個(gè)老太太，她說(shuō)：“喲，你還在這二哪？”她問(wèn)我：“你母親還好嗎？”
“您是誰(shuí)？”“你不記得我，我可記得你。有一回你母親來(lái)這兒找你，她問(wèn)我您看沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)搖輪椅的.孩子？……”我忽然覺(jué)得，我一個(gè)人跑到這世界上來(lái)真是玩得太久了。有一天夜晚，我獨自坐在祭壇邊的路燈下看書(shū)，忽然從那漆黑的祭壇里傳出陣陣嗩吶聲；四周都是參天古樹(shù)，方形祭壇占地幾百平米空曠坦蕩獨對蒼天，我看不見(jiàn)那個(gè)吹嗩吶的人，唯嗩吶聲在星光寥寥的夜空里低吟高唱，時(shí)而悲愴時(shí)而歡快，時(shí)面纏綿時(shí)而蒼涼，或許這幾個(gè)詞都不足以形容它，我清清醒醒地聽(tīng)出它響在過(guò)去，響在現在，響在未來(lái)，回旋飄轉亙古不散。必有一天，我會(huì )聽(tīng)見(jiàn)喊我回去。
我與地壇讀書(shū)筆記 9
夕陽(yáng)夕下，雁雀歸巢，又是那座熟悉的古園，那被夕陽(yáng)拉得長(cháng)長(cháng)的身影，他靜默，無(wú)語(yǔ)，深邃的眼眸似將夕陽(yáng)的腳步停駐……
生命對于很多人來(lái)說(shuō)，是忙碌的，當然也是粗疏和浮泛的，而我們常因此獲得幸福感。
但對于“他”——史鐵生來(lái)說(shuō)，生命是個(gè)苦難的過(guò)程，也是一個(gè)超越苦難的過(guò)程。
初識史鐵生是在中學(xué)課本中，同是《我與地壇》，只不過(guò)僅僅是一個(gè)選段，那時(shí)的我對他的印象只是一個(gè)文章寫(xiě)得好的殘疾人罷了，殊不知他那崇高的人格和對生命的感悟。而今我有幸再次拜讀這位偉人的文章，內心不覺(jué)被一股洪流般的力量驚醒，放眼人生，感悟生命。
十二歲，正是浪漫的青春時(shí)代，正是做夢(mèng)的季節，用他的話(huà)說(shuō)，正是最狂妄的年齡，而他卻忽地殘疾了雙腿。他無(wú)奈，他徘徊。放眼人生未走過(guò)的路，他沉淪，而這時(shí)地壇卻成了他唯一放飛思緒的地方，也是他涅槃重生的熔爐。
雙腿殘疾，無(wú)助的他只能將自己僅存的一點(diǎn)生活的勇氣獻給了這座園子，他見(jiàn)證太陽(yáng)升起，目送夕陽(yáng)西下，春夏秋冬從不間斷，以彌補內心對現實(shí)的膽怯。但是他并不是庸庸碌碌，他思考人生，思慮生活，不僅為他自己的下半生，更因為他并未放下希望。
在這座園子里他見(jiàn)證了太多，思考了太多，既有夜幕間散步的'夫婦，陪伴他愛(ài)唱歌的小伙子，當然也有曾經(jīng)讓他一見(jiàn)傾心氣質(zhì)不凡的中年女工程師，還有一對天真無(wú)邪的兄妹。但是歲月流逝，當陪他唱歌的小伙子離去，中年女工程師逃出他的視線(xiàn)，他看到了世事的變化;當他看到多年前曾經(jīng)撿“小燈籠”的小姑娘長(cháng)成亭亭玉立的少女來(lái)園游玩，遭到幾個(gè)人的戲耍，只因她是一個(gè)智障少女時(shí)，他看到了漂亮和智障并存對一個(gè)人的傷害，看到了上帝對每個(gè)人都是如此的冷酷。他反觀(guān)自己慶幸自己并不是精神上的殘疾，因為對于他來(lái)說(shuō)廣闊遼遠的精神世界才是自己真正的樂(lè )土。他看到了社會(huì )中的弱者(也包括自己)并沒(méi)有被時(shí)光拋棄，他曾經(jīng)抱怨上帝，為什么將苦難帶到人間，為什么不將殘疾徹底消除。但是他看透了——一個(gè)沒(méi)有差別的世界將是一潭死水，是一塊沒(méi)有肥力的沙漠。他終于認為上帝是對的，差別永遠是要有的，人類(lèi)的全部曲目需要它，存在的本身需要它。
最終，他接受了苦難，選擇了寫(xiě)作，用筆書(shū)寫(xiě)自己的內心，用心詮釋生命的真諦。
殘疾使他涅槃，地壇正是他的跳板，恰是如此，他審視世界，審視自我，思索死亡與生命，他用自己的經(jīng)歷來(lái)感悟生命，不只是他的生命還有在地壇古園中來(lái)來(lái)去去的更多的生命。
在他的文章中我讀到了生命，讀懂了生命，更主要的是他對待生命的那份純真。生命是延續的，正如他在文中所說(shuō)：“那一天，我將沉默地走下山去，拄著(zhù)我的拐杖。有一天在某一處山涯里勢必會(huì )跑上來(lái)一個(gè)歡蹦的孩子，抱著(zhù)他的玩具�！彼麑λ劳龅脑忈屨绯�(yáng)，終有光照大地。
對于我們，生命只有一次，我們需要的正是那份自強不息，那份對待生命的純真，不讓時(shí)光白白流逝，不讓自己的青春變?yōu)橐粋�(gè)個(gè)的遺憾，享受生命中的歡樂(lè )也要去享受生命中的苦難，五味雜陳，又不失價(jià)值方能使生命綻放出最華麗的光彩。
我與地壇讀書(shū)筆記 10
