團結的作文

團結的作文合集15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的團結的作文，歡迎閱讀與收藏。

團結的作文1

　　俗話(huà)說(shuō)得好，“團結就是力量�！币渤Ｓ腥苏f(shuō)：“如果你想走得遠，請和大家一起走�！笔前�!你一個(gè)人走，剛開(kāi)始很快，但后來(lái)就會(huì )慢慢地走不動(dòng)了;和大家一起走，一起互幫互助，就能走得很遠。

　　一個(gè)人的力量是有限的，但集體的力量是無(wú)限的。就像一次拔河比賽，老師精心挑選了我們班十個(gè)力氣的同學(xué)去參加比賽，最后贏(yíng)了�？扇绻�老師只挑了一個(gè)力氣的同學(xué)，沒(méi)有那其余九個(gè)力氣略微小一點(diǎn)的同學(xué)一起用力，那是不會(huì )贏(yíng)得比賽的。

　　子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，擇其不善者而改之�！逼鋵�(shí)這中間的“三”字應該是個(gè)虛詞，“多”的意思。就是說(shuō)幾個(gè)人一起走，這其中一定有我可以跟從的人，這樣就可以學(xué)習他們身上的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)改正自己身上的缺點(diǎn)。所以，當你一個(gè)人到達不了目的地時(shí)，團結他人是一個(gè)很好的辦法。

　　可團結的意識是怎么來(lái)的呢?這就要靠平時(shí)的養成了。我們應該從小就培養自己的集體榮譽(yù)感，不應該認為這個(gè)班級比賽對自己無(wú)益就隨便玩玩，這樣你是不可能成功的.。如果班里的每個(gè)同學(xué)都能富有集體榮譽(yù)感，大家都團結互助，那這個(gè)班級想必會(huì )是全年級的者了吧!

　　團結的力量無(wú)限大!三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮。

團結的作文2

　　下面我給你們說(shuō)說(shuō)關(guān)于三個(gè)和尚的故事。

　　從前，山上的廟里住著(zhù)一個(gè)小和尚。小和尚每天下山挑水吃然后打坐念經(jīng)，日子過(guò)的'安然自在的很喲！

　　不久來(lái)了個(gè)瘦和尚。他渴壞了一進(jìn)門(mén)就把水喝了個(gè)精光。小和尚就說(shuō)：“你再到山下打點(diǎn)水上來(lái)吧”瘦和尚想了想挑水又不是我全喝完，自己去挑水太吃虧了，于是他讓小和尚和他一起去抬水上來(lái)吃。

　　又過(guò)達幾天，來(lái)個(gè)了胖和尚，他想喝水，可是缸里一滴水也沒(méi)有了，于是胖和尚到山下挑水；胖和尚挑著(zhù)又渴又累心想“他們都在家安逸等著(zhù)自己的水喝自己不是好吃虧不合算也”于是喝光了水空著(zhù)水桶回到了廟里。小和尚和瘦和尚看到了氣滴不行，從此他們三個(gè)寧可跑下去自己喝著(zhù)水，誰(shuí)也不想挑水給別人喝。

　　有一天夜里老鼠出來(lái)時(shí)把燭臺打倒了，引起了大火，三個(gè)和尚爭先恐后的挑水把火滅了，從此，他們輪流挑水。

　　大掃除時(shí)，你說(shuō)讓我掃我說(shuō)讓你來(lái)掃誰(shuí)也不想先付出。那就沒(méi)人掃了，我們的教室就會(huì )變成了垃圾場(chǎng)。所以我們要團結一心，我們的教室才會(huì )掃的又快又干凈而且又漂亮。

團結的作文3

　　團結就是力量。今天，老師帶領(lǐng)我們去操場(chǎng)上作文課，我們都拍手叫好。這一次的作文課讓我知道了團結就是力量。

　　一上課，我們有序的排好隊下了樓，老師先讓我們做了一個(gè)游戲叫“同舟共濟”。我被分到了第五組，我們這個(gè)組共有九個(gè)人。老師先給每個(gè)組發(fā)了一張課桌大的報紙，讓我們這七個(gè)組每人都站在這張報紙上，每站下一組人，報紙縮小一半，直到報紙變的.最小且人數站的最多的情況下，哪一組獲勝。

