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讀書(shū)的苦與樂(lè )作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)的苦與樂(lè )作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文1
讀書(shū)的苦與樂(lè )像是歷經(jīng)苦難登上高山，放眼一看，四周云霧繚繞，孤峰兀立，美不勝收。那刻骨銘心的記憶，如烙印一般揮之不去。
“媽?zhuān)蚁胍@本書(shū)�！蔽抑钢�(zhù)一本《中華上下五千年》說(shuō)。媽媽走過(guò)來(lái)，看了一眼書(shū)便怒發(fā)沖冠，說(shuō)道：“歷史書(shū)！有你看歷史這功夫，為什么不能多背幾個(gè)英語(yǔ)單詞，多記幾個(gè)生字！想讓我給你買(mǎi)書(shū)，除非你一個(gè)月不玩電子游戲！”發(fā)完一頓牢騷，媽媽便走了。此時(shí)的我心中也委屈極了，有什么大不了的，不就一個(gè)月嗎？
回到家，我剛奔向電腦，心中的`警報鈴便響起，為了《中華上下五千年》這套書(shū)我決定拼了！我便大步回到房間�？蛇^(guò)了一會(huì )，我的手便不爭氣的癢癢了。玩吧？可是我心愛(ài)的《中華上下五千年》就會(huì )得不到。不玩吧？我喜愛(ài)的《穿越火線(xiàn)》已經(jīng)過(guò)了好幾關(guān)，此時(shí)我的心就像被千萬(wàn)只螞蟻啃食一般。于是，我每天掙扎著(zhù)，苦斗著(zhù)，期間也差點(diǎn)功敗垂成。終于，功夫不負有心人。這漫長(cháng)的一個(gè)月過(guò)去了，我取得了月考的優(yōu)異成績(jì)，媽媽終于給我買(mǎi)了這套書(shū)！
我心花怒放，興奮得不得了。捧著(zhù)書(shū)津津有味地讀著(zhù)。這感覺(jué)就像在饑餓時(shí)，撲到一塊香噴噴的面包上貪婪地吃著(zhù)，那種暢快淋漓的幸福只有愛(ài)書(shū)、好書(shū)的人才能深深地體會(huì )到！
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。沒(méi)有了書(shū)，人便失去了前進(jìn)的方向，沒(méi)有了前進(jìn)的方向，也就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，人也就會(huì )停滯不前、不知所措。書(shū)真是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)的苦與樂(lè )永遠陪伴著(zhù)我！
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文2
功夫不負有心人，期末這兩科都取得了優(yōu)異成績(jì)。這就是先苦后甜應試教育下許多中學(xué)生都得不到自由，每天都被壓在巨大的學(xué)習大山下，還不斷地遭受失敗和挫折。他們都認為讀書(shū)好苦。的確，當同學(xué)們在學(xué)習中遭受失敗又沒(méi)有自由，心里確實(shí)很難受��！在我進(jìn)入初3的時(shí)候，面臨著(zhù)中考。老師，家長(cháng)都很為我們擔心，因此把學(xué)習時(shí)間安排得又緊又滿(mǎn)。同學(xué)們每天除了學(xué)習還是學(xué)習。有時(shí)候我多想出去玩一玩，可桌上還有一大堆的作業(yè)等著(zhù)我。哎...讀書(shū)真的苦啊。
讀書(shū)是苦，可苦過(guò)之后便是樂(lè )。這種樂(lè )是要自己慢慢去品味。那是一種激動(dòng)，高興，自豪...當你站在領(lǐng)獎臺上，捧著(zhù)獎狀任何事情都有苦與樂(lè )，讀書(shū)也是一樣。做為一名中學(xué)生，最能體會(huì )到讀書(shū)中的酸甜苦辣。歸納成一句話(huà)，讀書(shū)是苦盡甘來(lái)。
在中國現行的，你高興；當你拿著(zhù)第1名的考試卷子，上面是自己的名字，你自豪...這一切一切的快樂(lè )都是苦過(guò)才得來(lái)的，它并不短暫，而是永遠得成為自己的驕傲。我也常體會(huì )到讀書(shū)的快樂(lè )。比如上學(xué)期，我努力背歷史，政治，花了許多休息時(shí)間，最后終于��！
