《地心游記》讀書(shū)心得

《地心游記》讀書(shū)心得

　　我們心里有一些收獲后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的《地心游記》讀書(shū)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《地心游記》讀書(shū)心得1

　　凡爾納的又一本科幻小說(shuō)，凡爾納的科幻小說(shuō)大多是以在當時(shí)的技術(shù)條件下無(wú)法完成的探險旅行為主題，有的在時(shí)間軸線(xiàn)上展開(kāi)，穿越了過(guò)去、現在和將來(lái)；有的在空間軸線(xiàn)上展開(kāi)，涵蓋了天上地下、地球內外；更多的則是二者兼而有之�！兜匦挠斡洝吠瑯右灿猩鲜龅奶攸c(diǎn)。

　　《地心游記》的主要內容是：科學(xué)家李登布洛克教授薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā)，諧同侄子阿克塞爾和向導漢斯，進(jìn)了一次穿越地心的探險旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降，一路克服了缺水、迷路等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到了地面。

　　通過(guò)閱讀我將文章大致分成了三大部分，在第一部分中，凡爾納夸張地渲染了冰島的.貧窮、落后和凄涼，故意把探險的準備工作籠罩在死亡的陰影下，使我不由自主地對主人公們的命運產(chǎn)生擔心。第二部分是本書(shū)的重點(diǎn)，敘述了地心探險的全過(guò)程，作者以緊張，快速的手法寫(xiě)了主人公們的艱險經(jīng)歷和種種奇觀(guān)。第三部分和第一部分的陰沉凄涼形成了鮮明的對比，主人公們在經(jīng)歷了地獄般的旅程之后，突然回到了陽(yáng)光明媚、泉水清澈、鮮果豐美的天堂。整本書(shū)掀起了我的一股探險狂熱。也使我在暈眩、饑渴、黑暗等經(jīng)歷中逐漸成長(cháng)了起來(lái)；凡爾納是一位敢于堅持科學(xué)真理的勇士，更是一位善于刻畫(huà)人物的文學(xué)大師。謝謝他的作品，使我感到了科幻中的樂(lè )趣！還行！

《地心游記》讀書(shū)心得2

　　這是一部描寫(xiě)到地心探險的小說(shuō)。出自法國科幻作家儒爾˙凡爾納的筆下，他豐富的想象力把我們帶到了一個(gè)奇幻的地心世界。講的是德國科學(xué)家李登布洛克教授得到薩克努塞姆的一封密碼信，通過(guò)破譯后發(fā)現有人曾到過(guò)地心。于是李登布洛克教授就和侄子阿克賽爾來(lái)到羊皮紙上所寫(xiě)的地方，并在冰島聘請了向導漢斯，由斯奈爾菲爾火山口進(jìn)入地下，開(kāi)始了他們的地心探險之旅。他們從冰島的斯奈菲爾火山口出發(fā)，一直向著(zhù)地心方向下降，在地下，他們一路克服了缺水、迷路等種種磨難，也見(jiàn)到了食人魚(yú)，像恐龍一樣的動(dòng)物，甚至還見(jiàn)到了野人，最終他們憑借堅強的意志在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到了地面。

　　這本書(shū)中的三位主人公堅忍不拔的精神深深地感染了我：李登布洛克教授有著(zhù)科學(xué)和縝密的心思，甘愿為探索科學(xué)奉獻出自己的生命，他用自己的行動(dòng)告訴我們，科學(xué)是偉大的。這本書(shū)語(yǔ)言幽默，情節扣人心弦。我認為最驚心動(dòng)魄的是向導漢斯、阿克賽爾和李登布洛克教授在離地心不遠的地下河遇到了風(fēng)暴，大風(fēng)把他們的小船吹得差點(diǎn)沉下河。后來(lái)，一個(gè)火球襲擊了他們，這個(gè)帶電的'火球落下后，將木筏上所有的鐵器都磁化了。半白半藍的火球如同一刻直徑10英寸的巨大炸彈，慢慢的移動(dòng)著(zhù)，在風(fēng)暴的抽打下急速旋轉。它朝我們來(lái)了，它爬上木筏的骨架，然后跳到食品包上，然后又輕輕飄下，一個(gè)反彈，掠過(guò)火藥箱。多么恐怖！我們都要被炸上天了這本書(shū)不僅情節使人驚心動(dòng)魄，更讓我印象深刻的是向導漢斯。這位強壯、忠誠、勤懇的冰島人，用雙手、雙腳完成自己的使命，正是他在嚴重缺水的時(shí)候找到了一口井，才得以救活大家。