生命與愛(ài)，是史鐵生在地壇思考的兩大主題。生，抑或是死，死是必然的歸宿，當我們感到累了，上帝會(huì )自然安排我們休息；而活著(zhù)，是我們一生都需要想的問(wèn)題，即使活著(zhù)是飽經(jīng)滄桑的，世界仍在運轉，古園依舊是古園，我們不能逃避，只能欣然接受，改變現在的自己。書(shū)中史鐵生一連幾小時(shí)專(zhuān)心致志地思考關(guān)于死的事，也以同樣的耐心和方式想過(guò)他為什么要出生。
讀到這兒，我不由得放下了書(shū)，望向身旁正專(zhuān)注讀書(shū)的同學(xué)們，耳旁是雜亂的，仿佛世上只剩下我一個(gè)人，還有面前的這本語(yǔ)文書(shū)，這篇《我與地壇》，以及作者史鐵生。
空間、時(shí)間仿佛凝結了般，我的心也是空空的，腦海不斷重復著(zhù)作者史鐵生的問(wèn)題。很難想象他內心的煎熬與無(wú)奈。我從他身上看到一次又一次的真實(shí)的起伏，生而復死，死而復生。
他，其實(shí)也是積極向上的——“一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題。而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)：上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了他的`結果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì )降臨的節日”。
是啊，被殘酷的命運壓迫下，卻不斷努力地跳動(dòng)著(zhù)的，是他的心。在他心里，有一片桃源，一片春天，始終彌足珍貴的一隅。那是他越來(lái)越樂(lè )觀(guān)、越來(lái)越向上的源頭。就算是跌倒一百次，都能一百零一次站起。扶著(zhù)輪椅，也要站起。因著(zhù)愛(ài)，因著(zhù)情，甚至因著(zhù)下一世的“白日夢(mèng)”，但正如他所說(shuō)的“希望又有什么用呢？只是白日夢(mèng)的冠冕之詞，其實(shí)兩者一樣都是可靠的，但給人安慰，給人愉悅，卻無(wú)須消耗”。
一次次的絕望，一次次的痛哭，地壇，真的給史鐵生帶來(lái)了太多太多。但他又一次次地推著(zhù)輪椅，欣賞著(zhù)地壇的景，望著(zhù)路過(guò)地壇的人們，享受著(zhù)給他帶來(lái)的片刻歡愉，是草木中的小昆蟲(chóng)，是滿(mǎn)園中播散著(zhù)微苦的味道……他在好好活著(zhù)。他也正在以同樣的方式，享受生活，憧憬未來(lái)。他能愛(ài)，也能恨。因為他知道，這就是人生。
也正如他所說(shuō)的：“太陽(yáng)，每時(shí)每刻都是夕陽(yáng)，也都是旭日。當他熄滅著(zhù)走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著(zhù)的爬上山散布烈烈朝朝之時(shí)�！�
我與地壇讀書(shū)筆記 11
作者是一個(gè)殘疾人，在一個(gè)廢棄的古園，因為他看到的感知和思考的生活問(wèn)題的滄桑，卻也很難回憶時(shí)，他的母親還活著(zhù)，痛苦和遺憾。具有多種場(chǎng)景相結合，思想和生活做了個(gè)鬼臉深度。
看完我們這篇論文文章，隨作者對人生也有些學(xué)生感悟，對親情的謳歌、樸實(shí)的文字中卻洋溢著(zhù)作者自己心靈世界深處的情感，更多的是對生命的思索，對生與死的理解，真的是一篇具有不可為了多得的完美主義作品。
作者自己在他最狂妄的年齡已經(jīng)失去了學(xué)習雙腿，慘痛的災難降臨到他頭上，失去一個(gè)雙腿后對他來(lái)說(shuō)是一種沉重的打擊，亦如五雷轟頂。失去雙腿讓他找不到相關(guān)工作，找不到發(fā)展出路，所有的不順，所有的自卑，所有的痛苦讓他痛不欲生、失魂落魄。每天需要面對社會(huì )這一切，他只有通過(guò)選擇企業(yè)逃避與逃離，逃離的最好藏身之處主要就是地壇——這座古園，想象著(zhù)躲進(jìn)這古園里自生自滅，逃避生活現實(shí)問(wèn)題乃至中國放棄對于生命的想法。也正是因為這種躲避讓以及作者認為可以能夠靜下心來(lái)看清古園歷經(jīng)春、夏、秋、冬一年沒(méi)有四季的變化與輪回，花開(kāi)花落，植物之間競相研究生長(cháng)，生物的生機勃勃等等這些景象。當經(jīng)歷了一次次得到心靈與死神的斗爭后，他最終拒絕了他們死亡。
后面，史鐵生先生不僅可以思考了自己的逆境，也深思我們自己工作癱瘓后對母親的打擊。起初他并沒(méi)能夠感受到祖國母親的痛苦，只是為了一味的沉浸在他們自己的憂(yōu)傷中，經(jīng)時(shí)間的醞釀和母親的.去世后，他感知學(xué)習到了中國母親的忐忑與無(wú)奈，不易和心酸，現欲將好事相告于母親時(shí)卻無(wú)法進(jìn)行實(shí)現。是母親的愛(ài)喚起了他的意志，堅定了他的信念，他決定將自己的心變成學(xué)生一片文化沃土，何況對于母親教育已在社會(huì )這片沃土上灑下了世界第一把種子。然后，是一對老夫婦、一個(gè)通過(guò)唱歌的青年……無(wú)數次地給作者同時(shí)鼓勵，找到了企業(yè)生命的意義，從而更加堅強的活下去。
