第二學(xué)期期中考試總結（精選13篇）
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的第二學(xué)期期中考試總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第二學(xué)期期中考試總結 1
時(shí)間過(guò)得很快，一晃期中考試已經(jīng)結束了，為了使下一段工作更好，在這幾天的時(shí)間里，我靜下心來(lái)認真的總結。
一、成績(jì)分析:
本班共有72人。平均分92.42，最高分99分，最低分55分。對這次成績(jì)我比較滿(mǎn)意。
二、從試卷上分析
試卷從總體上看，涵蓋的知識面比較全，能夠很好的考察學(xué)生各方面知識的掌握情況。此次試卷整體結構合理，層次清楚，貼近教材的呈現方式，有好幾道題考察的很細，很好的檢查了學(xué)生的基本功底。這次考卷貼近學(xué)生的生活。
三、從做題情況看
平時(shí)學(xué)習行為習慣比較好的學(xué)生，考試基本上都考出了好成績(jì)。而學(xué)困生上課注意力不集中，課后惰性強，不及時(shí)進(jìn)行復習和預習，他們往往沒(méi)有良好的適合自己的學(xué)習方法。
四、存在的問(wèn)題及原因分析
1、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。不同的字在不同的語(yǔ)言環(huán)境中讀音也不相同，這里出現了四組多音字，平時(shí)也全部訓練過(guò)，當仍有一部分學(xué)生出現錯誤，說(shuō)明我在平時(shí)訓練時(shí)缺少反復性的練習。
2、拼一拼，寫(xiě)詞語(yǔ)。卷上出現的詞語(yǔ)都是平時(shí)經(jīng)常訓練的，平時(shí)習慣性的是聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，而不是把詞語(yǔ)補全，所以學(xué)生容易出現一時(shí)想不起來(lái)的情況。所以在平時(shí)訓練的時(shí)候要注意靈活性與全面性的統一。
3、辨字組詞。這次很多學(xué)生組錯了，當成“候”組詞了，以后，要培養學(xué)生善于認真理解題意的習慣。
4、補充詞語(yǔ)，在選擇合適的詞語(yǔ)填空。選詞填空個(gè)別學(xué)生不夠認真，如：別看他（），卻是耐力十足。應該填寫(xiě)（骨瘦如柴），可有的學(xué)生填寫(xiě)（疲憊不堪），詞語(yǔ)意思理解不到位，不夠靈活。
5、句子的練習�？s句：雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。有85%的學(xué)生縮錯了，以后還要再所居上狠下功夫，讓學(xué)生多練習，掌握縮句子的方法。
6、根據課文填空。學(xué)生掌握得很好，個(gè)別懶惰的學(xué)生不會(huì )填寫(xiě)，95%的學(xué)生掌握很好。
7、綜合實(shí)踐。本題結合生活實(shí)際讓學(xué)生進(jìn)行辯論，怎樣對待給別人起外號？這道題讓學(xué)生結合生活實(shí)際去認識，學(xué)會(huì )尊重學(xué)生，尊重自己。
8、閱讀題。中彩那天（節選）是學(xué)習的課文片段，掌握得很好。第二題：最貴的項鏈中的第2小題貴有兩層意思1、————2————有部分學(xué)生答重復的意思。
9、作文題目：我真——（高興、難過(guò)、煩惱、后悔……）主要存在的問(wèn)題有：
�、賹W(xué)生詞匯不豐富，組織語(yǔ)言的能力較差，文章內容不夠充實(shí)。
�、诒憩F出學(xué)生平時(shí)積累語(yǔ)言的習慣沒(méi)養成好，閱讀量偏少等問(wèn)題。
五、措施的改進(jìn)
1、教法：注重學(xué)生審題能力的培養，鼓勵學(xué)生自己動(dòng)腦思考，提高審題的能力。平時(shí)把一些類(lèi)型的題目訓練貫穿在課堂中，不到期末臨時(shí)抱佛腳。
2、學(xué)法：A、加強學(xué)生學(xué)習習慣的'養成。從卷面的情況看，學(xué)生在寫(xiě)字方面對漢字的基本筆畫(huà)，間架結構的書(shū)寫(xiě)欠規范B、培養學(xué)生的認真閱讀態(tài)度，平時(shí)提高要求，端正態(tài)度，培養學(xué)生做完題認真檢查的習慣。C、學(xué)生閱讀能力的培養應立足于課堂。教學(xué)中，應給予學(xué)生自主學(xué)習的空間，鼓勵學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書(shū)籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。D、作文教學(xué)改進(jìn)作文方法的指導，注意學(xué)生思維的訓練，減少作文的錯別字，注意提高學(xué)生的閱讀積累，針對四年級學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習特點(diǎn)，為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習空間，引導學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習中多積累一些優(yōu)美詞句，養成自覺(jué)積累的好習慣。