《地心游記》讀書(shū)心得3

　　一次奇妙的探險，一段動(dòng)人心弦的故事，這就是享譽(yù)世界的法國科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納寫(xiě)的《地心游記》這本書(shū)，書(shū)中扣人心弦的歷險，奇幻的故事讓我既緊張又興奮，這樣的探索歷程令我向往。

　　本書(shū)講述的是一個(gè)堅定果敢，具有獻身精神的科學(xué)探險家黎登布洛克教授，在一本古老的書(shū)里偶然看到了一張羊皮紙，在破譯了紙上的密碼以后，受到前人薩克奴珊的啟發(fā)，于是帶著(zhù)侄子阿克賽和向導漢恩斯進(jìn)行了一次穿越地心的探險。他們從冰島的斯奈弗火山口出發(fā)，一直向著(zhù)地心方向下降。一路上他們克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難，獲得了很多科研成果，他們在地底深處看到波濤洶涌的大海、巨大的蘑菇林、狂風(fēng)暴雨、耀眼的電閃雷鳴、攝人心魂的巖漿奔騰……最終他們排除萬(wàn)難，在一次火山噴發(fā)中，從西西里島的斯特隆博利火山回到地面。

　　作者凡爾納用不同的表達方式塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象：阿克塞，也就是小說(shuō)中的“我”，遇事雖然有些膽怯，但他那聰明伶俐的頭腦，和遇事時(shí)的機敏反應令我嘆服。漢恩斯，他是這次探險的向導，雖然他是為了賺錢(qián)才和教授一起探險的，但他聰明能干，努力保護主人，盡職盡責，是一個(gè)責任感非常強的人，我對他的敬佩之情油然而生。而最讓我欽佩的是阿克塞的叔叔黎登布洛克教授，一位癡迷的考古學(xué)家，地質(zhì)學(xué)家，為了研究總是不顧一切，他又是一位天才的發(fā)明家、能干的工程師和經(jīng)驗豐富的探險家。雖然在生活小事中不拘小節，甚至脾氣暴躁，但他總是能化險為夷，絕處逢生。他不僅僅是一個(gè)科學(xué)家，更是一個(gè)有勇有謀、志趣高尚的`人。

　　這本書(shū)帶給我極大的震撼，讓我明白，要想體驗到生活的樂(lè )趣與精彩，就要勇于探索和發(fā)現，堅持不懈地努力，不斷的磨練自己。敢于冒險并接受生活的挑戰，使自己茁壯成長(cháng)。但是，如果我們沒(méi)有這種精神，不勇敢地面對生活中的困難和攔路虎，一生都在溫室里度過(guò)，那何時(shí)能體會(huì )到生活的樂(lè )趣呢?就好比縮頭烏龜，一有危險就躲進(jìn)自己的避風(fēng)港里，成天提心吊膽。試問(wèn)，這樣的人生有價(jià)值和意義存在嗎?這樣的人，活上幾百年，甚至幾千年也不會(huì )體驗到樂(lè )趣的。今天的我們，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，在父母的庇護下一直舒適地生活在蜜罐子里，長(cháng)這么大甚至不知道什么是吃苦。即使這樣，有人還身在福中不知福。對于一個(gè)什么都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人，就算年齡再大，也不算是真正的成長(cháng)。

　　人的一生應該是多姿多彩的，我們應該不斷地去探索，為自己確定的目標而奮斗，堅持不懈地去努力�！耙杂赂业男靥琶鎸δ婢��！蔽覀冞�要敢于冒險，不斷磨練自己，勇敢地接受生活的挑戰，才能成大器，登上人生巔峰!

《地心游記》讀書(shū)心得4

　　很久以前看過(guò)這本書(shū)，現在拍了一部3D電影，想寫(xiě)一下對這本書(shū)的印象。

　　《地心游記》是一本關(guān)于冒險的書(shū)。它來(lái)自法國作家凡爾納，科幻小說(shuō)之父。他也被稱(chēng)為“科學(xué)時(shí)代的先知”。（他的書(shū)《環(huán)繞地球八十天》我們應該最了解，我看了之后發(fā)現的。）。這本書(shū)非常精彩。它講述了利登布魯克教授在一本舊書(shū)里偶然得到一張羊皮紙，發(fā)現他的前輩已經(jīng)旅行到了地球的.中心。利登布魯克教授也決心這樣做。他和侄子從漢堡出發(fā)，去冰島找導游。他們在前輩的指導下從冰島的一個(gè)火山口下降。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，他們經(jīng)歷了磨難和奇跡，終于回到了地面。在書(shū)中，漢斯教授、阿克塞爾和萊頓布洛克在地球中心繞地球一周，好幾次險些失去寶貴的生命。他們僥幸逃脫了魚(yú)龍的口中，遭受了水源危機。最后，他們克服了一切困難，在一次危險的火山噴發(fā)中，被熾熱的炎性泥漿噴到了地中海的Sdlongbuli島。

