一道風(fēng)景線(xiàn)作文(匯編15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的一道風(fēng)景線(xiàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
一道風(fēng)景線(xiàn)作文1
“對酒當歌，人生幾何？”不知曹操在提筆寫(xiě)下這首詩(shī)時(shí)，會(huì )不會(huì )想到，幾千年后，也有一個(gè)人，似他這般，沉醉于這繁華的無(wú)可睥睨的世界當中。
那個(gè)人亦是我。
夜幕已降臨，我坐在陽(yáng)臺的搖椅上，透過(guò)巨大的落地窗，端詳著(zhù)這個(gè)被夜深深籠罩的城市。我的目光逐漸凝聚對面的大樓上。這是一幢只有九層的樓房，卻因為歷年已久，不知怎的，讓人無(wú)端生出一股親切之感來(lái)。
九層樓，共亮了九盞燈，每扇窗戶(hù)的后面，都有一個(gè)不為人知的故事。我從一樓開(kāi)始，一扇一扇地注視起來(lái)。
一樓是兩位老人。此刻，他們正在享用著(zhù)晚餐，不大的桌子上放著(zhù)幾盤(pán)小菜。他們的臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑，老太太的嘴一動(dòng)一動(dòng)的，而老則默然不語(yǔ)，只是微笑，偶爾隨著(zhù)老太太的話(huà)點(diǎn)點(diǎn)頭。古稀之年，能有這樣安逸的生活，想必很幸福。我心頭盛滿(mǎn)了溫暖之情。
二樓住的應該是一家三口。但我只能瞧見(jiàn)那孩子的.房間。此時(shí)，他正伏在桌前奮筆疾書(shū)，時(shí)不時(shí)地翻著(zhù)桌旁的資料，看著(zhù)他的服飾，應該是名小學(xué)生。房門(mén)打開(kāi)，一位婦女走進(jìn)來(lái)，端著(zhù)半個(gè)西瓜。男孩從書(shū)本中抬起頭來(lái)，接過(guò)西瓜，大口大口地吃了起來(lái)。那位婦女就坐在床邊，看著(zhù)他，眼里想必一定是濃濃的愛(ài)意。我祈禱著(zhù)這個(gè)孩子不要被學(xué)習的壓力折磨，希望他有一個(gè)似錦的前程。
三樓，是一位單身女士。她正坐在電腦前，快速地敲打著(zhù)鍵盤(pán)，眼睛緊盯著(zhù)屏幕。在她身后，伏著(zhù)一只溫順的小貓，正蜷著(zhù)身子，眼睛瞇著(zhù)，瞧著(zhù)窗外，它看見(jiàn)我了么？女士合上電腦，拿也一袋食品，放在貓的面前。貓立即撲上前去，津津有味地吃了起來(lái)。女士撫摸著(zhù)貓，并把它抱在懷里。人與的和諧相處，我想這位女士已經(jīng)做到了極致。
四樓、五樓、六樓……每一扇窗戶(hù)后都透著(zhù)溫馨，透著(zhù)愛(ài)，這些明亮但不刺眼的燈光組成了一道線(xiàn)。這道線(xiàn)中，我感受到了這個(gè)世界的美麗與溫暖。生活謂誰(shuí)都不同的，但我們總會(huì )度過(guò)最美的年華，最絢麗的時(shí)光。美麗無(wú)處不在，只需我們用一雙慧眼去發(fā)現，去挖掘，用一顆心去體驗。
多么美麗的燈光匯成的風(fēng)景線(xiàn)。
多么感人的溫暖組成的風(fēng)景線(xiàn)。
一道風(fēng)景線(xiàn)作文2
迎著(zhù)清晨的風(fēng)，早上7點(diǎn)20，我乘坐的車(chē)準時(shí)到了金童路路口。隆冬的清晨，遠處一片迷蒙，只看見(jiàn)車(chē)窗被霧包裹著(zhù)。依稀間，我又看見(jiàn)那道最美的線(xiàn)——一位忙碌中的交警叔叔。我不知道他的名字，但常常在這個(gè)路口看見(jiàn)他。
由于是紅燈，車(chē)到他身旁停了下來(lái)。我按下車(chē)窗，看見(jiàn)他一貫的一身威嚴的深藍色**，上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)令人驕傲的字眼——“交警”。他筆直地挺立在路中央，如同一棵高大的白楊樹(shù)。戴著(zhù)白手套的手打著(zhù)嫻熟的手勢，指揮著(zhù)南來(lái)北往的車(chē)輛和人流。一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，散發(fā)著(zhù)對保護道路通暢這份責任的堅定，一張鮮紅亮麗的嘴巴，時(shí)不時(shí)吐出幾個(gè)鏗鏘有力的詞匯：“走！”“停！”
窗外的風(fēng)吹進(jìn)車(chē)里，異常刮臉，而交警叔叔卻無(wú)暇顧及寒冷和疲憊，我內心的崇敬之情油然而生。與其說(shuō)是崇敬，不如說(shuō)是羨慕，羨慕他對工作的執著(zhù)，羨慕他對城市交通的責任。
綠燈亮了，他面帶微笑地向我們揮手致意，洪亮的聲音響了起來(lái)：“走！”然后用手指指著(zhù)前方并且目視前方，堅定而執著(zhù)�！白�！”這個(gè)字在我耳中，似乎比什么語(yǔ)言都更響亮，都更暖人心，更讓人感動(dòng)。
車(chē)沒(méi)走多遠，我回頭看著(zhù)他，他時(shí)而轉身，時(shí)而揮手，一會(huì )兒左，一會(huì )兒右，重復著(zhù)標準的動(dòng)作，熟練地打著(zhù)每天打了上千次的手勢。就是這些看起來(lái)單調乏味的動(dòng)作，才使車(chē)水馬龍的道路變得井然有序。剎那，我覺(jué)得交警叔叔就好像一個(gè)指揮家，指揮著(zhù)車(chē)隊，演奏出一曲曲美好的樂(lè )章，讓這城市整日余音繞梁。