看完這本《我與地壇》讓我明白了很多道理，也怒視著(zhù)那些面對挫折和苦難的人選擇自殺，比如：莫泊斯割喉自殺，馬利亞諾自射自殺，海子臥鋪自殺等等，追根溯源是對生活不負責任，不重視生活。人的一生很短，不會(huì )一帆風(fēng)順，會(huì )遇到很多不幸和坎坷，無(wú)論我們是否有勇氣面對，敢于克服，所以所有的困難都不足以恐懼。做人要負責，皮膚要負責，父母要負責，不敢破壞，孝順也。
史鐵生用這篇文章寫(xiě)下了心路歷程，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們善待生活。
我與地壇讀書(shū)筆記 12
史鐵生，20世紀偉大的作家，他因意外而雙腿癱瘓，渾身落下病根。若干年后，責任與愛(ài)又使他重新站了起來(lái)，成為了世人心目中不可褻瀆的高山。
他的文字，讓身處逆境中的人找到力量，尤其是在《我與地壇》中，她在空曠寂靜的地壇終了悟了人生，了悟了挫折，也了悟了上帝。
在他最狂妄的時(shí)刻，上帝使他廢了雙腿以作警醒，他在地壇中碰到許多跟他一樣命運坎坷，陰差陽(yáng)錯就過(guò)上了不一樣的人生的.人，如那對容顏被時(shí)光消磨的夫妻，一個(gè)終生追逐夢(mèng)想仍郁郁不得志的長(cháng)跑者，一個(gè)漂亮但不幸的小姑娘（她是個(gè)弱智）。從他們的身上，他得到了慰藉：命運無(wú)常。就命運而言，休論公道。這是用他一雙腿的代價(jià)而換來(lái)的啟示，深深鐫刻在他的靈魂里。
他同時(shí)告誡后人：不要因為所謂年輕人的自尊心和驕傲而傷害他人，否則你必會(huì )后悔終生。他有一位好媽媽?zhuān)瑢幵父冻鲎约旱纳鼇?lái)?yè)Q得他能夠行走自如。當他在地壇苦惱迷茫，逃避現實(shí)，宛如一具行尸走肉時(shí)，這位媽媽一直在擔心他想不開(kāi)去尋死，便踏遍公園的各處角落去尋他。
人這匆忙的一生，正如史鐵生筆下的那些人物，都是在與命運作抗爭，與自己競爭，所以請在有限的生命里，拼盡全力向前沖，燃燒自己吧！為了像史鐵生這樣偉大的人物，也為了自己。
我與地壇讀書(shū)筆記 13
《我與地壇》是史鐵生的散文代表作，文章中飽含了作者對親情的歌頌。
史鐵生在二十一歲時(shí)因腿疾回北京住院，失去了雙腿。這慘痛的災難降臨到他頭上，在經(jīng)歷了一次次心靈與死神的斗爭之后，他最終拒絕了死亡。是母親的愛(ài)喚起了他的意志，然后，是一對老夫婦、一個(gè)唱歌的青年、女教師、長(cháng)跑運動(dòng)員、弱智的.女孩……無(wú)數次給作者鼓勵和感動(dòng)的人創(chuàng )造了一片生命的森林，作者在這里找到了生命的意義，堅強地走了過(guò)來(lái)。
生命對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都只有一次。我們應該懂得熱愛(ài)生命，重視生活的磨練，體驗友愛(ài)、負責、學(xué)會(huì )珍惜自己，省悟生命的意義與價(jià)值。尊重生命，是一個(gè)生命最起碼的責任；尊重生命，是一個(gè)生命對他的母親的敬重。
作者樸實(shí)的一句話(huà)：“兒子的一切苦難，在母親那里都是加倍的�！边@讓我想到母親坐在燈下為我織毛衣，深夜里為我掖被子的情景，我們應該懂得親情。母親深深地愛(ài)著(zhù)我們，為了自己的孩子，默默奉獻著(zhù)自己的一生，她為我們這些孩子做的太多了，而我們又能為母親做些什么呢？
很多東西失去后才懂得珍惜，但有時(shí)已經(jīng)晚了。對待自己的父母更是如此。父母在身邊的時(shí)候，對他們好一點(diǎn)，狼有反哺之事，何況人呢？父母在乎的也不是你對他們多好，而是希望你過(guò)得好。文中作者多次問(wèn)到：“我為什么要活著(zhù)？”我在自己內心深處回答的是：為了母親，為了親人，為了自己的夢(mèng)想，為了自己未盡的責任。
史鐵生的文章讓人學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了堅強。
我與地壇讀書(shū)筆記 14
《我與地壇》是本不同尋常的書(shū)。
她的作者史鐵生在我心中，本就是一個(gè)不同尋常的人，一個(gè)雙腿癱瘓又長(cháng)年患病的一個(gè)人是怎樣創(chuàng )作出這樣一本書(shū)的，我不知道，我只感受到了，從它的文字感受到了一首悲涼的曲子。