　　一本好書(shū)是一輪太陽(yáng)。一千本好書(shū)是一千個(gè)太陽(yáng)。燦爛的千日將照亮我們前進(jìn)的方向，讓世界的所有秘密展現在我們面前。凡爾納是如此偉大的作家。他寫(xiě)了六十六部小說(shuō)，總字數超過(guò)一百萬(wàn)。一百多年來(lái)，他的作品一直受到全世界讀者的喜愛(ài)。在跟隨這本書(shū)的冒險過(guò)程中，我對地層結構和考古學(xué)有了很多了解。他似乎在用非常強大的科學(xué)理論向我們展示他無(wú)法實(shí)現的科學(xué)幻想夢(mèng)想。讓我們讀他的小說(shuō)，不自覺(jué)地向地心移動(dòng)。

　　地球的中心是什么有夢(mèng)想的孩子會(huì )成功，讀這樣的書(shū)，讓我們更堅持為自己確定的目標而奮斗，這個(gè)前提，當然是有科學(xué)的理論�？催@個(gè)電影時(shí)，也可以先看看這本書(shū)，書(shū)籍遠比電影寫(xiě)得更值得相信哦！

《地心游記》讀書(shū)心得5

　　《地心游記》是法國科幻作家凡爾納的作品。凡爾納豐富的想象力使得小說(shuō)更加精彩。

　　書(shū)中李登布洛克布洛克教授在一本舊書(shū)籍中弄到了一張羊皮紙，發(fā)現前人曾到地心旅行過(guò)，李登布洛克教授決心要做同樣的旅行。

　　他和侄子從漢堡出發(fā)，到冰島請一位向導，在他們按照前人的指導下，由冰島的一個(gè)火山口下降，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，歷盡艱險和種種奇觀(guān)，最后回到了地面。

　　書(shū)中的漢斯，阿克塞爾，李登布洛克教授在地心環(huán)游了地球一周，好幾次險些失去了寶貴的生命。

　　他們從魚(yú)龍的嘴里死里逃生，遭遇水源的危機······最終他們最后排除萬(wàn)難，在一次危險的火山噴發(fā)中被炙熱的炎漿噴到了地中海的.斯德隆布利島。

　　全書(shū)語(yǔ)言幽默，情節扣人心弦。作者對想象事物的描述細節，仿佛是真實(shí)的，也反映了作者高超的寫(xiě)作技巧。同時(shí)，所有的幻想都摻雜著(zhù)科學(xué)的原理，讓人在閱讀的同時(shí)產(chǎn)生一種令人信服的感覺(jué)。一切都是有理有據，環(huán)環(huán)相扣，能抓住讀者想讀的心。

　　作者對書(shū)中三個(gè)主要人物的刻畫(huà)也令人欽佩。教授是一個(gè)精力充沛但脾氣暴躁的人，他有一種強烈的信念，就是要把一件事做到底的精神。

　　你喜歡什么，就應該有勇氣去爭取。

　　漢斯導游為人誠實(shí)守信，不怕困難，沉著(zhù)冷靜。他認真履行自己的職責，堅持真理，幫助別人�！拔摇卑⒖巳麪栆餐ㄟ^(guò)這次經(jīng)歷成長(cháng)為一個(gè)真正的男人。

　　科學(xué)幻想小說(shuō)并非從凡爾納開(kāi)始，但在幻想的規模上，個(gè)性是在科學(xué)的語(yǔ)言性上，凡爾納大大超過(guò)了前人。

