發(fā)現的作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的發(fā)現的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現的作文1
雄鷹矯健飛翔，俯視蒼穹；魚(yú)翔淺底，領(lǐng)略水底。牡丹雍容華貴，為人贊嘆；菊花淡雅清高，遠離世俗。用發(fā)現的眼睛，審視萬(wàn)物，不禁發(fā)出萬(wàn)類(lèi)霜天競自由的感慨，或者道出咸有咸的味道淡有淡的味道話(huà)語(yǔ)。
善于發(fā)現，用眼睛帶領(lǐng)自己領(lǐng)略不一樣的精彩。那《沁園春·雪》描繪北國的風(fēng)光，千里冰封萬(wàn)里雪飄的冬色給北國更添魅力。那《故都的秋》發(fā)現的是不一樣的秋，更讓人們心靈深受震撼。追隨這些發(fā)現的眼睛，細數生活的平凡，但更凸顯感動(dòng)。
發(fā)現的眼睛，展現著(zhù)更多的神秘而又讓人向往的大千世界。居里夫人經(jīng)過(guò)無(wú)數次努力，提取出鐳。不僅是努力，更是那發(fā)現的眼睛讓鐳更加散發(fā)著(zhù)傳奇與動(dòng)人的光芒。莊子的逍遙，老子的無(wú)為，孔子的`用世之志，他們用不同的價(jià)值觀(guān)念和思想展現他們發(fā)現的眼睛對世界、對社會(huì )，對人類(lèi)的探索，道出不一樣的理論，但都影響著(zhù)不同時(shí)代的人。
發(fā)現的眼睛，走出不同于常人的路。比爾·蓋茨考取哈佛，但中途退學(xué)，他看到了商機，即使沒(méi)有哈佛的文憑，但他達到的高度是常人無(wú)法企及的。迷茫、矛盾，對未來(lái)的不確定充滿(mǎn)了雙眼，如何去尋找一條適合自己的路無(wú)比重要。魯迅棄醫從文，用自己的筆來(lái)喚醒蒙昧的人們，以挽救挽救中華民族。若救人可以解除身體的病痛，但從文更是對解放人們的思想具有推動(dòng)作用。他也找到一條道路，不僅有利于自己，更有利于整個(gè)中華民族。
發(fā)現的眼睛，探尋事物的本質(zhì)。不被世俗、物質(zhì)遮住眼睛，堅持眼睛的純凈。弘一法師作的《驪歌》——長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，道出了他的心境。早年曾留學(xué)東洋，才華橫溢，為世人欽羨，后來(lái)遁入空門(mén)，潛心修煉，找到了不同于以往的生活，若以前的是絢爛，之后便是寧靜，是透徹的寧靜。中美關(guān)系，一波三折，傾銷(xiāo)、人權、臺灣等問(wèn)題一直是敏感話(huà)題，但雙方始終堅持共贏(yíng)。雖然不同時(shí)期，關(guān)系、政策不同，但是根本上都是為了維護自己的利益。聚焦共同利益，實(shí)現共同發(fā)展。
發(fā)現的眼睛既可以分享世間的喜悅感動(dòng)，也可以帶領(lǐng)我們品味不同尋常的人生，更可以指引我們生活的更美好。
發(fā)現的作文2
在霧蒙蒙的世界里，我發(fā)現了你。一瞬間，也就發(fā)現了世界。
——題記
雨后初晴，地面上匯成了小小的水洼，隨著(zhù)腳步啪啦啪啦地響。被水汽籠罩的世界里，一切模糊又清晰，濕漉漉地展現在眼前。
你如一縷鮮艷明麗的風(fēng)，闖進(jìn)了我的視野。像是頑皮得閑不住的小孩子，雨一停就跑出來(lái)撒歡兒。你在綠葉間躲藏，但是再躲也遮蓋不了你的色彩。藍底黑紋的'翅膀，周?chē)偵弦蝗G邊——看啊，那一圈綠色的花紋，是初春最嫩的小芽?jì)号懦尚�；藍色是澄澈透明的湖水，溫柔而靜謐。如同油畫(huà)大師細細勾勒一般的細致，又如同國畫(huà)的畫(huà)家揮毫吐墨，揮灑出只可意會(huì )不可言傳的意境。
你在原地轉著(zhù)圈兒，是在為圓舞曲伴舞嗎？伴奏時(shí)葉尖上還未滴盡的水珠在往下淌，滴滴嗒。你的舞姿從容優(yōu)雅，又靈動(dòng)別致，沒(méi)有固定的旋律，僅是憑著(zhù)心中的歡欣，飛躍著(zhù)，旋轉著(zhù)。當你不動(dòng)的時(shí)候，如畫(huà)一般精致，讓人感慨造物主的神力；而當你飛舞的時(shí)候，那亮麗的色彩便成了一道模糊的光景，似真似幻。
天徹底晴了。陽(yáng)光灑到水珠上，折射出琉璃般的光澤。音樂(lè )似乎切換到第二樂(lè )章，明快的節奏在你腳下演繹。你從一片葉子上輕輕一跳，落到另一片葉子上。你自在地舞著(zhù)，然后，鞠躬謝幕。你注意到了嗎？身后的樹(shù)葉余音未散，清脆的音符在空中飄動(dòng)，彈奏出大自然的樂(lè )章。
你輕輕一笑，展開(kāi)雙翅，向著(zhù)遠方飛去。不一會(huì )兒，你便化作一個(gè)小點(diǎn)，如同稍縱即逝的高音符號，在我心里留下一聲叮的鳴響，便消隱無(wú)蹤。