第二學(xué)期期中考試總結 2
碧空萬(wàn)里無(wú)纖云，冬日暖陽(yáng)浴人心。辛勤汗水，換來(lái)豐碩成果，經(jīng)過(guò)學(xué)校嚴謹有序的組織以及全體師生的共同努力，20xx――20xx學(xué)年上學(xué)期期中考試工作已圓滿(mǎn)結束。
為表彰優(yōu)秀，鼓勵先進(jìn)，幫助同學(xué)們分析考試得失，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，更好地迎接下一階段的`挑戰，某月某日下午，澠池縣天池鎮篤忠中學(xué)全體師生以及部分家長(cháng)歡聚一堂，隆重召開(kāi)期中考試總結表彰大會(huì )。
半個(gè)學(xué)期來(lái)，在全體師生的努力拼搏下，同學(xué)們取得了可喜可賀的成績(jì)，涌現出大批學(xué)習刻苦、成績(jì)突出、進(jìn)步較大的先進(jìn)個(gè)人和班集體。
優(yōu)秀學(xué)生代表董耀彩在大會(huì )上與同學(xué)們分享了自己的學(xué)習方法。
人們常說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，孩子們的每一次進(jìn)步，都與老師的辛勤耕耘是分不開(kāi)的。
教師代表陳萌麗老師言簡(jiǎn)意豐，字字句句深入人心：目標，態(tài)度，勤奮，方法，恒心，缺一不可。
陳文波副校長(cháng)希望全體學(xué)生能對本次期中考試成績(jì)做出認真地總結，并以此為一個(gè)加油站，總結經(jīng)驗，查漏補缺，爭取今后取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
最后，郭耀鋒校長(cháng)以“祝賀、感恩、希望”為主題，做了總結性發(fā)言。他強調：成功是付出，成功是積累，成功也是一種習慣；細節決定成敗，要養成良好的學(xué)習和生活習慣；沒(méi)有人能隨隨便便成功，要持之以恒，堅韌不拔，經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞。
郭校長(cháng)心系篤忠中學(xué)每一位師生，他希望:全體師生今天以成為篤忠中學(xué)的一員而自豪，明天篤忠中學(xué)將因你而驕傲！祝福所有學(xué)生“快樂(lè )學(xué)習，幸福成長(cháng)”，所有老師“快樂(lè )工作，幸福生活”！
一次考試并不是句號，更不是人生的全部，通過(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì )，全體師生更加堅定了信心，明確了目標，堅信只要志存高遠、腳踏實(shí)地、苦干、實(shí)干加巧干，一定能再創(chuàng )佳績(jì)，再創(chuàng )輝煌！
第二學(xué)期期中考試總結 3
期中考試順利結束了�？偟目催@次考試多數學(xué)生發(fā)揮比較正常，因疏漏丟分現象較以往少了。這次考試三班的平均分是92.47，優(yōu)良率是97.14，綜合指標是289.61.四班的平均分是89.76，優(yōu)良率是94.12，綜合指標是280.91。分析過(guò)試卷之后感覺(jué)學(xué)生存在的問(wèn)題還是很多的。這份試題難易度還是適中的。在看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)題和形近字組詞題中學(xué)生基本沒(méi)有失分的，這一點(diǎn)看來(lái)平時(shí)的字詞教學(xué)學(xué)生掌握還是比較扎實(shí)的，看出每堂課的`課堂小測還是效果明顯的。古詩(shī)的默寫(xiě)掌握也比較好，兩個(gè)班只有四名同學(xué)有錯字。但在區別詞語(yǔ)意思一題中學(xué)生錯誤很多，對于詞語(yǔ)的區別選擇對二年級來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)，這點(diǎn)平時(shí)的練習也很少。還有就是縮句練習，由于本學(xué)期教材中沒(méi)有出現類(lèi)似的練習，我也沒(méi)有向學(xué)生講解過(guò)這方面的知識，因此這道題錯得比較多。在擴句一題“日月潭在臺灣”很多學(xué)生擴充了后面部分，并沒(méi)有按照擴句的要求去做也很多失分的。閱讀題學(xué)生做得比較好失分現象不多，但閱讀后兩個(gè)小題分數較高，學(xué)生沒(méi)有正確審題，也有失分現象。
針對這些我決定制定下部改進(jìn)措施：
一、針對學(xué)生弱項訓練學(xué)生對詞語(yǔ)的理解和辨析。
在教學(xué)中讓學(xué)生積累詞語(yǔ)，對于陌生的詞語(yǔ)讓學(xué)生主動(dòng)弄懂詞語(yǔ)的意思，這樣對于辨析詞語(yǔ)一定會(huì )有好處。
二、加強句式方面的練習。
在每篇課文講解時(shí)可以針對訓練，每篇課文訓練學(xué)生一個(gè)句式，這樣堅持下來(lái)學(xué)生一定會(huì )有所所獲的。
三、平時(shí)多進(jìn)行說(shuō)句子方面的訓練。
