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有時(shí)我也想放棄作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的有時(shí)我也想放棄作文，歡迎閱讀與收藏。
有時(shí)我也想放棄作文1
人生有著(zhù)許多可以放棄的。我相信每個(gè)人都有過(guò)放棄的念頭。例如：考試時(shí)，有的同學(xué)會(huì )選擇放棄誠信去抄襲他人的答案；孩子犯錯時(shí)，有的父母會(huì )選擇放棄尊嚴去彌補孩子犯下的錯誤。
有時(shí)，我也想放棄。
前一段時(shí)間，我們學(xué)校八年級學(xué)生六百多人為了參加區運會(huì )的開(kāi)幕式表演進(jìn)行了長(cháng)時(shí)間的訓練。表演的前一天下午，我們要乘車(chē)到距離我們學(xué)校幾十里外的國基學(xué)校去彩排，彩排回校已經(jīng)是下午4點(diǎn)多鐘了。我心想今天可以早一點(diǎn)放學(xué)回家休息了。剛下車(chē)，就聽(tīng)到廣播里傳來(lái)通知：“請八年級學(xué)生休息十分鐘后到操場(chǎng)來(lái)排練�！甭�(tīng)到這個(gè)通知，我的精神快崩潰了，之前因為可以提前放學(xué)的興奮一掃而空。
我無(wú)奈地來(lái)到操場(chǎng)，當聽(tīng)到排練的老師用話(huà)筒喊著(zhù)只練習一次時(shí)，我又精神大振。一切如行云流水般進(jìn)行著(zhù)。八分鐘過(guò)去了，一整套動(dòng)作完成了。就當我以為要宣布退場(chǎng)時(shí)，我又聽(tīng)到教練員喊道：“這一次有幾個(gè)地方?jīng)]有到位，我們把那幾個(gè)地方再做一下�！蔽蚁耄簺](méi)事，反正也只有幾分鐘，那幾個(gè)錯誤地方問(wèn)題不大。就這樣，我們一會(huì )兒蹲著(zhù)馬步，把拳收至腰間；一會(huì )兒右手上舉，左手下壓。嘴里還大聲喊著(zhù)“嘿、哈”。動(dòng)作做完，我們都累得趴在了地上。我心想：這次該放我們回去了吧。我聽(tīng)到的卻是：站起來(lái)，把剛才做的再做一遍。此后，我便聽(tīng)到了不小于十次的再來(lái)。我的精神防線(xiàn)在一點(diǎn)一點(diǎn)的崩潰。
在這期間，我想過(guò)放棄，想過(guò)轉身就走�？墒切拍钪沃�(zhù)我：明天就要表演了，這關(guān)乎到我們學(xué)校的'榮譽(yù)，也關(guān)乎到我們班級的榮譽(yù)，我不能放棄，我要堅持下來(lái)，爭取做到最好。第二天，我們的表演達到了預期的效果，在場(chǎng)觀(guān)眾都為我們豎起了大拇指，是堅持讓我們獲得了成功。我想，在以后的人生道路上，遇到困難，我還會(huì )放棄嗎？
有時(shí)我也想放棄作文2
手指無(wú)力地按著(zhù)那一個(gè)個(gè)呆板的琴鍵。我不屑地看著(zhù)琴鍵：白得刺眼，黑得惡心！我一把收回毫無(wú)生氣的手，不再去觸碰令人厭煩的琴鍵�！胺艞墶眱勺直奶鰜�(lái)，浮現在腦海�！胺艞�？”我脫口而出，“我要選擇放棄？”我陷入沉思……“每天用兩三小時(shí)的時(shí)間來(lái)練琴�！眲偺ど箱撉僦窌r(shí)，媽媽就向我規定道。我的頭頓時(shí)“嗡”的一聲停止了運行，呆呆地站在那兒不知所措�！皟扇r(shí)？”我的淚頓時(shí)奪眶而出�？捎钟惺裁崔k法呢？媽媽的話(huà)就像潑出去的水——收不回來(lái)了。我只好硬著(zhù)頭皮端坐在琴凳上，兩手機械地在琴鍵上跳動(dòng)。每當看到其他小朋友在窗外自由地玩耍，聽(tīng)到小朋友爽朗、開(kāi)心的笑聲，想到自己心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)開(kāi)始時(shí)，而我還得坐在這笨重的鋼琴前，練習那一首首早已滾瓜爛熟的鋼琴曲，我的.淚簌簌地留了下來(lái)。淚水順著(zhù)臉頰劃落，把我拉回到了現在。抬頭看那一排密密麻麻的“小蝌蚪”已渾然不清，一顆豆大的淚珠滴落在琴鍵上，發(fā)出清脆的響聲，隨即，這滴苦淚珠融入了琴鍵中，被永久地塵封。學(xué)鋼琴帶給我什么好處？我望著(zhù)指尖的老繭自問(wèn)道。