像這樣的交警叔叔在兩江新區還有很多很多。在金童路、棲霞路、海爾路，在金渝大道，金開(kāi)大道……一年365天，交警叔叔們總是在烈日炎炎的頭頂太陽(yáng)，腳踏滾燙的大地，堅守崗位；在凜冽刺骨的隆冬冒著(zhù)寒風(fēng)，頂著(zhù)無(wú)情的大雨，毫不退縮。汽車(chē)烏黑的尾氣把他們熏黑，可那一張張“骯臟”的臉上，卻依然可見(jiàn)那憨態(tài)可掬的.笑容。因為有了他們，城市才能更加文明，社會(huì )才能更加和諧；因為有了他們，我們才能高高興興地上學(xué)，平平安安地回家。交警叔叔，讓我對你們道一聲：“你們辛苦了，謝謝你們！”
交警，看似很平凡，但他們卻在平凡的崗位上綻放出不平凡的光彩！在我心里，這些“城市安全守護神”是一道最美的風(fēng)景線(xiàn)。
車(chē)燈閃過(guò)，車(chē)笛鳴過(guò)，恍惚中，我仿佛又看見(jiàn)那位交警叔叔可愛(ài)的臉龐和高大的身姿，我甚至還看見(jiàn)了十年后的我也如一棵挺拔的大樹(shù)，帶著(zhù)那份責任和執著(zhù)，站立在某個(gè)熟悉的路口，用堅定的手勢指揮著(zhù)如流的車(chē)輛……
一道風(fēng)景線(xiàn)作文3
九月，是收獲的季節。這不，和著(zhù)徐徐秋風(fēng)，我校迎來(lái)了一年一度的校運會(huì )。這一年，校運會(huì )精彩無(wú)比，構成了我心底的一道美麗風(fēng)景線(xiàn)。
整齊有序的開(kāi)幕式
在那艷陽(yáng)高照的日子里，我校的運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式拉開(kāi)了帷幕。瞧，一個(gè)又一個(gè)班級正隨著(zhù)音樂(lè )踏起了整齊的步伐朝著(zhù)主席臺走去，我們班亦復如是�！俺醵陌�，意氣風(fēng)發(fā)，超越自我，團結拼搏”我們聲嘶力竭地喊著(zhù)我們班的口號，擺動(dòng)著(zhù)有力的雙臂，朝主席臺走去，在藍天白云的.映照下，我們正像口號所喊的那樣——意氣風(fēng)發(fā)，路過(guò)主席臺，我們那矯健的身影在主席臺那飄揚的國旗的輝映下顯得格外富有精氣神！
我們班那整齊有序的開(kāi)幕式不正是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)嗎？
扣人心弦的接力賽
盡管運動(dòng)會(huì )上的每一項比賽都尤為的精彩，但男子接力賽卻更是扣人心弦！瞧，我們班的男子接力賽運動(dòng)員們正躍躍欲試地做著(zhù)賽前熱身呢，他們蓄勢待發(fā)地等待著(zhù)裁判員的發(fā)令。隨著(zhù)“砰”的一聲令下，比賽開(kāi)始了。各班的運動(dòng)員就像離弦的箭一般沖了出去。我們班跑第一棒的同學(xué)一眨眼的功夫就逼近了第二棒，跑第二棒的同學(xué)迅速地接過(guò)那紅白相間的接力棒，飛一般地沖了出去，和別班拉開(kāi)了一小段距離。待第三棒運動(dòng)員利索地接過(guò)棒子后，比賽就進(jìn)入了白熱化，觀(guān)眾席上的我們聲嘶力竭地為著(zhù)我們班的運動(dòng)員加油助威，加油聲此起彼伏，一聲聲震耳欲聾的“加油”聲回蕩在操場(chǎng)上方。盡管別班運動(dòng)員緊追不舍，但我們班的接力運動(dòng)員依舊遙遙領(lǐng)先。參賽員們爭先恐后地追趕著(zhù)，奔跑著(zhù)，“加油”聲一浪高過(guò)一浪，最終我們班的男子接力獲得了季軍頭銜，并在決賽中取得了亞軍稱(chēng)號，大家都歡呼雀躍。
這扣人心弦的接力賽無(wú)疑成為我心底的一道美麗風(fēng)景線(xiàn)，它讓我懂得了“眾人同心，其力斷金”的道理，每每回想起，心中便久久難以平靜。
“天下沒(méi)有不散的筵席”，運動(dòng)會(huì )已落下了帷幕，但大家依舊意猶未盡，并對下一次的運動(dòng)會(huì )充滿(mǎn)了無(wú)限期待，我知道，人生的道路是漫長(cháng)的，其中會(huì )有許多的靚麗風(fēng)景線(xiàn)，但值得肯定的是，本次運動(dòng)會(huì )將會(huì )是我心底永遠揮之不去的一道風(fēng)景線(xiàn)！
一道風(fēng)景線(xiàn)作文4
初三是繁忙的一年,但在忙碌之余也不缺泛有歡樂(lè )的瞬間,而這一個(gè)個(gè)歡樂(lè )的瞬間便連成一道最具有魅力的風(fēng)景線(xiàn)。
課前，書(shū)聲朗朗
預備鈴響起，值日班長(cháng)一如既往走向前去帶領(lǐng)大家以整齊有序的朗讀聲迎接老師的到來(lái)。大家挺起身腰，背誦著(zhù)膾炙人口的千古名篇。聽(tīng)，那氣宇軒昂的讀書(shū)聲從班級中傳出，給人以充滿(mǎn)朝氣，生機勃勃的感覺(jué)。
有書(shū)相伴的日子是充實(shí)的，有書(shū)相伴的日子是快樂(lè )的。無(wú)書(shū)則虛，失書(shū)則悲。書(shū)，伴我們度過(guò)每個(gè)朝朝暮暮，給予我們快樂(lè )!