這次學(xué)生在用詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)上也有失分，今后我會(huì )讓學(xué)生多進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練。堅持讓學(xué)生用生字組詞說(shuō)話(huà)練習。
四、繼續讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀堅持學(xué)生的積累。
每天堅持讓學(xué)生閱讀一篇文章，堅持讓學(xué)生積累讀書(shū)中遇到的好詞好句。并利用一定的時(shí)間讓學(xué)生交流讀書(shū)心得。
總之，這次考試檢驗了學(xué)生的半期學(xué)習，也檢驗了自己的教學(xué)，今后我會(huì )更努力鉆研教材，提高課堂效率，讓學(xué)生學(xué)到更多知識。
第二學(xué)期期中考試總結 4
考試是測驗我們所學(xué)的知識是否扎實(shí)，所以我們在學(xué)的過(guò)程中一定要認真，一絲不茍，這樣一來(lái)，面臨考試我們就會(huì )迎刃而解。
通過(guò)這次期中考試，我沒(méi)有像我們班有些同學(xué)得滿(mǎn)分，但我知足了，因為這是靠我自己的努力得來(lái)的，不管最后的結果是怎樣，我始終有這樣一個(gè)想法，只要我努力了，我就是最棒的。
在我們學(xué)習的過(guò)程中，老師總會(huì )對我們說(shuō)：“成功靠的是百分之九十九的汗水，只有百分之一是天賦�！蔽液苷J同這句話(huà)，因為我經(jīng)歷過(guò)，所以我認同。在學(xué)習的過(guò)程中，我們必備的只有：踏實(shí)、認真，只要這樣，面對任何一次考試，任何問(wèn)題，我們才會(huì )解決，面對期末考試，我有信心，因為我始終在不斷的努力奮進(jìn)，所以我會(huì )成功。
通過(guò)這次考試，我更要發(fā)奮學(xué)習，學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎，我們要在學(xué)的過(guò)程中體會(huì )玩的快樂(lè )，我一定要好好學(xué)習，面臨考試我不再皺眉頭，而要把握考試的每一次機會(huì )。在這次考試中，我們班的確有很多同學(xué)不及格，老師并沒(méi)有灰心，而我卻感覺(jué)很過(guò)意不去，因為我們來(lái)學(xué)校就是學(xué)習的，可我們的成績(jì)辜負了老師的一片苦心，因為我們現在九年級，每天早晚老師要加兩節課，為此老師非常辛苦，每天老師兒子在家中哭喊著(zhù)要媽媽?zhuān)蠋焻s在課堂上孜孜不倦的為我們補課，我很感動(dòng)。每次上課老師都精心的.準備，提著(zhù)小黑板，給我們分析的應用題，久而久之我感覺(jué)老師疲憊了，聽(tīng)到老師念到一張張不及格的卷子的人越來(lái)越多，我從心底里打算，一定要帶動(dòng)我們班同學(xué)好好學(xué)習，不讓老師傷心，不讓家長(cháng)操心，這就是我的打算，學(xué)就要學(xué)的認真，玩就要玩的痛快，我想今天每一位九年級的同學(xué)，作為這個(gè)學(xué)校的最高年級學(xué)生，我們又該為低年級的弟弟妹妹們做出怎樣的榜樣呢?讓我們六年級同學(xué)共同迎接20xx年6月份的考試，讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想去遨游知識的殿堂。同學(xué)們，奮進(jìn)吧，相信我們是最棒的!
第二學(xué)期期中考試總結 5
每一次考試都是一次檢測。
之前的我們還是學(xué)生的時(shí)候，覺(jué)得“分、分、分，學(xué)生的命根”，成績(jì)的好壞與我們抱有直接的聯(lián)系。雖然也會(huì )為班級能不能考第一而憂(yōu)心，但畢竟不會(huì )太深的牽扯到老師這一方面。如今就大不相同了，身為一名初中一年級的地理老師，很自覺(jué)的在為學(xué)生的每一分而斤斤計較，如若成績(jì)不好可能也會(huì )暗自生氣，自己和自己較勁。
害怕結果會(huì )聽(tīng)天由命，所以就會(huì )狠狠的“填充”學(xué)生，希望他們能夠把應該掌握的知識全部都掌握。同時(shí)，還會(huì )誠惶誠恐，生怕漏掉了什么。于是，一本十分簡(jiǎn)單的地理書(shū)，翻來(lái)覆去會(huì )看十好幾遍甚至更多更多，怕有一點(diǎn)點(diǎn)知識會(huì )在課堂上不能以最最恰當的方式展開(kāi)學(xué)習，不能讓學(xué)生明白自己為什么要這么做。知識的深淺詳略都事先緊緊地安排。在期中考試前，也盡可能的能讓學(xué)生有復習的時(shí)間。因為中圖版七年級下冊教學(xué)任務(wù)多，課時(shí)安排十分緊湊，想要完整的上復習課真的難以實(shí)現。