心中地怒火一點(diǎn)一點(diǎn)地積蓄，最終以火山爆發(fā)之勢噴涌而出。兩個(gè)緊握的拳頭狠狠地砸在琴鍵上，發(fā)出憤怒的響聲。媽媽聞聲走了過(guò)來(lái)，柔聲細語(yǔ)地問(wèn)我：“怎么了，孩子？”我全然不顧媽媽的耐心，大聲喊道：“我不要學(xué)鋼琴了，我要放棄！”媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕拉起我的手，說(shuō)：“孩子，媽媽只告訴你八個(gè)字：堅持不懈，永不放棄！”堅持不懈，永不放棄？我自問(wèn)道。腦海中立即浮現出一幅幅畫(huà)面：學(xué)舞蹈時(shí)的堅持，寫(xiě)作文的堅持，學(xué)英語(yǔ)的堅持……我似乎在瞬間懂得了什么。哦，有一種力量叫做堅持！我抬起手，柔和地觸動(dòng)著(zhù)白如雪黑如炭的琴鍵，奏出一章叫做“堅持不懈，永不放棄”的樂(lè )章……
有時(shí)我也想放棄作文3
面對挫折，有人放棄了希望；面對金錢(qián)，有人放棄了原則；面對誘惑，有人放棄了理想；面對愛(ài)情，有人放棄了親情；面對壓力，有人放棄了生命。
有時(shí)我也想放棄，放棄那些沉重的書(shū)包，放棄那些壓在肩上的責任，自由，輕松的生活。
一天一天奔波忙碌在家和學(xué)校，每天兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，上課，下課，放學(xué)，它們像定了時(shí)的機器，來(lái)回左右著(zhù)我的身體。每天面對大量的習題和作業(yè)，似乎早已淡記了自己，每天只是知道學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。重復的事情，重復的人，每天早早的來(lái)校，晚晚的離開(kāi)，快窒息的我，真的想放棄。
可是我不能，為了我的理想，我也要堅持。即使是枯燥的習題，即使是煩悶的'練習，我也一定要堅持，為了我自己，為了家人，為了所有愛(ài)我的人，我也要奮斗，要努力，為了自己的前途，為了自己的命運，為了回報社會(huì )，我也要為自己加油，鼓氣，我拼命的告誡自己：不能放棄，就算為了自己。
我是他們的女兒，孝順尊重他們是我應盡的本分；我是一名學(xué)生肩負好好學(xué)習，報效國家的使命；我是一位公民，遵紀守法，是我的責任；作為一位朋友，作為陌生人，我承擔者不同的責任我有時(shí)真想甩掉他們。
但我不能。因為從我生下來(lái)的那一天起，就已經(jīng)注定，我無(wú)法擺脫。
有時(shí)我也想放棄，放下自己身上的行囊，隨風(fēng)而過(guò)，可我不能，我沒(méi)有這樣的權利。
有時(shí)我也想放棄，拋開(kāi)一切，自由快樂(lè )的生活，可是我不能，因為我背著(zhù)父母的期望。
有時(shí)我也想放棄，沒(méi)有競爭，沒(méi)有壓力，可是我不能，就算為了我自己，我也絕不能放棄。
把這種消極的想法扼殺在搖籃里，堅持，堅持就是勝利。
我不能被困難嚇倒，要勇敢的抬起頭，昂起胸，迎接明天的太陽(yáng)。
加油，我永遠不能放棄，堅持，堅持就是勝利！
有時(shí)我也想放棄作文4
拼搏和放棄，原本是一對反義詞。但是，今年的運動(dòng)會(huì )，我卻將這對反義詞融為一體，得到了無(wú)與倫比的力量!
會(huì )開(kāi)幕后第二天上午，“請參加六年級女子400米的運動(dòng)員馬上到跳高處檢錄�！弊鳛樵郯�400米的主力，我飛奔至跳高處。
“六年級的運動(dòng)員請準備�！辈门姓f(shuō)�！暗轿伊��！蔽异话驳南��？纯醋筮�，是四班大將李鑫垚;看看右邊，是二班高手馬冰冰。我不由得直冒冷汗。
“各就各位!預備!砰!”我像支離弦的.箭一樣，飛奔出去，與李鑫垚、馬冰冰兩人甩開(kāi)了大部隊，沖向前去。
“呼!呼!呼……”我喘著(zhù)氣，緊跟在馬冰冰后邊�？墒穷I(lǐng)跑的李鑫垚，卻與我倆拉開(kāi)了距離。
到了最后一百米了，可馬冰冰和李鑫垚還是在我前邊�！鞍�!”我一聲咆哮，發(fā)瘋似地超過(guò)了何久韋�？神R冰冰畢竟也不是吃素的，他又立刻反超了我。就這樣，咱們超來(lái)越去，僵持到了最后20米。
此時(shí)的我，汗流浹背，氣喘吁吁，體力完全消耗光了�？神R冰冰的呼吸卻十分均勻�！皣W!”馬冰冰好似一陣風(fēng)，輕而易舉的超越了我，可我卻毫無(wú)還手之力。
“放棄吧，你跑不過(guò)他的，第三也不錯……”在我心中深處，有一個(gè)不懷好意的聲音對我說(shuō)道�！皩ρ�，馬冰冰可是競洲出名的跑步健將呀，跑不過(guò)他理所到然，放棄吧，明年再努力吧�！蔽易在ぷ韵氲��！扒f(wàn)別放棄!你只要再用一點(diǎn)兒力，再加把兒勁，就能超過(guò)馬冰冰的呀!加油，別辜負大家對你的期望!”突然，我心中又響起另一個(gè)聲音。我恍然大悟，“韓晶晶，不能放棄!沖啊!”我體內瞬間爆發(fā)出一股前所未有的力量，在最后一米時(shí)超越了何久韋，奪得了第二，集團第三……
72秒，是我的成績(jì)，可我知道這并不只是一個(gè)成績(jì)，一個(gè)名次，而是一個(gè)對我終身有益的啟示：當你準備放棄時(shí)，不妨再努力一下，說(shuō)不定這一下，就能讓你到達勝利的彼岸!