課間，同“學(xué)”同樂(lè )
“�！抡n鈴響后，每個(gè)同學(xué)都有各自的事情�？�，那個(gè)“睡覺(jué)大王”還在桌子上白日做夢(mèng)，看著(zhù)我們忍笑不禁；班長(cháng)還是一如既往在埋頭苦干；這邊一場(chǎng)討論會(huì )即將開(kāi)始，大家眾說(shuō)紛紜，各顯神通�！斑@道題要這樣加輔助線(xiàn)�！盇同學(xué)對其他的成員信心滿(mǎn)滿(mǎn)說(shuō)道�！安粚�，加輔助線(xiàn)太麻煩，只要求出邊長(cháng)就行了�！盉同學(xué)似乎有了更好的方法。
“不對、不對�！蔽业姆椒ê�，大家為了一道題目忙得不亦樂(lè )乎，課間時(shí)間就這樣轉瞬間即逝，最后還是綜合投票，選擇A同學(xué)的.做法；題目解決每個(gè)人臉上洋溢笑容。
課上，師生互動(dòng)
初三課程教得進(jìn)度很快，但不缺乏師生互動(dòng)。物理課上，講到浮力，物理課代表耐不住性子，“老師，我覺(jué)得這定理有問(wèn)題，物體漂浮重力為什么等于浮力？應該不等于的�！崩蠋熼_(kāi)始詳細分析定理，說(shuō)了許多耐人尋味的道理。
在我看來(lái)，除了老師自己懂得了以外，這個(gè)定理的原因沒(méi)人聽(tīng)懂咯！
物理課代表又問(wèn)：“老師，還是不對！”老師搖頭嘆息道：“你的物理已誤入岐途，走火入魔了！”全班大笑，老師也忍不住笑了。歡樂(lè )洋溢課堂。
課后，妙談趣事
放學(xué)后，總有同學(xué)會(huì )在講桌上發(fā)表演講，弄得哄堂大笑�！鞍�！上了初三，起得比雞早、睡得比狗晚、干得比牛多�；丶依^續干活�！闭f(shuō)完，便背起書(shū)包回家，大家都放聲大笑一番，背著(zhù)書(shū)包離開(kāi)校園。
對呀！就讓我們放聲笑吧！別讓初三枯燥無(wú)味。初三，在哪都會(huì )有歡樂(lè )，初三的我們就要活出風(fēng)采，為校園增添上一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
一道風(fēng)景線(xiàn)作文5
愛(ài)，無(wú)處不在；愛(ài)，無(wú)處不美；愛(ài)何嘗不是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)？
生活的日記本里，珍藏著(zhù)種種愛(ài)。濃濃的是親人之間的愛(ài)，淡淡的是陌生人的愛(ài)；十分明顯的，是師生之間的愛(ài)；隱隱約約的是朋友之間的愛(ài)。莞爾是微笑的愛(ài)，深情是祝福的愛(ài)，溫暖是雪中送炭的愛(ài)，力量是同學(xué)為你加油的愛(ài)……
父母的關(guān)愛(ài)是世上最美的愛(ài)。生病了，誰(shuí)為你遞上熱乎的開(kāi)水？發(fā)燒了，誰(shuí)半夜睡不著(zhù)覺(jué)，起來(lái)為你量體溫，蓋被子？上學(xué)了，誰(shuí)為你背上書(shū)包，你久久遠去，仍在家門(mén)口守望？放學(xué)了，誰(shuí)為你摘下書(shū)包，遞上點(diǎn)心？考砸了，誰(shuí)來(lái)教育你并安慰你？我想，我們一定會(huì )異口同聲地說(shuō)：“是爸爸媽媽?zhuān) 备笎?ài)母愛(ài)乃世上最可憐而最美的.愛(ài)！
人生路上，少不了朋友。你快樂(lè )時(shí)，與你分享；你煩惱時(shí)，為你分擔；你做錯了，給你批評與安慰；你去競賽，給予你鼓勵與支持。你會(huì )與你的朋友一起吃零食，一起玩耍，一起比拼，一起上學(xué)……友愛(ài)和彩虹一樣，令人眼前一亮。但與彩虹不同，友愛(ài)是會(huì )長(cháng)存與人間的。
師生情，天地間最能打動(dòng)人的情感。當你靦腆地走進(jìn)新教室時(shí)，老師耐心教你識字，一張張陌生的臉龐，在教鞭下變得熟悉、親切。一篇篇一竅不通的文章，在老師的紅筆下變得靈動(dòng)、優(yōu)美。下雨天，在校門(mén)口徘徊的你，對頭頂上突然出現的花雨傘感到激動(dòng)，老師就像慈母般摟著(zhù)你行走在雨中。也許正是這種種的原因，教師節，老師的辦公桌上插著(zhù)一束束鮮花，擺放著(zhù)一個(gè)個(gè)精致的小禮物。門(mén)口，一群愛(ài)戴老師的孩子開(kāi)心地張望著(zhù)……
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，活雷鋒越來(lái)越多。無(wú)論公共車(chē)上，還是馬路兩旁；不管是熱鬧的菜市場(chǎng)，還是生意冷清的小店，都有雷鋒的身影。那位給一位年邁的老人讓座，這位扶伯伯過(guò)馬路；那位扶起摔倒的小弟弟，這位幫孤寡老人打掃衛生……那隨風(fēng)飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾，為使你感到溫暖與幸福。
許許多多的愛(ài)是美麗的，就好似桂林的秀美，泰山的雄美，長(cháng)城的壯美，黃山的奇美……把愛(ài)當作風(fēng)景線(xiàn)，我們的生活不就像風(fēng)景一樣優(yōu)美嗎！
愛(ài)，何嘗不是道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)？
一道風(fēng)景線(xiàn)作文6
我不由得停住了腳步……
眼前的一切令我嘆為觀(guān)止，再也挪不開(kāi)步。
這個(gè)暑假，媽媽帶我去了令我心馳神往的地方——大海。我們坐了幾十里的車(chē)，終于來(lái)到了海邊。此時(shí)正是清晨，太陽(yáng)剛剛爬過(guò)我們的頭頂，溫柔地撫摸著(zhù)眼前的一切。我大喜過(guò)望，拉著(zhù)媽媽的手往沙灘上跑去。這時(shí)，我不由得停住了腳步……眼前，是一片金黃色的沙灘，踩在上面，就好像踩在我家那張大棉被上一樣，舒服極了。金黃的沙灘上，躺著(zhù)許多各式各樣的小人——貝殼，它們在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。你隨便拾起一個(gè)，仔細觀(guān)察，它們總會(huì )有自己獨特的美。貝殼上的波紋，好像是一個(gè)個(gè)海的故事。小朋友們拿著(zhù)小袋子，把貝殼裝進(jìn)去，直到塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，才心滿(mǎn)意足地離去。
再走近一點(diǎn)兒，就是蔚藍的大海了。海面上波光粼粼，似天上的仙女往海里撒了一把碎銀子。一陣風(fēng)吹過(guò)，海浪卷著(zhù)禮物朝我奔來(lái)。這時(shí)我的小腳感到一絲涼意，海浪退后，我的腳上滿(mǎn)是五顏六色的貝殼。大海，謝謝你給我帶來(lái)了如此美麗的禮物!