這一次的期中考試最終成績(jì)還沒(méi)有公布，但是通過(guò)參加判卷工作以及后來(lái)分卷與學(xué)生的反應，較之上一次月考，有了顯著(zhù)的.進(jìn)步。也就是說(shuō)整體看來(lái)，學(xué)生們的成績(jì)都上升了。而本次考試試卷范圍為第四章第一節到第六章第一節，考試內容包括幾種重要的自然資源和自然環(huán)境對人類(lèi)生活的影響以及我國的四大地理區域。試卷難易程度屬于中間偏易，涵蓋了大部分的知識點(diǎn)但深度比較小�？赡苓@也是初中地理學(xué)習的一個(gè)通病，只要求掌握規律以及規律總結的過(guò)程但是并不需要深究，這一點(diǎn)使得我曾一度懷疑我的課堂是否內容過(guò)于簡(jiǎn)單了，但從檢測結果上來(lái)看應該并沒(méi)有這樣的問(wèn)題。學(xué)生們在地理學(xué)習中需要掌握的過(guò)程與方法我都會(huì )一步一步地進(jìn)行引導，而且還有學(xué)生會(huì )反應希望老師能夠多在課堂上教大家讀圖的技能。讀圖包括地圖還有一些數據總結圖表的分析，也許是學(xué)生們現在數學(xué)還沒(méi)學(xué)到統計，對于圖表一類(lèi)的題目不能做出正確的判斷。希望通過(guò)我的地理課程可以對我的學(xué)生在這一方面有所提升。
期中考試雖然結束了，但我們的學(xué)習之路還很長(cháng)，在終身學(xué)習的理念支持下，希望我的學(xué)生與我都能及時(shí)制定更正自己的學(xué)習目標并為之而努力。
第二學(xué)期期中考試總結 6
這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)校當中，我也是感覺(jué)非常的充實(shí)，我也是從中體會(huì )到了一些新的東西，回想起這次考試，我還是覺(jué)得有一些壓力的，這方面我真切的體會(huì )到了這一點(diǎn)，這次期中考試已經(jīng)結束了，成績(jì)出來(lái)之后我真的感覺(jué)非常不好，因為有一門(mén)功課沒(méi)有及格，這是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，所以我感覺(jué)非常的吃力，這也讓我感覺(jué)很有壓力，確實(shí)也從這個(gè)過(guò)程當中認識到了自己的不足，也是覺(jué)得很有壓力的，經(jīng)過(guò)這次考試之后，我也需要總結一下。
現在回想起自己各方面確實(shí)還是存在很多的'問(wèn)題，這不是我想要看到的結果，英語(yǔ)一直都是我的弱項，這次考試也是沒(méi)及格，在這方面我確實(shí)還是做的比較細心的，這也是我應該要努力的方向這對我也是有很大的提高，我清楚接下來(lái)應該要去積累的經(jīng)驗，在工作方面我始終對自己是很有信心的，高中的學(xué)習雖然比較緊張，可是學(xué)習不應該落下，在學(xué)習成績(jì)方面更加是應該要主動(dòng)維持下去，反思了自己這次的工作，我真的覺(jué)得很不好，一定不能夠繼續這么消耗下去了，相信在以后的工作當中，可以做的更好一點(diǎn)。
我反省了自己的工作之后，也是覺(jué)得非常的不好，近期的學(xué)習中我更加是看的比較清楚，這是我接下來(lái)要努力的方向，對于工作我也需要好好的維持下去，這是我今后應該要端正好的態(tài)度，在這樣的環(huán)境下面，我更加是對自己充滿(mǎn)了的信心，這次考試結果出來(lái)了，我更加是覺(jué)得有一些壓力了，回想在上課的時(shí)候，我總是松散，特別是上英語(yǔ)課，我沒(méi)有認真聽(tīng)講，下課之后自己也沒(méi)有花太多時(shí)間，去做好，這方面也實(shí)在感覺(jué)自己需要做的更加細心，反思了良久的時(shí)間，以后在英語(yǔ)成績(jì)方面，我會(huì )更加重視起來(lái)的，也希望能夠得到更多的認可。
對于個(gè)人學(xué)習成績(jì)，我也希望自己可以接觸到更多的新的知識，我一定會(huì )讓自己做出更好的成績(jì)來(lái)，在這方面我還是認真落實(shí)好了自己的相關(guān)職責，我對高中階段的學(xué)習還是比較重視的，相信接下來(lái)能夠做出更好的成績(jì)，現在高一的學(xué)習也過(guò)去了一半，考試的結果，我并不滿(mǎn)意，所以接下來(lái)我會(huì )讓自己做的更加細心一點(diǎn)，去積累更多的工作經(jīng)驗這也是接下來(lái)我應該要認真維持下去的，反思了這么一段時(shí)間之后我也更加在意接下來(lái)努力的方向，我會(huì )努力的。
第二學(xué)期期中考試總結 7
這次考試我感覺(jué)不是很理想。
語(yǔ)文89.5分，得了個(gè)B。閱讀題做得不好，沒(méi)有認真讀題。我要記住爸爸的話(huà)：“閱讀題里面的問(wèn)題都是從文中找，有一些是從文中找出來(lái)直接抄上去，有的是從文中找出來(lái)消化一些再寫(xiě)上去，自己憑空想是不對的�！遍喿x題還是需要我多做各種各樣的題，考試的時(shí)候如果碰上類(lèi)似的題，就會(huì )很順利的做上了而且正確率也很高。雖然作文只扣了4分但我覺(jué)得還是比較差，因為就差一分就扣掉了五分，不要以為自己在打寫(xiě)方面做得很好，就錯以為自己在手寫(xiě)方面做的就非常好了，以后我要在寫(xiě)作方面多用心，觀(guān)察事物要仔細，多注意細節描寫(xiě)，生動(dòng)形象的寫(xiě)觀(guān)察的事物�？荚囍形抑懒饲懊娴幕A知識掌握的比較好，就是后面的閱讀給我托了后腿。