可能是因為它的作者的原因，這本書(shū)我讀得更認真，更仔細，令我印象深刻的文章是《秋天的懷念》，我之前在翻語(yǔ)文書(shū)時(shí)略看過(guò)，只覺(jué)得史鐵生對她母親的懷念是深厚的，但當我讀完這本書(shū)再回想史鐵生的母親時(shí)，只覺(jué)得她是一位辛苦的.母親，那樣的富有文采，那樣的愛(ài)花，可是因為生活的束縛她邁不開(kāi)腳，當史鐵生同意跟她去看菊花時(shí)，竟成了永別。母親去世了，這時(shí)候的史鐵生才好似猛然醒悟，要好好地活……我們沐浴在母愛(ài)中，卻從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)她的一切，這讓我想起了張曉風(fēng)寫(xiě)的《母親的羽衣》中，母親們曾經(jīng)是天神寵愛(ài)的女兒，她們擁有著(zhù)美麗的肌膚與無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但有一天她們把羽衣自己鎖在了箱子里——因為她們已經(jīng)決定做一個(gè)母親。
她們曾經(jīng)可以快樂(lè )的，自由的飛翔，她們可以凝望遠方，她們可以和朋友去看遍世上綺麗的風(fēng)景……
但有一天，她們把這些隱藏起來(lái)了，變得成熟與穩重——因為她們已經(jīng)決定做一個(gè)母親。一個(gè)愿意為自己的孩子付出一切——包括美麗的肌膚與寶貴的時(shí)間。
讀《我與地壇》感觸甚深。
我與地壇讀書(shū)筆記 15
終于看完了，全書(shū)總基調還是很樂(lè )觀(guān)的，前面描寫(xiě)母親的時(shí)候，感觸頗多，母親總是在無(wú)私奉獻著(zhù)，為你操勞，為你好，等你明白一切，希望給她展望你的成就的時(shí)候，卻已經(jīng)沒(méi)有這個(gè)機會(huì )了。一代代的輪回，一代代的積淀，母親也在一步步的影響著(zhù)史鐵生先生。
中間的好運設計頗是有趣，設想一個(gè)極為完美之人，最后發(fā)現一通假設之后，反而會(huì )讓人感覺(jué)生命毫無(wú)意義，然后再來(lái)為人生勾勒苦難，不同的經(jīng)歷，不同的性格，最終，也會(huì )形成不一樣的我們。這也是一種做事的態(tài)度，切勿找一些沒(méi)有難度的事情去做，那樣的話(huà)，沒(méi)有挑戰，沒(méi)有意義，終會(huì )感覺(jué)無(wú)聊，正是因為其中的過(guò)程的紛繁復雜。才會(huì )讓我們能夠有成就感。
后來(lái)看到一段段的抒情描寫(xiě)，開(kāi)始還看不太懂，春天，肉體，靈魂，秋天，一系列的詞語(yǔ)，隱含的.有些深奧，直到快至結尾，說(shuō)起自己登門(mén)探訪(fǎng)，然而不受待見(jiàn)，才知道這是愛(ài)情的結束，不過(guò)后來(lái)進(jìn)行了解，幸得希米能夠陪伴余生，給他精神的慰藉，讓我感覺(jué)好受了許多。
小時(shí)候的那些事情，玩味十足，文革，帶來(lái)了太大的傷痕，不過(guò)也因此鑄就了一批深刻的文人。
而看到最后一部分，感覺(jué)心里莫名的開(kāi)心，大家都來(lái)幫助他，幫他全國各處跑，還出國參加會(huì )議。感覺(jué)史先生有這么一群朋友，足矣。
我與地壇讀書(shū)筆記 16
讀了《我與地壇》，印象最深的就是作者說(shuō)，就命運而言，休論公道。是��！命運哪有公道可言！這是一個(gè)充滿(mǎn)差別的世界，幾乎每個(gè)人都會(huì )受到挫折，作者母親對待挫折和苦難的態(tài)度，對兒子的愛(ài)，讓作者明白如何面對苦難并堅強的活下去。人的一生中會(huì )面對許多苦難，勇敢克服，不言放棄，通過(guò)承受并克服以后，你將獲得一筆特殊的財富。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明！
我們都要向作者學(xué)習，不屈服命運的安排，樂(lè )觀(guān)進(jìn)取。一次考試失利，一次的批評，都算不上人生的苦難，更應該努力克服學(xué)習生活中的小事，積極進(jìn)取。我也要像作者的母親學(xué)習，我也是第一次做母親，一直也在學(xué)習的路上，作者的母親對作者的理解和尊重，她理解兒子在特殊境遇中的'煩悶、任性，用寬怒、順從給兒子尊重，自己卻默默承受著(zhù)超過(guò)兒子百倍的痛苦，她的內心是多么的強大，愛(ài)的偉大而又隱忍。作為母親的我，反思自己，對孩子的付出，沒(méi)有做到任勞任怨，甚至有時(shí)因為孩子的成績(jì)，暴跳如雷，缺少耐心。我會(huì )加強與孩子的平等交流，享受和孩子共同學(xué)習成長(cháng)的樂(lè )趣，一起克服生活中的小磨難。
作者的博愛(ài)感染了我，雖然作者自身殘疾，他對生活的熱愛(ài)流露筆尖，他細致的觀(guān)察每一位出入地壇的人，精心的記載地壇的變化。心底有愛(ài)，才知道感恩。沒(méi)有辜負他母親對他深沉的愛(ài)！
我與地壇讀書(shū)筆記 17