我走著(zhù)走著(zhù)，突然發(fā)現靠近海邊的沙灘上，有一個(gè)金光閃閃的東西。走近一看，我差點(diǎn)兒驚喜地叫出聲來(lái)，那是一個(gè)好大好大的海螺。我拾起它，輕輕地放在耳邊，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)海螺里的聲音，時(shí)而緩，時(shí)而急，像在彈奏一首美妙的鋼琴曲。我聽(tīng)得入了迷，久久站在那兒，連未卷起的褲腳被海水打濕都絲毫沒(méi)有察覺(jué)……
漸漸的，已到了黃昏時(shí)分，太陽(yáng)的`光不再那么刺眼，一切變得柔和起來(lái)。海水被染成了霞紅色，此時(shí)的海，又是另一番風(fēng)景。太陽(yáng)落到了地平線(xiàn)上，只剩下半邊臉，像一個(gè)羞答答的小姑娘，使我不由得想起“猶抱琵琶半遮面”的嬌羞場(chǎng)景。
太陽(yáng)剛落下山頭不久，月亮又來(lái)接班了，星星也在天空中眨著(zhù)眼睛。倒映海中的月影，似乎更加靠近沙灘上的我，使我思念起我的家。哦，我忘了，媽媽還在那等我呢，我該回去了。走之前，我回頭看了看那美麗的大海，不舍之情油然而生……
歸途中，我不禁感嘆：“大海，你真美呀!”不管是日出還是日落，不管是早晨還是夜晚，你總是那么美，你那與眾不同的美，令我流連忘返。
我喜歡你，美麗的大海!如果再遇見(jiàn)你，我依然會(huì )情不自禁為你駐足，依然會(huì )鐘情于你。在我心中，你永遠是那道最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)!
一道風(fēng)景線(xiàn)作文7
口水潺潺，楊柳依依，是一道風(fēng)景線(xiàn)；桃花朵朵，人面相映，是一道風(fēng)景線(xiàn)；亭臺樓閣，青磚黛瓦，也是一道風(fēng)景線(xiàn)。但是，能讓我記憶猶新的是那一道刀見(jiàn)笑。
雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，在深灰色的地面上，濺起一串串水花。收拾好書(shū)包，準備上學(xué)。父母這一星期都出差在外，只好讓退休多時(shí)的爺爺送我上學(xué)。爺爺沒(méi)有汽車(chē)，只有一輛破舊的老鳳凰牌自行車(chē)。長(cháng)時(shí)間未用，車(chē)上多多少少也有了浮灰，爺爺用抹布仔細地擦著(zhù)，把自行車(chē)擦得甚至發(fā)著(zhù)微微的亮光。上學(xué)了，爺爺特地為我在后座鋪上了棉布。兩人上了車(chē)，準備去學(xué)校。天公不作美，雨下得越發(fā)猛烈，路上很滑，爺爺賣(mài)力地騎著(zhù)。背上的水不知是汗水還是雨水。風(fēng)起，雨大，自行車(chē)越發(fā)搖晃起來(lái)，爺爺不時(shí)的安慰我說(shuō)：“別怕，別怕這是雨兒與我們嬉鬧呢！”一路上，耳畔浮現的.聲音多半是自行車(chē)的“吱吱”聲。
終于到了學(xué)校，猛地想起昨天英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)放進(jìn)書(shū)包。在書(shū)包里“翻江倒�！绷艘环�，確信沒(méi)帶的事實(shí)。只好對爺爺說(shuō)：“爺爺，你能回家幫我拿一下作業(yè)嗎？”爺爺依然是樂(lè )觀(guān)地笑笑說(shuō)：“哦，你在學(xué)校傳達室里頭等我吧，一定要待在里面，別出來(lái)，要不然淋著(zhù)雨要著(zhù)涼的�！�
說(shuō)完，爺爺迅速躍上自行車(chē)，背微微向前傾，腳在踏板上飛一般地蹬著(zhù)。這不禁讓我想起了舞臺上芭蕾舞演員那不停跳動(dòng)的雙腳，爺爺的白發(fā)在風(fēng)雨中“舞動(dòng)”著(zhù)。甚至有點(diǎn)可笑。為著(zhù)趕時(shí)間，爺爺顧不上雨衣有沒(méi)有遮住身子，所以調皮的雨點(diǎn)打在爺爺身上。他灰色襯衫的某一大塊一成了深灰色。隱隱發(fā)覺(jué)爺爺的身體在微微顫抖著(zhù)，似乎打了個(gè)寒顫。雨、人、車(chē)，只是這三樣也巧妙地組成了一處讓人感動(dòng)的風(fēng)景。
漸漸地，他的身軀變成了一個(gè)小點(diǎn)，越來(lái)越小，不久，這個(gè)點(diǎn)在我的視線(xiàn)中消失了。
我焦急的在傳達室窗口向外尋著(zhù)爺爺的身影。哦，他到了，車(chē)停了，爺爺把緊揣在懷里的作業(yè)本遞給我，朝我不停地笑，這時(shí)他才用衣袖擦著(zhù)額頭上的水。
緊緊握著(zhù)英語(yǔ)作業(yè)本，感覺(jué)本上還留有爺爺身上的余溫，回想著(zhù)他的身影，淚水在眼眶中打轉。雨、人、車(chē)組成的風(fēng)景線(xiàn)多好。
一道風(fēng)景線(xiàn)作文8
如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必是出自心田的清泉。如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是由友誼揩干的，友誼的港灣溫情的脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息與分紅。在我沒(méi)有遇見(jiàn)你之前，我的人生是一片模糊的，但是直到讓我遇見(jiàn)了你，才讓我的人生充滿(mǎn)了色彩。記得，那是在五年級的一個(gè)學(xué)期，我們一起轉學(xué)來(lái)到了某個(gè)學(xué)校。雖說(shuō)，那只是兩年的相遇，但是我們也產(chǎn)生了許多的故事和誤會(huì )。那一次，我們兩個(gè)一起在自習課上寫(xiě)紙條，但是我就有一次做的.太過(guò)分了，就是因為我嫉妒你才會(huì )和你吵架，最后我提出了分手二字，她說(shuō)"既然你想好了，那好吧！"之后，我們兩個(gè)就許久都沒(méi)有說(shuō)話(huà)了，有一次我和其他同學(xué)在那里玩。之后她也來(lái)了，其實(shí)在那個(gè)時(shí)候我就想要與她和好了。那天我終于忍不住了，我在上課寫(xiě)好了道歉的紙條。"丁呤吟"放學(xué)啦，我趕忙追上了，把紙條塞到了她的手里，然后對他親切的說(shuō)道"我們和好吧"，"我現在不能回答你這個(gè)問(wèn)題，我明天再告訴你吧。"她說(shuō)。