讀書(shū)有苦也有樂(lè )，它的'樂(lè )總是大于苦。一時(shí)的苦能換來(lái)一世的快樂(lè )，這是很值得的。所以，我們一定要讀好書(shū)，享受它的快樂(lè )。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文3
讀書(shū)是一種美，教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙。"是通往心靈的小路 。如果是一本我最喜愛(ài)的書(shū)，它可以在生活中給我呼吸到一些自由的清新的空氣，下面我就給大家介紹一下我讀書(shū)的苦與樂(lè )吧？
我 讀書(shū)的苦是：學(xué)習任務(wù)比較緊，所以會(huì )有很多的功課要做，有一次，就要臨近期末了，作業(yè)布置的.很多。我一會(huì )家就打開(kāi)電腦，玩QQ,單人小游戲等等，媽媽看見(jiàn) 了，便伸出大頭氣沖沖地說(shuō)："期末考試就要到了作業(yè)那么多，你還不做，那你要什么時(shí)候做�！蔽冶粐樍艘惶�，頭縮小到像螞蟻一樣小。懼怕地說(shuō)：“是，是，大 人，我這就去做。這就是我的苦。通過(guò)這件事，我明白了：如果作業(yè)太多，就趕緊把它做完，做完之后，你想玩什么都可以玩。沒(méi)有人敢對你大聲小叫。
我 讀書(shū)的樂(lè )是：就是有一次，下課了，廣播唱起了歡快的歌，在課余時(shí)間，我便打開(kāi)媽媽買(mǎi)給我的——《成語(yǔ)故事》打開(kāi)第一篇，就是同學(xué)們都愛(ài)看的《守株待兔》這 個(gè)故事，我看了一會(huì )兒，這個(gè)故事深深地吸引了我，我越看越好看，看得津津有味，有時(shí)候我看了會(huì )有好笑的片段，也會(huì )有悲哀的片段。這就是我的樂(lè )。
通過(guò)這件事，我明白了：原來(lái)讀書(shū)也有好的一面，求知者說(shuō)：“書(shū)是饑餓時(shí)的美餐�！币院笪乙嘧x讀課外書(shū)。填飽肚子。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文4
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是一把打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙，是人類(lèi)的良師益友。讀一本好書(shū)會(huì )使你終生受益，使你懂得更多的道理，但讀書(shū)卻是一件既艱苦又快樂(lè )的事。
宋濂是宋初一位偉大的文學(xué)家，他幼時(shí)從師求學(xué)就是艱辛和勤奮的。我們讀書(shū)就好比駕駛一葉扁舟在大海中漫無(wú)目的的飄來(lái)飄去，只有苦苦去尋找，付出艱辛，付出努力，才能達到知識的彼岸。所以我們讀書(shū)正需要宋濂那種堅持不懈的精神�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。說(shuō)的就是這個(gè)道理。因此讀書(shū)的“苦”不僅僅是勤奮與付出，還需要堅定的毅力。
讀書(shū)也是快樂(lè )的。常言道：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”讀書(shū)是有益且快樂(lè )的。它會(huì )讓你懂得更多知識和經(jīng)驗。它會(huì )帶你領(lǐng)略大千世界，帶你游覽各國風(fēng)情，帶你探尋宇宙的奧秘，帶你穿越時(shí)空追尋人類(lèi)的'起源。所以，讀書(shū)會(huì )讓你生活變得更加豐富多彩，讓你變得博學(xué)睿思，才華橫溢。它讓你在讀書(shū)中體驗快樂(lè )，在快樂(lè )中體驗生活。這就是讀書(shū)的“樂(lè )”，一個(gè)妙趣橫生的“樂(lè )”。
讀書(shū)就是苦與樂(lè )的結合，它讓你知道苦中甜甜中的樂(lè )，樂(lè )中酸楚的苦。
讀書(shū)就是艱可與快樂(lè )的融合體，它讓我們知道只有付出才能獲得回報，只有在苦中才能體會(huì )到快樂(lè )的真諦。
讀書(shū)的苦與樂(lè )，讓你知道人生開(kāi)始的艱苦和苦后的快樂(lè )。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文5