有時(shí)我也想放棄作文5
是什么時(shí)候開(kāi)始的來(lái)著(zhù)？三年前還是五年前？讓我想想——對，是在我四歲的時(shí)候。
我很慶幸，在我四歲時(shí)，認識了這位特殊的朋友——鋼琴。記得那時(shí)，我還很矮，腿很短，胳膊也很短，手指就更短了，我坐在琴凳上，腳都都踩不到地板，手指在琴鍵上跨越也很不容易。但是我真的非常喜歡那種感覺(jué)。當時(shí)，我覺(jué)得那叫“鋼琴”，的大塊頭可真有趣，摁它黑白相間的“牙齒”，竟可以發(fā)出這么美妙的聲音。我一定要一直和它做“好朋友”！
我一天天長(cháng)大，鋼琴也伴隨著(zhù)我成長(cháng)。它陪我度過(guò)愉悅的時(shí)光，也聆聽(tīng)我傾訴煩悶的心事；它為我唱歡快的曲子，也給我哼憂(yōu)傷的旋律。
中學(xué)，和小學(xué)不一樣了，我不再有那么多的空閑時(shí)間，能像小學(xué)時(shí)那樣和同學(xué)出去玩，或者在家里開(kāi)個(gè)“小茶話(huà)會(huì )”了。當然，也沒(méi)有大把的時(shí)間能用在練鋼琴上了。
當鳥(niǎo)兒在天空中翱翔，當理光撒在樓下的`草叢上，當窗邊響起小伙伴的呼喚，我再也定不住了，便扔下鋼琴，徑直走大門(mén)�？晌叶�，心中卻像有一塊吸鐵石怎么也不肯放我走，把我吸在門(mén)口。我是多么想出去玩會(huì )兒��！看看那鋼琴，我的心中閃過(guò)一個(gè)念頭：這鋼琴有什么好的？要不，就別練了吧�？闪⒖�，這個(gè)念頭被我打消了：八年了！我已經(jīng)學(xué)琴八年了！先不說(shuō)我付出子多少汗水，就僅僅是媽媽為我學(xué)琴交的學(xué)費，也絕不是個(gè)小數目！一想到這兒，我深深吸了口氣，回到了我的鋼琴前，輕輕坐了下來(lái)，我抬起胳膊，將手指搭在琴鍵上。我看著(zhù)譜子，手指像在跳舞似的，一段優(yōu)美的旋律就飄了出來(lái)，我按著(zhù)曲子的節奏，不時(shí)地踩著(zhù)踏板。這時(shí)的我，可能也算個(gè)小淑女了！
鋼琴——我的朋友！你陪我度過(guò)的這八年，有汗水，有淚水；有苦也有樂(lè )。你還要和我度過(guò)多少個(gè)這樣的八年？以后無(wú)論有多少個(gè)八年，你都會(huì )陪我走下去。你永遠是我“吵不散，罵不離”的好朋友！
有時(shí)我也想放棄作文6
在每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，難免會(huì )遇到許多挫折，它能使一個(gè)人的愛(ài)好瞬間化為烏有，我也不例外。在遇到挫折的時(shí)候，要是你放棄的話(huà)，那就會(huì )白費了你一片心思。但要是你克服困難，勇往直前，就能打敗挫折，迎來(lái)自己新的喜愛(ài)。
在三年級上學(xué)期初的時(shí)候，已經(jīng)學(xué)三年多國際象棋的我遇到了一個(gè)從天而降的大挫折。每次比賽，我自以為很認真，卻總得不了好名次。上國際象棋課的'時(shí)候，我每次都心不在焉，老師說(shuō)的話(huà)一句都聽(tīng)不進(jìn)去。我真想放棄國際象棋啊!可是，我又想了想，如果我現在我放棄了國際象棋，那我三年多的功夫不都白費了嗎?如果我現在放棄了國際象棋，那更不可能再拿獎了。于是，我決定要打敗挫折，強忍著(zhù)繼續學(xué)習國際象棋。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了。先是一天、兩天、三天，然后就是一周、兩周、三周，最后到了一個(gè)多月，但我還是沒(méi)有多少突破，我又打起了放棄的念頭�？晌以僬J真想一想，如果我放棄，我不就被挫折打敗了嗎?所以我不管怎樣，都要堅持下去。這個(gè)想法給了我一個(gè)信念，那就是：必須堅持下去。
我所期待的那一天終于到來(lái)了，那時(shí)已經(jīng)是三年級放暑假的時(shí)候了。我參加了一次全國性的“紅袋鼠”比賽。比賽時(shí)，我一再強調自己要放松，放松。結果我獲得了前所未有的成績(jì)：7局全勝，并獲得了冠軍。這時(shí)，我一個(gè)多學(xué)期的挫折被我打敗了，我又重新找回了對國際象棋喜愛(ài)。