數學(xué)91分，得了個(gè)A。主要問(wèn)題是審題不認真。不要為在考場(chǎng)上的一些小事就輕易被打擾，無(wú)論出了什么事，要學(xué)習孫文焱和趙明科，學(xué)習她們不被周?chē)氖虑樗蓴_，只低頭做試卷的精神，我就可以做到得95分或95分以上的成績(jì)了。爸爸說(shuō)過(guò)：“無(wú)論你的同位怎么調皮，只要你不去理他，不去管他，你的學(xué)習照樣能在全班前幾名，讓同學(xué)羨慕，讓老師喜歡�！痹谖易鲥e一件事的時(shí)候我經(jīng)常去想，“是不是我又去管那些我不用去涉及到的事了?是不是我又被某某同學(xué)的行為打擾了?”只要在考場(chǎng)上的`紀律是最好的，你的考試成績(jì)自然就是較好的。再加上仔仔細細的審題，卷面整潔，你就會(huì )輕而易舉的考滿(mǎn)分。我想以后一定要好好反思一下這些道理。
英語(yǔ)98分，得了個(gè)A。對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是比較好的了，但是在考試之前我對這個(gè)成績(jì)并不滿(mǎn)意，因為我理想的分數是100分，在考試之前英語(yǔ)老師告訴過(guò)我們，只要考試得了100分的人就可以直接的一個(gè)小紅花，我不是為了一個(gè)小紅花要考100分。因為我們現在學(xué)的英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，只要稍微努力一點(diǎn)就可以得100分。我知道我能考100分，就是因為我的一個(gè)小小的問(wèn)題讓我這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現不了。如果我能在課堂上深刻的記住老師給我們強調的題，然后我再耐心的聽(tīng)一遍爸爸的話(huà)，我就有可能擁有我理想的那個(gè)分數了。
我要好好反思反思，爭取在期末檢測中語(yǔ)文和數學(xué)在前十名，英語(yǔ)最好是考滿(mǎn)分，我要加油了!徐佳憶你要等著(zhù)瞧，不要讓我超過(guò)你了。
第二學(xué)期期中考試總結 8
這學(xué)期，我執教五（1）班的數學(xué)，本班的總人數是52人，參考人數52人。對于這次期中考試成績(jì)，可以說(shuō)很不理想。
從本次期中考試試卷來(lái)看，其考核內容是比較全面、綜合的，題型也比較全面，不會(huì )超出所學(xué)范圍，能全方位考核學(xué)生對上半學(xué)期所學(xué)知識的掌握程度。在題目的安排上，由易到難，題量適中，分數的分配較合理。所以說(shuō)，整張試卷，對于本學(xué)期上半學(xué)期知識的考核是全面而詳盡的，在難易度上是適中。但學(xué)生考出來(lái)的成績(jì)卻并不理想，究其原因在于：
學(xué)生中存在相當一部分的同學(xué)基礎知識不扎實(shí)，不過(guò)關(guān)。這次考試中40分以下的有6人。在這些學(xué)生主是由于基礎差，基礎知識薄弱，有2個(gè)學(xué)生連加、減、乘、除四則運算都不過(guò)關(guān)。而這些二、三、四年級的知識不過(guò)關(guān)，到了五年級就跟不上了。40—59分的學(xué)生有11人，這部分的學(xué)生主要是因為對所學(xué)知識掌握不扎實(shí)、不牢固，做起題來(lái)丟三落四的，容易出錯。60—79分的學(xué)生有21人。原因在于這部分學(xué)生中存在著(zhù)思維不夠靈活，在運用所學(xué)知識方面不夠靈活，題目稍微“轉了個(gè)彎”，就解答不出來(lái)；另外，由于做題不夠小心謹慎，也容易失分。而80—99分的學(xué)生只有14人，優(yōu)生人數較少。這些學(xué)生主要是做題馬虎，不細心，把數字看錯或漏寫(xiě)。此外，學(xué)生的成績(jì)提不高，還在于很多學(xué)生對于數學(xué)的學(xué)習興趣不夠，不能自覺(jué)、自主地學(xué)習。在遇到不懂得問(wèn)題，也不聞不問(wèn)，得過(guò)且過(guò)。甚至有些學(xué)生，根本就不知道自己哪些知識不懂，整天迷迷糊糊的。學(xué)生的`學(xué)習興趣非常重要，很多學(xué)生對于學(xué)習沒(méi)興趣，上課也不能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后又沒(méi)自主學(xué)習，成績(jì)就無(wú)法提高了。再者，根據電訪(fǎng)所了解到的情況，很多學(xué)生在家里的學(xué)習不自覺(jué)，相當一部分的學(xué)生回到家里只是完成當天的作業(yè)而已，談不上預習、復習。
當然，學(xué)生考出這樣的成績(jì)，作為科任的我，也有不可推卸的責任。由于初次教五年級數學(xué)這一冊書(shū)，經(jīng)驗不足。未能及時(shí)跟蹤追進(jìn)，查漏補缺，沒(méi)有及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況，這是我的不足。
以上是對這次期中考試的情況總結。在下半學(xué)期里，我將吸取經(jīng)驗教訓，制定一些補救措施。同時(shí)，虛心向其他教師求教，學(xué)習經(jīng)驗，爭取期末縮小本班與別班成績(jì)的差距。