今天放學(xué)到家之后，我早早地把作業(yè)寫(xiě)完了，正準備去看電視，爸爸忽然叫道：“給我去讀英語(yǔ)！”
我悶悶不樂(lè )的去讀英語(yǔ)了，“你認真一點(diǎn)，可別胡差事�！卑职值穆曇粲謧鱽�(lái)了。過(guò)了好久，好久，我終于讀完了，我對爸爸說(shuō)：“爸爸我讀好了�！蔽艺郎蕚淙タ措娨�，誰(shuí)知爸爸又開(kāi)口了：“老師說(shuō)明天考試，去給我復習去！”NO，又要讀書(shū)了！唉，我真是太苦了！過(guò)了一會(huì )，爸爸看了一下，接著(zhù)說(shuō)：“再去把后面的詞語(yǔ)一個(gè)抄一遍！”抄了好久，手都酸了，我甩了甩手，心想寫(xiě)完了，終于可以去看電視了。
第二天學(xué)�？荚�，考完之后，我就一直想考多少分。晚上，我一回到家，爸爸連忙問(wèn)道：“今天考的`題目會(huì )不會(huì )？”我不敢回答，頭順勢低了下來(lái)。對了，今天老師說(shuō)考試成績(jì)會(huì )在班級群里發(fā)，所以我一直盯著(zhù)著(zhù)手機。忽然，我大聲叫道：“分數出來(lái)了�！笔裁�，我居然98分，爸爸急忙跑過(guò)來(lái)，確認了一眼，才說(shuō)道：“什么，98分？看樣子，書(shū)還是沒(méi)有白看，以后繼續堅持�！�
雖然平時(shí)學(xué)習很苦，但是結果卻讓我很快樂(lè )。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文6
我從小便十分酷愛(ài)看書(shū)，家里的書(shū)架上擺滿(mǎn)了從小到現在看的各種書(shū)籍。
隨著(zhù)年級的增加，作業(yè)也漸漸地多了起來(lái)，每次完成了作業(yè)后，又要做這個(gè)練習，還要寫(xiě)那本試卷。于是，在這樣的情況下我與書(shū)便慢慢疏遠了，仿佛交了一個(gè)特要好的朋友后又與她絕交了一般傷心。
但是我又想到了一個(gè)“重歸于好”的辦法。
學(xué)校里，當我把一切妥妥當當的完成了后，就迫不及待地捧起了一本心愛(ài)的圖書(shū)，就像老虎撲食般飛快地看了起來(lái)。一頁(yè)一頁(yè)又一頁(yè)，我越看越激動(dòng)、興奮，恨不得一下子全部把它看完�？伞班粥粥钡�.時(shí)間像指間的流水，消逝得干干凈凈，又一個(gè)十分鐘過(guò)去了。我心里埋怨著(zhù)：這該死的鈴聲，為什么早不響晚不響偏偏這時(shí)候響呢？要知道，我看的正在興頭上哪！為什么上課不是十分鐘，下課四十分鐘呢？討厭！我意猶未盡，慢吞吞地將書(shū)本放回桌肚里，心中期待著(zhù)這節課快一點(diǎn)兒過(guò)去吧！好讓我與親愛(ài)的書(shū)“團聚”哪！可想而知，在又一個(gè)下課看到與剛才的那段時(shí)間同樣的情景，已經(jīng)不足為奇啦！
每天，每節下課都會(huì )有我那看書(shū)時(shí)的身影，看來(lái)，我真的會(huì )與書(shū)“重新和好”��！
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文7
讀書(shū)雖苦，卻也樂(lè )在其中�！}記
每天去讀書(shū)時(shí)所有孩子矛盾的源泉，它就像天使與惡魔的結合體，既能與人播撒光明，又是籠罩著(zhù)的無(wú)盡黑暗。讀書(shū)之苦，恐怕在于那難懂的知識。大腦是一個(gè)小氣的容器，你越想往里塞東西，它就越難塞進(jìn)去。復雜的公式與難懂的顧問(wèn)就像帶刺的花朵一般，你雖然知道它芳香四溢，要想得到卻要忍受錐心的痛苦。讀書(shū)之苦，又在于它繁多且雜亂的一條條定律，那一條條的定律為我們訴說(shuō)天空的.奧秘，無(wú)奈你卻記不清哪條定律訴說(shuō)了哪個(gè)奧秘。
巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‘一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)釀好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)深情的安慰著(zhù)’。只要有書(shū)陪伴，就有無(wú)窮的樂(lè )趣。在讀書(shū)的道路上不斷尋找快樂(lè )，必然會(huì )遇到很多的苦，但苦若是達到了一個(gè)境界，就會(huì )真正體會(huì )到此苦亦為甜，此甜藏苦中。