　　凡爾納的天才之處在于，在科學(xué)技術(shù)所允許的范圍內，他根據科學(xué)發(fā)展的規律和不可阻擋的趨勢，提出了當時(shí)各種美妙的思想。

　　由于這些想法符合科學(xué)趨勢，它們幾乎都在20世紀實(shí)現了。凡爾納對科學(xué)是認真的，他把自己的想象盡可能地建立在科學(xué)的基礎上。

　　例如，為了寫(xiě)一篇關(guān)于從地球飛到月球的故事，他仔細研究了空氣動(dòng)力學(xué)、飛行速度、太空失重、濺射物體等技術(shù)問(wèn)題。因此，他的科幻小說(shuō)是科學(xué)的預言。

　　總的來(lái)說(shuō)，《地心游記》是一部不錯的奇幻小說(shuō)。感覺(jué)就像一個(gè)真實(shí)的地球內部。也許在不久的將來(lái)，我們真的會(huì )發(fā)現一個(gè)存在于地球中心的世界。

《地心游記》讀書(shū)心得6

　　我在這個(gè)寒假讀了這本科幻小說(shuō)《地心游記》。

　　這本《地心游記》是由《地心歷險記》改編而成，內容都沒(méi)大有什么變化。這本書(shū)的作者是法國的儒爾·凡爾納，他不僅向人們講述了一個(gè)去地心的故事，而且，他以自己獨特的方式，表明了他在一個(gè)貫穿整個(gè)十九世紀的'重大科學(xué)爭論中所持立場(chǎng)。

　　這本《地心游記》的主要人物有三個(gè)，書(shū)中說(shuō)的“我”——阿克賽爾，在一開(kāi)始，他是一個(gè)年僅十九歲的優(yōu)柔寡斷的大孩子。他的叔叔叫李登布洛克，是一位教授。還有一位就是他們去地心的向導——漢斯，漢斯是李登布洛克教授的對立面，他在當向導的過(guò)程中，遇到事情沉著(zhù)、冷靜、平和，說(shuō)話(huà)非常簡(jiǎn)潔，要么說(shuō)一個(gè)字，要么就說(shuō)二個(gè)字。

　　他們在探險的過(guò)程中，經(jīng)歷了眩暈、饑渴、黑暗、迷路、熾熱等一系列考驗之后，他逐漸成長(cháng)起來(lái)，并且從最初對李登布洛克叔叔的惟命是從，逐漸發(fā)展到與他平等地討論問(wèn)題，最后竟的他叔叔發(fā)號施令起來(lái)，這可真是讓我感到驚訝��！

《地心游記》讀書(shū)心得7

　　在許多讀物中，我喜歡凡爾納的各種科幻小說(shuō)，如《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》、格蘭特船長(cháng)的女兒》，在假期我又讀了他的另一部小說(shuō) —— 《地心游記》。

　　這是一部描寫(xiě)到地心探險的小說(shuō)。主要講訴了一個(gè)德國地質(zhì)學(xué)家李登布洛克偶然發(fā)現了一張羊毛皮紙，通過(guò)他侄子的破譯，發(fā)現有人到過(guò)地心。李登教授是一位探險家，于是他就帶上侄子阿克賽爾前往地心進(jìn)行探索。在進(jìn)入地心之前，冰島的一位朋友介紹了一位向導漢斯。三人從冰島的火山口進(jìn)入地心，一路上他們克服了迷路、缺水、暴風(fēng)雨等種種困難。他們在尋找水的時(shí)候，還見(jiàn)到了已經(jīng)滅絕的古生物和動(dòng)物。在海中遇見(jiàn)怪獸并與它們博斗。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的'旅行，在一次火山噴發(fā)后難以想象地回到了地面。

　　在進(jìn)人地心之前阿克賽爾是一個(gè)優(yōu)柔寡斷的小伙子，在叔叔的強迫下進(jìn)入了地心，經(jīng)過(guò)一系列的考驗后，最終變的勇敢、堅強、自信。

　　而李登教授是一位有堅強意志的科學(xué)家。他在整個(gè)歷險過(guò)程中解決了許多問(wèn)題。他雖然脾氣暴躁但他也是一位慈祥的叔叔，不斷給阿克賽爾鼓勵。

　　而向導漢斯是個(gè)冷靜而又細心的人，無(wú)論何時(shí)臉上的表情都不變的冰島人。在許多關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出救了大家。

　　這是一本有關(guān)科學(xué)知識的書(shū)，它使我明白了在探索知識的道路上，只有堅持不懈，不怕困難才能取得勝利。

《地心游記》讀書(shū)心得8

　　《地心游記》的作者是19世紀法國著(zhù)名的科幻小說(shuō)家凡爾納。凡爾納是世界科幻文學(xué)的奠基人，被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”。