第二學(xué)期期中考試總結 9
這次期中考試之后我覺(jué)得還是做出了一些成績(jì)來(lái)，在這方面我也應該要好好的反省自己，我通過(guò)這樣的方式，也是從中能夠接觸一些新的知識，每一次的考試都是可以讓自己得到提高，我認為在學(xué)習當中，應該要好好的反思自己，明白自己有哪些不足，才能夠知道自己應該往什么方向努力。
這次考試之后，我也確實(shí)感覺(jué)非常的有動(dòng)力，相比之下我也是感覺(jué)自己的成績(jì)需要繼續去調整，這次考試結果出來(lái)之后，我認識到了自己?jiǎn)?wèn)題在哪里，英語(yǔ)和物理，這兩門(mén)一直以來(lái)都是我的弱項，實(shí)在是感覺(jué)非常的吃力，我平時(shí)還是應該要更加的認真，這次的考試我確實(shí)感覺(jué)自己的動(dòng)力很大，隨著(zhù)這次的期中考試結束，我覺(jué)得自己做的不是很好，問(wèn)題還是比較大的，經(jīng)常在學(xué)習當中不能夠體會(huì )到這些，考試的結果讓我感覺(jué)非常的有壓力，現在高中階段的學(xué)習比較緊張，實(shí)在是應該要加快自己的進(jìn)度。
綜合自己的情況，我覺(jué)得自己的問(wèn)題主有以下幾點(diǎn)：
第一，我對英語(yǔ)這門(mén)功課不是很感興趣，正是因為沒(méi)有興趣，所以在上課的時(shí)候，總是走神，回想起來(lái)的時(shí)候我感覺(jué)很有壓力，到這個(gè)過(guò)程當中我確實(shí)是應該要好好的去調整，確實(shí)我覺(jué)得還是應該要去認真的思考的，上課期走神導致了成績(jì)一直下滑，這是對學(xué)習的不負責，我應該好好的糾正這些缺點(diǎn)。
第二，就是我的近期在的學(xué)習方面松懈了自己，過(guò)去我一直以來(lái)都是保持好的狀態(tài)，讓自己積累經(jīng)驗，我清楚接下來(lái)的工作應該要好好的維持心態(tài)，因為沒(méi)有把更多的'時(shí)間和精力投入到工作當中，我從中也是感覺(jué)非常的不好，我應該要趕緊的調整過(guò)來(lái)，讓自己去積累更多的知識。
第三，在學(xué)習的時(shí)候，遇到了自己不懂的知識，沒(méi)有及時(shí)的請教，也沒(méi)有及時(shí)的去解決問(wèn)題，總是拖拖拉拉然后就忘記了，這是非常不好的，我缺少對學(xué)習的熱情，回顧這次考試的同時(shí)，我還是沒(méi)有意識到這一點(diǎn)，這是很有壓力的，高中階段的學(xué)習當中，我還是應該要認真的去維持好的態(tài)度，讓自己做出好的成績(jì)來(lái)。
最后我也是反思了自己很多，可是也認識到了自己的不足，所以我以后也是應該要做出好的成績(jì)來(lái)，反思了很久的時(shí)間，我還是清楚到了很多問(wèn)題，以后我會(huì )認真的去的更好一點(diǎn)的，爭取在下次考試當中，考到不錯的成績(jì)。
第二學(xué)期期中考試總結 10
上了五年級后，我的感覺(jué)學(xué)習起來(lái)還是很簡(jiǎn)單的，沒(méi)有像老師說(shuō)的是個(gè)轉折點(diǎn)。
這天早讀后，我們在教室里又開(kāi)始了說(shuō)笑打鬧起來(lái)，我們敬愛(ài)的趙老師走進(jìn)教室，環(huán)顧四周后，慢慢地說(shuō)：“請大家收收心，下星期進(jìn)行期中考試，爭取個(gè)個(gè)考出好成績(jì)�！焙�(jiǎn)單一句話(huà)，使得熱鬧的場(chǎng)面一下子安靜下來(lái)，大家都被這出其不意的話(huà)提醒了，好快呀！我們已經(jīng)過(guò)了學(xué)期的一半了，又要準備“備戰”了！
同以往一樣，我們是邊學(xué)新課邊復習�？磥�(lái)同學(xué)們都想考出好成績(jì)，每天早讀都能傳出同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，平日里做題時(shí)，總會(huì )有打鬧嘻笑聲，現在也是一片寂靜，大家都認真起來(lái)。
我的復習重點(diǎn)主要是錯題集，這上面有我平時(shí)積累的有關(guān)語(yǔ)文和數學(xué)方面的錯題，通過(guò)這些，我就能知道那些是我的容易出錯的.地方，當然語(yǔ)文方面是重點(diǎn)，語(yǔ)文上的字句和閱讀都是要求很細，平時(shí)就愛(ài)在這里失分。
終于到了期中考試的這一天，我們是用一天的時(shí)間進(jìn)行的，上午語(yǔ)文，下午數學(xué)。（英語(yǔ)已經(jīng)考過(guò)了）本來(lái)我還覺(jué)得自己很放松，早上是我自己來(lái)上的學(xué)，沒(méi)有讓媽媽送，沒(méi)有想到一進(jìn)教室，心里除了興奮、激動(dòng)外，還有一絲絲的緊張，緊張的我又跑下四樓去上了個(gè)廁所。
“叮鈴鈴”鈴聲告訴我們，考試開(kāi)始了。我深呼一口氣，暗自告訴自己，一定要認真，一定要把字寫(xiě)好看。前面的一些題都很簡(jiǎn)單，我寫(xiě)得也很快，到了閱讀題時(shí)，我慢了下來(lái)，這里的題要好好閱讀后，理解后才能寫(xiě)，為了安全，我讀了五遍才認真寫(xiě)上答案的，應該是沒(méi)錯的吧。剩下的時(shí)間大部分留給了作文，我要爭取在作文上取得好成績(jì)。