　　我們這個(gè)組第一次報紙還沒(méi)縮小的時(shí)候成功地站下了一組人，第二次報紙縮小了一半時(shí)，我們小心翼翼地踩上去時(shí)發(fā)現這一次的報紙不夠站下一組人，于是我們開(kāi)始動(dòng)腦筋想辦法，我們想到了一只腳在報紙上，另一只腳抬起來(lái)，如果此時(shí)從上面看好像一朵盛開(kāi)的鮮花。第二次我們又成功了。

　　團結就是力量。第三次報紙又縮小了一半，我們想，這回肯定不夠站下一組人，我們就說(shuō)：“要不一個(gè)同學(xué)背著(zhù)一個(gè)同學(xué)吧�！边@個(gè)方法得到了大家的認可，由于一個(gè)同學(xué)背著(zhù)一個(gè)同學(xué)，我們又成功了。直到第四次，我們減去了四個(gè)人，每人的腳踩在每人的腳上，我們又成功了，到第五次時(shí)，下課鈴聲響了起來(lái)，我們有序地回到了班級。老師讓我們總結這次的活動(dòng)，為什么報紙變得最小的情況下且人數最多，我說(shuō)：“因為我們團結，團結就是力量�！崩蠋熉�(tīng)了，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這次游戲大家玩的很開(kāi)心，并且知道了團結就是力量。

　　最后我想告訴大家：團結就是力量，眾人一條心，黃土變成金。

團結的作文4

　　從古至今，人們深知，只有團結才能成功。

　　當日本人進(jìn)攻之時(shí)，中國人不論好壞，不論等級，都團結一心，萬(wàn)眾一心，這才勝利。當困難降臨之時(shí)，讓我們攜手同心，懷著(zhù)“天下一家”的博大胸懷，視其他地區的兄弟之難為自己之難，無(wú)私地幫助受災的地區和受難的同胞兄弟，和他們一道共同建設自己偉大的家園。讓同胞從失親之痛放下，與我們共同走向更加美好的明天。在生活中，我們互幫互助，是國際主義精神，是中華民族“天下一家”的博大胸懷，使中國人民有了這樣的無(wú)私舉動(dòng)。同時(shí)，中國人民“天下一家”的精神追求，也得到了世界人民應有的`尊重。

　　但現在，中國人有個(gè)非常大的毛病。就是認為現在的社會(huì )怎么怎么糟糕，別人都怎么怎么壞，壞人都怎么怎么多，人際關(guān)系怎么冷淡。事實(shí)上我們現在缺乏交流。無(wú)論是過(guò)去還是現在，都是好人多，我們都是一樣的團結。提高我們的素質(zhì)和凝聚力，從我們自己做起。不過(guò)現在的民族敗類(lèi)與今后可能當漢奸的人也不少，近期社會(huì )又比較安定，人民思想也逐步腐化，團結也成了局部現象。

　　我希望大家能夠更加團結，讓我們的生活更加美好。

團結的作文5

　　今天，小時(shí)老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫“不倒森林”。

　　開(kāi)始，我覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，很自信�？墒�，老師拿來(lái)一些長(cháng)長(cháng)的道具，我又覺(jué)得非常難。老師說(shuō)要團結合作，還要有智慧才能成功。游戲開(kāi)始了，第一小組有七人，老師把道具拿了出來(lái)，是細長(cháng)的棍子，老師發(fā)給他們，然后說(shuō)了規則，規則是圍成一個(gè)圓，每人都扶著(zhù)一根棍子，老師說(shuō)完一二三，他們就要用手掌去扶住別人的棍子，如果棍子倒了，就要淘汰。第一組玩完了，該我們第二組了，我們組一共八個(gè)人，我聽(tīng)到一二三的時(shí)候，有些緊張，所以沒(méi)松開(kāi)自己的棍子就去扶別人的，其它人也緊張，沒(méi)松開(kāi)自己的棍子也不去扶別人的，最后非�；靵y。老師給我們時(shí)間調整一下，我們小組互相鼓勵，互相找原因，重新開(kāi)始，我不緊張了，松開(kāi)棍子就去扶別人的，別人也松開(kāi)了，去扶前面的.。幾輪比賽以后，只剩下三人了，有我一個(gè)，我勝利了，太開(kāi)心了。