是啊，我打敗了挫折，贏(yíng)得了一個(gè)新的愛(ài)好。這時(shí)我才明白，挫折都是會(huì )被打敗的，只要你不退縮、不氣餒、有耐心，就一定能打敗挫折。
有時(shí)我也想放棄作文7
人生中，有許許多多的東西我們都曾放棄過(guò)，有時(shí)這也許是一種正確的選擇，但是有時(shí)也可能會(huì )是一種錯誤。不過(guò)有些東西有時(shí)真的很難放棄，唉！
自初一時(shí)起，我就開(kāi)始喜歡上了籃球。它給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )，給了我信心和戰勝困難的勇氣，因此我越來(lái)越喜歡打籃球了。雖然有時(shí)也會(huì )有一些磕磕碰碰，但是這些都不重要，重要的是我的這個(gè)愛(ài)好跟學(xué)習有時(shí)還真有些沖突。
其實(shí)，我認為打籃球是一種積極向上的.運動(dòng)，畢竟可以鍛煉身體，可以讓我們這些學(xué)子們得以勞逸結合。但是，如果天天都想著(zhù)它，天天都把它放在心里，那就不容樂(lè )觀(guān)了。雖然現在我還沒(méi)有這種感覺(jué)，但是當自己打籃球時(shí)也會(huì )時(shí)常忘記了時(shí)間的觀(guān)念，一打就是一兩個(gè)小時(shí)。每每這個(gè)時(shí)候，回到家后自己心里也會(huì )過(guò)意不去，家長(cháng)也不會(huì )給自己好臉色看。唉，畢竟是耽誤學(xué)習了，想起這些的時(shí)候，我便總想放棄，放棄我心愛(ài)的籃球。
還記得自己剛剛學(xué)會(huì )打籃球時(shí)，每學(xué)會(huì )一點(diǎn)東西就會(huì )激動(dòng)不已，并時(shí)時(shí)惦記著(zhù)。那時(shí)我也會(huì )盡量地控制著(zhù)自己，但是那也只是管一點(diǎn)用而已，慢慢地，自己便再也不能控制自己了。于是每每想起這些的時(shí)候，我便想放棄籃球。
現在我已經(jīng)進(jìn)入初三下學(xué)期的學(xué)習階段了，時(shí)間也少了很多。這段時(shí)間以來(lái)，幾天不去摸一下籃球，或是看到別人打球的時(shí)候，我渾身都會(huì )感到癢癢的。不過(guò)我也有打球的時(shí)間，只是很少，只能夠讓自己稍微痛快一下吧。
回過(guò)頭來(lái)一想，如果能夠把打球的時(shí)間與學(xué)習的時(shí)間好好的搭配一下，那不也是很好的嗎？這樣也可以有助于自己的學(xué)習，也可以對學(xué)習有一個(gè)不錯的促進(jìn)作用。比如說(shuō)在自己學(xué)習感到很勞累的時(shí)候，便可以打一會(huì )兒籃球，那其實(shí)也是很好的。所以在以后，我一定要合理地安排時(shí)間，并盡量地說(shuō)服自己：玩就玩個(gè)痛快，學(xué)就學(xué)個(gè)扎實(shí)！
我相信，只要自己有毅力，有恒心，就一定會(huì )成功的！
相信自己！
有時(shí)我也想放棄作文8
“咬緊牙關(guān)挺過(guò)去，夢(mèng)想一定屬于你”記得那是一次跑步比賽中，我想要放棄時(shí)來(lái)自心底的吶喊。
局里將要舉辦一年一度的運動(dòng)會(huì )了，作為種子選手的我被老師選上了場(chǎng)。其實(shí)我自己心里也清楚得很，我沒(méi)有其他選手那么優(yōu)秀，但是也愿意為班級去奉獻，也想嘗試一下去突破自己。
因為報名的項目是一千五百米，所以我心里還是非常不安的，當得知這個(gè)消息時(shí)，我便每天放學(xué)在夜色的陪伴下一圈又一圈的`跑著(zhù)。跑到自己上氣不接下氣，滿(mǎn)頭大汗時(shí)，也想過(guò)放棄，但抬頭又看見(jiàn)教學(xué)樓里還有依稀的燈火，便又想起自己不是為了自己而奔跑。
就這樣，我跑了許多天。
那天，去局里參加比賽，只有領(lǐng)隊的老師帶著(zhù)。沒(méi)有了依稀的燈火，沒(méi)有了熟悉的教學(xué)樓，更沒(méi)有了陪伴我許多天的操場(chǎng)，周?chē)沫h(huán)境一下子變得陌生起來(lái)，不由得心頭又多了一份緊張。