而我，注視著(zhù)你飛遠。在這個(gè)水霧迷蒙的世界，我發(fā)現了你，發(fā)現了自然原來(lái)這么清新美好，也發(fā)現了自由是貫穿生命的旋律。只要走慢一點(diǎn)，稍稍駐足，你就能發(fā)現一個(gè)奇跡，讓你欣喜而感動(dòng)。感謝你，讓我發(fā)現這個(gè)世界中最真實(shí)的美麗和永恒的主題。
一路走好，親愛(ài)的蝴蝶。
發(fā)現的作文3
如果我是風(fēng)箏，那我的媽媽就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn)，有了她，我才能在天空遨游；如果我是一艘小船，那她就是一對船槳，有了她，我才能盡情暢游；如果我是一根蠟燭，那她就是一根火柴，有了她，我才能大放光芒！或許就是上天注定，讓我與我的母親成為一家人。感謝上帝，給我一個(gè)這么好的媽媽。
有件事，到現在我依然記憶猶新。
那時(shí)的我才七八歲吧，還是個(gè)無(wú)知懵懂的小孩子。那天是在鄉下，我吵著(zhù)要吃冰淇淋，媽媽無(wú)奈，只好給了我買(mǎi)了一個(gè)，吃了沒(méi)兩口就不讓我吃了。我一看，這哪行！當時(shí)我就不樂(lè )意了，跳著(zhù)伸手去搶�？僧敃r(shí)長(cháng)得太矮，肯定是夠不著(zhù)的.，于是我就要往媽媽身上竄。結果，好巧不巧，媽媽腳打滑沒(méi)站穩，哐當”一聲，與大地來(lái)了個(gè)親密接觸。不過(guò)，我正好趴在了媽媽身上，沒(méi)有受傷�？蓩寢尩臓顩r就不太好了，全身都是土，膝蓋還磕破了兩處。我嚇壞了，眼淚一下子涌了出來(lái)，媽媽一看，趕緊在地上爬了起來(lái)，拍拍身上的土，不顧膝蓋傳來(lái)的疼痛，過(guò)來(lái)哄我：怎么了，哭什么？我這不好好的嘛，你看！”說(shuō)完，還把我抱起來(lái)，轉了個(gè)圈。當時(shí)幼稚好騙的我，立馬就信了，抹抹臉上的眼淚，拉著(zhù)媽媽繼續玩。
過(guò)了一會(huì )兒，回到家，媽媽偷偷回到自己的屋里，好奇的我便偷偷從門(mén)縫往里瞧，媽媽在抹藥！那一刻，我突然明白媽媽在忍著(zhù)自己的疼痛跟我玩。然而造成她疼痛的人正是我。心中愧疚，自責，走進(jìn)屋里跟媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我不該跟您搶東西的，而且您也是為了我好，還把您給弄傷了，這件事是我的錯，我以后不會(huì )再這樣了�！眿寢屄�(tīng)完，微微一笑，輕聲對我說(shuō)知道自己的錯誤，能及時(shí)改正就是好孩子，以后不再犯同樣了，好不好？”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
人生中總會(huì )有那么幾個(gè)人或事讓你記憶猶新，而自從那件事后，我體會(huì )到了母愛(ài)的美，她是用金錢(qián)和榮譽(yù)換不來(lái)的。請珍惜現在與母親的相處時(shí)間吧，等以后上來(lái)高中、大學(xué)再到工作，與她相處的時(shí)間就會(huì )越來(lái)越少！
發(fā)現的作文4
魚(yú)兒需要大海的滋養，花兒需要園丁的呵護，小鳥(niǎo)需要屋檐的遮蔽，幸福則需要不斷地發(fā)現……
當清晨你從睡夢(mèng)中醒來(lái)，看到桌上放著(zhù)熱騰騰的稀飯，那是媽媽為你準備的，你應當發(fā)現幸福的存在；當天空下起毛毛細雨，有一把傘從你頭頂慢慢移過(guò)，那是同學(xué)幫你擋雨，你應當發(fā)現幸福的存在；當你考試沒(méi)及格，有一句溫馨的話(huà)語(yǔ)在你耳邊回響，那是老師的鼓勵，你應當發(fā)現幸福的存在。
幸福需要發(fā)現。從前，有一個(gè)國王總覺(jué)得自己不幸福，就派四個(gè)人去尋找一個(gè)幸福的人，然后將他的襯衫帶回來(lái)。國王的使者碰到人就問(wèn)：“你幸福嗎?”回答總是說(shuō)：“不幸福，我沒(méi)有錢(qián)�！薄安恍腋�，我沒(méi)有親人”……就在他們不再抱有任何希望的'時(shí)候，從對面的山上傳來(lái)了悠揚的歌聲，歌聲中充滿(mǎn)了快樂(lè )……他們循著(zhù)歌聲找到了“幸福人”。只見(jiàn)他躺在山坡上，沐浴在金色的暖陽(yáng)下……
“你感到幸福嗎?”
“是的，我感到很幸福�！�
“你的所有愿望都實(shí)現了嗎?你從來(lái)不為明天發(fā)愁嗎?”
“是的。你看，陽(yáng)光和煦極了，我肚子又不餓，口也不渴。天是這么藍，地是這么闊，我躺在這里，除了你們，沒(méi)有人再來(lái)打擾我，我有什么不幸福的呢?”
“你真是個(gè)幸福的人!請你將你的襯衫送給我們的國王，國王會(huì )重賞的!”