　　這個(gè)游戲讓我明白做事情要團結，不能老找別人的問(wèn)題，要多從自己身上找原因。

團結的作文6

　　星期六爸爸帶我去吃飯，我發(fā)現了一個(gè)現象，這種現象本來(lái)是在人的身上發(fā)生的，但是卻讓我在螞蟻的身上看到了。

　　這個(gè)現象就是幾只螞蟻團結友愛(ài)搬走了相當于它們身體幾倍的東西，這讓當時(shí)的我有點(diǎn)不可思議。

　　開(kāi)飯之后，我?jiàn)A了一些菜便去門(mén)口端著(zhù)吃，意外的一塊小面包掉在地下去了，我也沒(méi)有在意，當我再從飯廳里出來(lái)時(shí)看到那塊面包正在慢慢地行駛，我急忙放下手里的碗筷跑過(guò)去看，走近一看，沒(méi)錯，就在動(dòng)。我把面包拿起來(lái)一看，下面有只螞蟻在面包下面才把面包拖走的'，我又把面包放在地上想：就那么小的一只螞蟻拖不了一會(huì )就拖不動(dòng)了。果然過(guò)了一會(huì )面包就不動(dòng)了。這時(shí)幾只螞蟻跑過(guò)來(lái)鉆到面包下面動(dòng)了又動(dòng)。我想原來(lái)螞蟻也懂得團結友愛(ài)。

　　螞蟻要那么多食物干什么，于是我就跟著(zhù)螞蟻來(lái)到一棵樹(shù)下。螞蟻把面包運進(jìn)了一個(gè)洞里，我把那個(gè)洞弄破里面有好多一些大大小小的食物。之后又把洞復原想螞蟻到底到那么多食物干什么。我又去查手機才明白。原來(lái)螞蟻要那么多食物是冬天來(lái)吃，如果冬天螞蟻出去覓食，不到一會(huì )就會(huì )被凍死。所以它們要在冬天還沒(méi)到的時(shí)候來(lái)找食物。

　　這個(gè)發(fā)現也讓我知道做人要像螞蟻一樣勤奮，重要的還是團結友愛(ài)。

團結的作文7

　　星期天的早上，我和同學(xué)們來(lái)到班，來(lái)做一個(gè)小游戲，叫“不倒森林”。

　　我們分成三組，老師給我們每個(gè)人一根長(cháng)木棒，第一組的同學(xué)們先來(lái)玩這個(gè)游戲。他們一上場(chǎng)，整個(gè)氣氛就緊張起來(lái)，果然不出我所料，第一場(chǎng)很快就結束了，失敗。第二場(chǎng)又開(kāi)始了，他們有非常大的.進(jìn)步，可是還是有一些女同學(xué)被淘汰了，我為他們感到遺憾。第二組同學(xué)開(kāi)始了，他們還不如第一組的女同學(xué)呢！他們一上場(chǎng)就開(kāi)始互相指責，到了最后他們一次也沒(méi)有成功。這讓我明白了一個(gè)道理，只要隊友團結合作才有可能成功。最后一組就是我們組了，游戲開(kāi)始了，我的動(dòng)作有點(diǎn)慢，導致我們小組輸了，我感到非常的遺憾，及時(shí)調整好，我們小組的表現還不錯，因為我們在觀(guān)察其他小組的過(guò)程中有了小小“發(fā)現”。