開(kāi)始比賽了，裁判員老師一聲響，所有運動(dòng)員一齊開(kāi)跑。一開(kāi)始，大家都跑的差不多，我心里才多了一份踏實(shí)，但到了后來(lái)，一個(gè)又一個(gè)的選手超過(guò)了我，我開(kāi)始變得不安起來(lái)，直到已經(jīng)有兩三個(gè)選手跑完了全程，這時(shí)的我仍在最后，我開(kāi)始緊張，加上體力不支，我想放棄了。我真的不想再跑了，太丟人了。但這時(shí)，我腦海中猛然浮現出老師選定我時(shí)的鑒定申請，想著(zhù)想著(zhù)，覺(jué)得自己突然有了力量，朝著(zhù)終點(diǎn)奔了過(guò)去……
我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想。我們曾朝它努力奔跑，像夏日里熱烈的風(fēng)，像不曾跌倒過(guò)一樣，每當提起都覺(jué)得很漂亮。我相信，春天種下的種子秋天一定會(huì )給你果實(shí)。就像我與我的夢(mèng)想。
有時(shí)我也想放棄作文9
堅持，是山的真諦，堅定的目光俯視大地，健壯的胳膊支撐著(zhù)藍天。
堅持，是水的含義，鍥而不舍的汗水，水滴石穿的喜悅。
自然，是這樣；我們，也一樣。跌倒了再爬起來(lái)，堅持向前走，但我不知在跌倒和爬起來(lái)多少次之后，我也想過(guò)放棄。
步入初中，學(xué)習壓力更大了，一時(shí)會(huì )喘不過(guò)氣來(lái)，以往的學(xué)習勁頭也不見(jiàn)了，越來(lái)越不想學(xué)，看人家不拿學(xué)習當回事的同學(xué)——多瀟灑，多開(kāi)心。我也想就此放棄。
要說(shuō)“我要放棄”四個(gè)字，的確很容易，但真的做起來(lái)有那么簡(jiǎn)單嗎？它意味著(zhù)什么？放棄，就意味著(zhù)近十幾年來(lái)我的不懈努力付諸東流；放棄，就意味著(zhù)父母對我的期望一夕之間蕩然無(wú)存；放棄，就意味著(zhù)那些往日的“輝煌”變得一文不值�？墒窍胍幌胄W(xué)時(shí)光，一直在班里前十名，如果現在放手了，反倒有些可惜，因此，我一時(shí)拿不定主意。
傍晚，我在公園里散步，不時(shí)在想：真的要放棄嗎？我到底該怎么辦呢？這時(shí)，我看到了母親扶著(zhù)妹妹學(xué)走路的情景，而且還想起了我們剛學(xué)過(guò)的課文《秋天的.懷念》，作者是著(zhù)名的當代作家——史鐵生。
史鐵生，原籍河北涿州，生于北京。在一個(gè)蕭條的秋天，他的腿因出車(chē)禍而高位截癱。也是在那一年他的母親去世了。但是，他在母親逝后，悟出了人生哲理，決定堅強地活下去。而且寫(xiě)出了許多作品。
高位截癱呀！是一種什么意念讓他堅持而不是放棄！在想想海倫·凱勒，張海迪……他們和史鐵生不是一樣嗎？這時(shí)，我的耳邊不知怎么，想起了馬克思的一句話(huà)：“人要學(xué)會(huì )走路，也要學(xué)會(huì )摔跤，只有學(xué)會(huì )摔跤，他才能學(xué)會(huì )走路�！�
綠的堅持，使秋日用最美的姿態(tài)飄零；微風(fēng)的堅持，把歌聲送到思念的地址；郵政的堅持，用星星拼出人們微笑的樣子。
于是，我想通了，我選擇了不放棄，不，是永不放棄！向著(zhù)我的美好未來(lái)，堅持！奮斗！
有時(shí)我也想放棄作文10
有時(shí)，我也想放棄。但真的可以放棄嗎？放棄就意味著(zhù)之前的努力付諸東流，付出了卻得不到應有的回報，但誰(shuí)又沒(méi)想過(guò)放棄呢？
在諸多的科目中，我最害怕的便是體育了，因為不常鍛煉，身體素質(zhì)差，沒(méi)跑幾步便“歇菜”了，因此，體育這門(mén)科目對我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是魔鬼般的存在。
一天下午，烈日當空，太陽(yáng)把大地烤得像火爐似的。大樹(shù)垂著(zhù)頭，小草彎著(zhù)腰，我轉身看了看課表：天哪！又是該死的.體育課，“可怕”的體育老師會(huì )如何“折磨”我們呢？于是，我垂頭喪氣地走向操場(chǎng)。體育老師拿著(zhù)登分表，大步流星地向我們走來(lái)，并告訴我們體測這個(gè)晴天霹靂。大家一個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣，我也不例外。