相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話(huà)書(shū)，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，他頂著(zhù)狂風(fēng)冒著(zhù)大雨，一連十八都跑到圖書(shū)館里去炒熟，一部十多萬(wàn)的書(shū)，終于被他抄到手。
在苦與樂(lè )的交融中，人漸漸變得堅強。而讀書(shū)的目的，不就是為了變得更強嗎？
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文8
每個(gè)人都喜歡讀書(shū)，但是你們知道嗎？在一些人身上，不付出點(diǎn)什么是得不到一本好書(shū)的。
一次我們去書(shū)店，我想買(mǎi)一本《馬小跳之145個(gè)科學(xué)游戲》。媽媽說(shuō)：“想買(mǎi)可以，必需考試分提上去�！敝笪揖筒幌褚郧澳菢雍茉缢X(jué)、玩，反而很晚睡覺(jué)、玩。我還把每一次作卷都當成一次考試，每一次作卷子都認真對待。終于到了期末考試，（我非常激動(dòng)）我的汗水從頭上滑到了下巴又掉在了桌子上又不知道什么時(shí)候被蒸發(fā)了，我自己告訴自己一定要認真認真再認真，不能馬虎。終于，我考了第一名。得到了我想要的'書(shū)。
書(shū)里寫(xiě)了很多科學(xué)小游戲，告訴了準備的材料、實(shí)驗步驟，最后還告訴我們自然原理。
我看完書(shū)后，我就認真學(xué)，我先表演給爸爸媽媽看，他（她）們都說(shuō)很神奇有了爸爸媽媽的認可，我就表演給同學(xué)看。有時(shí)候老師也有過(guò)一些步驟錯誤的事，但經(jīng)過(guò)我的改造之后都變成了游戲，他（她）們都瞪大了眼睛，我再給（她）們講科學(xué)原理后，他她們都非常崇拜我。
自從有了這本書(shū)，我對讀書(shū)的興趣又加了幾分，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文9
書(shū)是一處智慧之泉，也是一處取之不盡的寶藏。
我從小愛(ài)看書(shū)，開(kāi)始看《安徒生童話(huà)》，后來(lái)看《西游記》，《紅樓夢(mèng)》，再后來(lái)看《簡(jiǎn)愛(ài)》，《霧都孤兒》。雖然我看的書(shū)一直在變，可我對書(shū)的熱情、對書(shū)的渴望絲毫沒(méi)有改變，因為書(shū)帶給我的快樂(lè )無(wú)窮無(wú)盡。是書(shū)，讓我懂得做人的道理，是書(shū)，讓我明白人生的真諦，是書(shū)，讓我的寫(xiě)作更加輕松，也是書(shū)，帶給我有新的知識和無(wú)形的力量。
可是上帝讓書(shū)給我帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )的同時(shí)，也給我帶來(lái)了無(wú)窮的“煩惱”。有一次我飛快的寫(xiě)完作業(yè)之后，拿起一本《史記》津津有味地讀起來(lái)，不一會(huì )兒就沉浸在了書(shū)的.世界里，在叔孫通，霍去病的歷史世界里自在遨游，領(lǐng)略歷史中的英雄豪氣和帝王霸氣。不知不覺(jué)中時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，直到10點(diǎn)半，我才從書(shū)的王國回到了現實(shí)世界里來(lái)。這件事最后的結果就是，第二天早上起不來(lái)，遲到了，被爸爸狠狠地訓斥了一通。這樣的事可不止一次，多少次看書(shū)錯過(guò)了吃飯睡覺(jué)，多少次看書(shū)忘記了作業(yè)，又多少次看書(shū)，直到深夜無(wú)法自拔，我后悔我懊惱我沮喪，我生氣，可無(wú)論怎樣也擺脫不了我對書(shū)的愛(ài)。書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分了。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)陪伴我成長(cháng)。無(wú)論前方有多少困難，我都會(huì )和書(shū)一起，戰勝它!