　　游戲時(shí)間結束了，老師說(shuō)：“你們玩完了這個(gè)游戲，有什么感想嗎？”我說(shuō)：“是我動(dòng)作有點(diǎn)慢，才輸掉了這次比賽�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“都怪我們互相指責……”有的同學(xué)說(shuō)：“因為我們沒(méi)有遵守規則……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，同學(xué)們異口同聲：“讓我們再試一次吧！”我們全班同學(xué)都上場(chǎng)了，沒(méi)有一個(gè)輸掉了比賽。老師笑了，因為我們終于明白了比賽的意義。

團結的作文8

　　在茫茫宇宙中有一個(gè)美麗壯觀(guān)藍色星球，上面住居著(zhù)一個(gè)很團結國家——中國。

　　它是一個(gè)由56個(gè)民族組成。只有我們心心相連手手相牽，五十六個(gè)民族才會(huì )融為一個(gè)直正大家庭，如果我們各民族睦相處共創(chuàng )諧，我們一定能建設好我們祖國。

　　56個(gè)民族，56朵花，56種語(yǔ)言，匯成一句話(huà)……每當我聽(tīng)到這句歌詞，我都會(huì )想起我們學(xué)校很多不同民族同學(xué)互相幫助時(shí)候。

　　我是一個(gè)維吾爾族姑娘，剛轉學(xué)來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí)候，因為是從二年級才轉學(xué)來(lái)，還沒(méi)有漢語(yǔ)功底，經(jīng)常會(huì )有發(fā)音不準，字寫(xiě)錯等事情，學(xué)習起來(lái)是相當困難。

　　但是，我旁邊一些同學(xué)吳俊雨李欣潔周曉藝等漢族同學(xué)會(huì )經(jīng)常幫助我在學(xué)習上困難，因此，我成績(jì)才提了上來(lái)。

　　我對她們非常感激，心想她們有困難我一定要幫助她們。果不其然，一天輪到我們班值周了，可是我們學(xué)校也有民語(yǔ)班，但他們不會(huì )維吾爾語(yǔ)，于是我想我一定要幫助她們！我告訴他們幾個(gè)最基礎維吾爾語(yǔ)，比如說(shuō)不要在樓道里跑維吾爾語(yǔ)，還有靠右行維吾爾語(yǔ)……我很高興，能夠幫助他們。

團結的作文9

　　“轟隆隆”一聲巨響震憾著(zhù)大地，二零一零年四月十四日七點(diǎn)四十九分，位居我國青海省玉樹(shù)藏族自治洲發(fā)生7．1級的大地震，霎那間，所有建筑物在不同程度上受到摧毀，變?yōu)闈M(mǎn)目瘡痍的一片廢墟，也就是在這一片廢墟中發(fā)生了一個(gè)個(gè)民族團結，令人落淚的感人的故事。

　　地震不過(guò)四十分鐘，蘭州人民解放軍便以最快的速度趕到救援現場(chǎng)，因為沒(méi)有救援工具，他們只有徒手去救援……救援人員的手被劃破，他們也顧不上這么多，還有從廣州來(lái)的'救援人員也頂著(zhù)高原反應的困難，不畏恐懼，堅持在救援的第一線(xiàn)上，因為在他們的腦海里只有兩個(gè)字：救人。玉樹(shù)是一個(gè)藏族自治洲，多數是藏民，可我們的救援人員從不沒(méi)有一絲的民族歧視，總是竭盡全部的力量以“決不放棄，一定要在救援的黃金七十二小時(shí)里多救人”的信念來(lái)支撐著(zhù)早以疲憊的身體，終于成功的救出了一千四百五十五人，從電視里我知道了有多少人累倒甚至殉職，他們是電工杜金玉，義工黃福榮……很多，很多！

　　全國各地的人民紛紛捐款和捐物來(lái)幫助玉樹(shù)的同胞們，把當地的一個(gè)小藏民才仁旦周給感動(dòng)的都哭了，他是在地震中失去父親，他就把救援人員當成了自己的親人，幫救援人員看東西和給傷病員做小翻譯，幫助詢(xún)問(wèn)每一個(gè)傷病員的病情，當起了最小的志愿者。