“襯衫是什么東西?我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)�！�
幸福，她是放學(xué)后小朋友們手中的棒棒糖，她是失敗后的鼓勵，她是夕陽(yáng)下相互攙扶的老人的雙手。幸福無(wú)處不在，她只需要你的發(fā)現。正所謂知足常樂(lè )，我們應該善于發(fā)現身邊令你高興、幸福的事。
曾幾何時(shí)，為錯過(guò)一個(gè)花期而迷失自己，拒人千里；為欣賞他人洋溢著(zhù)的歡欣和快樂(lè )而顧影自憐，郁郁寡歡；為好景無(wú)常且禍不單行而怨天尤人……其實(shí)，這些都沒(méi)有必要，幸福就在你我心中，就在你我身邊。
生活中不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現幸福的眼睛。
發(fā)現的作文5
你還在為夏日的酷熱感到煩惱嗎？你還在為秋天的落葉感到傷感嗎？你還在為冬日的寒冷感到畏懼嗎？朋友，不要憂(yōu)傷，不要心急，只要你在生活中用心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現：春姑娘悄悄地來(lái)到了我們的身邊。
春天里快樂(lè )的人們
瞧，大街上，馬路邊，到處密集著(zhù)人們忙碌而快樂(lè )的身影，在陽(yáng)光下顯得格外耀眼。這時(shí)春姑娘連忙把快樂(lè )的種子悄悄種進(jìn)了人們的心田。田野里，孩子們正興高采烈地放風(fēng)箏，風(fēng)箏的圖案是一個(gè)美麗的仙女，遠遠看去，就好像春姑娘在向大家問(wèn)好�？鞓�(lè )的種子生長(cháng)很快哩！學(xué)校里，一群活蹦亂跳的小女孩正在跳橡皮筋，而且連男孩子也躍躍欲試別提有多高興拉！“蘋(píng)果樹(shù) ……”他們跳動(dòng)時(shí)，每個(gè)人心里的快樂(lè )種子都在悄悄生長(cháng)著(zhù)，呀！瞧，種子已經(jīng)長(cháng)成一棵結滿(mǎn)著(zhù)果實(shí)的快樂(lè )樹(shù)拉！
春天里飄蕩著(zhù)的花兒
漫步在鄉間的小路上，望著(zhù)“楊柳依依，雨雪霏霏”的.美景，心中不由得心曠神怡。突然，我的目光被眼前一處景物吸引了，一朵生長(cháng)在山坡上的小花正頑強的忍受著(zhù)風(fēng)吹雨打，盡管它已經(jīng)被狂風(fēng)抽打得傷痕累累，可這朵不知名的小花卻仍不低頭、不讓步。它的身軀是柔弱的，它的生命卻是頑強的。我被深深地震撼了，冰心的那首小詩(shī)在我耳邊響起：成功的花兒，人們只驚慕它現時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的源泉，灑遍了犧牲的血雨。我恍然大悟，或許，花兒之所以那么不屈不饒，是因為它要在春天里綻放自己最絢爛的色彩吧！懷著(zhù)對小花的敬意，我繼續走在小路上，看著(zhù)春雨滴滴嗒嗒的落在地面，我又想起了一句古詩(shī)：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)。我失神地望著(zhù)地面，卻又發(fā)現了一棵小草正努力的伸展自己的腰肢，“野火吹不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔菔瞧胀�、平凡的，它知道自己不能成為一棵參天大樹(shù)，就做一株小小的草，為春天增添了一抹生機的綠、一道綠色風(fēng)景線(xiàn)、一份綠的堅強，春姑娘的綠衣裳就是小草送給她的呢！山村的小雨逐漸停下來(lái)了，太陽(yáng)公公也出來(lái)啦，彩虹姐姐也要跟春姑娘來(lái)玩。小花、小草都挺直了身軀，接受成功后的陽(yáng)光呢！
在生活中，我發(fā)現了許多有趣的事物，發(fā)現了許多美的人。朋友，春天到了，生活中的你是否發(fā)現了呢？
發(fā)現的作文6
打開(kāi)文具盒，里邊兒總有一只鉛筆安詳地躺臥著(zhù)，精致可愛(ài)，小巧玲瓏。筆端那黑乎乎的石墨，被鉛筆刀削的這么尖，在光的照耀下閃著(zhù)灰色的光澤，如一只只灰色精靈。在我幼小的眼中，就是一件鬼斧神工的巨作，當然，這一切還得歸功于我的祖母。
小的時(shí)候，每當我寫(xiě)完了作業(yè)，祖母總會(huì )拿著(zhù)一把鉛筆刀，在昏暗的燭光下，戴著(zhù)老花眼鏡，動(dòng)作嫻熟得削著(zhù)。用鈍了的筆尖在鋒利的鉛筆刀下，揚起了一陣灰色的'粉末，在風(fēng)中飛舞，消逝在風(fēng)里；那薄如細紗的木屑，在風(fēng)中打著(zhù)圈兒，悠哉悠哉的地飄落下來(lái)，直到削完了我還呆浸在其中。
一小會(huì )兒，鉛筆就和之前的一樣，完好如初，我總會(huì )像得了什么寶貝似的捧在手心笑呼呼的看了半天，才心滿(mǎn)意足地把它放入文具盒中，在玩兒時(shí)，還不時(shí)的回頭瞧上幾眼。
時(shí)光似沙，在風(fēng)中消逝，我對那神奇的鉛筆刀的好奇心一天一天加重了。