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文10
書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，他像一個(gè)蛋糕，美味無(wú)窮；他想一棵蔬菜，補充我們的營(yíng)養，也像一杯水，為我們解渴，我覺(jué)得讀書(shū)不僅有快樂(lè )，也有痛苦。比如我吧。
今天，我在我美麗可愛(ài)的小房間里，準備看那又有趣又讓人入迷在其中的書(shū)。這本書(shū)是我最?lèi)?ài)的一本，在我家是皇冠級的，這本書(shū)讓我開(kāi)懷大笑，笑的讓人肚子痛，這時(shí)事就來(lái)了，我媽媽疑惑的問(wèn)：“小石頭，你是不是在打電腦呀，笑得那么開(kāi)心�！蔽疫B忙回答：“沒(méi)有，沒(méi)有，我沒(méi)有玩�！边@事不是說(shuō)過(guò)就過(guò)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨正在慢慢地靠近我，風(fēng)雨來(lái)了，這時(shí)媽媽又說(shuō)：“你到底有沒(méi)有玩電腦？”我不耐煩地回答：“沒(méi)有，沒(méi)有不是才跟你說(shuō)嗎�！薄澳阕屛椅疫M(jìn)來(lái)”媽媽說(shuō)，我便起來(lái)開(kāi)門(mén)，媽媽進(jìn)來(lái)后，摸了摸我的連網(wǎng)器，媽媽生氣的說(shuō)：“小石頭，為什么連網(wǎng)器是熱呼呼的�！薄拔覜](méi)動(dòng)我怎么知道？”我平和地說(shuō)，媽媽氣憤地說(shuō)：“真的沒(méi)�！薄罢鏇](méi)”我說(shuō)，媽媽氣憤的頭上冒火，說(shuō)：“做人要誠實(shí)，連網(wǎng)器是熱的`，連網(wǎng)器是熱的就是有人玩過(guò)，證據在這里，你又怎么解釋?zhuān)薄拔摇��！澳銊e我了，叫你多看書(shū)，你卻玩電腦，趕快讀書(shū)”現在是狂風(fēng)暴雨，我擋也擋不��！我只能答應哦，雖然現在收到了委屈，但是一想到書(shū)中的畫(huà)面，不禁讓人開(kāi)懷大笑。
讀書(shū)有苦也有樂(lè )，有委屈也有歡笑，讀書(shū)能讓得到心靈進(jìn)化。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文11
讀書(shū)雖苦，我卻樂(lè )在其中。在人生的旅途中，盡管人人盼望歡樂(lè )，無(wú)人喜歡憂(yōu)愁，但他們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生命的舞臺上。我們學(xué)習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數學(xué)迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題目而費盡心思，這些表面是艱苦的然而在艱苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂(lè )的音符�！耙环指�，一分收獲”。耕耘是要付出一定的代價(jià)。沒(méi)有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)略到甜入心田的收獲呢？知識的海洋本就不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是辛苦的。前者當然不會(huì )在事業(yè)上有所成就，更不會(huì )領(lǐng)略到學(xué)習的樂(lè )趣。
而后者則會(huì )領(lǐng)略到知識的`芬芳，迎來(lái)“梅花撲鼻香”的豐碩成果，想一想你取得的每一點(diǎn)點(diǎn)兒進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所得到的呢？有辛勤所得來(lái)的來(lái)的當然會(huì )很高興�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我們渴望的是獲得知識，付出一點(diǎn)點(diǎn)兒代價(jià)算得了什么呢？當然，求知是艱苦的，但是如果我們把心血所得來(lái)的知識用在建設祖國的四化大業(yè)上，為國家的富強，人民的幸福做出一點(diǎn)點(diǎn)兒貢獻，豈不是非�？鞓�(lè )的嗎？讓我們從現在做起吧！