數年前，在初中課本的語(yǔ)文書(shū)上偶然翻過(guò)《我與地壇》，便為作者折服，但當時(shí)只能感嘆作者的不幸與堅強，那時(shí)的還不知道我們這只是我們的初初見(jiàn)面，往后種種，我不知在書(shū)本上，作文中寫(xiě)過(guò)多少遍作者的例子，對我來(lái)說(shuō)，史鐵生，不僅僅是一個(gè)名字，還是一個(gè)生動(dòng)有溫度的形象，但我也想當然的以為我已經(jīng)領(lǐng)會(huì )到了他的所有，但時(shí)至如今，我又再度翻開(kāi)這本書(shū)，書(shū)本里一個(gè)陌生而又熟悉的世界在像我招手，那是史鐵生的世界。他在最年少輕狂的時(shí)候失去了雙腿，再次變成了一個(gè)需要媽媽照顧的`“嬰兒”，命運多么殘酷，多么無(wú)情，史特生在地壇的撫慰下漸漸平靜，他無(wú)可奈何而又漸漸平靜，他逐漸明白，死是一件不必急于求成的是，而是一個(gè)終將會(huì )到來(lái)的過(guò)程，而在這個(gè)過(guò)程中，他還是想要把生命活的更有意義，最終，他或許以作家的身份向世界證明了自己的價(jià)值。
可是，他的媽媽呢，那個(gè)經(jīng)常被史特生記起的媽媽?zhuān)莻�(gè)在史特生出門(mén)時(shí)默默靜望的媽媽?zhuān)肷嗫�，唯一的希望也被命運所戲弄，誰(shuí)又能夠撫平她的傷口，史特生說(shuō)也許就是因為他媽媽太苦了，所以才被早早的召回，也許這算是一種安慰吧。
在地壇里，史特生見(jiàn)證了許許多多的人，這些人也許是偶然經(jīng)過(guò)史特生的世界，對他投以一瞥，卻把半生呈于史特生眼前，一位短跑運動(dòng)員在短跑生涯即將結束時(shí)被發(fā)現有天賦，日日歌唱的小伙子也不見(jiàn)總蹤跡，漂亮的少女智力有缺，年邁的老夫妻陪伴中老去…命運總是喜怒無(wú)常，休論公道，這些在地壇中與史特生相遇的人們，也許在半生過(guò)后，會(huì )帶著(zhù)命運的饋贈回于地壇吧�？墒�，誰(shuí)又能知道呢？
史特生說(shuō)，當牽�；ǔ蹰_(kāi)的季節，葬禮的號角就已吹響。但他還說(shuō)，太陽(yáng)總在一面下山時(shí)在另一面爬山。也許，歲月催人老，但心呈稚兒永青春。
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史鐵生是我最?lèi)?ài)的作家之一，每次讀他的作品，都會(huì )讓我很心靜，在我看來(lái)他是為數不多的能坐下來(lái)靜靜寫(xiě)作的的現當代作家。我總覺(jué)得站起來(lái)和坐下感受到的世界會(huì )與眾不同，這種不同既基于視角差，更源于心里的差異。就像司馬遷，若不是歷經(jīng)宮刑苦楚，或許《史記》就要另當別論。而史鐵生的文字細細品來(lái)總覺(jué)得很“苦”，就像《我與地壇》內，每一處的景致都是他輪椅碾壓得來(lái)，縱然描繪的`云淡風(fēng)輕，可總能體會(huì )到這背后的深邃與沉著(zhù)。而讀后的好就是“苦”勁過(guò)后，竟不覺(jué)的悲涼，倒是尋找了另外一條出路，就像“上帝給你關(guān)上一道窗，也會(huì )給你打開(kāi)一道門(mén)”一樣所帶來(lái)的樂(lè )觀(guān)向上。
最開(kāi)始看《我與地壇》是在課本上，只覺(jué)得文字美，老師又帶著(zhù)分析學(xué)習，當時(shí)也覺(jué)得只是寫(xiě)自我如何認識自我的事�？涩F在看來(lái)，《我與地壇》也是史鐵生追念母親的嘔心瀝血之作，雖有《合歡樹(shù)》也不覺(jué)比這篇來(lái)的情深意切，感人之懷。地壇的每一處車(chē)轍上必有母親的每一處腳印，地壇的每一處風(fēng)景，母子二人必定以?xún)煞N極致的眼光進(jìn)行了審視，二者都在以它們尋找答案，兒子為自己尋找答案，母親從這一枝一葉上尋求兒子可能找到的答案，不甚哀涼與凄婉。親情總是人間大愛(ài)，而這種愛(ài)總會(huì )在缺失之后，才能憶及偉大之處。
總要有一個(gè)地方要承載自己的精神家園，地壇就是史鐵生的桃花源，“源溪行，忘路之遠近，忽逢桃花林”每個(gè)人找到桃花林的方式千方百種，但偶然居多。史鐵生在輪椅的陪伴下，來(lái)到這塊地，開(kāi)啟了自己的另外一個(gè)世界。心遠地自偏，當人與一個(gè)地方合二為一，又是多么的幸福。這就像回到了生命的最初，生命體與子宮，那是最堅固的安全保障。而“母親”也是他精神上的子宮體，因此母親、地壇成為了一座物化的地方所在，用來(lái)擱放他的內心之安。
而唯一遺憾的是“父親”你在哪里，看完《我與地壇》深感父親的缺失，網(wǎng)上也無(wú)從查及一些資料，深感遺憾。
我與地壇讀書(shū)筆記 19
夜幕降臨，一切喧囂歸于平靜。寂靜的夜里，淡黃燈下，品香客，細細體味：史鐵生先生的《我與地壇》。
天道滄染，人世芳華，本為意氣風(fēng)發(fā)的男兒，一顆心勇往無(wú)前，還未開(kāi)創(chuàng )一番事業(yè)，失去了雙腿。他彷徨，暴躁，自棄，不安，抱怨上天的不公，在地壇中，他孤芳自賞，深深的無(wú)助與幾近崩潰的茫然要壓垮他。
整日在地壇，默默逃避，心中有怨可卻無(wú)意中傷害了自己的母親。時(shí)間的推移，使他漸漸學(xué)會(huì )冷靜、放下，學(xué)會(huì )思考。地壇的滄桑，花開(kāi)樹(shù)榮，悲歡離合，他從中得到人生的智慧。母親的去世，于他來(lái)說(shuō)不易于天塌下來(lái)，難以忍受，當頭一棒，史鐵生放下，跌跌撞撞闖出了一條路�！皹�(shù)欲靜而風(fēng)不止，于欲養而親不待”道盡多少辛酸，遺憾。