終于有一天，我耐不住性子了，趁祖母不在注意，躡手躡腳的拿到了鉛筆刀。那刀鋒很薄，在紙上輕輕一劃便會(huì )留下痕跡，我幸災惹禍地拿起了鉛筆刀。不分輕重的向鉛筆砍去，結果，手一滑……
“��！”我哭爹喊娘的叫了起來(lái)，鮮紅的血液在一瞬間就涌了出來(lái)，疼得我的牙齒全咬在了一起，還不時(shí)地倒吸冷氣。祖母立刻聞聲而來(lái)，看著(zhù)我受傷的手指和那把還帶有血跡的刀，臉上的害怕與擔心全流露出來(lái)，看到祖母這樣的神情，我的心靈不由地顫動(dòng)起來(lái)。
從醫院回來(lái)，母親一路上抱怨著(zhù)祖母，我想和母親解釋?zhuān)婺傅纳袂閰s讓我欲言又止。
過(guò)了些天，祖母回鄉了，臨行前，她特意地為我買(mǎi)了一只安全的鉛筆刀，以后的鉛筆都是我自己削的，但遠沒(méi)有祖母削得精巧。
現要我浙浙長(cháng)大了，但我卻始終沒(méi)有忘掉那鉛筆刀。多年以后，鉛筆刀已鈍了、銹了、壞了。但我仍然存著(zhù)，愛(ài)護著(zhù)，因為我知道這鉛筆刀里有個(gè)世界，屬于我和祖母共有的世界，我愿把它一直珍藏，去守護我們的世界，這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。
發(fā)現的作文7
“寶貝，吃蛋卷時(shí)不要把屑屑弄得到處都是哦！”“嗯，我知道啦！”但為時(shí)已晚，地上有許多蛋卷的殘渣了，為了不被媽媽發(fā)現，我連忙低下頭來(lái)處理這些“贓物”。
就在我已經(jīng)撿得不耐煩時(shí)，來(lái)了兩位幫手兩只小螞蟻。它們圍著(zhù)蛋卷屑繞了幾圈，心里估計在想：“是誰(shuí)這么貼心呀，知道我正在尋找過(guò)冬的食物，就把美食放在了我的面前！我要把它們統統搬回家！”雖然它們力量有限，但野心卻很大，不停地再地上打量，思考著(zhù)自己能不能都搬走。這時(shí)，一只螞蟻離開(kāi)了，我非常驚訝，要是我的話(huà)，早就坐下來(lái)大吃特吃了，它們是怎么做到那么淡定的呢？就在我不解之時(shí)，那只螞蟻已經(jīng)帶著(zhù)“搬食軍團”來(lái)了，我數了數，連它在內一共是十員大將�？粗�(zhù)浩蕩的隊伍，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：螞蟻是怎么才能迅速找到地方的呢？我準備做一個(gè)實(shí)驗。
為了做這個(gè)實(shí)驗，我從心愛(ài)的白巧克力上掰下了兩小塊，放在了螞蟻較多的地方。很快，就有一只螞蟻發(fā)現了巧克力。它圍著(zhù)巧克力轉了好幾圈，上去舔了舔，發(fā)現絕世美味后準備去叫同伴來(lái)一起搬。狗是通過(guò)撒尿和靈敏的嗅覺(jué)來(lái)辨別路線(xiàn)的，可我仔細觀(guān)察了螞蟻走過(guò)的地方，并沒(méi)有發(fā)現它留有類(lèi)似的痕跡。難道它像老馬一樣，通過(guò)超強的記憶力來(lái)識途嗎？它這小小的腦袋裝得下這么多信息嗎？
我不甘心，看向另一塊巧克力，這上面也趴著(zhù)一只螞蟻了。在它回去叫同伴時(shí)，我不禁想到：難道它會(huì )在路線(xiàn)上留下我們肉眼看不見(jiàn)的東西嗎？我找來(lái)一塊香蕉皮，在它經(jīng)過(guò)的`地上抹了抹。沒(méi)過(guò)多久，它就帶著(zhù)伙伴們來(lái)了。但它們走的路線(xiàn)歪歪扭扭，一會(huì )兒往左，一會(huì )兒往右，不一會(huì )兒就分散了。
后來(lái)，我從網(wǎng)上找來(lái)了答案。原來(lái)螞蟻的腿部腕處有分泌腺，能分泌出信息素，當它走路時(shí)，就會(huì )在路上留下信息素，螞蟻就是靠信息素來(lái)尋路的。
我的發(fā)現讓我知道了一個(gè)秘密，有了這次經(jīng)歷，相信下回媽媽就不會(huì )責怪我吃東西時(shí)的“臟亂差”了，因為掉渣渣也可以長(cháng)知識。
發(fā)現的作文8
我家養了一只可愛(ài)的巴西龜，三角形的小腦袋上有著(zhù)兩顆綠豆粒兒般大小的眼睛，總是滴溜溜地轉，好像一天到晚在想什么壞主意。它的'身上披著(zhù)灰綠色的橢圓形“鎧甲”，我仔細數了一下，這“鎧甲”足足劃分成了十四塊，上面還鑲嵌著(zhù)細細的黃色條紋呢，真有趣。這小家伙可一點(diǎn)兒也不老實(shí)，非常好動(dòng)，只要你稍不注意，它就會(huì )逃之夭夭，所以我就給它取名“動(dòng)動(dòng)”。
入冬了，天氣也越來(lái)越冷了。一天早晨，我端著(zhù)“動(dòng)動(dòng)”最喜歡的米飯去給它喂食，如果是平時(shí)，它早就聞著(zhù)飯香爬過(guò)來(lái)了�？墒悄翘臁皠�(dòng)動(dòng)”懶洋洋地躺在它的窩里，一動(dòng)也不動(dòng)，就連小腦袋也縮在硬殼里，不愿意探出來(lái)。
這可把我急壞了，哭喊著(zhù)找爸爸：“爸爸，爸爸，‘動(dòng)動(dòng)’死了！‘動(dòng)動(dòng)’死了！”爸爸聞聲而來(lái)，也吃了一驚，連忙把小龜從窩里抓出來(lái)，放在手里仔細地研究起來(lái)，一會(huì )兒摸摸它堅硬的外殼，一會(huì )兒又把它翻過(guò)身來(lái)，但“動(dòng)動(dòng)”似乎變成了一石頭，任憑我們怎么折騰，怎么叫喚，它就是一動(dòng)也不動(dòng)。