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文12
讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)。讀書(shū)不僅能使你開(kāi)闊眼界，還能美化你的心靈，增長(cháng)知識。
一個(gè)舒適的午后，大雨如注。雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珍珠一樣往下落�！罢莻�(gè)看書(shū)的好時(shí)機，忙碌了一上午的媽媽當然要好好睡一覺(jué)了！‘’我最近迷上了《貓武士》。趁著(zhù)媽媽正在午睡，我開(kāi)始了我的竊讀生活。
我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)。怎么辦呢？看書(shū)唄！我輕輕打開(kāi)被子，小心翼翼地下了床，躡手躡腳地走向書(shū)柜，拿出《貓武士》和一支鉛筆，坐在地上看了起來(lái)。我看得津津有味、如癡如醉。當我正想拿筆去記那個(gè)片段時(shí)，我突然發(fā)現手上的筆不見(jiàn)了。我慌了神，筆呢？往下一看原來(lái)在地上呀！我猛地抬起頭，看看媽媽?zhuān)�沒(méi)醒。長(cháng)長(cháng)地松了口氣，我撿起筆，繼續看。
當我看到虎掌背信棄義，想要殺害藍星，可藍星卻依然信任虎掌，不禁尖叫起來(lái)說(shuō)；”虎掌可是雷族的副族長(cháng)呀！他怎么能這樣做呢？“這一叫可不得了了，媽媽被我吵醒了！媽媽有些惱怒地對我說(shuō)： ”你現在可是長(cháng)身體的時(shí)候呀，你要懂得合理安排自己的作息時(shí)間，趕快睡會(huì )兒吧！“ ”好�！拔尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我就這樣不情愿地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。合上雙眼，剛才書(shū)中精彩的畫(huà)面在我腦海中浮現。
雖然，被媽媽罵了，但是我收獲了許多知識。在知識的海洋里遨游是一件多么快樂(lè )的事情，開(kāi)闊了我的'視野，增強了我的修養，開(kāi)啟了我的智慧。無(wú)論何時(shí)何地我都會(huì )堅持讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)！
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文13
讀書(shū)是一場(chǎng)驚險無(wú)比的旅行，要穿越險峻的高峰，跨過(guò)湍急的河流；讀書(shū)是一個(gè)豐富多彩的五味瓶，每一次打開(kāi)，都要品嘗里面的酸甜苦辣澀�？偮�(tīng)見(jiàn)別的同學(xué)課下閑聊時(shí)抱怨，讀書(shū)苦，讀書(shū)累，然而在我看來(lái)，讀書(shū)有苦有甜，有苦也有樂(lè )。
苦：結束長(cháng)假，背著(zhù)我們的書(shū)包踏入校園的'那一刻起，我們身上就被貼上了加油、努力的標簽，我們時(shí)刻都被老師提醒著(zhù)，祖國的未來(lái)就在我們的肩上，我們要加油，要奮斗！因而就有了我們每天無(wú)休止的上課，永遠做不完的作業(yè)，永遠看不完的圖書(shū)……臨近考試，更簡(jiǎn)直像是末日來(lái)臨，為了考試成績(jì)我們必須全力以赴的投進(jìn)緊張的復習狀態(tài)，現在想想，那可真的是可以用一個(gè)字來(lái)形容，“苦”！
然而，在苦的過(guò)程中，我們不能否定讀書(shū)給我們帶來(lái)的巨大樂(lè )趣。
樂(lè )：書(shū)是知識的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，每次看完一本書(shū)，整個(gè)人身心豁達，每次上完一堂課，整個(gè)人變得充實(shí)而具有活力，只要我們辛勤付出，成功的燈塔總會(huì )為我們點(diǎn)亮前進(jìn)的道路。當拿到心儀的成績(jì)單時(shí)，當得到家長(cháng)和老師的肯定時(shí)，當貼在墻上的獎狀寫(xiě)著(zhù)我的名字的時(shí)候，讀書(shū)的苦已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤，留下的是讀書(shū)的樂(lè )，是那種讓人充實(shí)的樂(lè )，是付出淚水和汗水后成功的樂(lè )！