　　《地心游記》屬于凡爾納早期作品之一，本書(shū)主要講述了這樣一個(gè)故事：德國的科學(xué)家李登布洛克在一本古老的書(shū)籍中偶然發(fā)現了一封羊皮紙密碼信，在解讀了密碼信的內容后便決定帶上侄子阿克塞前往地心，在向導漢斯的`帶領(lǐng)之下，三人從冰島的一處火山口開(kāi)始進(jìn)入地心，一路上他們歷經(jīng)種種艱難險阻，最后終于成功地回到了地面。

　　本書(shū)主人公阿克塞是一個(gè)優(yōu)柔寡斷的小伙子，他在經(jīng)歷了地心之旅的考驗后，成為了一個(gè)敢做敢當的男子漢。叔叔李燈布洛克教授不僅學(xué)識淵博，而且意志頑強，這個(gè)倔強的科學(xué)家在整個(gè)探險過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)重要的作用，他利用自己超人的膽識和過(guò)人的見(jiàn)識解決了一個(gè)又一個(gè)困難。向導漢斯冷靜而又細心，在許多關(guān)鍵的時(shí)候也發(fā)揮了重要作用。

《地心游記》讀書(shū)心得9

　　凡爾納出生在法國南特的一個(gè)律師家庭。他從小熱愛(ài)旅行和航海，熱愛(ài)科學(xué)和幻想。他一生寫(xiě)了數百部科幻小說(shuō)，作品被翻譯成54種語(yǔ)言，在世界各地出版。他被稱(chēng)為“科學(xué)時(shí)代的先知”�！兜匦挠斡洝肥侨寮覇岱矤柤{的另一部科幻小說(shuō)。凡爾納的科幻小說(shuō)大多以當時(shí)技術(shù)條件下無(wú)法完成的冒險旅行為題材，有的在時(shí)間線(xiàn)上展開(kāi)，穿越過(guò)去、現在、未來(lái)；有的在空間軸上展開(kāi)，覆蓋天空和地球，地球內外；更多的是兩者的結合。

　　《地心游記》也有上述特點(diǎn)�！兜匦挠斡洝返闹饕獌热菔牵�1863年5月的一天，Ridden Brock教授在一本舊書(shū)里偶然發(fā)現了一張羊皮紙，他從這張羊皮紙上的文字得到了靈感：前任阿四薩努山曾經(jīng)旅行到地球的中心。為了證明隕石坑可以通向地心，科學(xué)家利登布魯克教授帶著(zhù)侄子和美麗的女向導踏上了這段神秘而危險的旅程。沿著(zhù)礦井的軌道飛奔，通向地心的入口，一幅美麗而陌生的畫(huà)面，神奇的鳥(niǎo)兒和巨大的植物展現在他們面前，這是世人永遠不會(huì )相信的事實(shí)。地球中心有良好的無(wú)污染生態(tài)環(huán)境。冒險對于旅行來(lái)說(shuō)總是必要的。海里兇猛的食人魚(yú)，巨大的類(lèi)似恐龍的生物，當然還有今天已經(jīng)成為化石的真正的恐龍。這一切似乎把我帶進(jìn)了一個(gè)活躍的博物館。

　　最后，憑著(zhù)自己的勇氣和智慧，他們逃離了地心，最終在一次火山噴發(fā)中從西西里的'Stumbley火山回到地面，結束了旅程。這本書(shū)是一部傳奇科幻小說(shuō)，但它的誕生與當時(shí)的歷史社會(huì )背景密不可分。一方面，為了建立自己的殖民帝國，歐洲殖民者掀起了遠征狂熱。他們在短時(shí)間內先后征服了尼羅河源頭、撒哈拉沙漠、非洲大陸、南北兩極，地球上沒(méi)去過(guò)的地方越來(lái)越少。另一方面，科學(xué)技術(shù)，特別是考古學(xué)和地質(zhì)學(xué)，取得了前所未有的進(jìn)步�！兜匦挠斡洝肪褪窃谶@樣的背景下產(chǎn)生的�？赐曛�后，我把文章大致分為三個(gè)部分。第一部分，朱爾斯凡爾納夸大了冰島的貧窮、落后和荒涼，故意把探險的準備工作籠罩在死亡的陰影中，讓我不由自主地為英雄們的命運擔憂(yōu)。