下午的數學(xué)考試，我覺(jué)得應該不難，主要是要細心。本以為數學(xué)可以得到滿(mǎn)分，沒(méi)有想到，考完試，老師同我們一起對答案時(shí)，發(fā)現自己竟錯了一道判斷題，考試前媽媽還曾提醒過(guò)我，注意判斷題，沒(méi)有想到還是粗心了，真是沮喪！
期中考試已經(jīng)結束了，數學(xué)上不是很滿(mǎn)意，希望語(yǔ)文上能得到我滿(mǎn)意的答案。當然，今后我會(huì )更加認真努力的學(xué)習的，不過(guò)現在，我要看看書(shū)，和同學(xué)好好玩一玩了！
第二學(xué)期期中考試總結 11
緊張的期中考試終于過(guò)去了，我終于可以長(cháng)長(cháng)的舒一口氣了。
不知道是誰(shuí)出的題，那么難。不光是我們覺(jué)得難，聽(tīng)老師說(shuō)，就連他們剛看到卷子也覺(jué)得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了！周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結果周四下午就公布了成績(jì)。要知道，下周四才開(kāi)家長(cháng)會(huì )呢！
老師公布成績(jì)時(shí)，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當天還打了四瓶吊瓶呢！
數學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿(mǎn)意的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀！全年級有七個(gè)數學(xué)比我高的，其中六個(gè)一百，一個(gè)九十九點(diǎn)五。我錯了一道選擇題，因為老師改題時(shí)我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，結果改錯了。語(yǔ)文，考的不錯，97分，全年組最高分。不過(guò)這題目也太刁了！老教材上的題都有！什么“抑揚頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詞都有。我主要錯在了一道二分的填空題上了。
雖然是全年組第一，但我還是高興不起來(lái)，要知道我錯的太怨了！
緊張的期中考試終于過(guò)去了，我終于可以長(cháng)長(cháng)的舒一口氣了。
不知道是誰(shuí)出的題，那么難。不光是我們覺(jué)得難，聽(tīng)老師說(shuō)，就連他們剛看到卷子也覺(jué)得題出的'不合理呢。我們的老師效率真是太快了！周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結果周四下午就公布了成績(jì)。要知道，下周四才開(kāi)家長(cháng)會(huì )呢！
老師公布成績(jì)時(shí)，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當天還打了四瓶吊瓶呢！
數學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿(mǎn)意的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀！全年級有七個(gè)數學(xué)比我高的，其中六個(gè)一百，一個(gè)九十九點(diǎn)五。我錯了一道選擇題，因為老師改題時(shí)我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，結果改錯了。語(yǔ)文，考的不錯，97分，全年組最高分。不過(guò)這題目也太刁了！老教材上的題都有！什么“抑揚頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詞都有。我主要錯在了一道二分的填空題上了。
雖然是全年組第一，但我還是高興不起來(lái)，要知道我錯的太怨了！
算了，都已經(jīng)考完了，埋怨能有什么用呢？希望下次能更上一層樓吧。
第二學(xué)期期中考試總結 12
這幾天期中考的成績(jì)都下來(lái)了。同學(xué)們考得怎么樣呢？考得不好？沒(méi)關(guān)系，不管好壞它都已經(jīng)成為過(guò)去，畢竟這還不是中考，影響不大�，F在最重要的是做好對期中考試的總結，及時(shí)調整學(xué)習的戰術(shù)。那么在接下來(lái)的學(xué)習中我相信你們會(huì )獲得好成績(jì)。
一、針對期中考試作整體總結
大家先對自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結�？偨Y一下自己成績(jì)進(jìn)步或者不理想的原因，例如可以問(wèn)問(wèn)這次考試，你是否達到了期望？名次、成績(jì)是上升還是下滑？如果上升，是因為題目適合你？還是同水平的同學(xué)出現了失誤？還是你的水平真正上升了？如果下滑，問(wèn)題又出在哪里？初三每一次的.考試排名都非常重要，這關(guān)乎與能否考進(jìn)一所好的高中學(xué)校。在總結問(wèn)題的期間，衡量自己的位置也是相當重要的。