讀書(shū)如同一杯濃濃的咖啡，剛品嘗，全是苦澀，但細細品嘗之后，你會(huì )感覺(jué)到苦中帶甜，澀中帶香，讓人回味無(wú)窮。
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文14
讀書(shū)雖苦，樂(lè )在其中。
在人生的路途中，盡管人人盼望歡樂(lè )，無(wú)人喜歡憂(yōu)傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。
我們學(xué)習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數字迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭疼的作文題目而費盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們則是一串歡樂(lè )的音符。
“一分耕耘，一分收獲”。耕耘就得付出一定的代價(jià)。沒(méi)有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì )到甜入心田的收獲？知識的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜。
要想獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)��？前者當然不會(huì )在事業(yè)上有成就
更不會(huì )領(lǐng)會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣；而后者則會(huì )領(lǐng)略到知識的芬芳，迎來(lái)“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所得到的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我們渴望的是獲得知識，付出點(diǎn)代價(jià)算什么。
當然求知是艱苦的.，但當我們把用心血得來(lái)的知識用在建設祖國的四化業(yè)上，為國家的富強，人民的幸福做出貢獻，豈不是非�？鞓�(lè )嗎？
讀書(shū)的苦與樂(lè )作文15
任何事情都有苦與樂(lè )，讀書(shū)也一樣，作為一名小學(xué)生，最能體會(huì )到讀書(shū)的苦與樂(lè )，歸納成一句話(huà)：讀書(shū)盡是苦甘來(lái)�？唷钗矣憛�。，每天天剛亮，學(xué)生們就從暖烘烘的被窩里鉆出來(lái)，眼睛還朦朧朧的，匆匆趕到學(xué)校。做早操，讀早讀，規規矩矩的上好每一堂課，放學(xué)后，領(lǐng)著(zhù)如山般高的作業(yè)，回家埋頭苦讀，還常常熬到深夜，連吃飯睡覺(jué)都得規劃好時(shí)間。如果遇到難解之題，或考試成績(jì)很差之時(shí)~那就慘了。所以，讀書(shū)可謂苦也。
“樂(lè )”也給了我快樂(lè )。有一天中午，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，我突然想到，我不是有”--《笑貓日記》么？我真是太聰明了，我一骨碌的跳下床，來(lái)到書(shū)柜前，結果不小心把涮毛筆的木杯撞翻了。我害怕極了，生怕媽媽聽(tīng)見(jiàn)這聲音，知道我還沒(méi)睡，對我“再三地教育”，但是為了看書(shū)，顧不得這些了。幸好媽媽沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我小心翼翼地打開(kāi)書(shū)柜，拿出我的藥，津津有味的吃了起來(lái)~~讀書(shū)可謂樂(lè )也。
書(shū)啊書(shū)啊，我愛(ài)死你了！離開(kāi)了你我是真的吃不香睡不著(zhù)。讀書(shū)就是這樣，有苦也有樂(lè )，而往往是先吃苦后享樂(lè )的，但吃苦享樂(lè )并不重要，重要的'是經(jīng)過(guò)苦與樂(lè )后的那份心情，它促使我們更加勤奮，使我們的一生邁上更高的臺階。
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