過(guò)一會(huì )兒，大家都打起了精神，猶如將上戰場(chǎng)的士兵一般。接著(zhù)，體育老師拿起了口哨，握緊了秒表，頓時(shí)，我感到時(shí)間艱澀地流動(dòng)著(zhù)，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。終于，響亮的哨聲在我耳邊響起，他飛快地按下秒表，我們像脫韁的野馬一般在紅色的跑道上奔跑著(zhù)、飛馳著(zhù)�？膳芰瞬灰粫�(huì )兒，我開(kāi)始體力不支，上氣不接下氣，原本沖在前面的我一下子就排在了隊伍的尾巴，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)在我身邊擦肩而過(guò)，回頭看看，身后一個(gè)人都沒(méi)有了，只剩我一個(gè)人奮力追趕著(zhù)。又過(guò)了一圈，我實(shí)在有點(diǎn)堅持不住了，竟心生了放棄的念頭，可如果放棄，之前的付出不就白費了嗎？只剩一圈了，為什么不堅持一下呢？于是我重新抬起那灌滿(mǎn)了鉛似的笨重的雙腿，向終點(diǎn)奔去。
那一刻，我真的想放棄，可我知道，我不能放棄，這不僅僅是為了我的體育和成績(jì)，更是為了自己的前途。我告訴自己，一定不能被困難嚇倒，堅持不懈便是勝利。
有時(shí)我也想放棄作文11
我在，青春的渡口，含著(zhù)淚水，以歲月為素箋，研一池淡墨，馨香作筆，將赤熱的青春，徐徐刻下。
叛逆，像荒草一樣蔓延，爬滿(mǎn)心扉，我沒(méi)能忍住初二的苦，只能含著(zhù)淚水，看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)同學(xué)將我超過(guò)，我想抬起那沉重的腿，可是我，做不到……萬(wàn)幸，您來(lái)了，帶著(zhù)萬(wàn)丈的光芒，打破我心中的枷鎖，使我微笑前行。
我的語(yǔ)文成績(jì)總是很不理想，無(wú)數次的掙扎，無(wú)數次的徘徊，無(wú)數次的挑燈夜讀，無(wú)數次的努力�？勺詈�，得來(lái)的卻是絕望的成績(jì)。我心中無(wú)限地悲憫與惆悵，心中希望的`光芒，在一次次地破滅，我簡(jiǎn)直想要放棄，終于，在那次月考后聽(tīng)到成績(jì)時(shí)，我無(wú)力地趴在桌面，準備放棄。
您仿佛看出了我的心思，便把我叫到走廊。那日，陽(yáng)光，正好，微風(fēng)，不噪。我們的目光交織著(zhù)，您問(wèn)了我的學(xué)習狀況，我告訴了您我的退意，您嚴肅的看著(zhù)我，說(shuō)你難道愿作逃兵讓別人笑話(huà)嗎？
我低下頭，淚眼盈盈，深深思索
——我愿意么？不，我不愿！我要像那蟬蛹一樣破繭而出，像那腐草一樣化腐為螢！
可一次次的絕望讓我變得退縮，我心中的斗志難以再次重現，我的放棄之意在一次次令人絕望的成績(jì)中加深，您繼續說(shuō)：“你記得你的理想嗎？難道這么點(diǎn)挫折就使你倒下了嗎？”
這句話(huà)給了我沉重的一擊，理想熠熠爍爍，我心中的信念緩緩的燃起，似那重生的火焰，閃耀著(zhù)希望的光芒，我緊了緊雙手，力握成拳。抬起眼來(lái)，凝望著(zhù)，您笑了笑，手輕輕一揮，示意我回班。
您的笑容，化作席慕容的山月，著(zhù)我以溫暖之裳，使我不再放棄。
您的笑容，化作戴望舒的雨巷，使我微笑前行。
在青春的渡口，牢記您的笑，使我心中不再迷茫，不再放棄！微笑前行！
有時(shí)我也想放棄作文12
夢(mèng)想是遙遠的，現實(shí)是殘酷的，這種“千古名句”早就在人們心中根深蒂固。面對這堵墻，我不由得皺皺眉，思緒萬(wàn)千的場(chǎng)景涌上心頭，心中只有那說(shuō)不出的酸痛之情，與我相伴。
人生好似一場(chǎng)游戲，來(lái)到這個(gè)世界，就就得不停奮斗，一步一步，直到你的人生頂峰，倘若你已失去了往日的斗志，那你將被他人所遺忘，或從這游戲中消失，你一輩子的心血只可任由他人爭奪。但，游戲可以重啟;而，人生不可再來(lái)。這一切的`一切，只有那眾人之頂的勝利者才可獲得，而我們只是在臺下為他人鼓掌的人，心里只有無(wú)限的羨慕。
我沒(méi)有過(guò)多的才華，沒(méi)有極其聰明的腦袋，只能在這世間不停徘徊，消磨時(shí)光，我無(wú)法創(chuàng )造奇跡，只能平凡地做著(zhù)毫無(wú)意義的事，以此證明我的存在。
這不是我想要的生活!