二、針對考試知識點(diǎn)總結
知識點(diǎn)的總結是初三期中考試總結最重要的一環(huán)。所以同學(xué)們要努力做到以下兩“不”：一是根本不進(jìn)行總結，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里，這就是很多初三老師都建議學(xué)生有自己的錯題本的原因了。二是不“就題論題”進(jìn)行總結，“就題論題”的總結只會(huì )讓你在下次考試中掉在一個(gè)相似的陷阱里。
三、吸取經(jīng)驗，總結考試技巧
初三的同學(xué)應尤其注意，要把每一次考試當成是中考的真實(shí)演練。當你再次回顧整個(gè)考試過(guò)程時(shí)可以針對以下幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考：
1、這次考試你的策略是什么？時(shí)間安排是否合理，有沒(méi)有出現先緊后松或先松后緊的現象？
2、有沒(méi)有出現填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤？如果有，你要怎樣讓自己記住這個(gè)血的教訓？
3、具體到每門(mén)學(xué)科。數學(xué)是否因為專(zhuān)注后面的某道很難的大題而沒(méi)有檢查前面的題，導致丟了一些不該丟的分？英語(yǔ)聽(tīng)力是否因為糾結前面的內容而影響了聽(tīng)后面的內容？等等。
同學(xué)們，請把你的總結記下來(lái)，這都是你最寶貴的經(jīng)驗，進(jìn)行這些總結后，還要把這次考試的錯題整理到錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓。如果能做好對期中考試的總結，及時(shí)調整學(xué)習的戰術(shù)，那么在接下來(lái)的學(xué)習中你們會(huì )獲得意外的驚喜。
第二學(xué)期期中考試總結 13
期中考試已經(jīng)過(guò)去一周了，可是我卻至今還沒(méi)有撫平我受傷的心靈，因為這次期中考試我是花了將近兩個(gè)星期給孩子們復習的。從拼音學(xué)習，到基礎復習，再到閱讀講解，我都很認真地跟他們講解了，我自認為也講了很多，他們應該聽(tīng)懂了并掌握了呀！可是一到考試，我就真的明白了“理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感”這句話(huà)。這一個(gè)星期，我沉下心來(lái)，好好反省了一番……
一、學(xué)生的依賴(lài)心理比較嚴重
學(xué)生中普遍存在的一個(gè)現象，就是有老師守著(zhù)的時(shí)候，才會(huì )端起書(shū)本，勉強學(xué)習一番。而老師一旦離開(kāi)，教室會(huì )立馬充滿(mǎn)嘰嘰喳喳的議論聲……接手他們有一年多了，雖然我一直強調并告訴他們，學(xué)習是自己的事情，一定要自覺(jué)！可是感覺(jué)真正聽(tīng)進(jìn)去了并付諸實(shí)際行動(dòng)的人屈指可數�？赡苁俏覐娬{的力度和頻率還不夠吧！
二、學(xué)生的注意力不夠集中
每個(gè)科任老師都有反應，我們班的'學(xué)生，有好幾個(gè)上課都注意力很不集中，這個(gè)問(wèn)題我也發(fā)現了，他們幾個(gè)上課時(shí)要么是玩橡皮擦，要么是捏筆尖，要么是掐手指，要么是眼神呆呆地望著(zhù)黑板，而實(shí)際上是不知神游到了什么地方……每次遇到這樣的情況，我都會(huì )停下來(lái)指出，可是注意力都不會(huì )持續五分鐘以上……想想可能是我的課上得太枯燥了，以前學(xué)生字時(shí)還會(huì )帶他們玩玩游戲，可是現在很少了，因為基本上講完生字，做幾個(gè)練習，一節課就完了。
三、我自身上課不夠有激情
回顧我上課這么久以來(lái)，很多老師評價(jià)我的課都是不夠有激情，情感不夠豐富！確實(shí)，這也是一直很困擾我的一個(gè)問(wèn)題，到底要怎樣才能讓自己充滿(mǎn)激情、富有感情呢？是不是我本身就是一個(gè)情感缺失的人呢？在感動(dòng)別人之前首先就得感動(dòng)自己，這一點(diǎn)我始終都沒(méi)能做到！
四、對學(xué)生的關(guān)注不夠
反思一下自己，發(fā)現自己對學(xué)生的關(guān)注并不夠，平時(shí)除了上課時(shí)間，并沒(méi)有真正做到勤勞走動(dòng)，對學(xué)生的一舉一動(dòng)，了解得還不夠，學(xué)習方面的困惑、生活中的困難，有很多都是學(xué)生來(lái)找我說(shuō)的……這一點(diǎn)確實(shí)走的不夠好，以后要徹底改正過(guò)來(lái)！
總結這次考試，考得并不是很理想，但是其中的原因有學(xué)生的也有我自身的。離畢業(yè)會(huì )考的時(shí)間日漸臨近，心里的壓力也隨之而來(lái)，希望我能夠真正地“有壓力才有動(dòng)力”，在倒計時(shí)中，穩打穩扎，爭取更大的進(jìn)步！
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