這晚，我興奮的一宿都沒(méi)有睡著(zhù)，數著(zhù)天上的星宿，想著(zhù)明天與她的美好事情，高興的度過(guò)了這個(gè)漫長(cháng)的夜晚，終于到了第二天，我連臉都沒(méi)有洗，直接跑去了學(xué)校。
路上，我們兩個(gè)人相遇了，我親切的抓住了了她的胳膊，然后對她說(shuō)"你想好了嗎？我們和好吧！"她打著(zhù)啰嗦對我說(shuō):"那好吧。"我現在的心情就像剛從監獄里出來(lái)的牢犯。
就這樣我們又浪費了大半年好時(shí)光，之后我們成為了最好的朋友，也是好閨蜜，就這樣，我們談坦蕩蕩的畢業(yè)了，直到現在我們仍然保存著(zhù)聯(lián)系，謝謝可以在我的生命里遇見(jiàn)她。
人生似一束鮮花，仔細欣賞才能看到它的美麗；人生似一杯清茶細細品味，才能?chē)L出真味道道。我們應該從失敗中，從成功中，從生活品味出人生的哲理。
一道風(fēng)景線(xiàn)作文9
這本書(shū)的作者是郁雨君，她是一位兒童文學(xué)作家，被孩子們稱(chēng)為“辮子姐姐”，她寫(xiě)的每一本書(shū)都與成長(cháng)息息相關(guān)，溫暖著(zhù)孩子們的心。她還寫(xiě)過(guò)《我比新娘還飄飄》、《穿上高跟鞋》等作品，這些作品都深受孩子們的青睞。
也許同學(xué)們沒(méi)有閱讀過(guò)這本書(shū)，那就讓我帶你們遨游其中吧。大家看到了嗎，圖中戴西瓜帽的小豬有一個(gè)非�？蓯�(ài)的名字叫荷包蛋，這是由一個(gè)天真的孩子扇貝取名的.。扇貝是一個(gè)熱愛(ài)小動(dòng)物的男孩，他最怕小動(dòng)物離開(kāi)他，也很怕長(cháng)大�？墒沁@些小生靈卻一個(gè)一個(gè)陸續的離開(kāi)了他，為了填補內心的空缺，媽媽給他帶來(lái)了一只傳說(shuō)不會(huì )長(cháng)大的迷你小豬，也就是荷包蛋。扇貝和荷包蛋漸漸產(chǎn)生了情感，在荷包蛋的陪伴下，扇貝懂得了做人要樂(lè )觀(guān)、積極向上，使扇貝擁有了理想�？墒鞘虑榭偛皇悄敲错樌�，意想不到的是，荷包蛋越長(cháng)越大，房子已經(jīng)容不下荷包蛋了。扇貝為荷包蛋實(shí)行了減肥計劃，可卻失敗告終了。最終，在六年級畢業(yè)考試和荷包蛋一天一天長(cháng)大的雙重壓力下，扇貝選擇離開(kāi)這個(gè)城市。
故事中令我印象最深刻的是：六年級恐懼癥。扇貝該讀六年級了，將臨近畢業(yè)考試，他焦躁不安，同時(shí)，也很恐懼。不知為什么，老師抓得越來(lái)越緊了，做作業(yè)的速度也比以前慢了，晚上要做到十點(diǎn)，他感到很苦惱。同學(xué)們，我們也升入六年級了，是否也有這種煩惱呢？但是，我認為，六年級并不可怕，老師抓得緊了，這不是老師在為我們著(zhù)急嗎？因此，只要同學(xué)們自己努力拼搏、堅持每天做奧數題目，上課認真聽(tīng)講，力求上進(jìn)，不要浪費一點(diǎn)兒時(shí)間，六年級這艱難的一關(guān)，一定會(huì )過(guò)去的。
讀了這本有趣又感人至深的書(shū)，我被扇貝那種熱愛(ài)動(dòng)物的情感打動(dòng)了。我明白了，每一種小動(dòng)物都有生命、富有情感，我們要好好地保護他們，禁止捕殺這些可愛(ài)的小動(dòng)物。就如我們課文中學(xué)到的《老人與海鷗》吧，老人每天步行二十余里來(lái)與海鷗相伴，它們之間產(chǎn)生了情感，而當老人死后，海鷗們也用自己獨特的方式表達對老人的留戀。從扇貝一步一步的成長(cháng)中，我覺(jué)得成長(cháng)就是竭盡全力的活下去，只要竭盡全力了，也許就不再害怕任何事，不再害怕長(cháng)大了吧。
同學(xué)們，聽(tīng)了我有聲有色的好書(shū)推薦，你們有想要閱讀的一種沖動(dòng)嗎？
一道風(fēng)景線(xiàn)作文10
“小李啊，放學(xué)之后我們一起去全家吃東西吧！我和小唐已經(jīng)約好了�！薄昂冒�！”聽(tīng)著(zhù)身邊的同學(xué)們在談?wù)摲艑W(xué)去全家時(shí)，我不由得想起了小學(xué)時(shí)的小賣(mài)部。
小學(xué)時(shí)，全家還沒(méi)有像現在這么流行，放學(xué)吃東西時(shí)都去小賣(mài)部，便宜又方便。小學(xué)門(mén)口小賣(mài)部的店主是個(gè)和藹可親的老伯伯，為人十分熱情。每次只要我們推門(mén)進(jìn)去，他就會(huì )熱情的向我們推薦最近新進(jìn)的貨或是熱銷(xiāo)的食物。不僅如此，他的記憶力也十分好，每次一推門(mén)進(jìn)去，他就會(huì )微笑著(zhù)對你說(shuō)出你經(jīng)常買(mǎi)的東西。雖然小賣(mài)部店面不大，但我們在里面待多久他都不會(huì )介意。有時(shí)候，我們會(huì )高聲討論數學(xué)周周爽的壓軸大題，而他依舊不介意，甚至有時(shí)饒有興致的聽(tīng)著(zhù)。因此，我們經(jīng)常在每天放學(xué)后三三兩兩到小賣(mài)部去，每天輪流請客，這也使我們的友誼更加根深蒂固。久而久之，這形成了放學(xué)的`一道風(fēng)景。