每當靜下來(lái)時(shí)，我便想著(zhù)自己的一切，才發(fā)現自己是如此的不堪，我也不不知該如何將這堆破爛收拾干凈，讓我擁有一個(gè)新的開(kāi)始。仿佛走進(jìn)了一個(gè)寸草不生的沙漠，四處張望，卻只有一望無(wú)垠的黃沙，心里只有迷茫：是否能走出這黑暗的地方?然而，遠遠望去，一個(gè)人又倒下了，被埋藏在了現實(shí)的折磨之下，陷入了萬(wàn)丈深淵。
面對這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)問(wèn)號，我無(wú)語(yǔ)可答，只有閉上眼睛�；蛩弦挥X(jué)。再睜開(kāi)眼睛，繼續著(zhù)毫無(wú)意義的生活，但無(wú)論什么，都只是一個(gè)逃避現實(shí)的理由罷了，只可自己想象，無(wú)法那樣生活。我的心似乎有些萌動(dòng)。
或許，努力去面對它，消除它才是真正的辦法，真的嗎?我的斗志又來(lái)了。
有時(shí)，我也想逃避現實(shí)，閉上自己的眼睛尋找一個(gè)又一個(gè)逃避的理由，讓自己心安理得，卻不知翻過(guò)這堵墻，才能消除這罪惡的根源。
踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事讓自己的人生煥然一新，讓心中的每一絲悔恨徹底消失。
有時(shí)我也想放棄作文13
人要學(xué)會(huì )走路，也要學(xué)會(huì )摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，他才能學(xué)會(huì )走路。
——題記
望著(zhù)桌子上堆積如山的作業(yè)，聽(tīng)著(zhù)旁邊媽媽不勝其煩的喋喋不休，我只得無(wú)精打采地耷拉著(zhù)腦袋一次又一次的自言自語(yǔ)，唉聲嘆氣。
幾次考試的失利，我的心情便一直是“熊市”，綠得嚇人的心情折線(xiàn)一直下滑到谷底。原本好勝的我便只剩下了繃緊的神經(jīng)，耷拉的肩膀，沉重的腳步。不經(jīng)意間的抬頭，久違的藍天白云便呈現在我的眼前，頓感心曠神怡，心里不禁感嘆：“要是能放棄多好！”
但是，真的能放棄嗎？
放棄，就意味著(zhù)十多年的艱辛努力將付諸東流。
放棄，就意味著(zhù)父母的`殷切希望便會(huì )瞬間蕩然無(wú)存。
放棄，便意味著(zhù)昔日的輝煌將變得一文不值。
放棄，便意味著(zhù)我將“心甘情愿”地親手輸掉自己。
……
難道真的應該就這樣放棄嗎？
我一面惆悵地低著(zhù)頭“挑撥”著(zhù)小石頭，它一次一次地彈起，便一次一次地觸動(dòng)我迷惑的心靈。
“呵呵……”一陣笑聲驚碎了我的煩惱。抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)小孩正在蹣跚學(xué)步呢！瞧！那東倒西歪的樣子還真滑稽！當我正沉迷其中時(shí)，小孩一不小心摔倒了。我以為他肯定會(huì )嚎啕大哭的。但是，事情的結果卻出乎我的意料，這個(gè)微乎其微的小生命竟然扶著(zhù)旁邊的圍基搖搖晃晃地站了起來(lái)，還憨然一笑，仿佛什么事情也沒(méi)有發(fā)生，便又重新踏上“征途”……
眼前的一切一次又一次地反問(wèn)我自己：“難道你連一個(gè)小孩都不如？難道你是如此不堪一擊？難道你就是用這種方式來(lái)允諾的嗎……”
我陷入了沉思。
不！我不甘心就這樣把自己輸掉！挫折，誰(shuí)沒(méi)有？嗯，我相信自己還是那株含苞待放的野薔薇。在經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨后，定會(huì )愈加堅強！嗯！我不但不能放棄，還要勇往直前地開(kāi)拓未來(lái)的新篇章！
摔倒了不要緊，因為逆風(fēng)的方向更適合飛翔，我不怕千萬(wàn)人的阻擋只怕自己投降。
有時(shí)我也想放棄作文14
涓涓細流，遇到石頭，能穿透它；，屋頂上源源不斷的水滴，認定一個(gè)信念，滴水石穿。我從來(lái)都很執著(zhù)，可有時(shí)，我也想放棄……