這下子，爸爸也沒(méi)辦法了，看著(zhù)我滿(mǎn)臉淚水的樣子，安慰我說(shuō)：“兒子，不要再哭了，我們還是上網(wǎng)查一下這是為什么吧�！睂ρ�，我怎么把無(wú)所不知的“度娘”給忘了呢，趕緊的，開(kāi)電腦、輸入、搜索……啊，原來(lái)如此——烏龜也要冬眠！看到這結果，我一拍腦袋，忍不住哈哈大笑起來(lái)，這個(gè)小調皮鬼，害我這么傷心，為它流了那么多眼淚，原來(lái)你只是在睡覺(jué)做美夢(mèng)，明年春天還會(huì )蘇醒過(guò)來(lái)呢！
從那天開(kāi)始，我就一直等呀等，盼呀盼，終于盼到了天氣回暖。一天，當我再次去看它時(shí)，忽然發(fā)現“動(dòng)動(dòng)”伸展著(zhù)四肢，正在窩里爬來(lái)爬去呢，看到我過(guò)去，還吹出了一串小泡泡，好像在說(shuō)：“主人，主人，許久不見(jiàn)，我們又可以一起玩耍了�！睒�(lè )得我一下子把它抓起來(lái)，放在手里，摸著(zhù)它的硬殼，激動(dòng)地喊著(zhù)：“‘動(dòng)動(dòng)’，‘動(dòng)動(dòng)’，你醒了，你終于醒了！”
后來(lái)，我還發(fā)現巴西龜的自我防范意識也非常強，無(wú)論怎么摔，它都會(huì )用自己的背甲、腹甲保護自己，以免受到傷害。哈哈，夠厲害吧！以后我要抽更多的時(shí)間陪“動(dòng)動(dòng)”，相信一定可以發(fā)現它更多的秘密。
發(fā)現的作文9
在舞臺上，看那舞者墨雨般的青絲，彩綢般的水袖，聽(tīng)那回蕩的編鐘樂(lè )、高遠的古琴聲——那不就是？我發(fā)現它了！
猶記在北方劇場(chǎng)，那一場(chǎng)復古舞蹈帶給我的視覺(jué)盛宴。劇場(chǎng)中觀(guān)眾早已坐滿(mǎn)，但那深灰色幕布卻遲遲不肯拉開(kāi)，一種焦躁的激動(dòng)在劇場(chǎng)中躁動(dòng)。
帷幕緩緩拉開(kāi)，那古箏的先奏點(diǎn)燃了沉寂生硬的氛圍，噪音如千萬(wàn)顆明珠依次觸地，洪亮悅耳；又如溪水般流利自然。但是，那明亮如白玉的舞臺上竟沒(méi)有舞者，只見(jiàn)竹簾后的琴師悠然撫琴，白衣勝雪，飄飄然端坐。
琴聲陡然一揚，穹頂上淡藍色的帷幔突如其來(lái)，直至舞臺。帷幔中似乎有人，編鐘聲響起，舞者開(kāi)端轉圈，透過(guò)帷�？雌渲泄庥敖惶�、人影舞動(dòng)、虛無(wú)縹緲。帷幔升起，舞者一襲火紅衣裙，水袖上的'顏色似是紅與黑的碰撞，黑色鑲邊給舞服添一抹凝重。舞者飾演了戰國時(shí)期趙國的舞姬。七國舞樂(lè )源自趙國，但趙女卻于亡國后為燕國的王公獻舞。舞者一轉圈，火紅的衣裙便如花瓣瞬時(shí)開(kāi)放，臺上似是一朵可人的紅蓮，在風(fēng)中婀娜。手指伸優(yōu)秀展過(guò)頭頂，張開(kāi)手臂又翩然起跳。她凄迷地的望向遠方，手臂張開(kāi)似欲飛翔，卻仍落回空中。我似乎看到戰火紛飛的年代，舞姬為生活而悲傷與無(wú)法。她蜷坐在臺面上，紅裙鋪在臺面如一片火，那是愁苦，對亂世的愁苦，對硝煙的愁苦，對身世飄零的愁苦。她瞬時(shí)翻身站起，將細長(cháng)的脖頸伸長(cháng)，望著(zhù)手臂指向的中央，戰爭在何處？而已，嘆了，咽了！又轉身，合攏雙臂，旋轉著(zhù)、輕移著(zhù)蓮步。那飄忽不定的步伐，那婀娜伸展的手臂，那往來(lái)翕忽的騰躍，那文雅如水的旋轉。人如蓮，又如浮萍，飄零在這風(fēng)雪載途的冬天。
我的雙眼頓時(shí)明亮起來(lái)，望那飄帶，瞧那水袖，聽(tīng)著(zhù)古琴，聞那編鐘，舞蹈正是經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)的肢體言語(yǔ)傳送情感、傳送美感，我發(fā)現了藝術(shù)的精妙！有人說(shuō)，生活單調乏味，短少藝術(shù)的美感。其實(shí)，真正的緣由是他們沒(méi)有學(xué)會(huì )發(fā)現。想要真正觀(guān)賞生活中的美。
中華的傳統文化，正是人們在不時(shí)的發(fā)現、沉淀、完善中得以傳承。
發(fā)現的作文10
一個(gè)得了抑郁癥的人，他看見(jiàn)了陽(yáng)光，便又充滿(mǎn)了希望；一個(gè)從小自閉的人，他發(fā)現了一朵花，便又變得活潑開(kāi)朗。生活處處有美好，若是你整日憂(yōu)傷，你便是沒(méi)有發(fā)現。
秋風(fēng)蕭瑟，天氣漸漸轉涼了，曾經(jīng)大放異彩的花兒，也沒(méi)了往日的姿態(tài)，一個(gè)個(gè)像泄了氣的氣球，大樹(shù)也紛紛失去了葉寶寶，變成了“空巢老人”。曾經(jīng)綠得發(fā)光的草地，也變成了土灰色。