《地心游記》讀書(shū)心得10

　　今天看了電影《地心歷險記2 神秘島》。

　　這部電影主要是關(guān)于肖恩和他的繼父漢克在《金銀島》、《神秘島》和《格列佛游記》三幅地圖的組合。結果，三張地圖放在一起后，就指向了一個(gè)神秘的地方。連同亞歷山大安德森(肖恩的祖父)從一個(gè)神秘的地方發(fā)來(lái)的'求救電報，他們與凱拉尼和加巴托一起進(jìn)入了圖中描述的神秘島嶼。他們歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了肖恩的爺爺。但另一件緊急的事情發(fā)生了：小島即將沉沒(méi)。如果你不想出一個(gè)黃金點(diǎn)子來(lái)逃離危險，他們都會(huì )被殺死。然而，肖恩的祖父把他們帶到了尼摩船長(cháng)的災區，讓凱拉尼進(jìn)去，搬回了尼摩船長(cháng)的日志。在里面找到了鸚鵡螺的存放地點(diǎn)。但是加巴托消失了。凱拉尼和亞歷山大安德森去找他。肖恩和他的兒子一起去尋找鸚鵡螺號。他們經(jīng)歷了各種各樣的磨難，比如水肺潛水，躲避電鰻，進(jìn)入潛艇，駕駛潛艇，捕捉電鰻，放出電鰻，成功駛出海底。然而，當他們駕駛鸚鵡螺號時(shí)，加巴托和他的一行人在島上遇難。然而，就在他們即將沉入海底時(shí)，鸚鵡螺號救了他們，并成功返回。從那以后，它就成了一個(gè)旅游勝地。

　　他們在島上發(fā)生了許多令人激動(dòng)和有趣的事情。如果被一只比足球場(chǎng)還大的蜥蜴追趕，大象就會(huì )像寵物一樣變成一只迷你大象。當我看到他們即將被島上正在下沉的島嶼吞噬，當我看到鸚鵡螺號即將被一塊巨大的石頭擊中時(shí)，我為他們流汗。但他們總能挽救局面。

　　這里也有好玩的時(shí)候。漢克在做“心潮澎湃”(即搖動(dòng)胸肌)的時(shí)候，我們都笑得上氣不接下氣。

　　這是我第一次在電影院看非動(dòng)畫(huà)電影。希望以后能再看這種電影。真的很美。

《地心游記》讀書(shū)心得11

　　這個(gè)星期，我讀了一本書(shū)叫《地心游記》，它出自“科幻小說(shuō)之父”法國作家凡爾納之手。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了李登布洛克教授在一本古老的書(shū)籍里偶然得到了一張羊皮紙，上面記錄前人曾到地心去旅行，李登布洛克教授決心也做同樣的旅行。他和侄子從漢堡出發(fā)，在冰島請了一位向導，他們沿著(zhù)前人的足跡，由冰島的一個(gè)火山口下降，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，歷盡艱難險阻和領(lǐng)略了沿途種。種奇觀(guān)，最后終于回到了地面。

　　李登布洛克教授和他的朋友漢斯·阿克塞爾有幾次險些失去了寶貴的生命，他們從魚(yú)龍的嘴里死里逃生，同時(shí)遭遇過(guò)水源的危機……最終他們排除萬(wàn)難，在一次危險的火山噴發(fā)中被炙熱的炎漿噴到了地中海的斯德隆布利島，完成了他們的.地心之旅。

　　讀了這本書(shū)，讓我深刻地認識到：人的一生應該是多姿多彩的，我們應該不斷地去探索，為自己確定的目標而奮斗，要堅持不懈的去努力，不斷地磨煉自己，只有敢于冒險，勇敢地接受生活的挑戰，才能取得更大的成功。

《地心游記》讀書(shū)心得12

　　這部小說(shuō)是儒勒凡爾納的代表作之一。

　　儒勒凡爾納是19世紀法國著(zhù)名的科幻和冒險小說(shuō)作家。他被稱(chēng)為“現代科幻小說(shuō)之父”。寫(xiě)過(guò)《地心游記》、《海底兩萬(wàn)里》、《格蘭特船長(cháng)的兒女》、《地心游記》、《八十天環(huán)游地球》等著(zhù)名科幻小說(shuō)。他一生信奉科學(xué)，是一位不可多得的科學(xué)作家。