花開(kāi)花落，小賣(mài)部隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展的腳步離去了。取而代之的，是一家家明亮整潔又寬敞的全家超市。
走進(jìn)全家，在一聲“歡迎光臨全家”中，我們開(kāi)始挑選零食。我們發(fā)現，雖然全家的食物比小賣(mài)部略貴幾毛錢(qián)，但是仍舊是在可以接受的范圍內。而全家的食品安全系數顯然比小賣(mài)部高不止一個(gè)檔次。在全家，你不用擔心食品安全問(wèn)題，過(guò)期的食品不會(huì )停留在貨架上。全家食品種類(lèi)也豐富許多。在小賣(mài)部，你在考慮吃哪一種口味的薯片時(shí)，在全家，你也許會(huì )考慮是吃飯團、三明治還是面包或壽司卷。坐在全家的落地窗旁，可以欣賞街景，或是觀(guān)察店內外的人群。下課的高中生在吃盒飯，趕著(zhù)上晚上的補習班；下班的白領(lǐng)不愿回家做飯，就細嚼慢咽地品嘗食物和咖啡的滋味；接送孩子的外婆帶著(zhù)孩子吃關(guān)東煮暖和身子，小孩子很懂事的問(wèn)外婆為什么不吃；外賣(mài)小哥坐在電瓶車(chē)上，狼吞虎咽地吃著(zhù)飯團，為接下來(lái)的忙碌補充能量。不僅如此，在去全家的次數日漸增多后，我們發(fā)現全家的優(yōu)點(diǎn)數不勝數：全家里有桌椅可供休息、寫(xiě)作業(yè)；全家的燈火明亮，給人家的感覺(jué)……現在，那道風(fēng)景線(xiàn)依舊在那，只是里面不僅僅有學(xué)生，還有各種職業(yè)的成年人。那道風(fēng)景線(xiàn)，依舊溫暖。
小學(xué)時(shí)，小賣(mài)部在課后給我帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )，它就是那一道溫暖的風(fēng)景線(xiàn)；中學(xué)時(shí)，全家在放學(xué)后給我帶來(lái)快樂(lè )地延續，它就是那一道溫暖的風(fēng)景線(xiàn)；而將來(lái)，那一道風(fēng)景線(xiàn)依然會(huì )在，我看見(jiàn)，它就在這座城市的不遠處。
一道風(fēng)景線(xiàn)作文11
景奇，是在于它在整個(gè)世界有著(zhù)別樣的韻味和美麗，而家鄉小河之所以奇，正是由于它在整個(gè)物欲橫流的社會(huì )記下了素雅淳樸卻有力的一筆。
春邁著(zhù)輕快的腳步在不經(jīng)意間溜入了家鄉�？啥际欣�，那不合時(shí)宜的嘶鳴的汽笛聲掩住了鳥(niǎo)兒對春的聲聲呼喚，難聞的尾氣也使雙眼中的彩瀾染上了灰塵。心下并不喜歡，便由道步入了那條小河邊。
來(lái)到河邊，陣陣芳香混著(zhù)泥土被春雨潤濕后的清新?lián)涿娑鴣?lái)，一剎那融化了被固凝了許久的冰凌，這方陽(yáng)光，此時(shí)也溫柔的傾瀉下來(lái)，暖融融的籠住了河塘。雖說(shuō)春寒料峭，但春的暖意、誠意已在此處釋放，讓人陶醉。沒(méi)有了初春乍暖還寒的不適，更無(wú)突然而至的驚奇，只有熟悉的自然的氣息輕輕縈繞。
是的，每每心中有不快的時(shí)候，變會(huì )踽踽步入這里。它隱于青竹密柳深處，不大的小河，有著(zhù)輕緩流動(dòng)的潺潺水流，泛著(zhù)清泡，漾著(zhù)綠波，水下的石子細沙也是清晰可見(jiàn)，一塊塊都是光滑的，隨行的，有的是棕紅的帶紋，有的有紫灰的斑點(diǎn)，都透著(zhù)幾分新奇和淳美。最讓人著(zhù)迷的是風(fēng)吹的時(shí)候啊，一圈圈可愛(ài)的水波兒，不是完全相同的，但卻都不約而同的給河塘卷起了至美至精的漣漪，宛如一個(gè)個(gè)小巧的酒窩，甜甜的，讓人忘乎所以的陶醉其中。
這時(shí)候，我便想閉上眼睛躺下來(lái)，空氣中充滿(mǎn)了清湉的味兒，世俗的譏嘲和排斥，繁華之下的渺小如塵，生活中的坎坷與阻礙，痛苦無(wú)助中流淚的`心酸似乎都與我無(wú)關(guān)，在這樣一片圣美的境地，一切煩惱都如過(guò)往云煙，飄渺得讓人不禁想要忘卻，只珍視這眼前的至美至善至真，只在乎那隨逸的自由與灑脫。
脫去了鞋襪，將腳放入水中，一陣清涼襲上全身，但水并不冷，溫潤的，像母親的手輕輕撫著(zhù)四周，只有那幾只忽飛的燕鶯兒時(shí)起的叫聲。
凝視著(zhù)那青碧青碧的水流，思緒不禁飄向了遠方，如果人世間的種種都似眼前這清明入境的河水該有多好，它的清澈，使這世上的利欲在這一刻顯得微不足道；它的清澈，使我認清了自己最真的面貌；它的清澈，使我仿佛看見(jiàn)了人間最美的瞬間；它的清澈，使這世上的一切都像一場(chǎng)夢(mèng)
家鄉的小河，在我心靈深處刻了一道最美的痕，如一場(chǎng)春雨，滋潤我；如一劑良藥，治好了我心靈上的傷；如一盞燈，明亮得讓黑暗立刻逃得無(wú)影無(wú)蹤它不但是這個(gè)小城中最讓人放松，讓人留戀的風(fēng)景線(xiàn)，更是我內心深處最美好的一道風(fēng)景線(xiàn)！
一道風(fēng)景線(xiàn)作文12
風(fēng)習習，花香縷縷。悄悄地走了，輕輕地來(lái)臨。我走出家門(mén)，一路尋找滿(mǎn)城的春韻。
一路上，伴隨我的是滿(mǎn)街的芬芳與滿(mǎn)心的歡喜。輕風(fēng)似不可捉摸的亭亭少女，用她那兩袖的清爽拂去了我心中些許煩躁，混合著(zhù)泥土的厚實(shí)與花草芳香的獨特味道，不時(shí)地鉆入我的鼻孔，鉆入我的心底，清香也在一瞬間化開(kāi)，化開(kāi)在這冰清玉潔的初春空氣里。
欣賞著(zhù)暖暖春景，頭頂著(zhù)融融春日，暢通無(wú)阻地來(lái)到這受春之洗禮的樂(lè )土，穿過(guò)開(kāi)滿(mǎn)的小路，半靠半坐地歇息在這片芳草坪的石凳上。
綠的刺眼，亮的逼人。草與草之間，夾雜著(zhù)許多淡黃色的小花，雖然極不起眼，但它依然迎著(zhù)春光綻開(kāi)笑臉，開(kāi)得那么燦爛，迷人。