我本以為在這異常寒冷的季節，不會(huì )再有一點(diǎn)生機可尋，可是我錯了。在上體育課時(shí)，我發(fā)現在土灰色的泥土里仍有一株碧綠的`小草堅守，它相信這寒冷的天氣必將過(guò)去，不久陽(yáng)光將普照大地，給世界以生的希望。
一陣干澀凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)，這株小草明顯對于這強敵已十分熟悉。它已準備好面對新的挑戰。寒風(fēng)吹得越來(lái)越猛烈，令人站不住腳，唯有那小草挺拔地站著(zhù)，根部深深插于地下，紋絲不動(dòng)。風(fēng)不斷地吹，吹來(lái)吹去，仿佛誓死都要把這最后的一株小草吹敗，但小草不會(huì )屈服，風(fēng)吹彎了它的腰，此時(shí)我多想去為它擋住這凜冽的寒風(fēng)，但是小草向我搖搖頭，不用我的幫助，它誓要自己去面對。它被吹來(lái)吹去，如同玩具一樣被風(fēng)不斷戲弄，即使這樣，它仍不怕，仍不投降，準備與風(fēng)決一死戰。
風(fēng)漸漸小了，面對小草的持久戰，風(fēng)的體力不支，投降并逃走了。太陽(yáng)出來(lái)了，照在小草身上，暖洋洋的，此時(shí)的小草盡顯滄桑。有一束光射向小草，這時(shí)的小草如同破繭成蝶和鳳凰涅？？一般，獲得新生。它整裝待發(fā)，又如同一位大將軍，站立在高臺之上，它是一位勝者，真正的勝者。
在土灰色的土地上，那株經(jīng)歷多次寒風(fēng)摧殘的小草仍頑強生長(cháng)。這就是小草，雖然出生普通，但是從不自卑自棄，它堅忍不拔，在它的身上，我發(fā)現了生的希望，也發(fā)現了頑強不屈的堅強意志，其實(shí)，也就是人間的美好在被發(fā)現。做人，就要有小草的精神！
發(fā)現的作文11
人生在世，不是不能發(fā)現美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。每個(gè)人都有一顆不同的心：關(guān)心他人的心，拾金不昧的心，愛(ài)慕虛榮的心，勾心斗角的心。反正，心只分兩種：丑陋的心，美好的心……
一天，我和妹妹想看看人們的本質(zhì)，便決定搞一個(gè)惡作劇。我倆偷偷拿走了爸爸的公文包，找來(lái)廢紙，將公文包塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。然后，來(lái)到一個(gè)有點(diǎn)兒偏僻的小胡同里，將公文包放在路中間，和妹妹躲在暗處看“好戲”。
可能太偏僻了吧，過(guò)了許久都還沒(méi)人來(lái)。我和妹妹正要起身收場(chǎng)，卻聽(tīng)見(jiàn)一陣“噔噔噔……”的高跟鞋聲音傳來(lái)。我倆連忙屏住呼吸死盯著(zhù)入口處�！班忄忄狻钡母吒曉絹�(lái)越近。啊，來(lái)了！是一位濃妝艷抹、穿著(zhù)時(shí)尚的女郎。她邊走邊嗑瓜子，瓜子殼隨便吐在了地上，看得我和妹妹直惡心。走了沒(méi)幾步，女郎便停了下來(lái)，顯然看見(jiàn)了那裝得鼓鼓的公文包，眼都發(fā)直了。女郎轉頭看了看四周，確定沒(méi)人后，扔掉瓜子，急忙打開(kāi)公文包……開(kāi)始，她嘴角還掛著(zhù)微笑，瞬間又瞪大了眼睛�！盎逇�！……”女郎看到里面的廢紙后，氣得將包一扔，轉身一扭一扭地走了。
我和妹妹躲在暗處笑得喘不過(guò)氣來(lái)，又連忙將包放好，繼續等待“上鉤的魚(yú)”。
這時(shí)，一個(gè)油光滿(mǎn)面的叔叔過(guò)來(lái)了。他看都沒(méi)看一眼，徑直從包的旁邊走了過(guò)去。一位老爺爺則繞道而行，仿佛怕觸了公文包的“晦氣”。
“姐姐，走吧！”妹妹不耐煩了�！昂妹妹�，再等一會(huì )兒�！�
正說(shuō)著(zhù)，一陣童音傳入我的.耳朵：“啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報的小行家……”妹妹也來(lái)了精神，目不轉睛地望著(zhù)入口。來(lái)的是個(gè)背著(zhù)書(shū)包、系著(zhù)紅領(lǐng)巾的學(xué)生。她蹦蹦跳跳地走著(zhù)，沒(méi)走幾步就停下來(lái)了，伸手撿起了公文包�！罢l(shuí)的包丟了，誰(shuí)的公文包丟了呀？”只見(jiàn)小女孩舉起公文包大喊，可沒(méi)有人回答，只有回音在胡同里回響。小女孩不甘心，將公文包掛在了樹(shù)上，望著(zhù)沒(méi)有人的胡同，站在那兒等著(zhù)等著(zhù)。
天色漸暗，小女孩才一步三回頭地走了。小女孩的身影消失在胡同的盡頭，我沒(méi)等妹妹反應過(guò)來(lái)，連忙跑過(guò)去將公文包取了下來(lái)。
“姐姐，不等了嗎？”妹妹問(wèn)我。
“等到了，等到了……”我笑了。因為我發(fā)現了美，發(fā)現了一個(gè)小女孩美的心靈。
發(fā)現的作文12
初夏，各種花兒爭相在各自的枝頭上展現自己婀娜的身姿，鳥(niǎo)兒成群的傲立在枝頭上，放出美妙的歌喉……一切都是那么寧靜、美好。