一個(gè)人的身體如若無(wú)法行走，那么他的靈魂必然走的很遠，人生實(shí)苦面對殘忍的現實(shí)，該何去何從？史鐵生給出了答案“死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì )降臨的`節日”“就命運而信，休論公道，我們只能去尋找一切不幸的救贖之路”
他并未多少英勇，卻坦然，他珍惜生的，亦有活下去的勇氣，這大多來(lái)自他的母親，一個(gè)苦難的母親，承擔生活的重擔，承受了兒子的
苦難“反正我不能不讓他出去，未來(lái)的日子是他自己的，如果他真出了什么事，那苦難也只好我來(lái)承擔”她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無(wú)法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著(zhù)，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒(méi)有誰(shuí)能保障她的兒子終于能找到——這樣一個(gè)母親，注定是活得最苦的母親說(shuō)到底，愛(ài)是根本的希望；愛(ài)，才需要訴說(shuō)。
一直到塵埃埋沒(méi)了時(shí)間，時(shí)間到存了往日的波瀾。地壇見(jiàn)證了太多的風(fēng)霜，那份滄桑，那份溫柔，無(wú)法言語(yǔ)的存在，史鐵生用文字喚起生命真正的色彩，給了同樣絕望的人希望，孤獨之前是迷茫，孤獨之后是成長(cháng)。
我與地壇讀書(shū)筆記 20
夜了，煮上沸開(kāi)水，泡一杯香茗，淡淡的清香撲鼻，溫潤了我干澀的心，走到窗前，依窗遠望，黑帷緊緊裹著(zhù)我的視線(xiàn)。于是輕囁一口，倍感溫馨，母親的心是我的世界，活在母愛(ài)的氣息里，我感奮至及。那淡淡的景與縷縷清香交織重疊，再添上史鐵生先生巧奪天工之作—《我與地壇》，讀來(lái)頗有雋永深邃之氣。
夜，愈見(jiàn)沉郁而朦朧，不知什么向我招手，帶著(zhù)我打開(kāi)內心最柔軟的情感之門(mén)。于是我想哭，可我沒(méi)有，在這環(huán)境之下，只有淡淡如流水般的憂(yōu)傷，像江南少女纏綿不斷，跌宕起伏的情感化作音符在微風(fēng)中飄散，飄散到內心最深的低谷……
曾記老師說(shuō)過(guò)：世間最偉大的是愛(ài)，尤其是母愛(ài)。在得知史鐵生少量背景資料后，我試著(zhù)去按照老師要求賞析這篇文章，我怎么開(kāi)始有能力來(lái)體會(huì )一個(gè)大作家的感情？是共同的感情，將我與作者拉得更近，原來(lái)還是感情成為我成熟的催化劑。
在《我與地壇》中，作者向我展露了一份沉郁與厚重的思想感情，深邃而透辟，文筆優(yōu)美而坦誠，絲毫不乏一個(gè)作家的獨特視角認識事物的`共性。
作者在文中與地壇的關(guān)系滲透著(zhù)看似簡(jiǎn)單實(shí)則極為豐富的感情，地壇中的風(fēng)風(fēng)物物，在作者感情的重染下仿佛變得靈氣十足的感情，這里有人物與自然的對話(huà)；人的感情、思想間的相互碰撞，在第二部分作者貫穿的始終是對母親誠摯的熱愛(ài)，對往事的追憶，交織著(zhù)作者對母親的理解與對往事的悔恨，對親情的感悟。
我只能用我乏缺的言語(yǔ)來(lái)描述作者復雜的心緒以及深刻的人生啟迪。
杯中茶水早盡，唯留苦澀后沁人心脾的甘甜，還有杯子的余溫。我靜靜地駐立在那里，如張愛(ài)玲一般的享受清風(fēng)，還去享受擴大的愛(ài)。
也許我沒(méi)有杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中那種對大眾高尚的愛(ài)，也許我沒(méi)有韓愈《左遷藍關(guān)示侄孫湘》中那種忠貞；也許我將來(lái)沒(méi)有李白《南陵別兒童入京》中那樣的豪情壯志，但我有著(zhù)對母愛(ài)的莊嚴肅敬。呵！我不失望。原來(lái)總期望所有美好的事物都被自己占有，而現在已經(jīng)不再奢求，因為我已經(jīng)占有了母愛(ài)！
我與地壇讀書(shū)筆記 21
世界上的很多事不堪說(shuō)的，你可以抱怨上帝何以要降諸多苦難于人間，也可以為消滅種種苦難而奮斗�！}記
四周都是參天古樹(shù)，嗩吶聲在星光寥寥的夜空里低吟高唱，亙古不散，這便是地壇，史鐵生的地壇。
《我與地壇》講述了史鐵生在人生最狂妄的年紀，失去了他的雙腿的事，這使他曾一連幾個(gè)小時(shí)專(zhuān)心致志地去想“死”這件事，于是他日日躲進(jìn)地壇去觀(guān)察，去深思，去理解不公的人生，承受苦難，尋找希望。在地壇，他看到了漂亮而不幸的.女孩消失在大榕樹(shù)下，看到了一個(gè)長(cháng)跑運動(dòng)員曲折的人生，看到了一對年邁的夫婦從兩個(gè)人變成一個(gè)人……園中一件件發(fā)生在他眼前的事，記在了心里，他懂得了，于命運而言，休論公道，人類(lèi)全部的劇目都需要苦難，存在本身就需要苦難。