前來(lái)游春的人們，無(wú)一例外地都發(fā)現了這無(wú)名之花。有人不以為然，繼續閉目養神；有人對此嗤之鼻，輕蔑一笑；有人將花瓣揪下放進(jìn)帶水的'瓶中保存；也有人采下一把，撕掉花瓣后隨地一撒，這些只顧自己玩樂(lè )的方式對我都是一種反感和鄙夷。
可以想象，經(jīng)過(guò)冬年貯蓄能量綻放出的生命在這樣不被人尊重的情況下還能等待到嬌艷嗎——也許它并不嬌艷。到那時(shí)候，殘缺的也就不只是草坪的襯托了。
無(wú)能為力，只能在憤怒中惋惜，當我打算離開(kāi)這個(gè)不和春景的地方時(shí)，卻被一段母子之間的對話(huà)所吸引——
“，這花真漂亮，為什么人們要拔掉它？”
“他們不愛(ài)護花兒�！�
“那小花疼了會(huì )哭嗎？”
“當然了，小花也是生命，它也很傷心�！�
“我一定要保護它們�！�
隨著(zhù)這稚嫩但堅定的童聲，我朝著(zhù)聲音的發(fā)源地望去。一個(gè)虎頭虎腦的小男孩拉著(zhù)他媽媽的手，望著(zhù)這滿(mǎn)地的落敗殘花，眼中流露出無(wú)奈，突然，他倏地一躍，跑了出去，回來(lái)時(shí)手中拿著(zhù)一塊木牌和一支筆，他用他那雙稚嫩的小手在木牌上歪歪斜斜地寫(xiě)下“愛(ài)hu小花”幾個(gè)字，將木牌立在草坪上，又蹲下身來(lái)與小花說(shuō)話(huà)，他奪去媽媽手中的礦泉水，將瓶中的水倒置到瓶蓋中，又小心翼翼地撥開(kāi)小草，將水倒在小花上，又對小花說(shuō)：“小花，你一定要快快長(cháng)大�！�
我為之一顫，眼睛濕潤了。為小花，為這個(gè)可愛(ài)的小男孩。這開(kāi)放在草叢中的小花，在破土萌芽時(shí)，一定飽受春光的厚愛(ài)，才能夠與小草生長(cháng)地一樣高。
如今的小草受到了摧殘，是那個(gè)可愛(ài)的小男孩用他滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心保護了小花，如同小花成長(cháng)道路上的一縷融融春光，呵護著(zhù)小花茁半天成長(cháng)。愛(ài)是一縷陽(yáng)光。
在這個(gè)春日的午后，小男孩那可愛(ài)又執著(zhù)的身影構成了這個(gè)公園一道亮麗的線(xiàn)，抬頭仰望藍天，春光依然燦爛，明媚。
一道風(fēng)景線(xiàn)作文13
有人說(shuō)：杭州西湖是最美的風(fēng)景線(xiàn)，有人說(shuō)：長(cháng)城又是一道風(fēng)景線(xiàn)，也有人說(shuō)：北京天安門(mén)是最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。而我覺(jué)得，那一道背影才是我遇見(jiàn)過(guò)的最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。
第一次月考前，為了不讓自己那么大壓力，所以我出去廣場(chǎng)散散步，解解壓。
在廣場(chǎng)里，我駐足停下，目光被一位姐姐像磁鐵一樣吸引過(guò)去了。這位姐姐大概十七八歲，正值青春年華，卻只穿著(zhù)一身干凈簡(jiǎn)潔的白襯衫，黑褲子。手里還提著(zhù)一個(gè)大箱子，一步一步，踉踉蹌蹌地走著(zhù)。她的另一只手里還拿著(zhù)一份報紙邊走邊揮著(zhù)說(shuō)：“報紙二元一份，只要你買(mǎi)一份就可以為山區的孩子出一份力”大姐姐，如水般清澈的聲音在我耳邊蕩起層層漣漪。
周?chē)娜硕纪Ｏ聛?lái)圍著(zhù)她議論紛紛地說(shuō)：“嘖嘖，真是想不到這么小的一個(gè)姑娘會(huì )出來(lái)說(shuō)這些謊話(huà)欺騙人。還說(shuō)幫助山區的孩子，哪有這么好的人？真是不像話(huà)呀！”“對呀，小小年紀應該讀書(shū)的卻出來(lái)詐騙。真是辜負了這么美好的青春�！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z(yǔ)的，有意無(wú)意地攻擊著(zhù)那位大姐姐。面對這些無(wú)情的言語(yǔ)，大姐姐似乎羞愧的低下了自己的頭，眼眶微微泛紅，頭發(fā)凌亂不堪。那微風(fēng)就像冷冽的.冬風(fēng)一樣變得無(wú)比寒冷，攻擊著(zhù)大姐姐最后一道防線(xiàn)。那位大姐姐就像犯人一樣站在犯罪臺，被大家圍觀(guān)、審判。
原來(lái)這位大姐姐是這樣的人，果然人不可貌相。我在心里默默地給她做了評價(jià)，這位姐姐外表就像天使一般純潔，內心卻無(wú)比丑陋。
等到圍觀(guān)的人都走了，一位老婆婆走了過(guò)來(lái)，慢慢的、穩穩的，走到大姐姐的面前，把她的頭抬起來(lái)溫和地問(wèn)她：“姑娘怎么啦？自己一個(gè)人站在這里？”“這些報紙是我要賣(mài)出去的。一份兩元賣(mài)的錢(qián)要給山區的孩子們捐錢(qián)買(mǎi)學(xué)習用品的�？伞扇缃翊蠹叶疾恍盼�，說(shuō)我詐騙……”少女眼眶泛紅，哽咽著(zhù)喉嚨說(shuō)道。
“沒(méi)關(guān)系的，這些報紙我買(mǎi)了，你幫我給鄰居每人發(fā)一份�！薄袄掀牌�，您是說(shuō)真的！”姐姐不敢置信�！罢娴�，不用驚訝，我是給我的后輩們積點(diǎn)福。先來(lái)我家休息下，我家就在對面。站了這么久肯定很累，休息一下，喝口茶……”老婆婆心疼的說(shuō)�！班�！謝謝老婆婆�！�
我望著(zhù)一老一小的背影，眼眶莫名泛酸，我真后悔自己當時(shí)為什么沒(méi)有相信那個(gè)姐姐，被大人們世俗的心所污染。我望著(zhù)他們的背影將這道風(fēng)景收入我的心間，永遠保存著(zhù)。
一道風(fēng)景線(xiàn)作文14
今年暑假，我有幸和旅行團到廬山游玩。在這里，我不僅看到了祖國的大好河山的壯麗，還看到了一道特別的風(fēng)景線(xiàn)。