　　《地心游記》講述了rided Brock教授在一本舊書(shū)里偶然得到一張羊皮紙，發(fā)現自己的前輩已經(jīng)旅行到了地心，rided Brock教授決定進(jìn)行同樣的旅行。他和侄子從漢堡出發(fā)，去冰島找導游。他們在前輩的指導下從冰島的一個(gè)火山口下降。在路上，他們經(jīng)歷了磨難和奇跡，迷失了方向，缺水，史前生物等危險。他們還獲得了驚人的'發(fā)現，如地下海洋和史前骨骼。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，他們終于回到了地面。

　　登布魯克教授是一個(gè)聰明、機智、細心的思想家，面對一次又一次的死亡，他每次都勇敢地面對，他用自己的機智和勇氣逃離了死亡的爪牙。所以我喜歡他，特別想學(xué)習丹布羅克教授《地心游記》的聰明機智精神，認真思考問(wèn)題，在危險面前機智逃避，在問(wèn)題面前慎重考慮。所以我想學(xué)習他的思維方式

　　希望大家像登布魯克教授一樣學(xué)習他的思維方式：仔細思考。

《地心游記》讀書(shū)心得13

　　暑假，當我翻開(kāi)《地心游記》這本書(shū)的第一頁(yè)，我就被書(shū)的內容深深吸引，我忍不主要翻開(kāi)下一頁(yè)看。

　　這本書(shū)的作者是儒勒·凡爾納。他是19世紀法國著(zhù)名的科幻小說(shuō)和探險小說(shuō)家，其代表作品是：《海底兩萬(wàn)里》和《格萊特船長(cháng)的兒女》，都是探險類(lèi)小說(shuō)。

　　這本書(shū)的主要內容是：1863年的.一天，利登布洛克教授發(fā)現了一張非常古老的羊皮紙，上面寫(xiě)著(zhù)以前就有人去過(guò)地心。得知這一消息后，利登布洛克教授就帶著(zhù)他的侄子去地心，他們由冰島上的一個(gè)火山口出發(fā)，進(jìn)入地心，開(kāi)始了他們的地心之旅。他們也是困難重重，幾次都是有驚無(wú)險，最后，他們終于在三個(gè)月后回到了地面。

　　我認為，這本書(shū)不僅僅是一個(gè)故事，更是一個(gè)目標，一種希望，也許在很多年之后，這就是一個(gè)真實(shí)的故事。我們要不斷為自己確定新的目標，為目標而奮斗。

　　《地心游記》讀書(shū)心得個(gè)人書(shū)評4

　　最近，我讀了一本書(shū)，它叫《地心游記》。

　　這本書(shū)講的是住在德國漢堡的黎登布洛克教授在一本古老的書(shū)籍里偶然發(fā)現一張羊皮紙，并從中得到了啟示：前人阿恩·薩克奴姍曾經(jīng)到過(guò)地心旅行。于是，他在五月二十七日帶著(zhù)他的侄子阿克賽和足夠的食物，以及儀器和武器，請了一位向導，毅然決然地從冰島的一個(gè)火山口下降。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月，歷經(jīng)了迷路、缺水、史前生物等危機。有了地下海、史前人骨等重大發(fā)現。

　　這本書(shū)記載了旅途上的艱險歷程和地底的種種奇觀(guān)。主人公除了黎布登洛克教授和阿克賽，還有漢恩斯。漢恩斯曾多次運用知識，拯救了黎登布洛克教授和阿克賽�？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有漢恩斯，黎布登洛克教授或者阿克賽早就死在地心里了。

　　《地心游記》讓我感受到了科學(xué)家的品質(zhì)：堅韌不拔，以及他們對科學(xué)、對未知的執著(zhù)追求、勇往直前、不斷探索的精神。也體會(huì )到了知識的重要性�？偠�言之，《地心游記》這本書(shū)讓我受益匪淺。

《地心游記》讀書(shū)心得14

　　《地心游記》是一部19世紀的科幻小說(shuō)，堪稱(chēng)驚世之作，其中描繪出的地心探索路程中的奇妙景色可謂一絕，讓我著(zhù)迷，這樣的探索歷程令我神往。

　　故事講述了住在漢堡的黎登步洛克在一本古老的書(shū)中發(fā)現了一卷羊皮紙，他解出啦這張羊皮紙的秘密，并決定和他的侄子阿克塞帶上足夠的`糧食、儀器和武器等，從漢堡出發(fā)到啦冰島。向導汗恩斯隨行，他們三人按前人的指引，從冰島的斯奈弗火山下降，經(jīng)歷了種種驚險和地下的種種危險終于穿過(guò)了地心。還有一次，漢恩斯在地心海洋的航程中他撐著(zhù)木筏掌著(zhù)舵，最后在火山噴發(fā)的強烈沖擊下他牢牢地抓住教授和阿克賽，否則他們早死了。