假如世界上沒(méi)有了苦難，世界還存在嗎？正如老子的“道生萬(wàn)物”一般，“道”生出萬(wàn)物，苦難生出人間百感。若是沒(méi)有苦難，那便是另一種“可活什么勁兒”了。生活的苦難與不公，或許對我們每個(gè)人而言，都是一條必經(jīng)的路�；赝�(jīng)走過(guò)的路，苦難曾帶給人苦澀，卻也讓人感知了幸福和快樂(lè )。
六年級時(shí)，我參加了學(xué)�；@球隊。臨近比賽時(shí)，主力隊員骨折，結果可想而知，我們出局了。最開(kāi)始自然是難過(guò)的，但當我后來(lái)看到了《我與地壇》這篇文章，也便釋然了。這世上的幸運與不幸，或許就是呈正態(tài)分布的，有人幸運，就會(huì )有人不幸，而大多數處于中間地帶的人，只看到了別人的幸運，卻沒(méi)有看到別人的不幸，所以無(wú)法領(lǐng)悟�？墒�，若所有人都是幸福成功的，那誰(shuí)來(lái)充任那些苦難的角色呢？又有誰(shuí)去體現這世間的幸福、驕傲與快樂(lè )呢？所以，幸運也好，不幸也罷，總是我們的人生。
生命即使再不公平，我們也一定要心懷理想，砥礪向前�！俺林蹅扰锨Х^(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！碧谷幻鎸ι囊磺邪才�，生活才有希望，這也便是一種積極生活的態(tài)度了。
我與地壇讀書(shū)筆記 22
今天我讀了《我與地毯》這本書(shū)，史鐵生寫(xiě)的這本書(shū)從地壇開(kāi)始寫(xiě)出了她母親的后悔，我從這本書(shū)中讀到的是挫折和苦難以及在地壇的傷感。
每個(gè)人的生命中都會(huì )有挫折和苦難，但是逃避不是唯一的選擇，每個(gè)人的生命只有一次，挫折和苦難只是生活的調味劑不能一遇到他們就逃避。史鐵生的雙腿殘廢了，但是他去沒(méi)有因為人生的挫折倒下，反而冷靜的.思考，成功渡過(guò)了人生的難關(guān)。生命是最重要的，人生如夢(mèng)，一個(gè)人只有一世，我們要做的'就是好好的活下去，而不是輕生，逃避的只是懦夫，肯面對現實(shí)活下來(lái)的才是勇者。人在世間可能會(huì )面對種種挫折，有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)郁悶，有時(shí)憤怒，有時(shí)傷心，活下去才可以改變這一切，如果不能活下去，那這些就沒(méi)有意義了，人活在這世間開(kāi)開(kāi)心心的活一世才是最好的，而不是一遇到挫折就尋死。
史鐵生度過(guò)了挫折，所以他活了下去，如果你沒(méi)度過(guò)挫折，你就會(huì )死，所以，郁悶又如何，憤怒又如何，傷心又如何，活下去才是正道。
《我與地壇》這本書(shū)的寫(xiě)的人想必所有人都知道，他就是史鐵生。他是一個(gè)不幸的人，因為他雙腿殘廢，后來(lái)又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。同時(shí)，他也是一個(gè)幸運的的人，如果換作其他人，也許早已放棄生的希望，而史鐵生沒(méi)有這么做，他在病痛的折磨下依然堅持寫(xiě)作。他說(shuō)自己“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作”。
寫(xiě)的人在這種情形下寫(xiě)出的文章，代表了此時(shí)此刻寫(xiě)的人心中真實(shí)的想法。文章之中，寫(xiě)的人描寫(xiě)了在古園中發(fā)生的事、見(jiàn)到的人，唱歌的青年、女教師、長(cháng)跑運動(dòng)員……寫(xiě)的人講述了自己心中最樸實(shí)的想法，以及對生命的思考；對生命的感悟；對生命的理解。
生命只有一次，我們要珍惜生命，不僅如此，我們還要尊重生命，我們的父母給予我們生命，假若我們不尊重，不珍惜自己的生命，你就對不起你的父母，更對不起你自己！史鐵生雖然十分的不幸，但是他知道珍惜生命、尊重生命，他選擇了堅強的活了下去，寫(xiě)出了多部作品，令人敬佩。
我與地壇讀書(shū)筆記 23
它等待我出生，然后它等待我活到最傲慢的年齡，突然使我的腿殘廢�！� 讀了史鐵生的<我與地壇>，我體會(huì )到了他不尋常的生活和他頑強的意志。
20年，人生中最美好的年齡。如果說(shuō)生命是一個(gè)開(kāi)花的過(guò)程，那么花朵在二十歲的時(shí)候就會(huì )盛開(kāi)。史鐵生此時(shí)雙腿癱瘓。他丟了工作，找不到出路，生活一片模糊。他很生氣，他很迷茫，他似乎覺(jué)得活著(zhù)沒(méi)有意義。他每天都去地壇打發(fā)時(shí)間，有時(shí)候整天都呆在那里。
史鐵生看到荒蕪的院子里，但沒(méi)有下降，逐漸看到光明的一面世界，終于走出陰影，開(kāi)始了寫(xiě)作生涯，勇敢，堅強地活下去......