盛夏，雨后�？諝庵袏A雜著(zhù)草木的清香，杉樹(shù)在這空氣中生長(cháng)，醞釀。一陣風(fēng)吹來(lái)，頓感神清氣爽。放眼望去，連綿起伏的山上滿(mǎn)是杉樹(shù)，它們向我大聲地宣告著(zhù)一個(gè)“綠”字。這些杉樹(shù)身穿綠旗袍，千姿百態(tài)。近看，他們一個(gè)個(gè)在風(fēng)中揮舞著(zhù)自己的枝干，發(fā)出“噼噼啪啪”的聲音，仿佛在熱烈歡迎我的到來(lái)；遠看，又是一片綠色的海洋，綠色的巨浪，波濤洶涌，蔚為壯觀(guān)。
我邊看美景邊向上爬，可剛到半山腰，已是氣喘吁吁，于是便停下來(lái)休息。熙來(lái)攘往的人群中，大部分人都邊走邊吃，吃完的瓜果皮核、白色塑料袋、透明包裝紙，都走到哪丟到哪，遍地都是。石階上、草叢上、溪水中，就連樹(shù)梢上也掛著(zhù)“白色污染”。不禁嘆了口氣。這時(shí)，一位穿著(zhù)軍綠色服裝，腰板筆直，膚色黝黑，頭發(fā)花白的老爺爺映入我的眼簾。他左手拿著(zhù)一只黑色塑料袋，右手拿著(zhù)一把鉗子，在撿拾地上的垃圾。他始終彎著(zhù)腰，眼睛瞪得大大的，仔細地尋找著(zhù)，絕不放過(guò)任何一張小紙片。大概因為常年風(fēng)吹日曬，他手上的皮膚很粗糙，臉顯得格外黝黑。他抬起頭，用手背擦擦額頭上豆大的汗珠，他似乎感覺(jué)我在他身后注視著(zhù)他，然后對我露出樸實(shí)的笑容。我很感動(dòng)，便跑上前去詢(xún)問(wèn)老爺爺原由。他指指袖子上的三個(gè)大字說(shuō)：“今天我是執勤員，我有責任，更有義務(wù)保持廬山環(huán)境的整潔�！闭f(shuō)完，他又低下頭繼續忙活了。我呢，則向山頂攀登。
賞完山頂的.風(fēng)景后，我稍稍休息，便準備下山。這時(shí)，剛剛那位打掃衛生的老爺爺還在一步步地往上打掃、清理。他后面還有一名執勤員提著(zhù)飯盒喊他：“老楊，你看看，你這么長(cháng)時(shí)間都不下來(lái)，我給你把飯送上來(lái)了�！庇谑�，兩位老爺爺并排坐下，打開(kāi)飯盒，狼吞虎咽地吃起來(lái)，也不知是饑餓還是趕時(shí)間，就在我們賞風(fēng)景的間隙，他們已吃完飯，又繼續工作。他履行自己的職責人，為廬山增添一抹色彩。
走在下山的路上，竟然發(fā)現石階上的紙片不見(jiàn)了蹤影。那一刻，我回頭看到的是兩位老爺爺打掃的身影，他們在杉樹(shù)的映襯下是多么美，形成了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，使我難以忘卻
一道風(fēng)景線(xiàn)作文15
每個(gè)人，都會(huì )遇到煩惱。有的人在遇到煩惱時(shí)喜歡選擇去遠方旅行，讓美妙的風(fēng)景消去暫時(shí)的憂(yōu)愁。
當我遇到煩惱，同樣喜歡去看“風(fēng)景”，但是，我的風(fēng)景不在遠方，只在身邊。
凌晨四五點(diǎn)鐘，人們還沉浸在夢(mèng)鄉，卻有這么一群人，已經(jīng)默默的奉獻在自己的崗位上了，那就是環(huán)衛工人。他們身穿黃色馬褂，手持掃把，一筆一劃，有條不紊在大街上書(shū)寫(xiě)著(zhù)文明，汗水沾濕了頭發(fā)，風(fēng)霜侵蝕了臉龐，他們的手上留下的歲月的滄桑，那忙碌的身影，一直刻在我的腦海里，揮之不去，這就是我懶惰時(shí)，促我前進(jìn)的'最美風(fēng)景。
不管是烈日當頭，還是風(fēng)雪交加，也有這樣一群人，他們總是會(huì )堅守在自己的崗位上，這就是交警叔叔，他們揮舞著(zhù)旗幟，指揮著(zhù)交通，風(fēng)吹不倒，雷打不動(dòng)。冬天凜冽的寒風(fēng)刮在臉上，夏天肆意的雨水打在他們的身上，他們依然神情不改，堅守在十字路口，這就是我憂(yōu)傷時(shí)，給我動(dòng)力的最美風(fēng)景。
無(wú)論是在武漢的疫情中，還是汶川的地震中，總會(huì )有這樣一群人，冒著(zhù)生命的危險，逆行而上，前往災區為災民們帶去急需物資，安撫災民，同他們在一起，不讓他們感到孤獨憂(yōu)傷。哪里有難，哪里就有他們，頭頂著(zhù)一頂紅色鴨舌帽，心里裝滿(mǎn)著(zhù)的全是焦慮。手捧的卻是一顆顆真心。對，他們就是大愛(ài)無(wú)私的志愿者，他們給災區帶去了最溫暖的問(wèn)候與關(guān)心，只想著(zhù)災區他們是最美的，他們的心靈更是最美的風(fēng)景線(xiàn)。
最美的風(fēng)景，還有站在三尺講臺之上的老師。每天早上，是他們滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室，為我們授課，為我們播撒陽(yáng)光；晚上是他們拖著(zhù)疲憊的身體在微弱的燈光下為我們批改作業(yè)。老師把青春獻給了教育，用生命詮釋了什么是無(wú)私�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是我們的引路人，引領(lǐng)我們踏上成功的征途；老師是一座燈塔，讓我們在失去方向的十字路口再次找到了回家的路；老師是一位園丁，把我們這些幼苗都培育成了一棵棵參天的大樹(shù)，老師是一位無(wú)私的凡人，他們把自己的青春都奉獻給了教育事業(yè)。老師，你站在講臺上，拿著(zhù)粉筆為我們傳授知識的動(dòng)作真美，真不愧是一道最美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
當我們遇到困難，煩惱時(shí)，親愛(ài)的同學(xué)們，我們不用去游歷名山大川，只要我們能夠擁有一雙善于發(fā)現的眼睛，你就會(huì )知道，其實(shí)，最美的風(fēng)景就在我們身邊。
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