　　其中三位主任公堅忍不拔的精神深深地感動(dòng)了我。其中最令我佩服的是當一行人遇到缺水他的侄子阿克賽絕望地提出回到地面上時(shí)，教授讓阿克賽上去，要他一個(gè)人去地心，最后還是促使阿克賽留下來(lái)，艱難地找到水源。

　　《地心游記》讓我明白了很多：艱忍不拔、對科學(xué)的執著(zhù)、與困難做不懈斗爭，無(wú)所畏懼……他們憑借超人般的勇氣，小心謹慎的態(tài)度創(chuàng )造了一個(gè)奇跡，跟隨他們的腳步，我們一路經(jīng)歷驚心動(dòng)魄，更體驗了艱難后的喜悅。

　　比如說(shuō)在生活中遇到難題我們要勇敢地去面對，不要半途而廢，要堅持不懈。就像我在做數學(xué)題時(shí)遇到了難題要多讀、多想、多驗算;我在拼高達時(shí)要小心謹慎，不然會(huì )前功盡棄的。

　　成長(cháng)，需要激發(fā)內在的信念，才能讓動(dòng)能源源不斷，讓我們的潛能發(fā)揮到極致。于是，成長(cháng)便離不開(kāi)他人的賞識與激勵。而給予他人賞識與激勵更是一中美德。

《地心游記》讀書(shū)心得15

　　學(xué)期末，我得到了一本《地心游記》。一開(kāi)始，我對它不是很感興趣。

　　《地心游記》講述了一個(gè)名叫阿克塞爾的男孩和他的叔叔偶然發(fā)現一張紙，并登上地心之旅的故事。一路上，他們都很開(kāi)心過(guò)，也很害怕過(guò)，最后終于突破了這次冒險。

　　雖然這是一部科幻小說(shuō)，但不亞于真實(shí)的作品，作者凡爾納感覺(jué)就像真實(shí)的經(jīng)歷過(guò)一樣，把它寫(xiě)得通篇透徹，看完后我有一種身臨其境的感覺(jué)。

　　關(guān)于《地心游記》，我最敬佩的是阿克塞爾，一個(gè)十幾歲的`男孩，他和他的叔叔進(jìn)行了一次危險的地下探險。出發(fā)前，為了打破自己恐高的心理，叔叔每天都帶著(zhù)他到塔頂往下看，經(jīng)過(guò)每天一個(gè)小時(shí)的練習，他逐漸克服了恐高心理。

　　在路上，他和他的叔叔還有向導一起迷路了。他并不著(zhù)急，也不害怕，因為他們過(guò)來(lái)時(shí)是沿著(zhù)水源來(lái)的。阿克塞爾不停地尋找水源，終于找到了他的叔叔。在我看來(lái)真的很勇敢，也很機智。

　　看完《地心游記》后，我想我也要像小英雄一樣，讓自己有一些改變。

　　在我的社區里有很多狗，但是我害怕狗。每一次，我都會(huì )繞道而行，或者在我走之前等著(zhù)狗離開(kāi)。

　　那天下午我從學(xué)�；丶視r(shí)，我以為這個(gè)時(shí)候不會(huì )有狗出來(lái)。但是當我進(jìn)入社區時(shí)，我看到兩只狗站在路中間，好像在吵架。我想等到它們走了，它們的主人，兩個(gè)姑娘，一直在說(shuō)話(huà)，似乎沒(méi)有停下來(lái)的意思。

　　突然，我的腦海里出現了一個(gè)人——阿克塞爾，他沒(méi)有被死火山嚇到，我面前只有兩條狗。沒(méi)關(guān)系!我鼓起勇氣大步走了上去。我從它們的邊緣走過(guò)去，不敢看它們。

　　我用眼角余光看見(jiàn)一只狗在盯著(zhù)我看，半跑著(zhù)從它們身邊經(jīng)過(guò)，生怕它們咬我。還是有點(diǎn)害怕!

　　然而，在那之后，我發(fā)現我不像以前那么害怕狗了，我可以很容易地通過(guò)它們。

　　有時(shí)候勇氣不能給你一切，但它能幫助你面對困難、危險，不膽怯，不退縮。

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