看完后，我很感慨。沒(méi)有人能夠幸免尷尬，困惑的時(shí)候，越是困難，越要勇敢面對。
三年級時(shí)，我面對這樣一個(gè)具有巨大的`轉變：轉學(xué)。從老家轉學(xué)到了中國北京。入學(xué)教育考試是少不了的。老家學(xué)英語(yǔ)是比較晚的，這里的同學(xué)我們已經(jīng)發(fā)展可以把自己的想法用英語(yǔ)進(jìn)行自由地選擇表達設計出來(lái)，而我認為只是企業(yè)僅僅通過(guò)認識存在幾個(gè)方面單詞罷了。入學(xué)學(xué)生考試的成績(jì)作為自然高不了，這讓我一度悲傷與焦慮。上英語(yǔ)課如同聽(tīng)天書(shū)，完成家庭作業(yè)也十分復雜艱難，我簡(jiǎn)直失落影響到了極點(diǎn)。我默默地問(wèn)自己：“李子萌，這還是以前的你嗎？難道你的英語(yǔ)教學(xué)成績(jì)要一直差下去嗎？”“不，絕對不是不行！”我一面不斷學(xué)習著(zhù)課本的內容，一面借來(lái)以前的課本，聽(tīng)著(zhù)，讀著(zhù)，強記著(zhù)。爸爸也在每天下班后給我一些耐心輔導，給予我巨大的幫助。漸漸地，我成了我國英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課上老師發(fā)言最積極的那一個(gè)，在第一次使用英語(yǔ)水平考試的時(shí)候他們居然拿到了滿(mǎn)分。這對于需要一個(gè)從幼兒園就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的孩子一般來(lái)說(shuō)都是可能算不了什么，但對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，其中一種付出的努力和得到的快樂(lè )誰(shuí)又能夠更加懂得。
在人生的道路上，難免會(huì )有起起落落，難免會(huì )有失落和迷茫。 跌倒不怕，站起來(lái)繼續勇敢地走，努力讓自己變得更好，顛簸才能被打��！ 這個(gè)道理，我們應該永遠記住。
我與地壇讀書(shū)筆記 24
當你望著(zhù)浩瀚的星空，吹著(zhù)徐徐清風(fēng)，享受寧靜時(shí)，難免會(huì )想一些“奇奇怪怪”的問(wèn)題“我是為什么而活著(zhù)？”然而提出這個(gè)問(wèn)題之后，卻久久不能回答，但在今天我讀了史鐵生的《我與地壇》，以他的視角，得出的結論，讓我對這個(gè)問(wèn)題有了更深刻的了解。
我還記得書(shū)中所說(shuō):“一個(gè)人出生了，就不再是一個(gè)可以辯論的話(huà)題，而是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)，上帝在交給我們這個(gè)事的時(shí)候已經(jīng)順便保證了他的結果，所以死亡并不是一件急于求成的事，死亡而是一個(gè)必然降臨的節日，我們應該期待他的到來(lái)……”是啊，這已經(jīng)是一個(gè)定數了，而人們?yōu)槭裁匆欢ㄒ骄窟@個(gè)問(wèn)題得到答案呢？在文里，這一句句觸動(dòng)人心的感悟，不正是象征了作者從絕望走向希望的希望的路嗎？他受了如此大磨難都要堅持活下去，而我們這些沒(méi)有殘疾的人不更應該向他學(xué)習嗎？
看見(jiàn)史鐵生我不由想起一句話(huà)“天將降大任于斯人，也必先苦其心志……”上天要把最重要的事情交給你，必須要經(jīng)過(guò)種種磨難才能在千百人之中脫穎而出，這不就是他堅毅的`精神嗎？他也沒(méi)有因為身體缺陷而放棄自己寫(xiě)作的夢(mèng)想！
想到這里，我想起了曾經(jīng)發(fā)生在我身邊的一件事，有一次我去趕公交，看見(jiàn)對面有一個(gè)流浪歌聲，我站在橋這邊，他蹲在橋那邊，吹的是薩克斯，曲子是“雪絨花”，那一瞬間，我感到世界仿佛都安靜了，一切喧鬧的聲音都沒(méi)了，這么美妙的音樂(lè )，除了我和幾個(gè)“閑人”在欣賞以外，其他人都置之不理，匆匆走過(guò)，這不就是千里馬還沒(méi)遇到伯樂(lè )時(shí)嗎？當自己的才華不被人欣賞，被生活壓迫的喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，還堅持自己的夢(mèng)想，滿(mǎn)懷希望的活下去……這就是我最佩服的精神。
每個(gè)人都有自己人生不同的評價(jià)，而在我認為，只要活下來(lái)，這就是最好的答案。
我與地壇讀書(shū)筆記 25
《我與地壇》是史鐵生的散文代表作，是他是五年來(lái)?yè)u著(zhù)輪椅在地壇思索的結果，文章中飽含了作者對人生的感悟，對親情的謳歌，樸實(shí)的文字間洋溢著(zhù)作者心靈深處的情感，是一部不可多得的優(yōu)秀作品。
史鐵生在二十一歲時(shí)因腿疾回北京住院，從此他再也沒(méi)有站起來(lái)，在人生最狂妄的年齡忽地失去了雙腿，這對一個(gè)年輕的生命來(lái)說(shuō)如雷轟頂。在經(jīng)過(guò)一次次心靈與死神的斗爭之后，他最終拒絕了死亡。是母親的愛(ài)喚起了他的意志，他堅定把自己的`心變成一片沃土，而母親已在這片沃土上灑了第一把種子。
文中，作者樸實(shí)的一句話(huà)應當成為名言：兒子的一切苦難，在母親那兒都是要加倍的。難道，我們的母親天生就是來(lái)為我們承擔苦難的？難道，你真忍心自己的母親成為這世上最痛苦的母親？難道，你真的愿意讓你的母親在夜深人靜時(shí)肚子哭泣？母親深深地愛(ài)著(zhù)我們，她們?yōu)榱俗约旱膬号胤瞰I著(zhù)，而我們又該為自己的母親做些什么呢？
史鐵生沒(méi)有放棄自己的生命，頑強地艱難地一步步走了過(guò)來(lái)，所以，文壇上多了一名新秀。當他的第一篇文章被發(fā)表的時(shí)候，他想與母親分享歡樂(lè )，但已是“子欲養而親不待”了。母親沒(méi)有留下過(guò)什么雋永的誓言，或是恪守的教誨，她只想讓兒子活下去，簡(jiǎn)單歡樂(lè )地活下去，此時(shí)此刻，作者也感受到了母親堅忍的一向和毫不張揚的愛(ài)。
《我與地壇》給予了我們警示—要勇敢應對挫折，珍惜親情，正確對待人生，不要輕言放棄，要懂得理解，堅強等等，有很好的引導作用。
史鐵生的文章讓人學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了堅強。也讓我們進(jìn)行了一次心靈的搜索和對生命的詰問(wèn)，對生命的意義又加深了理解。
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