　　在這場(chǎng)地震中，災難考驗了我們，使我們更加團結了，藏族同胞與我們手牽手，肩并肩，共度難關(guān)！

團結的作文10

　　團隊比拼缺少不了一種精神——團結，一個(gè)人的力量是微不足道的，許多個(gè)人團結在一起力量是強大的，一支筷子很容易折斷，許多筷子團結在一起，無(wú)論力氣有多大，也難以折斷。戶(hù)外煮山芋，一個(gè)人是很難辦到的，一個(gè)團隊的人在一起幫忙，山芋才能發(fā)出真正的噴香。

　　來(lái)到戶(hù)外的生火堆里生火。男生們爭先恐后地搶著(zhù)，可女生卻只有一人。大火燃燒了一小堆奉獻自己，為他人著(zhù)想的雜草。白帶灰的煙霧迷迷蒙蒙，空氣中擁有了一股刺鼻熏人的味道，讓人忍也忍不住地流下了眼淚，但當你在一手捂著(zhù)嘴，一手往火里加柴草時(shí)，你有沒(méi)有發(fā)現生火者還在那兒堅守著(zhù)，頂著(zhù)、撐著(zhù)在那兒，他為了團隊，有什么好怕的！我呆呆地站在那兒，看著(zhù)熊熊燃燒的火焰，心中滿(mǎn)是感動(dòng)，這火焰時(shí)為了生火者而燃，是為了生火者的團結心而燃，是為了生火者的堅強心而燃。

　　我是不是也應該為團隊做些奉獻？做些力所能及的事？

　　從口袋中拿出手，彎下腰，用手撿起地上的木料，讓這火焰持續保持著(zhù)它的自信。說(shuō)干就干，為了團隊做些事是理所應當的，正因為我們這團隊的每個(gè)人奉獻起來(lái)，所以我們的山芋散發(fā)著(zhù)真正的噴香。進(jìn)入口中有著(zhù)耐人尋味的.感覺(jué)，用牙齒上下一咀嚼，那一口清香在嘴中回味。

　　真正的噴香，不在于表面的味道，而在于心底的味道。心底的味道在煮山芋中就是——團結的精神，團結的快樂(lè )！我的生命也嗅到了香氣。

團結的作文11

　　清晨，我在自家的墻角發(fā)現了一只小螞蟻，強烈的好奇心驅使我觀(guān)察了它很久。

　　這只小螞蟻不知道從哪里弄來(lái)了一只又大又胖的蟲(chóng)子，這只蟲(chóng)子比螞蟻大上幾十倍，螞蟻使勁地向前推，想把它推進(jìn)洞里，可這只螞蟻推了很長(cháng)時(shí)間，也沒(méi)有把蟲(chóng)子推動(dòng)，蟲(chóng)子倒是一點(diǎn)一點(diǎn)地退回了好遠，螞蟻向洞口爬去，我以為它放棄了，心想：到嘴的肉都不要了嗎？結果我的判斷是錯的。

　　不一會(huì )兒，進(jìn)去的'那只螞蟻帶著(zhù)很多螞蟻成群結隊的來(lái)到這只大蟲(chóng)子面前，它們齊心協(xié)力地把大蟲(chóng)子抬走了，馬上就要進(jìn)洞的時(shí)候，大蟲(chóng)子一用力甩尾巴，把螞蟻甩到了一邊，把小螞蟻弄得鼻青臉腫，正當大蟲(chóng)子要逃跑的時(shí)候，幾只螞蟻迅速地走過(guò)來(lái)咬住大蟲(chóng)子的脖子和身體，大蟲(chóng)子疼得滿(mǎn)地打滾。