但是，隨著(zhù)“嘭”的一聲巨響，打破了這寧靜。只見(jiàn)一個(gè)女孩摔門(mén)而去，飛快的跑著(zhù)，仿佛有什么急事。
那個(gè)女孩就是我，昨天中午的我。昨天中午午睡，因為怕遲到，所以叮囑媽媽要早點(diǎn)叫我，但媽媽可能沒(méi)有看時(shí)間或者種種原因沒(méi)能準時(shí)叫我，當我朦朧醒來(lái)，迷迷糊糊看向表，天哪！我馬上遲到了！飛快的起床，不管三七二十一，梳了幾下頭發(fā)就向門(mén)外沖去，走出門(mén)前狠狠地撩給媽媽一句話(huà)：“你為什么不叫我”！就這樣，有了開(kāi)頭的一幕。
在那之后，我也曾后悔過(guò)，也曾自責過(guò)，可最終還是被憤怒沖昏了頭腦，憤怒過(guò)后，冷靜的回想了整件事，錯或許在我。
走在放學(xué)的路上，不敢回家，只能坐在家門(mén)口，卻不敢按響呼喚媽媽的門(mén)鈴。門(mén)忽然開(kāi)了，媽媽沖了出來(lái)，口中大喊著(zhù)“姍姍”，臉上滿(mǎn)是焦急，一見(jiàn)到我，卻又一掃臉上的不安與著(zhù)急，擁我入懷，滴滴滾燙的淚珠淌過(guò)他的臉頰浸濕了我的頭發(fā)，口中忙說(shuō)道：“傻孩子，怎么就在門(mén)口站著(zhù)呢，怎么也不回家。凍沒(méi)凍著(zhù)呀。今天中午的事媽媽真的對不起你，今天中午本想著(zhù)叫你，可昨晚因為工作忙到兩點(diǎn)多，一不小心就睡著(zhù)了，今天中午沒(méi)遲到吧？”“沒(méi)有�！蔽覔u搖頭“媽媽?zhuān)@件事其實(shí)是我錯了，我不該向你發(fā)脾氣，也不改不體諒你，媽媽真的'對不起！”媽媽臉上閃過(guò)一絲驚愕，又忙笑著(zhù)：“我的姍姍長(cháng)大嘍”。
在那一刻，我才真正明白了什么是幸福。幸福原來(lái)就是犯錯之后媽媽的原諒，幸福原來(lái)就是心情不好時(shí)媽媽的懷抱，幸福原來(lái)就是媽媽對我的愛(ài)。
鳥(niǎo)兒恢復了歡快的叫聲，花兒變得更美麗了，我發(fā)現了一種從未發(fā)現的的幸福，真好！
發(fā)現的作文13
生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛。
——題記
我發(fā)現，你的美是銀色的。
那是一個(gè)美好的春天，你帶著(zhù)我去公園散步。我們有說(shuō)有笑，漫步在小徑上。春天的早晨，是怎樣的可愛(ài)呀！融洽的風(fēng)，飄揚的衣袖，靜悄的心情。還有那路邊的野花，萬(wàn)紫千紅，爭奇斗艷，映出了你的笑靨。你忽然轉過(guò)頭問(wèn)了我一句：“你看這春天的美景中，什么最美？”陽(yáng)光穿透云層，把金光披在你的'身上。我發(fā)現了你頭上那道銀色的光澤，便不假思索地答道：“您的頭發(fā)最美�！�
我發(fā)現，你的美是濕潤的。
那是一個(gè)炎熱的夏天，你在給我洗衣服。陽(yáng)光變得毒辣，它無(wú)情地烤著(zhù)你勞動(dòng)的身影。我在一邊吃著(zhù)冰棍，吹著(zhù)風(fēng)扇，愜意地看著(zhù)你。你察覺(jué)到我的目光，沖我一笑，一滴汗水正巧從你臉上滑下來(lái)。我急忙拿毛巾幫你擦干凈，這才發(fā)現你擦汗的毛巾都已經(jīng)濕了。望著(zhù)你的后背，脊梁微微有些彎，汗水還在慢慢滲出，我勉強一笑，開(kāi)口道：“看不出來(lái)，您的背這么好看�！�
我還發(fā)現，你的美是粗糙的。
上周，你為我織毛衣。隨著(zhù)你手指翻飛，毛線(xiàn)球越來(lái)越小，衣服越織越大。才織了沒(méi)幾天，一件精美的毛衣就快完成了。忽然，你一個(gè)失誤，手指被針扎到了。頓時(shí)，血不停地從你的傷口上滲出。我心疼地找來(lái)創(chuàng )可貼為你貼上，不小心碰到你的手。那一刻，我的手上傳來(lái)一陣疼痛，透到心里，卻像放大了無(wú)數倍一般。我這才注意到你的手——粗糙、干枯的手，手背上是深深的皺紋，手心上是硬硬的老繭，還有一些皮已經(jīng)裂開(kāi)，我感覺(jué)心里正在滴血。你注意到我的眼神，對我笑了笑，說(shuō)：“天氣冷，凍破皮了，不小心劃到你了啊。唉，人老了，手也看不得了......”“不，”我打斷道，“在我看來(lái)，您的手一直都最美�！�
母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。你無(wú)私地給予，給予我沉甸甸的愛(ài)，我發(fā)現了，又該怎么報答？
母親！我發(fā)現了你的美，美得那么自然，那么樸素，那么值得珍愛(ài)一生。
發(fā)現的作文14
生活中的小浪花像連綿的細雨，久久不斷，生活中的小浪花，也猶如黑夜中的閃電，一掠而過(guò)。當一朵朵生活的浪花匆匆地來(lái)恰又轉瞬而去時(shí)，我總是抓住時(shí)機，用心觀(guān)察，認真思考，及時(shí)的去發(fā)現。
記得去年，媽媽給我買(mǎi)了一本《作文大全》，那可是我多喜愛(ài)看的，這本作文本我看呀看，越看越精彩，后來(lái)我寫(xiě)了篇作文《媽媽送給我的一本作文書(shū)》，竟然得到了老師的`稱(chēng)贊，我心里美極了，我第一次懂得作文不僅是有筆寫(xiě)，而是用心去發(fā)現，然后再用心去寫(xiě)。