伴著(zhù)沉暗的早晨，冷冽的冬風(fēng)，和身邊搖曳的“風(fēng)景”，我踏著(zhù)沉重的`步伐踏進(jìn)學(xué)校。
時(shí)間飛快流逝，到了同學(xué)們盼望已久的體育課，可我卻愁眉苦臉，聽(tīng)其它班說(shuō)，他們體育課跑了七圈！這讓體質(zhì)不好的我是何感覺(jué)！我內心的沉重無(wú)人知曉，看著(zhù)其他同學(xué)那欣喜若狂的樣子，搖了搖頭，心里暗想：真是太單純了！
悅耳的上課鈴歡快的奏起，此刻我卻覺(jué)得太刺耳了……我們來(lái)到紅通通的塑膠跑道，見(jiàn)老師早已“恭候”我們多時(shí)了，滿(mǎn)面微笑地對我們說(shuō)：“今天我們進(jìn)行長(cháng)跑練習，繞著(zhù)跑道跑7圈……”本有說(shuō)有笑的同學(xué)們停止了笑容，愕然地張大嘴巴表示吃驚。
一聲哨響，我們排著(zhù)“整齊”的隊伍“進(jìn)軍”剛開(kāi)始還有人不以為然，依舊談笑風(fēng)生。幾圈過(guò)后，跑完都是問(wèn)題，哪還有閑情逸致說(shuō)笑。
“嗒嗒嗒”我用力踩在跑道上，不停地調整呼吸，“呼——呼—哈，”心里默默地咒罵。兩周之后，我明顯的力不從心，步伐越來(lái)越沉重，呼吸不暢，只能將視線(xiàn)轉移到草地，一陣風(fēng)吹過(guò)，小草擺起了舞姿，似在鼓舞，似在嘲笑。我內心極其痛苦，總是想著(zhù)，我不想跑了，累死了，好累啊，好累啊，放棄吧！退縮感越來(lái)越強烈。這是老師大喊：“這是意志力的考驗！”我仍想放棄，慢慢放慢速度，突然看見(jiàn)了同學(xué)們努力的身影，奮斗的汗水，這使我很受鼓舞，重新跟了他們的步伐……
面對生活中各種挑戰，我有時(shí)也想放棄，但我仍執著(zhù)奮斗著(zhù)！
有時(shí)我也想放棄作文15
有時(shí)，我也想放棄。
難道一生有無(wú)盡的挫折，失敗，委屈，掙扎，我們的學(xué)習生活也不例外。
小學(xué)時(shí)，我在班里的成績(jì)名列前茅。有一次的期中考試，我自以為這次的期中考試很簡(jiǎn)單，以前考試前我都會(huì )認認真真的復習，可今天卻沒(méi)有�；氐郊視r(shí)還對父母開(kāi)夸下�？�，說(shuō)這次期中考試很簡(jiǎn)單，我定能拿95分以上，因為之前的經(jīng)歷都是這樣。
我自以為是，回到房間，連書(shū)也未碰一下，打開(kāi)電視津津有味的看了起來(lái)。
期中考試時(shí)，我沒(méi)有以前的適度緊張，沒(méi)有以前的細心，沒(méi)有以前的熱心。
考完后還不知道自己考得很差。
期中考試成績(jì)出來(lái)了，連班里前十都沒(méi)有�；氐郊�，我把成績(jì)如實(shí)的告訴了父母，父母責備我太驕傲，我慚愧的低下了頭，保證下次的考試能有93分以上。
月考如期舉行，我又有了以前的那般熱情細心緊張，可是天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。這次的考試很多老師都沒(méi)預料到竟然來(lái)考學(xué)生的課外知識。
想想自己以前連本課外書(shū)都不翻一下。到了這次考試卻連90分都沒(méi)考到。
我把我成績(jì)如實(shí)的告訴了父母，父母提醒我要多看課外書(shū)。
想想這兩次的.考試失利，有時(shí)候我真的也想放棄。
雖然有時(shí)候我也想放棄，可是通過(guò)這兩次考試的經(jīng)歷我明白了人有輝煌燦爛的時(shí)候也有不幸失落的時(shí)候，但生命的長(cháng)河是無(wú)止境的。無(wú)論是順境還是逆境，我們得樂(lè )觀(guān)的奮發(fā)的向前走。當我們遇到不順之時(shí)，應該保持這樣一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，人生不可能沒(méi)有痛苦和憂(yōu)傷，不要心急，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨。
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