　　這時(shí)候大蟲(chóng)子很生氣，一下子把這幾只螞蟻也弄到了一邊，這只大蟲(chóng)子一下子逃出去好遠，這時(shí)我拿著(zhù)一根棍子把大蟲(chóng)子挑了回來(lái)，螞蟻們又把大蟲(chóng)子抬了起來(lái)，運進(jìn)了洞。第一只回洞的小螞蟻一直看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“謝謝你幫助了我們�！睕](méi)想到小小的螞蟻竟然這么團結，俗話(huà)說(shuō)的好“團結就是力量�！�

　　那么小的螞蟻能把那么大的蟲(chóng)子抬到洞里，靠的就是團結，我們人類(lèi)也要學(xué)習螞蟻這種團結的精神。我還要多觀(guān)察、多發(fā)現，去探索大自然的奧秘。

團結的作文12

　　幾天前，老師叫我們寫(xiě)一篇關(guān)于觀(guān)察東西的作文，我想：“寫(xiě)什么好呢?”我把注意力集中到了樓下的螞蟻，對了!就觀(guān)察螞蟻們吧。

　　我費盡千辛萬(wàn)苦終于捉到了一只大蚱蜢，我把它弄傷放到螞蟻洞口幾十厘米處。過(guò)了一會(huì )兒我發(fā)現一只螞蟻“偵察兵”發(fā)現了食物，它興沖沖地往回跑，迎面又來(lái)了一只螞蟻，它們倆碰了碰觸角回到了洞中，我走開(kāi)了一會(huì )兒，待我再回來(lái)看時(shí)，哇噻!一群螞蟻正爬在這只受傷的蚱蜢身上蚱蜢掙扎著(zhù)，幾只螞蟻重重地摔在地上，但螞蟻又很快地爬了起來(lái)。

　　又過(guò)了一會(huì )兒，更多的螞蟻爬了上來(lái)，蚱蜢飛了起來(lái)，可是因為背上的螞蟻太多了，不到一米就掉了下來(lái)，蚱蜢被螞蟻們折磨得筋疲力盡，只好乖乖的投降，最后蚱蜢就被螞蟻們“五馬分尸”“大卸八塊”了。螞蟻們搬著(zhù)勝利品，排成長(cháng)隊一塊一塊地搬回洞中。

　　這場(chǎng)激烈的戰斗結束后，我雙腿蹲得發(fā)麻，我站起來(lái)拍拍腿，我心里在想這小小的'螞蟻是這樣對付這龐大的蚱蜢的呢?對了，是團結。從中我悟出了一點(diǎn)道理，只要大家團結一心，沒(méi)有什么困難阻擋得住。就像這螞蟻，這個(gè)團結的集體。

團結的作文13

　　每天我都有收獲的知識，不管在哪里都是一樣，在學(xué)校里，我就知道了團結。

　　在學(xué)校生活的每一天，都離不開(kāi)小組，有很多次都是需要小組合作的。在每一次小組合作的時(shí)候，我每次都和組員鬧不和，本來(lái)討論的還好好的，別人還沒(méi)有說(shuō)完，就有人來(lái)插一句，我說(shuō)過(guò)了等到說(shuō)完了以后再說(shuō)見(jiàn)解，而他們總是不聽(tīng)，我就立刻火冒三丈，就開(kāi)始教訓他們，他們有意見(jiàn)的時(shí)候，而我總是覺(jué)得他們說(shuō)的不對，一直不愿意聽(tīng)他們的，在他們說(shuō)的時(shí)候，我就不認真聽(tīng)，說(shuō)完以后，我就說(shuō)：“別人說(shuō)的都不對，只有你自己的是挺對的!”這一來(lái)那位同學(xué)就很生氣，我們兩個(gè)就吵了起來(lái)，最后討論的結果，就不是很好。還有一次討論的時(shí)候，別人都說(shuō)了自己的意見(jiàn)，而我就沒(méi)有說(shuō)，我就偏偏不說(shuō)，讓他們繼續說(shuō)，這就和我沒(méi)有關(guān)系一樣，每次比賽的時(shí)候，我們組的分都不是很高。