一次我寫(xiě)了一篇描寫(xiě)我家通往學(xué)校的路的作文，老師給了我50分，我不滿(mǎn)的去問(wèn)老師，老師耐心的告訴我，文章應該有靈魂，如果空洞的去寫(xiě)景，堆砌華麗的河藻，就算不上是好文章，在老師的鼓勵下，我決定重新觀(guān)察、重新構思、重新發(fā)現。
當我重新踏上這條熟悉的小路時(shí)，我看見(jiàn)在風(fēng)風(fēng)雨雨中站立的樹(shù)，它們從不怕輸，正因為這樣我才要學(xué)習那些樹(shù)，讓它們陪伴我在人生的道路上行走，雖然它們日經(jīng)滄桑，可它那堅強的生命力足以讓我敬佩，我這才發(fā)現樹(shù)和人一樣。
我來(lái)到了十字路口，幾位滿(mǎn)頭白發(fā)的老爺爺正幫清潔工打掃垃圾，他們?yōu)樯鐣?huì )做出無(wú)私的奉獻，學(xué)校里幾個(gè)學(xué)生正圍著(zhù)他們的老師，詢(xún)問(wèn)學(xué)習上的問(wèn)題……多么美的畫(huà)面，多么親的感人的一幕又一幕呀！
在我家后面，住著(zhù)一位孤獨的老人，總是看孩子們嬉戲得到滿(mǎn)足，十幾年來(lái)我一直認為她無(wú)兒無(wú)女，然而就在老人死后，她的兒女們突然出現披麻戴孝，又哭又嚎好不熱鬧，我驚呆了，那么廉價(jià)的淚水呀，如果在她生前多給一些安慰，又何必在老人死后拋灑這無(wú)情無(wú)義的淚珠。我為老人悲傷，我為老人不平。當晚面對月光，我寫(xiě)了《老人》這篇作文，呼吁大家繼承敬老這一中華傳統美德。
走出校門(mén)，對準時(shí)代的光圈，調節好思維的焦距，或探索或跋涉，或放開(kāi)理想之馬，或揚起追逐之帆，繽紛的思維，就如潮水般奔騰洶涌，在這個(gè)汪洋大海之中，每一天都有無(wú)數的浪花在我們的身邊激蕩跳躍，多一份發(fā)現，多一份寫(xiě)作的材料，多一次思索，多一次理智的升華，太陽(yáng)每天都是新的，因此每一天都追求有新的發(fā)現，這就是我的追求以及發(fā)現。
發(fā)現的作文15
蝶兒飛走了……
初識你，在陰沉的冬季。一個(gè)人躲在房間里，看《花田半畝》。這世界冷寂太久，我開(kāi)始像一株干渴了一冬的植物渴望雨水那樣渴望陽(yáng)光。直到我遇見(jiàn)了你以及你的文字。透過(guò)文字，我感受到了溫暖，一如陽(yáng)光那般的溫暖。 “因為仰起頭便可望見(jiàn)遼遠，我們每個(gè)人都應心存善良
和感激�！蹦闶冀K是個(gè)疼痛著(zhù)的孩子，一直到最后，你也固執地這樣認為，不知你的夢(mèng)境是否又會(huì )重現兒時(shí)的記憶：年幼的你，在風(fēng)起時(shí)，沿著(zhù)龍丹花的痕跡，追著(zhù)漫天的彩蝶，有如花瓣般飄飛的彩蝶。
一個(gè)女孩的'文字戛然而止，一個(gè)美麗女孩的生命就此定格。八月，這個(gè)半明半暗的夏天，21歲的年紀，你的生命悄然逝去，不知道那天英仙座的流星雨是否來(lái)陪伴你下一段路程呢？
你熱愛(ài)生命，熱愛(ài)文字，熱愛(ài)這世間的喧囂與寂寞。你將無(wú)數的心血與愛(ài)傾注在花田里，從而讓花田住在每個(gè)閱讀者的心里。你是生命之外的洞察生命，才會(huì )讓我們有那么多感動(dòng)與感慨。誠然，我們每個(gè)人都在自導自演著(zhù)我們的生活，卻始終未擺脫命運無(wú)情的捉弄�；蛟S，惟有對生活的熱愛(ài)，才是對命運無(wú)情最有力的抗爭。
在你生命的最后的日子里，你們一群“偽藝術(shù)青年”來(lái)到了789工廠(chǎng)，剛下車(chē)便嚷嚷著(zhù)要找飯館，798工廠(chǎng)之旅，有你和大熊快樂(lè )并讓人汗顏的對話(huà)，你安靜地在展覽館前欣賞藝術(shù)，無(wú)論懂或不懂，你依舊熱愛(ài)，依舊投入。
清晰記得《轉瞬光焰》：“煙花之美，或許在于美到窒息的爆發(fā)，猝不及防�！蹦愕纳谧蠲利惖臅r(shí)刻消逝了，或許《別后》：你將一個(gè)人，面臨天涯海角，地老天荒。
最美的最后，是你生命里最后的日子，你懷揣著(zhù)世間美好的重重記憶，懷揣著(zhù)花田里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷揣著(zhù)夢(mèng)想，
懷揣著(zhù)熱愛(ài)，閉上動(dòng)人的雙眸。
蝶兒飛走了……在生命那份純白的空地，種著(zhù)一大片盛開(kāi)著(zhù)的熱烈的龍膽花，年輕女孩在風(fēng)里追逐，那漫天彩蝶……
【發(fā)現的作文】相關(guān)文章：
發(fā)現作文02-18
發(fā)現的作文02-14
有趣的發(fā)現作文02-15
登山的發(fā)現作文02-10
生活的發(fā)現作文02-12
美的發(fā)現作文02-28
發(fā)現優(yōu)秀作文03-02
有關(guān)發(fā)現的作文02-21
秋天的發(fā)現作文03-09
發(fā)現自己作文03-12