　　后來(lái)我也慢慢的改變了，慢慢的和他們一起討論，不像以前那樣鬧得不可開(kāi)交，別人講的'時(shí)候知道認真聽(tīng)了，也聽(tīng)從別人的意見(jiàn)，這樣一來(lái)我們組慢慢的變的強悍起來(lái)，不像以前那么弱。

　　這小組合作都懂得了團結，俗話(huà)說(shuō)得好“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮�！币粋�(gè)人的能耐再大，也大不了哪去，只有團結在了一起，力量才會(huì )變大，勢不可擋，萬(wàn)眾一心都能把山移開(kāi)。

　　我懂得了團結，團結就是力量。

團結的作文14

　　打小就經(jīng)常聽(tīng)到一個(gè)詞：團結�！耙换ú怀纱�，獨木不成林”，團結的力量永遠是不容小覷的。

　　那么團結究意代表著(zhù)什么？

　　20xx年的世游賽上，我國的游泳健兒在比賽中為國家爭得了榮譽(yù)。為什么他們能取得好成績(jì)？是因為他們能夠團結一心，為了祖國的榮譽(yù)而努力拼搏，這就是團結的意義所在吧！

　　還記得中國女排嗎？是的。她們身上也彰顯著(zhù)團結的'意義。她們齊頭并進(jìn)，一同努力，最終也取得了傲人的成績(jì)。這就是團結！

　　“一只螞蟻搬不起，三只螞蟻輕松搬洞里”。就連微不足道的螞蟻身上也閃爍著(zhù)團結的光芒，它們懂得團結的重要性，被人們稱(chēng)為“最團結的昆蟲(chóng)”。

　　是啊，螞蟻都那么團結，更何況我們？有些人自以為是，覺(jué)得自己十分優(yōu)秀，無(wú)人可敵，為此不愿和大家一起協(xié)同著(zhù)辦事，結果總是辦不好�？梢�(jiàn)團結是多么重要��！

　　“如果你想走得遠，請和大家一起走”。團結的力量高于天，重于地，所以，希望每個(gè)人都能意識到團結非小事，希望我們能做到團結，這樣定會(huì )有更多好處！

團結的作文15

　　那是一個(gè)氣侯溫和的下午，體育課來(lái)了，我和一些好朋友準備玩藍球，我們分好隊了，我和一C些跑得快的在一起，我們一起高量了一下策略，我先搶球再傳給1號隊員，1號隊員再傳給在對方籃球下的3號隊員，2號則守住3號隊員投籃，5號則守好籃框

　　比賽開(kāi)始了，我方配合的很好，但敵方也不賴(lài)，敵方的戰斗方式隨機應變，令人無(wú)法猜想他們的下一個(gè)戰術(shù)。

　　好了現在是一個(gè)傳球的.好機會(huì )，成功了，1號傳給了3號而3號卻沒(méi)有理會(huì )，這時(shí)2號突然撿起了球縱身一躍。投籃�；@球在籃框轉著(zhù)，一圈，二圈，三圈，我們如同站在生死的中間失去了平衡。球進(jìn)了！現在是1：0我們隊比敵方多了一分。

　　中場(chǎng)體休息了，我們問(wèn)3號也他為什么不接球，他愣了愣說(shuō)：“我當時(shí)沒(méi)有看到”。他感到很委屈。

　　隊長(cháng)準備罵他了，我讓他別說(shuō)了，“那你下次注意點(diǎn)，要團結一點(diǎn)啊”。我對他說(shuō)

　　隊長(cháng)問(wèn)：“為什么不讓我說(shuō)他？”這要會(huì )讓他自責就無(wú)法打球團結了，更何況這只是一場(chǎng)球賽。我認真的說(shuō)。

　　隊長(cháng)意味深長(cháng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　下半場(chǎng)我們用新的策略開(kāi)始了。

　　這場(chǎng)很勝利，說(shuō)明3號也開(kāi)始團結了。這場(chǎng)我把球傳給了3號，3號順利一球直接勝利！

　　最后我們以2：0的分數勝利了。

　　這說(shuō)明了團結就是力量，團結就能勝利！

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